KT 4520122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (281.79 KB, 33 trang )

(1)Ngày 17/11/2012. Ngày kiểm tra: 22/11/2012. Lớp 8a, 8b Tiết 25.. KIỂM TRA 1 TIẾT. I. MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA.. 1. Về kiến thức: - Học sinh nắm được định luật bảo toàn khối lượng, giải thích định luật áp dụng định luật để giải bài tập. Tính hiệu suất của phản ứng - Nắm được PTHH, cách lập PTHH, lập tỉ lệ giữa các chất trong phương trình . 2. Về kỹ năng: - Rèn kỹ năng viết CTHH, PTHH. - Các kĩ năng sống cơ bản: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng thể hiện sự tự tin. 3. Về thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong quá trình làm bài kiểm tra, độc lập suy nghĩ, cẩn thận. - Giá trị sống: Trung thực, kiêm tốn, trách nhiệm. II. NỘI DUNG KIỂM TRA: * Ma trận đề: ( Theo hình thức tự luận). Nội dung Định luật bảo toàn khối lượng. Số câu Số điểm. Nhận biết -Phát biểu được định luật.Viết biểu thức tổng quát của định luật -Viết công thức khối lượng. Câu 1a 1. Lập phương Biết lập được trình hoá phương trình học hoá học. Số câu Số điểm Tính hiệu suất của phản ứng. Vận dụng Thấp Cao Giải thích nội Áp dụng định dung của định luật để giải bài luật. tập Thông hiểu. Tổng. Câu 1b. Câu 4.a. 3 câu. 1. 1,5. 3,5 đ (3,5%). Câu 2. Lập được phương trình hoá học. Lập tỉ lệ giữa các chất trong phản ứng Câu 3. 2. 3. 2 câu 5đ (50%) Tính hiệu suất của phản ứng phân.

(2) huỷ. Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm * Đề kiểm tra:. 2 câu 30 đ ( 30%). 2 câu 4đ ( 40%). 1 câu 1,5 đ ( 15%). Câu 4.b. 1 câu. 1,5. 1,5 đ (15%) 6 câu 10 đ (100%. 1 câu 1,5 đ ( 15%).

(3) TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI Lớp: …….. Họ và tên: …………………………………………………. Thứ ……. ngày ……. tháng ……. năm 2012 BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT Môn: Hóa học 8. Điểm. Lời nhận xét. ĐỀ BÀI. (Học sinh làm bài trực tiếp vào bài kiểm tra này). Câu 1: (2 điểm) a. Phát biểu nội dung và viết biểu thức tổng quát của định luật bảo toàn khối lượng? b. Giải thích nội dung của định luật? Câu 2: (2 điểm) Lập phương trình hoá học theo các phản ứng được ghi theo phương trình chữ như sau: a. Ma gie + Oxi Ma gie oxit b. Sắt + Đồng sun fat Sắt (II) Sunfat + Đồng Biết hoá trị Mg (II), O (II), Cu (II), nhóm SO4 (II). Câu 3: (3 điểm). Cho sơ đồ của các phản ứng sau : Fe + Cl2 ---- > FeCl3 Fe2O3 + CO ---- > Fe + CO2 CH4 + O2 -----> CO2 + H2 O a. Hãy lập phương trình hoá học các phản ứng trên. b. Cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử của các chất trong mỗi phản ứng? Câu 4: (3 điểm) a. Đun nóng 15,8 g kali pemanganat (thuốc tín) KMnO 4 trong ống nghiệm để điều chế khí oxi. Biết rằng, chất rắn còn lại trong ống nghiệm có khối lượng 12,6 g, khối lượng khí oxi thu được là 2,8 g. b. Tính hiệu suất của phản ứng phân huỷ. BÀI LÀM .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................................................................

(4) .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................................................................

(5) III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.. Số câu Đáp án Câu 1: a. Nội dung định luật: (2 điểm) Trong một PƯHH tổng khối lượng của các chất sản phẩm bằng tổng khối lượng của các chất tham gia phản ứng. - Biểu thức tổng quát của định luật bảo toàn khối lượng. Nếu A + B = C + D thì mA + mB = mC + mD b. Giải thích định luật: - Trong PƯHH diễn ra sự thay đổi liên kếtgiữa các nguyên tử, sự thay đổi này chỉ liên quan đến e còn nguyên tử mỗi nguyên tố giữ nguyên và khối lượng của các nguyên tử không đổi. Vì vậy tổng khối lượng các chất được bảo toàn. Câu 2: Lập phương trình hoá học biết các phản ứng ghi theo (2 điểm) phương trình chữ: a. Ma gie + Oxi Ma gie ox it 2Mg + O2 2MgO b. Sắt + Đồng sun fat Sắt (II) Sun fat + Đồng Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu Câu 3: 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 (3 điểm). Ta có tỉ lệ, Số nguyên tử Fe : Số phân tử Cl : Số phân tử FeCl3 = 2: 3 : 2 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 Số phân tử Fe2O3 : Số phân tử CO : Số nguyên tử Fe : Số phân tử CO2 = 1: 3 : 2 : 3 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O Số phân tử CH4 : Số phân tử O2 : Số phân tử CO2 : Số phân tử H2O = 1 : 2 : 1: 2. Biểu điểm 0,5 điểm 0,5 điểm. 1 điểm. 1 điểm 1 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm. Câu 4: - Theo định luật bảo toàn khối lượng, thì khối lượng khí (3 điểm) oxi thu được phải là: 1,5 điểm m O2 = m KMnO4 – m (chất rắn còn lại) m O2 = 15,8 – 12,6 = 3,2 (g) - Tính hiệu suất phản ứng: Ap dụng công thức. 1,5 điểm Hs = 2,8 / 3,2 . 100% = 78,5 % IV. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA:.

(6) Ngày soạn: 8/11/2012. Ngày kiểm tra: 14/11/2012. Lớp 9ª, 9b Tiết 21. KIỂM TRA 1 TIẾT. I. MỤC TIÊU :. 1. Về kiến thức: Củng cố nội dung kiến thức chương I, Chương II, Chương III. Về định luật đồng tính vận dụng được định luật đồng tính. Những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân. Ý nghĩa của nguyên phân. Cấu tạo của phân tử ADNXác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên. Tính được chiều dài của một đoạn gen 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp, khả năng tái hiện kiến thức cũ 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài kiểm tra II. NỘI DUNG KIỂM TRA: 1. Ma trận đề:. Chủ đề Chương I Các thí nghiệm của Men Đen (6 tiết) 35% = 3,5 điểm Chương II Nhiễm sắc thể (6 tiết). 30% =3 điểm Chương III ADN và Gen (6 tiết) 35% = 3,5 điểm. Nhận biết. Thông hiểu Hiểu được định luật đồng tính. Câu 1.a 28,6% = 1 điểm. Nêu được những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân. Ý nghĩa của nguyên phân Câu 2: 100 % = 3 điểm Nêu được cấu Xác định trình tự tạo của phân tử các nuclêôtit ADN trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên Câu 3 Câu 4.a 43% = 1,5 điểm 28,5% = 1 điểm. Vận dụng Thấp Vận dụng được định luật đồng tính.. Cao. Câu 1.b 71,4% = 2,5 điểm. Tính chiều dài của đoạn gen trên Câu 4.b 28,5% = 1 điểm.

