giao an gdcd9 tich hop day du20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (613.11 KB, 65 trang )

(1)Ngµy 3/9/2012. TiÕt 1.. chÝ c«ng v« t. I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là chí công, vô t. Nêu đợc những biểu hiện của chí công, vô t. - Hiểu đợc ý nghĩa của phẩm chất chí công, vô t. - TÝch hîp tÊm g¬ng chÝ c«ng v« t cña B¸c: 2. KÜ n¨ng: BiÕt thÓ hiÖn chÝ c«ng, v« t trong cuéc sèng hµng ngµy. 3. Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công, vô t. Phê phán những biểu hiện thiếu chí c«ng, v« t. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, PhiÕu häc tËp. 2. HS: Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi phần đặt vấn đề. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë häc tËp bé m«n. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò  Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề.. Néi dung kiÕn thøc I. Đặt vấn đề. 1. T« HiÕn Thµnh- mét tÊm g¬ng vÒ chÝ c«ng v« t. ? NhËn xÐt cña em vÒ viÖc lµm cña Vò T¸n §- - T« HiÕn Thµnh dïng ngêi c¨n cø vµo viÖc ai cã kh¶ n¨ng g¸nh v¸c c«ng viÖc chung êng vµ TrÇn Trung T¸? của đất nớc. ? V× sao T« HiÕn Thµnh l¹i chän TrÇn Trung T¸ thay thÕ «ng lo viÖc níc? ? Việc làm của Tô Hiến Thành biểu hiện đức - Việc làm của ông xuất phát từ lợi ích chung. ¤ng lµ ngêi c«ng b»ng, kh«ng thiªn tÝnh g×? vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i. 2. §iÒu mong muèn cña B¸c Hå. - Bác mong muốn tổ quốc đợc giải phóng, ? Mong muèn cña B¸c Hå lµ g×? nhân dân đợc hạnh phúc, ấm no. ? Mục đích mà Bác theo đuổi là gì? ? Tình cảm của nhân dân ta đối với Bác nh thế nµo? GV :TÝch hîp tÊm g¬ng chÝ c«ng v« t cña B¸c: - Trong c«ng viÖc B¸c lu«n c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ. - Bác luôn đặt lợi ích chung của đất nớc, của - Mục đích của Bác là “làm cho ích quốc, lîi d©n” nh©n d©n lªn trªn lîi Ých b¶n th©n. ( Các em tìm đọc: Chuyện với ngời cháu gần nhất => Việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ cña B¸c Hå, NXB Thanh niªn) lµ biÓu hiÖn cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. ? ViÖc lµm cña T« HiÕn Thµnh vµ chñ tÞch Hå Chí Minh có chung một phẩm chất của đức tính -> Học tập, tu dỡng theo gơng Bác Hồ, để g×? góp phần xây dung đất nớc giàu đẹp hơn ? Qua hai c©u chuyÖn vÒ T« HiÕn Thµnh vµ B¸c nh B¸c h»ng mong íc. Hå, em rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n vµ mäi ngêi? - GV: Chí công vô t là phẩm chất đạo đức tốt II. Nội dung bài học. đẹp và cần thiết cho mọi ngời. Phẩm chất đó 1. Khái niệm chí công vô t. không biểu hiện bằng lời nói mà biểu hiện bằng - Chí công vô t là phẩm chất đạo đức của mét viÖc lµm cô thÓ, lµ sù kÕt hîp gi÷a nhËn con ngêi, thÓ hiÖn ë sù c«ng b»ng, kh«ng thøc vÒ kh¸i niÖm, ý nghÜa víi thùc tiÔn cuéc thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i, sèng. xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lªn trªn lîi Ých c¸ nh©n. * Hoạt động 2: 2. ý nghÜa cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. HDHS t×m hiÓu néi dung bµi häc. - ChÝ c«ng v« t ®em l¹i lîi Ých cho tËp thÓ , ? ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t? xã hội, góp phần làm cho đất nớc giàu m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh..

(2) 3. C¸ch rÌn luyÖn chÝ c«ng v« t. ? Chí công vô t có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc - ủng hộ, quý trọng ngời có đức tính chí c«ng v« t. sèng? - Phê phán hành động trái với chí công vô ? Chúng ta cần phải rèn luyện đức tính chí công t. v« t nh thÕ nµo? ? H·y nªu vÝ dô vÒ lèi sèng chÝ c«ng v« t vµ kh«ng chÝ c«ng v« t mµ em biÕt? HS Th¶o luËn. ChÝ c«ng v« t Kh«ng chÝ c«ng v« t - Lµm giµu b»ng søc - ChiÕm ®o¹t tµi s¶n lao động chính đáng của nhà nớc. cña m×nh. - Lấy đất công bán III. LuyÖn tËp. - Hiến đất để xây tr- thu lợi riêng. 1. Bµi tËp 1. êng häc. - Trï dËp nh÷ng ngêi - Hµnh vi d, e thÓ hiÖn chÝ c«ng v« t vµ Lan - Bá tiÒn x©y cÇu tèt. và bà Nga đều giải quyết công việc xuất cho nh©n d©n ®i l¹i. ph¸t tõ lîi Ých chung. * Hoạt động 3: - Nh÷ng hµnh vi a, b, c, ® thÓ hiÖn kh«ng HDHS luyÖn tËp. chí công vô t vì họ đều xuất phát từ lợi ích ? Hµnh vi nµo thÓ hiÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t c¸ nh©n gi¶i quyÕt c«ng viÖc kh«ng c«ng hoÆc kh«ng chÝ c«ng v« t? V× sao? b»ng. Gi¶i thÝch hîp lý. 2. Bµi tËp 2. - T¸n thµnh quan ®iÓm d, ®. - Quan ®iÓm a: V× chÝ c«ng v« t cÇn thiÕt đối với tất cả mọi ngời chứ không chỉ với ? Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi nh÷ng ngêi cã chøc cã quyÒn. quan ®iÓm nµo ? V× sao? - Quan ®iÓm b: ChÝ c«ng v« t ®em l¹i lîi HS th¶o luËn vµ ®a ra ý kiÕn ích cho tập thể, xã hội. Mọi ngời đều chí công vô t thì đất nớc sẽ giàu mạnh, xã hội c«ng b»ng. - Quan ®iÓm c: PhÈm chÊt chÝ c«ng v« t cần đợc rèn luyện từ khi còn nhỏ thông qua lêi nãi, viÖc lµm…. ? H·y bµy tá suy nghÜ, quan ®iÓm cña m×nh vÌ rèn luyện đức tính chí công vô t. 4. Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t? ChÝ c«ng v« t cã ý nghÜa g× trong cuéc sèng? ? Bản thân em đã có đức tính chí công vô t cha, em có ý định rèn luyện phẩm chất này không? Vậy em sẽ làm gì để rèn luyện đức tính chí công vô t? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc néi dung bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. GV giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS 1. Câu ca dao sau nói lên điều gì? Em có hành động nh câu ca dao không? ''Trèng chïa ai vç th× thïng Cña chung ai khÐo vÉy vïng nªn riªng'' . 2. Tìm đọc những mẩu chuyện nhỏ về đức tính của Bác Hồ trong cuộc sống sinh thời. Xem vµ chuÈn bÞ tríc bµi: ''Tù chñ'' Ngày 12/9/2012. TiÕt 2. Tù chñ I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là tự chủ. - Nêu đợc biểu hiện của ngời có tính tự chủ. - Hiểu đợc vì sao con ngời cần phải biết tự chủ. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng sống để có khả năng làm chủ bản thân và biết làm chủ bản thân trong häc tËp, sinh ho¹t, kh«ng lµm tr¸i ph¸p luËt..

(3) 3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính tự chủ trong việc chấp hành pháp luật. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK. 2. HS: So¹n bµi. III. Phơng pháp : Động não, đàm thoại, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, đóng vai. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò ? ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t? ChÝ c«ng v« t cã ý nghÜa nh thÕ nµo trong cuéc sèng? §¸p ¸n: - Chí công vô t là phẩm chất đạo đức của con ngời, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. - ý nghĩa: Chí công vô t đem lại lợi ích cho tập thể , xã hội, góp phần làm cho đất nớc giàu mạnh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò  Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. - GV gọi HS đọc truyện: Một ngời mÑ. ? Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà T©m nh thÕ nµo? ? Bà Tâm đã làm gì trớc nỗi bất hạnh to lớn của gia đình. ? Việc làm của bà Tâm thể hiện đức tÝnh g×? ? Tríc ®©y N lµ HS cã nh÷ng u ®iÓm g×? ? Nh÷ng hµnh vi sai tr¸i cña N sau nµy lµ g×? ? V× sao N l¹i cã mét kÕt côc xÊu nh vËy? ? Qua hai c©u chuyÖn trªn em rót ra bµi häc g×? ? NÕu trong líp em cã b¹n nh N th× em vµ c¸c b¹n nªn xö lý nh thÕ nµo? Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội dung bµi häc. ? BiÕt lµm chñ b¶n th©n lµ ngêi cã đức tính gì? Vậy tự chủ là gì? ? Em sÏ xö lÝ nh thÕ nµo khi gÆp c¸c t×nh huèng sau: - Cã b¹n tù nhiªn ngÊt trong giê häc. - GÆp bµi to¸n khã trong giê kiÓm tra. - Bố mẹ cha thể đáp ứng mong muốn cña con. TÝch hîp GD ph¸p luËt. ? Ngêi cã tÝnh tù chñ lµ ngêi nh thÕ nµo. GV. Mçi ngêi cÇn rÌn luyÖn tÝnh tù chủ để trong mọi trờng hợp đều phải xử sự đúng pháp luật.. Néi dung I. Đặt vấn đề. 1. Mét ngêi mÑ.. - Bµ T©m lµ ngêi lµm chñ t×nh c¶m vµ hµnh vi cña m×nh. 2. ChuyÖn cña N. - N không làm chủ đợc tình cảm và hành vi của bản thân gây hậu quả cho bản thân, gia đình và xã hội. -> Bµ T©m lµ ngêi cã tÝnh tù chñ, vît khã kh¨n, kh«ng bi quan, ch¸n n¶n. Cßn N kh«ng cã tÝnh tù chñ, thiÕu tù tin vµ kh«ng cã b¶n lÜnh. -> Động viên, gần gũi, giúp đỡ bạn hòa hợp với lớp, với cộng đồng để bạn trở thành ngời tốt. Phải có đức tính tự chủ để không mắc phải sai lầm nh N. II. Néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm: - Tù chñ lµ g×? + Tù chñ lµ lµm chñ b¶n th©n.. - BiÓu hiÖn cña tÝnh tù chñ: + Ngời biết tự chủ là ngời làm chủ đợc suy nghĩ, tình c¶m, hµnh vi cña m×nh trong mäi hoµn c¶nh, ®iÒu kiÖn cña cuéc sèng. + Ngêi cã tÝnh tù chñ lu«n biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi cña mình, làm đúng quy định của pháp luật. + TÝnh tù chñ rÊt quan träng cho mçi con ngêi trong cuéc sèng, chóng ta sÏ tù tin, v÷ng vµng trong cuéc ? Ngời có đức tính tự chủ sẽ có tác sống dù có gặp biến cố khó khăn… dông g× trong cuéc sèng. 2. ý ghÜa cña tÝnh tù chñ. ? Ngày nay, trong cơ chế thị trờng, - Tính tự chủ giúp con ngời sống đúng đắn, c xử có tÝnh tù chñ cã cßn quan träng kh«ng?.

(4) V× sao? VÝ dô minh häa( nh trêng hîp bµ T©m) ? VËy h·y cho biÕt tÝnh tù chñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo trong cuéc sèng? GV TÝch hîp GD ph¸p luËt. ? Muèn rÌn luyÖn tÝnh tù chñ ta ph¶i lµm g× vµ ph¶i rÌn luyÖn b»ng c¸ch nµo? * Hoạt động 3: HDHS luyÖn tËp. Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: Em đồng ý với nh÷ng ý kiÕn nµo? V× sao? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. đạo đức, có văn hóa,sống và làm việc đúng quy định cña ph¸p luËt. - TÝnh tù chñ gióp con ngêi vît qua khã kh¨n, thö th¸ch vµ c¸m dç. 3. C¸ch rÌn luyÖn tÝnh tù chñ. - Suy nghĩ kĩ trớc khi nói và hành động. - Xem xét thái độ, lời nói, hành động, việc làm của mình đúng hay sai. - BiÕt rót kinh nghiÖm vµ söa ch÷a. - Rèn kỹ năng tự chủ để trong mọi trờng hợp đều phải ứng xử đúng quy định pháp luật.. III. LuyÖn tËp. 1.Bµi tËp 1. - §ång ý víi ý kiÕn: a, b, d, e. - Đồng ý với các ý trên vì đó chính là những biểu hiện cña sù tù chñ, thÓ hiÖn sù tù tin, suy nghÜ chÝn ch¾n. - Các ý ( c, d) không đúng vì ngời có tính tự chủ phải là ngời biết tự điều chỉnh suy nghĩ, hành động của mình cho phï hîp víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh kh¸c nhau. Không hành động một cách mù quáng hoặc theo ý thích cá nhân của mình nếu ý thích đó là không đúng , không ? Gi¶i thÝch c©u ca dao? phï hîp víi hoµn c¶nh, ®iÒu kiÖn hay chuÈn mùc x· héi. 2. Bµi tËp 2. Dï ai nãi ng¶ nãi nghiªng Lßng ta vÉn v÷ng nh kiÒng ba ch©n ? Em có nhận xét gì về việc làm của - Câu ca dao có ý nói khi con ngời đã có quyết tâm thì dï bÞ ngêi kh¸c ng¨n trë còng vÉn v÷ng vµng, kh«ng H»ng? thay đổi ý định của mình. 3. Bµi tËp 3. - ViÖc lµm cña H»ng biÓu hiÖn thiÕu tù chñ trong suy nghĩ và hành động. 4. Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ tÝnh tù chñ? TÝnh tù chñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo trong cuéc sèng cña con ngêi? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - T×m nh÷ng hµnh vi tr¸i ngîc víi tÝnh tù chñ. - §äc tríc bµi: D©n chñ vµ kØ luËt. Ngµy 17/9/2012. TiÕt 3.. D©n chñ vµ kû luËt. I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là dân chủ, kỉ luật. - Hiểu đợc mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật. - Hiểu đợc ý nghĩa của dân chủ và kỉ luật. 2. KÜ n¨ng: BiÕt thùc hiÖn quyÒn d©n chñ vµ chÊp hµnh tèt kØ luËt cña tËp thÓ. 3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và kỉ luật của tập thể. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ tÝnh tù chñ? TÝnh tù chñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo trong cuéc sèng cña con ngêi? ?Hãy nêu một tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em gặp ở trờng và nêu cách ứng xử phù hợp.

(5) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: I. Đặt vấn đề. HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. 1. ChuyÖn cña líp 9A. 2. ChuyÖn ë mét c«ng ty. - GV gọi HS đọc hai tình huống SGK * Hoạt động nhóm ( Nhóm lớn) Cã d©n chñ ThiÕu d©n chñ - GV nêu vấn đề: - Các bạn thảo luận - Công nhân không đợc + Nhãm 1, 2: Nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ s«i næi. bµn hiÖn viÖc lµm ph¸t huy d©n chñ vµ - §Ò xuÊt chØ tiªu cô b¹c, gãp ý vÒ yªu cÇu cña thiÕu d©n chñ trong 2 t×nh huèng trªn. thÓ. giám đốc. - Th¶o luËn vÒ c¸c - Søc kháe c«ng nh©n biÖn ph¸p thùc hiÖn gi¶m sót. những vấn đề chung. - C«ng nh©n kiÕn nghÞ c¶i - Tự nguyện tham gia thiện lao động, đời sống các hoạt động tập thể. vật chất, tinh thần nhng - Thành lập đội cờ đỏ. giám đốc không đáp ứng yªu cÇu cña c«ng nh©n. - C«ng nh©n c¨ng th¼ng, mÖt mái, kÕt qu¶ s¶n xuÊt + Nhãm 3, 4: ViÖc lµm cña «ng gi¸m gi¶m sót, c«ng ty thua lç nÆng do yªu cÇu c«ng viÖc đốc có tác hại nh thế nào, vì sao? đòi hỏi quá cao mà sức khỏe, đời sống vật chất và Từ đó em có nhận xét gì về con ngời tinh thần của công nhân không đợc giám đốc chú ý nµy? quan t©m. - Nhiệm vụ: HS tập trung giải quyết -> Ông giám đốc là ngời độc đoán, chuyên quyền, vấn đề. gia trëng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. BiÖn ph¸p d©n chñ BiÖn ph¸p kØ luËt - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. - Mọi ngời cùng đợc - Các bạn tuân thủ quy tham gia bµn b¹c. định tập thể. - ý thøc tù gi¸c. - Cïng thèng nhÊt ho¹t - Biện pháp tổ chức động. thùc hiÖn. - Nhắc nhở, đôn đốc thùc hiÖn kû luËt => Ph¸t huy tÝnh d©n chñ vµ kØ luËt cña thÇy gi¸o vµ tËp thÓ líp 9A. ? Qua hai tình huống trên em có nhận - Phê phán sự thiếu dân chủ của ông giám đốc đã gây xÐt g×? nªn hËu qu¶ xÊu cho c«ng ty.  Hoạt động 2: II. Néi dung bµi häc. 1.Kh¸i niÖm. HDHS t×m hiÓu néi dung bµi häc. - Dân chủ là: Mọi ngời làm chủ công việc, đợc biết, ? Em hiÓu thÕ nµo lµ d©n chñ? đợc tham gia, đợc kiểm tra, giám sát những công việc chung cña tËp thÓ vµ x· héi.. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ kØ luËt? - Kỷ luật là: Tuân theo quy định chung của cộng ? Lớp em đã thực hiện dân chủ và kỉ đồng, tổ chức, xã hội để đạt đợc chất lợng, hiệu quả luËt nh thÕ nµo.(hs béc lé) trong c«ng viÖc. 2. T¸c dông. ? T¸c dông cña d©n chñ vµ kØ luËt - T¹o ra sù thèng nhÊt cao vÒ nhËn thøc, ý chÝ vµ trong cuéc sèng? hành động. - T¹o ®iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña mçi c¸ nh©n. X©y dùng x· héi ph¸t triÓn vÒ mäi mÆt. ? V× sao trong cuéc sèng chóng ta cÇn 3. BiÖn ph¸p rÌn luyÖn. ph¶i cã d©n chñ, kØ luËt? - Mäi ngêi cÇn tù gi¸c chÊp hµnh kû luËt. - Cán bộ lãnh đạo, các tổ chức xã hội tạo điều kiện cho mçi c¸ nh©n ph¸t huy d©n chñ, kû luËt. - Học sinh phải vâng lời cha mẹ,thực hiện quy định ? Chóng ta cÇn rÌn luyÖn tÝnh d©n chñ, cña nhµ trêng, líp, tham gia d©n chñ, cã ý thøc cña kØ luËt nh thÕ nµo? mét c«ng d©n. III. LuyÖn tËp. * Hoạt động 3: 1. Bµi tËp 1. HDHS luyÖn tËp. ? Nh÷ng viÖc lµm nµo thÓ hiÖn tÝnh d©n - Ho¹t déng thÓ hiÖn d©n chñ: a, c, d. - ThiÕu d©n chñ: b. chñ, thiÕu d©n chñ, thiÕu kØ luËt? - ThiÕu kØ luËt: d..

(6) ? H·y ph©n tÝch vµ chøng minh nhËn 2. Bµi tËp 2. định “ Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh cña mét tËp thÓ”? 4. Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ d©n chñ, kØ luËt? ? Em đã thực hiện dân chủ, kỉ luật trong nhà trờng nh thế nào? ? Nêu một số hoạt động em đã từng tham gia mà ở đó tính dân chủ và kỉ luật đợc thể hiện. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp 4. - §äc tríc bµi: B¶o vÖ hßa b×nh. Ngµy 24/9/2012 TiÕt 4.. B¶o vÖ hßa b×nh. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình. - GiảI thích đợc vì sao cần phải bảo vệ hòa bình. - Nêu đợc ý nghĩa của các hoạt động bảo vệ hòa bình, chông schieens tranh đang diễn ra ở Việt Nam vµ trªn thÕ giíi. - Nêu đợc các biểu hiện của sống hòa bình trong sinh hoạt hàng ngày. 2. Kỹ năng : Tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh do nhà trờng, địa phơng tæ chøc. 3. Thái độ: Yêu hòa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn: SGK, SGK, phiÕu häc tËp, phßng häc chung. 2. Häc sinh : So¹n bµi. III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. ? ThÕ nµo lµ d©n chñ, kØ luËt? T¸c dông cña d©n chñ, kØ luËt trong cuéc sèng. ? Em đã thực hiện dân chủ, kỉ luật trong nhà trờng nh thế nào? §¸p ¸n: - Dân chủ là: Mọi ngời làm chủ công việc, đợc biết, đợc tham gia, đợc kiểm tra, giám sát những c«ng viÖc chung cña tËp thÓ vµ x· héi.. - Kỷ luật là: Tuân theo quy định chung của cộng đồng, tổ chức, xã hội để đạt đợc chất lợng, hiệu qu¶ trong c«ng viÖc. - Tác dụng: Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động. + T¹o ®iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña mçi c¸ nh©n. + X©y dùng x· héi ph¸t triÓn vÒ mäi mÆt. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: I. Đặt vấn đề: HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. 1. Th«ng tin SGK. - GV gọi HS đọc thông tin trong SGK. 2. Quan s¸t ¶nh. * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) * NhËn xÐt: - GV nêu vấn đề: - Sù tµn khèc cña chiÕn tranh. + Nhãm 1: ? Em có suy nghĩ gì khi đọc thông tin - Chiến tranh gây tang tóc, đau thơng, tàn phế con ngêi. trong SGK vµ xem ¶nh. ? Chiến tranh gây hậu quả nh thế nào cho - Trẻ em phải đi lính, cầm súng giết ngời => đói nghÌo con ngời, đặc biêt là trẻ em? - Gi¸ trÞ cña hßa b×nh. + Nhãm 2: ? V× sao ph¶i ng¨n chÆn chiÕn tranh? - Sù cÇn thiÕt ph¶i ng¨n chÆn chiÕn tranh vµ b¶o vÖ + Nhãm 3: ? Chúng ta cần phải làm gì để ngăn chặn hòa bình. chiÕn tranh vµ b¶o vÖ hßa b×nh?.

