Giao an 4 2012 2013 Tam Chu Dien II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 Buæi s¸ng: Ngµy so¹n:16/10/2012. Thø hai, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê. TËp trung nhËn xÐt khu ______________________________ To¸n. Giíi thiÖu nh©n nhÊm sè cã hai ch÷ sè víi 11 I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. - áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc cho HS ý thøc ch¨m chØ häc to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. PhÐp nh©n 27 x 11 12’ - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 27 x 11 - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính HS lµm b¶ng con - GV gi¶ng HS nªu nhËn xÐt + Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27 x 11 = 297 so víi sè 27. C¸c ch÷ sè gièng vµ kh¸c nhau ë HS nªu miÖng ®iÓm nµo? - GV híng dÉn HS nh©n nhÈm víi 11 HS nªu nhËn xÐt - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh 41 x 11 - GV nªu VD 2: 48 x 11 HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt vµ híng dÉn c¸ch thùc hiÖn HS lµm b¶ng con - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh 75 x 11 HS lµm b¶ng con 3. LuyÖn tËp 18’ HS nghe Bµi 1. HS lµm miÖng, gi¶i thÝch c¸ch nhÈm HS lµm b¶ng con Bµi 2. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con theo 2 d·y HS nối nhau đọc kết - Gäi HS lªn b¶ng lµm qu¶ - NhËn xÐt nªu c¸ch lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch nhÈm Bài 3. Gọi HS đọc bài toán 2 HS lªn b¶ng, líp lµm - Yªu cÇu HS lµm vë b¶ng con - Gäi HS lªn b¶ng lµm. Gäi HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c 1 HS đọc Bài 4. Gọi HS đọc bài toán 1 HS lªn b¶ng - GV híng dÉn lµm bµi 1 HS đọc - Gäi HS nªu ý kiÕn Thảo luận nhóm đôi - GV kÕt luËn HS nªu miÖng 4. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt giê häc - BTVN: 3 Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ____________________________________ Tập đọc. Ngời tìm đờng lên các vì sao I. Môc tiªu - §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi. §äc tr¬n tªn riªng níc ngoµi Xi-«n- cèp-xki. - Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi khâm phục. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ớc tìm đờng lên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c¸c v× sao. - Gi¸o dôc tÝnh kiªn tr×, bÒn bØ II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh ¶nh Sgk - HS: đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 30’ a) Luyện đọc 10’ - Gọi 4 HS nối nhau đọc từng đoạn của bài 4 HS nối nhau đọc bài - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS 1 HS đọc - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc to - GV đọc mẫu HSTL b) T×m hiÓu bµi 10’ 1 HS đọc to - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi TLCH: HSTL - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi TLCH: 1 HS đọc, lớp trao đổi, - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi TLCH(Sgk) TLCH - Giíi thiÖu thªm vÒ xi-«n-cèp-xki HSTL - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi HS nh¾c l¹i néi dung bµi c) §äc diÔn c¶m 10’ 4 HS đọc, theo dõi, nêu - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của cách đọc bài, cả lớp theo dõi nêu cách đọc §äc nhãm bµn - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc 2 HS thi đọc theo 2 dãy - Yêu cầu HS thi đọc trong nhóm HS liªn hÖ - Thi đọc toàn bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ___________________________ ChÝnh t¶. ( Nghe- viết): Ngời tìm đờng lên các vì sao I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki…hàng trăm lần trong bài Ngời tìm đờng lên các vì sao - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính (âm giữa vần)i, iê - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ 20’ - Gọi HS đọc đoạn văn 1 HS đọc + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? HSTL + Em hiÓu g× vÒ nhµ b¸c hâci-«n-cèp-xki? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã,dÔ lÉn khi viÕt chÝnh HS t×m vµ viÕt b¶ng t¶ vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con con, 2 HS lªn b¶ng - GV đọc chính tả HS viÕt chÝnh t¶.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV thu chÊm chÝnh t¶ §æi vë, so¸t lçi 3. Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶ 10’ Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn Trao đổi nhóm bàn hoµn thµnh BT - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ tr×nh bµy đại diện nhóm trình - GV nhận xét kết luận từ đúng bµy Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và tìm từ Trao đổi nhóm đôi - Gäi 2 nhãm ph¸t biÓu đại diện 2 nhóm TL - GV nhận xét kết luận từ đúng 4. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - Viết các tính từ vừa tìm đợc ở BT 3 vào vở. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Buæi s¸ng: Thø t, ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 Ngµy so¹n:16/11/2012 ThÓ dôc. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng _______________________________ To¸n. Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè( trêng hîp ch÷ sè hµng chôc lµ 0) - áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trß 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. PhÐp nh©n 258 x 203 12’ - GV viết bảng phép nhân và yêu cầu HS thực hiện đặt tính để HS đặt tính và tÝnh tÝnh b¶ng con - GV ph¸t b¶ng phô cho HS kh«ng? HS nªu nhËn xÐt - GV gi¶ng vÒ tÝch riªng thø hai vµ c¸ch viÕt tÝch riªng thø ba - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép nhân 258 x 203 3. LuyÖn tËp Bài 1. Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng con HS thùc hiÖn - Gäi 2 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt nªu c¸ch thùc hiÖn 18’ Bài 2. GV yêu cầu HS thực hiện phép nhân 456 x 203, sao đó Líp lµm b¶ng so sánh với 3 cách thực hiện phép nhân trong bài đẻ tìm cách con nhân đúng, sai - Gọi HS nói rõ vì sao cách đó sai 2 HS lµm b¶ng Bài 3. Gọi HS đọc đề bài líp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - GV chÊm ch÷a bµi, gäi HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c HS thùc hiÖn S s¸nh vµ rót ra 3. Tæng kÕt dÆn dß phép nhân đúng - NhËn xÐt giê häc Gi¶i thÝch.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - BTVN: Bµi 3( Gi¶i theo c¸ch kh¸c). 2’. 2 HS đọc Líp lµm vë. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n KÓ chuyÖn I. Môc tiªu - Hiẻu đợc nhận xét chung của GV về kết qủa bài viết của các bạn để liên hệ với bài lµm cña m×nh - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ cho m×nh - Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n hay, ®o¹n v¨n hay cña c¸c b¹n II. §å dïng d¹y häc - GV: bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1.NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS 5’ - Gọi HS đọc lại đề bài 2 HS đọc + §Ò bµi yªu cÇu g×? HS n¾c l¹i yªu cÇu - GV nhËn xÐt chung: u ®iÓm, nhîc ®iÓm L¾ng nghe - GV nêu tên những HS viết đung yêu cầu của đề bài, lời kể tơng đối hấp dẫn, sinh động - Tr¶ bµi cho HS Xem l¹i bµi 2. Híng dÉn ch÷a bµi 10’ - Yªu cÇu HS tù ch÷a bµi cña m×nh b»ng c¸ch trao 2 HS trao đổi, chữa bài đổi với bạn bên cạnh 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n tèt - Gọi một số HS có đoạn văn hay, bài văn đợc điểm 2 HS đọc cao đọc cho các bạn nghe 4. Híng dÉn viÕt l¹i ®o¹n v¨n 15’ - GV gîi ý cho HS viÕt l¹i Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết lại 5 HS đọc - NhËn xÐt 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn VN viÐt l¹i bµi vµ CB cho giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ______________________________ Tập đọc. V¨n hay ch÷ tèt I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổ giäng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn, víi néi dung ca ngîi sù quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa cña bµi:Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷a ch÷ viÕt xÊu cña Cao Bá Quát. sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành ngêi næi danh v¨n hay, ch÷ tèt - Gi¸o dôc cho HS tÝnh kiªn tr×, bÒn bØ trong häc tËp II. đồ dùng dạy học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ, một só bài chữ đẹp của HS năm trớc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 30’ a) Luyện đọc 10’ - Gọi 3 HS lên bảng nối nhau đọc từng đoạn của bài 3 hS nối nhau đọc - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS bµi - Gọióc đọc chú giải - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi 10’ 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: 1 HS đọc to, lớp đọc - GV ghi ý 1 thÇm vµ TLCH - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi TLCH: HS nh¾c l¹i ý 1 - GV gi¶ng HS nh¾c l¹i ý 2 - GV ghi ý 2 HS nh¾c l¹i ý 3 - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và TLCH: 1 HS đọc toàn bài, - GV ghi nnéi dung bµi líp theo dâi, TL c) §äc diÔn c¶m 10’ §äc trong nhãm - Gọi 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn. Lớp theo dõi, nêu cách 3 HS thi đọc đọc 2 HS thi theo 2 d·y - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm bàn HS liªn hÖ - Tổ chức thi đọc 1 đoạn - Thi đọc cả bài 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Cho HS xem vở sach, chữ đẹp của HS năm học trớc - NhËn xÐt giê häc, CB cho giê s¹u. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _______________________________________________________________________ Buæi chiÒu: Thø t, ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 Ngµy so¹n:16/11/2012 Khoa häc. Níc bÞ « nhiÔm I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết đợc nớc sạch và nớc bị ô nhiễm bằng mắt thờng và bằng thí nghiệm. - Biết đợc thế nào là nớc sạch, thế nào là nớc bị ô nhiễm. - Lu«n cã ý thøc sö dông níc s¹ch, kh«ng bÞ « nhiÔm. II. §å dïng d¹y häc - GV: KÝnh lóp, phiÕu th¶o luËn nhãm - HS: CB theo nhãm: 1 chai níc s«ng, hå ao,.giÕng…, 2 vá trai, 2 phÔu,2 miÕng b«ng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 5’ 2. Néi dung bµi 25’ * Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nớc sạch, nớc bị ô nhiÔm - GV tiÕn hµnh cho HS lµm TN theo 4 nhãm Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc to thí nghiệm trớc lớp 1 HS đọ TN C¸c nhãm th¶o luËn - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ đại diện nhóm trình.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sung. GV ghi nhanh c¸c ý kiÕn lªn b¶ng - Nhận xét, kết luận và chuyển hoạt động - GV yªu cÇu HS quan s¸t TN (Sgk) vµ rót ra kÕt luËn * Hoạt động 2: nớc sạch nớc bị ô nhiễm - GV ph¸t b¶ng tiªu chuÈn. Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu - Gäi 3 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết * Hoạt động 3: Trò chơi : Sắm vai - GV đa ra tình huống. Yêu cầu cả lớp trao đổi và tự do ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh - NhËn xÐt tuyªn d¬ng HS. bµy, nhËn xÐt, bæ sung HS quan s¸t vµ rót ra nhËn xÐt Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 2 HS đọc Trao đổi thảo luận Ph¸t biÓu ý kiÕn. 5’ 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc CB cho giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ______________________________ LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø hai ( 1075-1077) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu đợc nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quan Tống x©m lîc lÇn thø hai. - Kể đôi nét về anh hùng dân tộc Lý Thờng Kiệt - Tù hµo vÒ truyÒn thèng chèng giÆc ngo¹i x©m kiªn cêng bÊt khuÊt cña d©n téc ta II. §å dïng d¹y häc - GV: lợc đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Nh Nguyệt, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 5’ 2 Néi dung bµi 25’ * Hoạt động 1: Lý Thờng Kiệt chủ động tấn công quân xâm lîc Tèng HS đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc Sgk từ Năm 1072…rồi rút về nớc HS L¾ng nghe - GV giíi thiÖu s¬ qua vÒ Lý Thêng KiÖt HSTL - GV kết luận hoạt động 1 * Hoạt động 