Nan mot so loai qua

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Giáo án</b>

<b>Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ: Tạo hình</b>

<b>Đề tài</b>

<b>: </b>

<b>Nặn một số loại quả</b>

<b>Ch :</b>

<b>ngh nghip.</b>

<i><b>( Độ tuổi: 4- 5 tuổi)</b></i>

<b>Thời gian : 25-30 phút</b>
<b>Ngày dạy:</b>

<b>Ngày soạn:</b>

<b>Gv thực hiện: Trần Thị Thanh Vân</b>
<b>***********************************</b>

<b> I.Chuẩn bị</b>

<b> </b>

<b> :</b>

<b> </b>

- Đất nặn, bảng con, dao, mẫu nặn một số loại quả ( Cam, nho, chuối, ớt...)
- Hình ảnh về công việc của cô, bác nông dân.

- Giá qu¶ thËt víi nhiỊu loại quả khác nhau

<b>II.Mc ớch- yờu cu.</b>

<b> </b>

- Trẻ biết nhận xét đặc điểm và lợi ích của một số loại quả

Trẻ biết cách chia đất, biết sử dụng các kỹ năng : xoay tròn, lăn lọc, ấn bẹp, gắn uốn cong, vuốt
nhọn..., gắn dính các phần, các bộ phận để tạo thành sản phẩm.

- Trẻ nặn đợc một số loại quả và đặt tên cho sản phẩm của mình.

<b> - Rèn luyện sự khộo lộo ca ụi bn tay.</b>

<i><b>* Giáo dục trẻ</b></i>: Quý trọng sản phẩm của cô, bác nông dân.

<b>III.Cách tiến hành.</b>

<b>Hot động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<i><b>* </b></i>

<i><b>Hoạt động1</b></i>

<i><b>: </b></i>

<i><b>ổn nh gõy hng thỳ</b></i>

- Cho trẻ hớng lên màn hình xem một số hình ảnh về
công việc của cô, bác nông dân.

- Các con vừa xem một số hình ảnh nói về ai?
- Cô, bác nông dân đang làm g×?

*Các con à! Bác nơng dân rất vất vả một nắng hai sơng
để làm ra sản phẩm lúa, ngô, khoai sắn cung cấp cho
chúng ta hằng ngày, ngồi ra cơ, bác cịn cho chúng ta
rất nhiều loại quả ngọt. Để có đợc các loại quả cô, bác
phải trải qua nhiều công đoạn( Cuốc dất, trồng cây…)
- Khi cây lớn trởng thành sẽ ra hoa kết quả , khi quả
chín các cô, bác sẽ thu hoạch cho ta một số loại quả rất
ngon.

- Nghe tin lớp ta chăm ngoan, học giỏi nên Bác đã tặng
cho lớp ta một giỏ quả, các con cảm ơn bác nào.

+ B©y giờ các con cùng cô xem Bác nông dân tặng cho

các con những loại quả gì!

Cô đa từng loại quả cho trẻ gọi tên, nhận xét, truyền tay
nhau sờ từng loại quả.

*Cỏc con ! t t sột cụ đã nặn những loại quả rất
đẹp.

(C« dïng thủ thuật đa ra từng loại quả cho trẻ xem và
nhận xét. )

<b>* Giáo dục trẻ: </b>

Quí trọng sản phẩm của cô, bác
nông dân.

<i><b>2.HĐ 2. Nội dung</b></i>

<i>2.1. Cho trẻ quan sát, nhận xét các loại quả</i>
* Quả cam

Cô đa quả cam cho trẻ quan sát và hỏi:

- Cô, bác nông dân.

- Cuc t, trng cõy, ti nc..

- Cảm ơn bác.
- Trẻ lắng nghe

- Tr truyn tay nhau xem.
- Tr lng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Đây là quả gì?
- Quả cam có màu gì?
- Trên quả có gì?
- Cuống, lá màu gì?

- Mun nn qu cam con dùng kỹ năng gì để nặn?
( Lăn trịn, lăn dọc, ấn bẹp )

* NỈn chïm nho

Chïm nho khi chÝn cã mµu tÝm

- Để nặn đợc chùm nho các cô dùng kỹ năng

( Lăn tròn để lảm quả , lăn dọc để làm cuốn, ấn bẹt để
làm lá, để có chùm nho đẹp cơ phải dính các quả lại với
nhau để thành chùm .)

* Qu¶ chuèi.

- Các con chọn màu gì để nặn quả chuối?

- Để nặn đợc quả chuối các con dùng kỹ năng gì?
( Ln dc, vút nhn)

<i><b>* Quả ớt:</b></i>

- Cô có quả ớt màu gì đây nào?

- Cỏc con chn mu gỡ để nặn quả ớt?

- Để nặn đợc quả ớt các con phải dùng kỹ năng gì?
( Lăn dọc, vót nhọn)

<i><b>*Mở rộng</b></i>: Ngồi những loại quả các con đợc làm
quen cịn có rất nhiều loại quả nh quả( Táo, na, da
hấu…..)

<i><b>2.2 Trao i ý tng.</b></i>

Cho trẻ suy nghĩ xem trẻ thích nặn những loại quả gì.
- Con thích nặn quả gì?...

( Con dùng kỹ năng gì để nặn)
<i>2.3. Trẻ thực hiện: </i>

Cô nhắc trẻ cách chia đất, cách nặn, cô bao quát lớp,
gợi ý cách làm cho những trẻ cịn lúng túng và động
viên khuyến khích trẻ.

<i>2.4. NhËn xÐt s¶n phÈm</i>

- Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau. Mời những
trẻ nêu ý định giới thiệu sản phẩm xem trẻ đó có thực
hiện đợc ý định không

*<b> Cô nhận xét chung</b> : Động viên trẻ nặn sáng tạo
nhắc nhở những trẻ còn chậm giờ học sau cố gắng

<i><b>3. Kết thúc</b>: Cô nhận xét giờ học</i>
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện

</div>

<!--links-->