(7) Tổng số câu Tổng số điểm 100% =10 điểm. 2 câu 45% =4,5 điểm. 2 câu 20%=2 điểm. 1 câu 2,5% =2,5 điểm. 1 câu 10% =1 điểm. 2. Đề kiểm tra. Câu 1: (3,5 điểm) Khi khảo sát tính trạng hình dạng quả, do một gen quy định người ta đem lai giữa cây quả tròn với cây quả bầu, thu được F 1 đồng loạt có quả tròn. a. Từ kết quả trên ta có thể kết luận được điều gì? b. Cho biết kết quả F 2 ? Câu 2: (3 điểm) Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân? Ý nghĩa của nguyên phân? Câu 3: (1,5 điểm) Cho biết cấu tạo của phân tử ADN? Câu 4: (2 điểm) Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit như sau: -A–U–G –X–U–U–G–A–X–A– a. Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên? b. Tính chiều dài của đoạn gen trên? III. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM. Câu hỏi Câu 1: (3,5 điểm). Đáp án a. Kết luận: Khi đem lai giữa cây quả tròn với cây quả bầu, thu được F 1 đồng loạt có quả tròn. Tính trạng di truyền theo định luật đồng tính. Suy ra: + P thuần chủng. + Tính trạng quả tròn trội hoàn toàn so với tính trạng quả bầu + F 1 là những cá thể dị hợp về tính trạng này b. Kết quả F 2 . Quy ước: Gen A quy định tính trạng quả tròn. Gen a quy định tính trạng quả bầu - Kiểu gen: Cây P thuần chủng có quả tròn mang kiểu gen AA. Cây P thuần chủng có quả bầu mang kiểu gen aa Sơ đồ lai: P: AA ( Quả tròn) x aa ( Quả bầu) GP A a F 1 Kiểu gen Aa ( 100% Quả tròn) Cho F 1 tự thụ phấn thì F 2 thu được là: F 1 Aa x. Biểu điểm. (0,5 đ). (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ). (0,5 đ).

(8) Aa GF 1 : A, a A, a F 2 : Kiểu gen 1AA, 2Aa, 1aa (3 Quả tròn; 1 Quả bầu) Câu 2: * Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì của nguyên phân: (3 điểm) - Kì đầu: + Thoi phân bào được hình thành. + NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn. + Các NST kép đính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động. - Kì giữa: Các NST kép đóng xoắn cực đại và xếp thành hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. - Kì sau: Hai crômatít trong từng NST kép tách nhau ở tâm động thành 2 NST đơn rồi phân li về hai cực của tế bào. - Kì cuối: Các NST dãn xoắn, dài ra ở dạng sợi mảnh  tạo 2 tế bào con. * Ý nghĩa của nguyên phân - Là phương thức sinh sản của tế bào và lớn lên của cơ thể. - Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con  duy trì ổn định bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ tế bào. Câu 3: (1,5 điểm). Câu 4: (2 điểm). Đặc điểm cấu tạo hoá học của phân tử ADN. - Được cấu tạo từ các nguyên tố: C, H, O, N và P. - Thuộc loại đại phân tử, có kích thước và khối lượng lớn. - Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân. + Đơn phân là các nuclêôtit, có 4 loại nuclêôtit: ađênin (A);Ti min (T); Guanin (G); và xitôzin (X) - ADN có tính đa dạng và đặc thù. * Trình tự các nuclêôtit trên gen đã tổng hợp ARN: - Mạch khuôn: - T - A – X – G – A – A – X – T – G – T -Mạch bổ sung: - A – T – G – X – T – T – G – A – X – A * Chiều dài đoạn gen: Đoạn gen trên gồm 10 cặp Nu Chiều dài giữa các cặp là 3,4 A0 L = 10 x 3,4 = 34 A0. IV. ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA:. (0,5 đ). (0,5 đ). (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (1 đ). (0,25 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (0,5 đ) (0,25 đ) (1 đ). (0,25 đ) (0,25 đ) (0,5 đ).

(9) Ngày soạn: 22/10/2012. Ngày kiểm tra: 27/10/2012. Lớp 7a, 7b Tiết 18:. KIỂM TRA MỘT TIẾT. I. MỤC TIÊU KIỂM TRA:. 1. Về kiến thức: - Kiểm tra đánh giá quá trình nắm kiến thức của học sinh qua các phần mở đầu về thế giới động vật, ngành động vật không xương sống, ngành ruột khoang, các ngành giun. 2. Về kỹ năng: Rèn kĩ năng phân tích so sánh, khả năng tái hiện kiến thức cũ 3. Về thái độ: Giáo dục lòng say mê yêu thích bộ môn, giáo dục ý thức tự giác, độc lập, phát huy tính sáng tạo, ý thức nghiêm túc, tự giác trong giờ kiểm tra II. NỘI DUNG ĐỀ: * Ma trận đề:. Nhận biết Tên chủ đề. Thông hiểu. Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao.

(10) Mở đầu ( 2 tiết)) 10% = 1 điểm. Nêu được đặc điểm chung của động vật Số câu: 1 (câu 1) 1,5 điểm. Chương I: Ngành động vật nguyên sinh( 5 Tiết). So sánh cách dinh dưỡng trùng sốt rét và trùng kiết lị. 35% = 3,5điểm. Số câu: 1 (câu 2.a) 2,5 điểm. Chương II: Nêu được đặc Ngành ruột điểm chung của khoang ruột khoang (3 Tiết) 10% = 1 điểm Số câu: 1 (câu 3) 1,5 điểm Chương III: Mô tả được hình Các ngành giun thái, cấu tạo và (7 Tiết) các đặc điểm sinh lícủa sán lá gan 35% = 3,5 điểm Số câu: 1 (câu 4.a) 1,5 điểm Tổng số câu 3 câu Tổng số điểm 4,5 điểm 100% = 10điểm = 45%. Học sinh biết vì sao bệnh sốt rét thường xẩy ra ở miền núi Số câu: 1 (câu 2.b) 1,5 điểm. Vận dụng phòng bệnh sán lá gan cho trâu, bò.. 2 câu 2,5 điểm = 25%. 1 câu 1,5 điểm = 15%. Số câu: 1 (câu 5b) 1,5 điểm 1 câu 1,5 điểm = 15%.