2: Trận chiến trên sông nh Nguyệt Quan s¸t l¾ng - GV treo lợc đồ, sau đó trình bày trớc lớp nghe - GV híng dÉn HS nhí vµ x©y dùng diÔn biÕn chÝnh cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng HSTL - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và trình bày diễn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn cho nhau nghe. 2 HS dùa vµo c©u - GV gọi đại diện HS trình bày trớc lớp. hái tr×nh bµy cho * Hoạt động 3: Kết quả và nguyên nhân thắng lợi của cuộc nhau nghe kh¸ng chiÕn 2 HS tr×nh bµy tríc - Yêu cầu HS đọc Sgk từ sau ba tháng…giữ vững líp + Tr×nh bµy kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng quan Tèng HS đọc thầm, 1 HS x©m lîc lÇn thø hai? đọc to + Theo em, vì sao nhân dân ta có thể giành đợc thắng lợi vẻ HS ph¸t biÓu ý vang Êy?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV kÕt luËn. kiÕn Cả lớp đọc đồng thanh HS ph¸t biÓu ý kiÕn. 3. Tæng kÕt dÆn dß 5’ - GV giới thiệu bài thơ nam quốc sơn hà, VN đọc bài thơ đó - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ¤n To¸n. Híng dÉn häc To¸n TiÕt 1( TuÇn 13) I. Môc tiªu: - Gióp HS hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng. - Cñng cè nh©n nhÈm víi 11. TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt II.§å dïng d¹y häc: GV: - ND bµi, SBT4 HS: - SGK, b¶ng con III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * H§1.Cñng cè kiÕn thøc. - GV nh¾c l¹i kiÕn thøc . *H§2. LuyÖn tËp Bµi 1: tÝnh nhÈm - 46 x 11 65 x 11 41 x 11 87 x 11 38 x 11 73 x 11 - Y/c tÝnh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . Bµi 2: T×m x: - Y/c hs tù lµm bµi vµo VBT a. x : 11 = 42 b. x : 11 = 67 x = 42 x 11 x = 67 x 11 x = 462 x = 737 - Gv cùng hs nhận xét. Chốt KQ đúng - Y/c hs đổi chéo vở kiểm tra kêt quả Bµi 3: Y/c HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi - Y/c HS tù lµm bµi - GV cïng hs kiÓm tra KQ Bµi 4: §è vui - Y/c hs suy nghÜ t×m KQ - Cho hs lựa chọn đáp án - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. 4. Cñng cè , dÆn dß. - GV nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .. - Hs nh©n nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm - 2 HS lµm b¶ng. líp lµm VBT. - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .. - 1 HS gi¶i bµi, líp lµm vë Gi¶i C1: §oµn cã tÊt c¶ lµ: 11x 12 + 11 x 19 + 11x17 =528(ngêi) C2 : §oµn cã tÊt c¶ lµ: 11 x ( 12 + 17 + 19) = 528(ngêi) §¸p sè: 528 ngêi - NhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n - HS nª u KQ - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… BBuæi s¸ng: Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 Ngµy so¹n:17/11/2012 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh©n víi sè cã 2, 3 ch÷ sè. - ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét sè víi mét tæng ( hoặc một hiệu)để tính giá trị của BT theo cách thuận tiện - TÝnh gi¸ trÞ cña BT sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ chØ to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn luyÖn tËp 30’ Bài 1.Yêu cầu HS tự đặt tính và làm bảng con 3 HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm Nªu c¸ch lµm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt cho ®iÓm Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu - GV giao BT cho c¸c nhãm Nªu c¸ch nhÈm - Gäi HS lµm b¶ng HS nªu yªu cÇu cña BT - NhËn xÐt, nªu c¸ch nh©n nhÈm víi 11 3 HS lµm b¶ng Bµi 3. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Em ¸p dông tÝnh chÊt - Yªu cÇu HS lµm theo 3 nhãm, gäi 3 HS lªn b¶ng lµm gì để tính? - NhËn xÐt, cñng cètÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµ nh©n HS TL víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. 2 HS đọc Bài 4. Gọi HS đọc bài toán Lµm vë - Yªu cÇu HS lµm vë Nªu c¸ch gi¶i kh¸c - GV chÊm, ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c 1 HS đọc Bài 5. Gọi HS đọc đề bài HSTL - GV yªu cÇu HS lµm phÇn a HS lµm nh¸p, 1 HS lªn - GV híng dÉn phÇn b vÒ nhµ lµm b¶ng 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 5. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _______________________________ MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng _________________________________ TiÕng Anh. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng _________________________________ LuyÖn tõ & c©u. C©u hái vµ dÊu chÊm hái I. Môc tiªu - HiÓu t¸c dông cña c©u hái, dÊu chÊm hái.BiÕt dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái vµ tõ nghi vấn và dấu chấm hỏi. Xác điịnh đợc câu hỏi trong đoạn văn. - Biết đặt câu hỏi phù hợp với nội dung và mục đích. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ, ghi đáp án phần nhận xét, kẻ sẵn cột ở BT 1 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD Bài 1. HS đọc thầm bài Ngời tìm đờng lên các vì sao và t×m c¸c CH trong bµi - Gäi HS ph¸t biÓu Bµi 2, 3. - GV treo b¶ng phô, ph©n tÝch cho HS hiÓu. 3. Ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 4. Híng dÉn lµm BT Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu -Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận lời giải đúng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - GV viÕt b¶ng c©u v¨n: VÒ nhµ,…©n hËn - Yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp - GV nhận xét về cách đặt câu hỏi Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt câu- Gọi HS phát biểu. 3’ 10’. 5. Cñng cè – DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. 2’. §äc thÇm, g¹ch ch©n díi c©u hái HSTL HSTL. 5’. 2 HS đọc 15’ Nối nhau đặt câu 1 HS đọc Hoạt động nhóm NhËn xÐt, bæ sung 1 HS đọc 2 HS thùc hµnh HS lµm viÖc theo cÆp 1 HS đọc HS lµm vë Nèi nhau ph¸t biÓu HS nh¾c l¹i. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _______________________________________________________________________ Buæi s¸ng: Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 Ngµy so¹n:18/11/2012 To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về đổi các đon vị đo khối lợn, diện tích dã học - KÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Các tính chất của phép nhân đã học - LËp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn luyÖn tËp 30’ Bµi 1. GV chÐp b¶ng tõng phÐp tÝnh, yªu cÇu HS lµm HS nªu miÖng miệng và nêu cách chuyển đổi Bµi 2. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con Líp lµm b¶ng con,3 HS - Gọi HS lên bảng thực hiện và nêu cách đặt tính lªn b¶ng Bµi 3. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho tõng nhãm HSTL - Gäi 3 HS lªn b¶ng TiÕn hµnh lµm bµi - NhËn xÐt nªu c¸ch lµm 3 HS lµm b¶ng líp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 4. Gọi HS đọc bài toán - GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n + Để biết đợc sau 1 giờ 15 phút cả hai vòi chảy đợc bao nhiªu lÝt níc chóng ta ph¶I biÕt g×? - Yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c Bµi 5.Gäi HS nªu c¸ch tÝnh h×nh vu«ng + Gäi c¹nh cña HV lµ a th× diÖn tÝch cña HV tÝnh thÕ nµo? - GV híng dÉn HS x©y dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch HV: S = a x a - GV híng dÉn HS lµm phÇn b vµ cho HS vÒ nhµ lµm. 2 HS đọc Tãm t¾t ra nh¸p, 1 HS lªn b¶ng HSTL Líp lµm vë Ch÷a bµi 1 HS nh¾c l¹i HSTL ¸p dông c«ng thøc tÝnh. 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 5b Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………_ TËp lµm v¨n. ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu - Củng cố những đặc điểm của bài văn kể chuyện - Kể đợc những câu chuyện theo đề tài cho trớc. - Trao đổi với bạn để hiểu đợc nội dung, ý nghĩa, nhân vật, kiểu mở bài và kết bài trong bµi v¨n cña m×nh( b¹n) II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶g phô ghi s½n c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n kÓ chuyÖn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn HS «n luyÖn 30’ Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và TLCH 2 HS cùng bàn trao đổi - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn HSTL + Đề 1 và đề 3 thuộc loại văn gì? vì sao em biết? - GV kÕt luËn Bài 2, 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu về đề tài của mình chọn 2 HS đọc a) KÓ trong nhãm Nèi nhau ph¸t biÓu - Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi về câu chuyện theo cÆp 2 HS cïng bµn kÓ chuyÖn - GV treo b¶ng phô cho nhau nghe b) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ 2 HS thi kÓ 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt giê häc - CB cho bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ____________________________.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §Þa lÝ. Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết đợc ngời dân ở ĐBBB chủ yếu là ngời Kinh. ĐBBB là nơi dân c tập trung đông đúc nhất cả nớc - Trình bày một số đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội của ngời dân §BBB nhËn ra sù thÝh øng cña con ngêi víi thiªn nhiªn ë §BBB th«ng qua c¸ch x©y nhµ ë. - Biết tìm hiểu các thông tin cần thiết thông qua đọc sách và phân tích tranh ảnh. - Yêu quý, tôn trọng các đặc trng truyền thống văn hoá của dân tộc vùng ĐBBB. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, H×nh 2,3,4 Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 3’ 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 30’ 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Ngời dân vùng ĐBBB HS suy nghÜ TL - GV treo b¶ng phô kÎ s½n. 3 HS lªn lµm nhanh - Gäi 3 HS lªn b¶ng ®iÒn nhanh vµo chç trèng 3 HS TL miÖng - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh Sgk vµ giíi thiÖu vÒ HS quan s¸t vµ giíi n¬I ë cña ngêi d©n §BBB thiÖu * Hoạt động 2: Cách sinh sống của ngời dân ĐBBB. HS theo dâi - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc Sgk TiÕn hµnh th¶o luËn - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH vµo giÊy §¹i diÖn 2 nhãm - Gọi đại diện 2 nhóm trình bày tr×nh bµy - GV kÕt luËn C¸c nhãm TL theo * Hoạt động 3: Trang phục và lễ hội của ngời dân ĐBBB. yªu cÇu cña Gv - GV treo bảng phụ. Yêu cầu HS đọc Sgk và hoàn thành Thảo luận nhóm đôi b¶ng C¸c nhãm th¶o luËn - Yªu cÇu mçi nhãm tr×nh bµy mét ý. GV ®iÒn vµo b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu các ý trả lời đúng cña GV - GV nhËn xÐt , treo H2,3,4 vµ giíi thiÖu: §©y lµ mét sè hoạt động tiêu biểu của ngời dân ĐBBB C¸c nhãm treo b¶ng - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ nhËn xÐt vÒ trang phôc phụ, đại diện trình * Hoạt động 4: Giới thiệu về lễ hội ở ĐBBB bµy - Yêu cầu các nhóm kể tên các lễ hội ở địa phơng và nêu rõ tên lễ hội, địa phơng tổ chức, thời gian tổ chức 2 HS đọc - Yêu cầu các nhóm treo bảng phụ, đại diện nhóm trình bµy 2’ 3. Tæng kÕt dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ____________________________ Khoa häc. Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm I. Môc tiªu Gióp HS: - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm. - Biết những nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nớc ở địa phơng. - Nêu đợc tác hại của nguồn nớc bị ô đối với sức khoẻ của con ngời. - Cã ý thøc h¹n chÕ nh÷ng viÖc lµm g©y « nhiÔm nguån níc. II. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh minh ho¹ Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 5’ 2. Néi dung bµi d¹y 25’ * Hoạt động 1: Những nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn. yªu cÇu HS quan s¸t TiÕn hµnh th¶o luËn h×nh minh ho¹ 1,2,3,4,5,6,7,8 trang 54 Sgk, TLCH: nhãm + H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy trong h×nh vÏ? + Theo em, việc làm đó sẽ gây ra điều gì? §¹i diÖn nhãm tr×nh - GV nhËn xÐt c©u TL cña HS vµ kÕt luËn viÖc lµm cña bµy tõng h×nh * Hoạt động 2:Tìm hiểu thực tế + Theo em cã nh÷ng nguyªn nh©n nµo g©y « nhiÔm nguån nớc ở địa phơng? + Trớc tình trạng ở địa phơng nh vậy, theo em mỗi ngời Suy nghÜ, tù do ph¸t dân ở địa phơng ta cần làm gì? biÓu * Hoạt động 3: Tác hại của nguồn nớc