BAI 11 LAO DONG TU GIAC VA SANG TAO

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KIỂM TRA BÀI CŨ Tự lập là gì ? Em tán thành hay không tán thành với ý kiến sau đây? Vì sao ? a.ChØ cã con nhµ nghÌo míi cÇn tù lËp. b.Nh÷ng ngêi cã tÝnh tù lËp thêng gÆt h¸i ® îc nhiÒu thµnh c«ng trong cuéc sèng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> V¹n Ninh, th¸ng 11/2009.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Các bức ảnh trên nói đến hoạt động gì ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lao động là gì? *Khái niệm: Lao động là hoạt động có mục đích của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài người..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Người nông dân, công nhân, học sinh, các nhà nghiên cứu khoa học lao động dưới những hình thức nào?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Có 2 loại hình lao động cơ bản:. Lao động chân tay: Dùng sức mạnh tác động vào dụng cụ lao động .. Lao động trí óc: Dùng năng lực trí óc. Của cải: vật chất và tinh thần.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 12 Tiết 12 Bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGÔI NHÀ KHÔNG HOÀN HẢO Là một thợ mộc đã cao tuổi, suốt cuộc đời, ông đã làm việc tận tuỵ và tự giác thực hiện nghiêm túc những quy trình kĩ thuật sản xuất nên sản phẩm làm ra đều hoàn hảo và được mọi người rất kính trọng. Ông tâm sự với người chủ về dự định nghỉ hưu của mình để có thời gian chăm sóc vợ con trong quãng đời còn lại..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Người chủ thấy rất buồn khi người thợ mộc trung thực, tận tuỵ và lành nghề sắp nghỉ. Ông cố gắng năn nỉ người thợ mộc ở lại giúp mình thêm một ngôi nhà nữa. Nể tình, người thợ mộc đành ở lại làm giúp ông chủ căn nhà cuối cùng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thế nhưng người thợ mộc khó có thể dành hết tâm trí cho công việc. Ông đã bỏ qua những quy định cơ bản của kĩ thuật lao động nghề nghiệp và sự giám sát của lương tâm người thợ. Ông làm ngôi nhà cuối cùng với đôi bàn tay mệt mỏi, không còn khéo léo, tinh xảo như trước, vật liệu làm nhà cũng tạp nham, không còn được chọn lọc một cách kĩ lưỡng như trước đây; mọi quy trình kĩ thuật không được ông thực hiện cẩn thận như ông đã từng làm….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khi ngôi nhà đã làm xong, người chủ đến nghiệm thu và trao chiếc chìa khoá vào tay người thợ mộc nói: “Đây là ngôi nhà của ông, ngôi nhà này chính là món quà tôi xin tặng ông”. Thật bất ngờ! Thật hổ thẹn!... Bây giờ ông phải sống trong một ngôi nhà do chính đôi bàn tay ông xây dựng, nhưng lại là một ngôi nhà không được hoàn hảo..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trước khi làm ngôi nhà cuối cùng - Tận tuỵ. - Tự giác. - Nghiêm túc thực hiện đúng quy trình kĩ thuật.. Tự giác. Sáng tạo. Trong khi làm ngôi nhà cuối cùng -Không dành hết tâm trí cho công việc. -Tâm trạng mệt mỏi. -Sử dụng vật liệu cẩu thả. -Không đảm bảo quy trình kĩ thuật. -Không khéo léo tinh xảo Không tự giác. Không sáng tạo. Ngôi nhà hoàn hảo. Ngôi nhà không hoàn hảo. (Mọi người kính trọng). (Hổ thẹn).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Qua trên, emtạo? hiểu 2. Thế nàocâu là laochuyện động tự giác và sáng. thế nào là lao động tự giác và sáng động sáng tạo a)Lao động tự giác Cho b)Lao tạo? ví dụ.. Chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không do áp lực bên ngoài.. Luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu đạt chất lượng hiệu quả cao..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lao động tự giác làm sạch, đẹp trường ,lớp. Robocon Việt Nam 2009: Đội chiến thắng SPK-KNIGHT - Đại học Sư phạm Kỹ Thuật TPHCM- Giải 3 Robocon Châu Á – Thái Bình Dương tại Nhật (22/8/2009).