giao an 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25. Thø hai, ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010. Tiết 1: Tập đọc: KhuÊt phôc tªn cíp biÓn I-Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung tàn. (trả lời đợc các CH trong SGK). II- §å dïng d¹y häc: Tranh SGK - GTB III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. A-KiÓm tra - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B-Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: (Tranh minh ho¹) 2-Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: - Gọi HS đọc to toàn bài.. - GV đọc mẫu b- T×m hiÓu néi dung: + C©u hái 1 SGK ? -ý1 + C©u hái 2 SGK ? + C©u hái 3 SGK ?. Hoạt động của HS. - HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và tr¶ lêi c©u hái.. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. LÇn 1: rót tõ khã LÇn 2: gi¶i nghÜa tõ - LĐ nhóm đôi. - HS l¾ng nghe + Tªn chóa tµu ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t mäi ngêi im; th« b¹o qu¸t b¸c sÜ Ly: Cã c©m måm kh«ng?; rót dao so¹t ra l¨m l¨m chùc ®©m b¸c sÜ Ly. - Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển + Ông là ngời nhân hậu, điềm đạm, nhng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, c¸i ¸c, bÊt chÊp nguy hiÓm. + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì ...nhốt chuồng. - Cuộc đối dầu giữa bác sỹ Ly và tên cướp biển + V× b¸c sÜ b×nh tÜnh vµ c¬ng quyÕt b¶o vÖ lÏ ph¶i. - Bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biÓn. -ý2 + C©u hái 4 SGK ? -ý3 c- §äc diÔn c¶m: Gọi 3 HS đọc nối tiếp diễn cảm toàn bài Cho HS chọn đoạn đọc diễn cảm. - 3HS đọc - cả lớp theo dõi. Các nhóm thi đọc. GV nhận xét ghi điểm - HS luyện đọc Néi dung - Tổ chức cho HS thi đọc . C-Cñng cè- DÆn dß: * Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly Đọc bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung tàn. TiÕt 2: To¸n: PhÐp nh©n ph©n sè I- Môc tiªu: - BiÕt thùc hiªn phÐp nh©n hai ph©n sè.BT 1, 3. II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô- BT 3 III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. A-KiÓm tra: B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-T×m hiÓu vÒ phÐp nh©n ph©n sè: - GV HD HS t×m hiÓu qua viÖc tÝnh diÖn tÝch HCN cã chiÒu dµi 5m, chiÒu réng 3m. Nªu VD:chiÒu dµi. Hoạt động của HS. - 2 HS nªu quy t¾c céng, trõ ph©n sè .. - HS thùc hiÖn tÝnh dùa vµo h×nh vÏ vµ rót ra quy t¾c. 2 x 3. 4 2 m, chiÒu réng m. 5 3. - Gäi HS nªu quy t¾c. 3-LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. - HS nªu c¸ch thùc hiÖn. Bµi 2 (HS kh¸ giái) - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn .. - HS tÝnh. 4 x 5 1 = 2. 4 5. =. 2x4 8 = 3 x5 15. 6 4 x6 24 = = ; 7 5 x7 35 2x 1 2 = ; 9x 2 18. 2 x 9.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt, bæ sung.. - HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n ph©n sè. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. Bµi 3: - Gọi HS đọc bài toán. - Gäi HS nªu tãm t¾t bµi to¸n. - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN. - NhËn xÐt, bæ sung. C - Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nh¾c quy t¾c nh©n ph©n sè.. 2 7 1 7 x = x 6 5 3 5 11 5 11 x = x 9 10 9 3 6 1 3 x = x 9 8 3 4 1 4. 1 x7 7 = 5x3 15 1 11 x 1 11 = = 2 9 x2 18 3 x1 3 = = = 3x4 12. =. - 1 HS lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë vµ ch÷a. Bµi gi¶i Diện tích của hình chữ nhật đó là: 6 x 7. 3 18 = (m2) 5 35 18 §¸p sè: (m2) 35. TiÕt 3: ChÝnh t¶ KhuÊt phôc tªn cíp biÓn I-Môc tiªu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích. Làm đúng BT (2) a/b II-§å dïng d¹y häc: GV: 2 tê phiÕu khæ to viÕt s½n BT 2. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. A-KiÓm tra: - GV nhËn xÐt . B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2-Híng dÉn HS viÕt: - Yêu cầu HS đọc bài viết : Khuất phục tên cíp biÓn. + T×m c©u v¨n nãi lªn h×nh ¶nh tr¸i ngîc nhau cña tªn cíp biÓn vµ b¸c sÜ Ly. - Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết b¶ng. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc soát lỗi. - GV thu bµi chÊm. - GV nhËn xÐt chung bµi viÕt. 3-Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2. - Cho HS lµm bµi trong phiÕu häc tËp. - Hd HS dùa vµo nghÜa cña bµi vµ lùa chän.. Hoạt động của HS. - HS viÕt vë vµ b¶ng líp BT 2 tiÕt 24.. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS tr¶ lêi c©u hái- líp nhËn xÐt, bæ sung. - Các từ khó: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiªm nghÞ - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dïng bót ch× chÊm lçi. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS lµm bµi ra PhiÕu häc tËp - Líp nhËn xÐt, söa sai. a- Không gian- bao giờ - dãi dầu - đứng gió- rõ rµng - khu rõng. truyÖn b- Mênh mông- lênh đênh- lên- lên - lênh khênhngã kềnh. - HS nghe vµ vÒ nhµ thùc hiÖn.. C - Cñng cè- DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ lµm BT 2. TiÕt 4: §¹o §øc: Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× 2 I- Môc tiªu: - HS hiểu vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao động, vì sao phải lịch sự với mọi ngời, vì sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Hiểu và biết ơn ngời lao động, biết lịch sự với mọi ngời, biết giữ gìn các công trình công cộng. - Giáo dục ý thức và thái độ thờng xuyên thực hiện. II-Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: PhiÕu häc tËp. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. A-KiÓm tra: B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi.. Hoạt động của HS. - 2 HS Tr¶ lêi c©u hái: V× sao chóng ta ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2-Bµi gi¶ng: - GV đa ra các câu hỏi , tình huống để HS suy nghĩ trả lời về Lao động và ngời lao động. + Vì sao chúng ta phải yêu lao động? + Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn ngời lao động? + V× sao chóng ta ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? Nªu c©u tôc ng÷ nãi vÒ c¸ch xö sù víi mäi ngêi. + ThÕ nµo gäi lµ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? V× sao chóng ta ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? + Kể tên các công trình công cộng của địa phơng em và nêu thực trạng của các của các công trình đó. + Em đã làm gì để giữ gìn các công trình công céng? GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi. 3- Cñng cè- DÆn dß: - ChuÈn bÞ t liÖu vÒ ND bµi häc.. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - Thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. ChiÒu thø 2 ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010 LuyÖn TËp lµm v¨n LuyÖn tËp v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Môc tiªu Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn tronng bài văn miêu tả cây cối - NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng mét ®o¹n v¨n nãi v× lîi Ých cña loµi c©y em biÕt - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Nªu c¸c phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. A-KiÓm tra -GV nhận xét và cho điểm HS. B- Luyện tập Đề bài : Em hãy tả lại 1 cây bóng mát mà em thích. - HS đọc và tìm hiểu đề bài -GV hướng dẫn -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ CBBS. -Lắng nghe. - HS lËp dµn bµi, tr×nh bµy tríc líp. - Viết đoạn văn vµo vë - Một số em đọc bài viết. -Theo dõi GV chữa bài.. Thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 Tiết 1: Luyện đọc: KhuÊt phôc tªn cíp biÓn I-Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung tµn. II- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. A-KiÓm tra - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B- Luyện đọc: - Gọi HS đọc to toàn bài.. - GV đọc mẫu Cñng cè néi dung:. Hoạt động của HS. - HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - LĐ nhóm đôi. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + C©u hái 1 SGK ? + C©u hái 2 SGK ? + C©u hái 3 SGK ? + C©u hái 4 SGK ?. + Tªn chóa tµu ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t mäi ngêi im; th« b¹o qu¸t b¸c sÜ Ly: Cã c©m måm kh«ng?; rót dao so¹t ra l¨m l¨m chùc ®©m b¸c sÜ Ly. + Ông là ngời nhân hậu, điềm đạm, nhng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, c¸i ¸c, bÊt chÊp nguy hiÓm. + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì ...nhốt chuồng. + V× b¸c sÜ b×nh tÜnh vµ c¬ng quyÕt b¶o vÖ lÏ ph¶i.. - §äc diÔn c¶m: - 3HS đọc - cả lớp theo dõi. Gọi 3 HS đọc nối tiếp diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc Cho HS chọn đoạn đọc diễn cảm. Tổ chức cho HS thi đọc . Các nhóm thi đọc. GV nhận xét ghi điểm C-Cñng cè- DÆn dß: §äc tríc vµ tËp tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi: Bµi thơ về tiểu đội xe không kính. TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè, nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn, nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. BT 1; 2; 4a. II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô- BT 5 III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. A-KiÓm tra: B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi . 2-LuyÖn tËp: Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Hoạt động của HS. - HS nªu quy t¾cnh©n ph©n sè. - HS thùc hiÖn b¶ng vµ vë. 9 9 x 8= x 11 11 9 9x 8 x8= 11 11 5 5x7 x 7= 6 6. 2 2 5 2x5 10 x5 = x = = 9 9 1 9x 1 9 2 2 x5 10 Cã thÓ viÕt gän: x5= = 9 9 9. HD mÉu:. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu.. 3 2 3 2 x3 6 HD mÉu: 2 x = x = = 7 1 7 1 x7 7 3 2 x3 6 Cã thÓ viÕt gän: 2 x = = 7 7 7. Bài 3(HS khá giỏi): Gọi HS đọc bài toán. - Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶. Bài 4a: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gäi HS lµm miÖng: Bài 5(HS khá giỏi): Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gäi HS nªu c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng. C - Cñng cè- DÆn dß: - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n.. 8 9 x8 72 = = 1 11 x 1 11 72 = 11 35 = 6. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS tÝnh vµ rót ra nhËn xÐt: Nh©n mét ph©n sè víi sè tù nhiªn. 2 x3= 5. 2 2 + + 5 5. 2 5. - HS thùc hiÖn trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. 5 x 3. 4 = 5. 5x4 20 = = 3 x5 15. 4 3. 1 em lµm b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i. 5 20 x4= ( m) 7 7 5 5 25 DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: x = 7 7 49. Chu vi h×nh vu«ng lµ:. (m2) - HS nh¾c c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? I-Môc tiªu: - Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định đợc Cn của câu tìm đợc (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trức thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt đợc câu kể Ai là gì? víi tõ ng÷ cho tríc lµm CN (BT3). II-§å dïng d¹y häc: GiÊy khæ to cã viÕt s½n BT 1, 2. III-Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A-KiÓm tra: GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi. 2- NhËn xÐt: - Gọi HS đọc nội dung BT 1, 2, 3. - Cho HS xác định câu kể Ai là gì? Xác định CN trong các câu đó. Tìm hiểu xem CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? do tõ ng÷ nh thÕ nµo t¹o thµnh.. - HS t×m c©u kÓ Ai lµ g×? trong mét sè c©u GV ®a ra.. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - Líp nx Ruéng rÉy//lµ chiÕn trêng. Cuèc cµy// lµ vò khÝ. Nhµ n«ng //lµ chiÕn sÜ. Kim Đồng và các bạn anh// là những đội viên ®Çu tiªn cña §éi ta. - HS đọc ghi nhớ.. - Ghi nhí : SGK 3-LuyÖn tËp: -Bài 1 .Gọi HS đọc và XĐ câu kể Ai là gì? và CN trong c¸c c©u trong - HS thùc hiÖn- Líp nhËn xÐt. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và chọn các từ - Cả 4 câu đều là câu kể Ai là gì? ngữ ở cột A với cột B để đợc câu kể Ai là gì? - HS lµm vµo vë, 1 em lªn b¶ng nèi. - B¹n Lan lµ ngêi Hµ Néi. Ngêi lµ vèn quý nhÊt. C. Cñng cè- DÆn dß: C« gi¸o lµ ngêi mÑ thø hai cña em. - HS chèt l¹i ND cña bµi häc. RaBTTV. Trẻ em là tơng lai của đất nớc. TiÕt 4: KÓ chuyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I. Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa theo lêi kÓ Gv vµ tranh minh ho¹ (SGK), kÓ l¹i dîc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn Nh÷ng chó bÐ không chết rõ ràng đủ ý(BT1); kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với các bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện và đặt đợc tên khác cho câu chuyện với néi dung phï hîp II. §å dïng: Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. A, KiÓm tra: B, Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1. GV kÓ chuyÖn - KÓ 2 lÇn kÕt hîp tranh 2. Hd hs tËp kÓ rót ra ý nghÜa a, KÓ chuyÖn trong nhãm b, Thi kÓ chuyÖn tríc líp + C©u chuyÖn ca ngîi p/c g× ë c¸c chó bÐ? + T¹i sao truyÖn cã tªn lµ nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt? + Em hãy đặt tên khác cho truyện? Cho hs b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt C. Cñng cè dÆn dß: ¤n vµ CBBS. Hoạt động của HS. - HS l¾ng nghe - 1 hs nªu y/c ë SGK - HS kÓ theo cÆp mçi nhãm 2 tranh - HS thi nhau kÓ chuyÖn tõng ®o¹n, kÓ c¶ c©u chuyÖn - Tinh thÇn dòng c¶m, sù hy sinh cao c¶ cña c¸c chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thï x©m lîc, bµo vÖ tæ quèc. - V× 3 chó bÐ du kÝch lµ 3 anh em ruét ¨n mÆc giống nhau khiến tên phát xít nhầm chú bé đã bị b¾n giÕt sèng l¹i lµm h¾n ho¶ng vµ khiÕp sî. - Nh÷ng thiÕu niªn dòng c¶m - Nh÷ng chó bÐ kh«ng bao giê chÕt Thø t ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010. Tiết 1: Tập đọc: Bài thơ về tiểu đội xe không kính I-Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - HiÓu ND: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sü l¸i xe trong kh¸ng chiÕn chèng Mĩ cứu nớc. (trả lời đợc các CH; thuộc 1,2 khổ thơ). II- §å dïng d¹y häc: Tranh SGK - GTB III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. A-KiÓm tra B-Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi. 2-Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: - Gọi HS đọc to toàn bài. - HD HS chia ®o¹n 4khæ th¬.. Hoạt động của HS. HS đọc bài: Khuất phục tên cớp biển và trả lời c¸c c©u hái.. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - 4 HS đọc nối tiếp Lần 1: rút từ khó.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo đoạn. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b- T×m hiÓu néi dung: - Gọi 1 HS đọc to toàn bài. + C©u hái 1 SGK?. -ý1 + C©u hái 2 SGK? \ -ý2 + C©u hái 3 SGK? c- §äc diÔn c¶m: * Néi dung. - HS đọc nhóm đôi.. LÇn 2: gi¶i nghÜa tõ. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Nh÷ng h×nh ¶nh: Bom giËt, bom rung, kÝnh vì đi rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất nhìn trêi , nh×n th¼ng; Kh«ng cã kÝnh, õ th× ít ¸o, Ma tu«n, ma xèi nh ngoµi trêi, Cha cÇn thay, l¸i tr¨m c©y sè n÷a... - Giíi thiÖu nh÷ng chiÕc xe kh«ng cã kÝnh +Gặp bạn bè suốt dọc đờng đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi... khói lửa, bom đạn. Tinh thÇn dòng c¶m cña c¸c chiÕn sü l¸i xe +C¸c chiÕn sÜ l¸i xe rÊt dòng c¶m, rÊt vÊt v¶. - 4 HS đọc nối tiếp toàn bài chọn đoạn đọc diễn c¶m. - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc trớc lớp - HS đọc thuộc lòng. Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sü l¸i xe trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc.. C- Cñng cè- DÆn dß: - Về nhà đọc kĩ bài. TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. BT 2; 3. II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô – BT 2 III-Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. A-KiÓm tra: B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-LuyÖn tËp: Bµi 1(HS kh¸ giái): - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS thùc hiÖn lÇn lît c¸c phÐp tÝnh vµ rót ra c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n.. Bài 2: Gọi HS đọc bài toán. - Yªu cÇu HS tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.. Hoạt động của HS. - HS nªu quy t¾c nh©n ph©n sè .. - HS thùc hiÖn b¶ng vµ vë.. 3 4 3x4 12 4 3 x = = ; x = 2 5 2 x5 10 5 2 3x4 12 = 2 x5 10 3 4 4 3 x = x 2 5 5 2. Sau đó nhận xét và rút ra kết luận. - 1 em lµm b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gäi HS lµm vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - ChÊm bµi trong vë. - NhËn xÐt. C - Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nh¾c c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n.. Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:. (. 4 2 + )x 2 = 5 3. 44 (m) 15. §¸p sè:. 44 m 15. HS lµm vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. 2 x3= 3. 6 = 2(m) 3. §¸p sè: 2m TiÕt 3: TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I-Môc tiªu: - Biết tóm tắt tin tức cho trớc bằng một, hai câu(BT1,2); bớc đầu tự viết đợc một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phơng), tóm tắt đợc tin đã viết bằng 1, 2 c©u. II -Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A-KiÓm tra: B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi. 2- HD luyÖn tËp: Bµi 1,2. GV: Muèn tãm t¾t tin tøc, c¸c em ph¶i n¾m thật chắc ND từng bản tin. Yêu cầu HS đọc l¹i c¸c b¶n tin. HD HS suy nghÜ vµ tr×nh bµy trong phiÕu học tập sau đó trình bày trên bảng.. Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - HD HS Tìm hiểu nội dung cho bản tin đó là tình hình hoạt động của chi đội, liên đội cña trêng. C- Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ viÕt bµi.. - HS đọc tóm tắt bài: Vịnh Hạ Long. - 2HS đọc yêu cầu và các gợi ý. - HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. + Tin 1: Liên đội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám ( An S¬n, Tam K×, Qu¶ng Nam) trao häc bæng vµ quµ cho c¸c b¹n HS nghÌo, häc giái vµ c¸c b¹n cã hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. + Tin 2: Hoạt động của 236 bạn HS tiểu học thuéc nhiÒu mµu da cña Trêng Quèc tÕ Liªn hiÖp quèc( V¹n Phóc, Hµ Néi). Hoặc: Một số hoạt động lí thú, bổ ích của những HS tiÓu häc thuéc nhiÒu mµu da ë Trêng Quèc tÕ Liªn hiÖp quèc - HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - 2- 3 HS đọc yêu cầu của bài. - HS chän vµ nªu lùa chän cña m×nh. - ViÕt bµi vµ tr×nh bµy bµi trªn b¶ng. - 1 số em đọc bài làm trớc lớp.. Thø n¨m, ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: T×m ph©n sè cña mét sè I- Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: T×m ph©n sè cña mét sè. BT 1; 2. II- §å dïng d¹y - häc - VÏ s½n h×nh minh häa nh phÇn bµi häc trong SGK lªn b¶ng. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. ¤n tËp vÒ t×m mét phÇn mÊy cña mét sè. - GV nªu bµi to¸n: Líp 4A cã 36 HS, sè HS thÝch häc to¸n b»ng 1/3 sè HS c¶ líp. Hái líp 4A cã bao nhiªu HS thÝch häc to¸n? - GV nêu tiếp bài toán 2: Mẹ mua đợc 12 quả cam, mẹ đem biếu bà 1/3 số cam đó. Hỏi mẹ đã biÕu bµ bao nhiªu qu¶ cam? 3. Híng dÉn t×m ph©n sè cña 1 sè. - GV nªu bµi to¸n SGK - GV treo hình minh họa đã chuẩn bị, yêu cầu HS quan s¸t vµ hái: + 2/3 sè cam trong ræ nh thÕ nµo so víi 1/3 sè cam trong ræ ? + Nếu biết đợc 1/3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả thì làm thế nào để biết tiếp đợc 2/3 số cam trong ræ lµ bao nhiªu qu¶ ? + 1/3 sè cam trong ræ lµ bao nhiªu qu¶ ? + 2/3 sè cam trong ræ lµ bao nhiªu qu¶ ? - VËy 2/3 cña 12 qu¶ cam lµ bao nhiªu qu¶ ? - Em h·y ®iÒn dÊu phÐp tÝnh thÝch hîp vµo chç chÊm : 12 ... 2/3 = 8 - GV nªu yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. - VËy muèn tÝnh 2/3 cña 12 ta lµm nh thÕ nµo? - H·y tÝnh 2/3 cña 15. - H·y tÝnh 3/4 cña 24. 4. LuyÖn tËp. Bµi 1. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm.. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi 3 - L¾ng nghe.. - HS đọc lại bài toán, trả lời: Sè HS thÝch häc to¸n lµ 36 : 3 = 12 HS. - Mẹ đã biếu bà 12 : 3 = 4 quả cam. - HS đọc lại bài toán. - HS quan s¸t h×nh minh häa vµ tr¶ lêi. + 2/3 số cam trong rổ gấp đôi 1/3 số cam trong ræ. + Ta lÊy 1/3 sè cam trong ræ nh©n víi 2. + 1/3 sè cam trong ræ lµ 12 : 3= 4 (qu¶) + 2/3 sè cam trong ræ lµ 4 x 2 = 8 (qu¶) - 2/3 cña 12 qu¶ cam lµ 8 qu¶. - HS suy nghÜ vµ nªu: §iÒn dÊu nh©n ( x ) - HS thùc hiÖn 12 x 2/3 = 8 - Muèn tÝnh 2/3 cña 12 ta lÊy sè 12 nh©n víi 2/3. - 2/3 cña 15 lµ 15 x 2/3 = 10 - 3/4 cña 24 lµ 24x 3/4 = 18 - HS đọc đề bài, sau đó áp dụng phần bài học để làm bài : Bµi gi¶i. Số học sinh đợc xếp loại khá là :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 35 x =21 (häc sinh) 5. Bµi 2. - GV tiÕn hµnh t¬ng tù nh BT1.. §S: 21 HS. - HS tù lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i ChiÒu réng cña s©n trêng : 5 120 x =100(m) 6. §S: 100m - HS tù lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô. Bµi 3 (HS kh¸ giái). Kq: 18 HS n÷. - GV tiÕn hµnh t¬ng tù BT trªn. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Dòng c¶m I-Môc tiªu: - Mở rộng đợc một số từ ngữ thuọcc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩ, việc ghép từ (BT1, BT2); hiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm (Bt3); biÕt sö dông mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm qua viÖc ®iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n(BT4). II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A-KiÓm tra: B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi. 2-T×m hiÓu bµi Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và ND của bài. - GV d¸n c¸c tõ lªn b¶ng. - Gäi HS lªn b¶ng g¹ch ch©n c¸c tõ theo yªu cÇu.. - HS nh¾c laÞ ND ghi nhí trong tiÕt häc tríc vµ cho VD.. - 2 HS đọc. - HS thùc hiÖn theo nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lµm bµi trªn b¶ng. Kq: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trêng, gan gãc, gan l×, b¹o gan, qu¶ c¶m. - 1 HS nêu yêu cầu, cả lớp thảo luận nhóm đôi Bµi tËp 2: GhÐp tõ dòng c¶m... sau đó nêu kq. - Cho HS ghÐp c¸c tõ trong bµi víi tõ dòng c¶m + Tinh thÇn dòng c¶m, dòng c¶m x«ng lªn, trớc hoặc sau để đợc các cụm từ có nghĩa. hành động dũng cảm... Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp lµm vµo vë. + Gan gãc: kiªn cêng kh«ng lïi bíc. + Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sî lµ g×. + Gan d¹: kh«ng sî nguy hiÓm. Bài tập 4: Gọi HS đọc BT4. - C¶ líp lµm vµo vë. HS chọn từ ngữ thích hợp để điền Các từ điền lần lợt là: ngời liên lạc, can đảm, mÆt trËn, hiÓm nghÌo, tÊm g¬ng. C-Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm BT 2,3 vµo vë. TiÕt 3: LuyÖn TiÕng viÖt: Më réng vèn tõ: Dòng c¶m I-Môc tiªu: - Củng cố đợc một số từ ngữ thuọcc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩ, việc ghép từ hiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm; biÕt sö dông mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm qua viÖc ®iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A-KiÓm tra: B- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: T×m c¸c tõ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m.. Bµi 2: §Æt c©u víi c¸c tõ trªn. - HS nh¾c laÞ ND ghi nhí trong tiÕt häc tríc vµ cho VD. - HS đọc yêu cầu và ND của bài. - HS t×m vµ ghi vµo vë, nªu kq: gan d¹, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trờng, gan góc, gan l×, b¹o gan, qu¶ c¶m. - 1 HS nêu yêu cầu, cả lớp thảo luận nhóm đôi sau đó nêu kq.. C-Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. Thø s¸u, ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: I. Môc tiªu:. PhÐp chia ph©n sè.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết thực hiện phép chia phân hai phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc. BT 1 (3 số đầu); 2;3. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra: B, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hd phÐp chia ph©n sè - Y/c hs nªu bµi to¸n SGK Hd: TÝnh chiÒu dµi H×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? C¸ch tÝnh: LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n ph©n số thứ hai đảo ngợc. Hoạt động của HS. - 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3. - 2 hs nªu bµi to¸n - LÊy diÖn tÝch HCN chia cho chiÒu réng 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 2 30. 21 30. VËy chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ. Quy t¾c: SGK - Hs đọc quy tắc 3. Thùc hµnh Bài 1(3 số đầu, HS khá giỏi làm cả bài): Y/c - Viết thành phân số đảo ngợc 3 ; 7 ; 5 ; 4 ; 7 hs nªu miÖng kÕt qu¶ 2 4 3 9 10 Bµi 2: TÝnh Gäi 2 hs lªn b¶ng, CL nh¸p, nªu kq ch÷a bµi 3 3 3 4 12 4 a, : = x = = 5 4 5 3 15 8 3 8 4 32 b, : = x = 7 4 7 3 21. Bµi 3: TÝnh. 5. 2 Hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo nh¸p. Bµi 4(HS kh¸ giái) Y/c hs lµm vµo vë, thu chÊm C. Cñng cè dÆn dß: ¤n bµi vµ CBBS. 2 5 10 x = 5 7 35 10 5 70 2 : = = 21 7 105 3. KQ:. =. 2 ; 7. - 1 em lªn b¶ng lµm, c¸c em kh¸c lµm vµo vë. - ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: §¸p sè:. 2 3 8 : = (cm) 3 4 9. 8 cm. 9. TiÕt 2: TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I-Môc tiªu: - Nắm đợc 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. GDBVMT: Có thái độ gần gũi yêu quý các loại cây trong thiên nhiên. II-§å dïng d¹y häc:- - B¶ng phô – BT4. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. §äc BT 3 tiÕt häc tríc. A-KiÓm tra: B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi. 2- HD t×m hiÓu bµi: Bµi tËp1. Gọi HS tìm hai cách mở bài trong bài văn tả cây - 2HS đọc yêu cầu và các gợi ý. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. tr×nh bµy hång nhung . + C¸ch 1: Më bµi trùc tiÕp- Giíi thiÖu ngay c©y hoa cÇn t¶. + C¸ch 2: Më bµi gi¸n tiÕp - nãi vÒ mïa xu©n , c¸c loµi hoa trong vên, råi míi giíi thiÖu c©y hoa cÇn t¶. GV kÕt luËn: - HS thùc hiÖn BT 2. Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. GV HD HS Chän viÕt mét më bµi kiÓu gi¸n tiÕp - Tr×nh bµy phÇn bµi viÕt cña m×nh. cho bµi v¨n miªu t¶ Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: Líp nhËn xÐt, bæ sung. Cây đó là cây gì? + Cây đợc trồng ở đâu? + C©y do ai trång, trång vµo dÞp nµo? - HS đọc bài và xác định yêu cầu. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HD HS dùa vµo dµn ý BT3 viÕt 1 ®o¹n më bµi - HS thùc hµnh viÕt vµo vë, 1 em viÕt vµo BP..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> theo kiÓu trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp giíi thiÖu c©u - §äc bµi viÕt cña m×nh. mà em định tả. - Có thái độ gần gũi các loại cây trong thiên C- Cñng cè- DÆn dß: nhiªn. - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ viÕt bµi. TiÕt 3,4: LuyÖn to¸n: PhÐp chia ph©n sè I. Môc tiªu: - Biết thực hiện phép chia phân hai phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra: B, Thùc hµnh Bài 1. Viết phân số đảo ngợc.. Hoạt động của HS. - 1 hs nªu quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - HS lµm vµo VBT. Nªu kq. 5 ; 3. Bµi 2: TÝnh (theo mÉu). 4 ; 7. 8 ; 5. 10 ; 3. 2 ; 1. - HS lµm vµo VBT. Bµi 3: TÝnh. 3 . 1. a,. 2 3 2 4 8 : = x = 3 4 3 3 9. b,. 5 6 5 7 35 : = x = 9 7 9 6 54. c,. 1 1 1 3 3 : = x = 5 3 5 1 5. d,. 1 1 1 7 7 : = x = 4 7 4 1 4. 2 Hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo VBT. KQ: C. Cñng cè dÆn dß: ¤n bµi vµ CBBS. 15 ; 28. 21 ; 28. 7 ; 5. 1 ; 35. 1 ; 5. 1 . 7. - Nªu l¹i quy t¾c chia ph©n sè. Sinh ho¹t : TuÇn 25 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Líp trëng(®iÒu khiÓn): Mêi c¸c tæ trëng lÇn lît b¸o c¸o c¸c mÆt thi ®ua trong tuÇn qua vÒ : Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ cha đạt. 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực hiện tốt nội quy nhà trờng và liên đội đề ra. - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. 3. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 26. - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trờng và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>