truong em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25. Thø hai ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2013 Tập đọc : Trờng em. I)Mục tiêu: hay, mái trường. 1. HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó như tiếng có vần: ai, ay, ương, từ ngữ: cô giáo, thân thiết, anh em, điều ng,nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay. - Bieát nghæ hôi khi gaëp caùc daáu caâu: daáu chaám, daáu phaåy. 2. Ôn các vần ai, ay: Tìm được các tiếng 3. Hiểu được từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết. - Nhắc lại nội dung bài. Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn HS. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường. - Biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của em. II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK III) Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC 2 HS đọc - Kiểm tra đọc và viết: uât, uyêt, uyên, uya, uê, 3 nhóm mỗi nhóm viết 2 hoặc 3 từ uô, hoøa thuaän, uûy ban, luyeän taäp. 2 HS - Đọc được câu ứng dụng: GV nhaän xeùt B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: - Hằng ngày các em đến trường học. Trường học đối với em thân thiết như thế nào? Ở trường có ai? Tường học dạy em điều gì/ Mở đầu chủ điểm “nhà trường” các em sẽ học bài Trường em sẽ hiểu roõ hôn - HS đọc theo GV. GV ghi: Trường em - Cho Hs xem tranh minh hoạ bài đọc - Tóm tắt nội dung: Tranh vẽ một mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đông vui nhộn nhịp… 2 . Hướng dẫn luyện đọc: - HS đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng, tình caûm. b . HS luyện đọc: Luyện đọc tiếng, từ ngữ.: Trường em, cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay - Cho HS phaân tích tieáng: …aâm tr – vaàn öông cho vaøi HS phaùt aâm trường có âm gì đứng đầu? Có vần gì đứng sau âm - Hs đánh vần và đọc tiếng trường cá nhân, tr ?Gv gaïch phaán maøu tr vaø vaàn öông. Gv củng cố lại tiếng trường: Gồm âm tr và vần nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> öông, thanh huyeàn cô giáo Cho 2, 3 HS đọc từ cô giáo và phân tích tieáng giaùo. Âm gi hay lẫn lộn với âm nào? Trong baøi tieáng naøo mang aâm d? Vaàn ai, ay: - Tìm tieáng naøo mang vaàn ai, tieáng mang vaàn ay? Vaàn ieân: - Tieáng hieàn mang vaàn gì? Phaân tích tieáng hieàn? - Trong baøi tieáng mang aâm ñoâi ieâ? - Taïi sao yeâu laïi vieát y? Đọc từ: cô giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường. Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? Luyện đọc đọan, bài: - Gv chaám ñieåm – Nhaän xeùt.. OÂn vaàn ai, ay: Caâu 1 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn ai, ay Caâu 2: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài mang vần ai, ay Caâu 3 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn ai, ay. Hs đánh vần và đọc tiếng giáo cá nhân, nhóm, lớp -. …aâm d … daïy ai/ maùi ay/ daïy, hay Hs đánh vần và đọc tiếng dạy, hay cá nhân, nhóm, lớp …iên - Âm h đứng tước, vần iên đứng sau, thanh huyeàn treân eâ …nhieàu, thieát, ñieàu, yeâu. - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp. - Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4, 5 - Cho HS đọc tiếp nối nhau. - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. Tìm tieáng trong baøi Có vần ai: thứ hai, mái trường. Coù vaàn ay: daïy em, ñieàu hay. - Tìm tiếng ngoài bài coù vaàn ai: caùi tai, ngaøy mai.. coù vaàn ay:chaïy, xay, may.. - Nói câu chứa tiếng có vần ai hoặc ay - Ví dụ : Hoa mai vàng rất đẹp. - Ở trường, em có hai bạn thân. -. - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS. - Thi đặt câu có chứa vần ai, ay - HS chia 3 nhoùm thi ñaët caâu theo yeâu caàu - GV nhận xét sửa sai cho HS cuûa GV C: Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2 * Luyện đọc câu, cả bài. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1 *. Tĩm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc: - 1 HS đọc câu hỏi 1: ….ngôi nhà thứ hai của em. - Trong bài trường học được gọi là gì? …Vì trường học giống như một ngôi nhà. Ở đó Giải nghĩa: Ngôi nhà thứ hai? có rất nhiều người thân yêu và gần gũi ..ở trường có cô giáo hiền như mẹ. Ở trường có.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. 