tuan 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (192.65 KB, 13 trang )

(1)Bài : 11 Tuần :11 Tieát 41 Ngaøy daïy:6/11/2010. DANH TỪ (TT) 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS nắm vững: - Các tiểu loại danh từ chỉ sự vật: danh từ chung và danh từ riêng. - Cách viết hoa danh từ riêng. b.Kó naêng: - Rèn kĩ năng phân biệt danh từ chung, danh từ riêng. - Viết hoa danh từ riêng đúng qui tắc. c.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận khi xác định từ loại tiếng Việt. 2. Trọng tâm: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng. Cách viết hoa danh từ riêng. 3.Chuaån bò: - GV: Baûng phuï ghi ví duï muïc . - HS: Tìm hiểu về danh từ chung và danh từ riêng. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: - GV kieåm dieän: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ:  Thế nào là danh từ? Danh từ tiếng Việt được chia làm mấy loại lớn? Kể ra? (3đ)  Danh từ là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm… Danh từ Tiếng Việt được chia làm hai loại lớn: Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật.  Cho một ví dụ là danh từ chỉ đơn vị, một ví dụ là danh từ chỉ sự vật.Đặt câu với mỗi từ đó?  HS trả lời.GV nhận xét, ghi điểm.  Cho biết nội dung bài học hôm nay? Nội dung có mấy phần? Đó là những phần nào?  Danh từ chung và danh từ riêng; cách viết hoa danh từ riêng. 4.3.Giảng bài mới:  Giới thiệu bài: Ở tiết trước, các em đã được tìm hiểu về danh từ đơn vị và danh từ chỉ sự vật.Tiết này chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về danh từ chung và danh từ riêng qua bài “Danh từ(tt). Hoạt động của GV và HS  Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh tìm hiểu. Noäi dung baøi hoïc I.Danh từ chung và danh từ riêng: Ví duï:.

(2) danh từ chung và danh từ riêng.  GV treo baûng phuï, ghi VD - SGK.  Hãy điền các danh từ ở VD vào bảng phân loại: Danh từ chung, danh từ riêng .  HS trả lời.GV nhận xét, ghi điểm.  Dựa vào đâu mà ta phân loại danh từ chung và danh từ riêng.  Danh từ chung chỉ tên chung của một loại sự vật ( nhiều người). Danh từ riêng chỉ tên riêng của một người hay một địa danh. Tìm VD về danh từ riêng và danh từ chung.  Nhận xét về cách viết các danh từ riêng trong caâu treân?  Chữ cái đầu tiên của tất cả các bộ phận tạo thành danh từ riêng đều được viết hoa.  Neâu quy taét vieát hoa?  Tên người, tên địa lí Việt Nam. -Tên người, tên địa lí nước ngồi được phiên âm trực tiếp. - Tên cơ quan, tổ chức, các danh hiệu, giải thưởng, huân chương…  HS nêu, GV nhận xét, sửa chữa.  Danh từ chỉ sự vật gồm mấy loại?  Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng?  Nêu quy tắt viết hoa danh từ riêng?  HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý.  Gọi HS đọc ghi nhớ SGK / 109.  Các danh từ chung gọi tên các loài hoa , các loài hoa có khi nào được viết hoa không? Vì sao? Cho ví duï?  Khi dùng để đặt tên người thì phải viết hoa. VD: Coâ Hoa, em Lan, baïn Cuùc…  GD HS ý thức viết hoa đúng quy tắc..  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập.  Gọi HS đọc bài tập.  GV hướng dẫn HS làm, HS thảo luận nhóm.  Nhoùm 1: baøi taäp 1; Nhoùm 2: baøi taäp 2; Nhoùm 3,4: baøi taäp 3.  Các danh từ in đậm có phải là danh từ riêng khoâng? Vì sao?. - Danh từ chung: Vua, công ơn , tráng sĩ, đền thờ, làng, xã, huyện. - Danh từ riêng: Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng, Gia Lâm, Hà Nội..  Quy tắt viết hoa danh từ riêng.. - Tên người, tên địa lí VN: Lê Thành Taøi, Haø Noäi. - Tên người, tên địa lí nước ngoài: A. leách-xan-ñrô-xeùc-gheâ-eâ- vich, Mat-xcô-va… - Tên cơ quan, tổ chức, các danh hiệu, giải thưởng: Đảng Cộng Sản Việt Nam, Huy chương vì sự nghiệp giáo dục, Bộ giáo dục và đào tạo. Quân đội nhân dân Việt Nam..  Ghi nhớ: SGK / 109. II.Luyeän taäp: Baøi1: - Các danh từ chung: ngày xưa, miền, đất, nước, thần, nòi, rồng, con trai, tên. - Các danh từ riêng: Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ, Lạc Long Quân. Baøi 2:  Các từ in đậm: a. Chim, Mây, Nước, Hoa,Họa Mi..

