HDGDNGLL lop 11 Phan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NỘI DUNG cña kho¸ TẬP HUẤN. PhÇn II: T×m hiÓu vÒ s¸ch H§GD NGLL líp 11 1. T×m hiÓu vÒ néi dung c¬ b¶n trong s¸ch H§GD NGLL líp 11 - Cấu trúc các chủ đề hoạt động trong sách H§GD NGLL líp 11 - Quy trình thực hiện các chủ đề hoạt động 2. Hớng dẫn thực hiện các chủ đề hoạt động - Cấu trúc hoạt động và các bớc để thực hiên một hoạt động - Híng dÉn quy tr×nh thiÕt kÕ mét H§ cô thÓ. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. T×m hiÓu vÒ néi dung c¬ b¶n trong s¸ch H§GD NGLL líp 11 Thảo luận nhóm . Dùa vµo s¸ch GV, anh (chÞ) h·y tr×nh bµy cÊu tróc của chủ đề hoạt động và nêu ý nghĩa của cấu trúc đó (mỗi nhóm chọn một chủ đề). . Víi cÊu tróc nh vËy, anh (chÞ ) h·y tr×nh bµy c¸c bíc để thực hiện chủ đề hoạt động đó?. Yªu cÇu: + Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn lªn giÊy A0 + Thêi gian th¶o luËn: 10 phót 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Cấu trúc của chủ đề HĐ. ý nghÜa.. Tên chủ đề họat động:.  §Þnh híng vÒ néi dung ho¹t động trong tháng. PhÇn A: Môc tiªu gi¸o dôc VÒ nhËn thøc Về thái độ VÒ kü n¨ng.  §Þnh híng râ yªu cÇu vÒ kÕt quả của chủ đề hoạt động cña th¸ng.  Cơ sở để đánh giá kết quả H§. Phần B: Nội dung hoạt động ND hoạt động 1 ND hoạt động 2.  Xác định trọng tâm của HĐ  Tính chủ động, có kế ho¹ch.. PhÇn C: Gîi ý thùc hiÖn c¸c H§ cô thÓ Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3 Hoạt động 4.  ChØ ra c¸ch lµm nh thÕ nµo?  Gióp gi¸o viªn tham kh¶o để tổ chức thực hiện. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lu ý khi thùc hiÖn cÊu tróc các chủ đề hoạt động trong sách GV…  Trong từng chủ đề hoạt động, tên và mục tiêu của các chủ đề hoạt động theo tháng không thay đổi, các nội dung và hình thức hoạt động cụ thể đợc nêu ra phải luôn bám sát các yêu cầu của chủ đề hoạt động và nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục của chủ đề.  Tuy nhiên, các nội dung và hình thức hoạt động trong sách gi¸o viªn… chØ cã tÝnh chÊt gîi ý, trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn, c¸c trêng hoµn toµn cã thÓ vËn dông s¸ng t¹o, lùa chän c¸c h×nh thøc phï hîp, hÊp dÉn vµ hiÖu qu¶ h¬n. §ång thêi còng cã thÓ bæ sung, lµm phong phó thªm néi dung của hoạt động gợi ý cho phù hợp với điều kiện, khả năng của từng trờng, từng lớp hoặc địa phơng mình.  Vấn đề quan trọng là những nội dung, hình thức đó phải đảm bảo thực hiện đợc mục tiêu giáo dục của chủ đề hoạt động nói riêng và mục tiêu của chơng trình HĐGD NGLL ở 4 THPT nãi chung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Các bớc thực hiện một chủ đề HĐ  Nắm vững mục tiêu giáo dục của chủ đề hoạt động.  Lựa chọn các nội dung hoạt động phù hợp  Lùa chän, t×m kiÕm t liÖu tham kh¶o.  Tæ chøc thùc hiÖn:  Lªn kÕ ho¹ch, thêi gian.  Thiết kế hoạt động  Tæ chøc thùc hiÖn.  Đánh giá kết quả giáo dục của chủ đề HĐ.. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Hớng dẫn thực hiện các chủ đề hoạt động Th¶o luËn nhãm 1. Dùa vµo s¸ch gi¸o viªn, anh (chÞ) h·y tr×nh bày cấu trúc của một hoạt động? 2. Từ cấu trúc đó, anh (chị) hãy trình bày các b ớc để thực hiện hoạt động đó? Yªu cÇu: + Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn lªn giÊy trong + Thêi gian th¶o luËn: 10 phót 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cấu trúc của một hoạt động giáo dục.      . Tên hoạt động và thời lợng thực hiện Mục tiêu hoạt động Nội dung hoạt động C«ng t¸c chuÈn bÞ: Tổ chức hoạt động Kết thúc hoạt động.. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C¸c bíc tæ chøc thùc hiÖn mét H§GD 1. Lựa chọn và đặt tên cho hoạt động 2. Xác định mục tiêu của hoạt động 2. Xác định rõ nội dung và hình thức hoạt động + Liệt kê đầy đủ những nội dung của hoạt động + Lựa chọn hình thức hoạt động tơng ứng. 3. Chuẩn bị cho hoạt động: + Dự kiến đợc đợc đầy đủ các nội dung công việc cần chuẩn bị + Hình dung đợc tiến trình hoạt động và thời gian phải hàn thành + Dự kiến những phơng tiện gì cần cho hoạt động. + Ai chuÈn bÞ ? (Gi¸o viªn chuÈn bÞ g×? vµ häc sinh chuÈn bÞ g×?) + Giáo viên làm những việc gì để thể hiện sự tơng tác tích cực giữa thầy vµ trß.. 4. Tiến hành hoạt động: + Học sinh điều khiển hoạt động. + Giáo viên là đại biểu, là cố vấn.. 5. Kết thúc hoạt động + Học sinh tự đánh giá kết quả hoạt động, … + Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả HĐ. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế hoạt động Tên hoạt động ( thêi lîng thùc hiÖn ). I. Mục tiêu hoạt động + VÒ kiÕn thøc + VÒ kü n¨ng/hµnh vi + Về thái độ II. Nội dung và hình thức hoạt động + Néi dung + H×nh thøc III. C«ng t¸c chuÈn bÞ: + Gi¸o viªn + Häc sinh IV. Tiến hành hoạt động + Hoạt động 1 + Hoạt động 2, … V. Kết thúc hoạt động.. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>