thanh tra

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN THOẠI SƠN. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO --------------------. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ---------------------------Vĩnh Trạch, ngày 05 tháng 02 năm 2010. BÁO CÁO KẾT QUẢ THANH TRA Hoạt động sư phạm nhà giáo Kính gởi : Lãnh đạo Phòng Giáo dục- Đào tạo Thoại Sơn Thực hiện Quyết định số …… / QĐ-GDĐT ngày …. tháng …. năm 2010 của phòng Giáo dục- Đào tạo Thoại Sơn về việc thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo tại ……………………………………………. , Cộng tác viên thanh tra đã tiến hành thanh tra từ ngày ……tháng…….. năm 2010 đến ngày …… tháng ……… năm 2010 Tổng số nhà giáo được thanh tra: ………. Phân theo nhóm, khối lớp, môn :……………. I/ KẾT QUẢ THANH TRA: 1/ Nhận xét chung về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống( trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do Hiệu trưởng trường cung cấp) a/ Ưu điểm : - Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của nhà nước. - Gương mẫu thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công chức , các quy định của điều lệ nhà trường, quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường. - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. - Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo, tôn trọng nhân cách học sinh, bảo vệ quyền lợi, lợi ích chính đáng của học sinh, đối xử công bằng với học sinh. - Có lối sống mẫu mực, trong sáng, có uy tín cao trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân, có ảnh hưởng tốt trong nhà trường và xã hội. b/ Hạn chế: Không 2/ Kết quả công tác được giao: a./ Nhận xét về việc thực hiện qui chế chuyên môn: * Về hồ sơ chuyên môn : - Ưu điểm : + Có đầy đủ hồ sơ chuyên môn theo quy định. + Có KHBH đầy đủ đúng theo chương trình, có chú ý soạn giảng theo chuẩn KTKN. + Có xây dựng được kế hoạch năm, tháng ở sổ chủ nhiệm, kế hoạch tuần thể hiện đầy đủ theo phân phối chương trình của Bộ. - Hạn chế : + Sổ ghi điểm và sổ chủ nhiệm của giáo viên c ̣n một số sai sót nhỏ. * Việc thực hiện các quy định về chuyên môn: - Ưu điểm: + Thực hiện đúng tiến độ chương trình, dạy đầy đủ các tiết. + Giáo viên có thường xuyên kiểm tra và chấm bài cho học sinh chính xác, khách quan. + Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp, học hỏi để nâng cao tay nghề. + Sử dụng đầy đủ ĐDDH sẵn có của thiết bị cấp. - Hạn chế:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Giáo viên chưa đầu tư làm thêm ĐDDH phục vụ cho các tiết dạy. b./ Tổng hợp kết quả xếp loại giờ dạy do CTV – TTr dự: Tổng số giờ dự: 6 tiết Trong đó: - Loại Tốt : 0 tiết Đạt tỉ lệ: % - Loại khá: 4 tiết Đạt tỉ lệ: 100 % - Trung bình: 0 tiết Đạt tỉ lệ: % - Yếu : 0 Đạt tỉ lệ: % c./ Nhận xét chung về kết quả giảng dạy: - Ưu điểm: + Giáo viên nắm vững kiến thức, cung cấp đầy đủ, chính xác kiến thức theo đúng mục tiêu. + Có kỹ năng sư phạm phù hợp. + Có tác phong chuẩn mực, đối xử công bằng, khách quan với học sinh. + Học sinh nắm được kiến thức cơ bản và biết vận dụng vào thực hành. - Hạn chế: + Giáo viên chưa thực sự dạy học cá thể hoá từng đối tượng học sinh, thường dạy theo dạng đồng đều, chưa khắc sâu được kiến thức trọng tâm kịp thời, đúng lúc cho học sinh, chưa làm chủ tiết dạy để mất nhiều thời gian. 3/ Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/ 2006/QĐ- BNV, ngày 21- 3- 2006 về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn bảng hướng dẫn của Bộ GDĐT: TT. Họ và tên nhà giáo. Xếp loại nội dung 1. Xếp loại nội dung 2. Xếp loại chung. II/ KIẾN NGHỊ: 1/ Với đối tượng thanh tra: - Đầu tư kỷ cho từng tiết dạy trước khi lên lớp, trong tiết dạy giáo viên nên linh hoạt vận dụng phối hợp nhiều phương pháp và thay đổi hình thức hoạt động để phát huy tính tích cực học tập của học sinh. - Quan tâm nhiều hơn đối với các em yếu để các em đạt được chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định. - Tăng cường rèn chữ viết và hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu chữ. 2/ Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp: Không CỘNG TÁC VIÊN THANH TRA ( Ký và ghi họ tên ). Huỳnh Công Tầm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HỜ SƠ THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM NHÀ GIÁO HỌ VÀ TÊN NHÀ GIÁO:. Trường :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CTV- TTr :. Huỳnh Công Tầm. THÁNG 01/ 2010. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc _______________ Vọng Đông, ngày 22 tháng 01 năm 2010. BIÊN BẢN THANH TRA Hoạt động sư phạm của nhà giáo __________________ Họ và tên nhà giáo : Thời gian thanh tra: 21/01/ 2010 Họ và tên CTV – TTr : Huỳnh Công Tầm Những công việc CTV – TTr đă tiến hành: TT 1. Công việc Tập hợp thông tin liên quan đến giáo viên được thanh tra. Có X. Khơng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 3 4 5. Dự giờ Kiểm tra hồ sơ Khảo sát học sinh Trao đổi trong thanh tra. X X X X. I/ KẾT QUẢ KIỂM TRA 1.Phẩm chất chính trị, đạo đức , lối sống( trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp): -Chấp hành tốt chính sách , pháp luật của nhà nước ; -Gương mẫu thực hiện đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, công chức, các quy định của Điều lệ nhà trường, Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trường ; -Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao ; -Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của học sinh, bảo vệ các quyền lợi, lợi ích chính đáng của học sinh, đối xử công bằng với học sinh ; -Có lối sống mẫu mực, trong sáng; có uy tín cao trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; có ảnh hưởng tốt trong nhà trường và xã hội. 2. Kết quả công tác được giao: a/ Nḥn xét về việc thực hiện qui chế chuyên môn: * Về hồ sơ chuyên môn: - Có soạn KHBH buổi sáng và buổi chiều đầy đủ đến tuần 22, có chú ý thực hiện theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Bộ. - Có dự giờ đồng nghiệp, đến nay dự được 10 tiết. -Có lên được kế hoạch năm, tháng ở sổ chủ nhiệm, kế hoạch tuần đúng theo phân phối chương trình và HD 9832 của Bộ. * Việc thực hiện các quy định về chuyên môn: -Thực hiện chương trình đúng theo phân phối chương trình và hướng dẫn 9832 của Bộ , không có tình trạng cắt xén tiết của học sinh. - Có kiểm tra và chấm bài cho học sinh, nội dung kiểm tra phù hợp, chấm bài chính xác, khách quan, ghi điểm vào sổ đúng quy định. -Sử dụng đầy đủ ĐDDH sẵn có cho các tiết dạy và có chuẩn bị thêm đồ dùng khác phục vụ cho tiết dạy. b/ Kết quả dự giờ, xếp loại do CTV –TT dự:. Tiết Xếp loại. 1. 2. 3. c/ Kết quả giảng dạy của nhà giáo do CTV –TTr trực tiếp khảo sát và kết quả học tập bộ môn ( sổ gọi tên, ghi điểm của lớp do nhà giáo giảng dạy) Trong sổ gọi tên ghi điểm X́p loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém. Đạt tỉ lệ %. Do CTV – TTr trực tiếp khảo sát X́p loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém. Đạt tỉ lệ %. Ghi nhận khác ( nếu có).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d./ Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao ( trên cơ sở nhận xét của Hiệu trưởng đơn vị) - Thực hiện đầy đủ công tác chủ nhiệm lớp. - Có tham gia tốt các phong trào của trường đề ra. 3/ Ḱt quả thanh tra Tiêu chuẩn 1 Từng nội dung. Phẩm chất Chính trị, đạo đức, lối sống. Tiêu chuẩn 2 Thực hiện quy chế chuyên môn. Giảng dạy trên lớp ( đánh giá qua dự giờ). Kết quả giảng dạy ( Đánh giá qua KSCL). Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao. Kết quả II/ KIẾN NGHỊ: 1. Với giáo viên được thanh tra: - Phát huy những ưu điểm đạt được. - Khắc phục những hạn chế đã tư vấn. - Quan tâm nhiều hơn đối với các 04 học sinh còn yếu để giúp các em có kỹ năng đọc, viết đạt chuẩn kiến thức kỹ năng quy định. - Xây dựng nền nếp lớp thật tốt để các hoạt động trong tiết học sinh động hơn. 2. Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp: Trường : thường xuyên kiểm tra chất lượng học sinh, giúp giáo viên có giải pháp giúp đỡ các em yếu. Ý kiến của giáo viên được thanh tra: ……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. GIÁO VIÊN ĐƯỢC THANH TRA. TM.BGHTRƯỜNG. CB.THANH TRA. Huỳnh Công Tầm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HỜ SƠ THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM NHÀ GIÁO __________________. Họ và tên giáo viên được thanh tra: Trường : Ngày, tháng, năm sinh: Năm vào ngành: 01/09/2005 Hệ đào tạo: CĐTH Dạy lớp: Ngày, tháng, năm được thanh tra: 21/01/2010 Họ và tên CTV – TTr : Huỳnh Công Tầm Những thông tin từ các lần thanh tra khác: Thanh tra lần trước ngày: Chưa được thanh tra Xếp loại : -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hồ sơ này gồm có: - 01 biên bản thanh tra HĐSP của giáo viên - 02 phiếu dự giờ - 01 phiếu đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ khác. PHIẾU XÁC NHẬN CÔNG TÁC THANH TRA Họ và tên cộng tác viên thanh tra: Đơn vị : Đơn vị được thanh tra: Thời gian thanh tra: từ tháng năm 20 Danh sách giáo viên được thanh tra: STT. Họ và tên giáo viên. Tổng danh sách có. Chức vụ. đến ngày. tháng. Nội dung thanh tra. năm 20 Ký tên. giáo viên được thanh tra. , ngày. tháng năm 20. XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Cộng tác viên thanh tra.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GD –ĐT THOẠI SƠN Trường TH “A” Vĩnh Trạch *******. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc *************. PHIẾU XÁC NHẬN VIỆC THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ KHÁC ---------------. Họ tên giáo viên : Lê Thị Tuyết Trinh Công tác khác : Không. NHIỆM VỤ ĐƯỢC PHÂN CÔNG 1/ Công tác chủ nhiệm. NHẬN XÉT -. 2/ Công tác khác. -. Xây dựng được năm, tháng, tuần cụ thể. Thực hiện đủ hồ sơ chuyên môn theo qui định. HS có đủ đồ dùng học tập. Duy trì tốt sĩ số, học sinh đi học đều, thường xuyên liên hệ gia đình học sinh, chưa có HS bỏ học. Học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, thực hiện tốt nhiệm vụ học sinh Có quan tâm giúp đỡ học sinh yếu trong tiết dạy, học sinh có tiến bộ so với đầu năm. Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khoá của nhà trường tổ chức.. KHUYẾT ĐIỂM Nề nếp lớp chưa thật sự tốt , các em ít tập trung. Buổi chiều học sinh còn nghỉ học nhiều..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Xếp loại chung : Vĩnh Trạch ngày 10 tháng 03 Năm2009 Hiệu Trưởng. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY (Cấp tiểu học). - Họ, tên người dạy : - Tn bi dạy : Luyện tập - Trường Tiểu học : “C” Vọng Đông Huyện (thị, Tp) Thoại Sơn Lĩnh vực. 1. KIẾN THỨC. (5 điểm). 2. KĨ NĂNG SƯ PHẠM. (7 điểm). 3. THÁI ĐỘ SƯ PHẠM. (3 điểm). 4. HIỆU QUẢ. (5 điểm). Lớp : Một A Mơn/phn mơn : Toán Tỉnh An Giang. Tiu chí. Điểm. Điểm. tối đa. đánh giá. 1.1. Xác định được vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy. 1.2. Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống. 1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (thái độ, tình cảm, thẩm mĩ). 1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của HS. 1.5. Nội dung dạy học phù hợp tâm lí lứa tuổi, tác động tới các đối tượng, kể cả HS khuyết tật, HS lớp ghép (nếu cĩ). 1.6. Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề x hội, nhn văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh của HS. 2.1. Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, đúng loại bài (lí thuyết, luyện tập, thực hnh, ơn tập…). 