cong dan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KiỂM TRA BÀI CŨ •. TRÒ CHƠI PHÓNG VIÊN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lao động. Lao động chân tay. Lao động trí óc. - cuốc đất - đập đá - kéo xe .... - giải toán - vẽ lược đồ - làm văn ....

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT 12 BÀI 11 ; LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO I ĐẶT VẤN ĐỀ. Lao động tự giác và lao động sáng tạo được II.NỘI 1.KháiDUNG niệm BÀI HỌC biểu hiện như thế nào? Tại sao cần phải Lao động tự giác và lao động sáng tạo? Lao động tự giác sáng tạo được -Biểu trong hiện của biểu hiện học lao tập như thế nào? dọng sáng tạo trong học tập ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nội dung bài học 1. Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. 2. Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾT 12 bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO I ĐẶTVẤN ĐỀ II.NỘI DUNG BÀI HỌC Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾT 12 bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO I ĐẶTVẤN ĐỀ: II.NỘI DUNG BÀI HỌC : Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BÀI TẬP. Khoanh tròn chữ số ứng với những ý em cho là đúng về biểu hiện của tự giác, sáng tạo trong lao động:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Thực hiện tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của bản thân; 2. Khi học văn, chỉ cần tham khảo cách viết trong sách “Những bài văn mẫu” là đủ; 3. Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; 4. Thụ động, uể oải trong giờ học; 5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng; 6. Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác; 7. Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động. 8. Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động....

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Thực hiện tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của bản thân; 2. Khi học văn, chỉ cần tham khảo cách viết trong sách “Những bài văn mẫu” là đủ; 3. Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; 4. Thụ động, uể oải trong giờ học; 5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng; 6. Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác; 7. Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động. 8. Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động....

<span class='text_page_counter'>(11)</span> THẢO LUẬN NHÓM. Nhóm 1: Em có đồng ý với ý kiến: “Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động” không? Vì sao?. Nhóm 2+3: Có ý kiến cho rằng: “Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động.” Em có đồng ý như vậy không? Vì sao?. 53 19 14 18 10 23 30 22 3 8 25 29 26 27 6 4 21 20 1 2 97.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GHI NHỚ. Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ. Đối với bất cứ vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi “ vì sao?”, đều phải suy nghĩ kĩ càng. ( Lời Hồ Chủ Tịch).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hai gương mặt sáng tạo tuổi teen ( Thứ bẩy 24/11/2007, 12h37 GMT + 7). Hai trong số những gương mặt trẻ nhận giải thưởng tại Festival Sáng tạo trẻ toàn quốc lần này là Giang Thiên Phú và Lê Trung Minh Quân (SN 1989). Họ đã biến Webcam thành kính hiển vi và tạo robot phun sơn. Chỉ trong vòng một tuần xoay sở Chung niềm đam mê khám phá, Quân với chiếc máy tính, Thiên và Phú đã sáng tạo ra những sản phẩm Phú – cậu học sinh vừa mang tính ứng dụng cao. tốt nghiệp trường THPT ở Đông Anh ( Hà Nội) trong thời gian chờ kết quả thi đại học ( 7/2007) đã sáng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trên đường đi học về, An nói với Hùng: - Này, Hùng ơi! Bài tập về nhà cô giao chiều nay làm thế nào ấy nhỉ? Hùng trả lời: - Đơn giản thôi, cách làm giống bài hôm nay cô vừa chữa trên bảng ấy. - Thế à? Nhưng sao tớ thấy nó cứ rắc rối thế nào ấy, hay cậu làm đi, sau tớ chép nhớ? - Ừ, thế cũng được, bạn bè mà, không vấn đề gì!.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hướng dẫn về nhà: 1.Học thuộc nội dung bài học; 2.Sưu tầm tục ngữ, ca dao, những tấm gương tốt về lao động tự giác sáng tạo; 3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo. 4.Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu tự giác, sáng tạo trong lao động..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>