(3)  HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.  GV nhận xét, sửa sai.. b. UÙt c. Chaùy. - Đều là danh từ riêng vì chúng dùng để gọi tên riêng của một sự vật cá biệt, duy nhất mà không phải dùng để gọi chung một loại sự vật. Baøi 3: - Các từ trong đoạn thơ được viết lại:  Có bạn chép đoạn thơ sau đây của nhà thơ Tố Giang, Hậu Giang, Thành, Đồng Tháp Hữu mà quên viết hoa một số danh từ riêng. Em Pháp, Khánh Hòa, Phan Rang, Phan Thiết, hãy viết lại các danh từ ấy cho đúng? Taây Nguyeân, Coâng Tum, Ñaéc Laéc, Trung,  Gọi đại diện nhóm trình bày. Hương, Bến Hải, Cửa, Nam, Việt Nam Dân ,  Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt. Coäng  GV nhận xét, sửa sai.  Nhắc HS làm bài vào vở bài tập. Baøi 4: Chính taû:  GD HS ý thức viết hoa đúng quy tắc. Bài viết: Ếch ngồi đáy giếng.  GV đọc cho HS viết chính tả.  Chaám ñieåm moät soá taäp.  GD HS ý thức viết đúng chính tả.. 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố:  GV treo baûng phuï ghi caâu hoûi  Cho tên các tổ chức, cơ quan, trường học sau: ● phòng giáo dục và đào tạo huyện Tân Châu. nhaø xuaát baûn giaùo duïc trường trung học cơ sở Thạnh Đông.  Hãy viết hoa tên các cơ quan trường học đó theo đúng quy tắc đã học?  Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Tân Châu. Nhaø xuaát baûn Giaùo duïc. Trường Trung học Cơ sở Thạnh Đông. 2. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Hoïc baøi, laøm BT4. - Đặt câu có sử dung danh từ chung và danh từ riêng. - Luyện cách viết danh từ riêng vào vở luyện chữ. - Chuẩn bị bài “Cụm danh từ”: Trả lời câu hỏi SGK: + Thế nào là cụm danh từ? + Nêu đặc điểm của cụm danh từ. 5. Ruùt kinh nghieäm: Nội dung....................................................................................................................…………………... Phương pháp................................................................................................................................ Đồ dùng dạy học…………………………………………………………………………………....

(4) Tuần :11 Tieát: 42 Ngaøy daïy: 6/11/2010. TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN. 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS: - Thấy được những ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình, nắm lại kiến thức văn đã học. b.Kĩ năng: Rèn kĩ năng chữa lỗi sai cho HS. c.Thái độ: Giáo dục ý thức phê và tự phê cho HS. 2.Trọng tâm:Thấy được ưu khuyết điểm trong bài viết của mình. Từ đó các em sẽ viết tốt hơn ở bài làm sau. 3.Chuaån bò: GV: baûng phuï ghi caùc loãi sai, baøi caàn nhaän xeùt. HS: Xem lại đề bài, tìm câu trả lời đúng. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định lớp: GV kiểm diện: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ:  Keå toùm taét truyeän “ Thaày boùi xem voi”? (8ñ)  HS keå.  GV treo baûng phuï.  Truyeän thaày boùi xem voi cho ta baøi hoïc gì? (2ñ)  A. Phải tìm hiểu sự vật, sự việc một cách toàn diện. B. Khoângneân chuû quan, coi yù cuûa mình laø ñ1ung nhaát. C. Không tin vào những thầy bói nói mò. D. Tất cả đều đúng.  Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Giảng bài mới:  Giới thiệu bài: Để giúp các em thấy được những ưu, khuyết điểm trong bài kiểm tra của mình,tieát hoïc naøy chuùng ta seõ ñi vaøo “Traû baøi kieåm tra vaên”. Hoạt động của GV và HS  Hoạt động 1: Cho HS đọc lại đề bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân tích đề.  Nhớ lại các truyền thuyết, truyện cổ tích đã học kể ra, kể tóm tắt truyện, nêu nội dung nghệ thuật theo yêu cầu của đề.  Hoạt động 3: Nhận xét bài làm.  GV nhaän xeùt öu ñieåm, toàn taïi qua baøi laøm cuûa HS. - Öu ñieåm:. Noäi dung baøi hoïc 1.Đề bài: 2.Phân tích đề:. 3.Nhaän xeùt :. - Öu ñieåm:.

