KH TT Lien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT NHƯ XUÂN. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS YÊN LỄ. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số: 32/QĐ-HT. Yên Lễ, ngày 15 tháng 9 năm 2011 QUYẾT ĐỊNH. Về việc ban hành Kế hoạch công tác năm học 2011-2012 Của Trường THCS Yên Lễ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS YÊN LỄ Căn cứ Hướng dẫn số 1151/SGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 8 năm 2911 về việc Hướng dẫn thực hiện hiệm vụ năm học 2011 – 2012 của Sở GD&ĐT Thanh Hóa; Căn cứ Quyết định số 252/QĐ-TP ngày 06 tháng 9 năm 2011 của Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Như Xuân về việc ban hành Kế hoạch công tác năm học 2011-2012 của ngành GD&ĐT Như Xuân; Căn cứ Kế hoạch chiến lược của Nhà trường giai đoạn 2010 – 2015; theo Nghị quyết Đại hội Chi bộ trường THCS nhiệm kỳ 2010 – 2012; Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường; Xét đề nghị của các tổ chuyên môn trường THCS Yên Lễ, QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Phê duyệt “Kế hoạch công tác năm học 2011 – 2012 của Trường THCS Yên Lễ” (Ban hành kèm theo Quyết định này) Điều 2: Lịch hoạt động cụ thể hàng tháng do Hội nghị Chi bộ, Lãnh đạo nhà trường, tổ trưởng chuyên môn, hội đồng nhà trường điều chỉnh, bổ sung. Điều 3: Lãnh đạo Nhà trường, Tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên, học sinh chịu trách nhiệm thi hành quyết định này. Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký. Nơi nhận: - Như điều 3 (thực hiện) - Lưu. HIỆU TRƯỞNG. Lê Thị Liên. PHÒNG GD&ĐT NHƯ XUÂN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS YÊN LỄ Số: 02/KH-NT. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Yên Lễ, ngày 15 tháng 9 năm 2011. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC NĂM HỌC 2011-2012 CỦA TRƯỜNG THCS YÊN LỄ .............................. (Ban hành kèm theo Quyết định số:32/QĐ- HT ngày 15/9/2011 của Hiệu trưởng trường THCS Yên Lễ về việc phê duyệt kế hoạch công tác năm học 2011-2012) Căn cứ Hướng dẫn số 1151/SGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 8 năm 2911 về việc Hướng dẫn thực hiện hiệm vụ năm học 2011 – 2012 của Sở GD&ĐT Thanh Hóa; Căn cứ Quyết định số 252/QĐ-TP ngày 06 tháng 9 năm 2011 của Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Như Xuân về việc ban hành Kế hoạch công tác năm học 2011-2012 của ngành GD&ĐT Như Xuân; Căn cứ Hướng dẫn số 260/GDĐT-THCS ngày 13 tháng 9 năm 2011 của Phòng GD&ĐT Như Xuân về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bậc THCS năm học 2011-2012; Căn cứ Kế hoạch chiến lược Nhà trường giai đoạn 2010 – 2015; Nghị quyết Đại hội Chi bộ nhiệm kỳ 2010 – 2012; Căn cứ kết quả đạt được của năm học 2010 – 2011, tình hình cụ thể của Nhà trường năm học 2011 - 2012, trường THCS Yên lễ xây dựng Kế hoạch công tác năm học 2011-1012 như sau: PHẦN I NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua: Dưới sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, Chính quyền, tiếp tục tổ chức quán triệt Chỉ thị 06 về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; tiếp tục triển khai, thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo"; tiếp tục thực hiện tốt Quy định về đạo đức nhà giáo, kiên quyết xử lý các vi phạm Quy định về đạo đức nhà giáo. Đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, triển khai thực hiện đầy đủ 5 nội dung của phong trào thi đua, tập trung xây dựng trường lớp xanh – sạch - đẹp. Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động "Hai không", đưa hoạt động này trở thành hoạt động thường xuyên trong toàn trường Tăng cường các biện pháp để tiếp tục giảm tỉ lệ học sinh yếu, kém và học sinh bỏ học. Tăng tỉ lệ học sinh khá, giỏi. Phối hợp cùng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường để truyên truyền, phát huy truyền thống hiếu học, ham lao động sáng tạo trong học sinh. Triển khai thực.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hiện công tác thi đua khen thưởng kịp thời nhằm động viên HS, CBGV trong công tác thi đua “Dạy tốt – Học tốt” 2. Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục: 2.1. Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh. 2.2. Tập trung chỉ đạo nâng cao hiệu quả thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học trên cơ sở chuẩn kiến thức thức, kỹ năng của Chương trình Giáo dục THCS; tạo ra sự chuyển biến cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục. Thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục thực hiện một đổi mới phương pháp dạy học và quản lí”, xem đây là một tiêu chí quan trọng trong việc đánh giá, xếp loại hoạt động của cán bộ, giáo viên trong năm học. Nhà trường đăng ký 1 chủ đề đổi về mới trong năm học, xây dựng kế hoạch cụ thể để thực hiện và đăng ký về Phòng GD&ĐT trước ngày 28/9/2011. 3. Triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng về chuyên môn và nghiệp vụ; tăng cường hiệu quả hoạt động của tổ bộ môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh. 4. Quan tâm bồi dưỡng nâng cao năng lực cán bộ quản lí; đẩy mạnh công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhất là đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tham mưu cho các cấp ủy đảng, chính quyền có giải pháp cụ thể, tạo điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên, hỗ trợ giúp đỡ học sinh khó khăn để nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là các xã vùng cao, vùng kinh tế đặc biệt khó khăn. B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua 1.1. Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm của địa phương, nhà trường với phương châm lồng ghép, tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và các phong trào thi đua nhằm huy động nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trường. Tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh. 1.2. Tiếp tục tổ chức tốt các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục - thể thao, luyện kỹ năng sống, bổ sung hiểu biết về giá trị văn hóa truyền thống và tinh hoa văn hóa thế giới. Khuyến khích phát triển “Văn hóa đọc” trong nhà trường. 1.3. Tổ chức các hoạt động sinh hoạt tập thể trong tuần đầu năm học mới, nhất là đối với các lớp đầu cấp, nhằm giúp hoc sinh làm quen với thầy, cô giáo,.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bạn bè, điều kiện học tập và phương pháp dạy học trong nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực và hiệu quả cho học sinh. 1.4. Tăng cường đổi mới phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài giờ lên lớp; xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỉ cương nề nếp, thực hiện giáo dục kỉ luật tích cực hiệu quả. 2. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục 2.1. Tổ chức thực hiện tốt chương trình và kế hoạch giáo dục a. Thực hiện kế hoạch giáo dục Trên cơ sở rà soát đánh giá định kì về chương trình, sách giáo khoa THCS, văn bản hướng dẫn của Bộ về điều chỉnh nội dung dạy học các môn học theo hướng tinh giảm, thực hiện từ năm học 2011 – 2012. Tập trung quán triệt và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học đến từng cán bộ quản lí, giáo viên; chỉ đạo thực hiện đầy đủ, nghiêm túc, đúng yêu cầu của Bộ GD&ĐT. Thời gian thực học trong năm là 37 tuần, trong đó học kì I là 19 tuần, học kì II là 18 tuần. Tăng cường chủ động phân phối chương trình chi tiết, thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện của từng trường trên cơ sở đảm bảo thời gian kết thúc học kì I, kết thúc năm học, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kì, phù hợp với điều kiện cụ thể của của nhà trường. b. Tăng cường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày: Căn cứ vào công văn số 7291/BGD ĐT – GDTrH ngày 01/11/2010 về hướng dẫn học 2 buổi/ngày đối với các trường THCS. Trong đó, cần tập trung vào các nội dung như: phụ đạo học sinh yếu, kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; dành thời gian với các nội dung dài, khó dưới sự hướng dẫn của giáo viên; tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao phù hợp đối tượng học sinh. c. Thực hiện chương trình dạy học tự chọn: Thực hiện theo hướng dẫn tại công văn số 4718/BGD&ĐT – GDTrH ngày 11/8/2010 về việc “Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2010 – 2011”, cụ thể như sau: - Dạy học chủ đề tự chọn bám sát là để ôn tập hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kỹ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao mới. - Kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn bám sát (chọn môn học, ấn định số tiết / tuần cho từng môn, tên bài dạy) cho từng lớp, ổn định trong từng học kì trên cơ sở đề nghị của các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu trưởng quyết định. - Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tự chọn bám sát môn học thực hiện theo qui định tại Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS của Bộ GD&ĐT. - Việc thực hiện các nội dung giáo dục địa phương: tiếp tục thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008. d. Việc tổ chức dạy học ngoại ngữ: Tổ chức dạy học ngoại ngữ đúng theo phân phối chương trình, khuyến khích học sinh sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp...nhằm tăng