giao an dia ly 9 ca nan tron bo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (483.53 KB, 105 trang )

(1)Ngày So¹n : Ngày Gi¶ng:. ĐỊA LÍ DÂN CƯ TiÕt 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam A- Mục đích yêu cầu 1.Giúp học sinh biết đợc nớc ta có 54 dân tộc. Trong đó dân tộc Kinh chiếm số lợng lớn nhất, các dân tộc luôn đoàn kết tro ng quá trình xây dựng và bảo vệ tổ quốc. 2. Trình bày đợc đặc điểm phân bố các dân tộc ở nớc ta 3. Rèn kỹ năng xác định trên bản đồ một số dân tộc ít ngời, các vùng phân bố chÝnh trong l·nh thæ B - ChuÈn bÞ - Bản đồ dân c Việt Nam - Bé tranh ¶nh c¸c d©n téc ViÖt Nam C - TiÕn tr×nh lªn líp I- ổn định tổ chức: II - KiÓm tra bµi cò: III- Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. C¸c d©n téc ë ViÖt Nam GV treo bé tranh ¶nh c¸c d©n téc ViÖt Nam - Trªn l·nh thæ níc ta hiÖn nay cã 54 d©n téc ? Theo hiÓu biÕt cña em th× hiªn kh¸c nhau cïng sinh sèng g¾n bã. Mçi d©n téc nay ë níc ta cã bao nhiªu d©n téc? cã nh÷ng nÐt v¨n ho¸ riªng t¹o nªn sù ®a d¹ng trong b¶n s¾c v¨n ho¸ ViÖt Nam. ? Quan sát biểu đồ 1.1 hãy nhận - Dân tộc Kinh chiếm 86.2% dân số, là dân tộc xÐt vÒ tØ lÖ gi÷a c¸c d©n téc? có tỉ lệ đông nhất. Các dân tộc khác chỉ chiếm - D©n téc nµo cã sè lîng nhiÒu 13.8% nhÊt - §©y lµ d©n téc cã nhiÒu kinh nghiÖm trong viÖc th©m canh lóa níc, c¸c ngµnh nghÒ thñ - C¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo công, lực lợng đông đảo nhất trong nền kinh tế ? §Æc ®iÓm thêng thÊy cña d©n téc Kinh? (Qua bé tranh ¶nh) - Hä cã quª h¬ng ViÖt Nam, lµ nh÷ng ngêi ViÖt Nam nhng dï ë xa quª h¬ng hä vÉn yªu tæ quốc, hớng về tổ quốc, đóng góp vào công ? H·y kÓ tªn mét sè d©n téc kh¸c cuéc x©y dùng tæ quèc. mµ em biÕt? ? Các dân tộc khác có đặc điểm sèng nh thÕ nµo? + Quan s¸t h×nh 1.2 (Líp häc vïng cao) em cã nhËn xÐt g× vÒ đời sống vật chất và sinh hoạt tinh thÇn cña hä? ? ý kiÕn trong s¸ch gi¸o khoa: cộng đồng ngời Việt Nam ở nớc ngoµi còng lµ ngêi ViÖt Nam - Em thấy nh thế nào? (Có đúng không) - V× sao? + GV treo bản đồ dân tộc Việt Nam.

(2) - Gi¶i thÝch phÇn chó gi¶i ? Dựa vào bản đồ và vốn hiểu biết cña en h·y chØ ra nh÷ng vïng sinh II. Ph©n bè c¸c d©n téc sèng chñ yÕu cña c¸c d©n téc? - Vùng đồng bằng duyên hải: Kinh, Chăm, Kh' me.... + GV treo tranh vÏ vÒ d©n téc - Vïng nói, cao nguyªn: C¸c d©n téc Ýt ngêi Kinh kh¸c ? Nhận xét về đặc điểm và trang 1. Dân tộc Kinh phôc? ? Đặc điểm kinh tế và các hình - Vùng đồng bằng Sông Hồng, ĐB sông Củ thøc quÇn c? Long, duyªn h¶i Trung Bé, c¸c khu vùc kh¸c.... - Không màu me, đơn giản, ít hoa văn, áo dài truyÒn thèng - Các hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiÖp, dÞch vô.... ? Chỉ ra các khu vực phân bố chủ - Sống theo đơn vị Làng, xóm, thôn.... yÕu? Cña nh÷ng d©n téc nµo kh¸c? 2. C¸c d©n téc Ýt ngêi - Khu §«ng b¾c B¾c bé: Tµy, Nïng, S¸n ChØ, S¸n Chay, Hµ Nh×.... - Khu T©y B¾c B¾c bé: Th¸i, Mêng, Dao, M«ng.... - Trờng Sơn: Ê đê, Ba na, Gia lai, Cơ ho..... ? NhËn xÐt vÒ sè lîng, tØ lÖ d©n c - Nam Trung bé: Ch¨m..... và đời sống, sản xuất? - T©y Nam bé: Kh'me.... + MÆc dï chØ chiÕm 13.8% d©n sè vµ sèng d¶i r¸c ë c¸c vïng nói cao nguyªn trung du tµ b¾c ? Qua mét sè tranh ¶nh c¸c d©n vµo nam nhng lµ mét phÇn kh«ng thÓ thiÕu cña tộc em có nhận xét gì về nét văn cộng đồng dân tộc Việt Nam, góp phần tạo nên hoá và đời sống của họ? sù ®a d¹ng trong b¶n s¾c v¨n hãa ViÖt Nam. - Hä sèng chñ yÕu nhê vµo khai th¸c n¬ng rÉy, l©m s¶n, trång c©y ¨n qu¶ vµ nghÒ rõng.... - Nh÷ng bé trang phôc sÆc sì vµ nh÷ng nÐt cách điệu về hoa văn và màu sắc là đặc trng của mỗi dân tộc. Cảnh rừng núi, các hoạt động s¶n xuÊt g¾n víi vïng nói vµ cao nguyªn cã nhiÒu tiÒm n¨ng vÒ kho¸ng s¶n vµ l©m s¶n còng nh lµ nh÷ng vïng träng yÕu vÒ an ninh quèc phßng. - Khó khăn: đời sống vật chất và tinh thần còn nhiều khó khăn cần đợc giúp đỡ và cải thiện th«ng qua c¸c chue tr¬ng chÝnh s¸ch nh 135, 327.... IV - Cñng cè: V. Rót kinh nghiÖm giê dËy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

(3) Ngày soạn: Ngàygiảng:. TiÕt 2: Dân số và sự gia tăng dân số A - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh biết đợc dân số nớc ta vào năn 2002 là 78 triệu ngời (Có thể thêm các số liệu mới). Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hệ qu¶ 2. Xu thế chuyển dịch dân số và sự thay đổi cơ cấu dân số 3. Rèn kỹ năng phân tích biểu đồ và thống kê dân số B - ChuÈn bÞ - Biểu đồ biến đổi dân số - Mét sè tranh minh häa cho hËu qu¶ cña bïng næ d©n sè C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: II - KiÓm tra bµi cò: ? Qua bản đồ em hãy nhận xét về sự phân bố các dân tộc ở nớc ta? III - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Sè d©n ? Theo thèng kª, hiÖn nay níc ta - N¨m 2002 d©n sè níc ta lµ 79.7 triÖu ngêi. cã bao nhiªu triÖu ngêi? - Víi mét diÖn tÝch chØ h¬n 330.000km 2 ? Với số lợng ấy em có nhận xét (đứng thứ 58 trên thế giới) nhng dân số nớc g×? ta lại quá đông, xếp thứ 14 trên thế giới, gây ra nhứng khó khăn cho nền kinh tế và đời sèng - HS t×m: Trung Quèc, ¢n §é, NhËt B¶n,.

(4) ? KÓ tªn mét sè níc cã d©n sè đông trên thế giới? GV treo biểu đồ biến đổi dân số cña níc ta giai ®o¹n 1954 - 2003 ? NhËn xÐt t×nh h×nh t¨ng d©n sè cña níc ta? (Lµm phÐp tÝnh trung binh t¨ng d©n sè tõ 1954 - 2003, tØ lÖ t¨ng tù nhiªn t¨ng gi¶m nh thÕ nµo). Mý, Nga, Bra-xin, Ni-giª-ri-a, B¨ng-la-®Ðt..... II. Gia t¨ng d©n sè - Níc ta b¾t ®Çu bíc vµo giai ®o¹n bïng næ d©n sè tõ nöa sau thÕ kû 20, tõ 23.8 triÖu chØ trong 50 năm đến năm 2003 dân số nớc ta đã lµg 80 triÖu. Trung b×nh mçi n¨m t¨ng h¬n 1.1 triÖu ngêi. Tuy nhiªn nh÷ng giai ®o¹n sau này đang có xu thế giảm dần đi đến ổn định. - TØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn gi¶m nhanh trong ? Sự ổn định thể hiện nh thế nào? giai đoạn 1989 - 2003, hiện ổn định ở mức 1.4%/n¨m. - TØ suÊt sinh thÊp vµ tØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn gi¶m lµ do nh÷ng cè g¾ng vÒ y tÕ, tuyªn truyÒn trong h¬n 30 n¨m qua. + Nguyªn nh©n: ? Cho biết một số nguyên nhân và - Số ngời trong độ tuổi sinh đẻ nhiều hËu qu¶ cña sù gia t¨ng d©n sè? - TØ lÖ tö gi¶m - Cßn tån t¹i nhøng quan niÖm phong kiÕn - Nhận thức về vấn đề dân số còn cha cao + HËu qu¶: - Bình quân lơng thực giảm, đói nghèo - Kinh tÕ chËm ph¸t triÓn - Khã kh¨n trong gi¶i quyÕt viÖc lµm - MÊt trËt tù an ninh - C¹n kiÖt tµi nguyªn vµ « nhiÔm m«i trêng Quan s¸t b¶ng 2.1: NhËn xÐt tØ lÖ + Kh«ng gièng nhau: Thµnh thÞ thÊp, n«ng gia t¨ng tù nhiªn gi÷a c¸c vïng? th«n cao - C¸c vïng nói vµ cao nguyªn tØ lÖ gia t¨ng ? Xác định các vùng miền có tỉ lệ tự nhiên cao hơn đồng bằng gia t¨ng tù nhiªn cao vµ thÊp? -> Do nhËn thøc vµ c«ng t¸c tuyªn truyÒn vÒ - Gi¶i thÝch lý do v× sao cã sù kh¸c d©n sè cha cao biÖt nh vËy? III. C¬ cÊu d©n sè Quan s¸t b¶ng sè liÖu 2.2 1. C¬ cÊu theo nhãm tuæi GV ®a ra nh÷ng thuËt ng÷: Tuæi d- + Nhãm tuæi 0 - 14 gi¶m dÇn ới tuổi lao động, tuổi lao động và + Nhóm tuổi 15 - 59 tăng nhanh trên tuổi lao động + Nhãm tuæi trªn 60 t¨ng nhng chËm -> Níc ta cã d©n sè trÎ, khã kh¨n cho c«ng t¸c y tÕ gi¸o dôc. - TØ lÖ sinh ®ang gi¶m dÇn 2. C¬ cÊu vÒ giíi - Nam giíi Ýt h¬n n÷ giíi, tuy nhiªn sù chªnh ? Theo dõi sự thay đổi tỉ lệ các lệch về giới thay đổi theo hớng giảm dần từ nhóm tuổi qua các giai đọan từ 3% vào năm 1979 xuống còn 1.6% năm 1979 - 1999, Em cã nhËn xÐt g×? 1999. - Do chiến tranh và do đặc điểm giới tính ? ThÓ hiÖn t×nh h×nh t¨ng d©n sè nh thÕ nµo? ? Theo dõi sự thay đổi về tỉ lệ của giíi tÝnh., em cã nhËn xÐt g×? - Sự thay đổi cũng ảnh hởng từ những luồng ? Nêu nguyên nhân dẫn tới sự nhập c (di chuyển nguồn lao động đến kh¸c biÖt Êy? những khu công nghiệp và đô thị từ các vùng n«ng th«n) - HS tr×nh bµy ? Những đặc điểm ấy có ảnh hởng.

(5) nh thế nào đến sự phát triển kinh tÕ x· héi? IV - Cñng cè, Híng dÉn häc bµi: Bài tập 3/10. Vẽ biểu đồ và tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên giai đoạn 1979 - 1999 (Vẽ biểu đồ hình cột hoặc đồ thị) V. Rót kinh nghiÖm giê dËy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy giảng:.

(6) TIẾT 3:Phân bố dân cư và các loại hình quần cư A - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và trình bày đặc điểm về mật độ dân số và phân bố dân c, các loại hình quần c (hình thức, tổ chức, sản xuất và đời sống) 2. Rèn kỹ năng phân tích lợc đồ phân bố dân c và đô thị ở Viêt Nam B - ChuÈn bÞ - Lợc đồ phân bố dân c và đô thị Việt Nam - Tranh ¶nh minh häa cho c¸c lo¹i h×nh quÇn c - Thống kê mật độ dân số C - TiÕn tr×nh lªn líp I- ổn định tổ chức: II - KiÓm tra bµi cò: ? Ph©n tÝch nh÷ng nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña sù gia t¨ng d©n sè qu¸ nhanh? III - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Mật độ dân số và phân bố dân c ? Khái niệm, cách tính mật độ dân - Mật độ dân số là thuật ngữ chỉ đặc điểm sè? dân số ở mỗi địa phơng, khu vực địa lý nhất định. TÝnh b»ng: Tæng sè d©n Tæng diÖn tÝch đơn vị Ngời/Km2 ? So sánh về số dân và diện tích - Việt Nam đứng thứ 58 về diện tích, dân số cña níc ta? đứng thứ 14 -> không tơng xứng, mật độ dân c cao ? Nªu diÔn biÕn cña nã? - Mật độ dân số nớc ta tăng dần cùng với sự GV đa một số thống kê về mật độ gia tăng dân số d©n sè trung b×nh cña thÕ giíi, cña + N¨m 1999: 195 ngêi/km2 Ch©u ¢u, ch©u ¸, ch©u Mü ..... + N¨m 2003 246 ngêi/km2 ? Nhận xét và đánh giá về mật độ -> Cao hơn 5 lần trung bình của thế giới và ph©n bè d©n c cña níc ta? cao h¬n trung b×nh cña nhiÒu quèc gia, nhiÒu ch©u lôc GV treo bản đồ phân bố dân c - gi¶i thÝch chó gi¶i ? Tìm ra những khu vực có mật độ + Những vùng có mật đọ trung bình trên dân số đông, mật độ dân số thấp? 1000 ngời/km2 là: đồng bằng sông Hồng, Miền đông Nam bộ + Những vùng có mật độ dân số thấp là: Tây b¾c, T©y nguyªn, Trêng s¬n b¾c... ? Theo em nguyên nhân nào dẫn - Nguyên nhân: Những vùng đồng bằng có đến sự khác biệt ấy? ®iÒu kiÖn sèng thuËn lîi h¬n: ®i l¹i dÔ dµng, sản xuất phát triển, đời sống văn hóa cao.... - Vùng núi đi lại khó khăn, đời sống khó kh¨n - Sù chªnh lÖch gi÷a thµnh thÞ vµ n«ng th«n phản ánh đặc trng sản xuất của kinh tế nớc ta chñ yÕu lµ n«ng nghiÖp II. C¸c lo¹i h×nh quÇn c ? Gi¶i thÝch thuËt ng÷ "QuÇn c"? - hs gi¶i thÝch 1. QuÇn c n«ng th«n ? §Æc trng cña lo¹i h×nh nµy? - Sống ở nông thôn, hoạt động trong các ngµnh n«ng l©m ng nghiÖp. - Sèng tËp trung thµnh c¸c ®iÓm d©n c: lµng, xãm, th«n, b¶n, bu«n, sãc.....

(7) ? Nêu những thay đổi ở quê em - Sự thay đổi cơ cấu kinh tế đang làm cho bộ mà em biết trong loại hình quần c mặt nông thôn thay đổi: Nhiều cơ sở dịch vụ, n«ng th«n? tiểu thủ công nghiệp.... ra đời, đời sống thay đổi, quan hệ cũng thay đổi... 2. QuÇn c thµnh thÞ ? Đặc trng của loại hình quần c - Mật độ dân số cao. Kiểu nhà ống san sát, thµnh thÞ? chung c cao tÇng.... - Hoạt động kinh tế chủ yếu: Công nghiệp, th¬ng m¹i, dÞch vô, khoa häc kü thuËt.... - Lµ nh÷ng trung t©m v¨n hãa, kinh tÕ chÝnh trị của mỗi địa phơng ? Sù kh¸c sbiÖt gi÷a hai lo¹i h×nh - hs quÇn c lµ g×? III. §« thÞ hãa Quan s¸t b¶ng sè liÖu ? Nhận xét sự thay đổi của tỉ lệ - Số dân thành thị tăng lên: Từ 1985 đến d©n sè thµnh thÞ ë níc ta? 2003 lµ 11,3 triÖu lªn 21 triÖu ngêi. TØ lÖ t¨ng lªn 25.8% (2003) ? Điều đó phản ánh quá trình đô - Quá trình đô thị hóa ở nớc ta đang diễn ra thÞ hãa nh thÕ nµo? §Æc trng cña nhng kh«ng thùc sù nhanh do nÒn kinh tÕ qu¸ tr×nh nµy ë níc ta? chuyÓn híng chËm vµ qu¸ tr×nh c«ng nghiÖp hãa chËm - Mở rộng các đô thị, lối sống thành thị đã và đang ảnh hởng đến các vùng nông thôn ngo¹i thµnh vµ vïng n«ng th«n thuÇn tóy IV - Cñng cè: - Hớng dẫn học bài: Bài tập 3/14 nhận xét về sự thay đổi mật độ dân số của các vùng V. Rót kinh nghiÖm giê dËy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TIẾT4:Lao động và việc làm- chất lượng cuộc sống A - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và trình bày đợc đặc điểm của ngời la động và việc sử dụng lao động ở nớc ta 2. BiÕt s¬ lîc vÒ chÊt lîng cuéc sèng, nhËn xÐt vµ ®anh sgi¸ qua c¸c sè liÖu, biÓu đồ, bản đồ B - ChuÈn bÞ - Biểu đồ cơ cấu lao động - Bảng thống kê sử dụng lao động C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: II - KiÓm tra bµi cò: ? So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷ hai h×nh thøc quÇn c n«ng th«n vµ thµnh thÞ? III - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Nguồn lao động và sử dụng lao động 1. Nguồn lao động ? Tõ nh÷ng sè liÖu vÒ sè d©n vµ tØ - D©n sè níc ta cã kho¶ng 80 triÖu ngêi (2004) lệ độ tuổi lao động ở các bài học trong đó tỉ lệ ngời trong độ tuổi lao động là khoảng.

(8) trớc, em có đánh giá gì về lực lợng 58.4% vì thế nớc ta có lực lợng lao động dồi dào lao động ở nớc ta? với hơn 40 triệu lao động - NhiÒu kinh nghiÖm, tiÕp thu KHKT nhanh, th«ng ? Nêu một vài đặc điểm của ngời minh, sáng tạo, cần cù lao động Việt Nam? GV treo biểu đồ cơ cấu lao động - Do đặc điểm của nền kinh tế thiên về nông ? Nhận xét về cơ cấu lao động nghiệp và phân bố dân c không đồng đều nên lao giữa thành thị và nông thôn? động tập trung chủ yếu ở nông thôn, thành thị ít lao nguyên nhân nào dẫn đến tình động. h×nh Êy? - Hạn chế của lao động nớc ta: trình độ chuyên ? Chất lợng lao động ở nớc ta có môn cha cao, chủ yếu là lao động phổ thông không đặc điểm gì? qua đào tạo nghề, ít đợc tiếp thu KHKT, sức khỏe yÕu.... - Cần mở rộng quy mô đào tạo, mở rộng các trờng ? Chúng ta đã có các biện pháp gì dạy nghề và THCN, đào tạo lao động hợp tác quốc để nâng cao chất lợng lao động? tÕ GV ®a thªm c¸c sè liÖu kh¸c vÒ trình độ văn hóa, chuyên môn của lao động nớc ta (SGV/18) 2. Sử dụng lao động Quan sát biểu đồ và cơ cấu sử dụng lao động qua các năm 1989 2003 ? Nhận xét về cơ cấu sử dụng lao - Lao động trong các ngành nông - lâm - ng nghiệp động? đang giảm dần. Lao động trong công nghiệp và xây dựng đang tăng nhng tăng nhanh nhất là lao động trong ngµnh dÞch vô ? §¸nh gi¸ nh thÕ nµo vÒ c¬ cÊu -> ThÓ hiÖn sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ vµ qu¸ kinh tế và sử dụng lao động? trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa nền kinh tế ®ang diÔn ra nhanh. II. Vấn đề việc làm ? Nªu nh÷ng thuËn lîi vµ khã - ThuËn lîi khi x©y dùng c¬ cÊu khing thÕ vµ më khăn từ đặc điểm nguồn lao động rộng quy mô sản xuất, giá nhân công rẻ... dåi dµo? - Khó khăn: Vấn đê fgiải quyết việc làm khó khăn ? V× vËy ë níc ta ®ang x¶y ra t×nh v× nÒn kinh tÕ níc ta cßn chËm ph¸t triÓn, mçi n¨m tr¹ng g×? yªu cÇu ph¶i cã thªm 1 triÖu viÖc lµm cho 1 triÖu ngời đến tuổi lao động - Thời gian lao động ít nhất là ở khu vực nông thôn: đạt 77.7% - Tỉ lệ thất nghiệp ở khu vực thành thị cao: đạt kho¶ng 6% III. ChÊt lîng cuéc sèng - Đảng và nhà nớc đã và đang có sự quan tâm đến GV gọi học sinh đọc và nêu cảm đời sống và cải thiện đời sống cho nhân dân bằng nhËn vÒ h×nh ¶nh 4.3 nhiều chính sách mới: Xóa đói giảm nghéo, cho ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng tiÕn bé trong vay vèn ph¸t triÓn s¶n xuÊt, quü ñng hé ngêi viÖc c¶i t¹o, n©ng cao chÊt lîng ngÌo... cuéc sèng ë níc ta? + Trớc cách mạng tháng 8 và trong chiến tranh: đói nghÌo, bÖnh tËt, thu nhËp thÊp, mï ch÷ + Ngày nay: Sau 20 năm đổi mới bộ mặt đời sống đã có nhiều thay đổi, ngời biết chữ đạt 90.3%, tuổi thọ bình quân đạt 67.5t (Nam) và 74t (Nữ), thu nhập trung bình đạt trên 400 USD/ năm, chiều cao thể trọng đều tăng... IV- Củng cố: - Hớng dẫn học bài: bài tập 3/17 Cơ cấu sử dụng lao động giữa thành thị và nông thôn (Vẽ biểu đồ, nhận xét).

(9) V. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. Tiết 5:. THỰC HÀNH. Phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989 và năm 1999 A - Mục đích yêu cầu 1. Gúp học sinh biết cách phân tích, so sánh tháp dân số. Tìm đợc sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi 2. X¸c lËp mèi quan hÖ gi÷a t¨ng d©n sè vµ c¬ cÊu d©n sè B - ChuÈn bÞ C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: II - KiÓm tra bµi cò: ? Nêu đặc điểm của nguồn lao động và việc sử dụng lao động ở nớc ta? 3 - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Quan s¸t vµ ph©n tÝch th¸p d©n sè ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ * HiÓu biÕt vÒ th¸p d©n sè - Tháp dân số là một dạng biểu đồ thể hiện th¸p d©n sè? cơ cấu dân số phân theo độ tuổi, giới tính, tỉ - GV nãi thªm vÒ th¸p d©n sè lÖ gi÷a nam vµ n÷, sè lîng d©n sè - mçi kho¶ng c¸ch lµ 5 tuæi, chia 2 bªn (nam và nữ). Hàng đứng là độ tuổi, hàng ngang là sè d©n (tØ lÖ) vµ giíi tÝnh ? So sánh hình dạng của tháp (giữa * Tháp dân số có hình chân rộng, đỉnh nhọn vào năm 1989 , đến năm 1999 chân tháp nhỏ n¨m 1989 - 1999)? h¬n ? Cơ cấu dân số phân theo độ - Thể hiện tỉ lệ dân số độ tuổi trẻ nhiều hơn tuæi? - TØ lÖ d©n sè phô thuéc Ýt h¬n sè ngêi trong ? TØ lÖ d©n sè phô thuéc? độ tuổi lao động ? Nhận xét về tất cả những sự thay + Nhóm dới tuổi lao động (0 - 14) chiếm 39% gi¶m xuèng cßn 33.5% (1999) đổi ấy? + Nhóm tuổi lao động (15 - 59) chiếm ? Gi¶i thÝch nguyªn nh©n? 53.8% t¨ng lªn 58.4% + Nhóm trên tuổi lao động từ 7.2% tăng lên 8.1% 2. Sự thay đổi dân số theo độ tuổi ? Trình bày những ảnh hởng của - độ tuổi dới tuổi lao động giảm chỉ còn sự thay đổi cơ cấu dân số đến đời 33.5% do tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm.

(10) sèng kinh tÕ x· héi?. - Độ tuổi lao động và trên tuổi tăng cho thấy xu thế ổn định của dân số trong thời gian qua và trong cả những năm tới. Nớc ta đã qua giai ®o¹n bïng næ d©n sè 3. ThuËn lîi vµ khã kh¨n + ThuËn lîi: - Số ngời ngoài tuổi lao động ít hơn số ngời trong độ tuổi lao động, tỉ lệ ngời phụ thuộc Ýt. N¨ng suÊt vµ s¶n phÈm nhiÒu - tuổi dới lao động ít góp phanà giảm sức ép cña gi¸o dôc vµ y tÕ + Khó khăn: Vấn đề việc almf cho số lao động dôi ra. IV - Cñng cè: V. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

(11) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. Tiết6:. ĐỊA LÍ KINH TẾ Sự phát triển kinh tế Việt Nam. A - Mục đích yêu cầu 1 Gióp häc sinh cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ qua tr×nh ph¸t triÓn cña nÒn kinh tÕ ViÖt Nam. Hiểu đợc xu thế chuyển dịch cơ cấu kinh tế, những khó khăn và thách thức 2 Rèn kỹ năng phân tích biểu đồ, đọc bản đồ, vẽ biểu đồ hình tròn và nêu nhận xét B- ChuÈn bÞ - Bản đồ hành chính Việt Nam - Mét sè h×nh ¶nh ph¶n ¸nh thµnh tùu kinh tÕ x· héi C - TiÕn tr×nh lªn líp 1 - ổn định tổ chức: 2 - KiÓm tra bµi cò: 3 - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Nền kinh tế nớc ta trớc thời kì đổi mới ? Nêu những đặc điểm của nền - HS thảo luận kinh tÕ níc ta qua c¸c giai ®o¹n + Tríc c¸ch m¹ng th¸ng 8: NÒn kinh tÕ níc ta lµ lÞch sö? nền kinh tế phụ thuộc vào đế quốc, lạc hậu, đói GV treo mét sè tranh ¶nh nghÌo. Chñ yÕu lµ n«ng nghiÖp víi n¨ng suÊt thÊp + Tranh ảnh phản ánh về đời sống, + Từ 1945 đến 1954: Thực hiện cải cách ruộng đất, s¶n xuÊt, KHKT, kinh tÕ.... ph¸t triÓn n«ng nghiÖp vµ c«ng nghiÖp (cßn Ýt vµ nghÐo nµn) + Từ 1954 đến 1975: Đất nớc bị chia cắt. Miền bắc -> §Æc trng lµ nh÷ng khã kh¨n cña ph¸t triÓn kinh tÕ XHCN, miÒn nam phô thuéc vµo giai đoạn trớc để lại. Xây dựng lại nền kinh tế TBCN, tập trung ở các đô thị lớn toµn bé c¬ së vËt chÊt kÜ thuËt vµ + Sau 1975: §Êt níc thèng nhÊt ®i lªn XHCN, thùc h¹ tÇng hiÖn CNH - H§H vµ më cöa nÒn kinh tÕ, c¬ cÊu kinh tế và thành phanà kinh tế đã có nhiều thay đổi. II. Nền kinh tế nớc ta trong thời kì đổi mới - Quá trình đổi mới đợc thực hiện từ 1986 đến nay 1. Sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ ? Thời gian của qua trình đổi mới? GV treo biểu đồ của qua trình chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ, c¬ c©u GDP giai ®o¹n 1991 - 2002 Gv gi¶i thÝch mét sè kÝ hiÖu cña biểu đồ ? Nhận xét sự thay đổi cơ cấu GDP cña c¸c ngµnh kinh tÕ trong giai ®o¹n nµy?. - GDP cua rngµnh N«ng - L©n - Ng nghiÖp gi¶m dÇn - C«ng nghiÖp - X©y dùng vµ dÞch vô t¨ng lªn. Khu vực dịch vụ đã chiến tỉ trọng khá cao nhng vẫn còn ẩn chứa nhiều biến động - cho thấy quá trình tăng trởng của nền kinh tế đặc biÖt lµ xu híng chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ ë níc ta ®ang diÔn ra nhanh. Chó träng x©y dùng nÒn kinh ? điều đó thể hiện đặc điểm gì của tế về cơ bản là công nghiệp và giảm dần tỉ trọng nÒn kinh tÕ níc ta? cua rn«ng l©m ng nghiÖp. - Thành phần kinh tế đợc mở rộng: Quốc doanh, tËp thÓ, t nh©n, liªn doanh - liªn kÕt ®ang ph¸t triÓn m¹nh mÏ. Gi¶m dÇn sù phô thuéc vµo kinh tÕ nhµ níc. Tuy nhien nh÷ng ngµnh kinh tÕ träng ®iÓm vµ ? Sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ ®- quan träng nh: ®iÖn, Bu chÝnh viÕn th«ng.... vÉn lµ.

(12) îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo?. sù qu¶n lý cña nhµ níc (đòi hỏi cần phá bỏ độc quyền khi xây dựng nền kinh tÕ hîp t¸c quèc tÕ vµ ra nhËp c¸c tæ chøc kinh tÕ quèc tÕ, toµn cÇu hãa...). - Hện nay chúng ta đã có 7 vùng kinh tế trong đó cã c¸c vïng kinh tÕ träng ®iÓm: vïng kinh tÕ träng ®iÓm phÝa b¾c, vïng träng ®iÓm miÒn, vïng kinh tÕ träng ®iÓm phÝa nam. GV treo bản đồ hành chính - Khai th¸c vµ tËn dông tèi ®a c¸c nguån lîi tõ ? Quan sát và nhận xét, đọc tên thiên nhiên vào sản xuất đảy mạnh chuyên môn c¸c vïng kinh tÕ träng ®iÓm? hóa tạo năng suất cao trong lao động và sản xuất. 2. Nh÷ng thµnh tùu vµ th¸ch thøc ? Sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ + ThuËn lîi theo lãnh thổ nhằm mục đích gì? - T¨ng trëng kinh tÕ v÷ng ch¾c trªn 7%/n¨m - C¬ cÊu kinh tÕ ®ang chuyÓn dÞch theo híng cã lîi cho qu¸ tr×nh CNH - H§H ? KÓ tªn c¸c vïng kinh tÕ kh¸c, - H×nh thµnh c¸c ngµnh c«ng nghiÖp träng ®iÓm: c¸c vïng kinh tÕ gi¸p biªn vµ §µu khÝ, ®iÖn, chÕ biÕn, s¶n xuÊt hµng tiªu dïng kh«ng gi¸p biªn? - Ph¸t triÓn nÒn s¶n xuÊt híng ra xuÊt khÈu vµ thu HS đọc hót ®Çu t + Th¶o luËn rót ra nh÷ng thuËn lîi + Khã kh¨n vµ th¸ch thøc vµ khã kh¨n, th¸ch thøc cña nÒn - Vît qua nghÐo nµn, l¹c hËu. Rót ng¾n kho¶ng kinh tế khi phát triển kinh tế trong cách đói nghèo giữa thành thị và nông thôn, giữa giai ®o¹n hiÖn nay? c¸c tÇng líp trong x· héi - Tµi nguyªn ®ang dÇn c¹n kiÖt v× khai th¸c qu¸ møc - Vấn đề việc làm, an ninh xã hội, y tế giáo dục ..... - Th¸ch thøc lín khi tham gia héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ Bài tập 2: Vẽ biểu đồ cơ cấu GDP theo thµnh phÇn kinh tÕ - Biểu đồ tròn (Số liệu tính theo tỉ lÖ %) IV- Cñng cè: IV. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

(13) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TIẾT7: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố Nông nghiệp A-Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh nắm đợc vai trò của các nhân tố tự nhiên và KT - XH đối với quá tr×nh ph¸t triÓn vµ phana bè ngµnh n«ng nghiÖp 2. Có kỹ năng đánh giá giá trị của nền kinh tế, biết sơ đồ hóa các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp Việt Nam B - ChuÈn bÞ - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam - Bản đồ đất đai Việt Nam C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: II- KiÓm tra bµi cò: ? Ph©n tÝch nhng thµnh tùu vµ khã kh¨n th¸ch thøc cña nÒn kinh tÕ níc ta trong giai ®o¹n míi? III - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. C¸c nh©n tè tù nhiªn ? Tại sao nông nghiệp lại là ngành - Đây là nhứng nhân tố quan trọng nhất. Do đặc trkinh tế phụ thuộc vào các yếu tố ng của ngành nông nghiệp không thể không dựa tù nhiªn? vµo c¸c yÕu tè tù nhiªn ? Gåm c¸c yÕu tè nµo? - Gồm: Đất đai, khí hậu, sông ngòi, động thực vËt....

