TUAN 5CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. MUÏC TIEÂU : Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật (trả lời được các câu hỏi 1,2, 3) *HS khá, giỏi trả lời được CH4 (SGK *KNS : KN: -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : *Phương pháp : Trải nghiệm -Xử lí tình huống -Thảo luận nhóm - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : Tre Vieät Nam . - 2 em đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam , HS1 trả lời câu hỏi 2 SGK , HS2 trả lời câu hỏi : Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì , của ai ? ( Bài thơ ca ngợi cây tre , tượng trưng cho con người VN có những phẩm chất tốt đẹp : ngay thẳng , trung thực , đoàn kết , giàu tình yêu thương nhau ) 2. Bài mới : (Những hạt thóc giống . a) Giới thiệu bài : Trung thực là một đức tính đáng quý , được đề cao . Qua truyện đọc Những hạt thóc giống , các em sẽ thấy người xưa đã đề cao tính trung thực như thế nào . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực haønh .. Hoạt động lớp .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đọc 2 – 3 lượt . - Hướng dẫn phân đoạn : 4 đoạn . + Đoạn 1 : Ba dòng đầu . + Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo . + Đoạn 4 : Bốn dòng còn lại .. - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực haønh .. - Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ? - Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ?. - Thóc đã luộc chín rồi còn nảy mầm được không ? - Theo lệnh vua , chú bé Chôm đã laøm gì ? Keát quaû ra sao ? - Đến kì phải nộp thóc cho vua , mọi người làm gì ?. - Hành động của chú bé Chôm có. - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động nhóm .. - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thaûo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc toàn truyện . - Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi . - Đọc đoạn mở đầu . - Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn : ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi , ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt . - Khoâng . Ñaây laø möu keá cuûa nhaø vua xem ai là người trung thực , duõng caûm . - Đọc đoạn 2 . - Chôm đã gieo trồng , dốc công chaêm soùc nhöng thoùc khoâng naûy maàm . - Mọi người nô nức chở thóc về kinh thaønh noäp nhaø vua . Choâm khác mọi người , Chôm không có thóc , lo lắng đến trước vua , thành thaät quyø taâu : Taâu beä haï ! Con.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gì khác mọi người ?. khoâng laøm sao cho thoùc naûy maàm được . - Thái độ của mọi người thế nào - Chôm dũng cảm dám nói sự thật , khi nghe lời nói thật của Chôm ? không sợ bị trừng phạt . - Đọc đoạn 3 . - Mọi người sững sờ , ngạc nhiên , - Theo em , vì sao người trung thực sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm là người đáng quý ? dám nói sự thật , sẽ bị trừng phạt . - Đọc đoạn cuối bài . - Vì họ bao giờ cũng nói thật , không vì lợi ích của mình mà nói doái laøm hoûng vieäc chung . Vì hoï thích nghe nói thật , nhờ đó làm được nhiều việc có lợi cho dân , cho nước . Vì họ dám bảo vệ sự thật , bảo vệ người tốt … Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi . caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài vaên . - 4 em đọc tiếp nối nhau 4 đoạn PP : Làm mẫu , giảng giải , thực cuûa baøi . haønh . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . theo lối phân vai : Chôm lo lắng … + Vài em thi đọc diễn cảm trước thoùc gioáng cuûa ta . lớp . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : - Hỏi : Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? ( Trung thực là đức tính quý nhất của con người . Cần sống trung thực … ) 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Tiếp tục về nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chính taû (tieát 5) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. MUÏC TIEÂU : -Nghe - viết đúng đúng và trình bày đúng bài CT sạch sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do Gv soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b . - Vở BT Tiếng Việt 4 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Truyện cổ nước mình . Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ đã được luyện viết ở BT2 tiết trước . 3. Bài mới : Những hạt thóc giống . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – vieát . MT : Giúp HS nghe để viết đúng đoạn thơ . PP : Làm mẫu , trực quan , thực haønh . - Đọc toàn bài .. - Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa doøng . Sau khi chaám xuoáng doøng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li . Lời nói trực tiếp của các nhaân vaät phaûi vieát sau daáu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu doøng . - Đọc bài cho HS viết . - Đọc lại bài một lượt .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Theo doõi . - Cả lớp đọc thầm lại , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình baøy baøi .. - Viết bài vào vở . - Soát lại bài . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . - Đối chiếu SGK tự sửa những chữ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chấm , chữa 7 – 10 bài .. - Nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài taäp chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài taäp . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 2 : ( choïn 2a ). viết sai bên lề trang vở .. Hoạt động cá nhân , nhóm .. - Đọc thầm đoạn văn , đoán chữ bị bỏ trống , làm bài cá nhân vào vở . - Đại diện các nhóm lên bảng sửa thi đua tiếp sức rồi đọc lại đoạn + Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to ở bảng , văn . phaùt buùt daï cho caùc nhoùm . - Những em làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû baøi laøm . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . - Bài 3 : Giải câu đố . + Neâu yeâu caàu BT .. - Đọc các câu thơ , suy nghĩ , viết nhanh lời giải ra nháp rồi mang dán ở bảng . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Con nòng nọc – Chim én .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS cần trung thực trong học tập . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS ghi nhớ để không viết sai những từ ngữ vừa học . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận - chuyển đổi được đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kĩ nào -Làm được BT 1,2,3 ; bt4 dành cho HS khá - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Giaây – Theá kæ . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về nhận bieát soá ngaøy trong thaùng vaø chuyeån đổi số đo thời gian . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 :. b) Giới thiệu : Năm nhuận là năm maø thaùng 2 coù 29 ngaøy . Naêm khoâng nhuaän laø naêm maø thaùng 2 chæ coù 28 ngaøy . + Hướng dẫn HS dựa vào phần a để tính số ngày trong một năm nhuaän vaø khoâng nhuaän .. Hoạt động lớp .. - Tự đọc đề bài , làm bài rồi chữa baøi : a) Neâu teân caùc thaùng coù 30 ngaøy , 31 ngày , 28 ( hoặc 29 ) ngày bằng caùch naém baøn tay traùi , tay phaûi .. - Tự làm bài rồi chữa bài lần lượt theo từng cột ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Baøi 2 : Hoạt động 2 : Củng cố cách tính mốc thế kỉ và cách xem đồng hồ . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 :. Hoạt động lớp .. - Xaùc ñònh naêm 1789 thuoäc theá kæ naøo ? ( XVIII ). - Hướng dẫn xác định năm sinh của - Xác định năm 1380 thuộc thế kỉ Nguyeãn Traõi : naøo ? ( XIV ) 1980 – 600 = 1380 - Đọc kĩ đề bài . GIAÛI 1 - Baøi 4 : phuùt = 15 giaây 4 + Hướng dẫn làm bài bằng cách so 1 phuùt = 12 giaây saùnh . 5 Ta coù : 12 giaây < 15 giaây Vaäy : Bình chaïy nhanh hôn vaø nhanh hôn laø : 15 – 12 = 3 (giaây) Đáp số : 3 giây. 4. Cuûng coá : - Neâu laïi caùch tính soá ngaøy trong thaùng , caùch tính moác theá kæ vaø cách xem đồng hồ . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 21 saùch BT . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………... Đạo đức (tiết 5).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN I. MUÏC TIEÂU : - Biết được: Trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, ton trọng ý kiến của người khác - Biết: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Mạnh dạng bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, ton trọng ý kiến của người khác. - Biết tôn trọng ý kiến của những người khác . KN: -Trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học -Lắng nghe người khác trình bày -Kiềm chế cảm xúc -Biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin GD: -Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho việc Khởi động . - Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng . - Một mi-cro không dây để chơi trò chơi Phóng viên . - Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm . *Phương pháp : Trình bày 1 phút -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Nói cách khác -Liên hệ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Vượt khó trong học tập (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Biết bày tỏ ý kiến . a) Giới thiệu bài : Chơi trò chơi Diễn tả ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chia lớp thành 4 nhóm , giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh . - Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn , lần lượt từng người cầm đồ vật ( hoặc bức tranh ) để quan sát , nêu nhận xét . - Thảo luận : Ý kiến của cả nhóm về đồ vật , bức tranh có giống nhau khoâng ? - Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . MT : Giúp HS giải quyết đúng các tình huoáng qua thaûo luaän . PP : Động não , đàm thoại , giảng giaûi . - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän .. - Keát luaän : + Trong moïi tình huoáng , em neân nói rõ để mọi người xung quanh hieåu khaû naêng , nhu caàu , mong muốn , ý kiến của em . Điều đó có lợi cho em và mọi người . Nếu em khoâng baøy toû yù kieán cuûa mình , mọi người có thể sẽ không hiểu và đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu , mông muốn của em noùi rieâng vaø treû em noùi chung . + Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền coù yù kieán rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán cuûa mình. Hoạt động nhóm .. - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm trình bày . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . - Thảo luận cả lớp : Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em , đến lớp em ?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhoùm ñoâi . MT : Giúp HS giải quyết đúng tình huoáng qua thaûo luaän . PP : Động não , đàm thoại , giảng giaûi . - Neâu yeâu caàu baøi taäp .. - Keát luaän : Vieäc laøm cuûa baïn Dung là đúng vì bạn biết bày tỏ mong muoán , nguyeän voïng cuûa mình . Coøn vieäc laøm cuûa caùc baïn Hồng và Khánh là không đúng . Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến . MT : Giúp HS bày tỏ được ý kiến cuûa mình qua baøi taäp . PP : Trực quan , thực hành , giảng giaûi . - Phoå bieán caùch baøy toû yù kieán qua caùc taám bìa maøu : + Đỏ : Tán thành . + Xanh : Phản đối . + Trắng : Phân vân , lưỡng lự . - Lần lượt nêu từng ý kiến trong baøi taäp 2. - Keát luaän : Caùc yù kieán a , b , c , d là đúng ; ý kiến đ là sai vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình , đất nước mới cần được thực hiện . 4. Cuûng coá :. Hoạt động nhóm đôi .. - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. Hoạt động lớp .. - Cả lớp bày tỏ thái độ theo cách đã quy ước và giải thích lí do . - Cả lớp thảo luận ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nêu ghi nhớ SGK . 5. Daën doø : - Thực hiện yêu cầu BT4 SGK . - Taäp tieåu phaåm Moät buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011 Luyện từ và câu (tiết 9) MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I. MUÏC TIEÂU : Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT4) ; tìm được 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1, BT2) ; nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ . - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 . - Bút dạ xanh , đỏ và 2 , 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 , 4 . - Vở BT Tiếng Việt . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Luyện tập về từ ghép và từ láy . - Kieåm tra mieäng 2 em : 1 em laøm laïi BT2 , 1 em laøm laïi BT3 . 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng . a) Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa baøi . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi , làm bài . + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Baøi 2 : + Neâu yeâu caàu BT .. + Nhaän xeùt nhanh .