(7) + Nhãm 4: Em có suy nghĩ gì khi đế quốc Mỹ gây chiÕn tranh ë VN? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vÊn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. ? V× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ hßa b×nh. Hoµ b×nh ChiÕn tranh - §em l¹i chÝnh - G©y ®au th¬ng s¸ch b×nh yªn- chÕt chãc. h¹nh phóc - §ãi nghÌo, bÖnh - Nhân dân đợc ấm tật, không đợc học no h¹nh phóc. hµnh. - Kinh tÕ ph¸t - Thµnh phè, lµng triÓn. m¹c, nhµ m¸y bÞ tµn - Trẻ em đợc học phá hµnh. => Kh¸t väng cña => Th¶m häa cña loµi ngêi loµi ngêi. ? Em h·y ph©n biÖt chiÕn tranh chÝnh nghÜa vµ chiÕn tranh phi nghÜa. ChiÕn tranh chÝnh ChiÕn tranh phi nghÜa nghÜa - TiÕn hµnh chiÕn - G©y chiÕn tranh tranh chèng x©m l- giÕt ngêi cíp cña. îc. - X©m lîc níc - Bảo vệ độc lập tự khác. do, b¶o vÖ hßa b×nh - Ph¸ ho¹i hßa b×nh. -> Không gây mâu thuẫn, xung đột, tôn trọng các d©n téc trªn thÕ giíi. ->Bởi chiến tranh làm cho đất nớc bị chia cắt, nền kinh tế bị tàn phá nặng nề, nhiều gia đình tan nát, cha mÊt con, vî mÊt chång, trÎ em bÊt h¹nh.. -> Xây dựng mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp t¸c. Đấu tranh chống xâm lợc, bảo vệ độc lập tự do. ? Theo em c¸ch b¶o vÖ hßa b×nh v÷ng -> II. Néi dung bµi häc. ch¾c nhÊt lµ g×? 1. Kh¸i niÖm: - Hòa bình là không có chiến tranh hay xung đột vũ *Hoạt động 2: tranh. Lµ mèi quan hÖ hiÓu biÕt, t«n träng, b×nh HDHS t×m hiÓu néi dung bµi häc. đẳng và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con ngêi víi con ngêi, lµ kh¸t väng cña toµn nh©n ? VËy hßa b×nh lµ g×? lo¹i. 2. BiÓu hiÖn cña lßng yªu hßa b×nh. - Gi÷ g×n cuéc sèng x· héi b×nh yªn. - Dùng thơng lợng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột. ? BiÓu hiÖn cña lßng yªu hßa b×nh? - Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột. 3. Tr¸ch nhiÖm. - Toµn nh©n lo¹i cÇn ng¨n chÆn chiÕn tranh, b¶o vÖ hßa b×nh Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân ? Tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi, mçi d©n téc -thiÖn gi÷a ngêi víi ngêi. víi viÖc b¶o vÖ hßa b×nh? - ThiÕt lËp mèi quan hÖ hiÓu biÕt, h÷u nghÞ, hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia. III. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp 1: - Hµnh vi biÓu hiÖn lßng yªu hßa b×nh: a, b, d, e, h, *Hoạt động 4: i. HDHS LuyÖn tËp 2. Bµi tËp 2: ? Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn lßng yªu - T¸n thµnh ý kiÕn: a, c hßa b×nh trong cuéc sèng hµng ngµy?.

(8) ? Em t¸n thµnh ý kiÕn nµo? V× sao? 4. Cñng cè: ? Hßa b×nh lµ g×? BiÓu hiÖn cña lßng yªu hßa b×nh? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp 3. - So¹n bµi: T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi.. Ngày 2/10/2012 TiÕt 5.. T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. - Hiểu đợc ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. 2. Kü n¨ng : BiÕt thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ víi ngêi níc ngoµi khi gÆp gì, tiÕp xóc. - Tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà trờng, địa phơng tổ chức. 3. Thái độ: Tôn trọng, thân thiệt với nớc ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc. II. ChuÈn bÞ . 1.GV: SGV, SGK, Bµi so¹n. 2. HS: §äc vµ t×m hiÓu bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò. ? Tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi, mçi d©n téc víi viÖc b¶o vÖ hßa b×nh. ? V× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ hßa b×nh? §¸p ¸n: - Tr¸ch nhiÖm: Toµn nh©n lo¹i cÇn ng¨n chÆn chiÕn tranh, b¶o vÖ hßa b×nh + Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa ngời với ngời. + ThiÕt lËp mèi quan hÖ hiÓu biÕt, h÷u nghÞ, hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia. - Hòa bình: Đem lại cuộc sống bình yên, tự do. Nhân dân đợc ấm no hạnh phúc, kinh tế phát triển, trẻ em đợc học hành =>Khát vọng của loài ngời - Chiến tranh: Gây đau thơng chết chóc. Đói nghèo, bệnh tật, không đợc học hành. Thành phố, làng m¹c, nhµ m¸y bÞ tµn ph¸ =>Th¶m häa cña loµi ngêi. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung kiÕn thøc *Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV cho HS h¸t bµi : “ Trái đất này là của chúng em” Lời Đinh H¶i; Nh¹c Tr¬ng Quang Lôc. *Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phần đặt I. Đặt vấn đề. vấn đề. - Gọi HS đọc thông tin SGK. - §Õn 10/2002 ViÖt Nam cã 47 tæ chøc h÷u nghÞ - GV cho hs xem mét sè h×nh ¶nh vÒ lÔ kÝ song ph¬ng vµ ®a ph¬ng. kÕt hîp t¸c gi÷a ViÖt Nam vµ c¸c níc trªn - §Õn 3/2003 ViÖt Nam cã quan hÖ ngo¹i giao víi thÕ giíi. 167 quốc gia, trao đổi đại diện ngoại giao với 61 quèc gia trªn thÕ giíi. ? Quan s¸t c¸c sè liÖu, ¶nh em thÊy ViÖt Nam đã thể hiện mối quan hệ hữu nghị, hîp t¸c nh thÕ nµo? ? Nªu vÝ dô vÒ mèi quan hÖ gi÷a níc ta với các nớc khác trên thế giới mà em đợc biÕt? II. Néi dung bµi häc. *Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu nội dung 1. Khái niệm. bµi häc. - T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi lµ ? ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c míc.

(9) trªn thÕ giíi? Cho vÝ dô? ? T×nh h÷u nghÞ hîp t¸c cã ý nghÜa nh thế nào đối với mỗi nớc? Cho ví dụ minh ho¹?. ? Chính sách của Đảng ta đối với hòa b×nh h÷u nghÞ? - GV tr×nh chiÕu h×nh ¶nh mét sè c«ng tr×nh cña ViÖt Nam cã sù hîp t¸c cña c¸c níc trªn thÕ giíi. ? HS chúng ta phải làm gì để góp phần x©y dùng t×nh h÷u nghÞ? ? Nêu các hoạt động về tình hữu nghị của níc ta mµ em biÕt? -> Quan hệ tốt đẹp, bền vững lâu dài với Lµo, Campuchia. -> Thµnh viªn hiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸ ( ASEAN ). -> Diễn đàn hợp tác kinh tế châu á Thái B×nh D¬ng ( APEC )…. * Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc. ? Nh÷ng viÖc lµm cô thÓ (tèt hoÆc cha tèt) cña HS gãp phÇn ph¸t triÓn t×nh h÷u nghÞ ?. quan hÖ b¹n bÌ th©n thiÖn gi÷a níc nµy víi níc kh¸c. 2. ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ. - Tạo cơ hội, điều kiện để các nớc, các dân tộc cùng hîp t¸c, ph¸t triÓn vÒ kinh tÕ, v¨n ho¸, gi¸o dôc, ytÕ, khoa häc kÜ thuËt.... - T¹o sù hiÓu biÕt lÉn nhau, tr¸nh m©u thuÉn, c¨ng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh. 3. ChÝnh s¸ch cña §¶ng ta vÒ hßa b×nh: - Chính sách của đảng ta đúng đắn, có hiệu quả. - Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lîi. - Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nớc. -> Tranh thủ đợc sự đồng tình ủng hộ, hợp tác của thế giới đối với Việt Nam. 4. C«ng d©n ph¶i lµm g×? - ThÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi b¹n bÌ quèc tế bằng thái độ, cử chỉ, việc làm…. ViÖc lµm tèt Cha tèt -ñng hé n¹n nh©n chÊt - Thê ¬ víi nçi bÊt độc da cam. h¹nh cña ngêi kh¸c. - Tham gia hoạt động - Thiếu lành mạnh nhân đạo. trong lèi sèng. - B¶o vÖ m«i trêng. - Kh«ng tham gia c¸c - Chia sẻ nỗi đau với hoạt động nhân đạo. c¸c níc bÞ khñng bè, - ThiÕu lÞch sù, th« lç xung đột, thiên tai… víi ngêi níc ngoµi. - Giúp đỡ các nớc nghÌo. - LÞch sù víi ngêi níc ngoµi. * Hoạt động 4: HDHS luyện tập III. LuyÖn tËp. ? H·y nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh 1. Bµi tËp 1. h÷u nghÞ víi b¹n bÌ vµ ngêi níc ngoµi Hs béc lé trong cuéc sèng hµng ngµy? ? Em sÏ lµm g× trong c¸c t×nh huèng ? v× 2. Bµi tËp 2. a) Góp ý kiến với bạn cần có thái độ văn minh, lịch sao ? sự với ngời nớc ngoài. Cần giúp đỡ họ tận tình nếu hä yªu cÇu. b) Em tham gia tích cực, đóng góp sức mình, ý kiến cho cuéc giao lu v× ®©y lµ dÞp giíi thiÖu con ngêi vµ đất nớc Việt Nam, để họ thấy đợc chúng ta lịch sự, hiÕu kh¸ch. 4.Cñng cè: ? Tình hữu nghị hợp tác có ý nghĩa nh thế nào đối với mỗi nớc? Cho ví dụ minh hoạ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: -Lµm bµi tËp 3. - §äc bµi: Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn. Ngày 15/10/2012. TiÕt 6.. Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn.

(10) I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là hợp tác cùng phát triển. - Hiểu đợc vì sao phải hợp tác quốc tế. - Nêu đợc các nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và nhà nớc ta. 2. Kỹ năng : Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân. 3. Thái độ: ủng hộ các chủ trơng, chính sách của Đảng và nhà nớc về hợp tác quốc tế. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp, phßng häc chung. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : ? Tình hữu nghị hợp tác có ý nghĩa nh thế nào đối với mỗi nớc? Chính sách của Đảng ta đối với hòa b×nh h÷u nghÞ? §¸p ¸n. + ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ. - Tạo cơ hội, điều kiện để các nớc, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển về kinh tế, văn hoá, giáo dôc, ytÕ, khoa häc kÜ thuËt.... - Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh. + ChÝnh s¸ch cña §¶ng ta vÒ hßa b×nh h÷u nghÞ. - Chính sách của đảng ta đúng đắn, có hiệu quả. - Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lợi. - Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nớc. -> Tranh thủ đợc sự đồng tình ủng hộ, hợp tác của thế giới đối với Việt Nam. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt đông 1. I. Đặt vấn đề. HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. - Gọi HS đọc thông tin trong SGK. - ViÖt Nam tham gia vµo c¸c tæ chøc quèc tÕ trªn nhiÒu * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) lÜnh vùc: Th¬ng m¹i, y tÕ, gi¸o dôc, v¨n ho¸… - GV nêu vấn đề: - ViÖt Nam hîp t¸c víi nhiÒu níc trªn thÕ giíi trong c¸c - Nhiệm vụ: HS tập trung giải quyết lĩnh vực : Vũ trụ, giao thông vận tải, y tế, nhân đạo.... vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. -> V× sù hîp t¸c quèc tÕ gãp phÇn thóc ®Èy nÒn kinh tÕ ? V× sao chóng ta cÇn hîp t¸c? níc ta vµ c¸c níc kh¸c ph¸t triÓn, cïng nhau gi¶i quyết những vấn đề bức xúc của khu vực và thế giới. ? Em h·y nªu mét sè thµnh qu¶ cña sù hîp t¸c gi÷a níc ta vµ c¸c níc kh¸c? GV nêu một số thành quả của sự hợp - Vốn; trình độ quản lí; Khoa học- công nghệ. t¸c gi÷a níc ta vµ c¸c níc kh¸c. ? Quan hÖ hîp t¸c víi c¸c níc sÏ gióp chóng ta c¸c ®iÒu kiÖn g×? GV: Giao lu quốc tế trong thời đại ngµy nay trë thµnh yªu cÇu sèng cßn cña mçi d©n téc. Hîp t¸c h÷u nghÞ víi c¸c níc gióp níc ta tiÕn nhanh, m¹nh lªn CNXH. Nã còng lµ c¬ héi cho thÕ hÖ trÎ trëng thµnh vµ ph¸t II. Néi dung bµi häc. triÓn toµn diÖn. *Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu nội 1. Thế nào là hợp tác. dung bµi häc. - Hợp tác là cùng chung sức làm việc , giúp đỡ, hỗ trợ lÉn nhau trong c«ng viÖc v× lîi Ých chung. ? HiÓu thÕ nµo lµ hîp t¸c? 2. ý nghÜa cña hîp t¸c. - Hợp tác để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc ? Hợp tác có ý nghĩa nh thế nào đối của toàn cầu..

(11) - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nớc nghèo phát triển. - Đạt đợc mục tiêu hòa bình cho toàn nhân loại. -> Nh÷ng bøc xóc cã tÝnh toµn cÇu : M«i trêng, bïng næ dân số, đói nghèo… ? Những vấn đề bức xúc của toàn cầu -> Các dự án bảo vệ rừng nguyên sinh, rừng nớc mặn ; dù ¸n trång rõng ; dù ¸n s«ng Mª K«ng.... là những vấn đề gì ? ? H·y nªu vÝ dô vÒ sù hîp t¸c quèc tÕ trong vấn đề bảo vệ môi trờng của nớc 3. Chủ trơng của Đảng và nhà nớc ta. - Coi träng, t¨ng cêng hîp t¸c víi c¸c níc trong khu vùc ta ? ? Chñ tr¬ng cña §¶ng vµ nhµ níc ta vµ trªn thÕ giíi. trong công tác đối ngoại? Gv nªu mét sè h×nh ¶nh lÔ kÝ kÕt hîp t¸c gi÷a ViÖt Nam víi c¸c níc trªn thÕ * Nguyªn t¾c: - §éc lËp, chñ quyÒn, toµn vÑn l·nh thæ. giíi. ? Hîp t¸c dùa trªn nh÷ng nguyªn t¾c - Kh«ng can thiÖp vµo c«ng viÖc néi bé cña nhau kh«ng dïng vò lùc. nµo ? - Bình đẳng và cùng có lợi. - Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng hòa bình. - Phản đối hành động gây sức ép, áp đặt, can thiệp vào néi bé níc kh¸c. 4. Tr¸ch nhiÖm cña HS. - RÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi. - Quan tâm đến tình hình thế giới và vai trò của Việt ? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n em trong Nam. viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c? - Có thái độ hữu nghị đoàn kết với ngời nớc ngoài. III. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp 1. víi mçi níc ?. *Hoạt động 4: HDHS luyện tập ? Nªu vÝ dô vÒ sù hîp t¸c quèc tÕ vÒ bảo vệ môi trờng, chống đói nghèo, 2. Bài tập 3. phßng chèng HIV/AIDS... - GV gîi ý -> HS lµm bµi tËp 3. 4. Cñng cè: ? Hîp t¸c dùa trªn nh÷ng nguyªn t¾c nµo ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp 3, 4. - Soạn bài: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Ngµy 22/10/2012 TiÕt 7.. KÕ thõa vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu cña d©n téc ViÖt Nam. - ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc vµ sù cÇn thiÕt ph¶i kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc. - Trách nhiệm của công dân- HS đối với việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Tích hợp : Tấm gơng kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc của Bác Hồ. 2. Kỹ năng : Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán, thói quen lạc hËu cÇn xo¸ bá. - Có kỹ năng phân tích, đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác nhau liên quan đến c¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng. - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động truyền thống, bảo vệ truyền thống của dân tộc. 3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Biết phê phán đối với những thái độ và việc làm thiếu tôn trọng hoặc xa rời truyền thống dân tộc. - Có những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. II. ChuÈn bÞ ..

(12) 1.GV: SGV, SGK, phßng häc chung. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò: ? Hîp t¸c dùa trªn nh÷ng nguyªn t¾c nµo ? Em h·y nªu mét sè thµnh qu¶ cña sù hîp t¸c gi÷a níc ta vµ c¸c níc kh¸c? §¸p ¸n: * Nguyªn t¾c: - §éc lËp, chñ quyÒn, toµn vÑn l·nh thæ. - Kh«ng can thiÖp vµo c«ng viÖc néi bé cña nhau kh«ng dïng vò lùc. - Bình đẳng và cùng có lợi. - Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng hòa bình. - Phản đối hành động gây sức ép, áp đặt, can thiệp vào nội bộ nớc khác. - CÇu MÜ ThuËn; Nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh; Khai th¸c dÇu khÝ; Nhµ m¸y läc dÇu Dung QuÊt; BÖnh viÖn ViÖt – NhËt; Khu c«ng nghiÖp ViÖt Nam – Sinhgapo… 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Trong xu thế hội nhập quốc tế thì việc giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc là vấn đề vô cùng quan trọng. Kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc là nghĩa vụ và trách nhiệm của mỗi người dân Việt Nam. Vậy thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay. *Hoạt đông 2: HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. - Gọi HS đọc truyện: Bác Hồ với lòng yêu nớc của dân tộc ta.. Néi dung. I. Đặt vấn đề. 1. B¸c Hå víi lßng yªu níc cña d©n téc ta. - Tinh thÇn yªu níc -> truyÒn thèng quý b¸u - Từ xa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thÇn Êy l¹i s«i næi, nã kÕt thµnh mét lµn sãng v« cïng m¹nh mÏ, to lín… - Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chøng tá tinh thÇn yªu nưíc cña d©n ta… ? Truyền thống yêu nớc của dân tộc ta thể - Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ hiÖn nh thÕ nµo qua lêi nãi cña B¸c Hå? tiên ta ngày trớc…Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhng đều giống nhau nơi GV.TÝch hîp lßng nång nµn yªu níc. 2. ChuyÖn vÒ mét ngêi thÇy. - Đến mừng thọ thầy . - Gọi HS đọc truyện: Chuyện về một ngời - Vỏi chào, lạy thầy . thÇy. - Không dám ngồi ngang với thầy (Dù đã là quan ? T×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn sù t«n träng to ) xin ngåi ghÕ kÕ bªn. của học trò đối với thầy giáo Chu Văn An? - Kính cẩn trả lời . -> Họ c xử đúng t cách của ngời học trò với thầy ? Em có nhận xét gì về cách c xử của học trò giáo, thể hiện truyền thống tôn s trọng đạo. cũ với thầy giáo Chu Văn An? Cách c xử đó biÓu hiÖn truyÒn thèng g× của dân tộc ta? ? Qua hai c©u chuyÖn trªn, em cã suy nghÜ -> Lßng yªu níc, biÕt ¬n, kÝnh träng thÇy c« dï g×? m×nh lµ ai. Đã chÝnh lµ truyÒn thèng cña d©n téc ta. *Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội dung bài II. Nội dung bài học. häc. 1. Kh¸i niÖm truyÒn thèng. ? VËy truyÒn thèng lµ g×? - TruyÒn thèng lµ nh÷ng gi¸ trÞ tinh thÇn nh: (T tởng, lối sống, đức tính cách ứng xử tốt đẹp…) - Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) h×nh thµnh trong qu¸ tr×nh lÞch sö l©u dµi cña d©n - GV nêu vấn đề: tộc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác..

(13) ? Hãy nêu những truyền thống tốt đẹp của d©n téc ViÖt Nam mµ em biÕt. - Nhiệm vụ: HS tập trung giải quyết vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. ? Muốn cho những truyền thống tốt đẹp đó đợc duy trì và phát triển ta phải làm gì. ? ThÕ nµo lµ kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc?. 2. Những truyền thống tốt đẹp của dân tộcVN : -> TruyÒn thèng yªu níc, ®oµn kÕt, cÇn cï lao động, tôn s trọng đạo, thờ cúng tổ tiên, văn hóa, nghÖ thuËt… - Tr©n träng, b¶o vÖ, t×m hiÓu, häc tËp c¸c gi¸ trÞ truyền thống dân tộc để cái hay, cái đẹp của truyÒn thèng d©n téc ph¸t triÓn vµ táa s¸ng. - KÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc lµ gi÷ gìn bản sắc dân tộc đồng thời học hỏi tinh hoa v¨n hãa nh©n lo¹i. Tuy nhiªn, häc hái còng cÇn cã sù chän läc. - §ã lµ B¸c Hå – Ngêi kh«ng nh÷ng tiÕp nhËn đạo đức của dân tộc nh yêu quê hơng, đất nớc, nh©n ¸i, khoan dung, nh©n nghÜa, cÇn cï lao động, giản dị, tiết kiệm, giữ chữ tín, liêm khiết, chÝ c«ng v« t, khiªm tèn...mµ cßn ph¸t huy truyền thống đó bằng cách thực hiện tốt các giá trị đạo đức dân tộc, nên đã trở thành tấm gơng đạo đức trong sáng, cao đẹp tỏa sáng để mọi ngêi noi theo.. ? Em h·y nªu nh÷ng tÊm g¬ng vÒ viÖc kÕ thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của d©n téc. TÝch hîp : TÊm g¬ng kÕ thõa vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc của Bác Hå. HS tr¶ lêi, GV kh¸i qu¸t, nhÊn m¹nh. Liªn hÖ C¸c c©u chuyÖn vÒ B¸c Hå, NXB V¨n häc 2008, trang 16,21,24 Liªn hÖ bµi : Phong c¸ch Hå ChÝ Minh cña Lª Anh Trµ. 4.Cñng cè: ? TruyÒn thèng lµ g×.? ThÕ nµo lµ kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc? ? Nªu mét vµi vÝ dô vÒ truyÒn thèng d©n téc mang tÝnh tÝch cùc . 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - §äc tríc phÇn cßn l¹i. + Tìm hiểu: Chúng ta cần phải làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc?. Ngµy 22/10/2012 TiÕt 8.. KÕ thõa vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu cña d©n téc ViÖt Nam. - ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc vµ sù cÇn thiÕt ph¶i kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc. - Trách nhiệm của công dân - HS đối với việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Tích hợp : Tấm gơng kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc của Bác Hồ. 2. Kỹ năng : Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán, thói quen lạc hËu cÇn xo¸ bá. - Có kỹ năng phân tích, đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác nhau liên quan đến c¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng. - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động truyền thống, bảo vệ truyền thống của dân tộc. 3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Biết phê phán đối với những thái độ và việc làm thiếu tôn trọng hoặc xa rời truyền thống dân tộc. - Có những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. II. ChuÈn bÞ . 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp, phßng häc chung. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: ? TruyÒn thèng lµ g×? ThÕ nµo lµ kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc? Nªu vÝ dô vÒ truyÒn thèng d©n téc mang tÝnh tÝch cùc vµ thãi quen, lèi sèng tiªu cùc?.

(14) §¸p ¸n: - Truyền thống là những giá trị tinh thần (T tởng, lối sống, đức tính cách ứng xử tốt đẹp…) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. - KÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc lµ: Tr©n träng, b¶o vÖ, t×m hiÓu, häc tËp, thùc hµnh gi¸ trÞ truyền thống để cái hay, cái đẹp của truyền thống phát triển và tỏa sáng.Kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc là giữ gìn bản sắc dân tộc đồng thời học hỏi tinh hoa văn hóa nhân loại. Tuy nhiên, häc hái còng cÇn cã sù chän läc. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung kiÕn thøc *Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu nội dung bài I. Đặt vấn đề. II. Néi dung bµi häc. häc. ? D©n téc ViÖt Nam cã nh÷ng truyÒn thèng 1. Kh¸i niÖm truyÒn thèng. 2. Nh÷ng truyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam. nµo? - yªu níc, chèng giÆc ngo¹i x©m, ®oµn kÕt, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn s ? H·y kÓ tªn truyÒn thèng vÒ v¨n hãa? trọng đạo, hiếu thảo…. -> ¸o dµi ViÖt Nam. Thê cóng tæ tiªn... - Gäi HS h¸t mét lµn ®iÖu d©n ca cña d©n téc - C¸c truyÒn thèng vÒ v¨n ho¸. - TruyÒn thèng vÒ nghÖ thuËt: Tuång, chÌo, c¸c m×nh. - GV cho HS nghe h¸t quan hä, nh· nh¹c cung lµn ®iÖu d©n ca… đình Huế, ca trù. TÝch hîp tÊm g¬ng kÕ thõa vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp của Bác: - Sinh thêi B¸c rÊt yªu quý c¸c lµn ®iÖu d©n ca cña d©n téc.B¸c lu«n lµ tÊm g¬ng s¸ng vÒ gi÷ gìn, kế thừa và phát huy thống tốt đẹp của dân 3. ý nghÜa. téc. ? Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của - Truyền thống cuả dân tộc là vô cùng quý giá, gãp phÇn tÝch cùc vµo qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña d©n téc cã ý nghÜa nh thÕ nµo? d©n téc vµ mçi c¸ nh©n. - Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của d©n téc lµ gãp phÇn gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc ViÖt Nam. 4. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n-häc sinh. ? Chúng ta cần phải làm gì và không nên làm gì - Tự hào, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của của dân tộc. d©n téc? - Lªn ¸n, ng¨n chÆn nh÷ng hµnh vi lµm tæn h¹i đến truyền thống của dân tộc. III. LuyÖn tËp. 1.Bµi tËp 1. *Hoạt động 2. HDHS luyện tập. - Đáp án đúng: a, c, e, h, i, l. -> Đó là những thái độ và việc làm thể hiện sự ? Thái độ và hành vi nào thể hiện sự kế thừa và tích cực tìm hiểu, tuyên truyền và thực hiện phát huy truyền thống tốt đẹp ciủa dân tộc? theo các chuẩn mực giá trị truyền thống. Gi¶i thÝch v× sao? 2. Bµi tËp 3. - Đáp án đúng: a, b, c, e. ? Em đồng ý với những ý kiến nào? ? Kể việc mình đã làm góp phần giữ gìn truyền 3. Bài tập 4. thống tốt đẹp của dân tộc. -> Häc tËp, lµm theo c¸c phong tôc, tËp qu¸n tốt đẹp của dân tộc. -> MÆc trang phôc d©n téc. -> Tham gia c¸c lÔ héi cña d©n téc. -> Thê cóng tæ tiªn. 4. Bµi tËp 5. -> Ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian. Không đồng ý với ý kiến của An. ? Em có đồng ý với ý kiến của An không? Vì -- Vì Mét d©n téc nµo dï nhá bÐ, nghÌo nµn, l¹c sao? Em sÏ nãi g× víi An? hËu còng vẫn có một truyền thống tốt đẹp. Dân * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) téc ViÖt Nam ta cã rÊt nhiÒu truyÒn thèng tèt - GV nêu vấn đề: ? Kể những truyền thống của đẹp đợc thế giới mé nh: §oµn kÕt, cÇn địa phơng mình, hoặc của nơi ở khác mà em cù, hiếu học, sángngỡng t¹o … th¸i độ của An đã phủ biÕt..

