Tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 24 Thø hai ngµy 23 thaùng 2 naêm 2009 ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( T 2 ) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giúp HS: - Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung cuûa xaõ hoäi. * Thái độ: -Có ý thức giữ gìn , bảo vệ các công trình công cộng -Đồng tình khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình cong cộng ; không đồng tình với những người chưa tham gia hoăc không có ý thức giữ gìn các công trình coâng coäng . *Hành vi:-Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng -Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình coâng coäng. II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV:+ Mãu phiếu học nhốm trong sách Bài tập. + Noäi dung caùc tình huoáng, troø chôi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: -GV mời đại diện các nhóm -Đại diện các nhóm HS báo Baùo caùo veà keát HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra. caùo keát quaû ñieàu tra veà quaû ñieàu tra (Baøi những công trình công cộng taäp 4- SGK/36) . -GV kết luận về việc thực hiện ở địa phương. (20’) giữ gìn những công trình công -Cả lớp thảo luận về các cộng ở địa phương. baûn baùo caùo nhö: +Laøm roõ boå sung yù kieán veà thực trạng các công trình và nguyeân nhaân. +Bàn cách bảo vệ, giữ gìn *Hoạt động 2: -GV nêu lần lượt nêu từng ý chúng sao cho thích hợp. Baøy toû yù kieán (Baøi kieán cuûa baøi taäp 3. -HS biểu lộ thái độ theo quy taäp 3- SGK/36) Trong các ý kiến sau, ý kiến ước ở hoạt động 3, tiết 1-bài (15’) nào em cho là đúng? 3. a.Giữ gìn các công trình công -HS trình bày ý kiến của cộng cũng chính là bảo vệ lợi mình. ích cuûa mình. b.Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình. c.Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình. -GV kết luận:+Ý kiến a là đúng -HS giải thích..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ3.Cuûng -Daën doø(2’). +YÙ kieán b, c laø sai  Keát luaän chung : -GV mời 1- 2 HS đọc to phần cố ghi nhớ- SGK/35. -HS thực hiện việc giữ gìn, -HS đọc. baûo veä caùc coâng trình coâng coäng -HS cả lớp. -Chuaån bò baøi tieát sau. TẬP ĐỌC: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN. I. Muïc tieâu: + Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.. + Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui tốc độ nhanh . + Hiểu các từ ngữ trong bài: Ø , thẩm mĩ , nhận thức , khích lệ , ý tưởng , ngôn ngữ hội hoạ + Hiểu nội dung bài: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng . Tranh dự thi của các em có nhận thức đúng về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Tranh minh hoạ trong SGK + Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ + Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài Khúc hát - Hai em đọc (3 phuùt) ru và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Lớp theo dõi và nhận xét. + Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. + Cho HS xem tranh + HS quan sát tranh và trả lời c 2. Bài mới: H: Em biết gì về qua bức tranh trên ? hoûi. + GV GTB + HS laéng nghe. + Goï i HS 1 HS đọ c toà n baø i . + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Hoạt động 1: Luyện + Yeâ u caà u 4 HS đọ c noá i tieá p từ n g + HS đọc nối tiếp từng đoạn, l đọc ( 10 phút): đoạn. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt theo dõi và nhận xét. giọng cho từng HS. + Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các + HS tìm hiểu nghĩa các từ khó. từ khó được giới thiệu ở phần chú giaûi. + HS luyện đọc theo cặp. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + 1 HS đọc, lớp theo dõi. + Yêu cầu 1 HS đọc cả bài. + Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. + GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm + HS đọc đoạn 1 và trả lời câu ho hieåu baøi: (10 phuùt) + GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 - UNICÈ , thẩm mĩ , nhận thứ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H- HS trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết nghĩa của các từ đó - GV lần lượt hỏi H- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? H- Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì ?. khích lệ , ý tưởng , ngôn ngữ h hoạ - Em muốn sống an toàn - Nói lên ước mơ , khát vọng c thieáu nhi …… - Nhằm nâng cao ý thức , pho traùnh tai naïn cho HS H- Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em - Trong vòng 4 tháng đã có 500 muốn sống an toàn nhằm mục đích bức tranh gửi về ….. gì ? + 2 HS neâu. + Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi NTN ? + 3 HS nêu lại. * Ý1: Ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1 và đoạn 2 nhi cả nước đối với * Ý1: Ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước đối với cuộc thi cuoäc thi + GV gọi HS đọc đoạn còn lại trao đổi caùc caâu hoûi: H- Ñieàu gì cho ta thaáy caùc em nhaän thức đúng về cuộc thi ? H- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của caùc em ? H- Em hieáu “ theå hieän baèng ngoân Ý 2 : Nhận thức của ngữ hội hoạ “ nghĩa là gì ? các em nhỏ về cuộc H- ý đoạn này ? sống an toàn bằng Ý 2 : Nhận thức của các em nhỏ về ngôn ngữ hội hoạ cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ + GV giảng : Những dòng in đậm trên baûn tin coù taùc duïng gì ? + Hs thaûo luaän ruùt ra ND baøi ND: bài đọc nói về sự hưởng ứng của Hoạt động 4: Luyện thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh đọc diễn cảm( 10 theo chủ đề Em muốn sống an toàn + GV yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp bài. phuùt) + Yêu cầu HS tìm giọng đọc của bài. + GV treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm.( theo SGK) - Gọi 1 HS đọc trước lớp, GV theo dõi và sửa lỗi cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + 1 em đọc + chæ caàn ñieåm teân ………. + 60 bức tranh …..46 bức đoạt g ………. + Laø theå hieän ñieàu mình muoán n qua những nét vẽ ……... + HS đọc nối tiếp.. + Tóm tắt cho người đọc nắm đư những thông tin và số liệu nhanh + HS nhaéc laïi noái tieáp. + HS theo dõi, tìm giọng đọc hay + HS theo dõi và luyện đọc diễn caûm. +1 HS đọc, lớp theo dõi. + Luyện đọc theo cặp. + Mỗi nhóm 1 em thi đọc.. + HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Cuûng coá, daën doø: ( 3 phuùt). đoạn văn trên. + HS suy nghĩ và trả lời. + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS. + HS lắng nghe và thực hiện. + H: Theo em, veõ veà cuoäc soáng an toàn giao thông nói lên điều gì ? + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau TOÁN: LUYỆN TẬP. I. Muïc tieâu:* Giuùp HS:+ Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soù + Reøn kó naêng coäng phaân soá II. Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Bảng phụ HS:Đồ dùng học môn toán. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 phuùt). 