2, 3 HS đọc tiếp : trường học là ngôi nhà thứ hai cuûa em vì sao? Giaûi nghóa: Thaân thieát: raát thaân, raát gaàn guõi.. - Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. b) Luyeän noùi: GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói:Chủ đề luyeän noùi cuûa chuùng ta hoâm nay laø gì? daàu?. * GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc tốt. Yêu cầu một số HS đọc chưa tốt về nhà luyện đọc tiếp cho thật lưu loát trôi chảy bài : Trường em. Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài: Tặng cháu. nhiều bạn bè thân thiết như anh em. Trường học dạy em thành người tốt. trường học dạy em nhieàu ñieàu hay. - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm. Hỏi nhau về trường lớp 2 HS đóng vai hỏi – đáp: - Trường của bạn là trường gì? - Baïn thích ñi hoïc khoâng? - Ở trường, bạn yêu ai nhất? - Hoâm nay baïn thích hoïc moân naøo nhaát? - Hôm nay ở trường có điều gì làm cho baïn buoàn khoâng?. ************************************** To¸n : LuyÖn tËp (trang 132) I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Củng cố về phép tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100. - Biết đặt tính và thực hiện phép tính, củng cố về giải toán. II)Đồ dùng day học:Các bó que tính,mỗi bó 1 chục que tính III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.KTBC 3 HS leân baûng Cho HS lấy vở ra sửa bài – 3 HS lên bảng – GV chấm một số vở HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Nhận xét- Đánh giá B- Thực hành: Ñaët tính roài tính: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán 70 – 50 60 – 30 90 – 50 Cho HS đặt phép tính - sửa bài 80 – 40 40 – 10 90 – 40 Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán GV cho HS điền số – Sửa bài Bài 3 : Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài – sửa bài. Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài – Sửa bài. Ñieàn soá Đúng ghi đ sai ghi s: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Nhaø lan coù 20 caùi baùt, meï mua theâm 1 chuïc caùi baùt. Hoûi nhaø lan coù taát caû bao nhieâu caùi baùt? baøi giaûi 1 chuïc caùi baùt = 10 caùi baùt Soá caùi baùt nhaø Lan coù taát caû laø: 20 + 10 = 30 ( caùi baùt ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đáp số: 30 cái bát Hoạt động 4: Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập *******************************************************************************. Thø ba ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2013. TËp viÕt : T« ch÷ hoa : A,¡, ¢,B I) Muïc tieâu: - Hs biết tô các chữ hoa: A, Ă, Â,B - Viết đúng các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay …– chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khỏang cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 - Nắm được hình dáng, kích thước chữ viết, rèn tư thế ngồi, tính cẩn thận, chính xác, kiên nhaãn. II)Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu, phấn màu. - HS: Bảng con, vở viết . III)Các họat động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A .KTBC …taøu thuyû, giaáy pô- luya, tuaàn leã, - Tiết trước ta viết chữ gì? chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - Nhaän xeùt. B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Tập viết. Trong giờ tập viết đầu tiên của Sách TV 1 tập 2, các em sẽ tập tô chữ hoa; viết các vần và từ ngư ứng dụng đã học ở bài tập đọc – chữ thường, cỡ vừa, cỡ nhỏ. 2. Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2. GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết. Chữ Ă, và Â chỉ khác nhau dấu phụ 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: HS vieát baûng con - HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: ai, ay, mái trường, ñieàu hay - HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2. - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết. HS vieát baûng con 4. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở - HS tập tô các chữ hoa A, Ă, Â,B: tập viết các vần: ai, ay, ao,au ; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao HS viết vào vở tập viết..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> s¸ng,mai sau theo mẫu chữ trong vở tập viết - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa lỗi trong khi vieát.. - Taäp theå duïc choáng meät moûi1phuùt. 