BAO CAO THUC HIEN PHONG TRAO THI DUA XAY DUNG TRUONGHOC THAN THIEN HOC SINH TICH CUC

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO XUYÊN MỘC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG TIỂU HỌC XUYÊN MỘC. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số: ……. / BC-THXM. Xuyên Mộc, ngày 10 tháng 5 năm 2012. BÁO CÁO THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2011 - 2012. Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục trong buổi họp Hiệu trưởng ngày 02/5/2012 của Trưởng Phòng Giáo dục huyện Xuyên Mộc về thực hiện báo cáo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cuối năm 2011 – 2012, nay trường tiểu học Xuyên Mộc xin báo cáo việc thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2011 - 2012 như sau : 1. Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Triển khai phổ biến Kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2011 – 2012 đến toàn thể cán bộ viên chức trong nhà trường. Thành lập Ban chỉ đạo, tổ chức cho Ban chỉ đạo phong trào chấm điểm theo định kỳ. Triển khai thực hiện phiếu chấm điểm, nêu những việc chưa làm được trước hội đồng nhà trường. Những ý kiến đề xuất và các giải pháp thực hiện những việc chưa làm được. Tham mưu với chính quyền địa phương tạo điều kiện trong việc tuyền truyền, phổ biến kế hoạch và tham gia đánh giá việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong năm học của nhà trường. 2. Kết quả: 2.1 Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn : Thường xuyên tổ chức cho giáo viên và học sinh vệ sinh trường, lớp, trang trí lớp học. Tổ chức cho học sinh tự chăm sóc cây xanh, hoa trong lớp học, tưới cây,… Trường, lớp học sạch sẽ, đủ ánh sáng, thoáng mát. Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. Tổ chức phong trào thi đua “Lớp em sạch, đẹp” và chấm điểm 2 lần / 1 năm học nhằm khuyến khích học sinh giữ gìn lớp học luôn sạch sẽ, sắp xếp bàn ghế, đồ dùng gọn gàng, trang trí lớp học có cây xanh, có hoa. Thường xuyên giáo dục học sinh đi tiểu tiện đúng nơi quy định, đi xong phải dội nước. Trang trí một số tranh ảnh, khẩu hiệu trong nhà vệ sinh để vận động học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh. Nhìn chung, học sinh có ý thức giữ gìn các dụng cụ nhà vệ sinh nhưng vẫn còn một số học sinh chưa có thói quen tốt khi đi vệ sinh xong..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo dục học sinh việc giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh lớp học. Tổ chức học sinh lao động hàng tuần như: lau bàn ghế, lau tường nhà, lau nền, cầu thang, sân trường nhằm giáo dục ý thức giữ gìn và có thói quen tốt để thực hiện. Học sinh uống nước hợp vệ sinh bằng nước đóng chai. Thực hiện nghiêm túc việc giảng dạy lồng ghép ATGT. Tổ chức các tiết học về ATGT tại sân trường, ngoài cổng trường để các em thực hành một cách thực tế. Thường xuyên nhắc nhở học sinh chơi những chơi an toàn, không chơi những trò chơi nguy hiểm trước cờ. Tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh trong giờ ra chơi. Học sinh được chơi những trò chơi dân gian như : chơi ô quan, nhảy lò cò, nhảy giây,… có ở sân trường. Học sinh đọc truyện ở thư viện,… 1.2 Công tác giảng dạy : a) Giáo viên : Giáo viên đã nắm vững phương pháp và nghiệp vụ giảng dạy. Thực hiện đúng qui chế chuyên môn. Giáo viên phải soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp, giảng dạy theo đúng lịch báo giảng. Thực hiện việc giảng dạy theo Chuẩn kiến thức kỹ năng của môn học và tích cực đầu tư vào bài soạn. Thực hiện việc đánh giá xếp loại học sinh đúng quy định. Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ chuyên môn theo quy định. Tham gia tích cực các phong trào thi đua do nhà trường và các cấp tổ chức. Nhà trường phát động phong trào “Tiết học thân thiện” giúp cho giáo viên rèn luyện nâng cao việc tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực của học sinh, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học. Tạo được bầu không khí thân thiện trong lớp học. Đa số giáo viên đã phối hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn có biện pháp tích cực để giúp đỡ học sinh yếu kếm, học sinh có hoàn cảnh khó khăn; có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu. b) Học sinh : Giáo viên đã từng bước hướng dẫn các em có ý thức trong học tập, chăm chỉ và tích cực phát biểu xây dựng bài. Chất lượng cuối năm có nâng lên so với cuối kỳ I, nhưng chưa cao, số học sinh phải kiểm tra còn nhiều. Nhưng so với đầu năm học có tiến bộ nhiều, đặc biệt ở khối lớp 1. Học sinh tham gia các Hội thi do trường và Phòng Giáo dục một cách sôi nổi và đạt nhiều kết quả cao như : Phong trào “Viết chữ đẹp”, thi “năng khiếu tiếng Anh lớp 5”, thi “Khéo tay kỹ thuật”, …. Học sinh đã thực hiện tương đối tốt việc tự học, tự rèn, tham gia các hoạt động ngoại khóa tương đối tốt. Tuy nhiên, học sinh chưa mạnh dạn trong việc đề xuất với giáo viên cách học cũng như cách rèn luyện đạo đức, cách ứng xử,…. 1.3 Rèn kỹ năng sống cho học sinh : Thực hiện việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, tiết học bắt buộc. Ngoài những tiết học bắt buộc, việc giáo dục kỹ năng sống phải được vận dụng một cách hợp lý trong các tiết học khác được thể hiện qua việc giao tiếp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với học sinh,….Qua đó, giáo viên đã uốn nắn, hướng dẫn một cách tích cực để học sinh phát triển kỹ năng. Đội tổ chức các hoạt động tập thể giúp các em có dịp tham gia để phát huy tính tích cực, chủ động và rèn luyện kỹ năng sống. Thực hiện quy định: học sinh không được vô lễ với giáo viên; gặp thấy cô, người lớn tuổi phải chào hỏi; không được nói tục, chửi thề; nói bậy. Tổ chức cho học sinh trong lớp giúp bạn nghèo vượt khó như: vào đầu năm học để các em có sách vở, đồ dùng đi học; nhịn ăn quà để giúp bạn có quần áo mới vào dịp tết; ủng hộ cho trẻ khuyết tật, ủng hộ đào bào bị lũ lụt,…. Một số học sinh chưa có thói quen tốt như: ăn quà còn xả rác, nói tục, chửi thề, chưa chào hỏi thầy cô giáo. 1.4 Tổ chức các hoạt động tập thể, ngoài giờ lên lớp, văn hóa văn nghệ : Duy trì thường xuyên việc tổ chức sinh hoạt Sao nhi đồng hàng tuần, tổ chức các hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ vào các dịp lễ như 20/11, 22/12, 26/3,… Tạo sân chơi lành mạnh, an toàn cho học sinh trong giờ ra bằng cách vẽ những trò chơi dân gian như: ô ăn quan, lò cò, nhày dây, … trong sân trường có bóng mát. Vận động học sinh đọc sách trong thư viện. Tổ chức cho học sinh lớp 3,4 và 5 tham quan nhân dịp 26/3. 1.5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương : Tổ chức cho các học sinh trong Liên đội lần lượt thăm viếng và tặng quà các gia đình có công với nước tại địa phương vào những ngày lễ lớn 22/12 nhằm tuyên truyền và giới thiệu cho học sinh về Đền Liệt sĩ, những anh hùng đã hy sinh anh dũng tại địa phương, học sinh có nhiệm vụ giữ gìn vệ sinh và vận động mọi người thực hiện. Mời cựu chiến binh về nói chuyện với sinh học nhân ngày 22/12. Trong buổi nói chuyên có tổ chức lồng ghép các tiết mục văn nghệ ca ngợi về bộ đội Cụ Hồ và về Bác Hồ 3. Kết quả chấm điểm năm học 2011 – 2012 : Tổng điểm: 90 / 100 điểm. Xếp loại : Xuất sắc Trên đây là báo cáo của trường tiểu học Xuyên Mộc về việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong năm học 2011 – 2012. HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Xuyên Mộc; - Lưu hồ sơ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>