Giao an tin hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 1: (Từ 20->24/8/2012) Thứ 3 ngày 21 tháng 8 năm 2012 Chương I : KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –tiết 1 I.Mục tiêu bài dạy: Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học trong quyển 1, gồm: - Các dạng thông tin cơ bản và nhận dạng - Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộ phận - Vai trò của máy tính trong đời sống - Các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra đồ dùng học tập HĐ1: Trong chương này, các em sẽ làm quen với máy tính điện tử nói chung và máy tính để bàn nói riêng. Các em biết được cấu tạo và nguyên Quan sát và lắng nghe lý làm việc của máy tính điện tử. Biết cách nhập, xử lý và xuất dữ liệu ra sao? Ngoài ra các em còn sử dụng một số thao tác để máy tính thực hiện và xem kết quả trên màn hình. Cuối cùng, các em biết được người ta sử máy tính để làm gì. HĐ2: Giới thiệu bài mới: Những gì em đã biết. Hỏi: Em đã làm quen với người Trả lời: Em đã biết được: bạn mới – máy tính và em đã biết 1 Máy tính làm việc khi được cung cấp những gì? điện. Nó có khả năng làm việc nhanh chóng, chính xác và thân thiện với con người. 2 Máy tính giúp con người nhiều việc như: làm việc, học tập, giải trí, liên lạc. 3 Những bộ phận chính của máy tính là: Màn hình, thân máy, chuột, bàn phím.. HĐ3: Cho học sinh làm bài kiểm Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án tin học khối 4 tra:  Máy tính có khả năng tính toán nhanh hơn con người  Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.  Em có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy tính  Máy điều hoà không khí chạy bằng xăng  Âm thanh là dạng thông tin  Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin  Màn hình hiển thị kết quả làm việc trên màn hình.. GV:Nguyễn Thị Phước. IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –tiết 2 I.Mục tiêu bài dạy: Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học trong quyển 1, gồm: - Các dạng thông tin cơ bản và nhận dạng - Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộ phận - Vai trò của máy tính trong đời sống - Các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. III. Thực hành Với sự hướng dẫn của thầy cô, em hãy thực hiện những công việc sau: 1. Bật máy và quan sát sự khởi động của máy tính trên màn hình. 2. Trong lúc thực hành thì đòi hỏi các em phải có thái độ nghiêm túc, đảm bảo tính an toàn và ngồi đúng tư thế. 3. Các em phải thực hiện được thao tác tắt máy khi không còn làm việc. 4. Kể một số hiện tượng khi máy tính bị mất điện một cách đột ngột. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.. Tuần 2: (Từ 27->31/8/2012 ) Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Thứ 3 ngày 28 tháng 8 năm 2012 Chương I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH- tiết 1 I.Mục tiêu bài dạy: Học sinh cần hiểu biết được: - Sự ra đời của máy tính - Nhận biết được đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị flash - Tìm hiểu một thư mục, tệp. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Học sinh chú ý lắng nghe. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV HĐ1: Máy tính xưa và nay. Hỏi: - Máy tính ra đời vào năm nào? - Máy tính ngày nay so với trước đây như thế nào?. HĐ 2: Các bộ phận máy tính làm gì? Hỏi: các bộ phận của máy tính có chức năng gì?. Hoạt động của HS Trả lời: Máy tính ra đời vào năm 1945, máy tính được chế tạo ra để làm việc theo chương trình. Chương trình được viết ra bởi con người và được ghi trong bộ nhớ của máy tính. Máy tính ngày nay càng nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện hơn và giá thành rẻ hơn. Quan sát và lắng nghe Trả lời: Chuột và bàn phím giúp em đưa thông tin vào đê cho máy tính xử lí Màn hình cho em biết thông tin ra. Phần thân máy xử lí thông tin vào.. IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.. Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH-tiết 2 Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước I.Mục tiêu bài dạy: Học sinh cần hiểu biết được: - Sự ra đời của máy tính - Nhận biết được đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị flash - Tìm hiểu một thư mục, tệp. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Học sinh chú ý lắng nghe. III. Thực hành Khởi động máy tính, nháy đúp chuột vào biểu tượng MyComputer trên màn hình nền. Quan sát cửa sổ xuất hiện. Nhận biết và đọc tên các thư mục Quan sát máy tính để bàn, tìm vị trí từng ổ đĩa. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 3: (Từ 3->7/9/2012) Thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2012 Bài 3:. CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? Tiết 1. I.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu, và lưu nhờ những bộ phận nào. - Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ.. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Học sinh chú ý lắng nghe III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Đặt vấn đề: - Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa, in.. HS Nghe. 1. Đĩa cứng: - Để lưu các kết quả trên người ta dùng các thiết bị lưu trữ dưới đây. - Dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin quan trọng. Là thiết bị lưu trữ quan Nghe – ghi trọng nhất. Nó được lắp đặt cố định trong phần thân. 2. Đĩa mềm, đĩa CD, và các thiết bị nhớ Flash: - Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash. - Các thiết bị này có thể tháo lắp ra khỏi máy tính 1 cách dễ dàng.. Nghe - ghi. IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. Bài 3:. CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? Tiết 2. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. I.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu, và lưu nhờ những bộ phận nào. - Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ.. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Học sinh chú ý lắng nghe III.Thực hành: IV. Yêu cầu trong phòng thực T1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa hành: CD. - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn T2: Quan sát đĩa CD, mặt trên mặt dưới, cách đưa đĩa vào ổ. -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói - Quan sát + thực hành. chuyện riêng. - Đọc bài đọc thêm trang 12 - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.. Tuần 4: (Từ 10->14/9/2012) Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2012. Bài kiểm tra số 1 Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT-tiết 1. I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình. Biết cách tô màu, vẽ các đường cong , đường thẳng Biết vị trí hộp màu, phân biệt màu vẽ và màu nền. Biết vị trí hộp công cụ, nhận biết được một số công cụ vẽ II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: - Máy tính ra đời vào năm nào? - Máy tính ngày nay so với trước đây như thế nào?. Hoạt động học Trả lời: Máy tính ra đời vào năm 1945, máy tính được chế tạo ra để làm việc theo chương trình. Chương trình được viết ra bởi con người và được ghi trong bộ nhớ của máy tính. Máy tính ngày nay càng nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện hơn và giá thành rẻ hơn. Quan sát và lắng nghe Trả lời: Khởi động:. Giới thiệu bài mới: Những gì em đã biết. HĐ1: Mời 2 em nhắc lại cách khởi động và thoát khỏi phần mềm paint.. - Nhấp đúp vào biểu tượng trên màn hình. có. Quan sát và lắng nghe HĐ2: Tô màu. Quan sát màn hình của paint. HĐ3: Vẽ đường thẳng. Trả lời: công cụ dùng để vẽ đường thẳng và có tên gọi là LINE. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án tin học khối 4 Hỏi : Em hãy chỉ ra công cụ nào dùng để vẽ đường thẳng và công cụ đó có tên là gì?. GV:Nguyễn Thị Phước. HĐ4: Vẽ đường cong.. Hỏi : Em hãy chỉ ra công cụ nào dùng để vẽ đường cong và công cụ đó có tên là gì?. Trả lời: công cụ dùng để vẽ đường cong và có tên gọi là CURVE. IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương một số em phát biểu rất tốt trong giờ học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.. Tuần 5: (Từ 17->21/9/2012) Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2012. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT-tiết 2. I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình. Biết cách tô màu, vẽ các đường cong , đường thẳng Biết vị trí hộp màu, phân biệt màu vẽ và màu nền. Biết vị trí hộp công cụ, nhận biết được một số công cụ vẽ II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn III. Thực hành - Làm các bài tập trong SGK - Vẽ Ngôi nhà trong hình 14 - Vẽ và tô màu chiếc quạt hình17 IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.. CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 2 : VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG-tiết 1 I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình. Biết các công cụ dùng để vẽ đường hình chữ nhật, hình vuông Biết phối màu một cách hợp lí II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được các hình chữ nhật,hình vuông theo ý muốn III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu cách mở phần. Trả lời:- Nhấp đúp vào biểu tượng Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án tin học khối 4 mềm paint. GV:Nguyễn Thị Phước có trên màn hình. HĐ1: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông. Công cụ hình chữ nhật giúp em vẽ hình chữ thật nhanh và chính xác hơn Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật.. Trả lời: 1. Chọn công cụ (Rectangle) trong hộp công cụ 2. Chọn kiểu hình chữ nhật ở phần dưới. 3. Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm kết thúc theo hướng chéo điểm bắt đầu. điểm kết thúc. *Chú ý:Trước khi chọn công cụ em có thể. Chọn công cụ cho đường biên. rồi chọn nét vẽ. , Quan sát và lắng nghe. Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền để tô phần bên trong Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shifl trong khi kéo thả chuột. HĐ2: Các kiểu vẽ hình chữ nhật Chỉ vẽ đường biên. Kết quả Chỉ vẽ đường biên. Quan sát và lắng nghe. Kết quả Chỉ vẽ đường biên. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. kết quả HĐ3: hình chữ nhật góc tròn Ngoài công cụ hình chữ nhật,paint còn có công cụ hình chữ nhật góc tròn V. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương một số em phát biểu rất tốt trong giờ học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.. Tuần 6: (Từ 24->28/9/2012) Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2012 BÀI 2 : VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG-tiết 2 Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình. Biết các công cụ dùng để vẽ đường hình chữ nhật, hình vuông Biết phối màu một cách hợp lí II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được các hình chữ nhật,hình vuông theo ý muốn III. Thực hành Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu h27 SGK Vẽ phong bì IV.Yêu cầu trong phòng máy - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH-tiết 1 I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình. Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho được tên của các công cụ vẽ, mỗi công cụ có chức năng riêng. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được thao tác sao chép hình và lưu lại hình vẽ III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật.. Hoạt động học Trả lời: 4. Chọn công cụ (Rectangle) trong hộp công cụ 5. Chọn kiểu hình chữ nhật ở phần dưới. 6. Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm kết thúc theo hướng chéo điểm bắt đầu. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Mời vài em đứng lên nhận xét xem bạn trả lời đúng chưa. Nếu đúng thì cho cả lớp vô tay và tuyên dương các bạn học tốt Giới thiệu bài mới: Sao Chép Hình HĐ1: Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ. GV ôn lại bài học và cho học sinh làm bài tập trong sách giáo khoa. HĐ2: Sao chép hình. Trên hình vẽ có những phần giống hệt nhau. chẳng hạn như hai đoạn thẳng hoặc đôi thỏ SGK/24 Với phần mềm Paint, cách đơn giản và chính xác nhất là sao chép một phần hình vẽ thành nhiều hình vẽ giống nhau thì em hãy nêu các bước thực hiện. HĐ3:Sử dụng biểu tượng trong suốt. Khi chọn công cụ , bên dưới hộp công cụ có 2 biểu tượng. điểm kết thúc. Hoạt động theo nhóm hoặc cá nhân. Trả lời: Các bước thực hiện: 1. Chọn một phần hình vẽ muốn sao chép 2. Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới. 3. Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc. Quan sát và lắng nghe. được gọi là biểu tượng “ trong suốt” IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương một số em phát biểu rất tốt trong giờ học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.. Tuần 7: (Từ 1->5/10/2012) Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2012. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH-tiết 2. I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình. Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho được tên của các công cụ vẽ, mỗi công cụ có chức năng riêng. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được thao tác sao chép hình và lưu lại hình vẽ III. Thực hành - Sao chép con thỏ. - Sao chép quả táo. - Sao chép quả nho và ngôi nhà IV. Yêu cầu trong phòng máy - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV. BÀI KIỂM TRA SỐ 2. Tuần 8: (Từ 8->12/10/2012) Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2012 BÀI KIỂM TRA SỐ 2 CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 4: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN-tiết 1. I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình. Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho được tên của các công cụ vẽ, mỗi công cụ có chức năng riêng. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được thao tác sao chép hình và lưu lại hình vẽ III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy. Hoạt động học. Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện sao chép hình?. Trả lời: Các bước thực hiện: 1. Chọn một phần hình vẽ muốn sao chép 2. Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới. 3. Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc.. Giới thiệu bài mới: Vẽ e-lip, hình tròn HĐ1: Vẽ hình e-lip, hình tròn Hình e-lip có dạng như hình a. Hình tròn là hình e-lip đặc biệt hình b Nếu nhìn nghiêng các vật hình tròn, em sẽ thấy chúng có dạng hình e-lip.. a. b. Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện để vẽ hình. Trong phần này có một số chú ý sau: Trước khi chọn công cụ , em có thể chọn: - Chọn công cụ. Các bước thực hiện: Bước1: chọn công cụ trong hộp công cụ Bước2: nháy chuột để chọn kiểu vẽ. thích hợp Bước3: Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột.. rồi chọn nét vẽ. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án tin học khối 4 - Chọn màu vẽ cho đường biên và màu để tô màu phần bên trong Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phím shift trong khi kéo thả chuột ở bước 3. Thả nút chuột trước khi thả phím shift. HĐ2: Các kiểu vẽ hình e-lip Cũng giống như hình chữ nhật, khi vẽ hình e-lip em có thể chọn một trong ba kiểu như sau: Chỉ vẽ đường biên. GV:Nguyễn Thị Phước. Kết quả Chỉ vẽ đường biên. Kết quả Chỉ vẽ đường biên. kết quả IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương một số em phát biểu rất tốt trong giờ học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.. Tuần 9: (Từ 15->20/10/2012) Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2012. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 4: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN-tiết 2. I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình. Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho được tên của các công cụ vẽ, mỗi công cụ có chức năng riêng. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được thao tác sao chép hình và lưu lại hình vẽ III. Thực hành 1. Dùng công cụ và các công cụ đã học để vẽ con cánh cam theo các bước sau đây:. 1 2 3 4 2. Dùng công cụ đã học vẽ lọ hoa kính mắt. IV.Yêu cầu trong phòng máy - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ-tiết 1 . I. Mục tiêu bài học: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình. Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho được tên của các công cụ vẽ, mỗi công cụ có chức năng riêng. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được thao tác sao chép hình và lưu lại hình vẽ III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy I. Kiểm tra bài cũ: 1.Em hãy nêu cách khởi động vào phần mềm paint?. 2.Em hãy nêu các bước thực hiện. Hoạt động học Trả lời Cách 1:Nhấp đúp vào biểu tượng trên màn hình Cách 2: Vào Start → Programs → Accessories → Paint Các bước thực hiện:. có. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án tin học khối 4 vẽ hình e-lip, hình tròn?. GV:Nguyễn Thị Phước Bước1: chọn công cụ trong hộp công cụ Bước2: nháy chuột để chọn kiểu vẽ thích. hợp Bước 3: Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột. Giới thiệu bài mới: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ Em đã học vẽ hình bằng một số công cụ như đường thẳng, hình chữ nhật,… Nhưng có những hình không thể vẽ được bằng các công cụ đó .Công cụ giúp các em vẽ những hình này dễ dàng hơn đó là: Cọ vẽ. và bút chì. HĐ1 : Vẽ bằng Cọ vẽ : Brush: Chổi vẽ Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện dùng công cụ chổi vẽ. Các bước thực hiện Bước 1: Chọn công cụ trong hộp công cụ Bước 2: Chọn màu vẽ Bước 3: Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ Bước 4: Kéo thả chuột để vẽ. HĐ2. Vẽ bằng bút chì Pencil: bút chì Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện dùng công cụ bút chì. Các bước thực hiện:. IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương một số em phát biểu rất tốt trong giờ học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.. Bước 1: Chọn cộng cụ trong hộp công cụ Bước 2: Chọn màu vẽ Bước 3: Kéo thả chuột để vẽ. Tuần 10: (Từ 22->27/10/2012) Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2012 CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ-tiết 2 . I. Mục tiêu bài học: Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình. Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho được tên của các công cụ vẽ, mỗi công cụ có chức năng riêng. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Cần thực hành nhiều để có kĩ năng điều khiển được các chiều cong và độ cong để tạo được thao tác sao chép hình và lưu lại hình vẽ III.Thực Hành: Dùng công cụ Cọ để vẽ cây thông theo mẫu: Hướng dẫn * Chọn màu xám trên bảng màu * Dùng công cụ để vẽ thân cây * Chọn công cụ và nét vẽ nhỏ nhất ở bên phải trên hàng nhỏ nhất * Kéo thả chuột để vẽ tán lá cây * Tô màu tán lá, thân IV.Yêu cầu trong phòng máy - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP- 2 tiết I.Mục tiêu bài học: Học sinh làm các bài thực hành nhằm ôn luyện các công cụ đã học Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với Paint sau khi kết thúc chương trình. II. Phương Pháp GV truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính III. THỰC HÀNH Hình vẽ gồm các nét vẽ và màu tô. Trước khi vẽ, các em hãy quan sát thật kĩ hình mẫu để xác định:  Hình vẽ có những nét cơ bản nào?  Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét đó?  Dùng màu nào để tô ?  Các phần nào có thể sao chép? Bài1: Vẽ bông hoa theo mẫu. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Bài 2: Dùng e-lip để tạo phác họa rồi vẽ con thỏ trên phác họa đó.. Bài 3: Vẽ và tô màu ngôi nhà theo hình vẽ. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 11: (Từ 29->2/10/2012 ) Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2012 CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP tiết 2 I.Mục tiêu bài học: Học sinh làm các bài thực hành nhằm ôn luyện các công cụ đã học Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với Paint sau khi kết thúc chương trình. II. Phương Pháp GV truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính. Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính III. THỰC HÀNH Hình vẽ gồm các nét vẽ và màu tô. Trước khi vẽ, các em hãy quan sát thật kĩ hình mẫu để xác định:  Hình vẽ có những nét cơ bản nào?  Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét đó?  Dùng màu nào để tô ?  Các phần nào có thể sao chép? Bài1: Vẽ bông hoa theo mẫu. Bài 2: Dùng e-lip để tạo phác họa rồi vẽ con thỏ trên phác họa đó.. Bài 3: Vẽ và tô màu ngôi nhà theo hình vẽ. BÀI KIỂM TRA SỐ 3. Trang 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 12: (Từ 5->10/11/2012) Thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2012 BÀI KIỂM TRA SỐ 3 CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN ? TIẾT 1 I. Mục tiêu bài học: Học sinh phải nắm được tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón và việc cần phải học cách gõ bàn phím chính xác khi làm việc với máy tính. Học sinh biết dùng phần mềm MARIO để tập và ôn luyện gõ 10 ngón. II. Phương pháp dạy học: GV phải đưa ra các phần mềm Mario đến các tiết thực hành. GV cho học sinh làm các bài tập trắc nghiệm sau mỗi bài học. Gv cần mở rộng và đưa ra thêm nhiều câu hỏi cho học sinh. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài mới: Vì sao phải tập gõ 10 ngón ? HĐ1: Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì ? Trả lời: Nếu em biết gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn. Do đó tiết kiệm được thời gian và công sức. HĐ2: Nhắc lại tư thế ngồi, bàn phím và HS lắng nghe, ghi chép và thực hành. cách đặt tay. Tư thế ngồi: Khi làm việc với máy tính, em cần ngồi thẳng. Màn hình để ngang tầm mắt nhìn. Không ngồi nghiên, không ngửa hay cúi đầu. Hai tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím. Bàn phím: Bàn phím máy tính có năm hàng phím chính. Phím cách được dùng để gõ dấu cách giữa hai từ. Hai phím được dùng khi cần gõ các chữ in hoa hay kí hiệu trên Lấy hàng cơ sở làm chuẩn: Khi gõ, các của phím. Phím Enter dùng để xuống nhón tây có thể rời hàng cơ sở để gõ dòng. phím. Sau khi gõ xong cần đưa ngón Cách đặt tay: Đặt tay lên các phím xuất tay trở về hàng phím này. phát ở hàng phím cơ sở. Hai ngón trỏ Ngón nào phím ấy: Mỗi ngón tay chỉ gõ đặt tay lên phím có gai F và J. các phím được tô màu tương ứng. Qui tắc gõ bàn phím ? IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em học sinh nhắc lại bài vừa học. - Tuyên dương một số em phát biểu tốt trong giờ học. - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. Trang 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 13: (Từ 12 -> 17/11/2012) Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2012 BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN ? TIẾT 2 I. Mục tiêu bài học: Học sinh phải nắm được tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón và việc cần phải học cách gõ bàn phím chính xác khi làm việc với máy tính. Học sinh biết dùng phần mềm MARIO để tập và ôn luyện gõ 10 ngón. II. Phương pháp dạy học: GV phải đưa ra các phần mềm Mario đến các tiết thực hành. GV cho học sinh làm các bài tập trắc nghiệm sau mỗi bài học. Gv cần mở rộng và đưa ra thêm nhiều câu hỏi cho học sinh. III. Thực hành: Dùng phần mềm Mario để luyện gõ. IV. Yêu cầu trong phòng máy: - Học sinh phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắy máy nóng mà phải theo hướng dẫn của GV. CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN –tiết 1 I. Mục tiêu bài học:  Học sinh hiêủ được khái niệm từ trong khi gõ văn bản. Học sinh nắm được các nguyên tắc để gõ đúng một từ.  Học sinh bước đầu có kĩ năng gõ các từ đơn giản có độ đài bất kì trên bàn phím. II. Phương pháp dạy học:  GV phải đưa ra các phần mềm Mario đến các tiết thực hành.  GV cho học sinh thực hành với 3 mức sau: III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?. Giới thiệu bài mới: Gõ từ đơn giản HĐ1:Gõ từ. Hỏi: Từ là gì? Các từ đơn giản ? * Các từ được gõ cách nhau một dấu. Hoạt động học Trả lời: Nếu em biết gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn. Do đó tiết kiệm được thời gian và công sức. Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải tập luyện nhiều và không nản chí. Trả lời: Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái. Trả lời: Các từ đơn giản là những từ gồm một, hai hoặc ba chữ cái. Trang 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Giáo án tin học khối 4 cách.. GV:Nguyễn Thị Phước. HĐ2: Tập gõ từ đơn giản với hàng phím cơ sở. Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện? Trả lời: 1. Nháy chuột để chọn Lessons→ Home Row Only. 2. Nháy chuột tại khung tranh ( dưới nước). Màn hình tập gõ hiện ra. 3. Gõ chữ hoặc tữ xuất hiện trên đường đi của Mario. IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em học sinh nhắc lại bài vừa học. - Tuyên dương một số em phát biểu tốt trong giờ học. - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. Trang 24.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 14: (Từ 1924/11/2012) Thứ 6 ngày 23 tháng 11 năm 2012 BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN –tiết 2 I. Mục tiêu bài học:  Học sinh hiêủ được khái niệm từ trong khi gõ văn bản. Học sinh nắm được các nguyên tắc để gõ đúng một từ.  Học sinh bước đầu có kĩ năng gõ các từ đơn giản có độ đài bất kì trên bàn phím. II. Phương pháp dạy học:  GV phải đưa ra các phần mềm Mario đến các tiết thực hành.  GV cho học sinh thực hành với 3 mức sau: III. Thực hành: Dùng phần mềm Mario để luyện gõ. IV. Yêu cầu trong phòng máy: - Học sinh phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắy máy nóng mà phải theo hướng dẫn của GV. CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT-tiết 1 I. Mục tiêu bài học:  Học sinh hiêủ và bước đầu có thể gõ đúng qui tắc những từ có các chữ cái in hoa với phím Shift. II. Phương pháp dạy học:  GV phải đưa ra các phần mềm Mario đến các tiết thực hành.  GV có thể cho học sinh thực hành việc gõ phím bằng cách gõ các đoạn văn bản trong phần mềm soạn thảo WORD. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Nêu các bước thực hiện khi gõ từ đơn giản với hàng phím đặc biệt?. Trả lời: a.Nháy chuột để chọn Lessons→ Home Row Only. b.Nháy chuột tại khung tranh(duới nước). Màn hình sẽ hiện ra. c.Gõ chữ hoặc từ xuất hiện trên đưòng đi của Mario.. Giới thiệu bài mới: Sử dụng phím Shift. HĐ1: Cách gõ? Hai phím Shift nằm hai đầu của hang phím duới. Mỗi ngón tay nhấn giữ một. Trả lời: Ngón út vươn ra nhân giữ phím Shift, đồng thưòi gõ phím chính. Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì nhón út tay trái nhấn giữ phím Shift. Trang 25.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Giáo án tin học khối 4 phím này để gõ chữ in hoa hoặc các kí hiệu trên của phím có hai kí hiệu. Ví dụ: A,B,C hay các kí hiệu như !, @, # ... * Việc gõ hai phím đồng thời như vậy được gọi là gõ tổ hợp phím.. GV:Nguyễn Thị Phước Ngược lại, nếu cần gõ phím chính bằng tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím Shift. Vd: để có chữ M, em cần dung ngón út của tay trái nhấn giữu phím Shift và ngón trỏ của tay phải gõ phím M( tổ hợp phím Shift+M). IV. Củng cố và dặn dò: - Mời vài em học sinh nhắc lại bài vừa học. - Tuyên dương một số em phát biểu tốt trong giờ học. - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. Trang 26.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 15: (Từ 2630/11/2012) Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2012 BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT-tiết 2 I. Mục tiêu bài học:  Học sinh hiêủ và bước đầu có thể gõ đúng qui tắc những từ có các chữ cái in hoa với phím Shift. II. Phương pháp dạy học:  GV phải đưa ra các phần mềm Mario đến các tiết thực hành. GV có thể cho học sinh thực hành việc gõ phím bằng cách gõ các đoạn văn bản trong phần mềm soạn thảo WORD III. Thực hành: - Dùng phần mềm Mario để luyện gõ. IV. Yêu cầu trong phòng máy: - Học sinh phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ I. Mục tiêu bài học: - Mỗi phím sẽ được gõ bằng một ngón tay. Trước khi gõ, cần đặt tay lên các phím xuất phát ở hang phím cơ sở. - Các phím và ngón tay tương ứng được minh hoạ như hình đưới đây: II. Phương pháp: - Học sinh tiếp tục sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón. III. Thực hành: Khởi động phần mềm Word rồi tập gõ theo mẫu sau: 1. Gõ hàng phím cơ sở: ha ha ha gag a gad a da ah aj ak al 2. Thêm hàng phím trên: re te ru tu we que ew er io iu po pu 3. Thêm hàng phím dưới: Nj ae sf ds df sd fsf sdf sfsf sf ifa wqq pp asd dazxz sasd qwq d 4.Thêm hàng phím số: 12 23 34 45 56 67 78 89 90 5. Luyện gõ ccá từ đơn giản: Keo ca keo ket Keo ca keo ket Tay em dua deu Ba gian nha nho Day tieng vong keu 6.Sử dụng phím Shift: Goc San Nho Nho Moi Xay Chieu Chieu Em Dung noi Nay Em trong Thay Troi Xanh Biec Menh Mong Canh Co Chop Trang Tren Song Kinh Thay. Trang 27.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 16: (Từ 0308/12/2012) Thứ 3 ngày 4 tháng 12 năm 2012 BÀI KIỂM TRA SỐ 4. Tuần 17: (Từ 1015/12/2012 ) Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012 ÔN TẬP HỌC KÌ I. Tuần 18: (Từ 1722/12/2012) Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2012 THI HỌC KỲ I. Trang 28.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 19: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 I. Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa. - Thông qua phần mềm, HS hiểu thêm về toán học lớp 4 và thích thú khi học toán lớp 4. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm cùng học Toán đến các tiết thực hành. - GV phải rèn luyện HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập được giới thiệu. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài mới: Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán 4 HĐ1: Giới thiệu phần mềm: - Phần mềm sẽ giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp 4. Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập ở lớp cũng như ở nhà. - Em có thể tự học hoặc học theo nhóm dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo. HĐ2: Khởi động: Các em hãy nêu cách khởi động?. Hoạt động học. - Ngoài ra, phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím.. Trả lời:. Trang 29.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình nền.. trên màn. Màn hình khởi động của phần mềm giống như sau: Em hãy nháy chuột tại chữ "Bắt đầu" trên cánh cổng để mở màn hình chính và bắt đầu luyện tập. Màn hình khởi động. Màn hình chính gồm các nút lệnh hình con cá hoặc con sao biển. Mỗi nút lệnh tương ứng với một nội dung toán lớp 4 Khi duy chuyển chuột lên một nút lệnh, nội dung kiến thức tương Màn hình chính ứng được hiển thị ở giữa màn hình. Các nút lệnh bên trái ứng với nội dung kiến thức HKI. Các nút lệnh Con cá bên phải ứng với nội dung kiến thức HKII. Đẻ bắt đầu luyện tập, em hãy nháy chuột lên một nút lệnh.. Sao biển. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. V. Thực hành Luyện học toán 4 bằng phần mềm cùng học toán 4. VI. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên. BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (tt) I. Mục tiêu bài học:. Trang 30.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa. - Thông qua phần mềm, HS hiểu thêm về toán học lớp 4 và thích thú khi học toán lớp 4. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm cùng học Toán đến các tiết thực hành. - GV phải rèn luyện HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập được giới thiệu. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Hãy nêu những đặc điểm về phần mềm cùng học Toán với Phần mềm Cùng Học Toán 4. Trả lời: - Phần mềm sẽ giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp 4. Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập ở lớp cũng như ở nhà. - Em có thể tự học hoặc học theo nhóm dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo. - Ngoài ra, phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím.. Giới thiệu bài mới: Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán 4 (tt) HĐ1: Luyện tập: Tuỳ thuộc vào dạng Toán mà cách thể hiện các phép Toán khác nhau. Tuy nhiên, các màn hình luyện tập có chung một số nút lệnh. Màn hình luyện tập:. Bảng đen lớn ghi phép toán cần thực hiện. Nhiệm vụ của em là thực hiện phép toán này bằng cách sử dụng bàn phím hoặc chuột. * Phía trên bên phải gồm các nút lệnh: Hướng dẫn. Thông tin. Trang 31.