2.2. Vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ph hợp với cc đối tượng theo hướng phát huy tính năng động sáng tạo của HS. 2.3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới. 2.4. Xử lí cc tình huống sư phạm phù hợp đối tượng và có tác dụng giáo dục. 2.5. Sử dụng thiết bị, ĐDDH, kể cả ĐDDH tự làm thiết thực, có hiệu quả. 2.6. Lời giảng mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đúng, đẹp; trình by bảng hợp lí. 2.7. Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu của bài dạy và phù hợp với thực tế lớp học. 3.1. Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi, ân cần với HS. 3.2. Tôn trọng và đối xử công bằng với HS. 3.3. Kịp thời giúp đỡ HS có khó khăn trong học tập, động viên để mỗi HS đều được phát triển năng lực học tập. 4.1. Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhng; cc hoạt động học tập diễn ra tự nhiên, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm của HS tiểu học. 4.2. HS tích cực chủ động tiếp thu bài học, có thái độ, tình cảm đúng. 4.3. HS nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập thực hành sau tiết dạy.. 1. Cộng : Xếp loại :. 1 0,5 1 1 0,5 1 2 1 0,5 1 0,5 1 1 1 1 1 1 3 20. Ghi ch : - Thang điểm của từng tiêu chí l : 0 – 0,5 – 1. (Ring tiu chí 2.2 l : 0 – 0,5 – 1 – 1,5 – 2, tiu chí 4.3 l : 0 – 1 – 2 – 3) - Điểm về hiệu quả tiết dạy (tiu chí 4.3) cĩ thể thay bằng kết quả khảo st sau tiết dạy :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3 điểm)  Đạt yêu cầu từ 70% trở lên (2 điểm)  Đạt yêu cầu từ 50% trở lên (1 điểm)  Đạt yêu cầu dưới 50% (0 điểm). - Khi chấm điểm cần căn cứ vào đặc thù của từng môn/phân môn, từng bài d ạy c ụ th ể để cho điểm các tiêu chí một cách linh hoạt, tránh máy móc, c ứng nh ắc. M ột l ĩnh v ực v ẫn có th ể đạt điểm tối đa mặc dù có tiêu chí trong lĩnh vực đó không cho điểm, khi đó c ần gi ải thích r v phần điểm của tiêu chí này được cộng thêm vào tiêu chí mà GV đạt xuất sắc trong cùng lĩnh vực. - Xếp loại tiết dạy :. Loại TỐT Loại KH Loại TRUNG BÌNH Loại CHƯA ĐẠT. : : : :. 18  20 điểm 14  17,5 điểm 10  13,5 điểm dưới 10 điểm. (các tiêu chí in đậm 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 không bị điểm 0) (các tiêu chí in đậm 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 không bị điểm 0) (các tiêu chí in đậm 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 không bị điểm 0) (hoặc 1 trong các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 bị điểm 0). TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. 7g20 - Hát -GTB : Luyện tập Bài 1 : Học sinh đọc đề Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Học sinh điền vào tóm tắt SGK, 1 em lên bảng, HS đọc lại tóm tắt HD HS cách trình bày bài giải HS nêu lời giải, phép tính, 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con HS đưa bảng, GV nhận xét, nhận xét bài ở bảng lớp 7g40 – Bài 2 : HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con, GV nhận xét 7g49 – Bài 3 : HS đọc đề HS nêu lời giải, phép tính 1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở GV chấm 10 vở HS nhận xét 8 g – GV nhận xét tiết học.. NHẬN XT. GV có chuẩn bị bảng phụ Cần cho HS QS hình vẽ SGK tìm kết quả HS hiểu, làm được Cần HD HS ghi tóm tắt HS hiểu, làm được Cho HS QS hình vẽ SGK Để hiểu đề toán Mất thời gian. Nhận xét chung về tiết dạy (ưu, khuyết đđiểm chính) Ưu điểm : Đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản đầy đủ, chính xác theo mục tiêu bài học. Vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp, có sử dụng ĐDDH. Có tác phong chuẩn mực, gần gũi học sinh. Học sinh nắm được kiến thức, biết vận dụng vào thực hành. Hạn chế : GV chưa tổ chức cho học sinh khai thác hình vẽ SGK để khắc sâu kiến thức. Học sinh còn thụ động, một số học sinh tính toán chậm, nề nếp lớp chưa thật tốt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ……………………, ngy 21 thng 01 năm 2010 Hiệu trưởng,. Người được dự giờ,. Người dự giờ,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>