Giao an Cong nghe 8 2012 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 8 Cả năm: 52 tiết. Học kỳ I: 34 tiết. Học kỳ II: 18 tiết. Tuần. Tiết. Nội dung. HỌC KỲ I ( 34 Tiết / 19 Tuần ) Phần 1: BẢN VẼ KỸ THUẬT Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Tiết 1 Bài 1. Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống 1 Tiết 2 Bài 2. Hình chiếu Tiết 3 Bµi 3. Thùc hµnh - H×nh chiÕu cña vËt thÓ 2 Tiết 4 Bài 4. Bản vẽ các khối đa diện Tiết 5 Bài 5.Thực hành - Đọc bản vẽ các khối đa diện 3 Tiết 6 Bài 6. Bản vẽ các khối tròn 4 Tiết 7 Bài 7. Thực hành Đọc bản vẽ các khối tròn xoay Chương II: BẢN VẼ KỸ THUẬT 4 Tiết 8 Bài 8: Hình cắt Bài 9. Bản vẽ chi tiết Tiết 9 Bài 10.Thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt 5 Tiết 10 Bài 11. Biểu diễn ren Tiết 11 Bài 12.Thực hành : Thực hành đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren 6 Tiết 12 Bài 13. Bản vẽ lắp Tiết 13 Bài 14.Thực hành : Thực hành đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren 7 Tiết 14 Bài 15. Bản vẽ nhà Tiết 15 Bài 17:Vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống 8 Tiết 16 Ôn tập Phần 2: CƠ KHÍ - Chương III: GIA CÔNG CƠ KHÍ Tiết 17 Kiểm tra Chương 1 và 2 9 Tiết 18 Bài 18. Vật liệu cơ khí ( PhÇn I ) Tiết 19 Bài 18. Vật liệu cơ khí ( PhÇn II ) 10 Tiết 20 Bài 20. Dụng cụ cơ khí 11 Tiết 21 Bài 21. Cưa kim loại. + Bài 22. Dũa kim loại Chương IV: CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP 11 Tiết 22 Bài 24. Khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép 12 Tiết 23 Bài 25. Mối ghép cố định – Mối ghép không tháo đợc Tiết 24 Bài 26. Mối ghép tháo được 13 Tiết 25 Bài 27. Mối ghép động Chương V: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG 13 Tiết 26 Bài 29. Truyền chuyển động Tiết 27 Bài 30. Biến đổi chuyển động 14 Tiết 28 Bài 31. Thực hành Truyền và biến đổi chuyển động Phần 3: KỸ THUẬT ĐIỆN 15 Tiết 29 Bài 32. Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần. 15 16 17. 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37. Tiết. Tiết 30 Tiết 31 Tiết 32 Tiết 33 Tiết 34 18 19. Nội dung. Chương VI. AN TOÀN ĐIỆN Bài 33. An toàn điện Bài 34. Thực hành Dụng cụ bảo vệ an toàn điện. Bài 35. Thực hành Cứu người bị tai nạn điện Ôn tập Kiểm tra học kỳ I. HỌC KỲ II ( 18 Tiết / 18 Tuần ) Chương VII. ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH Tiết 35 Bài 36. Vật liệu kỹ thuật điện Tiết 36 Bài 38 Đồ dùng Điện - Quang. Đèn sợi đốt; Tiết 37 Bài 39. Đèn ống huỳnh quang Tiết 38 Bài 40. Thực hành Đèn huỳnh quang Tiết 39 Bài 41. Đồ dùng Điện - Nhiệt. Bàn là điện Tiết 40 Bài 44. Đồ dùng điện loại Điện - Cơ. Quạt điện. Tiết 41 Bài 46. Máy biến áp một pha. Tiết 42 Bài 48. Sử dụng hợp lý điện năng Tiết 43 Bài 49.Thực hành. Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình Tiết 44 Kiểm tra Thực hành Chương VIII. MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Tiết 45 Bài 50. Đặc điểm và cấu tạo của mạng điện trong nhà Tiết 46 Bài 51. Thiết bị đóng, cắt và lấy điện của mạng điện trong nhà TiÕt 47 Bài 53. Thiết bị bảo vệ của mạng điện trong nhà. Tiết 48 Bài 54. Thực hành Cầu chì Tiết 49 Bài 55. Sơ đồ điện Tiết 50 Bài 58. ThiÕt kÕ m¹ch ®iÖn Tiết 51 Ôn tập Tiết 52 Kiểm tra Học kỳ II. DuyÖt nhµ trêng. Giáo viên Bộ môn. NguyÔn ThÞ ChiÓn Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................ phÇn I : vÏ kÜ thuËt ch¬ng I : b¶n vÏ c¸c khèi h×nh häc. TiÕt 1 : Vai trß cña b¶n vÏ kÜ thuËt trong s¶n xuất và đời sống I . Môc tiªu: 1 – Kiến thức. - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 – Kĩ năng: - Quan sát và phân tích các hoạt động cũng nh hiện tợng thực tế. 3 – Thái độ: - Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn. II . ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + tranh ¶nh H(1.1, 1.2, 1.3) - HS t×m hiÓu néi dung bµi tríc khi tíi líp. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (12’).tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất -Y/c hs quan s¸t h1.1 sgk. I- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. - Trong giao tiếp hàng ngay con ngời trao đổi - Hs quan sát h1.1 sgk th«ng tin víi nhau th× thêng dïng c¸c ph¬ng tiªn g×? - Nh vậy chỉ thông qua h1.1 chúng ta đã nhận * Hình vẽ là một phơng tiện quan trong biết đợc nội dung gì?(H1.1 giúp chúng ta biết trong giao tiếp. ®iÒu g×?) - Ngêi thiÕt kÕ c«ng trinh thêng sö dông ph- - B¶n vÏ thiÕt kÕ cña c«ng tr×nh. ơng tiện gì để trình bày ý tởng của mình? - Ngêi c«ng nh©n khi chÕ t¹o c¸c s¶n phÈm vµ thi c«ng c¸c c«ng tr×nh cÇn c¨n cø vµo c¸i * §èi víi s¶n xuÊt : B¶n vÏ kÜ thuËt lµ g×? ng«n ng÷ dïng chung trong kÜ thuËt. Nã - VËy b¶n vÏ kÜ thuËt cã tÇm quan trong nh diÔn t¶ chÝnh x¸c h×nh d¹ng, kÕt cÊu cña thế nào đối với sản xuất? s¶n phÈm hoÆc c«ng tr×nh Hoạt động 2: (13 phút). tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. - Y/c hs quan s¸t H1.3 sgk? II- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. - Khi mua c¸c s¶n phÈm muèn sö dông an - Hs quan s¸t HV vµ tr¶ lêi. toàn và có hiệu quả các sản phẩm , đồ dùng + Cần sử dụng theo chỉ dẫn bằng hình vẽ thiÕt bÞ chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? vµ b»ng lêi. - VËy b¶n vÏ kÜ thuËt cã vai trß nh thÕ nµo *B¶n vÏ KT: lµ tµi liÖu cÇn thiÕt kÌm theo đối với đời sống? sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng… Hoạt động 3: (4 phút). tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật III- B¶n vÏ dïng trong c¸c lÜnh vùc kÜ - Y/c hs quan sát sơ đồ H1.4 sgk ? - Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị thuật. C¬ khÝ: M¸y c«ng cô, nhµ , xëng... kh«ng ? Cã cÇn x©y dng c¬ së h¹ tÇng ( nhµ, + + X©y dùng: M¸y xd, f¬ng tiÖn vËn xëng, m¸y mãc...) ? chuyÓn... - VËy trong tõng lÜnh vùc cô thÓ th× b¶n vÏ cã + Giao th«ng: ph¬ng tiÖn giao th«ng, cÇu cèng... vai trß nh thÕ nµo ? + N«ng nghiÖp: M¸y n«ng nghiÖp..... - Gv chuÈn ho¸ víi tõng lÜnh vùc. 4. Cñng cè (3’) - V× sao nãi b¶n vÏ kÜ thuËt lµ ng«n ng÷ dïng chung trong kÜ thuËt? - Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm. 5. DÆn dß (1’) * Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - ChuÈn bÞ bµi : H×nh chiÕu. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ---------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 2 : H×nh chiÕu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I . Môc tiªu: 1 – Kiến thức. - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu - Nhận biết đợc các hình chiếu của vậy thể trên bản vẽ kĩ thuật 2 – KÜ n¨ng: - Quan s¸t vµ ph©n tÝch , ãc tëng tîng khoa häc. 3 – Thái độ: - Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn. II . ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi häc + Trang sgk, mÉu vËt, 3mp h×nh chiÕu - HS t×m hiÓu néi dung bµi tríc khi tíi líp. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’)  HS1 Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 5 phút).tìm hiểu khái niệm về hình chiếu - Gv nªu c¸c hiÖn tîng tù nhiªn: I – Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu. AS mặt trời -> Tạo thành bóng của các đồ - Hs chú ý nghe giảng và liên hệ với các vËt trªn mÆt ph¼ng. hiÖn tîng trong thùc tÕ. - Y/c hs quan s¸t h2.1 sgk hoÆc thùc nghiÖm *Kh¸i niÖm h×nh chiÕu: bằng đèn pin chiếu vật mẫu lên tờng từ đó - HC của vật thể là hình biểu diễn mặt nhìn hình thành cho hs khái niệm về phép chiếu thấy đối với nguồn quan sát( Chiếu vật thể vµ h×nh chiÕu. lên 1mp -> đợc 1 hình gọi là HC) Hoạt động 2: (10 phút). tìm hiểu các phép chiếu. - Y/c hs quan s¸t h2.2sgk? II- C¸c phÐp chiÕu. - H2.2a, b,c các tia chiếu có đặc điểm nh thế + Phép chiếu// (H2.2b) các tia chiếu//. nµo? + Phép chiếu vuông góc là trờng hợp đặc - H2.2 b & H2.2c có đặc điểm gì khác so với biệt của phép chiếu// ( các tia chiếu vuông H2.2a ? gãc víi mp chiÕu ). - Gv chuÈn ho¸ vµ liªn hÖ thùc tÕ. + PhÐp chiÕu xuyªn t©m H2.2a c¸c tia chiÕu đồng qui xiên góc Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu các hình chiếu vuông góc - Y/c hs quan s¸t tranh vÏ c¸c mp HC vµ m« III – C¸c h×nh chiÕu vu«ng gãc. 1. C¸c mÆt ph¼ng h×nh chiÕu. h×nh 3mp chiÕu ? - Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với - Hs quan sát tranh và mô hình các mp chiÕu. ngêi quan s¸t ? Mặt chính diện gọi là mặt chiếu đứng. - Vật thể đợc đặt nh thế nào đối với các mp + + MÆt n»m ngang gäi lµ mÆt chiÕu b»ng. chiÕu ? + MÆt c¹nh bªn gäi lµ mÆt chiÕu c¹nh. - Nªu râ vÞ trÝ cña c¸c mp chiÕu vµ tªn gäi 2. C¸c h×nh chiÕu. - Hc đứng ( hớng chiếu từ trớc tới). cña chóng ? * Gv chØ râ c¸ch më c¸c mp chiÕu vµ c¸c - Hc b»ng ( híng chiÕu tõ trªn xuèng). HC phải đợc vẽ trên cùng một bản vẽ đúng - Hc cạnh ( hớng chiếu từ trái sang ). theo qui định. IV- VÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu. - Nếu dùng 1HC có đợc không ? - C¨n cø vµo c¸ch më c¸c mp chiÕu qui íc vÞ - Hs quan s¸t H2.5 sgk nhËn biÕt vÞ trÝ cña trÝ cña c¸c h×nh chiÕu nh thÕ nµo trªn h×nh c¸c HC trªn b¶n vÏ kÜ thuËt. vÏ ? 4. Cñng cè (3’). - ThÕ nµo lµ HC chiÕu cña vËt thÓ ? Cã c¸c phÐp chiÕu nµo? - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK 5. DÆn dß (1’) - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - ChuÈn bÞ bµi : B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -----------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 3 : Bµi tËp thùc hµnh: H×nh chiÕu cña vËt thÓ. I. Môc tiªu : Gióp HS : 1. Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu . 2. Biết đợc cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ . II . ChuÈn bÞ : GV: ChuÈn bÞ dông cô : Thíc , ªke , compa …..vµ m« h×nh c¸i nªm HS : ChuÈn bÞ vËt liÖu : GiÊy khæ A4 ( vÏ s½n khung tªn ) , bót ch×, tÈy vë bµi tËp , vë nh¸p III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’)  HS1: Tr¶ lêi c©u hái 1 - 2 SGK trang 10 vµ ch÷a bµi tËp phÇn a SGK trang 10-11  HS2: §äc ghi nhí SGK trang 10 vµ ch÷a Bµi tËp phÇn b SGK tr 10 -11 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV nêu rõ mục tiêu của bài và trình bày HS đánh dấu  vào bảng 3.1 và vẽ lại các nội dung ( Sgk tr13 ) : Yêu cầu HS đánh dấu hình chiếu 1 , 2 ,3 cho đúng vị trí của chúng  vµo b¶ng 3.1 vµ vÏ l¹i c¸c h×nh chiÕu 1 , ë trªn b¶n vÏ KT. 2 ,3 cho đúng vị trí của chúng ở trên bản vẽ KT. Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách trình bày bài làm : GV nªu tr×nh tù c¸c bíc tiÕn hµnh HS phÇn tr¶ lêi c©u hái vµ phÇn vÏ h×nh ph¶i c©n ( 4 bớc ) và cách trình bày bài làm trên khổ đối trên bản vẽ , khi vẽ phải chia làm 2 bớc : vẽ m A4 hoÆc trong vë bµi tËp. vµ t« ®Ëm . Hoạt đông 3 : Tổ chức thực hành : GV cho HS lµm bµi vµ ®i tõng bµn híng dÉn a) B¶ng 3.1 c¸ch vÏ , c¸ch sö dông c¸c dông cô GV híng dÉn cho HS kÎ khung tªn vµ ghi Híng chiÕu A B C các nội dung cần thiết vào trong đó sau khi H×nh chiÕu đã hoàn thành các phần trên .  1  2  3 4 : Tổng kết và đánh giá bài thực hành : - GV nhËn xÐt giê lµm bµi tËp thùc hµnh  Sù chuÈn bÞ cña HS  Thùc hiÖn qui tr×nh  Thái độ học tập 5. DÆn dß (1’) - GV hớng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài - GV thu bài thực hành để chấm điểm , giờ sau trả bài , nhận xét và đánh giá kết quả . - Yªu cÇu häc sinh:  Về nhà hãy vẽ các hình chiếu của các đồ vật dơn giản nh : cái nón , cái đôn ….