(14) 1. Tài nguyên đất ? Vị trí của yếu tố đất đai đối với - Vai trò vô cùng quan trọng vì nó là t liệu sản xuất ngµnh n«ng nghiÖp? của nông nghiệp, thiếu đến sẽ không có ngành kinh tÕ nµy ? Nêu vài nét về đặc điểm đất đai - Nớc ta có tổng diện tích đất canh tác khoảng 20 ở nớc ta? Đó là thuận lợi hay khó triệu ha. Gồm các loại đất nh: kh¨n? + Đất phù sa: ở các đồng bằng và chủ yếu để sản xuÊt lóa níc vµ mét sè c©y c«ng nghiÖp ng¾n ngµy. diÖn tÝch kho¶ng 3 triÖu ha + §Êt Feralit cã diÖn tÝch kho¶ng 16 triÖu ha víi nhiÒu lo¹i kh¸c nhau tËp trung ph©n bè ë c¸c vïng trung du, vïng nói vµ cao nguyªn. Chñ yÕu thÝch hîp víi c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp -> §©y lµ nh÷ng thuËn lîi rÊt lín cho n«ng nghiÖp ë níc ta - Khó khăn là hiện tợng sói mòn đất và đốt nơng ? Nguyªn nh©n cña nã? làm rẫy gây thoái hóa đất 2. Tµi nguyªn khÝ hËu GV treo bản đồ khí hậu, giới thiệu và giải thích bản đồ - Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm nhng do ? Nhận xét về nguồn tài nguyên vị trí và sự đa dạng về địa hình tạo nên các kiểu khí nµy ë níc ta? hậu đặc trng khá phong phú thích hợp cho nhiều lo¹i c©y trång kh¸c nhau. VD: Khí hậu mùa đông lạnh ở Bắc bộ và Bắc trung ? Lấy các ví dụ cụ thể về các loại bộ thích hợp với cây vụ đông c©y trång thÝch hîp? - Khí hậu ôn đới núi cao + Những biến động của thời tiết cũng làm ảnh hởng đến năng suất cây trồng: Bão, sơng muối, rét ? KhÝ hËu g©y ra nh÷ng khã kh¨n ®Ëm.... g×? 3. Tµi nguyªn níc - Nớc tới rất quan trọng đối với nông nghiệp. - Níc ta cã hÖ thèng s«ng ngßi, ao hå vµ ®Çm lÇy ? T¹i sao níc còng lµ mét nguån phong phó, nguån níc ngÇm nhiÒu rÊt thuËn lîi tài nguyên đối với nông nghiệp? cho tíi tiªu trong n«ng nghiÖp. ? Đặc điểm của nguồn tài nguyên - Lợng ma trung bình đạt 1500 - 2500 mm/năm níc ë níc ta? + H¹n chÕ: Lò lôt vÒ mïa ma vµ h¹n h¸n vÒ mïa kh« 4. Tµi nguyªn sinh vËt - Nguồn tài nguyên động thực vật phong phú là ? Nh÷ng h¹n chÕ? ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho nh©n d©n thuÇn chñng vµ lai t¹o gièng míi cã n¨ng suÊt cao vµ chèng chÞu h¹n h¸n tèt ? Tài nguyên sinh vật ở nớc ta có -> Tóm lại: Nớc ta có nhiều điều kiện u đãi của đặc điểm gì? thiªn nhiªn, cã nhiÒu nguån tµi nguyªn thuËn lîi cho phát triển nông nghiệp nhng bên cạnh đó vẫn cßn mét sè khã kh¨n do ®iÒu kiÖn bÊt thêng cña ? Rót ra nhËn xÐt g× vÒ c¸c nh©n tè thêi tiÕt vµ khÝ hËu tù nhiªn? II. C¸c nh©n tè kinh tÕ - x· héi 1. Dân c và nguồn lao động - Sản xuất rất cần có lao động và đây cũng là thị trờng tiêu thụ sản phẩm - Nớc ta có hơn 80 triệudân trong đó có tới 58.4% trong độ tuổi lao động, đây là lực lợng lao động dối ? Tại sao dân c và lao động lại là dào cho phát triển nông nghiệp nhân tố ảnh hởng đến nông - Lao động Việt Nam giàu kinh nghiệm trong sản nghiÖp? xuÊt n«ng nghiÖp, cÇn cï s¸ng t¹o vµ tiÕp thu.

(15) ? §Æc ®iÓm cña nh©n tè nµy ë níc KHKT nhanh ta? 2. C¬ së vËt chÊt kü thuËt - Đang dần đợc hoàn thiện, các cơ sở phục vụ chăn nu«i, trång trät ®ang ph¸t triÓn vµ ph©n bè réng kh¾p nhÊt alf c¸c vïng chuyªn canh - H×nh thµnh hÖ thèng thñy lîi, kªnh m¬ng víi c¸c thiết bị tới tiêu hiện đại. - T¨ng n¨ng suÊt vµ chÊt lîng c¸c s¶n phÈm n«ng ? Qua h×nh 7.1/26 nhËn xÐt vµ nghiÖp, gi¶m dÇn sù phô thuéc vµo tù nhiªn vµ đánh giá về cơ sở vật chất kĩ thuật đang chuyển dịch cơ cấu lao động ë níc ta? 3. ChÝnh s¸ch ph¸t triÓn n«ng nghiÖp + Tríc 1986: lµm ¨n theo lèi chung, tËp thÓ, HTX + Sau 1986: T nh©n hãa, cã nhiÒu chÝnh s¸ch khuyến nông hợp lý, phát triển kinh tế hộ gia đình, ? ViÖc phÊt triÓn vµ hoµn thiÖn Êy kinh tÕ trang tr¹i híng ra xuÊt khÈu nhằm mục đích gì? 4. ThÞ trêng trong vµ ngoµi níc - Thóc ®Èy më réng s¶n xuÊt vµ t¨ng n¨ng suÊt lao động, thực hiện trao đổi là nhu cầu của thị trờng ? Chính sách phát triển nông - Tác động trực tiếp đến sự thay đổi cơ cấu cây nghiÖp cña níc ta qua c¸c thêi k× trång vµ s¶n xuÊt phï hîp víi nhu cÇu thÞ trêng có thay đổi nh thế nào? - Biến động của thị trờng sẽ ảnh hởng đến ngời sản ? Tác động đến nông nghiệp ra xuất sao? ? §Æc ®iÓm cña thÞ trêng ¶nh hëng đến nông nghiệp nh thế nào?. ? §Æc ®iÓm cña thÞ trêng trong níc vµ ngoµi níc? ? LÊy vÝ dô cô thÓ - Cµ phª - Dõa.... IV- Cñng cè: V. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:.

(16) TIẾT8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp A - Mục đích yêu cầu 1. Nắm đợc đặc điểm phát triển và phân bố một sô loại cây trồng, vật nuôi ichủ yếu vµ nh÷ng xu thÕ míi trong n«ng nghiÖp níc ta 2. Nắm đợc sự phân bố sản xuất nông nghiệp, phân tích số liệu, lợc đồ về sản lợng, vïng n«ng nghiÖp B - ChuÈn bÞ - Bản đồ kinh tế chung Viêt Nam hoặc bản đồ phân bố nông nghiệp - Mét sè tranh ¶nh vÒ s¶n xuÊt vµ phana bè n«ng nghiÖp C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: II- KiÓm tra bµi cò: ? Phân tichs những thuận lợi và khó khăn của các yếu tố tự nhiên đối với phát triển và ph©n bè n«ng nghiÖp? III - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? XÐt vÒ c¬ cÊu ngµnh th× n«ng nghiệp đợc phân ra làm mấy I. Ngành trồng trọt ngµnh vµ lµ nh÷ng ngµnh g×? - C©y l¬ng thùc gi¶m: tõ 67.1% xuèng cßn - Gåm: Trång trät vµ ch¨n nu«i 60.8% nhng vÉn chiÕm vÞ trÝ quan träng trong trồng trọt(Trong đó lúa vẫn là cây trồng chính) - C©y c«ng nghiÖp t¨ng lªn tõ 13.5% lªn 22.7% ? Quan s¸t b¶ng 8.1 nhËn xÐt vÒ sù - C©y ¨n qu¶ gi¶m thay đổi cơ cấu ngành trong nông -> Đẩy mạnh theo hớng phát triển xuất khẩu các nghiÖp? s¶n phÈm c©y c«ng nghiÖp: cµ fª, cao su, hå tiªu.... vµ phôc vô cho ngµnh c«ng nghiÖp chÕ biÕn 1. C©y l¬ng thùc - Gåm: Lóa vµ hoa mµu (nggo, khoai, s¾n....) ? Điều đó thể hiện xu thế gì? - Lóa vÉn lµ c©y trång chÝnh, chiÕm vÞ trÝ quan träng vµ s¶n lîng cao nhÊt trong trång c©y l¬ng thùc ? C©y l¬ng thùc gåm nh÷ng lo¹i - N¨ng suÊt lóa t¨ng gÊp 2 tõ 20.8 tÊn/ha/n¨m c©y nµo? KÓ tªn? (1980) lªn 45.9 tÊn/ha/n¨m (2000) GV treo b¶ng 8.2 - DiÖn tÝch còng t¨ng tõ 56 000ha lªn 7.5 triÖu ? Nhận xét về sự thay đổi của một ha (2000) sè chØ tiªu cña c©y lóa? - S¶n lîng t¨ng gÊp 3 lÇn: tõ 11.6 triÖu tÊn - N¨ng suÊt (1980) lªn 34.4 triÖu tÊn (2002) - DiÖn tÝch - B×nh qu©n l¬ng thùc t¨ng trung b×nh 2 lÇn - S¶n lîng - Häc sinh - S¶n lîng b×nh qu©n - §ång b¨ng s«ng Cöu long, s«ng Hång, duyªn h¶i trung bé... -> Ngµnh trång c©y l¬ng thùc t¨ng trëng liªn tôc trong đó đặc biệt là cây lúa ? Quan s¸t h×nh 8.1 nªu mét sè 2. C©y c«ng nghiÖp đặc điểm về sản xuất và thu hoạch - Cây công nghiệp ngắn ngày và cây công lóa? nghiÖp dµi ngµy ? Chỉ ra trên bản đồ những vùng - Miền đông Nam bộ là vùng trông fcây công trång lóa chñ yÕu? c«ng nghiÖp nhiÒu nhÊt: §Ëu t¬ng, cao su. Hå tiªu, ®iÒu... §ång b»ng s«ng Cöu long: dõa,, mÝa... T©y nguyªn: cµ phª. Ca cao. Cao su.

(17) ? Quan s¸t b¶ng 8.3 kÓ tªn c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp chñ yÕu? ? ChØ ra nh÷ng vïng trång c©y c«ng nghiÖp chñ yÕu, kÓ tªn c¸c loại cây công nghiệp ở đó?. B¾c trung bé: l¹c - ViÖc ph¸t triÓn c©y CN ë c¸c vïng miÒn cã nhiÒu ®iÒu kiÖn thuËn lîi nh»m khai th¸c tiÒm n¨ng cña vïng vµ n©ng cao n¨ng suÊt phôc vô cho xuÊt khÈu - Cµ fª, cao su, ®ay, cãi, hå tiªu, ®iÒu.... ? NhËn xÐt g× vÒ sù ph¸t triÓn diÖn tÝch vµ s¶n lîng caya c«ng nghiÖp ë níc ta? (chỉ ra trên bản đồ) ? Nªu nh÷ng s¶n phÈm c©y c«ng nghiÖp xuÊt khÈu hµng ®Çu cña níc ta?. 3. C©y ¨n qu¶ - §«ng Nam bé vµ §ång b»ng s«ng Cöu long lag nh÷ng vïng trång c©y ¨n qu¶ chuyªn canh - MiÒn §«ng Nam bé: sÇu riªng, ch«m ch«m, m·ng cÇu, m¨ng côt... Bắc bộ: mận, đào, lê, quýt, táo.... II. Ch¨n nu«i - Gåm: ch¨n nu«i gia sóc lín, gia sóc nhá vµ gia cÇm - Ch¨n nu«i cßn chiÕm tØ lÖ thÊp trong s¶n phÈm n«ng nghiÖp v× míi chØ chiÕm 1/4 s¶n lîng n«ng nghiÖp. Ph¸t triÓn cha t¬ng xøng víi tiÒm n¨ng cña ngµnh mÆc dï s¶n phÈm cña nã cã ý nghÜa với đời sống (thịt, trứng, sữa...) 1. Ch¨n nu«i gia sóc lín - B¾c trung bé, Duyªn h¶i Nam trung bé, T©y nguyªn, T©y b¾c b¾c bé... - Số lợng đàn trâu bò hiện nay khoảng 6 - 7 triệu con (Tr©u 3 triÖu, bß 4 triÖu) - Ch¨n nu«i bß s÷a ®ang rÊt ph¸t triÓn ven c¸c đô thị lớn 2. Ch¨n nu«i lîn - ở các vùng đồng bằng: sông hồng, sông Cửu long để tận dụng tối đa nguồn sản phẩm của trång trät - Sè lîng hiÖn cã kho¶ng 23 triÖu con (2002) 3. Ch¨n nu«i gia cÇm - Theo hình thức nhỏ trong gia đình và hinhg thøc trang tr¹i, hiÖn nay ®ang ph¸t triÓn m¹nh h×nh thøc ch¨n nuoi gia cÇm theo híng c«ng nghiÖp - Sè lîng kho¶ng 230 triÖu con. ? Quan sát trên bản đồ và chỉ ra nh÷ng vïng trång c©y ¨n qu¶ chÝnh? ? KÓ tªn mét sè lo¹i c©y ¨n qu¶ chñ yÕu? ? Tr×nh bµy c¬ cÊu ngµnh ch¨n nu«i (qua b¶ng sè liÖu)?. ? Tìm trên bản đồ những vùng ch¨n nu«i tr©u bß? ? §Æc ®iÓm vµ sè lîng?. ? Xác định các khu vực chăn nuôi chñ yÕu?. ? H·y nãi vÒ c¸c h×nh thøc ch¨n nu«i gia cÇm chñ yÕu mµ em biÕt (ở địa phơng em, có những hình thøc nµo)? IV - Cñng cè: Hớng dẫn học bài: Bài tập 2/23 Vẽ biểu đồ hình cột bảng số liệu 8.4 V. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

(18) ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 9:. Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp- thuỷ sản. A - Mục đích yêu cầu 1. Học sinh nắm đợc các loại rừng chủ yếu ở nớc ta, hiểu đợc tình năng và đặc ®iÓm cña tõng lo¹i rõng 2. Thấy đợc đặc điểm về nguồn lợi thủy sản 3. Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ đờng (đồ thị), ký năng phân tích biểu đồ B - ChuÈn bÞ - Bản đồ kinh tế hcung Việt Nam - Lợc đồ lâm nghiệp - thủy sản C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: II - KiÓm tra bµi cò: ? Trình bày đặc điẻm và tình hình phát triển của ngành trồng trọt ở nớc ta? III - Bµi míi Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò I. L©m nghiÖp ? Vai trß vµ nh÷ng ¶nh hëng cña - §em l¹i nguån lîi vÒ kinh tÕ (gç, l©m s¶n...) rừng đến đời sống và kinh tế xã và giúp cân bằng sinh thái, bảo vệ môi trờng 1. Tµi nguyªn rõng héi? - Tríc ®©y ViÖt Nam lµ níc giµu tµi nguyªn GV treo lợc đồ lâm nghiệp ? Qua lợc đồ em có nhận xét gì về rừng (1945 có tới gần 16 triệu ha). Hiện nay tỉ.

(19) đặc điểm và diện tích rừng ở Việt Nam hiÖn nay? N¨m 1945: Rõng chiÕm 60% diÖn tÝch víi kho¶ng 15 triÖu ha ? Nguyên nhân nào dẫn đến sự cạn kiÖt tµi nguyªn rõng? ? H·y nãi mét vµi nÐt vÒ vÊn n¹n nµy ë níc ta hiÖn nay? ? Qua b¶ng 9.1 nhËn xÐt vÒ c¬ cÊu rõng?. ? Tõ hiÓu biÕt cña em h·y nªu t¸c dông cña c¸c lo¹i rõng ? - Rõng s¶n xuÊt - Rõng phßng hé - Rừng đặc dụng ? Chỉ ra trên bản đồ các khu vực ph©n bè rõng chñ yÕu? ? Do diÖn tÝch rõng s¶n xuÊt cßn Ýt nªn nguån lîi vµ s¶n lîng cña ngành lâm nghiệp thay đổi nh thế nµo?. lÖ che phñ rõng chØ cßn kho¶ng 35% diÖn tÝch DiÖn tÝch rõng chØ cßn kho¶ng 11.6 triÖu ha - Khai thác quá mức, chặt phá bừa bãi, đốt rõng lµm r·y, kh«ng trång míi .... - HS tr×nh bµy - Rõng s¶n xuÊt: chiÕm 4/10 diÖn tÝch Rõng phßng hé chiÕm 5/10 diÖn tÝch Rừng đặc dụng chiếm 1/10 diện tích. - HS xác định trên bản đồ => nguån lîi vÒ rõng ngµy cµng gi¶m sót do diÖn tÝch rõng s¶n xuÊt Ýt. 2. Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè l©m nghiÖp - Gi¶m s¶n lîng gç khai th¸c chØ cßn 2.5 triÖu m3/n¨m (tÊt c¶ c¸c lo¹i), tËp trung ë vïng nói ? Nªu vµi nÐt vÒ kÕ ho¹ch triÓn thÊp vµ trung du khai ph¸t triÓn vµ trång míi rõng - Ph¸t triÓn c¸c trung t©m c«ng nghiÖp chÕ biến gỗ ở đông bắc Bắc bộ , Tây nguyên và ë níc ta? B¾c trung bé. - §Õn n¨m 2010 sÏ trång míi thªm 5 triÖu ha rõng, ®a tØ lÖ che phñ rõng lªn 45% - Giao đất rừng cho hộ nông dân và phát triển kinh tÕ hé - trang tr¹i kÕt hîp (h×nh 9.1) => diÖn tÝch rõng ®ang t¨ng lªn, nguån lîi kinh tÕ tõ l©m nghiÖp còng t¨ng I. Ngµnh thñy s¶n 1. Nguån lîi thñy s¶n - DiÖn tÝch biÓn réng lín, nguån lîi h¶i s¶n phong phó, cã nhiÒu b·i t«m, b·i c¸ lín. ? Nhận xét và đánh giá về tiềm Thuận lợi về địa hình: nhiều đầm, vịnh, phá.. n¨ng cña ngµnh vµ nguån lîi s½n TiÖn cho nu«i trång thñy h¶i s¶n - HS tr×nh bµy cã? Quan s¸t h×nh 9.1 nhËn xÐt vÒ m« h×nh kinh tÕ vïng nói - trung du? ? Vai trß vµ ý nghÜa cña nã? GV treo lợc đồ thủy sản. ? Chỉ ra trên bản đồ những khu vùc ph©n bè ch×nh? ? Nh÷ng khã kh¨n chñ yÕu mµ ngµnh gÆp ph¶i lµ g×?. - Nguån vèn lín lµ trë ng¹i cho ng d©n vµ viÖc ph¸t triÓn më réng quy m« ngµnh VD: Trang thiết bị đánh bắt xa bờ, tàu, lới, phơng tiện bảo quản.... 2. Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè thñy s¶n. - Sản lợng tăng liên tục trong giai đoạn 1990 2002: Từ 890 nghìn tấn lên gấp 3 lần đạt 2.7 Quan s¸t b¶ng 9.2/37 ? Tính sự tăng giảm sản lợng khai triệu tấn (2002). Trong đó giai đoạn 1998 2002 tăng mạnh nhát th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n? - Khai thác vẫn chiếm tỉ trọng lớn đạt 2/3 khối lîng s¶n phÈm thñy s¶n. Nu«i trång chØ chiÕm.

(20) ? So s¸nh qua c¸c giai ®o¹n?. 1/3 nhng lµ ngµnh cã møc t¨ng nhanh nhÊt gÊp 6 lÊn tõ n¨m 1990 - 2002 + H¶i Phßng - qu¶ng Ninh §µ N½ng - B×nh ThuËn ? ChØ ra c¸c vïng khai th¸c chÝnh Cµ Mau - Kiªn Giang qua lợc đồ? + Nu«i trång thñy s¶n: An Giang, BÕn Tre... - Thñy s¶n lµ mét trong 3 ngµnh cã gi¸ trÞ hµng xuÊt khÈu hµng ®Çu (2005) gåm: DÇu khÝ, DÖt ? Gi¸ trÞ hµng xuÊt khÈu? may vµ thñy s¶n Tõ1999 - 2002 t¨ng tõ 971 triÖu USD lªn 2.1 tØ USD (gÊp h¬n 2 lÇn) Bµi tËp 3/37 Vẽ biểu đồ đờng (đồ thị) thể hiện s¶n lîng thñy s¶n cña níc ta giai ®o¹n 1990 - 2002 IV- Cñng cè, Híng dÉn häc bµi: V. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

(21) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TIẾT 10: THỰC HÀNH Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện Tích gieo trồng phân theo các loại cây,sự tăng trưởng đàn Gia súc,gia cầm A - Mục đích yêu cầu 1. Rèn kỹ năng sử lý số liệu theo yêu cầu riêng của biểu đồ, kỹ năng vẽ biểu đồ cơ cấu (biểu đồ tròn), biểu đồ đờng (đồ thị) 2. Rèn kỹ năng đọc biểu đồ, nhận xét và phân tích số liệu B - ChuÈn bÞ - Biểu đồ mẫu - Dụng cụ vẽ: compa, thớc đo độ, thớc kẻ... C - TiÕn tr×nh lªn líp I- ổn định tổ chức: II- KiÓm tra bµi cò: ? Trình bày đặc điểm phân bố và nguồn lợi thủy sản III - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bµi tËp : Dùa vµo b¶ng sè liÖu (B¶ng 10.2) Sè lîng gia sóc, gia cÇm vµ chØ sè t¨ng trëng n¨m 1999 Hãy vẽ biểu đồ thể hiện những số liệu đó GV treo b¶ng 10.2 Quan s¸t vµ nhËn xÐt ? Với bảng số liệu và đặc điểm số - Vẽ biểu đồ hình cột, hoặc trục đồ thị liệu này ta nên vẽ biểu đồ nào cho phï hîp nhÊt? ? Nêu những đặc điểm về số liệu - Số liệu dựa vào bảng số liệu của bài tập cÇn vÏ ? Tr×nh bµy nh÷ng yªu cÇu cña + Yªu cÇu loại biểu đồ này? - Vẽ đồ thị: Hµng ngang: thÓ hiÖn chØ sè vÒ thêi gian (n¨m, tháng, giai đoạn....) đợc chia đều theo từng kho¶ng c¸ch Hàng đứng: thể hiện chỉ số về sản lợng hoặc tỉ lệ, đợc chia đều theo từng khoảng cách - Cách vẽ: vẽ các cột đợc xác định theo chỉ số của b¶ng sè liÖu trong bµi tËp (dïng thíc kÎ chiÕu theo cột đứng, các cột đứng phải có độ rộng bằng nhau để biểu đồ đợc cân đối). + Lu ý không tẩy xãa Biểu đồ thể hiện số lợng gia súc gia cầm vµ chØ sè t¨ng trëng.

(22) 1990. 1995. 2000. 2002. - NhËn xÐt: §µn lîn vµ gia cÇm t¨ng nhanh nhÊt t¹o ra nguån cung cÊp thÞt chñ yÕu cho tiªu dïng - Do nhu cầu về thịt, trứng tăng mạnh đã thúc đẩy ph¸t triÓn ch¨n nu«i gia cÇm vµ gia sóc - §µn tr©u kh«ng t¨ng mµ cã xu thÕ gi¶m, do nhu cÇu vÒ søc kÐo cña tr©u trong n«ng nghiÖp gi¶m IV.Cñng cè,Híng dÉn häc bµi: V.Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TIẾT11: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT. TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP I - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh nắm đợc vai trò của các nhân tố tự nhiên và kinh tế-xã hội đối với sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè c«ng nghiÖp ë níc ta. 2. HiÓu, lùa chän c¬ cÊu ngµnh vµ c¬ cÊu theo l·nh thæ c«ng nghiÖp. Cã kü n¨ng đánh giá ý nghĩa kinh tế của các nguồn tài nguyên II - ChuÈn bÞ - Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam - át lát địa lý Việt Nam - Lợc đồ phân bố dân c.

(23) III - TiÕn tr×nh lªn líp 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò: 3- Bµi míi Hoạt động của thầy Gv đa sơ đồ quá trình sản xuất c«ng nghiÖp: Nguyªn, nhiªn liÖu  S¶n xuÊt  S¶n phÈn  Tiªu thô ? Trong các quá trình đó em thấy đợc vai trò của từng yếu tố nh thế nµo? ? Quan sát hình 11.1 và đánh giá vai trß cña c¸c nh©n tè tù nhiªn đến phát triển công nghiệp? ? ¶nh hëng cña tµi nguyªn kho¸ng sản đến từng ngành công nghiệp cô thÓ? ? Xác định các mỏ khoáng sản chính ở nớc ta trên bản đồ? ? Điều đó tạo thuận lợi nh thế nµo? ? Ngoµi ra cßn cã c¸c nh©n tè nµo khác ảnh hởng đến phát triển và ph©n bè c«ng nghiÖp?. ? ảnh hởng đến các ngành công nghiÖp nh thÕ nµo? ? §Æc ®iÓm d©n c vµ nguån lao động ở nớc ta nh thế nào? Thuận lîi vµ khã kh¨n g× ?. ? C¬ së vËt chÊt kü thuËt vµ c¬ së h¹ tÇng cho c«ng nghiÖp ë níc ta tríc ®©y vµ hiÖn nay ra sao?. ? Vai trß cña c¸c chÝnh s¸ch ph¸t triÓn c«ng nghiÖp?. Hoạt động của trò I. C¸c nh©n tè tù nhiªn - Các yếu tố đều có vai trò quan trọng, tỏng đó nguån nguyªn nhiªn liÖu lµ quan träng nhÊt + Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ nh©n tè quan träng t¸c động đến sự phát triẻn và phân bố công nghiệp trong đó tài nguyên khoág sản là nhân tố quan träng nhÊt - S¶n xuÊt ®iÖn: Than, dÇu, khÝ.... - LuyÖn kim: quÆng kho¸ng s¶n - Vật liệu xây dựng: cát, đất sét, đá vôi.... - Hãa chÊt: dÇu, quÆng phi kim.... + HS xác định trên bản đồ + Khu vùc tËp trung nhiÒu má kho¸ng s¶n chÝnh ë níc ta lµ: MiÒn nói vµ trung du B¾c Bé (Than, s¾t, đồng, A-pa-tít....) - Gióp h×nh thµnh ë khu vùc nµy c¸c nhµ m¸y, c¸c khu c«ng nghiÖp, c¸c vïng khai th¸c lín + C¸c yÕu tè kh¸c nh: - Nguån thñy n¨ng ë s«ng suèi: ph¸t triÎn c¸c nhµ m¸y nhÞªt ®iÖn - Tài nguyên đất đai, nứơc, khí hậu, thủy hải sản..... II. C¸c nh©n tè kinh tÕ - x· héi 1. Dân c và lao động - Vừa là nguồn lao động cung cấp cho các cơ sở c«ng nghiÖp võa lµ thÞ trêng tiªu thu c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp - Níc ta víi d©n sè h¬n 80 triÖu ngêi, sè ngêi trong độ tuổi lao động nhiều, lơck lợng lao động khá dồi dào. Lao động nớc ta thông minh, cần cù và có khả n¨ng thÝch nghi víi KHKT nhanh 2. C¬ së vËt chÊt kü thuËt - C¬ së vËt chÊt kü thuËt cña c«ng nghiÖp níc ta còn yếu, trình độ công nghệ thấp, hiệu quả lao động cha cao và mức tiêu hao năng lợng lớn.... - Cơ sở vật chất kỹ thuật cha đồng bộ, cơ sở hạ tÇng bÞ tµn ph¸ nhiÒu trong chiÕn tranh... - Chóng ta ®ang cè g¾ng c¶i tiÕn vµ n©ng cÊp c¸c c¬ së h¹ tÇng vµ kü thuËt trong c«ng nghiÖp , x©y dựng và hoàn thiện mạng lới đờng xá, cầu cống, c¸c khu c«ng nghiÖp.... 3. ChÝnh s¸ch ph¸t triÓn c«ng nghiÖp - Là đờng lối chỉ đạo, phơng hớng chính, đờng lối có vai trò vô cùng quan trọng trọng định hớng và khuyÕn khÝch ph¸t triÓn c«ng nghiÖp. + Tríc ®©y: Ph¸t triÓn c«ng gnhiÖp dùa trªn nÒn t¶ng cña c¸c c¬ cë quèc doanh do nhµ níc qu¶n lý và đầu t theo định hớng tự cung tự cấp + Ngµy nay: §a d¹ng hãa c¸c thµnh phÇn kinh tÕ vµ trong c«ng nghiÖp. Cã nhiÒu chÝnh s¸ch thu hót ®Çu t tõ níc ngoµi. §æi míi c«ng t¸c qu¶n lý vµ chính sách đối với công nghiệp 4. ThÞ trêng.