cường các kỹ năng, nhất là kỹ năng nghe – nói tiếng Anh cho học sinh. e. Về việc thực hiện các hoạt động giáo dục: - Việc phân công giáo viên thực hiện các hoạt động giáo dục: Đối với giáo viên được phân công thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và hoạt động giáo dục hướng nghiệp được tính giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành các hoạt động tập thể (sinh hoạt dưới cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) thuộc nhiệm vụ quản lí của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổng PT Đội và giáo viên chủ nhiệm lớp, không tính là giờ dạy học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đối với công tác tư vấn, hiệu trưởng phân công giáo viên làm công tác tư vấn chuyên trách hoặc kiêm nhiệm. Giáo viên tư vấn có nhiệm vụ tư vấn cho cha, mẹ học sinh và học sinh để giúp các em vượt qua những khó khăn gặp phải trong học tập và sinh hoạt. Giáo viên làm công tác tư vấn được bố trí chỗ làm việc riêng và được vận dụng hưởng các chế độ chính sách hiện hành. - Về hoạt động giáo dục nghề phổ thông: thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn số 8608/BGDĐT – GDTrH ngày 16/8/2007 và Công văn số 10945/BGD ĐT – GDTrH ngày 27/1/2008 của Bộ GD&ĐT. Khuyến khích các trường lựa chọn các nghề phổ thông phù hợp với thực tiễn, đáp ứng được yêu cầu sản xuất và sinh hoạt tại địa phương. Tăng cường kiểm tra nâng cao chất lượng việc tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông - Thực hiện tích hợp một số nội dung môn học và hoạt động giáo dục; tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên, phòng chống HIV/AIDS, ma túy trong một số môn học và các hoạt động giáo dục. 3. Nâng cao chất lượng giáo dục. - Đối với công tác giáo dục đại trà: ra đề khảo sát đầu năm, phân loại học sinh. Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu- kém, ít nhất 2 tiết/tuần/lớp (Đặc biệt chú trọng đến đối tượng học sinh lớp 9). - Đối với công tác giáo dục chất lượng mũi nhọn: tổ chức thi học sinh giỏi tất cả các khối (Khối 8,9 các môn: Toán, Lý Hóa, Sinh, Ngữ Văn, Sử, Địa, GDCD, Tiếng Anh; khối 6,7 các môn Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh). Xây dựng kế hoạch, lựa chọn giáo viên có năng lực, nhiệt tình, nhiều kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ học sinh giỏi các khối hiệu quả, chất lượng. - Công tác thi giáo viên giỏi: Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi mỗi năm hai lần. Nội dung, hình thức, đối tượng và điều kiện tham gia hội thi thực hiện theo thông tư 21 ngày 20 tháng 7 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ hội thi giáo viên giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên. Tham gia thi GV dạy giỏi cấp huyện: mỗi tổ ít nhất 3 đ/c tham gia. 4. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá 4.1. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học a. Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học triệt để, sâu rộng đến từng cán bộ quản lí, giáo viên. Nhà trường căn cứ vào những yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá để xây dựng kế hoạch cụ thể và đề xuất các giải pháp phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trình độ năng lực đội ngũ giáo viên để đảm bảo thực hiện có hiệu quả. b. Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, dự giờ thăm lớp của giáo viên; tổ chức hội thảo từ cấp trường, tham gia hội thảo cụm trường, phòng GD&ĐT; tổ chức dự giờ đánh giá qua hội thi giáo viên giỏi. Đổi mới việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc gặp phải khi giảng dạy… Chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán bộ môn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c. Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện chương trình của Bộ, giáo viên chủ động thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lí hoạt động của giáo viên, học sinh; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lí, phù hợp với các đối tượng, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất. d. Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GD&ĐT để sử dụng hợp lí sách giáo khoa và tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng khi giảng bài trên lớp, tránh tình trạng yêu cầu học sinh học nhiều gây quá tải, dạy học thuần túy theo lối đọc – chép; chú trọng phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong tổ chức quá trình dạy học. Chú trọng tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm hợp lí; rèn luyện kĩ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo. e. Chú trọng việc dạy học trong giờ chính khóa; đảm bảo cân đối trong việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kĩ năng cho học sinh; chú trọng liên hệ thực tế phù hợp với nội dung bài học; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí, giảng dạy và học tập. Tăng cường tổ chức các hoạt động như: GV bộ môn tổ chức Hội thi thí nghiệm – thực hành cho học sinh, nhà trường tổ chức ngày hội tự làm và sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên, nhằm khuyến khích giáo viên và học sinh tăng cường sử dụng hợp lí, khai thác tối đa hiệu năng các thiết bị dạy học, ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy và học g. Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kĩ năng sống và kĩ năng hoạt động xã hội cho học sinh trong cac dịp 20/11; 26/3 4.2. Tăng cường đổi mới kiểm tra đánh giá a. Căn cứ vào yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá, chỉ đạo và thực hiện có hiệu quả các giải pháp: - Thực hiện đúng qui định của Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do Bộ GD&ĐT ban hành; tổ chức đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì cả lí thuyết và thực hành. - Trong quá trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, cần kết hợp một cách hợp lí hình thức tự luận và hình thức trắc nghiệm khách quan; dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình. b. Thực hiện đánh giá bằng nhận xét (không đánh giá bằng cho điểm) đối với các môn Mỹ Thuật, Âm Nhạc và Thể Dục theo quy chế 40 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, THPT và Quyết định 51 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh. Môn Giáo dục công dân, cần kết hợp giữa đánh giá bằng cho điểm mức độ đạt được về kiến thức kĩ năng với việc theo dõi sự tiến bộ về thái độ, hành vi trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh. c. Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, cần đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng hạn chế học sinh chỉ ghi nhớ máy.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> móc, không nắm vững kiến thức, kĩ năng môn học. Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kĩ năng và những kiến thức đã được học. d. Căn cứ vào hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành theo Công văn số 8773/BGD&ĐT – GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ, các trường tiếp tục tăng cường tổ chức bồi dưỡng giáo viên về kĩ năng ra đề, soạn đáp án và chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiêm dựa theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông; tích cực chỉ đạo thực hiện biên soạn đề kiểm tra theo hướng đảm bảo mức độ nhận biết, tăng cường mức độ thông hiểu và vận dụng. Với các bài kiểm tra cuối kì, cuối năm dành tối thiểu 50% làm bài cho các nội dung thông hiểu, vận dụng sáng tạo. Tổ chức đánh giá việc giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình Giáo dục phổ thông biên soạn đề kiểm tra, đánh giá theo chuẩn của Bộ GD&ĐT. e. Tiếp tục thực hiện xây dựng “Nguồn học liệu mở” (thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng trên Website của Bộ GD&ĐT, phòng GD&ĐT để giáo viên và học sinh có tài liệu tham khảo. 4.3. Tăng cường quản lí công tác đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá - Tiếp tục thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí, giáo dục thực hiện một đổi mới phương pháp dạy học và quản lí”. - Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác thi, kiểm tra, ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm thi và nhận xét đánh giá. Thực hiện các biện pháp phù hợp như: chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu, kém, nắm chắc tình hình, nguyên nhân học sinh bỏ học; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm duy trì sĩ số, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. 5. Công tác quản lý hồ sơ 5.1 Đối với hồ sơ nhà trường, tổ khối: Xây dựng đầy đủ các loại hồ theo quy định, cập nhật thông tin chính xác, kịp thời. 5.2. Đối với hồ sơ giáo viên - Phải có đầy đủ các loại hồ sơ, giáo án theo yêu cầu, cập nhật thông tin, đầy đủ chính xác kịp thời. - Giáo án soạn giảng theo phương pháp đổi mới đúng tinh thần giảm tải của từng môn học, sát thực với điều kiện nhà trường, địa phương và đối tượng học sinh. Trong giáo án phải có các câu hỏi phù hợp cho các đối tượng học sinh theo 3 mức: HS yếu kém, TB, K-G. Phần tích hợp, lồng ghép các nội dung GD kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng,…giáo viên phải soạn và thể hiện rõ trong giáo án các tiết dạy, môn học có liên quan. 6. Công tác quản lý, sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học. - Bảo quản và sử dụng có hiệu quả các đồ dùng, thiết bị hiện có. Rà soát kiểm kê những đồ dùng, thiết bị hư hỏng, mất mát, có kế hoạch bổ sung kịp thời phục vụ tốt cho việc dạy học. Khuyến khích giáo viên, học sinh tự làm đồ dùng dạy học. - CB phụ trách TBDH phải có phiếu cho giáo viên đăng ký mượn sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học trước 1 tuần..