(5) + Nhiều em có học bài , nhớ tên các truyền thuyết, truyện cổ tích đã học. + Kể lại được nội dung truyện”Con Rồng chaùu Tieân” + Có nêu được những chiến công của Thạch Sanh và rút ra được bài học cho bản thaân + Một số em trình bày sạch đẹp, rõ ràng + GV neâu moät soá baøi khaù - Toàn taïi: + Một vài em còn nhầm giữa truyện truyeàn thuyeát vaø coå tích + Moät soá em toùm taét coøn thieáu yù chính hoặc dài dòng + Nhieàu em neâu thieáu yù nghóa tryueän + Nêu chưa nay đủ chiến công của Thạch Sanh… + Nhiều em viết chữ cẩu thả, khó xem + Sai nhieàu loãi chính taû. + Còn tẩy xoá trong bài làm.  Hoạt động 4: Công bố kết quả.  GV coâng boá ñieåm cho HS naém:.  Hoạt động 5: Trả bài  GV cho lớp trưởng phát bài cho HS  Hoạt động 6: Hướng dẫn đáp án đúng.. +. Noäi dung:. +. Hình thức:. - Toàn taïi: + Noäi dung:. +. Hình thức:. 4.Coâng boá keát quaû. 6A 2 : 6A 3 :. 5.Traû baøi. 6.Đáp án: Caâu 1:  GV hướng dẫn HS cách trả lời các câu hỏi.  Truyeàn thuyeát: (1ñ)  Gọi HS trả lời. - Con Roàng, chaùu Tieân  GV nhật xét, sửa sai. - Baùnh chöng, baùnh giaày - Thaùnh Gioùng - Sôn Tinh, Thuûy Tinh - Sự tích Hồ Gươm.  Kể tên các truyền thuyết đã học, truyện cổ  Truyeän coå tích: tích đã học? - Thaïch Sanh. - Em beù thoâng minh. Caâu 2: Toùm taét.(3ñ)  Nêu những sự việc chính trong truyện “Con -Truyện xảy ra từ ngày xưa ở vùng đất Roàng chaùu Tieân”? Laïc Vieät . - Laïc Long Quaân noøi gioáng roàng vaø AÂu Cô nòi giống Tiên, hai người gặp nhau kết thành.

(6)  Neâu yù nghóa truyeän..  Neâu ngheä thuaät truyeän?  Neâu caùc chieán coâng cuûa Thach Sanh?.  Thạch Sanh là người thế nào?.  Hoạt động7: Hướng dẫn sửa lỗi.  GV treo baûng phuï, ghi caùc loãi sai.  HS sửa  GV nhận xét, sửa hoàn chỉnh.  GD HS ý thức viết đúng chính tả..  GV ghi loãi sai cuûa HS leân baûng.  Gọi HS nhận xét cách diễn đạt.  HS sửa.  GV nhật xét, sửa sai.  Nhắc HS sửa vào vở.  GD HS ý thức diễn đạt mạch lạc.. vợ chồng. -Âu Cơ sinh ra bọc trăm trứng và nở thành trăm người con. -Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô chia tay,chia con, giao ước. -Nguoàn goác cao quyù cuûa daân toäc Vieät Nam.  YÙ nghóa truyeän:(0,5ñ) -Giaûi thích, suy toân nguoàn goác gioáng noøi. -Thể hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất cộng đồng người Việt.  Ngheä thuaät(0,5ñ) -Có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo. Caâu 3: Caùc chieán coâng cuûa Thaïch Sanh(1,5ñ) -Thaïch Sanh dieät chaèn tinh. - Thạch Sanh diệt đại bàng, cứu cộng chúa. -Thaïch Sanh bò baét haï nguïc. -Thạch Sanh đánh tan quân 18 nước chư haàu..  Thạch Sanh là người thật thà, dũng cảm, chất phác, tài năng, nhân đạo, yêu hòa bình. (1,5ñ) 7.Sửa lỗi: a. Loãi chính taû. - moät ích gaïo moät ít gaïo. - sắt đẹp sắc đẹp - ngaøy söa ngaøy xöa. - truyeàn thieát truyeàn thuyeát. - traøng trai chaøng trai. - hieàn dieäu hieàn dòu. - vieäc Nam Vieät nam. - xinh ra sinh ra. b. Lỗi diễn đạt. - Âu Cơ 50 người con về núi và Lạc Long Quân 50 người con về miền biển chia nhau có gì giúp đỡ nhau.  AÂu Cô ñöa 50 con leân nuùi, Laïc Long Quaân ñöa 50 con xuoáng bieån chia nhau cai quaûn caùc phương. Kẻ miền núi, người miền biển. Khi có việc thì giúp đỡ lẫn nhau..

