de kiem tra am nhac 678 ki 1 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN ÂM NHẠC Khối: 6</b>

<b> (Năm học:2012-2013)</b>

<b>I. CÂU HỎI:</b>

<b>Câu 1:</b> Em cho biết khái niệm nhịp 2/4 ?

<b>Câu 2:</b> Cao độ, trường độ của âm thanh được kí hiệu như thế nào ?

<b>Câu 3:</b> Em hãy trình bày bài hát: + <i>Tiếng chuông và ngọn cờ ?</i>
<i> + Vui bước trên đường xa ?</i>
<i> + Hành khúc tới trường ?</i>
<i> + Đi cấy ?</i>

<b>Câu 4:</b> Em hãy đọc bài TĐN: <i>+ TĐN số1 ?</i>
<i> + TĐN số2?</i>
<i> + TĐN số3?</i>
<i> + TĐN số4?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phách 2 nhẹ.

<b>Câu 2:</b> - Kí hiệu cao độ của âm thanh người ta dùng tên của 7 nốt nhạc ( ĐỒ; RÊ; MI; PHA;
SON; LA; SI ) Để quy định cao độ từ thấp đến cao.

<b>-</b> Kí hiệu nghi trường độ gồm 5 hình nốt cơ bản để quy định độ ngân dài ngắn của
âm thanh: (Hình nốt trịn; hình nốt trắng; hình nốt đen; hình nốt móc đơn; hình nốt móc kép)

<b>Câu 3:</b> Học sinh đọc chuẩn cao độ, trường độ. Ghép chính xác lời ca bài TĐN mà giáo viên yêu
cầu trả lời.

<b>Câu 4</b>: Học sinh hát chuẩn cao độ, trường độ, lời ca bài hát mà giáo viên yêu cầu trả lời. kết

hợp gõ phách theo nhịp 2/4.

<b>III. BIỂU ĐIỂM:</b>

<b>1.</b> <i><b>Đạt yêu cầu:</b></i> Đối với học sinh trả lời chính xác được từ 50% số lượng câu hỏi trở lên. Biết
vận dụng lí thuyết vào thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN ÂM NHẠC Khối: 7</b>

<b> (Năm học:2012-2013)</b>

<b>I. CÂU HỎI:</b>

<b>Câu 1:</b> Em cho biết khái niệm về nhịp 4/4 ? Khái niệm cung và nửa cung ?

<b>Câu 2:</b> Dấu hóa có tác dụng gì? Có mấy loại dấu hóa thường dùng?

<b>Câu 3:</b> Em hãy trình bày bài hát: + <i>Mái trường mến yêu ?</i>
<i> + Lí cây đa ?</i>

<i> + Chúng em cần hịa bình ?</i>
<i> + Khúc hát chim sơn ca ?</i>

<b>Câu 4:</b> Em hãy đọc bài TĐN: <i>+ TĐN số1 ?</i>
<i> + TĐN số2?</i>
<i> + TĐN số3?</i>
<i> + TĐN số4?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.

- Cung và nửa cung là đơn vị chỉ khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh đi liền bậc.

(Một cung bằng hai nửa cung).

<b>Câu 2:</b> Dấu hóa dùng để thay đổi độ cao của các nốt nhạc. Có 3 loại dấu hóa thường dùng:
+ Dấu <i><b>Thăng</b></i> dùng để tăng nốt nhạc lên nửa cung.

+ Dấu <i><b>Giáng</b></i> dùng để hạ nốt nhạc xuống nửa cung.

+ Dấu <i><b>Bình</b></i> chỉ sự hủy bỏ hiệu lực của dấu thăng và dấu giáng.

<b>Câu 3:</b> Học sinh đọc chuẩn cao độ, trường độ. Ghép chính xác lời ca bài TĐN mà giáo viên yêu
cầu trả lời.

<b>Câu 4</b>: Học sinh hát chuẩn cao độ, trường độ, lời ca bài hát mà giáo viên yêu cầu trả lời. kết
hợp gõ phách theo nhịp mà số chỉ nhịp đầu bài đưa ra.

<b>III. BIỂU ĐIỂM:</b>

<b>1.</b> <i><b>Đạt yêu cầu:</b></i> Đối với học sinh trả lời chính xác được từ 50% số lượng câu hỏi trở lên. Biết
vận dụng lí thuyết vào thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN ÂM NHẠC Khối: 8</b>

<b>(Năm học:2012-2013)</b>

<b>I. CÂU HỎI:</b>

<b>Câu 1:</b> Em cho biết khái niệm giọng Song Song, giọng La thứ hòa thanh ?

<b>Câu 2:</b> Thế nào là giọng Cùng Tên ?

<b>Câu 3:</b> Em hãy trình bày bài hát: + <i>Mùa thu ngày khai trường ?</i>

<i> + Lí dĩa bánh bị ?</i>

<i> + Tuổi hồng ?</i>
<i> + Hị ba lí ?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

nhưng khác nhau về âm chủ.

<b>-</b> Giọng La thứ hòa thanh là một giọng thứ có bậc 7 tăng lên nửa cung so với giọng La
thứ tự nhiên.

<b>Câu 2:</b> Giọng Cùng Tên là một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng chung âm chủ nhưng
khác nhau về hóa biểu.

<b>Câu 3:</b> Học sinh đọc chuẩn cao độ, trường độ. Ghép chính xác lời ca bài TĐN mà giáo viên yêu
cầu trả lời.

<b>Câu 4</b>: Học sinh hát chuẩn cao độ, trường độ, lời ca bài hát mà giáo viên yêu cầu trả lời. kết
hợp gõ phách theo nhịp mà số chỉ nhịp đầu bài đưa ra.

<b>III. BIỂU ĐIỂM:</b>

<b>1.</b> <i><b>Đạt yêu cầu:</b></i> Đối với học sinh trả lời chính xác được từ 50% số lượng câu hỏi trở lên. Biết
vận dụng lí thuyết vào thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->