(11) TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI Lớp: …….. Họ và tên: …………………………………………………. Thứ ……. ngày ……. tháng ……. năm 2012 BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT Môn: Sinh học 7. Điểm. Lời nhận xét. ĐỀ BÀI. (Học sinh làm bài trực tiếp vào bài kiểm tra này). Câu 1: (1,5 điểm) Nêu các đặc điểm chung của động vật ? Câu 2:(4 điểm).

(12) a. Dinh dưỡng ở trùng sốt rét và trùng kiết lị giống nhau và khác nhau như thế nào? b. Vì sao bệnh sốt rét hay xảy ra ở miền núi? Câu 3: (1,5 điểm) Câu tạo ruột khoang sống bám và ruột khoang bơi lội tự do có các đặc điểm gì chung? Câu 4: (3 điểm) a. Cấu tạo sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh như thế nào? b. Vì sao trâu, bò nước ta mắc bệnh sán lá gan nhiều? BÀI LÀM .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................... III. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM. Câu hỏi Câu 1. (1,5 điểm). Đáp án - Có khả năng di chuyển. - có hệ thần kinh và giác quan - Sống dị dưỡng (khả năng dinh dưỡng nhờ chất hữu cơ có sẵn). Biểu điểm (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm).

(13) Câu 2. (4 điểm). Câu 3. (1,5 điểm). Câu 4. (3 điểm). a. * Giống nhau: - Trùng kiết lị và trùng sốt rét dinh dưỡng giống nhau ở chỗ cùng ăn hồng cầu. * Khác nhau: - Trùng kiết lị lớn nuốt nhiều hồng cầu một lúc và tiêu hoá chúng, rồi sinh sản nhân đôi liên tiếp. - Trùng sốt rét nhỏ hơn, nên chui vào hồng cầu kí sinh (gọi là kí sinh nội bào) ăn hết chất nguyên sinh của hồng cầu rồi sinh sản cho nhiều trùng kí sinh mới một lúc, rồi phá vỡ hồng cầu để ra ngoài. sau đó mỗi trùng kí sinhlại chui vào các hồng cầu khác để lặp lại quá trình ấy. b. Bệnh sốt rét thường xẩy ra ở miền núi vì ở đây môi trường thuận lợi nhiều cây cối rậm rạp, nên có nhiều loài muỗi anôphen mang mầm bệnh trùng sốt rét.. (0,5 điểm) (0,5 điểm) (1,5 điểm). (1,5 điểm). - Cơ thể có đối xứng toả tròn. - Thành cơ thể gồm hai lớp tế bào: Lớp ngoài gồm các tế bào làm nhiệm vụ che chở, tự vệ, lớp trong gồm những tế bào thực hiện chức năng tiêu hoá là chủ yếu. - Cơ thể chúng có khoang tiêu hoá thông với nước qua qua 1 lỗ duy nhất vừa là miệng vừa là hậu môn. - Ruột khoang đều có tế bào gai tự vệ.. (0,25 điểm) (0,5 điểm). a.- Cơ thể dẹp hình lá, có màu đỏ máu - Mắt và lông bơi tiêu giảm, giác bám phát triển - Cơ vòng, cơ dọc và cơ lưng bụng phát triển -> Chui rúc, luồn lách trong môi trường kí sinh - Cơ quan tiêu hóa, cơ quan sinh dục phát triển - Vòng đời có đặc điểm thay đổi vật chủ và qua nhiều giai đoạn ấu trùng thích nghi với kí sinh b. Trâu bò nước ta mắc bệnh sán lá gan với tỉ lệ rất cao, vì chúng làm việc trong môi trường đất ngập nước. Trong đó có rất nhiều ốc nhỏ là vật chủ trung gian thích hợp với ấu trùng sán lá gan, trâu bò ở nước ta thường uống nước và ăn các cây cỏ từ thiên nhiên có các kén sán bán ở đó rất nhiều.. (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm). Ngày soạn: 13/10/2012. Ngày kiểm tra: 19/10/2012. Tiết 16.. (0,5 điểm) (0,25 điểm). (0,25 điểm) (0,5 điểm). (1,5 điểm). Lớp 8a, 8b. KIỂM TRA 1 TIẾT. I. MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA:. 1. Về kiến thức: Kiểm tra kiến thức cơ bản của chương I về nguyên tử, nguyên tố hoá học, CTHH, PTK, tính hoá trị, lập CTHH. 2. Về kỹ năng: Rèn kỹ năng viết KHHH, CTHH, tính PTK, tính hoá trị của ngtố..

(14) 3. Về thái độ: Giáo dục tính tự giác, cẩn thận, tư duy. II. NỘI DUNG ĐỀ: * Ma trận đề: (Theo hình thức tự luận). Nội dung. Nhận biết. Đơn chất - Biết được đơn hợp chất - chất, hợp chất. nguyên tử và phân tử Số câu. Câu 1a. Số điểm. 0,5. Thông hiểu - Tính được phân tử khối. - Dựa vào NTK so sánh các nguyên tử Câu 1b Câu 2 2. Vận dụng Thấp Cao Dựa vào PTK xác định NTK, tên, KHHH của nguyên tố chưa biết Câu 1c 1,5. Công thức Biết được ý hoá học nghĩa của CTHH và viết được CTHH Số câu Câu 3a,3b Số điểm. Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm. 2 câu. 3 3 câu 3,5 đ (35%). 4đ (40%). 3đ (30%) Hiểu được quy Vân dụng quy tắc hoá trị để xác tắc hoá trị tính định CTHH hoá trị của đúng nguyên tố trong CTHH và lập được CTHH khi biết hoá trị Câu 4a,4b. Số câu. 4 câu. 2 câu. 3. Hoá trị. Tổng. 2 câu 2đ (20%). 2 câu 3đ (30%). 1 câu 1,5 đ ( 15%). 3đ (30%) 8 câu 10 đ (100%). ĐỀ KIÊMT TRA.. Câu 1: (3 điểm) Phân tử chất A gồm 1 nguyên tử nguyên tố X liên kết với hai nguyên tử oxi và nặng hơn phân tử oxi 2 lần. a. A là đơn chất hay hợp chất? b. Tính phân tử khối của A? c. Tính nguyên tử khối của X. Cho biết tên, kí hiệu hoá học của nguyên tố X?.