(7) 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố:  GV nhắc lại một số kiến thức về thể loại truyền thuyết, truyện cổ tích cho HS nắm. 4.5.Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Xem lại các kiến thức đã học. - Chuẩn bị bài “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”: Trả lời các câu hỏi SGK. +Đọc văn bản +Phaân tích vaên baûn. + Tìm hieåu veà caùc nhaân vaät. 5.Ruùt kinh nghieäm: Nội dung....................................................................................................................…………………... Phương pháp................................................................................................................................ Đồ dùng dạy học............................................................................................................................ ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Tuần :11 Tieát :43 Ngaøy daïy:. LUYEÄN NOÙI KEÅ CHUYEÄN 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS - Nắm chắc chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời văn và ngôi kể trong văn tự sự. - Nắm được yêu cầu của việc kể một câu chuyện của bản thân. b.Kó naêng: - Cách lập dàn ý và trình bày rõ ràng, mạch lạc một câu chuyện của bản thân trước lớp. c.Thái độ: - Giáo dục cho HS tính mạnh dạn, tự tin trước đông người. 2. Trọng tâm: Biết trình bày, diễn đạt để kể một câu chuyện của bản thân 3..Chuaån bò: GV: Baøi tham khaûo cho HS. HS: Chuaån bò baøi noùi.. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định lớp: GV kieåm dieän: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 4.3.Giảng bài mới:.

(8)  Giới thiệu bài: Để giúp các em có thêm sự mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp, tiết học này chuùng ta ñi vaøo “Luyeän noùi keå chuyeän”. Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc.  Hoạt động 1: Chọn đề bài.  Trong bốn đề SGK chúng ta sẽ chọn hai đề để luyện nói. Theo em nên chọn đề nào?  Căn cứ vào ý kiến số đông có thể chọn đề 1 hay đề 2.  GV ghi leân baûng  Hè vừa rồi, em có dịp về thăm quê. Hãy kể lại chuyến về thăm quê đó.  Lớp em tổ chức tham quan di tích lịch sử. Haõy keå laïi chuyeán thaêm aáy?  Hoạt động 2: Lập dàn bài.. 1.Chọn đề bài:  Đề 1: Kể lại chuyến về quê.  Đề 2: Kể về một chuyến đi thăm di tích lịch sử..  Gọi HS đọc đề 3.  HS thaûo luaän nhoùm trong 15 phuùt.  GV nhận xét, sửa sai.  GV treo baûng phuï, ghi daøn baøi..  Đề 2: a.Mở bài: - Tham quan di tích lịch sử nào? Lí do chuyến đi thăm di tích lịch sử. Thành phần tham gia chuyeán ñi. b.Thaân baøi: - Sự chuẩn bị. - Thời gian xuất phát, phương tiện, những điều quan sát dọc đường. - Quang cảnh chung về di tích lịch sử, ý nghóa cuûa di tích. c. Keát baøi: - Cảm tưởng chung về chuyến đi. - Những bài học ghi nhận được từ di tích. 3.Luyện nói trên lớp:.  Hoạt động 3: Luyện nói trên lớp.  Dựa vào dàn bài đã lập, các nhóm tập nói theo daøn yù.  Đại diện nhóm trình bày.  GV nhaän xeùt, noäi dung, caùch keå, gioïng keå.  Tuyeân döông caùc nhoùm keå toát.  Nhắc nhở các nhóm chưa tốt, hướng dẫn các em caùch noùi.  GD HS ý thức mạnh dạn, tự tin trưiớc đông người.  Hoạt động 4: Đọc bài tham khảo.  HS đọc, nhận xét bài tham khảo SGK.  Caùc phaàn cuûa baøi truyeän keå nhö theá naøo?. 2.Laäp daøn baøi:.

