ve doan thang tiet 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn:………...</i>
<i>Ngày giảng:.……….</i>
<i><b>Lớp 3</b></i>

<i><b>Tiết 29 - Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (Tiếp)</b></i>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b> 1. Kiến thức: Cách vẽ đường thẳng, màu vẽ</b>

<b> 2. Kĩ năng: Sử dụng công cụ đường thẳng </b> trong hộp công cụ để vẽ đường
thẳng và chọn màu vẽ

<b> 3. Thái độ: Nghiêm túc, thích thú</b>
II. CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: Giáo án, phòng máy
2<b> . Học sinh: Kiến thức, SGK, vở ghi</b>
<b>III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP</b>

<b> 1. Ổn định tổ chức lớp: Giáo viên ổn định chỗ ngồi cho học sinh, kiểm tra </b>
sĩ số

<b> 2. Kiểm tra bài cũ: </b>
<b> - Câu hỏi: </b>

Câu 1: Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang hoặc thẳng đứng , các em phải
nhấn giữ phím gì trong khi kéo thả chuột?

Câu 2: Có mấy bước vẽ đường thẳng? chú ý đến bước nào trong cách vẽ
đường thẳng?

- Trả lời:

Câu 1: Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang hoặc thẳng đứng , các con phải
nhấn giữ phím SHIFT trong khi kéo thả chuột

Câu 2: Có 4 bước vẽ đường thẳng:

<i>Bước 1:Chọn công cụ Đường thẳng </i> trong hộp công cụ
<i>Bước 2:Chọn màu vẽ</i>

<i>Bước3:Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ</i>

<i>Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng</i>

Chú ý đến bước 4: Phải nhấn giữ phím SHIFT trong khi kéo thả chuột

- GV gọi một học sinh lên bảng trả lời sau đó cho học sinh dưới lớp nhận
xét. Giáo viên nhận xét và cho điểm

<i><b>3. Bài mới:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung</b>
<b>- GV: Yêu cầu học sinh khởi động </b>

phần mềm vẽ sau đó làm bài tập sgk
T1-->T4 sgk 60-61

- GV quan sát và giúp đỡ học sinh
thực hành. Nếu bài nào khó giáo
viên có thể làm mẫu cho học sinh

quan sát một lần

- GV chấm điểm của một số học
sinh

- GV: Có thể giao thêm bài nếu học
sinh hồn thành sớm bài vẽ của
mình

- GV: Nêu ra các lỗi mà học sinh
hay mắc phải. Sau khi học sinh vẽ
xong giáo viên hướng dẫn học sinh
lưu bài của mình theo thư mục của
lớp mình. Nếu cịn thời gian giáo
viên cho học sinh vẽ tự do để học

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của
<b>- Thực hành</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

sinh phát triển được khả năng tư
duy của mình

<i><b>4. Củng cố - Dặn dò:</b></i>

<b> - GV: Nhận xét buổi thực hành về ưu nhược điểm mà HS gặp phải</b>
- Về học bài và xem bài tiếp theo để giờ sau học

</div>

<!--links-->