(15) Câu 2: (1 điểm) Hãy so sánh nguyên tử Cacbon nặng hay nhẹ hơn nguyên tử Lưu huỳnh bao nhiêu lần? Câu 3. (3 điểm) a. Các cách viết sau chỉ ý gì: 3Al , N2 , 2NaCl , 5CaO b.Dùng chữ số và công thức hoá học để diễn đạt những ý sau: Ba phân tử oxi, Một phân tử Sắt, Năm phân tử nước, Hai phân tử nhôm oxit Câu 4. (3 điểm) a. Lập công thức hoá học của hợp chất chứa hai nguyên tố sau: K (I) và nhóm SO4 (II); Al (III) và O b.Tính hoá trị của các nguyên tố trong các hợp chất sau, biết S có hoá trị II. Al2S3 ; K2S III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.. Câu hỏi Câu 1 (3 điểm). Đáp án a. A tạo bởi 2 nguyên tố do đó A là hợp chất b. Phân tử khối của A là: 32 x 2 = 64 c. NTK của X: 64 - 32 = 32 X là lưu huỳnh. Kí hiệu là S. Câu 2. (1 điểm). 12 3  Nguyên tử C nhẹ hơn nguyên tử S và bằng 32 8 lần. Câu 3. (3 điểm). a. Cách viết: 3Al - chỉ ba nguyên tử nhôm N2 - chỉ một phân tử nitơ 2NaCl - chỉ hai phân tử muối natri clorua 2CaO - chỉ hai phân tử canxi oxit b. Công thức hoá học là: Ba phân tử oxi: 3O2 Một phân tử Sắt: Fe Năm phân tử nước: 5H2O Hai phân tử nhôm oxit: 2Al2O3. Câu 4. (3 điểm). a. Lập CTHH của hợp chất tạo bởi K (I) và SO4 (II). - Viết công thức dạng chung: Kx(SO4)y. - Theo quy tắc hoá trị: x.a = y .b ta có: x.I = y.II - Chuyển tỉ lệ:. x y. b x II 2 ¿ => = = a y I 1. => x = 2; y =. 1. - CTHH của hợp chất K2SO4. * Lập CTHH của Al (III) và O - Viết công thức dạng chung AlxOy. - Theo quy tắc hoá trị: x . III = y . II - Chuyển tỉ lệ: 2; y = 3. x = y. b a. =>. x y. II. = III x= - CTHH của hợp chất là: Al2O3. Biểu điểm (0,5 điểm) (1 điểm) (1,5 điểm) (1 điểm). (0,25điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm).

(16) b. Tính hoá trị của các nguyên tố trong hợp chất, biết S (II) Al2S3 ; K2S - Ala2S3 Ta có: 2 . a = 3 .II a = III a K 2S Ta có: a . II = 1 . II a=I. (0,5 điểm) (0,5 điểm). IV. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA:. - Về kiến thức. - Về kĩ năng vận dụng. - Cách trình bày, diễn đạt bài kiểm tra. ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM.

(17) Năm học 2012 – 2013 Môn hoá học - Lớp 8 Thời gian: 15 phút I.CÂU HỎI:. Câu 1: (6 điểm) Hãy nêu những tính chất giống nhau và khác nhau giữa sắt, đồng, nhôm? Câu 2: (4 điểm) Cho biết khối lượng riêng của sắt D = 7, 8g/cm3 , của nhôm D = 2,7g/cm3 của đồng D = 8,9g/cm3 , em hãy giải thích vì sao nhôm được chọn là nguyên liệu trong sản xuất máy bay? II. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM:. Câu 1: (6 điểm) - Tính chất giống nhau: Đếu là kim loại, dẫn nhiệt và dẫn điện, có ánh kim, không tan trong nước. (3 điểm) - Tính chất khác nhau: Chất khác nhau, độ nóng chảy và khối lượng riêng khác nhau. (3 điểm) Câu 2: (4 điểm) - Dùng nhôm trong việc sản xuất máy bay vì nhôm là kim loại nhẹ nhất trong 3 kim loại trên. ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 2012 – 2013 Môn sinh học - Lớp 9 Thời gian: 15 phút I. CÂU HỎI. Câu 1: (3 điểm) Nêu nội dung của quy luật phân li độc lập. Câu 2: (7 điểm). Cho hai giống cá kiếm mắt đen thuần chủng và mắt đỏ thuần chủng giao phối với nhau được F1 toàn cá kiếm mắt đen. Khi cho các con cá F1 giao phối với nhau thì tỉ lệ về kiểu hình ở F2 sẽ như thế nào ? Cho biết màu mắt chỉ do một nhân tố di di truyền qyu định. II. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM. Câu 1: (3 điểm) “Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử.” Câu 2: (7 điểm). - Vì F1 toàn là cá kiếm mắt đen, cho nên mắt đen là tính trạng trội, còn mắt đỏ là tính trạng lặn. (1,5 điểm) - Quy ước gen A quy định mắt đen, gen a quy định mắt đỏ. (1,5 điểm) - Sơ đồ lai: P : Mắt đen X Mắt đỏ AA aa GP: A a F1: Aa X Aa (2 điểm) GF1: 1A : 1a ; 1A : 1a F2: 1AA : 2Aa : 1aa 3 cá mắt đen : 1 cá mắt đỏ. (2 điểm).

(18) ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 2012 – 2013 Môn sinh học - Lớp 7 Thời gian: 15 phút I. CÂU HỎI.. Câu 1: (3 điểm) Nêu các đặc điểm chung của động vật ? Câu 2: (7 điểm) Có thể gặp trùng roi ở đâu ? Trùng roi giống và khác với động vật ở những điểm nào ? II. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM.. Câu 1: (3 điểm) Đặc điểm chung của động vật: - Dị dưỡng. - Có khả năng di chuyển - Có hệ thần kinh và các giác quan. Câu 2: (7 điểm) * Có thể gặp trùng roi ở xung quanh chúng ta, cụ thể: - Váng xanh nổi lên ở các ao, hồ, đầm, ruộng, các vũng nước đọng, nước mưa .... có màu xanh. - Trong bình nuôi cấy ĐVNS ở phòng thí nghiệm. (3 điểm) * Giống thực vật ở các đặc điểm: có cấu tạo từ tế bào, cũng gồm nhân, chất nguyên sinh, hạt diệp lục. (2 điểm) - Khác thực vật ở đặc điểm: có khả năng dị dưỡng, và di chuyển. (2 điểm).

(19) Ngày soạn: 7/4/2012. Ngày kiểm tra: Tiết 70: KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC 9 NĂM HỌC 2011 - 2012. II. MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức. 1. Hiđrocacbon và dẫn xuất của hiđrocacbon. Số câu hỏi Số điểm 2. Bài tập. Vận dụng ở mức độ thấp. Nhận biết. Thông hiểu. - Biết phân biệt tinh bột, xenlulozơ và saccarozơ. - Biết CTPT, CTCT của Axit axetic, phương pháp điều chế axit axetic - khái niệm độ rượu, 1, 2, 4(a) 5. - Viết được PTHH thực hiện chuyển hoá về tinh bột xelulozơ, glucozơ, rượu, axit axetic.. - Tính thể tích rượu etylic nguyên chất.. 3 2. 4(b) 0,5 - Tính các lượng quan, PTHH số mol PT. - Tính lượng. Vận dụng ở Cộng mức cao hơn. 5 7,5 đ 75% toán đại liên viết tính theo. - Tính %V khí trong hỗn hợp. khối. Số câu hỏi. 5(a) 5(c). 5(b). 3. Số điểm. 1,5. 1. 2,5 đ 25%.