(24) - ThÞ trêng võa lµ n¬i tiªu thô s¶n phÈm võa lµ thíc ®o gi¸ trÞ s¶n phÈm. Nhu cÇu cña thÞ trêng sÏ ¶nh ? Lấy một số ví dụ cụ thể về ảnh hởng đến quá trình sản xuất côngnghiệp hởng của chính sách đến phát triển - Thị trờng nớc ta rộng lớn với hơn 80 triệu ngời c«ng nghiÖp? - Thị trờng trong nớc đang đứng trớc nhiều cơ hội vµ th¸ch thøc c¹nh tranh trong héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ. ? T¹i sao thÞ trêng l¹i lµ nh©n tè ảnh hởng đến phát triển và phân bè c«ng nghiÖp? ? §Æc ®iªm cña thÞ trêng trong níc? GV lÊy mét sè vÝ dô vÒ thÞ trêng tác động đến công nghiệp * Bµi tËp 1/41 S¾p xÕp l¹i c¸c nh©n tè 4 - Cñng cè: 5 - Híng dÉn häc bµi: IV. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

(25) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TIẾT12: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP I - Mục đích yêu cầu - Giúp học sinh nắm đợc tên của một số ngành công nghiẹp chủ yếu, một số trung tâm công nghiệp lớn và hai khu vực tập trung lãnh thổ công nghiệp lớn nhất là đồng b»ng B¾c bé vµ §«ng Nam bé - Đọc và phân tích đợc biểu đồ công nghiệp, cơ cấu ngành công nghiệp, phân tích lợc đồ các trung tâm công nghiệp Việt Nam II - ChuÈn bÞ - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam - Bản đò công nghiệp Việt Nam III - TiÕn tr×nh lªn líp 1 - ổn định tổ chức: 2 - KiÓm tra bµi cò: ? Trình bày lại những nhân tố về kinh tế xã hội ảnh hởng đến phát triển và phân bố c«ng nghiÖp? 3 - Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. C¬ cÊu ngµnh c«ng nghiÖp GV cho häc sinh quan s¸t h×nh 12.1 ? Nªu c¬ cÊu ngµnh c«ng nghiÖp, - Khai th¸c nhiªn liÖu, ®iÖn, c¬ khÝ, luyÖn kim, kÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp chñ ®iÖn tö, hãa chÊt, vËt liÖu x©y dùng, chÕ biÕn l¬ng thùc-thùc phÈm, dÖt may, c¸c ngµnh kh¸c... yÕu? - Chúng ta đã bớc đầu có một cơ cấu ngành khá ? NhËn xÐt vÒ c¬ cÊu ngµnh c«ng hoµn chØnh vµ ®a d¹ng thuéc mäi lÜnh vùc. - Một số ngành công nghiệp trọng điểm đã đợc nghiÖp ë níc ta? h×nh thµnh vµ ®ang chiÕm tØ träng kh¸ lín: C«ng ? Qua h×nh 12.1 h·y s¾p xÕp c¸c nghiÖp chÕ biÕn LT-TP, C¬ khÝ-®iÖn tö, Khai ngµnh c«ng nghiÖp theo tØ träng tõ th¸c.... lớn đến nhỏ? ? Nhận xét vai trò của các ngành - Có giá trị giúp đảm bảo nhu cầu trong nớc và xuÊt khÈu c«ng nghiÖp theo tØ träng Êy? II. C¸c ngµnh c«ng nghiÖp träng ®iÓm ? T¹o ra ý nghÜa nh thÕ nµo? - Cã tØ träng lín, cã vai trß vµ ý nghÜa quan träng h¬n trong c¬ cÊu c«ng nghiÖp nãi riªng vµ kinh tÕ ? Em hiÓu "Träng ®iÓm" lµ nh thÕ nãi chung - C«ng nghiÖp chÕ biÕn LT-TP, C¬ khÝ-®iÖn tö, nµo? Khai th¸c.... ? Gåm nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp 1. C«ng nghiÖp khai th¸c nhiªn liÖu - Dùa vµo c¸c nguån tµi nguyªn: Than, dÇu, khÝ nµo? đốt... + Khu vùa ph©n bè: ? Dùa trªn ®iÒu kiÖn nµo? - Than: Qu¶ng Ninh, Th¸i Nguyªn.

(26) ? Xác định trên bản đồ khu vực - Dầu và khí đốt: Ngoài khơi biển Nam bộ, Thái ph©n bè c¸c ngµnh Êy? B×nh... - Trung bình mỗi năm khai thác đợc: 20 triệu tấn dÇu th«, hµng tr¨m triÖu m3 khÝ ? §Æc ®iÓm vÒ s¶n lîng? - XuÊt khÈu dÇu th« lµ mét trong 3 mÆt hµng xuÊt khÈu hµng ®Çu cña chóng ta trong nh÷ng n¨m qua 2. C«ng nghiÖp ®iÖn - Gåm nhiÖt ®iÖn: U«ng BÝ 20 v¹n KW, Ph¶ L¹i 44 v¹n KW, Ninh B×nh 10 v¹n KW, Phó Mü, Trµ Nãc, Bµ Rþa.... ? C«ng nghiÖp s¶n xuÊt ®iÖn gåm - Thñy ®iÖn: Hßa B×nh 1.92 triÑu KW, TrÞ An 40 nh÷ng ngµnh nµo? v¹n KW, Th¸c Bµ 11 v¹n KW, Y-a-li, S¬n La... vµ nhiÒu nhµ m¸y ®ang x©y dùng ? Qua lợc đồ 12.2 hãy chỉ ra các - Sản lợng điện hàng năm khoảng 40 tỉ KW/h. c¬ së chÝnh? Sản lợng ngày càng tăng nhng vẫn cha đủ cung cấp cho nền kinh tế và tiêu dùng, đòi hỏi phải có các chính sách để phát triển và xây dựng các nhà m¸y míi nhÊt lµ thñy ®iÖn v× cã tiÒm n¨ng lín vÒ thñy n¨ng ë c¸c s«ng suèi. 3. Mét sè ngµnh c«ng nghiÖp kh¸c - C¬ khÝ ®iÖn t - C«ng nghiÖp hãa chÊt - C«ng nghiÖp s¶n xuÊt vËt liÖu x©y dùng ? KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp nÆng tiªu biÓu? S¶n lîng cña c¸c ngµnh nµy ra sao? ? Qua hình 12.2 và trên bản đồ hãy xác định một số trung tâm c«ng nghiÖp nÆng? ? Vai trß cña c«ng nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm ë níc ta nh thÕ nµo? ? Nguyên nhân nào dẫn đến sự ph¸t triÓn m¹nh mÏ cña ngµnh nµy? ? KÓ tªn c¸c s¶n phÈm chÝnh?. 4. C«ng nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc - thùc phÈm - §©y lµ ngµnh c«ng nghiÖp cã tØ träng lín nhÊt trong c¬ cÊu c«ng nghiÖp cña níc ta hiÖn nay. Dùa vµo khèi lîng s¶n phÈm cña ngµnh n«ng nghiÖp vµ thñy s¶n, nã ®ang dÇn trë thµnh nghµnh cã thÕ m¹nh vµ khèi lîng s¶n phÈm xuÊt khÈu lµ 1 trong 3 ngµnh cã khèi lîng vµ gi¸ trÞ hµng xuÊt khÈu lín nhÊt - ChÕ biÕn s¶n phÈm trång trät: xay s¸t g¹o, rîu bia, b¸nh kÑo, níc gi¶i kh¸t.... - Chế biến sản phẩm chăn nuôi: đông lạnh, đồ hép, sÊy kh«.... - Chế biến thủy sản: đông lạnh, mắm... - Trung t©m chÝnh: TP Hå ChÝ Minh, H¶i Phßng, §µ N½ng, CÇn Th¬..... 5. C«ng nghiÖp dÖt may - Lµ mét trong 3 ngµnh xuÊt khÈu chñ lùc cña níc ? T×m ra c¸c trung t©m c«ng ta trong thêi gian qua. Nã ®ang dÇn chiÕm vÞ trÝ nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc- thùc kh¸ quan träng trong c¬ cÊu c«ng nghiÖp phÈm? - Phát triển dựa trên lực lợng lao động dồi dào - H¹n chÕ: chñ yÕu lµ c¸c mÆt hµng gia c«ng cho ? §Æc ®iÓm vµ vai trß cña c«ng c¸c h·ng, cha cã th¬ng hiÖu nghiÖp dÖt may? III. C¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín ? Nguyªn nh©n chñ yÕu? + TP Hå ChÝ Minh + Hµ Néi + §µ N½ng... - TP Hå ChÝ Minh: DÖt may, s¶n xuÊt hµng tiªu dïng, chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm, c¬ khÝ ®iÖ vµ ®iÖn tö... - Hµ Néi: C«ng nghiÖp luyÖn kim, c¬ khÝ, hãa.

(27) ? Xác định trên bản đồ các trung chất, chế biến lơng thực thực phẩm, sản xuất vật t©m c«ng nghiÖp lín cña níc ta liÖu x©y dùng.... hiÖn nay? ? KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp tiªu biÓu ë c¸c trung t©m c«ng nghiÖp Êy?. * Bµi tËp: 3/47 ®iÒn vµo chç trèng c¸c má than vµ dầu khí đang đợc khai thác 4- Cñng cè: 5 - Híng dÉn häc bµi: IV. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tiết 13:VAI TRÒ ,ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤ I - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh nắm đợc vai trò và cơ cấu ngành dịch vụ ngày càng đa dạng hơn. Thấy đợc ý nghĩa của ngành dịch vụ trong việc đẩy mạnh phát triển kinh tế 2. Hiểu đợc đặc điểm phân bố dịch vụ ở nớc ta, biết đợc các trung tama dịch vụ lớn. Cã kü n¨ng van¹ dung, gi¶i thÝch sù ph©n bè II - ChuÈn bÞ - Sơ đồ cơ cấu ngành dịch vụ - Một số tranh ảnh hoạt động của các ngành dịch vụ III - TiÕn tr×nh lªn líp 1 . ổn định tổ chức: 2 . KiÓm tra bµi cò: ? Trình bày đặc điểm và tình hình phát triển của các ngành công nghiệp trọng điểm? 3 .Bµi míi.

(28) Hoạt động của thầy và trò - GV đề nghị học sinh quan sát hình 13.1/48 dùa vµo h×nh nµy h·y nªu c¬ cÊu ngµnh dÞch vô + DÞch vô tiªu dïng. TN. DV söa ch÷a, kh¸ch s¹n, nhµ hµng, dÞch vô, c¸ nh©n, c©y trång... + DV s¶n xuÊt: Tµi chÝnh tÝn dông, kinh doanh Ts¶n, t vÊn + DV cộng đồng: KHCN, gia súc, y tế, văn hoá, thÓ thao, b¶o hiÓm b¾t buéc... - Cho VD CM r»ng nÒn kinh tÕ lg pt th× c¸c ho¹t động dịch vụ càng trở nên đa dạng (gv cho t/luËn nhãm) + GV gîi ý: + Tríc ®©y khi KtÕ cha ph¸t triÓn nd©n ta ®i th¨m hái nhau chñ yÕu ®i bé, ngµy nay Ktế phát triển nhân dân đi ô tô? Vậy đó là dÞch vô g×? - §Þa ph¬ng em cã dÞch vô g× ®ang ph¸t triÓn - Nªu 1 vµi vÝ dô vÒ c¸c nhµ ®Çu t níc ngoµi ®Çu t vµo ngµnh dÞch vô (kh¸ch s¹n, x©y dùng khu vui ch¬i gi¶i trÝ...) - K/L: Kinh tÕ lg ph¸t triÓn dÞch vô cµng ®a d¹ng - GV yêu cầu học sinh đọc nhanh thông tin kênh chữ cho biết vai trò của hoạt động vận tải, thơng mại đối với ngành nông lâm ng nghiệp, c«ng nghiÖp c¸c ngµnh s¶n xuÊt c¸c vïng trong níc, níc ta víi níc ngoµi - Vai trß cña ngµnh bu chÝnh nÒn th«ng trong sx và đời sống - Dùa vµo h×nh 13.1 cho biÕt c¸c nhãn dÞch vô tiªu dïng, dÞch vô s¶n xuÊt, dÞch vô c«ng céng vµ nhËn xÐt - Dùa vµo h×nh 13.1 tÝnh tû träng c¸c nhãm dÞch vô trªn vµ cho nhËn xÐt. Ngµnh dÞch vô níc ta cßn: + Cha thËt ph¸t triÓn so víi c¸c níc ph¸t triÓn vµ 1 sè níc trong khu vùc + C¬ cÊu c¸c ngµnh dÞch vô níc ta ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn vµ ®a d¹ng - GV yªu cÇu c¶ líp nghiªn cøu ®o¹n v¨n/l “ Sù ph©n bè... cßn nghÌo nµn” - T¹i sao ngµnh dÞch vô ë níc ta ®ang ph©n bè không đều - T¹i sao HN vµ TP HCM lµ 2 trung t©m dÞch vô. Néi dung I. C¬ cÊu vµ vai trß cña dÞch vô trong nÒn kinh tÕ. - DÞch vô tiªu dïng - DÞch vô s¶n xuÝ©t - DÞch vô c«ng céng. 2. Vai trß cña dÞch vô trong s¶n xuất và đời sống - C2 nghÖ, vËt t s¶n xuÊt cho c¸c ngµnh n2, LN, C2... II. §Æc ®iÓm ph¸t triÓn vµ ph©n bè c¸c ngµnh dÞch vô ë níc ta a) §Æc ®iÓm ph¸t triÓn - Chiếm 25% lđộng nên ngành dvụ cha thËt pt + C¬ cÊu dÞch vô ngµy cµng ®a d¹ng h¬n. b) §Æc ®iÓm ph©n bè - §©y lµ 2 ®Çu mèi giao th«ng vËn t¶i viÔn th«ng lín nhÊt c¶ níc, tËp trung nhiều trờng đại học lớn, viện nghiªn cøu.

(29) lín nhÊt vµ ®a d¹ng nhÊt níc ta 4. Kiểm tra đánh giá: - Gội 1 học sinh đọc T2phần ghi nhớ trong SGK 5.DÆn dß: Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp 1 - 2/ 50 IV. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .......................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tiết 14 GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG I . Mục đích yêu cầu - Học sinh cần nắm đợc đặc điểm phân bố các đầu mối giao thông vận tải chính của nớc ta cũng nh các bớc tiến mới trong hoạt động giao thông vận tải - Nắm đợc các thành tựu to lớn của ngành bu chính viễn thông và tác động của những bớc tiến này đến đời sống kinh tế- xã hội của đất nớc, biết đọc và phân tích lợc đồ giao thông vận tải của nớc ta, biết phân tích mối quan hệ giữa sự phân bố mạng lới giao th«ng vËn t¶i víi sù ph©n bè c¸c ngµnh kinh tÕ kh¸c II . ChuÈn bÞ - Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam, lợc đồ mạng lới giao thông (phóng to theo SGK) - 1 số hình ảnh về các công trình giao thông vận tải hiện đại mới xây dựng về hoạt động của ngành giao thông vận tải... 1 số t liệu về sự phát triển tăng tốc của ngµnh bu chÝnh viÔn th«ng ( dÞch vô, viÔn th«ng) III .TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: Sĩ số: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung I.Giao th«ng vËn t¶i 1. ý nghÜa - Giáo viên cho học sinh quan sát bđồ vơ cấu - Thực hiện mối quan hệ kinh tế trong vµ ngoµi níc ngµnh giao th«ng vËn t¶i b¶ng sè liÖu - Quan s¸t b¶ng 14.1 h·y cho biÕt lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan träng nhÊt trong v©nh chuyển hàng hoá? Tại sao ( đờng bộ).

(30) - Lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã tû träng t¨ng nhanh nhÊt ( vËn t¶i hµng kh«ng) 2. Giao thông vận tải ở nớc ta đã - Xác định các tuyến đờng bộ, đờng sắt các phát triển đầy đủ các loại hình c«ng biÓn, c¸c s©n bay. - Dùa vµo b¶ng 14.1 cho biÕt lo¹i h×nh vËn t¶i - §êng bé s¾t, s«ng, hµng kh«ng, nào có vai trò quan trọng nhát trong vận chuyển đờng biển, đờng ống hàng hoá? Tại sao ( đờng bộ) chiếm tỷ trọng lớn nhÊt - Lo¹i h×nh nµo cã tû träng t¨ng nhanh nhÊt ( hµng kh«ng) - Đờng bộ có vai trì gì (quốc lộ 1A) đờng HCM đờng bộ xuyên Việt + N©ng cÊp quèc lé 1A cã ý nghÜa g× (quèc lé 1A c¾t qua nhiÒu s«ng lín) - §êng s¾t cã vai trß g×, ý nghÜa cña viÖc më rộng các tuyến đờng sắt liên vận đg T. Quốc - §êng s«ng cã vai trß quan träng g× II. Bu chÝnh viÔn kh«nh - Vai trò đờng biển: Tìm các cảng chủ yếu trên - Vai trò quan trọng không ngừng lợc đồ đợc mở rộng - Vai trò của đờng hàng không - Điện thoại đợc tự động hoá tới tất - §êng èng cã vai trß g× c¶ c¸c luyÖn vµ h¬n 90% c¸c x· - Gv cho häc sinh th¶o luËn: Em thÓ h×nh dung trong c¶ níc xem sù ph¸t triÓn cña ngµnh bu chÝnh viÔn thông trong những năm tới sẽ làm thay đổi đời sống xã hội ở địa phơng nh thế nào 4. Kiểm tra đánh giá: - §äc T2phÇn ghi nhí trong SGK - §Æc ®iÓm cña giao th«ng vËn t¶i, bu chÝnh viÔn th«ng 5.DÆn dß: Häc thuéc bµi, tr¶ lêi lµm bµi tËp 1 - 2 - 3/ 55 IV. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .....................

(31) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng :. Tiết 15 THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I . Mục đích yêu cầu - Học sinh cần nắm đợc các đặc điểm phát triển và phân bố ngành thơng mại và du lịch nớc ta. Chứng minh và giải thích đợc rại sao Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh là các trung tâm thơng mại, du lịch lớn nhất nớc ta, nắm đợc nớc ta có tiềm n¨ng du lÞch kh¸ phong phó vµ ngµnh du lÞch ®ang trë thµnh ngµnh kinh tÕ quan träng biết đọc và phân tích các biểu đồ, bảng số liệu II. ChuÈn bÞ - Bản đồ hình 15.1 vẽ to trên giấy - Bản đồ các nớc trên thế giới (xác định các thị trờng chính) - Bản đồ du lịch Việt nam ( để xác định các địa điểm du lịch nổi tiếng) III. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: Sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày những đặc điểm của ngành giao thông vận tải - Phân tích những đặc điểm chính của ngành bu chính viễn thông nớc ta 3. Bµi míi: GV giíi thiÖu néi dung bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung I. Th¬ng m¹i: - GV đề nghị HS quan sát biểu đồ 15.1 và thảo luận 1. Nội thơng: nhãm cho biÕt: + NhËn xÐt sù ph©n bè theo vïng cña ngµnh m«i tr- - C¶ níc lµ 1 thÞ triêng hÖ thống các chợ hoạt động tấp êng ( Chªnh lÖch theo vïng) + T¹i sao néi th¬ng kÐm ph¸t triÓn, ë T©y Nguyªn nËp - Cã c¸c th phÇn ktÕ hoÆc bËc (Kinh tÕ chËm ph¸t triÓn, d©n sè tha thít) lµ kinh tÕ t nh©n - Quan sát hình 15.1 hãy cho biết hoạt động nội - Hà Nội và TP HCM là 2 th¾ng tËp trung nhiÒu nhÊt ë nh÷ng vïng nµo cña n- trung t©m th¬ng m¹i 2. Ngo¹i th¬ng íc ta - GV cho HS nghiªn cøu th«ng tin tõ N. thÊy lµ ho¹t động kinh tế... cho biết vai trò của ngành ngoại thơng - Quan sát bđồ 15.6 hãy nhận xsét bđồ và kể tên các - XkhÈu hµng CN2: ®iÖn tö, mÆt hµng xuÝ©t khÈu chñ lùc cña níc ta mµ em biÕt - GV híng dÉn häc sinh tr×nh bµy c¸c mÆt hµng xuÊt dÖt may + N«ng l©m thuû s¶n khÈu chñ lùc tho tõng nhãm hµng - Nghiªn cøu th«ng tin ®o¹n: níc ta ®ang nhËp khÈu nhiÒu m¸y mãc thiÕt bÞ, nguyªn liÖu, nhiªn liÖu... - Nghiªn cøu, th«ng tin ®o¹n: HiÖn nay...ViÖt Nam - NhËp khÈu: M¸y mãc, thiÕt cho biÕt hiÖn nay níc ta cã quan hÖ bu«n b¸n nhiÒu bÞ, nguyªn liÖu, nhiªn liÖu nhÊt víi thÞ trêng khu vùc nµo..

(32) II. Du lÞch - GV cã thÓ yªu cÇu häc sinh t×m c¸c VD vÒ tµi nguyên du lịch của nớc ta. Sau đó cho các em sắp xÕp l¹i ®iÒn vµo « trèng trong b¶ng sau: - Du lÞch tù nhiªn: §µ L¹t, Sa Pa, VÞnh H¹ Long, §éng Nhãm tµi Tµi nguyªn VÝ dô Phong Nha, b·i t¾m §å S¬n, nguyªn Tài nguyên du Phong cảnh đẹp Nha Trang, Vòng Tµu lÞch tù nhiªn B·i t¾m tèt KhÝ hËu tèt TN động, thực vật quý hiÕm - TN du lịch nhân văn: cố đô Tµi nguyªn du C¸c c«ng tr×nh kÝªn HuÕ, di tÝch Mü S¬n, phè cæ lÞch nh©n V¨n tróc di tÝch lÞch sö Héi An LÔ héi d©n gian lÔ héi truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n gian - GV gợi ý HS tìm hiểu các TN du lịch ở địa phơng m×nh ( huyÖn, tØnh) => quan s¸t lg yªu quª h¬ng vµ cã ý thøc gi÷ g×n c¸c gi¸ trÞ thiªn nhiªn, lÞch sö v¨n ho¸ - GV cho häc sinh nghiªn cøu th«ng tin tõ 2002... Khu vùc cho biÕt sè lîng kh¸ch trong níc, ngoµi níc... 4. Kiểm tra đánh giá: - Cho 1 học sinh đọc phần ghi nhớ - Hà Nội, TP HCM có 2 đ/k T/lợi nào để trở thành các trung tâm thơng mại dvụ lín nhÊt c¶ níc - Trình bày những đặc điểm của ngành ngoại thơng, du lịch 5.DÆn dß: Häc thuéc bµi - Bài tập 1 gv hớng dẫn L Vì có vị trí đặc biệt T/lợi đây là 2 trung tâm kinh tế lớn nhất cả nớc, 2 thành phố đờng dân nhất nớc ta, tập trung TN Dỵ IV. Rót kinh nghiÖm giê dËy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ...................

(33) Ngµy so¹n: Ngày gi¶ng:. Tiết 16. THỰC HÀNH Vẽ biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế I.Mục đích yêu cầu - Học sinh cần rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu bằng biểu đồ miền, rèn luyện kỹ năng nhận xét biểu đồ, củng cố các kiến thức đã học ở bài 6 về cơ cấu kinh tÕ theo ngµnh ë níc ta II . ChuÈn bÞ - HS chuÈn bÞ thíc th¼ng, m¸y tÝnh, bót ch× mµu.. III . TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: Sĩ số: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: GV giíi thiÖu néi dung bµi míi 1. Cho b¶ng sè liÖu sau ®©y - gv gọi 1 học sinh đọc bảng số liệu trong SGK / + a) Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiÖn c¬ cÊu (b¶ng 16.1) GDP thêi kú 1991 - 2002 - GV hớng dẫn học sinh cách vẽ biểu đồ miền:.

(34) - Bớc 1: Nhận biết trong trờng hợp nào thì có thể vẽ biểu đồ cơ cấu bằng biểu đồ miÒn Thêng sö dông khi chuçi sè liÖu lµ nhiÒu n¨m. Trong trêng hîp Ýt n¨m (2- 3 năm) thì thờng dùng biểu đồ hình tròn Không vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số không phải là theo các năm, vì trục hoành trong biểu đồ miền biểu diễn năm - Bớc 2: Vẽ biểu đồ m kiền: HCN ( khi số liệu cho tỷứơc là tỷ lệ %) + Biểu đồ là HCN. Trục tung có trị số là 100% ( tổng số) + trôc hoµnh lµ c¸c n¨m: c¸c kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ®iÓm thÓ hiÖn c¸c thêi ®iÓm ( n¨m) dµi hay ng¾n t¬ng øng víi kho¶ng c¸ch n¨m + VÏ lÇn lît theo tõng chØ tiªu chø kh«ng ph¶i lÇn lît theo c¸c n¨m + Cách xác định các điểm để vẽ tơng ứng nh khi vẽ biểu đồ cột chồng + Vẽ đến đâu thì tô màu hay kẻ vạch đến đó, đồng thời thiết lập bảng chú giải (nªn vÏ riªng b¶ng chó gi¶i) - GV tổ chức cho học sinh vẽ biểu đồ miền 2. Híng dÉn: NhËn xÐt vÒ sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu GD§ trong thêi k× 1991- 2002 - Dù gi¶m tû träng cña n«ng l©m ng nghiÖp tõ 40,5% -> 23,0% - Tại sao nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi đó - Điều đó có ý nghĩa gì ( gv hớng dẫn học sinh xem lại phần giải thích biểu đồ hình 6.1 ( bài 6) để giúp học sinh đa ra các nhận xét phù hợp về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ từ biểu đồ đã vẽ - Tû träng cña khu vùc kinh tÕ nµo t¨ng nhanh - Chủ đề này phản ánh điều gì 4. Kiểm tra đánh giá: - Học sinh tiếp tục hoàn chỉnh vẽ biểu đồ và nhận xét 5.DÆn dß: Ôn tập từ bàig số 1 đến bài 125 giờ sau ôn tập IV. Rót kinh nghiÖm giê dËy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………....

(35) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tiết 17 : ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu - Hệ thống lại những kiến thức cơ bản về địa lý dân c và địa lí kinh tế Việt Nam, tiếp tục khắc sâu những kiiến thức cơ bản đó; rèn luyện kỹ năng phân tích và so sánh mỗi liªn quan gi÷a d©n c vµ ph¸t triÓn kinh tÕ cña ViÖt Nam ë trong níc vµ víi quèc tÕ II . ChuÈn bÞ - Lợc đồ phân bố dân c, b đồ biến đổi dân số nớc ta - Bản đồ hành chính Việt nam b đồ sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam... III . TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: Sĩ số: 2. KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp giê häc bµi míi 3. Bµi míi: GV giíi thiÖu : ¤n tËp 1. C¸c d©n téc ViÖt Nam - ViÖt Nam cã bao nhiªu d©n téc Dân tộc nào có số ngời đông nhất DÉn téc nµo cã sè ngêi Ýt nhÊt -= D©n téc Kinh ph©n bè chñ yÕu ë ®©u, d©n téc Ýt ngêi ph©n bè ë ®©u? 2. Sè d©n vµ sù gia t¨ng vÒ d©n sè: - Sè d©n (2002) lµ 79,7tr ng - Số dân nớc ta tính đến 2002 - Sè d©n ®ang t¨ng lªn Tû lÖ sinh vÉn cßn cao - Nªu sù gia t¨ng vÒ d©n sè 3. Sù ph©n bè d©n c: - Vùng đồng bằng ven biển và các - Mật độ dân số và phân bố dân c tập trung chủ đô thị có mật độ dsố cao yÕu ë ®©u - Cã sù chªnh lÖch gi÷a t2 vµ ng th«n - Sự phân bố dân c có đồng đều không - Qc ng th«n quª vµ th thÞ - Cã nh÷ng lo¹i h×nh quÇn c nµo 4. Lao động và vấn đề việc làm: - §Æc ®iÓm cña c¸c loµi h×nh quÇn c trªn - Cho biết cơ cấu lao động giữa thành thị và nông th«n 5. NÒn kinh tÕ ViÖt Nam - Chất lợng lao động hiện nay.

(36) - Vấn đề giải quyết việc làm nh thế nào - Nền kinh tế Việt Nam, trớc thời kỳ đổi mới - Sau khi đất nớc thống nhất bớc vào thời kì đổi míi, nh÷ng thµnh tùu vµ th¸ch thøc - Tài nguyên đất có vai trò gì - Tµi nguyªn khÝ hËu, tµi nguyªn níc? - Tµi nguyªn sinh vËt cã vai trß g×? - C¸c nh©n tè vÒ kinh tÕ vµ x· héi cã ¶nh hëng g× đến KT - XH - §Æc ®iÓm vai trß ngµnh trång trät: c©y l¬ng thùc, c©y c«ng nghiÖp, c©y ¨n qu¶. - §Æc ®iÓm ngµnh ch¨n nu«i: Tr©u bß, lîn, gia cÇm? - Rõng cã vai trß g×? - Rừng phòng hộ, đặc dụng có vai trò gì? - Nguån lîi ngµnh thuû s¶n, sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè ngµnh thuû s¶n. - Có những nhân tố nào ảnh hởng đến sự phân bố c«ng nghiÖp - C¸c nh©n tè tù nhiªn - C¸c nh©n tè x· héi - kinh tÕ - C¬ cÊu ngµnh c«ng céng ViÖt Nam - §Æc ®iÓm c¸c ngµnh c«ng nghiÖp träng ®iÓm - C¬ cÊu vµ vai trß cña dÞch vô. 6. Các nhân tố ảnh hởng đến sự ph©n bè n«ng2 - Dân c - L.động, CSVC KTlên - S2 pt n2, thÞ trêng trong vµ ngoµi níc. 8. Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè l©m nghiÖp vµ thuû s¶n 9. Các nhân tố ảnh hởng đến sự pt vµ ph©n bè CN - C¸c nh©n tè tù nhiªn - C¸c nh©n tè x· héi 10. Sù pt vµ ph©n bè CN2 - C¬ cÊu CN2 VN 11. Vai trß vµ ®2 pt bµ ph©n bè cña dÞch cô - C¬ cÊu vai trß cña dÞch vô. 12. Giao th«ng vËn t¶i vµ bu chÝnh viÔn th«nh - §Æc ®iÓm ph¸t triÓn vµ ph©n bè cña dÞch vô - ý nghÜa cña g th«ng vËn t¶i bu - Cơ cấu, vai trò của dịch vụ trong sản xuất và đời chính viễn thông sèng 13. Th¬ng m¹i vµ du lÞch - ý nghÜa cña ngµnh giao th«ng vËn t¶i vµ bu - §Æc ®iÓm cña ngµnh du lÞch chÝnh viÔn th«ng - §Æc ®iÓm cña ngµnh néi th¬ng vµ ngo¹i th¬ng - §Æc ®iÓm cña ngµnh du lÞch - Vai trß cña ngµnh du lÞch 4. Kiểm tra đánh giá: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, träng t©m cÇn «n tËp vµ häc thuéc 5. DÆn dß : Häc thuéc bµi, giê sau kiÓm tra 1 tiÕt I. Rót kinh nghiÖm.............................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 18 KIỂM I - Mục đích yêu cầu. TRA (1 TIẾT).

(37) - Qua bài kiểm tra đánh giá chất lợng học bài của học sinh, thấy đợc những điểm yÕu, ®iÓm m¹nh cña häc sinh trªn c¬ së, gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi vµ trung thùc trong häc tËp II - ChuÈn bÞ - Thầy: Ra đề kiểm tra, phô tô đề bài (nếu có máy phô III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bài mới: GV phát đề ( hoặc ghi đề bài) A/ Tr¾c nghiÖm: (2 ®iÓm) 1. C¸c d©n téc vµ sù ph©n bè: a. Cã 50 d©n téc kh¸c nhau c.Cã 54 d©n téc kh¸c nhau b. Cã 45 d©n téc kh¸c nhau d. C¶ a, b, c 2. Sù ph©n bè c¸c d©n téc: a. D©n téc Kinh ph©n bè chñ yÕu ë miÒn nói b. D©n téc Kinh ph©n bè chñ yÕu ë duyªn h¶i c. Dân tộc Kinh phân bố chủ yếu ở đồng bằng trung du và duyên hải d. C¶ a, b, c 3. Số dân nớc ta đến năm 2002 có: a. Cã 75 triÖu ngêi c. Cã 70 triÖu ngêi b. Cã 80 triÖu ngêi d. Cã 79,7 triÖu ngêi 4. Mật độ dân số nớc ta tập trung chủ yếu: a. Vùng núi và trung du c. Vùng đô thị và đồng bằng b. Vùng đồng bằng d. C¶ a, b, c 5. Nguồn lao động mỗi năm có thêm: a. 2 triệu lao động c. Hơn 1 triệu lao động b. 3 triệu lao động d. C¶ a, b, c 6. Sử dụng lao đông năm 2003 ngành nông lâm ng nghiệp a. 50% b. 45% c. 59,6% d. C¶ a, b, c 7. C¬ cÊu gi¸ trÞ s¶n xuÊt ngµnh trång trät (%) 2002 a. C©y l¬ng thùc chiÕm 60,8% c. C©y l¬ng thùc chiÕm 65% b. C©y l¬ng thùc chiÕm 60 % d. C¶ a, b, c 8. C¬ cÊu GD§ cña c¸c ngµnh dÞch vô 2002 (%) a. DÞch vô tiªu dïng: 36,7% c. DÞch vô tiªu dïng: 30% b. DÞch vô tiªu dïng: 35% d. C¶ a, b, c B/ Tù luËn ( 8 ®iÓm) 1. Phân tích những thuận lợi của tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiÖp ë níc ta 2. H·y chøng minh r»ng c¬ cÊu c«ng nghiÖp níc ta kh¸ ®a d¹ng. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A/ Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,25đ - Các ý đúng: Câu 1: c C©u 2: c C©u 3:d C©u 4: c C©u 5: c C©u 6: c C©u 7: a C©u 8: a B/ Tù luËn: Câu 1: (5 điểm) nêu đợc những thuận lợi của tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp ở nớc ta là: Tài nguyên đất, tài nguyên khí hậu, tài nguyên nớc, tài nguyªn sinh vËt....

