Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

GIAO AN SINH HOAT TAP THE LOP 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (36.41 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Sinh hoạt tập thể


TUẦN :………..THÁNG………..




I Mục tiêu:


-HS nhận thấy được những ưu điểm và nhược điểm trong tuần vừa qua, duy trì những
việc tốt đã đạt được và có biện pháp khắc phục những tồn tại của cá nhân và tập thể.
.-Nắm được những việc làm của tuần tới của mình và của lớp.


-HS tham gia tích cực các trị chơi dân gian, sinh hoạt tập thể .Giải trí, thư giản sau một
tuần miệt mài học tập và tham gia sinh hoạt ngoại khố của nhà trường


-SHTT góp phần giáo dục tồn diện HS tiểu học.
II Đồ dùng dạy học:


- Trò chơi dân gian, kế hoạch tuần tới của lớp…..
II Các hoạt động dạy học:


Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Nhận xét thời gian qua


-Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp và các mặt như sau:
chuyên cần, học tập, tác phong đạo đức, thể dục, vệ sinh, truy
bài, các việc khác…..


-HS trong lớp bổ sung để thống nhất các ý kiến chung.
-HS đề xuất ý kiến hoặc nêu nguyện vọng chính đáng.


-GV nhận xét và kết luận , tuyên dương và nhắc nhở cá nhân,


tổ.


Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới
-GV nêu những công việc của tuần tới:
1/
………
……….
2/
………
………..
3/
………
……….
4/
………
………..


-GV giải thích nhiệm vụ , phân cơng cụ thể từng cá nhân ,
từng tổ, ban cán sự lớp…..để giao trách nhiệm và nhác nhở
các em cố gắng hoàn nhiệm vụ được giao, đúng thời gian.
Hoạt động 3: Trò chơi dân gian


-GV nêu tên trò chơi, phổ biến và giải thích trị chơi.
-HS tham gia chới cả lớp hoặc đại diện tổ(có thể chơi ngồi
sân trường để đảm bảo khơng gian chơi.)


-GV tổng kết trị chơi và nêu ý nghĩa trò chơi.


Cả lớp lắng nghe
HS bổ sung



HS khác đề xuất ý kiến
HS lắng nghe và rút
kinh nghiệm nếu có tồn
tại.


HS ghi chép sổ tay
HS nêu cơng việc chính
HS lắng nghe.


HS nêu thắc mắc nếu


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×