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Thoát * Cách làm bài: * Các nút lệnh điều khiển dùng trong quá Tại vị trí cần điền số hoặc dấu phép trình làm bài: toán hoặc chữ, em sẽ thấy con trỏ chuột nhấp nháy. Để làm bài, em coóthể gõ phím hoặc nháy chuột lên Trợ giúp nút lệnh dấu hoặc số tương ứng. Sau khi điền xong, con trỏ sẽ tự động chuyển tới vị trí tiếp theo. Có thể Làm bài khác thay đổi vị trí con trỏ bằng cách dùng các phím mũi ten hoặc chuột. Kiểm tra Đóng cửa sổ Sau khi làm xong năm phép tính cùng một dạng toán, phần mềm sẽ hiện hộp thoại:. Nháy nút có để tiếp tục bài khác, nháy nút không để chuyển sang các dạng toán khác hay hoặc quay về cửa sổ ôn luyện chính của phần mềm. Muốn dừng chương trình hãy nháy chuột vào nút ở phía trên bên phải màn hình. HĐ2: Một số dạng toán cơ bản:. Làm lại từ đầu. HS xem trong SGK / 56. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. V. Thực hành Luyện học toán 4 bằng phần mềm cùng học toán 4. VI. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Trang 32.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 20: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –TIẾT 1 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bnả bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ…. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS được rèn luyện khả năng thao tác đánh văn bản nhanh. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy HĐ1: Khởi động phần mềm soạn thảo. Hỏi: Các khởi động phần mềm Word? - Các em làm bài tập 1 và 2 trong SGK trang 67 HĐ2: Soạn thảo. Hỏi: Để gõ chữ in hoa, em cần nhấn giữ phím nào? HĐ3: Gõ chữ Việt. Có 2 kiểu gõ: Telex hoặc Vni Với kiểu Telex, để gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ như thế nào?. Hoạt động học - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.. - Để gõ chữ in hoa, em cần nhấn giữu phím Shift Ă: aw Ê: ee Ơ: ow Đ: dd. Â: aa Ô: oo Ư: uw. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –TIẾT 2 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bnả bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ…. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS được rèn luyện khả năng thao tác đánh văn bản nhanh. III. Thực hành Luyện học phần mềm Word : Cho học sinh gõ tên của mình, tên trường IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: Trang 33.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Tuần 21: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 2: CĂN LỀ -tiết 1 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức căn lề văn bản. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS được rèn luyện khả năng đánh văn bản nhanh và biết được cách căn lề các đoạn văn bản cũng như văn bản hợp lý. III. Hoạt động dạy và học: Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng.. Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng.. a) Căn lề thẳng trái Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng.. b) Căn thẳng lề phải Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng.. c) Căn giữa. d) Căn thẳng cả hai lề. Trước khi căn lề, em cần chỉ ra đoạn văn nào sẽ được căn lề bằng cách nháy chuột vào đoạn văn dó. Các bước thực hiện: 1. Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề. 2. Nháy chuột một trong bốn nút lệnh sau đây: Căn giữa Căn thẳng cả hai lề. Căn thẳng lề trái Căn thẳng lề phải Chú ý: Hãy quan sát kết quả căn lề đoạn văn sau khi nháy nút lệnh. IV. Củng cố và dặn dò Trang 34.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. . Bài 2: CĂN LỀ -tiết 2 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức căn lề văn bản. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS được rèn luyện khả năng đánh văn bản nhanh và biết được cách căn lề các đoạn văn bản cũng như văn bản hợp lý. III. Thực hành Luyện tập căn lề đoạn văn trong phần mềm Word Bài tập: Câu 1: Gõ bài ca dao sau: Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày vơí ta. Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây, trâu đấy ai mà quản công. Bao giờ cây lúa còn bông Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn. Ca dao Câu 2: Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: a/ Căn thẳng lề trái. b/ Căn thẳng lề phải. c/ Căn giữa. Theo em, cách căn lề nào là phù hợp nhất? IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên. Trang 35.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 22: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ -tiết 1 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ…. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS biết được chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn bản cho đúng. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Các em nêu cho cô các bước căn lề?. Hoạt động học Trả lời: 1. Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề. 4. 2. Nháy chuột một trong bốn nút lệnh sau đây:. Giới thiệu bài mới: Cỡ chữ và phông chữ. Em có thể trình bày các chữ trong văn bản với cỡ chữ lớn để dễ đọc hơn hoặc với phông chữ em yêu thích. HĐ1: Chọn cỡ chữ. Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện?. Trả lời: 1. Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Một danh sách cỡ chữ hiện ra. 2. Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn.. *Chú ý: Có thể kéo thả ô vuông nhỏ ở góc bên phải để thấy hết cỡ chữ trong danh sách. Sau khi chọn cỡ chữ, các em được gõ từ vị trí con trỏ soạn thoả trở đi sẽ có cỡ đó. Chọn cỡ chữ Trả lời: 1. Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô HĐ2: Chọn phông chữ. phông chữ. Một danh sách phông chữ hiện Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực ra. hiện: 2. Nháy chuột để chọn một phông chữ trong Trang 36.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước danh sách.. * Cũng giống như cỡ chữ, sau khi chọn phông chữ, các chũ được gõ từ vị trí con trỏ soạn thảo trở đi sẽ có kiểu của phông chữ mới.. Chọn phông chữ IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. Bài 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ -tiết 2 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ…. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS biết được chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn bản cho đúng. III. Thực hành Luyện tập cỡ chữ và phông chữ cho đoạn văn trong phần mềm Word. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Tuần 23: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ tiết 1 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ…. II. Phương pháp dạy học: Trang 37.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS biết được chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn bản cho đúng. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: 1.Em hãy nêu các bước thực hiện Trả lời: để chọn cỡ chữ? 1. Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Một danh sách cỡ chữ hiện ra. Em hãy chọn cỡ chữ 20 và 2. Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn. HS làm gõ từ: Đi học Trả lời: 1. Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông 2.Em hãy nêu các bước thực hiện chữ. Một danh sách phông chữ hiện ra. để chọn phông chữ? 2. Nháy chuột để chọn một phông chữ trong . danh sách. Em hãy chọn phông chữ. Arial và gõ từ: Đi học. HS làm. Giới thiệu bài mới: Thay đổi cỡ chữ và phông chữ HĐ1: Chọn văn bản. Trước khi thay đổi cỡ chữ hoặc phông chữ của hai chữ Quê hương em cần chỉ ra các chữ đó cho máy tính biết. Việc chỉ ra cho máy tính biết được gọi là chọn (hay đánh dấu) các chữ đó. Hỏi: Em nêu các bước thực hiện: 1. Đưa con trỏ chuột(I) đến trước chữ Q. 2. Kéo thả chuột từ chữ Q đến hết chữ g. 1. Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí đầu  Sau khi được chọn, hai chữ Quê hương sẽ có nền đen. Ví thế người ta còn gọi là " bôi đen". 