(38) C©u 2: ( 3 ®iÓm) gåm: + C«ng nghiÖp khai th¸c nhiªn liÖu + C«ng nghiÖp ®iÖn + C«ng nghiÖp c¬ khÝ ®iÖn tö + C«ng nghiÖp s¶n xuÊt vËt t, x©y dùng + C«ng nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm + C«ng nghiÖp dÖt may d) Cñng cè: - Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña häc sinh e) Híng dÉn vÒ nhµ: §äc tríc 2 lÇn bµi 17 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ Tiết 19 :Vùng. trung du và miền núi bắc bộ. I - Mục đích yêu cầu - Sau khi học học sinh cần hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lí một số thế mạnh và khó khăn của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dân c xã hội của vùng. Hiểu sâu hơn sự khác biệt giữa 2 tiểu vùng Tây Bắc và đông Bắc. Đánh giá trình độ phát triển giữa 2 tiểu vùng và tầm quan trọng của các giải pháp bảo vệ môi trờng, phát triển kinh tế xã hội, xác định đợc ranh giới của vùng, những vị trí của 1 số tài nguyên thiên nhiên quan trọng trên lợc đồ phân tích và giải thích đợc 1 số chỉ tiêu ph¸t triÓn d©n c x· héi II - ChuÈn bÞ - Lợc đồ tự nhiên vùng trung du và miền núi Bắc Bộ - Bản đồ địa lí tự nhiên hoặc bản đồ hành chính Việt Nam - 1 sè tranh ¶nh vÒ trung du vµ miÒn nói B¾c Bé III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bµi míi: GV giíi thiÖu - Gv đè nghị học sinh quan sát hình 17.1 hãy xác 1. Vị trí địa lí và giới hạn định vị trí địa lí và ý nghĩa vị trí địa lí l·nh thæ ( SGK) - Lu ý häc sinh: Trung du vµ miÒn nói B¾c Bé gåm các bộ phận các đảo, quần đảo trên vịnh Bắc Bộ - GV yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ và gợi ý học sinh nêu lên ảnh hởng độ cao địa hình và hớng 2. Điều kiện tự nhiên vè tài nói nguyªn thiªn nhiªn - GV cho học sinh đọc nhanh bảng 17.1 trong SGK gîi ý häc sinh nªu sù kh¸c biÖt vÒ ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tiÒm n¨ng kinh tÕ gi÷a 2 tiÓu vïng §«ng B¾c vµ T©y B¾c. - Dựa vào hình 17.1 xác định vị trí các mỏ than,.

(39) s¾t, thiÕc, ApatÝt vµ c¸c dßng cã tiÒm n¨ng thuû ®iÖn: S«ng §µ, s«ng L«, s«ng GÊm - GV nãi vÒ tÇm quan träng cña viÖc b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn rõng ë trung du vµ miÒn nói B¾c Bé - Miền núi Bắc Bộ địa hình có đặc điểm gì - Dải đất chuyển tiếp có đặc điểm gì - Trung du và miền núi có đặc điểm gì về địa hình (®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ thÕ m¹nh kinh tÕ ë trung du vµ miÒn nói B¾c Bé). - Miền núi Bắc Bộ đặc trng bằng địa hình núi cao và chia c¾t s«ng ë phÝa T©y B¾c cßn ë ph¸i §«ng B¾c phÇn lớn là địa hình núi trung b×nh - Trung du vµ miÒn nói B¾c Bé - Giáo viên giới thiệu về cơ cấu và địa bàn c trú 3. Đặc điểm dân c - xã hội cña 1 sè d©n téc - Đặc điểm xã hội và sinh hoạt, hoạt động kinh tế cña c¸c d©n téc - C tró xen kÏ cña nhiÒu d©n - §äc b¶ng sè liÖu 17.2 SGK trang 64 th¶o luËn téc Ýt ngêi: Th¸i, Mêng, c©u hái sau: Dao, M«ng - Dùa vµo b¶ng sè liÖu 17.2 h·y nhÉn xÐt sù chªnh lÖch vÒ d©n c x· héi cña 2 tiÓu vïng §«ng B¾c vµ T©y B¾c d) Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, träng t©m cÇn «n tËp vµ häc thuéc e) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi, giê sau kiÓm tra 1 tiÕt IV/ Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 20 :Vùng. trung du và miền núi bắc bộ. I - Mục đích yêu cầu - Học sinh cần hiểu đợc về cơ bản tình hình phát triển kinh tế ở trung du và miền núi Bắc Bộ theo trình tự: công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ. nắm đợc 1 số kiến thứec cơ bản của vùng và nắm vững phơng pháp so sánh giữa các yếu tố định lý kết hợp kênh chữ và kênh hình để phân tích giải thích đợc các đ2 địa hình, kinh tế II - ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế vùng trung du và miền núi Bắc Bộ\ - Tranh III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy nh÷nh thÕ m¹nh tµi nguyªn thiªn nhiªn cña trung du vµ miÒn nói B¾c Bé.

(40) - Tại sao trung du Bắc Bộ là địa bàn đông dân và phát triển kinh tế- xã hội cao lu miÒn nói B¾c Bé c) Bµi míi: GV giíi thiÖu - GV yêu cầu học sinh đọc nhanh kênh chữ và IV/ Tình hình phát triển xem lợc đồ kinh tế và: kinh tÕ - Xác định trên hình 18.1 các nhà máy nhiệt điện, 1. Công nghiệp thuû ®iÖn, c¸c trung t©m c«ng nghiÖp, luyÖn kim, Pt c¶ nhiÖt ®iÖn vµ thuû ®iÖn c¬ khÝ, ho¸ chÊt - Dựa trên lợc đồ 18.1 em nhân xét về tiềm năng ph¸t triÓn c«ng nghiÖp n¨ng lîng (®iÖn) ë ®©y - ý nghÜa cña thuû ®iÖn Hoµ B×nh - Các tỉnh ở đây đã xác định các xí nghiệp công Công nghiệp nhẹ, chế biến nghiÖp nhÑ, chÕ biÕn thùc phÈm, s¶n xuÊt xi m¨ng, thùc phÈm, sx xi m¨ng, thñ c«ng mü nghÖ t/c«ng mü nghÖ - Häc sinh quan s¸t h×nh 18.1 em cã nhËn xÐt g× 2. N«ng nghiÖp: vÒ nh÷ng c©y trång nµo cã tû träng lín so víi c¶ - Lóa vµ ng« níc (c©y lóa, ng«) - C¸c c©y ¨n qu¶: chÌ, håi - Điều kiện nào cho sản xuất nông nghiệp đã đang vải thiều, mận. mơ, lê, đào trồng đợc những cây nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới - Nh÷ng s¶n phÈm nµo cã gi¸ trÞ ( chÌ, håi) - Cã nh÷ng s¶n phÈm nµo næi tiÕng xuÊt khÈu ®i c¸c níc - Căn cứ hình 18.1 xác định địa bàn phân bố các c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m (chÌ, håi) - Nhê nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi g× mµ c©y chÌ chiÕm tû träng lín vÒ diÖn tÝch vµ s¶n lîng so víi c¶ níc - ë ®©y lµ pt nh÷ng nghÒ nµo ( ch¨n nu«i tr©u, bß, 3. DÞch vô: nu«i t«m, c¸ ë ao hå...) - T/ mại giữa đồng bằng đến - Xác định trên hình 18.1 các tuyến đờng sắt, đờng trung du đến miền núi Bắc ô tô xuất phát từ Hà Nội đến thành phố khác Bé - Các tuyến đờng này đẫ tạo những thuận lợi gì - Trao đổi hàng hoá giữa các cho vïng tØnh trong níc vµ c¸c tØnh - Mçi quan hÖ th¬ng m¹i gi÷a vïng víi c¸c tØnh huyÖn víi Trung Quèc, Lµo ven biªn gi¬Ý víi Trung Quèc, Thuþ Sü, Lµo V/ C¸c trung t©m kinh tÕ - T×m trªn h×nh 18.1 vÞ trÝ cña 4 trung t©m kinh tÕ: - Th¸i Nguyªn, ViÖt Tr×, H¹ Th¸i Nguyªn, ViÖt Tr×, H¹ Long, L¹ng S¬n Long, L¹ng S¬n - Chøc n¨ng cña mçi trung t©m nµy: chøc n¨ng ph¸t triÓn kinh tÕ - Nh÷ng trung t©m nµo sÏ trë thµnh nh÷ng trung t©m kinh tÕ cña vïng d) Cñng cè: - Gi¸o viªn nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n - Gọi 1 - 2 học sinh đọc phần kết luận (SGK) trang 69 e) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp 3/69 IV/ Rót kinh nghiÖm.

(41) ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 21:. THỰC HÀNH. Đọc bản đồ ,phân tích và đánh giá ảnh hưởng của Tài nguyên khoáng sản đối với phát triển công nghiệp ở trung du miền núi Bắc Bộ I - Mục đích yêu cầu - HS cần nắm đợc kỹ năng đọc các bản đồ, phân tích và đánh giá đợc tiềm năng và ảnh hởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển công nghiệp ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ, biết vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa đầu vào và đầu ra của ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c chÕ biÕn vµ sö dông tµi nguyªn kho¸ng s¶n. II - ChuÈn bÞ - Thớc kẻ, máy tính bỏ túi, bút chì, bút màu hay hộp màu, vở thực hành, bản đồ tự nhiên,kinh tế vùng trung du và miền núi Bắc Bộ, át lát địa lí Việt Nam III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bµi míi: GV giíi thiÖu 1. Xác định trên hình 17.1 vị trí GV gäi HS lªn b¶ng ( gäi HS kh¸ ) cña c¸c má : than, s¾t, mangan, - Cả lớp đọc phần chú giải tài nguyên khoáng thiếc, bôxit, apatit, đồng, chì, s¶n. kÏm. - Xác định vị trí của các mỏ khoáng sản chủ yếu nh than, sắt, thiếc, boxit, apatit, đồng, chì, kÏ. - Chú ý : Nêu trên địa phơng có khoáng sản. VD : Than ë Qu¶ng Ninh .... 2. Ph©n tÝch ¶nh hëng c¸c tµi nguyªn kho¶ng s¶n tíi ph¸t triÓn c«ng nghiÖp ë trung du vµ miÒn nói B¾c Bé nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c nµo cã ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn m¹nh? V× - KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c sao? ph¸t triÓn m¹nh? V× sao. - GV gîi ý vÒ c¸c má kho¸ng s¶n nµy cã tr÷ lợng khá, điều kiện khai thác thuận lợi, đáp øng nhu cÇu cña nÒn kinh tÕ. - Vai trò quan trọng là để đáp ứng nhu cầu của.

(42) nÒn kinh tÕ. - Khai thác than nhằm mục đích gì? b. Chøng minh ngµnh c«ng - T×m vÞ trÝ c¸c má kho¸ng s¶n ph©n bè gÇn nghiÖp luyÖn kim ®en ë Th¸i nhau nh : má s¾t ( Tr¹i Cau ) c¶ng trung t©m Nguyªn chñ yÕu ®ang sö dông c«ng nghiÖp (7km), than Kh¸nh Hoµ ( 10km) nguyªn liÖu kho¸ng s¶n apatit - Xác định vị trí mỏ than Quảng Ninh. c. Xác định vị trí các vùng mỏ - VÞ trÝ c¸c nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn Ph¶ l¹i, U«ng than Qu¶ng Ninh. BÝ, C¶ng Cöu ¤ng xuÊt khÈu than. - GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ theo trình tự : Vẽ « sè 1 ghi tªn vµng má than ( Qu¶ng Ninh ) vÏ tiếp bên phải 3 ô nữa : đề trình tự ô 1,2,1 nhiệt điện để dới Phả Lại - Uông Bí; ô 1,2,2 xuất than có các địa phơng trong nớc ô 1,2,3. - XuÊt klhÈu ( tªn mét sè níc nhËp khÈu than nh NhËt B¶n, Trung Quèc, EU, Cu Ba, nèi « sè 1 b»ng mòi tªn sang « sè 1,2,1; 1,2,2; 1,2,3. - XuÊt khÈu ( tªn mét sè níc nhËp khÈu than nh : NhËt B¶n, Trung Quèc, EU ) - GV gäi HS cã thÓ vÏ tiÕp c¸c « nhá, xuÊt ph¸t tõ « sè 1,2,1. VD : N¨ng lîng ®iÖn tö, c¸c nhµ m¸y nhiÖt điều hoà mạng với lới điện quốc gia đến tận các vùng sâu, vùng xa ở Tây Nguyên và đồng b»ng s«ng Cöu Long. Nh vËy than Qu¶ng Ninh trë thµnh tµi s¶n chung cña c¸c níc. d) Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n phÇn thùc hµnh. e) Híng dÉn vÒ nhµ: Học và xác định vị trí các mỏ khoáng sản trên lợc đồ. IV/ Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 22:. Vùng đồng bằng sông Hồng. I - Mục đích yêu cầu - HS cần nắm đợc các đặc điểm cơ bản về vùng đồng bằng sông Hồng, giải thích một số đặc điểm của vùng nh : đông dân, nông nghiệp thâm canh, cơ sở hạ tầng kinh tế xã hội phát triển .... Đọc lợc đồ kết hợp với kênh chữ để để giải thích đợc một số u thế, một số nhợc điểm của vùng đông dân và một số giải pháp để phát triển bền vững. II - ChuÈn bÞ - Lợc đồ tự nhiên vùng đồng bằng sông Hồng. - HS mang theo m¸y tÝnh bá tói. III - TiÕn tr×nh lªn líp.

(43) a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bµi míi: GV dùng bản đồ và yêu cầu HS xác định đúng danh giới và nêu tên các vùng tiếp gi¸p nh : trung du vµ miÒn nói B¾c Bé, B¾c Trung Bé. - Vị trí các đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ trong vÞnh B¾c Bé. - GV gợi ý đánh giá vị trị địa lí của vùng đồng bằng sông Hồng ( Bắc Bộ, Bắc Trung Bé ) - Vị trí các đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ. - GV dùng lời để gợi ý HS thảo luận 3 c©u hái: - GV gợi ý để HS phân biệt vùng đồng b»ng s«ng Hång vµ ch©u thæ s«ng Hång. - Dựa vào hình 20.1 và kiến thức đã học nêu ý nghĩa của sông Hồng đối với sự phát triển nông nghiệp và đời sống dân c ( bồi đắp phù sa, mở rộng diện tích về phÝa VÞnh B¾c Bé ). - Thêi tiÕt, khÝ hËu cã nh÷ng thuËn lîi g×? - Quan s¸t h×nh 20.1 h·y kÓ tªn vµ nªu sự phân bố các loại đất ở đồng bằng s«ng Hång. - Xác định trên lợc đồ các tài nguyên khoáng sản có giá trị đáng kể và đang đợc khai thác hiệu quả. - GV yªu cÇu HS lµm phÐp tÝnh chia mËt độ dân số trung bình của vùng đồng bằng sông Hồng cho mật độ dân số Trung du vµ miÒn nói B¾c Bé, T©y Nguyªn vµ c¶ níc. - Dùa vµo h×nh 20.2 vµ kÕt qu¶ tÝnh to¸n trên cho biết đồng bằng sông Hồng có mật độ dân số cao gấp bao nhiêu lần møc trung b×nh c¶ níc cña c¸c vïng trung du vµ miÒn nói B¾c Bé, T©y Nguyªn. - Mật dộ dân số cao ở đồng bằng sông Hång cã nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho sù ph¸t triÓn KT - XH. - C¨n cø c¸c chØ tiªu ph¸t triÓn d©n c, x· hội để đa ra nhận xét và giải thích theo yªu cÇu cña c©u hái qua b¶ng 20.1. 1. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ. Gi¸p nh÷ng Trung du vµ miÒn nói B¾c Bé, B¾c Trung Bé.. 2. §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Phï sa s«ng Hång.. 3. §Æc ®iÓm d©n c - x· héi :. - Mật độ dân số cao nhất cả nớc, Thái B×nh : 1179 ngêi/km2(2002 ). - KÕt cÊu h¹ tÇng n«ng th«n hoµn thiÖn. - Có thủ đô Hà Nội..

(44) ( Tình hình dân c, xã hội của vùng đồng b»ng s«ng Hång so víi c¶ níc ). - GV cho HS nghiên cứu trực tiếp đồng b»ng, v¨n ho¸ ViÖt Nam, cho biÕt c¸c c¬ së h¹ tÇng, nÒn v¨n ho¸ s«ng Hång. d) Cñng cè: - Điều kiện tự nhiên của đồng bằng sông Hồng có những thuận lợi và khó khăn g× cho ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi. - Những đặc điểm dân c - xã hội đồng bằng sông Hồng. e) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp 3/75 IV/ Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................... Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 23:. Vùng đồng bằng sông Hồng (tiếp theo). I- Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Học sinh cần hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế ở đồng bằng sông Hồng trong c¬ cÊu GD§ n«ng nghiÖp vÉn cßn chiÕm tû träng cao, nhng c«ng nghiÖp vµ dÞch vô đang chuyển biến tích cực, thấy đợc vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc đang tác động mạnh đến sản xuất và đời sống dân c. Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng là hai trung tâm kinh tế lớn và quan trọng của 2 đồng bằng sông Hồng, b. KÜ n¨ng Biết kếp hợp kênh hình và kênh chữ để giải thích 1 số vấn đề bức xúc của vùng II-. KiÕn thøc träng t©m - Tình hình phát triẻn kinh tế : Công nghiệp, nông nghiệp của vùng đồng bằng sông Hång III - ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế vùng trung du và miền núi Bắc Bộ - 1 số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở đồng bằng sông Hồng IV- Ph¬ng ph¸p - Đặt – giải quyết vấn đề - Vấn đáp gợi mở V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) Kiểm tra bài cũ: - Nêu những điều kiện thiên nhiên thuận lợi của đồng bằng sông Hồng để phát triển kinh tế - xã hội - Những đặc điểm xã hội của đồng bằng sông Hồng.

(45) c) Bµi míi: GV giíi thiÖu Hoạt động của giáo viên và HS * Hoạt động 1; Cá nhân - GV đề nghị học sinh quan sát hình 12.1 - C¨n cø vµo h×nh 21.1 h·y nhËn xÐt sù chuyÓn biÕn vÒ tû träng khu vùc c«ng nghiÖp x©y dùng ë đồng bằng sông Hồng ? - Nghiªn cøu th«ng tin ®o¹t gi¸ trÞ .......2002 cho biÖt sù t¨ng trëng c«ng nghiÖp tõ 2005 -> 2002 (nghìn tỷ đồng). Néi dung IV/ T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ 1. C«ng nghiÖp:. - GtrÞ CN2 t¨ng m¹nh tõ 18,3 nghìn tỷ đồg(1995) lên 55,2 nghìn tỷ đồng (2002) - Dựa vào hình 12.2 cho biết địa bàn phần kế của - CN2 trọng điểm: chế biến c¸c ngµnh c«ng nghiÖp träng ®iÓm? LTTP, sx hµng tiªu dïng, - Gi¸ trÞ s¶n xuÊt c«ng nghiÖp tËp trung chñ yÕu ë VL x©y dùng CN2 c¬ khÝ: ®©u? máy công cụ, động cơ điện 2. N«ng nghiÖp * Hoạt động 2 : Cá nhân - Dùa vµo b¶ng 21.1 h·y so s¸nh n¨ng suÊ lóa của đồng bằng sông Hồng với đồng bằng sông Cöu Long vµ c¶ níc? - Nông nghiệp đồng bằng sông Hồng đi theo con đờng nào (thâm canh, tăng NS là chủ yếu)? - Nghiên cứu thông tin đoạt : Hầu hết... địa phơng cho biết? - Nêu lợi ích Kinh tế của việc đa vụ đông thành cụ sản xuất chính ở 1 số địa phơng thuộc đồng b»ng s«ng Hång? - GV cho häc sinh liªn hÖ nghÒ lóa trong vïng còn pt chăn nuôi lợn, gà, đánh bắt thuỷ sản.... - Th©m canh t¨ng NS nªn n¨ng suÊt lóa cao h¬n vïng §B s«ng Cöu Long - Cây trồng vụ đông: Ngô, khoai t©y, su hµo, c¶i tr¾ng, cµ chua - CN lîn, bß, gia cÇm. 3. DÞch vô * Hoạt động 3 : Cá nhân - VËn t¶i ë Hµ Néi, - Dựa trên hình 21.2 và sự hiểu biết hãy xác định HPhòng vÞ trÝ vµ nªu ý nghÜa kinh tÕ x· héi cña b¶ng H¶i Phßng vµ s©n bay quèc tÕ Néi Bµi? - C¸c trung t©m du lÞch: chïa H¬ng, Tam Cèc - - Du lÞch: Chïa H¬ng, BÝch §éng, C«n S¬n, Cóc Ph¬ng, §å S¬n, C¸t TCèc-BÝch §éng, T©y S¬n, Bµ? §å S¬n - Bu chÝnh viÔn th«ng - GV nªu ngµnh th«ng tin liªn l¹c (biªn dÞch viÔn thông có đặc điểm gì)?.

(46) V/ C¸c trung t©m kinh tÕ * Hoạt động 4 : Cá nhân vµ vïng ktÕ träng ®iÓm - Xác định trên 21.2 vị trí của tỉnh, thành vùng Bắc Bộ kinh tÕ träng ®iÓm B¾c Bé ? - Vïng kinh tÕ träng ®iÓm - Híng chuyÓn dÞch c¬ cÊu cña vïng ? phÝa B¾c cã vai trß thóc ®Èy chuyÓn dÞch c¬ cÊu - Xác định các thành phố lớn của vùng ? kinh tÕ vïng TD-MN B¾c Bộ và vùng đồng bằng s«ng Hång d) Cñng cè: - GV nhắc lại những nội dung chính của bài, gọi 1 học sinh đọc phần ghi nhớ - Xác định vị trí, giới hạn vùng kinh tế ? e) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1 - 2 - 3/ 79 _______________________________________________________________ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 24 –THỰC. HÀNH Vẽ và phân tích biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số,sản lượng lương thực và bình quân lương thực I - Mục đích yêu cầu a. KÜ n¨ng - Sau bài học học sinh cần rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lý bẳng số liệu, phân tích đợc mối quan hệ giữa dân số sản lợng lơng thực và bảo quản lơng thực theo đầu ngời để củng cố kiến thức đã học về vùng đồng bằng sông Hồng, 1 vùng đất chật ngời đông mà giải quyết quan trọng là thâm canh tăng vụ và tăng năng suất, b. Thái độ - BiÕt suy nghÜ vÒ c¸c gi¶i ph¸p bÒn v÷ng II - ChuÈn bÞ - Thíc kÎ, m¸y tÝnh bá tuÝ, bót ch×, bót mµu, hép mµu vë thùc hµnh III- Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp gợi mở IV- TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) Kiểm tra bài cũ: - Nêu những điều kiện thiên nhiên thuận lợi của đồng bằng sông Hồng để phát triển kinh tế - xã hội - Những đặc điểm xã hội của đồng bằng sông Hồng c) Bµi míi: GV giíi thiÖu Hoạt động của giáo viên và HS Néi dung * Hoạt động 1 : Cá nhân 1. Vẽ biểu đồ đờng thể hiện tốc độ tăng - GV gäi 1 HS kh¸ lªn b¶ng híng dÉn trëng d©n sè, SLLT vµ b×nh qu©n l¬ng học sinh cùng cả lớp vẽ biểu đồ 3 đờng ( thực theo đầu ngời ở đồng bằng sông cùng 1 hệ trục toạ độ) Hång - cách vẽ từng đờng trong 3đờng tơng.

(47) ứng với biến đổi dân số, sản lợng lơng thùc, b×nh qu©n l¬ng thùc qua c¸c n¨m - Giáo viên hớng dẫn HS vẽ biểu đồ * Hoạt động 2 : Cá nhân - Dựa vào biểu đồ hãy cho biết những ®iÒu kiÖn thuËn lîi vµ khã kh¨n trong sản xuất lơng thực ở đồng bằng sông Hång?. 2. NhËn xÐt, gi¶i thÝch - Dựa vào biêủ đồ hãy cho biết - Những điều kiện thuận lợi: đất,,,, các khuôn thuỷ lợi, cơ khí hoá khâu làm đất gièng c©y trång vËt nu«i, T b¶o vÖ thùc - Vai trò của vụ đông trong việc sản xuất vật, CN2 chế biến lơng thực thực phẩm ở đồng bằng sông - Vai trò vụ đông khoai ngô đậu có nsuất Hång? cao, ổn định, dtích đang mở rộng chính lµ nguån lthùc, thøc ¨n gia sóc quan - ¶nh hëng cña viÖc gi¶m tû lÖ gia t¨ng träng dân số tới đảm bảo lơng thực của - Do viÖc triÓn khai chÝnh s¸ch d©n sè cã kế hoạch hoá gia đình có hiệu quả do đó cïng víi ph¸t triÓn n«ng nghiÖp b×nh quân lơng thực đạt trên 400kg/ ngời. Đồng bằng sông Hồng đã bắt đầu xuất khÈu 1 phÇn l¬ng thùc d) Cñng cè: - TiÕp tôc híng dÉn häc sinh hoµn chØnh bµi thùc hµnh - Mèi quan hÖ gi÷a d©n sè vµ l¬ng thùc cña vïng nh thÕ nµo? e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn chØnh vµo vë giê sau nép - T×m hiÓu néi dung bµu tiÕp theo Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 25:. Vùng Bắc Trung Bộ. I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Học sinh cần củng cố sự hiểu biết về đặc điểm vị trí địa lý, hình dáng lãnh thổ, những điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dân c và xã hội của vùng Bắc Trung Bộ, thấy đợc những khó khăn do thiên tai, hậu quả chiến tranh các biện ph¸p cÇn kh¾c phôc vµ triÓn väng ph¸t triÓn cña vïng trongh thêi kú c«ng nghiÖp ho¸ hiện đại hoá b. KÜ n¨ng - Biết đọc biểu đồ, biểu đồ và khai thác kiến thức để trả lời theo câu hỏi, biết vận dông tÝnh t¬ng ph¶n kh«ng gian l·nh thæ theo híng B¾c - Nam, §«ng - T©y ph©n tÝch một số vấn đề tự nhiên và dân c, xã hội II- KiÕn thøc träng t©m - §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn vïng B¾c Trung Bé III - ChuÈn bÞ.

(48) - Lợc đồ tự nhiên vùng Bắc trung Bộ (hoặc biểu đồ địa lí thiên nhiên Việt nam) - 1 sè tranh ¶nh vÒ vïng B¾c Trung Bé IV- Ph¬ng ph¸p - Đặt – giải quyết vấn đề - Nhãm häc tËp III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm vị trí địa lí của vùng đồng bằng sông Hồng? c) Bµi míi: GV giíi thiÖu. * Hoạt động 1 : Cá nhân - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 23.1 x¸c định ghiới hạn lãnh thổ: + Xác định đờng biên giới trên đất liền + Xác định dải TS Bắc, đờng ven biển, giá Tây... + PhÝa §«ng (Gi¸p biÓn §«ng). I . Vị trí địa lý và giới hạn l·nh thæ - Ph¸i T©y lµ TS B¾c gi¸p Lµo - PhÝa §«ng gi¸p biÓn §«ng. + ý nghÜa vÞ trÝ cña cña vïng: lµ cÇu nèi gi÷a - ý nghÜa: Vïng chuyÓn vïng kinh tÕ b¾c bé víi c¸c vïng phÝa Nam gi÷a tiÕp c¸c vïng kinh tÕ phÝa c¸c níc thuéc tiÓu vïng s«ng MªK«ng ra biÓn B¾c vµ phÝa Nam Đông đối với trong nớc và giữa các nớc trong khu vùc. * Hoạt động 2 : Cá nhân II. §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ - Quan s¸t h×nh 23.1 vµ 23.2 h·y so s¸nh tiÒm tµi nguyªn thiªn nhiªn n¨ng tµi nguyªn rõng vµ kho¸ng s¶n ph¸i B¾c, Nam d·y Trêng S¬n (rõng, kho¸ng s¶n, (S¾t, - D¶i nói TS B¾c crom, thiếc, đá xây dựng) - d·y Hoµnh S¬n cã kho¸ng s¶n, rõng - Gi¸o viªn chuÈn x¸c kt - KhÝ hËu: Ma vµo thu đông - Tµi nguyªn biÓn: thuû h¶i - Tài nguyên của vùng có thuận lợi gì đối với sản phong phú kinh tÕ? = Ph¸t triÓn n«ng nghiÖp , - Bằng kiến thức đã học hãy nêu các loại thiên tai ng nghiệp và du lịch thêng x¶y ra ë B¾c Trung Bé g©y ra nh÷ng khã.

(49) kh¨n g× cho vïng ( b·o lôt, giã lµo, lò quÐt, c¸t lÊn h¹n h¸n)? * Hoạt động 3 : Nhóm học tập. III. §Æc ®iÓm d©n c x· héi: - Quan s¸t b¶ng 23.1 h·y cho biÕt nh÷ng kh¸c - Cã 25 d©n téc: ngêi kinh biệt trong c trú và hoạt động kinh tế giữa phía chủ yếu ở đồng bằng ven §«ng vµ phÝa R©y cña B¾c Trung Bé? biển, miền núi gò đồi phía T©y lµ d©n téc Ýt ngêi - C¸c nhãm tæ chøc th¶o luËn -> kÕt luËn -> gv tãm t¾t - Tû lÖ hé nghÌo cßn cao - Quan s¸t b¶ng 23.2 h·y nhËn xÐt sù chªnh lÖnh b×nh qu©n thu nhËp ®Çu ngc¸c chØ tiªu cña vïng so víi c¶ níc? êi cßn thÊp so víi c¶ níc - Ngêi d©n cÇn cï trong lao động, anh dũng trong đấu - Nh÷ng ngêi d©n B¾c Trung Bé cã nh÷ng truyÒn tranh thèng g× tõ xa xa? - Gi¸o viªn chuÈn x¸c kt d) Cñng cè: - Điều kiện tự nhiên ở Bắc Trung Bộ có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế- xã hội; phân bố đều ở Trung Bắc Bộ có những đặc điểm gì - HS đọc ghi nhớ sgk e) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1 Ngày soạn : Ngày dạy: TiÕt 26 :. Vùng Bắc Trung Bộ (t t). I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ vè nông nghiệp, c«ng nghiÖp vµ dÞch vô - Học sinh cần biết đợc so với các vùng kinh tế trong nớc, Bắc Trùng Bộ tuy còn nhiều khó khăn nhng đứng trớc triển vọng lớn b. KÜ n¨ng -Vận dụng tốt sự kết hợp kênh hình và kênh chữ, biết đọc, phân tích biểu đồ và lợc đồ, tiếp tục hoàn thiện kỹ năng su tầm t liệu theo chủ đề II- KiÕn thøc träng t©m - T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ n«ng nghiÖp vµ c«ng nghiÖp cña vïng BTB III - ChuÈn bÞ.

(50) - Lợc đồ kinh tế Bắc Trung Bộ - ¸t l¸t ViÖt Nam híng dÉn cho häc sinh xem 1 ®o¹n vÒ thµnh phè HuÕ, vÒ Kim Liªn quª h¬ng B¸c IV- Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở - Nhãm häc tËp V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - Nêu những điều kiện thuận lợi khó khăn vùng BTB để phát triển kinh tế xã hội - Sự phân bố dân c BTB có ngời đặc điểm gì? c) Bµi míi: * GV giíi thiÖu Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Cá nhân IV/ T×nh h×nh ph¸t triÓn - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 24.1 nhËn xÐt kinh tÕ mức độ đảm bảo lơng thực ở Bắc trung Bộ (333,7 kg/ ngêi) 1. N«ng nghiÖp: ? Nªu 1 sè khã kh¨n trong s¶n xuÊt c«ng nghiÖp * Trång trät: cña vïng. + C©y l¬ng thùc: NS lóa vµ ? Xác định vùng trồng lúa của vùng kinh tế b×nh qu©n l¬ng thùc ®Çu ngêi so víi c¶ níc cßn thÊp ? Quan sát hình 24.3 xác định các vùng nông lâm + Cây CN: lạc, vừng, cà phê kÕt hîp trång c©y c«ng nghiÖp n¨m, l©u n¨m. + Trång rõng ? Nªu ý nghÜa cña viÖc trång rõng ë B¾c Trung Bé. * Ch¨n nu«i: ? Trong vïng cã vËt nu«i chñ yÕu nµo. + Gia sóc lín : Tr©u, bß ? Nªu t×nh h×nh khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n * Khai th¸c vµ nu«i trång cña vïng thuû h¶i s¶n - Gi¸o viªn chuÈn x¸c kiÕn thøc: Hoạt động 2: Cá nhân 2. C«ng nghiÖp: ? Dùa vµo h×nh 24.2 nhËn xÐt sù gia t¨ng gi¸ trÞ - CN2 khai kho¸ng vµ sx vËt s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ë B¾c Trung Bé liÖu x©y dùng ? Quan sát hình 24.3 xác định vị trí các cơ sở khai - Công nghiệp chế biến thác khoáng sản: Thiếc, crôm, Titan, đá vôi LTTP: Thuû s¶n, l¬ng thùc ? C«ng nghiÖp chÕ biÕn cña vïng chñ yÕu ph¸t - C«ng nghiÖp chÕ biÕn gç triÓn ngµnh nµo - GV nªu c¸c nghµnh c«ng nghiÖp chÕ biªn gç, c¬ khÝ, luyÖn kim, may mÆc chÕ biÕn LTTP qui m« vừa và nhỏ đang phát triển ở các địa phơng Hoạt động 3 : Cá nhân 3. DÞch vô: ? Quan sát hình 24 xác định vị trí các quốc lộ - Dịch vụ GTVT: quốc lộ1.

