tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7. S¸ng. Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 31: B¶ng nh©n 7. I- Môc tiªu:. + KT: HS biÕt lËp b¶ng nh©n 7, bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 7. VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. + KN: Khuyến khích HS tìm nhiều cách để lập bảng nhân 7.Có kĩ năng vận dụng bảng nhân 7 để giải toán đúng và nhanh. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong giê häc. II- §å dïng d¹y häc.- B¶ng phô viÕt b¶ng nh©n 7. III- Hoạt động dạy học:. A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng tự lấy ví dụ về phép chia hết, phép chia có d đã học và thùc hiÖn. B- Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: H§ 1:- Híng dÉn thµnh lËp b¶ng nh©n 7. + LËp phÐp nh©n: 7 x 1 - Ghi phÐp nh©n. 7x1 - Yªu cÇu tÝnh kÕt qu¶ ? v× sao ? - 1 HS tr¶ lêi b»ng 7 7 x 1 = 7 lÊy sè nµo nh©n víi 1 còng b»ng chính số đó. - T¬ng tù phÐp nh©n 7 x 2 vµ 7 x 3 7 x 2 = 7 + 7 = 14 - Ngoµi c¸ch 7 + 7 + 7 = 21 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21 7 x 3 = 21 *Cßn c¸ch nµo tÝnh kÕt qu¶ 7 x 3 = ? - HS tr¶ lêi: TÝch 7 x 2 + 7 - T¬ng tù HS lµm nh¸p tÝnh tiÕp c¸c phÐp - HS lµm nh¸p. nh©n cßn l¹i. - GV đa bảng phụ để HS nêu tiếp các tích. - HS nêu, đọc lại. HĐ 2: Hớng dẫn đọc thuộc bảng nhân 7 H§ 3- Thùc hµnh- luyÖn tËp: Bµi 1 (31) - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - HS nªu kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV ch÷a l¹i bµi. Bµi 2 (31) - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt. - Mçi tuÇn lÔ cã mÊy ngµy ? - HS: 7 ngµy. - Bµi yªu cÇu t×m g× ? *Nªu c¸ch t×m? - Sè ngµy 4 tuÇn. HS nªu c¸ch t×m. - Yªu cÇu HS lµm vë. - Líp lµm vë - 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV ch÷a bµi. Bµi 3 (31) - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt. .- Yªu cÇu ®iÒn sè - §Õm thªm 7 vµ ®iÒn vµo - GV ch÷a l¹i bµi. - HS lµm nh¸p, HS lªn b¶ng. - 2 HS đọc dãy số xuôi ngợc Cñng cè - DÆn dß. - Thi đọc thuộc bảng nhân 7. TC: Đố dây chuyền " Các phép nhân đã học trong bảng”. - Nhận xét giờ học - VN đọc thuộc bảng nhân7.. Tập đọc - Kể chuyện I- Mục đích, yêu cầu. A- Tập đọc.. Trận bóng dới lòng đờng. + KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch.- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). + KN: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; chú ý các từ ngữ: Dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo ..... - Rèn kỹ năng đọc hiểu một số từ ngữ khó: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + TĐ: Giáo dục HS có ý thức không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn, biết t«n träng luËt lÖ giao th«ng. B- KÓ chuyÖn:. Rèn kỹ năng nói: HS kể lại đợc một đoạn của câu chuyện .Khuyến khích HS kể lại một ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt . - RÌn kü n¨ng nghe cho HS. II- §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh ho¹ trong SGK. III- Hoạt động dạy học.. Tập đọc. 1- Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc bài: Nhớ lại buổi đầu đi học. 2- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( GV dïng tranh giíi thiÖu) 3- Luyện đọc. - GV đọc cả bài. - HS theo dâi vµ l¾ng nghe. - Yêu cầu HS đọc chú giải. - 1 HS đọc HS khác theo dõi. + Yêu cầu đọc nối tiếp câu đoạn 1. - HS đọc bài. - 2 HS đọc cả đoạn, HS - Yêu cầu đọc đoạn 1. kh¸c theo dâi. - GV gi¶ng tõ khã. - Hớng dẫn đọc nhấn giọng 1 số từ ngữ - Khuyến khích HS phát hiện và đọc lại. - Yêu cầu đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc. - Híng dÉn tr¶ lêi c©u. - Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? - Chơi dới lòng đờng. * V× sao trËn bãng ph¶i t¹m dõng lÇn ®Çu? - HS tr¶ lêi:V× Long suýt t«ng vµo xe... - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 - 2 HS đọc, HS khác nhận xét. + Hớng dẫn đọc nối tiếp nhau đoạn 2. - HS đọc từng câu. - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS. - Yêu cầu HS đọc cả đoạn. - 3 HS đọc, HS khác nhận xét. - Hớng dẫn đọc đúng đoạn văn. - Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2. - HS đọc đồng thanh. - HD tr¶ lêi c©u hái 2 SGK. - 1 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - Thái độ của các bạn nhỏ nh thế nào ? - C¶ bän ho¶ng sî vµ bá ch¹y. - HD đọc lại: Chú ý câu kể, câu hỏi. - 3 HS đọc lại, HS khác nhận xét. + HD đọc nối tiếp đoạn 3: - HS đọc đoạn 3. - Hớng dẫn đọc cả đoạn. - 2 HS đọc, HS khác nhận xét. - HD đọc đúng: Câu cảm, câu gọi: Ông ơi ....// - 1 HS đọc, HS khác nhận xét. Cô ¬i ...// Ch¸u xin lçi cô. - HD đọc đồng thanh. - HS đọc đồng thanh. - GV nªu c©u hái 4: - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. *C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - HS tù suy nghÜ vµ ph¸t biÓu. + GV chốt lại nội dung bài: không đá bóng dới lòng đờng, cần phải tôn trọng luật lệ giao - 2 HS đọc, HS khác nhận xét. th«ng ... - HD thi đọc đoạn 3. - 2 nhóm đọc, mỗi nhóm 3 HS. 3- Luyện đọc lại: - 2 nhóm thi đọc. - HD đọc thi cả bài. -* Khuyến khích HS đọc phân vai - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. KÓ chuyÖn - GV nªu nhiÖm vô. - HS nghe. - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - Câu chuyện đợc kể theo lời ai ? - Ngêi dÉn chuyÖn. - H·y kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn? - HS kể lại đợc một đoạn của câu * KhuyÕn khÝch HS kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn . chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt : - KÓ l¹i c©u chuyÖn theo nh÷ng lêi cña nh©n - HS tr¶ lêi – nhËn xÐt vËt nµo ? (tõng ®o¹n). - Chú ý nhập vai ai thì kể đúng giọng và nội dung c©u chuyÖn. - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gäi HS kÓ tríc líp. - Cho HS kÓ chän b¹n kÓ tèt nhÊt.. - HS kể nhóm đôi. - 2 HS kÓ, HS kh¸c nhËn xÐt. - 1 sè HS kÓ.. IV- Cñng cè dÆn dß:. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang ? - Nhí lêi khuyªn cña c©u chuyÖn.Thuéc truyÖn – kÓ l¹i cho mäi ngêi nghe.. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: E,. I/ Môc tiªu:. £. - Viết đúng chữ hoa E(1dòng ), Ê (1dòng ).Viết đúng tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ: Ê- đê ( 1dßng). - ViÕt c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá: Em thuËn anh hßa lµ nhµ cã phóc.( 1 lÇn ) - HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.GD tình đoàn kết các dân tộc anh em. II/ §å dïng d¹y häc:. - Gv: MÉu ch÷ hoa E, £; phÊn mµu, b¶ng phô viÕt tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ trªn dßng kÎ « li. - Hs: Vë tËp viÕt,b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học:. 1)KiÓm tra: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trớc. - ViÕt b¶ng: Kim §ång, Dao, s¾c. 2) Bµi míi: H®1: Giíi thiÖu bµi. H®2: Híng dÉn Hs viÕt trªn b¶ng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: + Ch÷ E hoa gåm 1 nÐt lµ kÕt hîp cña 3 nÐt - Nªu c¸c ch÷ hoa cã trong bµi?(E,£) c¬ b¶n: mét nÐt cong díi vµ hai nÐt cong tr¸i * C¸ch viÕt tõng ch÷ ? nèi liÒn nhau, t¹o mét vßng xo¾n nhá gi÷a th©n ch÷. + Ch÷ £ viÕt nh ch÷ E vµ thªm dÊu mò n»m -TËp viÕt tõng ch÷: E, £ trªn b¶ng con. trªn ®Çu ch÷ E. b) Hs viÕt tõ øng dông (tªn riªng): - HS viÕt b¶ng con - Đọc từ ứng dụng: tên riêng Ê - đê - Ê - đê là một dân tộc thiểu số, có trên 270 000 ngêi, sèng chñ yÕu ë c¸c tØnh §¨k * Cách viết chữ Ê - đê? L¨k vµ Phó Yªn, Kh¸nh Hoµ c) Hs viÕt c©u øng dông - Viết một dấu gạch nối giữa hai chữ Ê và đê +§äc c©u øng dông: - HS nªu ND c©u tôc ng÷: Anh em th¬ng yªu Anh em thuËn hoµ lµ nhµ cã phóc nhau, sèng hoµ thuËn lµ h¹nh phóc lín cña * Nªu néi dung? gia đình -Hs viết bảng con: Ê - đê, Em - Chó ý t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót H® 3: Hs viÕt vµo vë tËp viÕt - Viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách - H® c¸ nh©n gi÷a c¸c ch÷ - Gv nhận xét đánh giá. H® 4: ChÊm, ch÷a bµi- nhËn xÐt H® 5: Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i c¸h viÕt hoa ch÷ E, £ ? - NhËn xÐt giê häc.. To¸n(+). LuyÖn phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d. I/ Môc tiªu: - ¤n vÒ phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d- t×m thµnh phÇn cha biÕt vµ gi¶i to¸n. - Làm đúng, nhanh các bài tập có liên quan đến kiến thức trên. - Høng thó häc To¸n..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ Hoạt động dạy học:. H§1GTB: H§2) LuyÖn tËp Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh 28: 7 22 : 4 63 : 7 25 : 5 40 : 6 20 : 4 Cñng cè phÐp chia hÕt,phÐp chia cã d Bµi 2: Trong c¸c phÐp chia cã sè chia lµ 5, sè d lín nhất của phép chia đó là: A. 1 C. 3 B. 2 D. 4 *Nêu đặc điểm của số d lớn nhất? Chốt: Số d lớn nhất luôn kém số chia 1 đơn vị. Bµi 3.T×m X x : 5 = 25 X : 4 = 6 (d 3). ( x + 3) x 4 = 20 ( x x 3) + 5 =17. - HS tù lµm vë råi nhËn xÐt. T×m phÐp chia cã d, kh«ng d.. -Hs nªu miÖng c©u tr¶ lêi -HS lµm bµi ë vë, gi¶i thÝch c¸ch lµm. * Nªu c¸ch lµm 3 phÐp tÝnh sau. Bµi 4. - HS đọc đề bài Cã 50 c¸i cèc xÕp vµo c¸c hép, mçi hép cã 6 c¸i -Hs lµm bµi ë vë,1hs lªn b¶ng. cốc.Hỏi xếp đợc bao nhiêu hộp và còn thừa mấy cái NhËn xÐt d¹ng to¸n,nªu c¸ch cèc? lµm. Bµi 5*. -Hs lµm bµi ë vë,nªu vµ gi¶i Tìm một số biết số đó chia cho 5 đợc thơng bằng 7 thích bài làm. vµ sè d lµ sè d lín nhÊt. + HD HS: Số d lớn nhất luôn kém số chia 1 đơn vị. NÕu sè chia lµ 5 th× sè d lín nhÊt lµ mÊy ? 5-1=4 Sè cÇn t×m chÝnh lµ sè nµo ? - Sè bÞ chia * Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia trong phÐp chia cã d? - HS nªu, tÝnh: 7 x 5 + 4 = 34 +Chèt c¸ch t×m sè bÞ chia trong phÐp chia cã d: LÊy th¬ng nh©n víi sè chia råi céng víi sè d. + Cñng cè, dÆn dß. - Trong phÐp chia cã d , sè d so víi sè chia nh thÕ nµo? ( lu«n bÐ h¬n ). - NhËn xÐt giê häc .Nh¾c HS xem l¹i bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Tin häc GV chuyªn d¹y S¸ng: I- Môc tiªu.. Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Trận bóng dới lòng đờng. - Chép lại chính xác đoạn "Một chiếc xích lô ... xin lỗi cụ" trong bài. Làm đúng các bµi tËp chÝnh t¶. - Rèn kĩ năng viết đoạn văn có câu đối thoại. Học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong b¶ng ch÷ c¸i. - Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II- §å dïng: - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1. - B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n viÕt. III- Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt: nhµ nghÌo, ngo»n ngoÌo, xµo rau, sãng biÓn. B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H§2: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. - §äc bµi chÝnh t¶.