Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Thuc hanh tong hop5doc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (88.67 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 16, 17 - Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP</b>
<i>Ngày soạn: .…../……/……</i>
<i>Ngày dạy: Lớp 5A……/……/……</i>
<i> Lớp 5B……/……/…….</i>
<b>A. MỤC TIÊU</b>


Sau khi học xong bài này HS đạt được:
1.Kiến thức


- Biết được các công cụ tinh chỉnh hình, trau chuốt hình thêm mịn và đẹp hơn
2.Kỹ năng


- Học sinh biết hiển thị trang dưới dạng lưới để trau chuốt hình vẽ.
3.Thái độ


- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, logic.


- Yêu thích làm việc với máy tính, say sưa học hỏi, ham muốn tìm tịi trên máy tính.
<b>B.PHƯƠNG PHÁP </b>


<b> Thuyết trình + Vấn đáp + Trực quan</b>
<b>C.CHUẨN BỊ.</b>


1.Giáo viên: Giáo án, máy tính, SGK, …
2.Học sinh: SGK, vở ghi chép…


<b>D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.</b>
<b>I.Ổn định nề nếp</b>


- Kiểm tra sĩ số.
- Ổn định lớp.


<b>II.Kiểm tra bài cũ </b>


Câu hỏi: Em hãy nêu các bước để phóng to hình vẽ?
<b>III.Bài mới</b>


<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung bài mới</b>


<i><b>1.Hoạt động 1:</b></i><b> Nhắc lại các công cụ đã học</b>
<b>GV: Chia lớp thành 4 nhóm chơi trị chơi nêu </b>
ra các cơng cụ vẽ vừa mới học.


<b>HS: Trả lời</b>
<b>GV: Nhận xét</b>
<b>HS: Ghi bài</b>


<i><b>2.Hoạt động 2:</b></i>


<b>GV: Có bao nhiêu kiểu viết chữ lên hình? Em </b>
dùng cơng cụ gì để làm?


<b>HS: Trả lời</b>
<b>GV: Nhận xét</b>
<b>HS: Ghi bài</b>


Thảo luận nhóm 4
- Bình xịt màu


- Viết chữ lên hình vẽ
- Phóng to hình vẽ



- Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới
- Lật và quay hình


- Có 2 kiểu.


- Em dùng biểu tượng trong suốt và
không trong suốt để viết chữ lên hình
<b>IV. Củng cố</b>


- Nhận xét tiết học.
<b>V.Dặn dò</b>


1.Dặn dò:


- Về nhà xem lại bài.
2.Hướng dẫn về nhà:


- Xem trước các nội dung đã học để ôn tập
<b>VI. Rút kinh nghiệm :</b>


……….


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×