(15) - Nhiệm vụ: HS tập trung giải quyết vấn đề. định các truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. -> LÔ héi: Héi ®ua ghe mo( Nam Bé), héi lïng tïng (d©n téc Tµy), héi vËt,… -> Phong tôc: ¨n trÇu, cíi hái( Kinh). Lµm b¸nh chng, b¸nh giµy ngµy tÕt. -> Tôc lÖ: Thê cóng tæ tiªn. -> Trò chơi dân gian: Kéo co, nhảy dây, đánh du…. -> Trang phôc d©n téc: ¸o dµi, ¸o chµm, v¸y cña ngêi M«ng… 4.Cñng cè: ? Dân tộc Việt Nam có những truyền thống nào? Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân téc cã ý nghÜa nh thÕ nµo? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Tìm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa của một truyền thống tốt đẹp ở quê hơng em. - ôn tập các bài đã học để kiểm tra viết 1tiết vào tiết 9. + Chó ý «n tËp c¸c bµi : ChÝ c«ng v« t; tù chñ; d©n chñ vµ kØ luËt; b¶o vÖ hßa b×nh; t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi; hîp t¸c cïng ph¸t triÓn; kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp của dân tộc. Ngµy 29/10/ 2012. TiÕt 9. KiÓm tra mét tiÕt I.Môc tiªu. 1.KiÕn thøc: Qua giê kiÓm tra gióp HS cñng cè kiÕn thøc c¸c bµi: ChÝ c«ng v« t; tù chñ; d©n chñ vµ kØ luËt; b¶o vÖ hßa b×nh; t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi; hîp t¸c cïng ph¸t triÓn; kÕ thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lµm bµi, kÜ n¨ng nhËn biÕt, ph©n tÝch hµnh vi. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, trung thực, tính độc lập khi làm bài. II. ChuÈn bÞ. 1.GV: Đề bài kiểm tra đã phô tô. 2. HS: «n tËp. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi. Bớc 1: Ma trận đề. Mức độ Vận dụng Th«ng Nhận biết Cộng hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Tªn chủ đề 1. Bảo vệ Nhận biết đợc Hiểu đợc hßa b×nh. hµnh vi thÓ hiÖn thÕ nµo lµ lßng yªu hßa hßa b×nh b×nh. Số c©u Số c©u: 2 Số c©u: 1 Số c©u: 3 Số điểm Số điểm:1,25 Số điểm: 1 Số điểm:2,25 Tỉ lệ : % Tỉ lệ: 12,5 % Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 22,5% 2. T×nh h÷u Hiểu đợc thế nghÞ gi÷a nµo lµ t×nh h÷u c¸c d©n téc nghÞ gi÷a c¸c trªn thÕ d©n téc trªn thÕ.

(16) giíi. Số c©u Số điểm Tỉ lệ : 3. Hợp tác Nhận biết đợc cïng ph¸t ViÖt Nam lµ triÓn. thµnh viªn cña c¸c tæ chøc quèc tÕ nµo. Số c©u Số c©u: 2 Số điểm Số điểm:0,5 Tỉ lệ % Tỉ lệ : 5 % 4. Kế thừa Nhận biết đợc vµ ph¸t huy hµnh vi thÓ hiÖn truyÒn sù kÕ thõa, ph¸t thèng tèt huy truyÒn thèng đẹp cña cña d©n téc. d©n téc Số c©u Số c©u:1 Số điểm Số điểm:0,25 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 2,5 % Tổng số c©u Số c©u: 5 Số c©u: 1 Tổng số ®iểm Số điểm: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ % Tỉ lệ :20% Tỉ lệ : 10%. giới. Lấy đợc ví dô. Số c©u: 1 Số c©u: 1 Số điểm: 3 Số điểm:3 Tỉ lệ: 30 % TØ lÖ:30 % Hiểu đợc thế nµo lµ hîp t¸c cïng ph¸t triÓn. Lấy đợc ví dụ. Số c©u:1 Số c©u: 3 Số điểm: 2 Số điểm:2,5 Tỉ lệ : 20% TØ lÖ:25 % Hiểu đợc thế nµo lµ kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc. Lấy đợc ví dụ Số c©u:1 Số c©u: 2 Số điểm: 2 Số điểm:2,25 Tỉ lệ : 20% TØ lÖ:22,5 % Số c©u: 3 Số c©u: 9 Số điểm: 7 Số điểm: 10 Tỉ lệ : 70% TØ lÖ:100%. Bíc 2: §Ò bµi I. Trắc nghiệm khách quan.( 3 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng cho các câu sau. ( Từ câu 1 đến câu 4) Mỗi câu đúng 0.25 điểm. Câu 1. Hành vi nào thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? A. Trong thời đại hội nhập hiện nay, truyền thống dân tộc không còn quan trọng nữa. B. Kh«ng cã truyÒn thèng, mçi d©n téc vµ c¸ nh©n vÉn ph¸t triÓn. C. Chª nh÷ng ngêi ¨n mÆc theo phong c¸ch d©n téc lµ l¹c hËu, quª mïa. D. Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. Câu 2. Hành vi nào sau đây thể hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hàng ngày? A. Biết lắng nghe ý kiÕn người khác. B. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân. C. Bắt mọi người phải phục tùng ý kiến của mình. D. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc, các màu da. Câu 3. ViÖt Nam lµ thµnh viªn cña c¸c tæ chøc quèc tÕ nµo? A. HiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸ (ASEAN), tæ chøc y tÕ thÕ giíi (WHO). B. Ch¬ng tr×nh ph¸t triÓn Liªn hîp quèc (UNDP). C. Quỹ nhi đồng liên hợp quốc (UNICEF), tổ chức thơng mại thế giới (WTO). D. Cả A, B, C đều đúng. C©u 4. ViÖt Nam gia nhËp hiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸ (ASEAN) vµo n¨m nµo? A. 28.7.1994 C. 28.7.1996 B. 28.7.1995 D. 28.7.1997.

(17) C©u 5. (1 ®iÓm) §iÒn vµo dÊu ba chÊm. côm tõ tÝch hîp. Hßa b×nh lµ t×nh tr¹ng kh«ng cã.................……………………….......lµ mèi quan hÖ ...............................................................vµ hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia, d©n téc, .................................................... lµ .................................kh¸t väng cña toµn nh©n lo¹i. C©u 6. ( 1 ®iÓm) Nèi cét A víi cét B sao cho phï hîp A B a. Là lớp trưởng nhưng Qu©n không bỏ qua a 1. Tự chủ kiểm điểm cho những bạn chơi th©n với mình. b. Anh T©n biết tự kiềm chế bản thân không b 2. Yêu hoà bình theo lời rủ rê chích hút ma tuý của một số người nghiện. c. Trong các giờ sinh ho¹t lớp Nam thường c 3. KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp của dân tộc. xung phong phát biểu, góp ý kiến vào kế hoạch hoạt động của lớp. d. Bạn Hà luôn luôn tôn trọng bạn bè, l¾ng d 4. Dân chủ và kỉ luật nghe và đối xử thân thiện với mọi người. 5. Chí công vô tư II. Tù luËn. (7 ®iÓm) Câu 1. (3 điểm) Hợp tác có ý nghĩa nh thế nào đối với mỗi nớc ? Hợp tác dựa trên những nguyên t¾c nµo ? H·y kÓ tªn ba c«ng tr×nh thÓ hiÖn sù hîp t¸c gi÷a níc ta víi c¸c níc kh¸c. Câu 2. ( 2 điểm) Thế nào là tình hữu nghị giữa các mớc trên thế giới? Chính sách của Đảng ta đối víi hßa b×nh h÷u nghÞ? H·y kÓ tªn n¨m níc mµ níc ta cã quan hÖ h÷u nghÞ? C©u 3. ( 2 ®iÓm) TruyÒn thèng lµ g×? H·y kÓ tªn ba truyÒn thèng vÒ v¨n ho¸, ba truyÒn thèng vÒ nghÖ thuËt cña d©n téc ViÖt Nam. §¸p ¸n: I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan.( 3 ®iÓm) C©u 1 2 3 4 5 6 §¸p - chiến tranh, xung đột vũ trang a – 5. b – 1. ¸n D A D B - hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng c - 4. d - 2. - gi÷a ngêi víi ngêi - kh¸t väng II. Tù luËn. (7 ®iÓm) C©u 1. (3 ®iÓm) *ý nghĩa của hợp tác : Hợp tác để cùng nhau giải quyết vấn đề bức xúc của toàn cầu. - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nớc nghèo phát triển. - Đạt đợc mục tiêu hòa bình cho toàn nhân loại. * Nguyên tắc hợp tác: Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ. - Kh«ng can thiÖp vµo c«ng viÖc néi bé cña nhau. - Kh«ng dïng vò lùc. - Bình đẳng và cùng có lợi. - Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng hòa bình. - Phản đối hành động gây sức ép, áp đặt, can thiệp vào nội bộ nớc khác. * VÝ dô: + CÇu MÜ ThuËn. + Nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh. + CÇu Th¨ng Long. + BÖnh viÖn ViÖt §øc. + BÖnh viÖn ViÖt Ph¸p. C©u 2. ( 2 ®iÓm) - T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi lµ quan hÖ b¹n bÌ th©n thiÖn gi÷a níc nµy víi níc kh¸c. * ChÝnh s¸ch cña §¶ng ta vÒ hßa b×nh: - Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lợi. - Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nớc. -> Tranh thủ đợc sự đồng tình ủng hộ, hợp tác của thế giới đối với Việt Nam..

(18) * VÝ dô: + ViÖt Nam – Trung Quèc. + ViÖt Nam – Lµo. + ViÖt Nam – Th¸i Lan. + ViÖt Nam – Ph¸p. + ViÖt Nam – Nga. C©u 3. ( 2 ®iÓm) - Truyền thống là những giá trị tinh thần (những đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống và cách ứng xử tốt đẹp). Hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng đồng, dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. * VÝ dô truyÒn thèng vÒ v¨n hãa:+Thê cóng tæ tiªn. + Gãi b¸nh chng ngµy tÕt. + Tôn s trọng đạo. + BiÕt ¬n. + HiÕu th¶o. * VÝ dô truyÒn thèng vÒ nghÖ thuËt:+ Ca trï. + Quan hä B¾c Ninh. + C¶i l¬ng. + Cång chiªng T©y Nguyªn. + Nhã nhạc cung đình Huế. 4. Cñng cè: - GV thu bµi vÒ nhµ chÊm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Chuẩn bị bài: Năng động, sáng tạo.. Ngày 5/11/2012. TiÕt 10. Năng động, sáng tạo I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là năng động, sáng tạo. - Hiểu đợc ý nghĩa của sống năng động sáng tạo. - Biết cần làm gì để trở thành ngời năng động, sáng tạo. 2. Kü n¨ng . - Năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và trong sinh hoạt hàng ngày. 3. Thái độ. - Tích cực chủ động và sáng tạo trong học tập, lao đọng và trong sinh hoạt hàng ngày. - Tôn trọng những ngời sống năng động, sáng tạo. II. ChuÈn bÞ 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: ( Kh«ng) 3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: I. Đặt vấn đề. HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. 1. Nhµ b¸c häc £-®i-x¬n. - Gọi HS đọc hai chuyện trong phần đặt vấn - Ê-đi-xơn là ngời làm việc Năng động, sáng tạo. - Biểu hiện: Nghĩ ra cách để tấm gơng và sđặt các đề. ngọn nến, đèn dầu rồi điều chỉnh để ánh sáng tập * Hoạt động nhóm ( Nhóm lớn) trung vào một chỗ thuận tiện để thầy thuốc mổ - GV nêu vấn đề: + Nhãm 1,2: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cho mÑ. của Ê-đi-xơn? Tìm những chi tiết biểu hiện - Ê-đi-xơn cứu sống đợc mẹ và trở thành nhà phát tính năng động, sáng tạo của Ê-đi-xơn? minh vĩ đại. Những việc làm đó đã dem lại thành quả gì.

(19) cho £-®i-x¬n? + Nhãm 3, 4: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña Lª Th¸i Hoµng? T×m nh÷ng chi tiÕt biÓu hiện tính năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng? Những việc làm đó đã đa lại thành qu¶ g× cho Lª Th¸i Hoµng? - Nhiệm vụ: HS tập trung giải quyết vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. ? Em học tập đợc gì ở việc năng động sáng t¹o cña £- ®i-x¬n vµ Lª Th¸i Hoµng. -> Suy nghÜ, t×m ra gi¶i ph¸p tèt. -> Kiªn tr×, chÞu khã, quyÕt t©m vît qua khã kh¨n. ? Hãy chứng minh tính năng động, sáng tạo biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c nhau trong cuéc sèng dång thêi chØ ra nh÷ng biÓu hiÖn của hành vi thiếu năng động, sáng tạo?. *Hoạt động 2 : HDHS t×m hiÓu néi dung bµi häc ? Em hiểu thế nào là năng động? ? em hiÓu thÕ nµo lµ s¸ng t¹o?. 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, s¸ng t¹o. - Lê Thái Hoàng là ngời làm việc Năng động, s¸ng t¹o. - Nghiªn cøu, t×m tßi ra c¸ch gi¶i to¸n nhanh hơn, tìm đề thi toán quốc tế dịch ra tiếng Việt, kiªn tr× lµm to¸n. - Lê Thái Hoàng đạt giải nhì toán quốc gia, huy chơng đồng trong kì thi toán quốc tế lần thứ 39 (1998). Huy ch¬ng vµng ¤-lim-pÝc to¸n ch©u ¸Th¸i B×nh D¬ng lÇn thø 11, vµ huy ch¬ng vµng thi to¸n quèc tÕ lÇn thø 40 ( 1999) -> Lao động năng động, sáng tạo: Chủ động dám nghÜ, d¸m lµm, t×m ra c¸ch lµm míi, n¨ng suÊt, hiệu quả. -> Lao động không năng động, sáng tạo: Bị động, bảo thủ, né tránh…. -> Học tập năng động, sáng tạo: PP học tập KH, say mê tìm tòi, kiên trì, nhẫn nại để phát hiện cái mới. Không thỏa mãn với những điều đã biết… -> Học tập không năng động, sáng tạo: Thụ động, lời học….. -> Sinh hoạt hàng ngày năng động, sáng tạo: L¹c quan, tin tëng, cã ý thøc vît khã, kiªn tr×, nhÉn n¹i… -> Sinh hoạt hàng ngày không năng động, sáng tạo: Đua đòi, ỉ lại…… II. Néi dung bµi häc. 1. Khái niệm năng động sáng tạo: - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, d¸m lµm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo ra nh÷ng gi¸ trÞ míi vÒ vËt chÊt, tinh thÇn hoÆc s¶n phÈm míi. -> Ngời năng động sáng tạo là luôn làm việc say mê, ham khám phá tìm tòi để tìm ra cái míi, c¸i tiÕn bé.. ? Biểu hiện của ngời năng động sáng tạo? 4. Cñng cè : ? Thế nào là năng động, sáng tạo? nêu ví dụ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Hiểu rõ khái niệm năng động sáng tạo và những biểu hiện của con ngời năng động, sáng tạo. - §äc vµ t×m hiÓu phÇn cßn l¹i cña bµi häc. Ngµy 12/11/2012. TiÕt 11. Năng động, sáng tạo (tiếp theo) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là năng động, sáng tạo. - Hiểu đợc ý nghĩa của sống năng động sáng tạo. - Biết cần làm gì để trở thành ngời năng động, sáng tạo. 2. Kü n¨ng - Năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và trong sinh hoạt hàng ngày. 3. Thái độ - Tích cực chủ động và sáng tạo trong học tập, lao đọng và trong sinh hoạt hàng ngày. - Tôn trọng những ngời sống năng động, sáng tạo. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp..

(20) 2. HS: §äc vµ nghiªn cøu bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức: : 2. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu hiện của ngời năng động, sáng tạo? §¸p ¸n: - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc sản phÈm míi. -> Ngời năng động sáng tạo là luôn làm việc say mê ham khám phá tìm tòi. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1 : HDHS tìm hiểu nội dung bài học I. Đặt vấn đề. II. Néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm. 2. ý nghĩa của năng động, sáng tạo. ? Năng động, sáng tạo có ý nghĩa nh thế nào - Là phẩm chất cần thiết của ngời lao động. - Gióp con gêi vît qua khã kh¨n cña hoµn trong cuéc sèng hµng ngµy? cảnh, rút ngắn thời gian để đạt đợc mục đích. - Lµm nªn thµnh c«ng, k× tÝch vÎ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và xã héi. ? Em cã thÓ nªu vÝ dô trong cuéc sèng. - KÝnh träng, kh©m phôc, ngìng mé vµ häc ? Chúng ta cần có thái độ nh thế nào với những tập họ. 3. Rèn luyện tính năng động, sáng tạo. ngời làm việc năng động, sáng tạo? ? Muốn trở thành ngời năng động, sáng tạo ta - Chăm chỉ học tập. - T×m cho m×nh c¸ch häc tËp tèt nhÊt.Khiªm ph¶i lµm g×. ? Mỗi chúng ta cần làm gì để rèn luyện đợc phẩm tốn học hỏi. - TÝch cùc vËn dông kiÕn thøc vµo trong cuéc chất năng động sáng tạo? sèng thùc tiÔn. - Kiªn tr×, chÞu khã häc tËp. III. Bµi tËp. 1. Bµi tËp 1. *Hoạt động 3: - Thể hiện tính năng động, sáng tạo: b, đ, e , h HDHS luyÖn tËp. ? Hành vi nào thể hiện tính năng động, sáng tạo - Không thể hiện tính năng động, sáng tạo: a, c, d, g. hoặc không năng động, sáng tạo? Vì sao? 2. Bµi tËp 2. - T¸n thµnh: d, e. ? T¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh quan ®iÓm - Kh«ng t¸n thµnh: a, b, c, ®. 3. Bµi tËp 3. nµo ? V× sao? - Đáp án đúng: b, c, d. ? Hành vi nào thể hiện tính năng động, sáng tạo? 4. Bµi tËp 4. ? Em hãy giới thiệu một tấm gơng năng động, HS nêu s¸ng t¹o mµ em biÕt? ? V× sao häc sinh cÇn ph¶i tÌn luyÖn tÝnh n¨ng 5. Bµi tËp 5 động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính năng - Vì đó là phẩm chất cần thiết của ngời lao động. động, sáng tạo em cần phải làm gì? - Gióp con gêi vît qua khã kh¨n cña hoµn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt đợc mục đích. - Lµm nªn thµnh c«ng, k× tÝch vÎ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và xã héi - Ch¨m chØ häc tËp. - T×m cho m×nh c¸ch häc tËp tèt nhÊt.Khiªm tèn häc hái. - TÝch cùc vËn dông kiÕn thøc vµo trong cuéc sèng thùc tiÔn..

(21) - Kiªn tr×, chÞu khã häc tËp. 6. Bµi tËp 6. HS béc lé ? Hãy nêu một khó khăn mà em đã gặp phải trong häc tËp hoÆc trong cuéc sèng vµ tù x©y dựng kế hoạch để khắc phục khó khăn đó? 4. Cñng cè: ? Năng động, sáng tạo có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sống? nêu ví dụ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc tríc bµi: Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng vµ hiÖu qu¶. Ngµy 20/11/2012. TiÕt 12. Lµm viÖc cã n¨ng suÊt,. chÊt lîng, hiÖu qu¶ I.Môc tiªu. 1.Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. - Hiểu đợc ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. - Nêu đợc các yếu tố cần thiết để làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. 2. Kỹ năng : Biết vận dụng phơng pháp học tập tích cực để nâng cao kết quả học tập của bản thân. 3. Thái độ: HS có ý thức sáng tạo trong cách nghĩ, cách làm của bản thân. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp, phßng häc chung. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là năng động, sáng tạo? Năng động, sáng tạo có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sống hàng ngày? Nêu ví dụ? §¸p ¸n: - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc sản phÈm míi. * ý nghĩa của năng động, sáng tạo: Là phẩm chất cần thiết của ngời lao động. - Giúp con gời vợt qua khó khăn của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt đợc mục đích. - Làm nên thành công, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và xã hội 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. - Gọi HS đọc chuyện “ Chuyện về bác sĩ Lê ThÕ Trung” * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: ? T×m nh÷ng chi tiÕt trong truyÖn chøng tá gi¸o s Lª ThÕ Trung lµ ngêi lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng vµ hiªô qu¶?. ? Em học tập đợc gì ở giáo s Lê Thế Trung? - Nhiệm vụ: HS tập trung giải quyết vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu b¸c sÜ Lª ThÕ trung vµ ca ghÐp. Néi dung I. Đặt vấn đề. ChuyÖn vÒ b¸c sÜ Lª ThÕ Trung.. - Tèt nghiÖp líp y t¸ -> tèt nghiÖp b¸c sÜ loại gỏi. Ông tự học để chữa bệnh bằng thuèc nam giái. Say mª nghiªn cøu trë thµnh mét phÉu thuËt viªn mæ bíu cæ. Hoµn thµnh hai cuèn s¸ch vÒ báng, nghiªn cøu thµnh c«ng viÖc t×m da Õch thay thÕ da ngêi trong ®iÒu trÞ báng, chÕ ra lo¹i thuèc ®iÒu trÞ báng… - Häc tËp ý chÝ v¬n lªn, tinh thÇn häc tËp vµ sù say mª nghiªn cøu khoa häc cña «ng..