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  §äc tríc bµi 4 Sgk tr 15 V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -----------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 4: B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn. I. Môc tiªu: 1- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt… 2- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 3 – Thái độ:- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn. II.ChuÈn bÞ : - GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ c¸c h×nh bµi 4 ( SGK), m« h×nh 3mp h×nh chiÕu - Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều… - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc. - ChuÈn bÞ c¸c vËt mÉu nh: Hép thuèc l¸, bót ch× 6 c¹nh. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Cã nh÷ng phÐp chiÕu g×? Có mấy loại h/c? Các hình chiếu có đặc điểm về hớng chiếu ntn? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: ( 8 phút). Tìm hiểu khối đa diện - Cho häc sinh quan s¸t tranh h×nh 4.1 vµ I. Khèi ®a diÖn mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. - Tranh h×nh 4.1 ( SGK). - Các khối hình học đó đợc bao bới hình gì? - HS: Nghiên cứu trả lời. - Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa thùc tÕ. gi¸c ph¼ng. Hoạt động 2: (10 phút). Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 4.2 vµ m« II.H×nh hép ch÷ nhËt hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi. 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. - Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các - Hình 4.2 h×nh g×? - HS: Nghiªn cøu, tr¶ lêi - Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật có đặc điểm gì? nhËt. - §Æt vËt mÉu h×nh hép ch÷ nhËt trong m« hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. s¸t. - Häc sinh lµm B¶ng 4.1 vµo vë - Khi chiÕu h×nh hép ch÷ nhËt lªn mp h×nh chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? - Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình - HS: Trả lời hép ch÷ nhËt? - KÝch thíc cña h×nh chiÕu ph¶n ¸nh kÝch thíc nµo cña h×nh hép ch÷ nhËt? - LÇn lît vÏ c¸c h×nh chiÕu lªn b¶ng. Hoạt động 4: (18phút). Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp. - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 4.4. III. Lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc - Hình 4.4 bao bëi c¸c h×nh g×? - HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - Khối đa diện đợc xác định bằng các kích - Hình 4.5 - HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi thíc nµo? - HS lµm B¶ng 4.2 vµo vë BT - Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu IV. Hình chóp đều hái 1. Thế nào là hình chóp đều. - Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình - Hình 4.6 g×? HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mÆt bªn lµ c¸c h×nh tam gi¸c c©n b»ng nhau - C¸c h×nh 1,2,3 lµ c¸c h×nh chiÕu g×? có chung đỉnh. - Chóng cã h×nh d¹ng ntn? 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - H×nh 4.7 - Chóng thÓ hiÖn nh÷ng kÝch thíc nµo? 4. Củng cố(3’) - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Híng dÉn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp cuèi bµi - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 5 ( SGK ) 5. DÆn dß (1’) - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - Chuẩn bị bài : Bài 3 Th đọc Bản vẽ các khối đa diện V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 5: TH : §äc b¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn. I. Môc tiªu: 1- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian của học sinh. 2- Kü n¨ng: Häc sinh biÕt c¸ch bè trÝ h×nh chiÕu trªn b¶n vÏ. Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện II. ChuÈn bÞ - GV: ChuÈn bÞ thíc kÎ, eke, compa. - VËt liÖu giÊy khæ A4, bót ch×, tÈy… - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc. Vë , giÊy nh¸p … - GV: ChuÈn bÞ nghiªn cøu SGK Bµi 5 - Tham kh¶o tµi liÖu h×nh chiÕu trôc ®o xiªn gãc c©n - ChuÈn bÞ m« h×nh vËt thÓ A,B,C,D ( H×nh 5.2 SGK). - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” SGK. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV.TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng 1. Néi dung bµi thùc hµnh. H§1. GV giíi thiÖu bµi thùc hµnh. GV: KiÓm tra vËt liÖu dông cô thùc hµnh cña häc sinh. Bµi 3 GV: Chia líp thµnh nh÷ng nhãm nhá. GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành. I. ChuÈn bÞ: - Dông cô, thíc kÎ eke, compa.. H§2. T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm. GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. - Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, t¶y… H§3. Tæ chøc thùc hµnh. GV: Tr×nh bµy bµi lµm trªn khæ giÊy A4. GV: Cho häc sinh nghiªn cøu h×nh3.1 vµ ®iÒn dÊu II. Néi dung ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> h×nh chiÕu, híng chiÕu. GV: Híng dÉn vÏ; - KÎ khung c¸ch mÐp giÊy 10mm - Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với tờ giÊy. - VÏ khung tªn gãc díi phÝa bªn ph¶i b¶n vÏ.. III. C¸c bíc tiÕn hµnh. Bíc1: §äc néi dung. Bíc2: Nªu c¸ch tr×nh bµy. Bíc3: VÏ l¹i h×nh chiÕu 1,2 vµ 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc.. H§4. GV: giíi thiÖu bµi häc; - Nªu môc tiªu cña bµi häc tr×nh bµy néi dung vµ tr×nh tù tiÕn hµnh. GV: KiÓm tra vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña häc sinh. Bµi 5 GV: Chia nhãm H§5.T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm ( B¸o c¸o thùc hµnh ). I. ChuÈn bÞ: GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK bài học. - Dụng cụ: Thớc, êke, compa… H§6 Tæ chøc thùc hµnh - VËt liÖu: GiÊy khæ A4, bót ch× tÈy, GV: Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi trªn khæ giÊy A4. VÏ giÊy nh¸p. sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. - SGK, vë bµi tËp. GV: Cho häc sinh nghiªn cøu h×nh 5.1 vµ 5.2 råi II. Néi dung: điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tơng ứng giữa - SGK c¸c b¶n vÏ vµ c¸c vËt thÓ. III. C¸c bíc tiÕn hµnh. GV: Híng dÉn vÏ - Bíc1: §äc néi dung - KÎ khung c¸ch mÐp giÊy 10mm. - Bíc 2: Nªu c¸ch tr×nh bµy - Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với tờ - Bớc 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 giÊy. Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị - VÏ khung tªn gãc díi phÝa bªn ph¶i b¶n vÏ. trÝ cña chóng trªn b¶n vÏ. 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành. - GV: NhËn xÐt giê lµm bµi thùc hµnh. - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - Thực hiện quy trình, thái độ học tập 5. Híng dÉn vÒ nhµ 2/. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK tËp quan s¸t c¸c khèi h×nh häc - §äc vµ xem tríc bµi Bµi 6 SGK B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 6 : B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay.. I. Môc tiªu: 1- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp Nh h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu 2- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu: 3 – Thái độ:- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn. II.ChuÈn bÞ : - GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ c¸c h×nh cña Bµi 6 SGK m« h×nh c¸c khèi trßn xoay: H×nh trô, h×nh nãn ,h×nh cÇu - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” SGK. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 10 phút). Tìm hiểu khối tròn xoay..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Khèi trßn xoay. C¸c - Tranh h×nh 6.2 vµ m« h×nh -HS: Tr¶ lêi a. H×nh ch÷ nhËt b. H×nh tam gi¸c vu«ng c.Nöa h×nh trßn. Hoạt động 2: (24 phút). tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. a, H×nh trô: II. H×nh chiÕu cña h×nh trô , h×nh nãn - Sử dụng mô hình y/c hs quan sát( Mặt đáy hình cầu. song song víi mp chiÕu b»ng). 1. H×nh trô: - H/c chiÕu cña vËt thÓ cã híng chiÕu tõ tríc - Hs quan s¸t m« h×nh tíi cã tªn gäi lµ g×? Cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV Thể hiện đợc những kích thớc nào? H×nh chiÕu H×nh d¹ng KÝch thíc - H·y nªu tªn gäi cña h×nh chiÕu cã híng §øng Ch÷ nhËt d xh chiÕu tõ trªn xuèng, tr¸i sang? B»ng trßn d - Những hình chiếu đó thể hiện những kích th- Cạnh ch÷ nhËt d xh íc nµo? - Y/c hs hoµn thµnh b¶ng 6.1 sgk? b, H×nh nãn: 2. H×nh nãn: - Gv sö dông m« h×nh y/c hs quan s¸t t¬ng tù - Hs quan s¸t m« h×nh nh đối với hình trụ. - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV - Y/c hs hoµn thµnh b¸ng 6.2? H×nh chiÕu H×nh d¹ng KÝch thíc - Y/c c¸c hs kh¸c chó ý nhËn xÐt. §øng Tam gi¸c dxh - GV chuÈn ho¸ y/c hs hoµn thµnh vµo vë. B»ng đờng tròn d c, H×nh cÇu: C¹nh tam gi¸c dxh - Tơng tự các hoạt động nh hình trụ và hình 3. Hình cầu: nãn. chiÕu H×nh d¹ng KÝch thíc - §Ó biÓu diÔn c¸c khèi trßn xoay cÇn mÊy H×nh §øng H×nh trßn d h×nh chiÕu lµ nh÷ng h×nh chiÕu nµo? B»ng H×nh trßn d - Gv viªn chuÈn ho¸ vµ nhËn xÐt C¹nh H×nh trßn d 4. Củng cố (3’) - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Híng dÉn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp cuèi bµi 5. DÆn dß (1’) - Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - ChuÈn bÞ bµi : bµi thùc hµnh : §äc b¶n vÏ c¸c khèi trßn - Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi? khèi trßn xoay cã tªn gäi lµ g×? - Chúng đợc tạo thành NTN? - GV tæng hîp ý kiÕn rót ra kÕt luËn.. xoay.. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 7: T - H §äc b¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay I. Môc tiªu: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay. - Ph¸t huy trÝ tëng tîng kh«ng gian cña häc sinh. - Cã ý thøc t×m hiÓu trong thùc tÕ c¸c khèi trßn xoay. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn: M« h×nh vËt thÓ A, B, C, D. Néi dung bµi thùc hµnh. B¶ng phô + §èi víi häc sinh: Thíc kÎ, bót ch×, compa, giÊy A4 …. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H×nh chiÕu cña h×nh trô , h×nh nãn, h×nh cÇu lµ nh÷ng h×nh d¹ng nh thÕ nµo? KÝch thíc của các hình đó?. 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động 1: ( 40 phút ). giới thiệu nội dung và cách tiến hành bài tập thực hành 1. Giíi thiÖu néi dung vµ tr×nh tù tiÕn - §äc néi dung bµi thùc hµnh vµ t×m hiÓu c¸c bíc hµnh tiÕn hµnh thùc hµnh - Gọi một Hs lên đọc nội dung bài thực - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở hµnh B¶ng 7.1 - Gi¶i thÝch c¸c bíc tiÕn hµnh: VËt thÓ A B C D + §äc kÜ néi dung bµi thùc hµnh vµ kÎ B¶n vÏ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu 1 x (x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ sù t¬ng quan gi÷a c¸c b¶n vÏ víi c¸c 2 x vËt thÓ 3 x + Phân tích vật thể bằng cách đánh dấu ( x) vµo b¶ng 7.2. C¨n cø vµo phÇn 4 x chuÈn bÞ néi dung bµi 7 B¶ng 7.2 2. C¸ch lµm b¸o c¸o thùc hµnh VËt thÓ A B C D - Gv treo b¶ng phô h×nh 7.2 c¸c vËt thÓ Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm trªn khæ Khèi HH A4 H×nh trô x x 3. Tæ chøc thùc hµnh - Híng dÉn Hs lµm bµi vµ kiÓm tra H×nh nãn côt x x c¸ch tiÕn hµnh thùc hµnh bµi tËp cña Hs H×nh hép x x x x H×nh chám cÇu. x. Lµm bµi trªn khæ A4 Lµm viÖc c¸ nh©n theo sù híng dÉn cña GV 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành - G nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thùc hµnh, lµm viÖc nghiªm tóc… - G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. - G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - GV dặn HS đọc trớc bài 8 SGK - Mçi tæ lµm m« h×nh: Qu¶ cam, èng lãt… V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 8: Kh¸i niÖm B¶n vÏ kü thuËt, h×nh c¾t B¶n vÏ chi tiÕt. I. Môc tiªu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật. Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt. Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn gi¶n - Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc hình cắt của vật thể. II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 8, 9. - Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt. Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt. - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV hoạt động của hs Hoạt động 1 ( 10 phút). tìm hiểu khái niệm về hình cắt GV: Giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi; II.Kh¸i niÖm vÒ h×nh c¾t. Khi học về thực vật, động vật… muốn HS: Tr¶ lêi thÊy râ cÊu t¹o bªn trong cña hoa, qu¶, VD: Qu¶ cam c¸c bé phËn bªn trong cña c¬ thÓ ngêi ta Tranh h×nh 8.1 (SGK). lµm ntn? - Quan s¸t tranh h×nh 8.2 GV: Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng - Để biểu diễn một cách rõ ràng các bộ phận để làm gì? bªn trong bÞ che khuÊt cña vËt thÓ trªn b¶n vÏ kü thuËt thêng dïng ph¬ng ph¸p h×nh c¾t. - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bªn trong cña vËt thÓ, phÇn vËt thÓ bÞ MP c¾t, cắt qua đợc kẻ gạch gạch GV: T¹i sao ph¶i c¾t vËt thÓ? Hoạt động 2: ( 15 phút). Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết. GV: Nêu rõ trong sản xuất để làm ra một I.Nội dung của bản vẽ chi tiết. chiÕc m¸y, tríc hÕt ph¶i tiÕn hµnh chÕ t¹o a.H×nh biÓu diÔn. - Hình cắt (hc đứng) và hình chiếu cạnh hai c¸c chi tiÕt cña chiÕc m¸y… hình đó biểu diễn hình dạng bên trong và bên Khi chÕ t¹o ph¶i c¨n cø vµo b¶n vÏ chi ngoµi cña èng lãt. tiÕt HS: Tr¶ lêi GV: Cho häc sinh quan s¸t h×nh 9.1 råi đặt câu hỏi. b.Kích thớc: Đờng kính ngoài,đờng kính trong, chiÒu dµi… GV: Trªn b¶n h×nh 9.1 gåm nh÷ng h×nh biÓu diÔn nµo? HS: Tr¶ lêi GV: Trªn b¶n vÏ h×nh9.1 thÓ hiÖn nh÷ng c.Yªu cÇu kü thuËt. - Gia c«ng sö lý bÒ mÆt kÝch thíc nµo? d. Khung tªn. GV: Trªn b¶n vÏ cã nh÷ng yªu cÇu kü - Tªn chi tiÕt m¸y, vËt liÖu, tû lÖ, ký hiÖu. thuËt nµo? Khung tªn cña b¶n vÏ thÓ hiÖn nh÷ng g×? Hoạt động 4: ( 15 phút). Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết. II. §äc b¶n vÏ chi tiÕt. 1.Khung tªn. GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ ống lót 2.H×nh biÓu diÔn. GV: Trình bày cách đọc bản vẽ chi tiết. 3.KÝch thíc. 4.Yªu cÇu kü thuËt 5.Tæng hîp. 4. Củng cố (4’) - Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc. - Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt ( Gäi t¾t lµ b¶n vÏ). - Cã hai lo¹i b¶n vÏ thêng gÆp: + B¶n vÏ c¬ khÝ: + B¶n vÏ x©y dùng 5. DÆn dß (1’) - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi theo c©u hái, phÇn ghi nhí SGK - §äc vµ xem tríc bµi 9 SGK. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 9: TH:Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt I . Môc tiªu :  Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt .  Cã t¸c phong lµm viÖc theo qui tr×nh . II . ChuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn : chuÈn bÞ H×nh 10.1 ( B¶n vÏ chi tiÕt vßng ®ai ) 2. Häc sinh : N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi tríc vµ chuÈn bÞ giÊy A4 , bót ch× , thíc kÎ . III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GVvà HS PhÇn bµi thùc hµnh cña HS Bµi tËp thùc hµnh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV: Ơ bài trớc , các em đã đợc nghiên cứu sâu về bản Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có vÏ chi tiÕt , h«m nay chóng ta sÏ vËn dông c¸c kiÕn h×nh c¾t thức đó trong bài thực hành , đọc bản vẽ chi tiết vòng ®ai . GV : tr×nh bµy néi dung vµ tr×nh tù tiÕn hµnh . ( sgk tr 33-34 ) Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách trình bày bài làm : GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn hµnh nh sau : Bíc 1 : KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi 9( B¶ng 9.1) Bớc 2 : GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ vành đai theo tr×nh tù sau: - Khung tªn : - Khung tªn : + Tªn gäi chi tiÕt : Vµnh ®ai + Tªn gäi chi tiÕt + VËt liÖu : thÐp + VËt liÖu + TØ lÖ 1: 2 + TØ lÖ - H×nh biÓu diÔn : - H×nh biÓu diÔn : + Tªn gäi h×nh chiÕu : H×nh + Tªn gäi h×nh chiÕu chiÕu b»ng . + VÞ trÝ h×nh c¾t + VÞ trÝ h×nh c¾t : H×nh c¾t ë hình chiếu đứng - KÝch thíc: - KÝch thíc: + KÝch thíc chung cña chi tiÕt : + KÝch thíc chung cña chi tiÕt 140 , 50 , R 39 + KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt + KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt : B¸n kÝnh trong R25 , b¸n kÝnh ngoµi R 39 , chiÒu dµy 10 , chiÒu dài 140 , chiều rộng 50 , đờng kÝnh hai lç lµ Φ12 - Yªu cÇu kü thuËt : - Yªu cÇu kü thuËt : + Gia c«ng + Gia c«ng ( lµm tï c¹nh ) + Xö lÝ bÒ mÆt + Xö lÝ bÒ mÆt ( m¹ kÏm ) -- Tæng hîp: - - Tæng hîp: + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi + C«ng dông cña chi tiÕt tiÕt ( PhÇn gi÷a lµ nöa h×nh trô trßn , hai bªn lµ c¸c h×nh hép ch÷ nhËt cã lç trßn ) + C«ng dông cña chi tiÕt ( Dïng để ghép nối các chi tiết hình trụ víi c¸c chi tiÕt kh¸c ).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành HS lµm theo sù híng dÉn cña GV nh trªn Hoạt động 4 : Tổng kết và đánh giá bài thực hành - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh . - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu của bài . 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - GV thu bài về chấm , tiết sau trả bài và nhận xét đánh giá kết quả. - GV yêu cầu HS đọc trớc bài 11 Sgk . V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: ................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. .. ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 10: BiÓu diÔn ren. I. Môc tiªu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận đợc ren trên bản vẽ chi tiết - Biết đợc quy ớc ren. Nhận biết đợc một số loại ren thông thờng. - Kỹ năng: Học sinh đọc đợc các bớc ren. II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 11 tranh h×nh 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6. - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc chuÈn bÞ - Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải. III. Ph¬ng ph¸p. Vấn đáp và gợi mở.+ Nêu và giải quyết vấn đề. §å dïng trùc quan. IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’) Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1 : ( 7 phút). tìm hiểu chi tiết có ren GV: Cho häc sinh quan s¸t tranh h×nh 11.1 I. Chi tiÕt cã ren. rồi đặt câu hỏi. - Tranh h×nh 11.1 (SGK). GV: Em h·y nªu c«ng dông cña c¸c chi tiÕt - HS: Tr¶ lêi. ren trªn h×nh 11.1. Hoạt động 3 : ( 25 phút). tìm hiểu qui ớc vẽ ren GV: Ren cã kÕt cÊu phøc t¹p nªn c¸c lo¹i II. Quy íc vÏ ren. ren đều đợc vẽ theo cùng một quy ớc. GV: Cho häc sinh quan s¸t vËt mÉu vµ h×nh 11.2. 1.Ren ngoµi ( Ren trôc ). GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng chân - Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt ren, đỉnh ren, giới hạn ren và đờng kính ngoài của chi tiết. ngoài, đờng kính trong. + NÐt liÒn ®Ëm. HS: Lªn b¶ng chØ. + NÐt liÒn m¶nh + NÐt liÒn ®Ëm. GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3. + NÐt liÒn ®Ëm. GV: Cho häc sinh quan s¸t vËt mÉu vµ tranh + NÐt liÒn m¶nh 2.Ren lç ( Ren trong ). hình 11.4 đối chiếu hình 11.5. HS: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề - Ren trong là ren đợc hình thành ở mặt trong cña lç. SGK. GV: Đờng kẻ gạch gạch đợc kẻ đến đỉnh + Nét liền đậm. + NÐt liÒn m¶nh ren. GV: Khi vÏ h×nh chiÕu th× c¸c c¹nh bÞ che + NÐt liÒn ®Ëm. khuất và đờng bao khuất đợc vẽ bằng nét gì? + Nét liền mảnh 3.Ren bÞ che khuÊt. HS: Tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Rót ra kÕt luËn. - Vậy khi vẽ ren bị che khuất thì các đờng đỉnh ren, chân ren và đờng giới hạn ren đều đợc vẽ bằng nét đứt.. 4. Cñng cè: (2’) - GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - GV:Híng dÉn cho häc sinh lµm bµi tËp vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2’) - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 12 SGK - Chuẩn bị dụng cụ: Thớc, bút chì, vật liệu… để giờ sau thực hành. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 11 T-H: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt bản vẽ chi tiết đơn giản có ren. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt. Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản 2. Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học. II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 10. - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc chuÈn bÞ - Dông cô: Thíc, ªke, compa… - VËt liÖu: GiÊy vÏ khæ A4, bót ch×, tÈy, giÊy nh¸p… III. Ph¬ng ph¸p. Nêu và giải quyết vấn đề.+ Hợp tác nhóm nhỏ. IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1: ( 6 phút). kiểm tra sự chuẩn bị - ChuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu I.ChuÈn bÞ. - SGK II.Néi dung. - SGK Hoạt động 2: ( 30 phút). Tổ chức thực hành. HS: Lµm bµi theo sù híng dÉn cña III. C¸c bíc tiÕn hµnh. gi¸o viªn. - Gåm 5 bíc. + §äc khung tªn. + §äc h×nh biÓu diÔn. GV: §äc qua mét lÇn råi gäi tõng em + §äc kÝch thíc. lên đọc. + §äc phÇn yªu cÇu kü thuËt. + Tæng hîp. HS: Lµm b¶n thu ho¹ch. 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành. GV: nhËn xÐt giê thùc hµnh vÒ sù chuÈn bÞ dông cô vËt liÖu GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học GV: Thu bµi vÒ nhµ chÊm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5 Híng dÉn vÒ nhµ (2phót) - GV: Khuyến khích học sinh về nhà tìm các mẫu vật để đối - §äc vµ xem tríc bµi 13. B¶n vÏ l¾p. - Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học - §äc vµ xem tríc bµi 11 SGK. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 12: B¶n vÏ l¾p. I. Môc tiªu: 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp - Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản - Biết đọc đợc một số bản vẽ thông thờng 2. Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. 3. Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác trong các hoạt động, yêu thích môn học. II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 13 tranh h×nh bµi 13. - VËt mÉu: Bé vßng ®ai b»ng chÊt dÎo hoÆc b»ng kim lo¹i - HS: Bót ch× mµu hoÆc s¸p. III. Ph¬ng ph¸p. Nêu và giải quyết vấn đề. Vấn đáp gợi mở. IV. Các hoạt động dạy - học: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết có ren? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1 : ( 15phút). Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp. GV: Cho häc sinh quan s¸t vËt mÉu vßng I. Néi dung cña b¶n vÏ l¾p. đai đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để - Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng trong biết đợc sự quan hệ giữa các chi tiết. thiÕt kÕ, l¾p r¸p vµ sö dông s¶n phÈm. GV: Cho häc sinh quan s¸t tranh vÏ bé HS: Tr¶ lêi vßng ®ai vµ ph©n tich néi dung b»ng c¸ch - H×nh biÓu diÔn: Gåm h×nh chiÕu vµ h×nh đặt câu hỏi. c¾t diÔn t¶ h×nh d¹ng, kÕt cÊu vµ vÞ trÝ c¸c GV: B¶n vÏ l¾p gåm nh÷ng h×nh chiÕu chi tiÕt m¸y cña bé vßng ®ai. nµo? mçi h×nh chiÕu diÔn t¶ chi tiÕt nµo? vÞ HS: Tr¶ lêi. trí tơng đối giữa các chi tiết ntn? - KÝch thíc chung cña bé vßng ®ai. GV: C¸c kÝch thíc ghi trªn b¶n vÏ cã ý - KÝch thíc l¾p cña chi tiÕt. nghÜa g×? HS: - Gåm sè thø tù, tªn gäi chi tiÕt, sè lGV: B¶ng kª chi tiÕt gåm nh÷ng néi dung îng,vËt liÖu… g×? HS: Tr¶ lêi. GV: Khung tªn ghi nh÷ng môc g×? ý nghÜa - Tªn s¶n phÈm, tû lÖ, kÝ hiÖu b¶n vÏ, c¬ cña tõng môc? së thiÕt kÕ… b¶n vÏ l¾p.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 3 : ( 20phút). trình tự đọc bản vẽ lắp. GV: Cho häc sinh xem b¶n vÏ l¾p bé vßng II. §äc b¶n vÏ l¾p. đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu HS: Tập đọc của cách đọc bản vẽ lắp. GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1 - Bảng 13.1 SGK. SGK. HS: Thùc hiÖn. GV: Híng dÉn häc sinh dïng bót mµu hoÆc sáp màu để tô các chi tiết của bản vẽ. * Chó ý. ( SGK ). 4. Cñng cè: (3’) GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và nêu câu hỏi để học sinh trả lời. GV: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc bản vẽ lắp. 5. DÆn dß (2’) - VÒ nhµ häc bµi theo phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Đọc và xem trớc bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau TH. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 13 : Bài tập TH: Đọc bản vẽ lắp đơn giản I . Môc tiªu :  Đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản .  Ham thÝch t×m hiÓu b¶n vÏ c¬ khÝ . II . ChuÈn bÞ : + Gi¸o viªn : chuÈn bÞ H×nh 14.1 ( B¶n vÏ l¾p bé rßng räc ) + Häc sinh : N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi tríc vµ chuÈn bÞ giÊy A4 , bót ch× , thíc kÎ III. Ph¬ng ph¸p. Nêu và giải quyết vấn đề. Vấn đáp gợi mở. IV. Các hoạt động dạy - học: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ lắp? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GVvà HS PhÇn bµi lµm thùc hµnh cña HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Bµi tËp thùc hµnh §äc b¶n vÏ l¾p GV: Ơ bài trớc , các em đã đợc nghiên cứu về nội dung và cách đọc bản vẽ lắp, tiết này chúng ta sẽ vận dụng các kiến thức đó trong bài thực hành , đọc b¶n vÏ l¾p . GV : tr×nh bµy néi dung vµ tr×nh tù tiÕn hµnh . ( sgk tr 44 ) Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách trình bày bài làm : GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn hµnh nh sau Bíc 1: KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi 13 ( B¶ng 13.1 ) Bớc 2 : GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ chi tiết côn có ren theo tr×nh tù sau: - Khung tªn : - Khung tªn : + Tªn gäi s¶n phÈm ( Bé rßng räc ) + Tªn gäi s¶n phÈm + TØ lÖ b¶n vÏ ( 1: 2 ) + TØ lÖ b¶n vÏ - B¶ng kª : - B¶ng kª : Tªn gäi chi tiÕt vµ sè lîng chi tiÕt Tªn gäi chi tiÕt vµ sè lîng chi tiÕt + B¸nh rßng räc (1) + Trôc (1).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - H×nh biÓu diÔn : + Tªn gäi h×nh chiÕu vµ h×nh c¾t - KÝch thíc: + KÝch thíc chung cña s¶n phÈm + KÝch thíc chi tiÕt - Ph©n tÝch chi tiÕt : + VÞ trÝ c¸c chi tiÕt. -Tæng hîp : + Tr×nh tù th¸o , l¾p + C«ng dông cña s¶n phÈm. + Mãc treo (1) + Gi¸ (1) - H×nh biÓu diÔn : Hình chiếu đứng có cắt cục bộ và h×nh chiÕu c¹nh . - KÝch thíc: + Cao 100 , réng 40 , dµi 75 + 75 vµ 60 cña b¸nh rßng räc . - Ph©n tÝch chi tiÕt : + VÞ trÝ c¸c chi tiÕt : T« mµu cho c¸c chi tiết ( để phân biệt các chi tiết theo thø tù ) -Tæng hîp : - Dòa hai ®Çu trôc th¸o côm . th¸o côm 2 - 1 - 3 - 4 - L¾p côm 3 – 4 - 1- 2 + C«ng dông cña s¶n phÈm : Dïng để nâng vật lên cao. Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành HS lµm theo sù híng dÉn cña GV nh trªn Hoạt động 4 : Tổng kết và đánh giá bài thực hành - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh . - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu của bài . - GV thu bài về chấm , tiết sau trả bài và nhận xét đánh giá kết quả. 5. Dặn dò (2’) - GV yêu cầu HS đọc trớc bài 15 Sgk . V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 14 : B¶n vÏ nhµ. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà. - Biết đọc đợc trình tự một bản vẽ nhà đơn giản - Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà. - Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản 2. Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. 3. Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học. II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 15 Tranh vÏ c¸c h×nh cña bµi 15 - M« h×nh nhµ tÇng, nhµ trÖt. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Nêu và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản ?. 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1 : ( 15 phút). Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Cho häc sinh quan s¸t h×nh phèi c¶nh nhà một tầng sau đó xem bản vẽ nhà. GV: Hớng dẫn học sinh đọc hiểu từng nội dung qua việc đặt các câu hỏi? GV: MÆt b»ng cã mÆt ph¼ng c¾t ®i ngang qua c¸c bé phËn nµo cña ng«i nhµ? MÆt b»ng diÔn t¶ c¸c bé phËn nµo cña ng«i nhµ? GV: C¸c kÝch thíc ghi trªn b¶n vÏ cã ý nghÜa g×? KÝch thíc cña ng«i nhµ, cña tõng phßng, tõng bé phËn ng«i nhµ ntn?. I. Néi dung b¶n vÏ nhµ. - Tranh h×nh 15.1. - B¶n vÏ nhµ lµ b¶n vÏ XD thêng dïng. - B¶n vÏ nhµ gåm c¸c h×nh biÓu diÔn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ). Các số hiệu xác định hình dạng kích thớc, cấu t¹o ng«i nhµ. KL: ( SGK ). HS: Tr¶ lêi. Hoạt động 2 : ( 8 phút). Tìm hiểu quy ớc một số bộ phận của ngôi nhà. GV: Treo tranh b¶ng 15.1 vµ gi¶i thÝch tõng II. KÝ hiÖu quy íc mét sè bé phËn cña môc ghi trong b¶ng, nãi râ ý nghÜa tõng kÝ ng«i nhµ. hiÖu. - B¶ng 15.1 ( SGK ). GV: KÝ hiÖu 1 c¸nh vµ 2 c¸nh m« t¶ cöa ë trªn HS: Häc sinh tr¶ lêi h×nh biÓu diÔn ntn? GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định, HS: Trả lời m« t¶ cöa sæ trªn c¸c h×nh biÓu diÔn nµo? GV: KÝ hiÖu cÇu thang, m« t¶ cÇu thang ë trªn HS: Tr¶ lêi h×nh biÓu diÔn nµo? Hoạt động 2 : ( 14 phút). Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà. GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ nhà một tầng III. §äc b¶n vÏ nhµ. ( Nhµ trÖt ) ë h×nh 15.1 SGK theo tr×nh tù b¶ng B¶ng 15.2 SGK 15.2. 4. Cñng cè: (3’) GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ và nêu câu hỏi để học sinh trả lời. - Tr¶ bµi tËp thùc hµnh 14 cña häc sinh GV: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điểm cần chú ý. 5. Dặn dò (2’)- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 16 SGK - Chuẩn bị dụng cụ thớc kẻ, êke, com pa… để giờ sau thực hành. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ....----------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 15: Vai trß cña c¬ khÝ trong s¶n xuÊt và đời sống .. I. Môc tiªu : - Giúp cho HS biết đợc vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống . - Giúp học sinh biết đợc sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và qui trình tạo ra sản phẩm c¬ khÝ II . ChuÈn bÞ 1. Giáo viên chuẩn bị tranh vẽ H17.1 và các đồ dùng dạy học cần thiết . 2. Häc sinh : N¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc bµi tríc . III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. - Hîp t¸c nhãm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV và HS PhÇn ghi b¶ng cña GV Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của cơ khí : I. Vai trß cña c¬ khÝ :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV cho HS quan s¸t H×nh 17.2 vµ yªu cÇu HS cho biÕt m¸y gióp Ých g× cho con ngêi ? HS : máy làm giảm nhẹ sức lao động của con ngêi vµ t¨ng n¨ng suÊt . GV : nhÊn m¹nh hÇu hÕt c¸c m¸y lµ do ngµnh c¬ khÝ chÕ t¹o ra . GV tæng kÕt nh Sgk. HS ghi vë. C¬ khÝ cã vai trß quan träng trongt s¶n xuÊt và trong đời sống : - C¬ khÝ t¹o ra c¸c m¸y vµ c¸c ph¬ng tiÖn thay lao động thủ công thành lao động bằng m¸y mãc nh»m n©ng cao n¨ng suÊt lao động - Cơ khí giúp cho lao động và sinh hoạt của con ngêi trë nªn nhÑ nhµng vµ thó vÞ h¬n . - Nhê cã c¬ khÝ con ngêi cã thÓ chiÕm lÜnh đợc không gian và thời gian . Hoạt động 2 : Nghiên cứu các sản phẩm quanhII. ta S¶n phÈm c¬ khÝ quanh ta : GV cho HS kể tên các sản phẩm cơ khí đơn Xung quanh cuộc sống chúng ta có rất nhiÒu s¶n phÈm c¬ khÝ gi¶n trong thùc tÕ cuéc sèng HS : m¸y kh©u , «t« , qu¹t ……….. GV cho Hs quan s¸t H×nh 17.2 vµ yªu cÇu HS lÊy c¸c VD minh ho¹ cho c¸c lÜnh vùc M¸y khai th¸c : m¸y khoan dÇu . M¸y vËn chuyÓn : ¤ t« m¸y c¬ khÝ . M¸y gia c«ng : M¸y c¾t gät kim lo¹i - M¸y khai th¸c : m¸y khoan dÇu . M¸y trong sinh ho¹t : tñ l¹nh - M¸y vËn chuyÓn : ¤ t« M¸y ®iÖn : qu¹t trÇn - M¸y gia c«ng : M¸y c¾t gät kim lo¹i M¸y n«ng nghiÖp : m¸y cµy - M¸y trong sinh ho¹t : tñ l¹nh - M¸y ®iÖn : qu¹t trÇn - M¸y n«ng nghiÖp : m¸y cµy HS : VÏ h×nh 17. 2 vµo vë Hoạt động 3 : Tìm hiểu về quá trình hình III. Sản phẩm cơ khí đợc hình thành nh thÕ nµo ? thµnh s¶n phÈm c¬ khÝ . GV nhÊn m¹nh : Muèn t¹o ra s¶n phÈm c¬ Hai m¸ khÝ th× tõ nguyªn vËt liÖu ph¶i tr¶i qua mét thÐp Ph«i k×m quá trình gia công để tạo thành chi tiết , và kim chóng l¾p r¸p víi nhau t¹o thµnh s¶n phÈm . GV cho HS điền vào chố trống để hiểu rõ qu¸ tr×nh t¹o ra chiÕc k×m . GV : kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh h×nh thµnh s¶n ChiÕc k×m ChiÕc phẩm cơ khí qua sơ đồ Sgk –tr 59 hoµn chØnh k×m HS : §äc ghi nhí Sgk – tr 59 Ghi nhí : Sgk – tr 59 4. Cñng cè: (3’) - GV cho Hs nh¾c l¹i ghi nhí vµ - GV yªu cÇu HS lÊy c¸c VD vÒ m¸y trong thùc tÕ cuéc sèng . 5. Híng dÉn BTVN: (2’) - Häc thuéc lý thuyÕt - Tr¶lêi c©u hái 1-2-3 V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ....-------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 16: ¤n tËp. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ b¶n vÏ c¸c khèi h×nh häc, B¶n vÏ kü thuËt. - Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà - ChuÈn bÞ kiÓm tra b¶n vÏ kü thuËt. 2. Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. II.ChuÈn bÞ - Nghiªn cøu bµi tæng kÕt vµ «n tËp SGK III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hîp t¸c nhãm IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ nhà đơn giản.?. 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 20 phút). hệ thống kiến thức dới dạng các câu hỏi HS tr¶ lêi theo néi dung c¸c c©u hái C©u 1: V× sao ph¶i häc vÏ kü thuËt? C©u 2: ThÕ nµo lµ b¶n vÏ kü thuËt? B¶n vÏ kü cña gv ®a ra. thuật dùng để làm gì? C©u3: ThÕ nµo lµ phÐp chiÕu vu«ng gãc? PhÐp chiếu này dùng để làm gì? C©u4: C¸c khèi h×nh häc thêng gÆp lµ nh÷ng khối nào? Hãy nêu đặc điểm hình chiếu của các khèi ®a diÖn? Câu5: Khối tròn xoay thờng đợc biểu diễn bằng c¸c h×nh chiÕu nµo? ThÕ nµo lµ h×nh c¾t? H×nh cắt dùng để làm gì? C©u6: KÓ mét sè lo¹i ren thêng dïng vµ c«ng dụng của chúng. Ren đợc vẽ theo quy ớc nh thế nµo? C©u7: Em h·y kÓ tªn mét sè b¶n vÏ thêng dïng B¶ng 1 A B C D vµ c«ng dông cña chóng? Hoạt động 2: ( 10phút). ôn tập bài tập 1 x Bµi 1: Cho vËt thÓ vµ b¶n vÏ h×nh chiÕu cña nã 2 x ( h.2) Hãy đánh dấu ( x ) vào bảng 1 để tỏ rõ sự t3 x ¬ng quan gi÷a c¸c mÆt A,B,C,D cña vËt thÓ víi 4 x c¸c h×nh chiÕu 1,2,3,4,5 cña c¸c mÆt 5 x H×nh 2. B¶n vÏ c¸c h×nh chiÕu ( 53. SGK). Bài 2: Cho các hình chiếu đứng 1,2,3 hình chiếu b»ng 4,5,6 h×nh chiÕu c¹ch 7,8,9 vµ c¸c vËt thÓ B¶ng 2. A,B,C ( h.3) hãy điền số thích hợp vào bảng 2 để H/c vËt thÓ A B C tá râ sù t¬ng quan gi÷a c¸c h×nh chiÕu trong vËt Hình chiếu đứng 3 1 2 thÓ. H×nh 3 c¸c h×nh chiÕu cña vËt thÓ ( 54 ) sgk. H×nh chiÕu b»ng 4 6 5 H×nh chiÕu c¹nh. 8. 8. 7. 4. Cñng cè- DÆn dß (3’) GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi và bài tập đã giao, tham khảo thêm một số bài tËp SGK. 5. DÆn dß (2’) - Về nhà học bài và ôn lại một số kiến thức cơ bản chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ sau kiÓm tra 45/ V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -----------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 17 : KiÓm tra 1 tiÕt. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh trong quá trình học - Qua đó đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp. 2. Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. 3. Thái độ: - Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm - HS: Thíc kÎ, bót ch×, giÊy kiÓm tra. III. TiÕn tr×nh d¹y häc : 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra( §Ò bµi trong gi¸o ¸n kiÓm tra) 3. KÕt qu¶ kiÓm tra : §iÓm 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sè lîng ChÊt lîng Giái kh¸ TB×nh KÐm Yếu SL % 4. §¸nh gi¸ ý thøc chuÈn bÞ kiÓm tra ý thøc kiÓm tra -----------------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 18: VËt liÖu c¬ khÝ ( Tiết 1). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Sau khi học song học sinh biết phân biệt đợc các vật liệu cơ khí phổ biến - Biết đợc sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, 2. Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. 3. Thái độ: - Nghiêm túc , ham học hỏi và yêu thích bộ môn. II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn nghiªn cøu SGK, MÉu vËt, vËt liÖu c¬ khÝ, kim lo¹i ®en, kim lo¹i mµu, gi¸o ¸n, chuÈn bÞ, k×m, dao, kÐo… - Học sinh đọc và xem trớc bài học, chuẩn bị một sốv ật dụng cơ khí thờng dùng trong gia đình nh: Kìm, dao, kéo… III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 20 phút). Tìm hiểu I. Các vật liệu cơ khí phổ biến. 1.VËt liÖu b»ng kim lo¹i. c¸c vËt liÖu kim loại. GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình a.Kim loại đen. 18.1 - NÕu tû lÖ c¸c bon trong vËt liÖu ≤2,14% th× gäi GV: Giíi thiÖu thµnh phÇn, tÝnh chÊt lµ thÐp vµ > 2,14% lµ gang. Tû lÖ c¸c bon cµng vµ c«ng dông cña vµi lo¹i vËt liÖu phæ cao th× vËt liÖu cµng cøng vµ gißn. biến nh: Gang, thép, hợp kim đồng… - Gang đợc phân làm 3 loại: Gang xám, gang GV: Cho häc sinh kÓ tªn nh÷ng lo¹i tr¾ng vµ gang dÎo. vËt liÖu lµm ra c¸c s¶n phÈm th«ng b. Kim lo¹i mµu. B¶ng (SGK) dông 2.VËt liÖu phi kim. ( SGK) Hoạt động 1 : ( 20 phút). Tìm hiểu HS: Trả lời a. ChÊt dÎo. B¶ng (SGK) c¸c vËt liÖu phi kim loại. GV:Em h·y cho biÕt nh÷ng s¶n phÈm b. Cao su. dới đây đợc chế tạo bằng vật liệu gì? GV: Em h·y kÓ tªn c¸c s¶n phÈm c¸ch ®iÖn b»ng cao su. 4. Cñng cè(3’) GV: Sö dông mét sè c©u hái tæng hîp sau: - Em hãy quan sát chiếc xe đạp, hãy chỉ ra những chi tiết ( hay bộ phận ) cuả xe đạp đợc – 5. DÆn dß (2’) lµm tõ thÐp, chÊt dÎo, cao su, c¸c vËt liÖu kh¸c. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 19: VËt liÖu c¬ khÝ ( Tiết 2). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Sau khi học song học sinh biết phân biệt đợc các vật liệu cơ khí phổ biến - Biết đợc sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. 2. Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. 3. Thái độ: - Nghiêm túc , ham học hỏi và yêu thích bộ môn. II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn nghiªn cøu SGK, MÉu vËt, vËt liÖu c¬ khÝ, kim lo¹i ®en, kim lo¹i mµu, gi¸o ¸n, chuÈn bÞ, k×m, dao, kÐo… - Học sinh đọc và xem trớc bài học, chuẩn bị một sốvật dụng cơ khí thờng dùng trong gia đình nh: Kìm, dao, kéo… III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra. 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 2 : ( 20 phút). Tìm hiểu II. Tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. tÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ: 1.TÝnh chÊt c¬ häc. - ( SGK) GV: Em h·y lÊy VD vÒ tÝnh chÊt c¬ HS: LÊy VD. häc 2.TÝnh chÊt vËt lý. - ( SGK ) GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh dÉn HS: Tr¶ lêi 3.TÝnh chÊt ho¸ häc. điện, dẫn nhiệt của thép, đồng nhôm? - ( SGK ) GV: Em h·y lÊy vÝ dô vÒ tÝnh chÊt ho¸ HS: LÊy VD gi¸o viªn nhËn xÐt. 4.TÝnh chÊt c«ng nghÖ. häc - ( SGK ) GV: Em h·y so s¸nh tÝnh rÌn cña thÐp HS: Tr¶ lêi vµ t×nh rÌn cña nh«m? 4. Cñng cè(3’) GV: Sö dông mét sè c©u hái tæng hîp sau: - Em hãy quan sát chiếc xe đạp, hãy chỉ ra những chi tiết ( hay bộ phận ) cuả xe đạp đợc – 5. DÆn dß (2’) lµm tõ thÐp, chÊt dÎo, cao su, c¸c vËt liÖu kh¸c. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 20 : Dông cô c¬ khÝ. I – Môc tiªu: 1 – Kiến thức.- Biết đợc hình dáng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng trong ngành cơ khí. - Biết đợc công dụng và cách sử dụng các loại dụng cụ cơ khí phổ biến. 2 – KÜ n¨ng:- KÜ n¨ng sö dông mét sè lo¹i dông cô c¬ khÝ thêng gÆp. 3 – Thái độ: - Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ và bảo đảm an toàn khi sử dụng ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS - HS mçi nhãm: Thíc l¸, thíc cÆp, k×m. cê lª, má lÕt, ªt«, tua vÝt, ca… III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’)Có nhng loại vật liệu cơ khí nào ? Nêu đặc điểm của vật liệu kim loại? Nêu đặc điểm của vật liệu phi kim loại? Nêu các tính chất cần có của vật liệu? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 20 phút).Tìm hiểu một số dụng cụ đo và kiểm tra. - Y/c HS quan s¸t H20.1, 20.2, 20.3 I – Dông cô ®o vµ kiÓm tra. SGK. 1. Thíc ®o chiÒu dµi. - M« t¶ h×nh d¹ng, nªu tªn gäi vµ c«ng a, Thíc l¸: - Dµy 0,9 – 1,5 mm, réng 10 – 20mm dông cña c¸c dông cô trªn HV ? - GV giíi thiÖu cho HS quan s¸t thíc l¸ - - Dµi 150 – 1000mm, cã v¹ch c¸ch nhau 1mm. GV híng dÉn hs sö dông thíc cÆp. - GV giíi thiÖu thíc ®o gãc. c, Thíc ®o gãc: £ke, thíc ®o gãc van n¨ng… Hoạt động 2: (15 phút). Tìm hiểu các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt. - Y/c hs quan s¸t H20.4 SGK II – Dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt. - Nªu tªn gäi vµ c«ng dông cña c¸c dông a, Má lÕt: - Dùng để tháo lắp bulông , đai ốc cô cã trong HV ? - Mỏ lết có công dung để làm gì ? sử b, Cờ lê : - Dùng để tháo lắp bulông , đai ốc dông má lÕt nh thÕ nµo ? c, Tua vÝt : - Cờ lê dùng để làm gì ? - Tua vit dùng để làm gì ? sử dụng nh thế - Vặn các vít có đầu xẻ rãnh d, £t« : nµo ? - Êtô có cấu tạo nh thế nào ? Sử dụng êtô - Dùng để kẹp chặt vật. e, K×m : nh thÕ nµo ? - Kìm có cấu tạo nh thế nào ? Dựa trên - Dùng để kẹp chặt vật bằng tay. nguyên lí của máy cơ đơn giản nào ? Hoạt động 3 (4 phút). Tìm hiểu các dụng cụ gia công - Y/c hs quan s¸t h20.5 SGK III – Dông cô gia c«ng. - H·y nªu tªn gäi vµ c«ng dông cña a, Bóa : C¸n gç, ®Çu kim lo¹i (Fe) tõng dông cô trªn HV ? - M« t¶ h×nh d¹ng, cÊu t¹o cña c¸c dông b, Ca KL: C¾t vËt liÖu kim lo¹i. cụ đó ? - Công dụng của mỗi dụng cụ đó là nh c, Đục : Chặt các vật gia công bằng kim loại. thÕ nµo ? d, Dũa : Tạo độ nhẵn bóng bề mặt - GV híng dÉn häc sinh vÒ c«ng dông vµ c¸ch sö dông 4. Củng cố- Dặn dò (4’) * Củng cố:- Những dụng cụ đơn giản trong ngành cơ khí bao gåm c¸c dông cô ®o, th¸o l¾p vµ kÑp chÆt, dông cô gia c«ng. * Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - Chuẩn bị bài : Ca và đục KL V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................ I – Môc tiªu:. TiÕt 21 : Ca vµ Dòa kim lo¹i.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1 – Kiến thức. - Hiểu đợc ứng dụng của các phơng pháp cắt kim loại bằng cua cầm tay, biết đợc kĩ thuật cơ bản khi dũa kim loại. - Biết đợc kĩ thuật cơ bản khi dũa và Ca kim loại 2 – Kĩ năng: - Có kĩ năng sử dụng dụng cụ cơ khí đơn giản, thực hiện qui tắc an toàn khi ca, đục, 3 – Thái độ: - Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ và bảo đảm an toàn khi sử dụng . II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS - HS mçi nhãm: Ca , dòa , vµ mét sè ph«i kim lo¹i. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’) - Có những dụng cụ cơ khí đơn giản nào ? - Nªu c«ng dông cña c¸c dông cô gia c«ng ? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 18 phút).Tìm hiểu kĩ thuật cắt kim loại bằng ca tay. I – C¾t kim lo¹i b»ng ca tay. - GV nªu c¸c bíc chuÈn bÞ. 1. Kh¸i niÖm: * Ca lµ ph¬ng ph¸p gia c«ng KL ë d¹ng - Y/c hs quan sát ca: Để sủ dụng đợc thô,dùng lực tác động để cắt KL viÖc ®Çu tiªn ta ph¶i lµm g× ? 2. KÜ thuËt ca: a, ChuÈn bÞ. L¾p lìi ca vµo khung sao cho c¸c - Khi ca ta ph¶i lu ý ®iÒu g× ? t thÕ r¨ng ca híng ra khái phÝa tay cÇm. đứng nh thế nào thì phù hợp ? - LÊy dÊu trªn vËt cÇn ca. - Chän £t« theo tÇm vãc cña ngêi kÑp vËt vµo - C¸ch cÇm ca nh thÕ nµo ? ( Tuú ªt«. thuéc vµo tõng ngêi thuËn tay nµo ) b, T thÕ vµ thao t¸c ca - T thế: đứng thoải mái trọng lựơng chia đều - Trong qu¸ tr×nh thao t¸c c©n chó ý trªn 2 ch©n. an toµn. - C¸ch cÇm ca tuy thuéc vµo tõng ngêi thuËn tay nào cầm cán ca tay đó. Hoạt động 2: (18phút). Tìm hiểu kĩ thuật dũa kim loại - Y/c hs quan s¸t mét sè lo¹i dòa I – Dòa kim lo¹i. - Hãy cho biết cấu tạo và công dụng của * Dũa để tạo độ nhẵn bóng bề măt. mét sè lo¹i dòa ? 1. KÜ thuËt dòa: - Gv nhÊn m¹nh c«ng dông cña dòa lµ a, ChuÈn bÞ: - Hs t×m hiÓu SGK nhËn biÕt kÜ thuËt dòa lµm ph¼ng vµ nh½n bÒ mÆt. b, C¸ch cÇm dòa vµ thao t¸c dòa. - Khi dòa ta cÇn chuÈn bÞ nh thÕ nµo ? - C¸ch cÇm dòa vµ thao t¸c dòa nh thÕ - T×m hiÓu SGK tr¶ lêi. 2. An toµn khi dòa nµo - Hs t×m hiÓu th«ng tin SGK. Khi dòa cÇn chó ý an toµn nh thÕ nµo ? - Gv lu ý an toµn khi dòa. 4. Cñng cè (4’) * Cñng cè:- Y/c hs thao t¸c l¹i c¸ch cÇm ca, dòa nh¾c l¹i tr×nh tù 5. DÆn dß (2’) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. CH¬ng IV : Chi tiÕt m¸y vµ l¾p ghÐp. TiÕt 22: Kh¸i niÖm vÒ chi tiÕt m¸y.. I – Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Hiểu đợc khái niệm và phân loại chi tiết máy, hiểu đợc khái niệm phân loại các loại mèi ghÐp . §Æc ®iÓm vµ øng dông cña mèi ghÐp II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + C¸c chi tiÕt m¸y phæ biÕn. - HS chuẩn bị bài trớc khi đến lớp. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 25 phút).Tìm hiểu chi tiết máy - GV nêu những vd thực tế về các máy đơn I – Khái niệm về chi tiết máy. giản , các bộ phận máy (chiếc xe đạp, xe 1. Chi tiÕt m¸y lµ g× ? m¸y…). -HS l¾ng nghe. - Cho hs quan s¸t h24.1 SGK côm trôc tríc - Quan s¸t h24.1 SGK vµ tr¶ lêi. xe đạp đợc cấu tạo nh thế nào ? Gồm mấy - Trục hai đầu có ren để lắp vào càng xe phÇn tö nµo? nhê ®ai èc. - C«ng dông cña c¸c phÇn tö .? - §ai èc hâm c«n - Các phần tử trên có đặc điểm gì ? - C«n cïng víi bi vµ nåi t¹o thµh æ trôc. - GV híng dÉn vµ chuÈn ho¸ y/c hs ghi vë. * §Æc ®iÓm chung cña c¸c phÇn tö lµ kh«ng - GV y/c hs quan sát h24.2. Hãy cho biết thể tách rời đợc hơn nữavà có nhiệm vụ phần tử nào không phải là chi tiết máy tại nhất định trong máy . * Chi tiÐt m¸y lµ phÇn tö cã cÊu t¹o hoµn sao ? chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất định - Các chi tiết máy đợc sử dụng nh thế nào ? trong máy. - GV Theo công dụng chi tiết máy đợc chia 2. Phân loại chi tiết máy. lµm hai nhãm . - Theo công dụng chi tiết máy đợc chia làm + Nhóm chi tiết đợc sử dụng chung trong 2 nhóm. nhiều loại máy đợc gọi là chi tiết có công dông dïng chung.  Chi tiÕt cã c«ng dông dïng chung. + Nhãm chi tiÕt “ trôc khuûu, kim kh©u,  Chi tiÕt cã c«ng dung dïng riªng. khung xe đạp…” chỉ đợc dùng trong một loại máy nhất định => chúng đợc gọi là chi tiÕt cã c«ng dông riªng Hoạt động 2: (15 phút). Tìm hiểu kĩ chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nào ? - GV sủ dụng tranh vẽ h24.3 SGK y/c hs II – Chi tiết máy đợc lắp ghếp với nhau quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái . nh thÕ nµo ? - Ròng rọc đợc cấu tạo từ mấy phần tử ? - NhiÖm vô cña mçi phÇn tö lµ g× ? - Giá đỡ và móc treo đợc ghép với nhau nh - HS quan sát trả lời . thÕ nµo ? - Bánh ròng rọc đợc ghép nh thế nào với trôc ? 4. Cñng cè (4’) - Chi tiÕt m¸y lµ g× ? gåm nh÷ng lo¹i nµo > - Xích xe đạp và vòng bi có đợc coi là chi tiết máy không ? Tại sao ? 5. DÆn dß (2’) - Su tÇm c¸c mèi ghÐp , tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - Chuẩn bị bài : Mối ghép cố định, mối ghép tháo đợc V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 23: Mối ghép cố định mối ghép không tháo đợc ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I . Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định. - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháo đợc. II . ChuÈn bÞ: - §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ c¸c mèi ghÐp b»ng hµn , ®inh t¸n ). - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 15 phút).Tìm hiểu Khái niệm chung Y/c hs quan sát tranh vẽ mối ghép bằng hàn Hai mối ghép giống nhau dùng để ghép nối , mèi ghÐp ren…vµ quan s¸t mÉu vËt . chi tiÕt. - Hai mối ghép trên có điểm gì giống - Khác : Mối ghép ren thì tháo đợc, còn mối nhau ? ghép hàn thì không tháo đợc. - Muèn th¸o rêi c¸c chi tiÕt trªn ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? - Muèn th¸o rêi ph¶i ph¸ bá mèi ghÐp - GV nhÊn m¹nh : Nh vËy mèi ghÐp cè định gồm hai loại ( mối ghép tháo đợc và mối ghép không tháo đợc ). Hoạt động 2: (20 phút). Tìm hiểu mối ghép không tháo đợc - GV y/c hs quan s¸t h25.2 sgk a. Mèi ghÐp ®inh t¸n - Mối ghép bằng đinh tán là loại mối ghép - Là mối ghép không tháo đợc. g× ? - Hai chi tiÕt cã khoan lç. Mèi ghÕp b»ng ®inh t¸n gåm mÊy chi tiÕt - Nhấn mạnh đặc điểm của mối ghép bằng ®inh t¸n ( GhÐp c¸c chi tiÕt cã d¹ng tÊm - T×m hiÓu vÒ ®inh t¸n. * §inh t¸n lµ chi tiÕt h×nh trô ®Çu cã mò , ®máng) îc lµm b»ng vËt liÖu dÎo ( Al, thÐp cacbon ). - H·y nªu cÊu t¹o cña ®inh t¸n ? - HS nªu tr×nh tù t¸n ®inh. - Tr×nh tù qua tr×nh t¸n ®inh nh thÕ nµo ? - Mối ghép bằng đinh tán đợc ứng dụng - Dïnh trong kÕt cÊu cÇu, giµn c©n trôc, c¸c trong trêng hîp nµo ? dụng cụ sinh hoạt gia đình… - Y/c hs quan s¸t h25.3sgk. - H·y cho biÕt c¸c c¸ch lµm nãng ch¶y vËt b, Mèi ghÐp b»ng hµn: - Nung nãng kim lo¹i ë chç tiÕp xóc . hµn ? Hãy so sánh mối ghép hàn và mối ghép - Mối ghép hàn đợc hình thành trong thời gian ngắn, kết cấu nhỏ, tiết kiệm đợc vật b»ng ®inh t¸n. GV kết luận: Mối ghép hàn đợc ứng dung liệu, nhng chịu lực kém. réng r·i trong nhiÒu lÜnh vùc . 4. Cñng cè (4’) - Y/c hs so s¸nh u vµ nhîc ®iÓm cña mèi ghÐp b»ng ®inh t¸n vµ mèi ghÐp hµn. - Y/c một vài hs đọc nội dung ghi nhớ sgk 5. DÆn dß - Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - Chuẩn bị bài 26: Mối ghép tháo đợc. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 24 : Mối ghép tháo đợc .. I – Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo đợc thờng gặp. II – ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ c¸c mèi ghÐp b»ng ren , b»ng then, chèt ). - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Chi tiết máy là gì ? Dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy là gì ? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 20 phút).Tìm hiểu mối ghép bằng ren. 1. Mèi ghÐp b»ng ren. - Y/c hs quan s¸t tranh vÏ mèi ghÐp b»ng a. CÊu t¹o cña mèi ghÐp: ren (H26.1) sgk . Vµ quan s¸t mÉu vËt. - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi . - Em hãy nêu cấu tạo của từng loại mối + Mối ghép bulông: Đai ốc, vòng đệm, chi tiết ghÐp : Bul«ng , vÝt cÊy , ®inh vÝt ? ghÐp vµ bu l«ng. - Trong các mối ghép đó gồm những + Mối ghép vít cấy: Đai ốc , vòng đệm , chi phÇn tö nµo ? tiÕt ghÐp vµ vÝt cÊy. - Gv y/c hs ®iÒn tõ vµo chç trèng cña c¸c + Mèi ghÐp ®inh vÝt: Chi tiÕt ghÐp vµ ®inh vÝt. c©u sgk ? - Hs th¶o luËn tr¶ lêi: - Để hãm các đai ốc không bị lỏng ta có + Dùng vòng đệm hãm ( vòng đêm vênh…) nh÷ng biÖn ph¸p nµo ? + Dïng ®ai èc c«ng ( ®ai èc kho¸ ) vÆn thªm ( Gv y/c hs thảo luận để trả lời ) một đai ốc phụ đằng sau đai ốc chính. - Ba mối ghép trên có đặc điểm gì giống + Dùng chốt chẻ cài qua đai ốc và vít. vµ kh¸c nhau ? * Giống nhau: Các mối ghép trên đều có ren, - Gv chuÈn ho¸ chir ra ®iÓm gièng vµ ghÐp hai chi tiÕt 3 & 4. kh¸c nhau. * Kh¸c nhau: Trong mèi ghÐp vÝt cÊy vµ ®inh - Nêu đặc điểm và phạm vi ứng dụng của vít lỗ có ren ở chi tiết 4. tõng mèi ghÐp ? - Hs tìm hiểu thông tin sgk nêu đặc điểm và - Các nguyên nhân làm chờn ren từ đó đ- phạm vi ứng dụng của từng loại a ra c¸ch b¶o qu¶n ? - Nªu c¸ch kh¾c phôc vµ b¶o qu¶n mèi ghÐp. Hoạt động 2: (15 phút). Tìm hiểu mối ghép bằng then và chốt. -Y/c hs quan s¸t H26.2 sgk vµ t×m hiÓu 2. Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt. mét vµi hiÖn vËt ghÐp b»ng then vµ chèt. a, CÊu t¹o cña mèi ghÐp. - Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt gåm + Mèi ghÐp b»ng then : Trôc, b¸nh ®ai, then nh÷ng chi tiÕt nµo ? + Mèi ghÐp b»ng chèt :§ïi xe, trôc gi÷a, chèt - Gv giíi thiÖu mèi ghÐp then vµ chèt. trô - ¦u, nhîc ®iÓm cña then vµ chèt lµ g× ? - HS hoµn thµnh c©u hái ®iÒn tõ sgk * Ưu điểm: Có cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp và - §Æc ®iÓm vµ øng dông cña mèi ghÐp thay thÕ. * Nhîc ®iÓm: Kh¶ n¨ng chÞu lùc kÐm b»ng then vµ chèt lµ g× ? * ứng dụng: Then dùng để ghép trục với bánh - Gv nêu tên một số thiết bị , máy , móc răng, bánh đai , đĩa , xích,…để truyền chuyển động quay. cã mèi ghÐp then vµ chèt. - Chốt dùng để hãm chuyển động tơng đối giữa - Y/c hs lÊy thªm VD ? c¸c chi tiÕt. 4. Cñng cè (4’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. - Nêu công dụng của các mối ghép tháo đợc, chú ý gì khi tháo lắp mối ghép bằng ren ? 5. DÆn dß Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - Chuẩn bị bài 27: Mối ghép động. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .....

<span class='text_page_counter'>(28)</span> ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 25 : Mối ghép động .. I – Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm mối ghép động. - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép động thờng gặp ( Khớp tÞnh tiÕn, khíp quay ) II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ bé ghÕ gÊp, khíp tÞnh tiÕn, khíp quay.) - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nªu cÊu t¹o cña mèi ghÐp b»ng ren vµ øng dông cña tõng lo¹i mèi ghÐp ? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:...................................................................... 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 15 phút).Tìm hiểu thế nào là mối ghép động. I – Thế nào là mối ghép động ? - Y/c hs quan s¸t tranh vÏ (H27.1) sgk . - Hs quan s¸t H27.1 sgk. Vµ quan s¸t mÉu vËt ( chiÕc ghª xÕp ë 3 t thÕ ) - ChiÕc ghÕ nµy gåm m¸y chi tiÕt ghÐp víi - ChiÕc ghÕ gåm 4 chi tiÕt nhau ? - Tại các mối ghép A,B, C ,D các chí tiết - Các chi tiết chuyển động tơng đối với nhau. có chuyển động không ? chuyển động nh thÕ nµo ? * Mối ghép mà các chi tiết đợc ghép với nhau - Gv rút ra kết luận y/c hs ghi vở kết luận. có sự chuyển động tơng đối với nhau đợc gọi - Gv đa ra một số khớp động y/c hs quan là mối ghép động. s¸t . - Gv phân loại khớp động ( Khớp tịnh tiến, - Hs nhận biết các khớp động. khíp quay, khíp cÇu…) Hoạt động 2: (15 phút). Tìm hiểu các khớp động. II – Các khớp động. - Y/c hs quan s¸t h27.3 sgk vµ c¸c m« 1- Khíp tÞnh tiÕn: hình đã chuẩn bị. a. CÊu t¹o. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - BÒ mÆt tiÕp xóc cña c¸c khíp tÞnh tiÕn + Mèi ghÐp xilanh vµ pitt«ng c¸ mÆt tiÕp xóc trªn cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo ? lµ mÆt trô trßn víi èng trßn. - Trong khớp tịnh tiến các điểm trên vật + Mọi điểm trên vật có chuyển động giống chuyển động nh thế nào ? hệt nhau về quĩ đạo chuyển động và vận tốc. - Gv phân tích đặc điểm. 2 – Khíp quay: - Gv y/c hs quan s¸t h27.4 sgk. - Hs quan s¸t H27.4 sgk - Khíp quay gåm bao nhiªu chi tiÕt ? C¸c + Cã 3 chi tiÕt gåm æ trôc , b¹c lãt vµ trôc. mÆt tiÕp xóc cña khíp quay thêng cã h×nh MÆt tiÕp xóc lµ mÆt h×nh trßn . d¹ng nh thÕ nµo ? + §Ó gi¶m ma s¸t cho khíp quay trong kÜ - §Ó gi¶m ma s¸t cho khíp quay trong kÜ thuËt ngêi ta l¾p b¹c lãt hoÆc vßng bi. thuËt ngêi ta thêng cã biÖn ph¸p g× ? a. CÊu t¹o : Mçi chi tiÕt cã thÓ quay quanh - GV kÕt luËn cÊu t¹o cña khíp quay. một trục cố định so với chi tiết kia. - Y/c hs lÊy VD . - VD : Bản lề . ổ trục moay ơ xe đạp. 4. Cñng cè- DÆn dß (4’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. Gv tóm tắt nội dung chính của bài - Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cßn l¹i..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 5. DÆn dß ChuÈn bÞ bµi 28: GhÐp nèi chi tiÕt. + Dông cô & vËt liÖu sgk tr96 + mÉu b¸o c¸o TH tr 97 V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -------------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 25: Thùc hµnh ghÐp nèi chi tiÕt .. I – Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm mối ghép động. - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép động thờng gặp ( Khớp tÞnh tiÕn, khíp quay ) II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ bé ghÕ gÊp, khíp tÞnh tiÕn, khíp quay.) - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 5 phút).Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành . - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs I – ChuÈn bÞ: - §Ó tiÕn hµnh bµi thùc hµnh chóng ta cÇn - Hs t×m hiÓu sgk chuÈn bÞ nh÷ng dông cô vµ vËt liÖu nh thÕ - Tr×nh bµy néi dung chuÈn bÞ cña nhãm nµo ? m×nh. - Y/c líp phã häc tËp kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. - Y/c c¸c nhãm t×m hiÓu néi dung vµ tr×nh - T×m hiÓu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh tù thùc hµnh sgk sgk. Hoạt động 2: ( 30 phút). Tiến hành thực hành. - ổ trớc và sau xe đạp có cấu tạo nh thế nào II – Nội dung và trình tự thực hành. ? 1. T×m hiÓu cÊu t¹o æ trôc tríc vµ sau xe đạp. - Gåm mÊy chi tiÕt lµ nh÷ng chi tiÕt nµo ? - Moay ơ dùng để làm gì ? Nó có tác dụng - ổ trớc và sau xe đạp gồm: + Moay ơ để lắp nan hoa ( đũa xe) đồng nh thÕ nµo ? thời để lắp nồi ổ trục. - Trục xe đạp có cấu tạo nh thế nào ? - Qui trình tháo lắp đợc tiến hành nh thế + Trục , côn, đai ốc hãm côn, vòng đệm, đai èc. nµo ? - GV tóm tắt sơ đồ tháo ( trình bầy trên 2. Qui trình tháo, lắp ổ trục trớc , sau. a, Qui tr×nh th¸o. b¶ng phô ). - Qui trình tháo nh vây => Qui trình lắp nh - HS quan sát sơ đồ sgk. b, Qui tr×nh l¾p. thÕ nµo ? - Ngîc l¹i cña qui tr×nh th¸o. - Nh÷ng yªu cÇu sau khi l¾p lµ g× ? - Nªu nh÷ng yªu cÇu sau khi th¸o, l¾p 4. Cñng cè- (4’) - T×m hiÓu l¹i néi dung vµ tr×nh tù th¸o vµ l¾p 5. DÆn dß - Chuẩn bị bài 29: Truyền chuyển động V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................ Chơng v : truyền và biến đổi chuyển động. Tiết 26 : Truyền chuyển động I – Mục tiêu: Sau chơng và bài này hs cần nắm đợc : - Hiểu đợc cần thiết phải truyền và biến đổi chuyển động trong máy và thiết bị. Biết cấu tạo , nguyên lí làm việc , đặc điểm và ứng dụng của các cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động thờng dùng trong thực tế. - Biết cách tháo lắp, điều chỉnh và bảo dỡng các cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động. Làm đợc một cơ cấu biến đổi chuyển động II – ChuÈn bÞ: - GV : Mô hình bộ truyền động đai, truyền động bánh răng và truyền động xích. -HS : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 35 phút).Tìm hiểu tìm hiểu bộ truyền chuyển động. - Gv y/c hs quan sát h29.2 sgk mô hình 1. Truyền động ăn khớp. bánh ma sát hoặc truyền động đai. - Hs quan s¸t h29.2 sgk vµ quan s¸t m« h×nh. - Quay m« h×nh cho hs nh×n râ - Tr¶ lêi c©u hái cña Gv - Bộ truyền chuyển động gồm bao nhiêu chi tiÕt ? - Do chuyển động của bánh dẫn đã đợc - T¹i sao quay b¸nh dÉn th× b¸nh bÞ dÉn l¹i truyÒn qua d©y ®ai ( do ma s¸t) lµm b¸nh bÞ quay ? dÉn quay. - Quan s¸t xem b¸nh nµo cã vËn tèc lín h¬n ? - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi - ChiÒu quay cña chóng nh thÕ nµo víi nhau ? - Hs nêu cấu tạo và nguyên lí hoạt động của - Hãy nêu cấu tạo và nguyên lí hoạt động bộ truyền động. của bộ truyền chuyển động ? - Ghi vë tØ sè truyÒn - GV ghi râ tØ sè truyÒn: i = nbd / nd = n2 / n1 = D1/ D2 i = nbd / nd = n2 / n1 = D1/ D2 - Chøng minh tØ sè: n2 / n1 = D1/ D2 - Nếu gọi S1, S2 là đoạn đờng đi đợc của mét ®iÓm trªn b¸nh D1& D2 S1 = S2 hay Π . D 1. n 1 = Π . D 2. n 2 - VËn hµnh vµ nªu u nhîc ®iÓm lÊy vÝ dô => n2 / n1 = D1/ D2 - Y/c hs vËn hµnh m« h×nh nªu u vµ nhîc thùc tÕ ®iÓm. - Để hai bánh răng ăn khớp đợc với nhau thì - Y/c hs lÊy VD thùc tÕ ? - Để khắc phục sự trợt của chuyển động ma khoảng cách giữa hai răng kề nhau trên bánh sát ngời ta dùng bộ truyền động ăn khớp này , phải bằng khoảng cách giữa hai răng nh bộ truyền động bánh răng, bộ truyền kề nhau trên bánh kia. - Đĩa ăn khớp đợc với xích khi cỡ răng của động xích. - Để hai bánh răng ăn khớp đợc với nhau đĩa và cỡ mắt xích phải tơng ứng. hoặc đĩa ăn khớp đợc với xích cần đảm báo yÕu tè g× ? 4. Cñng cè- DÆn dß (9’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk.- Gv tóm tắt nội dung chính của bài 5. DÆn dß - Tìm hiểu các bộ truyền chuyển động trong thực tế kĩ thuật. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 27 : Biến đổi chuyển động. I – Môc tiªu: - Hiểu đợc cấu tạo nguyên kí làm việc và phạm vi ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động. - Có hứng thú, ham thích tìm tòi kĩ thuật và có ý thức bảo dỡng các cơ cấu biến đổi chuyển động. II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + ( tranh h 30.1-30.4 ) §å dïng cho c¸c nhãm HS - HS mçi nhãm: C¬ cÊu tay quay con trît, b¸nh r¨ng, thanh r¨ng, vÝt ®ai èc. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra (5’) Nêu cấu tạo và nguyên lí hoạt động của bộ truyền động ? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 15 phút).Tìm hiểu tại sao cần biến đổi chuyển động. - Gv y/c hs quan s¸t h30.1 sgk vµ m« h×nh kết hợp đọc thông tin trong mục I - T¹i sao chiÕc kim m¸y kh©u l¹i chuyÓn động tịnh tiến ? - Hãy mô tả chuyển động của bàn đạp, thanh truyÒn vµ b¸nh ®ai. - Y/c hs ®iÒn vµo chç trèng ? - Gv kết luận: Các chuyển động trên đều bắt nguồn từ một chuyển động ban đầu đó là chuyển động bập bềnh của bàn đạp => Vậy trong máy cần co cơ cấu biến đổi chuyển động.. I – Tại sao cần biến bổi chuyển động ? - HS quan s¸t kÕt hîp víi t×m hiÓu th«ng tin sgk. + Nhờ các cơ cấu biến đổi chuyển động. + Chuyển động của bàn đạp là chuyển động l¾c. + Chuyển động của thanh truyền là chuyển động lên xuống. - Chuyển động của vô lăng là chuyển động quay trßn. + Chuyển động của kim máy khâu là chuyển động lên xuống.. Hoạt động 2: ( 25 phút). Tìm hiểu một số cơ cấu biến đổi chuyển động. - Gv y/c hs quan s¸t h30.2 sgk II –Một số cơ cấu biến đổi chuyển động - Em hãy mô tả lại cơ cấu tay quay con tr- 1. Biến đổi chuyển động quay thành chuyển ît ? động tịnh tiến.( Cơ cấu tay quay con trợt ). - Gv chuÈn ho¸ y/c hs ghi vë cÊu t¹o a, CÊu t¹o (h30.2): Gåm tay quay (1), thanh - Khi quay đều tay quay 1 thì con trợt 3 truyền (2), con trợt (3), giá đỡ (4) chuyển động nh thế nào ? - Chuyển động tịnh tiến qua lại trên giá 4. - Khi nào con trợt 3 đổi hớng chuyển động - Khi đến điểm trên cùng và dới cùng ( Điểm ? chÕt trªn vµ ®iÓm chÕt díi ). - Gv kết luận: Con trợt chuyển động giữa b, Nguyên lí làm việc: hai vị trí giới hạn ( vị trí giới hạn phía trên - Khi tay quay (1), quay quanh trục A đàu B đợc gọi là điểm chết trên, phía dới đợc gọi của thanh truyền chuyển động tròn làm cho lµ ®iÓm chÕt díi ) con trợt (3) chuyển động tịnh tiến qua lại trên - Gv ph©n tÝch c¬ cÊu lµm viÖc cña c¬ cÊu. gi¸ (4). - Cơ cấu này đợc ứng dụng trong những c, ứng dụng: m¸y nµo mµ em biÕt ? - Máy khâu đạp chân, máy ca gỗ - Làm thế nào để biến đổi chuyển động 2. Biến đổi chuyển động quay thành chuyển quay sang chuyển động tịnh tiến và động lắc ( Cơ cấu tay quay thanh lắc )..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> chuyển động lắc. a, CÊu t¹o: Gåm 4 chi tiÕt . - Y/c hs quan s¸t h30.4sgk vµ m« h×nh tay - Tay quay 1, thanh truyÒn 2, thanh l¾c 3, gi¸ quay thanh l¾c. đỡ 4 - C¬ cÊu gåm mÊy chi tiÕt ? - Chúng đợc ghép nối với nhau bằng các khớp - CHúng đợc ghép với nhau nh thế nào? quay. - Cho biÕt nguyªn lÝ lµm viÖc cña c¬ cÊu? b, Nguyªn lÝ lµm viÖc. m« t¶ nguyªn lÝ lµm viÖc ? - Hs mô tả nguyên lí chuyển động của cơ cấu. 4. Cñng cè- DÆn dß (5’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhơ sgk - Gv ph©n tÝch néi dung träng t©m cña bµi y/c hs ghi nhí. 5. DÆn dß - - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi. - ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh.Tr 108. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 28 : Thùc hµnh Truyền và biến đổi chuyển động. I – Môc tiªu: - Từ việc tìm hiểu mô hình , vật thật , hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí hoạt động của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động. - Biết cách tháo lắp và kiểm tra tỉ số truyền trên các mô hình của bộ truyền chuyển động. - Biết cách bảo dỡng các bộ truyền động thờng dùng trong gia đình. II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + ( tranh h 30.1-30.4 ) §å dïng cho c¸c nhãm HS HS mỗi nhóm: Mô hình bộ truyền động đai, truyền động bánh răng và truyền động xích. III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nªu cÊu t¹o , nguyªn lÝ lµm viÖc vµ øng dông cña c¬ cÊu tay quay con trît. ? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:( 10 phút).Kiểm tra sự chuẩn bị tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành - Y/c líp phã häc tËp kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm hs. - §Ó thùc hiÖn bµi thùc hµnh nµy chóng ta cÇn chuÈn bÞ nh÷ng dông cô vµ thiÕt bÞ g× ? - Gv giíi thiÖu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh. - Y/c hs lắp ráp bộ mô hình truyền động và kiÓm tra tØ sè truyÒn . - Y/c t×m hiÓu nguyªn lÝ lµm viÖc cña m« hình động cơ nổ 4 kì.. I – ChuÈn bÞ : - Hs t×m hiÓu néi dung chuÈn bÞ sgk tr¶ lêi c©u hái cña gv. II – Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh. 1. Đo đờng kính bánh đai, đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích. 2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ sè truyÒn. 3. T×m hiÓu cÊu t¹o vµ nguyªn lÝ lµm viÖc của động cơ nổ bốn kì.. Hoạt động 2: ( 25 phút). Tiến hành lắp ráp và tìm hiểu cấu tạo của bộ truyền động - Gv giới thiệu các bộ truyền động - Hs quan s¸t vµ l¾ng nghe gv tr×nh bµy tr×ng - Y/c hs quan s¸t c¸ch th¸o l¾p c¸c bé tù th¸o l¾p. truyền động. - Tiến hành đo đờng kính , đếm số răng và - Y/c hs đo đờng kính các bánh đai ? tÝnh tØ sè truyÒn:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Híng dÉn hs c¸ch ®iÒu chØnh sao cho chúng hoạt động bình thờng. - Y/c hs t×m hiÓu nguyªn lÝ cña c¬ cÊu tay quay thanh trît ?. i = D1/ D2 ; i = Z1/Z2. - Quay bánh dẫn đểm số vòng của từng b¸nh. - Tìm hiểu nguyên lí hoạt động của cơ cấu tay quay – thanh l¾c.. 4. Cñng cè- DÆn dß (5’) - Gv nhËn xÐt giê häc cña hs + Sù chuÈn bÞ. + ý thức, thái độ học tập + KÕt qu¶ thùc hµnh 5. DÆn dß - Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Tr 109 sgk. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .... -------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................ PhÇn ba : kÜ thuËt ®iÖn. Tiết 29 Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống .. I – Môc tiªu: - Biết đợc quá trình sản xuất và truyền tải điện năng. - Hiểu đợc vai trò cảu điện năng trong sản xuất và đời sống. II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + tranh vÏ mÉu vËt - Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV. Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 12 phút) .Khái niệm về điện năng – sản xuất điện năng. - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk môc 1. 1. §iÖn n¨ng lµ g× ? - §iÖn n¨ng lµ g× ? - Dßng ®iÖn coa mang n¨ng lîng v× nã cã kh¶ - S¶n xuÊt ®iÖn n¨ng nh thÕ nµo ? n¨ng thùc hiÖn c«ng . N¨ng lîng cña dßng ®iÖn - Con ngời đã sử dụng các dạng năng l- đợc gọi là điện năng. ợng cho hoạt động của mình nh thế 2. Sản xuất điện năng. nµo ? - Tất cả các dạng năng lợng ,à chúng ta đã biết - GV nhÊn m¹nh : con ngời đã khai thác để biến đổi thành điện Điện năng đợc sử dụng từ thế kỉ 18 góp năng phục vụ con ngời. phÇn thóc ®Èy sù ph¸t triÓn cña c¸c + NhiÖt n¨ng.Thuû n¨ng.N¨ng lîng nguyªn tö. ngµnh trong nÒn kinh tÕ + N¨ng lîng cña giã, cña ¸nh s¸ng mÆt trêi. Hoạt động 2: ( 15 phút ). Truyền tải điện năng. - Gv giíi thiÖu b»ng tranh vÏ c¸c lo¹i ®- 3. TruyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa. ờng dây truyền tải điện năng và giải - Từ nhà máy điện đến các khu công nghiệp ththích về cấu tạo đơn giản của đờng dây. ờng sử dụng dây truyền tải điện áp cao ( cao ¸p) 500kV; 200kV - Các nhà máy điện thờng đợc xây dựng - Để đa điện năng đến các khu dân c thờng sử ë ®©u ? dụng đờng dây truyền tải điện ap thấp ( hạ áp) 220V, 380V Hoạt động 3 : ( 10 phút ). vai trò của điện năng - Điện năng đợc ứng dụng vào cuộc sống * Một số lĩnh vực sử dụng điện năng: nh thÕ nµo ? - C«ng nghiÖp: M¸y c¬ khÝ, tiÖn, bµo… - Tõ ®iÖn n¨ng co thÓ chuyÓn thµnh c¸c - N«ng nghiÖp: M¸y b¬m, m¸y xay x¸t.. dạng năng lợng khác đợc không ? Là các - Giao thông : Hệ thống tín hiệu … d¹ng n¨ng lîng nµo ? - Y tÕ, gi¸o dôc: M¸y siªu ©m, m¸y chiÕu.. 4. Cñng cè- DÆn dß (5’) - Y/c hs tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi. GV híng dÉn vµ chuÈn ho¸..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> * Híng dÉn vÒ nhµ:- CHuÈn bÞ bµi 33: An toµn ®iÖn. ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 30 : An toµn ®iÖn. I – Môc tiªu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 15 phút) Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện giật. - Tai n¹n ®iÖn giËt x¶y ra thêng do nh÷ng I – V× sao x¶y ra tai n¹n ®iÖn ? nguyªn nh©n nµo ? 1. Do ch¹m trùc tiÕp vµo vËt mang ®iÖn. - Y/c hs quan s¸t h31.1 sgk hoµn thµnh c©u - Hs quan s¸t h33.1sgk tr¶ lêi c©u hái . hái môc1 ? H33.1c – H33.1b – H33.1a - §iÒn ch÷ a, b, c vµo chç trèng ? - Ngoài những nguyên nhân thờng gặp ở trên 2. Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với tai n¹n ®iÖn giËt cßn cã thÓ x¶y ra trong líi ®iÖn cao ¸p . nh÷ng trêng hîp nµo ? - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk B¶ng33.1 vÒ - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin môc 2. kho¶ng c¸ch an toµn líi ®iÖn cao ¸p. - Chính phủ đã qui định thông qua nghị định số 54/1999 về khoảng cách an toàn là nh thế 3. Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất. nµo ? * Tãm l¹i: Nguyªn nh©n c¬ b¶n lµ. - Y/c hs t×m hiÓu môc 3. - Tai n¹n ®iÖn giËt cã thÓ tæng qu¸t l¹i nh thÕ - Kh«ng hiÓu biÕt vµ kh«ng cã ý thøc thùc nµo ? hiÖn an toµn ®iÖn khi sö dông. - Gv tãm t¾t nh÷ng nguyªn nh©n thêng gÆp. - Ph©n tÝch c¸c nguyªn nh©n vµ y/c hs ghi - Kh«ng tu©n thñ c¸c nguyªn t¾c an toµn khi söa ch÷a. vë. * Tai n¹n ®iÖn giËt thêng rÊt dÔ x¶y ra do vËy chóng ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p sö dông nh thÕ nµo cho an toµn ? Hoạt động 2: ( 15 phút ). Tìm hiểu các biện pháp an toàn điện - Tõ nh÷ng nguyªn nh©n thêng x¶y ra tai II – Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn. n¹n ®iÖn giËt ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p an 1. Mét sè nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi toµn ®iÖn nµo ? sö dông ®iÖn. - Y/c hs quan s¸t h33.4 sgk tr¶ lêi c©u hái - Hs quan s¸t h33.4 sgk tr¶ lêi c©u hái. ®iÒn ch÷ c¸i a,b,c,d vµo chç trèng ? H33.4a – H33.4c – H33.4b – H33.4d - Vậy trong sửa chữa thì cần đảm bảo những 2. Một số nguyên tắc an toàn trong sửa nguyªn t¾c an toµn nh thÕ nµo ? ch÷a. - Gv y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk. - Gv ph©n tÝch. 4. Cñng cè- DÆn dß (5’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. Y/c hs trả lời các câu hỏi cuối bài. - GV híng dÉn vµ chuÈn ho¸. * Híng dÉn vÒ nhµ: - ChÈn bÞ bµi 34-35 : Thùc hµnh dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn -------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 31 : TH :Dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn. I – Môc tiªu: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Sử dụng đợc một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Cã ý thøc thùc hiÖn nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn II – ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tranh vÏ mét sè biÖn ph¸p an toµn trong sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn, mét sè dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn. -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ ( b¸o c¸o thùc hµnh ) III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nguyên nhân gây ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngời?. 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 10 phút) .Tìm hiểu các dụng cụ an toàn điện - Y/c hs lµm viÖc theo nhãm t×m hiÓu y/c néi - Quan s¸t th¶o luËn kiÕn thøc theo nhãm dung b¸o c¸o thùc hµnh vÒ t×m hiÓu c¸c vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o thùc hµnh dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn. - Gv gợi ý trả lời và đi đến kết quả Hoạt động 2: ( 20 phút ). Tìm hiểu và sử dụng bút thử điện - Gv y/c hs quan sat m« t¶ cÊu t¹o bót thö Bót thö ®iÖn điện khi cha thảo rời từng bộ phận, để đi đến Gồm: kÕt luËn +Đầu bút thử điện đợc gắn liền với thân - Gv y/c hs ghi nhí tõng bé phËn cña bót thö bót. ®iÖn. + §iÖn trë ( lµm gi¶m dßng ®iÖn ) - Gv híng dÉn hs qui tr×nh th¸o bót thö ®iÖn + §Ìn b¸o cách để thứ tự từng bộ phận sau đó hớng dẫn + Lò xo, nắp bút, kẹp kim loại hs l¾p l¹i bót vµ thùc hiÖn kiÓm tra. - Hs quan sat vµ bæ sung thao t¸c sö dông bót thö ®iÖn. 4 Tæng kÕt bµi häc. ( 5 phót ) -Yªu cÇu hs dõng thùc hµnh thu dän c¸c dông cô, thiÕt bÞ vµ lµm vÖ sinh n¬i thùc hµnh. - Nhận xét về tinh thần thái độ và kết quả thực hành. - Thu báo cáo thực hành , hớng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 32: Thùc hµnh: Cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn. I – Môc tiªu: - BiÕt c¸ch t¸ch n¹n nh©n ra khái nguån ®iÖn mét c¸ch an toµn. - S¬ cøu n¹n nh©n kÞp thêi. - Cã ý thøc thùc hiÖn nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + tranh vÏ c¸c nguyªn nh©n g©y tai n¹n ®iÖn giËt, tranh vÏ mét sè biÖn ph¸p an toµn trong sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nguyên nhân gây ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngời?. 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 15 phút ). Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện ( tình huống giả.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> định) - Cho hs quan sát 2 tình huống đợc đề - Các nhóm hs thảo luận để chon cách xử lý cËp trong sgk khi cøu ngêi bÞ tai n¹n đúng nhất ( an toàn và nhanh nhất) để tách nạn ®iÖn. nh©n ra khái nguån ®iÖn. - Gv y/c hs nªu ph¬ng ¸n cña tõng t×nh * T×nh huèng1: huèng ? - Rót phÝch c¾m, n¾p cÇu ch×, ¸p t«m¸t * T×nh huèng2: - Gv ®a ra mét sè t×nh huèng kh¸c cho - §øng trªn v¸n kh«, dïng sµo tre (gç) kh« hÊt hs th¶o luËn. d©y ®iÖn ra khái n¹n nh©n. Hoạt động 2: ( 20 phút ). Sơ cứu nạn nhân - Gv chon ph¬ng ¸n s¬ cøu phï hîp víi - C¸c nhãm hs thùc hiÖn s¬ cøu theo híng dÉn giíi tÝnh y/c hs tiÕn hµnh theo c¸c bíc s¬ sgk. cô híng dÉn trong sgk. 4 Tæng kÕt bµi häc. ( 5 phót ) - HS dõng thùc hµnh thu dän c¸c dông cô , thiÕt bÞ vµ lµm vÖ sinh n¬i thùc hµnh. - Nhận xét về tinh thần thái độ và kết quả thực hành. - Thu báo cáo thực hành , hớng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ....... Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 33 : ¤n tËp. I – Môc tiªu: - Hệ thống kiến thức đã học, Biết tóm tắt kiến thức đã học dới dạng sở đồ - Vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi tổng hợp - Có suy nghĩ độc lập trong học tập, trung thực, tự giác . II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + B¶ng phô. -Hs : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III. Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(15’) C©u 1: Nªu nguyªn nh©n g©y tai n¹n ®iÖn ? Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn ? Câu 2: Bánh dẫn có đờng kính 25cm quay với tốc độ 750 vòng/phút bánh bị dẫn quay với tốc độ 150 vòng/phút tìm đờng kính của bánh bị dẫn ? 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 20 phút) .Tóm tắt nội dung phần cơ khí theo sơ đồ - Gv vẽ sơ đồ nội dung vẽ kĩ thuật lên bảng - Quan sát thảo luận kiến thức theo sơ đồ phô . néi dung tõng ch¬ng. - Nªu néi dung chÝnh cña tõng ch¬ng. Nội dung phần cơ khí đợc tóm tắt bằng sơ đồ sau. Hoạt động : ( 15 phút).Giáo viên hớng dẫn trả lời các câu hỏi - Gv giao c©u hái cho c¸c nhãm hs * Trong máy cần có bộ truyền và biến đổi chuyển.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Y/c hs th¶o luËn theo néi dung c©u hái cña nhãm m×nh. - TËp trung toµn líp y/c c¸c nhãm tr×nh bµy néi dung c©u tr¶ lêi cña nhãm m×nh. T¹i sao trong m¸y vµ thiÕt bÞ cÇn ph¶i truyền và biến đổi chuyển động ? Nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n ®iÖn, sù nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thÓ ngêi?. - Tõ nh÷ng nguyªn nh©n thêng x¶y ra tai n¹n ®iÖn giËt ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p an toµn ®iÖn nµo ?. Truyền động ma sát. Truyền động ăn 4. khíp. Cñng cè- DÆn dß (5’). động vì : - Tốc độ cần thiết của các bộ phận công tác là kh«ng gièng nhau. - Nhiều khi cần truyền chuyển động từ một động cơ đến nhiều cơ cấu. - Động cơ chuyển động quay đều còn các bộ phận công tác có các chuyển động khác nhau. Nguyªn nh©n c¬ b¶n lµ. - Kh«ng hiÓu biÕt vµ kh«ng cã ý thøc thùc hiÖn an toµn ®iÖn khi sö dông. - Kh«ng tu©n thñ c¸c nguyªn t¾c an toµn khi söa ch÷a. * Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn. Mét sè nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi sö dông ®iÖn. Mét sè nguyªn t¾c an toµn trong söa ch÷a.. - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Y/c Truyền động ma s¸t.hs tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi. V.khíp. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Truyền động ăn .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Truyền động ma s¸t. ... ------------------------------------------------------------Truyền động ăn khớp. Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 34: KiÓm tra häc kú 1. I – Môc tiªu: - Kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức của học sinh trong toàn phần học. - KiÓm tra viÖc hoµn thiÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi tËp m«n c«ng nghÖ - RÌn tÝnh cÈn thËn, nghiªm tóc, ý thøc tù gi¸c träng häc tËp, thi vµ kiÓm tra. II – ChuÈn bÞ: - GV: C©u hái vµ bµi tËp vËn dông - HS: Häc bµi «n tËp chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra III – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra (§Ò kiÓm tra chÊt lîng häc k× I) I. Khoanh tròn đáp án đúng trong các câu sau(2 đ) 1. Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét. A. Nét liền đậm ; B. Nét liền mảnh ; C. Nét đứt đoạn ; D. Cả A,B,C đều đúng 2. B¶n vÏ l¾p gåm cã c¸c néi dung sau: A. H×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, yªu cÇu kü thuËt, khung tªn. B. Yªu cÇu kü thuËt, khung tªn, h×nh biÓu diÔn, kÝch thíc,. C. H×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, b¶ng kª, khung tªn. D. H×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, tæng hîp, khung tªn. 3 Trong c¸c dông cô c¬ khÝ sau dông cô nµo lµ dông cô ®o vµ kiÓm tra kÝch thíc. A Thíc l¸ B £t« C Cê lª D Má lÕt 4. Quy trình tháo ổ trục xe đạp nh sau. A. Đai ốc ->Vòng đệm -> Đai ốc hãm côn -> Côn ->Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Nồi. B. Vòng đệm ->Đai ốc -> Đai ốc hãm côn -> Côn ->Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Nồi. C. Đai ốc hãm côn ->Đai ốc ->Vòng đệm -> Côn ->Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Nồi. D. Đai ốc -> Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Vòng đệm -> Đai ốc hãm côn -> Côn -> Nồi. II. T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng trong c¸c c©u sau(3 ®) Vật liệu cơ khí gồm có hai loại cơ bản đó là(1)...........................................và(2)....... ...................................................... Khi sử dụng vật liệu cơ khí ta cần nắm rõ đợc các tính chất cơ bản của nó đó là các tính chất(3)...............................Tính chất(4).............. .............................TÝnh chÊt (5)...................................TÝnh chÊt (6)............................. III. Bµi tËp (5 ®) a. Một bộ truyền động đai bánh đai thứ nhất có đờng kính là 30cm bánh đai thứ hai có đờng kính là 20cm. Tỷ số truyền chuyển động là bao nhiêu khi bánh đai thứ nhất làm.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> bánh dẫn và xác định số vòng quay của bánh đai thứ hai khi bánh đai thứ nhất quay đợc20 vòng ? b. Đĩa xích của xe đạp có 50 răng, đĩa líp của xe đạp có 20 răng. Tính tỷ số truyền chuyển động và xác định số vòng quay của đĩa líp khi đĩa xích quay đợc20 vòng ? Híng dÉn chÊm I. (2 đ) (Mỗi ý đúng 0,5 đ) 1- B 2- C 3- A 4- A II. (3 đ) (Điền mỗi cụm từ đúng 0,5 đ) (1) VËt liÖu kim lo¹i (2) VËt liÖu phi kim (3) c¬ häc (4) VËt lý (5)Hãa häc (6) C«ng nghÖ III. Bµi tËp (5 ®) C©u 1 ( 4 ®) a. §a ra tØ sè truyÒn cña b¸nh ®ai ( 0,5 ® ) Tính đợc tỉ số truyền ( 1 đ ) Tính đợc số vòng quay của bánh thứ hai (1 đ) b. Đa ra tỉ số truyền của đĩa xích ( 0,5 đ ) Tính đợc tỉ số truyền ( 1 đ ) Tính đợc số vòng quay của đĩa líp (1 đ) 3. KÕt qu¶ kiÓm tra : §iÓm 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sè lîng ChÊt lîng Giái kh¸ TB×nh YÕu KÐm SL % 4. §¸nh gi¸ ý thøc chuÈn bÞ kiÓm tra ý thøc kiÓm tra V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ....