5.Cóng cè , dÆn dß - Chaám ñieåm, nhaän xeùt. - Daën doø.. -----------------------------------chÝnh t¶ : Trêng em. I) Muïc tieâu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đọan văn 26 chữ trong bài Trường em . Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút. - Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c, k vào chỗ trống. II) Đồ dùng dạy học:Bảng phụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.KT - Kiểm tra vở, bút Nhận xét và đánh giá B .Bµi míi 1. Giới thiệu bài: Chúng ta đã tập đọc bài gì? Hôm nay chúng ta sẽ tập chép bài: trường em 2. Hướng dẫn HS tập chép: - GV viết lên bảng đoạn văn cần chép. - 2, 3 HS đọc đoạn văn trên - Nhận xét chính tả: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng thieát con. 3. HS tập chép vào vở - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS đổi vở – Sửa bài - Đọc thong thả, chỉ từng chữ trên bảng cho HS soát lại. - Chữa những lỗi sai phổ biến. 4.Laøm baøi taäp a) Ñieàn vaàn ai hay ay: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp maùy aûnh - GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính gà mái b) Điền chữ c hoặc k; tả đúng, đẹp. cá vàng thước kẻ laù coï - Nhaän xeùt – Daëên doø.. ************************ To¸n : §iÓm ë trong - ®iÓm ë ngoµi I) Muïc tieâu: Giuùp HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận biết điểm ở trong và điểm ở ngoài của một hình - Củng cố về cộng trừ cácsố tròn chục và giải toán.. II)Đồ dùng day học: Tấm bìa vẽ hình vuông , hình tròn như trong SGK HS: Sách Toán III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 2 HS leân baûng Sửa vở bài tập 4, 5 SGK / 132 Cả lớp theo dõi. Nhận xét- Đánh giá HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Hoạt động 2: 2- Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình: a) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuoâng.. *A. *o *N. *P. - GV veõ hình vuoâng vaø ñieåm A, N treân baûng - GV chỉ điểm A và nói: “ Điểm A ở trong hình vuoâng “ - Gv chỉ điểm N và nói: Điểm N nằm ở ngoài hình vuoâng. b) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình troøn. - GV hướng dẫn HS xem hình vẽ rồi tự nêu điểm trong và điểm ngoài hình tròn. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Bài toán yêu cầu gì? - GV theo dõi giúp đỡ HS. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài – sửa bài. - HS nhaéc laïi ñieåm A laø ñieåm trong hình vuông, điễm N là điểm ngoài hình vuông. - HS nhaéc laïi ñieåm o laø ñieåm trong voøng tròn, điễm P là điểm ngoài vòng tròn. Đúng ghi đ sai ghi s Điểm A ở trong hình tam giác Điểm B ở ngoài hình tam giác Điểm E ở ngoài hình tam giác Điểm C ở ngoài hình tam giác Điểm I ở ngoài hình tam giác Điểm D ở ngoài hình tam giác - Vẽ hai điểm ở trong hình vuông. Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông. - Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn. Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn Tính:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán Cho HS nêu cách tính va ølàm bài - Sửa bài. 20 + 10 +10 = 30 + 10 + 20 = 30 + 20 + 10 =. Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán Cho HS nêu cách giại – Sửa bài. Baøi giaûi Hoa có số nhãn vở là: 10 + 20 = 30 ( nhãn vở ) Đáp số: 30 nhãn vở. Troø chôi : Hoạt động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập. 60 – 10 – 20 = 60 – 20 – 10 = 70 + 10 - 20 =. ************************************************************************************************. Thø t ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n : LuyÖn tËp chung ( trang 135 ). I)Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố về làm tính cộng ; Trừ cácsố tròn chục ( trong phạm vi 100 ). - Củng cố về nhận biết điểm ở trong; điểm ở ngoài của một hình. II)Đồ dùng dạy học:HS: Sách Toán III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên A.KTBC Thực hiện phép tính sau: _30 + 20 _ 60 _ 50 + 40 20 50 10 30 50 Tính: 10 + 20 + 20 = 20 +40 + 30 = Nhaän xét- Đánh giá B- GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập. Bài 1: Bài toán yêu cầu gì? - Hướng dẫn HS cách làm bài rồi chữa bài Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán. Hoạt động của học sinh 3HS leân baûng HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Vieát theo maãu: Soá 10 goàm 1 chuïc vaø 0 ñôn vò. Soá 18 goàm … chuïc vaø … ñôn vò. Tính nhaåm: 50 + 20 = 70 – 50 = 70 – 20 =. - HS làm bài – Sửa bài. Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán Trò chơi : Thi vẽ nhanh, vẽ đúng bài tập 4 Hoạt động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập. 60 cm + 10 cm = 30 cm + 50 cm = 40cm – 20 cm =. Baøi giaûi cả hai lớp vẽ được sè bøc tranh lµ : 20 + 30 = 50 ( buùc tranh ) Đáp số 50 bức tranh Vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác. Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tamgiác.. *****************************************. I)Muïc tieâu:. Tập đọc : Tặng cháu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó như tiếng có vần: yêu, tiếng mang thanh hỏi, các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. - Bieát nghæ hôi sau moãi doøng thô. 2.Ôn các vần ao, au: Tìm được các tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần ao, au. C - Bieát nghæ hôi khi gaëp caùc daáu caâu: daáu chaám, daáu phaåy. 3.Hiểu được từ ngữ trong bài ( nước non ). - Hiểu được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành ng7ời có ích cho đất nước. D - Tìm vaø haùt veà caùc baøi haùt cuûa Baùc Hoà. E - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK - Bộ thực hành của GV và HS III) Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC - Kiểm tra đọc bài Trường em và trả lời các câu 2 HS đọc hoûi: - Trong bài trường học được gọi là gì? - Vì sao nói: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em “ ? - Đọc SGK GV nhaän xeùt B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: GV ghi: Taëng chaùu 2 . Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình caûm. b . HS luyện đọc: - Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ ngữ: tặng - Cho HS phaân tích aâm: Âm gi: Tiếng giúp có âm gì đứng đầu? …aâm t – vaàn aêng vaø thanh naëng - cho vaøi tặng có âm gì đứng đầu? Có vần gì đứng sau ?Gv HS phaùt aâm gaïch phaán maøu t vaø vaàn aêng - Hs đánh vần và đọc tiếng tặng cá Gv cuûng coá laïi tieáng taëng: Goàm aâm t vaø vaàn aêng, nhân, nhóm, lớp thanh naëng cháu: Cho 2, 3 HS đọc từ cháu và phân tích tiếng - Hs đánh vần và đọc tiếng cháu cá nhân, chaùu. nhóm, lớp - Âm ch hay lẫn lộn với âm nào? Yêu: Cho 2, 3 HS đọc từ cháu và phân tích tiếng yêu? …âm tr - Hs đánh vần và đọc tiếng yêu cá nhân, - Taïi sao yeâu vieát y.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vaàn ut: tieáng chuùt mang vaàn gì? Phaân tích chuùt. - Vần ut hay lẫn lộn với vần gì? Vaàn ong, oâng: Tieáng mong mang vaàn gì? - Vần ong hay lẫn lộn với vần gì? Đọc từ: yêu cháu, học tập, nước non Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? - Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu Luyện đọc cả bài: - Gv chaám ñieåm – Nhaän xeùt. OÂn vaàn ao, au: Caâu 1 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn au Caâu 2: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài mang vần ao, au. nhóm, lớp. …vần ut - ch đứng trước vần ut đứng sau, dấu sắc trên u - Hs đánh vần và đọc tiếng chút cá nhân, nhóm, lớp … uc …ong … oâng - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp. - Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4 - Cho HS đọc tiếp nối nhau. - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. -. Tìm tieáng trong baøi Coù vaàn au: chaùu, sau. Caâu 3 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? Tìm tiếng ngoài bài: - HS thi tìm nhanh nói câu chứa tiếng trong bài - Coù vaàn au: mau, baùu, laùu thau… mang vaàn ao, au - Coù vaàn ao: chaùo, dao, maøo.. - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS. - Nói câu chứa tiếng có vần ao hoặc au Thi chỉ nhang vàchỉ đúng. - Ví duï : Caùc baïn hoïc sinh ruû nhau ñi - GV nhận xét sửa sai cho HS hoïc. C Nhaän xeùt tieát hoïc. - Ngôi sao lấp lánh trên bầu trời. Tieát 2 - HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV 1. Luyện đọc câu, cả bài. - GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1 trong SGK 2. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc: - 1 HS đọc câu hỏi 1: HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Bác Hồ tặng vở cho ai? - 2, 3 HS đọc dòng thơ còn lại. - Baùc mong baïn nhoû laøm ñieàu gì? - Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. … tặêng vở cho bạn học sinh. - Baøi thô noùi leân tình caûm quan taâm, yeâu meán cuûa Bác Hồ với bạn HD; mong muốn của Bác với bạn … ra công học tập sau này giúp ích nước cũng như ất cả các bạn nhỏ, hãy chăm học tập để trở.