(22) gan ®Çu tiªn t¹i ViÖt Nam do b¸c sÜ Lª ThÕ Trung chỉ đạo. ? Em hãy nêu những tấm gơng tốt về lao động, HS nªu. n¨ng suÊt, chÊt lîng hiÖu qu¶. *Hoạt động 2: II. Néi dung bµi häc. HDHS t×m hiÓu néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm. - Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu ? Thế nào là làm việc có năng suất chất lợng quả là tạo ra đợc nhiều sản phẩm có giá trị hiÖu qu¶? cao vÒ c¶ néi dung vµ h×nh thøc trong mét thời gian nhất định. ? ý nghÜa cña lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng 2. ý nghÜa. hiÖu qu¶? - Là yêu cầu cần thiết đối với ngời lao động trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc. - Gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng cuéc sèng cá nhân, gia đình và xã hội. ? Chúng ta cần rèn luyện nh thế nào để trở thành 3. Rèn luyện cách làm việc có năng suất, lao động có năng suất, chất lợng, hiệu quả? chÊt lîng, hiÖu qu¶. - Lao động tự giác, kỉ luật. - Luôn năng động, sáng tạo. - TÝch cùc n©ng cao tay nghÒ, rÌn luyÖn ? Bản thân HS cần làm gì để làm việc có năng sức khoẻ. suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? -> Häc tËp vµ rÌn luyÖn ý thøc kØ luËt tèt. - >T×m tßi, s¸ng t¹o trong häc tËp. -> Cã lèi sèng lµnh m¹nh, vît qua khã *Hoạt động 4: Hớng dẫn bài tập kh¨n… III. Bµi tËp. ? Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn lµm viÖc cã n¨ng 1. Bµi tËp 1. suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? V× sao? - Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶: c, d, e. - Lµm viÖc kh«ng cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶: a, b, d. ? Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng 2. Bài tập 2. suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? NÕu lµm viÖc chØ chñ - Lµm viÖc g× còng cÇn cã cã n¨ng suÊt, ý đến năng suất mà không chú ý đến chất lợng , chất lợng vì ngày nay, xã hội không chỉ có hiÖu qu¶ th× hËu qu¶ sÏ ra sao? Em h·y nªu mét nhu cÇu vÒ sè lîng s¶n phÈm mµ ®iÒu quan ví dụ cụ thể? Làm việc có năng suất nhng không trọng là chất lợng phải ngày càng đợc năng chất lợng thì sẽ dẫn đến hậu quả gì? cao.§ã chÝnh lµ tÝnh hiÖu qu¶ cña c«ng viÖc. - Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lợng, hiệu quả th× cã thÓ g©y ra t¸c h¹i xÊu cho con ngêi, m«i trêng, x· héi. 4. Củng cố : Lập bản đồ t duy. ? Nêu những biểu hiện của lao động năng suất, chất lợng, hiệu quả trên các lĩnh vực?.

(23) 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp 3, 4. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ b¶o vÖ m«i trêng. - Tiết sau sẽ hoạt động ngoại khoá về lý tởng sống của thanh niên: + Chuẩn bị tốt cho tiết ngoại khoá, đọc tham khảo bài 10 SGK. + T×m hiÓu qua s¸ch, b¸o, m¹ng vÒ lý tëng sèng cñ thanh niªn ngµy nay.. Ngµy 25/11/ 2012. TiÕt 13.. hoạt động ngoại khoá M«i trêng. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS nắm đợc lịch sử ngày môi trờng thế giới, các loại ô nhiễm môi trờng chính, những ảnh hởng của môi trờng đối với sức khoẻ con ngời và hệ sinh thái. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng. II. ChuÈn bÞ. 1. GV: SGV, SGK, §iÒu 6, 7, 9 luËt b¶o vÖ m«i trêng. §iÒu 20 luËt b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn rõng ( SGV 7. T 84), phßng häc chung. 2. HS: T×m hiÓu vÒ m«i trêng, su tÇm tranh ¶nh vÒ m«i trêng. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. 3.Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1:HDHS tìm hiểu lịch sử ngày môi trêng thÕ giíi. - GV gọi HS đọc thông tin đợc trình chiếu PowerPoint ? + CH: Em h·y cho biÕt Liªn Hîp Quèc lÊy ngµy nµo lµ ngµy m«i trêng thÕ giíi? + CH: ViÖt Nam b¾t ®Çu hëng øng kØ niÖm ngµy. Néi dung I. LÞch sö ngµy m«i trêng thÕ giíi. - Ngµy 5/6 hµng n¨m lµ ngµy m«i trêng thÕ giíi. - ViÖt Nam hëng øng ngµy m«i trêng thÕ.

(24) m«i trêng thÕ giíi vµo n¨m nµo? giíi b¾t ®Çu tõ n¨m 1982. + CH: Ngµy m«i trêng thÕ giíi ë ViÖt Nam cã nh÷ng tÇng líp nµo tham gia? - T¹i ViÖt Nam hëng øng ngµy m«i trêng thÕ giíi thêng cã sù tham gia cña mäi tÇng líp d©n chóng nh: C¸c quan chøc chÝnh phủ, đại diện các cơ quan, tổ chức quốc tế và các đại sứ quán ở Việt Nam, học sinh, sinh viªn vµ c¸c tæ chøc x· héi quÇn * Hoạt động 2. HDHS tìm hiểu các loại ô nhiễm chúng... II. C¸c lo¹i « nhiÔm chÝnh. chÝnh. - GV trình chiếu PowerPoint một số hình ảnh 1. Ô nhiễm đất. - Xảy ra khi đất bị nhiễm các chất hoá học minh ho¹? độc hại ( hàm lợng vợt quá giới hạn thông thờng) do các hoạt động chủ động của con ngêi g©y ra nh: khai th¸c kho¸ng s¶n, s¶n xuÊt c«ng nghiÖp, sö dông ph©n bãn ho¸ häc hoÆc thuèc trõ s©u qu¸ nhiÒu... hoÆc do bÞ rß rØ tõ c¸c thïng chøa gÇm. Phæ biÐn nhất trong các loại ô nhiễm đất là Hydrocacbon, kim lo¹i nÆng, thuèc diÖt cá, thuèc trõ s©u vµ c¸c Hydrocacbon clo ho¸. 2. ¤ nhiÔm chÊt phãng x¹. - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh 3.¤ nhiÔm tiÕng ån. - Bao gåm tiÕng ån xe cé, m¸y bay, tiÕng ån minh ho¹? c«ng nghiÖp. - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh 4.¤ nhiÔm kh«ng khÝ. - ViÖc x¶ khãi bôi vµ c¸c chÊt ho¸ häc vµo minh ho¹? bầu không khí nh Các khí độc là Cácbon m«n«xit, ®i« xÝt lu huúnh, c¸c chÊt cloroplorocacbon, «xÝtnit¬ lµ chÊt th¶i c«ng nghiÖp vµ xe cé. ¤ r«n quang ho¸ vµ khãi lÉn s¬ng dîc t¹o ra khi c¸c «xÝt nit¬ ph¶n øng víi ¸nh mÆt trêi. 5. ¤ nhiÔm níc. - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh - X¶y ra khi níc bÒ mÆt ch¶y qua r¸c th¶i sinh ho¹t, níc r¸c c«ng nghiÖp, c¸c chÊt « minh ho¹? nhiễm trên mặt đất rồi thấm xuống nớc gÇm. III. Những ảnh hởng của môi trờng đối * Hoạt động 3. HDHS tìm hiểu những ảnh hởng với sức khoẻ con ngời và hệ sinh thái. của môi trờng đối với sức khoẻ con ngời và hệ 1. §èi víi søc khoÎ con ngêi. sinh th¸i. - Kh«ng khÝ « nhiÔm cã thÓ giÕt chÕt nhiÒu cơ thể sống trong đó có con ngời. - Ô nhiễm orone có thể gây bệnh đờng hô hÊp, bÖnh tim m¹ch, viªm vïng häng, ®au ngùc, tøc thë. ¤ nhiÔm níc g©y ra xÊp xØ 14.000 c¸i chÕt + CH: H·y kÓ tªn mét sè lo¹i bÖnh mµ con ngêi -mçi ngµy, chñ yÕu do ¨n uèng b»ng níc bÈn m¾c ph¶i do « nhiÔm m«i trêng? cha đợc sử lí. Các chất hoá học và kim loại nÆng nhiÔm trong thøc ¨n, níc uèng cã thÓ g©y ung th. DÇu trµn cã thÓ g©y ngøa rép da. - ¤ nhiÔm tiÕng ån g©y ®iÕc, cao huyÕt ¸p, trÇm c¶m, bÖnh mÊt ngñ. 2. §èi víi hÖ sinh th¸i. - Sunpurdioxide vµ c¸c «xÝtnit¬ cã thÓ g©y axít làm giảm độ PH của đất. Đất bị ô + CH: ¤ nhiÔm m«i trêng cã ¶nh hëng nh thÕ ma nhiÔm cã thÓ trë nªn c»n cçi, kh«ng thÝch nào đối với hệ sinh thái? hîp cho c©y trång. §iÒu nµy sÏ lµm ¶nh h-.

(25) ởng đến các cơ thể sống khác trong lới thức ¨n. - Khãi lÉn s¬ng lµm gi¶m ¸nh s¸ng mÆt trêi mà thực vật nhận đợc để thực hiện quả trình quang hîp. C¸c loµi x©m lÊn cã thÓ c¹nh tranh chiÕm m«i trêng sèng vµ lµm nguy h¹i cho các loài sinh vật, từ đó làm giảm đa d¹ng sinh häc. - GV gọi HS đọc Điều 6, 7, 9 luật bảo vệ môi trờng. Điều 20 luật bảo vệ và phát triển rừng ( SGV 7. T 84) - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh ph¸ rõng? - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh con ngêi ph¶i chÞu hËu qu¶ tõ viÖc ph¸ rõng? - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh ngập lụt tại thủ đô Hà Nội tháng 11- 2008? - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh tÝch cùc tham gia b¶o vÖ m«i trêng? 4. Cñng cè: - CH: Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng? Để mọi ngời cùng tham gia bảo vệ môi trêng chóng ta ph¶i lµm g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc néi dung bµi, su tÇm tranh ¶nh phßng chèng ma tóy.. Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. . 2011 . 2011. TiÕt 16. thùc hµnh ngo¹i kho¸ phßng chèng ma tuý. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: Học sinh hiểu đợc khái niệm ma tuý và các chất gây nghiện, biết đợc nguồn gốc ma tóy vµ t¸c h¹i cña ma tuý. - Nắm đợc cách nhận biết ngời nghiện ma tuý. - Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý. 2. Kĩ năng: Kiên định tránh xa ma tuý và có quyết định đúng đắn đối với những vấn đề có liên quan đến ma tuý. Giải thích, phân tích, khuyên nhủ mọi ngời thấy đợc tác hại của ma tuý. 3. Thái độ: Có ý thức không sử dụng ma tuý và tích cực phòng chống ma tuý và các chất gây nghiÖn. II. ChuÈn bÞ. 1. GV: Tµi liÖu tham kh¶o, phßng häc chung, ®iÒu 193, 197, bé luËt h×nh sù. §iÒu 3, 4 luËt phßng chèng ma tuý. 2. HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ phßng chèng ma tuý. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc. 1. ổn định tổ chức.( 1’) 9A............................................................................................ 9B…........................................................................................ 2. KiÓm tra bµi cò. ( KÕt hîp trong bµi) 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1.HDHS tìm hiểu ma (8’) I.Ma tuý là gì. tuý lµ g×. 1. Kh¸i niÖm. + CH: Em hiÓu ma tuý lµ g×? - Ma tuý lµ c¸c chÊt g©y nghiÖn, kÝch thÝch hoÆc øc chÕ thÇn kinh. 2. Mét sè ma tuý vµ c¸c chÊt g©y + CH: H·y kÓ tªn mét sè ma tuý vµ nghiÖn thêng gÆp..

(26) c¸c chÊt g©y nghiÖn mµ em biÕt qua các phơng tiện thông tin đại chúng?. - Ma tuý: Thuèc phiÖn, cÇn sa, hªr«in, Amphetamin, c«cain, Methamphetanin, seduxen, Moocphin - Gi¸o viªn tr×nh chiÕu PowerPoint - C¸c chÊt g©y nghiÖn: Caphªin, mét sè h×nh ¶nh vÒ ma tuý? Nic«tin. (10 ’ ) * Hoạt động 2. HDHS tìm hiểu II. NghiÖn ma tuý lµ g×? nghiÖn ma tuý lµ g×. 1. Kh¸i niÖm. - NghiÖn ma tuý lµ tr¹ng th¸i nhiÔm + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ nghiÖn ma độc chu kì mãn tính do sử dụng lặp lại tuý? nhiều lần chất đó. 2. §Æc trng cña hiÖn tîng nghiÖn + CH: §Æc trng cña hiÖn tîng nghiÖn - CÇn t¨ng dÇn liÒu dïng. lµ g×? - Cã sù lÖ thuéc vÒ t©m lÝ, sinh lÝ cña ngời dùng vào chất đó. - NÕu thiÕu nã ngêi nghiÖn sÏ uÓ o¶i, lên cơn co giật, đau đớn…và có thể làm bất cứ điều gì miễn là có nó để (15’) dïng. III. Nguyªn nh©n vµ t¸c h¹i cña * Hoạt động 3. HDHS tìm hiểu viÖc nghiÖn ma tuý nguyªn nh©n vµ t¸c h¹i cña viÖc 1. Nguyªn nh©n. nghiÖn ma tuý. - ThiÕu hiÓu biÕt vÒ c¸c chÊt ma tuý vµ c¸c chÊt g©y nghiÖn. - Gi¸o viªn tr×nh chiÕu ®o¹n Clip . - Tò mò, đua đòi, sĩ diện… + CH: Qua ®o¹n Clip em h·y chØ ra - BÕ t¾c trong cuéc sèng ( thi trît, thÊt những nguyên nhân nào dẫn đến t×nh, thÊt nghiÖp, bÖnh tËt…) nghiÖn ma tuý vµ c¸c chÊt g©y - Do sù gia t¨ng cña thÞ trêng ma tuý. nghiÖn? - Do bÞ rñ rª, lõa g¹t, Ðp buéc… - Thiếu sự quan tâm của gia đình và x· héi… 2. T¸c h¹i cña ma tuý. - ¶nh hëng tíi søc khoÎ, l©y nhiÔm HIV/AIDS …. - ¶nh hëng tíi nh©n c¸ch, lu«n thÊy - Gi¸o viªn tr×nh chiÕu ®o¹n Clip . cuéc sèng bÕ t¾c, ©u sÇu, bi quan, * Hoạt động nhóm. sống gấp gáp không mục đích…. - GV nêu vấn đề: Qua đoạn Clip vừa - Suy thoái đạo đức. xem h·y cho biÕt ma tuý g©y ra - ¶nh hëng tíi kinh tÕ, h¹nh phóc gia nh÷ng t¸c h¹i g×? đình. - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt - ảnh hởng xấu đến trật tự, an ninh xã vấn đề. héi: Cê b¹c, trém c¾p, cíp giËt, cíp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. cña, giÕt ngêi…. (7’) IV. C¸ch phßng chèng ma tuý. HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. - Có hiểu biết đầy đủ về ma tuý. - Sèng lµnh m¹nh, gi¶n dÞ. * Hoạt động 4 HDHS tìm hiểu cách - Tham gia các hoạt động tuyên phßng chèng ma tuý. truyÒn, phßng chèng ma tuý. + CH: §Ó phßng chèng ma tuý chóng ta cÇn lµm g×? - Gi¸o viªn tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè ®iÒu cña luËt phßng chèng ma tuý vµ luËt h×nh sù vÒ ma tuý? 4. Cñng cè: (3’) - CH: Ma tuý lµ g×? Nªu nh÷ng t¸c h¹i cña ma tóy? 5. Híng dÉn vÒ nhµ:(1) - ¤n tËp chuÈn bÞ thi häc k× II * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..

(27) Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. . 2011. . 2011.. TiÕt 17. «n tËp häc hú I. I.Môc tiªu. 1.Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức các bài: Năng động sáng tạo; Làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc. - Biết đánh giá hành vi và hoạt động của bản thân theo các chuẩn mực đạo đức, biết lựa chọn và thùc hiÖn c¸ch øng xö phï hîp. 3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn rõ ràng trớc các hiện tợng, sự kiện đạo đức, văn hoá trong đời sống hµng ngµy. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK. 2. HS: ¤n tËp. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( KÕt hîp trong bµi) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS ôn tập: Năng (13’) 1. Năng động, sáng tạo. động, sáng tạo. * Kh¸i niÖm. + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ n¨ng - Năng động là tích cực, chủ động, động? d¸m nghÜ, d¸m lµm. - S¸ng t¹o lµ say mª nghiªn cøu t×m + CH: em hiÓu thÕ nµo lµ s¸ng t¹o? tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chÊt, tinh thÇn hoÆc s¶n phÈm míi. -> Ngời năng động sáng tạo là luôn + CH: Biểu hiện của ngời năng động lµm viÖc say mª ham kh¸m ph¸ t×m s¸ng t¹o? tßi. * ý nghÜa. - Lµ phÈm chÊt cÇn thiÕt cña ngêi lao + CH: Năng động, sáng tạo có ý động. nghÜa nh thÕ nµo trong cuéc sèng - Gióp con gêi vît qua khã kh¨n cña hµng ngµy? hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt đợc mục đích. - Lµm nªn thµnh c«ng, k× tÝch vÎ vang, mang l¹i niÒm vinh dù cho b¶n thân, gia đình và xã hội. + CH: Chúng ta cần có thái độ nh thÕ nµo víi nh÷ng ngêi lµm viÖc n¨ng động, sáng tạo? + CH: Mỗi chúng ta cần làm gì để rèn luyện đợc phẩm chất năng động (13’) s¸ng t¹o? 2. Làm việc có năng suất, chất l* Hoạt động 2: HDHS ôn tập: Làm îng, hiÖu qu¶. viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. * Kh¸i niÖm. - Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiệu quả là tạo ra đợc nhiều sản + CH: ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng phÈm cã gi¸ trÞ cao vÒ c¶ néi dung vµ suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶? h×nh thøc trong mét thêi gian nhÊt định. * ý nghÜa. - Là yêu cầu cần thiết đối với ngời lao động trong sự nghiệp CNH-HĐH.

(28) + CH: ý nghÜa cña lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶?. đất nớc. - Gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng cuéc sống cá nhân, gia đình và xã hội.. + CH: Chóng ta cÇn rÌn luyÖn nh thÕ nào để trở thành người lao động có n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? + CH: Bản thân HS cần làm gì để lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? 4. Cñng cè (3’) - CH: HS cần phải làm gì để làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - ¤n tËp chuÈn bÞ thi häc k× I. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: . .2011. 9B: . .2011. TiÕt 18. KiÓm tra häc kú I ( Thi theo đề thi và lịch thi của nhà trờng) . Gi¶ng: 9A: . 9B: .. .2012. .2012.. TiÕt 19 §äc thªm. Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiÖp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: Nêu đợc vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc. - Giải thích đợc vì sao thanh niên là lực lợng nòng cốt trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc. - Xác định đợc trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc. 2. Kỹ năng : Biết lập kế hoạch học tập, tu dỡng của bản thân để có đủ khả năng góp phần tham gia sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc trong tơng lai. 3. Thái độ: Tích cực học tập, tu dỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( Kh«ng) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’) Bác Hồ đã từng nói với thanh niên: Thanh niªn lµ ngêi tiÕp søc c¸ch mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thêi lµ ngêi phô tr¸ch, d×u d¾t thÕ hÖ thanh niªn t¬ng lai. Níc nhµ thÞnh hay suy, yÕu hay m¹nh mét phÇn lín do c¸c thanh niªn… * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phần (14’) I. Đặt vấn đề. đặt vấn đề..

(29) - Gọi HS đọc phần đặt vấn đề. + CH : Trong th Tæng bÝ th cã nh¾c đến nhiệm vụ CM mà Đảng đề ra nh thÕ nµo?. + CH: H·y nªu vai trß, vÞ trÝ cña thanh niªn trong sù nghiÖp CNHH§H qua bµi ph¸t biÓu cña Tæng bÝ th N«ng §øc M¹nh? + CH: T¹i sao Tæng BÝ Th cho r»ng thùc hiÖn môc tiªu CNH-H§H lµ tr¸ch nhiÖm vÎ vang vµ lµ thêi c¬ to lín cña thanh niªn? -> ý nghĩa cuộc đời của mỗi ngời là tù v¬n lªn g¾n víi x· héi, quan t©m đến mọi ngời, nhân dân và Tổ quốc. -> Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trÎ. -> Vai trß cèng hiÕn cña tuæi trÎ cho đất nớc. + CH: Em cã suy nghÜ g× khi th¶o luËn néi dung bøc th cña Tæng bÝ th göi thanh niªn? -> Hiểu đợc nhiệm vụ xây dựng đất níc trong giai ®o¹n hiÖn nay. -> Vai trß cña thanh niªn trong sù nghiệp CNH-HĐH đất nớc. -> ViÖc lµm cô thÓ cña thanh niªn nãi chung vµ HS nãi riªng. - GV : §Ó thùc hiÖn CNH-H§H th× yÕu tè con ngêi vµ chÊt lîng nguån lao động là yếu tố quyết định chính. (15’) Vì vậy, đảng ta xác định giáo dục là quèc s¸ch hµng ®Çu. * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu nội dung bµi häc. + CH:Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc lµ g×?. + CH: NhiÖm vô cña thanh niªn, HS. - Nhiệm vụ cách mạng mà đảng đề ra. + Ph¸t huy søc m¹nh d©n téc, tiÕp tôc đổi mới đẩy mạnh CNH-HĐH xây dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc ViÖt Nam. + V× môc tiªu: D©n giµu níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng d©n chñ v¨n minh. + ChiÕn lîc ph¸t triÓn kinh tÕ 10 n¨m đa đất nớc ta ra khỏi tình trạng kém phát triển , tạo nền tảng đến năm 2020 níc ta c¬ b¶n trë thµnh níc công nghiệp theo hớng hiện đại. - Vai trß cña thanh niªn: + Thanh niên đảm đơng trách nhiệm cña lÞch sö, mçi ngêi v¬n lªn tù rÌn luyÖn. + Lµ lùc lîng nßng cèt kh¬i dËy hµo khÝ ViÖt Nam vµ lµ lßng tù hµo d©n téc. + QuyÕt t©m xo¸ t×nh tr¹ng níc nghÌo vµ kÐm ph¸t triÓn. + Thực hiện CNH-HĐH đất nớc.. II. Néi dung bµi häc. 1. Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiÖp CNH-H§H. - Ra søc häc tËp v¨n ho¸, khoa häc kÜ thuật, tu dỡng đạo đức, t tởng chính trÞ. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, rÌn luyÖn kÜ n¨ng, ph¸t triÓn n¨ng lùc. - Cã ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ - Tham gia lao động sản xuất. - Tham gia các hoạt động chính trị, x· héi. 2. NhiÖm vô cña thanh niªn, häc sinh. - Ra søc häc tËp, rÌn luyÖn toµn diÖn. - Xác định lí tởng đúng đắn..

(30) trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc?. - Cã kÕ ho¹ch häc tËp, rÌn luyÖn, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nớc thời kì đổi mới.. +CH: Phơng hớng phấn đấu của bản th©n em lµ g×? -> Thùc hiÖn tèt nhÖm vô cña m×nh. -> Tích cực tham gia hoạt động tập thÓ. -> X©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh, học tập, rèn luyện, tu dỡng đạo đức. -> Tham gia các buổi trao đổi về lí t- (10’) III. Bµi tËp. ëng, tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn 1. Bµi tËp 1. trong sù nghiÖp CNH-H§H. *Hoạt động 3: HDHS luyện tập. + CH: Em h·y nªu mét vµi tÊm g¬ng về thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc 2. Bµi tËp 2. trớc đây cũng nh hiện nay. Em học đợc những điều gì ở họ?. + CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng biÓu hiÖn ë mét sè thanh niªn hiÖn nay, nh: §ua xe m¸y, lêi häc, nghiÖm ma túy, đua đòi ăn chơi...? 4. Cñng cè (3’) - CH: Thanh niên có vai trò nh thế nào trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc. 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Häc néi dung bµi. - So¹n phÇn cßn l¹i cña bµi. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2012. .2012.. TiÕt 20. QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n. I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS Hiểu đợc hôn nhân là gì? - Nắm đợc các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân và gia đình ở nớc ta - Kể đợc các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân. - Biết đợc tác hại của việc kết hôn sớm. 2. Kü n¨ng : BiÕt thùc hiÖn c¸c quyÒn vµ nghÜa vô cña b¶n th©n trong viÖc chÊp hµnh LuËt h«n nhân và gia đình năm 2000. 3. Thái độ:Nghiêm chỉnh chấp hành Luật hôn nhân và gia đình năm 2000. - Kh«ng t¸n thµnh viÖc kÕt h«n sím. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, Điều 64 hiến pháp 1992; Điều 4, 8 Luật hôn nhân gia đình năm 2000. 2. HS: Soạn bài, tìm đọc luật hôn nhân gia đình năm 2000. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) + CH:Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc là gì? §¸p ¸n: - Ra sức học tập văn hoá, khoa học kĩ thuật, tu dỡng đạo đức, t tởng chính trị. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, rÌn luyÖn kÜ n¨ng, ph¸t triÓn n¨ng lùc. - Cã ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ - Tham gia lao động sản xuất..