(51) 7,8,9,13 ? Dựa vào hình 24.3 nhận xét về hoạt động vận tải ? H·y kÓ tªn mét sè ®iÓm du lÞch næi tiÕng ë B¾c Trung Bé. B- N; quèc lé 7, 8, 9: Lµo, Th¸i - DÞch vô du lÞch: DL biÓn, quª B¸c... - DÞch vô th¬ng m¹i Hoạt động 4 : Cá nhân V/ C¸c trung t©m kinh tÕ ? Xác định các trung tâm kinh tế : Thanh Hoá, - Thanh hoá Vinh, HuÕ ? Xác định trên hình 24.3 những ngành công - Thành Phố Vinh, TP Huế. nghiÖp chñ yÕu xña c¸c thµnh phè nµy - Gi¸o viiªn chuÈn x¸c. d) Cñng cè: - Nªu t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ cña vïng B¾c Trung Bé? - Trong vïng cßn gÆp khã kh¨n g× vµ gi¶i ph¸p ? - Học sinh đọc ghi nhớ SGK e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi. - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo.. Ngày So¹n : Ngày Gi¶ng:. TiÕt 27-. Vùng duyên hải Nam Trung Bộ. I - Mục đích yêu cầu a.KiÕn thøc - Sau bµi häc häc sinh cÇn kh¾c s©u hiÓu biÕt qua c¸c bµi häc vÒ vïng duyªn h¶i Nam Trung Bé lµ nhÞp cÇu nèi gi÷a B¾c Trung Bé víi §«ng Nam Bé, gi÷a T©y Nguyên với biển Đông. Là vùng có quần đảo Trờng Sa, Hoàng Sa thuộc chủ quyền của đất nớc. b.KÜ n¨ng: - N¾m v÷ng ph¬ng ph¸p so s¸nh sù t¨ng gi¶m l·nh thæ trong nghiªn cøu vïng duyên hải miền Trung, kết hợp đợc kênh chữ và kênh hình để giải thích một số vấn đề cña vïng II- KiÕn thøc träng t©m - §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn cña vïng III - ChuÈn bÞ - Lợc đồ tự nhiên vùng duyên hải Nam Trung Bộ - Tranh ¶nh vÒ vïng duyªn h¶i Nam Trung Bé - át lát địa lý VN.

(52) IV- Ph¬ng ph¸p - Đặt và giải quyết vấn đề - Nhãm häc tËp V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức b) KiÓm tra bµi cò: - Trình bày hình phát triển kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ? Xác định các trung t©m KT cña vïng? c) Bµi míi: GV giíi thiÖu. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Nhóm học tập. Néi dung I/ Vị trí địa lí và giới hạn l·nh thæ:. - Giáo viên giới thiệu trên bản đồ. ? Dựa vào hình 25.1 hãy xác định: Vị trí, giới hạn cña vïng duyªn h¶i Nam Trung Bé -Lµ cÇu nèi BTB víi T©y - Häc sinh th¶o luËn nhãm: Nguyªn vµ §«ng Nam Bé ? ý nghĩa của vị trí địa lí, ? TÇm quan träng vÒ an ninh quèc phßng. - Cã ý nghÜa chiÒn lîc quan träng vÒ an ninh quèc phßng. ? Xác định vị trí 2 quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, các đảo Lý Sơn, Phú Quý II. §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn Hoạt động 2: Cá nhân ? Quan sát trên lợc đồ 25.1 giải thích vì sao màu xanh của các đồng bằng duyên hải Nam Trung Bộ kh«ng râ rÖt nh phÝa B¾c Trung Bé ( v× kh«ng liªn tục nh đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long). - §ång b»ng kh«ng liªn tôc bÞ chia c¾t bëi c¸c d·y nói, đất đai kém màu mỡ - Níc mÆn, níc lî: Khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n. - GV gợi ý để học sinh tìm trên lợc đồ các vịnh nớc sâu:Duy Quang, Cam Ranh, Văn Phong ? T×m c¸c b·i t¾m næi tiÕng duyªn h¶i Nam Trung Bé ? Có những điều kiện thuận lợi gì để phát triển nghÒ thuû s¶n - Trång lóa, ng«, khoai, s¾n ? Trång nh÷ng lo¹i c©y g× thÝch hîp: - C¸t thuû tinh, ti-tan, vµng..

(53) ? Xác định các loại khoáng sản chính của vùng. - Tµi nguyªn du lÞch. ? Xác định các bãi biển va di tích lịch sử, văn hoá cña vïng ? T¹i sao viÖc b¶o vÖ vïng vµ ph¸t triÓn vïng cã tầm quan trọng đặc biệt ở các tỉnh Nam Trung Bộ III/ Đặc điểm dân c xã hội - GV chuÈn x¸c Hoạt động 3: Cá nhân - D©n c: +§ång b»ng ven biÓn chñ yÕu lµ ngêi kinh, 1 sè ngêi ? GV yêu cầu học sinh đọc bảng 25.1 nhận xét sự Chăm tăng giảm trong c trú và hoạt động kinh tế giữa + Vùng đồi núi phía Tây: đồng bằng ven biển vùng núi, đồi gò phía tây chñ yÕu d©n téc N¬ Tu, Ra Giuai, Bân, Êđê mật độ dân ? GV yêu cầu học sinh đọc bảng 25.2 nhận xét về số thấp, tỷ lệ hộ nghèo còn t×nh h×nh d©n c, x· héi ë duyªn h¶i Nam Trung Bé kh¸ cao + D©n c cã kinh nghiÖm trong KT va NT thuû s¶n, ? Dựa vào lợc đồ để xác định phố cổ Hội An di kiên cờng trong đấu tranh tích Mĩ Sơn đợc UNESCO công nhận là - Các chỉ tiêu KTXH còn DS2VHTG thÊp so víi c¶ níc ? V× sao c¸c chØ tiªu cña vïng cßn thÊp h¬n so vãi c¶ níc - GV chuÈn x¸c KT. d) Cñng cè: - Nêu các thế mạnh về điều kiện tự nhiên và TNTN để phát triển kinh tế của vïng? - Xác địng ng trờng lớn của vùng - GV gọi 1 - 2 em học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/ 94 e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1,2,3/94 - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo ____________________________________________________________ Ngày soạn :. Ngày dạy : TiÕt28-. Vùng duyên hải Nam Trung Bộ ( tiÕp). I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Häc sinh cÇn hiÓu biÕt cïng duyªn h¶i Nam Trung Bé cã tiÒm n¨ng lín vÒ kinh tÕ biÓn, th«ng qua viÖc nghiªn cøu vÒ c¬ cÊu kinh tÕ, - Học sinh nhận thức đợc sự chuyển biến mạnh mẽ trong kinh tế cũng nh xã hội của vùng, vai trò của vùng kinh tế trọng điểm miền Trung đang tác động mạnh tới sự t¨ng trëng vµ ph¸t triÓn kinh tÕ ë duyªn h¶i Nam trung Bé. b. KÜ n¨ng.

(54) - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng kết hợp kênh hình và kênh chữ để phân tích và giải thích 1 số vấn đề quan tâm trong điều kiện cụ thể của duyên hải Nam Trung Bộ - Đọc xử lý số liệu và phân tích quan hệ không gian: đất liền - biển, đào, duyên h¶i Nam trung Bé víi T©y Nguyªn II- KiÕn thøc träng t©m - T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ cña vïng III - ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế duyên hải Nam Trung Bộ, 1 số tranh ảnh IV- Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở - Đặt - giải quyết vấn đề V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - Nêu những đặc điểm điều kiện tự nhiên và TN TN vùng kinh tế Nam Trung Bộ để phát triển Kinh tế- xã hội c) Bµi míi: GV giíi thiÖu Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Cá nhân. IV/ T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ. ? GV gîi ý häc sinh dùa vµo b¶ng 26.1 h·y x¸c định các bãi tôm cá 1. N«ng nghiÖp * Ch¨n nu«i: ? Chăn nuôi bò và nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản vì - Bò: 1008,2 nghìn con sao lµ thÕ m¹nh cña vïng (2002): Phân bố ở vùng đồi - GV chuÈn x¸c nói phÝa T©y - Khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n: 521,1 ngh×n tÊn: Ph©n bè ë vïng ven biÓn, - GV:Tình hình sản xuất lơng thực, cây công hải đảo (27,4% sản lợng nghiệp, hiệu quả đã đem lại hiệu quả kinh tế khá thuỷ sản cả nớc) cao * Trång trät : - Lóa : n¨ng suÊt vµ s¶n lîng cßn thÊp - Cây hoa màu: lạc ,đỗ.... - C¸c c©y kh¸c : dõa, cµ - NghÒ lµm muèi, chÕ biÕn thuû s¶n còng ph¸t phª..... triÓn m¹nh * Ngoµi ra cßn cã nghÒ lµm muèi ( Sa Huúnh, Cµ N¸), thu nhÆt tæ chim yÕn, chÕ biÕn níc m¾m.

(55) Hoạt động 2: Cá nhân. 2. C«ng nghiÖp. ? Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ 26.2 - Giá trị sản xuất công dựa vào lợc đồ trũng nhận sét sự tăng trởng giá trị nghiệp còn thấp( 5,6% ) so s¸nh s¶n xuÊt c«ng nghiÖp cña duyªn h¶i Nam - C¬ cÊu kh¸ ®a d¹ng Trung Bé + C«ng nghiÖp chÕ biÕn LTTP ? Nh÷ng thµnh tùu vÒ chiÕn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ cña vïng ( c«ng nghiÖp) + CN s¶n xuÊt hµng tiªu dïng ( §µ N½ng, Nha Trang, Quy Nh¬n) ? Khai th¸c nh÷ng lo¹i kho¸ng s¶n nbµo + CN c¬ khÝ: §µ N½ng, Nha - GV chÈn x¸c kiÕn thøc Trang, Quy Nh¬n Hoạt động 3: Cá nhân 3. DÞch vô ? Vị trí thuận lợi của ngời đối với giao thông vận - Dịch vụ GTVT chuyên chở t¶i hµng ho¸, hµnh kh¸ch: Thông qua các tuyến đờng ? C¸c thµnh phè, c¶ng cã vai trß quan träng g× c¸c c¶ng biÓn -DV du lÞch: Ph¸t triÓn ? Du lÞch cã ®iÒu quan träng g× trong vïng m¹nh , thu hót nhiÒu kh¸ch du lÞch ? Xác định trên hình 26.1 vị trí các thành phố c¶ng: §µ N¾ng, Qui Nh¬n, Nha Trang V/ C¸c trung t©m kinh tÕ ? Vì sao các thành phố này đợc coi là cửa ngõ của và vùng kinh tế trọng T©y Nguyªn ®iÓm miÒn Trung: - TTKT: §µ N½ng, Quy ? Xác định vùng kinh tế trọng điểm Miền Trung ? Nhơn, Nha Trang Vai trß vïng KTT§ ? - Vïng kinh tÕ träng ®iÓm MT cã vai trß thóc ®Èy mèi - GV kÕt luËn, chuÈn x¸c liªn hÖ kinh tÕ liªn vïng d) Cñng cè: - Nªu t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ vïng nam Trung Bé - Híng gi¶i quyÕt, kh¾c phôc khã kh¨n cña vïng - Học sinh đọc ghi nhơ sgk e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1,2,/99 - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo Ngày So¹n : Ngày dạy :.

(56) TiÕt29 -Bµi 27: Thùc hµnh: kinh tÕ biÓn cña b¾c trung bé vµ duyªn h¶i nam trung bé I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - CÇn cñng cè cho häc sinh c¸c hiÓu biÕt vÒ c¬ cÊu kinh tÕ ë c¶ 2 vïng B¾c Trung Bé vµ duyªn hØa Nam Trung Bé(gäi chung lµ vïng duyªn h¶i miÒn Trung) bao gåm hoạt động cuả các hải cảng nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, nghề nuôi và chế biến thuû s¶n s¶n xuÊt khÈu, du lÞch vµ dÞch vô biÓn b. KÜ n¨ng - Tiếp tục hoàn thiện phơng pháp đọc bản đồ, phân tích số liệu thống kê trên kh«ng gian kinh tÕ B¾c Trung Bé vµ duyªn h¶i Nam Trung Bé II- KiÕn thøc träng t©m - T×nh h×nh s¶n xuÊt thuû s¶n cña hai vïng kinh tÕ III - ChuÈn bÞ - Häc sinh: Thíc kÎ, m¸y tÝnh, c¸ nh©n, bót ch×, bót mµu, hép mµu, bë thùc hµnh, át lát địa lý Việt Nam - GV: Bản đồ treo tờng địa lý tự nhiên hoặc kinh tế Việt Nam IV- Ph¬ng ph¸p - Nhãm häc tËp - Vấn đáp gợi mở V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức b) KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS sù chuÈn bÞ cña häc sinh c) Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung Hoạt động 1: Nhóm HT 1. Bµi tËp 1 : ? GV yêu cầu HS tìm trên lợc đồ hình 24.3 ; * Dựa vào hình 24.3 và 26.1 26.1 và át lát địa lý VN, các địa danh : trong SGK hoặc bản đồ tự nhiên, át lát đại lí Việt Nam hãy xác định. ? C¸c c¶ng biÓn, c¸c b·i c¸, b·i t«m, c¸c c¬ së - C¸c c¶ng: Cöa Lß , NhËt LÖ, s¶n xuÊt muèi, nh÷ng b·i biÓn cã gi¸ trÞ du Ch©n M©y, §µ N½ng ,Quy lÞch næi tiÕng ë B¾c Trung Bé vµ duy h¶i Nam Nh¬n, Nha Trang Trung Bé. ? NhËn xÐt tiÒm n¨ng ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn ë - C¸c b·i c¸ ,b·i t«m: Thanh B¾c Trung Bé vµ duyªn h¶i Nam Trung Bé. Ho¸, NghÖ An, Qu¶ng B×nh, Qu¶ng Nam ,BÞnh §Þnh ,Phó - GV chia lµm 4 nhãm giao nhiÖm vô c¸c Yªn nhãm. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng chỉ các địa - Các cơ sở sản xuất muối: danh trên bản đồ. Sa Huúnh (QN), Cµ N¸ (NT) ? Dựa vào các đại danh vừa xác định trên hãy - Các bãi biển: Sầm Sơn, Cửa nhËn xÐt tiÒm n¨ng ph¸t triÓn vÒ kinh tÕ c¶ng, Lß, L¨ng C«, Non Níc, Nha đánh bắt hải sản, sản xuất muối, du lịch , tham Trang.

(57) quan nghØ dìng. - GV chuẩn xác trên bản đồ Hoạt động 2: Cá nhân. 2. Bµi tËp 2 : - Ph©n tÝch sè liÖu thèng kª vÒ - GV híng dÉn HS sö dông côm tõ : nhiÒu Ýt, t×nh h×nh s¶n xuÊt Thuû s¶n ë hơn kém .... để so sánh sản lợng và giá trị sản Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam xuÊt thuû s¶n gi÷a 2 vïng. Trung Bé. - Nu«i trång: BTB nhiÒu h¬n DHNTB : 1,4 lÇn - Khai th¸c: BTB Ýt h¬n DHNTB 3,2 lÇn ? Cã sù chªnh lÖch gi÷a 2 vïng v× sao?. * Gi¶i thÝch: - Vùng BTB : Từ QB đến TTH cã nhiÒu d·y cån c¸t, ®Çm ph¸ ( Tam Giang, CÇu Hai) thuËn lîi cho nu«i t«m trªn c¸t, nu«i TS níc lî. D©n c cã truyuÒn thèng nu«i trång thuû s¶n. ? Hãy nhắc lại kiến thức cũ ở lớp 8 HS thấy đợc tiềm năng kinh tế biển Nam Trung Bộ lớn h¬n B¾c Trung Bé, duyªn h¶i Nam Trung Bé có truyền thống nuôi trồng và đánh bắt thuỷ s¶n, vïng níc tråi trªn vïng biÓn cña Nam Trung Bé cã nguån h¶i s¶n rÊt phong phó. - Vïng DHNTB ; Cã nhiÒu b·i cá tôm gần bờ: Nghề đánh bát thuËn lîi , kÕt qu¶ cao h¬n. Vïng níc tråi ë cùc NTB cã nguån h¶i s¶n phong phó d) Cñng cè: - Tiềm năng khai thác TS của vùng DHNTB đợc thể hiện nh thế nào? - HS hoµn chØnh thùc hµnh vµo sæ thùc hµnh. e) Híng dÉn vÒ nhµ: - T×n hiÓu vïng kinh tÕ T©y Nguyªn - Nghiªn cøu bµi tiÕp theo Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 30- Bµi 28: vïng t©y nguyªn I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - HS hiểu Tây Nguyên có những vị trí đại lí quan trọng trong sự nghiệp phát triển KT - XH, ANQP, đồng thời có nhiều tiềm năng về tài nguyên thiên nhiênm và nhân văn để phát triển KT - XH. Tây Nguyên là vùng sản xuất hàng hoá nông sản, xuất khẩu lớn của cả nớc chỉ sau đồng bằng sông Cửu Long. b. KÜ n¨ng.

(58) - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng kết hợp kênh chữ và và kênh hình để nhận xét giải thích một số vấn đề về tự nhiên, dân c, xã hội của vùng, phân tích số liệu trong bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt. II. KiÕn thøc träng t©m - §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn cña vïng III - ChuÈn bÞ - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, lợc đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên. - Mét sè tranh ¶nh vÒ T©y Nguyªn IV. Ph¬ng ph¸p - Đặt - giải quyết vấn đề - Nhãm häc tËp V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - Nêu các hoạt động dịch vụ nổi bật của bốn vùng kinh tế dã học c) Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung Hoạt động 1: Nhóm HT - GV: Híng dÉn HS t×m hiÓu sgk ? Nªu DT, DS, c¸c tØnh cña vïng - GV chuÈn x¸c KT. I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ * Kh¸i qu¸t: + DT: 54475 Km2 (16,5%) + DS: 4,4 TriÖu ngêi (2002) + C¸c tØnh: 5 TØnh. - GV yêu cầu HS đọc nhanh mục 1 : ? Quan sát lợc đồ hoặc bản đồ treo tờng, xác * Vị trí: Tiếp giáp: Nam trung Bộ, định giới hạn của vùng với các vùng lân cận. §N Bé, T©y Nguyªn, H¹ Lµo, §B Campuchia ? Thảo luận về ý nghĩa, vị trí địa lí của vùng - Mối liên hệ kinh tế với các vùng ( theo nhãm ) ,c¸c níc vµ quèc phßng Hoạt đông2: Cá nhân - Quan sát trên bản đồ tự nhiên hình 28.1 ? Nêu đặc điểm địa hình của vùng. II. §iÒu kiÖn tù nhiªn vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn. + §Þa h×nh - Cao nguyên cếp tầng, phía đông đ? Nêu đặc điểm khí hậu của vùng, khí hậu có ợc nâng lên thuận lợi và khó khăn gì đối với sản xuất nông + Khí hậu: nghiÖp - Thay đổi theo độ cao - Cã mïa kh« s©u s¾c - C¸c s«ng: Xªxan, s«ng Ba ? H·y t×m c¸c dßng s«ng b¾t nguån tõ T©y Nguyªn ch¶y vÒ c¸c vïng l·nh thæ §«ng Nam + Thuû v¨n: Bé, Nam Trung Bé.... - Lµ n¬i b¾t nguån cña c¸c con s«ng: Cã gi¸ trÞ vÒ thuû ®iÖn, thuû lîi.

(59) ? Xác định các vùng đất BaZan trên bản đồ, giá trị kinh tế của tài nguyên đất - GV chuÈn x¸c ? Nªu ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ rõng ®Çu nguån đối với các dòng sông này.. + Đất đai: Đất đỏ BaZan ( 1,36 Triệu Ha) : ThÝch hîp trång c©y c«ng nghiÖp + Sinh vËt: 3 TriÖu ha- DT lín nhÊt c¸c vïng. ? Quan s¸t h×nh 28.1 h·y nhËn xÐt sù ph©n bè c¸c má b«xit. + Kho¸ng s¶n: B« xÝt - GV: Hớng dẫn HS đọc kỹ các dữ liệu ở cột tiÒm n¨ng ph¸t triÓn kinh tÕ ? Ngµnh nµy cã thÕ m¹nh g× vÒ du lÞch + Du lÞch; du lÞch sinh th¸i ? Nh÷ng khã kh¨n cña T©y Nguyªn * Các vấn đề đặt ra: - ThiÕu níc vÒ mïa kh« - ChÆt ph¸ qu¸ møc - Săn bắt động vật hoang dã. - GV chuÈn x¸c KT Hoạt động 3: Cá nhân, nhóm HT. III. §Æc ®iÓm d©n c - x· héi ? Nghiªn cøu th«ng tin trong SGK th¶o luËn nhãm vÒ sè d©n, c¸c d©n téc ? Dân c sống theo địa bàn nào - Mật độ dân số: 81 ngày/km2(2002). - Cã 4,4 triÖu d©n (2002). - DT: cã c¸c DT Ýt ngêi: Gia Rai £§ª, BaNa.... ? Đọc bảng 28.2 nhận xét tình hình dân c xã - Mật độ 81 ngời/ km2 héi th«ng qua 1 sè chØ tiªu: - C¸c chØ tiªu KT- XH: Vïng cã c¸c ? Những thành tựu của công cuộc đổi mới chØ tiªu cßn thÊp so víi c¶ níc, cßn nhiÒu khã kh¨n d) Cñng cè: - TNTN của vùng có thuận lợi và khó khăn gì đối với phát triển KT - v× sao ph¶i b¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn vµ th¶m thùc vËt cña vïng - §äc phÇn ghi nhí SGK trang 105 e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi - T×m hiÓu vïng TN ( TiÕp theo). ______________________________________________________________ Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 31- Bµi 29: I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc. vïng t©y nguyªn (TiÕp).

(60) - Học sinh cần hiểu đợc nhờ có thành tựu của công cuộc đổi mới mà Tây Nguyên phát triển khá toàn diện về kinh tế và xã hội cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hớng công nghiệp hoá - hiện đại hoá. - C«ng nghiÖp, l©m nghiÖp cã sù chuyÓn biÕn theo híng hµng ho¸, tû träng c«ng nghiÖp vµ dÞch vô t¨ng dÇn -Nhận biết đợc vai trò trung tâm kinh tế vùng của 1 số thành phố nh PLây Cu, Bu«n Ma Thuét, §µ L¹t, b, KÜ n¨ng - Biết kết hợp kênh hình, kênh chữ nhận xét và giải thích 1 số vấn đề bức xúc của T©y Nguyªn - Đọc biểu đồ, lợc đồ khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt. II. KiÕn thøc träng t©m - T×nh h×nh ph¸t triÓn KT cña vïng III - ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế Tây Nguyên, 1 số tranh ảnh IV. Ph¬ng ph¸p - Đặt- giải quyết vấn đề - Vấn đáp gợi mở V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức b) KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy nh÷ng thÕ m¹nh vÒ ®iÒu kiÖn tù nhiªn cña vïng T©y Nguyªn - Nêu những đặc điểm về dân c - xã hội của vùng c) Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu Hoạt động của GV- HS Néi dung * Hoạt động 1: cá nhân IV/ T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ - GV đề nghị học sinh quan sát hình 29.1 SGK 1. Nông nghiệp: cho biÕt - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc nhanh thông tin + Trồng trọt trong SGK (h×nh 29.1) ? Dùa vµo h×nh 29.2 nhËn xÐt vÒ tû lÖ: diÖn tÝch vµ s¶n lîng cµ phª cña T©y Nguyªn so víi c¶ níc ? Vì sao cây cà phê đợc trồng nhiều nhất ở - Cây công nghiệp: Cà phê ( DT, SL vïng nµy. đứng đầu cả nớc), cao su, điều, chè ? Dựa vào hình 29.1 xác định các vùng trồng cµ phª, cao su, chÌ ë T©y Nguyªn - Trång lóa, c©y c«ng nghiÖp ng¾n ? Dùa vµo h×nh 29.1 h·y nhËn xÐt t×nh h×nh ngµy, ph¸t triÓn n«ng nghiÖp ë t©y Nguyªn: nh÷ng khã kh¨n? ? T¹i sao 2 tØnh §¾c L¾c vµ L©m §ång dÉn ®Çu vïng vÒ gi¸ trÞ n«ng nghiÖp - Trång rõng: C«ng t¸c trång míi, ? Nghiªn cøu th«ng tin ®o¹n: “s¶n xuÊt l©m khoanh nu«i vµ b¶o vÖ rõng nghiÖp... lªn 65%” + Ch¨n nu«i: ? Híng ph¸t triÓn s¶n xuÊt ngµnh l©m nghiÖp - CN bß, gia sóc (diện tích rừng che phủ 2003 và đến 2010) - ThuÇn dìng, nu«i voi.

(61) + Là vùng đứng thứ 2 cả nớc về XK n«ng s¶n. * Hoạt động 2: Cá nhân - §äc nhanh th«ng tin môc 2 dïng nh÷ng tin nhµ m¸y Thuû ®iÖn YALY => tÇm quan träng 2. C«ng nghiÖp nhµ m¸y nµy - Gi¸ trÞ s¶n xuÊt c«ng nghiÖp cãn ? Dựa vào bảng 29.2 tính tốc độ phát triển thấp so với cả nớc c«ng nghiÖp cña T©y Nguyªn vµ c¶ níc (lÊy - C¸c ngµnh chÕ biÕn n«ng l©m s¶n n¨m 1995 = 100%) ph¸t triÓn kh¸ nhanh ? NhËn xÐt t×nh h×nh ph¸t triÓn c«ng nghiÖp ë - Thuû ®iÖn Xªxan, XRªP«c T©y Nguyªn ? Híng ph¸t triÓn c«ng nghiÖp cña T©y Nguyªn 3. DÞch vô: * Hoạt động 3: Cá nhân ? Nghiªn cøu th«ng tin môc 3/110 th¶o luËn nhóm về các hoạt động dịch vụ của Tây - Xuất khẩu nông lâm sản và du lịch Nguyªn + TNguyªn xuÊt khÈu Cµ Phª ? XuÊt khÈu nh÷ng mÆt hµng nµo + TPhè §µ L¹t ? T©y nguyªn xuÊt khÈu nh÷ng mÆt hµng nµo ( cµ phª) ? Du lÞch sinh th¸i vµ du lÞch v¨n ho¸ cã những điều kiện nào để phát triển ? Quan s¸t 29.4 em cã nhËn xÐt g× vÒ quang c¶nh, s¾c th¸i cña §µ L¹t ? DiÖn m¹o kinh tÕ - x· héi, T©y Nguyªn sÏ V/ C¸c trung t©m kinh tÕ: thay đổi nh thế nào khi xây dựng thuỷ điện, - PLây Cu khai thác bôxít, xây dựng đờng Hồ Chí Minh - Bu«n Ma Thuét * Hoạt động 4: Cá nhân - §µ L¹t ? Dựa vào hình 29.2; 14.1 hãy xác định vị trí cña c¸c thµnh phè nãi trªn (PL©y Cu, BMT) ? Nh÷ng quèc lé nèi c¸c thµnh phè nµy víi thµnh phè Hå ChÝ Minh vµ c¸c c¶ng biÓn cña vïng duyªn h¶i Nam Trung Bé ? C¸c thµnh phè: Bu«n Ma Thuét, §µ L¹t, Pl©y Cu cã nh÷ng chøc n¨ng g× d) Cñng cè: - Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi gì để phát triển sản xuất nông - lâm nghiÖp - T¹i sao nãi T©y Nguyªn cã thÕ m¹nh du lÞch - HS đọc ghi nhớ SGK e) Híng dÉn vÒ nhµ: -Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1 - 2/111 - Ôn tập nội dung đã học. ____________________________________________________________ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:.

(62) THỰC HÀNH So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi bắc bộ với tây nguyên tiết 32:. I - Mục đích yêu cầu - Học sinh cần phân tích và so sánh đợc tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở hai vùng trung du và miền núi Bắc Bộ với tây Nguyênh về đặc điểm những thuËn lîi vµ khã kh¨n c¸c gi¶i ph¸p ph¸t triÓn bÒ v÷ng, rÌn luyÖn kü n¨nh sö dông b¶n đồ, phân tích số liệu thống kêm có kỹ năng tốt và trình bày bằng văn bản ( đọc trớc líp) II - ChuÈn bÞ - Häc sinh: Thíc kÎ, m¸y tÝnh bá tói, bót mµu (hay häpp mµu), vë thùc hµnh, ¸t lát địa lí Việt Nam - Giáo viên: Bản đồ treo tờng về địa lí tự nhiên, hoặc về Kinh tế Việt Nam III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu - GV yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 nêu 1 số 1. Bài tập 1: Căn cứ vào số liệu c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m ë mçi vïng b¶ng thèng kª sau: - GV gîi ý häc sinh sö dông tõ hoÆc côm tõ a) Ch biÕt nh÷ng c©y c«ng nhiều/ ít; hơn/ kém... Để so sánh về diện tích, nghiệp lâu năm nào trồng đợc ở s¶n lîng c©y chÒ, c©y cµ phª ë c¶ 2 vïng c¶ 2 vïng, nh÷ng c©y c«ng - Vì sao có sự khác biệt đó nghiÖp l©u n¨m nµo chØ trång ë - Với cây trồng thì các yếu tố đất và khí hậy là Tây Nguyên mà không trồng đquan trọng hàng đầu. îc ë trung du vµ miÒn nam B¾c - GV th«ng b¸o cho häc sinh biÕt tªn c¸c níc Bé nhËp khÈu nhiÒu cµ phª cña níc ta lµ NhËt B¶n, CVHLB §øc - ChÌ cña níc ta lµ thøc riªng cña chóng ë nhiÓu níc: EU, T©y ¸, NhËt B¶n, Hµn Quèc - Gv ghiới thiệu khái quát về đặc điểm sinh 2. Bài tập 2: th¸i cña c©y chÒ, c©y cµ phª - ViÕt b¸o c¸o ng¾n gän vÒ t×nh - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi viÕt ng¾n h×nh s¶n xuÊt ph©n bè vµ tiªu gän trªn c¬ së tæng hîp vÒ t×nh h×nh s¶n xuÊt, thô s¶n phÈm cña 1 trong 2 c©y ph©n bè vµ tiªu thô s¶n phÈm cña 1 trong 2 c«ng nghiÖp: Cµ Phª, chÌ c©y - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËop nµy trong khoảng 15 - 20 phút sau đó đọc kết quả trớc líp d) Cñng cè: - Häc sinh hoµn chØnh viÕt b¸o c¸o thu ho¹ch e) Híng dÉn vÒ nhµ: IV/ Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:.