2. Dạy bài mới: Baøi 1 : (5’). Baøi 2 :(9’). Hoạt động dạy + GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn coäng caùc phân số và làm bài hướng dẫn thêm ở tiết trước. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. GV giới thiệu bài. + GV yêu cầu HS tự làm + GV yêu cầu HS đọc kết quả của mình + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS + GV sửa bài Hs tự làm +H- Caùc phaân soá trong baøi laø caùc phaân soá cuøng maõu soá hay khaùc maãu soá ? H:Vậy để thực hiện phép cộng các PS naøy chuùng ta laøm nhö theá naøo ? a). Baøi 3(10’). Baøi 4: (10’). 3 2 21 8 21+8 29 + = + = = 4 7 28 28 28 28. + Gv nhaän xeùt Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? +Gv nhaéc : moãi phaân soá coù nhieàu caùch ruùt goïn + Hs tự làm bài 4 18 2 2 2+2 4 + = + = = 6 27 3 3 3 3. + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Gọi HS đọc đè , tóm tắt đề + Hs laøm baøi. Hoạt động học -Hai em lên làm .. Lớp theo dõi nhaän xeùt.. + 2 em leân baûng laøm + Hs làm bài vào vở + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. + HS thực hiện +Thực hiện phép cộng phân số + Laø caùc phaân soá khaùc mauã soá. + Chúng ta phải qui đồng các ma soá …….. + Hs thực hiện +Hs đổi chéo vở kiểm tra + Ruùt goïn roài tính + Thực hiện + Coù theå HS ruùt goïn trong nhaùp rồi thực hiện vào vở. Baøi giaûi Số đội viên tham gia tập hát và đ boùng laø : 3 2 29 + = 7 5 35. ( số đội viên ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 29. Đáp số : 35 số đội viên + Nhận xét , sửa bài + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS ghi 3. Củng cố, dặn dò: nhớ cách cộng các phân số và làm (3 phuùt) bài làm thêm ở nhà. CHÍNH TAÛ:. HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN. I. Muïc tieâu: + Nghe viết chính xác , đẹp bài văn Hoạ Sĩ Tô Ngọc Vân + Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc đấu hỏi, dấu ngã II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV:+ Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a hoặc 2b viết sẵn 2 lần vào bảng phụ + Viết sẵn các từ ngữ kiểm tra vaò 1 tờ giấy III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 phuùt). Hoạt động dạy + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước cho HS viết. + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng. GV giới thiệu bài. 2. Dạy bài mới : *Hoạtđộng 1: + Gọi Hs đọc lại đoạn văn trên , 1 em Hướng dẫn viết đọc phần chú giải H: Hoạ sĩ TôNgọc Vân nổi danh với chính taû (24 phuùt) những bức tranh nào ?. * Hoạt động 2: Luyeän taäp ( 10 phuùt). Hoạt động học + 3 HS lên bảng viết, lớp viết v nhaùp roài nhaän xeùt treân baûng.. + 2 HS đọc. - Đoạn văn nói về hoạ sĩ Tô Ng Vân nổi danh với những bức tran Aùnh mặt trời , Thiếu nữ bên h Huệ , Thiếu nữ bên hoa sen … H: Đoạn văn nói về điều gì ? + Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc V laø moät ngheä só taøi hoa ……. + GV đọc lần lượt các từ khó viết cho + 2 HS lên bảng viết, lớp v HS vieát: nhaùp. + Nhaéc HS caàn vieát hoa caùc teân riêng : Tô Ngọc Vân , Trường Cao Ñaúng Myõ Thuaät Ñoâng Döông , Caùch mang tháng Tám , Aùnh mặt trời , Thiếu nữ bên Hoa Huệ , Điện Biên Phuû . + HS laéng nghe vaø vieát baøi. + Soát lỗi, báo lỗi và sửa. + GV đọc cho HS viết bài. + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và + 1 HS đọc. 2 HS lên bảng, lớp la sửa lỗi viết chưa đúng. + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 2a vào vở. + Nhận xét chữa bài. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Đáp án + Gọi HS nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Keå chuyeän phaûi trung thaønh v + Giải thích : Từ chuyện được dùng truyện , phải kể đúng các tình t trong cụm từ kể chuyện , câu chuyện của câu chuyện , các nhân vật , Từ truyện được dùng trong cụm từ : trong truyện .Dừng biến giờ đọc truyện , quyển truyện , truyện chuyện thành giờ đọc truyện keå, nhaân vaät trong truyeän …….Chuyện là một chuỗi sự việc diễn ra có đầu có cuối , có thật hoặc do con người tưởng tượng ra . Còn truyện là 3. Củng cố – dặn dò: tác phẩm văn học được in ra hoặc viết (3 phuùt) + HS lắng nghe và thực hiện. ra thành chữ + Nhận xét tiết học. Dặn HS đọc thuộc các đoạn thơ và viết bài văn Cái đẹp vào vở. Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Muïc tieâu + Kể về một câu chuyện mà mình đã tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh sạch đẹp. + Biết sắp xếp các sự việc, tình tiết, hoạt động thành một câu chuyện. + Hiểu ý nghĩa các câu truyện mà các bạn đã kể. + Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. + Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn theo những tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: + Tranh ảnh về các phong trào giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp. + Đề tài viết sẵn trên bảng lớp. Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 2 HS lên bảng kể 1 câu -Hai em lên bảng kể .Lớp theo ( 3 phuùt) chuyện đã được nghe hoặc đọc ca và nhận xét bạn kể. ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với caùi aùc vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. GV giới thiệu bài. + Lớp lắng nghe và 2 em nhắc la 2. Dạy bài mới: + 3 HS đọc đề bài. * Hoạt động 1: Tìm + GV gọi HS đọc đề bài hiểu đề bài ( 5 phút) + GV phân tích đề bài và dùng phấn + Lớp chú ý theo dõi. màu gạch chân dưới các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp. + GV gọi HS đọc phần gợi ý SGK. + 2 HS lần lượt đọc. + GV yêu cầu HS giới thiệu về câu - HS lắng nghe. chuyeän mình ñònh keå. + Lần lượt HS giới thiệu chuyeän mình keå..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hoạt động 2: kể + Yêu cầu HS đọc gợi ý 2. + 2 HS đọc. trong nhoùm( 10 phuùt) + Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. + HS thực hiện kể trong nhóm. + GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn và gợi ý cho các nhóm. * Hoạt động 3: Kể + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. trước lớp ( 15 phút) + Nhắc HS lắng nghe bạn kể để tạo + Đại diện mỗi nhóm 1 em lên không khí sôi nổi trong giờ học. keå. + Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn baïn + Theo doõi baïn keå vaø nhaän x coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa bình choïn. nhaát. + HS lắng nghe và thực hiện. 3. Cuûng coá, daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS luoân coù yù ( 3 phuùt) thức giữ gìn môi trường xung quanh và chuaån bò baøi sau. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? I. Mục tiêu: + Hiểu được tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì? + Tìm đúng câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. + Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một nhân vật. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở bài tập 1. + Giấy khổ to ghi các phần a, b, c, ở bài tập 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các YC -Ba em lên làm. ( 3 phuùt) - Đọc 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: -Lớp theo dõi, nhận xét. cái đẹp. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. GV giới thiệu bài. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân b 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Tìm + Cho 4 HS đọc nối tiếp nhau từng + 4 HS nối tiếp nhau đọc.Lớp đ phaàn cuûa phaàn nhaän xeùt. thaàm. hieåu ví duï: Baøi 1, 2 + HS thực hiện yêu cầu. ( 15 phuùt) + Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong đoạn văn. H: Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào + Câu giới thiệu về bạn Chi: Đây nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? Diệu Chi,…trường tiểu học Tha + GV nhận xét câu trả lời của HS. Coâng. + Caâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu C Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy. Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + 1 HS đọc. + Yeâu caàu HS thaûo luaän, laøm baøi. + GV nêu: Các câu giới thiệu và nhận + HS lắng nghe. ñònh veà baïn Dieäu Chi laø kieåu caâu keå Ai laø gì? H: Bộ phận CN và VN trong câu kể Ai + Bộ phận CN trả lời cho câu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> là gì? Trả lời cho những câu hỏi nào? Baøi 4: + GV neâu yeâu caàu: Haõy phaân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?Để thấy chúng giống và khác nhau ở điểm nào? + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán.. H: Câu kể Ai là gì? gồm những bộ phaän naøo? Chuùng coù taùc duïng gì?. H: Câu kề Ai là gì ? Dùng để làm gì?. * Ghi nhớ SGK. + Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? Để minh hoạ cho ghi nhớ.. * Hoạt động 2: Luyện tập. ( 15phút) + Gọi HS đọc YC và nội dung bài tập. Baøi 1 ( 7 phuùt) + Yêu cầu HS tự làm bài. + Cho 3 HS laøm vaøo giaáy khoå to daùn lên bảng, cả lớp cùng nhận xét. Baøi 2: ( 8 phuùt) + GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm baøn. * GV hướng dẫn: Hãy tưởng tượng các em giới thiệu về gia đình mìnhvới các bạn trong lớp hoặc giới thiệu các bạn trong lớp với các bạn lớp khác. Trong lời giới thiệu đó các em nhớ dùng mẫu câu mà chúng ta vừa học 9ó là câu kể Ai laø gì? + Gọi HS nói lời giới thiệu. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS hoïc ( 3 phuùt) thuộc ghi nhớ và hoàn thành bài tập 2 vào vở. MÓ THUAÄT (GV BOÄ MOÂN). Ai? Bộ phận VN trả lời cho câu Laø gì? + HS suy nghĩ, trao đổi và trả caâu hoûi: - Gioáng nhau: Boä phaän CN cuøng lời cho câu hỏi Ai? ( cái gì, con g - Khaùc nhau: + Caâu keå Ai laøm VN trả lời cho câu hỏi làm gì? + Câu kể Ai thế nào?VN trả lời caâu hoûi theá naøo? + Câu kể Ai là gì? VN trả lời caâu hoûi laø gì? + Caâu keå Ai laø gì? goàm 2 boä phaän CN và VN, Bộ phận CN trả lời ch caâu hoûi Ai( caùi gì, con gì)? Boä ph VN trả lời cho Câu hỏi là gì? + Câu kể Ai là gì? dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó. + 2 HS đọc trước lớp. * Lần lượt HS đọc câu của mình.. + 1HS đọc, lớp đọc thầm. + HS laøm baøi, 3 HS daùn baøi mình leân baûng. - Nhaän xeùt baûi cuûa baïn. + 1 HS đọc. + HS thaûo luaän theo nhoùm baøn. + Lớp lắng nghe.. + 5 đến 7 em tiếp nối nhau g thieäu. + HS lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. Mục tiêu+ Giúp HS: Nhận xét phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số. + Biết thực hiện phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: 2 băng giấy hình chữ nhật có kích thước 1 dm x 6 dm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 phuùt). Hoạt động dạy + Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi luyeän thêm ở tiết trước. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. GV giới thiệu bài.. 2. Dạy bài mới: 5 * Hoạt động 1: Tìm + GV nêu vấn đề: Từ 6 băng giấy màu hieåu baøi (12 phuùt). Hoạ động học -Hai em neâu -. Lớp theo dõi và nhận xét bạn l treân baûng. + Laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. + HS nghe và nêu lại vấn đề.. 3 6 để cắt chữ. Hỏi còn lại bao. laáy nhieâu phaàn baêng giaáy?. 3 5 H: Coù 6 baêng giaáy, laáy ñi bao nhieâu - Laáy ñi 6 baêng giaáy.. để cắt chữ?. 3 - HS theo doõi. 6 + GV thực hiện cắt băng giấy. 2 5 3 H: 6 baêng giaáy, caét ñi 6 baêng giaáy thì - Coøn laïi 6 . 5 3 2 coøn laïi bao nhieâu phaàn baêng giaáy?   6 6 6 3 3 HS traû lờ i :  ? 5 3 H: Vaäy: 6 6  H: Để biết còn lại bao nhiêu phần của + Làm phép tính trừ. 6 6. + Lấy 5- 3 = 2 được tử số của hi baêng giaáy ta laøm pheùp tính gì? H: Theo em làm thế nào để có: mẫu số vẫn giữ nguyên. 3 3 2   ? 6 6 6. +Muốn trừ 2 phân số cùng mẫu H: Vậy muốn trừ 2 phân số có cùng ta trừ tử số của phân số thứ nhất maãu soá ta laøm nhö theá naøo? tử số của phân số thứ 2 và + Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 2 phân nguyên mẫu số. *Hoạtđộng 2: soá coù cuøng maãu soá. Luyeän taäp ( 20 phuùt) + 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào + GV yêu cầu HS tự làm bài. Baøi 1: ( 6 phuùt) vở. + Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Baì 2: ( 7 phuùt). 15 7 15  7 8    16 16 ; a) 16 16 7 3 7 3 4    1 4 4 b) 4 4. + Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. + Goïi HS nhaän xeùt.. + 1 HS đọc. 2HS lên bảng làm. L làm vào vở rồi nhận xét bài t.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Kết quả đúng:. Baøi 3 ( 7 phuùt). 2  a) 3 7  b) 5. baûng.. 3 2 1 2 1 1     9 3 3 3 3 15 7 3 7  3 4     25 5 5 5 5. + GV yêu cầu HS đọc bài. + GV yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét: 5 Huy chöông vaøng: 19 toång soá. Huy chương bạc và đồng: …tổng số? + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Nếu HS không giải được GV có thể gợi ý: H: Em hieåu caâu: Soá huy chöông vaøng. + 1 HS đọc. + HS làm bài vào vở, 1 HS lên ba giaûi. Baøi giaûi Số huy chương bạc và đồng chiếm soá phaàn laø:. 5 14 1 - 19 = 19 ( toång soá huy chöông 14 Đáp số: 19 ( tổng số huy chương. 5 bằng 19 tổng số huy chương của đoàn + Nghĩa là tổng số huy chương. cả đoàn chia thành 19 phần thì nhö theá naøo? + Vaäy ta coù theå vieát phaân soá chæ soá huy huy chöông vaøng chieám 5 phaàn. 19 + Lớp lắng nghe. chương của cả đoàn là 19 và thực hiện phép trừ để tìm số phần của huy chương bạc và đồng trong tổng số huy 19 5 14 19   1 chöông laø: 19 19 19 ta laïi coù 19 5 nên phép trừ trên ta viết thành 1- 19 = 3. Cuûng coá. Daën doø: 14 19 ( 3 phuùt). + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm + HS lắng nghe và ghi bài về nha trong vở Bài tập Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009. TẬP ĐỌC:. ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ. I.Muïc tieâu. + Đọc trôi chảy ,lưu loát bài thơ. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm :hòn lửa , sập cửa, căng buồm , gõ thuyền, xoăn tay , loé rạng đông, đội biển , huy hoàng,… + Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển. + Hiểu được các từ ngữ mới trong bài:tho + Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển ca, vẻ đẹp của lao động..