(31) - Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần (20’) đặt vấn đề. - Gọi HS đọc mục 1 trong phần đặt vấn đề. + CH: Nh÷ng sai lÇm cña T vµ K, M vµ H trong hai c©u chuyÖn trªn nh thÕ nµo? + CH: Nguyên nhân dẫn đến việc T kÕt h«n sím lµ g×? -> Do bè mÑ T ham giµu, Ðp T lÊy chång mµ kh«ng cã t×nh yªu. + CH: Việc làm sai lầm của M, T để l¹i nh÷ng hËu qu¶ g×?. - Gọi HS đọc mục 2 trong phần đặt vấn đề. + CH: Em cã suy nghÜ g× vÒ t×nh yªu vµ h«n nh©n trong c©u truyÖn nçi khæ cña M? + CH: Sự nhẹ dạ cả tin của M đã để l¹i hËu qu¶ g×? + CH: Em thÊy cÇn tù rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n? -> Xác định đúng vị trí của mình hiện nay lµ HSTHCS. -> Kh«ng yªu, kh«ng lÊy chång qu¸ sím. -> Ph¶i cã t×nh yªu ch©n chÝnh vµ hôn nhân đúng pháp luật quy định. + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ t¶o h«n? -> Việc kết hôn cha đủ tuổi theo quy định của pháp luật gọi là tảo hôn. + CH: Nh÷ng cuéc h«n nh©n t¶o h«n ấy để lại những hậu quả gì? -> Không đợc học hành. -> Những đứa trẻ sinh ra khi cha mẹ chúng cha phát triển đầy đủ sẽ dẫn đến còi cọc, kém phát triển về trí tuệ. -> Cuéc sèng cña nh÷ng cÆp vî chồng trẻ con dễ bất hòa, đổ vỡ... * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) 7’ - GV nêu vấn đề: + C¬ së cña t×nh yªu ch©n chÝnh lµ g×? + Nh÷ng sai tr¸i thêng gÆp trong t×nh yªu lµ g× ? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. Néi dung I. Đặt vấn đề. 1. ChuyÖn cña N. * Nh÷ng sai lÇm cña T vµ K. - T cha học hết lớp 10 (Cha đủ tuổi) đã kết hôn. - K lµ ngêi chång lêi biÕng, ham ch¬i, rîu chÌ. * HËu qu¶: - T ph¶i lµm lông vÊt v¶, buån phiÒn, gÇy yÕu. - K bá nhµ ®i ch¬i kh«ng quan t©m đến vợ con. 2. Nçi khæ cña M. - M là cô gái đảm đang, hay làm. Vì nể, sợ ngời yêu giận, M đã quan hệ vµ cã thai. - H lµ ngêi yªu M, khi M cã thai l¹i dao động, trốn tránh trách nhiệm. * HËu qu¶: - M sinh con và vất vả đến kệt sức để nu«i con, trong sù h¾t hñi cña cha mÑ, xãm giÒng, b¹n bÌ chª cêi.. * T×nh yªu ch©n chÝnh dùa trªn c¬ së: - Lµ sù quyÕn luyÕn cña hai ngêi kh¸c giíi. - Sự đồng cảm giữa hai ngời. - Quan t©m s©u s¾c, ch©n thµnh, tin cËy vµ t«n träng lÉn nhau..

(32) + CH: Em hiểu hôn nhân đúng pháp luËt lµ nh thÕ nµo? -> Hôn nhân đúng pháp luật là hôn nh©n trªn c¬ së t×nh yªu ch©n chÝnh. + CH: ThÕ nµo lµ h«n nh©n tr¸i ph¸p luËt? -> H«n nh©n kh«ng dùa trªn t×nh yªu ch©n chÝnh: V× tiÒn, v× dôc väng, bÞ Ðp buéc... - GV gọi HS đọc điều 64 hiến pháp 1992 vµ ®iÒu 4, 8 luËt h«n nh©n vµ (15’) gia đình năm 2000. (SGK T.42,43) * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội dung bµi häc. + CH : Em hiÓu h«n nh©n lµ g× ?. - VÞ tha, nh©n ¸i, chung thñy. * Nh÷ng sai tr¸i trong t×nh yªu. - Th« lç, n«ng c¹n vµ cÈu th¶ trong t×nh yªu. - Vô lîi, Ých kØ. - Kh«ng nªn nhÇn lÉn t×nh b¹n víi t×nh yªu. - Kh«ng nªn yªu qu¸ sím.. II. Néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm. - Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt gi÷a mét nam vµ mét n÷ trªn nguyªn tắc bình đẳng, tự nguyện đợc nhà nớc thõa nhËn. 2. ý nghÜa cña t×nh yªu ch©n chÝnh. - Lµ c¬ së quan träng cña h«n nh©n. - Chung sống lâu dài, gia đình hòa thuËn, h¹nh phóc.. + CH: ý nghÜa cña t×nh yªu ch©n chính đối với hôn nhân là gì? 4. Cñng cè (3’) - CH: C¬ së cña t×nh yªu ch©n chÝnh lµ g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - So¹n phÇn cßn l¹i cña bµi. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. . 2012. . 2012.. TiÕt 21. QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n. ( TiÕp) I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS Hiểu đợc hôn nhân là gì? - Nắm đợc các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân và gia đình ở nớc ta - Kể đợc các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân. - Biết đợc tác hại của việc kết hôn sớm. 2. Kü n¨ng : BiÕt thùc hiÖn c¸c quyÒn vµ nghÜa vô cña b¶n th©n trong viÖc chÊp hµnh LuËt h«n nhân và gia đình năm 2000. 3. Thái độ:Nghiêm chỉnh chấp hành Luật hôn nhân và gia đình năm 2000. - Kh«ng t¸n thµnh viÖc kÕt h«n sím. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, Điều 2, 5, 6, 7, 9 của nghị định số 32/2002/NĐ - CP của chính phủ quy định việc áp dụng luật hôn nhân và gia đình đối với các dân tộc thiểu số. 2. HS: III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A........................................................................................... 9B............................................................................................ 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: C¬ së cña t×nh yªu ch©n chÝnh lµ g×? H«n nh©n lµ g× ? §¸p ¸n :.

(33) * T×nh yªu ch©n chÝnh dùa trªn c¬ së: - Lµ sù quyÕn luyÕn cña hai ngêi kh¸c giíi. - Sự đồng cảm giữa hai ngời. - Quan t©m s©u s¾c, ch©n thµnh, tin cËy vµ t«n träng lÉn nhau. - VÞ tha, nh©n ¸i, chung thñy. * Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện đợc nhà nớc thừa nhận. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu nội (20’) I. Đặt vấn đề. dung bµi häc. II. Néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm. 2. ý nghÜa cña t×nh yªu ch©n chÝnh. 3. Những quy định của pháp luật níc ta vÒ h«n nh©n. + CH: Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña a. Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña chÕ chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay. nay bao gåm nh÷ng g×? - H«n nh©n tù nguyÖn tiÕn bé mét vî, một chồng, vợ chồng bình đẳng. - Nhµ níc t«n träng vµ b¶o vÖ ph¸p lÝ cho h«n nh©n. - Vî chång ph¶i cã nghÜa vô thùc hiện kế hoạch hoá gia đình. b. QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n. + CH: Kết hôn nh thế nào thì đúng * §îc kÕt h«n. ph¸p luËt? - Nam tõ 20 tuæi, n÷ 18 tuæi. - ViÖc kÕt h«n do c¶ hai ngêi tù nguyện và phải đợc đăng kí tại cơ quan nhµ níc cã thÈm quyÒn. - GV : ®¨ng kÝ kÕt h«n lµ c¬ së ph¸p lí của hôn nhân đúng quy định, có gi¸ trÞ ph¸p lÝ. * CÊm kÕt h«n. - Ngêi ®ang cã vî hoÆc chång, ngêi + CH: Ph¸p luËt cÊm kÕt h«n trong mÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù (t©m nh÷ng trêng hîp nµo? thÇn...) - Gi÷a nh÷ng ngêi cïng dßng m¸u trực hệ; trong phạm vi 3 đời; cùng giíi tÝnh... * Vợ chồng bình đẳng, tôn trọng danh dù, nh©n phÈm; cã nghÜa vô vµ + CH: Theo quy định của pháp luật quyÒn ngang nhau vÒ mäi mÆt trong th× vî chång cã quyÒn vµ nghÜa vô g× gia đình víi nhau? 4. Tr¸ch nhiÖm: - Thái độ thận trọng, nghiêm túc + CH: Trách nhiệm của mỗi ngời đối trong t×nh yªu vµ h«n nh©n. víi t×nh yªu vµ h«n nh©n? - Không vi phạm quy định của pháp luËt vÒ h«n nh©n. - GV đọc Điều 2, 5, 6, 7, 9 của nghị định số 32/2002/NĐ - CP của chính phủ quy định việc áp dụng luật hôn (15’) nhân và gia đình đối với các dân tộc thiÓu sè ( SGV T. 72). *Hoạt động 2: HDHS luyện tập. + CH: Em đồng ý với ý kiến nào ? Giải thcíh vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý ?. II. LuyÖn tËp. 1.Bµi tËp 1. - Đáp án đúng d, đ, g, h, i, k. 2. Bµi tËp 3..

(34) + CH : H·y nªu nh÷ng hËu qu¶ xÊu do n¹n t¶o h«n g©y ra mµ em biÕt ( đối với ngời tảo hôn, gia đình của 10’ họ và đối với cộng đồng) ? * Hoạt động nhóm ( Nhóm lớn) - GV nêu vấn đề: + Nhãm 1 : Lµm bµi tËp 4. + Nhãm 2 : Lµm bµi tËp 5. + Nhãm 3 : Lµm bµi tËp 6. - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. 3. Bµi tËp 4. - ý kiÕn cña Lan vµ TuÊn lµ sai v× qu¸ véi vµng thóc Ðp bè mÑ khi cha có công ăn việc làm để đảm bảo cuộc sống gia đình. 4. Bµi tËp 5. - LÝ do “ tù do lùa chän” cña anh §øc vµ chÞ hoa lµ sai v× hä cã chung huyết thống ở đời thứ ba. - NÕu anh §øc vµ chÞ Hoa cè t×nh lÊy nhau th× cuéc h«n nh©n cña hä lµ vi phạm pháp luật vì theo quy định của ph¸p luËt ViÖt Nam cÊm kÕt h«n gi÷a nh÷ng ngêi cã hä trong ph¹m vi ba đời. 5. Bµi tËp 6. - ViÖc lµm cña mÑ B×nh lµ sai v× B×nh mới 16 tuổi cha đủ tuổi kết hôn. - Cuộc hôn nhân này không đợc pháp luËt thõa nhËn. - Bình có thể báo chính quyền địa ph¬ng.. 4. Cñng cè (3’). 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Soạn bài: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: . .2012. TiÕt 22 9B: . .2012.. QuyÒn tù do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS Hiểu đợc thế nào là quyền tự do kinh doanh..

(35) - Nắm đợc nội dung các quyền và nghĩa vụ công dân trong kinh doanh. - Hiểu đợc thế nào là thuế và vai trò của thuế đối với việc phát triển kinh tế – xã hội của đất nớc. - Nắm đợc nghĩa vụ đóng thế của công dân. 2. Kỹ năng : Biết vận động gia đình thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ kinh doanh, nghĩa vụ đóng thuÕ. 3. Thái độ: Tôn trọng quyền tự do kinh doanh của ngời khác, ủng hộ pháp luật về thuế của nhà nớc. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, §iÒu 57, 80 hiÕn ph¸p 1992; ®iÒu 157 bé luËt h×nh sù n¨m 1999. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò (5’) - CH: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân đợc pháp luật quy định nh thế nào? §¸p ¸n:. * §îc kÕt h«n. - Nam từ 20 tuổi, nữ 18 tuổi. Việc kết hôn do cả hai ngời tự nguyện và phải đợc đăng kí tại cơ quan nhµ níc cã thÈm quyÒn. * CÊm kÕt h«n. - Ngêi ®ang cã vî hoÆc chång, ngêi mÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù (t©m thÇn...) - Giữa những ngời cùng dòng máu trực hệ; trong phạm vi 3 đời; cùng giới tính... * Vợ chồng bình đẳng, tôn trọng danh dự, nhân phẩm; có nghĩa vụ và quyền ngang nhau về mọi mặt trong gia đình 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần (10’) đặt vấn đề. - Gọi HS đọc mục 1, 2 phần đặt vấn đề. + CH: Hµnh vi x©m ph¹m cña X thuéc lÜnh vùc g×? + CH: Hành vi vi phạm đó là gì? + CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ møc thuÕ cña c¸c mÆt hµng trªn? + CH: Møc thuÕ chªnh lÖch cã liªn quan đến sự cần thiết của các mặt hàng với đời sống của nhân dân kh«ng? V× sao?. Néi dung I. Đặt vấn đề.. 1. Hµnh vi vi ph¹m cña X thuéc lÜnh vùc s¶n xuÊt, bu«n b¸n. - Vi ph¹m vÒ s¶n xuÊt, bu«n b¸n hµng gi¶. 2. C¸c møc thuÕ cña c¸c mÆt hµng chªnh lÖch nhau( cao- thÊp). - Mức thuế cao là để hạn chế ngành mặt hàng xa xỉ, không cần thiết đối với đời sống nhân dân. - Mức thuế thấp là để khuyến khích s¶n xuÊt, kinh doanh mÆt hµng cÇn thiết đến đời sống nhân dân.. + CH: Nh÷ng th«ng tin trªn gióp em hiểu đợc vấn đề gì? -> Nh÷ng th«ng tin trªn gióp em hiÓu đợc những quy định của nhà nớc về kinh doanh, thuÕ. -> Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm của công dân đợc nhà nớc quy định. + CH: Em h·y kÓ nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ kinh doanh vµ thuÕ mµ em biÕt? -> Kinh doanh không đúng ngành, mÆt hµng ghi trong giÊy phÐp; Kinh doanh nh÷ng mÆt hµng nhµ níc cÊm; Bu«n lËu, trèn thuÕ; s¶n xuÊt, bu«n (15’) b¸n hµng gi¶... * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội II. Néi dung bµi häc. dung bµi häc. 1. Kinh doanh..

(36) +CH: Em hiÓu kinh doanh lµ g×? + CH: ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh?. + CH: Em hiÓu thuÕ lµ g×? -> Nguồn thu từ thuế đợc chi cho nh÷ng c«ng viÖc chung nh: An ninh, quèc phßng, chi tr¶ l¬ng cho c«ng chøc, x©y dùng trêng häc, bÖnh viÖn, lµm dêng, cÇu cèng... + CH: Nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸c lo¹i thuÕ mµ em biÕt? + CH: ThuÕ cã t¸c dông g×?. - Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lîi nhuËn. 2. QuyÒn tù do kinh doanh. - Lµ quyÒn cña c«ng d©n lùa chän h×nh thøc tæ chøc kinh tÕ, ngµnh nghÒ vµ quy m« kinh doanh. 3. ThuÕ. - Lµ kho¶n thu b¾t buéc mµ c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc.. * Tác dụng của thuế : ổn định thị trờng. - §iÒu chØnh c¬ cÊu kinh tÕ. - §Çu t ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hãa, x· héi. + CH: Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi 4. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n. tù do kinh doanh. - Tuyên truyền vận động gia đình, xã héi thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô kinh doanh vµ thuÕ. - §Êu tranh víi nh÷ng hiÖn tîng tiªu cùc trong kinh doanh vµ thuÕ - Gọi HS đọc điều 57, 80 hiến pháp (10’) 1992; ®iÒu 157 bé luËt h×nh sù n¨m 1999(SGK T. 46) * Hoạt đông 3: HDHS làm bài tập. III. Bµi tËp. 1. Bµi tËp 1. + CH: Hãy kể tên một số hoạt động Kể tên một số hoạt động kinh doanh. kinh doanh mµ em biÕt? 2. Bµi tËp 2. + CH : Theo em bà H có vi phạm quy 5’ - Bà H có vi phạm quy định về kinh doanh. Vi ph¹m vÒ ®¨ng kÝ kinh định về kinh doanh không ? Nếu có doanh c¸c mÆt hµng. thì đó là vi phạm gì ? 3. Bµi tËp 3: - Đáp án đúng : c,đ,e. * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: Em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè (3’) - CH : ThÕ nµo lµ kinh doanh, thuÕ, t¸c dông cña thuÕ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Soạn bài: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: . .2012. TiÕt 23 9B: . .2012.. QuyÒn vµ nghÜa vô lao động của công dân.

(37) I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS hiểu đợc tầm quan trọng và ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ lao động của công d©n. - Nắm đợc nội dung cơ bản các quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. - Nêu đợc trách nhiệm của nhà nớc trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. - Biết đợc quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em. 2. Kỹ năng : Phâm biệt đợc những hành vi, việc làm đúng với những hành vi việc làm vi phạm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. 3. Thái độ: Tôn trọng quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, Điều 55 hiến pháp 1992; điều 5, 6, 13, 14, 16, 20, 25, 26 bộ luật lao động 2002. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’ 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH : ThÕ nµo lµ kinh doanh, thuÕ, t¸c dông cña thuÕ? §¸p ¸n: - Kinh doanh: Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lợi nhuận. - ThuÕ: Lµ kho¶n thu b¾t buéc mµ c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc. - Tác dụng của thuế : ổn định thị trờng. + §iÒu chØnh c¬ cÊu kinh tÕ. + §Çu t ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hãa, x· héi. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần (10’) I. Đặt vấn đề. đặt vấn đề. - Gọi HS đọc mục 1, 2 SGK. + CH: Ông An đã làm việc gì? 1. ¤ng An më líp d¹y nghÒ cho thanh niªn, híng dÉn hä s¶n xuÊt, làm ra sản phẩm lu niệm bằng gỗ để b¸n. + CH: ViÖc «ng An më líp d¹y nghÒ - Việc làm của ông giúp cho họ đảm cho trÎ em trong lµng cã Ých lîi g×? b¶o cuéc sèng vµ gi¶i quyÕt nh÷ng - GV: Vấn đề việc làm của thanh khã kh¨n cho x· héi. niên hiện nay là vấn đề bức xúc, gây - Việc làm của ông là đúng mục đích. nh÷ng khã kh¨n, bÊt æn cho x· hội( trong đó có tệ nạn xã hội) - GV đọc điều 5 bộ luật lao động( SGV T. 80) + CH: Việc làm của ông An có đúng mục đích không? + CH: Suy nghÜ cña em vÒ viÖc lµm cña «ng An? -> Ông An đã làm một việc có ý nghÜa, t¹o ra cña c¶i vËt chÊt vµ tinh thÇn cho m×nh, ngêi kh¸c vµ x· héi. 2. B¶n cam kÕt gi÷a chÞ Ba vµ gi¸m + CH: B¶n cam kÕt gi÷a chÞ Ba vµ đốc công ti TNHH Hoàng Long có giám đốc công ti TNHH Hoàng Long phải là hợp đồng lao động vì: có phải là hợp đồng lao động không? + §ã lµ tháa thuËn gi÷a hai bªn. V× sao? + B¶n cam kÕt thÓ hiÖn c¸c néi dung chính của hợp đồng lao động nh: việc lµm, tiÒn c«ng, thêi gian lµm viÖc… - ChÞ Ba kh«ng thÓ tù ý th«i viÖc mµ kh«ng b¸o tríc v× nh vËy lµ vi ph¹m + CH: ChÞ Ba cã thÓ tù ý th«i viÖc ®cam kÕt. îc kh«ng? Nh vËy cã ph¶i lµ vi ph¹m (15’) II. Néi dung bµi häc. hợp đồng lao động không? 1. Lao động là gì?.

(38) *Hoạt đông 2: HDHS tìm hiểu nội dung bµi häc - CH: Em hiểu thế nào là lao động?. - Là hoạt động có mục đích của con ngêi nh»m t¹o ra cña c¶i, vËt chÊt vµ c¸c gi¸ trÞ tinh thÇn cho x· héi. - Lao động hoạt động chủ yếu, quan träng nhÊt cña con ngêi, lµ nh©n tè quyết định sự tồn tại, phát triển của đất nớc và nhân loại.. - GV: Con ngêi muèn tån t¹i vµ ph¸t triÓn cÇn cã nh÷ng nhu cÇu thiÕt yÕu: ăn, mặc, ở, uống… vì vậy lao động là sù cÇn thiÕt. 4. Cñng cè (3’) - CH: Lao động là gì? Quyền và nghĩa vụ của công dân trong lao động đợc pháp luật quy định nh thÕ nµo? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - So¹n bµi: ¤n tËp. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2012. .2012.. TiÕt 24. QuyÒn vµ nghÜa vô lao động của công dân. ( TiÕp). I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS hiểu đợc tầm quan trọng và ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ lao động của công d©n. - Nắm đợc nội dung cơ bản các quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. - Nêu đợc trách nhiệm của nhà nớc trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. - Biết đợc quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em. 2. Kỹ năng : Phâm biệt đợc những hành vi, việc làm đúng với những hành vi việc làm vi phạm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. 3. Thái độ: Tôn trọng quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, Điều 55 hiến pháp 1992; điều 5, 6, 13, 14, 16, 20, 25, 26 bộ luật lao động 2002. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’ 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: Lao động là gì? bản thân em đã tham gia những công việc gì trong gia đình? §¸p ¸n. - Là hoạt động có mục đích của con ngời nhằm tạo ra của cải, vật chất và các giá trị tinh thần cho x· héi. - Lao động hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất của con ngời, là nhân tố quyết định sự tồn tại, phát triển của đất nớc và nhân loại. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt đông 1: HDHS tìm hiểu nội I. Đặt vấn đề. dung bµi häc. II. Néi dung bµi häc. 1. Lao động là gì? 2. Lao động là quyền và nghĩa vụ cña c«ng d©n. + CH: Quyền lao động của công dân * Quyền lao động: bao gåm nh÷ng g×? - Mäi c«ng d©n cã quyÒn tù do häc nghÒ, t×m kiÕm viÖc lµm, lùa chän nghÒ nghiÖp ®em l¹i thu nhËp cho bản thân, gia đình. * Nghĩa vụ lao động: - Mọi công dân có nghĩa vụ lao động + CH: C«ng d©n cã nh÷ng nghÜa vô g×.

