bai 7 thuc tien va vai tro cu thuc tien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung bài học: 1. Thế nào là nhận thức ? 2. Thực tiễn là gì? 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Em có xét gìthức. 1. Thế nào lànhận nhận về các quan điểm này?. a. Quan điểm về nhận thức. TH DUY TÂM. TH DUY VẬT TRƯỚC MÁC. Nhận thức. Các nhà Triết học có quan điểm như thế nào Nhận về nhận thức?. TH DUY VẬT BIỆNCHỨNG. thức. Nhận Thức. Khổng Tử: Do bẩm sinh nhân chi sơ tính bản thiện. Tục ngữ VN: cha Thần mẹ sinh trời sinh tính. linhcon, mách bảo T.Hốp-xơ: cơ thể con người Phản ánh: giống như cácđơn bộ giản phận của đồng hồ cơ học, tim là lò xo, dây thần kinh là sợi chỉ, Máyxương móc, thụ động xe khớp là bánh làm cho cơ thể chuyển động. Ph.Enghen: Bắt thực nhậnnguồn thức làtừmột quátiễn, trình là quá trình nhận đi từ trực quan sinhthức động cái tất yếu,trừu diễn ra rấtvà đến tư duy tượng phức . trở về từ tư duy trừutạp tượng thực tiễn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mắt. thị giác. tròn. - Nhận thứcTay cảmxúc tính: giác giai nhẵnđoạn nhận thức. được tạo nên do tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật hiện tượng,đem lại Mũi giác thơm hiểu biết về các đặckhứu điểm bên ngoài của chúng. Lưỡi. vị giác. ngọt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VÍ DỤ 2:. Kim loại: là chất Mọi loài dẫn cá điện, đềudẫn thởnhiệt, bằng sôi mang ở nhiệt độ cao Sắt Cá là voikim không loạithở bằng mang Sắt Cá dẫn voi không điện, dẫn phảinhiệt là cá Nhờ đâu ta rút ra được các suy luận trên?. Nhờ các thao tác của tư duy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận thức lí tính: Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy để tìm ra bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nhận thức là quá trình phản ánh sự vật hiện tượng của thế giới khách quan vào trong bộ óc của con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Thực tiễn là gì.. Hiểu thế nào là thực tiễn?. -Khái niệm: thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử- xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.. -Tại sao thực tiễn là hoạt động vật chất mà không phải là hoạt động tinh thần?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động sản xuất vật chất.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động chính trị- xã hội.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động thực nghiệm khoa học.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cấu trúc: gồm 3 dạng cơ bản. + Hoạt động sản xuất vật chất. + Hoạt động chính trị xã hội. + Hoạt động thực nghiệm khoa học. Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất là quan trọng nhất vì nó quyết định các dạng hoạt động khác..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Củng cố. Nhận thức cảm tính. ưu điểm. ĐIỂM CHUNG. Nhận thức lý tính. Nhược điểm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THEO CÁC BẠN ĐIỂM CHUNG ĐÓ LÀ GÌ?. Hãy lựa chọn: A. Đều là những thuộc tính bề ngoài B. Đều là những dấu hiệu bản chất C. Đều là hiểu biết về SV, HT D. Đều là hoạt động vật chất có mục đích.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Sơ đồ:. NHẬN THỨC. NHẬN THỨC CẢM TÍNH. NHẬN THỨC LÝ TÍNH. Thuộc tính bề ngoài. SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG. Dấu hiệu bản chất. THỰC TIỄN.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>