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Ht, PHT, tổ trưởng chuyên môn phải tăng cường kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên. Những bộ môn có đồ dùng, thiết bị dạy học, nếu giáo viên không sử dụng xem như vi phạm quy chế chuyên môn. - CB, GV phụ trách thư viện, TBDH phải có đầy đủ các loại hồ sơ thiết bị, thư viện theo yêu cầu, cập nhật thông tin đầy đủ chính xác, kịp thời. 7. Xây dựng cơ sở vật chất trường học, thiết bị dạy học a. Tổ chức tốt phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học; bảo quản tốt TBDH hiện có, đảm bảo thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu; b. Phát huy hiệu quả của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tạo một bước chuyển biến rõ rệt trong việc xây dựng, cải tạo cảnh quan, nhà vệ sinh... để thực sự đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp - an toàn theo Quy định về vệ sinh trường học ban hành kèm theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 của Bộ Y tế và các tiêu chí cụ thể đã xác định tại công văn hướng dẫn đánh giá phong trào, xây dựng môi trường lành mạnh thực sự để thu hút học sinh đến trường. 8. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý 8.1. Triển khai chương trình bồi dưỡng giáo viên THCS, nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng cán bộ quản lí, giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, nghề nghiệp giáo viên theo hướng dẫn của Bộ; xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dưỡng ở mỗi cấp quản lí và mỗi trường học để cán bộ quản lí, giáo viên trung học phấn đấu đạt chuẩn mức độ cao. 8.2. Tăng cường hiệu quả hoạt động của tổ bộ môn: nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp. Bồi dưỡng năng lực cho hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng quản lí nhà trường. 8.3. Tiếp tục tổ chức thực hiện tốt Quyết định số 16/2008/BGD ĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD&ĐT về qui định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. 9. Thực hiện phổ cập giáo dục 9.1. Kiện toàn, củng cố Ban Chỉ đạo PCGD, đội ngũ cán bộ giáo viên chuyên trách, hồ sơ PCGD các cấp; coi trọng công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo cáo hằng năm về thực trạng tình hình PCGD; tích cực huy động các đối tượng diện phổ cập giáo dục THCS ra lớp; chống bỏ học; Giữ vững là đơn vị đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS. 9.2. Triển khai xây dựng hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục chống mù chữ; triển khai áp dụng phần mềm quản lý dữ liệu phổ cập giáo dục chống mù chữ theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT. 10. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục. Trong năm học 2011 – 2012 trên cơ sở các văn bản qui phạm pháp luật của Bộ GD&ĐT đã ban hành để rà soát và tạo điều kiện thuận lợi để thực hiện quản lí và chỉ đạo chuyên môn, nghiệp vụ, xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên trung học đạt chuẩn. 10.1. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng; đồng thời tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm tra, đánh giá của nhà trường a. Tiếp tục thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> dân, theo đó các cơ sở giáo dục thực hiện “3 công khai” để người học và xã hội giám sát, đánh giá: công khai cam kết và kết quả chất lượng đạo tạo, công khai các điều kiện cơ sở vật chất, công khai thu chi tài chính. b. Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; tiếp tục củng cố kỷ cương, nền nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng. c. Tăng cường kiểm tra đánh giá công tác quản lí hồ sơ chuyên môn, hồ sơ quản lí tại các nhà trường. 10.2.Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục Tích cực tuyên truyền và thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về xã hội hoá giáo dục, đặc biệt là Nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 về xã hội hoá giáo dục và Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hoá đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hoá, thể thao, môi trường. 10.3. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý - Tích cực áp dụng hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác qua mạng Internet, qua Website, đặc biệt trong công tác đào tạo và tập huấn, bồi dưỡng giáo viên. - Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính trong quản lí giáo viên, quản lí kết quả học tập của học sinh 11. Công tác thi đua, khen thưởng Phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu công tác một cách thực chất; kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. Chấp hành tốt chế độ thông tin báo cáo, đầy đủ, chính xác và đúng thời hạn theo quy định. Nhà trường căn cứ áp dụng quy định chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên vào điều kiện cụ thể của nhà trường để đánh giá xếp loại CB, GV hàng tháng, học kỳ và cả năm học. Trong công tác thi đua, khen thưởng, ngoài những yêu cầu chung về công tác thi đua, đối với công tác quản lý giáo dục trung học, Phòng GD&ĐT chú trọng đánh giá các mặt hoạt động sau đây: - Kết quả việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông và kế hoạch dạy học; đặc biệt là kết quả thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và quản lý; việc tuân thủ quy chế chuyên môn, thi cử, quản lý văn bằng, chứng chỉ. - Kết quả tổ chức thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Kết quả xây dựng Nguồn học liệu mở phục vụ dạy học, kiểm tra đánh giá trên Website của trường, của phòng GD&ĐT và kết quả đóng góp nguồn dữ liệu xây dựng Nguồn học liệu mở trên Website của Phòng GD&ĐT, của Sở GD&ĐT, của Bộ GDĐT. - Biện pháp và kết quả phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Việc chấp hành về chế độ thông tin, báo cáo.. C. CHỈ TIÊU CỤ THỂ TRONG NĂM HỌC 2011 – 2012: 1. Số lớp, số học sinh: Số lớp: 4 lớp, số học sinh: 95. Trong đó: + Khối 6: 1 lớp = 32 học sinh + Khối 7: 1 lớp = 19 học sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Khối 8: 1 lớp = 24 học sinh + Khối 9: 1 lớp = 20 học sinh 2. Cán bộ giáo viên: Tổng số: 21 đồng chí. Trong đó: Quản lý: 2, hành chính: 1, giáo viên văn hoá: 15, giáo viên khác: 3 3. Chỉ tiêu cụ thể: 3.1. Đối với học sinh: + Chất lượng đại trà: - Cuối Học kỳ I: Giỏi (Tốt) Khá TB Yếu Kém Xếp loại SL % SL % SL % SL % SL % Học lực 5 5,2 30 31,5 52 54,7 8 8,4 0 Hạnh kiểm 80 84,2 10 10,5 5 5,3 0 0 - Cuối năm học: Giỏi (Tốt) Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % Học lực 6 6,3 35 36,6 50 52,6 4 4,2 Hạnh kiểm 85 89,4 7 7,4 3 3,2 0 0 + Chất lượng mũi nhọn: - HS Giỏi các môn văn hóa cấp huyện: Từ 2 học sinh trở lên - HS Giỏi các môn văn hóa cấp tỉnh: 1 học sinh trở lên - HS giỏi các môn khác: Từ 3 HS trở lên + Tỷ lệ học sinh được xét công nhận tốt nghiệp THCS: 100%. + Tỷ lệ HS lên lớp: từ 98% trở lên + Tập thể lớp Tiên tiến: 2 lớp + Tỷ lệ HS thi đậu vào lớp 10 THPT từ 90% trở lên 3.2. Đối với cán bộ giáo viên: a. Xếp loại Hồ sơ cá nhân và giờ Thao giảng của giáo viên: Xếp loại. Học kỳ I Xếp loại Tốt (Giỏi) Khá TB SL % SL % SL % Hồ sơ cá nhân 16 88.8 2 11.1 0 Giờ Thao 17 94.4 1 5.6 0 giảng. Học kỳ II – Cả năm Tốt (Giỏi) Khá TB SL % SL % SL % 18 100 0 0 18. 100. 0. 0. b. Danh hiệu Thi đua cuối năm của CBGV: * Cấp trường: + Xếp loại Công chức cuối năm: Loại Xuất sắc: 18 đồng chí = 85,7% + Danh hiệu thi đua khác: - Lao động Tiên tiến: 18 đ/c - Giáo viên dạy giỏi: 15 đ/c - GV Chủ nhiệm Giỏi: 2 đ/c * Cấp Huyện: - Chiến sỹ Thi đua: 3 đ/c - Lao động Tiên tiến: 5 đ/c.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giáo viên dạy Giỏi: 6 đ/c * Cấp Tỉnh: - GV dạy giỏi: 1 đ/c c. Kết quả nghiên cứu viết SKKN - Xếp loại A cấp trường: 10 đ/c - Xếp loại cấp huyện: 10 đ/c d. Kết quả làm Đồ dùng dạy học - Xếp loại cấp trường: 18 đ/c - Xếp loại cấp huyện (Nếu có): 8 đ/c D. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1. Giải pháp về chỉ đạo quản lý và tổ chức thực hiện: Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ giáo viên và học sinh. Tăng cường công tác kiểm tra, tự kiểm tra, đánh giá xếp loại CBGV Quy định, theo chuẩn nghề nghiệp Đẩy mạnh thực hiện quy chế dân chủ, kết hợp với việc phát huy vai trò, chức năng, nhiệm vụ của các tổ chức đoàn thể trong trường. Tất cả các chủ trương, quyết định bổ nhiệm,kế hoạch hoạt động, các khoản thu trong nhà trường đều phải được công khai dân chủ bàn bạc, thống nhất trong tập thể lãnh đạo, tập thể cán bộ giáo viên trong trường. Động viên khen thưởng các đồng chí CBGV nhiệt tình, bám trường, bám lớp. Kiên quyết xử lý đối với những CBGV thiếu tinh thần trách nhiệm, vi phạm đạo đức, phẩm chất của người giáo viên. Thực hiện nghiêm túc Nghị định 49/NĐ-CP ngày 11 tháng 4 năm 2005 của Chính phủ về việc “Quy định về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục” Từng bước xây dựng Trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong trường phổ thông theo Quyết định số 4458 của Bộ GD&ĐT. 2. Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học: Giáo dục văn hoá đi đôi với giáo dục đạo đức, coi trọng cả việc dạy chữ và dạy người. Xử lý nghiêm những HS vi phạm nội quy trường lớp. Thường xuyên phát động các phong trào thi đua sôi nổi trong CBGV và HS, nhằm phấn đấu vươn lên đạt thành tích trong giảng dạy – học tập. Các đồng chí giáo viên tích cực đề ra các biện pháp, giải pháp cụ thể, hữu hiệu đối với từng đối tượng HS, từng bộ môn mình giảng dạy để nâng cao chất lượng ở tất cả các bộ môn. Tổ chức dạy bồi dưỡng cho các đối tượng học sinh khá giỏi, dạy phụ đạo cho các học sinh yếu kém ở tất cả các khối lớp Kiểm tra khảo sát chất lượng HS từ đầu năm học, GV bộ môn ký cam kết thực hiện chỉ tiêu đối với Hiệu trưởng nhà trường và chịu trách nhiệm về chất lượng thật của bộ môn mình giảng dạy. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HS Giỏi, phụ đạo HS yếu kém để nâng cao chất lượng đại trà, đồng thời tập trung cho chất lượng mũi nhọn. Thực hiện kiểm tra đánh giá HS theo quy định, đi vào chất lượng thật sự. Một học kỳ tổ chức Thao giảng 2 lần, tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm qua các bài giảng. Họp tổ chuyên môn theo quy định..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tổ chức Sân chơi bộ môn, văn nghệ cho HS vào dịp 20 tháng 11; thi đấu TDTT vào dịp 26/3 để tạo không khí vui vẻ, bổ ích cho HS, nhằm thu hút HS đến trường đầy đủ. 3. Các giải pháp khác: a. Giải pháp về xây dựng cơ sở vật chất: Tiếp tục tham mưu với Đảng uỷ – HĐND - UBND xã để xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy học, mà trước hết là mở rộng khuôn viên nhà trường. Giáo dục ý thức bảo vệ của công, bảo quản thật tốt cơ sở vật chất của nhà trường. Xây dựng môi trường Xanh – Sạch - Đẹp trong và ngoài nhà trường. Tiết kiệm kinh phí để mua bổ sung tài sản nhà trường. b. Giải pháp về bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học: Sắp xếp thiết bị dạy học hợp lý, khoa học, ngăn nắp theo khối lớp và bộ môn. Quản lý thiết bị DH bằng hồ sơ chặt chẽ GV sử dụng nếu làm mất mát, vỡ thì phải đền bù. Tăng cường kiểm tra, tự kiểm tra việc sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học. c. Giải pháp về công tác PCGD THCS: Tiếp tục nâng cao nhận thức cho CBGV về công tác PCGD THCS, xác định nhiệm vụ phổ cập là nhiệm vụ thường xuyên cho mỗi CBGV. Duy trì tốt sỹ số HS, xem công tác duy trì sỹ số HS là tiêu chí thi đua của GV chủ nhiệm lớp và tập thể lớp. d. Giải pháp về công tác xã hội hoá giáo dục: Tiếp tục tham mưu với Đảng uỷ-UBND xã về công tác xã hội hoá giáo dục, nhằm phối kết hợp chặt chẽ, thống nhất về công tác giáo dục giữa nhà trường – gia đình và xã hội. V. QUY ĐỊNH VỀ THỜI GIAN NĂM HỌC, CHẾ ĐỘ BÁO CÁO :. V.1. Quy định về thời gian năm học: Thực hiên quyết định số 2206/QĐ-UBND ngày 11 tháng 7 năm 2011 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Thanh Hoá, về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 20112012; Kế hoạch số 202/KH-PGD&ĐT ngày 26 tháng 7 năm 2011của PGD&ĐT huyện Như xuân về việc thực hiện thời gian, nhiệm vụ năm học 2011 - 2012: 1. Ngày tựu trường: 15/ 08 /2011. 2. Ngày khai giảng: Thứ 2 ngày 05/09/2011. 3. Ngày bắt đầu Học kỳ I: Ngày 23/08/2011, gồm 19 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác. 4. Ngày kết thúc Học kỳ I: 07/01/2012 5. Ngày bắt đầu Học kỳ II: Ngày 09/01/2012, gồm 18 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác 6. Ngày kết thúc Học kỳ II: Ngày 22/05/2012 7. Ngày kết thúc năm học: 25/05/2012. 8. Ngày xét công nhận tốt nghiệp THCS: trước 05/06/2012. 9. Ngày hoàn thành tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2012 - 2013: trước 30/07/2012 10. Các ngày nghỉ Lễ, Tết: - Nghỉ Tết dương lịch: 01/01/2011. - Nghỉ tết Nguyên Đán: từ ngày 18/01/2012 đến hết ngày 27/01/2012 (tức là từ 25/12 Tân Mão đến hết ngày 05/01 Nhâm Thìn);.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Các ngày nghỉ Lễ được thực hiện theo quy định của Luật Lao động. Nếu ngày nghỉ lễ trùng vào ngày nghỉ cuối tuần thì được nghỉ bù vào ngày làm việc kế tiếp. - Tổng thời gian nghỉ hè đối với giáo viên là 2 tháng (bao gồm cả thời gian nghỉ được bố trí xen kẽ trong năm học). V.2. Chế độ báo cáo : a. Báo cáo lên lên cấp trên: 1. Báo cáo tình hình chuẩn bị năm học, kế hoạch tổ chức khai giảng năm học 2011-2012 trước ngày 15/8/2011; 2. Báo cáo tình hình đầu năm học trước 10/9/2011; 3. Báo cáo sơ kết kỳ I trước ngày 10/01/2012; 4. Báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 trước 04/6/2012; 5. Và các báo cáo khác theo yêu cầu công việc. b. Báo cáo trong nội bộ: 1. Hàng tháng, cuối mỗi Học kỳ: GV bộ môn báo cáo tình hình kết quả hoạt động của cá nhân cho Tổ trưởng; Tổ trưởng CM báo cáo tình hình kết quả hoạt động của tổ cho Phó HT; Phó HT báo cáo tình hình kết quả hoạt động của 2 tổ CM cho Hiệu trưởng; GVCN lớp báo cáo tình hình kết quả hoạt động của lớp cho Hiệu trưởng. 2. Báo cáo khác: Tùy theo tính chất công việc mà Hiệu trưởng yêu cầu các tổ CM và CBGV báo cáo đột xuất trong từng tuần VI. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ VÀ CAM KẾT TRÁCH NHIỆM Dựa trên Luật giáo dục năm 2006, Điều lệ trường trung học năm 2007 và các văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012, Hiệu trưởng phân công nhiệm vụ và cam kết trách nhiệm của từng tổ chức, cá nhân như sau: 1. Hội đồng trường: Là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường. Hội đồng có các nhiệm vụ sau ( Điều 20): - Quyết nghị về mục tiêu, dự án, kế hoạch và phương hướng phát triển của nhà trường. - Quyết nghị về việc huy động nguồn lực cho nhà trường. - Quyết nghị những vấn đề tài chính, tài sản của nhà trường. - Quyết định về tổ chức, nhân sự theo quy định và có quyền giới thiệu người để cơ quan có thẩm quyền bổ nhiệm làm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng. - Giám sát việc thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường, giám sát các hoạt động của nhà trường. 2. Các hội đồng khác trong trường (Điều 21): a. Hội đồng thi đua - khen thưởng: Được thành lập và hoạt động theo quy định của Bộ GD & ĐT, làm tư vấn về công tác thi đua trong trường. b. Hội đồng kỷ luật: Được thành lập khi xét hoặc xoá kỷ luật đối với học sinh và giáo viên. 3. Hội cha mẹ học sinh: - Hội cha mẹ học sinh từng lớp: có nhiệm vụ phối hợp với GVCN lớp và GV bộ môn, động viên các gia đình thực hiện trách nhiệm và quyền của mình đối với việc học tập, rèn luyện của con em..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hội cha mẹ học sinh của nhà trường: có nhiệm vụ phối hợp vớp hội đồng giáo dục trường, hội đồng giáo dục các cấp thực hiện các quan hệ phối hợp giữa nhà trường - gia đình và xã hội để thống nhất quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục học sinh. 4. Hiệu trưởng có nhiệm vụ: (Điều 19) - Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường. - Thực hiện các nghị quyết của Hội đồng trường. - Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm mới. - Quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh, quản lý chuyên môn, phân công công tác, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ giáo viên, thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định của nhà nước, quản lý hồ sơ tuyển dụng GV, NV. - Quản lý học sinh và các hoạt động của HS do nhà trường tổ chức, xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ và quyết định khen thưởng, kỷ luật HS theo quy định của Bộ GD&ĐT - Quản lý tài sản, tài chính của nhà trường. - Thực hiện các chế độ chính sách của nhà nước đối với cán bộ giáo viên và học sinh, tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hóa Gd của nhà trường - Chịu trách nhiệm trước cấp trên về toàn bộ các nhiệm vụ được giao. 5. Phó hiệu trưởng có nhiệm vụ: (Điều 19) - Thực hiện và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về nhiệm vụ được Hiệu trưởng phân công. - Cùng Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về phần việc được giao. - Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt động của nhà trường khi được Hiệu trưởng uỷ quyền. Trong phạm vi công việc được phân công, Phó HT có trách nhiệm: - Xây dựng kế hoạch và báo cáo hoạt động chuyên môn năm học, từng kỳ, từng tháng với Hiệu trưởng. Kế hoạch hoạt động từng tháng, từng kỳ và cả năm phải được sự thống nhất và duyệt của Hiệu trưởng mới được thực hiện. - Cùng với Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn phân công chuyên môn cho GV. - Tổ chức sinh hoạt CM định kỳ theo quy định - Lập Thời khoá biểu một cách hợp lý, thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, thuận lợi cho GVCN lớp đến sinh hoạt 15 phút. Sau khi lên thời khoá biểu, đưa lên Hiệu trưởng duyệt, ký, đóng dấu mới được thực hiện. - Kiểm tra hồ sơ GV định kỳ 2 lần/ học kỳ; Kiểm tra giáo án, dự giờ đột xuất - Xây dựng kế hoạch, tham mưu để Tổ chức Hội thảo CM một năm học ít nhất một lần. - Lập biên bản các trường hợp GV vi phạm quy chế chuyên môn và báo cáo ngay với HT. - Giải quyết những vấn đề phát sinh thuộc lĩnh vực phụ trách và phải báo cáo với Hiệu trưởng trước khi hoặc sau khi giải quyết. - Hàng ngày: Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện Quy chế chuyên môn của GV, của tổ CM. Kiểm tra, phê duyệt Sổ ghi đầu bài (nếu cần).