Tap doc HK1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1. Môn học: Tập đọc Bài dạy: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. I.Mục Tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy; bươics đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật( Nhà Trị, dế Mn) -Biết cách đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn). -Hiểu nội dung bi: ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu. -Pht hiện được những lời nói , của chỉ cho thấy tấm lịng nghĩa hiệp của Dế mn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.( Trả lời được câu hỏi) II. Các kỹ năng sống cơ bản: -Thể hiện sự thơng cảm -Xác định vị trí -Tự nhận thức về bản thn III/ cc phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Hỏi đáp -Thảo luận nhĩm -Đóng vai( đọc theo vai) IV.Phương tiện dạy học. -Tranh minh hoạ SGK: tranh, ảnh Dế Mèn, nhà trò; Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có). -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1 : Luyện đọc : Mục tiêu: Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng, âm vần dễ lẫn. Tiến hành : -HS đọc cả bài. -Gọi HS đọc cả bài. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -HS đọc tiếp nối nhau. -Gọi HS đọc tiếp nối cả bài. GV kết hợp hướng dẫn HS đọc từ khó và giải nghĩa từ khó. -HS lắng nghe. -GV đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (12’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, xoá áp bức bất công. Tiến hành : -HS đọc và trả lời câu hỏi. -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi SGK/5 Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm: Mục tiêu : Biết cách đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn). -HS lắng nghe. Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -HS đọc diễn cảm trong -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS thi đọc. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS trả lời. 3. Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... ... Tuần 1 Môn học: Tập đọc Bài dạy: MẸ ỐM I.Mục Tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. II. Các kỹ năng sống cơ bản: -Thể hiện sự thông cảm -Xác định vị trí -Tự nhận thức về bản thân III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Trình by ý kiến c nhn IV.Phương tiện dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Vật thực: Một cơi trầu (nếu có). -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi của bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. -GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ . 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài:Đọc đúng các từ và câu. Tiến hành :-Gọi HS đọc cả bài. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -1 HS đọc cả bài. -Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ. -HS lắng nghe. -GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ khó. -HS đọc tiếp nối. -GV đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -HS lắng nghe. Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biét ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuốibài. (SGK/10) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ -HS đọc và trả lời câu nhàng, tình cảm. hỏi. Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò : -HS thi đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................ Tuần 2. Môn: Tập đọc. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp theo) I.Mục Tiêu: -Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. -Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. -Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. II. Các kỹ năng sống cơ bản:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Thể hiện sự thông cảm -Xác định vị trí -Tự nhận thức về bản thân III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Đóng vai( đọc theo vai) IV.Phương tiện dạy học. -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -HS đọc thuộc lòng bài thơ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1 : (12’)Luyện đọc. Mục tiêu Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. Tiến hành : -Gọi HS đọc cả bài. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -Gọi HS đọc cả bài. -Gọi HS đọc tiếp đoạn. -HS chia đoạn. -GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu một số từ khó. -HS đọc nối tiếp đoạn. -GV đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -HS lắng nghe. Mục tiêu : Hiểu được nội dung của bài: ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/16). Hoạt động 3 : (15’)Đọc diễn cảm. -HS đọc và trả lời câu hỏi. Mục tiêu : Biết đọc thể hiện lời nói của nhân vật. Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất -Làm việc nhóm đôi. 3. Củng cố, dặn dò : -Thi đọc diễn cảm giữa các -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. nhóm. -Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ Tuần 2 Môn: Tập đọc: Bài dạy: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I.Mục Tiêu: -Bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. -Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ của đất nước ta vừa nhân hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối II.Đồ dùng dạy học.-Tranh minh hoạ bài học SGK. 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS đọc và trả lời câu hỏi. -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi của bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. -GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ . 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b.Nội dung: Hoạt động 1 : (15’)Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. Tiến hành : -Gọi HS đọc cả bài. -1 HS đọc cả bài. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -Gọi HS đọc tiếp đoạn. -HS đọc nối tiếp. -GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu một số từ khó. -GV đọc mẫu cả bài. -HS lắng nghe. Hoạt động 2:(12’)Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ND của bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. -HS đọc và trả lời câu hỏi. (SGK/20). Hoạt động 3 : (15’)Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Đọc bài với giọng từ hào, trầm lắng. Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Luyện đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -GV yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc -Luyện đọc thuộc lòng. lòng từng khổ, cả bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò : -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học thuộc lòng bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... ................................................................................ Tuần 3 Môn học: Tập đọc Bài dạy: THƯ THĂM BẠN I.Mục Tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông,chia sẽ với nỗi đau của bạn. - Hiểu tình cảm của người viết thư : thương bạn, muốn chia sẽ đau buồn cùng bạn.