2. Kéo thả chuột dến vị trí cuối Tương tự, để chọn một phần văn  bản, em kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối của phần văn bản đó. Chú ý: Em có thể chọn một phần văn bản bằng hai cách: 1. Nháy chuột để đư con trỏ soạn Trả lời: thoả đến vị trí đầu. 1. Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ. 2. Nhấn giữ phím Shift và nháy 2. Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ. chuột ở vị trí cuối. 3. Nháy chuột để chọn cỡ chữ em muốn. HĐ2: Thay đổi cỡ chữ. Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực hiện: Trang 38.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. 1. Chọn phần văn bản. 2. Chọn cỡ chữ thích hợp HĐ3: Thay đổi phông chữ: Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực hiện:. Trả lời: 1. Chọn phần văn bản cần thay phông chữ. 2. Mở danh sách phông chữ bằng cách nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ. 3. Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn.. Tương tự xem hình 108/ 79: thay đổi phông chữ. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại ni dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. Bài 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ tiết 2 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ…. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS biết được chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn bản cho đúng. III. Thực hành Luyện tập cỡ chữ và phông chữ cho đoạn văn trong phần mềm Word. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Tuần 24: (Từ. ) Trang 39.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Thứ. ngày tháng. năm 201. CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 5 : SAO CHÉP VĂN BẢN tiết 1 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, sao chép văn bản…. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS biết được sao chép văn bản, để thao tác trong Word nhanh hơn khi có nhiều từ hoặc nhiều câu lặp lại trong văn bản. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu các bước để thay đổi phông chữ?. Hoạt động học. Trả lời: 1. Chọn phần văn bản cần thay phông chữ. 2. Mở danh sách phông chữ bằng cách nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ. Giới thiệu bài mới: Sao chép văn bản. 3. Nháy chuột để chọn phông chữ em HĐ1: Cho HS đọc khổ thơ Trăng muốn. ơi ... từ đâu đến? / SGK/81 Hỏi: Các em hãy cho biết qua hai khổ thơ, em thấy từ nào được lặp đi lặp lại nhiều lần? Trả lời: Khi soạn thảo văn bản bằng máy tính, Em thấy từ Trăng và câu Trăng ơi .... từ em có thể chỉ gõ phần giống nhau, đâu đến? được lặp lại nhiều lần. một lần rồi sao chép mà không cần gõ lại. Sao chép những phần giống nhau giúp em soạn thảo nhanh hơn. HĐ2: Sao chép: Hỏi: Các em nêu các bước thực hiện? Trả lời: 1. Chọn phần văn bản cần sao chép. 2. Nháy chuột ở nút Sao để đưa nội dung vào bộ nhớ. 3. Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép. 4. Nháy chuột ở nút Dán để dán nộit dung từ bộ nhớ vào. Chú ý: - Có thể dán nhiều lần nội dung đã đưa vào bộ nhớ. - Em có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl+C thay cho việc nháy nút và tổ hợ Trang 40.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Giáo án tin học khối 4 phím Ctrl+V thay cho việc nháy nút . Đọc thêm: Lưu văn bản Các bước thực hiện:. GV:Nguyễn Thị Phước. 1.Nháy chuột ở nút Lưu . Một hộp thoại được mở ra. 2. Gõ tên văn bản (tên tệp) trong ô File name. 3. Nháy nút trên hộp thoại để lưu.. Chú ý: - Máy tính dùng tên tệp để phân biệt các tệp nên tên tệp không được trùng nhau. Tên tệp nên gõ không dấu. - Tên tệp văn bản có đuôi là .doc ( em không cần gõ). IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại ni dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. Bài 5 : SAO CHÉP VĂN BẢN tiết 2 I. Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, sao chép văn bản…. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS biết được sao chép văn bản, để thao tác trong Word nhanh hơn khi có nhiều từ hoặc nhiều câu lặp lại trong văn bản. III. Thực hành Luyện tập sao chép văn bản trong phần mềm Word. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Tuần 25: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 6 : TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG –tiết 1 I. Mục tiêu bài học: Trang 41.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, sao chép văn bản, chữ đậm, chữ nghiêng …. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS nắm được thao tác chữ đậm, chữ nghiêng để soạn thảo văn bản hợp lý hơn. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước để sao chép văn bản?. Giới thiệu bài mới: Trình bày chữ đậm, nghiêng. HĐ1: Em hãy quan sát sự khac nhau của dòng dưới đây: Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của chúng em HĐ2: Trình bày chữ đậm, nghiêng Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực hiện?. Hoạt động học Trả lời: 1. Chọn phần văn bản cần sao chép. 2. Nháy chuột ở nút Sao để đưa nội dung vào bộ nhớ. 3. Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép. 4. Nháy chuột ở nút Dán để dán nộit dung từ bộ nhớ vào. Trả lời: Dòng thứ nhất là chữ thường, dòng thứ hai la chữ đậm, còn dòng cuối cùng là chữ nghiêng. Trả lời: 1. Chọn phần văn bản muốn trình bày. 2. Nháy nút để tạo chữ đậm hoặc nháy nút để tạo chữ nghiêng.. HS lắng nghe và ghi vào vở. Chú ý: - Nếu không chọn văn bản mà nháy nút ( hoặc ) thì văn bản được gõ vào từ vị trí con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm ( hoặc nghiêng). - Nếu chọn phần văn bản dạng chữ đậm ( hoặc chữ nghiêng) rồi nháy nút ( hoặc ) thì phần văn bản đó sẽ trở thành chữ thường. - Em có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl+B để tạo chữ đậm hoặc chữ tổ hợp phím Ctrl+I để tạo chữ nghiêng. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại ni dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. Bài 6 : TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG –tiết 2 I. Mục tiêu bài học: Trang 42.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, sao chép văn bản, chữ đậm, chữ nghiêng …. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS nắm được thao tác chữ đậm, chữ nghiêng để soạn thảo văn bản hợp lý hơn. III. Thực hành Luyện tập trình bày chữ đậm, nghiêng văn bản trong phần mềm Word. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Tuần 26: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 7 : THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu bài học:. Trang 43.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ năng về soạn thảo văn bản bằng MS Word. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những kiến thưc như: căn lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, sao chép văn bản, chữ đậm, chữ nghiêng …. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS nắm được thao tác trình bày trong văn bản một cách chuẩn nhất. III. Hoạt động dạy và học: Học sinh thực hành bài tập 1-2-3 trang 89/90. Tuần 27: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. BÀI KIỂM TRA SỐ 5. Tuần 28: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG VI : THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO.tiết 1 I.Mục tiêu bài dạy: Trang 44.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước Phần mềm này giúp các em vừa học vừa chơi một cách bổ ích.Qua bài này các em sẽ viết các dòng lệnh điều khiển (chú rùa) đi lại trên màn hình. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi. III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên -Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra dụng cụ học tập - Giới thiệu bài mới:Bước đầu làm quen với logo. HĐ1: Logo và chú Rùa: Hỏi: Logo (đọc là lô-gô) giúp các em học được những gì? - Các em sẽ viết các dòng lệnh để điều khiển một chú Rùa đi lại trên màn hình và Rùa sẽ dùng một bút chì màu vẽ lại chặng đường đã đi qua, các em có thể ra lệnh cho Rùa viết chữ, vẽ, làm tính, xướng âm…. -HĐ2: Tại sao nhân vật của logo lại là Rùa? Giới thiệu và giải thích tại sao nhân vật logo lại là Rùa Trên thực tế trong phần mềm Logo mà chúng ta sẽ học, con trỏ Rùa có hình dạng đơn giản hơn nữa, chỉ là hình tam giác HĐ3: Màn hình làm việc của Logo. 1. Khởi động phần mềm: Nhấp đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình. 2. Màn hình chính và cửa sổ lệnh. a. Màn hình chính. Hoạt động của Học sinh Trả lời bài cũ. Logo là phần mềm máy tính giúp các em vừa học vừa chơi một cách bổ ích Quan sát hình vẽ trong sách, lắng nghe và ghi chép Quan sát hình vẽ trong sách, lắng nghe và ghi chép Quan sát hình vẽ trong sách, lắng nghe và ghi chép. Quan sát hình vẽ trong sách, lắng nghe và ghi chép. Trang 45.