(63) Tiết 33:. ÔN TẬP. I - Mục đích yêu cầu - Hệ thống những kiến thức cơ bản từ bài 17 đến bài 31 nhằm khắc sâu những kiến thức cơ bản để học cho học sinh về đặc điểm các miền tiềm năng phát triển kinh tÕ - x· héi, mèi quan hÖ ph¸t triÓn kinh tÕ, tiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng t duy ph©n tÝch so s¸nh gi÷a c¸c miÒn ... II - ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế 1 số miền đã học - Tranh ảnh về hoạt động kinh tế, quang cảnh kinh tế 1 số miền đã học III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp giê häc bµi míi c) Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu 1. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh - Nêu giới hạn vị trí địa lí vùng trung du và thổ(SGK) miÒn nói B¾c Bé - Nêu những đặc điểm về điều kiện tự nhiên và 2. Điều kiện tự nhiên và tài tµi nguyªn thiªn nhiªn nguyªn thiªn nhiªn vïng trung du vµ miÒn nói B¾c Bé - Nêu đặc điểm về dân c - xã hội của vùng 3. Đặc điểm về dân c- xã hội trung du vµ miÒn nói B¾c Bé 4. T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ - §Æc ®iÓm cña ngµnh c«ng nghiÖp cña vïng - C«ng nghiÖp - §Æc ®iÓm cña ngµnh n«ng nghiÖp cña vïng - N«ng NghiÖp - §Æc ®iÓm cña dÞch vô - DÞch vô 5. Vùng đồng bằng sông Hồng - Nêu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ của vùng a) Vị trí địa lí và giới hạn lãnh đồng bằng sông Hồng thæ - Nªu nhøng ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn b) §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi thiên nhiên vùng đồng bằng sống Hồng nguyên thiên nhiên vùng đồng b»ng s«ng Hång nói B¾c Bé - Nêu những đặc điểm dân c và sự phân bố dân c) Đặc điểm dân c c của vùng đồng bằng sông Hồng d) Tình hình phát triển kinh tế - Nêu đặc điểm cơ cấu ngành công nghiệp xã hội: đồng bằng sông Hồng - C«ng nghiÖp - Hớng đi của ngành nông nghiệp đồng bằng - Nông nghiệp s«ng Hång - C¬ cÊu c©y trång cña vïnh nµy - Những ngành dịch vụ của đồng bằng sông - Dịch vụ Hång - C¸c trung t©m kinh tÕ träng - Sù ph©n bÝ« c¸c ngµnh dÞch vô ®iÓm vïng (Hµ Néi, H¶i Phßng).

(64) 6. Vïng B¾c Trung Bé: - Nêu những vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ a) Vị trí địa lí và ghạn lthổ - Nh÷ng ®iÒu kiÖn TN vµ TN TN cña vïng B¾c b) §iÒunkiÖn tù nhiªn vµ tµi Trung Bé nguyªn thiªn nhiªn - Nêu những đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc - Đặc điểm dân c và xã hội Trung Bé c) N«ng nghiÖp - §Æc ®iÓm cña ngµnh n«ng nghiÖp cña vïng d) C«ng nghiÖp - §Æc ®iÓm cña ngµnh c«ng nghiÖp cña vïng e) DÞch vô - §Æc ®iÓm cña ngµnh dÞch vô 7. Duyªn h¶i Nam Trung Bé - Nªu nh÷ng vÞ trÝo vµ giíi h¹n l·nh thæ a) Vị tró địa lí vad ghạn lthổ - §Æc ®iÓm ®iÒu kiÖn TN vµ Tn tù nhiªn b) §iÒu kiÖn TN vµ TN tù nhiªn - Nêu những đặc điểm về dân c - xã hội c) ®2m vÒ d©n c - x· héi - §Æc ®iÓm c¬ cÊu cña ngµnh n«ng nghiÖp cña d) N«ng nghiÖp vïng ®) C«ng nghiÖp - Gi¸ trÞ vÒ c«ng nghiÖp - Thµnh tùu vÒ chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ e) DÞch vô -C¸c ngµnh dÞch vô chÝnh cña vïng 8. Vïng T©y Nguyªn - Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ a) Vị trí địa lí và ghạn lãnh thổ 2 - §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ TNT b) §/k TN vµ TN Thiªn nhiªn - §Æc ®iÓm vÒ d©n c x· héi c) §Æc ®iÓm vÒ ®©n c x· héi (SGK) d) N«ng nghiÖp ®) C«ng nghiÖp l) DÞch vô d) Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n häc sinh cÇn «n tËp e) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi, giê sau kiÓm tra 45 phót häc kú IV/ Rót kinh nghiÖm. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 34:. KIỂM TRA HỌC KÌ I. I - Mục đích yêu cầu - Đánh giá một cách tơng đối chính xác chất lợng học bài của học sinh, hgiáo dôc cho häc sinh cã ý thøc tù gi¸c, trung thùc vµ nghiªm tuvs trong khi lµm bµi II - ChuÈn bÞ - Thầy ra đề, phô tô đề ( nếu có điều kiện) III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bài mới: Giáo viên đọcđề hoặc phát đề bài.

(65) Nội dung đề bài PhÇn I: Tr¾c nghiÖm ( 4 ®iÓm) Hüa chän c©u tr¶ lêi b»ng c¸ch khoanh trßn vµo chẽ cvái ở đầu câu trả lời đúng nhất C©u 1: C¸c d©n téc ViÖt Nam cã: A. 50 d©n téc B. 54 d©n téc C. 40 d©n téc D. 60 d©n téc CÇu 2: Sù ph©n bè d©n téc kinh chñ yÕu ë: A. MiÒn nói B. Duyªn H¶i C. §ång b»ng trung du vµ duyªn h¶i D. C¶ A, B, C Câu 3: Số dân của Việt Nam đến 2002 có A. 75 triÖu B. 70 triÖu C. 80 triÖu D. 79,7 triÖu ngêi Câu 4: Mật độ dân số Việt Nam tập chung chủ yếu ở: A. Vïng nói vµ trung du B. Vùng đồng bằng C. Vùng đô thị và đồng bằng D. C¶ A, B, C Cầu 5: Nguồn lao động Việt nam mỗi năm có thêm A. 2 triÖu B. 3 triÖu C, H¬n 1 triÖu D. C¶ A, B, C Câu 6: Sử dụng lao động 2003 ngành nông lâm ng nghiệp là: A. 50% B. 45% C. 59,6% D. C¶ A, B, C C©u 7: C¬ cÊu gi¸ trÞ s¶n xuÊt ngµnh trång trät c©y l¬ng thùc (%) lo¹i c©y l¬ng thùc chiÕm: A. 69,8% B. 60% C. 65% D. C¶ A, B, C C©u 8: C¬ cÊu GD§ cña ngµnh dÞch vô tiªy dïng 2002 (%) A. 36,7% B. 35% C. 30% D. C¶ A, B, C Câu 9: Ngành đờng bộ đã vận chuyển tính bằng (%) chiếm: A. 80% B. 60% C. 67,68% D. C¶ A, B, C Câu 10: Chiều dài đờng sắt Việt Nam là: A. 2632km B. 2200km C. 2000km D. C¶ A, B, C Câu 11: Mật độ điện thoại cố định Việt Nam qua số máu / 100 dân (2002) có: A. 5 m¸y B. 7,1 m¸y C/ 9 m¸y D. C¶ A, B, C C©u 12: Gi¸ trÞ xuÊt khÈu n¨m 2002 (%) hµng c«ng nghiÖp nÆng vµ kho¸ng s¶n chiÕm A. 31,8% B. 30% C. 40% D. C¶ A, B, C C©u 13: C¬ cÊu GD§ cña ViÖt Nam (%) ngµnh c«ng nghiÖp vµ x©y dùng 2002 chiÕm A. 38,5% B,35% C. 40% D. C¶ A, B, C C©u 14: Vïng trung du vµ miÒn nói B¾c Bé n¨m 1999 (%) tû lÖ hé nghÌo A. 20% B. 16% C. 17,1% D. C¶ A, B, C.

(66) Câu 15: Mật độ dân số trung bình của đồng bằng sông Hồng 2002 (ngời/ km2) A. 1179 ngêi / km2 B. 1200 ngêi/ km2 C. 1100 ngêi/ km2 D. C¶ A, B, C Câu 16: Tỷ lệ ngời biết chữ của đồng bằng sông Hồng năm 1999 (%) A. 20% B. 16% C. 17,1% D. C¶ A, B, C PhÇn II/ Tù luËn (6 ®iÓm) Caqau 1: H·y chøng minh r»ng c¬ cÊu ngµnh c«ng nghiÖp níc ta kh¸ ®a d¹ng Câu 2: Điều kiện tự nhiên của đồng bằng sông Hiòng có những thuận lợi và khí kh¨n g× cho sù ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi. Đáp án- BiÓu ®iÓm Phần 1: 16 cây (4 điểm) mỗi ý đúng 0,25 điểm 1. B 2.C 3.D 4. C 5.C 6. C 7. A 8. A 9. C 10. A 11. B 12. A 13. A 14. C 15. A 16. A PhÇn II: tù luËn ( 6 ®iÓm ) C©u 1: H·y CM r»ng c¬ cÊu ngµnh c«ng nghiÖp níc ta kh¸ ®a d¹ng: 3 ®iÓm 5 ý nỗi ý đúng cho 0,6 điểm - Công nghiệp khai thác nhiên liệu: Khai thác dầu mỏ khí đốt thiên nhiên - C«ng nghiÖp ®iÖn: Bao gåm nhiÖt ®iÖn vµ thuû ®iÖnh mçi n¨m s¶n xuÊt trªn 40 tØ KW/ h - Mét sè ngµnh c«ng nghiÖp ng2 kh¸c gåm: c¬ khÝ ®iÖn tö, c«ng nghiÖp ho¸ chÊt, vËt liÖu x©y dùng - C«ng nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm, chÕ biÕn s¶n phÈm: Trång trät, ch¨n nu«i, thuû s¶n - Công nghiệp dệt may: Sản xuất hàng tiêu dùng để xuất khâu và tiêu dùng trong níc Câu 2: Điều kiện tự nhiên của đồng baqừng sông Hồng có những lợi, khó khăn gì cho ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi 3 ®iÓm: 5 ý mçi ý cho 0,6 ®iÓm - Thuận lợi có 3ý: + tây Nguyên quý giá nhất của vùng này là đất phù sa, sông Hồng, khÝ hËu vµ thuû v¨n (0,6 ®iÓm) + Tây nguyên khoáng sản có giá trị đáng kể? Mot đá ở Hải Phòng, Hà Nam, Ninh B×nh + Tây Nguyên biển đang khai thác có hiệu quả nhờ phát triển nuôi trồng đánh bắt thuû sanÎ duy lÞch - Khã kh¨n cã 2 ý: + Bão lũ hàng năm gây bệnh gại đáng kể về ngời và của cho nhân dân (0,6 điểm) + Rừng muối, sâu bệnh gây bệnh thiệt hại đáng kể cho sản xuất nông nghiệp (0,6 ®iÓm) d) Cñng cè: - Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi e) Híng dÉn vÒ nhµ: IV/ Rót kinh nghiÖm.

(67) ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ......................................................................................................... ............. Ngày soạn :. Ngày dạy : TiÕt 35- Bµi 31:. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ. I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc vùng Đông Nam Bộ là vùng phát triển kinh tế rất động. Đó là kết quả khai thác tập hợp lợi thế vị trí địa lí; các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên trên đsất liền, trên biển cũng nh đặc điểm dân c và xã hội b. KÜ n¨ng - Nắm vững phơng pháo kết hợp kênh hình và kênh chữ để giải thích 1 số đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội của vùng đặc biệt là trình độ đô thị hoá và 1 số chỉ tiêy phát triển kinh tÕ - x· héi cao nhÊt trong c¶ níc - Đọc bảng số liệu, lợc đồ để khai thác kiến thức, liên kết các kênh kiến thức theo câu hái dÉn d¾t. II- KiÕn thøc träng t©m - §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn vïng §«ng Nam Bé III- ChuÈn bÞ - Lợc đồ tự nhiên Đông Nam Bộ - 1 sè tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn cña vïng IV- Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở - Đặt- giải quyết vấn đề V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - Nêu diện tích và dân số của các vùng kinh tế đã học? c) Bµi míi: * Gi¸o viªn giíi thiÖu Hoạt động của GV- HS Néi dung Hoạt động 1: Cá nhân I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh ? Dựa vào hình 31.1 hãy xác định ranh giới và thổ nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng Đông Nam - TB giáp CPC, bắc và ĐB giáp Bé TN vµ DH Nam Trung Bé ? Từ thành phố Hồ Chí Minh sau 2 giờ bay có - ĐN giáp biển đông, Đồng thể tới hầu hết thủ đô những nớc nào b»ng s«ng Cöu Long Hoạt động 2: Cá nhân.

(68) ? Dùa b¶ng 31.1, dùa vµo b¶ng 31.1 vµ h×nh 31.1 hãy nêu đặc điểm tự nhiên và tiềm năng kinh tế trên đất liền của vùng Đông Nam Bộ ? V× sao vïng §«ng Nam Bé cã ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn m¹nh kinh tÕ biÓn ? Lu vùc s«ng §ång Nai cã tÇm quan träng đặc biệt gì đối với Đông Nam Bộ ? Quan sát hình 31.1 hãy xác định xác sông §ång Nai, s«ng Sµi Gßn, s«ng BÐ ? V× sao ph¶i b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn rõng ®Çu nguồn hạn chễ ô nhiễm nớc của các đờng sông ë §«ng Nam Bé - GV yêu cầu học sinh đọc nhanh kênh chữ và quan sát lợc đồ tự nhiên tự nhiên Đông nam Bé Hoạt động 3: Nhóm học tập - Thảo luận nhóm về tình hình đô thị hoá => hËu qu¶ lµ tû lÖ d©n thµnh thÞ chiÕm: 55,5% - Tạo ra nguồn lao động từ nhiều vùng đất nớc tíi ®©y t×m kiÕm viÖc lµm - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh th¶o luËn vÒ mÆt trái của tác động đô thị hoá tới môi trờng - Thµnh phè Hå ChÝ Minh nguy c¬ d©n sè ngµy 1 ph×nh ra níc c¸c s«ng ThÞ NghÌ bÞ « nhiÔm nÆng - Nguy c¬ « nhiÔm m«i trêng biÓu do khai th¸c dÇu khÝ trªn biÓn - GV gợi ý học sinh tìm 1 số địa chỉ văn hoá lÞch sö ë §«ng Nam Bé: bÕn c¶ng Nhµ Rång, Bµ RÞa, Cñ Chi, C«n §¶o, dinh §éc LËp.... II. §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn - §Þa h×nh: Tho¶i - Đất: Ba dan, đất xám - KH: Cận xích đạo nóng ẩm - BiÓn: Êm, ng trêng réng h¶i sản , gần đờng hàng hải quốc tế. III. §Æc ®iÓm d©n c - x· héi (SGK). d) Cñng cè: - Gọi 1 - 2 học sinh đọc phần ghi nhớ - Giải thích và nhận xét tiềm năng phát triển kinh tế trên biển và trên đất liền của vïng? - V× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn rõng ®Çu nguån ë §«ng Nam Bé? e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Làm bài tập 3 - 116; vẽ biểu đồ cột chồng - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo. ___________________________________________________________ Ngày soạn : Ngày dạy :.

(69) TiÕt36-Bµi 32: VÙNG. ĐÔNG NAM BỘ ( tiÕp theo). I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc Đông Nam Bộ là vùng có cơ cấu kinh tế tiến bộ nhất so với các vïng trong c¶ níc, c«ng nghiÖp vµ dÞch vô chiÕm tû lÖ cao trong GDP, s¶n xuÊt n«ng nghiÖp chiÕm tû träng nhá. Nhng gi÷ vai trß quan träng bªn c¹nh nh÷ng thuËn lîi c¸c ngành cũng còn nhiều khó khăn hạn chế nhất định - HiÓu 1 sè kh¸i niÖm tæ chøc l·nh thæ c«ng nghiÖp tiªu biÓu nh khu c«ng nghÖ cao, khu chÕ xuÊt b. KÜ n¨ng - Kết hợp tốt kênh hình, kênh chữ để phân tích, nhận xét 1 số vấn đề quan trọng của vùng, phân tích so sánh các số liệu, dữ liệu trong các bảng trong lợc đồ theo câu hỏi dÉn d¾t II- KiÕn thøc träng t©m - Ngµnh kinh tÕ c«ng nghiÖp cña vïng III- ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế Đông Nam Bộ - 1 số tranh ảnh về hoạt động kinh tế công nghiệp và nông nghiệp IV- Ph¬ng ph¸p - Đặt- giải quyết vấn đề - Nhãm häc tËp V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ảnh hớng nh thế nào đối với phát triển kinh tÕ ë §«ng Nam Bé? - Vì sao Đông Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đối với lao động cả nớc? c) Bµi míi: * Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi : Hoạt động 1: Cá nhân - Giáo viên yêu vcầu học sinh đọc nhanh kênh chữ và kênh hình, chú ý đọc bảng 32.1 ? T×nh h×nh c«ng nghiÖp tríc ngµy miÒn Nam hoµn toµn gi¶i phãng (1975) ? T×nh h×nh c«ng nghiÖp ngµy nay ( sau 19750 ? C¨n cø vµo b¶ng 32.1 nhËn xÐt tû träng c«ng nghiÖp x©y dùng trong c¬ cÊu kinh tÕ cña vïng §«ng nam Bé vµ cña c¶ níc ? Gv yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ và xác định các trung tâm công nghiệp lớn nh thành phè Hå ChÝ MÞnh, Biªn Hoµ, Vòng Tµu ? Dùa vµo h×nh 32.2 nhËn xÐt sù ph©n bè s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ë §«ng Nam Bé. IV/ t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ 1. C«ng nghiÖp (SGK 117, upload.123doc.net) - Cơ cấu sản xuất cân đối gồm : + C«ng nghiÖp nÆng :c¬ khÝ , luyÖn kim , ho¸ chÊt ... + C«ng nghiÖp nhÑ : chÕ biÕn thùc phÈm , hµng tiªu dïng ... + Công nghiệp hiện đại : Điện.

(70) ? Nh÷ng khã kh¨n trong ph¸t triÓn c«ng tö , dÇu khÝ ... nghiÖp ë §«ng Nam Bé Hoạt động 2: Cá nhân ? Dùa vµo b¶ng 32.2 nhËn xÐt t×nh h×nh ph©n bè c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m ë §«ng Nam Bé ? Vì sao cây con non đợc trồng nhiều nhất ở vùng đất này ( điều kiện sinh thái, thị trờng tiªu thô) - §Æc ®iÓm c©y cao su (¦a khÝ hËu nãng Èm, kh«ng a giã m¹nh) ? Nghiªn cøu th«ng tin tõ cïng c«ng nghiÖp hµng n¨m ( l¹c ®Ëu, mÝa, thuèc l¸...) C©y ¨n qu¶ h·y kÓ tªn ( sÇu riªng, xoµi, mÝt Tè N÷, vó s÷a). 2. N«ng nghiÖp (SGK 119, 120) a. Trång trät : - C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m : Cao su , hå tiªu , cµ phª , ®iÒu... - C©y c«ng nghiÖp hµng n¨m : L¹c , võng , ®Ëu t¬ng , thuèc l¸ ..... ? Nghiªn cøu th«ng tin cho biÕt ngµnh ch¨n - C©y ¨n qu¶ : Çu riªng , xoµi , nuôi gia cầm đợc chú trọng theo hớng nào? mÝt , vó s÷a .... ? NghÒ nu«i trång thuû s¶n níc mÆn, níc lî đánh bắt thuỷ sản đem lại những nguồn lợi gì ? Vấn đề thuỷ lợi có tầm quan trọng gì? b. Ch¨n nu«i : ? Quan sát hình 32.2 xác định vị trí hồ Dầu - Gia súc , gia cầm : lợn , gà , bò TiÕng, hå thuû ®iÖn TrÞ An, vai trß cña 2 hå thÞt , bß s÷a ... này đối với sự phát triển nông nghiệp của -Thuỷ sản : Nớc ngọt , nớc lợ .... vïng ? Nh÷ng khã kh¨n trë ng¹i trong ph¸t triÓn n«ng nghiÖp d) Cñng cè: - Tình hình sản xuất công nghiệp ở Đông Nam Bộ thay đổi nh thế nào từ sau khi đất nớc thống nhất? - Nhê cã ®iÒun kiÖn thuËn lîi nµo mµ §«ng nam Bé trë thµnh vïng s¶n xuÊt c©y c«ng nghiÖp lín cña c¶ níc? e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp 3 - 120 - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết37- Bài 33: Vùng đông nam bộ ( Tiếp theo).

(71) I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Sau bµi häc häc sinh cÇn: HiÓu dÞch vô lµ lÜnh vùc kinh tÕ ph¸t triÓn m¹nh vµ ®a d¹ng sö dông hîp lÝ nguån tµu nguyªn thiªn nhiªn vµ kinh tÕ - x· héi hãp phÇn thóc ®Èy s¶n xuÊt vµ gi¶i quyÕt viÖc lµm. Thµnh phè Hå ChÝ MInh vµ c¸c thµnh phè Biªn Hoµ, Vòng Tµu còng nh vïng Kinh tÕ träng ®iÓm phÝa nam b. KÜ n¨ng - Rèn luyện kỹ năng nắm vững phơng pháp kết hợp kênh chữ và kênh hình để phân tích và giải thích 1 số vấn đề bức xúc ở vùng Đông Nam Bộ, khai thác thông tin trong bảng và lợc đồ . II- KiÕn thøc träng t©m - Ngµnh dÞch vô vïng §«ng Nam Bé III- ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế Đông Nam Bộ - 1 sè tranh ¶nh vÒ §«ng Nam Bé IV- Ph¬ng ph¸p - Đặt - giải quyết vấn đề - Vấn đáp gợi mở V - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - Tình hình sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ thay đổi nh thế nào từ sau khi đất nớc thèng nhÊt? c) Bµi míi: *Gi¸o viªn giíi thiÖu Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Nhóm học tập ? §äc b¶ng 33.1, gv gîi ý häc sinh nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ quan träng cña c¸c ngµnh kinh tÕ dÞch vô ë Nam Trung Bé ? GV tæ chøc th¶o luËn 2, C©u hái vÒ vai trß ®Çu mèi giao th«ng vËn t¶i cña thµnh phè Hå ChÝ Minh vµ t×nh h×nh thu hót ®Çu t níc ngoµi vµo §«ng Nam Bé, xk2 ? Giáo viên yêu vầu đọc phần viết cuối mục để lu cÒ tiÒm n¨ng du lÞch ë §«ng Nam Bé. Néi dung IV- T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ 3. DÞch vô - Hoạt động vận tải : các tuyến đờng bộ , đờng sắt, đờng sông, đờng biển.... - Hoạt động thơng mại :nội th¬ng, ngo¹i th¬ng . - Hoạt động du lịch : nhiều địa danh nổi tiếng … - Hoạt động đầu t : chiém số vèn ®Çu t trùc tiÕp níc ngoµi lín nhÊt níc. Hoạt động 3: Cá nhân - Gi¸o viªn giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ 3 trung t©m kinh tÕ ë §«ng Nam Bé ? C¸c tØnh th¸nh phè trong vïng kinh tÕ träng điểm phía nam trên bản đồ V/ C¸c trung t©m kinh tÕ vµ - Gv yêu cầu học sinh đọc bảng tra cứu khái vùng kinh tế trọng điểm phía qu¸t vÒ d©n sè diÖn tÝch tªn c¸c thµnh phèi c¸c nam.

(72) tỉnh trong địa bàn của vùng kinh tế trọng điểm - Các trung tâm kinh tế : tp Hố phÝa Nam ChÝ Minh , Biªn Hoµ , Vòng Tµu - Vïng kinh tÕ träng ®iÓm phÝa nam : cã vai trß to lí trong pt kinh tÕ x· héi cña vïng vµ c¸c vïng l©n cËn d) Cñng cè: - Nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi §«ng Nam Bé ph¸t triÓn ngµnh dÞch vô - Học sinh đọc phần ghi nhớ ( sgk) e) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo Ngày soạn : Ngày dạy : TiÕt 38-Bµi 34: Thùc hµnh: ph©n tÝch mét sè ngµnh c«ng nghiệp trọng điểm ở đông nam bộ I - Mục đích yêu cầu a. KiÕn thøc - Củng cố kiến thức đã học về những điều kiện thuận lợi, khó khăn trong quá trình phát triÓn kinh tÕ - x· héi cña vïng, lµm phong phó h¬n kh¸i niÖm bÒ vai trß cña vïng kinh tÕ träng ®iÓm phÝa nam b. KÜ n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng xö lý, ph©n tÝch sè liÖu thèng kª vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp trọng điểm, có kỹ năng lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức theo câu hái híng dÉn, hoµn thiÖn ph¬ng ph¸p kÕt hîp kªnh h×nh víi kªnh ch÷ vµ liªn hÖ víi thùc tiÔn II - ChuÈn bÞ - Học sinh: Thớc kẻ, máy tính, bút chì, bút màu, vở thực hành, át lát địa lí Việt Nam - GV: Biểu đồ treo tờng địa lí tự nhiên kinh tế Việt Nam III -Ph¬ng ph¸p -Đặt- giải quyết vấn đề - Nhãm häc tËp V- TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c ngµnh c«ng nghiÖp vïng §«ng Nam Bé? Gi¸ trÞ c«ng nghiÖp so víi c¶ níc? c) Bµi míi: * Gi¸o viªn giíi thiÖu Hoạt động 1: Cá nhân - GV yêu cầu học sinh đọc tên bảng 34.1 có số liệu trong bảng chú ý số liệu có tính tơng đối tÝnh b»ng %. Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt trËn quan nh»m ph¸t huiÖn ngµnh nµo cã tû träng. 1. Bµi tËp 1: -Dựa vào bảng 34.1 vẽ biểu đồ thÝch hîp thÓ hiÖn tû träng 1 sè s¶n phÈm tiªu biÓu cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp träng ®iÓm.

(73) lín, ngµnh nµo cã tû träng nhá - Trớc khi vẽ biểu đồ giáo viên đặt câu hỏi dẫn dắt cho cả lớp để phán đoán nên chọn biểu đồ g×. Häc sinh s¸ng ý cã thÓ ®a ra ý kiÕn riªng cña m×nh - Gv gọi 1 học sinh khá là bảng, đồng thời yêu cÇu c¶ líp lµm viÖc theo híng dÉn cña gv theo c¸c bíc sau - Vẽ hệ toạ độ tâm 0, trục tung chia thành 10 ®o¹n t¬ng øng víi 10% mçi ®o¹n, tæng céng trôc tung lµ 100%. §Çu s¸t trôc tung ghi % - Trục hoành có độ dài hợp lí chi đều 8 đoạn, đánh dấu điểm cuối đoạn 1 làn đáy để vẽ. Cũng tơng tự nh vậy đánh dấu các cột ngành c«ng nghiÖp träng ®iÓm kÕ tiÕp . §Ý kao cña tõng cét cã sè phÇn tr¨m trong b¶ng thèng kª, tơng ứng đúng trị số trên trục tung. trên đầu mỗi cột nên ghi trị số % đúng nh trong bảng 34.1 - Chú ý: nếu vẽ biểu đồ thanh ngay thì giáo viªn híng dÉn hs lµm ngîc l¹i, trôc hoµnh chia % trªn trôc tung lµ ®iÓm ®Çu cña c¸c thanh biÓu thÞ cho c¸c ngµnh c«ng nghiÖp träng ®iÓm - LÊy kÕt qu¶ cña hs vÏ trªn b¶ng lµm mèc thêi gian chung cho c¶ líp - GV yªu cÇu c¶ líp nh×n lªn b¶ng lµm mèc thêi gian chung nhËn xÐt vµ bæt sung. Chó ý nhắc nhở hs đề tên biểu đồ, ghi chú và đánh ,màu để phân biệt các ngành công nghiÖp träng ®iÓm, gv nhËn xÐt, b×nh luËn - GV yêu cầu học sinh đọc 4 câu hỏi ( a, b, c, d) cã tÝnh híng dÉn. GV ph©n chia c©u hái cho c¸c nhãm hs th¶o luËn, Mçi c©u hái nªn có 2 nhóm độc lập, giành khoảng 5 phút cho 2. Bài tập 2: c«ng viÖc chuÈn bÞ -Tæ chøc th¶o luËn c©u hái a, b, - Gv gîi ý häc sinh xem l¹i c¸c bµi häc trong c, d (SGK trang 124) SGK - Để thảo luận câu hỏi a, gv gọi đại diện nhóm đợc phân công, đại diện nhóm 2 phát biểu bổ sung. Ngày soạn : Ngày dạy :. Tiết 39- Bài 35: vùng đồng bằng sông cửu long I - Môc tiªu a. KiÕn thøc.

(74) - Học sinh cần hiểu đợc đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm lớn nhất cả nớc. Vị trí địa lí thuận lợi, tài nguyên đất, khí hậu, nớc phong phú, đa dạng ngời dân cần cù , năng động thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá, kinh tế thị trờng. Đó là điều kiện quan trọng để xây dựng đồng bằng sông Cửu Long ( còn gọi là miền Tây Nam Bộ ) thành vùng kinh tế động lực. - Làm quen với khái niệm chủ động chung sống với lũ ở đồng bằng sông Cửu Long. b. KÜ n¨ng - Vận dụng thành thạo theo phơng pháp kết hợp kênh chữ với kênh hình để giải thích một số vấn đề bức xúc ở đồng bằng sông Cửu Long. II - ChuÈn bÞ - Lợc đồ tự nhiên đồng bằng sông Cửu Long. - Mét sè tranh ¶nh ( nÕu cã ) III - TiÕn tr×nh lªn líp 1 ổn định tổ chức: 2 KiÓm tra bµi cò: kh«ng 3 Bµi míi: * Gi¸o viªn giíi thiÖu: Hoạt động của GV- HS Néi dung hoạt động 1: Cá nhân I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu trùc tiÕp - B¾c gi¸p CPC, T©y Nam gi¸p gi¸p VÞnh SGK phÇn 1 kÕt hîp h×nh 35.1 h·y x¸c Th¸i Lan, §«ng Nam gi¸p biÓn §«ng. định danh giới và nêu ý nghĩa vị trí địa - ý nghĩa vị trí địa lí: lÝ cña vïng. ? Xác định vị trí địa lí của đảo Phú Quèc trªn vïng VÞnh Th¸i Lan. II. §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn ? §ång bßng Cöu Long cã nh÷ng nhiªn. thuận lợi gì để phát triển kinh tế trên đất liền, trên biển ... - Đất phù xa ngọt, đất phen, mặn, đất khác. Hoạt động 2: Cá nhân - KhÝ hËu : nãng Èm quanh n¨m, lîng ma ? Dựa vào hình 35.1 hãy cho biết các dồi dào: Pháttriểntrồng cây nhiệt đới loại đất chính ở đồng bằng sông Cửu Long vµ sù ph©n bè cña chóng. - Sinh vËt: Rõng ngËp mÆm chiÕm diÖn tÝch lớn ( Trong rừng có nhiều động thực vật ? Việc sử dụng từng loại đất để phát phong phú) triÓn s¶n xuÊt? - Thuû v¨n: HÖ thèng s«ng Cöu Long, m¹ng lãi kªnh r¹ch ch»ng chÞt, vïng níc lî. ? Dùa vµo h×nh 35.2 nhËn xÐt thÕ mạnh về tài nguyên thiên nhiên ở đồng - Biển- đảo: Nguồn hải sản phong phú ( 2 bằng sông Cửu Long để sản xuất lơng ng trờng lớn): Thuận lợi cho nuôi trồng và thùc, thùc phÈm. khai th¸c thuû h¶i s¶n - GV chuÈn x¸c:. III. §Æc ®iÓm d©n c vµ x· héi + D©n sè: - Trªn 16,7 triÖu d©n ( 2002 ) - Thµnh phÇn : Ngêi Kinh, ngêi kh¬ Me, ? Nªu mét sè khã kh¨n chÝnh vÒ mÆt ch¨m, Hoa. tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long. ? Các giải pháp chủ yếu hiện nay để - Các chỉ tiêu phát triển: Một số chỉ tiêu còn gi¶i quyÕt nh÷ng khã kh¨n trªn. thÊp h¬n so víi møc trung b×nh c¶ níc. - GV bæ sung, chuÈn x¸c kiÕn thøc Hoạt động 3: Cá nhân ? GV đề nghị HS nghiên cứu thông tin.

