abc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 10: Tiết 20, 21 Bài 20: THỰC HÀNH : QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM I. MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. Kiến thức a, Đạt chuẩn: - HS hiểu được đặc điểm cấu tạo ngoài và trong của một số Thân mềm - Giải thích được đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống 2. Kĩ năng -Rèn kĩ năng thực hành,hoạt động nhóm - Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh 3. Thái độ - Giáo dục ý thức cẩn thận , làm việc khoa học - Giáo dục lòng yêu thích bộ môn II. CHUẨN BỊ 1. Của giáo viên - Vật mẫu và tranh vẽ - Bộ đồ mổ 2. Của học sinh - Mẫu vật: trai sông, mực III. Phương pháp:Dạy học nhóm,Trình bày một phút, Trực quan.Thực hành, vấn đáp, tìm tòi. IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1. Kiểm tra bài cũ: - Trai tự vệ bằng cách nào? Cấu tạo nào của trai đảm bảo cách tự vệ đó có hiệu quả? - Cách dinh dưỡng của trai có ý nghĩa như thế nào đối với môi trường nước? 2. Bài mới:. Hoạt động của giáo viên Các bài học đã đề cập đến nhiều đại diện của ngành than mềm khác nhau. Để minh họa cho kiến thức ấy, cần co các bài thực hành quan sát thân mềm, bài hôm nay là một minh họa Hoạt động 1.Quan sát cấu tạo vỏ trai sông, cấu tạo ngoài của mực: GV nêu mục đích thực hành và hướng dẫn HS thực hành Dùng kính lúp quan sát cấu tạo ngoài của vỏ trai và mai mực. Hoạt động của học sinh. Nội dung ghi bảng. 1. Yêu cầu: (Sgk) 2.Dụng cụ thực hành: (Sgk) 3. Đối tượng thực hành: - Trai sông, ốc sên, mực,... - HS thực hành : + Quan sát vỏ ốc và mai mực bằng kính lúp, 4. Các bước tiến hành đối chiếu với hình vẽ a. Quan sát hình để xác định các bộ dạng cấu tạo ngoài:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nêu đặc điểm cấu tạo của vỏ thể hiện sự thích nghi với đời sống ? - Mực có cấu tạo như thế nào để thích nghi lối sống di chuyển tích cực GV hướng dẫn HS thực hành : - Cách cắt cơ khép vỏ - Cách xác định các bộ phận trên mẫu - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài thể hiện sự thích nghi với đời sống ? GV gọi HS trả lời trên cơ sở quan sát được Hoạt động 2. Quan sát cấu tạo trong của mực: GV nêu mục đích thực hành và yêu cầu HS tiến hành. phận trên mẫu vật - Chú thích vào hình vẽ ( ở bảng ) - HS thực hành theo nhóm : + Dùng mũi dao cắt cơ khép vỏ + Quan sát mẫu vật , đối chiếu với hình vẽ để xác định các bộ phận trên mẫu vật - Chú thích vào hình vẽ (ở bảng) - HS trả lời. - Dùng kính lúp quan sát cấu tạo ngoài – điền chú thích vào hình vẽ cho thích hợp b. Quam sát cấu tạo trong của mực: Mực - rữa sạch – khay - mổ theo lát cắt từ đầu đến than – dung đinh nghim cố định – dung kính lúp quan sát các bộ phận cấu tạo - điền nội dung hoàn thành bảng sgk 5. Thu hoạch:. - HS thực hành theo nhóm : quan sát hình vẽ , nhận biết các bộ phận - Chú thích vào hình vẽ GV kiểm tra kết quả trên hình (ở bảng) - Nêu những đặc điểm cấu tạo - HS trả lời trong của mực thể hiện sự thích nghi với đời sống ? Gọi đại diện nhóm trả lời, HS khác NX, Gv kết luận * Đánh giá – dặn dò: - Đánh gái từng nhóm, biểu dương các nhóm hoạt động tích cực, nhắc nhở 1 số HS chưa tích cực trong giờ thực hành. - Hoàn thành bài thực hành theo yêu cầu của GV. 3.Thu hoạch : HS chú thích các hình vẽ ở vở bài tập và điền vào bảng sau : STT Đặc điểm Ốc Trai Mực 1 Số lớp cấu tạo vỏ 2 Số chân ( hay tua ) 3 Số mắt 4 Có giác bám 5 Có lông trên tua miệng 6 Dạ dày , ruột , gan , túi mực 4.Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu những đặc điểm chung và vai trò của Thân mềm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>