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. b. Cửa sổ lệnh. Quan sát hình vẽ trong sách, lắng nghe và ghi chép. -HĐ4: Những lệnh đầu tiên của Logo. Lệnh Hoạt động Home. RT …. Đưa con trỏ về vị trí xuất phát(ở chính giữa sân chơi, đầu hướng lên trên) Xoá toàn bộ sân chơi và về vị trí xuất phát Đi tới phía trước một khoảng (…) Quay phải (… ) độ. LT …. Quay trái (…) độ. CS FD …. IV. Củng cố và dặn dò kiến thức: -Tóm tắt bài vừa học -Nhắc nhỡ học bài cũ và chuẩn bị bài mới. BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO.tiết 2 I.Mục tiêu bài dạy: Phần mềm này giúp các em vừa học vừa chơi một cách bổ ích.Qua bài này các em sẽ viết các dòng lệnh điều khiển (chú rùa) đi lại trên màn hình. II. Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi. III. Phần thực hành - Khởi động phần mềm logo - Quan sát - Nhập một số lệnh và quan sát - Thoát IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Trang 46.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 29: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO- tiết 1 I. Mục tiêu dạy học: Học sinh được biết thêm một số lệnh để điều khiển Rùa và cách viết tắt lệnh. II. Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt giữa lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng một số lệnh của Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Logo là gì?. Giới thiệu bài mới: Thêm một số lệnh của Logo. HĐ1: Các lệnh đã biết. Home ClearScreen CS ForwarD n FD n RighT k RT k Chú ý: - Một số lệnh chỉ có phần chữ. Phần chữ trong lệnh không phân biệt chữ hoa chữ thường. - Một só lệnh có cả phần chữ và phấn số, giữa phần chữ và phần số phải có dấu cách. - Có thể viết đầy đủ hoặc viết tắt lệnh. - Có thể viết nhiều lệnh trên một dòng, lệnh sau cách lệnh trước một dấu cách. HĐ2: Các lệnh mới: Lệnh Viết tắt Hành động của Rùa BacK n BK n Rùa lùi lại sau n bước LefT k LT k Rùa quay sang trái k độ PenUp PU nhấc bút ( rùa ko vẽ nữa). Hoạt động học Trả lời bài cũ. Logo là phần mềm máy tính giúp các em vừa học vừa chơi một cách bổ ích. Em sẽ học viết các dòng lệnh để điều khiển một chú Rùa di chuyển trên màn hình và Rùa sẽ dùng bút màu vẽ lại vết của chặng đường đã đi qua.. Học sinh theo dõi ví dụ trong sách, lắng nghe và ghi vào vở.. Học sinh lắng nghe và ghi vào vở.. Trang 47.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Giáo án tin học khối 4 PenDown PD hạ bút (rùa tiếp tục vẽ) HideTurle HT Rùa ẩn mình ShowTurle ST Rùa hiện mình Clean Xóa màn hính, Rùa vẫn vị trí hiện tại Bye Thoát khỏi phần mềm Logo. GV:Nguyễn Thị Phước. V. Củng cố và dặn dò: Mời 4 em nhắc lại nội dung bài học Về nhà các em phải học bài và đọc bài trước khi đến lớp. BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO- tiết 2 I. Mục tiêu dạy học: Học sinh được biết thêm một số lệnh để điều khiển Rùa và cách viết tắt lệnh. II. Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt giữa lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng một số lệnh của Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản. III. Thực hành Khởi động logo. Nhập một só lệnh và quan sát. VI. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Trang 48.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 30: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP-tiết 1 I. Mục tiêu dạy học: Học sinh hiểu thêm về cách ghi các lệnh lặp, từ đó các em sẽ thao tác nhanh hơn khi điều khiển Rùa. II. Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt giữa lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng một số lệnh của Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản. Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu một số lưu ý khi viết lệnh Học sinh trả lời: trong Logo? - Một số lệnh chỉ có phần chữ. Phần chữ Giới thiệu bài mới: Sử dụng câu lệnh trong lệnh không phân biệt chữ hoa chữ lặp thường. - Một số lệnh có cả phần chữ và phấn số, giữa phần chữ và phần số phải có dấu cách. - Có thể viết đầy đủ hoặc viết tắt lệnh. - Có thể viết nhiều lệnh trên một dòng, lệnh sau cách lệnh trước một dấu cách. HĐ1: Câu lệnh lặp. Trong bài trước, để vẽ hình vuông em phải viết bảy lệnh sau: FD 100 RT 90 Trong đó lệnh FD 100 được lặp lại 4 Học sinh lắng nghe và thực hành. lần Ghi chép vào vở. lệnh RT 90 được lặp lại 3 lần Logo giúp em tránh việc viết lặp lại bằng lệnh Repeat (lặp lại). Với lệnh này, thay cho bảy dònh lệnh ở trên, ta chỉ cần viết một dòng: Repeat 4 [ FD 100 Rt 90] * Chú ý: Câu lệnh lặp có dạng Repeat n [...] Để viết đúng câu lệnh, cần lưu ý: + Số n trong câu lệnh chỉ số lần lặp. + Giữa Repeat và n phải có dấu cấch. + Cặp ngoặc phải là ngoặc vuông [ ]. Phần trong ngoặc là nơi ghi các lệnh được lặp lại. * Chú ý: Một kinh nghiệm hay là khi Trang 49.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước cần vẽ nhanh, em hãy cho Rùa ẩn mình ( HT) trước khi viết lệnh. Học sinh lắng nghe và thực hành. HĐ2: Sử dụng câu lệnh WAIT Ghi chép vào vở. Trước đây, em chỉ ra lệnh cho Rùa thực hiện những việc đơn lẻ rời rạc. Nay với câu lệnh lặp, Rùa đã thực hiện được nhiều lệnh liên tục nhưng lại nhanh quá. muốn Rùa làm chậm để có thể theo dõi hình vẽ được bắt đầu từ đâu, các nét vẽ được tạo theo thứ tự nào.. em dùng câu lệnh WAIT. IV. Củng cố và dặn dò: Mời 4 em nhắc lại nội dung bài học Về nhà các em phải học bài và đọc bài trước khi đến lớp. BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP-tiết 2 I. Mục tiêu dạy học: Học sinh hiểu thêm về cách ghi các lệnh lặp, từ đó các em sẽ thao tác nhanh hơn khi điều khiển Rùa. II. Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt giữa lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng một số lệnh của Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản. Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi. III. Thực hành Khởi động logo. Nhập một só lệnh và quan sát. Làm bài tập 1-2-3-4-5-6 SGK/ 103-104. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Trang 50.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 31: (Từ ) Thứ ngày tháng năm 201 ÔN TẬP Tuần 32: (Từ ) Thứ ngày tháng năm 201 ÔN TẬP HỌC KỲ II. Tuần 33: (Từ ) Thứ ngày tháng năm 201 THI HỌC KỲ II. Trang 51.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 34: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI-Tiết 1 I. Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa. - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa của việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống như tìm hiểu thiên nhiên. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - GV phải rèn luyện HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập được giới thiệu. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Hãy nêu những đặc điểm về phần mềm cùng học Toán với Phần mềm Cùng Học Toán 4. Giới thiệu bài mới: Khám phá rừng nhiệt đới HĐ1: Giới thiệu phần mềm - Khám phá rùng nhiệt đới là phần mềm đơn giản nhưng hấp và thú vị. - Em sẽ được làm quen với một khu rừng nhiệt đới có nhiều cây cối và ccá con vật đáng yêu. - Nhiệm vụ của các em là đưa ccá con vật trong rừng vào đúng chỗ trước khi trời sáng để chúng có thể ngũ yên qua đêm. - Nếu máy tính có loa, em se nghe được âm thanh sinh động cảu rừng.. Hoạt động học. Trả lời: - Phần mềm sẽ giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp 4. Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập ở lớp cũng như ở nhà. - Em có thể tự học hoặc học theo nhóm dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo. - Ngoài ra, phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím.. Ngoài ra, phần mềm cón giúp em luyện tập các thao tác sưt dụng chuột. Trang 52.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Giáo án tin học khối 4 Phần tiếng nói cũng rất hấp dẫn, có thể giúp em tập nghe và hiểu tiếng Anh. HĐ2: Khởi động? Các em nêu cho cô cách khởi động phần mềm? Màn hình khởi động của phần mềm như sau:. Nháy chuột lên dòng chữ Phay a Game để bắt đầu lượt chơi. Màun hình chính của phần mềm có thể như hình dưới đây: Nháy chuột để nghe hướng dẫn cách chơi(tiếng Anh). GV:Nguyễn Thị Phước. Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng khởi động.. để. Nháy chuột để trở lại màn hình khởi động. Ba tầng sinh thái của rừng nhiệt đới. Con vật em cần đưa nó về đúng chỗ ngủ. Thời gian. Chờ một lát, em sẽ thấy xuất hiện hai mức chơi là Easy (dễ) và Hasd (khó). Em hãy chọn mức dễ cho lần chơi đầu tiên. Với mức này, sẽ có ít con vật hơn, thời gian chơi dài hơn.. Trang 53.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Giáo án tin học khối 4 HĐ4: Cách chơi: - Giữa màn hình chính là hình ảnh một khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái, tầng thấp (mặt đất), tầng trungvà tầng cao. Ban đầu, em sẽ thấy khu rừng khá vắng vẻ chỉ có một con Cú Mèo và một con Hổ đã đúng vị trí. Em sẽ phải đưa các con vật khác vào đúng vị trí trong rưùng. - Ở góc dưới bên phải sẽ xuất hiện lần lượt cá con vật. Em cần giúp chúng tìm chỗ ngủ qua đêm an toàn trước khi trời sáng. - Có một ô nhỏ cho em biết thời gian. Ban đêm sẽ là mọt vầng Trăng khuyết. Khi Mặt Trời cao tức là đêm qua đi và trời đã sáng. Thời gian không nhiều, em phải nhanh chóng hoàn thành công việc. - Nếu thời gian (Mặt trời lên cao) mà vẫn còn con vật chưa được về đứng chỗ thì em phải chơi lại từu đầu. - Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên chữ EXIT ở màn hình khởi động. HĐ5 :Làm quen với các con vật trong rừng . Kết luận: Nếu em hoàn thành công việc khi trưòi sáng thì tất cả các con vật đều bừng tỉnh sau một đêm ngủ ngon. Em sẽ nghe thấy tiếng các con vật cùng reo. Âm thanh náo nhiệt, thật vui và ngộ nghĩnh. GV:Nguyễn Thị Phước - Với mỗi con vật xuất hiện tại góc dưới bên phải, em cần thực hiện: 1. Nháy chuột lên con vật này. Khi nháy đúng, con vật sẽ gắn với con trở chuột. 2. Di chuyển chuột đến đúng chỗ cảu con vật trong rừng và nháy chuột. Nếu đúng, con vật sẽ tự động vào chõ của nó. ngược lại con vật sẽ trở lại chỗ cũ và em phải làm lại.. Hs xem SGK trang 60. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI-Tiết 2 I. Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa. - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa của việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống như tìm hiểu thiên nhiên. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - GV phải rèn luyện HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập được giới thiệu.. Trang 54.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Giáo án tin học khối 4 GV:Nguyễn Thị Phước - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. III. Thực hành Luyện học phần mềm Magic School Bus. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Trang 55.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Giáo án tin học khối 4. GV:Nguyễn Thị Phước. Tuần 35: (Từ Thứ ngày tháng. ) năm 201. CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF -tiết 1 I. Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa. - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa của việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống như chơi thể thao. - Thông qua những chức năng của phần mềm, học sinh cũng hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - GV phải rèn luyện HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập được giới thiệu. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Nêu cách chơi về phần mềm khám phá rừng nhiệt đới?. Giới thiệu bài mới: Tập thể thao với trò chơi Golf. HĐ1: Giới thiệu phần mềm: Golf (đọc là gôn) là môn thể thao như thế nào? - Một điều rất đặc biệtcủa trò chơi này là không cần một mẫu sân chơi cố định. - Tuỳ thuộc vào sân golf cụ thể, người chơi tìm cách hợp lý nhất cho mình. Hỏi: Golf là phần mềm như thế. Hoạt động học Trả lời: Giữa màn hình chính là hình ảnh một khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái, tầng thấp (mặt đất), tầng trungvà tầng cao. Ban đầu, em sẽ thấy khu rừng khá vắng vẻ chỉ có một con Cú Mèo và một con Hổ đã đúng vị trí. Em sẽ phải đưa các con vật khác vào đúng vị trí trong rùng. Ở góc dưới bên phải sẽ xuất hiện lần lượt cá con vật. Em cần giúp chúng tìm chỗ ngủ qua đêm an toàn trước khi trời sáng.. Trả lời: Golf là môn thể thao đánh bóng vào lỗ phổ biến ở nhiều nước trên thế giới. - Sân chơi golf có thể là một khu rừng, một cánh đồng hoặc một vùng cao nguyên rộng lớn. Trả lời: Golf là phần mềm mô phỏng chơi Trang 56.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Giáo án tin học khối 4 nào? - Để đạt kết quả cao, em cần suy nghĩ và "đánh bóng" một cách hợp lý. HĐ2: Khởi động: Hỏi: Nêu cách khởi động phần mềm? Màn hình khởi động như sau:. GV:Nguyễn Thị Phước golf đơn giản, dễ hiểu dành cho các bạn nhỏ. Phần mềm sẽ giúp em hiểu hơn cách chơi và luật chơi của môn thể thao này. Trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình.. Phần mềm cho phép một người chơi Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tương hoặc nhiều người chùng chơi ( hai, ứng với số người chơi ( 1 Player hoặc 2 ba hoặc bốn người). Player, 3 Player hoặc 4 Player) HĐ3: Cách chơi. Hỏi: Các em hãy nêu nhiệm vụ của người chơi như thế nào?. Hỏi: Cách đánh bóng?. - Độ dài đoạn thẳng cho em biết đánh bóng mạnh hay nhẹ. * Chú ý: Em sẽ thấy việc "đánh bóng" hơi "ngược" so với thực tế, dường như em "kéo" trái bóng chứ không phải "đánh" bóng. Hỏi: Qui tắc chơi?. - Em cần chú ý đến các vật cản trên sân như hàng rào đá, hồ nước. - Nếu muốn chơi lại từ đầu lượt. - Nhiệm vụ của người chơi là phải đánh bóng váo các lỗ. Có tất cả chín lỗ, mỗi lỗ tương ứng với một địa hình khác nhau. Em cần đánh bóng trúng lỗ với số lần đánh bóng càng ít càng tốt. - Khi di chuyển chuột, em sẽ thấy một đoạn tăhngr nối từ vị trí quả bóng đến vị trí con trỏ chuột. Nháy chuột để đánh bóng. - Đoạn thẳng ngắn tức là em đánh bóng nhẹ, dài là em đánh bóng mạnh. - Hướng đánh bóng chính là hướng của đoạn thẳng nối với quả bóng với con trỏ chuột. - Em phải đánh bóng vào các lỗ được đánh số từ 1-9. Sau khi đánh bóng trúng vào lỗ, phần mềm cho biết kết quả chơi và em nháy chuột để chuyển sang lỗ tiếp theo. - Nếu muốn chơi lượt chơi mới thì nhấn phím F2 hoặc nháy chuột lên bảng chọn Game - New. Trang 57.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Giáo án tin học khối 4 chơi, em nháy chuột lên bảng chọn Game -Re-Start Current Game HĐ4: Kết quả? Kết quả được đánh giá bằng số lần đánh bóng của em. HĐ5: Thoát khỏi phần mềm? Hỏi: Để thóat khỏi phần mềm ta làm như thế nào?. GV:Nguyễn Thị Phước - Nếu em đánh bóng vào lỗ với ít lần đánh bóng chưng tỏ em đã rèn luyện môn thể thao này tốt. - Ta nhấn tổ hợp phím Alt+F4 hoặc nháy chuột tại nút X ở góc trên bên phải màn hình.. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF -tiết 2 I. Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa. - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa của việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống như chơi thể thao. - Thông qua những chức năng của phần mềm, học sinh cũng hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích. II. Phương pháp dạy học: - GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. - GV phải rèn luyện HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập được giới thiệu. - Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. III. Thực hành Luyện học phần mềm Golf. IV. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên. Trang 58.

<span class='text_page_counter'>(59)</span>