(75) môc 3 SGK cho biÕt sè d©n ( 2002 ) - Thµnh phÇn c¸c d©n téc ngoµi ngêi kinh cßn cã ngêi Kh¬ me, ngêi ch¨m, Hoa... ? GV gọi 1 - 2 HS đọc bảng 35.1 -> Th¶o luËn nhãm vÒ t×nh h×nh ph¸t triÓn nông thôn ở đồng bằng sông Cửu Long. - GV nhÊn m¹nh : Mét sè chØ tiªu cßn thÊp h¬n trung b×nh c¶ níc ( nÒn kinh tÕ chñ yÕu lµ n«ng nghiÖp ) ? Gi¶i ph¸p chñ yÕu x©y dùng c¬ së h¹ tÇng vµ ph¸t triÓn c«ng nghiÖp -> c«ng nghiệp hoá - hiện đại hoá. 4 Cñng cè: - Nêu thế mạnh về một tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội ở đồng bằng s«ng Cöu Long. - ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn của đồng bằng sông Cửu Long. - Học sinh đọc ghi nhớ ( sgk) 5.DÆn dß - Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK trang 128. - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ngày soạn : Ngày dạy :. Tiết 40-Bài 36: Vùng đồng bằng sông cửu long (Tiếp theo) I.Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Hs cần hiểu đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm, đồng thời là vùng xuất khẩu nông sản hàng đầu cả nớc, công nghiệp, dịch vụ bắt ®Çu ph¸t triÓn. C¸c thµnh phè: CÇn Th¬, MÜ Tho, Long Xuyªn, Cµ Mau ®ang ph¸t huy vai trß trung t©m kinh tÕ vïng b. KÜ n¨ng: -Phân tích dữ liệu trong sơ đồ kết hợp với lợc đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi, biết kết hợp kênh hình, kênh chữ và liên hệ với thực tế để phân tích và giải thích một số vấn đề bức xúc của vùng. II - ChuÈn bÞ - Lợc đồ kinh tế vùng đồng bằng sông Cửu Long. - Một số tranh ảnh về hoạt động nông nghiệp của vùng III - TiÕn tr×nh lªn líp 1.ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu một số thế mạnh về một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển KT-XH ở đồng b»ng s«ng Cöu Long? - ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn ở đồng bằng sông Cửu Long?.

(76) 3. Bµi míi: * GV giíi thiÖu. Hoạt động của GV- HS. Néi dung. IV. T×nh h×nh ph¸t triÓn KTXH : - GV yêu cầu Hs đọc nhanh kênh chữ và kênh 1. Nông nghiệp : hình mục I, đồng thời quan sát lợc đồ kinh tế vùng đồng bằng sông Cửu Long. - GV đề nghị Hs nghiên cứu bảng 36.1 và nhận - SX lúa lớn nhất cả nớc. xÐt diÔn biÕn vÒ diÖn tÝch vµ s¶n lîng lóa so víi ( DT, SL lín nhÊt c¶ níc: 2002: c¶ níc. 51%- DT ; 51,5% SL ) ? Nêu tên các tỉnh trồng nhiều lúa nhất ở đồng - Xuất khẩu chủ lực của cả nớc. b»ng s«ng Cöu Long ( Kiªn Giang, An Giang, §ång Th¸p, Sãc Tr¨ng, Long An, TiÒn Giang). ? Nêu ý nghĩa của việc sản xuất lơng thực ở đồng b»ng vïng xuÊt kÈu g¹o chñ lùc cña níc ta. - GV đề nghị HS quan sát hình 36.1 suy nghĩ cho - Phát triển nghề nuôi trồng và biÕt : đánh bắt thuỷ sản: 50% SL thuỷ ? Tại sao đồng bằng sông Cửu Long có thế mạnh sản cả nớc ( Kiên Giang, Cà Mau, phát triển nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản ( có An Giang) nhiÒu s«ng níc, kÝ hËu Êm ¸p, nhiÒu nguån thøc ¨n cho c¸, t«m, thuû s¶n kh¸c ). - Gia cầm: Chăn nuôi vịt đàn phát - GV gîi ý : Cã vïng biÓn réng vµ Êm quanh triÓn m¹nh n¨m. - Vïng rõng ven biÓn cung cÊp nguån t«m gièng - Hoa qu¶ : Xoµi, cam, bëi. tù nhiªn vµ thøc ¨n cho c¸c vïng nu«i t©m trªn các vùng đất ngập mặn. - Lò hµng n¨m cña s«ng Mª C«ng ®em l¹i nguån 2. C«ng nghiÖp : thuû s¶n, lîng phï sa lín. - TØ träng : 20% c¶ níc Hoạt động 2: Cá nhân - ChÕ biÕ LTTP chiÕm tû träng cao - GV yêu cầu Hs đọc bảng 36.2 và cho biết: : TP CÇn Th¬. ? V× sao ngµnh chÕ biÕn l¬ng thøc, thùc phÈm - C¸c ngµnh kh¸c: VËt liÖu XD, c¬ chiÕn tØ träng cao h¬n c¶ ( GV gîi ý HS do cã khÝ nguån n«ng nghiÖp phong phó th× nguån nguyªn liÖu chÕ biÕn cho c«ng nghiÖp còng dåi dµo, do vËy c«ng nghiÖp chÕ biÕn ngoµi xuÊt khÈu cã triÓn väng) ? Hãy xác định các thành phố thị xã có cơ sở c«ng nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc, thùc phÈm ( GV 3. DÞch vô : yêu cầu HS nghiên cứu lợc đồ 36.2 ) - GV chuÈn x¸c Hoạt động 3: Cá nhân - XuÊt khÈu : g¹o, thuû s¶n, hoa qu¶. - GV đề nghị HS nghiên cứu kênh hình mục 3 - Giao thông đờng thuỷ, du lịch Hoạt động 1: Cá nhân.

(77) cho biÕt: sinh th¸i. ? Tình hình hoạt động của ngành dịch vụ, thành tích xuất khẩu, nông sản ( gạo, tôm cá đông V. Các trung tâm kinh tế : l¹nh ) - C¸c TTKT: ? Nªu ý nghÜa cña vËn t¶i thuû trong s¶n xuÊt vµ + CÇn Th¬ đời sống nhân dân trong vùng. + Long Xuyªn Hoạt động 4: Nhóm học tập + MÜ Tho ? GV yêu cầu HS đọc bản đồ để xác định vị trí + Cà Mau địa lí của các thành phố Cần Thơ, Mĩ Tho, Long Xuyªn, Cµ Mau. ? Trao đổi nhóm về vai trò quan trọng của thành phè CÇn Th¬ ( Dùa vµo vÞ trÝ, c¬ cÊu s¶n xuÊt c«ng nghiÖp, vai trß c¶ng CÇn Th¬ ). 4.Cñng cè: - Đồng bằng sông Cửu Long có vai trò quan trọng gì để trở thành vùng sản xuất lơng thùc lính nhÊt c¶ níc. - Phát triển mạnh công nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa nh thế nào đối với sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng sông Cửu Long. - HS đọc ghi nhớ ( sgk) 5.DÆn dß: - Häc thuéc bµi, bµi tËp 3/133. - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .....................

(78) Ngày soạn : Ngày dạy :. TiÕt41-Bµi 37:. THỰC HÀNH. Vẽ và phân tích biểu đồ về tình hìnH sản xuất thuỷ sản ở đồng bằng sông cửu long I - Môc tiªu a. KiÕn thøc -Sau bài học HS cần hiểu đầy đủ hơn ngoài thế mạnh lợng thực vùng còn có thế mạnh về thuỷ hải sản, biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản ở vùng đồng b»ng s«ng Cöu Long. b. KÜ n¨ng - Rèn luyện kỹ năng xử lý số liệu thống kê và vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi liên hệ với thực tế ở 2 vùng đồng bằng lớn của đất nớc. II - ChuÈn bÞ + HS : Thớc kẻ, máy tính, bút chì, bút màu hay hộp màu, vở thực hành, át lát địa lí Việt Nam. + GV : Chuẩn bị bản đồ treo tờng về địa tí tài nguyên hoặc kinh tế vùng đồng bằng s«ng Cöu Long. III - TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 3. Bµi míi: * GV giíi thiÖu bµi 37 : Thùc hµnh. Hoạt động 1: Cá nhân - GV gọi 1 em đọc bài trang 1(đọc bảng 37.1/134) ? NX về sản lợng SX thuỷ sản ở đồng bằng sông Cửu Long, đồng bằng sông Hồng, cả nớc ( 2003) - Vẽ biểu đồ : GV hớng dẫn HS lập bảng sau : Sản lợng thuỷ sản ở đồng bằng sông Cửu Long và đồng bằng sông Hồng so với cả nớc (2002 ) ( cả nớc = 100% ) S¶n lîng §ång §ång C¶ níc b»ng s«ng b»ng s«ng Cöu Long Håg C¸ biÓn 41,5 4,6 100% KT C¸ nu«i 58,3 22,8 100% T«m nu«i 76,7 3,9 100% - GV yªu cÇu HS tÝnh to¸n vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo « t¬ng øng. - Còng t¬ng tù nh bµi thùc hµnh ë §«ng Nam Bé, GV gọi 1 HS ká lên bảng vẽ biểu đồ. - GV hớng dẫn HS tuỳ chọn biểu đồ : Cột hoặc biểu đồ thanh ngang, vẽ trên bảng và cả lớp theo dõi vẽ.. 1.Vẽ biểu đồ: - Dùa vµo b¶ng 37.1/134 (SGK).

(79) - Yªu cÇu c¸c thao t¸c nhanh, thuÇn thôc, chÝnh x¸c. Hoạt động 2: Nhóm học tập - Khi HS trên bảng làm xong, GV yêu cầu cả lớp đối 2. NhËn xÐt chiÕu, nhËn xÐt - GV hớng dẫn HS phân tích biểu đồ. - Căn cứ vào biểu đồ và các - Do đó phải dựa vào hình ( khác với bài thực hành bài 35,36 hãy cho biết : về Đông Nam Bộ ) đối chiếu với những điều đã học vµ b»ng sù hiÓu biÕt cña m×nh lÇn lît th¶o luËn 3 - §iÒu kiÖn tù nhiªn : DiÖn c©u hái trong SGK cã gîi ý néi dung tr¶ lêi. tÝch vïng níc trªn c¹n vµ trªn biÓn lín h¬n h¼n, nguån c¸ ? Ngoài sản xuất thuỷ sản lớn thế mạnh gì để phát tôm dồi dào, nớc ngọt, nớc triÓn. mÆn, níc lî, c¸c b·i t«m c¸ ? §ång b»ng s«ng Cöu Long cßn thÕ m¹nh g× trong trªn biÓn, s«ng. nghề nuôi tôm xuất khẩu : Về điều kiện tự nhiên, về - Nguồn lao động có kinh lao động, về cơ sở chế biến, thị trờng tiêu thụ. ngiÖm vµ tay nghÒ nu«i trång và đánh bắt thuỷ sản đông * Khã kh¨n : Ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n chÝnh. đảo, ngời dân thích ứng linh - GV chuÈn x¸c ho¹t víi nÒn kinh tÕ thÞ trêng năng động, nhạy cảm với cái mới trong lao động sản xuất, kinh doanh ( §iÒu kiÖn tù nhiên, lao động, cơ sở chế biÕn, thÞ trêng tiªu thô.) - Vấn đề đầu t cho đánh bắt xa bê, hÖ thèng c«ng nghiÖp chÊt lîng cao. - Chủ động nguồn giống an toµn vµ cã chÊt lîng cao, chñ động thị trờng, tránh các rào c¶n cña níc nhËp khÈu s¶n pÈm thuû s¶n cña ViÖt Nam. 4.Cñng cè: - HS hoµn chØnh néi dung b×nh thùc hµnh, gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc sinh. - Vai trò ngành đánh bắt , nuôi trồng thuỷ sản của đồng bằng sông Cửu Long 5.DÆn dß: - Häc bµi - ¤n tËp tõ tiÕt 34 - tiÕt 41. IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

(80) Ngày soạn : Ngày dạy :. TiÕt 42 :. ¤n tËp. I - Môc tiªu a, KiÕn thøc - Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản từ tiết 35 đến tiết 41. Tiếp tục khắc sâu những kiến thức cơ bản của vùng kinh tế Đông Nam Bộ và vùng đồng bằng sông Cửu Long, thấy đợc những điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế xã hội và những khó khăn do thiªn nhiªn, ph¬ng híng kh¾c phôc, ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi. b. KÜ n¨ng - Củng cố kĩ năng đọc lợc đồ, phân tích số liệu thống kê II - ChuÈn bÞ Lợc đồ vùng kinh tế Đông Nam Bộ, vùng Đồng bằng sông Cửu Long. III - TiÕn tr×nh lªn líp 1.ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê häc bµi míi. 3. Bµi míi: ¤n tËp.

(81) Hoạt động 1: Cá nhân. Néi dung. I. Vïng §«ng Nam Bé. 1. §iÒu kiÖn tù nhiªn- TNTN a. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ. b. §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - §Þa h×nh tho¶i. - Đất bazan, đất xám. - Khí hậu : Cận xích đạo, nóng ẩm. - Biển đẹp, ng trờng rộng, hải sản phong phó. - Gần đờng hàng hải quốc tế. - Chèng lò lôt, xãi mßn. ? Quan sát lợc đồ ( bảng 31.2 ) nêu mật độ c. Đặc điểm dân c - xã hội : dân số của vùng, gia tăng tự nhiên, tỉ lệ dân - Mật độ DS: 434ngời/km2, tỉ lệ gia thµnh thÞ. t¨ng tù nhiªn : 1,4%, tØ lÖ d©n thµnh thÞ : 55,5%. ? Nêu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ trên lợc đồ Đông Nam Bộ. ? Dựa vào lợc đồ vùng kinh tế Đông Nam Bộ nêu đặc điểm về địa hình. ? Có những loại đất nào. ? §Æc ®iÓm cña khÝ hËu. ? §Æc ®iÓm cña biÓn. ? Giao th«ng vËn t¶i. - GV chuÈn x¸c kiÕn thøc ? Xác định các sông lớn ở Đông Nam Bộ. ? V× sao ph¶i b¶o vÖ rõng ®Çu nguån.. ? T×nh h×nh ph¸t triÓn c«ng nghiÖp tríc ngµy MiÒn Nam gi¶i phãng. ? T×nh h×nh ph¸t triÓn c«ng nghiÖp ngµy nay : ? Xác định và nêu tên các trung tâm công nghiÖp lín cña vïng. ? Sù ph©n bè s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ë §«ng Nam Bé.. 2. T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ a. C«ng nghiÖp : - C¬ cÊu s¶n xuÊt c«ng nghiÖp c©n đối : Công nghiệp nặng, công nghiệp nhÑ. - TPHCM, Biªn Hoµ, Vòng Tµu.. b. N«ng nghiÖp : - C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m : Cao su, cµ ? Sù ph©n bè c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m. phª, hå tiªu, ®iÒu. ? C©y c«ng nghiÖp hµng n¨m. - C©y c«ng nghiÖp hµng n¨m : L¹c, ? C©y ¨n qu¶. đạu tơng, mía, ... ? §Æc ®iÓm ngµnh ch¨n nu«i. - C©y ¨n qu¶ : sÇu riªng, xoµi, mÝt, .... - GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Gia sóc, gia cÇm thuû ¶n. 3. DÞch vô : - Tæng møc b¸n lÎ hµng hoa : 33,1 ( 2002 ) ? §äc b¶ng 23.1. nªu mét sè ngµnh dÞch vô ( - VËn chuyÓn hµnh kh¸ch: 30,3 % chØ tiªu so víi c¸c níc. ( 2002 ) - VËn chuyÓn hµng ho¸ : 15,9% ( 2002 ) - TPHCM, Biªn Hoµ, Vòng Tµu. II. Vùng đồng bằng sông Cửu ? C¸c trung t©m kinh tÕ vµ vïng träng ®iÓm Long : phÝa Nam. 1. §iÒu kiÖn tù nhiªn- TNTN - ë phÝa t©y cña §«ng Nam Bé, B¾c Hoạt động 2: Cá nhân gi¸p CPC, T©y Nam lµ VÞnh Th¸i Lan,.

(82) ? Nêu vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ. ? Kể tên loại đất chính vùng Đồng bằng sông Cửu Long, : Phần đất phù sa ngọt, đất phèn, đất mặn, đất khác. ? Thế mạnh về tài nguyên tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long để sản xuất lơng thực, thùc phÈm.. ? TØ lÖ % diÖn tÝch vµ s¶n lîng lóa cña vïng so víi c¶ níc. ? Lúa đợc trồng chủ yếu ở đâu? ? KÓ tªn nh÷ng loµi c©y ¨n qu¶ cña vïng kinh tÕ. ? S¶n lîng thuû s¶n so víi c¶ níc. ? C«ng nghiÖp : TØ träng c«ng nghiÖp so víi c¶ níc. ? Kể tên các ngành công nghiệp ở đồng bằng s«ng Cöu Long ( 2002 ) ? V× sao ngµnh chÕ biÕn LTTP chiÕm tØ träng cao? ? KÓ tªn nh÷ng ngµnh dÞch vô chñ yÕu cña vïng. ? C¸c trung t©m kinh tÕ lín ( CÇn Th¬, MÜ Tho, Long Xuyªn, Cµ Mau ). §«ng Nam lµ BiÓn §«ng. - §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Diện tích gần 4 triệu ha ( đất rừng) phï sa ngät : 1,2 triÖu/ha, phÌn mÆn : 2,5 triÖu ha. - KhÝ hËu, níc. - Biển và hải đảo. 2. T×nh h×nh ph¸t triÓn KT-XH: a. N«ng nghiÖp : Dt : 50,3%. S¶n lîng lóa ( triÖu tÊn ) : 17,7 triÖu tÊn. - Kiªn Giang, An Giang, Long An, §ång Th¸p, Sãc Tr¨ng, TiÒn Giang b×nh qu©n l¬ng thùc : 1066,3kg/ngêi/n¨m gÊp 2,3 lÇn TB c¶ níc ( 2002 ) b. C«ng nghiÖp : - TØ träng c«ng nghiÖp cßn thÊp ( kho¶ng 20% GDP toµn vïng (2002)) - ChÕ biÕn LTTP vµ VLXD, c¬ khÝ n«ng nghiÖp. c. DÞch vô : - XuÊt nhËp khÈu, vËn t¶i, du lÞc, thuû sản đông lạnh, hoa quả, giao thông ( đờng thuỷ ). 4. Cñng cè: - GV nhÊn m¹nh nh÷ng néi dung cÇn «n tËp, giê sau kiÓm tra 1 tiÕt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n tËp lÝ thuyÕt cò, giê sau kiÓm tra 1 tiÕt. IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

(83) Ngày soạn : Ngày dạy : TiÕt 43 -. KiÓm tra viÕt 1 tiÕt. I - Môc tiªu a. Kiến thức: Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá tơg đối chính xác chất lợng của học sinh, thấy đợc những mặt mạnh, yếu trên cô sở đó tiếp tục cải tiến phơng pháp giảng d¹y, b.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích các đối tợng địa lí. c. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, trung thực trong làm bài, II - ChuÈn bÞ - GV ra đề, photo, HS ôn tập. III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bài mới:- GV phát đề photo: Bµi kiÓm tra 1 tiÕt A- §Ò bµi I. Tr¾c nghiÖm : ( 2 ®iÓm ) : Câu 1: Khoanh tròn vào các ý trả lời đúng nhất trong các câu dới đây : 1. C«ng nghiÖp vïng §«ng Nam Bé tríc ngµy miÒn Nam hoµn toµn gi¶i phãng. A. SX hµng tiªu dïng vµ chÕ biÕn LTTP. B. C¸c ngµnh c«ng nghiÖp nÆng vµ c«ng nghiÖp nhÑ. C. C¶ A vµ B 2. Trong nông nghiệp của vùng Đông Nam Bộ vấn đề thuỷ lợi giữ vai trò : A. Chñ yÕu trong s¶n xuÊt th©m canh. B. TÇm quan träng hµng ®Çu. C. C¶ A vµ B. Câu 2: Bằng kiến thức đã học hãy điền vào chỗ chấm trong các câu sau 1. Vùng kinh tế trọng điểm phía nam không chỉ có vai trò quan trọng đối với vùng Đông Nam Bộ mà còn đối với..................... 2. Nổi bật trong công nghiệp ở đồng bằng sông Cửu Long là công nghiệp chế biến LTTP, trong đó tập chung chủ yếu ở.................... II. Tù luËn : ( 8 ®iÓm ) 1. Tr×nh bµi t×nh h×nh ph¸t triÓn ngµnh c«ng nghiÖp cña vïng §«ng Nam Bé 2. Ngành nông nghiệp của vùng đồng bằng sông Cửu Long dựa trên thế mạnh gì? Nêu tình hình phát triển ngành nông nghiệp của đồng bằng sông Cửu Long? 3. Dựa vào bảng số liệu sau :cơ cấu kinh tế của đông nam bộ và cả nước năm 2002(%). Vùng/khu vực. Nông,lâm,ngư nghiệp. CN-XD. Dịch vụ.

(84) Đông Nam Bộ Cả nước. 6,2 23,0. 59,3 38,5. 34,5 38,5. a-Vẽ biểu đồ thích hợp. b-Nhận xét tỉ trọng cơ cấu kinh tế của đông nam bộ và cả nước. B-ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM I/ PhÇn tr¾c nghiÖm : 2 ® C©u1: 1® 1- A ; 2- C C©u 2: 1 ® 1- C¶ níc ; 2- CÇn Th¬ II/ PhÇn tù luËn : 8 ® C©u1: 2 ® - Gi¸ trÞ c«ng nghiÖp so víi c¶ níc vµ trong c¬ cÊu - C¸c ngµnh c«ng nghiÖp - Trung t©m CN C©u 2: 3 ® - §iÒu kiÖn ph¸t triÓn: + §Êt ®ai + KhÝ hËu + Níc + Biển đảo - Thµng tùu : + Lóa: Vïng träng ®iÓm ssè mét c¶ níc ( DT, SL ) + C©y ¨n qu¶ + Thuû s¶n + Ch¨n nu«i gia cÇm Câu 3: a,vẽ biểu đồ đẹp (2 đ) b,Nhận xét (1 đ) d) Cñng cè: - Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi. e) Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc tríc bµi, ph©n tÝch tæng hîp kinh tÕ ( Bµi 38 SGK ) - T×m hiÓu tµi nguyªn vïgn biÓn ViÖt Nam IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

(85) Ngày soạn : Ngày dạy : TiÕt 44-BÀI 38 : Ph¸t triÓn tæng hîp kinh tÕ vµ b¶o vÖ tµi nguyên, môi trờng biển đảo I - Môc tiªu a. KiÕn thøc: -Hs cần thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn trong vùng biển có nhiều đảo và quần đảo, nắm đợc đặc điểm của các ngành kinh tế biển, đánh bắt và nuôi trồng, khai thác và chế biến khoáng sản, du lịch, giao thông vận tải biển, đặc biẹt thấy sự cần thiết ph¶i ph¸t triÓn c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn mét c¸ch tæng hîp, - Thấy đợc sự giảm sút của tài nguyên biển, vùng xa bờ nớc ta và các phơng hớng chính để bảo vệ tài nguyên và rừng. b. KÜ n¨ng: - Nắm vững hơn cách đọc và phân tích các sơ đồ, bản đồ, lợc đồ, có niềm tin vào sự ph¸t triÓn cña c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn ë níc ta, c. Thái độ:- Có ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trởng biển đảo. II - ChuÈn bÞ.

(86) - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. - Bản đồ giao thông vận tải và bản đồ du lịch Việt Nam. - Các lợc đồ, sơ đồ trong SGK ( phóng to ) - Tranh ¶nh vÒ c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn níc ta, vÒ sù « nhiÔm, suy gi¶m tµi nguyªn m«i trờng biển và các hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển. III- TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Nhóm HT. Néi dung. I. Biển và đảo Việt Nam - GV đề nghị HS quan sát bản đồ kinh tế chung 1. Vùng biển nớc ta ViÖt Nam. ? Nhận xét đờng bờ biển nớc ta kéo dài từ đâu đến đâu. - §¹i diÖn nhãm 1 nhËn xÐt néi dung trªn. - Nhãm kh¸c bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc. - Có đờng bờ biển dài : 326km - Cã nhiÒu tØnh vµ thµnh phè n»m gi¸p biÓn vµ vïng biÓn réng kho¶ng 1 (HS tìm đọc và liên hệ với địa phơng trong triệu km2 tØnh). ? GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 38.1 h·y nªu giíi h¹n tõng bé phËn cña vïng biÓn níc ta. - §¹i diÖn nhãm 2 nhËn xÐt néi dung trªn. - Nhãm 1,3,4 bæ sung. - Gåm néi thuû, l·nh h¶i, vïng - GV chuÈn kiÕn thøc. tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyÒn kinh tÕ, vïng thÒm lôc địa. Quan sát bản đồ Việt Nam, kết hợp quan sát l- 2. Các đảo và quần đảo : ợc đồ hình 38.2, một số đảo và quần đảo, nhận - Có hơn 4000 đảo lớn nhỏ đợc xét xem số lợng đảo ở nớc ta, những đạo nằm chia thành các đảo xa bờ và các ven bê, xa bê. đảo gần bờ. - Các nhóm thảo luận và đại diện trả lời. - Diện tích đảo lớn : Phú Quốc - GV chuÈn kiÕn thøc. ( 567km2 ); C¸t Bµ ( 100km2).

(87) ? Đọc tên các đảo ven bờ có diện tích lớn. - §¶o xa bê : B¹ch Long VÜ, ? Đọc tên các đảo xa bờ ( Bạc Long Vĩ, Phú Phú Quốc, 2 quần đảo : Hoàng Quèc ) Sa, Trêng Sa. ? Dựa vào hình 38.3 và kiến thức đã học hãy nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển các ngµnh kinh tÕ biÓn ë níc ta. . 4.Cñng cè: - Những điều kiện thuận lợi của biển nơc ta để phát triển kinh tế. - V× sao ph¶i ph¸t triÓn tæng hîp c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn. - HS đọc ghi nhớ sgk 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 / 139. - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo. IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .....................

(88) Ngày soạn : Ngày dạy : TiÕt 45-BÀI 38 : Ph¸t triÓn tæng hîp kinh tÕ vµ b¶o vÖ tµi nguyên, môi trờng biển đảo I - Môc tiªu a. KiÕn thøc: -Hs cần thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn trong vùng biển có nhiều đảo và quần đảo, nắm đợc đặc điểm của các ngành kinh tế biển, đánh bắt và nuôi trồng, khai thác và chế biến khoáng sản, du lịch, giao thông vận tải biển, đặc biẹt thấy sự cần thiết ph¶i ph¸t triÓn c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn mét c¸ch tæng hîp, - Thấy đợc sự giảm sút của tài nguyên biển, vùng xa bờ nớc ta và các phơng hớng chính để bảo vệ tài nguyên và rừng. b. KÜ n¨ng: - Nắm vững hơn cách đọc và phân tích các sơ đồ, bản đồ, lợc đồ, có niềm tin vào sự ph¸t triÓn cña c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn ë níc ta, c. Thái độ:- Có ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trởng biển đảo. II - ChuÈn bÞ - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. - Bản đồ giao thông vận tải và bản đồ du lịch Việt Nam. - Các lợc đồ, sơ đồ trong SGK ( phóng to ) - Tranh ¶nh vÒ c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn níc ta, vÒ sù « nhiÔm, suy gi¶m tµi nguyªn m«i trờng biển và các hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển. III- TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Hoạt động của GV- HS Néi dung Hoạt động 2: Cá nhân II. Ph¸t triÓn tæng hîp KT biÓn - GV đề nghị HS nghiên cứu, thảo luận 1. Khai thác, nuôi trồng và chế biến hải môc 1/137 cho biÕt : s¶n. ? TiÒn n¨ng ph¸t triÓn cña ngµnh. ? Mét vµi nÐt vÒ sù ph¸t triÓn cña ngµnh.. - Cã h¬n 2000 loµi c¸, 110 loµi cã gi¸ trÞ kinh tÕ : C¸c nôc, trÝch, thu. - SL khai th¸c hµng n¨m kho¶ng 5000 tÊn,.

(89) ? Những hạn chế, phơng hớng phát triển. còn lại là vùng biển xa bờ, sản lợng đánh ? V× sao ph¶i u tiªn ph¸t triÓn th¸c h¶i s¶n b¾t xa b»ng b»ng 1/5 kh¶ n¨ng cho phÐp. xa bê? 2. Du lịch biển - đảo : - Nguån tµi nguyªn du lÞch biÓn phong phó : cã 120 b·i cat réng dµi, phong c¶nh đẹp, thuận lợi cho việc xây dựng các khu ? TiÒm n¨ng du lÞc biÓn cña níc ta? du lÞch, nghØ dìng ? Nớc ta có vịnh nào đợc Unesco công nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn cña thÕ giíi. ? Ngoài hoạt động tắm biển chúng ta còn có khả năng phát triển các hoạt động du lÞch biÓn nµo kh¸c.. Ngày soạn : Ngày dạy :.

(90) TiÕt 46 BÀI39 : Ph¸t triÓn tæng hîp kinh tÕ vµ b¶o vÖ tµi nguyên môi trờng biển - đảo ( tiếp theo ) I - Môc tiªu a. KiÕn thøc : - HS nắm đợc việc bảo vệ tài nguyên và môi trờng biển đảo là rất quan trọng, thấy đợc sù gi¶m sót cña m«i trêng biÓn vÒ tµi nguyªn, vïng ven bê níc ta vµ c¸c ph¬ng híng chính để bảo vệ TNMT biển, b. KÜ n¨ng: - Nắm vững hơn cách đọc và phân tích sơ đồ, bản đồ, lợc đồ, c. Thái độ: - Có niềm tin vào sự phát triển của các ngành kinh tế biển ở nớc ta, có ý nghĩa bảo vệ tài nguyên và môi trởng biển đảo. II- ChuÈn bÞ - Một số lợc đồ, sơ đồ trong SGK phóng to. - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn níc ta, sù « nhiÔm suy gi¶m tµi nguyªn, m«i trêng biÓn. III- TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: - Trình bày đặ điểm về biển và hải đảo Việt nam. - Tr×nh bµy ph¬ng híng ph©n tÝch tæng hîp kinh tÕ biÓn. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu : Hoạt động 1: Nhóm học tập 3. Khai th¸c vµ chÕ biÕn ? KÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n chÝnh ë vïng biÓn kho¸ng s¶n biÓn : níc ta mµ em biÕt : - Các nhóm trảo đổi, thảo luận. - Nguån muèi v« tËn : nghÒ - §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu. muèi ph¸t triÓn tõ l©u ë Sa - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. Huún ( Qu¶ng Ng·i ) ; Cµ Na - GV chuÈn kiÕn thøc. ( Ninh ThuËn ) ? T¹i sao nghÒ lµm mèi ph¸t triÓn m¹nh ë ven biÓn Nam Trung Bé. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - Nhãm kh¸c bæ sung. - Däc bê biÓn cã nhiÒu b·i c¸t - GV chuÈn kiÕn thøc. chøa oxit, titan. ? ở vùng thềm lục địa còn có khoáng sản nào : ( dÇu má, khÝ tù nhiªn ). - C¸t tr¾ng. ? Dựa vào hình thức đã học trình bày tiềm năng và sự phát triển của hoạt động khai thác dầu khÝ ë níc ta. - DÇu khÝ, khÝ tù nhiªn ) Hoạt động 2: Cá nhân ? T×m trªn h×nh 39.2 mét sè c¶ng biÓn vµ tuyÕn giao thông đờng biển ở nớc ta. - GV chia 3 nhãm th¶o luËn néi dung trªn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - Nhãm kh¸c bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc.. 4. Ph¸t triÓn tæng hîp giao th«ng vËn t¹i : - Gần tuyến đờng biển quốc tế quan träng..