(20) Tổng số câu Tổng số điểm. 3 5 điểm (50%). 1 2 điểm (20%). 3 2 điểm (20%). 1 1 điểm (10%). 8 10 đ (100%). III. ĐỀ KIỂM TRA: Câu 1: (1,5 điểm) Nêu phương pháp phân biệt các chất sau: Tinh bột, xenlulozơ, saccazozơ ? Câu 2: (2,5 điểm) Viết công thức phân tử, công thức cấu tạo của axitaxetic, điều chế axitaxetic Câu 3: (2 điểm) Viết các phương trình hóa học (ghi rõ điều kiện nếu có) thực hiện các chuyển đổi hóa học sau. (1) ( C6H10O5 ) n C6H12O6 (2) C2H5OH (3) CH3COOH (4) CH3COONa Câu 4: (1,5 điểm) a. Độ rượu là gì? Công thức tính độ rượu ? b. Tính số ml rượu etylic có trong 500 ml rượu 450. Câu 5: (2,5 điểm) Dẫn từ từ 1,12 lít hỗn hợp gồm etilen và metan đi qua bình đựng dung dịch brom dư, thấy có 0,56 lít một chất khí thoát ra khỏi bình dựngdung dịch brom. a. Khí ra khỏi bình đựng dung dịch brom là khí nào? b. Tính thành phần phần trăm về thể tích của etilen trong hỗn hợp. c. Tính khối lượng brom đã tham gia phản ứng. Biết tất cả các khí đo được ở điều kiện tiêu chuẩn. Biết C = 12, H = 1 , Br = 80 IV. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM. Đáp án Câu 1: Nêu phương pháp phân biệt các chất sau: Tinh bột, (1,5 điểm) xenlulozơ, saccazozơ ? - Hoà tan Tinh bột, xenlulozơ, saccazozơ vào nước chất tan là saccazozơ. - Cho hai chất còn lại Tinh bột, xenlulozơ tác dụng với dung dịch iot, chất nào chuyển sang màu xanh là tinh bột, chất còn lại là xenlulozơ. - CTPT Axit axetic: C2H4O2 - CTCT: Câu 2: H (2,5 điểm) O H C C O H H Viết gọn: CH3- COOH - Điều chế: Trong công nghiệp 2C4H10 + 5O2 Xúc tác, nhiệt độ 4CH3COOH + 2H2O. Biểu điểm 0,75 đ 0,75 đ. 0,25 đ. 0,75 đ 0,75 đ.

(21) Lên mem dung dịch rượu etylic loãng: C2H5OH + O2 Men giấm CH3COOH + H2O Câu 3: (2 điểm). (1). (. C6H10O5. (2) C6H12O6. ). +. n. nH2O. Men r îu t.   o   Men giÊm t.   o  . C2H5OH + O2 (4) 2CH3COOH + 2Na. axit t.  o  . 0,75 đ 0,5 đ. n C6H12O6. 2C2H5OH+ 2CO2 CH3COOH + H2O 2CH3COONa + H2. 0,5 đ (3) 0,5 đ 0,5 đ. Câu 4: a. Độ rượu là gì? Công thức tính độ rượu ? (1,5 điểm) - Độ rượu là số ml rượu etylic nguyên chất có trong 100 ml hỗn hợp rượu với nước. - Công thức tính độ rượu: ĐR =. V (ml)rn / c V (ml)ddr. x 100%. 0,5 đ 0,5 đ. b. Tính số ml rượu etylic có trong 500 ml rượu 450. - Số ml rượu etylic có trong 500 ml rượu 450 là: V (ml) rn / c x 100% V (ml)ddr 500 . 45 = 225 (ml) 100. Áp dụng công thức: ĐR = Vrượu nguyên chất =. Câu 5: a. Hỗn hợp gồm etilen và metan đi qua bình đựng dung (2,5 điểm) dịch brom dư, khí đi ra khỏi bình đựng dung dịch brom là metan. b.Tính thành phần % về thể tích C2H4 ? VCH4 thoát ra là 0,56 lít. VC2H4 = 1,12 - 0,56 = 0,56 (lít) % C2H4 =. 0 ,56 . 100 % 1 , 12. = 50%. 0,5 đ. 0,25 đ. 0,25 đ 0,75 đ. c. Khối lượng Brom tham gia phản ứng? nC2H4 =. 0 ,56 22 , 4. = 0,025 (mol). PTHH: C2H4 + Br2 BrCH2 - CH2Br Theo PT nC2H4 = nBr2 = 0,025 (mol) mBr2 = 0,025 . 160 = 4 (g) Ngày soạn: 7/4/2012. Ngày kiểm tra: Tiết 69: KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 8 NĂM HỌC 2011 - 2012. 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ . Lớp 8a, 8b.

(22) MA TRẬN ĐỀ : Tên chủ đề Nhận biết 1.Chương VII. Bài tiết. (3 tiết) 20%= 2 điểm. - nêu được quá trình tạo thành nước tiểu 75%=1,5 điểm. 2.Chương IX: Thần kinh và giác quan. (12 tiết). 35%= 3,5 điểm. Thông hiểu - Chức năng lọc máu tạo thành nước tiểu 25% = 0,5 điểm - Phân biệt so sánh phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện (tính chất) 71% = 2,5 điểm. 3. Chương X: - Trình bày Nội tiết. quá trình điều (5 tiết) hoà và phối hợp hoạt động của tuyến tuỵ và tuyến yên trong việc điều hoà đường huyết trong máu 30% = 3 điểm 100% = 3 điểm 4. Chương XI: - Biết nguyên Sinh sản. tắc phòng (6 tiết) tránh thai. 25% = 0,5 điểm Tổng Số câu Câu 2(a), Tổng Số điểm 3(a), 4 100%=10điểm 5 điểm 50% II. NỘI DUNG ĐỀ:. Vận dụng thấp. 20% = 2 điểm. Câu 2(b), 5 3 điểm 30%. Vận dụng cao. - Đại não người tiến hoá hơn so với các động vật khác trong lớp thú. 29% = 1 điểm. - Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai bằng các biện pháp cụ thể 75% = 1,5 điểm Câu 3(b) 1 điểm 10%. Câu 1 1 điểm 10%. Câu 1: (1 điểm) Đại não người có các đặc điểm cấu tạo nào chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú ?.

