toan 4 t35

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.82 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU 
 VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.

I. Mục tiêu:

- Giải được bài tốn về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Trình bày bài giải khoa học, sơ đồ chính xác.

II. Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ sẵn như bài tập 1, 2 sgk.
III.Các hoạt động dạy –học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra : ( 3- 4’) 
2. Bài mới: (29-30’) 
a. Giới thiệu bài:
 b. Thực hành:

- Làm BT 4 (175)

Bài 1:

- GV đưa bảng phụ kẻ sẵn như sgk.

+ Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ
số của hai số?

- Yêu cầu HS làm 2 cột đầu.

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1.

+ Nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ
số của hai số?

- Yêu cầu làm 2 cột đầu.
- GVnhận xét, chốt kết quả.

Bài 3:

+ Bài tốn cho biết gì? hỏi gì?
+ Bài tốn thuộc dạng tốn nào?
+ Nêu các bước giải bài tốn đó.

- u càu HS làm bài.

- GV chấm 1 số bài. Nhận xét
3. Củng cố, dặn dị: (1’)

- GV tóm tắt ND . Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau Luyện tập chung.

*/ HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS nêu

- HS làm tính ở vở nháp, điền kết quả
vào ô trống.

- Chữa bài, nhận xét.
Số lớn là: 78

Số bé là: 13

*/ HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu.

- HS làm nháp. 2 HS chữa bài.

*/ HS đọc đề bài.
- HS nêu

- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai
số.

- Các bước giải:

+ Vẽ sơ đồ đoạn thẳng minh họa bài tốn.
+ Tìm tổng số phần bằng nhau.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

LUYỆN TẬP CHUNG (176)
I. Mục tiêu:

- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm
thành phần chưa biết của phép tính.

- Giải tốn có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy –học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra : ( 3- 4’) 
2. Bài mới: (29-30’) 
a. Giới thiệu bài:
 b. Thực hành:

Làm BT 4 trang 176

Bài 2: Tính.

+ Nêu thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn?

- GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:Tìm x

+ Nêu cách tìm thành phần số bị trừ và số
bị chia chưa biết?

- HS và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.

Bài 5:

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

+ Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số
khi biết hiệu và tỉ số của hai số.

- Yêu cầu HS làm vở, bảng phụ.
- Chấm một số bài, nhận xét.

- Củng cố cách giải tốn Tìm hai số biết
hiệu và tỉ số của hai số đó.

3. Củng cố, dặn dò: (1’) 
- Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị bài sau Luyện tập chung

- HS tự nêu.
- HS làm vở.

- 1 số HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét bài

*/ HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.

- HS tự làm bài. HS chữa bài
Kết quả: x = 5/4; x = 2
*/ HS đọc bài tốn.

- Thuộc dạng tốn: Tìm hai số khi biết
hiệu và tỉ số của hai số.

- HS giải vào vở , bảng phụ.
Bài giải:

Hiệu số phần tuổi bố và con là:
6 – 1 = 5 (phần)

Tuổi con là:

30 : 5 = 6 (tuổi)
Tuổi bố là:

6 + 30 = 36 (tuổi)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc được số, xác định dược giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số
tự nhiên.

- So sánh hai phân số.
II. Đồ dùng dạy học .

- Bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học .

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra : ( 3- 4’)

2. Bài mới: (29-30’) 
a. Giới thiệu bài:
 b. Thực hành:

- Làm bài 4 - 176

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm nhóm đơi.
- Củng cố cách đọc số tự nhiên.

*/ HS nêu yêu cầu bài.

- HS làm miệng, một số HS nêu kết
quả.

- Nhận xét, bổ sung.

Bài 2:

- Yêu cầu làm cá nhân.

- Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia số tự
nhiên.

*/ HS nêu yêu cầu.

- HS làm vở, đổi vở kiểm tra.
- 4 HS chữa, nhận xét, kết luận.

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm cột 1.

- Củng cố các cách so sánh hai phân số.

*/ HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp.

- Chữa bài trên bảng, giải thích cách
làm, nhận xét.

Bài 4:

- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn, đưa về
dạng tốn đã học.

- Yêu cầu HS giải bài tập vào vở.
- Chấm một số bài, nhận xét chung.

- Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật,
giải tốn liên quan đến tỉ số.

*/ HS đọc bài toán.

- HS làm vở, 1 em làm bảng phụ.
- Chữa, chốt kết quả đúng.

Bài giải:
Chiều rộng thửa ruộng là:

120 : 3 x 2 = 80 (m)
Diện tích thửa ruộng là:
120 x 80 = 9600 (m2)

Số thóc thu hoạch ở thửa ruộng đó là:
50 x (9600 : 100) = 4800 (kg)
4800 kg = 48 tạ

Đáp số: 48 tạ thóc.
3.Tổng kết bài:(1- 2’)

- Nhận xét giờ học.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

LUYỆN TẬP CHUNG (178). 
 I. Mục tiêu:

- Viết được số.

- Chuyển đổi được số đo khối lượng.

- Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số.
II. Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra : ( 3- 4’)

2. Bài mới: (29-30’) 
a. Giới thiệu bài:
 b. Thực hành:

- Làm bài 3 cột 2.

Bài 1: (178)

-Yêu cầu HS làm bảng con.
- GV nhận xét, chốt kết quả.

Bài 2: (178)

- Yêu cầu HS làm cột 1, 2.

- Củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị
đo khối lượng và cách đổi ở các trường
hợp.

Bài 3: (178)

- Yêu cầu HS làm phần b, c, d.

- Củng cố lại thứ tự thực hiện các phép
tính trong một biểu thức.

Bài 4: (178)

+ Bài tốn cho biết gì? BT hỏi gì?
+ Xác định dạng toán

+ Nêu các bước giải?
- GV chấm bài 1 số em.

- Củng cố giải tốn Tìm hai số biết tổng
và tỉ số của hai số.

3. Củng cố, dặn dò: (1’)
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài để chuẩn bị kiểm tra.

- HS tự viết bảng con.

- Nhận xét bài, nêu cách viết số.
*/ HS nêu yêu cầu.

- HS tự làm bài.

- 1 số HS chữa, lớp nhận xét.

*/ HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, .
- 3 HS chữa, lớp nhận xét.
Kết quả: 7172 ; 41180 ; 107

*/ HS đọc bài, trao đổi theo nhóm đơi.
- HS nêu ý kiến, HS khác NX, bổ sung.
- HS làm bài vào vở, bảng phụ.

Bài giải:

Tổng số phần HS gái và HS trai là:
3 + 4 = 7 (phần)

Số học sinh trai là:

35 : 7 x 3 = 15 (học sinh)
Số học sinh gái là:

35 – 15 = 20 (học sinh)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>

toan 4 t35

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về