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thành người có ích, mai sau xây dựng nước nhà. nhaø. - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm. b) Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - HS thi hoïc thuoäc loøng baøi thô Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - Ví duï: Ñeâm qua em mô gaëp Baùc Hoà… c) Haùt caùc baøi veà Baùc hoà: 3. GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc tốt. Ai yêu Bác Hồ Chí Minh… Yeâu caàu moät soá HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi : Taëng chaùu Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài: Cái nhãn vở.. ******************************************* LuyÖn ch÷ Cho häc sinh luyÖn viÕt ®o¹n v¨n sau Sông Hương là một bức tranh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Bao trùm lên cả bức tranh đó là một màu xanh có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau.. ********************************************************************************************************************* Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2013 Tù nhiªn – x· héi : Con c¸. I)Muïc tieâu: Sau giờ học giúp HS biết: - Kể tên một số loài cá vàø nơi sống của chúng. ( cá biển, cá sông, cá suối, cá ao, cá hồ ) - Quan sát và phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá. - Nêu được một số cách bắt cá. - HS cẩn thận khi ăn cá để khỏi bị hóc xương. II) Chuẩn bị: Hình ảnh các cây gỗ ở bài 24 được phóng to. III) Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 Kieåm tra baøi cuõ 3 HS trả lời - Kể vài loại cây gỗ mà em biết? - Haõy neâu caùc boä phaän chính cuûa caây goã? - Cây gỗ được trồng để làm gì? - GV nhận xét, đánh giá 2.Bµi míi GV : Hằng ngày trong bữa cơm trong gia đình …món cá thường có những món gì? Để hiểu rõ hơn về con cá, hôm nay lớp mình học bài con cá GV: Ghi đề bài Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện họat động. - GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi. HS họp nhóm và trả lời theo câu hỏi của GVå. - Teân cuûa con caù ? - Chỉ và nói tên các bộ phận mà em nhìn thấy ở caù? - Cá sống ở đâu? - Noù bôi baèng boä phaän naøo? - Cá thở như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động. Ñai dieän nhoùm leân phaùt bieåu - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy. Keát luaän: - HS cùng bàn trao đổi và góp ý - Cá có đầu mình, đuôi, vây. Cá bơi bằg đuôi, bằng vây và thở bằg mang Làm việc với SGK. Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện. - GV cho HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH trong SGK và trả lời câu hỏi: - Người ta dùng gì để bắt cá? - Em còn biết cách nào để bắt cá? - Em biết có những loại cá nào? - Em thích ăn những loại cá nào? - Đại diện nhóm lên trả lời các câu hỏi - Ăn cá có lợi gì? cuûa GV Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động GV kết luận: Có nhiều cách bắt cá: đánh bằng lưới hoặc câu. Ăn cá có rất nhiều ích lợi, rất tốt cho sức khoûe, giuùp cho xöông phaùt trieån.. Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hiện Thi vẽ cá và mô tả con cá mà mình vẽ vào vở - GV gọi HS trả lời – Các bạn khác bổ Bước 2: Kiểm tra kết quả họat động sung. Gọi vài HS lên giới thiệu con cá của mình Troø chôi: Ñi caâu Cho 4- 5 HS thực hiện GV hướng dẫn cách chơi Khen ngợi những em tích cực hoạt động xây dựng baøi toát Nhaän xeùt tieát hoïc ************************************. ChÝnh t¶ : TÆng ch¸u. I) Muïc tieâu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu . Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phuùt. - Điền đúng n hay l dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ trống. II) Đồ dùng dạy học:Bảng III,. các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A >KT:Kiểm tra vở, bút, bài tập chép Trường em Nhận xét và đánh giá B .Bµi míi 2 HS lên bảng viếât các từ theo yêu cầu của 1. Giới thiệu bài: Chúng ta đã tập đọc bài gì? GV Hoâm nay chuùng ta seõ taäp cheùp baøi: Taëng chaùu 2. Hướng dẫn HS tập chép: - GV viết lên bảng đoạn văn cần chép..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đọc mẫu – 1 HS đọc Hoûi noäi dung baøi vieát: - 2, 3 HS đọc đoạn văn trên Bác Hồ tặng vở cho ai? Baùc mong baïn nhoû ñieàu gì? - Nhaän xeùt chính taû: taëng, chaùu, yeâu, chuùt, coâng, sau, giuùp. 