(91) ? H·y kÓ tªn nh÷ng c¶ng lín ë níc ta mµ em biÕt ( C¶ng Sµi gßn : 12 triÖu tÊn/ n¨m ) - GV phân tích thành 3 cụm cơ khí đóng tàu lín ë B¾c Bé, nam Bé, Trung Bé ... - DÞch vô hµng h¶i ( hËu cÇn, dÞch vô ë c¶ng, trªn bê ) - ViÖc ph¸t triÓn giao th«ng vËn t¶i biÓn cã ý nghĩa to lớn nh thế nào đối với ngành ngoại thơng ở nớc ta. Hoạt động 3: Cá nhân ? Nªu mét sè nguyªn nh©n dÉn tíi sù gi¶m sót tài nguyên và ô nhiễm môi trờng biển đảo sẽ dẫn đến hậu quả gì?. - Ven biÓn cã nhiÒu vïng x©y dùng c¶ng níc s©u.. III. B¶o vÖ tµi nguyªn vµ m«i trờng biển - đảo. 1. Sù gi¶m sót tµi nguyªn vµ môi trờng biển - đảo. - DiÖn tÝch rõng ngËp mÆn gi¶m sót. - Nguån h¶i s¶n gi¶m. - Mét sè cã nguy c¬ tuyÖt ? HËu qu¶ cña viÖc « nhiÔm m«i trêng biÓn chñng. - M«i trêng biÓn bÞ « nhiÔm. ? Những biện pháp cụ thể gì để bảo vệ tài 2. Các phơng hớng chính để nguyªn vµ m«i trêng biÓn. b¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng ? Cần điều tra và đánh giá nh thế nào về sinh biển. vËt biÓn. - Điều tra đánh giá tiềm năng ? Bảo vệ các cảnh quan gì ở biển để duy trì sinh vật tại các vùng biển này. nguån lîi thuû s¶n. - B¶o vÖ rõng ngËp mÆn hiÖn ? Ph¬ng ph¸p phßng chèng « nhiÔm biÓn. cã, ®Èy m¹nh c«ng t¸c trång rõng ngËp mÆn. - B¶o vÖ ph¸t triÓn nguån lîi thuû s¶n. - Phßng chèng « nhiÔm m«i trêng biÓn. 4. Cñng cè: - §äc phÇn ghi nhí SGK trang 143. - Vẽ sơ đồ trên bảng về các ngành kinh tế biiển nớc ta 5.Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi, tr¶ lêi c©u hái 2,3 / 144. - T×m hiÓu néi dung bµi tiÕp theo IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .....................

(92)

(93) Ngày dạy :. Tiết 47-Bài 40 :. THỰC HÀNH. Đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo xa bờ và tìm hiểu vÒ ngµnh c«ng nghiÖp dÇu khÝ I - Môc tiªu a. KÜ n¨ng: - HS cÇn rÌn luyÖn kh¶ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp vÒ kiÕn thøc, tiÒm n¨ng kinh tÕ cña các đảo xa bờ, ngành công nghiệp dầu khí. - Xác định đợc mối quan hệ giữa các đối tợng địa lí. II - ChuÈn bÞ - Biểu đồ kinh tế chung Việt Nam. - Bản đồ giao thông vận tải và bản đồ du lịch Việt Nam. - Lợc đồ 39.2 trong SGK ( phóng to ) - HS : bót ch×, m¸y tÝnh, thíc kÎ. III- TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy sù khai th¸c chÕ biÕn kho¸ng s¶n ë ViÖt Nam. - Việc bảo vệ tài nguyên và môi trờng biẻn đảo có tầm quan trọng gì?.

(94) 3. Bµi míi: GV giíi thiÖu. Hoạt động 1: Nhóm học tập 1. Bµi tËp 1 : - GV gọi 1-2 em đọc bảng 40.1 SGK. - Chia 3 - 4 nhãm th¶o luËn c©u hái sau : ? Các đảo có điều kiện thích hợp nhất để phát triển tæng hîp c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn.. 1. §¸nh gi¸ tiÒm n¨ng kinh tế của các đảo xa bờ. - C¸t Bµ : N«ng, l©m, ng, du lÞch, dÞch vô. - C«n §¶o : N«ng l©m, ng, dÞch vô, du lÞch biÓn. ? HS dựa vào bản đồ Việt Nam và lợc đồ 39.2 - Phú Quốc : nông, lâm, ng, SGK để nêu đợc điều kiện phát triển tổng hợp du lịch, dịch vụ biển. kinh tế biển của từng đảo. - §¹i diÖn c¸c nhãm nhËn xÐt.- C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc c¬ b¶n. 2. T×nh h×nh khai th¸c, 2. Bµi tËp 2 : xuÊt nhËp khÈu x¨ng dÇu - Gọi 1 HS đọc bài tập 2 / 145. - Gv chia nhãm 2 em cïng th¶o luËn néi dung. cña níc ta + Níc ta cã tr÷ lîng dÇu khÝ ? Quan s¸t H40.1 h·y nhËn xÐt vÒ t×nh h×nh khai lín vµ dÇu má lµ mét trong th¸c, xuÊt khÈu dÇu th«. nh÷ng mÆt hµng xuÊt khÈu chñ lùc trong nh÷ng n¨m ? NhËp khÈu x¨ng dÇu vµ chÕ biÕn dÇu khÝ ë níc qua, s¶n lîng dÇu má kh«ng ta. ngõng t¨ng. - GV hớng dẫn HS cách phân tích bản đồ để rút ra nh÷ng kÕt luËt cÇn thiÕt? VD : Phân tích các đối tợng qua các năm. + HÇu nh toµn bé lîng dÇu - Phân tích mối quan hệ giữa các đối tợng. khai thác đợc xuất kẩu dới - Sau khi các nhóm HS thảo luận GV yêu cầu đại dạng thô, cho thấy cộng diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy nhËn xÐt cña nhãm m×nh. nghiÖp chÕ biÕn dÇu khÝ ®ang ph¸t triÓn ( ®iÓm yÕu cña ngµnh CN dÇu khÝ vÉn phải hập lợng xăng dầu để GV lu ý : MÆc dï lîng dÇu th« hµng n¨m xuÊt chÕ biÕn víi sè lîng ngµy khÈu lín gÊp 2 lÇn lîng x¨ng dÇu nhËp khÈu nhng cµng lín. giá xăng dầu đã chế biến lớn hơn nhiều lần so với gi¸ ®Çu t. 4 Cñng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i 2 néi dung võa thùc hµnh. - Xác định trên bản đồ các mỏ dầu khí của nớc ta 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Tìm hiểu địa lí địa phơng tỉnh, huyện, xã IV.Rót kinh nghiÖm giê dËy ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

(95) Ngaú so¹n Ngµy gi¶ng. TiÕt 48 §Þa lý tØnh Hoµ B×nh I - Mục đích yêu cầu - HS cần bổ sung và nâng cao kiến thức về địa lí tự nhiên, dân c, kinh tế xã hội, có đợc các kiến thức về địa lí địa phơng ( tỉnh, thành phố ). - Ph¸t triÓn n¨ng lùc nhËn thøc vµ vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ. Nh÷ng kÕt luận rút ra, những đề xuất đúng đắn có thể là cơ sở để đóng góp với địa phơng trong sản xuất quản lí xã hội, hiểu rõ thực tế địa phơng, những khó khăn, thuận lợi để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ đó bồi dỡng những tình cảm tốt đẹp đối với quê hơng - đất nớc. II - ChuÈn bÞ - Bản đồ Việt Nam, bản đồ địa phơng. - Các tranh ảnh, hình vẽ về địa phơng. III - TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức: Sĩ số: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu : GV yêu cầu HS lên bảng điền vào bản đồ Việt I. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, Nam để xác định vị trí và lãnh thổ của địa ph- diện tích phân viện hành chính? ¬ng. 1. VÞ trÝ vµ l·nh thæ? + N»m ë vïng nói, gi¸p víi c¸c tØnh thµnh phè - TØnh Hoµ B×nh gi¸p víi tØnh nµo? Cã biªn giíi víi níc nµo kh«ng? phó thä, S¬n la, thanh ho¸, Hµ + VÞ trÝ d dÞa lý nh vËy cã ý nghÜa g× trong viÖc nam,Hµ t©y. ph¸t triÓn KT - XH? 2. Sù ph©n chia hµnh chÝnh. + Diện tích của tỉnh ( thành phố ) so với địa phơng khác trong nớc là lớn ay nhỏ? - GV yêu cầu HS da jvào biểu đồng địa phơng và sự hiểu biết của bản thân để nêu tên và xác định vị trí của các đơn vị hành chính trong tỉnh ( nêu đến cấp quạn, huyện, cấp xã và địa điểm trờng đóng ). + HS nêu vài nét chính từng đơn vị hành chính II. Điều kiện tự nhiên và tài ( vÞ trÝ, diÖn tÝch, d©n sè ) nguyªn thiªn nhiªn. - GV nêu và nhận xét về lịch sử lãnh thổ về địa a. Địa hình :.

(96) chÊt. - Những đặc điểm chính của địa hình. + GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để nêu lên các đặc điểm của địa hình, ảnh hởng của địa hình tới khí hậu, sông ngòi, đất đai, khí hËu, thùc vËt. + Tác động của địa hình tới việc vạch kế hoạch s¶n xuÊ x©y dùng thiÕt kÕ c¸c c«ng tr×nh thuû lîi, giao th«ng. b. KhÝ hËu: - Việc báo cáo sử dụng đất đai. Nhiệt độ trung bình trên 200C + Những đặc điểm đặc trng của khí hậu của - Độ ẩm cao, lợg ma lớn. tỉnh, xã, ... ( nhiệt độ, độ ẩm, lợng mua, độ kh¸c biÖt c¸c mïa, nh÷ng ¶nh hëng cña khÝ hậu tới sản xuất, đặc biệt là sản xuất nông nghiệp và đời sống. 3. Thuû v¨n - M¹ng líi sèng ngßi ph©n bè nh thÕ nµo ( ë tØnh, huyÖn x· em ) n¬i b¾t nguån, ch¶y qua, híng ch¶y, phô lu gi¸ trÞ kinh tÕ s«ng ngßi : kinh tế, vấn đề sử dụng, bảo vệ, cải tạo sông. 4. Thæ nhìng - Điều kiện khai thông các loại đất đai, đặc điểm đất đai, phân bổ. - ý nghĩa của thổ nhỡng đối với sản xuất, hiện 5. Tài nguyên sinh vật tr¹ng sö dông. - HiÖn tr¹ng th¶m thùc vËt tù nhiªn. - Các loại động thực vật. 6. Kho¸ng s¶n. - C¸c lo¹i kho¸ng s¶n chÝnh vµ sù ph©n bè. - ý nghĩa của khoáng sản đối với phát triển các ngµnh kinh tÕ. 4.Cñng cè: - ý nghĩa vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế. - Nh÷ng ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. 5.Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi. IV. Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngaú so¹n Ngµy gi¶ng. TiÕt 49 §Þa lý tØnh Hoµ B×nh I - Mục đích yêu cầu Tiếp tục bổ sung, nâng cao kiến thức về địa lý tự nhiên, dân c, kinh tế - xã hội, có đ ợc các kiến thức về địa lí địa phơng ( tỉnh, thành phố ) phát triển năng lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế những biểu hiện rút ra và đề xuất đúng đắn, đóng góp.

(97) với đại phơng trong sản xuất, quản lí xã hội, hiểm rõ những khó khăn, thuận lợi để có ý thức tham gia, xây dựng địa phơng, bồi dỡng tình cảm quê hớng đất nớc II - ChuÈn bÞ - Bản đồ Việt Nam, bản đồ địa phơng. - Các tranh ảnh, hình vẽ về địa phơng. III - TiÕn tr×nh lªn líp 1) ổn định tổ chức: Sĩ số: 2) KiÓm tra bµi cò: Nªu vÞ trÝ l·h thæ sù ph©n chia hµnh chÝnh tØnh Hoµ B×nh - Tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu kiÖn tù nhiªn tØnh Hoµ B×nh. 3) Bµi míi: GV giíi thiÖu. - Sè d©n tØnh Hoµ B×nh III. Dân c và lao động : 1. Gia t¨ng d©n sè : - Sè d©n tØnh : trªn 757,192v¹n. - TØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn : - TØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn : 1,78%. - Gia t¨ng c¬ giíi. - Số ngời trong độ tuổi sinh đẻ - Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới biến động DS chiếm tỉ lệ cao, ca có KHHGĐ. - Tác động của gia tăng DS tới đời sống SX. - Đặc điểm kết cấu DS : Theo giới tính, độ 2. Kết cấu DS : tuæi. - TØ lÖ nam n÷ b»ng nau. - §é tuæi : - §é tuæi trÎ 0 - 5 tuæi chiÕm chØ lÖ cao. - Số ngời trong độ tuổi lao động - Kết cấu theo độ tuổi lao động. chiÕm tØ lÖ cao. 3. Ph©n bè d©n c : - Mật độ dân số. - Phân bố dân c, những biến động trong phân bè d©n c. - Thµnh thÞ, n«ng th«n,. - C¸c lo¹i h×nh c tró chÝnh. 4. T×nh h×nh ph¸t triÓn v¨n ho¸ - GV chia 3 nhãm th¶o luËn néi dung sau : gi¸o dôc, y tÕ : - C¸c lo¹i h×nh v¨n ho¸ d©n gian, c¸c ho¹t động văn hoá truyền thống. - T×nh h×nh ph¸t triÓn v¨n ho¸ gi¸o dôc : Trêng, líp, HS qua c¸c n¨m, chÊt lîng gi¸o dôc. - T×nh h×nh ph¸t triÓn y tÕ ( bÖnh viÖn, bÖnh IV. Kinh tÕ : x¸, c¸n bé y tÕ ). 1. §Æc ®iÓm chung : - GV cho HS thảo luận tình hình kinh tế - Trình độ phát triển vào loại chung của địa phơng tỉnh, huyện, xã ( nơi tr- trung bình ( cả nớc ). ờng đóng ) nội dung sau : - Sù chuyÓn biÕn kinh tÕ cã + Trình độ phát triển kinh tế chung của tỉnh những bớc phát triển song còn so víi c¶ níc. cha t¬ng xøng ). + C¬ cÊu kinh tÕ ( T¬ng quan gi÷a c¸c ngµnh, sù chuyÓn biÕn vÒ c¬ cÊu, c¸c ngµnh träng ®iÓm ). + Sù ph©n bè ( hîp lÝ hay cha hîp lÝ ) 4) Cñng cè:.

(98) NhËn xÐt vÒ t×nh h×nh gia t¨ng d©n sè cña tØnh, sù gia t¨ng d©n sè cã ¶nh hëng g× tới đời sống kinh tế - xã hội. 5) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi. IV/ Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngaú so¹n Ngµy gi¶ng. TiÕt 50 §Þa lý tØnh Hoµ B×nh. I - Mục đích yêu cầu Tiếp tục bổ xung nâng cao kiến thức về địa lí các ngành kinh tế của tỉnh Hoà B×nh, biÖn ph¸p b¶o vÖ tµi nguyªn vµ m«i trêng, nh÷ng ph¬ng híng ph¸t triÓn kinh tÕ của tỉnh, huyện, xã, biết vận dụng kiến thức vào thực tế đời sống trong việc bảo vệ tài nguyên môi trờng của tỉnh, huyện, xã, địa phơng cho HS. II - ChuÈn bÞ - Bản đồ Việt Nam, bản đồ địa phơng tỉnh Ninh Bình, huyện Yên Khánh - Khánh Thuû. - Mét sè tranh ¶nh vÒ viÖc b¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng. III - TiÕn tr×nh lªn líp 1) ổn định tổ chức: Sĩ số: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: GV giíi thiÖu. IV. Kinh tÕ : - Nªu vÞ trÝ cña ngµnh c«ng nghiÖp trong nÒn 2. C¸c ngµnh kinh tÕ : kinh tÕ cña tØnh. a. C«ng nghiÖp kÓ c¶ tiÓu thñ - C¬ cÊu ngµnh c«ng nghiÖp : c«ng ngiÖp. + C¬ cÊu theo h×nh thøc së h÷u..

(99) + C¬ cÊu theo ngµnh ( chó ý tíi c¸c ngµnh c«ng nghiÖp then chèt ). - Ph©n b« c«ng nghiÖp ( c¸c khu c«ng nghiÖp tËp trung ) - C¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp chñ yÕu. - Ph¬ng híng ph¸t triÓn c«ng nghiÖp. - VÞ trÝ cña ngµnh n«ng nghiÖp trong nÒn kinh b. N«ng nghiÖp ( gåm l©m tÕ cña tØnh. nghiÖp vµ ng nghiÖp ). - C¬ cÊu ngµnh n«ng nghiÖp. + Ngµnh trång trät, tØ träng ngµnh trång trät trong c¬ cÊu ngµnh n«ng nghiÖp. + Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè c¸c lo¹i c©y trång chÝnh. + Ngµnh ch¨n nu«i : Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè ngµnh ch¨n nu«i. + Ngµnh thuû s¶n : §¸nh b¾t vµ nu«i trång thuû s¶n ( s¶n phÈm, ph©n bè ) + Ngµnh l©m nghiÖp : Khai th¸c l©m s¶n, b¶o vÖ rõng vµ trång rõng. - Ph¬ng híng ph¸t triÓn n«ng nghiÖp. - VÞ trÝ cña dÞch vô trong nÒn kinh tÕ cña tØnh. c. DÞch vô - Giao th«ng vËn t¶i : C¸c lo¹i h×nh vËn t¶i, c¸c tuyến đờng giao thông chín, phát triển giao th«ng vËn t¶i. - Bu chÝnh viÔn th«ng. - Thơng mại : Nội thơng : Hoạt đông jxuất nhËp khÈu. Du lÞch : C¸c trung t©m du lÞch, sù ph¸t triÓn cña ngµnh du lÞch. - Hoạt động đầu t của nớc ngoài. V. B¶o vÖ TN & MT: - Nh÷ng dÊu hiÖu suy gi¶m tµi nguyªn vµ « a. Nh÷ng dÊu hiÖu suy gi¶m. nhiÔm m«i trêng cña tØnh. b. BiÖn ph¸p b¶o vÖ. - Nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ TN - MT. VI . Ph¬ng híng ph¸t triÓn kinh - Nh÷ng ph¬ng híng ph¸t triÓn kinh tÕ cña tÕ : tØnh, huyÖn, x·. 4) Cñng cè: - Cho biÕt c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp chÝnh cña tØnh, suy gi¶m ë ®©u? - Các tuyến đờng giao thông chính của tỉnh, huyện, xã. 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi IV/ Rót kinh nghiÖm. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

(100) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng. ¤N TËp häc kú II I- Môc tiªu: - «n tËp, hÖ thèng hãa nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n trong ch¬ng tr×nh häc kú II: - Thấy đợc sự khác nhau về thế mạnh ĐKTN, TNTN và các ngành kinh tế của các vùng: Đông Nam Bộ, đồng bằng sông Cửu Long, vùng biển đảo của nớc ta. - Củng cố kĩ năng phân tích bản đồ, biểu đồ - Phát triển khả năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức đã học, xác lập mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên, giữa tự nhiên và hoạt động kinh tế của các vùng. - Phân tích, tổng hợp, t duy, trách nhiệm bản thân, giải quyết vấn đề, tự nhận thức... II- ChuÈn bÞ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ vùng Đông Nam Bộ, vùng đb sông Cửu Long III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1 - ổn định: 2- KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong bµi «n tËp 3- Bµi míi: GV giíi thiÖu néi dung «n tËp c¸c vïng kinh tÕ * Dùa vµo H31.1, b¶ng 31.1, b¶ng 32.1, H32.2, b¶ng 32.2, b¶ng 33.1, H35.1, H36.2, Bảng 36.2., H38.2, SGK và kiến thức đã học hãy hoàn thành bảng sau: Vïng §KTN vµ TNTN T×nh h×nh p. triÓn kinh tÕ 1. §«ng Nam Bé 2. §ång b»ng s«ng Cöu Long 3. Môi trờng biển đảo - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm: ( 10 ph) + Nhãm 1: §«ng Nam Bé + Nhãm 2: §ång b»ng s«ng Cöu Long + Nhóm 3: Môi trờng biển đảo - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV hÖ thèng kiÕn thøc theo b¶ng sau: Vïng §KTN vµ TNTN T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ 1. Vïng - Vùng đất liền: địa hình thoải, * Nông nghiệp §«ng đất ba dan, đất sám, khí hậu - Trång c©y c«ng nghiÖp, c©y ¨n qu¶: lµ thÕ Nam Bé cận xích đạo, nóng , ẩm, nguồn mạnh nông nghiệp của vùng. ( 12 ph) sinh thñy tèt. - Ch¨n nu«i gia sóc: theo ph¬ng ph¸p c«ng - Vïng biÓn: nghiÖp. *ThuËn lîi: - Nu«i trång thñy s¶n: ®em l¹i nguån lîi lín. * Khã kh¨n: * C«ng nghiÖp: T¨ng trëng nhanh, chiÕm tØ trọng lớn, cơ cấu cân đối, một số nghành công nghiệp hiện đại đã đợc hình thành. * DÞch vô: §a d¹ng, cã søc hót m¹nh nhÊt nguån ®Çu t níc ngoµi, dÉn ®Çu c¶ níc vÒ hoạt động xuất- nhập khẩu. *Trung t©m k.tÕ: 2. §ång *ThuËn lîi: * N«ng nghiÖp: bằng sông - Diện tích rộng, địa hình thấp, Là vùng có thế mạnh về sản xuất lơng.

(101) Cöu Long ( 10ph). bằng phằng, k/h cận xích đạo, thựcvà khai thác -nuôi trồng thủy sản lớn để sinh vËt ®a d¹ng. xuÊt khÈu. Ngoµi ra cßn trång nhiÒu c©y ¨n - Cã nguån tµi nguyªn dÇu khÝ qu¶, ch¨n nu«i vµ trång rõng ngËp mÆn. tr÷ lîng lín. *C«ng nghiÖp: chiÕm tØ träng nhá, chÕ biÕn - Biển đảo nhiều tài nguyên, l¬ng thùc - thùc phÈm lµ nghµnh c«ng thuận tiện khai thác, nuôi trồng nghiệp phát triển nhất, đóng vai trò quan thñy s¶n. träng trong nghµnh c«ng nghiÖp cña vïng. * Khã kh¨n: thiªn tai,b·o lò * DÞch vô: chñ yÕu lµ xuÊt - nhËp khÈu, vËn hàng năm, đất mặn, đất phèn t¶i thñy vµ du lÞch lín cÇn c¶i t¹o. * C¸c TTKT: 3. Môi tr- *Thuận lợi: Có đờng bờ biển * Khai th¸c, nu«i trång chÕ biÕn h¶i s¶n: êng biÓn dài, diện tích rộng 1 triệu km2, * Du lịch biển đảo: đảo nhiều đảo, biển giàu tài * Khai th¸c, chÕ biÕn kho¸ng s¶n: ( 8 ph) nguyªn. * Giao th«ng vËn t¶I biÓn: * Bµi thùc hµnh :(2 ph) - Xem l¹i bµi thùc hµnh: bµi 34, bµi 40, bµi tËp 3/ 120, bµi tËp 3/ 123. Xem l¹i c¸ch chuyển từ số liệu tuyệt đối về số liệu tơng đối. 4- Củng cố, đánh giá :(3 ph) - GV hệ thống lại kiến thức đã ôn tập. 5- Híng dÉn vÒ nhµ :(1 ph) - Ôn các nội dung đã ôn tập - ChuÈn bÞ tiÕt sau: KiÓm tra häc kú I V- Rót KN: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Bµi 51: kiÓm tra häc kú II Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y: I - Mục đích yêu cầu - §¸nh gi¸ mét c¸ch chÝnh x¸c chÊt lîng häc tËp cña HS qua bµi kiÓm tra häc kú. - Gi¸o dôc cho HS cã ý thøc tù gi¸c trung thùc vµ nghiªm tóc trong khi lµm bµi. II - ChuÈn bÞ - Thày ra đề kiểm tra hoặc photo đề. III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò:.

(102) c) Bài mới: GV phát đề photo: I. Tr¾c nghiÖm : ( 3 ®iÓm ) Khoanh tròn vào các chữ cái câu trả lời đúng nhất dới đây : 1. C«ng nghiÖp vïng §«ng Nam Bé ngµy nay gåm : A. C«ng nghiÖp nÆng vµ c«ng nghiÖp nhÑ. B. C«ng nghiÖp nÆng. C. C¶ A vµ B. 2. C¸c trung t©m c«ng nghiÖp líp cña vïng §«ng Nam Bé gåm : A. Biªn hoµ. B. TP Hå ChÝ Minh, biªn hoµ, Vòng Tµu. C. C¶ A vµ B. 3. Ngµnh n«ng nghi Öp §«ng Nam Bé trång c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp. A. C©y c«ng nghiÖp hµng n¨m. B. C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m vµ hµng n¨m. C. C¶ A vµ B. 4. Ngành chăn nuôi gia súc, gia cầm đợc chú trọng theo phơng pháp : A. Ch¨n nu«i, c«ng nghiÖp. B. Ch¨n nu«i theo híng cæ truyÒn. C. C¶ A vµ B. 5. Trong nông nghiệp vấn đề thuỷ lợi giữ vai trò : A. Thø yÕu trong s¶n xuÊt th©m canh. B. TÇm quan träng hµng ®Çu. C. C¶ A vµ B. 6. Ngµnh dÞch vô §«ng Nam Bé gåm cã : A. Th¬ng m¹i du lÞch, vËn t¶i. B. Bu chÝnh viÔn th«ng. C. C¶ A vµ B. 7. §«ng Nam Bé gi÷ vÞ trÝ quan träng trong xuÊt nhËp khÈu : A. §øng thø 2 c¶ níc. B. DÉn ®Çu c¶ níc. C. C¶ A vµ B. 8. C¸c trung t©m kinh tÕ lín cña §«ng Nam Bé. A. TP HCM, Biªn Hoµ, Vòng Tµu. B. Biªn hoµ. C. C¶ A vµ B. 9. §ång b»ng s«ng Cöu Long n»m ë vÞ trÝ : A. PhÝa §«ng cña §«ng Nam Bé. B. PhÝa T©y cña §«ng Nam Bé. C. C¶ A vµ B. 10. Đặc điểm khí hậu của đồng bằng sông Cửu Long. A. Khí hậu nhiệt đới gió mùa. B. Khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm. C. C¶ A vµ B. 11. Số dân của đồng bằng sông Cửu Long khoảng : A. Trªn 16,7 triÖu ngêi. B. 18 triÖu ngêi. C. C¶ A vµ B. 12. Diện tích đồng bằng sông Cửu Long so với cả nớc ( nghìn ha ).

(103) A. 3500 B. 3834,8 C. C¶ A vµ B. 13. Ngành dịch vụ vùng đồng bằng sông Cửu Long gồm có : A. XuÊt khÈu g¹o. B. Xuất khẩo gạo, thuỷ sản, hoa quả, giao thông đờng thuỷ, du lịch sinh thái. C. C¶ A vµ B. 14. Các ngành công nghiệp ở đồng bằng sông Cửu Long năm 2000 gồm có : A. ChÕ biÕ LTTP, VLXD, c¬ khÝ n«ng nghiÖp. B. VËt liÖu x©y dùng. C. C¶ A vµ B. 15. Sản lợng thuỷ sản ở đồng bằng sông Cửu Long (nghìn tấn)2002 làg: A. 2000 B. 1354,5 C. C¶ A vµ B 16. Các trung tâm kin tế lơn của đồng bằng sông Cửu Log là: A. CÇn T¬, MÜ Thä, Long Xuyªn, Cµ Mau B. CÇn Th¬ C. C¶ A vµ B II/ Tù luËn (6 ®iÓm) 1. Nêu tình hình phát triển của ngàh công nghiệp vùng đồng bằng sông Cửu Long 2. Những đặc điểm phát triển của nghành công nghiệp Đông Nam Bộ đồng bằng s«ng cöu Long BiÓu ®iÓm I/ Trắc nghiệm: Trả lời đúng các câu và ý sau mỗi ý cho 0,25 điểm 1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. A 7. B 8. A 9. B 10. A 11. A 12. B 13. B 14. A 15. B 16. A II/ Tù luËn: Câu 1: 3điểm: Trả lời đúng các ý sau: mỗi ý đúng cho 0,5 điểm - Lµ vïng träng ®iÓm lóa lí nhÊt cña c¶ níc - Bình quân lơng thực đầu ngời đạt 1066,3 kg gấp 2,3 lần trung bình cả nơc (2002) - là vùng trồng cây ăn quả lớn nhất cả nớc với nhiều loại hoa quả nhiệt đới: xoài, cam, bëi... - Nghề nuôi vịt đàn phát triển mạnh, vịt đợc nuôi nhiều nất các tỉnh Bạc Liêu, Cµ Mau, Sãc Tr¨ng, VÜnh Long, Trµ Vinh - Thñy s¶n chiÕm h¬n 50% s¶n lîng thuû s¶n c¶ níc - NghÒ rõng gi÷ vai trß quan träng : Trång rõng ngËp mÆn ven biÓn : Cµ Mau. Câu 2 : Trả lời đúng các ý sau : Mỗi ý đúng cho 1 điểm. - Tíi ngµy miÒn Nam hoµn toµn gi¶i phãng chØ cã mét sè ngµnh s¶n xuÊt hµng tiªu dïng vµ chÕ iÕn LTTP, p©n bè chñ yÕu ë Sµi Gßn. - Ngµy nay trong ngµnh c«ng nghiÖp - x©y dùng t¨ng trëng nhanh chiÕm tØ träng lớn nhất trong GDP của vùng, cơ cấu sản xuất cân đối bao gồm công ngiệp nặng, c«ng nghiÖp nhÑ, LTTP. - C¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín nhÊt : TP HCM chiÕm kho¶ng 50% gi¸ trÞ s¶n xuÊt c«ng nghiÖp toµn vïng Bµ RÞa - Vòng Tµu lµ träng t©m c«ng nghiÖp khai th¸c dÇu khÝ. d) Cñng cè: Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi. e) Híng dÉn vÒ nhµ:.

(104) Bµi 44: Thùc hµnh ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a c¸c thành phần tự nhiên và phân tích biểu đồ cơ cấu kinh tế của địa phơng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I - Mục đích yêu cầu HS cÇn cã kh¶ n¨ng ph©n tÝch mèi quan hÖ nh©n qu¶ gi÷a c¸c thµnh phÇn tù nhiên. Từ đó thấy đợc tính thống nhất của môi trờng tự nhiên. Biết cách vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế và phân tích biểu đồ. II - ChuÈn bÞ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Bản đồ địa phơng, bút chì, bút màu, thớc kẻ. III - TiÕn tr×nh lªn líp a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) KiÓm tra bµi cò: c) Bµi míi: GV giíi thiÖu. 1. Bµi tËp 1 : 1. Bµi tËp 1 ( SGK/151 ) - GV gọi 1 - 2 em đọc nội dung BT1 - Ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a c¸c thµnh phÇn tù nhiªn. - GV yêu cầu HS dựa vào biểu đồ địa lí tự nhiên Việt Nam và bản đồ địa phơng trình bày những đặc điểm thiên nhiên ở địa phơng - GV chia thµnh 4 nhãm : Mçi nhãm ph©n tích 1 thành phần tự nhiên : Địa hình có ảnh - Nhiệt độ káhc nhau, lợng ma, lhởng tới khí hậu. îng níc nhiÒu hay Ýt. + KhÝ hËu cã ¶nh hëng g× tíi s«ng ngßi. - Thay đổi bề mặt. + §Þa h×nh, khÝ hËu cã ¶nh hëng g× tíi thæ - Sùu kh¸c nhau vÒ thùc v©th, nhìng. thµnh phÇn loµi thùc vËt. + §Þa h×nh, KhÝ hËu cã ¶nh hëng g× tíi ph©n bố thực vật, động vật. - GV yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ GV tæng kÕt. - Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế : GV yêu cầu HS 2. Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế, trình bày lại cách vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế phân tích sự biến động trong cơ ( các bớc vẽ biểu đồ ) cấu kinh tế của đại phơng ( biểu - GV gọi 1 HS lên lớp vẽ, cả lớp ở dới làm đồ hình tròn ) viÖc theo c¸ nh©n. - GV nhận xét nêu những lỗi HS hay mắc - Phân tích những biện động cơ ph¶i. cÊu. - GV cho HS phân tích biểu đồ ; Phân tích những biến động c cơ cấu kinh tế. - Gi¶m tØ träng lÜnh vùc n«ng - Nhận xét những sự thay đổi tỉ trọng ( giảm lâm - ng nghiệp tăng tỉ trọng lĩnh tØ träng nµo, t¨ng tØ träng nµo ... ) vùc c«ng nghiÖp, x©y dùng, dÞch vô. d) Cñng cè: GV tiếp tục cho HS hoàn chỉnh vẽ biểu đồ và nhận xét..

(105) e) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi..

(106)

giao an dia ly 9 ca nan tron bo

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về