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lao động tựMối giácquan và laohệđộng sáng tạo có mối quan hệ với nhau như thế nào? Lao động tự giác. Lao động sáng tạo Tự giác là điều kiện của sáng tạo. Vui vẻ, tự tin và có hiệu quả. Đạo đức. Ý thức tự giác và óc sáng tạo là động cơ bên trong. Sự say mê, tinh thần vượt khó trong học tập và lao động.. Tìm tòi,phát hiện cái mới. Trí tuệ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lê Vũ Hoàng- Cổ tích Olympia từ mái tranh – Vô địch năm thứ 6.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Công Hùng Hiệp sĩ CNTT. Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng và mười gương mặt trẻ tiêu biểu, trong đó có Hiệp sĩ CNTT Nguyễn Công Hùng- Giám đốc công ty Nghị Lực Sống ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tự giác và sáng tạo rất cần thiết cho con người. Tự giác và sáng tạo giúp con người chúng ta có trách nhiệm hơn, rút ngắn thời gian, công sức, nguyên vật liệu để đạt mục đích một cách xuất sắc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sai.H Có ý ọc kiến tập cho cũng rằng là nhiệm một lạo vụ của hìnhchúng lao động(lao ta là học tập động chứ trí óc). không Đây là phải một lao loại hình động.lao Điều động đótrí đúng tuệ hay đặc sai?biệt. Vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài tập Bài tập trắc nghiệm. Những ý kiến sau đúng hay sai? a) Làm nghề quét rác không có gì là xấu. b) Lao động chân tay không vinh quang. c) Nghiên cứu khoa học mới là nghề vinh quang. d) Muốn sang trọng phải là giới trí thức.. Đúng Sai Sai. Sai.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *Trò chơi: “Ai nhanh hơn? Ai giỏi hơn?” *Mục đích: HS tìm được biểu hiện của lao động tự giác và lao động sáng tạo, lao động không tự giác và sáng tạo. *Luật chơi: - Chia lớp thành 2 đội + Đội 1 :Tổ 1+2 + Đội 2 :Tổ 3+4 GV phát phiếu trắng cho học sinh. - Mỗi học sinh ghi 1 biểu hiện vào phiếu của mình. Khi giáo viên hô: “Bắt đầu cuộc chơi” thì từng thành viên trong đội lần lượt nối nhau lên dán vào phần bảng của đội mình. - Thời gian 2 phút. * Lưu ý: Biểu hiện nào trùng nhau chỉ được tính 1 biểu hiện nên người chơi phải nhanh tay, nhanh mắt. GV hô kết thúc trò chơi , HS phải ngừng ngay. Nếu còn dán tiếp thì biểu hiện đó không được tính..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Biểu hiện - Thực hiện tốt nhiệm vụ nội quy của người học sinh. (Tự giác) - Học bài và làm bài trước khi đến lớp. (Tự giác) - Không đợi ai đôn đốc, nhắc nhở. (Tự giác) - Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao (Sáng tạo) động. - Có thái độ nghiêm khắc quyết tâm sửa chữa lối (Tự giác) sống tự do cá nhân. - Phát hiện cái mới, hiện đại các quy trình trong lao động. (Sáng tạo) - Tiết kiệm để đạt năng suất , chất lượng cao. (Sáng tạo).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trong bài học hôm nay chúng ta cần nắm được các kiến thức: - Lao động là mục đích hoạt động của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài người. - Trong xã hội tồn tại hai loại hình lao động cơ bản: + Lao động chân tay . + Lao động trí óc. - Thế nào là lao động tự giác? Thế nào là lao động trí óc? Biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo. Sự cần thiết của tự giác và sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Học kĩ nội dung bài học theo vở ghi và SGK.  Tìm hiểu sự cần thiết của lao. động tự giác và sáng tạo trong thời đại hiện nay. Ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo. Liên hệ bản thân rèn luyện tính tự giác ,sáng tạo.  Sưu tầm thêm những tấm gương lao động tự giác và sáng tạo trong thời kì đổi mới của đất nước.  Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về lao động tự giác và sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TIẾT HỌC KẾT THÚC.  KÍNH. CHÀO THẦY CÔ !  CHÚC THẦY CÔ MẠNH KHOẺ, CÔNG TÁC TỐT !  CHÚC CÁC EM LUÔN ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG HỌC TẬP !.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>