bị ô nhiễm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôI và TLCH: TiÕn hµnh th¶o luËn + Nguồn nớc bị ô nhiễm có tác hại gì đối với cuộc sống nhãm của con ngời, động vật, thực vật? §¹i diÖn nhãm tr×nh - NhËn xÐt c©u TL cña tõng nhãm bµy -GV chØ vµo H9 vµ gi¶ng bµi 3. Tæng kÕt dÆn dß 5’ - NhËn xÐt tiÕt häc - T×m hiÓu c¸c c¸ch lµm s¹ch níc Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ______________________________________________________________________ Buæi chiÒu: Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 Ngµy so¹n:18/11/2012 ¤n To¸n. LT: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu: - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp buæi s¸ng. - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ 0. - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ rÌn tÝnh cÈn thËn . II. §å dïng d¹y häc - SGK, nh¸p, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò : - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép - 1 HS lên bảng chữa bài. - 2 HS tr¶ lêi nh©n víi sè cã 3 ch÷ sè . - HS kh¸c nhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi- ghi tªn bµi HD HS lµm bµi Bµi 1: Cñng cè KN vÒ nh©n víi sè cã 3 - 1HS lµm b¶ng, HS kh¸c lµm vµo nh¸p . ch÷ sè ( trêng hîp c/s hang chôc lµ 0). + TÝch riªng thø 2 gåm toµn c/s 0 . + Y/C HS tự đặt tính rồi tính . 238 234 x 123 405 x 201 + HS viÕt : x + Y/c 4 HS lªn ch÷a. 103 714 + GVnhËn xÐt. 238 ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 2: Thùc hiÖn phÐp nh©n. + GV nhËn xÐt , cho ®iÓm . Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Y/C t×m g× ? + Y/C HS tãm t¾t bµi to¸n vµ gi¶i .. 24514 - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi : 523 563 x 305 x 203 2615 1689 1569 1126 . 159515 114289 + HS nêu đợc cách tính và trình bày - HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi - 1HS lµm b¶ng, líp lµm nh¸p Gi¶i 305 kg mua hÕt sè tiÒn: 305 x 124 = 37 820 (đồng) Đáp số : 37820 đồng. GV nhËn xÐt , cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… __________________________________ ¤n TiÕng ViÖt. Luyện viết: Bài 26 I.Mục tiêu: -HS Viết đúng khoảng cách, độ cao, cỡ chữ như bài mẫu. -Giáo dục HS ý thức rèn luyện chữ viêt và tính kiên nhẫn trong đời sống. II. Đồ dùng dạy - học: -Chữ mẫu -Vở luyện viết III. Hoạt động dạy - học: Giáo viên TG Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ - 3HS lên bảng viết -Y/C HS viết bảng con: cả lớp viết bảng con -GV nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H S lắng nghe -Hướng dẫn HS luyện viết. 25’ -GV hướng dẫn HS viết đúng các từ khó ở trong bài. -H S quan sát, theo dỏi -GV hướng dẫn và viết mẫu. - HS viết bảng con -Y/C HS viết bảng con -GV nhận xét sửa chữa. -HS viết vào vở -Y/C HS nhìn bài viết vào vở - HS viết xong soát lại bài -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nộp bài -GV thu chấm 1/3 lớp -Nhận xét - Lắng nghe 3. Củng cố - dặn dò -HS nghe và thực hiện -Nhận xét tiết học 5’ -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện viết.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. __________________________________________ Hoạt động tập thể. SINH HOẠT LỚP. I,Đánh giá hoạt động tuần 11: - Các nề nếp đảm bảo,tỉ lệ chuyên cần thực hiện tốt. - Công việc học tập: cần theo dõi hướng dẫn các bạn đọc yếu TiÕn L¬ng, HiÓu,… - Giúp bạn tính toán yếu: TiÕn L¬ng, HiÓu …tiếp tục rèn nhân chia. - Công tác vệ sinh thực hiện tốt. +Nhắc nhở: Cách ăn mặc ở các bạn nữ, cắt tóc ở bạn nam .Tham gia vệ sinh chung cần nhiệt tình hơn. II,Kế hoạch tuần 13: - Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp quy định, thực hiện tốt theo 5 điều BH dạy,tham gia học tập tốt dâng lên thầy cô trong những ngày tháng 11. - Tiếp tục giúp đỡ các bạn học yếu tham gia học tập tích cực,sôi nổi. Tham gia lao đọng dọn vệ sinh khu vực phân công theo lịch. Đảm bảo tốt các phong trào chung..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>