Tải bản đầy đủ (.ppt) (21 trang)

TIET 12DO CAO CUA AM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.54 MB, 21 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS CẢNH THỤY –YÊN DŨNG –BẮC GIANG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂMTRA BÀI CŨ. Câu 1: Các đặccóđiểm gì giống nhau? Trả lời: Cácnguồn nguồnâm âmcóđều đặc điểm chung Trả lời:ngồi xem ti vi, thì: Câu 2: Khi là:Khi phát ra âm đều dao động, Kể tên một số nguồn âm? “Bộ Các phậnnguồn nào ởâm: ti vi phát ra âm”? C .Màng loa A.Từ núm điều chỉnh âm thanh của chiếc ti vi. Đàn ,sáo, khèn,trống….. B. Người ở trong tivi. . C. Màng loa D. Màn hình của tivi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM I.Dao động nhanh, chậm-Tần số:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM I.Dao động nhanh, chậm-Tần số: 1. Thí nghiệm 1:. -Cách thực hiện TN Bước1: Kéo hai con lắc leäch ra khỏi vị trí cân bằng ,rồi thả cho nó dao động. Bước 2: Đếm số dao động trong 10 giây. Bước 3:Bấm đồng hồ trong 10 giây ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a). b) 2. 1 Một dao động.. 2. 1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a). b) 2. 2. 1. 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a). b) 2. 2. 1. 1.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM I.Dao động nhanh, chậm-Tần số: 1. Thí nghiệm 1: Tần số là số lần dao động trong một giây. Đơn vị: Hec (Hz)..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM I. Dao động nhanh, chậm - Tần số:. 1. Thí nghiệm: Tần số là số lần dao động trong một giây. Đơn vị: Hec (Hz)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM I. Dao động nhanh, chậm - Tần số:. 1. Thí nghiệm: Tần số là số lần dao động trong một giây.  C2:Con lắc(Hz). b có tần dao động C2 : Từ trên hãysố cho biết conlớn lắc hơn. nào có Đơn vị: bảng Hec tần số dao động lớn hơn?. 2. Nhận xét:. Dao động càng nhanh (chậm) tần số dao động .................. càng ..lớn ... (nhỏ) ..... ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm): 2. Thí nghiệm 2: Cố định một đầu hai thước thép sao cho phaàn tự do của hai thước cĩ chiều dài khác nhau (15cm và 25cm) trên mặt hộp gỗ Lần lượt bật nhẹ đầu tự do của hai thước cho chúng dao động. Quan sát dao động và lắng nghe âm phát ra rồi rút ra nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm): 2. Thí nghiệm 2:. C3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: * cao. * thấp. *nhanh. * chậm.  Phần tự do của thước dài dao động (1)......... chậm , thấp . âm phát ra (2).........  Phần tự do của thước ngắn dao động nhanh (3)........., cao . phát ra âm (4).........

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm): 3. Thí nghiệm 3: Một đĩa nhựa được đục lỗ cách đều nhau và được gắn vào trục một động cơ quay bằng pin ( hình 11.3). - Chạm góc miếng bìa vào một hàng lỗ nhất định khi đĩa quay trong hai trường hợp: a) Đĩa quay nhanh. b) Đĩa quay chậm. K - Thực hiện lần 2 với hàng lỗ gần trục quay. Nghe và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm): 3. Thí nghiệm 3:. Nhận xét: * Trường hợp cùng một hàng lỗ: Khi đĩa quay chậm, âm phát ra thấp, khi đĩa quay nhanh âm phát ra cao. *Trường hợp chạm góc miếng bìa vào hàng lỗ ở gần vành đĩa thì âm phát ra cao hơn.. Kết luận:  Dao động càng nhanh ........ (chậm) ........ tần số dao động càng ...... lớn (nhỏ) cao (thấp) ...... âm phát ra càng ...... ....... ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM. III.Vận dụng C5: Một vật dao động phát ra âm có tần số 50Hz và một vật khác dao động phát ra âm có tần số 70Hz. Vật nào dao động nhanh hơn? Vật nào phát ra âm thấp hơn?. Vật có tần số dao động 70Hz dao động nhanh hơn. Vật có tần số dao động 50Hz phát ra âm thấp hơn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 12: ĐỘ CAO CỦA ÂM. Vận dụng C6: Hãy tìm hiểu xem khi vặn cho dây đàn căng nhiều, âm thanh sẽ phát ra cao, thấp như thế nào? Và tần số lớn nhỏ ra sao?.  Khi dây đàn căng nhiều thì âm phát ra cao, tần số dao động lớn.  Khi dây đàn căng ít thì âm phát ra trầm tần số nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CỦNG CỐ Câu 3: Trong 2: Có mộtngôn viênngữ đạn đời baysống, tronggiọng khôngnói khí.của Câu 1: Tần số là: người được mô tả bằng nhiều tính từ. Với mỗi. câu đúng trong cácđịnh câu về sau? AChọn trường hợp sau đây hãy nhận cao của Các công việc thực hiện trong độ 1 giây. tương ứng:càng nhanh thì âm phát ra càng thấp. Viên đạn bay A âm B Quãng đường dịch chuyển trong 1 giây. Ồ Cề:đạn bayThấp BA. Viên càng nhanh thì âm phát ra càng cao. Số dao động trong 1 giây. CB. Ấm:lượng viên Thấp Khối đạn càng lớn thì âm phát ra càng cao D Thời gian thực hiện 1 dao động. Caokhông ảnh hưởng đến độ cao thấp DC.Lanh Vận tốclảnh: viên đạn của âm. thé: Rất cao D.The.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ?. CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT?.  Âm nghe được là những âm từ khoảng 20Hz đến khoảng 20 000Hz. Chúng gây ra cảm giác âm trong tai con người.  Những âm có tần số dưới 20 Hz gọi là hạ âm. - Trước cơn bão thường có hạ âm, hạ âm làm con người âm khócó chịu, giáchơn buồn  Những tầncảm số lớn 20nôn, 000chóng Hz gọimặt, là một số sinh vật nhạy cảm với hạ âm nên có biểu hiện siêu âm. khác thường. Vì vậy người xưa dựa vào dấu hiệu  Những từ109 Hz đến 1013 Hz này để nhậnâm biếtcó cáctần cơnsố bão. gọi -là quaù aâmsiêu . âm để săn tìm muỗi. Vì vậy, có Dơi phát thể chế tạo máy phát siêu âm bắt chước tần số siêu âm của dơi để đuổi muỗi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. BÀI TẬP VỀ NHÀ:.  Học thuộc phần ghi nhớ.  Làm bài tập 11.1 đến 11.5 /SBT.  Đọc mục có thể em chưa biết. II. CHUẨN BỊ BÀI MỚI:  Nghiên cứu bài: Độ to của âm,tìm hiểu: •Khái niệm biên độ dao động. •Mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm. •Kẽ sẵn bảng 1 SGK trang 34 vào vở..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×