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 1 em đọc yêu cầu BT .. - Trình baøy keát quaû . - Suy nghĩ , mỗi em đặt 1 câu với 1 từ cùng nghĩa với trung thực , 1 câu với 1 từ trái nghĩa với trung thực . - Nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 : + Dán lên bảng 2 , 3 tờ phiếu ghi saün BT. - Baøi 4 :. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Đọc yêu cầu BT . - Từng cặp trao đổi tìm lời giải . - 2 , 3 em leân baûng thi laøm baøi . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phaåm giaù cuûa mình . - Đọc yêu cầu BT . - Từng cặp trao đổi , trả lời câu hỏi . - 2 , 3 em leân baûng laøm baøi treân phiếu : gạch bút đỏ và bút xanh để phaân bieät . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS tính trung thực , lòng tự trọng . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Khoa hoïc (tieát 9) SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I. MUÏC TIEÂU : - Biết đợc cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật - Nãi vÒ lîi Ých cña muèi ièt(gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn thÓ lùc vµ trÝ tuÖ).. T¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn(dÔ g©y bÖnh huyÕt ¸p cao) - Có ý thức ăn uống phối hợp nhiều loại thức ăn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 20 , 21 SGK . - Söu taàm caùc tranh aûnh , thoâng tin , nhaõn maùc quaûng caùo veà caùc thực phẩm có chứa i-ốt và vai trò của i-ốt đối với sức khỏe . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Trò chơi Thi kể tên caùc moùn aên cung caáp nhieàu chaát beùo . MT : Giúp HS lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chaát beùo . PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại . - Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội cử ra một đội trưởng lên bốc thăm xem đội nào nói trước . - Phát giấy khổ to cho mỗi đội .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Mỗi đội cử 1 bạn viết tên các món ăn vào tờ giấy khổ to . - Lần lượt 2 đội thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo . Mỗi đội trình bày tối đa là 10 phút . Đội nào nói chậm , nói sai hoặc nói trùng tên món ăn của đội kia là thua ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nếu quá 10 phút chưa có đội nào thua , GV cho keát thuùc cuoäc chôi và yêu cầu 2 đội dán bảng danh sách của mình ở bảng . Đội nào ghi được nhiều món ăn hơn là thaéng . Hoạt động 2 : Thảo luận về ăn Hoạt động lớp . phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật . MT : Giuùp HS bieát teân moät soá moùn ăn vừa cung cấp chất béo động vật , vừa cung cấp chất béo thực vật ; nêu được ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc đọng vật và thực vật . PP : Trực quan , thực hành , đàm - Cả lớp cùng đọc lại danh sách các thoại . món ăn chứa nhiều chất béo do các em lập nên qua trò chơi ở HĐ1 và chỉ ra món ăn nào vừa chứa chất béo động vật , vừa chứa chất béo thực vật . - Neâu yù kieán cuûa mình . - Đặt vấn đề : Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? - Kết luận : Trong chất béo động vật như mỡ , bơ có nhiều a-xít béo no . Trong chất béo thực vật như dầu vừng , dầu lạc , dầu đậu nành coù nhieàu a-xít beùo khoâng no . Vì vậy , sử dụng cả mỡ lợn và dầu ăn kể trên để khẩu phần ăn có cả axít béo no và không no . Ngoài thịt mỡ , trong óc và các phù tạng động vật có chứa nhiều chất làm taêng huyeát aùp vaø caùc beänh veà tim mạch nên cần hạn chế ăn những thứ này ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 3 : Thảo luận về ích lợi cuûa muoái i-oát vaø taùc haïi cuûa aên maën . MT : Giúp HS nói về ích lợi của muoái i-oát vaø neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .. - Giaûng : Khi thieáu i-oát , tuyeán giáp phải tăng cường hoạt động . Vì vaäy , deã gaây ra u tuyeán giaùp . Do tuyến giáp nằm ở mặt trước cổ nên hình thành bướu cổ . Thiếu iốt gây nhiều rối loạn chức năng trong cơ thể và làm ảnh hưởng tới sức khỏe , trẻ em bị kém phát trieån caû veà theå chaát vaø trí tueä .. Hoạt động lớp .. - Giới thiệu những tư liệu , tranh ảnh đã sưu tầm được về vai trò của i-ốt đối với sức khỏe con người , ñaëc bieät laø treû em .. - Thaûo luaän : + Làm thế nào để bổ sung i-ốt cho cô theå ? ( Aên muoái coù boå sung i-oát ) + Taïi sao khoâng neân aên maën ? ( Aên mặn có liên quan đến bệnh huyết aùp cao ). 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức ăn uống phối hợp nhiều loại thức ăn . 5. Daën doø : - Xem trước bài Aên nhiều rau và quả chín . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán (tiết 22) TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I. MUÏC TIEÂU : - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4,số Bài 1 ( a,b,c), 2 ; BT 3 dành cho HS khá - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ SGK ( phoùng to ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Tìm số trung bình cộng . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu số trung bình coäng vaø caùch tìm noù . MT : Giuùp HS hieåu soá trung bình coäng vaø naém caùch tìm noù . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi .. - Nêu câu hỏi để khi trả lời , HS nêu được nhận xét như SGK .. - Hướng dẫn giải bài toán 2 tương tự như trên . - Coù theå neâu theâm 1 ví duï : Tìm soá trung bình coäng cuûa boán soá 34 , 43 , 52 vaø 39 . Hoạt động 2 : Thực hành .. Hoạt động lớp .. - Đọc thầm bài toán 1 và quan sát hình veõ toùm taét roài neâu caùch giaûi . - 1 em viết bài giải ở bảng . - Tự nêu cách tính : ( 6 + 4 ) : 2 = 5 - Phaùt bieåu : Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa hai soá , ta tính toång của hai số đó , rồi chia tổng đó cho soá caùc soá haïng . - Neâu laïi caùch tìm . - Neâu laïi caùch tìm .. Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : - Baøi 2 :. - Baøi 3 :. - Tự làm bài rồi chữa bài . Sau đó neâu laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá - Tự đọc bài toán rồi làm bài , chữa baøi . GIAÛI Caû 4 em caân naëng laø : 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình moãi em caân naëng laø : 148 : 4 = 37 (kg) Đáp số : 37 kg - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Số trung bình cộng của các số tự nhiên từ 1 đến 9 là : (1+2+3+4+5+6+7+8+ 9):9=5. 4. Cuûng coá : - Neâu laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 22 saùch BT . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện. - Giáo dục HS tính trung thực . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết về tính trung thực . - Sách Truyện đọc 4 . - Bảng lớp viết Đề bài . - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Moät nhaø thô chaân chính . Kiểm tra 1 em kể câu chuyện Một nhà thơ chân chính , trả lời câu hoûi veà noäi dung , yù nghóa truyeän . 3. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : Các em đang học chủ điểm nói về những con người trung thực , tự trọng . Ngoài những truyện trong SGK , các em còn được đọc , được nghe nhiều câu chuyện khác ca ngợi những người trung thực . Tiết học hôm nay giúp em kể về những con người đó . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề MT : Giuùp HS hieåu noäi dung , yeâu cầu của đề bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi .. Hoạt động lớp .. - Gạch dưới những chữ sau trong đề : được nghe – được đọc – tính trung thực .. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK .. - 1 em đọc đề bài ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Daùn leân baûng daøn yù baøi KC . - Nhắc HS : Những truyện được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 là những truyện trong SGK . Nếu không tìm được truyện ngoài SGK , em có thể kể một trong những truyện đó . Khi ấy , em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn tự tìm được một truyện khác ngoài SGK .. Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän . MT : Giúp HS kể được truyện , nêu được ý nghĩa truyện . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh . - Nhắc HS : Với những truyện khá daøi maø caùc em khoâng coù khaû naêng keå goïn laïi , caùc em coù theå chæ keå 1 , 2 đoạn truyện và hứa sẽ kể tiếp cho caùc baïn nghe heát caâu chuyeän vaøo luùc khaùc . - Dán ở bảng Tiêu chuẩn đánh giá baøi KC , vieát teân HS vaø teân truyeän ở bảng .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS tính trung thực .. - Một số em nối tiếp nhau giới thieäu teân caâu chuyeän cuûa mình , nói rõ đó là truyện về một người dám nói ra sự thật , dám nhận lỗi , không làm những việc gian dối hay truyện về người không tham của người khác . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Kể chuyện theo cặp , trao đổi về yù nghóa truyeän .. - Thi kể chuyện trước lớp . - Cả lớp nhận xét , tính điểm theo caùc tieâu chuaån : + Nội dung truyện có hay , có mới khoâng ? + Caùch keå theá naøo ? + Khả năng hiểu truyện của người keå . - Bình chọn bạn ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất ; bạn kể tự nhiên , hấp dẫn nhất ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 5. Daën doø : - Nhận xét tiết học . Biểu dương những HS chăm chú lắng nghe bạn kể , nhận xét lời kể của bạn chính xác , đặt câu hỏi thú vị , thông minh . - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . Nhắc nhở , hướng dẫn những em kể chưa đạt về nhà tiếp tục luyeän keå . - Chuẩn bị bài KC tuần sau : Tìm một truyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe , được đọc để kể trước lớp . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Kó thuaät (tieát 9) KHÂU THƯỜNG (2 tiết ). I/ Muïc tieâu: - HS bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân kim, xuoáng kim khi khaâu vaø ñaëc điểm mũi khâu, đường khâu thường. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch daáu. - Reøn luyeän tính kieân trì, sö kheùo leùo cuûa ñoâi baøn tay. II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình khâu thường. - Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg. - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu kích 20 – 30cm. + Len (hoặc sợi) khác màu với vải. + Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch. III/ Hoạt động dạy- học: Tieát 2. Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh vaø KTBC: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường -Goïi HS nhaéc laïi kó thuaät khaâu muõi thường. -Vài em lên bảng thực hiện khâu một vài mũi khâu thường để kiểm tra cách caàm vaûi, caàm kim, vaïch daáu. -GV nhaän xeùt, nhaéc laïi kyõ thuaät khaâu mũi thường theo các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu. +Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu. -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. Có thể yêu cầu. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập. -HS laéng nghe. -HS neâu. -2 HS leân baûng laøm.. -HS thực hành. -HS thực hành cá nhân theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HS vừa nhắc lại vừa thực hiện các thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm. -GV chæ daãn theâm cho caùc HS coøn luùng tuùng. -HS trình baøy saûn phaåm. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn . taäp cuûa HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm: +Đường vạch dấu thẳng và cách đều caïnh daøi cuûa maûnh vaûi. +Các mũi khâu tương đối đều và baèng nhau, khoâng bò duùm vaø thaúng theo đường vạch dấu. +Hoàn thành đúng thời gian quy định. -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ caùc em. -Đánh giá sản phẩm của HS . 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần hoïc taäp cuûa HS. -Chuaån bò vaät lieäu, duïng cuï theo SGK để học bài “Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường”. Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011 Tập đọc (tiết 10).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I. MUÏC TIEÂU : Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. -Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà Trống , chế tin những lời lẽ ngọt ngàocủa kẻ xấu như Cáo (trả lời được các câu hỏi; thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng ) - Giáo dục HS cảnh giác trước những lời mê hoặc của kẻ xấu . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa baøi thô trong SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Những hạt thóc giống . - Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau đọc truyện Những hạt thóc giống , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : Gà Trống và Cáo . a) Giới thiệu bài : - Hôm nay , các em sẽ được học bài thơ ngụ ngôn Gà Trống và Caùo cuûa nhaø thô La Phoâng-ten . Baøi thô naøy keå chuyeän con caùo xaûo traù , định dùng thủ đoạn lừa gà trống để ăn thịt . Không ngờ gà trống lại là một đối thủ rất cao mưu , đã làm cho cáo phải khiếp vía bỏ chạy . Bài thơ khuyên em điều gì ? Tiết học này sẽ giúp các em hiểu điều đó . - HS quan saùt tranh minh hoïa SGK . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài thơ . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Có thể chia bài thơ thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : Mười dòng đầu . + Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : Bốn dòng cuối .. - Đọc diễn cảm cả bài .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ . Đọc 2 – 3 lượt .. - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi thô . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Hướng dẫn đọc thầm , đọc lướt ; suy nghĩ , trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc . - Gà Trống đứng ở đâu ? Cáo đứng ở ñaâu ? - Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ?. - Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bòa ñaët ? - Vì sao Gà không nghe lời Cáo ? - Gaø tung tin coù caëp choù saên ñang chaïy đến để làm gì ?. - Thái độ của Cáo thế nào khi nghe lời Gaø noùi ? - Thấy Cáo bỏ chạy , thái độ của Gà ra sao ? - Theo em , Gà thông minh ở điểm naøo ?. - Chốt lại ý đúng : ý 3 ( Khuyên người ta đứng vội tin những lời ngọt ngào ). Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc đoạn 1 . - Gà Trống đậu vắt vẻo trên một cành cây cao . Cáo đứng dưới gốc caây . - Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới : Từ nay , muôn loài đã kết thân . Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà tỏ bày tình thaân . - Đó là tin Cáo bịa ra nhằm dụ Gà Trống xuống đất để ăn thịt . - Đọc đoạn 2 . - Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy laø yù ñònh xaáu xa cuûa Caùo : muoán aên thòt Gaø . - Cáo rất sợ chó săn . Tung tin có cặp chó săn đang chạy đến loan tin vui , Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ , phaûi boû chaïy , loä möu gian . - Đọc đoạn 3 . - Cáo khiếp sợ , hồn lạc phách bay , quaép ñuoâi , co caúng boû chaïy . - Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng làm gì được mình , còn bị mình lừa laïi phaûi phaùt khieáp . - Gaø khoâng boùc traàn möu gian cuûa Cáo mà giả bộ tin lời Cáo , mừng khi nghe thông báo của Cáo . Sau đó baùo laïi cho Caùo bieát choù saên cuõng đang chạy đến để loan tin vui làm Cáo khiếp sợ quắp đuôi , co cẳng chaïy ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Đọc câu hỏi 4 , suy nghĩ lựa chọn ý đúng , phát biểu . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi . vaø hoïc thuoäc loøng . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài thơ và thuoäc baøi thô . PP : Giảng giải , đàm thoại , thực hành . - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn bài thô . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 1 , 2 theo loái phaân vai . + Đọc mẫu khổ thơ . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Theo doõi , uoán naén . + Vài cặp thi đọc diễn cảm trước lớp . + Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . + Cả lớp thi HTL từng đoạn thơ . 4. Cuûng coá : - Mời vài em nhận xét về Cáo và Gà Trống . ( Cáo gian trá , xảo quyệt , nói lời ngọt ngào hòng lừa Gà Trống xuống đất để ăn thịt . Gà Trống thông minh , mưu trí vờ tin lời Cáo rồi tung tin có cặp chó săn đang đến để dọa Cáo làm Cáo tưởng thật , khiếp sợ bỏ chạy ) - Giáo dục HS : Các em phải sống thật thà , trung thực , song cũng phải biết xử trí thông minh trước hành động xấu xa của bọn lừa đảo . Gà Trống đáng khen vì thông minh , không mắc mưu Cáo , lại còn làm cho Cáo phải khiếp vía , bỏ chạy . Ở lớp 1 , các em đã biết chuyện về đàn dê con thông minh , không mắc lừa con sói ác . Với câu chuyện này , các em càng phải cảnh giác với những lời nói ngọt ngào của kẻ xấu , đừng mắc mưu gian của chúng . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhaéc HS hoïc thuoäc loøng baøi thô . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên (tieát 9).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát ) I. MUÏC TIEÂU : -Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ ba phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư). - Biết chia xẻ buồn vui với bạn bè , người thân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaáy vieát , phong bì , tem thö . - Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuoái tuaàn 3 . - Vở BT Tiếng Việt . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Luyện tập xây dựng cốt truyện . - Vài em nêu lại ghi nhớ tiết học trước . 3. Bài mới : Viết thư ( Kiểm tra viết ) . a) Giới thiệu bài : Trong tiết học này , các em sẽ làm bài kiểm tra viết thư đẻ tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ năng viết thư . Bài kiểm tra sẽ giúp cả lớp chúng ta biết bạn nào viết được lá thư đúng thể thức nhất , hay nhất , chaân thaønh nhaát . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài . MT : Giúp HS hiểu yêu cầu đề baøi . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Dán nội dung cần ghi nhớ ở baûng .. Hoạt động lớp .. - Đọc và viết đề KT ở bảng . - Löu yù : + Lời lẽ trong thư cần chân thành , thể hiện sự quan tâm . + Vieát xong thö , em cho thö vaøo phong bì ; ghi tên , địa chỉ người. - Vài em nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư .. - 1 em nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ về 3 phần của một lá thư ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> nhận ngoài phong bì . Hoạt động 2 : Thực hành viết thư . MT : Giúp HS viết hoàn chỉnh bức thö . PP : Thực hành , giảng giải .. Hoạt động cá nhân .. - Cả lớp viết thư . - Cho thö vaøo phong bì ; ghi teân , địa chỉ người gửi , người nhận ; nộp cho GV ( khoâng daùn kín ) .. 4. Cuûng coá : - Thu bài cả lớp . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS viết thư chưa đạt về viết lại nộp vào tiết học tới . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Toán (tiết 23) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Tính được trung bình cộng của nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng. -Làm được BT 1,2,3 ; BT 4,5 dành cho HS khá giỏi - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Tìm soá trung bình coäng . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố cách tìm số trung bình coäng . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 :. Hoạt động lớp .. Hoạt động 2 : Củng cố giải toán veà tìm soá trung bình coäng . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 2 :. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài ở bảng . a) Soá trung bình coäng cuûa 96 , 121 vaø 143 laø : ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 b) Soá trung bình coäng cuûa 35 , 12 , 24 , 21 vaø 43 laø : ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 5= 27. - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Tổng số người tăng thêm trong 3 năm là : 96 + 82 + 71 = 249 (người).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Baøi 3 :. - Baøi 4 :. - Baøi 5 :. Trung bình moãi naêm soá daân cuûa xaõ taêng theâm laø : 249 : 3 = 83 (người) Đáp số : 83 người - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Toång soá ño chieàu cao cuûa 5 em laø : 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) Trung bình soá ño chieàu cao cuûa moãi em laø : 670 : 5 = 134 (cm) Đáp số : 134 cm - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Số tạ thực phẩm do 5 ô tô đi đầu chuyển laø : 36 x 5 = 180 (taï) Số tạ thực phẩm do 4 ô tô đi sau chuyển là : 45 x 4 = 180 (taï) Số tạ thực phẩm do 9 ô tô chuyển là : 180 + 180 = 360 (taï) Trung bình mỗi ô tô chuyển được là : 360 : 9 = 40 (taï) = 4 (taán) Đáp số : 4 tấn - Tự làm bài rồi chữa bài . a) GIAÛI Toång cuûa hai soá laø : 9 x 2 = 18 Soá caàn tìm laø : 18 – 12 = 6 Đáp số : 6 b) Làm tương tự như phần a .. 4. Cuûng coá : - Neâu laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 23 saùch BT . Rút kinh nghiệm :.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Lịch sử (tiết 3) NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIEÁN PHÖÔNG BAÉC I. MUÏC TIEÂU : - Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ( một vài điểm chính, sơ giản về việc nhân dân ta phải cống nạp những sản vật quý, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán ). + nhân dân ta phải cống nạp vật quý. + Bọn đo hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán HS khá giỏi: Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đổ quan xâm lược, giữ gìn nền đọc lập - Có lòng căm thù giặc ngoại xâm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Nước Aâu Lạc . 3. Bài mới : Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phöông Baéc . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : MT : Giúp HS nắm tình hình nước ta trong thì Baéc thuoäc . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS . - Ñöa ra baûng so saùnh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc ñoâ hoä ( coøn troáng ) , bao goàm : chuû quyeàn – kinh teá – vaên hoùa .. Hoạt động cá nhân ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Giaûi thích caùc khaùi nieäm : chuû quyeàn , vaên hoùa .. - Ñieàn noäi dung vaøo caùc oâ troáng . - Baùo caùo keát quaû laøm vieäc cuûa mình trước lớp .. Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân . MT : Giúp HS nêu được tên các cuộc khởi nghĩa trong thời Bắc thuoäc . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng - Điền tên các cuộc khởi nghĩa vào giaûi . phaàn coøn troáng . - Tieáp tuïc ñöa ra baûng thoáng keâ coù - Baùo caùo keát quaû laøm vieäc cuûa ghi thời gian diễn ra các cuộc khởi mình trước lớp . nghĩa , phần còn lại để trống : năm 40 , 248 , 542 , 550 , 722 , 766 , 905 , 931 , 938 . 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc HS coù loøng caêm thuø giaëc . 5. Daën doø : - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2011 Khoa hoïc (tieát 10) AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN I. MUÏC TIEÂU : - Biết đợc hàng ngày cần ăn nhiều rau và qủa chín, sử dụng thực phẩm sạch vµ an toµn. - Nêu đợc: + Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn (Giữ đợc chất dinh dỡng; đợc nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không bị nhiễm khuẩn, hoá chất; không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ con ngêi). +Mét sè biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh ATTP (chän thøc ¨n t¬i, s¹ch, cã gi¸ trị dinh dỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nớc sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ để nấu ăn; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản đúng cách những thức ăn cha dùng hết). - Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh . KN: -Tự nhận thức về lợi ích của các loại rau, quả chín -Nhận diện và lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn GD: -Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 22 , 23 SGK . - Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối SGK . - Mỗi nhóm chuẩn bị : Một số rau , quả ( tươi và héo ) ; một số đồ hoäp . *Phương pháp : Thảo luận nhóm -Chuyên gia -Trò chơi -Liên hệ bộ phận Thảo luận nhóm -Chuyên gia -Trò chơi -Liên hệ bộ phận III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Aên nhiều rau và quả chín . Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu lí do cần aên nhieàu rau vaø quaû chín . MT : Giuùp HS bieát giaûi thích vì sao caàn aên nhieàu rau vaø quaû chín haøng ngaøy . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .. - Điều khiển cả lớp trình bày các noäi dung : + Kể tên một số loại rau , quả các em vaãn aên haøng ngaøy . + Nêu ích lợi của việc ăn rau , quả . - Kết luận : Nên ăn phối hợp nhiều loại rau , quả để có đủ vi-tamin , chất khoáng cần thiết cho cơ theå . Caùc chaát xô trong rau , quaû coøn giuùp choáng taùo boùn . Hoạt động 2 : Xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toàn . MT : Giuùp HS giaûi thích theá naøo laø thực phẩm sạch và an toàn . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý HS đọc mục 1 trong phần Bạn cần biết , kết hợp quan sát các hình 3 , 4 để thảo luận câu hỏi trên .. Hoạt động lớp .. - Xem lại sơ đồ Tháp dinh dưỡng cân đối và nhận xét xem các loại rau và quả chín được khuyên dùng với liều lượng như thế nào trong một tháng đối với người lớn . - Phaùt bieåu : Caû rau vaø quaû chín đều cần được ăn đủ với số lượng nhiều hơn nhóm thức ăn chứa chất đạm , chất béo .. Hoạt động nhóm đôi .. - Các nhóm mở SGK và cùng nhau trả lời câu hỏi 1 . - Moät soá em trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Löu yù : + Thực phẩm được coi là sạch và an toàn cần được nuôi trồng theo quy trình hợp vệ sinh . + Các khâu thu hoạch , chuyên chở , bảo quản và chế biến phải hợp vệ sinh . + Thực phẩm phải giữ được chất dinh dưỡng . + Khoâng oâi thiu . + Khoâng nhieãm hoùa chaát . + Không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khỏe người sử duïng . + Gia cầm , gia súc cần được kiểm dịch đầy đủ . Hoạt động 3 : Thảo luận về các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phaåm . MT : Giúp HS kể ra được các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Chia lớp thành 3 nhóm , mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Noäi dung thaûo luaän : + Nhoùm 1 : Thaûo luaän veà caùch choïn thức ăn tươi , sạch ; cách nhận ra thức ăn ôi , héo … + Nhoùm 2 : Thaûo luaän veà caùch choïn đồ hộp và những thức ăn đóng gói . + Nhóm 3 : Thảo luận về sử dụng nước sạch để rửa thực phẩm , dụng cụ nấu ăn ; sự cần thiết phải nấu thức ăn chín . - Đại diện các nhóm trình bày , kết hợp những vật thật đã chuẩn bị để minh hoïa .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức ăn uống hợp vệ sinh . 5. Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Xem trước bài Một số cách bảo quản thức ăn . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Luyện từ và câu (tiết 10) DANH TỪ I. MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -Hiểu được DT là những từ chỉ sự vật (người , vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). -Nhận biết được DT chỉ khái niệm trong số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) - Yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1,2 ( phần Nhận xét ) . - Tranh , ảnh về một số sự vật có trong đoạn thơ BT1 ( phần Nhận xeùt ) . - 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Luyện tập ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng . - Kiểm tra 2 em làm lại BT1 , 2 tiết trước . 3. Bài mới : Danh từ . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS nhận biết được danh từ trong câu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - 1 em đọc nội dung BT1 . Cả lớp - Baøi 1 : đọc thầm . - Trao đổi , thảo luận . Đại diện + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm . caùc nhoùm trình baøy keát quaû . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . + Giaûi thích theâm : @ Danh từ chỉ khái niệm : Biểu thị những cái chỉ có trong nhận thức của con người , không có hình thù , không chạm vào hay ngửi , nếm , nhìn … được . @ Danh từ chỉ đơn vị : Biểu thị những đơn vị được dùng để tính , đếm sự vật ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Động não , đàm thoại , giảng giaûi . - Căn cứ vào BT2 ( phần Nhận xét ) tự nêu định nghĩa danh từ . - Vài em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS làm được các BT thực hành . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 1 : - Viết vào vở những danh từ chỉ + Phaùt phieáu laøm baøi cho 3 , 4 em . khaùi nieäm . - Những em làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Bài 2 : Nêu yêu cầu đề bài . - Trao đổi theo cặp để đặt câu với những danh từ chỉ khái niệm ở BT1 . - Từng tổ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt được . - Nhaän xeùt , keát luaän toå laøm baøi toát nhaát . 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các danh từ chỉ đơn vị , hiện tượng tự nhiên và các khái niệm gần gũi . Toán (tiết 24) BIỂU ĐỒ I. MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh -Bài 1 ; Bài 2 ( a,b) - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Biểu đồ tranh Các con của năm gia đình và Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia vẽ trên 2 tờ giấy hình chữ nhật có kích thước 80 x 60 cm . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Biểu đồ . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Làm quen với biểu đồ tranh . MT : Giuùp HS naém khaùi nieäm bieåu đồ và nội dung nó thể hiện . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Cho HS quan sát biểu đồ Các con cuûa naêm gia ñình vaø neâu teân goïi Biểu đồ . - Gợi ý bằng các câu hỏi giúp HS trả lời .. Hoạt động lớp .. Hoạt động 2 : Thực hành .. Hoạt động lớp .. - Biểu đồ trên có hai cột : + Coät beân traùi ghi teân cuûa naêm gia ñình . + Coät beân phaûi noùi veà soá con trai , con gaùi cuûa moãi gia ñình . - Biểu đồ trên có năm hàng : + Nhìn vào hàng thứ nhất , ta biết gia ñình coâ Mai coù 2 con gaùi . + Nhìn vào hàng thứ hai , ta biết gia ñình coâ Lan coù 1 con trai . + Nhìn vào hàng thứ ba , ta biết gia ñình coâ Hoàng coù 1 con trai vaø 1 con gaùi ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Bài 1 : Cho HS quan sát biểu đồ Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia rồi cho làm 2 đến 3 câu trong SGK . Coù theå cho theâm : + Lớp 4A tham gia nhiều hơn lớp 4B maáy moân ? + Lớp 4A và 4B cùng tham gia những môn thể thao nào ? - Baøi 2 :. HS quan sát và trả lời theo câu hỏi SGK. - Đọc yêu cầu BT , 1 em lên bảng làm câu a , 1 em làm câu b , cả lớp làm vào vở .. + Hướng dẫn cả lớp chữa bài . 4. Cuûng coá : - Nêu lại những kiến thức vừa học . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 24 saùch BT . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011 Taäp laøm vaên (tieát 10) ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I. MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> -Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ). -Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. - Yêu thích tạo dựng đoạn văn kể chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 , 2 , 3 ( phần Nhaän xeùt ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Vieát thö ( Kieåm tra vieát ) . - Nhận xét các bức thư HS đã viết . 3. Bài mới : (27’) Đoạn văn trong bài văn kể chuyện . a) Giới thiệu bài : Sau khi đã luyện tập xây dựng cốt truyện , các em sẽ học về đoạn văn để có những hiểu biết ban đầu về đoạn văn KC . Từ đó biết vận dụng những hiểu biết đã có , tập tạo lập đoạn văn KC . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nhận biết một đoạn vaên keå chuyeän . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Baøi 1 , 2 : + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm .. - Baøi 3 :. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ .. Hoạt động lớp, nhóm đôi .. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Đọc thầm truyện Những hạt thóc giống . Từng cặp trao đổi , làm bài trên tờ phiếu được phát . - Đại diện các nhóm trình bày . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , nêu nhận xét rút ra từ 2 BT trên : + Mỗi đoạn văn trong bài văn KC kể một sự việc trong một chuỗi sự vieäc laøm noøng coát cho dieãn bieán cuûa truyeän . + Hết một đoạn văn , cần chấm xuoáng doøng . Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> PP : Giảng giải , đàm thoại . - Nhaéc HS hoïc thuoäc .. - Vài em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp , cá nhân .. Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS xây dựng được một đoạn văn kể chuyện . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung - Giải thích thêm : Ba đoạn văn BT . này nói vè một em bé vừa hiếu thảo , vừa thật thà , trung thực . Em lo thieáu tieàn mua thuoác cho meï nhưng thật thà trả lại đồ của người khác đánh rơi . Đoạn 1 và 2 đã hoàn chỉnh . Các em cần viết bổ sung để hoàn chỉnh đoạn 3 . - Laøm vieäc caù nhaân , suy nghó , tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn . - Khen ngợi , chấm điểm đoạn văn - Một số em nối tiếp nhau đọc kết vieát toát . quaû baøi laøm cuûa mình . - Cả lớp nhận xét . 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện . 5. Daën doø : - Nhắc HS về nhà học thuộc ghi nhớ , viết vào vở đoạn văn thứ hai với cả 3 phần : mở đầu , thân đoạn , kết thúc .. Toán (tiết 25) BIỂU ĐỒ (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết về biểu đồ cột..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ -Bài 1, Bài 2 ( a ) - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Biểu đồ cột Số chuột bốn thôn đã diệt được vẽ trên tờ giấy hình chữ nhật có kích thước 80 x 60 cm . - Biểu đồ trong BT2 vẽ trên bảng phụ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Biểu đồ . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Biểu đồ (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Làm quen với biểu đồ cột MT : Giuùp HS coù khaùi nieäm veà biểu đồ cột và nắm nội dung nó theå hieän . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Cho HS quan sát biểu đồ Số chuột bốn thôn đã diệt được . - Baèng caùc caâu hoûi phaùt vaán , cho HS tự phát hiện .. Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Hoûi theâm : @ Trong các lớp , lớp nào trồng được nhiều cây nhất ?. Hoạt động lớp .. - Tên của bốn thôn được nêu trên biểu đồ - YÙ nghóa cuûa moãi coät trong bieåu đồ . - Cách đọc số liệu biểu diễn trên moãi coät - Coät cao hôn bieåu dieãn soá chuoät nhiều hơn và ngược lại . Hoạt động lớp .. - Tìm hiểu yêu cầu đề bài , làm từ 3 đến 4 câu trong SGK ..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> @ Những lớp nào trồng được ít hơn - 1 em làm câu a , 1 em làm câu b . 40 caây ? - Tìm hieåu yeâu caàu cuûa caâu b , 1 - Baøi 2 : em chữa ý 1 , 1 em chữa ý 2 . + Cho HS quan sát biểu đồ ở bảng phuï . + Hướng dẫn cả lớp chữa bài . 4. Cuûng coá : - Nêu lại những kiến thức vừa học . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 25 saùch BT . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Ñòa lí (tieát 4) TRUNG DU BAÉC BOÄ I. MUÏC TIEÂU : Häc song bµi nµy HS biÕt: - Mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập đợc mối quan hệ giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngêi. - Nêu đợc quy trình chế biến chè. - Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức. - Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia trång c©y. Gi¶m b¶ng sè liÖu .. trång rõng ..(61) - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành chính VN . - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . - Tranh , aûnh vuøng trung du Baéc Boä . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Trung du Bắc Bộ . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hoạt động cá nhân . MT : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm của vùng đồi trung du . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK hoặc quan saùt tranh , aûnh vuøng trung du Bắc Bộ trả lời các câu hỏi sau : + Vuøng trung du laø vuøng nuùi , vuøng đồi hay đồng bằng ? + Các đồi ở đây như thế nào ? + Vùng đồi , đỉnh tròn , sườn thoải , + Mô tả sơ lược vùng trung du . xeáp caïnh nhau nhö baùt uùp . + Nêu những nét riêng biệt của vuøng trung du Baéc Boä ..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Gọi một vài em trả lời . - Sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời .. Hoạt động 2 : MT : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm về sản xuất của con người ở vùng đồi trung du . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi .. - Sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời . Hoạt động 3 : MT : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm về rừng ở vùng đồi trung du . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Cho cả lớp quan sát tranh , ảnh đồi trọc. - Chỉ trên bản đồ hành chính VN treo tường các tỉnh Thái Nguyên , Phuù Thoï , Vónh Phuùc , Baéc Giang – những tỉnh có vùng đồi trung du . Hoạt động nhóm .. - Dựa vào kênh chữ và kênh hình ở muïc 2 SGK thaûo luaän nhoùm theo các câu hỏi gợi ý sau : + Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì ? + Hình 1 , 2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Baéc Giang ? + Xaùc ñònh vò trí hai ñòa phöông này trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN . + Em bieát gì veà caây cheø ? + Chè ở đây được trồng để làm gì ? + Trong những năm gần đây , ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì ? + Quan saùt hình 3 vaø neâu quy trình cheá bieán cheø . - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Yêu cầu HS lần lượt trả lời các caâu hoûi sau : + Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống , đồi trọc ? + Để khắc phục tình trạng này , người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ? + Dựa vào bảng số liệu , nhận xét về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ trong những năm gần đây . - Liên hệ với thực tế để giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia troàng caây . - Toång keát baøi .. + Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi , …. - Trình bày tổng hợp về những đặc ñieåm tieâu bieåu cuûa vuøng trung du Baéc Boä .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây . 5. Daën doø : - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(49)</span>