Chu de thang 91011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 1; tuần CM: 4 Ngày dạy: 11/9/2012. Chủ đề tháng 9:. EM THÍCH NGHỀ GÌ?. I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết được cơ sở khoa học của việc chọn nghề trong tương lai. - Biết lựa chọn nghề phù hợp với khả năng, năng lực và sờ trường của bản thân, nhu cầu của thị trường lao động hiện nay. - Tìm hiểu kĩ về bản thân trước khi chọn nghề. 2. Kĩ năng - Bản thân biết được xu hướng nghề nghiệp của mình - Xác định được nghề nghiệp mà mình yêu thích trong tương lai. - Có được kĩ năng chọn nghề phù hợp 3. Thái độ - Bộc lộ được thái độ hứng thú nghề nghiệp của mình trong tương lai - Có thái độ đúng đắn trong viẹc chọn nghề II/ NỘI DUNG HỌC TẬP - Học sinh biết được nghề nghiệp yêu thích của mình là gì để từ đó có hướng phấn đấu III/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, những tài liệu cần thiết cho tiết học 2. Học sinh: Tìm hiểu chủ đề trước ở nhà, một số tài liệu về ngành nghề đang phát triển hiện nay. IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Ôn định tổ chức và kiểm diện (5p): Nhắc nhở học sinh ổn định, kiểm tra sĩ số lớp học 2. Kiểm tra miệng: 3. Tiến trình bài học Hoạt động của giáo viên và hoc sinh Hoạt động 1: Vào bài: (5p): Chọn nghề của cho bản thân là một vấn đề quan trọng, giúp bản thân sau này có cuộc sống ổn định và một tương lai tốt đẹp. vậy làm như thế nào để chúng ta có thể chọn cho mình một nghề phù hợp với bản thân. Hôm nay, chúng ta cùng đi tìm hiểu, và trả lời một số câu hỏi sau. Từ đó, có một định hướng nghề nghiệp trong tương lai đúng đắn hơn. Hoạt động 2: ( 15p) Tìm hiểu việc lựa chọn nghề trong tương lai. Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh lựa chọn được nghề mà mình yêu thích. Gv: Theo em, vì sao phải chọn nghề? Hs: Tìm hiểu, thảo luận trả lời câu hỏi Gv: kết luận. Nội dung chủ đề I/ LỰA CHỌN NGHỀ 1/ Vì sao cần phải chọn nghề? Trong XH hiện nay có rất nhiều ngành nghề khác nhau, vì vậy chúng ta cần chọn cho mình một nghề phù hợp nhất với bản thân của mình. 2/ Tại sao mỗi chúng ta cần phải chọn cho mình một nghề? - Nghề nghiệp là phương tiện để mỗi chúng ta dựa vào đó mà sống và thoả mãn các nhu cầu về vật chất lẫn tinh thần cũng như thể hiện ước mơ, nguyện vọng và lí tưởng của mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv: Em hãy cho biết ý nghĩa của các câu thành ngữ sau: “Một nghề cho chín có hơn chín nghề” “Một nghề thì sống, đống nghề thì chết” Hs: Thảo luận trả lời Gv: Cho hs tìm hiểu thảo luận trả lời một số câu hỏi sau Em có mơ ước mình làm nghề gì trong tương lai? Em chọn nghề với mục đích gì? Hoạt động 3: ( 15p) Tìm hiểu sự phù hợp nghề Mục tiêu: Học sinh biết được các mức độ phù hợp nghề. Gv: Em hãy cho biết sự phù hợp nghề là gì? Tại sao cần phải chọn nghề phù hợp với bản thân? Hs: thảo luận trả lời câu hỏi Gv: E hãy cho biết suy nghĩ của mình về việc chọn nghề trong tương lai? Gv: E có dự định chọn nghề như thế nào? Hs: Thảo luận trả lời câu hỏi Gv: Kết luận. - Nghề nghiệp là hình thức hoạt động mà mỗi con người chúng ta theo đuổi nó suốt cả cuộc đời. 3/ Chọn nghề như thế nào? - Chọn nghề mà mình yêu thích - Chọn nghề phù hợp với khả năng của bản thân mình. 4/ Nhu cầu của XH đối với nghề đó ra sao? Chọn nghề phải phù hợp với nhu cầu phát triển bền vững của xã hội II/ Sự phù hợp nghề 1/. Sự phù hợp nghề là gì? Sự phù hợp nghề là có những đặc điểm TSL phù hợp với yêu cầu của nghề đề ra 2. Các mức độ phù hợp - Không phù hợp Vd: người mắc bệnh mù màu ko thể chọn nghề thiết kế thời trang hay lái xe, hội hoạ được… - Phù hợp một phần - Phù hợp một nữa - Phù hợp hoàn toàn Thể hiện người có năng khiếu đặc biệt. V. TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG ( 5p) Em hãy kể tên một số nghề mà em yêu thích? Những môn học em yêu thích? Em thường thích làm gì ngoài việc học tập? Em thường thích đọc những loại sách nào? Em thường làm gì mỗi khi nhàn rỗi? VI. GỢI Ý CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO ( 5p) Các em về chuẩn bị cho hoạt động chủ đề 2: Năng lực nghề nghiệp và nghề truyền thống gia đình VII. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Tiết 2: tuần CM: 4. Chủ đề tháng 10:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày dạy: 11/ 9/ 2012. NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết được năng lực nghề nghiệp của bản thân thông qua các hoạt động học tập, ngoại khoá do nhà trường tổ chức, các hoạt động của gia đình và địa phương. - Học sinh hiểu được khả năng của bản thân - Tìm hiểu nghề truyền thống của gia đình 2. Kĩ năng - Có ý thức trong việc tìm hiểu nghề nghiệp trong tương lai và chọn nghề phù hợp với bản thân. - Hiểu được giá trị của nghề truyền thống - Có được kĩ năng chọn nghề phù hợp 3. Thái độ - Có ý thức trong việc tìm hiểu nghề và chọn nghề - Có thái độ đúng đắn trong việc gìn giữ và phát triển nghề truyền thống II/ NỘI DUNG HỌC TẬP - Học sinh biết được năng lực nghề nghiệp bản thân và nghề truyền thống của gia đình III/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, những tài liệu cần thiết cho tiết học 2. Học sinh: Tìm hiểu chủ đề trước ở nhà, một số tài liệu về ngành nghề đang phát triển hiện nay. Tìm hiểu về nghề truyền thống. IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Ôn định tổ chức và kiểm diện (5p): Nhắc nhở học sinh ổn định, kiểm tra sĩ số lớp học 2. Kiểm tra miệng: 3. Tiến trình bài học Hoạt động của giáo viên và hoc sinh Hoạt động 1: Vào bài: (5p): Chọn nghề của cho bản thân là một vấn đề quan trọng, giúp bản thân sau này có cuộc sống ổn định và một tương lai tốt đẹp. vậy làm như thế nào để chúng ta có thể chọn cho mình một nghề phù hợp với bản thân. Hôm nay, chúng ta cùng đi tìm hiểu, và trả lời một số câu hỏi sau. Từ đó, có một định hướng nghề nghiệp trong tương lai đúng đắn hơn.. Nội dung chủ đề I/ Tìm hiểu năng lực nghề nghiệp. Hoạt động 2: ( 15p) Tìm hiểu năng lực nghề nghiệp Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh lựa chọn được nghề mà mình yêu thích.. - Nghề nghiệp là phương tiện để mỗi chúng ta dựa vào đó mà sống và thoả mãn các nhu cầu về vật chất lẫn tinh thần cũng như thể hiện ước mơ, nguyện vọng và lí tưởng của. 1/ Năng lực nghề nghiệp là gì? Năng lực NN là những phẩm chất nhân cách cần có giúp con người lĩnh hội và hoàn thành công việc với kết quả cao. 2/ Tại sao mỗi chúng ta cần phải chọn cho mình một nghề?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv: Theo em, vì sao phải chọn nghề? mình. Hs: Tìm hiểu, thảo luận trả lời câu hỏi Gv: kết luận 1. Nghề nghiệp là hình thức hoạt Gv: Em hãy cho biết ý nghĩa của các câu động mà mỗi con người chúng ta thành ngữ sau: “Một nghề cho chín có hơn theo đuổi nó suốt cả cuộc đời. chín nghề” 3/ Chọn nghề như thế nào? “Một nghề thì sống, đống nghề thì chết” - Chọn nghề mà mình yêu thích Hs: Thảo luận trả lời - Chọn nghề phù hợp với khả năng của Gv: Cho hs tìm hiểu thảo luận trả lời một số bản thân mình. câu hỏi sau Em có mơ ước mình làm nghề gì trong tương lai? 4/ Nhu cầu của XH đối với nghề đó ra sao? Em chọn nghề với mục đích gì? Chọn nghề phải phù hợp với nhu cầu phát triển bền vững của xã hội Hoạt động 3: ( 15p) Tìm hiểu sự phù hợp nghề Mục tiêu: Học sinh biết được các mức độ phù hợp nghề. Gv: Em hãy cho biết sự phù hợp nghề là gì? Tại sao cần phải chọn nghề phù hợp với bản thân? Hs: thảo luận trả lời câu hỏi Gv: E hãy cho biết suy nghĩ của mình về việc chọn nghề trong tương lai? Gv: E có dự định chọn nghề như thế nào? Hs: Thảo luận trả lời câu hỏi Gv: Kết luận. II/ Sự phù hợp nghề 1/. Sự phù hợp nghề là gì? Sự phù hợp nghề là có những đặc điểm TSL phù hợp với yêu cầu của nghề đề ra 2. Các mức độ phù hợp - Không phù hợp Vd: người mắc bệnh mù màu ko thể chọn nghề thiết kế thời trang hay lái xe, hội hoạ được… - Phù hợp một phần - Phù hợp một nữa - Phù hợp hoàn toàn Thể hiện người có năng khiếu đặc biệt. V. TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG ( 5p) Em hãy kể tên một số nghề mà em yêu thích? Những môn học em yêu thích? Em thường thích làm gì ngoài việc học tập? Em thường thích đọc những loại sách nào? Em thường làm gì mỗi khi nhàn rỗi? VI. GỢI Ý CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO ( 5p) Các em về chuẩn bị cho hoạt động chủ đề 2: Năng lực nghề nghiệp và nghề truyền thống gia đình VII. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 3: tuần CM: 13 Ngày dạy: 08/ 11/ 2012. Chủ đề tháng 11:. NGHỀ DẠY HỌC I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Giúp học sinh biết vai trò quan trọng và ý nghĩa của nghề dạy học - Hiểu được ý yêu cầu của nghề dạy học 2. Kĩ năng - Có ý thức trong việc tìm hiểu nghề nghề dạy học - Hiểu được giá trị của nghề dạy học 3. Thái độ - Có thái độ đúng đắn về nghề dạy học - Luôn tôn trọng và yêu thích nghề dạy học II/ NỘI DUNG HỌC TẬP - Tìm hiểu nghề dạy học III/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, những tài liệu cần thiết cho tiết học 2. Học sinh: Tìm hiểu chủ đề trước ở nhà, một số tài liệu về nghề dạy học IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Ôn định tổ chức và kiểm diện (5p): Nhắc nhở học sinh ổn định, kiểm tra sĩ số lớp học 2. Kiểm tra miệng: 3. Tiến trình bài học Hoạt động của giáo viên và hoc sinh Nội dung chủ đề Hoạt động 1: Vào bài: (5p): Nước ta có I/ Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề dạy truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”. Mỗi học người trước khi vào đời, ai cũng phải đến trường để học văn hoá và học nghề. Vì vậy 1/ Lịch sự hình thành nghề dạy học là “ nghề cao quý nhất trong Nghề dạy học hình thành từ thời cổ đại và những nghề cao quý”. Vậy trong chủ đề phát triển mạnh mẽ cho đến ngày nay. hôm nay chúng ta tìm hiểu về nghề dạy học. 2/ Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề dạy Hoạt động 2: ( 15p) Tìm hiểu về ý nghĩa học. và tầm quan trọng của nghề dạy học - Nghề dạy học có vai trò quan trọng đối Mục tiêu: Ý nghĩa và tầm quan trọng của với sự phát triển kinh tế, chính trị - xã hội. nghề dạy học. + Kinh tế: Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ Gv: Theo em, nghề dạy học có từ khi nào? cho lao động sản xuất, thúc đẩy nền KT phát Hs: Tìm hiểu, thảo luận trả lời câu hỏi triển. Gv: kết luận + Chính trị - XH: GD tốt – ĐĐ tốt + nguồn Gv: nhân lực có trình độ cao – KT phát triển, Hs: Thảo luận trả lời XH ổn định và nền chính trị ổn định. Gv: Cho hs tìm hiểu thảo luận trả lời một số - Nghề dạy học là nghề cao quí trong những câu hỏi sau nghề cao quí của XH. II/ Đặc điểm và yêu cầu của nghề dạy học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 3: ( 15p) Tìm hiểu sự phù hợp nghề Mục tiêu: Học sinh biết được các mức độ phù hợp nghề. Gv: Em hãy cho biết sự phù hợp nghề là gì? Tại sao cần phải chọn nghề phù hợp với bản thân? Hs: thảo luận trả lời câu hỏi Gv: E hãy cho biết suy nghĩ của mình về việc chọn nghề trong tương lai? Gv: E có dự định chọn nghề như thế nào? Hs: Thảo luận trả lời câu hỏi Gv: Kết luận. 1/. Đặc diểm của nghề dạy học a. ĐTLĐ: Con người( đây là ĐTLĐ đặc biệt) b. CCLĐ: Ngôn ngữ( nói và viết) và các phương tiện dạy học c. NDLĐ: Dạy đúng chương trình môn học, lên kế hoạch giảng dạy và kết hợp các phương pháp dạy học. Tìm hiểu nhân cách của học sinh. d. ĐKLĐ: Giảng dạy trong trường, lớp, lao động trí óc 2. Yêu cầu của nghề dạy học - Có phẩm chất đạo đức tốt - Năng lực sư phạm( năng lực dạy học, năng lực gd, năng lực tổ chức) - Chủ động, sáng tạo - Bình tĩnh, kiên trì và có năng lực tự kiềm chế - Lịch sự, mẫu mực 3. Chống chỉ định - Người dị dạng, khuyết tật - Người hay nói ngọng, nói nhịu, nói lắp - Người mắc bệnh hen, lao phổi - Người có thần kinh không ổn định - Người nóng tính. V. TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG ( 5p) Em hãy kể tên một số nghề mà em yêu thích? Những môn học em yêu thích? Em thường thích làm gì ngoài việc học tập? Em thường thích đọc những loại sách nào? Em thường làm gì mỗi khi nhàn rỗi? VI. GỢI Ý CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO ( 5p) Các em về chuẩn bị cho hoạt động chủ đề 2: Năng lực nghề nghiệp và nghề truyền thống gia đình VII. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>