kh bddtx

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT PHÙ YÊN TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thị trấn, ngày 4 tháng 1 năm 2013. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN. Năm học 2012 – 2013 Thực hiện công văn số 62/KH – PDGĐT ngày 02/12/2012 của Phòng GD& ĐT Phù Yên về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lí và giáo viên mầm non, phổ thông năm học 2012 – 2013, kế hoạch Số: 0 /KHCM –TrTHCS ngày 16/12/2012 của . Trường THCS Võ Thị Sáu về việc triển khai xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho tất cả cán bộ quản lí và giáo viên nhà trường năm học 2012- 2013, tổ Văn – Sử xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho các đồng chí giáo viên trong tổ như sau: I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Giúp giáo viên năm vững mục tiêu, nội dung, chương trình bậc THCS nói chung và bộ môn mà mình đảm nhận nói riêng. - Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên. - Góp phần làm giáo viên luôn đạt chuẩn qui định. 2. Về kĩ năng: - Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX của giáo viên. - Phát triển năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường. - Áp dụng hiểu biết của mình để lập kế hoạch và tổ chức dạy học theo yêu cầu đổi mới của nội dung chương trình SGK môn học. - Có kinh nghiệm trong dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của HS. - Sử dụng SGK, chuẩn kiến thức kĩ năng và hướng dẫn HS sử dụng SGK có hiệu quả. - Thiết kế bài kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS theo tinh thần đổi mới. 3. Về thái độ: - Tự giác, chủ động và hợp tác trong học tập BDTX để nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. - Có ý thức vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học tập được qua BDTX vào thực tế giảng dạy, giáo dục HS. II. NỘI DUNG 1. Kiến thức bắt buộc: * Nội dung bồi dưỡng 1: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của cấp học (Thời lượng khoảng 30 tiết/ năm học).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục cấp THCS. - Chương trình, SGK, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục cấp THCS. * Nội dung bồi dưỡng 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (Thời lượng khoảng 30 tiết/ năm học) - Bồi dưỡng về phát triển giáo dục cấp THCS ở địa phương. - Thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương. - Phối hợp nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch của các dự án (nếu có) 2. Kiến thức tự chọn: * Nội dung bồi dưỡng 3: Đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (Thời lượng khoảng 60 tiết/ năm học) Mỗi giáo viên lựa một số mô đun trong các mô đun sau: Mô đun Số tiết Số tiết học tập tự học trung Lí Thực thuyết hành Viết sáng kiến kinh nghiệm trong trường THCS 10 2 3 Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 10 2 3 Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng 10 2 3 Phương pháp dạy học tích cực 10 2 3 Sử dụng các thiết bị dạy học 10 2 3 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của HS THCS 10 2 3 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh 10 2 3 Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học 10 2 3 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS 10 2 3 Giáo dục kĩ năng sống cho HS THCS 15 0 0 Giáo dục giá trị sống cho HS THCS 10 2 3 Tổ chức hoạt động NGLL ở trường THCS 15 0 0 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm 15 0 0 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của HS THCS 10 2 3 Hướng dẫn tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp 10 2 3 III. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG - Tự bồi dưỡng: Lấy việc tự học của GV là chính, việc tự học phải được thực hiện thường xuyên, tự giác thông qua các hoạt động dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm, nghiên cứu tài liệu, tham khảo thông tin trên mạng, sách báo…theo kế hoạch đã được duyệt. - Bồi dưỡng tại chỗ: Sự trao đổi trong tổ, nhóm chuyên môn thông qua các hoạt động sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, báo cáo chuyên đề trong tổ, hướng dẫn nội dung BDTX khó….và sự kiểm tra của nhà trường. - Bồi dưỡng tập trung: Thông qua bồi dưỡng hè, tập huấn chuyên đề do phòng giáo dục tổ chức, sinh hoạt