(trả lời được các CH trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư). II. Các kỹ năng sống cơ bản: -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. –Thể hiện sự cảm thông -xác định giá trị - Tư duy sáng tạo III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Động no -Trải nghiệm -Trao đổi cặp đôi IV.Phương tiện dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc. -Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1 : (15’)Luyện đọc : Mục tiêu: Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba . Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia -HS đọc. đoạn . -Đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). - HS đọc nối tiếp đoạn. -GV kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -HS lắng nghe. Hoạt động 2 : (12’)Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của người viết thư: thươngbạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối -Đọc thầm, trả lời câu bài. hỏi. Hoạt động 3 : (12’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. - HS lắng nghe. Tiến hành : - Đọc trong nhóm. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -HS đọc thi. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. 3. Củng cố, dặn do : -HS trả lời. -Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .............................................................................. Tuần 3: Môn: Tập đọc Bài dạy : NGƯỜI ĂN XIN I.Mục Tiêu: -Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trong câu chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.(trả lời được CH1,2,3) II. Các kỹ năng sống cơ bản: -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. - Thể hiện sự thông cảm. -Xác định vị trí. -Tự nhận thức về bản thn III/ Các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Động no -Thảo luận nhĩm -Đóng vai( đọc theo vai) IV.Phương tiện dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1 :(9’) Luyện đọc : Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thông cảm thể hiện được cảm xúc , tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài . -HD chia đoạn . -1 HS đọc cả bài. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). - Đánh dấu đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -Đọc nối tiếp đoạn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Giáo viến đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (12’)Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.. -HS lắng nghe. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. Hoạt động 3 : (12’)Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành : - Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS thi đọc. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò: -HS nêu. -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài . *Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................. Tuần 4. Môn: Tập đọc. Tiết: 7. Baì dạy: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰCI. Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài. -Hiểu nội dung: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.(trả lời được các CH trong SGK). II. Các kỹ năng sống cơ bản: -Xác định vị trí -Tự nhận thức về bản thân. – Tư duy phê phán III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Thảo luận nhĩm -Đóng vai( đọc theo vai) IV.Phương tiện dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc.V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -3 HS đọc và TLCH. 2/ Bài mới Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung:Hoạt động 1: (9’) Luyện đọc.Mục -HS nhắc lại đề. tiêu : Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.Tiến hành :-Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn .. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).-Giáo viến đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài .Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm:Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất 3.Củng cố, dặn do :(3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện . -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài .. -1 HS đọc cả bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn.. -HS đọc thầm, trả lời câu hỏi. -HS đọc trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS nêu. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... ................................................................................ Tuần 4. Môn: Tập đọc Tiết: 8 Bài dạy: TRE VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm. -Hiểu ND :Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực.( TL được các CH 1,2 ; thuộc khoảng 8 dòng thơ).II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK, bảng phụ.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung:Hoạt động 1:(9’) Luyện đọc.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm. Tiến hành :-Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn . -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)-Giáo viên đọc mẫu -1 HS đọc cả bài. cả bài. -HS đánh dấu đoạn. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài -HS đọc nối tiếp đoạn. đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài .Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/42)Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm: Mục tiêu : HS biết đọc bài thể hiện cảm xúc ca ngợi cây tre VN. Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Đọc thầm, trả lời câu -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. hỏi. -Thi HTL bài thơ . -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò : (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài thơ. -Nhận xét tiết học. -HS đọc trong nhóm. -HS thi HTL. -HS nêu. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................................... .................................................................. Tuần 5:. Môn: Tập đọc. Bài dạy: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNGI.Mục tiêu:-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. -Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. (TL được các CH).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Các kỹ năng sống cơ bản: -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân. –Tư duy phê phán III/ Các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Xử lý tính huống -Thảo luận nhĩm IV.Phương tiện dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Ghi đề b.Nội dung: Hoạt động 1 :(8’) Luyện đọc : -HS nhắc lại đề. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài.Tiến hành :-Gọi 1 học sinh đọc cả bài . -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -Giáo viến đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 :(8’) Tìm hiểu bài. Mục -1 HS đọc cả bài. tiêu : HS hiểu nội dung bài để trả lời các câu hỏi cuối bài .Tiến hành : -HS đánh dấu đoạn. -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.(SGK/47) -HS đọc nối tiếp đoạn. Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu. Đọc trơn toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Tiến hành : - Giáo viên đọc mẫu cả bài. -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -HS đọc thầm, trả lời câu -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa hỏi. các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất . 3.Củng cố, dặn dò : (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cảbài. -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài. -HS đọc trong nhóm. -HS thi đọc. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................................... ............................................................................ Tuần 5 Môn: Tập đọc Tiết : 10 Bài dạy : GÀ TRỐNG VÀ CÁO II. Mục tiu -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm.-Hiểu ý nghĩa: Khuyên con ngươi hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. (trả lời được các CH thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng) II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK phóng to (nếu có điều kiện).III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cu: (5’) -3 HS đọc bài. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 :(8’) Luyện đọc.Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. Tiến hành :-Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn . -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Đọc nối tiếp đoạn(Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ kho)Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 :(8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. ( SGK/51) Hoạt động 3 : (8’)Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Biết đọc bài với giọng đọc phù hợp với bài thơ. Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm . -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm . -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất . 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài thơ. -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài .. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp.. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. -Đọc trong nhóm.. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................................... ............................................................................ Tuần 6:. Môn: Tập đọc. Tiết:11. Ngày :03/10/2011 Bài dạy: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CAI.Mục tiêu:-Biết đọc với giọng kể chậm rãi tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời ngươi kể chuyện.-Hiểu ND câu chuyện : Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca thể hiện tình cảm yêu thương với ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK ).II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước -GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung : -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc.Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Giọng đọc phù hợp với từng nhân vật.Tiến hành :-Gọi 1 học sinh đọc cả bài . HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). - Đọc nối tiếp đoạn.(Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)-1 HS đọc tòan bài. Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : -HS đánh dấu đoạn. (12’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các -HS đọc nối tiếp đoạn. câu hỏi cuối bài. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/55) Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm . -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. nhóm, cá nhân đọc hay nhất ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài. -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm. -HS nêu ý nghĩa từng đoạn. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 6:. Môn: Tập đọc Tiết:12 Ngày 05/10/2011 Bài dạy: CHỊ EM TÔII.Mục tiêu : -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình(TL được các CH trong SGK ).II.Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -3 HS đọc bài. -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 : (8’)Luyện đọc.Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài.Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài.- HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -Đọc nối tiếp đoạn(Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)-Giáo viên đọc mẫu cả bài Hoạt động 2 : (8’)Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.(SGK/60) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm . -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn do:(3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cảbài. -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà học bài.. -1 HS đọc tòan bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn.. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 7:. Môn học : Tập đọc Bài dạy :. Tiết :13. Ngày dạy:10/10/2011. TRUNG THU ĐỘC LẬP.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I.Mục tiêu :-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung-Hiểu ND : Tình thương yêu mến các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước(trả lời được các câu hỏi trong SGK ).II.Đồ dùng dạy học.-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 : (8’)Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc.Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài.Tiến hành :-Gọi 1 học sinh đọc cả bài . -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -Đọc nối tiếp đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).- -1 HS đọc tòan bài. Giáo viên đọc mẫu cả bài. -HS đánh dấu đoạn. Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu mến các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh -HS đọc nối tiếp đoạn. về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/67) Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm: Mục tiêu:Thể hiện giọngđọc phù hợp với nội dung bài . -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố,dặn dò:(3’)-Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn,cả bài. -HS lắng nghe. -Nhận xét tiết học . -HS đọc trong nhóm. -Dặn về nhà học bài. -Thi đọc trong nhóm. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 7: Môn học : Tập đọc Tiết : 14 Ngày dạy:12/10/2011 Bài dạy : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAII.Mục tiêu : -Đọc rành mạch một đoạn kịch ; bước đầu biết lời nhân vật với giọng hồn nhiên. -Hiểu ND : Ước mơ của các bạn nhỏ về một số cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK ).II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.-Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -Hướng dẫn chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> và giải nghĩa từ khó).-Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời, các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/72) Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc theo vai. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn do : (3’) Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài.. -1 HS đọc tòan bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn.. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................. Tuần 8:. Môn học : Tập đọc. Tiết : 15 Ngày dạy: 17/10/2011 Bài dạy : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠI.Mục tiêu :- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn bài thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ND:Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài).II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : - Gọi 1 học sinh đọc cả bài. - HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -1 HS đọc tòan bài. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt -HS đánh dấu đoạn. động 2 : (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các -HS đọc nối tiếp đoạn. câu hỏi cuối bài .Tiến hành : -GV yêu cầu HS đọc thầm để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/77) Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu :Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm . -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn do: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Dặn về nhà học bài . -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... ................................................................. Tuần 8:. Môn học : Tập đọc Tiết :16 Ngày dạy: 19 /10/2011 Bài dạy : ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH. I.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài(giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng,nội dung hồi tưởng). - Hiểu ND : Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu b Li ,làm cho cậu rất xúc động, vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng (trả lời được các câu hỏi trong SGK ).II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -1 HS đọc toàn bài. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).-Giáo viên đọc mẫu cả bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn. Hoạt động 2 :(8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/82) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài diễn cảm,thể hiện giọng đọc hồn Nhiên ,vui tươi của các bạn nho khi nghĩ đến một tương lai tươi đẹp Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm . -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn do : (3’)-Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài.. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .............................................................................. Tuần 9:. Môn học : Tập đọc. Tiết :17. Ngày dạy 24 /10/2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài dạy: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại - Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý (trả lời được các CH trong SGK ). II.Cc kỹ năng sống: 1. Xác định giá trị:Luôn lắng nghe ý kiến của người khác 2. Thể hiện sự giao tiếp, chia sẻ công việc với người khác khi gặp những khó khăn , gian khổ. 3.Thể hiện được sự thương lượng với nổi khổ của người khác.Từ đó rút ra được bài học về lịng nhn hậu. II. Đồ dùng dạy học:-Tranh đốt pháo hoa đề giảng cụm từ đốt cây bông.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) ghi đề. b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -1 HS đọc toàn bài. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đánh dấu đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -HS đọc nối tiếp đoạn. Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS lắng nghe. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất . -HS đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò :(3’) -Thi đọc trong nhóm. -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... ............................................................................. Tuần 9: Môn học : Tập đọc Tiết : 18 Ngày dạy: 26 /10/2011 Bài dạy: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật( lời xin khẩn cầu của Mi-Đát lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt). -Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người(trả lời được các CH trong SGK ).II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. b.Nội dung: -HS nhắc lại đề..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (12’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyên, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vậtthể hiện giọng đọc khoan thai ...Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò : (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài.. -1 HS đọc toàn bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn.. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ .......................................................... Tuần 11: Môn học: Tập đọc Tiết:21 Ngày dạy: 07/11/2010 BÀI DẠY: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀUI.Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - HiểuND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi(trả lời được các câu hỏi trong SGK).II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -1 HS đọc toàn bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đọc nối tiếp đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).-Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài.Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. (SGK/105).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm -HS lắng nghe. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Thi đọc trong nhóm. -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................... ............... .......................................................... Tuần 11: Môn học: Tập đọc Tiết:22 Ngày dạy: 09/11/2011 Bài dạy : CÓ CHÍ THÌ NÊNI.Mục tiêu: - Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó khăn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).II.Cc kỹ năng sống: 1. Xác định giá trị:nhận thức được giá trị của cuộc sống 2. Tự nhận thức bản thn khi gặp gian nan khơng nản lịng. 3.Luơn luơn lắng nghe tích cực. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân loại 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm (xem mẫu ở dưới).III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -1 HS đọc toàn bài. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đánh dấu đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đọc nối tiếp đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/109) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng đọc khuyên bảo ,nhẹ nhàng, chí tình. Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm . -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -HS lắng nghe. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Thi đọc trong nhóm. -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài . *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 12:. Môn học: Tập đọc Tiết: 23 Ngày dạy: 14/11/2010 Bài dạy : “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞII.Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. -Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK). II.Cc kỹ năng sống: 1. Xc định giá trị:nhận thức được giá trị của cuộc sống 2. Tự nhận thức bản thn khi gặp gian nan khơng nản lịng. 3.LĐặt ra mục tiêu để phấn đấu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -1 HS đọc toàn bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đọc nối tiếp đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/116) -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm. HS yếu : Chính, Đoan , Dũng, Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện,thể hiện sự Hương khâm phục nhà kinh doanh Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS lắng nghe. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn về nhà học bài. -Thi đọc trong nhóm. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... ................................................................ Tuần 12: Môn học: Tập đọc Tiết:24 Ngày dạy: 16/11/2010 Bài dạy : VẼ TRỨNGI.Mục tiêu: -Đọc dúng tên riêng nước ngoài :( Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô ) ; bước đầu dọc diễn cảm được lời thầy giáo( nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần). -Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).II.Đồ dùng dạy học: -Chân dung Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi trong SGK. -Một số bản chụp, bản sao tác phẩm của Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi (nếu có)III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b.Nội dung: Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -1 HS đọc toàn bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đọc nối tiếp đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). HS yếu : Dũng , Chính , -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Đoan , Nguyên Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/121) Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS lắng nghe. 3.Củng cố, dặn do: (3’) -HS đọc trong nhóm. -Nhận xét tiết học. -Thi đọc trong nhóm. -Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................. Tuần 13: Môn học: Tập đọc Tiết: 25 Ngày dạy: 21/11/2011 Bài dạy : NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAOI.Mục tiêu:- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki). Biếtphân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện. - Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao. (TL các CH trong SGK). II.Cc kỹ năng sống: 1. Xác định giá trị:nhận thức được giá trị của cuộc sống 2. Tự nhận thức bản thn khi gặp gian nan khơng nản lịng. 3.Luơn luơn lắng nghe tích cực. 4.Quản lí thời gian: II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -1 HS đọc toàn bài. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đánh dấu đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đọc nối tiếp đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/126) Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảmMục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm . -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất . -HS lắng nghe. 3.Củng cố, dặn dò: ( 3’) -HS đọc trong nhóm. - -Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học bài. -Thi đọc trong nhóm. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... ........................................................... Tuần 13: Môn học: Tập đọc Tiết: 26 Ngày dạy: 23/11/2011 Bài dạy: VĂN HAY CHỮ TỐTI.Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. -Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửu chữa viết xấuDdeer trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.Cc kỹ năng sống: 1. Xác định giá trị:nhận thức được giá trị của cuộc sống 2. Tự nhận thức bản thn khi gặp gian nan khơng nản lịng. 3.Đặt ra mục tiêu để phấn đấu 4.Phải kiên định không nản lịng để vượt qua mọi khó khăn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc. -Một số vởi sạch chữ đẹp của HS những năm trước hoặc HS đang học trong lớp, trong trường.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: Ghi đề (1’)b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -1 HS đọc toàn bài. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đánh dấu đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đọc nối tiếp đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. HS yếu : Đoan , Chính , Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Yến , Dũng , Hương Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/130) Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. - Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS lắng nghe. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài . -HS đọc trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Thi đọc trong nhóm. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .......................................................................... Tuần 14: Môn : Tập đọc Tiết: 27 Ngày dạy: 28/11/2011 Bài dạy :CHÚ ĐẤT NUNG I.Mục tiêu : -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm ri, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất).-Hiểu nội: Chú bé Đất cam đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được những việc có ích đã dám nung mình trong lửu đỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.Cc kỹ năng sống: 1. Xác định giá trị:nhận thức được giá trị của cuộc sống 2. Tự nhận thức bản thn khi gặp gian nan khơng nản lịng. 3.Thể hiện sự tự tin III.Các phương pháp /kỹ năng dạy học -Động no - Lm việc theo nhĩm- Chia sẻ thơng tin IV.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -1 HS đọc toàn bài. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đánh dấu đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -HS đọc nối tiếp đoạn. Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài Đoan, Tịnh, Dũng, Chính Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng khoan thai ,hồn nhiên. Tiến hành: -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm . -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS lắng nghe. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Thi đọc trong nhóm. -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ Tuần 14:. Môn : Tập đọc Tiết: 28 Ngày dạy: 30/12/2011 Bài dạy: CHÚ ĐẤT NUNG (tiếp theo) I.Mục tiêu :- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung). -Hiểu ND :Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửu đỏ trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác. (trả lời được các câu hỏi1,2,4 trong SGK). II.Cc kỹ năng sống:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Xác định giá trị:nhận thức được giá trị của cuộc sống 2. Tự nhận thức bản thn khi gặp gian nan khơng nản lịng. 3.Thể hiện sự tự tin III.Các phương pháp /kỹ năng dạy học -Động no - Lm việc theo nhĩm- Chia sẻ thơng tin II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGKIII.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành:-Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -1 HS đọc toàn bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đọc nối tiếp đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). Duy, chính , Đoan, Kiều -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/139) Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:Mục tiêu: Biết đọc bài phù hợp với diễn -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS lắng nghe. -Thi đọc phân vai. -HS đọc trong nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -Thi đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò: (3’). Dặn về nhà học bài. -HS thi đọc phân vai. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... ............................................................. Tuần 15: Môn : Tập đọc Tiết: 29 Ngày dạy: 05/12/2011 Bài dạy : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.Mục tiêu:-Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. -Hiểu ND : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -1 HS đọc toàn bài. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đánh dấu đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đọc nối tiếp đoạn..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. cuối bài. (SGK/147) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -HS lắng nghe. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS đọc trong nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -Thi đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... ................................................................ Tuần 15: Môn : Tập đọc Tiết: 30 Ngày dạy: 07/12/2011 Bài dạy : TUỔI NGỰA I.Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm với giọng đọc nhẹ nhàng,đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một bài thơ trong bài. -Hieu nội dung: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ. (trả lời được các câu hỏi1,2,3,4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài) II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành: -Gọi 1học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -1 HS đọc toàn bài. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đánh dấu đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -HS đọc nối tiếp đoạn. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/150) Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: Mục tiêu: Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với giọng -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. đọc tha thiết thể hiện niềm vui sướng của bọn tre khi chơi thả diều. Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm . -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn do: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài.. -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 16: Môn : Tập đọc Tiết: 31 Ngày dạy: 13/12/2010 Bài dạy: KÉO CO I .Mục tiu -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi sôi nổi kéo co sơi nổi trong bi. -Hiểu ND : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy.(trả lời được các CH trong SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -1 HS đọc toàn bài. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đánh dấu đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đọc nối tiếp đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/156) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính -Đọc thầm, trả lời câu cách của từng nhân vật. hỏi. Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm . -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS lắng nghe. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS đọc trong nhóm. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Thi đọc trong nhóm. -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .................................................................................... .............................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tuần 16:. Môn : Tập đọc Bài dạy:. Tiết: 32. Ngày dạy15/12/2010. TRONG QUÁN ĂN “BA CÓ BỐNG”. I.Mục tiêu : -Biết đọc lưu loát, không vấp váp các tên riêng nước ngoài:Bu-ra-ti-nô, Tooc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-đi-li-ô. -Bước đầu phn biệt r lời người dẫn truyện với lời nhân vật -Hiểu ND : Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-no) thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm cách hại mình. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK + Truyện chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô (nếu có) (trả lời được các CH trong SGK ) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới:a.Giới thiệu -3 HS đọc bài. bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. -HS nhắc lại đề. Tiến hành: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -1 HS đọc toàn bài. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài. -HS đánh dấu đoạn. Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. -HS đọc nối tiếp đoạn. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/155) Hoạt động 3:(8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu: Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành: -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn do: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -HS lắng nghe. -Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm. *Rút kinh nghiệm: : .................................................................................... .............................................................................. Tuần 17:. Môn : Tập đọc Tiết: 33 Ngày dạy: 20/12/2010 Bài dạy :RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG. I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. -Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yu. (trả lời được các CH trong SGK ).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài mới:a.Giới -3 HS đọc bài. thiệu bài: (1’) Ghi đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc -HS nhắc lại đề. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tiến hành: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -1 HS đọc toàn bài. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đánh dấu đoạn. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -HS đọc nối tiếp đoạn. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/164) Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ -Đọc thầm, trả lời câu hỏi. và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -HS lắng nghe. 3.Củng cố, dặn do: (3’) -HS đọc trong nhóm. -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Thi đọc trong nhóm. -Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài. *Rút kinh nghiệm giáo án: .................................................................................... .................................................................................... ...................................................... Tuần 17: Môn : Tập đọc Tiết: 34 Ngày dạy: 22/12/2010 Bài dạy : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp theo) I.Yêu cầu:- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật vàlời người dẫn chuyện. - Hiểu ND : Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đánh yêu. (trả lời được các CH trong SGK )II.Đồ dùng dạy học: -Tranh hoạ truyện trong SGK phóng to (nếu có).III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm  nhận xét bài cũ. 2/ Bài -3 HS đọc bài. mới:a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy -HS nhắc lại đề. cả bài. Tiến hành: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/169) Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu: Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. - Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố, dặn do: (3’) chuẩn bị bi sau. -1 HS đọc toàn bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn.. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. -HS lắng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span>