(39) trong lao động?. + CH: Nhµ níc ta cã nh÷ng chÝnh s¸ch gì để tạo điều kiện thuận lợi cho ngời lao động? - GV Gọi HS đọc Điều 55 hiến pháp 1992 (SGK T. 49); ®iÒu 6, 13, 14, 16, 20, 25, 26 bộ luật lao động 2002 ( SGV T. 81) + CH: Pháp luật nớc ta quy định nh thế nào về lao động?. * Hoạt đông 2: HDHS luyện tập. + CH: ý kiến nào đúng? Vì sao? + CH: Hµ cã thÓ t×m viÖc b»ng c¸ch nµo? + CH: Quyền nào là quyền lao động? + CH: ý kiÕn cña em nh thÕ nµo? gi¶i thÝch v× sao?. tự nuôi sống bản thân, gia đình. - T¹o ra cña c¶i vËt chÊt, tinh thÇn cho x· héi. 3. ChÝnh s¸ch cña nhµ níc vÒ lao động. - T¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho viÖc phát triển sản xuất kinh doanh để gi¶i quyÕt viÖc lµm cho ngêi lao động. - Các hoạt động tạo việc làm, dạy nghề, học nghề...đều đợc nhà nớc khuyÕn khÝch t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi hoặc giúp đỡ. 4. Những quy định của pháp luật về lao động. - CÊm nhËn trÎ em díi 15 tuæi vµo lµm viÖc. - Cấm sử dụng lao động dới 18 tuổi lµm nh÷ng viÖc nÆng nhäc, nguy hiÓm. - Cấm cỡng bức, ngợc đãi ngời lao động. III. Bµi tËp. 1. Bµi tËp 1. - ý kiến đúng: a, b, đ, e. 2. Bµi tËp 2. - Hà mới 16 tuổi do đó em chỉ có thể t×m viÖc lµm trong hai c¸ch b vµ c. 3. Bµi tËp 3. - Đáp án đúng : b, d, e. 4. Bµi tËp 4. - §ång ý víi quan niÖm a. 5. Bµi tËp 5.. + CH: Để trở thành ngời lao động tốt, c«ng d©n cã Ých cho x· héi, ngay tõ b©y giê em ph¶i lµm g×? 4. Cñng cè (3’) - CH: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong lao động đợc pháp luật quy định nh thế nào? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - So¹n bµi: ¤n tËp. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: . .2012. TiÕt 25 9B: . .2012.. «n tËp. I.Môc tiªu. 1.KiÕn thøc: ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc c¸c bµi: Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiÖp c«ng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc; Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân; Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế; Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc. - Biết đánh giá hành vi và hoạt động của bản thân theo quy định của pháp luật. 3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn rõ ràng trớc các quyền và nghĩa vụ của công dân trong CNH-HĐH đất nớc, trong kinh doanh, đóng thuế và lao động. II. ChuÈn bÞ:.

(40) 1.GV: SGV, SGK. 2. HS: ¤n tËp. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( KÕt hîp trong bµi) 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG * Hoạt động 1: HDHS ôn tập bài (10’) Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiệp CNH-HĐH đất nớc + CH:Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc lµ g×?. + CH: NhiÖm vô cña thanh niªn, HS trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc?. Néi dung 1. Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiÖp CNH-H§H. - Ra søc häc tËp v¨n ho¸, khoa häc kÜ thuật, tu dỡng đạo đức, t tởng chính trÞ. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, rÌn luyÖn kÜ n¨ng, ph¸t triÓn n¨ng lùc. - Cã ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ - Tham gia lao động sản xuất. - Tham gia các hoạt động chính trị, x· héi. * NhiÖm vô cña thanh niªn, häc sinh. - Ra søc häc tËp, rÌn luyÖn toµn diÖn. - Xác định lí tởng đúng đắn. - Cã kÕ ho¹ch häc tËp, rÌn luyÖn, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nớc thời kì đổi mới.. +CH: Phơng hớng phấn đấu của bản th©n em lµ g×? -> Thùc hiÖn tèt nhÖm vô cña m×nh. -> Tích cực tham gia hoạt động tập thÓ. -> X©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh, học tập, rèn luyện, tu dỡng đạo đức. -> Tham gia các buổi trao đổi về lí tởng, trách nhiệm của thanh niên trong sù nghiÖp CNH-H§H. * Hoạt động 2 : HDHS ôn tập bài (10’) QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n 2. QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n. trong h«n nh©n. * Kh¸i niÖm. + CH : Em hiÓu h«n nh©n lµ g× ?. + CH: ý nghÜa cña t×nh yªu ch©n chính đối với hôn nhân là gì? + CH: Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay bao gåm nh÷ng g×?. + CH: Kết hôn nh thế nào thì đúng ph¸p luËt?. - Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt gi÷a mét nam vµ mét n÷ trªn nguyªn tắc bình đẳng, tự nguyện đợc nhà nớc thõa nhËn. *ý nghÜa cña t×nh yªu ch©n chÝnh. - Lµ c¬ së quan träng cña h«n nh©n. - Chung sống lâu dài, gia đình hòa thuËn, h¹nh phóc. * Những quy định của pháp luật nớc ta vÒ h«n nh©n. + Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña chÕ độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay. - H«n nh©n tù nguyÖn tiÕn bé mét vî, một chồng, vợ chồng bình đẳng. - Nhµ níc t«n träng vµ b¶o vÖ ph¸p lÝ cho h«n nh©n. - Vî chång ph¶i cã nghÜa vô thùc hiện kế hoạch hoá gia đình. + QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n..

(41) - GV : ®¨ng kÝ kÕt h«n lµ c¬ së ph¸p lí của hôn nhân đúng quy định, có gi¸ trÞ ph¸p lÝ. + CH: Ph¸p luËt cÊm kÕt h«n trong nh÷ng trêng hîp nµo?. + CH: Theo quy định của pháp luật th× vî chång cã quyÒn vµ nghÜa vô g× víi nhau? + CH: Trách nhiệm của mỗi ngời đối víi t×nh yªu vµ h«n nh©n?. * Hoạt động 3: HDHS ôn tập bài QuyÒn tù do kinh doanh vµ nghÜa vô đóng thuế. +CH: Em hiÓu kinh doanh lµ g×? + CH: ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh? + CH: Em hiÓu thuÕ lµ g×? -> Nguồn thu từ thuế đợc chi cho nh÷ng c«ng viÖc chung nh: An ninh, quèc phßng, chi tr¶ l¬ng cho c«ng chøc, x©y dùng trêng häc, bÖnh viÖn, lµm dêng, cÇu cèng... + CH: Nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸c lo¹i thuÕ mµ em biÕt? + CH: ThuÕ cã t¸c dông g×?. - §îc kÕt h«n: Nam tõ 20 tuæi, n÷ 18 tuæi. ViÖc kÕt h«n do c¶ hai ngêi tù nguyện và phải đợc đăng kí tại cơ quan nhµ níc cã thÈm quyÒn. - CÊm kÕt h«n: Ngêi ®ang cã vî hoÆc chång, ngêi mÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù (t©m thÇn...). Gi÷a nh÷ng ngêi cïng dßng m¸u trùc hÖ; trong ph¹m vi 3 đời; cùng giới tính... + Vợ chồng bình đẳng, tôn trọng danh dù, nh©n phÈm; cã nghÜa vô vµ quyÒn ngang nhau vÒ mäi mÆt trong gia đình * Tr¸ch nhiÖm: - Thái độ thận trọng, nghiêm túc trong t×nh yªu vµ h«n nh©n. (10’) - Không vi phạm quy định của pháp luËt vÒ h«n nh©n. 3. QuyÒn tù do kinh doanh vµ nghĩa vụ đóng thuế. * Kinh doanh: Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lợi nhuận. * QuyÒn tù do kinh doanh. - Lµ quyÒn cña c«ng d©n lùa chän h×nh thøc tæ chøc kinh tÕ, ngµnh nghÒ vµ quy m« kinh doanh. * ThuÕ: Lµ kho¶n thu b¾t buéc mµ c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc.. * Tác dụng của thuế : ổn định thị trờng. - §iÒu chØnh c¬ cÊu kinh tÕ. - §Çu t ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hãa, x· + CH: Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi héi. tù do kinh doanh. *Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n. - Tuyên truyền vận động gia đình, xã (10’) héi thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô kinh doanh vµ thuÕ. - §Êu tranh víi nh÷ng hiÖn tîng tiªu * Hoạt động 4: HDHS ôn tập bài cùc trong kinh doanh vµ thuÕ quyền và nghĩa vụ lao động của công 4. Quyền và nghĩa vụ lao động của d©n. c«ng d©n. + CH: Em hiểu thế nào là lao động? * Lao động: Là hoạt động có mục đích của con ngời nhằm tạo ra của - GV: Con ngêi muèn tån t¹i vµ ph¸t c¶i, vËt chÊt vµ c¸c gi¸ trÞ tinh thÇn triÓn cÇn cã nh÷ng nhu cÇu thiÕt yÕu: cho x· héi. ăn, mặc, ở, uống… vì vậy lao động là - Lao động hoạt động chủ yếu, quan sù cÇn thiÕt. träng nhÊt cña con ngêi, lµ nh©n tè quyết định sự tồn tại, phát triển của đất nớc và nhân loại. *Lao động là quyền và nghĩa vụ của + CH: Quyền lao động của công dân.

(42) bao gåm nh÷ng g×?. + CH: C«ng d©n cã nh÷ng nghÜa vô gì trong lao động? + CH: Nhµ níc ta cã nh÷ng chÝnh sách gì để tạo điều kiện thuận lợi cho ngời lao động?. + CH: Pháp luật nớc ta quy định nh thế nào về lao động?. c«ng d©n. * Quyền lao động: - Mäi c«ng d©n cã quyÒn tù do häc nghÒ, t×m kiÕm viÖc lµm, lùa chän nghÒ nghiÖp ®em l¹i thu nhËp cho bản thân, gia đình. * Nghĩa vụ lao động: - Mọi công dân có nghĩa vụ lao động tự nuôi sống bản thân, gia đình. - T¹o ra cña c¶i vËt chÊt, tinh thÇn cho x· héi. * ChÝnh s¸ch cña nhµ níc vÒ lao động. - T¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho viÖc phát triển sản xuất kinh doanh để giải quyết việc làm cho ngời lao động. - Các hoạt động tạo việc làm, dạy nghề, học nghề...đều đợc nhà nớc khuyÕn khÝch t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi hoặc giúp đỡ. * Những quy định của pháp luật về lao động. - CÊm nhËn trÎ em díi 15 tuæi vµo lµm viÖc. - Cấm sử dụng lao động dới 18 tuổi lµm nh÷ng viÖc nÆng nhäc, nguy hiÓm. - Cấm cỡng bức, ngợc đãi ngời lao động.. 4. Cñng cè (3’) - CH:Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc là gì? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra mét tiÕt. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….. Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2012. .2012.. TiÕt 26. KiÓm tra mét tiÕt. I.Môc tiªu. 1.Kiến thức: Ôn tập củng cố các bài: Trách nhịêm của TN trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc; Quyền và nghĩa vụ của CD trong hôn nhân; Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế; Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc. - Nắm đợc những quy định của pháp luật, sống và làm việc theo pháp luật. 3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn rõ ràng trớc các sự việc vi phạm pháp luật. II. ChuÈn bÞ:.

(43) 1.GV: Bài kiểm tra đã phô tô. 2. HS: ¤n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò . 3. Bµi míi: Bíc 1 : Ma trËn Mức độ Vận dụng Th«ng Nhận biết Cộng Cấp độ hiểu Tªn chủ đề Cấp độ cao thấp 1. Trách nhịêm Biết đợc việc cña TN.... CNH lµm nµo thÓ -HĐH đất nớc hiện hoÆc kh«ng thÓ hiÖn tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn Số c©u Số c©u: 2 Số c©u: Số c©u: 2 Số điểm Số điểm:0,5 Số điểm: Số điểm:0,5 Tỉ lệ : % Tỉ lệ: 5 % Tỉ lệ: Tỉ lệ: 5% 2. Quyền và Biết đợc gia Hiểu đợc HiÓu đợc nghĩa vụ của đình h¹nh h«n nh©n nguyªn t¾c c¬ CD trong h«n phóc ph¶i dùa lµ g×? b¶n cña h«n nh©n trªn nh÷ng c¬ nh©n ViÖt Nam së nµo. hiÖn nay, ®iÒu kiện cơ bản đợc kÕt h«n. Gi¶i quyết đợc tình huèng. Số c©u Số c©u: 2 Số c©u: 1 Số c©u: 1 Số c©u: 4 Số điểm Số điểm:0,5 Số điểm:0,5 Số điểm: 3 Số điểm:4 Tỉ lệ : Tỉ lệ: 5% Tỉ lệ:5 % Tỉ lệ: 30 % TØ lÖ:40 % 3. Quyền tự do Biết đợc hành Hiểu đợc kinh doanh vµ vi nµo kinh thÕ nµo lµ nghĩa vụ đóng doanh đúng quyÒn tù do thuÕ ph¸p luËt, kinh doanh. hµnh vi nµo vi ThuÕ lµ g×. ph¹m vÒ thuÕ Số c©u Số c©u: 2 Số c©u:1 Số c©u: 3 Số điểm Số điểm:0,5 Số điểm: 1 Số điểm:1,5 Tỉ lệ % Tỉ lệ : 5 % Tỉ lệ : 10% TØ lÖ:15 % 4. QuyÒn vµ Hiểu đợc Hiểu đợc chính nghÜa vô lao.

(44) động của công d©n. c¸c kh¸i niÖm cña tõng bµi häc. sách của nhà nớc về lao động, Quy định của ph¸p luËt vÒ lao động. Gi¶i quyết đợc tình huèng. Số c©u:1 Số c©u: 2 Số điểm: 3 Số điểm:4 Tỉ lệ : 30% TØ lÖ:40 % Số c©u: 3 Số c©u: 11 Số điểm: 7 Số điểm: 10 Tỉ lệ : 70% TØ lÖ:100%. Số c©u Số c©u:1 Số điểm Số điểm:1 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 10% Tổng số c©u Số c©u: 6 Số c©u: 2 Tổng số ®iểm Số điểm:1,5 Số điểm:1,5 Tỉ lệ % Tỉ lệ :15% Tỉ lệ : 15% Bíc 2 : §Ò bµi. I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. (3 ®iÓm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc phơng án trả lời đúng ( Từ câu 1-> 6 mỗi câu đúng 0.25 điểm) C©u 1 : ViÖc lµm nµo thÓ hiÖn tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn ? A. Không vận dụng điều đã học vào thực tế C. Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện B. Häc tËp v× quyÒn lîi b¶n th©n D. Học để làm giàu cho bản thân. C©u 2 : ViÖc lµm nµo kh«ng thÓ hiÖn tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn ? A. Tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. B. Có ý thức giúp đỡ bạn bè và mọi ngời xung quanh. C. Lời tham gia các hoạt động của trờng, của xã hội. D. Vợt mọi khó khăn để thực hiện kế hoạch đặt ra. Câu 3 : Em đồng ý với ý kiến nào sau đây. A. Cha mẹ có quyền quyết định hôn nhân của con. B. Gia đình chỉ có hạnh phúc khi đợc xây dựng trên cơ sở tình yêu chân chính. C. Kết hôn khi nam, nữ đủ 18 tuổi trở nên. D. LÊy vî, lÊy chång con nhµ giµu míi h¹nh phóc. Câu 4 : Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây A. Trong gia đình, ngời chồng là ngời quyết định mọi việc. B. Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ hớng dẫn cho con trong việc chọn bạn đời. C. KÕt h«n khi nam tõ 20 tuæi, n÷ 18 tuæi trë lªn. D. Không nên yêu sớm vì có thể sẽ dẫn đến kết hôn sớm. Câu 5 : Hành vi nào sau đây kinh doanh đúng pháp luật. A. Ngời kinh doanh kê khai đúng số vốn C. Kinh doanh kh«ng ph¶i kª khai. B. Kinh doanh hµng lËu, hµng gi¶ D. Kinh doanh m¹i d©m, ma tóy. C©u 6 : Hµnh vi nµo sau ®©y vi ph¹m vÒ thuÕ ? A. Nộp thuế đúng quy định C. Kh«ng d©y da, trèn thuÕ. B. Đóng thuế đúng mặt hàng kinh doanh D. Bu«n lËu trèn thuÕ. C©u 7 : (0.5 ®iÓm) §iÒn côm tõ thÝch hîp vµo chç trèng. - Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc.................. ............................................................................. đợc nhà nớc thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài và xây dựng một gia đình................................................................ C©u 8 : ( 1 ®iÓm) Nèi cét A víi cét B sao cho phï hîp. A B 1. Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn lµ gia søc a. QuyÒn vµ nghÜa vô cña häc tËp v¨n hãa, khoa häc kÜ thuËt, tu dìng c«ng d©n trong h«n nh©n. đạo đức...... 2. T×nh yªu ch©n chÝnh lµ c¬ së cña h«n b. Tr¸ch nhiÖm cña thanh nh©n. niªn trong sù nghiÖp CNH – H§H.

(45) 3. Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lợi nhuận. 4. Là hoạt động có mục đích của con ngời nh»m t¹o ra cña c¶i vËt chÊt vµ c¸c ggias trÞ tinh thÇn cho x· héi.. c. QuyÒn vµ nghÜa vô lao động của công dân. d. QuyÒn tù do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế. ®. LÝ tëng sèng cña thanh niªn.. II. Tù luËn (7 ®iÓm) Câu 1 : (3 điểm) Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay là gì ? Những điều kiện cơ bản để đợc kết hôn. - Hòa bị bố mẹ ép gả cho con một gia đình giàu có khi mới 17 tuổi. ý kiến của em nh thế nào trong tình huống đó. Câu 2 : ( 3 điểm) Chính sách của nhà nớc ta về lao động nh thế nào ? pháp luật nớc ta quy định nh thế nào về lao động ? - Hà 16 tuổi vì gia đình khó khăn nên em xin đi làm ở một xí nghiệp nhà nớc. Vậy Hà có đợc tuyển vµo biªn chÕ nhµ níc kh«ng ? C©u 3 : ( 1 ®iÓm) ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh ? ThuÕ lµ g× ? Bíc 3 : §¸p ¸n. I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3 ®iÓm) C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 §¸p ¸n C C B A A D - Bình đẳng, tự nguyện. 1 – b 2–a - Hßa thuËn, h¹nh phóc 3 – d 4–c II. Tù luËn (7 ®iÓm) C©u 1 : (3 ®iÓm) * Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay. - Hôn nhân tự nguyện tiến bộ một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng. - Nhµ níc t«n träng vµ b¶o vÖ ph¸p lÝ cho h«n nh©n. - Vợ chồng phải có nghĩa vụ thực hiện kế hoạch hoá gia đình. * Những điều kiện cơ bản để đợc kết hôn. - Nam tõ 20 tuæi, n÷ 18 tuæi. - Việc kết hôn do cả hai ngời tự nguyện và phải đợc đăng kí tại cơ quan nhà nớc có thẩm quyền. * Tình huống: Bố mẹ Hòa đã sai vì: - Vi phạm pháp luật khi quyết định hôn nhân của con cái. - Hòa cha đủ tuổi kết hôn theo quy định của pháp luật. C©u 2: (3 ®iÓm) * Chính sách của nhà nớc về lao động. - Tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển sản xuất kinh doanh để giải quyết việc làm cho ngời lao động. - Các hoạt động tạo việc làm, dạy nghề, học nghề...đều đợc nhà nớc khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi hoặc giúp đỡ. * Những quy định của pháp luật về lao động. - CÊm nhËn trÎ em díi 15 tuæi vµo lµm viÖc. - Cấm sử dụng lao động dới 18 tuổi làm những việc nặng nhọc, nguy hiểm. - Cấm cỡng bức, ngợc đãi ngời lao động. * T×nh huèng. - Hà không đợc tuyển vào biên chế nhà nớc vì :Cha đủ tuổi, không có tay nghề... C©u 3 : (1 ®iÓm) * QuyÒn tù do kinh doanh : Lµ quyÒn cña c«ng d©n lùa chän h×nh thøc tæ chøc kinh tÕ, ngµnh nghÒ vµ quy m« kinh doanh. * ThuÕ : Lµ kho¶n thu b¾t buéc mµ c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc. 4. Cñng cè (3’) - GV thu bµi vÒ nhµ chÊm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - So¹n bµi : Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ cña c«ng d©n. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng.

(46) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Gi¶ng: 9A: . .2012. TiÕt 27 9B: . .2012.. Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n. I.Môc tiªu 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là vi phạm pháp luật, kể đợc các loại vi phạm pháp luật. - Hiểu đợc thế nào là trách nhiệm pháp lí và kể đợc các loại trách nhiệm pháp lí. 2. KÜ n¨ng: BiÕt ph©n biÖt c¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt vµ c¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. 3. Thái độ: Hình thành ý thức tự giác chấp hành pháp luật của nhà nớc. - Phª ph¸n c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt. II. ChuÈn bÞ 1.GV: GSV, SGK, ®iÒu 6, 7 ph¸p lÖnh xö lÝ vi ph¹m hµnh chÝnh n¨m 2002; ®iÒu 12, 13 bé luËt h×nh sù n¨m 1999. Phßng häc chung. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức ( 1) 9A............................................................................................. 9B............................................................................................ 2. KiÓm tra bµi cò ( kh«ng) 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG * Hoạt động 1: HDHS tìm (20’) hiểu phần đặt vấn đề. * Hoạt động nhóm ( Nhóm 10’ nhá) - GV tr×nh chiÕu PowerPoint - GV nêu vấn đề: + H·y cho biÕt ngêi thùc hiÖn tõng hµnh vi m¾c lçi g×? + Những hành vi đó đã gây ra hËu qu¶ g×? + Ngêi thùc hiÖn hµnh vi trªn sẽ phải chịu trách nhiệm gì đối víi hËu qu¶ g©y ra? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyết vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. Néi dung I. Đặt vấn đề.. Hµnh vi 1 2 3 4 5 6. + CH: Em h·y gi¶i thÝch v× sao hµnh vi 3 kh«ng chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ? -> Vì ngời đó không có năng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. + CH: V× sao hµnh vi 6 kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt, mµ lµ vi ph¹m néi quy an toàn lao. Hµnh vi 1 2 3. Chñ ý thùc hiÖn HËu qu¶ Cã K x T¾c cèng, ngËp níc x ThiÖt h¹i vÒ ngêi vµ cña x Ph¸ tµi s¶n quý x G©y tæn thÊt tµi chÝnh cho ngêi kh¸c x TiÒn x Ngêi bÞ th¬ng. Vi ph¹m ph¸p luËt cã x. K. x x x x x. Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ Ph©n lo¹i hµnh vi Ph¶i Kh«ng chÞu chÞu x Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh. x Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù. x Kh«ng.

(47) động. (20’) * Hoạt động 2: HDHS tìm hiÓu néi dung bµi häc. + CH : Tõ phÇn t×m hiÓu phÇn đặt vấn đề em hiểu thế nào là vi ph¹m ph¸p luËt? + CH: Cã mÊy lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt h×nh sù? Cho vÝ dô? -> Lµ hµnh vi nguy hiÓm cho xã hội, đợc quy định trong bộ luËt h×nh sù nh: cíp cña, giÕt ngời, lừa đảo, buôn bán ma tóy… + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m hµnh chÝnh? -> Lµ hµnh vi x©m ph¹m c¸c quy t¾c qu¶n lÝ nhµ níc mµ kh«ng ph¶i lµ téi ph¹m. + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù? Cho vÝ dô? -> Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, x©m ph¹m tíi c¸c quan hÖ tµi s¶n, quan hÖ ph¸p luËt d©n sù khác đợc pháp luật bảo vệ nh: quyÒn t¸c gi¶, quyÒn së h÷u c«ng nghiÖp... + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m kØ luËt? Cho vÝ dô? -> Lµ nh÷ng hµnh vi tr¸i víi những quy định, quy tắc… trong cơ quan, xí nghiệp, trờng học… nh: Học sinh đánh nhau, ®i häc muén… - Gọi HS đọc điều 6, 7 pháp lÖnh xö lÝ vi ph¹m hµnh chÝnh n¨m 2002; ®iÒu 12, 13 bé luËt h×nh sù n¨m 1999.( SGK T.54) - GV: Con ngêi lu«n cã c¸c mèi quan hÖ nh: Quan hÖ x· héi, quan hÖ ph¸p luËt. Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn c¸c quy định, quy tắc, nội dung của nhà nớc đề ra thờng có những vi phạm. Những vi phạm đó sẽ ảnh hởng đến bản thân, gia đình, xã hội. Xem xét vi phạm ph¸p luËt gióp chóng ta thùc hiện tốt các quy định, tránh xa tÖ n¹n x· héi, gióp cho gia đình và xã hội bình yên. * Hoạt động nhóm ( Nhóm. 4. x. 5. x. 6. x. Vi ph¹m ph¸p luËt h×nh sù. Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù. Vi ph¹m kØ luËt.. II. Néi dung bµi häc. 1. Vi ph¹m ph¸p luËt. - Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, cã lçi do ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ thùc hiÖn, xâm hại đến các quan hệ xã hội đợc pháp luËt b¶o vÖ. 2. C¸c loaÞ vi ph¹m ph¸p luËt.. - Vi ph¹m ph¸p luËt h×nh sù.. - Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh.. - Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù.. - Vi ph¹m kØ luËt..