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 35 : Vật liệu kĩ thuật điện - Đèn sợi đốt. I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Nhận biết đợc vật liệu kĩ thuật điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ. - Hiểu đợc đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kĩ thuật điện. - Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí làm việc của đèn sợi đốt. - Biết đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt, có ý thức tìm hiểu các đồ dùng điện - Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kĩ thuật II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ các đồ dùng điện trong gia đình, các mẫu vật về vật liệu kĩ thuật điện và đồ dùng điện. Tranh vẽ đèn sợi đốt và đèn có đui xoáy và đui ng¹nh -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra()KÕt hîp trong bµi. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 10 phút) .Tìm hiểu vật liệu dẫn điện - VËt liÖu dÉn ®iÖn lµ g× ? I-VËt liÖu dÉn ®iÖn. vËt liÖu mµ dßng ®iÖn ch¹y qua - Gv chØ râ c¸c phÇn tö dÉn ®iÖn vµ +Lµ§Æc tÝnh vµ c«ng dông cña vËt liÖu dÉn ®iÖn. khẳng định vật liệu mà dòng điện chạy - Đặc tính là dẫn điện tốt và có điện trở suất nhá (10 6 – 10 8 Ω m ) ®iÖn trë suÊt cµng nhá qua đợc gọi là vật liệu dẫn điện. dÉn ®iÖn cµng tèt. - §Æc tÝnh vµ c«ng dông cña vËt liÖu dÉn - C«ng dông cña vËt liÖu dÉn ®iÖn: Dïng lµm c¸c thiÕt bÞ vµ d©y dÉn ®iÖn ®iÖn lµ g× ? * VËt liÖu dÉn ®iÖn cã 3 thÓ: - Gv híng d©n hs ®a ra kÕt luËn + ThÓ r¾n: Kim lo¹i, hîp kim ThÓ láng: Níc, dung dÞch ®iÖn ph©n - Híng dÉn hs ghi tªn c¸c phÇn tö dÉn + + ThÓ khÝ: H¬i thuû ng©n. ®iÖn trªn H36.1 ? - Trong đó vật liệu dẫn điện đợc dùng để chế VËt liÖu dÉn ®iÖn tån t¹i ë nh÷ng thÓ g× ? t¹o c¸c phÇn tö , c¸c lo¹i thiÕt bÞ ®iÖn ë thÓ r¾n. Hoạt động 2: ( 8 phút ). Tìm hiểu vật liệu cách điện - VËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ vËt liÖu ntn ? Cã II – VËt liÖu c¸ch ®iÖn: đặc tính và công dụng gì ? * Vật liệu mà dòng điện không chạy qua đợc gäi lµ vËt liÖu c¸ch ®iÖn. + §Æc tÝnh lµ cã ®iÖn trë suÊt lín (10 8 – 10 13 - Gv híng dÉn hs ®a ra kÕt luËn vÒ vËt Ωm ) liệu cách điện, đặc tính và công dụng + Công dụng: Dùng để chế tạo các thiết bị cách cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn ®iÖn, c¸c phÇn tö c¸ch ®iÖn trong thiÕt bÞ ®iÖn - GV híng dÉn hs t×m hiÓu vËt liÖu dÉn - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk vµ hoµn thµnh b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> tõ trong sgk. 36.1 sgk Tr130 - Y/c hs hoµn thanh b¶ng 36.1 sgkTr 130 Hoạt động 3: ( 10 phút ). Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc của đèn sợi đốt. II - Đèn sợi đốt. -Gv sö dông tranh vÏ vµ mÉu vËt giíi 1.CÊu t¹o: thiÖu. Đèn sợi đốt có 3 bộ phận chính. - Cấu tạo của đèn sợi đốt gồm mấy bộ 1 – Bóng thuỷ tinh. phËn chÝnh ? 2 – Sợi đốt. - Kể tên những bộ phận chính đó ? 3 - §ui xo¸y a , ®ui ng¹nh b. - Sợi đốt thờng đợc làm bằng chất gì ? a, Sợi đốt là phần tử quan trong của đèn ở đó - Vì sao sợi đốt đợc làm bằng Vônfram ? điện năng đợc biến đổi thành quang năng. V«nfram lµ chÊt nh thÕ nµo ? b, Bãng thuû tinh: - V× sao ph¶i hót hÕt kh«ng khÝ (t¹o ch©n §îc lµm b»ng thuû tinh chÞu nhiÖt cã nhiÒu lo¹i kh«ng) vµ b¬m khÝ tr¬ vµo bãng ? bãng vµ kÝch thíc cña bãng t¬ng øng víi kÝch - ứng với mỗi loại đuôi đèn , hãy vẽ đ- cỡ công suất ờng đi của dòng điện vào dây tóc của c, Đuôi đèn: bóng đèn.? Đợc làm bằng kim loại để giữ đèn - H·y ph¸t biÓu t¸c dông ph¸t quang cña 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc: dßng ®iÖn ? - Khi đóng điện dòng điện chạy qua dây tóc - Y/c hs tìm hiểu nguyên lí làm việc của bang đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao và đèn sợi đốt ? ph¸t s¸ng. Hoạt động 4:(10’).Tìm hiểu đặc điểm,số liệu kĩ thuật và cách sử dụng đèn sợi đốt. - Gv nêu và giải thích các đặc điểm của 3-Đặc điểm của đèn sợi đốt. đèn sợi đốt . a, §Ìn ph¸t ra ¸nh s¸ng liªn tôc. - Vì sao sử dụng đèn sợi đốt để chiếu b, Hiệu suất phát quang thấp. s¸ng l¹i kh«ng tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng ? c, Tuæi thä thÊp. - Hãy giải thích ý nghĩa của các đại lợng 4- Số liệu kĩ thuật ghi trên đèn sợi đốt và cách sử dụng đèn Uđm = 12V, 220V… đợc lâu bền P®m = 15W, 60W… 5- Sö dông : sgk 4. Cñng cè (5’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. Y/c hs trả lời các câu hỏi cuối bài. - Gv nêu nội dung trọng tâm của bài học (y/c hs đọc nội dung ghi nhớ Tr130-133) - Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 sgk 5. DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi, ChuÈn bÞ bµi : §Ìn huúnh quang. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... .......................................................................................................................................... .... Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 36 : §Ìn huúnh quang I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí làm việc của đèn huỳnh quang. - Biết đợc các đặc điểm của đèn huỳnh quang, có ý thức tìm hiểu các đồ dùng điện - Hiểu đợc u, nhợc điểm của mỗi loại đèn để biết lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng trong nhµ. II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ đèn ống huỳnh quangvà đèn compact( đèn ống huỳnh quang và đèn compact) III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 2- KiÓm tra(5’) Các sợi đốt làm bằng chất gì ? Hãy phát biểu nguyên lí làm việc của đèn sợi đốt ? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 15 phút) .Tìm hiểu nguyên lí- cấu tạo, đặc điểm số liệu kĩ thuật và công dụng của đèn ống huỳnh quang - Gv sö dông tranh vÏ vµ mÉu vËt y/c hs I - §Ìn èng huúnh quang. quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. 1. CÊu t¹o. - Nªu cÊu t¹o, c¸c bé phËn chÝnh cña - §Ìn èng huúnh quang cã hai bé phËn chÝnh đèn ống huỳnh quang ? lµ: (èng thuû tinh & 2®iÖn cùc ). - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk a, èng thuû tinh b, §iÖn cùc - Nguyên lí làm việc của đèn ống huỳnh 2. Nguyên lí làm việc. quang nh thÕ nµo ? - Khi đóng điện hiện tợng phóng điện giữa hai - Lớp bột huỳnh quang có tác dụng gì ? điện cực của đèn tạo ra tia tử ngoại ,tia tử ngoại - Gv th«ng b¸o nguyªn lÝ lµm viÖc cña t¸c dông vµo líp bét huúnh quang vµ ph¸t ra đèn huỳnh quang. ¸nh s¸ng. - Gv phân tích các đặc điểm của đèn 3. Đặc điểm của đèn ống huỳnh quang. huúnh quang vÒ hiÖn tîng nhÊp nh¸y, a, HiÖn tîng nhÊp nh¸y. hiÖu suÊt ph¸t quang, tuæi thä… b, HiÖu suÊt ph¸t quang 20% - 25% c, Tuæi thä kho¶ng 8000 giê. d, Måi phãng ®iÖn. Hoạt động 2: ( 8 phút ). Tìm hiểu đèn compact huỳnh quang - H·y nªu cÊu t¹o vµ nguyªn lÝ lµm viÖc II - §Ìn compact huúnh quang của đèn compact huỳnh quang ? + Cấu tạo gồm bóng đèn và đui đèn có chấn lu - §Ìn compact huúnh quang cã nh÷ng bªn trong. đặc điểm gì ? + Nguyªn lÝ lµm viÖc (phãng ®iÖn). - Cã nh÷ng u ®iÓm g× ? * u ®iÓm: KÝch thíc gän nhÑ, dÔ sö dông, cã - Gv chuÈn ho¸ vµ ph©n tÝch. hiệu suất phát quang gấp khoảng 4lần đèn sợi đốt. Hoạt động 3: (7’ ). So sánh u, nhợc điểm của đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang. Lo¹i u ®iÓm Nhîc ®iÓm - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk. đèn - Hoµn thµnh b¶ng 39.1 sgk tr 139 ? - C¨n cø vµo b¶ng so s¸nh chóng ta lªn §Ìn sîi 1. ¸nh s¸ng liªn 1. Kh«ng tiÕt kiÖm đốt tôc ®iÖn n¨ng. sử dụng loại đèn nào trong thời điểm 2. Kh«ng cÇn 2. Tuæi thä thÊp hiÖn nay? chÊn lu - Gv chuẩn hoá và định hớng hs lựa chon phï hîp dông cô th¾p s¸ng. §Ìn 1. TiÕt kiÖm ®iÖn 1..¸nh s¸ng kh«ng huúnh quang. n¨ng. 2. Tuæi thä cao. liªn tôc. 2. CÇn chÊn lu. 4. Cñng cè- DÆn dß (10’) - Gv nêu nội dung trọng tâm của bài học (y/c hs đọc nội dung ghi nhớ) - Y/c hs tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi häc 5. DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cßn l¹i. - ChuÈn bÞ bµi thùc hµnh: §Ìn èng huúnh quang. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... .......................................................................................................................................... .... -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp.............................................