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ûII. Đồ dùng Thiết bị dạy học. GV: + Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK. + Bảng phụ ghi sã¨n đoạn thơ , câu thơ cần luyện đọc.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ. ( 3 phuùt). Hoạt động dạy + Gọi 3 HS lên bảng đọc nối tiếp bài: Vẽ về cuộc sống an toànø và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. GV giới thiệu bài. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng + Gọi 1 HS đọc toàn bài. +Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ dẫn HS luyện đọc thơ của bài(3 lượt). ( 10 phuùt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS phát âm chưa đúng, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài: thoi ,; biết nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhiệp trong mỗi dòng thơ + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm baøn. + Gọi 1HS đọc. + GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt đôïng 2: Tìm + Yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời câu hỏi. hieåu baøi.. ( 15 phuùt). Hoạt động học . - 3 HS lên bảng thực hiện yêu của GV, lớp theo dõi và nhận xét. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân ba - 1HS đọc, lớp đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng khổ t. - HS luyện đọc trong nhóm bàn.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe GV đọc mẫu. + HS đọc thầm. + HS phaùt bieåu theo suy nghó mình. H:Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào -Đoàn thuyền đánh cá ra khơi v lúc nào ? Những câu thơ nào cho em lúc hoàng hôn.Câu thơ mặt biết điều đó? xuống biển như ngọn lửa cho b GV bổ sung : vì quả đất hình cầu nên điều đó. có cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển H Đoàn thuyền đánh cá trởvề vào lúc -Đoàn thuyền trở về vào lúc b nào?. Những câu thơ nào cho em biết minh. Những câu thơ Sao mờ k lưới kịp trời sáng; Mặt trời đội b điều đó? GV:Sao mờ , mặt trời đội biển nhô lên nhô màu mới cho biết điều đó. là thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên. H . Tìm những hình ảnh nói lên vẻ - Các câu thơ : Mặt trời xuống b như hòn lửa- Sóng đã cài the đẹp huy hoàng của biển? đêm sập cửa- Mặt trời đội biển n màu mới- Mắt cá huy hoàng mu daëm phôi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H. Công việc lao động của người đánh + Đoàn thuyền ra khơi, tiếng cá được miêu tả đẹp như thế nào? của những người đánh cá cùng laøm caêng caùnh buoàm:Caâu haùt ca buoàm cuøng gioù khôi. + Lời ca của họ thật hay, thật vẻ, hào hứng:Hát rắng : cá b biển Đông lặng…Nuôi lớn đời ta buoåi naøo. + Công việc kéo lưới , những cá nặng được miêu tả thật đẹp keùo xoaên tay chuøm caù naëng… L xếp buồmlên đón nắng hồng. + Hình ảnh đoàn thuyền thật đ khi trở về:Câu hát căng buồm gió khơi , Đoàn thuyền chạy đ cùng mặt trời. - H. Baøi thô noùi leân ñieàu gì? NDù:Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng - HS đọc thầm lại bài và nêu ND của biển ca, vẻ đẹp của những người lao động trên biển. Hoạt động 3: Đọc + Gọi HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc : dieãn caûm.( 10 phuùt) Từ đầu đến “Nuôi lớn đời ta tự buổi naøo.” + Yêu cầu HS luyện đọc. + Tổ chức cho HS thi đọc. 3-Cuûng coá, daën doø: ( 2 phuùt). - 2 HS đọc , lớp theo dõi tìm ra c đọc. - HS laéng nghe. - Luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc hay, đọc thuộc lòng ( từng khổ, cả bài thơ). + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. + Goïi HS neâu laïi NDù. - 2 HS neâu. + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà -HS lắng nghe và thực hiện. nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng bài thô, chuaån bò baøi tieát sau.. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I. Muïc tieâu: + Giúp HS luyện tập viết một số đoạn văn miêu tả cây cối. Yêu cầu viết từng đoạn hoàn chỉnh. Câu đúng ngữ pháp. Dùng từ hay. Sinh động, chân thực, giàu tình caûm. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: Giấy khổ to viết đoạn văn chưa hoàn chỉnh vào giaáy. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về -Ba em đọc đoạn văn ( 3 phuùt) lợi ích của cây. -Lớp theo dõi và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Dạy bài mới: Baøi 1: ( 10 phuùt). Baøi 2: ( 20 phuùt). 3. Cuûng coá, daën doø: ( 3 phuùt). + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. GV giới thiệu bài. + GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. + Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Từng nội dung dàn ý trên thuộc phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Goïi HS trình baøy yù kieán. + Nhận xét kết luận lơì giải đúng. + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi. + GV hướng dẫn: Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung được viết theo các phần trong dàn ý ở bài tập 1. + Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. + Yeâu caàu HS daùn phieáu leân baûng vaø đọc đoạn văn của mình. GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS. + Gọi HS dưới lớp đọc bài của mình. + GV nhận xét và ghi điểm những em laøm baøi toát. + Nhaän xeùt tieát hoïc. + Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn thành bài văn hoàn chỉnh và chuaån bò baøi sau. TOÁN:. + HS nhaéc laïi teân baøi. + 1 HS đọc. + Giới thiệu câu chuối :Phần baøi. + Tả bao quát, tả từng bộ phận caâu chuoái: Phaàn thaân baøi. + Nêu ích lợi của cây chuối: Ph keát baøi. + HS đọc. + Lớp lắng nghe hướng dẫn.. + HS tự viết bài của mình. + 3 HS lên bảng dán.Lớp theo do vaø nhaän xeùt. + 3 em đọc.. + HS lắng nghe và thực hiện yêu caàu cuûa GV.. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếptheo). I. Muïc tieâu :* Giuùp HS : + Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số. + Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. + Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số. + GDHS tính caån thaän, chính xaùc. II_Đồ dùng Thiết bị dạy học: Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm , buùt maøu. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung 1-Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 phuùt). Hoạt động dạy + Goïi 3 HS leân baûng laøm 3 baøi taäp sau: .Ruùt goïn phaân soá roài tính: 5 4 21 2 13 35  ;  ;  7 14 27 9 5 25. Hoạt động học. - 3 hs lên bảng làm , cả lớp l nhaùp roài nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Dạy bài mới: *Hoạtđộng1:Hướng dẫn thực hiện cộng hai phaân soá khaùc maãu soá. (10’). GV giới thiệu bài. 4 + GV nêu bài toán:Một cửa hàng co 5 2 tấn đường, cửa hàng đã bán đượơc 3. tấn đường.Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường? H. Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần tấn đường chúng ta phải làm pheùp tính gì? -Yêu cầu HS tìm cách thực hiện phép 4 2  ? tính trừ 5 3 ( Gvgợi ý cho những. HS yếu cách thực hiện tương tự như pheùp coäng caùc phaân soá khaùc maãu soá) - Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán. -Yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phaân soá cuøng maãu soá. H. Vậy muốn trừ hai phân số khác maãu soá ta laøm nhö theá naøo? * GV chốt ý ghi bảng: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân b + HS nghe và tóm tắt lại bài toán. 4 2  - Ta làm phép tính trừ 5 3. -Cần quy đồng mẫu số hai phân rồi thực hiện phép trừ: * Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 4 3 12 2 2 5 10   ;   5 5 3 15 3 3 5 15. * Trừ hai phân số: 4 2 12 10 2     5 3 15 15 15. - Vaøi HS neâu. - HS nhaéc laïi nhieàu laàn. *HĐ 3: Thực hành. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS tính ở bảng , lớp làm v nhaùp roài nhaän xeùt.. *Baøi 1: Tính:. + GV nhaéc HS neân ruùt goïn sau khi tính.. 4 3 12 5 7     5 5 15 15 15. (7’). + Khoâng caàn yeâu caàu HS phaûi trình bày bước quy đồng mẫu so áhai phân số , bước này các em có thể thực hiện ờ nháp + GV nhận xét và cho điểm HS làm ở baûng. *Baøi 2: (7’). 20 3  - GV ghi baûng 16 4 yeâu caàu HS tính.. Tương tự HS thực hiện các bài b;. - HS có thể quy đồng rồi trừ phân số hoặc rút gọn rồi trừ phaân soá. - Cho HS tự làm bài -GV nhắc HS nên chọn cách rút gọn - HS tự làm bài , 3 HS thực hie phân số rồi trừ vì cách này cho ta những bảng, lớp nhận xét bài làm đúng. phaân soá ñôn giaûn hôn.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Baøi 3: (7’). + GV yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt -2 HS đọc đề bài toán rồi giải. -1 HS leân baûng toùm taét vaø giaûi, + GV chaám vaøi baøi , nhaän xeùt. lớp giải vào vở rồi nhận xét , tho nhất kết quả đúng. Toùm taét: Hoa vaø caây xanh: Hoa Caây xanh. 6 7 dieän tích 2 5 dieän tích. : :…… Dieän tích ? Baøi giaûi Dieän tích troàng caây xanh chieám s phaàn laø:. 6 2 16   7 5 35 ( dieän tích) 16 Đáp số: 35 ( diện tích. + Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép + HS lắng nghe và thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số 3.Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS laøm bài ở nhà. ( 3 phuùt) LỊCH SỬ: OÂN TAÄP I. Mục tiêu + Giúp HS ôn tập, hệ thống các kiến thức lịch sử. - Bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập – Nước Đại Việt thời Lí – Nước Đại Việt thời Trần và Nước Đại Việt thời Hậu Lê. -Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình.. II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học. GV: + Phiếu học tập cho từng HS.. + Tranh ảnh từ bài 7 đến bài 9.. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu ( 3 phuùt) hỏi cuối bài trước và phần bài học. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS., GV giới thiệu bài. 2. Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và + GV phát phiếu học tập cho từng HS, sự kiện tiêu biểu từ yêu cầu HS hoàn thành nội dung naêm 938…theá kæ xv. phieáu. ( 15 phuùt). Hoạt động học -Hai em lên trả lời .. Lớp theo dõi nhaän xeùt.. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân ba hoïc. + HS nhaän phieáu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PHIEÁU HOÏC TAÄP. 1.Ghi tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 7…bài 19 vào bảng dưới đây: Naêm 938 1009 1226 1400 theá kæ XV 2. Hoàn thành bảng thống kê sau:. a) Các triều đại Việt Nam từ năm 938 đến thế kỉ thứ XV. Thời gian 968- 980. Triều đại Nhaø Ñinh Nhaø Tieàn Leâ Nhaø Lí Nhaø Traàn Nhaø Hoà Nhaø Haäu Leâ. Tên nước. Kinh ñoâ. b) Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Leâ Thời gian. Tên sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân KC chống quân Tống XL lần thứ nhất. Nhà Lí dời đô ra Thăng Long. KC chống quân Tống XL lần thứ hai. Nhaø Traàn thaønh laäp. KC choáng quaân XL Moâng - Nguyeân Chieán thaéng Chi Laêng.. + GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû laøm +3 HS leân baûng neâu keát quaû laøm vieäc treân phieáu. vieäc. * Hoạt động 2: Thi + GV giới thiệu về chủ đề cuộc thi. + HS chú ý lắng nghe, nhớ và địn kể các sự kiện, + HS xung phong thi kể các sự kiện hướng kể. nhân vật lịch sử đã lịch sử, các nhân vật mà mình đã - Kể về sự kiện lịch sử. hoïc. ( 15 phuùt) choïn. - Kể về các nhân vật lịch sử. + GV toång keát cuoäc thi, tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø: HS keå toát. + Lớp lắng nghe và thực hiện. ( 3phuùt) + GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà oân baøi vaø chuaån bò baøi sau. Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2009 AÂM NHAÏC: ( GV BOÄ MOÂN) KHOA HỌC : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Muïc tieâu: Giuùp HS + Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người, động vật. + Nêu được ví dụ chứng tỏ ánh sáng rất cần thiết cho sự sống của xon người , động vật và ứng dụng kiến thức đó trong cuộc sống. II Đồ dùng Thiết bị dạy – học : GV: + Khaên daøi saïch..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Các hình minh hoạ trang 96,97 SGK + Baûng phuï ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän Noäi dung. Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi 2 HS trả lời câu hỏi bài trước (3’) + GV nhaän xeùt 2. Bài mới : GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Vai trò + Tổ chức cho HS hoạt động nhóm của ánh sáng đối baøn với đời sống của + Yêu cầu HS trao đổi , thảo luẫn và con người trả lời câu hỏi: ?Aùnh sáng có vai trò như thế nào đối với sự sống của con người? ?Tìm những ví dụ chứng tỏ ánh sáng có vai trò rất quan trọng đối với sự sống con người? + Goïi HS trình baøy, Yeâu caàu moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu hoûi, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán + Nhaän xeùt yù kieán cuûa HS + GV : Taát caû caùc sinh vaät treân Traùi Dất sống nhờ vào năng lượng từ ánh sáng Mặt Trời. Aùnh sáng Mặt Trời chieáu xuoáng Traùi Daát bao goàm nhieàu loại tia sáng khác nhau. Trong đó có một loại tia sáng giúp cơ thể tổg hợp vitamin D giuùp cho raêng vaø xöông cứng hơn, giúp trẻ em tránh được beänh coøi xöông . Tuy nhieân , cô theå chỉ cần một lượng rất nhỏ tia này. Tia này sẽ trở nên nguy hiểm nếu ta ở ngoài nắng quá lâu. H. Cuộc sống của con người sẽ ra sao khi không có ánh sáng Mặt Trời? Hoạt động 2: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vaät. H. Aùnh saùng coù vai troø nhö theá naøo đối với sự sống của con người? + GV treo baûng phuï coù ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän + Gọi đại diện nhóm trình bày, các. Hoạt động học Hai em trả lời. + lớp nghe và nhận xét. HS lắng nghe và nhắc lại đề bài + HS trao đổi , thảo luận, thống nh câu trả lời và ghi vào giấy. + Câu trả lời đúng: -Aùnh saùng giuùp ta: nhìn thaáy moïi phân biệt được màu sắc, phân bie được kẻ thù , phân biệt được các l thức ăn, nước uống , hìn thấy được caùc hình aûnh cuûa cuoäc soáng,… -Aùnh saùng coøn giuùp cho con ngöôì khoẻ mạnh, có thức ăn , sưởi ấm c cô theå,…. + Neáu khoâng coù aùnh saùng Maët Trô thì Trái Đất sẽ tối đen như mực. C người sẽ không nhìn thấy mọi vật không tìm được thức ăn , nước uốn ……..vaø coù theå cheát. + Aùnh sáng tác động lên mỗi chún ta trong suốt cả cuộc đời. Nó giúp có thức ăn, sưởi ấm và cho ta …. + HS trao đổi , thảo luận, thống nh câu trả lời và ghi vào giấy:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhoùm khaùc boå sung. 1. Kể tên một số động vật mà em biết.Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?. 1Tên một số động vật : chim, hổ baùo , höôu, nai, khæ ,raén ,…. Chuùng cần ánh sáng để di cư đi nơi khác tìm thức ăn, chây trốn kẻ thù,… 2.+Động vật kiếm ăn vào ban nga 2.2.Kể tên một số động vật kiếm ăn vào gà, vịt , trâu , bò,… +Động vật kiếm ban đêm một số động vật kiếm ăn vào ăn vào ban đêm:sư tử ,chó sói , m ban ngaøy? chuoät, cuù meøo… 1. 3-Các loài động vật khác nhau có 3. Em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh caàu veà aùnh saùng khaùc nhau, coù loa sáng của các động vật đó? cần ánh sáng có loài cần bóng tối 4-Trong chăn nuôingười ta dùng a 4. Trong chăn nuôi người ta đã làm gì sáng điện để kéo dài thời gian chi để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng saùng trong ngaøy, kích thích cho ga taê n g caâ n vaø đẻ nhieà u trứ n g? 3/ Cuûng coá , daën doø: được nhiều ,chóng tăng cân và đe 3 phuùt nhiều trứng?. + Nhận xét câu trả lời của HS. + HS chuù yù nghe. + GV keát luaän : + HS đọc + Đọc ghi nhớ + HS lắng nghe và thực hiện. + Gv nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. TOÁN: LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu+ Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ hai phân số II.Đồ dùng D-H: GV: Bảng phụ HS: Đồ dùng học môn toán III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV goïi 2 HS leân baûng laøm baøi luyeän - 2 em leân laøm baøi ( 3 phuùt) thêm ở tiết trước. - . Lớp theo dõi, nhận xét. + Muốn thực hiện phép trừ hai phân soá khaùc maãu soá ta phaûi laøm gì ? + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. GV giới thiệu bài. 2. Dạy bài mới: + GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở .+HS cả lớp cùng làm Baøi 1: ( 7 phuùt) bài tập , sau đó đọc bài làm của mình + 1 HS đọc bài trước lớp trước lớp + HS cả lớp cùng theo dõi và nhận + Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS xeùt +HS đổi vở chéo đẻ kiểm tra bài c nhau + GV viết phần a của bài tập lên + Lần lượt 4 HS lên bảng làm, lớp Baøi 2: ( 7 phuùt) bảng, yêu cầu HS suy nghĩ để thực làm vào vở rồi nhận xét. hieän + Một số HS nêu ý kiến trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + GV nhaän xeùt yù kieán cuûa HS vaø thống nhất cách thực hiện : * Quy đồng mẫu số các phân số rồi thực hiện phép trừ . Có thể trình bày nhö sau: 3. 2 21. 8. 13. a) 4 − 7 =28 − 28 =28 ; 3 5 6 5 1 − = − = 8 6 16 16 16 7 2 21 10 11 c) 5 − 3 =15 − 15 =15 ; 31 5 31 30 1 d) 36 − 6 =36 − 36 = 6. b). + Gv nhaän xeùt baøi va øcho ñieåm Baøi 3: ( 7 phuùt). + Hãy thực hiện ph ps trừ. Baøi 4: ( 6 phuùt). Baøi 5 : (7’). 8. +HS neâu 2= 4 ( vì 8 :4 = 2 ) + Gv vieát leân baûng vaø hoûi : +HS thực hiện Hãy nêu cách thực hiện phép trừ trên 3 8 3 5 = − = 2+Gv nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS , sau 4 4 4 4 đó hướng dẫn cách làm +HS làm bài vàp vở bài tập + Haõy vieát 2 phaân soá coù maãu soá laø 4 + 1 em đọc bài cho cả lớp sửa 3 2− 4. 2−. 3 4. + GV yêu cầu HS tự làm các phần còn laïi + nhận xét bài làm trước lơp + Gọi HS đọc đề bài, sau đó làm bài. + Ruùt goïn roài tính H- Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + HS nghe giaång + GV yêu cầu HS thực hiện + 2 em leân baûng laøm baøi 3 5 1 1 7 5 2 a) 15 − 35 = 5 − 7 =35 − 35 =35 HS đỏi chéo bài kiểm tra + Gv nhaän xeùt baøi cuûa HS + 1 em đọc đề toán trước lớp + Gv yêu cầu HS đọc đề bài toán + 2 em leân baûng laøm baøi , HS caû l + Gv yêu cầu HS tóm tắt đề toán và làm bài tập ở lớp giải toán Baøi giaûi Toùm taét Thời gian ngủ của bạn Nam trong 5 Hoïc vaø nguû : 8 ngaøy moät ngaøy laø : Hoïc :. 1 4. Nguû : ……. ? ngaøy. + Gv giaûng + Vaäy. 3 8. 3 8. ngaøy. ngày là ? giờ. ngày là mấy giờ ?. 5 1 3 − = 8 4 8 3 Đáp số : 8. ( ngaøy ) ngaøy. Theo dõi bài sữa của HS + Một ngày có 24 giờ + Một phần là 24 : 8 = 3 ( giờ ) + Moät ngaøy baïn Nam nguû 3 X 3 = giờ ).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +Vaäy 3.Cuûng coá, daën doø: ( 3 phuùt). + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Daën veà nhaø laøm baøi taäp veà nhaø trong saùch baøi taäp .. 3 8. ngày là 9 giờ. + Laéng nghe. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I.Muïc tieâu: -Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngư õtrong câu kể Ailà gì? -Xác định được bộ phận vị ngữ õtrong các câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn , đoạn thơ;đặt được câu kể Ai là gì? Từ những vị ngũ đã cho. -Rèn kĩ năng xác định bộ phận vị ngữ õtrong các câu kể Ai là gì? chính xác và đặt câu đúng mẫu. II - Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV:+ 3 tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét- viết riêng lẻ từng câu. + Bảng lớp ghi sẵncác VN ở cột B- (BT2 , phần luyện tập);4 mảnh bìa màu có viết tên các con vật ở cột A III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 2 HS dùng câu kể Ai là gì? - Hai em lên bảng thực hiện yêu ( 3 phuùt ) Giới thiệu các bạn trong lớp em của GV, lớp theo dõi và nhận xét. ( BT2 tiết LTVC trước). + Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai là gì? thường có những bộ phận nào? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. GV giới thiệu bài, ghi đề. - HS lắng nghe và nhắc lại đề bài 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm + Gọi 2 HS đọc + Yêu cầu HS suy - 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp thaàm. hiểu ví dụ.(15 phút ) nghĩ trao đổi và làm bài tập. + Yêu cầu HS tự làm bài. - Trao đổi thảoluận cặp đôi. * Baøi 1: + Gọi HS nhận xét , chữa bài. - Moät HS leân baûng gaïch chaân + Nhận xét , kết luận lời giải đúng. caâu keå Ai laø gì ?baèng phaán maøu, dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. -Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm t baûng. -Đọc lại câu kể Ai thế nào?: Em là cháu bác Tự.. H. Trong câu này , bộ phận nào trả lời -là cháu bác Tự caâu hoûi laø gì? H. Bộ phận đó được gọi là gì? - vị ngữ H. Những từ ngữ nào có thể làm Vị - do danh từ hoặc cụm danh từ ngữ trong câu kể Ai thế nào? thaønh. + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - 2 HS đọc. + Goïi HS ñaët caâu keå Ai theá naøo? -HS ñaët caâu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động 2: Hướng daãn laøm baøi taäp. : (15 phuùt ) Baøi 1:. *Baøi 2:. *Baøi 3:. + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + GV nhắc HS thực hiện tuần tự các bước: Tím các câu kể Ai là gì trong các câu thơ; sau đó xác định CN VN trong câu vừa tìm được. Löu yù : -Ở đây các câu thơ Người là Cha , là Baùc , laø Anh; Queâ höông laø chuøm kheá ngoït;… cuïng coi laø caâu duø nhaø thô khoâng chaám caâu. -Từ “ là” là từ nối giữa chủ ngữ với vị ngữ, nằm ở bộ phận VN + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm bàivà ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với cột B sao cho thích hợp về nội dung. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Caùi baøn naøy laø cuûa em + Baïn Mai laø hoïc sinh gioûi. + Meï em laø giaùo vieân…. -1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS tự làm bàivào VBTTV,2 làm ở phiếu. -Chữa bài theo lời giải đúng + Người / là Cha , là Bác , là Anh CN VN + Queâ höông /laø chuøm kheá ngoït CN VN + Quê hương /ù là đường đi học CN VN. + 2 HS đọc + HS lắng nghe và thực hiện. + 1 HS leân baûng gaén caùc baûng bìa màu ( viết tên các con vật ở cột A với các từ ngữ ở cột B.Tạo thành c hoàn chỉnh. Hai HS đọc lại kết qu baøi laøm: + 2 HS đọc + HS noái tieáp nhau ñaët caâu Ví duï: a)Haûi Phoøng/ Nha Trang laø moâtha phố lớn Tương tự với các câu còn lại.. + Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập + GV gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận vị ngữ của câu kểAi là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai troø laøm CN trong caâu. Caàn ñaët caâu hỏi Cái gì ? Ai?để tìm CN của câu H. Trong câu kể Ai là gì? vị ngữ do từ loại nào tạo thành? VN được nối với -Vài HS trả lời CN bằng từ gì? 3Củng cố, dặn dò: : + Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - 2 HS đọc ( 3 phuùt ) + GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe và thực hiện. -Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ ; viết lạivào vở BT 3và chuẩn bị bài sau. Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009 TẬP LAØM VĂN: TÓM TẮT TIN TỨC I. Mục tiêu+ Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức + Biết cách tóm tắt tin tức , đảm bảo ngắn gọn mà vẫn chứa đủ nội dung của tin II. Đồ dùng Thiết bị dạy –học: GV: Bảng phụ ghi sẵn những bảng tin cần thiết. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Noäi dung 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 phuùt). Hoạt động dạy + GV gọi 2 HS đọc baiø văn miêu tả moät caùi caây maø em thích. + Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. GV giới thiệu bài. 2. Dạy bài mới: *Hoạt động 1: ( 15 + Gọi HS đọc yc và nội dung.bài 1 phút) Tìm hiểu ví + Tổ chức cho HS hoạt động nhóm .caëp duï + Yêu cầu HS đọc kĩ ví dụ, phân tích để thấy được: - Bản tin này gồm mấy đoạn ? -Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn , tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu .. Baøi 2. +Gv hoûi : + Khi naøo laø toùm taét tin tức ?. + Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì ?. *THực hành(20’) Baøi 1 :. Baøi 2 :. Gv giảng : Tóm tắt tin tức là tạo ra một tin ngắn hơn nhưng vẫn chứa đựng nội dung đầy đủ ý Gồm các bước sau : +Chia bản tin thành các đoạn +Xác đinh sự việc chính ở mỗi đoạn + Tuyø muïc ñích maø toùm taét …… + Rút ra ghi nhớ : Đọc ghi nhớ HS đọc Yêu cầu +Yeâu caàu HS tö ïlaøm Gv sửa bài theo SGK Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập + Hs tö ïlaøm baøi + Gv nhận xét kết quả đúng. Hoạt động học - Hai em lên đọc bài - .Lớp theo dõi và nhận xét.. + HS laéng ghe vaø nhaéc laïi teân baøi. + 1 HS đọc. + HS làm việc theo nhóm, hoàn tha noäi dung thaûo luaän. + 1em đọc nội dung , lớp đọc thầm + 2 em cùng bàn độc bảng tin , ve cuộc sống an toàn , trao đổi và tra caâu hoûi + Trả lời nối tiếp - Bản tin này gồm có 4 đoạn. Mỗi xuống dòng là 1 đoạn +Toùm taét : UNICEØ vaø baùo Thieáu Niên Tiền Phong vừa tổng kết cuo thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn….. + HS suy nghĩ trả lời :Tóm tắt tin tư là tạo ra tin tức ngắn gọn nhưng va đầy đủ ý về nội dung - Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải đ kó noäi dung baûn tin , chia baûn tin thành các đoạn ; xác định sự việc chính ở mỗi đoạn, trình bày lại ca tin đã tóm tắt +Laéng nghe + Đọc nối tiếp. + 1 em đọc thành tiếng + Hs laøm vaøo nhaùp + Theo dõi sửa bài +3 em đọc bài của mình. + Đọc thầm +Đọc nối tiếp kết quả BT của mình trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + 17/11/1994 , được công nhận di s văn hoá thế giới + 29/11/2000 , là di sản văn hoá ve ñòa chaát, ñòa maïo +Việt Nam rất quan tâm đến bảo t và phát huy giá trị di sản văn hoá + HS laéng nghe. 3- Cuûng coá – daën doø (3’). + Nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn Ghi nhớ , làm BT trong sách luyện tập ÑÒA LÍ: THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc ,hoïc sinh coù khaû naêng : + Chỉ vị trí của thành phố Cần Thơ trên bản đồ .kể tên các tỉnh tiếp giáp với thành phố Cần Thơ ,các loại đường giao thông . + Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Cần Thơ: là trung tâm kinh tế ,văn hoá ,khoa học củađồng bằng sông Cửu Long . + Tìm hiểu các kiến thức dựa vào bản đồ ,tranh ảnh ,lược đồ đồng bằng sông Cửu Long . + Giáo dục HS lòng tự hào về một thành phố ởmiền Tây đẹp ,giàu có . II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học : GV:Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ đồng bằng Nam Boä +Lược đồ , tranh ảnh về thành phốCần Thơ . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu . Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Baøi cuõ : (3’). 2.Bài mới : a)Hoạt động 1 :Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long . (15’). b) Hoạt động 2. -Goïi 3 em leân baûng H: Thaønh phoá Hoà Chí Minh coøn coù tên gọi nào khác ?Nêu dẫn chứng cho thaáy Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø thaønh phố lớn nhất của nước ta ? H : Keå caùc ngaønh coâng nghieäp chính ,moät soá nôi vui chôi giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí M inh -GV NX vaø cho ñieåm Giới thiệu bài – ghi đề bài GV treo lược đồ thành phố Cần Thơ HS thaûo luaän nhoùm H: Chỉ vị trí thành phố trên lược đồ vaø cho bieát thaønh phoá naøy tieáp giaùp với những tỉnh nào ? H:Từ thành phố Cần Thơ có thể đi tới các tỉnhkhác bằng những loại đường giao thoâng naøo ? Yeâu caàu HS quan saùt heä thoáng keânh. 