(GV treo b¶ng phô) + V× sao Quang ©n hËn sau sù viÖc m×nh g©y ra?. - 2 học sinh đọc lại. - ... v× cËu thÊy «ng cô gièng nh «ng néi m×nh. - Tªn ngêi vµ ch÷ ®Çu c©u . + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt ph¶i viÕt hoa ? - ... b¸c xÝch l«; Quang. + §o¹n v¨n cã lêi cña nh©n vËt nµo? -...2chÊm,xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng. - Khi viết đến lời của nhân vật cần chú ý gì? - Yªu cÇu hoc sinh t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai vµ h- - Häc sinh t×m vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con. íng dÉn Hs luyÖn viÕt. H§3: ViÕt bµi - Hs viÕt bµi - §äc bµi chÝnh t¶. - Gv theo dõi giúp đỡ HS chậm. - Hs so¸t lçi H§4: ChÊm vµ ch÷a bµi. - §äc so¸t lçi. - ChÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi H§5: Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. - Häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi.Bµi 2a. Xem tranh minh ho¹ - Yªu cÇu Hs lµm bµi - Lµm bµi - Ch÷a bµi - Chốt lại đáp án đúng : 1 hs đọc yêu cầu của bài . - C¶ líp lµm bµi vµo vë . Bµi 3 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. - Chốt lại lời giải đúng. - Đọc thuộc 11 chữ cái từ chữ q đến y. - Yêu cầu Hs đọc thuộc 11 chữ cái vừa điền . C- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Qua bµi chÝnh t¶, em rót ra bµi häc g×?. I- Môc tiªu.. To¸n TiÕt 32: LuyÖn tËp. - Củng cố việc học thuộc bảng nhân 7 và sử dụng bảng nhân để làm tính, giải bài toán. Khuyến khích HS nhận biết đợc quy luật của dãy số cách đều và điền tiếp vào dãy những sè cßn thiÕu (bµi 5). - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm; nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,3,4,5 - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc b¶ng nh©n 7. - Trong bảng nhân 7 , tích là một dãy số cách đều nhau mấy đơn vị? B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: LuyÖn tËp. Bµi 1: + Nªu yªu cÇu cña bµi? + TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ phÇn a? * NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh trong bµi tËp? Chèt: - 0 nh©n sè nµo còng b»ng 0, sè nµo nh©n 0 còng b»ng 0. - Sè lÎ nh©n sè ch½n, tÝch lµ sè ch½n. - Sè lÎ nh©n sè lÎ, tÝch lµ sè lÎ. - 1 sè nh©n sè trßn chôc tÝch lµ sè trßn chôc. - Yªu cÇu häc sinh nhÈm 2 phÐp tÝnh trong mçi. - TÝnh nhÈm. - ... nhÈm trong ®Çu råi nªu kÕt qu¶. - Häc sinh nªu kÕt qu¶. *HS: Hai tÝch cã thõa sè thø nhÊt gièng nhau, tÝch nµo cã thõa sè thø hai lín h¬n  kÕt qu¶ lín h¬n.. - Häc sinh nhÈm miÖng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cét. + NhËn xÐt c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh trong tõng cét? Bµi 2 - Yªu cÇu Hs lµm lÇn lît vµo b¶ng con. - Khi thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh gåm 2 dÊu tÝnh nh©n vµ céng cÇn thùc hiÖn nh thÕ nµo? + Chèt: Thø tù thùc hiÖn d·y tÝnh. Bµi 3 - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bµi vµo vë. Bµi 4 + H×nh vÏ gåm cã mÊy hµng? Mçi hµng gåm mÊy « vu«ng? - Giáo viên nêu đề toán tìm số ô vuông trong h×nh ch÷ nhËt dùa vµo sè « vu«ng cã trong mçi hµng. + H×nh ch÷ nhËt gåm cã mÊy cét? Mçi cét gåm mÊy « vu«ng? - Yêu cầu học sinh đặt đề toán tìm số ô vuông trong h×nh ch÷ nhËt dùa vµo sè « vu«ng cã trong mçi cét. + NhËn xÐt phÐp tÝnh cña 2 bµi to¸n? Bµi 5 + Nªu mèi quan hÖ cña 3 sè trong phÇn a? + Nêu đặc điểm của từng dãy số. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - T¬ng tù häc sinh lµm phÇn b. + Chốt: dãy số cách đều, cách tìm số liền sau.. C- Cñng cè - DÆn dß: - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích nh thế nào? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn.. *HS nhận xét ... khi đổi chỗ các thừa sè trong 1 tÝch => tÝch kh«ng thay đổi. - Häc sinh lµm bµi. - ... thùc hiÖn tõ tr¸i => ph¶i, thùc hiÖn nh©n tríc, céng sau. - 1 Hs lªn b¶ng, líp lµm bµi. - 1 HS đọc đề - ... 4 hµng; 7 « vu«ng/ hµng. - Học sinh phân tích đề toán => làm bµi. - ... 7 cét, 4 « vu«ng/cét. * Đặt đề toán. - Phân tích đề toán. - Lµm bµi vµo vë. 7x4=4x7 - HS đọc đề bài để tìm ra mối quan hệ cña c¸c sè trong tõng d·y sè. - ... hơn kém nhau 7 đơn vị. - HS lµm bµi. * HS: Lµ tÝch cña b¶ng nh©n 7. Là dãy số đếm thêm 7 bắt đầu từ 14.. MÜ thuËt: GV chuyªn d¹y LuyÖn ch÷ Bµi 7: LuyÖn ch÷ hoa I , K I.Môc tiªu:. + KT: Cñng cè l¹i ch÷ viÕt hoa I,K th«ng qua bµi tËp øng dông + KN: Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định theo mẫu chữ nghiêng, đứng +T§: Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt, tÝnh chÞu khã II- §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ H viết nghiêng, đứng - Vở luyện viết chữ đẹp. III- Hoạt động dạy học. A- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt b¶ng H Hái: TuÇn tríc häc tõ vµ c©u øng dông nµo ? B- Bµi míi HĐ1- Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu H§2- Híng dÉn viÕt ch÷ + LuyÖn viÕt ch÷ hoa - 1 HS : I , K - GV cho HS t×m ch÷ c¸i hoa - HS theo dâi - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt:GV treo - HS viÕt b¶ng con ch÷ mÉuviÕt nghiªng. - Yªu cÇu HS tËp viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. + Híng dÉn viÕt c©u: - HS l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho HS đọc - GV gióp HS hiÓu nghÜa:+ Khuyªn ta nªn lµm nh÷ng viÖc cã Ých cho níc nhµ. + Khuyªn ta ph¶i biÕt kÝnh träng ngêi thÇy/ Ch¨m chØ lµm viÖc nh con kiÕn nhá bÐ, mçi ngµy lµm 1 viÖc , tÝch gãp kinh nghiªm 1 Ýt l©u råi còng cã kiÕn thøc,. - Híng dÉn viÕt nh¸p H§3- Híng dÉn viÕt vë luyÖn viÕt: - GV yªu cÇu viÕt 2 dßng ch÷ I hoa, 2 dßng ch÷ K hoa vµ c¸c c©u øng dông cì ch÷ nhá theo mÉu - GV quan s¸t, uèn n¾n, söa t thÕ ngåi, c¸ch cầm bút, để vở. H§4- GV thu chÊm, ch÷a bµi: - Thu chÊm bµi - GV nhËn xÐt H§5- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về luyện viết cho chữ đẹp.. - HS luyÖn nh¸p Ich níc lîi nhµ. Không thầy đố mày làm nên. KiÕn tha l©u ®Çy tæ. Dï cho giã rÐt ma bay Khã kh¨n gian khæ ch¼ng lay chuyÓn lßng. - HS viÕt vë +2 dßng ch÷ hoa I, K + Mçi c©u øng dông viÕt 1 dßng. Hoạt động ngoài giờ lên lớp:an toàn giaoThông Bài 5: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ I. Môc tiªu :. - HS thấy đợc tầm quan trọng của việc tuân thủ biển báo hiệu giao thông đờng bộ và ý nghĩa một số biển báo đờng bộ thuờng gặp. - Có ý thức tuân thủ biển báo hiệu giao thông đờng bộ, tránh tai nạn cho bản thân và ngời khác. II. ChuÈn bÞ : Tranh bµi häc ATGT. III. Hoạt động dạy học : 1. GTB : 2 : Học ATGT bài 5 : Biển báo hiệu giao thông đờng bộ. H§1 : Giíi thiÖu yªu cÇu bµi häc. H§2 : Xem tranh minh ho¹ vµ th¶o luËn t×m hiÓu ý nghÜa c¸c biÓn b¸o thêng gÆp. - HS quan s¸t tranh ë trang tríc bµi häc vµ th¶o luËn theo nhãm 4 vÒ ý nghÜa cña tõng biÓn b¸o. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. 1.BiÓn “ CÊm ®i ngîc chiÒu” 2. BiÓn “ CÊm rÏ tr¸i” 3. BiÓn “ CÊm rÏ ph¶i” 4. BiÓn “ §êng dµnh cho xe th« s¬” 5. BiÓn “ §êng ngêi ®i bé sang ngang” 6. Biển “ Nơi đỗ xe” + GV bæ sung vµ kÕt luËn vÒ ý nghÜa c¸c lo¹i biÓn b¸o thêng gÆp ( theo SHD trang10,11) - HS thùc hµnh trß ch¬i : ®a mét biÓn b¸o võa häc, häc sinh kh¸c nªu ý nghÜa biÓn báo đó. - Cho HS nªu mµu s¾c cña biÓn b¸o vµ biÓn cÊm. - Chốt: Để đảm bảo an toàn, các em nhớ cần chấp hành đúng hiệu lệnh của biển báo hiệu đờng bộ. H§3 : Lµm bµi tËp phÇn : Gãc vui häc tËp : - HS xem tranh, t« mµu vµo 6 biÓn b¸o cho gièng víi c¸c biÓn b¸o võa häc. - §æi chÐo bµi kiÓm tra. - KiÓm tra, nhËn xÐt hs t« mµu. H§4 : Tãm lîc, dÆn dß, giao bµi tËp : - HS đọc phần bài học. - DÆn dß hs nhí néi dung bµi häc vµo thùc tÕ vµ giao bµi tËp thùc hµnh ë gãc chia sÎ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n+ LuyÖn b¶ng nh©n7 I- Môc tiªu:. + KT: Gióp HS cñng cè l¹i c¸c phÐp tÝnh trong b¶ng nh©n 7. + KN: Rèn kỹ năng thực hành phép nhân thành thạo. Biết vận dụng bảng nhân 7 để làm mét sè bµi tËp øng dông. Khuyến khích HS: Đặt đề,giải toán dựa theo tóm tắt , theo cấu tạo số và tính nhanh. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- Hoạt động dạy học:. H§1- Giíi thiÖu bµi H§2- ¤n lÝ thuyÕt: - §äc thuéc lßng b¶ng nh©n 7 ? - Trong b¶ng nh©n 7, thõa sè thø nhÊt gåm mÊy ch÷ sè 7 ? - Thõa sè thø hai lµ c¸c sè nh thÕ nµo? - Tích là một dãy số cách đều nhau mấy đơn vị? - Muèn t×m tÝch liÒn sau ta lµm thÕ nµo? H§3: LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh nhÈm : 7x3= 7 x 10 = 7x5= 7x4 = 7x7= 7x6 = 7x9= 7x0 = - NhËn xÐt bµi cña Hs Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 35 x 7 39 x 7 63 x 6 54 x 7 - Yªu cÇu Hs lµm bµi Bµi 3: TÝnh 42 : 6 + 19 55 - 7 x 7 7 x 6 - 28 7 x 9 + 198 - Lu ý Hs thùc hiÖn theo 2 bíc Bài 4:Đặt đề toán và giải theo tóm tắt sau: 1 hép : 6 c¸i chÐn. 7 hép : ? c¸i chÐn. - Yªu cÇu Hs lµm bµi - ChÇm ®iÓm 1 sè bµi - nhËn xÐt . *KhuyÕn khÝch HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: TÝnh nhanh 5x7x2 2x6x5 - Gợi ý : đổi chỗ các thừa số sao cho 2 thừa số nhân víi nhau tÝch lµ sè trßn chôc . Bµi 2: T×m mét sè cã hai ch÷ sè biÕt ch÷ sè hµng chục là số lớn nhất có một chữ số. Chữ số hàng đơn vÞ b»ng mét phÇn ba ch÷ sè hµng chôc. - Chốt đáp án đúng: - Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ: 9. VËy ch÷ sè hµng chôc lµ 9. - Chữ số hàng đơn vị là: 9 : 3 = 3 - Sè cÇn t×m lµ: 93 Bài 3* Cho tích 23 x a. Nếu a giảm đi 3 đơn vị thì tích giảm đi bao nhiêu đơn vị? - HDHS: Trong mét tÝch hai thõa sè, nÕu gi¶m thừa số thứ hai đi 3 đơn vị thì tích sẽ thế nào? - Vậy tích giảm đi bao nhiêu đơn vị? - Chốt đáp án đúng: Nếu a giảm đi 3 đơn vị thì tích giảm đi số đơn vị là:23 x 3 = 69 ( đơn vị ). - Häc sinh nªu miÖng. - Nêu đặc điểm của các phép tính.. - Häc sinh lµm lÇn lît vµovë. - Ch÷a bµi - Nêu cách đặt tính và tính. - Häc sinh lµm bµi. - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. - HS Đặt đề toán. - Phân tích đề toán. - Lµm bµi vµo vë. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp . - Ch÷a bµi - Häc sinh suy nghÜ vµ nªu c¸ch tÝnh nhanh. - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi . - Häc sinh suy nghÜ vµ nªu t×m. - Lµm bµi vµo vë. - 1 HS ch÷a bµi .. - HS nªu c¸ch t×m: Trong mét tÝch nÕu giảm thừa số thứ hai đi 3 đơn vị thì tÝch gi¶m ®i mét sè b»ng 3 lÇn thõa sè thø nhÊt. - Tích giảm đi số đơn vị là: 23 x 3 = 69 ( đơn vị ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3- Cñng cè - DÆn dß: - §äc thuéc b¶ng nh©n 7? - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS thuéc b¶ng nh©n 7 vµ øng dông gi¶i to¸n cho thµnh th¹o. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y S¸ng:. Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 §ång ChÝ CËy so¹n gi¶ng To¸n +. ChiÒu:. LuyÖn: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I/ Môc tiªu:. - Cñng cè cho Hs kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n : GÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn .Cñng cè viÖc häc thuéc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán.Giải toán có liên quan đến bảng nhân 7.LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n, phÐp chia. GÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn - VËn dông trong thùc tÕ II/ Các hoạt động dạy học:. H§1- Giíi thiÖu bµi H§2- ¤n lÝ thuyÕt: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? - Nªu vÝ dô ? H§3: Thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS nêu yêu cầu của đề 14 x 7 17 x 5 23 x7 37 x 4 35 x 7 - 5 em lªn b¶ng lµm - líp lµm vá - Củng cố về cách đặt tính và thực hiện phép _ HS khác nhận xét. nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Bµi 2: TÝnh - HS đọc đề a, 7 x 3 + 7 x 4 7x(3+4) - Líp lµm vë - 2 HS lªn ch÷a bµi b, 7 x 3 + 7 x 7 7x(3+7) - HS kh¸c nhËn xÐt. - Cñng cè vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. 