(9)  Boá cuïc 3 phaàn, roõ raøng.  Cân đối phong phú.  Em coù nhaän xeùt gì veà caùch keå baøi naøy?  Nội dung đầy đủ, ngắn gọn, súc tích.. 4.Đọc bài tham khảo:. 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố: - GV nhận xét chung, đánh giá sự tiến bộ theo nhóm, theo cá nhân tích cực, nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực.  GD tính mạnh dạn, tự tin cho HS. 4.5.Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Dựa vào các bài tham khảo để điều chỉnh bài nói của mình. - Tập kể lại theo các đề đã cho. - Lập dàn ý các đề còn lại - Đọc kĩ phần I, II bài cụm danh từ. 5.Ruùt kinh nghieäm: Nội dung..............................................................................................................…………………... Phương pháp......................................................................................................................... Đồ dùng dạy học......................................................................................................................... Tuần :11 Tieát 44. Ngaøy daïy:. CỤM DANH TỪ. 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS: - Nắm được nghĩa của cụm danh từ. Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ. - Caáu taïo đầy đủ của cụm danh từ. - Ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm danh từ. b.Kó naêng: - Rèn kĩ năng nhận biết và phân tích cấu tạo của cụm danh từ trong câu, đặt câu cĩ sử dung cụm danh từ. c.Thái độ: - Giáo dục HS tính sáng tạo khi dùng từ, cụm từ, đặt câu. 2. Trọng tâm: nắm được đặc điểm của cụm danh từ. 3.Chuaån bò: GV:Baûng phu ïghi ví duï. HS: Tìm hiểu về cụm danh từ và cấu tạo của cụm danh từ. 4.Tieán trình:.

(10) 4.1.Ổn định tổ chức: GV kiểm diện: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ:  GV treo baûng phuï.  Khoanh tròn vào chữ cái cách phân loại danh từ đúng trong các cách chia sau: (2đ)  A. Danh từ được chia thành các loại lớn như sau: Danh từ chỉ đơn vị. Danh từ chỉ sự vật. B. Danh từ được chia thành các loại lớn như sau: Danh từ chỉ đơn vị. Danh từ chỉ sự vật. Danh từ chung và danh từ riêng.  Danh từ chỉ sự vật gồm các loại nào? Thế nào là danh từ chung, thế nào là danh từ riêng? (8ñ)  Danh từ chỉ sự vật gồm danh từ chung và danh từ riêng. Danh từ chung là tên gọi một loại sự vật. Danh từ riêng là tên riêng của từng người, từng vật, từng địa phương. ▲ Cho biết nội dung bài học hôm nay có mấy phần ? đó là những phần nào?  3 phần: cụm danh từ; cấu tạo cụm danh từ; luyện tập.  HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm. 4.3.Giảng bài mới:  Giới thiệu bài: Các em đã được tìm hiểu về danh từ, tiết này chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu cụm danh từ. Hoạt động của GV và HS  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu cụm danh từ  GV treo bảng phụ, ghi VD1 SGK, HS đọc. Các từ ngữ in đậm trong VD bổ sung cho những từ nào Ngày xưa có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở với nhau trong một túp lều nát trên bờ biển. Cho biết các từ được bổ nghĩa thuộc từ loại nào? Khi ta thêm các từ in đậm vào các danh từ thì chúng có cấu tạo như thế nào?  GV treo baûng phuï ghi VD2 SGK.  Túp lều / một túp lều.  So sánh cách nói ở ví dụ 2 rồi rút ra nhận xét về nghĩa của cụm danh từ so với nghĩa của một danh từ? một túp lều; một túp lều nát; một túp lều nát trên bờ biển  HS trả lời, GV nhận xét.  Số lượng phụ ngữ càng tăng, càng phức tạp hoá thì nghĩa của cụm danh từ càng đầy đủ hơn.  Cho một danh từ, phát triển danh từ đó thành cụm. Noäi dung baøi hoïc I. Cụm danh từ : VD 1: - Ngaøy xöa. - Hai vợ chồng ông lão đánh cá. - Một túp lều nát trên bờ biển.  Cụm danh từ. VD 2:. -Nghĩa của một cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa của một danh từ.. - Danh từ: Sông. - Phụ ngữ: Dòng, Cửu Long..