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Hàng tuần: Duyệt kế hoạch giảng dạy của GV(Sáng thứ 2), duyệt sổ ghi đầu bài - Cuối tháng: Kiểm tra, phê duyệt sổ Gọi tên, ghi đihocjcuar các lớp - Phối hợp với tổ chức Đoàn, Đội để tổ chức các hoạt động GD NGLL, giáo dục đạo đức cho HS. - Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt động của GV, HS khi được HT uỷ quyền. Chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về chất lượng công việc được giao. 6. Tổ trưởng chuyên môn và tổ chuyên môn có nhiệm vụ ( Điều 16): - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ GD&ĐT và Kế hoạch năm học của nhà trường. - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên của tổ theo quy định - Đề xuất bổ nhiệm, khen thưởng, kỷ luật đối với GV - Tổ chuyên môn sinh hoạt 2 tuần 1 lần. 7. Thư ký Hội đồng giáo dục của nhà trường có nhiệm vụ: - Tổng hợp, ghi chép hệ thống biên bản các Hội nghị, họp thường kỳ, họp đột xuất, các kỳ kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh… - Thực hiện một số công việc khác nếu được Hiệu trưởng uỷ quyền, phân công. 8. Giáo viên có nhiệm vụ: ( Điều 31) a) Giáo viên bộ môn: - Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, soạn bài, dạy thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định, vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, quản lý học sinhtrong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức, tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn - Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương - Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng CM,NV để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục - Thực hiện Điều lệ nhà trường, thực hiện quyết định của Hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục. - Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của HS, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp. - Phối hợp với GVCN lớp, các GV khác, gia đình học sinh, Đoàn TNCSHCM, Đội TNTPHCM trong dạy học và giáo dục HS. - Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật. b) Giáo viên chủ nhiệm lớp: Ngoài các nhiệm vụ trên còn có những nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp. - Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn TN, Đội TN, các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục HS lớp mình chủ nhiệm. - Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học , đề nghị khen thưởng và kỷ luật HS, đề nghị danh sách HS được lên lớp thẳng, HS phải kiểm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tra lại, phải rèn luyện thêm trong hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào ssỏ điểm và học bạ học sinh. - Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng. c) Giáo viên làm công tác Tổng phụ trách Đội: - Phụ trách Liên đội TNTPHCM hoạt động theo điều lệ Đội, theo kế hoạch của nhà trường. - Có nhiệm vụ tổ chức các hoạt động của Đội TN trong trường, tham gia các hoạt động ở địa phương. 9. Hồ sơ của giáo viên (Điều 27) Gồm: - Giáo án - Sổ Kế hoạch giảng dạy - Sổ dự giờ thăm lớp - Sổ chủ nhiệm (Đối với GVCN lớp) Ngoài ra theo Quy định của Hiệu trưởng nhà trường, GV còn phải có: - Phân phối chương trình các môn được đào tạo, được phân công giảng dạy. Sổ ghi chép hội họp. Kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, KH phụ đạo HS yếu kém, tài liêu chuẩn kiến thức các môn học, tài liệu tập huấn chuẩn nghề nghiệp GV THCS, chuẩn Hiệu trưởng, Thông tư 01/TT-BNV 10. Hồ sơ Tổ CM: Theo quy định của Phòng GD&ĐT: gồm sổ Kế hoạch hoạt động, biên bản sinh hoạt CM, sổ theo dõi thi đua, sổ theo dõi quản lý HS yếu kém. Theo quy định của Nhà trường còn có: sổ phân công CM, sổ theo dõi chấm công, sổ theo dõi dạy thay, sổ theo dõi dạy bù, kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo hS yếu kém 11. Hồ sơ Đoàn, Đội, Hội gồm 6 loại bắt buộc: - Sổ ghi biên bản hội họp - Sổ theo dõi thi đua (Đối với Đội: cụ thể từng chi đội) - Sổ quản lý tài chính, tài sản (Đối với Hội chữ thập đỏ phải có sổ quản lý cấp phát thuốc hàng tuần, hàng tháng) - Sổ Kế hoạch công tác năm học (Xây dựng từ đầu năm, cụ thể từng tuần, tháng) - Sổ theo dõi công văn đi, đến (Kèm lưu công văn) - Sổ theo dõi đánh giá thi đua, kỷ luật (hàng tuần, tháng, học kỳ, năm học) 12. Học sinh có nhiệm vụ: - Kính trọng thây, cô giáo, cán bộ và nhân viên của nhà trường. Đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện, thực hiện điều lê, nnội quy nhà trường, chấp hành pháp luật của nhà nước. - Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường. - Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường. - Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội TN, của Đoàn TN, giúp đỡ gia đình và tham gia công tác xã hội. - Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng, góp phần xây dựng và phát huy truyền thống của trường. 13. Cam kết trách nhiệm: Học sinh ký cam kết với GVCN lớp, cán bộ giáo viên ký cam kết với Hiệu trưởng về:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thực hiện nhiệm vụ học tập, giảng dạy, quản lý theo đúng Điều lệ trường học. - Không vi phạm đến các điều cấm đối với học sinh, giáo viên - Tích cực hưởng ứng thực hiện các cuộc vận động do Bộ GD&ĐT phát động - Thực hiện đúng Luật An toàn giao thông. - Phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội khác PHẦN II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TỪNG THÁNG TRONG NĂM HỌC 1. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 8- 2011 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tiếp tục thực hiện công tác tuyển sinh lớp 6 đầu năm học. Tổ chức Hội nghị toàn thể Hội đồng triển khai nhiệm vụ năm học 2011-201 đến đội ngũ cán bộ GV và học sinh tại đơn vị Tổ chức thực hiện dạy và học theo đúng Quyết định số 2206/QĐ-UBND ngày 11/7/2011 của Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên Các tổ chuyên môn phân công chuyên môn cho các thành viên trong tổ. Ra Quyết định phân công chuyên môn và công tác kiêm nhiệm cho CBGV trong Nhà trường. Thực hiện nghiêm túc việc đi tiếp thu các chuyên đề tại huyện cho đội ngũ quản lý, giáo viên Chuẩn bị các điều kiện cho khai giảng năm học mới 2011-2012 B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Toàn trường tập trung ngày 2/8 để hội ý CBGV và phân công nhiệm vụ cho năm học mới 2011-2012 - Thực hiện QĐ số 2206/QĐ-UBND ngày 11/7/2011 của Chủ tịch UBND tỉnh, KH số 202/KH_PGD&ĐT ngày 26/7/2011 củ Trưởng PGD&DT Như Xuân về việc thực hiện KH thời gian năm học 2011-2112, tổ chức hoạt động đúng KH: tựu trường ngày 15/8 để lao động dọn vệ sinh, rào dậu quanh trường. Các tổ chuyên môn họp phân công chuyên môn cho tổ viên - Ra QĐ về việc phân công chuyên môn và công tác kiêm nhiệm cho CBGV trong năm học 2011-2012. Xây dựng KH về Thời khóa biểu cho năm học để thực hiện từ 23/8/2011 theo đúng PPCT - HT, PHT, một đ/c Tổ trưởng CM tham gia tập huấn chuyên đề Bồi dưỡng CBQL và GVTHCS từ ngày 15-17/8 tại trường DTNT - Ôn tập và cho học sinh thi lại, xét lên lớp ở lại theo kết quả rèn luyện hè của năm học 2010-2011 - Tham dự Hội nghị TK năm học 2010-2011, triển khai nhiệm vụ năm học 2011-2012 tại huyện.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - PHT và 2 đ/c GVCN lớp tham gia tập huấn công tác chủ nhiệm tại huyện ngày 25+26/8; các đ/c bộ môn GDCD tham gia tập huấn đổi mới KT, đánh giá HS, đ/c TPT Đội tập huấn công tác quản lý lớp học vào 30-31/8 - Tham gia thu nạp tiền ủng hộ Quỹ Đền ơn đáp nghĩa theo KH của cấp trên - Rút và chi trả đủ chế độ tháng 8/2011 cho CBGV - Tham mưu cho UBND xã về việc chuyển làm cổng trường mới cho Nhà trường năm học 2011-2012 2. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 9- 2011. A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tổ chức các hoạt động ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường”, truyền thống nhà trường và khai giảng năm học 2011-2012 Phối hợp với Hội khuyến học xã triển khai và thực hiện có hiệu quả nội dung, chương trình của Tháng khuyến học. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục thực hiện dạy – học theo Phân phối chương trình, chuẩn khung chương trình quy định. Tập trung triển khai các giải pháp để đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục Triển khai các chuyên đề bồi dưỡng hè cho tất cả giáo viên trong trường Thực hiện phổ cập giáo dục THCS năm 2011 Tổ kiểm tra chất lượng đầu năm học B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Tập trung chỉ đạo khai giảng năm học 2011-2012 theo đúng hướng dẫn của Sở và Phòng GD&ĐT. Tổ chức Khai giảng vào sáng thứ 2 - 5/9 - Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ năm học, dạy học đúng theo Phân phối chương trình và chuẩn khung chương trình, áp dụng đổi mới trong dạy học, kiểm tra, đánh giá HS theo quy định. Các tổ chuyên môn tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng chọn GV dạy giỏi cấp trường, họp đánh giá rút kinh nghiệm về đổi mới PPDH, họp tổ CM theo quy định.. Thành lập và tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi các môn học ở tất cả các khối lớp có kế hoạch bồi dưỡng chuẩn bị cho thi HSG cấp huyện. Lập danh sách HS HS yếu kém để có kế hoạch phụ đạo. Hoàn thành công tác duyệt kế hoạch đầu năm. - Phát động phong trào thi đua ‘Dạy tốt – học tốt”, thực hiện "Tháng cao điểm phòng chống ma tuý –HIV/AIDS", tháng "KH-KT", Kiện toàn Ban chỉ đạo và Xây dựng KH phòng chống ma tuý-HIV/AIDS, tổ chức triển khai Lễ phát động tháng cao điểm, cho CBGV và HS ký cam kết thực hiện phòng chống ma tuýHIV/AIDS vào thứ 2 ngày 12/9 - Tổ chức kiểm kê tài sản đầu năm học: (tài sản nhà trường,lớp, thiết bị thư viện), lập Biên bản và làm thanh lý một số tài sản hư hỏng, bàn giao tài sản lớp cho GVCN - Tổ chức triển khai chuyên đề công tác CN lớp và bồi dưỡng CBQL- GV cho tất cả các đ/c CBGV trong trường. - Tổ chức họp phụ huynh học sinh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm học ở tất cả các khối lớp để thực hiện giao chỉ tiêu, ký cam kết chỉ tiêu chất lượng giữa giáo viên và HT, đăng ký thi đua năm học 2011-2012; nhà trường nạp đăng ký thi đua lên phòng GD&ĐT - Thực hiện công tác bổ nhiệm lại HT theo KH số 66 ngày 12/8/2011 của UBND huyện - Tiếp tục cập nhật và làm mới hồ sơ nhà trường trong năm học 2011-2012. Tiếp tục xây dựng chuẩn Nội quy, Quy định của Nhà trường. Cập nhật tổng hợp các số liệu vào hồ sơ phổ cập thường xuyên chính xác, khoa học và báo cáo về Phòng giáo dục theo qui định. - Tổ chức Hội nghi CBVC năm học 2011-2012 theo chủ đề năm học, xây dựng kế hoạch, chương trình hành động và tổ chức học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm học 2011-2012 - Tiếp tục chỉ đạo, thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của Bộ trưởng Bộ Giáo dục , và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” bằng những việc làm cụ thể trong các cơ sở giáo dục. Thành lập ban chỉ đạo, thực hiện ký cam kết “Xây dụng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Công tác chủ nhiệm lớp: tổ chức họp phụ huynh để triển khai nhiệm vụ năm học và các khoản thu năm học mới, tiến hành thu các khoản quy định và nạp vào quỹ. Tăng cường giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. Cho HS đăng ký mượn sách giáo khoa - Công tác của Tổng PT Đội: kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt công việc chuẩn bị và khai giảng, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. Tổ chức Đại hội Liên đội - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời - Thư viện: Nhập kho số sách giáo khoa được cấp: tổng số 54 bộ( lớp 6: 17 bộ, lớp 7: 11 bộ, lớp 8: 13 bộ, lớp 9: 13 bộ) - Công tác phối hợp: Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. Phối hợp thu ủng hộ quỹ “Vì người nghèo” và Biên giới hải đảo” năm 2011 mối CBGV 1 ngày lương. Phối hợp cùng Công đoàn tổ chức Hội nghị cán bộ viên chức đầu năm học - Công tác Lao động: Sửa rào nhà xe, vườn thực vật, dọn vệ sinh - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 3. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 10- 2011 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tập trung chỉ đạo nề nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng giáo dục hạn chế học sinh ngồi sai lớp Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” đẩy mạnh phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Triển khai có hiệu quả chủ đề “Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” tổ chức phong trào thi đua “Hai tốt”hướng tới kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục 15/10 và ngày thành lập Hội liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10. Kỷ niệm 60 năm thành lập Công đoàn giáo dục Thanh Hóa và 15 năm ngay thành lập Hội khuyến học Việt Nam B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ. - Các tổ chuyên môn đẩy mạnh công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức chính trị cho các thành viên trong tổ và học sinh trong trường. Phát động phong trào thi đua " Hai tốt" lập thành tích chào mừng ngày 20 - 10 và 20 11. Triển khai công tác phòng chống tội phạm trong trường học. Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường: thi 5 môn thể dục thể thao theo chương trình HKPĐ, tham gia thi tiếng hát giáo viên cấp huyện - Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn chương trình học kỳ I năm học 20112012, hoàn chỉnh các loại hồ sơ nhà trường, hồ sơ Tổ, khối, hồ sơ cá nhân đúng quy định của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT và Phòng GD. Triển khai công tác phòng chống tội phạm trong trường học. Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011 – 2012.. - Bồi dưỡng cho đội tuyển HS giỏi và phụ đạo cho HS yếu kém - Chú trọng bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên giỏi cấp trường; thi nghề phổ thông cho học sinh khối 9 - Tổ chuyên môn và giáo viên bộ môn tiến hành rà soát chương trình, bám sát PPCT, thời khoá biểu để dạy - học đúng quy định. Họp tổ CM theo quy định. - Thực hiện nghiêm túc các buổi học tự chọn, HĐGDNGLL - Tăng cường công tác kiểm tra: kiểm tra hồ sơ giáo án hàng ngày (15 phút đầu giờ), kiểm tra đột xuất, kiểm tra định kỳ; theo dõi chế độ kiểm tra cho điểm, chấm và trả bài cho học sinh của GV. Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp đột xuất. Kiểm tra toàn diện 6 giáo viên (mỗi tổ 3 GV) - Công tác chủ nhiệm lớp: Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. tiến hành thu các khoản quy định và nạp vào quỹ. - Công tác của Tổng PT Đội: kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời - Công tác phối hợp: Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. - Công tác Lao động: dọn vệ sinh trường lớp - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 4. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 11- 2011 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11 bằng những việc làm cụ thể, chất lượng trong việc dạy và học, Tổ chức các hoạt động kỷ niệm lần thứ 29 ngành Nhà giáo Việt Nam. Tăng cường giáo dục.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> tư tưởng đạo đức cho CBGV và học sinh, nâng cao chất lượng toàn diện thông qua giáo dục truyền thống “Tôn sư-trọng đạo” của dân tộc ta. Rà soát chương trình kịp thời điều chỉnh các hoạt động dạy học theo nhiệm vụ năm học; tập trung triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí tại các đơn vị. Tăng cường kiểm tra nội bộ trường học, triển khai sâu rộng phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn, hoàn thành các điểm thường xuyên, định kỳ cho học sinh cấp THCS đúng quy định. - Kiểm tra công tác quản lý, sử dụng trang thiết bị dạy học của GV. - Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện, thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện THCS. - Hoàn thành hồ sơ phổ cập THCS. - Tổ chức ôn thi cho đội tuyển HS Giỏi các môn văn hoá khối 6,7,8,9; thi giải toán bằng máy tính CASIO - Các tổ chuyên môn triển khai, xây dựng kế hoạch hoạt động CM. Kiểm tra kế hoạch dạy tích hợp hoạt động phòng chống ma tuý - HIV/AIDS, GDBVMT…. vào các môn học. - Tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ giáo án, dự giờ thăm lớp đột xuất. Kiểm tra toàn diện 4 giáo viên (mỗi tổ 2 GV) - Tổ chức nghiệm thu đồ dùng dạy học của GV. Tiếp tục nhiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm. - Kiểm tra, rà soát chương trình, giáo viên bộ môn sắp xếp bố trí thời gian để dạy bù các môn còn chậm cho kịp thời. Tổ trưởng cùng chuyên môn nhà trường thường xuyên theo dõi chế độ kiểm tra, cho điểm, chấm bài, trả bài của giáo viên đối với học sinh. - Duy trì tốt các lớp học chủ đề tự chọn. Kiểm tra, rà soát lại số HS Yếu kém để có kế hoạch phụ đạo phù hợp. - Công tác chủ nhiệm lớp: giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. tiến hành thu các khoản quy định và nạp vào quỹ. Cho HS tập văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo VN 20/11 - Công tác của Tổng PT Đội: Duy trì, ổn định sĩ số HS, củng cố Đội cờ đỏ, ổn định nề nếp của học sinh. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. Đôn đốc các lớp tập văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo VN 20/11 - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời - Công tác phối hợp: Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. Phối hợp cùng Công đoàn tổ chức Tọa đàm Kỷ niệm Ngày Nhà giáo VN 20/11 - Công tác Lao động: dọn vệ sinh trường lớp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 5. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 12- 2011 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày thành lập QĐND Việt Nam, Ngày Hội Quốc phòng toàn dân 22/12 Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục và giáo dục ý thức kỷ luật cho học sinh, duy trì nề nếp dạy và học Tổ chức phát động triển khai đợt 2 tháng cao điểm phòng, chống HIV/AIDS theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học. Tổ chức có hiệu quả các hoạt động ngoài giờ lên lớp; lựa chọn và giới thiệu những gương điển hình về giáo viên, học sinh Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện chương trình, chế độ kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ của giáo viên đối với học sinh; tăng cường ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là các hoạt động dạy và học, tập trung cho rà soát chương trình theo phân phối chương trình, chuẩn kỹ năng, kiến thức đã quy định. - Rà soát chương trình theo phân phối chươg trình quy định, tiến hành dạy học bài mới kết hợp với ôn tập và thi chất lượng học kỳ I. Tiếp tục viết SKKN - Tổ chức ôn luyện, phụ đạo để chuẩn bị kiểm tra, thi học kỳ I - Tổ chức thi học kỳ I, đánh giá chính xác thực chất theo tinh thần đổi mới; tổ chức rút kinh nghiệm tại tổ và nhà trường, tổng hợp báo cáo về phòng giáo dục. - Tự kiểm tra công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Tham gia thi Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh, thi học sinh giỏi máy tính CASIO lớp 9 cấp huyện. - Kiểm tra chuyên môn, tổ chức thao giảng, dự giờ thăm lớp. Tăng cường công tác quản lý, chấn chỉnh kỷ cương, tác phong, lề lối làm việc trong nhà trường. Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đặc biệt là các hoạt động dạy và học. - Hoàn thành hồ sơ để huyện Kiểm tra công nhận phổ cập THCS năm 2011. - Công tác chủ nhiệm lớp: giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. tiến hành thu các khoản quy định và nạp vào quỹ. - Công tác của Tổng PT Đội: Duy trì, ổn định sĩ số HS, củng cố Đội cờ đỏ, ổn định nề nếp của học sinh. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời. Chuẩn bị hồ sơ, quyết toán tài chính nam 2011 - Công tác phối hợp: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đẩy mạnh công tác phối kết hợp để nâng cao chất lượng hoạt động trong nhà trường. Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. Phối.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> hợp cùng Công đoàn tổ chức Tọa đàm Kỷ niệm Ngày thành lập QĐND Việt Nam, Ngày Hội Quốc phòng toàn dân 22/12 - Công tác Lao động: Củng cố bổ sung rào dậu, dọn vệ sinh trường lớp - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 6. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 01- 2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày học sinh - Sinh viên 9-1. Tiếp tục chỉ đạo triển khai, thực hiện nhiệm vụ và chủ đề năm học; chỉ đạo các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ; kiểm tra việc đánh giá xếp loại học kỳ I, bảo quản sử dụng thiết bị dạy học theo chương trình đổi mới giáo dục Tổ chức Sơ kết học kỳ I, triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2011-2012, thực hiện rà soát việc thực hiện các nhiệm vụ năm học; tiếp tục triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục Hướng dẫn, tổ chức các hoạt động trước, trong và sau Tết Nhâm Thìn. PGD Kiểm tra chuyên môn các cấp học, ngành học, thanh tra hoạt động giáo dục các đơn vị theo kế hoạch của ngành. B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng đạo đức chính trong cán bộ giáo viên và học sinh gắn với cuộc vận động " Hai không" và việc thực hiện chỉ thị 06 CT/TW về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cùng các cuộc vận động khác. - Báo cáo kết quả thi kiểm tra chất lượng học kỳ I lên Phòng giáo dục PGD, hoàn thành hồ sơ học kỳ I .Triển khai nhiệm vụ học kỳ II - Tham gia Hội nghị Sơ kết học kỳ I, triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2011-2012, thực hiện rà soát việc thực hiện các nhiệm vụ năm học; tiếp tục triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục. - Kết thúc chương trình HKI vào ngày 07.01.2012. Thực hiện dạy học chương trình học kỳ II từ ngày 09.01.2012. - Hướng dẫn nghỉ tết Nguyên Đán năm 2012 (từ 18/01/2012 đến 27/01/2012). - Thực hiện tốt việc duy trì sỹ số học sinh, kỷ cương nề nếp dạy và học, thực hiện quy chế chuyên môn của BGH, GV, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường không để tránh tình trạng buông lỏng quản lý trong dịp tết Nguyên Đán. - Tham gia thi học sinh giỏi giải toán bằng máy tính CASIO cấp tỉnh. - Tăng cường công tác ôn thi HS giỏi cấp trường. Tổ chức thi chọn đội tuyển HS giỏi cấp trường để dự kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện trong thời gian tới. - Công tác chủ nhiệm lớp: giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. tiến hành thu các khoản quy định và nạp vào quỹ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Công tác của Tổng PT Đội: Duy trì, ổn định sĩ số HS, củng cố Đội cờ đỏ, ổn định nề nếp của học sinh. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời - Công tác phối hợp: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đẩy mạnh công tác phối kết hợp để nâng cao chất lượng hoạt động trong nhà trường. Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. - Công tác Lao động: Củng cố bổ sung rào dậu, dọn vệ sinh trường lớp - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 7. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 02- 2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tổ chức kỷ niệm lần thứ 82, Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; tổ chức có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua các hoạt động thi đua theo chủ đề chủ điểm, gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Tập trung củng cố và duy trì tốt nề nếp dạy và học. Quan tâp giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn và duy trì sĩ số học sinh; chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ học kỳ II năm học 2011-2012, tổ chức các hoạt động thi đua tập trung nâng cao chất lượng toàn diện Tổ chức tốt ôn luyện đội tuyển tham gia thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa cấp huyện B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Tăng cường công tác quản lý, chấn chỉnh kỷ cương, tác phong, lề lối làm việc trong nhà trường. - Tổ chức kỷ niệm 82 năm Ngày Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3.2.1012. - Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ học kỳ II theo tinh thần kết luận của Chủ tịch UBND huyện tại hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2011-2012. - Thực hiện dạy và học theo thời khoá biểu. Duy trì, ổn định sĩ số học sinh sau dịp tết Nguyên đán. - Tăng cường công tác kiểm tra, tự kiểm tra hồ sơ, giáo án, dự giờ thăm lớp đột xuất. - Tham gia dự thi học sinh giỏi khối 9 các môn văn hoá cấp Huyện. - Ôn thi đội tuyển tham gia thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 (nếu có). - Báo cáo tình hình trước và sau tết. Kiểm tra theo chuyên đề ở các trường học gắn với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Đôn đốc, thúc đẩy công tác ngiên cứu viết SKKN năm học 2011 – 2012 của GV. - Các tổ báo cáo chất lượng phụ đạo học sinh yếu kém thời điểm cuối tháng 2/2012 - Công tác chủ nhiệm lớp: giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. Tiếp tục thu các khoản quy định và nạp vào quỹ. - Công tác của Tổng PT Đội: Duy trì, ổn định sĩ số HS, củng cố Đội cờ đỏ, ổn định nề nếp của học sinh. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời - Công tác phối hợp: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đẩy mạnh công tác phối kết hợp để nâng cao chất lượng hoạt động trong nhà trường. Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. - Công tác Lao động: Dọn vệ sinh trường lớp - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 8. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 03- 2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tổ chức các hoạt động kỷ niệm Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3, Khởi nghĩa Hai Bà Trưng; Ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh 26/3, hoạt động theo chủ đề “Thanh niên với vấn đề lập nghiệp”; tiếp tục củng cố và xây dựng các nề nếp dạy và học, quy chế chuyên môn, quản lý nhà trường; tổ chức tốt các hoạt động tập thể gắn với cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành. Tập trung kiểm tra chuyên môn từng giáo viên, kết hợp rà soát đánh giá phân loại cán bộ giáo viên để thực hiện tinh giảm biên chế trong ngành giáo dục. B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Tiếp tục chấn chỉnh kỷ cương, nề nếp dạy và học, công tác quản lý ở đơn vị. - Phát huy hơn nữa vai trò của Công đoàn, Đoàn thanh niên trong nhà trường, tổ chức các phong trào bổ trợ cho việc dạy và học đạt kết quả lập thành tích kỷ niệm ngày 08-3; 26-3. - Rà soát chương trình để có kế hoạch học bù. Theo dõi chế độ cho điểm, kiểm tra chất lượng học sinh định kỳ theo lịch. Thực hiện dạy và học theo thời khoá biểu. - GV hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm, các tổ CM tổ chức nghiệm thu và nạp lên Nhà trường vào 25/3 - Duy trì các chủ đề tự chọn và các lớp phụ đạo học sinh yếu kém, tiếp tục thực hiện hiệu quả các chủ đề hướng nghiệp cho HS khối 9 - Tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ giáo án theo quy định. - Các tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn định kỳ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tổ chức Thao giảng xếp loại giờ dạy của hoc kỳ II. Thanh tra toàn diện 6 giáo viên (mỗi tổ 3 GV) - Tham gia thi học sinh giỏi khối 9 các môn văn hoá cấp tỉnh. (nếu có) - Tham gia Hội nghị giao ban về kết quả cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và XD trường học thân thiện, học sinh tích cực . - Công tác chủ nhiệm lớp: Tiếp tục tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. Tiếp tục thu các khoản quy định và nạp vào quỹ. Đôn đốc HS chuẩn bị tham gia Sân chơi bộ môn trong dịp 26/3 - Công tác của Tổng PT Đội: Duy trì, ổn định sĩ số HS, củng cố Đội cờ đỏ, ổn định nề nếp của học sinh. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời - Công tác phối hợp: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đẩy mạnh công tác phối kết hợp để nâng cao chất lượng hoạt động trong nhà trường. Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. Phối hợp cùng Đoàn TN tổ chức sân chơi bộ môn lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 - Công tác Lao động: Dọn vệ sinh trường lớp - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 9. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 04- 2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tổ chức các hoạt động kỷ niệm 37 năm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất Đất nước (30/4) và ngày Quốc tế lao động 1/5; Tiếp tục duy trì nề nếp dạy và học, quy chế chuyên môn, hướng dẫn việc đánh giá cho điểm, xếp loại học sinh cuối học kỳ, xếp loại học sinh cả năm học. Tăng cường kiểm tra chuyên môn từng giáo viên về các quy định của ngành trong công tác chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục. PGD kiểm tra công tác thi đua, công tác chuyên môn, hoạt động Công đoàn cơ sở và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực tại các đơn vị trường học. B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Tiếp tục thực hiện chấn chỉnh kỷ cương, nề nếp dạy và học, quy chế chuyên môn, rà soát việc thực hiện điều lệ trường học, thực hiện nghiêm túc việc đánh giá cho điểm, xếp loại học sinh cuối kỳ, xếp loại học sinh cả năm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Rà soát và có kế hoạch điều chỉnh chuyên môn theo chuẩn và phân phối chương trình, thực hiện công tác kiểm tra hồ sơ giáo án định kì và đột xuất, thực hiện công tác dự giờ thăm lớp. Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên - Duy trì công tác dạy học tự chọn và phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi khối 6,7,8. - Hoàn thành công tác nghiệm thu sáng kiến kinh nghiệm, nạp về Phòng GD&ĐT - Tham gia Hội nghị tổng kết công tác KHTC năm học 2011-2012, triển khai công tác KHTC năm học 2012-2013 - Cập nhật tổng hợp các số liệu vào hồ sơ phổ cập THCS chính xác, khoa học và báo cáo về Phòng giáo dục theo qui định. - Tổ chức kiểm tra cuối năm học,chú ý đảm bảo đúng chất lượng thực không chạy theo thành tích. - Công tác chủ nhiệm lớp: Tiếp tục tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. Tiếp tục thu các khoản quy định và nạp vào quỹ. - Công tác của Tổng PT Đội: Duy trì, ổn định sĩ số HS, củng cố Đội cờ đỏ, ổn định nề nếp của học sinh. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời - Công tác phối hợp: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đẩy mạnh công tác phối kết hợp để nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng dạy và học trong nhà trường. Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. - Công tác Lao động: Dọn vệ sinh trường lớp - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 10. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 05- 2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Thi đua lập thành tích Chào mừng ngày sinh nhật Bác Hồ 19/5; chuẩn bị sơ kết 4 năm thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tập trung hoàn thành chương trình, hoàn tất hồ sơ, sổ sách cá nhân giáo viên, hồ sơ nhà trường, hồ sơ học sinh, hồ sơ thi đua và tiến hành tổng kết năm học 20112012 theo Quyết định biên chế năm học. Xây dựng kế hoạch và triển khai các hoạt động hè 2012; phổi hợp với các tổ chức chính quyền, đoàn thể trên địa bàn để bàn giao học sinh cho các địa phương trong hè Chuẩn bị kế hoạch tổ chức hội nghị tổng kết công tác kế hoạch tuyển sinh năm học 2011-2012 và triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Tổ chức kiểm tra, thi học kỳ II nghiêm túc, theo tinh thần: ra đề, kiểm tra, đánh gía, đúng quy chế không tiêu cực, không chạy theo thành tích. Hoàn thành chương trình, tiến hành và hoàn thành đánh giá xếp loại HS theo quy định. Hoàn tất hồ sơ tổ khối, hồ sơ cá nhân theo đúng yêu cầu, quy định ngành, của trường đề ra. - Chuẩn bị các điều kiện để xét công nhận tốt nghiệp lớp 9 THCS - Tập trung các điều kiện để tổ chức tổng kết năm học 2011-2012 gắn với việc tổng kết thực hiện cuộc vận động“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và phong trào thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” . - Các tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn và báo cáo hoạt động chuyên môn cuối năm - Báo cáo kết quả thi kiểm tra chất lượng cuối năm, kết quả chuyên môn năm học lên Phòng giáo dục Phòng GD&ĐT - Kiểm tra việc đôn đốc, vận động, duy trì sĩ số học sinh ở các khối lớp trước khi nghỉ hè. - Tổ chức kiểm tra, rà soát việc tính điểm, cộng điểm, đánh giá xếp loại học sinh, ghi điểm vào sổ điểm, vào học bạ của giáo viên. - Thành lập Hội đồng xét Thi đua – khen thưởng, xét lên lớp – thi lại, ở lại. - Hoàn thành công tác Thi đua khen thưởng, nạp hồ sơ đề nghị khen thưởng lên Phòng GD&ĐT - Triển khai chỉ đạo, phân công giáo viên ôn cho học sinh khối 9 chuẩn bị thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2012-2013. - Tổ chức Tổng kết năm học ngày 25/5/2012 - Triển khai kế hoạch BDTX hè 2011 (nếu có công văn). - Phân công trực hè và xây dựng phương án bảo vệ hè, công tác hè 2012. - Công tác chủ nhiệm lớp: Tiếp tục giáo dục đạo đức, giáo dục HS thực hiện tốt Luật ATGT, không vi phạm các tệ nạn xã hội, thực hiện tốt Nội quy Nhà trường. Thực hiện công tác trực tuần và Lao động theo sự phân công. Hoàn thành các khoản thu quy định. Hoàn thành đánh giá, xếp loại HS theo quy định, hoàn thành hồ sơ lớp, học bạ của HS, đề nghị thi đua khen thưởng cho HS. Phân công HS trực hè. Kiểm kê tài sản lớp và bàn giao cho Bảo vệ. - Công tác của Tổng PT Đội: Duy trì, ổn định sĩ số HS, củng cố Đội cờ đỏ, ổn định nề nếp của học sinh. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện tốt nội quy Nhà trường, nội quy của Đội. Lập danh sách bàn giao học sinh về địa phương trong dịp nghỉ hè 2012. - Công tác tài chính: Rút và chi trả đầy đủ chế độ cho CBGV, làm phiếu thu chi kịp thời. Kiểm kê tài chính cuối năm học. - Công tác phối hợp: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đẩy mạnh công tác phối kết hợp để nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng dạy và học trong nhà trường. Phối hợp cùng CĐ và ĐTN trong việc giáo dục ý thức chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, PL của Nhà nước, quy chế của ngành, nội quy, quy định của nhà trường. Phối hợp tổ chức Lễ tổng kết năm học..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Công tác Lao động: Dọn vệ sinh, bổ sung rào dậu trước khi nghỉ hè - Thực hiện các công tác khác khi có công văn của cấp trên 11. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 06- 2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM - Tổ chức các hoạt động ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6; tiếp tục thực hiện tốt công tác ôn thi vào lớp 10 THPT. - Tổ chức sinh hoạt chính trị, học tập đường lối, các văn kiện của Đảng về mục tiêu, nội dung đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới công tác quản lý giáo dục, mục tiêu BDTX cho đội ngũ giáo viên; các văn bản chỉ đạo, quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, quản lý và sử dụng thiết bị dạy học trong giáo dục phổ thông. B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Hoàn thành duyệt kết quả xét công nhận tốt nghiệp năm học 2011-2012 về PGD&ĐT Như Xuân. Nhận kế hoạch phát triển năm học 2012 - 2013. - Hoàn thành hồ sơ nhà trường, tổ chức giao học sinh về địa phương. - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng CBGV trong hè 2012. Tham gia tập huấn. chương trình BDTX do cấp trên tổ chức. - Tổng hợp báo cáo thống kê cuối năm học, báo cáo tổng kết năm học 20112012 về PGD&ĐT theo quy định. - Bình xét GV tham gia nghỉ dưỡng hè Sầm Sơn 2012. - Tổ chức Đoàn - Đội bàn giao danh sách học sinh về địa phương trong dịp. nghỉ hè 2012.. - Lập kế hoạch ôn tập, phụ đạo hè cho học sinh yếu kém ở các khối lớp 6,7 và 8. - Ôn thi cho học sinh lớp 9 để thi vào lớp 10 năm học 2012 - 2013 12. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 7- 2012 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM - Tổ chức kỷ niệm 65 năm ngày Thương binh, Liệt sỹ 27/7; các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, tổ chức thăm hỏi gia đình thương binh, bệnh binh, gia đình Liệt sỹ. - Tham gia Hội nghị tổng kết năm học 2011-2012, triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013, xây dựng kế hoạch năm học theo cấp học, bậc học; xác định nhiệm vụ trọng tâm cần tập trung. - Triển khai công tác 6 tháng cuối năm 2012 theo kế hoạch của cấp trên. B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ - Thực hiện tốt công tác tuyển sinh năm học 2012-2013 theo kế hoạch..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Tổ chức cho cán bộ giáo viên tham gia đầy đủ các lớp chuyên đề cấp Huyện, cấp Tỉnh. - Tham mưu với Đảng, chính quyền chuẩn bị CSVC cho năm học mới. - Ôn thi cho học sinh tốt nghiệp THCS để thi vào lớp 10 năm học 2012 2013. - Chú trọng công tác trực hè, bảo vệ cơ sở vật chất, phòng chống bão lụt... - Tập trung Làm hồ sơ tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2012 – 2013.. HIỆU TRƯỞNG. Lê Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>