chuyên môn cụm. IV. TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG - Tài liệu nội dung BDTX1 và nội dung BDTX 3 do BGD&ĐT biên soạn:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Tài liệu BDTX cho GV THCS chu kì III (2004-2007) + Một số vấn đề đổi mới PPDH ở THCS các môn. + Tài liệu bồi dưỡng GV dạy SGK mới lớp 6, 7, 8, 9, Dạy học theo chuẩn KTKN. +Chuẩn KTKN các môn. + Tài liệu chuẩn GV + Các văn bản quy định về hồ sơ, giáo án + Thông tư 58 + Điều lệ trường phổ thông + Quy chế xét tốt nghiệp + Tiêu chí trường chuẩn quốc gia. + Tài liệu tích hợp giáo dục tư tưởng HCM, môi trường, pháp luật, thuế.... + Tài liệu hướng dẫn soạn giáo án điện tử + Tài liệu học tập theo tấm gương đạo đức HCM... - Tài liệu nội dung BDTX 2 do sở GD&ĐT kết hợp với dự án biên soạn + Lịch sử địa phương huyện Phù Yên tỉnh Sơn la. + Tài liệu hướng dẫn nội dung thuế của huyện Phù Yên, tỉnh Sơn la. ... V. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG Theo thông tư số 26/2012/BGD ĐT ngày 10/7/2012: * Tổ chức đánh giá kết quả BDTX giáo viên thông qua bài kiểm tra, viết thu hoạch, báo cáo chuyên đề trong tổ và thực hiện theo kế hoạch tổ chức đánh giá kết quả BDTX GV của nhà trường trên các mặt : + Tiếp thu kiến thức và kĩ năng qui định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm). + Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục (5 điểm). * Thang điểm đánh giá: Cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10 khi đánh giá kết quả BDTX đối với nội dung bồi dưỡng 1 và nội dung bồi dưỡng 2, mỗi mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng 3. * Điểm trung bình kết quả BDTX được tính theo công thức: ĐTB BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng 1 + điểm nội dung bồi dưỡng 2 + điểm trung bình của các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng 3 được ghi trong kế hoạch BDTX của GV) : 3 ĐTB BDTX được làm tròn đến 1 chữ số phần thập phân theo qui định hiện hành. * Xếp loại kết quả BDTX: GV được coi là hoàn thành kế hoạch BDTX nếu đã học tập đầy đủ các nội dụng của kế hoạch BDTX của cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ 5 trở lên. Kết quả xếp loại BDTX như sau: + Loại TB: Nếu ĐTB BDTX đạt từ 5 đến dưới 7 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 5 điểm. + Loại Khá: Nếu ĐTB BDTX đạt từ 7 đến dưới 9 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 6 điểm. + Loại Giỏi: Nếu ĐTB BDTX đạt từ 9 đến 10 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 7 điểm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX của năm học. * Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của GV, là căn cứ để đánh giá, xếp loại GV, xét các danh hiệu thi đua, để thực hiện chế độ, chính sách, sử dụng GV. VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Xây dựng kế hoạch BDTX của tổ được BGH duyệt trước 5/1/2013. - Triển khai kế hoạch tổ tới từng thành viên trong tổ, hướng dẫn các thành viên trong tổ xây dựng kế hoạch cá nhân và cách thức thực hiện. - Đôn đốc nhắc nhở các thành viên trong tổ thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra. - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn với nội dung thiết thực giúp GV có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc; hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với GV… - Động viên các thành viên trong tổ tinh thần cầu thị trong tự học, tự bồi dưỡng, ý thức khiêm tốn học hỏi kinh nghiệm và sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp - Đánh giá đúng trình độ, năng lực, hiệu quả BDTX của các thành viên trong tổ qua từng nội dung được bồi dưỡng. VII. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỤ THỂ Thời Nội dung gian Tháng 8 – Tháng - BD hè 2012 theo kế hoạch của trường 12/2012 đã được phê duyệt. - Học chính trị theo kế hoạch của PGD - Tập huấn 9 nội dung do PGD tổ chức trong 2 đợt và triển khai đầy đủ tại trường - Tham gia giao ban cụm trung tâm - Dự giờ 100% có ứng dụng CNTT - Thi GVDG cấp trường. Tháng 1/2013. Người thực hiện. Hình thức. - GV. - Tập trung. - GV - GV. - Tập trung - Tập trung. - Tổ trưởng - GV - đ/c Giang, Phượng, Bình. - Tập trung. - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 của tổ hoàn thành trước 7/1/2013 . - Triển khai kế hoạch đến toàn thể GV trước 7/1/2013. - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 của cá nhân. Nộp Tổ trưởng và BGH phê duyệt trước 10/1/2013. - Tổ trưởng. - Tự học: Theo kế hoạch của cá nhân. - GV. - Tổ trưởng, GV. - Thi. Tập trung. - Tổ trưởng, GV. - Tự học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tháng 2/2013. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Giúp GV được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc; hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với GV…Tiến hành 1 buổi/tháng - Thi soạn giáo án hay cấp trường. - Báo cáo việc chuẩn bị thi cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học tự làm cấp trường. - Kiểm tra sổ BDTX GV: Ghi chép nội dung BD theo KH cá nhân đầy đủ, KH. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX của tổ với BGH nhà trường. - TT - GV. - Tập trung. - GV - Tổ trưởng. - Thi - Báo cáo. - Tổ trưởng - Tổ trưởng. - Kiểm tra - Báo cáo. - Tự học: Theo kế hoạch của cá nhân - Sinh hoạt tổ chuyên môn: + Giúp GV được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc; hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với GV…Tiến hành 1 buổi/ tháng. + GV trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua bài thu hoạch ( báo cáo chuyên đề) trước tổ với nội dung bồi dưỡng 1. +Tổ đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng qui định trong chương trình BDTX - Kiểm tra sổ BDTX GV: Ghi chép nội dung BD theo KH cá nhân đầy đủ, khoa học. - Thi cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học tự làm cấp trường.. - GV - Tự học - Tổ trưởng - GV - Tập trung. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX của tổ với BGH nhà trường. - Tổ trưởng. - Kiểm tra. - GV. - Thi. - Tổ trưởng. - Báo cáo.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tháng 3/2013. Tháng 4/2013. - Tự học theo kế hoạch của cá nhân. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: + Giúp GV được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc; hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với GV…Tiến hành 1 buổi/ tháng. + GV trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua bài thu hoạch ( báo cáo chuyên đề) trước tổ với nội dung bồi dưỡng 2. +Tổ đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng qui định trong chương trình BDTX - Tham gia dự thi làm đồ dùng giảng dạy cấp huyện. - Kiểm tra sổ BDTX GV: Ghi chép nội dung BD theo KH cá nhân đầy đủ, khoa học. - Tham dự sinh hoạt chuyên môn cụm. - GV - Tự học - Tổ trưởng - GV - Tập trung. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX của tổ với BGH nhà trường. GV được chọn từ cấp trường - Tổ trưởng. Thi. - Tổ trưởng. Tập trung. - Tổ trưởng. Báo cáo. - Tự học theo kế hoạch của cá nhân - GV - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Giúp GV Tổ trưởng,GV được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc; hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với GV…Tiến hành 1 buổi/ tháng. - Kiểm tra BDTX GV: Ghi chép nội - TT dung BD theo KH cá nhân đầy đủ, khoa học. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX - Tổ trưởng của tổ với BGH nhà trường - Viết bài thu hoạch, làm các bài kiểm tra: Kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học,. - GV. Kiểm tra. - Tự học - Tập trung. Kiểm tra Báo cáo. - GV.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tháng 5/2013. giáo dục HS. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: + GV trình bày kết quả vận dụng kiến - Tổ trưởng,GV thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua bài thu hoạch ( báo cáo chuyên đề) trước tổ với nội dung bồi dưỡng 3. +Tổ đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng qui định trong chương trình BDTX - GV tham gia và thực hiện tốt kế hoạch kiểm tra đánh giá của nhà trường về kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua các hình thức kiểm tra như viết bài kiểm tra hay viết thu hoạch - Tổ tổng hợp, báo cáo kết quả BDTX - Tổ trưởng của tổ lên trường.. - Tập trung. - Báo cáo. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 của tổ Văn – Sử trường THCS Võ Thị Sáu trình lên BGH nhà trường. Kính mong nhận được sự góp ý tạo điều kiện của BGH để tổ hoàn thành tốt kế hoạch. Người xây dựng kế hoạch Tổ trưởng. Bùi Thị Hằng. PHÒNG GD & ĐT PHÙ YÊN TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thị trấn, ngày 4 tháng 1 năm 2013 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN. Năm học 2012 – 2013 Thực hiện công văn số 62/KH – PDGĐT ngày 02/12/2012 của Phòng GD& ĐT Phù Yên về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lí và giáo viên mầm non, phổ thông năm học 2012 – 2013, kế hoạch Số: 10 /KHCM –TrTHCS ngày 16/12/2012 của . Trường THCS Võ Thị Sáu về việc triển khai xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho tất cả cán bộ quản lí và giáo viên nhà trường năm học 2012- 2013, tổ Văn – Sử xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho các đồng chí giáo viên trong tổ như sau: I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Giúp giáo viên năm vững mục tiêu, nội dung, chương trình bậc THCS nói chung và bộ môn mà mình đảm nhận nói riêng. - Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên. - Góp phần làm giáo viên luôn đạt chuẩn qui định. 2. Về kĩ năng: - Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX của giáo viên. - Phát triển năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường. - Áp dụng hiểu biết của mình để lập kế hoạch và tổ chức dạy học theo yêu cầu đổi mới của nội dung chương trình SGK môn học. - Có kinh nghiệm trong dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của HS. - Sử dụng SGK, chuẩn kiến thức kĩ năng và hướng dẫn HS sử dụng SGK có hiệu quả. - Thiết kế bài kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS theo tinh thần đổi mới. 3. Về thái độ: - Tự giác, chủ động và hợp tác trong học tập BDTX để nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. - Có ý thức vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học tập được qua BDTX vào thực tế giảng dạy, giáo dục HS. II. NỘI DUNG 1. Kiến thức bắt buộc: * Nội dung bồi dưỡng 1: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của cấp học (Thời lượng khoảng 30 tiết/ năm học) - Bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục cấp THCS. - Chương trình, SGK, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục cấp THCS..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Nội dung bồi dưỡng 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (Thời lượng khoảng 30 tiết/ năm học) - Bồi dưỡng về phát triển giáo dục cấp THCS ở địa phương. - Thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương. - Phối hợp nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch của các dự án (nếu có) 2. Kiến thức tự chọn: * Nội dung bồi dưỡng 3: Đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (Thời lượng khoảng 60 tiết/ năm học) Mỗi giáo viên lựa một số mô đun trong các mô đun sau: Mô đun Số tiết Số tiết học tập tự học trung Lí Thực thuyết hành Viết sáng kiến kinh nghiệm trong trường THCS 10 2 3 Sử dụng các thiết bị dạy học 10 2 3 Giáo dục kĩ năng sống cho HS THCS 15 0 0 Hướng dẫn tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp 10 2 3 III. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG - Tự bồi dưỡng: Lấy việc tự học của GV là chính, việc tự học phải được thực hiện thường xuyên, tự giác thông qua các hoạt động dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm, nghiên cứu tài liệu, tham khảo thông tin trên mạng, sách báo…theo kế hoạch đã được duyệt. - Bồi dưỡng tại chỗ: Sự trao đổi trong tổ, nhóm chuyên môn thông qua các hoạt động sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, báo cáo chuyên đề trong tổ, hướng dẫn nội dung BDTX khó….và sự kiểm tra của nhà trường. - Bồi dưỡng tập trung: Thông qua bồi dưỡng hè, tập huấn chuyên đề do phòng giáo dục tổ chức, sinh hoạt chuyên môn cụm. IV. TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG - Tài liệu nội dung BDTX1 và nội dung BDTX 3 do BGD&ĐT biên soạn: + Tài liệu BDTX cho GV THCS chu kì III (2004-2007) + Một số vấn đề đổi mới PPDH ở THCS các môn. + Tài liệu bồi dưỡng GV dạy SGK mới lớp 6, 7, 8, 9, Dạy học theo chuẩn KTKN. +Chuẩn KTKN các môn. + Tài liệu chuẩn GV + Các văn bản quy định về hồ sơ, giáo án + Thông tư 58 + Điều lệ trường phổ thông + Quy chế xét tốt nghiệp + Tiêu chí trường chuẩn quốc gia. + Tài liệu tích hợp giáo dục tư tưởng HCM, môi trường, pháp luật, thuế.... + Tài liệu hướng dẫn soạn giáo án điện tử + Tài liệu học tập theo tấm gương đạo đức HCM....