(11) danh từ, rồi đặt câu với cụm danh từ đó? Rút ra nhận xét về hoạt động trong câu của cụm danh từ so với một danh từ?  Cho HS thaûo luaän nhoùm 5’  Gọi đại diện nhóm trình bày  Nhaän xeùt  Cụm danh từ hoạt động như một danh từ (Có thể. làm chủ ngữ, làm vị ngữ, khi làm vị ngữ thì phải có từ là đứng trước)  Cụm danh từ là gì? Cụm danh từ có ý nghĩa và caáu taïo nhö theá naøo?  HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý.  Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo cụm danh từ  GV treo baûng phuï, ghi ví duï SGK.  Tìm cụm danh từ trong ví dụ trên?  HS tìm cụm danh từ.  Liệt kê những từ ngữ phụ thuộc đứng trước và đứng sau danh từ trong các cụm danh từ trên, sắp xếp chúng thành loại?  Điền các cụm danh từ đã tìm được vào mô hình? Phần trước Phụ ngữ. Kí hieäu t 1 ,t 2 Chỉ số lượng Coù theå coù hoặc không ba ba ba chín caû. Phaàn trung taâm Danh từ.Kí hieäu T 1, T 2. Nhaát thieát phaûi coù laøng thuùng gaïo con traâu con traâu con laøng. Phaàn sau Phụ ngữ. Kí hieäu S 1 , S 2 Chæ ñaëc ñieåm, vò trí Coù theå coù hoặc không aáy neáp đực aáy.  Phần phụ trước của danh từ là phụ ngữ chỉ gì?  Toàn thể, sốlượng  Phần phụ sau của danh từ là phụ ngữ chỉ gì?. - Cụm danh từ: Dòng sông Cửu Long. - Câu: Dòng sông Cửu Long/ đổ ra biển bằng chín cửa. - Bố em / là công nhân nhà máy dệt.  Cụm danh từ hoạt động như một danh từ..  Ghi nhớ SGK /117. II. Cấu tạo cụm danh từ: VD: - Cụm danh từ: + Laøng aáy; Ba thuùng gaïo neáp; + Ba con trâu đực; Ba con trâu ấy; + Naêm sau; Caû laøng. Chín con;.

(12)  Đặc điểm sự vật mà danh từ biểu thị hoặc xác định vị trí sự vật trong không gian, thời gian. Qua tìm hiểu hãy cho biết cụm danh từ có cấu tạo như thế nào?.  3 phần : phụ trước, trung tâm. Phụ sau. Phần nào không thể thiếu trong cụm danh từ?  Phần trung tâm.  GV nhấn mạnh ý trong ghi nhớ  Ghi nhớ: SGK/upload.123doc.net  Gọi HS đọc ghi nhớ III. Luyeän taäp  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tâp  Gọi Hs đọc bài tập 1,2 Baøi 1,2  GV hướng dẫn.Gọi HS lên bảng điền vào mô hình cụm danh từ Phaàn Phaàn trung Phaàn sau trước taâm T1 T2 T1 T1 T2 T1 một ngườ chồn thật i g xứng đáng một lưỡi buùa cuûa cha để laïi moät con Yeâu ở tinh treân  GV löu yù HS ñieàn phaàn phuï khoâng truøng laëp nuùi nhöng vaãn noùi veà thanh saét coù nhieà u pheùp laï Baøi 3 (1) đó, ấy, vừa kéo được (2) vừa rồi, ban nãy (3) aáy, cuõ…. 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp:  Cụm danh từ gồm những phần nào?  Phần phụ trước; phần trung tâm; phần phụ sau  GV treo baûng phuï.  Trong các cụm danh từ sau, cụm nào có cấu trúc đủ ba phần?.

(13) A. Một lưỡi búa. B. Chaøng trai khoâi ngoâ tuaán tuù aáy. C. Tất cả các bạn học sinh lớp 6. D. Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo. 4.5.Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Hoïc baøi, nắm các đơn vị kiến thứcvề danh từ và cụm danh từ., laøm BT2 VBT. - Tìm cụm danh từ trong truyện ngụ ngôn đã học. - Đặt câu có sử dụng cụm danh từ, xác định cấu tạo cụm danh từ. - Học lại các kiến thức Tiếng Việt để kiểm tra 1 tiết. - Đọc và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn bản bài “Tay, chân, mắt miệng ” 5.Ruùt kinh nghieäm: Nội dung....................................................................................................................…………………... Phương pháp................................................................................................................................ Đồ dùng dạy học.......................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

(14)

tuan 11

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về