(48) nhá) - GV nêu vấn đề: Hãy xác định các hành vi sau đây vi ph¹m ph¸p luËt g× ( hµnh chÝnh, h×nh sù, d©n sù) hay vi ph¹m kØ luËt? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyết vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. 5’ * LuyÖn tËp. Bµi tËp 1 Hµnh Vi ph¹m vi ph¸p luËt hµnh chÝnh 1 2 3 4 x 5 6 7 x. Vi ph¹m Vi ph¹m Vi ph¸p ph¸p luËt ph¹m luËt h×nh d©n sù kØ luËt sù x x x x x. 4. Cñng cè (3’) - CH: Cã mÊy lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - So¹n phÇn cßn l¹i cña bµi. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2012. .2012.. TiÕt 28. Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n ( TiÕp). I.Môc tiªu 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là vi phạm pháp luật, kể đợc các loại vi phạm pháp luật. - Hiểu đợc thế nào là trách nhiệm pháp lí và kể đợc các loại trách nhiệm pháp lí. 2. KÜ n¨ng: BiÕt ph©n biÖt c¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt vµ c¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. 3. Thái độ: Hình thành ý thức tự giác chấp hành pháp luật của nhà nớc. - Phª ph¸n c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt. II. ChuÈn bÞ 1.GV: SGV, SGK, điều 15 nghị định số 15/2003/NĐ-CP quy định về xử phạt hành chính về giao thông đờng bộ. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh d¹y và häc 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt? Cã mÊy lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? §¸p ¸n: * Vi ph¹m ph¸p luËt: Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, cã lçi do ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ thùc hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội đợc pháp luật bảo vệ. * C¸c loaÞ vi ph¹m ph¸p luËt. - Vi ph¹m ph¸p luËt h×nh sù. - Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh. - Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù. - Vi ph¹m kØ luËt. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu nội (20’) I. Đặt vấn đề dung bµi häc. II. Néi dung bµi häc 1. Vi ph¹m ph¸p luËt 2. C¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt.

(49) + CH: Em hiÓu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ lµ g×?. + CH: Cã mÊy lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ? §ã lµ nh÷ng tr¸ch nhiÖm g×? + CH: ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm h×nh sù? -> Ngời phạm tội phải chịu đợc quy định trong bộ luật hình sự, nhằm tớc bỏ hoặc hạn chế quyền và lợi ích cña ngêi ph¹m téi. + CH: ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm d©n sù? -> Lµ tr¸ch nhiÖm cña c¸ nh©n, tæ chøc… cã hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù ph¶i chÞu c¸c biÖn ph¸p nh»m kh«i phôc l¹i t×nh tr¹ng ban ®Çu cña c¸c quyÒn d©n sù bÞ vi ph¹m. + CH: Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh lµ g×? -> Lµ tr¸ch nhiÖm cña c¸ nh©n, tæ chøc… vi ph¹m nguyªn t¾c qu¶n lÝ nhµ níc ph¶i chÞu h×nh thøc xö lÝ hµnh chÝnh. + CH: ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm kØ luËt? -> Lµ tr¸ch nhiÖm cña ngêi vi ph¹m kØ luËt ph¶i chÞu c¸c h×nh thøc kØ luËt do thñ trëng c¬ quan, xÝ nghiệp, trờng học áp dụng đối với c¸n bé, c«ng nh©n, häc sinh… - Gọi HS đọc điều 15 nghị định số 15/2003/NĐ-CP quy định về xử phạt hành chính về giao thông đờng bé (SGV T.88) + CH: Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ cã ý nghÜa g×?. * Hoạt động 2: HDHS luyện tập. + CH : Trong hai trêng hîp, trêng hîp nµo kh«ng ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ vÒ hµnh vi cña m×nh ? V× sao ? + CH : Trong c¸c ý kiÕn sau, ý kiÕn. 3. Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ - Lµ nghÜa vô ph¸p lÝ mµ c¸ nh©n, tæ chøc c¬ quan vi ph¹m ph¸p luËt ph¶i chÊp hµnh nh÷ng biÖn ph¸p b¾t buéc do nhà nớc quy định. 4. C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ - Tr¸ch nhiÖm h×nh sù.. - Tr¸ch nhiÖm d©n sù.. - Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh.. - Tr¸ch nhiÖm kØ luËt.. 5. ý nghÜa cña tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ - Trõng ph¹t, ng¨n ngõa, c¶i t¹o, gi¸o dôc ngêi vi ph¹m ph¸p luËt. - Gi¸o dôc ý thøc t«n träng vµ chÊp hµnh nghiªm chØnh ph¸p luËt. - Răn đe mọi ngời không đợc vi phạm ph¸p luËt. - H×nh thµnh båi dìng lßng tin vµo ph¸p luËt vµ c«ng lÝ trong nh©n d©n. - Ng¨n chÆn, h¹n chÕ, xãa bá vi ph¹m (15’) pháp luật trong mọi lĩnh vực của đời sèng x· héi. III. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 2. - Trêng hîp a ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ vÒ hµnh vi cña m×nh. - Trêng hîp b kh«ng ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. 2. Bµi tËp 5..

(50) nào đúng, ý kiến nào sai ? Vì sao ? * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: + Vi phạm đạo đức có phải là vi ph¹m ph¸p luËt kh«ng ? + H·y so s¸nh sù gièng, kh¸c nhau giữa trách nhiệm đạo đức và trách nhiÖm ph¸p lÝ ? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. - ý kiến đúng: c, e. - ý kiÕn sai: a, b, d, ®. 3. Bµi tËp 6. * Gièng nhau: Lµ nh÷ng quan hÖ x· hội và các quan hệ xã hội này đợc ph¸p luËt ®iÒu chØnh, nh»m lµm cho quan hÖ gi÷a ngêi víi ngêi ngµy cµng tốt đẹp, công bằng, trật tự, kỉ cơng. Mọi ngời đều phải hiểu biết và tuân theo các quy tắc, quy định mà đạo đức vµ ph¸p luËt ®a ra. * Kh¸c nhau: - Trách nhiệm đạo đức: Bằng tác động cña x· héi. + L¬ng t©m c¾n røt. - Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ : B¾t buéc thùc hiÖn. + Ph¬ng ph¸p cìng chÕ cña nhµ níc.. 4. Cñng cè (3’) - CH : ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ? Cã mÊy lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ? §ã lµ nh÷ng tr¸ch nhiÖm g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Lµn bµi tËp 3, 4. - So¹n bµi: QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc cña c«ng d©n. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………... Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2012. .2012.. TiÕt 29. QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n. I.Môc tiªu 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân. - Nêu đợc các hình thức tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân. - Nêu đợc trách nhiệm của nhà nớc và của công dân trong việc đảm bảo và thực hiện quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n. - Nêu đợc ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân. 2. KÜ n¨ng: BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi phï hîp víi løa tuæi. 3. Thái độ: Tích cực tham gia công việc của trờng, của lớp, của cộng đồng phù hợp với khả năng. II. ChuÈn bÞ 1.GV: SGV, SGK, ®iÒu 3, 53, 54,74 hiÕn ph¸p 1992. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y.

(51) 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( 15’) - CH : ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ? Cã mÊy lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ? §ã lµ nh÷ng tr¸ch nhiÖm g×? §¸p ¸n: *Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. - Lµ nghÜa vô ph¸p lÝ mµ c¸ nh©n, tæ chøc c¬ quan vi ph¹m ph¸p luËt ph¶i chÊp hµnh nh÷ng biÖn pháp bắt buộc do nhà nớc quy định. *C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. - Tr¸ch nhiÖm h×nh sù. - Tr¸ch nhiÖm d©n sù. - Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh. - Tr¸ch nhiÖm kØ luËt. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần (15’) đặt vấn đề. + CH: Em h·y nªu nh÷ng quyÒn c¬ bản của công dân mà em đã học? -> Quyền đợc pháp luật bảo hộ về tÝnh m¹ng th©n thÓ, søc kháe, danh dù vµ nh©n phÈm. QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë.QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp. QuyÒn tù do tÝn ngìng. QuyÒn khiÕu n¹i tè c¸o. QuyÒn tù do ng«n luËn. QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi khác. quyền đợc bảo vệ, chăm sóc, gi¸o dôc cña trÎ em…. + CH: Vì sao công dân có đợc những quyền đó? -> Công dân có đợc những quyền đó v× nhµ níc ta lµ nhµ níc cña nh©n d©n, do chÝnh nh©n d©n x©y dùng nên để phục vụ lợi ích của mình. - Gọi HS đọc phần đặt vấn đề. * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: + Những quy định trên thể hiện quyÒn g× cña ngêi d©n? + Nhà nớc quy định những quyền đó lµ g×? + Nhà nớc ban hành những quy định đó để làm gì? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. - GV: Công dân có quyền đợc tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi, v× nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n, do d©n, v× d©n. Nh©n d©n cã quyÒn, cã tr¸ch nhiệm giám sát hoạt động của các cơ quan, tổ chức nhà nớc, đồng thời có nghÜa vô thùc hiÖn tèt c¸c chÝnh s¸ch và pháp luật của nhà nớc, giúp đỡ tạo ®iÒu kiÖn cho c¸n bé, c«ng chøc nhµ. Néi dung I. Đặt vấn đề. - Những quy định đó thể hiện quyền: +Tham gia gãp ý kiÕn dù th¶o, söa đổi, bổ sung một số điều của hiến ph¸p 1992. + Tham gia bàn bạc và quyết định c¸c c«ng viÖc cña x· héi. - Những quy định đó là quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n. - Xác định quyền và nghĩa vụ của công dân đối với đất nớc trên mọi lÜnh vùc..

(52) níc thùc thi c«ng vô. + CH: H·y lÊy vÝ dô thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi cña c«ng d©n? ( trong nhµ trêng vµ địa phơng) -> Đối với công dân: Chất vấn đại biÓu quèc héi, H§NH vÒ c¸c lÜnh vực trong đời sống, xã hội; Tố cáo, khiÕu n¹i nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i cña c¬ quan qu¶n lÝ nhµ níc; Bµn b¹c, quyết định chủ trơng xây dựng các c«ng tr×nh phóc lîi c«ng céng; X©y dùng c¸c quy íc cña x·, th«n vÒ nÕp sèng v¨n minh, chèng tÖ n¹n x· héi. -> §èi víi häc sinh: Gãp ý kiÕn x©y dùng nhµ trêng kh«ng cã ma tóy; Bàn bạc, quyết định việc quan tâm (10’) đến HS nghèo vợt khó…. * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội dung bµi häc. II. Néi dung bµi häc + CH: Néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi bao gåm nh÷ng quyÒn g×?. + CH: Gia đình em đã tham gia quản lÝ nhµ níc vµ x· héi trong nh÷ng lÜnh vùc nµo? - Gọi HS đọc điều 3, 53, 54,74 hiến ph¸p 1992 ( SGK T.58, 59). 1. Néi dung quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi - Tham gia x©y dùng bé m¸y nhµ níc vµ tæ chøc x· héi. - Tham gia bµn b¹c c«ng viÖc chung. - Tham gia thực hiện, giám sát, đánh gia việc thực hiện các hoạt động, các c«ng viÖc chung cña nhµ níc, x· héi.. * LuyÖn tËp: Bµi tËp 1. + CH : Trong c¸c quyÒn cña c«ng d©n díi ®©y, quyÒn nµo thÓ hiÖn sù tham gia cña c«ng d©n vµo qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi ?. - §¸p ¸n: a, c, ®, h.. 4. Cñng cè (3’) - CH: Néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi bao gåm nh÷ng quyÒn g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Häc néi dung bµi. - So¹n phÇn cßn l¹i cña bµi. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2012 .2012. TiÕt 30.

(53) QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n ( TiÕp). I.Môc tiªu 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân. - Nêu đợc các hình thức tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân. - Nêu đợc trách nhiệm của nhà nớc và của công dân trong việc đảm bảo và thực hiện quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n. - Nêu đợc ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân. 2. KÜ n¨ng: BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi phï hîp víi løa tuæi. 3. Thái độ: Tích cực tham gia công việc của trờng, của lớp, của cộng đồng phù hợp với khả năng. II. ChuÈn bÞ 1.GV: SGV, SGK, §iÒu 2, 6, 7, 8 HiÕn ph¸p 1992. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: Néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi bao gåm nh÷ng quyÒn g×? §¸p ¸n: - Tham gia x©y dùng bé m¸y nhµ níc vµ tæ chøc x· héi. - Tham gia bµn b¹c c«ng viÖc chung. - Tham gia thực hiện, giám sát, đánh gia việc thực hiện các hoạt động, các công việc chung của nhà níc, x· héi. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu nội (20’) I. Đặt vấn đề. dung bµi häc. II. Néi dung bµi häc. 1.Néi dung quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi. 2. Ph¬ng thøc thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi. - Trùc tiÕp: Tù m×nh tham gia c¸c + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ trùc tiÕp c«ng viÖc thuéc vÒ qu¶n lÝ nhµ níc, tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· x· héi. héi? Cho vÝ dô? -> Tham gia bầu cử đại biểu quốc héi; -> Tham gia ứng cử vào Hội đồng - Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân nh©n d©n. dân để họ kiến nghị lên cơ quan có + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ gi¸n tiÕp thÈm quyÒn gi¶i quyÕt. tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi? Cho vÝ dô? -> Gãp ý x©y dùng, ph¸t triÓn kinh tÕ địa phơng. 3. ý nghÜa cña quyÒn tham gia -> Gãp ý viÖc ;lµm cña c¬ quan qu¶n qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng lÝ nhµ níc trªn b¸o. d©n. - §¶m b¶o cho c«ng d©n quyÒn lµm chñ vÒ mäi mÆt cña m×nh. + CH: QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n cã ý nghÜa nh thÕ nµo? + CH: QuyÒn lµm chñ mäi mÆt cña c«ng d©n bao gåm nh÷ng mÆt nµo? -> lµm chñ tù nhiªn. - C«ng d©n cã quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm -> Lµm chñ x· héi. tham gia c¸c c«ng viÖc cña nhµ níc, -> Lµm chñ b¶n th©n. xã hội để đem lại lợi ích cho bản + CH: C«ng d©n tham gia c¸c c«ng th©n, x· héi..

(54) việc của nhà nớc, xã hội để thực hiện môc tiªu g×? -> Thực hiện mục tiêu xây dựng đất níc: “ D©n giµu, níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh” - Gọi HS đọc điều 2, 6, 7, 8 Hiến ph¸p 1992 ( SGV T. 94) + CH: Để đảm bảo quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n nhµ níc ph¶i lµm g×?. 4. Điều kiện đảm bảo để thực hiện quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n. * Nhµ níc: + Quy định bằng pháp luật. + KiÓm tra gi¸m s¸t viÖc thùc hiÖn. *C«ng d©n: + HiÓu râ néi dung, ý nghÜa vµ c¸ch thùc hiÖn. + N©ng cao phÈm chÊt, n¨ng lùc vµ tÝch cùc tham gia thùc hiÖn tèt.. + CH: Công dân muốn thực hiện đợc quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña m×nh cÇn ph¶i lµm g×? + CH: Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n ( häc sinh) trong viÖc tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi lµ g×? -> Học tập, lao động tốt, rèn luyện ý thøc tæ chøc kØ luËt. -> Tham gia, gãp ý, x©y dùng líp, chi ®oµn. -> Tham gia các hoạt động ở địa phơng ( Xây nhà tình nghĩa, tuyên truyền kế hoạch hóa gia đình, bài trừ (15’) tÖ n¹n x· héi…) III. LuyÖn tËp. * Hoạt động 3: HDHS luyện tập. 1. Bµi tËp 2. - Đáp án đúng: c. - V×: + CH : Em t¸n thµnh quan ®iÓm + Tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ qu¶n nµo ? V× sao ? lÝ x· héi lµ quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm cña công dân đã đợc quy định trong hiến ph¸p. + Nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n, do dân, vì dân nên mọi công dân đều có quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi. 2. Bµi tËp 3. - Trùc tiÕp: a, b, c, d, ®. - Gi¸n tiÕp: e. + CH : Trong c¸c h×nh thøc thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi díi ®©y, h×nh thøc nµo lµ 3. Bµi tËp 4. trùc tiÕp, h×nh thøc nµo lµ gi¸n tiÕp ? * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: Thảo luận và góp ý kiÕn cho nhµ trêng, ban d©n sè, gia đình và trẻ em ở địa phơng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. 4. Cñng cè (3’) - CH: Để đảm bảo quyền tham gia quản lí nhà nớc, xã hội của công dân nhà nớc phải làm gì?.

(55) 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Häc néi dung bµi, lµm bµi tËp 6. - So¹n bµi: NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2012. .2012.. TiÕt 31. nghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc. I. Môc tiªu 1.Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào là bảo vệ Tổ quốc và nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - Nêu đợc một số quy định trong hiến pháp 1992 và luật nghĩa vụ quân sự ( sửa đổi năm 2005) về nghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc. 2. Kĩ năng: Tham gia các các hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh ở nơi c trú và trong trờng học. - Tuyên truyền, vận động mọi ngời trong gia đình thực hiện nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc. 3. Thái độ: Đồng tình ủng hộ những hành động, việc làm thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi trèn tr¸nh nghÜa vô qu©n sù. II. ChuÈn bÞ 1.GV: SGV, SGK, ®iÒu 13, 44, 48 hiÕn ph¸p 1992; ®iÒu 12 luËt nghÜa vô qu©n sù 1994; ®iÒu 78, 259, 262 bé luËt h×nh sù 1999. 2. HS: So¹n bµi. III. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A............................................................................................. 9B............................................................................................ 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: Quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội đợc thực hiện bằng những phơng thức nào? Cho vÝ dô? §¸p ¸n: - Trùc tiÕp: Tù m×nh tham gia c¸c c«ng viÖc thuéc vÒ qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi. - Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên cơ quan có thẩm quyền giải quyết. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’) Lí Thờng Kiệt trong đêm chờ đánh giặc Tống xâm lợc đã viết bài thơ “ thÇn” S«ng nói níc Nam, vua Nam ë Rành rành định phận ở sách trời Cí sao lò giÆc sang x©m ph¹m Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời. Bác Hồ của chúng ta đã khẳng định chân lí: “ Không có gì quý hơn độc lËp tù do” + CH: Em cã suy nghÜ g× vÒ bµi th¬ cña LÝ Thêng KiÖt vµ ch©n lÝ cña B¸c Hồ khi nói về độc lập tự do? (9’) * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: + Em cã suy nghÜ g× khi xem c¸c bøc ¶nh trªn?. Néi dung. I. Đặt vấn đề..

(56) + B¶o vÖ tæ quèc lµ tr¸ch nhiÖm cña ai? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tæ quèc. - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt. - GV: Quá trình lịch sử của đất nớc ta đã chứng minh một cách rõ ràng quy luật dựng nớc phải đi đôi với giữ nớc. Ngµy nay, x©u dùng XHCN, b¶o vÖ tæ quèc, b¶o vÖ thµnh qu¶ c¸ch m¹ng và chế độ XHCN đợc coi là nhiệm vụ träng yÕu, thêng xuyªn cña toµn d©n vµ cña nhµ níc. (15’) * Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu nội dung bµi häc. + CH: Em hiÓu b¶o vÖ tæ quèc lµ nh thÕ nµo?. + CH: B¶o vÖ tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g×?. + CH: V× sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ tæ quèc?. - GV: Trong suèt 4000 n¨m lÞch sö «ng cha ta ph¶i võa dùng níc võa gi÷ nớc. Đối với đất nớc ta hiện nay, tình tr¹ng kinh tÕ x· héi vÉn cßn kÐm ph¸t triÓn. Trong x· héi vÉn cßn hiÖn tîng tiªu cùc, c«ng t¸c qu¶n lÝ l·nh đạo còn nhiều bất cập. Kẻ thù còn ®ang lîi dông ph¸ ho¹i chóng ta c¶ vÒ mÆt kinh tÕ vµ chÝnh trÞ. B»ng nhiÒu thñ ®o¹n, chóng bao v©y cÊm vËn, ph¸ ho¹i kinh tÕ, tinh thÇn vµ niÒm tin vµo CNXH cña nh©n d©n ta. + CH: HS chóng ta cÇn ph¶i lµm g× để góp phần bảo vệ tổ quốc.. + CH: Bản thân em đã làm gì để góp phÇn b¶o vÖ tæ quèc? -> Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thơng binh, liÖt sÜ, ngêi cã c«ng víi c¸ch m¹ng… - Gọi HS đọc điều 13, 44, 48 hiến. - Những bức ảnh trên giúp em hiểu đợc trách nhiệm bảo vệ tổ quốc của mäi c«ng d©n trong chiÕn tranh còng nh trong thêi b×nh. - B¶o vÖ tæ quèc lµ sù nghiÖp cña toµn d©n, lµ nghÜa vô thiªng liªng vµ cao quý cña c«ng d©n.. II. Néi dung bµi häc. 1. B¶o vÖ tæ quèc . - Là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thèng nhÊt vµ toµn vÑn l·nh thæ, b¶o vệ chế độ XHCN và nhà nớc CHXHCN ViÖt Nam. 2. B¶o vÖ tæ quèc bao gåm. - X©y dùng lùc lîng quèc phßng toµn d©n. - Thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù. - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch hËu ph¬ng quân đội. - B¶o vÖ trËt tù an ninh x· héi. 3. V× sao ph¶i b¶o vÖ. - Non sông đất nớc ta do cha ông khai phá, bồi đắp bằng mồ hôi, xơng m¸u. - HiÖn nay, vÉn cßn nhiÒu thÕ lùc thï địch đang âm mu thôn tính tổ quốc ta.. 4. Tr¸ch nhiÖm cña HS. - Ra sức học tập tu dỡng đạo đức. - RÌn luyÖn søc kháe, luyÖn qu©n sù. - TÝch cùc tham gia phong trµo b¶o vÖ an ninh trËt tù trêng häc vµ n¬i c tró. - S½n sµng lµm nghÜa vô qu©n sù, vËn động ngời khác thực hiện nghĩa vụ qu©n sù..

(57) ph¸p 1992; ®iÒu 12 luËt nghÜa vô qu©n sù 1994; ®iÒu 78, 259, 262 bé (10’) luËt h×nh sù 1999 ( SGK T. 64) * Hoạt động 4: HDHS luyện tập. + CH : Nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm nµo lµ thùc hiÖn nghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc ? V× sao ?. III. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp 1. - Đáp án đúng: a, c, d, đ, e, h, i. 2. Bµi tËp 2.. + H·y nªu nh÷ng viÖc em vµ c¸c b¹i có thể làm để thực hiện trách nhiệm b¶o vÖ tæ quèc ?. 3. bµi tËp 3.. + CH : Trong tình huống đó, nếu em lµ b¹n Hßa, em sÏ lµm g× ? V× sao ? 4. Cñng cè (3’) - CH: B¶o vÖ tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Lµm bµi tËp 4. - Soạn bài: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng …………………………………………………………………………………………. Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. TiÕt 32. .2012 .2012. Sống có đạo đức vµ tu©n theo ph¸p luËt. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS hiểu đợc thế nào sống có đạo đức và tuân theo pháp luật. - Nêu đợc mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật. - Hiểu đợc ý nghĩa của việc sống có đạo đức và tuân theo pháp luật. - Hiểu đợc trách nhiệm của thanh niên học sinh cần phải rèn luyện thờng xuyên để sống có đạo đức vµ tu©n theo ph¸p luËt. 2. Kĩ năng: Biết rèn luyện bản thân theo các chuẩn mực đạo đức và pháp luật. 3. Thái độ: Tự giác thực hiện các nghĩa vụ đạo đức và các quy định của pháp luật trong đời sống h»ng ngµy. II. ChuÈn bÞ 1.GV: SGV, SGK. 2. HS: So¹n bµi, su tÇm nh÷ng tÊm g¬ng tiªu biÓu vÒ ngêi tèt viÖc tèt. III. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: Bảo vệ tổ quốc bao gồm những nội dung gì? HS chúng ta cần phải làm gì để góp phần bảo vệ tæ quèc. §¸p ¸n: * B¶o vÖ tæ quèc bao gåm: - Xây dựng lực lợng quốc phòng toàn dân.Thực hiện nghĩa vụ quân sự.Thực hiện chính sách hậu phơng quân đội.Bảo vệ trật tự an ninh xã hội. * HS phải: Ra sức học tập tu dỡng đạo đức. Rèn luyện sức khỏe, luyện quân sự. - TÝch cùc tham gia phong trµo b¶o vÖ an ninh trËt tù trêng häc vµ n¬i c tró. - Sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự, vận động ngời khác thực hiện nghĩa vụ quân sự. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò. TG. Néi dung.