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tài liệu nội dung BDTX 2 do sở GD&ĐT kết hợp với dự án biên soạn + Lịch sử địa phương huyện Phù Yên tỉnh Sơn la. + Tài liệu hướng dẫn nội dung thuế của huyện Phù Yên, tỉnh Sơn la. ... V. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỤ THỂ Thời Nội dung gian Tháng 8 – Tháng - BD hè 2012 theo kế hoạch của trường đã được phê 12/2012 duyệt. - Học chính trị theo kế hoạch của PGD - Tập huấn 9 nội dung do PGD tổ chức trong 2 đợt và triển khai đầy đủ tại trường - Tham gia giao ban cụm trung tâm - Dự giờ 100% có ứng dụng CNTT. - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 của tổ hoàn thành trước 7/1/2013 . - Triển khai kế hoạch đến toàn thể GV trước 7/1/2013. - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 của cá nhân trước 10/1/2013 Tháng 1/2013. Tháng 2/2013. - Tự học: Theo kế hoạch của cá nhân - Sinh hoạt tổ chuyên môn: trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc những nội dung BDTX khó - Thi soạn giáo án hay cấp trường. - chuẩn bị Báo cáo việc chuẩn bị thi cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học tự làm cấp trường. - Làm sổ ghi chép của cá nhân và Kiểm tra sổ BDTX GV: Ghi chép nội dung BD theo KH cá nhân đầy đủ, KH. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX của tổ với BGH nhà trường. Hình thức - Tập trung - Tập trung - Tập trung - Tập trung. Tập trung C¸ nh©n. - Tự học - Tập trung - Thi - Báo cáo - Kiểm tra - Báo cáo. - Tự học: Theo kế hoạch của cá nhân - Tự học - Sinh hoạt tổ chuyên môn: - Tập trung + trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc những nội dung BDTX khó + GV trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá Tập trung nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua bài thu hoạch ( báo cáo chuyên đề) trước tổ với nội dung bồi dưỡng 1..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Làm và Kiểm tra sổ BDTX GV: Ghi chép nội dung BD Cá nhân theo KH cá nhân đầy đủ, khoa học. - Thi cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học tự làm cấp Tập trung theo tổ trường. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX của tổ với BGH nhà - Báo cáo trường. Tháng 3/2013. - Tự học theo kế hoạch của cá nhân. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: + được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc. + GV trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua bài thu hoạch ( báo cáo chuyên đề) trước tổ với nội dung bồi dưỡng 2. +Tổ đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng qui định trong chương trình BDTX - Tham gia dự thi làm đồ dùng giảng dạy cấp huyện.9 (nếu đạt) - Làm và Kiểm tra sổ BDTX GV: Ghi chép nội dung BD theo KH cá nhân đầy đủ, khoa học. - Tham dự sinh hoạt chuyên môn cụm. - Tự học - Tập trung. Thi theo tổ Kiểm tra Tập trung. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX của tổ với BGH nhà Báo cáo trường. Tháng 4/2013. - Tự học theo kế hoạch của cá nhân - Sinh hoạt tổ chuyên môn: trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ; giải đáp thắc mắc những nội dung . - Làm và kiểm tra BDTX GV: Ghi chép nội dung BD theo KH cá nhân đầy đủ, khoa học. - Báo cáo tiến trình thực hiện BDTX của tổ với BGH nhà trường - Viết bài thu hoạch, làm các bài kiểm tra: Kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: + GV trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua bài. - Tự học - Tập trung Kiểm tra Báo cáo - cá nhân. - Tập trung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tháng 5/2013. thu hoạch ( báo cáo chuyên đề) trước tổ với nội dung bồi dưỡng 3. - GV tham gia và thực hiện tốt kế hoạch kiểm tra đánh giá của nhà trường về kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS thông qua các hình thức kiểm tra như viết bài kiểm tra hay viết thu hoạch - Tổ tổng hợp, báo cáo kết quả BDTX của tổ lên trường.. - Báo cáo. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 của trình lên BGH nhà trường. Kính mong nhận được sự góp ý tạo điều kiện của BGH để tôi hoàn thành tốt kế hoạch. Người xây dựng kế hoạch. Bùi Thị Hằng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>