(23) Câu 2: (2 điểm) a. Sự tạo thành nước tiểu đã diễn ra như thế nào? b. Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gì ? Câu 3: (1,5 điểm) a. Nêu nguyên tắc phòng tránh thai? b. Thực hiện mỗi nguyên tắc có thể có những biện pháp nào? Câu 4: (3 điểm) Sự điều hoà đường huyết luân giữ được ổn định diễn ra như thế nào ? Câu 5: (2,5 điểm) Phân biệt so sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện ? III.ĐÁPÁN-BIỂUĐIỂM:. Câu 1. (1điểm). Đáp án Điểm - Đại não người có các đặc điểm cấu tạo nào chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú ? + Khối lượng nào so với cơ thể người lớn hơn các động vật 0,25 đ thuộc lớp thú. + Vỏ não có nhiều khe và rãng làm tăng bề mặt chứa các nơron 0,25 đ (khối lượng chất xám lớn) + Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như các 0,5 đ động vật thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ (nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết). Câu 2. a. Sự tạo thành nước tiểu gồm các quá trình sau: (2 điểm) - Quá trình lọc máu diễn ra ở cầu thận và tạo ra nước tiểu đầu trong nang cầu thận. - Quá trình hấp thụ lại các chất dinh dưỡng, nước và các ion cần thiết như Na+, Ca+ ... diễn ra ở ống thận và kết quả là từ nước tiểu đầu tạo thành nước tiểu chính thức. - Quá trình bài tiết nước tiểu chính thức ra môi trường ngoài. b. Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu và thải bỏ các chất cặn bã các chất độc, các chất thừa khỏi cơ thể để duy trì ổn định môi trường trong. Câu 3. a. Nguyên tắc phòng tránh thai: (1,5 + Ngăn trứng chín và rụng. điểm) + Tránh không để tinh trùng gặp trứng. + Chống sự làm tổ của trứng đã thụ tinh. b. Biện pháp: + Ngăn trứng chín và rụng: sử dụng thuốc tránh thai. + Tránh không để tinh trùng gặp trứng: Bao cao su, màng ngăn âm đạo. Sử dụng thuốc diệt tinh trùng đặt trong âm đạo.Thắt ống dẫn trứng, ống dẫn tinh. + Chống sự làm tổ của trứng đã thụ tinh: vòng tránh thai.. 0,5 đ 0,75 đ 0,25 đ 0,5 đ. 0,5 đ 0,25đ 0,5 đ 0,25 đ.

(24) Câu 4. Sự điều hoà đường huyết luân giữ được ổn định diễn ra như thế (3 điểm) nào ? - Bình thường lượng đường huyết giữ được ổn định là do tác dụng đối lập của hoocmôn do hai loại tế bào α , β của đảo tuỵ tiết ra: + Hoocmôn ínulin do tế bào β tiết thường là sau bữa ăn, có tác dụng chuyển glucôzơ thành glicôgen dự trữ trong các tế bào gan và tế bào cơ. + Tế bào α tiết glucagôn khi nồng độ glucôzơ trong máu hạ thấp, bằng cách chuyển hoá glicôgen dự trữ trong các tế bào gan và tế bào cơ thành glucôzơ đưa vào máu giữ cho nồng độ glucôzơ trong máu luân được ổn định. + Khi lượng glicôgen dữ trữ bị cạn kiệt, các hoocmôn cortizon từ vỏ tuyến trên thận tiết ra ađrênalin do tuỷ tuyến trên thận tiết ra sẽ chuyển hoá lipit và prôtêtincó thể thành glucôzơ đảm bảo cho nồng độ glucôzơ trong máu được ổn định, duy trì mọi hoạt động sống của các tế bào cơ thể. Câu 5: (2,5điểm) Phản xạ có điều kiện 1. Trả lời những kích thích bất kì (hay KTCĐK) 2. Được hình thành trong quá trình sống (qua học tập rèn luyện) 3. Dễ mất đi khi không được củng cố. 4. Không di truyền, mang tính chất cá thể. 5. Có số lượng không hạn định. 6. Cung phản xạ phức tạp, có hình thành đường liên hệ tạm thời. 7. Trung ưng của phản xạ nằm ở vỏ não.. 0,5 đ 0,5 đ. 1đ. 1đ. Phản xạ không điều kiện Điểm - Trả lời những kích thích tương ứng 0,5 đ (hay KTKĐK) - Bẩm sinh (sinh ra đã có không 0,5 đ phải học tập) - Bền vững. 0,25 đ - Được di truyền và mang tính chất 0,25 đ chủng loại. - Với số lượng hạn chế 0,25 đ - Cung phản xạ đơn giản 0,25 đ - Trung ưng nằm ở trụ não hoặc tuỷ 0,5 đ sống.. Ngày soạn: 8/4/2012. Ngày kiểm tra:. Tiết 67: KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN SINH HỌC 6 NĂM HỌC 2011 - 2012 MA TRẬN ĐỀ: Tên chủ đề. Nhận biết. Chương VII: Mô tả được Quả và hạt (5 các bộ phận tiết) của hạt gồm vỏ, phôi, và. Thông hiểu. Vận dụng thấp. Vận dụng cao Nắm được vai trò các bộ phận của hạt từ đó vận.

(25) 35% = 3,5 điểm Chương VIII: Các nhóm thực vật (9 tiết). 25%=2,5 điểm. chất dinh dưỡng dự trữ, phôi gồm rễ mầm thân mầm lá mầm. dụng trong đời sống lựa chọn hạt giống tốt.. 71%=2,5điểm. 29% = 1 điểm. Nêu được thực vật hạt kín là nhóm thực vật có hạt, hạt nằm trong quả(hạt kín) là nhóm thực vật tiến hóa hơn cả. 100%=2,5 điểm. Chương IX: Vai trò của thực vật (5 tiết) 15% = 1,5 điểm Chương X: Vi khuẩn nấm – địa y (4 tiết). 25% = 2,5 điểm Tổng Số câu Tổng Số điểm 100%=10điểm. Vai trò của thực vật đối với ĐV và với con người 100% = 1,5 điểm. Câu 1, 3 5 điểm 50%. Hiểu được vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, dinh dưỡng chủ yếu bằng hình thức dị dưỡng. giải thích được VK kí sinh và VK cộng sinh. 100% = 2,5 điểm Câu 5 2,5 điểm 25%. Câu 4 1,5 điểm 15%. Câu 2 1 điểm 10%. II. NỘI DUNG ĐỀ: Câu 1: (2 điểm) Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt của cây Hai lá mầm và hạt của cây Một lá mầm?.