3 HS lên bảng trả lời Lớp NX. -HS quan sát lược đồ .. +Thaønh phoá Caàn Thô naèm beân sôngHậu .tiếp giáp vớiVĩnh Long, An Giang,Kieân Giang ,Haäu Giang +Từ thành phố Cần Thơ có thể đi đ các tỉnh khác bằng đường thuỷ ,đường bộ , đường hàng không. -HS quan saùt veà heä thoáng keânh raïc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> :Trung taâm kinh teá - văn hoá –khoa học của đồng bằng sông Cửu Long . . (15’). rạch ở đây. H: Em coù nhaän xeùt gì veà heä thoáng keânh raïch cuûa thaønh phoá Caàn Thô ?. +Heä thoáng keânh raïch cuûa thaønh ph Caàn Thô chaèng chòt ,chia thaønh pho ra laøm nhieàu phaàn . H:Heä thoáng keânh raïch naøy taïo ñieàu +Heä thoáng keânh raïch taïo dieàu kieän kiệnthuận lợi gì cho kinh tế của thành cho Cần Thơ tiếp nhận và xuất đi c phoCaàn Thô ? haøng noâng saûn vaø thuyû saûn . *GV treo tranh hình 2 ,hình 3 ,hình 4 ,hình 5.Yeâu caàu HS quan saùt H: Em bieát gì veà Caàn Thô qua caùc Chợ thực phẩm và rau quả các hoa tranh aûnh treân ? động buôn bán tấp nập bán đủ loại rau quaû ,caùc saûn phaåm noâng nghieäp và đặc biệt là tôm cá ,mực tươi roi Bến Ninh Kiều đẹp nổi tiếng thu h khaùch du lòch . Ở vườn Bằng Lăng là sân chim vươ cò ,nơi trú ngụ của các loại chim c quí hieám.ù HS đọc kênh chữ và thảo luận H: Vì sao noùi thaønh phoánaøy coøn laø nhoùm . trung tâm văn hoá ,khoa học của đồng +Vì ở đây có trường đại học Cần T bằng sông Cửu Long ? và nhiều trường cao đẳng ,dạy ngh đào tạo nhân tài cho đất nước . + Ởû đây có viện nghiên cứu lúa ,ta ra nhiều giống lúa mới cho đồng bằng sông Cửu Long . +Laø nôi saûn xuaát maùy moùc Kết luận :Nhờ có hệ thống giao thông nôngnghiệp ,phân bón ,thuốc trừ sa HS laéng nghe . thuaän tieän Caàn Thô coù theå tieáp nhaän haøng noâng saûn ,thuyû saûn roài xuaát ñi HS nêu ghi nhớ . nơi kháctrong nước ….. H: Nêu ghi nhớ bài ? 3.Củng cố –dặn dò: -Giáo dục lòng tự hào về thành phố (3’) giàu có ,đẹp ,có nhiều sân chim .Chúng ta cần bảo vệ các loài chim . GV nhaän xeùt tieát hoïc . Veà nhaø hoïc baøi ,chuaån bò baøi oân taäp . TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Muïc tieâu + Giúp HS củng cố về phép cộng , phép trừ các phân số. + Bước đầu biết thực hiện phép cộng ba phân số + Reøn tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HS: Đồ dùng học môn toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Noäi dung Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép ( 3phuùt) tính cộng, tính trừ các phân số khác mẫu số đã giao làm thêm ở tiết trước. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. GV giới thiệu bài. 2. Dạy bài mới: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi 1: ( 6 phuùt) + GV hỏi cách cộng, trừ hai phân số khaùc maãu soá phaûi laøm NTN? + Yêu cầu HS làm bài, sau đó lần lượt đọc kết của bài làm của mình. + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 2 5. 8. 15. 23. a 3 + 4 =12 + 12 =12 3 9 24 45. Hoạt động học - Lớp theo dõi và nhận xét.. + HS laéng nghe vaø nhaéc laò teân baøi + 1 HS đọc, + Neâu yeâu caàu caâu hoûi 2 HS leân baûng laøm. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn t baûng.. ;. 69. b) 5 + 8 = 40 + 40 = 40 3 2 21 8 13 − = − = 4 7 28 28 28 ; 11 4 33 20 13 d) 5 − 3 =15 − 15 =15. c). Baøi 2: ( 8 phuùt). Baøi 3: ( 8 phuùt). + GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + GV neâu tieánhaønh nhö baøi 1. H: Baøi taäp yeâu caàu gì? *GV löu yù HS caùch tìm caùc thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính 4. 3. =. 3 4 − 2 5. x+ 5 = 2 . x. 3. + 1 HS neâu. + HS làm bài.Lớp theo dõi và nhận xét bài làm ở bảng. + HS lắng nghe để thực hiện.. 11. x - 2= 4 x. =. 11 3 + 4 2 7. x Baøi 4 (6’). Baøi 5 (6’). = 10. x. =. 17 4. GV neâu yeâu caàu caùch tính +GV löu yù HS duøng tính chaát giao hoán trong phép cộng để tính GV gọi Hs đọc đề – tìm hiểu đề – tóm taét – giaûi Baøi giaûi Soá HS hoïc tieáng Anh vaø Tin hoïc chieám soá phaàn laø :. Toùm taét. 2. Hoïc tieáng Anh: 5 TS HS Hoïc tin hoïc:. 3 7. TS HS. Hoïc tieáng Anh vaø Tin hoïc :…..soá H.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2 3 29 + = 5 7 35. ( toång soá HS). - Laéng nghe. 29. Đáp số : 35 tổng số HS 3- Cuûng coá – Daën doø (3’) + Nhaän xeùt tieát daïy + Dặn về nhà làm BT trong vở giáo khoa KÓ THUAÄT:. CHAÊM SOÙC RAU, HOA. I. Muïc tieâu: + HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. + Làm được một số công việc chăm sóc ra, hoa. + Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học + Dầm xới hoặc cuốc. + Bình tưới nước.. III. Các hoạt động dạy – học chủ yéu: Noäi dung 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 phuùt) 2.Dạy bài mới: 1.Tưới nước cho caây: (10’). 2. Tæa caây: (8’). 3. Laøm coû: (7’). Hoạt động dạy * GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhoùm. GV giới thiệu bài. + GV cho HS quan saùt tranh. H: Ở gia đình em thường tưới nước cho caäy rau, hoa vaøo luùc naøo? Baèng duïng cuï gì? + GV coù theå laøm maãu thao taùc cho HS quan saùt. + GV nhaän xeùt vaø giaûi thích taïi sao phải tưới nước lúc trời râm mát.( để cho nước đỡ bay hơi). + GV chæ ñònh 1 HS laøm laïi thao taùc tưới nước cho cây. H: Theá naøo laø tæa caây? Tæa caây nhaèm muïc ñích gì?. Hoạt động học - Kieåm tra theo nhoùm.. + HS quan saùt hình 1 SGK. - Lần lượt HS nêu:+ Dùng gáo m nước, bình tưới hoa sen hoặc vòi ph + HS theo doõi vaø quan saùt.. + Lần lượt 2 HS thực hiện.. - Loại bỏ bớt một số cây trên luống đảm bảo khoảng cách cho những còn lại sing trưởng và phát triển. + Hướng dẫn HS quan sát hình 2 SGK. + HS quan sát và lắng nghe. Nhận xét về khoảng cách và sự phát trieån cuûa caây caø roát? + GV hướng dẫn HS tỉa cây: Chỉ nhổ tỉa những cây cong queo, gầy yếu , sâu bệnh, nếu gieo hốc thì nhổ bớt những cây nhỏ, nếu gieo hàng thì nhổ khoảng cách giữa các cây. + Gợi ý HS quan sát và nêu những cây + HS quan sát và trả lời câu hỏi. thường mọc trên những luống rau? H: Nêu những tác hại của cỏ dại đối - Hút tranh nước, chất dinh dưỡng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> với cây rau, hoa? * GV nhaän xeùt vaø keát luaän: Treân luoáng trồng rau, hoa thường có cỏ dại. Cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng cuûa caây vaø che laáp aùnh saùng laøm cho caây phaùt trieån keùm. Vì vaäy phaûi thường xuyên làm cỏ cho cây rau, hoa. + GV löu yù cho HS: - Dùng dầm xới nhổ cỏ nhẹ nhàng traùnh laøm baät goác caây khi coû moïc saùt goác. - Coû laøm xong thu goïn vaøo moät choã 4. Vun xới cho rau, đem đổ hoặc phơi khô rồi đốt. hoa. (7 phuùt) H: Neâu taùc duïng cuûa vun goác? + GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà muïc ñích của việc vun xới. + Hướng dẫn HS quan sát hình 3 SGK và yêu cầu HS nêu dụng cụ vun xới , cách xới đất? + GV làm mẫu và nhắc nhở HS một số chuù yù: - Không làm gãy cây hoặc làm cây sây saùt. - Kết hợp xới đất, vun gốc, không vun 3. Cuûng coá, daën doø: quaù cao laøm laáp thaân caây. ( 3 phuùt) + GV heä thoáng noäi dung baøi hoïc, yeâu caàu HS nhaéc laïi. + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau.. trong đất. + HS laéng nghe.. - Giữ cho cây không đổ, rễ cây p trieån maïnh. + HS quan saùt hình 3 SGK.. + HS theo doõi vaø laéng nghe. + HS chuù yù vaø nhaéc laïi.. + HS nhớ và thực hiện yêu cầu GV..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>