1 HS đọc đề - nêu cách làm, cách Bài 3: Một gia đình có đàn vịt mỗi ngày đẻ đợc -đổi: mét tuÇn lÔ = 7 ngµy 7 quả trứng. Hỏi một tuần lễ, đàn vịt đó đẻ đợc - 1 em lªn b¶ng lµm - líp lµm vë bao nhiªu qu¶ trøng? - Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến - Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến bảng nhân 7 b¶ng nh©n 7. - 1 HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë. Bµi 4* a.Tìm một số biết số đó chia cho 7 bằng 24 và d - HS nhận xét 4. b. Tìm số chia và số số bị chia bé nhất sao cho - 1 HS đọc đề - nêu cách làm phÐp chia cã th¬ng b»ng 17 vµ sè d lµ 6 - 1 HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë. Bµi 5:T×m x: - 1 HS đọc đề - nêu cách làm a. X x 4 = 84 X x 3 = 63 - 1 HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë. b*.X : 7 = 18(d 2) X : 6 = 43 (d 4) Bài 6*: Nga nghĩ ra một số, nếu gấp số đó lên - HS nhận xét 7 lần rồi cộng với 32 thì đợc 60. Hỏi Nga đã nghÜ ra sè nµo? - LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n - GV thu - chÊm - ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H® 4: Cñng cè, DÆn dß: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS xem l¹i bµi. TiÕng ViÖt(+) Luyện đọc bài:Lừa và ngựa - Phân biệt S / X I.Mục đích, yêu cầu.. + KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch. + KN: - Rèn kỹ năng đọc phát âm đúng một số từ ngữ: Khẩn khoản, Kiệt lực, ngã gục, rªn lªn ..... - Ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn vµ lêi c¸c nh©n vËt. - Rèn kỹ năng đọc hiểu một số từ ngữ khó: Kiệt sức, kiệt lực - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả tiếng Việt ( phân biệt s/x ) - Góp phần khắc phục lỗi phát âm lẫn lộn cặp âm đầu s/x qua việc luyện đọc những câu th¬ vui. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức biết thơng yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau lúc khó khăn. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK. III- Hoạt động dạy học:. HĐ1: Luyện đọc bài:Lừa và ngựa 1- Giíi thiÖu bµi:(Dïng tranh minh häa) 2- Luyện đọc: - GV đọc cả bài lần 1. - Yêu cầu HS đọc chú giải. + Luyện đọc từng câu. - GV uốn nắn cách đọc từ ngữ khó. + Luyện đọc đoạn: - GV chia thµnh 2 ®o¹n. + Hớng dẫn cách đọc từng đoạn. - Chó ý c©u cã dÊu chÊm than, dÊu 2 chÊm vµ c¸c dÊu c©u. - Đọc giọng lời dẫn chuyện, giọng đọc thong th¶, chËm r·i. - Lêi cña lõa mÖt mái, van nµi. - Lêi cña ngùa kh« khan, l¹nh lïng. + 2 Nhóm đọc lại. 3- Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - GV nªu c©u hái 1 SGK. - GV nªu c©u hái 2 SGK. - GV nªu c©u hái 3 SGK. - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - GV chốt lại (Thái độ mục I) - Cã khi nµo em tõ chèi lêi nhê cña b¹n bÌ khi gÆp khã kh¨n kh«ng ? 4- Luyện đọc lại. - §äc l¹i c¶ ®o¹n 1. - HD đọc nhấn giọng một số từ ngữ ở đoạn lêi cña lõa vµ lêi cña ngùa. - Yêu cầu thi đọc phân vai. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. H§2: Ph©n biÖt S / X Bµi 1: §iÒn s hay x vµo chç chÊm a) Nhµ gç dÔ bÞ mèi ...«ng Níc ...«ng cuån cuén xu«i dßng ra kh¬i. b) Hàng ...ấu rợp bóng bên đờng. - HS theo dâi vµ l¾ng nghe. - 1 HS đọc HS khác theo dõi. - HS đọc nối câu. - 2 HS đọc cả đoạn, HS khác đọc thầm.. - 2 nhóm thi đọc. - HS đọc thầm đoạn 1. - Lừa xin ngựa mang đỡ dù chỉ là chút ít đồ. - HS tù do ph¸t biÓu. - HS đọc thầm đoạn 2. - 1 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña m×nh.. - 1 HS đọc lại. - 3 nhãm. +Khuyến khích HS đọc diễn cảm, phân biệt lêi nh©n vËt, lêi dÉn chuyÖn.. - LuyÖn ®iÒn s/x.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ch÷ ...Êu rÌn luyÖn khÈn tr¬ng l©u dµi. c) Cha häc ...ong chí m¶i ch¬i ...ong m©y ch»ng chÞt kh¾p n¬i trong rõng. Bµi 2* §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm - tr¾ng ...... ......cöa .........vë - ........kim ......đạp gia ....... ........níc .......động m¸y ........ .......trêng .......ch÷a ng«i ........ Bµi 3- §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm §µ L¹t gièng nh mét vên lín cña hoa tr¸i ....l¹nh. Nh÷ng vên lª, vên t¸o trÜu qu¶. .....hµo, ....l¸ch, c¶i b¾p còng m¬n mën nèi liÒn víi th¶m cá ... tr¶i nghiªng díi ch©n nói. H® 3: Cñng cè - DÆn dß: - C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. - LuyÖn ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x - KKHS t×m vµ ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµochç chÊm. - Hoµn chØnh ®o¹n v¨n b»ng c¸ch ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x. TiÕng Anh GV chuyªn d¹y S¸ng:. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) BËn. I- Mục đích, yêu cầu.. + KT: HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen(BT2). Làm đúng BT3a. + KN: Nghe viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 2 và 3. Làm đúng các bài tËp ph©n biÖt tiÕng cã phô ©m Tr, Ch. + T§: HS cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt. II- §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô chÐp 2 lÇn bµi tËp 2, vë bµi tËp... III- Hoạt động dạy học:. A- KiÓm tra bµi cò: HS viÕt: Trßn chÜnh,ch¶o r¸n, giß ch¶, tr«i næi, ... B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Híng dÉn nghe, viÕt. H§1: Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc lần 1 khổ thơ 2, 3. - HS nghe GV đọc. - Yêu cầu HS đọc lại. - 2 HS đọc - lớp đọc thầm. *Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g× ? - Th¬ 4 ch÷. - Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa ? - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬. - ViÕt tõ « nµo trong vë ? - ViÕt lïi vµo 2 «. - Híng dÉn t×m ch÷ ghi tiÕng khã: - HS t×m vµ viÕt vµo b¶ng con. - GV cïng HS nhËn xÐt. - HS đọc lại. HĐ2: GV đọc cho HS viết bài. - HS viÕt vµo vë. + GV thu chÊm, ch÷a bµi. H§3- Híng dÉn bµi tËp. Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô. - Yªu cÇu HS lµm - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo vë bµi tËp. dâi. §iÒn vµo chç trèng en/oen: nhanh nhÑn, nhoÎn - HS lµm vë bµi tËp, 2 HS lªn b¶ng miÖng cêi, s¾t han gØ, hÌn nh¸t. lµm ë b¶ng phô. - GV cïng HS ch÷a bµi. * Bµi 3 (a): T×m nh÷ng tiÕng cã thÓ ghÐp víi mçi tiÕng sau :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - trung, chung: trung b×nh, chung thñy... - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo - trai, chai: con trai, c¸i chai dâi. - trèng, chèng: trèng rçng, chèng chäi - HS hoạt động nhóm đôi. - Yêu cầu trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - 1 số HS trả lời, nhận xét. *Lu ý : Tìm đợc càng nhiều tiếng có thể ghép với * Bình chọn nhóm thắng cuộc: tìm mỗi tiếng đã cho càng tốt. đúng, nhanh, nhiều từ ngữ. - GV cïng HS ch÷a bµi. 3- Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ 4 ch÷ ? - Về nhà làm hoàn thiện bài tập.Luyện viết cho chữ đẹp. To¸n TiÕt 34: LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. biÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1( cét1,2 ), bµi2( cét1,2,3 ), bµi3, bµi 4( a, b ). KhuyÕn khÝch HS lµm tÊt c¶ c¸c bµi1,2,3,4. - HS yªu thÝch m«n häc. II/ §å dïng d¹y häc:.- PhÊn mµu, vë To¸n. III/ Các hoạt động dạy học. H§1) KiÓm tra: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, ta lµm nh thÕ nµo? H§2)Bµi míi Bµi 1: *KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi. - HS lµm cét 1,2. Gv nhận xét đánh giá. - Hđ nhóm đôi - Chốt đáp án đúng: + 24, 40, 63. - Các nhóm cử đại diện trình bày. + 35, 42, 40. - Cñng cè vÒ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn Bµi 2:.*KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi. - HS lµm cét1,2,3 - Cñng cè vÒ nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã - H® c¸ nh©n mét ch÷ sè. - HS lµm bµi – ch÷a bµi Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề – làm bài vào vở Nhận xét đánh giá. - H® c¸ nh©n - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ b¶ng nh©n 6 Bµi 4 - Gäi HS lªn ch÷a bµi - H® c¸ nh©n. HS lµm phÇn a,b. - Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng, gÊp mét sè lªn - * KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi. nhiÒu lÇn, t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. H® 3: Cñng cè - DÆn dß: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau: B¶ng chia 7. ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y LuyÖn tõ vµ c©u Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái - so sánh I- Mục tiêu. - Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con ngời.. - Ôn luyện về từ chỉ hoạt động; trạng thái: Tìm đợc các từ chỉ hoạt động trạng thái của bài tập đọc "Trận bóng dới lòng đờng". - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II- §å dïng. - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n, c©u th¬ bµi tËp 1. III- Các hoạt động dạy và học.. A- Kiểm tra bài cũ: - Ghi dấu phẩy vào câu sau: Bộ đội ta trung với nớc hiếu với dân. - Tự nghĩ 1 câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh? Câu văn đó thuộc kiểu so sánh gì? B- Bµi míi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề và tự làm bµi . - Gv cho Hs nhËn xÐt : so s¸nh sù vËt víi con ngêi . - Yªu cÇu Hs nãi 1 c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh sù vËt víi con ngêi . Bài 2: Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề. - Gv tæ chøc trß ch¬i "Ai nhanh h¬n". - Gi¸o viªn híng dÉn luËt ch¬i vµ tæ chøc trß ch¬i. + KL: Những từ chỉ hoạt động trong bài : cớp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dèc bãng, sót bãng, ch¬i bãng. * Tìm những từ chỉ hoạt động; trạng thái cña em? C- Cñng cè - DÆn dß: - D¹ng so s¸nh trong bµi häc h«m nay? - NhËn xÐt giê - Nh¾c HS xem l¹i bµi - chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 Hs đọc đề - cả lớp theo dõi - Hs lµm bµi g¹ch ch©n nh÷ng dßng th¬ chøa h×nh ¶nh so s¸nh - 1Hs lªn b¶ng lµm => nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng. * HS nãi mÉu - 1 sè Hs nãi. - Học sinh tìm hiểu đề bài. - 1 Hs đọc lại bài: Trận bóng dới lòng đờng. - Cả lớp chơi trò chơi : tiếp sức. 3 tổ lần lợt cử ngời lên ghi từ chỉ hoạt động trong bài tập đọc - tổ nào tìm đợc nhiều từ tổ đó th¾ng cuéc. *HS nªu - So s¸nh sù vËt víi con ngêi.. §ång ChÝ CËy so¹n gi¶ng. ChiÒu:. Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Nghe- kÓ: Kh«ng nì nh×n. LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc I. Mục tiêu: - Nghe- kể lại đợc câu chuyện "Không nỡ nhìn"(BT1) .. - LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc. - Gi¸o dôc HS ý thøc g¬ng mÉu trong häc tËp II. §å dïng: Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III. Hoạt động dạy- học:. A. Bµi cò: Gäi HS kÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc cña m×nh - NhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi Bài 1: Gọi HS đọc y/c 1 HS đọc y/c và gợi ý bài tập 1, quan sát - G/v kể chuyện cho HS nghe sau đó hỏi: tranh SGK + Anh thanh niªn lµm g× trªn chuyÕn xe buýt? Ngåi hai tay «m mÆt + Bµ cô bªn c¹nh hái anh ®iÒu g×? Ch¸u ®au ®Çu µ? Cã cÇn dÇu xoa kh«ng? + Anh tr¶ lêi ntn? Ch¸u kh«ng nì ngåi nh×n cô giµ vµ phô n÷ phải đứng - G/v kÓ l¹i lÇn 2 * HS kÓ l¹i chuyÖn. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh thanh niªn HS nªu nhËn xÐt Bµi 2: LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc. - Gọi HS đọc y/c 1 HS đọc y/c - §Ó kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc em cÇn nªu 2 HS nh¾c l¹i diÔn biÕn cña buæi ®Çu ®i những đặc điểm nào? häc. - Nêu y/c HS kể theo nhóm đôi. - HS kể theo nhóm đôi. Tõng tæ thi kÓ - Thi kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc tríc líp - HS kÓ tõ 6-7 c©u -* KhuyÕn khÝch HS kÓ tØ mØ tõ 8 -10 c©u. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng tæ cã bµi kÓ tèt C. Cñng cè- dÆn dß: - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? -NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ giê sau..