(58) * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần (10’) đặt vấn đề. * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - GV nêu vấn đề: + Chi tiÕt nµo thÓ hiÖn NguyÔn h¶i Thoại là ngời sống có đạo đức. + Nh÷ng biÓu hiÖn nµo chøng tá NguyÔn h¶i Tho¹i lµ ngêi sèng vµ lµm theo ph¸p luËt. + Động cơ nào thôi thúc anh làm đợc việc đó? Động cơ đó thể hiện phẩm chÊt g× cña anh? + Việc làm của anh đã đem lại lợi ích g× cho b¶n th©n, mäi ngêi vµ x· héi? - NhiÖm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt.. * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội dung bµi häc. + CH: Thế nào là sống có đạo đức? + CH: Theo em ngời ống có đạo đức là ngời thể hiện đợc những giá trị đạo đức trong những mối quan hệ cơ bản nµo? ->Víi b¶n th©n: BiÕt tù träng, tù tin... -> Víi mäi ngêi: Sèng cã t×nh nghÜa, thơng yêu giúp đỡ mọi ngời… ->Víi c«ng viÖc: Cã tr¸ch nhiÖm, năng động, sáng tạo… -> Víi m«i trêng sèng: B¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn, gi÷ g×n b¶n s¾c v¨n hãa d©n téc… -> Quan hÖ víi lÝ tëng sèng cña d©n téc: LÊy lÝ tëng cña §¶ng, cña d©n téc lµm môc tiªu sèng cña c¸ nh©n. + CH: ThÕ nµo lµ tu©n theo ph¸p luËt?. + CH: Nªu ®iÓm kh¸c nhau cña sèng cã đạo đức và thực hiện pháp luật?. Thùc hiÖn ph¸p luËt - Tù gi¸c thùc - B¾t buéc thùc hiÖn chuÈn mùc hiÖn nh÷ng quy đạo đức do xã định của pháp hội quy định. luËt do nhµ níc đề ra. + CH: Sống có đạo đức và thực hiện ph¸p luËt cã mèi quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo?. I. Đặt vấn đề.. - BiÕt tù träng, tù tin, cã t©m, trung thực, có trách nhiệm, năng động, sáng tạo. Chăm lo đời sống vật chất, tinh thÇn cho mäi ngêi. N©ng cao uy tÝn cña c«ng ty. - Lµm theo ph¸p luËt, gi¸o dôc mäi ngêi ý thøc ph¸p luËt vµ kØ luËt lao động. Mở rộng sản xuất theo quy định pháp luật. Thực hiện quy định nộp thuế, đóng BHXH. Phản đối đấu tranh víi hiÖn tîng tiªu cùc, tham nhòng. - X©y dùng c«ng ty ngang tÇm víi sù nghiệp đổi mới đất nớc- Anh là ngời sống có đạo đức và tuân theo pháp luËt. - Anh đạt danh hiệu” Anh hùng lao (15’) động thời kì đổi mới. Công ty là đơn vÞ tiªu biÓu cña ngµnh x©y dùng. II. Néi dung bµi häc. 1. Sống có đạo đức và làm theo ph¸p luËt. - Sống có đạo đức là suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức x· héi.. - Tu©n theo ph¸p luËt lµ lu«n sèng vµ hành động theo những quy định của ph¸p luËt. 2. Quan hệ sống có đạo đức với thùc hiÖn ph¸p luËt.. Sống có đạo đức. - Đạo đức là những phẩm chất bền vững của mỗi cá nhân, là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi tù nguyÖn thùc hiÖn theo ph¸p.

(59) luËt. 3. Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh. - Học tập, lao động tốt. - Rèn luyện đạo đức, t cách. - Quan hệ tốt với bạn bè, gia đình và (10’) x· héi. - Nghiêm túc thực hiện đúng pháp luËt. * Hoạt động 3: HDHS luyện tập. III. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp 2. + CH : Hµnh vi nµo biÓu hiÖn ngêi - Hành vi biểu hiện ngời sống có đạo sống có đạo đức, hành vi nào biểu đức: a, b, c, d, đ, e. hiÖn lµm viÖc theo ph¸p luËt? - Hµnh vi biÓu hiÖn lµm viÖc theo ph¸p luËt: g, h, i, k, l. 2. Bµi tËp 3. + CH: V× sao cã mét sè ngêi cè t×nh làm những việc dù biết rằng việc đó lµ vi ph¹m ph¸p luËt? 3.Bµi tËp 3. + CH: NÕu lµ Thanh vµ Hµ em sÏ xö lÝ t×nh huèng trªn nh thÕ nµo? V× sao? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña ngêi phô n÷ trong t×nh huèng trªn? 4. Cñng cè (3’) - CH: Thế nào là sống có đạo đức? Thế nào là tuân theo pháp luật? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - Häc néi dung bµi. - T×m hiÓu luËt an toµn giao th«ng. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… + CH: Trách nhiệm của HS đối với việc sống có đạo đức và thực hiện ph¸p luËt?. Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2011. .2011.. TiÕt 33. hoạt động ngoại khoá an toµn giao th«ng I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: HS nắm đợc một số biển báo cơ bản, biết cách sử lí một số tình huống khi tham gia giao th«ng. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện đúng luật an toàn giao thông. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức thực hiện nghiêm túc luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông II. ChuÈn bÞ. 1. GV: ChuÈn bÞ phßng häc chung..

(60) 2. HS: T×m hiÓu luËt an toµn giao th«ng. Su tÇm tranh ¶nh vÒ vi ph¹m luËt giao th«ng. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc. 1. ổn định tổ chức. ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò. (kÕt hîp trong bµi) 3. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò TG * Hoạt động 1. HDHS làm bài tập (5’) tr¾c nghiÖm. + CH: Theo em, nguyªn nh©n nµo dẫn đến sự gia tăng các vụ tai nạn giao th«ng hiÖn nay? a. Cơ sở hạ tầng yếu kém: đờng nhỏ hÑp, nhiÒu æ gµ… b. H¹n chÕ vÒ ý thøc, sù hiÓu biÕt cña ngêi tham gia giao th«ng. c. Sö dông ph¬ng tiÖn giao th«ng kÐm chÊt lîng hoÆc qu¸ cò n¸t. d. C¶ ba ý trªn. (10’) * Hoạt động 2. HDHS cách nhận d¹ng ba lo¹i biÓn b¸o th«ng dông. - GV tr×nh chiÕu PowerPoint h×nh ¶nh minh ho¹ ?. * Hoạt động 3. HDHS làm bài tập t×nh huèng. + CH: Khi thấy trên đờng có một hè to hoÆc cã mét cèng lín bÞ mÊt n¾p, cã thÓ g©y nguy hiÓm cho ngêi đi đờng, em sẽ làm gì?. + CH: Một ngời đi xe đạp vào đờng dµnh cho xe « t« vµ m« t«, va vµo mét ngêi ®i m« t« ®ang ®i trªn phÇn đờng của mình theo chiều ngợc lại. C¶ hai ngêi ng· bÞ th¬ng vµ bÞ háng xe. Cã ý kiÕn cho r»ng ngêi ®i xe. Néi dung 1. Bµi tËp tr¾c nghiÖm. §¸p ¸n: d. 2. C¸ch nhËn d¹ng ba lo¹i biÓn b¸o th«ng dông * BiÓn b¸o cÊm: H×nh trßn, viÒn mµu đỏ, nền trắng, hình vẽ đen nhằm báo ®iÒu cÊm hoÆc h¹n chÕ mµ ngêi sö dụng đờng phải tuyệt đối tuân theo. * BiÓn b¸o nguy hiÓm: H×nh tam gi¸c đều, viền đỏ, nền màu vàng, hình vẽ ®en m« t¶ sù viÖc b¸o hiÖu nh»m b¸o cho ngời sử dụng đờng biết trớc tính chất các nguy hiểm trên đờng để có c¸ch xö trÝ cho phï hîp víi t×nh huèng. * BiÓn chØ dÉn, hiÖu lÖnh: H×nh trßn hoÆc h×nh vu«ng, nÒn mµu xanh lam, h×nh vÏ mµu tr¾ng nh»m b¸o cho ngêi sử dụng đờng biết điều lệnh phải thi hµnh hoÆc nh÷ng ®iÒu cã Ých trong (10’) hµnh tr×nh. 3. Bµi tËp t×nh huèng. a. T×nh huèng 1. * C¸c c¸ch øng xö cã thÓ cã: - Tìm cách báo cho ngời đi đờng biết có sự nguy hiểm ở phía trớc để họ đề phßng. - Lấy vật chuẩn đánh dấu nơi nguy hiểm để mọi ngời dễ nhận thấy và đề phßng. - NÕu cã thÓ th× cïng mäi ngêi t×m cách khắc phục sự cố nguy hiểm đó. - B¸o cho c«ng an hoÆc ngêi cã tr¸ch nhiệm biết để xử lý. b. T×nh huèng 2. * Không đồng ý với ý kiến trên vì: - Ngời đi xe đạp có lỗi (không đi đúng phần đờng của mình)gây ra tai n¹n vµ ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ vi ph¹m cña m×nh..

(61) máy phải chịu trách nhiệm bồi thờng cho ngời đi xe đạp vì xe máy có tốc độ cao hơn xe đạp. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Kho¶ng 15 giê ngµy 16/12/2002, H-16 tuæi, ®i xe m¸y Future cña mÑ chë N- 18 tuæi vµ T- 14 tuæi, ®i trªn đờng Thăng Long - Nội Bài. Khi đến địa phận xã Q huyện Mê Linh, H vît xe « t« ®i cïng chiÒu phÝa tríc. Nhng do kh«ng chó ý lµ lµ lóc đó xe ô tô cũng đang rẽ trái, nên tay l¸i xe m« t« cña H va vµo b¸nh tríc bªn tr¸i « t« g©y chÊn th¬ng nÆng cho H vµ nh÷ng ngêi cïng ®i trªn xe m¸y. ( Theo b¸o ANT§- 20/12/2002) + CH: H đã vi phạm những quy định nµo vÒ an toµn giao th«ng? - GV tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè (15’) h×nh ¶nh vi ph¹m luËt an toµn giao th«ng minh ho¹ ? * Hoạt động 4. HDHS giải ô chữ. - GV tr×nh chiÕu PowerPoint trß ch¬i « ch÷? - Hµng ngang 1: ( 9 ch÷ c¸i) Mét då vËt khi ®i xe m¸y b¾t buéc ph¶i cã. - Hµng ngang 2: ( 10 ch÷ c¸i) Khi đi đờng một chiều ta thờng thấy biÓn nµy. - Hµng ngang 3: ( 10 ch÷ c¸i) Khi đến các đờng giao nhau trong thành phè, thÞ x· ngêi tham gia giao th«ng ph¶i thùc hiÖn theo... - Hµng ngang 4: ( 15 ch÷ c¸i) §©y là nơi tập trung đông ngời để mua b¸n g©y c¶n trë giao th«ng. - Hµng ngang 5: ( 8 ch÷ c¸i) §©y lµ mét trong nh÷ng ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng g©y « nhiÔm m«i trêng. - Hµng ngang 6: ( 16 ch÷ c¸i) ®©y lµ mét trong nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n giao th«ng. - Hµng ngang 7: ( 13 ch÷ c¸i) Cấm..... ra đờng. - Hµng ngang 8: ( 15 ch÷ c¸i) Khi đi đến các đờng cua gấp, đờng trơn ta thêng thÊy biÓn nµy. - Hµng ngang 9: ( 7 ch÷ c¸i) Lµ mét trong nh÷ng chÊt bÞ cÊm khi tham gia giao thông không đợc uống. - Hµng ngang 10: ( 15 ch÷ c¸i) Khi. - Ngời đi xe mô tô không có lỗi vì đã đi đúng phần đờng của mình, nên không phải chịu trách nhiệm bồi thờng cho ngời đi xe đạp. - Mọi hành vi vi phạm đều phải đợc xö lý nghiªm minh, kh«ng ph©n biÖt đối tợng vi phạm. c. T×nh huèng 3. *H đã vi phạm quy định về an toàn giaoth«ng. - Cha đủ 18 tuổi, cha đợc cấp giấy phÐp l¸i xe, vi ph¹m ®iÒu 53 vµ ®iÒu 55LuËtGT§B. - Chë 2 ngêi lín, vi ph¹m ®iÒu 28 Luật GTĐB, quy định ngời điều khiển xe mô tô chỉ đợc chở tối đa một ngời lín vµ mét trÎ em díi 7 tuæi. - Khi muèn vît xe kh¸c, ta ph¶i b¸o hiệu( bằng đèn, còi hoặc bằng tay) và phải chú ý quan sát, khi thấy đảm bảo an toàn thì mới đợc vợt ( không có chớng ngại vật phía trớc, không có xe chạy ngợc chiều trong đoạn đờng định vợt, xe chạy trớc đã tránh về bên ph¶i), ph¶i vît vÒ bªntr¸i. 4. Trß ch¬i « ch÷.. - Hµng ngang 1: Mò b¶o hiÓm. - Hµng ngang 2: BiÓn b¸o cÊm.. - Hàng ngang 3: Tín hiệu đèn.. - Hàng ngang 4: Họp chợ trên đờng. - Hµng ngang 5: Xe g¾n m¸y. - Hµng ngang 6: Phãng nhanh vît Èu. - Hµng ngang 7: Ch¨n th¶ gia sóc. - Hµng ngang 8: BiÓn b¸o nguy hiÓm. - Hµng ngang 9: Rîu bia. - Hàng ngang 10: Điện thoại di động..

(62) ®ang ®i xe m¸y cÊm nghe.... - Hµng ngang 11: ( 5 ch÷ c¸i) CÊm không đợc ..... đông ngời trên đờng quèc lé. - Hµng ngang 12: ( 12 ch÷ c¸i) Khi đi xe đạp cấm....trên đờng. - Hµng ngang 13: ( 1 ch÷ c¸i) Mét vật dụng khi đi xe đạp, xe máy không đợc dùng. - Hµng ngang 14: ( 8 ch÷ c¸i) Muèn rÏ ta ph¶i.... - Hµng ngang 15: (9 ch÷ c¸i) Khi ra đờng u tiên ta phải.... ? Em hãy đọc ra ô chữ hàng dọc? ? Tr×nh chiÕu PowerPoint mét sè h×nh ¶nh tai n¹n giao th«ng?. - Hµng ngang 11: Tô tËp. - Hµng ngang 12: Dµn hµng ngang. - Hµng ngang 13: ¤ - Hàng ngang 14: Xin đờng. - Hàng ngang 15: Giảm tốc độ. - ¤ ch÷ hµng däc: an toµn giao th«ng.. 4. Cñng cè: (3’) - CH: Bản thân em sẽ làm gì để chấp hành đúng luật an toàn giao thông? - CH: Để mọi ngời chấp hành đúng luật an toàn giao thông chúng ta phải làm gì? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1’) - ¤n tËp chuÈn bÞ thi häc k×? * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. Gi¶ng: 9A: . 9B: .. .2011. .2011.. TiÕt 34. «n tËp häc kú II I.Môc tiªu. 1.KiÕn thøc: ¤n tËp, cñng cè kiÕn thøc c¸c bµi: Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n; QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n; NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc; Sèng có đạo đức và tuân theo pháp luật. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc. - Biết đánh giá hành vi và hoạt động của bản thân theo quy định của pháp luật. 3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn rõ ràng trớc các quyền và nghĩa vụ của công dân. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK. 2. HS: ¤n tËp. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1.ổn định tổ chức ( 1’) 9A.......................................................................................... 9B.......................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS ôn tập bài Vi (10’) I. Vi phạm pháp luật và trách ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n. lý cña c«ng d©n. 1. Vi ph¹m ph¸p luËt. - Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, cã lçi do ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ thực hiện, xâm hại đến các quan hệ + CH : Em hiÓu thÕ nµo lµ vi ph¹m xã hội đợc pháp luật bảo vệ. ph¸p luËt? 2. C¸c loaÞ vi ph¹m ph¸p luËt..

(63) + CH: Cã mÊy lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt h×nh sù? + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m hµnh chÝnh? + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù + CH: ThÕ nµo lµ vi ph¹m kØ luËt? + CH: Em hiÓu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ lµ g×? + CH: Cã mÊy lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ? §ã lµ nh÷ng tr¸ch nhiÖm g×? + CH: ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm h×nh sù? + CH: ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm d©n sù? + CH: Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh lµ g×? + CH: ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm kØ luËt? + CH: Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ cã ý nghÜa g×?. * Hoạt động 2: HDHS ôn tập bài QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n + CH: Néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi bao gåm nh÷ng quyÒn g×? + CH: Gia đình em đã tham gia quản lÝ nhµ níc vµ x· héi trong nh÷ng lÜnh vùc nµo?. + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ trùc tiÕp tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi? Cho vÝ dô? + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ gi¸n tiÕp tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi? Cho vÝ dô? + CH: QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n cã ý nghÜa. - Vi ph¹m ph¸p luËt h×nh sù. - Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh. - Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù. - Vi ph¹m kØ luËt. 3. Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. - Lµ nghÜa vô ph¸p lÝ mµ c¸ nh©n, tæ chøc c¬ quan vi ph¹m ph¸p luËt ph¶i chÊp hµnh nh÷ng biÖn ph¸p b¾t buéc do nhà nớc quy định. * C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. - Tr¸ch nhiÖm h×nh sù. - Tr¸ch nhiÖm d©n sù. - Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh. - Tr¸ch nhiÖm kØ luËt. 4. ý nghÜa cña tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. - Trõng ph¹t, ng¨n ngõa, c¶i t¹o, gi¸o dôc ngêi vi ph¹m ph¸p luËt. - Gi¸o dôc ý thøc t«n träng vµ chÊp hµnh nghiªm chØnh ph¸p luËt. - Răn đe mọi ngời không đợc vi ph¹m ph¸p luËt. - H×nh thµnh båi dìng lßng tin vµo ph¸p luËt vµ c«ng lÝ trong nh©n d©n. - Ng¨n chÆn, h¹n chÕ, xãa bá vi ph¹m ph¸p luËt trong mäi lÜnh vùc (10’) của đời sống xã hội. II. QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ n íc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n 1. Néi dung quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi. - Tham gia x©y dùng bé m¸y nhµ níc vµ tæ chøc x· héi. - Tham gia bµn b¹c c«ng viÖc chung. - Tham gia thực hiện, giám sát, đánh gia việc thực hiện các hoạt động, các c«ng viÖc chung cña nhµ níc, x· héi. 2. Ph¬ng thøc thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi. - Trùc tiÕp: Tù m×nh tham gia c¸c c«ng viÖc thuéc vÒ qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi. - Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên cơ quan có thÈm quyÒn gi¶i quyÕt. 3. ý nghÜa cña quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n. - §¶m b¶o cho c«ng d©n quyÒn lµm chñ vÒ mäi mÆt cña m×nh. - C«ng d©n cã quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm tham gia c¸c c«ng viÖc cña nhµ níc,.

(64) nh thÕ nµo? + CH: QuyÒn lµm chñ mäi mÆt cña c«ng d©n bao gåm nh÷ng mÆt nµo? + CH: C«ng d©n tham gia c¸c c«ng việc của nhà nớc, xã hội để thực hiện môc tiªu g×?. + CH: Để đảm bảo quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n nhµ níc ph¶i lµm g×? + CH: Công dân muốn thực hiện đợc quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña m×nh cÇn ph¶i lµm g×? + CH: Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n (10’) ( häc sinh) trong viÖc tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi lµ g×? * Hoạt động 3: HDHS ôn tập bài NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc. + CH: Em hiÓu b¶o vÖ tæ quèc lµ nh thÕ nµo?. + CH: B¶o vÖ tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g×?. + CH: V× sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ tæ quèc?. + CH: HS chóng ta cÇn ph¶i lµm g× để góp phần bảo vệ tổ quốc.. + CH: Bản thân em đã làm gì để góp phÇn b¶o vÖ tæ quèc? * Hoạt động4 : HDHS ôn tập bài Sống có đạo đức và tuân theo pháp luËt. + CH: Thế nào là sống có đạo đức? + CH: Theo em ngời ống có đạo đức là ngời thể hiện đợc những giá trị đạo đức trong những mối quan hệ cơ bản nµo? + CH: ThÕ nµo lµ tu©n theo ph¸p luËt?. xã hội để đem lại lợi ích cho bản th©n, x· héi. 4. Điều kiện đảm bảo để thực hiện quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n. - Nhµ níc: + Quy định bằng pháp luật. + KiÓm tra gi¸m s¸t viÖc thùc hiÖn. - C«ng d©n: + HiÓu râ néi dung, ý nghÜa vµ c¸ch thùc hiÖn. + N©ng cao phÈm chÊt, n¨ng lùc vµ tÝch cùc tham gia thùc hiÖn tèt.. III. NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc. 1. B¶o vÖ tæ quèc . - Là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thèng nhÊt vµ toµn vÑn l·nh thæ, b¶o vệ chế độ XHCN và nhà nớc CHXHCN ViÖt Nam. 2. B¶o vÖ tæ quèc bao gåm. - X©y dùng lùc lîng quèc phßng toµn d©n. - Thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù. - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch hËu ph¬ng quân đội. - B¶o vÖ trËt tù an ninh x· héi. 3. V× sao ph¶i b¶o vÖ. - Non sông đất nớc ta do cha ông khai phá, bồi đắp bằng mồ hôi, xơng m¸u. - HiÖn nay, vÉn cßn nhiÒu thÕ lùc thï địch đang âm mu thôn tính tổ quốc ta. 4. Tr¸ch nhiÖm cña HS. - Ra sức học tập tu dỡng đạo đức. - RÌn luyÖn søc kháe, luyÖn qu©n sù. - TÝch cùc tham gia phong trµo b¶o vÖ an ninh trËt tù trêng häc vµ n¬i c tró. - S½n sµng lµm nghÜa vô qu©n sù, vËn động ngời khác thực hiện nghĩa vụ qu©n sù. (10’) IV. Sống có đạo đức và tuân theo ph¸p luËt. 1. Sống có đạo đức và làm theo ph¸p luËt. - Sống có đạo đức là suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức x· héi. - Tu©n theo ph¸p luËt lµ lu«n sèng vµ hành động theo những quy định của ph¸p luËt. 2. Quan hệ sống có đạo đức với thùc hiÖn ph¸p luËt. - Đạo đức là những phẩm chất bền.

(65) + CH: Nªu ®iÓm kh¸c nhau cña sèng có đạo đức và thực hiện pháp luật? + CH: Sống có đạo đức và thực hiện ph¸p luËt cã mèi quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo? + CH: Trách nhiệm của HS đối với việc sống có đạo đức và thực hiện ph¸p luËt?. vững của mỗi cá nhân, là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi tù nguyÖn thùc hiÖn theo ph¸p luËt. 3. Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh. - Học tập, lao động tốt. - Rèn luyện đạo đức, t cách. - Quan hệ tốt với bạn bè, gia đình và x· héi. - Nghiêm túc thực hiện đúng pháp luËt.. 4. Cñng cè (3’) - CH : B¶o vÖ tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g×? V× sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ tæ quèc? 5. Híng dÉn vÒ nhµ (1’) - ¤n tËp chuÈn bÞ thi häc k×. * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. Gi¶ng: 9A: 9B:. . .. .2011. .2011.. TiÕt 35. KiÓm tra häc kú II ( Thi theo đề thi và lịch thi của trờng).

(66)

giao an gdcd9 tich hop day du20122013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về