<span class='text_page_counter'>(42)</span> TiÕt 37: Thùc hµnh : §Ìn èng huúnh quang I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chấn lu, tắc te. - Hiểu đợc nguyên tắc làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang. II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Đèn ống huỳnh quang 220V – 60Cm. máng đèn, chấn lu, t¾c te, phÝch c¾m ®iÖn, d©y dÉn ®iÖn, nguån ®iÖn, k×m ®iÖn, tua vÝt, bang dÝnh c¸ch ®iÖn. -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Phát biểu nguyên lí làm việc của đèn ống huỳnh quang ?- Đèn huỳnh quang có những đặc điểm gì ? 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 5 phút) .Kiểm tra sự chuẩn bị - §Ó tiÕn hµnh bµi tËp thùc hµnh nµy I – ChuÈn bÞ: chóng ta cÇc chuÈn bi nh÷ng dông cô vµ - C¸c nhãm hs tr×nh bµy sù chuÈn bÞ cña nhãm vËt liÖu nh thÕ nµo ? m×nh. - TiÕn hµnh thùc hµnh theo néi dung vµ + VËt liÖu. tr×nh tù nh thÕ nµo ? + Dông cô. II – Néi dung thùc hµnh: SGK. Hoạt động 2: ( 8 phút ). Tìm hiểu đèn ống huuỳnh quang - Đèn ống huỳnh quang có cấu tạo nh - Hs nêu cấu tạo của đèn ống huỳnh quang. thÕ nµo ? - Thảo luận : Điện áp định mức là 220V. - Đọc và giải thích số liệu kĩ thuật ghi Công suất định mức là 20W. chiều dài l = trên đèn ? 0,6m. - Gv đua ra kết luận y/c hs ghi loại đèn - Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của chấn lu. cña nhãm m×nh vµo b¸o c¸o. * CÊu t¹o : Gåm d©y quÊn vµ lâi thÐp. - CÊu t¹o, chøc n¨ng cua chÊn lu lµ g× ? * Chøc n¨ng t¹o sù t¨ng thÕ ban ®Çu. - Y/c hs ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh. - T×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña t¾c te: - Tắc te có cấu tạo và chức năng nh thế * Cấu tạo : Có hai điện cực trong đó một điện nµo ? cực động lỡng kim. - Y/c hs ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh. * Chức năng: Tự động nối mạch và ngắt mạch. Hoạt động 3: ( 10 phút ).Quan sát tìm hiểu mạch điện của đèn ống huỳnh quang. - M¾c s½n m¹ch ®iÖn yªu cÇu hs qu¸n - Hs quan s¸t m¹ch ®iÖn Gv vÏ vµ m¾c s½n tr¶ s¸t. lêi c©u hái cña gv. - C¸ch nèi c¸c phÇn tö trong m¹ch ®iÖn - ChÊn lu m¾c nèi tiÕp víi èng huúnh quang, nh thÕ nµo ? t¾c te m¾c // víi èng huúnh quang. Hai ®Çu d©y - Chấn lu và ống huỳnh quang đợc nối của bộ đèn mắc với nguồn điện. nh thÕ nµo ? - Ghi vµo môc 3 cña b¸o c¸o thùc hµnh. - Tắc te đợc mắc nh thế nào với ống huúnh quang ? y/c hs ghi vµo b¸o c¸o. Hoạt động 4: ( 10phút ).Quan sát tìm hiểu sự mồi phóng điện và đèn phát sáng. - Gv đóng điện và chỉ dẫn hs quan sát Hs quan sát hiện tợng (tắc te mồi điện). hiÖn tîng phãng ®iÖn ? - §Ìn s¸ng b×nh thêng. HiÖn tîng x¶y ra nh thÕ nµo ? - Hs ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh. - Gv híng dÉn hs ph©n tÝch vµ y/c ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh 4 Tæng kÕt bµi häc. ( 5 phót ) + Tinh thần , thái độ học tập..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> + Kết quả thực hành ( Gv hớng dẫn hs tự đánh giá theo mục tiêu bài học) 5. DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi: §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt (bµn lµ ®iÖn) V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 38: §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt. Bµn lµ ®iÖn I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc nguyên lí làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt. - Hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc và cách sử dụng bàn là điện. II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ , mô hình đồ dùng loại điện nhiệt -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 15 ’) .Tìm hiểu nguyên lí biến đổi năng lợng của đồ dùng điện – nhiệt - Hay nªu c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn ? I - §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt. - Gv chuẩn hoá => kết luận nguyên lí biến đổi - Hs nêu các t/d của dòng điện. năng lợng của đồ dùng loại điện nhiệt dựa vào * Dòng điện chạy trong dây đốt nóng => t¸c dông nhiÖt cña dßng ®iÖn. biến đổi điện năng thành nhiệt năng. - N¨ng lîng ®Çu vµo vµ n¨ng lîng ®Çu ra cña đồ dùng loại điện nhiệt là gì ? - Hs tr¶ lêi. Hoạt động 2: ( 10 phút ). Tìm hiểu các yêu cầu kĩ thuật của dây đốt nóng - Vì sao dây đốt nóng phải đợc làm bằng chất - V× ®iÖn trë suÊt tØ lÖ thuËn víi c«ng liệu có điện trở suất lớn và phải chịu đợc nhiệt suất (ví đảm bảo y/c của thiết bị là toả ra độ cao ? nhiÖt lîng lín ). - Gv giíi thiÖu cho hs mét sè vËt liÖu: Niken, VD: Niken, Cr«m… Crôm…dùng để chế tạo dây đốt nóng trong đồ dïng §iÖn – NhiÖt. - Các vật liệu đó chịu đợc nhiệt độ cao. Hoạt động 3: ( 10 phút ).Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc, số liệu kĩ thuật và cách sö dông bµn lµ ®iÖn. II – Bµn lµ ®iÖn. - Bµn lµ ®iÖn cã cÊu t¹o ntn ? 1. CÊu t¹o. - Chức năng của dây đốt nóng và đế bàn là là gì - Dây đốt nóng đợc làm bằng HK Niken? Crôm chịu đợc nhiệt độ 10000C đến 11000 C . - §Õ c¸ t¸c dông tÝch nhiÖt vµ gi÷ nhiÖt độ cao khi là. - Nguyªn lÝ lµm viÖc cña bµn lµ lµ ntn ? 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc. - Khi đóng điện dòng điện chạy qua dây đốt nóng toả nhiệt, nhiệt đợc tích vào đế bµn lµ. - C¸c sè liÖu kÜ thuÊt ghi trªn bµn lµ lµ nh÷ng 3. Yªu c©u kÜ thuËt sè liÖu g× ?.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Gv chñ yÕu hiÖn nay bµn lµ cã U®m = 220V. - Khi sö dông cÇn chó ý nh÷ng g× ? - Gv chuÈn ho¸ vµ y/c hs ghi vë.. - HS tr¶ lêi + U®m = 220V + P®m = 300W – 1000W. 4. Sö dông. - Hs nªu nh÷ng lu ý khi sö dông.. 4. Cñng cè (5’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. 5. DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi : §å dïng lo¹i ®iÖn – c¬. Qu¹t ®iÖn V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... --------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 39: BÕp ®iÖn – Nåi c¬m ®iÖn. I – Môc tiªu: - HS hiểu được nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện – nhiệt. - HS hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bàn là điện - bếp ñieän – noài côm ñieän II – ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ và mô hình đồ dùng loại điện – nhiệt. - Baøn laø ñieän coøn toát vaø caùc boä phaän cuûa baøn laø ñieän. - Tranh veõ – moâ hình beáp ñieän – noài côm ñieän. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : Hoạt động của GV HÑ 1 : Tìm hieåu beáp ñieän : - Haõy moâ taû hình daïng vaø caáu taïo cuûa beáp ñieän maø em bieát? - Bếp điện có những loại nào? - Bếp loại kín và loại hở khác nhau như theá naøo? - Hiện nay loại bếp nào được sử dụng phổ bieán hôn? Vì sao? - Caùc soá lieäu kyõ thuaät cuûa beáp ñieän goàm những số liệu gì? - Theo em công suất của bếp điện so với các đồ dùng điện trong gia đình như thế naøo? - Sử dụng bếp điện như thế nào cho hợp lý và an toàn?. Hoạt động của HS I. Beáp ñieän : 1. Caáu taïo : Gồm 2 bộ phận chính : dây đốt nóng và thaân beáp. a. Bếp điện kiểu hở - Bếp loại hở là bếp có dây đốt nóng để hở trần trên các rãnh của bếp. b. Beáp ñieän kieåu kín : Bếp loại kín là bếp có dây đốt nóng đặt kín beân trong oáng 2. Caùc soá lieäu kyõ thuaät : SGK - Gồm có điện áp định mức và công suất định mức. - Bếp điện thường có công suất rất lớn neân tieâu thuï raát nhieàu ñieän naêng..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Gồm có dây đốt nóng khoanh tròn trên - Sử dụng đúng điện áp định mức của bếp beáp. ñieän. - Không để thức ăn, nước rơi vào dây đốt - Bếp điện gồm có loại kín và loại hở. noùng. . - Thường xuyên lau chùi bếp điện. - Loại bếp kín được sử dụng phổ biến hơn - Đảm bảo an toàn về điện và nhiệt. vì độ an toàn cao hơn. 3. Sử dụng : Bếp điện được sử dụng để đun nấu thực phaåm. HÑ 2 : Tìm hieåu noài côm ñieän II. Noài côm ñieän : - Haõy moâ taû hình daïng vaø caáu taïo cuûa noài 1. Caáu taïo : côm ñieän maø em bieát? Goàm 3 boä phaän chính : Voû noài, soong - Voû noài côm ñieän coù gì ñaëc bieät? - Soong thường được làm bằng vật liệu gì? và dây đốt nóng. - Vì sao soong được làm bằng hợp kim nhoâm? - Theo em dây đốt nóng của nồi cơm điện có gì khác với dây đốt nóng của bếp điện? - Sử dụng nồi cơm điện như thế nào cho hợp lý và an toàn? - Gồm có dây đốt nóng, vỏ nồi và soong naáu. - Vỏ nồi dày gồm 2 lớp, giữa có lớp cách 2. Caùc soá lieäu kyõ thuaät : SGK nhieät. - Soong thường được làm bằng hợp kim 3. Sử dụng : nhoâm. - Sử dụng đúng điện áp định mức của bàn - Hợp kim nhôm nhẹ, bền và dẫn nhiệt tốt. là. - Dây đốt nóng của nồi cơm điện gồm 2 - Bảo quản nơi khô ráo. dây : dây chính để nấu cơm và dây đốt phụ dùng để ủ cơm. 4. Cñng cè (5’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. 5. DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi : §å dïng lo¹i ®iÖn – c¬. Qu¹t ®iÖn V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... --------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 40: §å dïng lo¹i ®iÖn – c¬ . Qu¹t ®iÖn. I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và công dụng của động cơ điện 1 pha..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc và cách sử dụng quạt điện . II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ , mô hình đồ dùng loại điện cơ -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 15 phút) .Tìm hiểu cấu tạo của động cơ điện một pha. - Gv sử dụng tranh vẽ, mô hình động cơ I - Động cơ điện một pha. ®iÖn mét pha, y/c hs chØ ra c¸c bé phËn 1. CÊu t¹o : Gåm 2 bé phËn chÝnh lµ Stato vµ chính là Stato và Rôto của động cơ ? R«to. - Hãy nêu cấu tạo và chức năng của a, Stato (phần đứng yên).Có cấu tạo gồm stato? - Lâi thÕp lµm b»ng c¸c l¸ thÐp kÜ thuËt. - Gv chuÈn ho¸ vµ th«ng b¸o cÊu t¹o vµ - D©y quÊn lµm b»ng d©y ®iÖn tõ. chøc n¨ng cña Stato. * Chøc n¨ng: T¹o ra tõ trêng quay. - Hãy nêu cấu tạo và chức năng của b, Rôto (phần chuyển động). Cấu tạo gồm: R«to? - Lâi thÐp lµm b»ng c¸c l¸ thÐp kÜ thuËt. - Gv chuÈn ho¸ vµ th«ng b¸o cÊu t¹o vµ - D©y quÊn :Gåm c¸c thanh dÉn b»ng Al vµ chøc n¨ng cña R«to. Cu.. - Y/c hs ghi néi dung vµo vë * Chøc n¨ng: Lµm quay m¸y c«ng t¸c. Hoạt động 2: ( 10 phút ). Tìm hiểu nguyên lí làm việc của động cơ điện một pha. - H·y cho biÕt t¸c dông tõ cña dßng ®iÖn 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc. - Hs th¶o luËn tr¶ lêi đợc biểu hiện ntn ? Trong đ/c ? - Gv đa ra kết luận về nguyên lí làm việc * Khi đóng điện, sẽ có dòng điện chạy trong d©y quÊn cña Stato vµ dßng ®iÖn c¶m øng trong của động cơ điện. d©y quÊn R«to. Td tõ cña dßng ®iÖn lµm cho - Năng lợng đầu vào và đầu ra của động Rôto đ/c với tốc độ n. - Điện năng đợc đa vào đ/c điện đợc biến đổi c¬ ®iÖn lµ g× ? thµnh c¬ n¨ng. - H·y lÊy VD ? Hoạt động 3:(5’).Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và cách sử dụng động cơ điện một pha. - H·y nªu sè liÖu kÜ thuËt vµ c«ng dông 3. C¸c sè liÖu kÜ thuËt. của động cơ điện trong đồ dùng điện + Điện áp định mức. + Công suất định mức. trong gia đình ? - Khi sö dông chóng ta cÇn lu ý nhng 4. Sö dông - HS t×m hiÓu sgk ®iÒu g× ? - Gv chuÈn h¸o y/c hs ghi vë. Hoạt động 4: ( 15 phút ).Tìm hiểu quạt điện. - Gv y/c hs quan s¸t tranh vÏ vµ m« h×nh II – Qu¹t ®iÖn qu¹t ®iÖn cßn tèt ? 1.CÊu t¹o. - Qu¹t ®iÖn cã cÊu t¹o ntn ? Gåm nh÷ng - Gåm hai bé phËn chÝnh lµ: §/c vµ c¸nh qu¹t. + §éng c¬ lµm quay c¸nh qu¹t. bé phËn chÝnh nµo ? - Gv chØ ra c¸c bé phËn chÝnh cña qu¹t + C¸nh qu¹t t¹o ra giã khi quay. 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc. ®iÖn - Hãy cho biết nguyên lí làm việc của * Khi đóng điện động cơ quay -> kéo cánh quạt quay -> t¹o ra giã. qu¹t ®iÖn ? - §Ó qu¹t ®iÖn lµm viÖc tèt , bÒn cÇn ph¶i 3. Sö dông: - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk sö dông nh thÕ nµo ? 4. Cñng cè (5’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. 5. DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi 46- 48 : M¸y biÕn ¸p mét pha – sö dông hîp lÝ ®iÖn n¨ng V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 41 : M¸y biÕn ¸p mét pha I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và công dụng của máy biến áp một pha - Cã ý thøc tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , m« h×nh m¸y biÕn ¸p, mÉu vËt m¸y biÕn ¸p -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 5 phút) .Tìm hiểu máy biến áp - Gv sö dông tranh vÏ y/c hs quan s¸t vµ tr¶ - Hs quan s¸t vµ nªu cÊu t¹o. lêi c©u hái. * M¸y biÕn ¸p gåm hai bé phËn chÝnh lµ: - M¸y biÕn ¸p cã m¸y bé phËn chÝnh ? + Lâi thÐp vµ d©y quÊn - Lâi thÐp lµm b»ng vËt liÖu g× ? V× sao ? - T×m hiÓu th«ng tin sgk vµ tr¶ lêi. - H·y ph©n biÖt d©y quÊn s¬ cÊp vµ d©y + Cuén s¬ cÊp nèi víi nguån ®iÖn xoay quÊn thø cÊp ? chiÒu. - Gv chuẩn hoá câu trả lời của hs và y/c hs + Cuộn thứ cấp nối với phụ tải (đồ dùng ghi vë. ®iÖn). Hoạt động 2: ( 10phút ). Tìm hiểu nguyên lí làm việc - Dây quấn sơ cấp và thứ cấp có đợc nối - Hs quan sát mô hình máy biến áp và trả liÒn víi nhau hay kh«ng ? lêi. - Khi cã dßng ®iÖn nèi vµo hai ®Çu cuén s¬ - Kh«ng nèi tiÕp víi nhau. cÊp th× hai ®Çu cuén thø cÊp cã ®iÖn ¸p không ? Sự xuất hiện điện áp đó là do hiện tîng g× ? - Do hiÖn tîng cÈm øng ®iÖn tõ. - Gv thông báo hoạt động của máy biến áp lµ dùa vµo hiÖn tîng c¶m øng ®iÖn tõ -> kÕt luËn * TØ sè ®iÖn ¸p cña hai ®Çu d©y quÊn b»ng tØ sè vßng d©y cña chóng. N1 > N2 (M¸y t¨ng ¸p) N1 < N2 (M¸y h¹ ¸p) U1 = N 1 = k (hÖ sè biÕn ¸p) U2. N2. Hoạt động 3: ( 5’ ).Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và cách sử dụng máy biến áp một pha. - Y/c hs đọc các số liệu kĩ thuật và giải Các số liệu kĩ thuật. thích ý nghĩa của các số liệu đó ? + Điện áp định mức. - Khi sủ dụng máy biến áp cần chú ý những + Công suất định mức. ®iÒu g× ? 4. Sö dông - Gv chuÈn ho¸ vµ híng dÉn. - HS t×m hiÓu sgk 4. Cñng cè (4’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. 5. DÆn dß (1’) * Híng dÉn vÒ nhµ. ChuÈn bÞ bµi 45- 49 : Thùc hµnh: Qu¹t ®iÖn & tÝnh toán điện năng tiêu thụ trong gia đình V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... --------------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 42 : Sö dông hîp lÝ ®iÖn n¨ng. I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - BiÕt sö dông ®iÖn n¨ng hîp lÝ - Cã ý thøc tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 15 phút ).Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện năng. - Y/c hs liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng hµng - Hs liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi c©u hái. ngµy vµ tr¶ lêi. - NhËn biÕt giê cao ®iÓm trong ngµy. - Thêi ®iÓm nµo chóng ta dïng ®iÖn nhiÒu nhÊt ? - Trong thêi ®iÓm nµo dïng Ýt ®iÖn nhÊt? - Gv gi¶i thÝch cho hs giê cao ®iÓm: * Giờ cao điểm trong ngày là từ 18h đến 22h . * C¸c biÓu hiÖn giê cao ®iÓm: §iÖn ¸p gi¶m, - Các biểu hiện của giờ cao điểm tiêu thụ các dụng cụ điện hoạt động yếu… ®iÖn n¨ng mµ chóng ta thÊy lµ g× ? Hoạt động 2 ( 15 phút ).tìm hiểu cách sử dụng điện hợp lí và tiết kiệm điện năng - T¹i sao ph¶i gi¶m tiªu thô ®iÖn n¨ng ë giê - Hs ph¸t biÓu c¸c biÖn ph¸p sö dông ®iÖn cao ®iÓm ? Ph¶i thùc hiÖn b»ng c¸c biÖn hîp lÝ ph¸p g× ? - Tại sao phải sử dụng đồ dùng điện có hiệu suÊt cao ? *Trong các hành động sau những hành - Hs trả lời động nàp là tiết kiệm và lãng phí điện năng + Tan học không tắt đèn phòng học. + Khi xem TV tắt đèn bàn học . + L·ng phÝ + Bật đèn nhà tắm, phòng vệ sinh suốt ngày + Tiết kiệm đêm. + L·ng phÝ + Khi ra khái nhµ t¾t ®iÖn c¸c phßng + TiÕt kiÖm 4. Cñng cè (4’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. 5. DÆn dß (1’) * Híng dÉn vÒ nhµ. ChuÈn bÞ bµi 45- 49 : Thùc hµnh: Qu¹t ®iÖn & tÝnh toán điện năng tiêu thụ trong gia đình V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... -----------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 43 : Thùc hµnh :.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> TÝnh to¸n ®iÖn n¨ng tiªu thô I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Tìm hiểu cấu tạo của quạt điện, động cơ điện, cánh quạt. - Hiểu đợc các số liệu kĩ thuật . - Sử dụng đợc quạt điện một cách hợp lí đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn - Tính toán đợc điện năng tiêu thụ trong gia đình. II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , m« h×nh qu¹t ®iÖn, k×m tua vÝt, cê lª, bót thö ®iÖn -Hs: B¸o c¸o thùc hµnh. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 5 phút ).Tìm hiểu điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện. - Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện đợc - Hs tìm hiểu thông tin sgk tÝnh b»ng c«ng thøc nµo ? A = P. t - Điện năng là công của dòng điện. Vậy - Chỉ rõ tên và đv của các đại lợng có trong c«ng thøc tÝnh c«ng viÕt ntn ? c«ng thøc -> ®v cña ®iÖn n¨ng. - Chỉ rõ tên ,đv của các đại lợng trong biểu * Đơn vị của điện năng là: Oát. giờ (W.h), thøc ?->§¬n vÞ cña ®iÖn n¨ng lµ g×? hoÆc Kiloãat.giê(kW.h). - Gv chuẩn hoá y/c hs ghi vở nội dung đúng. - Ghi vở nội dung đúng. Hoạt động 2: ( 20 phút ).Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình. - Gv híng dÉn hs sinh lµm BT tÝnh to¸n ®iÖn - Hs chó ý nhËn biÕt c¸ch tÝnh to¸n ®iÖn năng tiêu thụ trong gia đình. năng tiêu thụ trong gia đình. §iÖn C«ng Sè lTG Sö n¨ng - thời gian sử dụng điện đợc tính nh thế nào ? TT Tên đồ dùng suất W ợng dụng (h) tiêu thô 1 Đèn sợi đốt 60 2 2 240 Các đồ dùng điện có công suất nh thế nào ? §Ìn huúnh 2 quang 45 8 4 1440 - Gv lËp mét b¶ng chung cho hs. 3 Qu¹t bµn 65 4 2 520 - Y/c hs tÝnh to¸n ®iÖn n¨ng tiªu thô theo 4 Qu¹t trÇn 80 2 2 320 5 Tñ l¹nh 120 1 24 2880 mÉu cña b¸o c¸o thùc hµnh ? 6 Tivi 70 1 4 280 7 8 9 10. BÕp ®iÖn Nåi c¬m ®iÖn B¬m níc Ra®i«. 1000. 1. 1. 1000. 630 250 50. 1 1 1. 1 0.5 1. 630 125 50. 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành.(2’)  Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập  Hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình * DÆn dß: Häc bµi vµ ån tËp néi dung toµn bé kiÕn thøc cña ch¬ng VI, VII V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .. -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 44: KiÓm tra 45 ‘. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh trong quá trình học.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Qua đó đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp. 2. Kü n¨ng:- Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh. 3. Thái độ:- Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ - GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm - HS: Thíc kÎ, bót ch×, giÊy kiÓm tra. IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra( Đề và đáp án trong giáo án kiểm tra) 3. KÕt qu¶ kiÓm tra : §iÓm 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sè lîng ChÊt lîng Giái kh¸ TB×nh YÕu KÐm SL % 4. §¸nh gi¸ ý thøc chuÈn bÞ kiÓm tra ý thøc kiÓm tra V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .. Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................ Ch¬ng VIII. M¹ng ®iÖn trong nhµ.. TiÕt 45: §Æc ®iÓm cÊu t¹o m¹ng ®iÖn trong nhµ I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc đặc điểm của mạng điện trong nhà. - Hiểu đợc cấu tạo, chức năng một số phần tử của mạng điện trong nhà. - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, các số liệu kĩ thuật của các thiết bị lÊy ®iÖn. - Có thái độ nghiêm túc, say mê học tập môn công nghệ. II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , mét sè lo¹i cÇu ch×, phÝch c¾m, aptomat. -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc khi tíi líp. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1:(15’) Tìm hiểu về đặc điểm và yêu cầu của mạng điện trong nhà. - Gv đặt câu hỏi: I. §Æc ®iÓm vµ yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn + Những đồ dùng điện trong nhà em có cấp trong nhà. điện áp định mức là bao nhiêu? Tại sao tất cả 1, Điện áp của mạng điện trong nhà: đồ dùng điện đều có chung cấp điện áp? * CÊp ®iÖn ¸p: 220V + Có những đồ dùng điện nào có cấp điện áp thÊp h¬n k0? H·y cho biÕt khi sö dông nh÷ng đồ dùng điện có cần qua một thiết bị giảm 2, Đồ dùng điện của mạng điện trong ®iÖn ¸p nµo k0? nhµ. (kÕt luËn vÒ cÊp ®iÖn ¸p cña m¹ng ®iÖn trong a, §å dïng ®iÖn rÊt ®a d¹ng nhµ lµ 220V) b, Công suất điện của các đồ dùng điện - Gv có thể lấy một số ví dụ về giá trị định rất khác nhau. møc cña m¹ng ®iÖn trong nhµ cña mét sè níc kh¸c: + Nhật Bản: điện áp định mức of mạng điện trong nhµ lµ 110V. Em h·y lÊy mét sè vÝ dô.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> qua những đồ dùng điện của nhật bản chứng minh điều đó? + Mỹ: mạng điện trong nhà thờng đợc dùng ở 2 cÊp: 127V vµ 220V. - Gv gi¶i thÝch cho Hs hiÓu vÒ thuËt ng÷ “t¶i” hay cßn gäi lµ “phô t¶i” cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. - Hs nhận biết về đồ dùng điện trong gia đình k0 gièng nhau. - Hs đọc nội dung bài học và làm bài tập trong phÇn 3, vµ ghi vµ vë. Rót ra kÕt luËn:. 3, Sù phï hîp ®iÖn ¸p gi÷a c¸c thiÕt bÞ, đồ dùng điện với điện áp của mạng điện. * Đối với các thiết bị đóng-cắt, bảo vệ và điều khiển điện áp định mức có thể lớn h¬n ®iÖn ¸p m¹ng ®iÖn. 4, Yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn trong nhµ: (sgk T/173-174). Hoạt động 2:(15’) Tìm hiểu về cấu tạo mạng điện trong nhà - Gv đặt câu hỏi để tìm hiểu cấu tạo một mạch II. Cấu tạo của mạng điện trong nhà. điện đơn giản: 1 cầu chì. 1 công tắc điều khiển A 1 bóng đèn: O + Sơ đồ điện trên đợc cấu tạo từ những phần tử nµo? + Nêu chức năng của những phần tử đó trong m¹ch ®iÖn? + Từ sơ đồ đơn giản em hãy hoàn thiện cấu tạo cña m¹ng ®iÖn trong nhµ? - Từ đó Gv rút ra kết luận về yêu cầu mạng (sgk T/174) ®iÖn trong nhµ: * Mạng điện đợc thiết kế, lắp đặt đảm bảo * Ghi nhớ: M¹ng ®iÖn trong nhµ cung cấp đủ điện cho các đồ dùng điện trong nhµ vµ dù phßng cÇn thiÕt; M¹ng ®iÖn ph¶i đảm bảo an toàn cho ngời sử dụng và ngôi §Æc ®iÓm Yªu cÇu CÊu t¹o nhµ; DÔ dµng kiÓm tra vµ söa ch÷a; Sö dông thuận tiện, bền, chắc, đẹp... 4. Cñng cè (4’) - Gv chèt néi dung bµi häc theo ghi nhí sgk. - Gv nªu c©u hái cñng cè bµi häc (sgk T/174) - Gv nhận xét và đánh giá tinh thần học tập của cá nhân Hs và tập thể. 5. DÆn dß (1’) - Häc bµi cñ + Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái ë sgk V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... -----------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 46 : ThiÕt bÞ c¾t ®iÖn - ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, các số liệu kĩ thuật của các thiết bị lÊy ®iÖn. - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của cầu chì cà aptomat. - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt của các thiết bị nêu trên trong mạch điện. II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , mét sè lo¹i cÇu ch×, phÝch c¾m, aptomat. -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc khi tíi líp. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : ( 20 phút) .Tìm hiểu về thiết bị lấy điện. - H·y nªu cÊu t¹o vµ c«ng dông cña æ lÊy I – ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn. ®iÖn? 1. æ lÊy ®iÖn. - Các bộ phận của ổ lấy điện đợc làm bằng vật - Hs tìm hiểu thông tin, mô hình liên hệ liÖu g×? thùc tÕ tr¶ lêi. - H·y nªu cÊu t¹o , c«ng dông vµ vËt liÖu cña 2. PhÝch c¾m ®iÖn. c¸c bé phËn chÝnh cña phÝch c¾m? - Hs t×m hiÓu vµ tr¶ lêi. - Gv: NhÊn m¹nh c¸ch sö dông c¸c thiÕt bÞ an toàn và đúng kĩ thuật, lu ý hs trong việc sử - Hs chó nghe gi¶ng. dông æ ®iÖn, phÝch c¾m ®iÖn, cÇu dao... - Sö dông cÇn chó ý c¸c sè liÖu kÜ thuËt. Hoạt động 2 : ( 20phút) .Tìm hiểu về thiết bị cắt điện. - H·y nªu cÊu t¹o vµ c«ng dông cña thiÕt bÞ I – ThiÕt bÞ c¾t ®iÖn. c¾t ®iÖn? 1. C«ng t¾c ®iÖn. - Các bộ phận của thiết bị cắt điện đợc làm - Hs tìm hiểu thông tin, mô hình liên hệ b»ng vËt liÖu g×? thùc tÕ tr¶ lêi. - H·y nªu cÊu t¹o , c«ng dông vµ vËt liÖu cña 2. CÇu dao ®iÖn. c¸c bé phËn chÝnh cña thiÕt bÞ c¾t ®iÖn? - Hs t×m hiÓu vµ tr¶ lêi. - Gv: NhÊn m¹nh c¸ch sö dông c¸c thiÕt bÞ an toàn và đúng kĩ thuật, lu ý hs trong việc sử - Hs chú nghe giảng. dông thiÕt bÞ c¾t ®iÖn cÇu dao... - Sö dông cÇn chó ý c¸c sè liÖu kÜ thuËt. 4. Cñng cè (4’)  Gv tãm t¾t néi dung kiÕn thøc trong t©m cña bµi  Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk. 5. DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi, chuÈn bÞ mÇu b¸o c¸o thùc hµnh bµi 52 (Tr182 V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 47: TH - Thiết bị đóng cắt và lấy điện. I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng của các thiết bị đóng - cắt và lấy điện. - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, số liệu kĩ thuật, vị trí lắp đặt của các thiết bị điện trong m¹ch ®iÖn. II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + ThiÕt bÞ vµ dông cô theo y/c sgk. -Hs: ChuÈn bÞ bµi tríc khi tíi líp. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Hoạt động 1 : ( 15 phút) .tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của thiết bị - Gv chia nhãm hs: I – Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh. - Y/c c¸c nhãm hs nhËn dông cô, thiÕt bÞ 1. T×m hiÓu sè liªuk kÜ thuËt VD : Vá c«ng t¾c ghi : 220V – 10A thùc hµnh. + Điện áp định mức : 220V. - Quan sát số liệu ghi trên các thiết bị và + Dòng điện định mức : 10A - HS tù t×m hiÓu sè liÖu kÜ thuËt cña mét sè giải thích ý nghĩa của các số liệu đó? dông cô kh¸c hoµn thµnh vµo b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 2: ( 20 phút ). Tìm hiểu và mô tả cấu tạo của thiết bị - Gv ph¸t dông cô cho c¸c nhãm hs. 2. T×m hiÓu cÊu t¹o. - Y/c hs tiÕn hµnh thùc hµnh theo néi a, T×m hiÓu cÊu t¹o cña c¸c thiÕt bÞ lÊy ®iÖn. dung c¸c bíc. - Quan s¸t vµ m« t¶ cÊu t¹o ngoµi cña c¸c thiÕt + Quan s¸t vµ m« t¶ cÊu t¹o ngoµi + Gv híng dÉn hs c¸c nhãm th¸o rêi mét bÞ lÊy ®iÖn. vµi thiÕt bÞ nh : C«ng t¾c, æ ®iÖn, phÝch - Hs th¸o rêi thiÕt bÞ lÊy ®iÖn vµ m« t¶ cÊu t¹o. ®iÖn...Quan s¸t vµ nhËn biÕt cÊu t¹o - L¾p l¹i thiÕt bÞ. trong. b, Tìm hiểu cấu tạo các thiết bị đóng cắt điện. - Y/c hs l¾p l¹i thiÕt bÞ, híng dÉn hs - M« t¶ cÊu t¹o träng quan s¸t vµ m« t¶ cÊu t¹o cña c¸c thiÕt bÞ đóng cắt. - Gv chó ý hs tr×nh tù th¸o l¾p c¸c thiÕt bÞ 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành.(2’)  Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập  Hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình * DÆn dß: Häc bµi vµ ån tËp néi dung toµn bé kiÕn thøc cña ch¬ng VI, VII V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .. -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 46 : ThiÕt bÞ b¶o vÖ m¹ng ®iÖn I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, các số liệu kĩ thuật của các thiết bị lÊy ®iÖn. - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của cầu chì cà aptomat. - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt của các thiết bị nêu trên trong mạch điện. II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , mét sè lo¹i cÇu ch×, phÝch c¾m, aptomat. -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc khi tíi líp. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 2: ( 20 phút ).Tìm hiểu cầu chì - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk. II – CÇu ch× (cÇu ch¶y) - Hoạt động nhóm nhận biết cầu chì trong thực - Hs hoạt động theo nhóm tìm hiểu cầu tÕ . ch× - Cầu chì có nhiệm vụ gì trong mạng điện * Cầu chì là dụng cụ tự động ngát mạch.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> trong nhµ? ®iÖn khi cã sù cè. - Gv tr×nh bay c«ng dông cña cÇu ch× vµ - Chó ý nghe gi¶ng. nguyªn lÝ lµm viÖc cña cÇu ch× Hoạt động 2: ( 20 phút ).Tìm hiểu aptomat - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk. II – Aptomat (cầu dao tự động ) - Hoạt động nhóm nhận biết aptomat trong - Hs hoạt động theo nhóm tìm hiểu thùc tÕ . aptomat. - Aptomat có nhiệm vụ gì trong mạng điện * Aptomat là dụng cụ tự động ngát mạch trong nhµ? ®iÖn khi cã sù cè. - Gv tr×nh bay c«ng dông cña aptomat vµ - Chó ý nghe gi¶ng. nguyªn lÝ lµm viÖc cña aptomat. 4. Cñng cè (4’)  Gv tãm t¾t néi dung kiÕn thøc trong t©m cña bµi  Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk. 5. DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... ------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 49 : TH – CÇu Ch×. I – Mơc tiªu: - HS hiểu được công dụng, cấu tạo của cầu chì và aptomat. - HS hiểu được nguyên lý làm việc, vị trí lắp đặt của những thiết bị nêu trên trong maïch ñieän. - HS mô tả được nguyên lý làm việc và vị trí lắp đặt của cầu chì trong mạch ñieän. II – ChuÈn bÞ: - Vaät lieäu, thieát bò : + Maùy bieán aùp 220V / 6V. + 4 đoạn dây dài 5cm loại 1A. + 3m daây ñieän. + 1 bộ đui đèn và bóng đèn 6V – 3W. + 1 coâng taéc ñieän, 1 caàu chì hoäp. - Maãu baùo caùo cuûa HS. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp trong bµi 8A:.............................................................. 8B:................................................................... 8C:.................................................................. 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : ( 15 phút) . Tỡm hieồu yeõu caàu – noọi dung cuỷa baứi thửùc haứnh. - Cho HS đọc và nghiên cứu yêu cầu I – Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh. - HS tù t×m hiÓu sè liÖu kÜ thuËt cña mét sè và nội dung của bài thực hành trong dơng cơ kh¸c hoµn thµnh vµo b¸o c¸o thùc hµnh. SGK/187..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> - Đọc và nắm bắt thông tin. Hoạt động 2: ( 20 phút ). GV hửụựng daón HS thửùc haứnh : HĐ 4 : I. So sánh dây chì và dây đồng : - So sánh dây chì với một đoạn lõi dây điện bằng đồng? Chúng khác nhau như thế nào? Dây nào cứng hơn? - Đốt một đoạn dây chì và dây đồâng. Dây nào dễ nóng chảy hơn? - Hãy gải thích tại sao người ta dùng dây chì để bảo vệ mạch điện khỏi hiện tượng ngắn mạch? II. Thực hành trường hợp mạch điện làm việc bình thường : - Nối mạch điện như hình vẽ bên. Đóng công tắc K, quan sát xem bóng đèn có sáng khoâng? - Tắc công tắc K, làm đứt dây chì, sau đó đóng công tắc K lại. Bóng đèn có sáng khoâng? - Có nhận xét gì về chức năng của dây chì trong trường hợp mạch điện làm việc bình thường? III. Thực hành bảo vệ ngắn mạch của cầu chì : - Nối mạch điện như hình vẽ bên. Mở công tắc K, quan sát xem bóng đèn có sáng không? - Doøng ñieän seõ ñi nhö theá naøo trong maïch ñieän? - Quan sát mạch điện khi khoá K đóng? Dòng điện đi như thế nào trong mạch điện, có đi qua bóng đèn không? - Hiện tượng này được gọi là hiện tượng gì của mạch điện? - Làm thí nghiệm khi khoá K đóng, hiện tượng gì sẽ xảy ra? - Thay dây chì mới, làm lại thí nghiệm một lần nữa. - Sau khi quan sát hiệ tượng xảy ra, hãy nêu chức năng của cầu chì trong mạch điện. - HS laéng nghe, theo doõi vaø naém baét thoâng tin. 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành.(10’)  Gv y/c hs dõng thùc hµnh, thu dän dông cô vµ thiÕt bÞ, lµm vÖ sinh n¬i thùc hµnh cña m×nh.  Gv nhËn xÐt giê thùc hµnh, rót kinh nghiÖm giê häc. * Dặn dò: Chuẩn bị bài : Sơ đồ điện. V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .. -------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. Tiết 50 : Sơ đồ điện I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc khái niệm : Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện. - Đọc đợc một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà. - Rèn kĩ năng đọc sơ đồ mạch điện. II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ bảng kí hiệu sơ đồ điện, mô hình mạch điện chiÕu s¸ng trªn b¶ng gç hoÆc b×a cøng. -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc khi tíi líp. III – Ph¬ng ph¸p..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : ( 10 phút) .Tìm hiểu khái niệm sơ đồ mạch điện. - Gv giới thiệu H55.1sgk. Y/c hs chỉ ra 1. Sơ đồ điện là gì ? c¸c phÇn tö cña m¹ng ®iÖn chiÕu s¸ng ®- - HS quan s¸t h55.1 sgk chØ ra c¸c phÇn tö ợc thể hiện trong sơ đồ? trong m¹ch ®iÖn - Gv chuẩn hoá kiến thức và y/c hs ghi + Nguồn điện, 2 đèn, ampekế, công tắc. nhí. Hoạt động 2: ( 15 phút ). Tìm hiểu một số kí hiệu qui ớc trong sơ đồ điện. - Gv y/c nghiªn cøu b¶ng 55.1sgk. 2. Một số kí hiệu qui ớc trong sơ đồ điện. - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm vÏ tõng - Nhãm kÝ hiÖu nguån ®iÖn. - Nhãm kÝ hiÖu d©y ®iÖn. nhãm kÝ hiÖu ? - Nhãm kÝ hiÖu c¸c thiÕt bÞ ®iÖn - Gv chuẩn hoá và nhận xét đánh giá Hoạt động 3 ( 10 phút ).Phân loại sơ đồ điện - Gv giíi thiÖu h55.2 & h55.3 sgk. 3. Phân loại sơ đồ điện. - Hs quan s¸t h55.2 & h55.3 sgk t×m hiÓu néi - Phân tích 2 loại sơ đồ điện. dung, sự khác nhau về đặc điểm, chức năng của - ThÕ nµo lµ mèi liªn hÖ ®iÖn cña c¸c mçi lo¹i. * Các phần tử đợc nối với nhau. phÇn tö m¹ch ®iÖn? a, Sơ đồ nguyên lí: Chỉ biểu thị đây là một - Sơ đồ nguyên lí là sơ đồ nh thế nào? mạch điện gồm các thiết bị điện đợc nối với nhau( kh«ng thÓ hiÖn râ vÞ trÝ cña c¸c thiÕt bÞ - Gv chuÈn ho¸ kiÕn thøc ®iÖn ) - Sơ đồ lắp đặt là sơ đồ nh thế nào ? - Dựa vào những khái niệm hãy phân b, Sơ đồ lắp đặt: Thể hiện rõ vị trí lắp đặt của tích và chi ra những sơ đồ nào trong các thiết bị điện trong mạch điện (vị trí cụ thể h55.4 là sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt? cña cïng dông cô vµ thiÕt bÞ ) 4. Cñng cè (4’)  Gv tãm t¾t néi dung kiÕn thøc trong t©m cña bµi  Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk. 5. DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 51 : ¤n tËp I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : - Củng cố và hệ thống hoá kiến thức, tóm tắt kiến thức , vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi. II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dïng «n tËp + B¶ng phô -Hs: ChuÈn bÞ bµi tríc khi tíi líp. III – Ph¬ng ph¸p. - Vấn đáp gợi mở. Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 2 : ( 20 phút) .Hệ thống kiến thức theo sơ đồ ( Néi dông ch¬ng viii : m¹ng ®iÖn trong nhµ ) - Có điện áp định mức 220V §Æc ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> ThiÕt bÞ cña m¹ng ®iÖn. - Đa dạng về thể loại và công suất của đồ dùng - Phù hợp về cấp điện áp của các thiết bị, đồ dùng điện với điện áp định mức mạng điện. M¹ng ®iÖn trong nhµ Sơ đồ điện. - Thiết bị đóng – cắt - ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn - ThiÕt bÞ b¶o vÖ. ThiÕt kÕ m¹ch ®iÖn. - Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ lắp đặt. - Mục đích thiết kế - §a ra ph¬ng ¸n thiÕt kÕ vµ lùa chän ph¬ng ¸n thÝch hîp - Chọn thiết bị và đò dùng điện cho mạch ®iÖn - L¾p thö vµ kiÓm tra m¹ch ®iÖn theo yªu cÇu thiÕt kÕ Hoạt động 2 : ( 20 phút) .Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi ôn tập - Gv ®a ra c¸c c©u hái «n tËp tæng kÕt ch¬ng - HS tr¶ lêi c©u hái néi dung tæng kÕt ch¬ng VII vµ Tæng kÕt ch¬ng VIII y/c hs tr¶ lêi. VII vµ ch¬ng VIII sgk 4. Cñng cè (4’) GV tãm t¾t néi dung kiÕn thøc trong t©m cña bµi  Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk. 5. DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi V. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ... ----------------------------------------------------------------Ngµy d¹y:.................................. Líp............................................. TiÕt 52 : KiÓm tra chÊt lîng häc k× 2. I – Mục tiêu: Sau khi học bài này HS cần nắm đợc : Vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi. II – ChuÈn bÞ: -GV : §Ò + §¸p ¸n -Hs: ¤n tËp III – Các hoạt động dạy – học. 2- KiÓm tra(45’) I – Tr¾c nghiÖm:(3 ®) 1. VËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ: A. Nh«m B. Sø C. B¹c D. §ång 2. Vật liệu dẫn điền đợc sử dụng để làm bộ phận nào của phích cắm điện ? A Hai chèt phÝch c¾m ®iÖn; B Th©n phÝch c¾m ®iÖn ; C Vá d©y ®iÖn nèi víi phÝch ®iÖn ; D C¸c bé phËn A,B,C kh«ng sö vËt liÖu dÉn ®iÖn 3. Đồ dùng loại điện nhiệt là đồ dùng nào trong các đồ dùng dới đây? A §Ìn huúnh quang B Qu¹t ®iÖn C M¸y b¬m níc D Siªu ®iÖn 4. Đồ dùng điện trong gia đình đợc phân thành 3 nhóm cơ bản là nhóm nào trong các nhãm sau ? A.§iªn - Quang ; §iÖn - C¬ ; §iÖn – NhiÖt B.C¬ - §iÖn ; §iÖn – NhiÖt ; §iÖn – Quang C. §iÖn - Quang ; NhiÖt - §iÖn ; §iÖn - C¬ D .Quang - §iÖn; §iÖn - NhiÖt; §iÖn - C¬ 5. Chỉ ra u điểm của đèn huỳnh quang ?.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> A Kh«ng cÇn chÊn lu B Ph¸t s¸ng liªn tôc C Tuæi thä cao D Các ý A,B,C đều sai 6. Trên một bóng đèn có ghi ( 220V – 60W ) số liệu này cho biết gì ? A. Điện áp định mức-Dòng điện định mức. B. Công suất định mức-Dòng điện định mức C. Điện áp định mức-Công suất định mức. D. Số liệu đó không có ý nghĩa gì về kĩ thuật II - Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau đậy để đợc câu có nghĩa đúng(3 đ) 1. Nguyên lí làm việc của đồ dùng loại Điện – Nhiệt là dựa vào tác dụng(1)....... của dòng điện chạy trong(2).......biến đổi (3)...........................thành(4)................. b/ Sơ đồ (5)....... là sơ đồ chỉ nêu lên mối liên hệ điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt, Sơ đồ(6)......là sơ đồ biểu thị rõ vị trí lắp đặt của các phÇn tö. III – Bµi tËp(4 ®) - Mét m¸y biÕn ¸p mét pha cã U 1 = 220V, N1 = 400 vßng. Muèn cã hiÖu ®iÖn thÕ ë hai ®Çu cuén thø cÊp lµ U2 = 110V, th× ph¶i quÊn cu«n thø cÊp cã sè vßng N2 lµ bao nhiªu ? - Gi÷ nguyªn hiÖu ®iÖn thÕ U 1 vµ sè vßng d©y cuén s¬ cÊp N 1. Muèn cã hiÖu ®iÖn thª gi÷a hai ®Çu cuén thø cÊp lín h¬n hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu cuén s¬ cÊp 2 lÇn ta ph¶i quÊn cuén thø cÊp sè vßng N/2 b»ng bao nhiªu?.

<span class='text_page_counter'>(59)</span>