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n TiÕt 35: B¶ng chia 7 I/. Môc tiªu:. - Dựa vào bảng nhâ 7 thành lập bảng chia 7 và bớc đầu thuộc bảng chia 7. Vận dụng đợc phÐp chia 7 trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n( cã mét phÐp chia 7 ). - Thùc hµnh trong ph¹m vi 7 vµ gi¶i to¸n . - Gi¸o dôc HS lßng say mª häc tËp II/. §å dïng:- Bé biÓu diÔn to¸n 3 III/. Hoạt động dạy- học: A. Bµi cò:- NhËn xÐt 2-3 HS lªn b¶ng nh©n7 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS lËp b¶ng chia 7 - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 7 - PhÐp tÝnh thø nhÊt trong b¶ng nh©n 7 lµ g×? 7x1=7 - Nªu phÐp chia t¬ng øng 7:7= 1 (7 chia 7 đợc 1) - H/dÉn HS thµnh lËp hÕt b¶ng chia dùa vµo - Nªu kÕt qu¶ thùc hiÖn. b¶ng nh©n 7. * HS gi¶i thÝch c¸ch thùc hiÖn. - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt b¶ng chia 7. - HS häc thuéc lßng b¶ng chia 3. LuyÖn tËp Bài 1: Gọi HS đọc y/c 1 HS đọc y/c - Y/c HS tù lµm bµi 2 HS lªn b¶ng, líp lµm giÊy nh¸p - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - NhËn xÐt g× vÒ thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña * Sè chia gièng nhau sè bÞ chia lín h¬n => th¬ng lín h¬n. c¸c phÐp chia trong mçi cét? + Cñng cè vÒ c¸c phÐp tÝnh trong b¶ng chia 7. 1 HS đọc y/c Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS lµm bµi HS lÇn lît nªu kÕt qu¶ + Có nhận xét gì về 3 phép tính trong mỗi cột? + Từ 1 phép nhân lập đợc 2 phép chia t+Củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và ơng ứng. phÐp chia. + Tích chia thừa số này đợc kết quả là thõa sè kia. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán 2 HS đọc đề toán - H/dẫn HS tìm hiểu đề - Víi bµi to¸n yªu cÇu nh vËy em thùc hiÖn HS kh¸ giái nªu. phÐp tÝnh g×? HS gi¶i bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 4: Gọi HS đọc đề toán HS đọc y/c - H/dẫn HS tìm hiểu đề 1 HS lªn b¶ng, líp gi¶i giÊy nh¸p - Ch÷a bµi, nhËn xÐt- Cho Hs so s¸nh 2 bµi 3,4 *KKHS nªu C. Củng cố- dặn dò: - Thi đọc thuộc bảng chia 7. - VN häc thuéc b¶ng chia 7.- NhËn xÐt tiÕt häc,nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau. Tin häc GV chuyªn d¹y Tù nhiªn - X· héi Bài 14: Hoạt động thần kinh (Tiết 2 ) I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:. - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con ngời. - Học sinh nêu đợc vai trò của não và các ví dụ cụ thể cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. - Cã ý thøc gi÷ g×n c¬ thÓ, n·o, c¸c gi¸c quan. II/ §å dïng d¹y häc:- PhÊn mµu, c¸c h×nh trong Sgk trang 30, 31 III/ Các hoạt động dạy học. 1) KiÓm tra:- Ph¶n x¹ lµ g×? Nªu mét vµi vÝ dô vÒ ph¶n x¹ thêng gÆp trong cuéc sèng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2) Bµi míi: Hđ1. Khởi động: Trò chơi "Bố mẹ tôi" - Híng dÉn c¸ch ch¬i: Ngêi ®iÒu khiÓn h« vµ - Nghe híng dÉn vµ ch¬i trß ch¬i theo thực hiện động tác. sù ®iÒu kiÓn cña chñ trß. - Bố 2 tay đặt trên đầu. - Mẹ 2 tay đặt vào má. - Tôi 2 tay đặt vào ngực. H®2: Th¶o luËn vÒ t×nh huèng trong tranh. - Quan s¸t tranh cho biÕt? + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có + Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã phản ứng nh thế nào? Hoạt động này do não co ngay chân lại. Hoạt động này do tuỷ hay tuû sèng trùc tiÕp ®iÒu khiÓn. sèng trùc tiÕp ®iÒu khiÓn. + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu? Việc làm đó đã vứt chiếc đinh đó vào thùng rác. Việc cã t¸c dông g×? làm đó giúp cho những ngời đi đờng * Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển khác không giẫm phải đinh giống Nam. hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết -*KKHS trả lời định là không vứt đinh ra đờng? H® 3: Th¶o luËn ph©n tÝch vÝ dô. - Đọc ví dụ về hoạt động viết chính tả ở hình 2 trang 31 SGK, trên cơ sở đó nghĩ - Gv nªu VD: ra mét vÝ dô kh¸c vµ tËp ph©n tÝch vÝ dô mới do mình nghĩ ra để thấy rõ vai trò - Học sinh đang viết chính tả khi đó cơ của não trong việc điều khiển, phối hợp các cơ quan khác nhau cùng hoạt động quan nào đang tham gia hoạt động. + Bé phËn nµo trong c¬ thÓ ®iÒu khiÓn trong mét lóc các cơ quan đó? - M¾t nh×n, tai nghe, tay viÕt. + Theo c¸c em, bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh gióp chóng ta häc vµ ghi nhí nh÷ng ®iÒu - ... n·o. đã học. * Vài trò của não trong hoạt động thần kinh là -* KKHS nêu g×? N·o kh«ng chØ ®iÒu khiÓn, phèi hîp +Kết luận: Khi ta thực hiện mọi hoạt động, -mọi hoạt động của cơ thể mà còn giúp não đã điều khiển các cơ quan đó một cách chúng ta häc vµ ghi nhí. nhÞp nhµng. H§4: Trß ch¬i "Thö trÝ th«ng minh". - Gi¸o viªn phæ biÕn c¸ch ch¬i. C¶ líp ch¬i trß ch¬i. C¸ch ch¬i nh sau: - Gv chuẩn bị một khay để đồ dùng học tập nh bút, thớc, tẩy,… và một vài đồ chơi - Gv cho một nhóm HS quan sát khay trên trong một thời gian ngắn, sau đó che lại. - Gv yªu cÇu HSviÕt hoÆc nãi l¹i tªn nh÷ng thø c¸c em nh×n thÊy trong khay. - Ai viết hoặc nói đúng nhiều vật nhất là ngời thắng cuộc. + Củng cố - Dặn dò: - Vai trò của hoạt động thần kinh là gì? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS hoµn thµnh vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕng ViÖt(+) LuyÖn kÓ vÒ buæi ®Çu em ®i häc I/. Môc tiªu:. - HS kể lại đợc hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình năm học lớp 3. - Viết lại những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5-7 câu diễn đạt rõ ràng. Khuyến khÝch HS viÕt kho¶ng 8-10 c©u. - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m chØ häc tËp, yªu trêng, mÕn líp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II/. §å dïng: - Vë bµi tËp III/. Hoạt động dạy- học:. 1. Giới thiệu bài. - GV ghi đề bài lên bảng. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: H§ 1: LuyÖn nãi : Gäi HS nªu y/c - Dïng c©u hái gîi ý h/dÉn HS - Trớc khi đi học (đến trờng) em chuẩn bÞ ntn? - Mấy giờ thì em đi đến trờng (sáng hay chiều)? Thời tiết núc đó ra sao? Bố, mẹ hay anh, chÞ ®a em tíi trêng hay em tù ®i? §i b»ng ph¬ng tiÖn g×? - Khi đến trờng cảm giác của em ra sao? (bỡ ngì, lo l¾ng, sî sÖt hay vui mõng..) - LuyÖn nãi cho HS - Theo dâi, uèn söa c¸ch dïng tõ cho HS - *KK HS nãi c©u v¨n cã sö dông h×nh ¶nh so s¸nh .CãthÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh. H§ 2: H/dÉn HS viÕt bµi - Nªu y/c, h/dÉn c¸ch tr×nh bµy - GV chú ý t thế ngồi, cách cầm bút, để vở. Thu bµi, chÊm, nhËn xÐt bµi C. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, - Nh¾c c¸c em vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau.. 1 HS nªu y/c S¸ng h«m Êy, em dËy thËt sím sau khi lµm VSCN, em ngåi vµo ¨n s¸ng.§øng 6 giê 30 phút em đạp xe đến trờng. Cổng trờng mở rộng, những lá cờ đủ màu sắp thành hàngdài tung bay đón chào ngày tựu trờng. Lóc nµy em c¶m thÊy vui xen lÉn sù håi hộp ,đây không phải là lần đầu tiên em đến trêng... HS dùa vµo nh÷ng ý tr¶ lêi cña phÇn gîi ý tËp nãi thµnh 1 ®o¹n v¨n 4-5 HS nãi tríc líp. HS viÕt trong vë båi dìng.. Sinh ho¹t KIÓM §IÓM CUèI TUÇN 7 I- Môc tiªu:. - KiÓm ®iÓm l¹i mäi nÒn nÕp cña líp trong tuÇn7. - §Ò ra nh÷ng c«ng viÖc cña líp trong tuÇn 8. - Hs cã ý thøc x©y dùng tËp thÓ. II- C¸c bíc tiÕn hµnh. H§1: KiÓm ®iÓm c«ng viÖc trong tuÇn - Gi¸o viªn tæ chøc cho ban c¸n sù vµ HS b¸o - LÇn lît c¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ cáo nhận xét công việc đã làm trong tuần công việc đợc giao của tổ -Gi¸o viªn tæng hîp ý kiÕn vµ nhËn xÐt chung. - HS trong líp nhËn xÐt bæ sung H§2: TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn 8 - GV nh¾c nhë HS tiÕp tôc thùc hiÖn tèt néi quy nhµ trêng vµ néi quy líp häc - Thực hiện tốt việc chuẩn bị bài ở nhà trớc khi đến lớp. - Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ g×n vÖ sinh chung. - Ph©n c«ng HS kh¸ giái kÌm cÆp HS yÕu. - Thực hiện tốt đợt thi đua thứ hai. H§3: Tæng kÕt - GV tæ chøc cho HS liªn hoan v¨n nghÖ. KÝ duyÖt gi¸o¸n ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... CÈm ChÕ, ngµy ... th¸ng 10 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕng ViÖt(+) Luyện đọc bài: Lừa và ngựa - Phân biệt S / X I- Mục đích, yêu cầu. + KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch.. + KN: - Rèn kỹ năng đọc phát âm đúng một số từ ngữ: Khẩn khoản, Kiệt lực, ngã gục, rªn lªn ..... - Ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn vµ lêi c¸c nh©n vËt. - Rèn kỹ năng đọc hiểu một số từ ngữ khó: Kiệt sức, kiệt lực - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả tiếng Việt ( phân biệt s/x ) - Góp phần khắc phục lỗi phát âm lẫn lộn cặp âm đầu s/x qua việc luyện đọc những câu th¬ vui. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức biết thơng yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau lúc khó khăn. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK. III- Hoạt động dạy học:. Luyện đọc bài:Lừa và ngựa. H§1: 1- Giíi thiÖu bµi:(Dïng tranh minh häa) 2- Luyện đọc: - GV đọc cả bài lần 1. - Yêu cầu HS đọc chú giải. + Luyện đọc từng câu. - GV uốn nắn cách đọc từ ngữ khó. + Luyện đọc đoạn: - GV chia thµnh 2 ®o¹n. + Hớng dẫn cách đọc từng đoạn. - Chó ý c©u cã dÊu chÊm than, dÊu 2 chÊm vµ c¸c dÊu c©u. - Đọc giọng lời dẫn chuyện, giọng đọc thong th¶, chËm r·i. - Lêi cöa lõa mÖt mái, van lµi. - Lêi cña ngùa kh« khan, l¹nh lïng. + 2 Nhóm đọc lại. 3- Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - GV nªu c©u hái 1 SGK.. - HS theo dâi vµ l¾ng nghe. - 1 HS đọc HS khác theo dõi. - HS đọc nối câu. - 2 HS đọc cả đoạn, HS khác đọc thầm.. - 2 nhóm thi đọc. - HS đọc thầm đoạn 1. - Lừa xin ngựa mang đỡ dù chỉ là chút ít đồ. - HS tù do ph¸t biÓu. - HS đọc thầm đoạn 2. - 1 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña m×nh.. - GV nªu c©u hái 2 SGK. - GV nªu c©u hái 3 SGK. - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - GV chốt lại (Thái độ mục I) - Cã khi nµo em tõ chèi lêi nhê cña b¹n bÌ khi gÆp khã kh¨n kh«ng ? -1 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. 4- Luyện đọc lại. - 1 HS đọc lại. - §äc l¹i c¶ ®o¹n 1. - HD đọc nhấn giọng một số từ ngữ ở đoạn lêi cña lõa vµ lêi cña ngùa. - 3 nhãm. - Yêu cầu thi đọc phân vai. +Khuyến khích HS đọc diễn cảm, phân biệt - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. lêi nh©n vËt, lêi dÉn chuyÖn. H§2: 1: Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1: §iÒn s hay x vµo chç chÊm a) Nhµ gç dÔ bÞ mèi ...«ng Níc ...«ng cuån cuén xu«i dßng ra kh¬i. - LuyÖn ®iÒn s/x b) Hàng ...ấu rợp bóng bên đờng Ch÷ ...Êu rÌn luyÖn khÈn tr¬ng l©u dµi. c) Cha häc ...ong chí m¶i ch¬i ...ong m©y ch»ng chÞt kh¾p n¬i trong rõng. Bµi 2: §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç - LuyÖn ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s. Ph©n biÖt S / X.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chÊm - tr¾ng ...... ......cöa .........vë - ........kim ......đạp gia ....... 2: Bµi tËp khuyÕn khÝch HS lµm: Bµi 3*: - §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm. ........níc .......động m¸y ........ .......trêng .......ch÷a ng«i ........ Bµi 4* - §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm §µ L¹t gièng nh mét vên lín cña hoa tr¸i ....l¹nh. Nh÷ng vên lª, vên t¸o trÜu qu¶. .....hµo, ....l¸ch, c¶i b¾p còng m¬n mën nèi liÒn víi th¶m cá ... tr¶i nghiªng díi ch©n nói. H® 3: Cñng cè - DÆn dß: - C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. hoÆc x. - T×m vµ ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµochç chÊm. - Hoµn chØnh ®o¹n v¨n b»ng c¸ch ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>