(26) Câu 2: (1 điểm) Vì sao người ta chỉ giữ làm giống các hạt to, chắc mẩy, không bị sứt sẹo và không bị sâu bệnh ? Câu 3: (2,5 điểm) Nêu đặc điểm chung của thực vật hạt kín? Câu 4: (2 điểm) Trong các chuỗi liên tục sau đây. Em hãy điền tên con vật hay tên cây cụ thể vào chỗ trống (. . . ) thích hợp? - Cây . . . . . . . . Là thức ăn của con . . . .. . Là thức ăn của con . . . . . . - Cây . . . . . . . .. Là thức ăn của con. . . . . . . Là thức ăn của . . . . . . . . . Câu 5: (2,5 điểm) Vi khuẩn dinh dưỡng như thế nào? Thế nào là vi khuẩn kí sinh, vi khuẩn hoại sinh? III. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM: Câu 1. (2,5 điểm). Đáp án Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt của cây Hai lá mầm và hạt của cây Một lá mầm? - Giống nhau: + Hạt gồm có vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. + Phôi của hạt gồm: Rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm. - Khác nhau: + Hạt hai lá mầm: Chất dinh dưỡng dự trữ của hạt chứa trong lá mầm, cây hai lá mầm phôi của hạt có hai lá mầm. + Hạt một lá mầm: Chất dinh dưỡng dự trữ của hạt chứa trong phôi nhũ, Cây một lá mầm phôi của hạt chỉ có một lá mầm.. Điểm. 0,5 đ 0,5 đ 0,75 đ 0,75 đ. Câu 2. (1 điểm). - Hạt giống to, chắc. mẩy không bị sứt sẹo là hạt khỏe, có nhiều chất dinh dưỡng. Đó là điều kiện cho hạt nẩy mầm tốt, cây non khỏe. Hạt không bị sâu bệnh thì cây non cũng không bị sâu bệnh tạo điều kiện cho hạt nẩy mầm và phát triển tốt. 1đ. Câu 3. (2,5 điểm). Nêu đặc điểm chung của thực vật hạt kín? - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, lá đơn, lá kép,…) trong thân có mạch dẫn phát 1 đ triển. - Có hoa, quả, hạt nằm trong quả (trước đó là noãn nằm trong bầu) là một ưu thế của cây hạt kín, vì nó được bảo vệ tốt hơn. Hoa và quả có nhiều dạng khác nhau, môi trường sống đa dạng. 1,5 đ. Câu 4. (1,5 điểm). Trong các chuỗi liên tục sau đây. Em hãy điền tên con vật hay tên cây cụ thể vào chỗ trống (. . . ) thích hợp? - Cây ..Cỏ . . . . Là thức ăn của con . Nai . .. Là thức ăn của con . 0,75 đ Hổ. . . . . - Cây Rau muống Là thức ăn của con. .Lợn Là thức ăn của 0,75 đ Người. . . . . . .. Câu 5. (2,5 điểm). Vi khuẩn dinh dưỡng như thế nào? Thế nào là vi khuẩn kí sinh, vi khuẩn hoại sinh? - Vi khuẩn có nhiều cách dinh dưỡng khác nhau:.

(27) + Một số ít vi khuẩn có thể chế tạo chất hữu cơ để sống đó là vi khuẩn tự dưỡng. + Phần lớn vi khuẩn sống nhờ vào chất hữu cơ có sẵn gọi là vi khuẩn dị dưỡng. (kí sinh hoặc hoại sinh) - Vi khuẩn kí sinh: Là vi khuẩn sống bám dựa vào chất hữu cỏ của cơ thể khác. - Vi khuẩn hoại sinh: Là vi khuẩn sống nhờ vào sự phân giải chất hữu cơ có sẵn (xác động thực vật) IV. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤT BÀI:. 1đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ.

(28) Ngày soạn: 12/3/2012. Ngày kiểm tra: 19/3/2012. Lớp 8a, 8b. KIỂM TRA 1 TIẾT – SINH 8 II. NỘI DUNG KIỂM TRA. MA TRẬN ĐỀ :. Tên chủ đề. Nhận biết. Thông hiểu. 1. Trao đổi - Biết nguyên chất và năng tắc lập khẩu lượng. (2 tiết) phần đảm bảo đủ chất và lượng. 20%= 2 điểm 100%=2 điểm 2. Thần kinh - Mô tả cấu tạo - Cấu tạo và và giác quan. ngoài của đại chức năng của (10 tiết) não. tuỷ sống. - Hiểu được ảnh của vật rơi vào điểm vàng nhìn rõ. 80%= 8 điểm 25%=2 điểm 50% = 4 điểm Tổng Số câu Câu 1, 4(a) Câu 3, 2(a) Tổng Số điểm 4 điểm 4 điểm. Vận dụng thấp. Vận dụng cao. - So sánh thấy được đại não người có điểm tiến hoá hơn ĐV trong lớp thú. - Giải thích được tại sao khi di chuyển ảnh của vật không rõ được.. 12,5% = 1 điểm Câu 4 (b) 1 điểm. 12,5% = 1 điểm Câu 2 (b) 1 điểm.

(29) 40%. 40%. 10%. 10%. Câu 1: (2 điểm) Khẩu phần là gì? Lập khẩu phần cần dựa trên những nguyên tắc nào? Câu 2: (2 điểm) Tiến hành thí nghiệm sau: a. Đặt 1 bút bi Thiên Long có màu trước mắt, cách mắt 25cm, em có đọc được chữ trên bút không ? Có thấy rõ màu không ? b. Chuyển dần bút sang phải giữ nguyên khoảng cách nhưng mắt vẫn hướng về phía trước. Em có thấy rõ màu và chữ nữa không ? Hãy giải thích vì sao ? Câu 3: (3 điểm) Qua bài: Thực hành tìm hiểu chức năng của tuỷ sống. Tuỷ sống có cấu tạo và chức năng như thế nào ? Câu 4: (3 điểm) a. Em hãy mô tả cấu tạo của đại não ? b. Đại não người có các đặc điểm cấu tạo nào chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú ? III. ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM. Câu 1: (2 điểm) - Khẩu phần là lượng thức ăn cung cấp cho cơ thể trong một ngày. (0,5 đ) - Nguyên tắc lập khẩu phần: + Phù hợp, đáp ứng đủ nhu cầu dinh dưỡng với đối tượng: lứa tuổi, thể trạng, tình trạng sức khoẻ. (0,5 điểm) + Đảm bảo cân đối thành phần các chất. (0,5 điểm) + Đảm bảo cung cấp đủ năng lượng. (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) Tiến hành thí nghiệm sau: a.Trường hợp thức nhất: chữ đọc được dễ dàng và nhận được rõ màu của bút. Vì ảnh của vật rơi điểm vàng. (1 điểm) b. Trường hợp thứ hai: không nhìn rõ chữ trên bút và không được màu của bút khi vẫn hướng mắt về trước mà bút chuyển sang bên phải mắt vì ảnh của bút không rơi vào điểm vàng mà rơi vào vào vùng nhoại vi của điểm vàng, nơi ít tế bào nón và chủ yếu là tế bào que. (1 điểm) Câu 3: (3 điểm) - Cấu tạo ngoài: (1,5 điểm) + Tuỷ sống được bảo vệ trong cột sống, từ đốt sống cổ I đến đốt sống thắt lưng II + Dài khoảng 50cm, có 2 chỗ phình: phình cổ và phình thắt lưng + Tuỷ sống được bọc trong lớp màng tuỷ gồm màng cứng, màng nhện và màng nuôi. - Cấu tạo trong: (0,5 điểm) + Chất trắng ở ngoài, chất xám ở trong. - Chức năng: (1 điểm) + Chất xám là các căn cứ của các phản xạ vận động. + Chất trắng là các đường dẫn truyền dọc nối các căn cứ trong tuỷ sống với nhau và với não bộ..

(30) Câu 4: (3 điểm) a. Cấu tạo đại não * Cấu tạo ngoài: (1,5 điểm) + Bề mặt của đại não có nhiều nếp gấp (khe và rãnh)  làm tăng diện tích bề mặt của vỏ não lên tới 2300 2500cm2 + Các rãnh chia bán cầu não thành các thuỳ: thuỳ trán, thuỳ đỉnh, thuỳ chẩm, thuỳ thái dương + Các khe đã tạo thành các hồi hay khúc cuộn não. * Cấu tạo trong: (0,5 điểm) + Chất xám ở ngoài làm thành vỏ não dày khoảng 2 – 3 mm + Chất trắng nằm ở trong chứa các nhân nền b. Đ2 tiến hoá: ( 1 điểm) + Bề mặt chất xám dày, số lượng nếp gấp lớn, số lượng nơ ron nhiều. + có các vùng: hiểu tiếng nói, chữ viết và vùng vận động ngôn ngữ. IV. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA.. Ngày soạn: 13/3/2012. Ngày kiểm tra: 19/3/2012. Lớp 9. Tiết 57: KIỂM TRA 1 TIẾT – HOÁ 9 II. NỘI DUNG KIỂM TRA MA TRẬN ĐỀ:. Nội dung kiến thức 1. Dẫn xuất của hiđro cacbon.. Số câu hỏi Số điểm. Nhận biết. Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng. TL TL - Viết được - điều chế axit công thức axetic phân tử công thức cấu tạo của rượu etylic và Axit axrtic 2. 1. TL - Dựa vào tính chất hoá học của rượu etylic và Axit axetic để nhận biết 2 dung dịch trên. 3. 2. 1. 2. Cộng Vận dụng mức độ cao TL. 3 5.

(31) (50%) 2. Mối quan hệ giữa etilen rượu etylic và Axit axetic. - Chứng minh được mối quan hệ giữa etilen rượu etylic và Axit axetic - Viết được các PT hóa học biễu diễn sơ đồ chuyển hóa. 4. Số câu hỏi Số điểm 3. Bài tập. Số câu hỏi Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm. 1. 2. 2 (20%). - Biết viết PTHH đốt cháy rượu Tính toán các đại lượng như mol rượu, mol CO2 theo PT 4(a). - Tính toán các đại lượng như V rượu, V CO2 , V O2. 1,5. 0,5. 1. 4( b). - Tính thể tích không khí.. 4(b). 3. 2. 2. 2. 1. 3 (30%) 6. 3,5 35%. 3,0 30%. 2,5 25%. 1,0 10%. 10,0 100%. NỘI DUNG KIỂM TRA:. Câu 1: (1 điểm) Viết phương trình hóa học điều chế axit axetic từ: a. Rượu etylic. b. Natri axetat và axitsunfuric. Câu 2: (2 điểm) Viết công thức phân tử, công thức cấu tạo của Rượu etylic và Axit axetic ? Câu 3: (2 điểm) Nêu 2 phương pháp hoá học khác nhau để phân biệt 2 dung dịch C2H5OH và CH3COOH ? Câu 4: (2 điểm) Viết phương trình hoá học biểu diễn chuyển đổi hoá học sau. (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có) C2H4 (1) C2H5OH (2) CH3COOH (3) CH3COOC2H5 Câu 4: (3 điểm).

(32) Đốt cháy hoàn toàn 18,4 gam rượu etylic. a. Tính thể tích khí CO2 tạo ra (đktc). b. Tính thể tích không khí (đktc) cần dùng cho phản ứng trên. Biết oxi chiếm 20% thể tích không khí. III. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM:. Câu 1: (1 điểm) Viết phương trình hóa học điều chế axit axetic từ: a. Rượu etylic. C2H5OH + O2 Men giấm CH3COOH + H2O (0,5 điểm) b.Natri axetat và axitsunfuric. 2CH3COONa + H2SO4 2CH3COOH + Na2SO4 (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) Viết công thức phân tử, công thức cấu tạo của Rượu etylic và Axit axetic ? - CTPT Rượu etylic: C2H6O hoặc C2H5OH H H H C. C. O. H. H H Hay CH3 - CH2 – OH (1 điểm) - CTPT axit axetic: C2H4O2 H O H C C O H H Viết gọn: CH3- COOH (1 điểm) Câu 3: (2 điểm) Nêu 2 phương pháp hoá học khác nhau để phân biệt 2 dung dịch C2H5OH và CH3COOH ? * Phương pháp 1: Dùng kim loại Mg cho vào 2 dd. Nếu ở dd nào có khí thoát ra đó là CH3COOH. Nếu không thấy dấu hiệu gì đó là C2H5OH (0,5 điểm) * Phương pháp 2: Dùng muối Na 2CO3 , CaCO3… cho vào 2 dd: CH 3COOH: có khí thoát ra C2H5OH: không p/ư (0,5 điểm) Phương trình hoá học: 2CH3COOH + Mg (CH3COO)2Mg + H2 (0,5 điểm) 2CH3COOH+Na2CO3 2CH3COONa + H2O + CO2 (0,5 điểm) Câu 4: (2 điểm) Viết phương trình hoá học biểu diễn chuyển đổi hoá học sau. (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có) C2H4 (1) C2H5OH (2) CH3COOH (3) CH3COOC2H5 (1). C2H4 + H2O Axit C2H5OH (0,5 điểm) (2). C2H5OH + O2 Men giấm CH3COOH + H2O (0,5 điểm) (3). CH3COOH + C2H5OH H2SO4đn CH3COOC2H5 + H2O (1 điểm) Câu 4: (3 điểm).

(33) 18.4 nC2 H5 OH  0, 4( mol ) 46. a. - Số mol rượu etylic: - PTPƯ: C2H5OH + 3 O2 2CO2 + 3H2O Theo PT: 1 mol C2H5OH tác dụng với 3 mol O2 tạo ra 2 mol CO2 Theo bài ra: 0,4 mol -------------------- 1,2 mol --------- 0,8 mol--- Thể tích khí CO2 tạo thành là: VCO2 = 0,8 x 22,4 = 17,92 (lít) b. - Thể tích khí O2 cần dùng VO2 = 1,2 x 22,4 = 26,9 (lít) - Thể tích không khí cần dùng 26,9.100 134,5(l ) Vkk = 20 VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA:. (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (1 điểm).

(34)

KT 4520122013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về