3. HS tập chép vào vở - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm - HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng bút, đặt vở. - Đọc thong thả, chỉ từng chữ trên bảng cho con. HS soát lại. - HS đổi vở – Sửa bài - Chữa những lỗi sai phổ biến. 4.Laøm baøi taäp a) Ñieàn l hay n: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp nuï hoa con coø bay laû, bay la b) Ñieàn daáu hoûi hay daáu ngaõ 5.Cñng cè , dÆn dß - GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài quyển vở, chõ xôi, tổ chimï -. chính tả đúng, đẹp. - Nhaän xeùt – Daëên doø.. KÓ chuyÖn : Rïa vµ thá I)Muïc tieâu - Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. F - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì vaø nhaãn naïi aét thaønh coâng. II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Giới thiệu bài: 2 . GV keå HS laéng nghe - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm - Kể lần 1 để HS biết câu chuyện - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện 3- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: - GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi: …Rùa đang tập chạy. Thỏ vẻ mỉa mai, coi thường Tranh 1: Veõ caûnh gì? nhìn theo Ruøa … Anh đừng chế giễu tôi! Anh với tôi thử chạy thi Tranh 2: Rùa trả lời ra sao? xem ai hôn …. nhởn nhơ nhìn trời, nhìn mây, thỉnh thoảng Tranh 3: Thỏ làm gì khi Rùa cố sức chạy?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tranh 4: Cuoái cuøng ai thaéng cuoäc? 4- Giuùp HS neâu yù nghóa caâu chuyeän: GV hỏi cả lớp: - Vì sao Thoû thua Ruøa? - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? - Các em nên bắt chước ai? 3. Nhaän xeùt tieát hoïc.. nhaám nhaùp vaøi ngoïn coûnon. …. Rùa đã tới đích trước cuộc. …Thỏ thua vì chủ quan, kiêu ngạo coi thường Rùa …chớ chủ quan, kiêu ngạo như Thỏ sẽ thất bại. …..Bắt chước Rùa . Rùa chậm chạp mà nhờ kiên trì và nhờ nhẫn nại đã thành công.. ********************************************************************************************************************* Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2013 Tập đọc : Cái nhãn vở. I) Muïc tieâu 1.HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó như: quyển vở, nắên nót, viết, ngay ngaén, khen. - Bieát nghæ hôi sau moãi daáu chaám. 2.Ôn các vần ang, ao; : Tìm được tiếng có vần ang, ac . 3.Hiểu được từ ngữ trong bài: nắn nót, ngay ngắn - Biết viết nhãn vở, hiểu được tác dụng của nhãn vở. G - Tự làm và trang trí được một nhãn vở. II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK – Bút chì màu để trang trí nhãn vở. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC - Kiểm tra đọc thuộc lòng bài Tặng cháu và 4, 5 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi trả lời các câu hỏi: - Bác Hồ tặng vở cho ai? - Bác mong các cháu những gì? B.Bµi míi 1.Giới thiệu bài: - GV ghi: C¸i nh·n vở 2 . Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng, tình caûm. b . HS luyện đọc: - Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ ngữ: tặng - Cho HS phaân tích aâm: …âm qu - HS đánh vần và đọc tiếng quyển cá Âm qu: Tiếng quyển có âm gì đứng đầu? nhân, nhóm, lớp … tiếng giúp - HS đánh vần và đọc tiếng giúp - tieáng naøo mang aâm gi? cá nhân, nhóm, lớp … trang, trường - Hs đánh vần và đọc tiếng - Tìm trong baøi tieáng naøo mang aâm tr.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv cuûng coá laïi caùc aâm qu, gi, tr Vaàn ieâc, ieât: viết : Cho 2, 3 HS đọc từ cháu và phân tích tiếng vieát - Vần iêt hay lẫn lộn với vần nào? - Tìm tieáng trong baøi mang vaàn ieâc - GV chỉ bảng cho HS đọc: quyển, Giang, giữa, viết, chiếc Đọc từ: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn Luyện đọc câu:: Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? Hướng dẫn HS đọc dòng thơ đầu – Tiếp tục đọc vơi dòng thơ sau cho đến hết baøi Luyện đọc cả bài: - Gv chaám ñieåm – Nhaän xeùt. OÂn vaàn ang, ac: Caâu 1 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn ang Caâu 2: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài mang vần ang, ac - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. - Thi chỉ nhanh vàchỉ đúng. - GV nhận xét sửa sai cho HS C. Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2 1. Luyện đọc câu, cả bài. - GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1 trong SGK 2. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc: - 1 HS đọc 3 câu đầu - Bạn Giang đã viết gì lên nhãn vở? - 2, 3 HS đọc đoạn văn còn lại. - Bố bạn Giang khen bạn ấy những gì? - Nhãn vở giúp ta những gì? - Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. - Hướng dẫn HS tự làm và trang trí nhãn vở? 3. GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc toát. Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài: Bàn tay mẹ.. trang, trường cá nhân, nhóm, lớp. … v đưng trước, iết đưng sau, thanh sắc trên e …ieâc … chieác - Cho vài HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp. - Hs đọc các từ ngữ cá nhân, nhóm, lớp - Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4 - Cho HS đọc tiếp nối nhau. - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.. -. Tìm tieáng trong baøi Coù vaàn ang: trang, Giang. Tìm tiếng ngoài bài: - Coù vaàn ang: caùi baûng, lang thang, beà ngang, caøng cua… - Coù vaàn ac: baùc, taùc, caùc.. - HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV. -. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. … tên trường, tên lớp, họ và tên của mình vào nhãn vở.. ….đã tự viết được nhãn vở. … không nhầm vở của mình với người khác. - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ********************************************************. Toán : Kiểm tra định kỳ. ( Đề thống nhất khối) ***********************************. Ký duyÖt cña Bam gi¸m hiÖu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Sinh ho¹t líp. I. NhËn xÐt tuÇn 25 GV nhËn xÐt c¸c u, nhîc ®iÓm cña häc sinh vÒ c¸c mÆt 1. Chuyªn cÇn: Học sinh đi học đều, đúng giờ 2. Đạo đức: - Häc sinh ngoan, chµo hái lÔ phÐp * Tån t¹i: VÉn cßn mét vµi häc sinh hay n« nghÞch: …………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………………….. 3. Häc tËp: - Đa số học sinh chăm chỉ học tập, chuẩn bị chu đáo bài trớc khi đến lớp * Tån t¹i: - Häc sinh yÕu cha tiÕn bé - VÉn cßn häc sinh cha ch¨m häc, vÒ nhµ luêi lµm bµi, ch÷ cÈu th¶ …………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………………….. 4. V¨n thÓ mÜ, vÖ sinh - VÖ sinh chung vµ vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Học sinh mặc đồng phục đúng quy định II. Ph¬ng híng tuÇn 26 - TiÕp tôc kÌm häc sinh yÕu - RÌn ch÷ viÕt cho häc sinh - Cho học sinh tập làm các đề kiểm tra toán, tiếng việt. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&. TuÇn 26. Thø hai ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2013 Tập đọc : Bàn tay mẹ. A. Mục đích, yêu cầu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Chú ý phát âm đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng… Biết nghỉ hơi khi gặp dấu chấm. 2. Ôn các vần an, at; tìm được các tiếng có vần an, vần at. 3. - H–ểu các từ ngữ trong bài: rám nắng, xương xương. - Nói lại được tình cảm và ý nghĩ của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ. Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơn m ẹ của bạn. - Trả lời được các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bộ chữ. C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ: (5’).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đọc bài “Cái nhãn vở” trong Sgk và trả lời câu hỏi 1, 2 trong Sgk. - Gv nhận xét, cho điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1’) Gv nêu. 2. Hướng dẫn hs luyện đọc: (20’) a. Gv đọc mẫu bài văn. b. Hs luyện đọc: *Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Luyện đọc các tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương. - Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương. - Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương. * Luyện đọc câu: - Đọc từng câu trong bài. - Đọc nối tiếp câu trong bài. - Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại đi chợ, …, giặt một chậu tã lót đầy. * Luyện đọc đoạn bài: - Luyện đọc nối tiếp đoạn. - Thi đọc trước lớp cả bài. - Nhận xét, tính điểm thi đua. - Đọc đồng thanh toàn bài. 3. Ôn các vần an, at: (12’) a. Tìm tiếng trong bài có vần an: - Yêu cầu hs tìm nhanh. - Đọc từ tìm được: bàn tay. - Phân tích tiếng bàn. b. Tìm tiếng ngoài bài có vần an, vần at: - Đọc mẫu trong Sgk. - Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh những tiếng, từ có vần an, vần at. Tiết 2 4. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói: a. Tìm hiểu bài: (20’) - Đọc câu hỏi 1. - Đọc nối tiếp 2 đoạn đầu. + Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? - Đọc yêu cầu 2. - Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ. - Thi đọc toàn bài. b. Luyện nói: (10’) - Nhìn tranh 1 thực hành hỏi đáp theo mẫu. - Thực hành hỏi đáp theo các tranh 2, 3, 4. - Yêu cầu hs tự hỏi đáp. 5. Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại toàn bài. - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị bài “cái Bống”.. - 2 Hs đọc và trả lời.. - Hs theo dõi.. - Vài Hs đọc.. - Vài hs nêu. - Hs đọc nhẩm. - Mỗi hs đọc 1 câu nối tiếp nhau. - Vài hs đọc.. - Vài hs đọc - Hs đọc thi nhóm 3 hs. - Hs đọc cá nhân, tập thể.. - Hs tìm và nêu - Vài hs đọc. - 1 vài hs nêu.. - Hs thi đua theo tổ.. - 1 hs đọc. - 2 hs đọc. - 1 vài hs nêu. - 1 hs đọc. - Vài hs đọc. - 3 hs đại diện 3 tổ đọc. - 2 hs thực hiện. - 3 cặp hs thực hiện. - Vài cặp hs thực hành. - 1 hs đọc.. ***************************.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n : C¸c sè cã hai ch÷ sè ( trang 136). I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 5 - Biết đọc và viết và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ soá. - II) Đồ dùng day học: GV: Tranh vẽ, 4 bó 1 chục que tính và 10 que tính rời, bảng phụ III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Giới thiệu số từ 20 đến 30: - HS lấy 2 bó chục que tính và 3 que tính rời. …hai möôi ba que tính. Được tất cả bao nhiêu que tính? - HS nhaéc laïi - GV noùi hai möôi que tính vaø ba que tính laø hai möôi ba que tính. - GV ghi baûng: 23 - HS nhaéc laïi - Đọc là hai mươi ba - Soá 23 goàm 2chuïc vaø 3 ñôn vò - Số 23 có hai chữ số 2 và chữ số 3 viết liền nhau. - HS nhaéc laïi 2-Giới thiệu số 21ù đến 30 (tương tự như trên ) - Tiến hành tương tự như trên 3. Thực hành: HS vieát soá: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, Baøi 1: Vieát soá 28, 29 - GV đọc số: hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi hai, hai möôi ba, hai möôi tö, hai möôi laêm, hai möôi saùu, hai möôi baûy, hai möôi taùm, hai möôi chín. - b) Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số đó: HS vieát soá 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, Baøi 3: Vieát soá: Boán möôi, boán möôi moát, boán möôi 48, 49 hai, boán möôi ba, boán möôi boán, boán möôi laêm, boán möôi saùu, boán möôi baûy, boán möôi taùm, boán möôi HS laøm doøng 1 chín. Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số ño( doøng 1) Troø chôi: Họat động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập. *********************************************************************************************************** Thø ba ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2013 TËp viÕt : T« ch÷ hoa C,D,§. I) Muïc tieâu: - Hs biết tô các chữ hoa: C, D, §.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - ủuựng caực vaàn an, at , anh , ach ; caực tửứ ngửừ: baứn tay, haùt thoực , gánh đỡ , sạch sẽ – chửừ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 - Nắm được hình dáng, kích thước chữ viết, rèn tư thế ngồi, tính cẩn thận, chính xác, kiên nhaãn. II)Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu, phấn màu. - HS: Bảng con, vở viết . III)Các họat động dạy học chủ yếu:. A.KTBC …Chữ B hoa, ao, au, sao sáng, mai sau - Tiết trước ta viết chữ gì? - Nhaän xeùt. B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Tập viết. Trong giờ tập viết hôm nay của Sách TV 1 các em sẽ tập tô chữ hoa; viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học ở bài tập đọc – chữ thường, cỡ vừa, cỡ nhoû. 2. Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: HS quan sát chữ C ( D, § ) mẫu trên bảng phụ và HS vieát baûng con trong vở TV1/ 2. GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết. 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: HS vieát baûng con - HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: an, at, anh , ach baứn tay, haùt thoực, gánh đỡ , sạch sẽ . - HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2. - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở - HS tập tô các chữ hoa C , D,§ tập viết các vần: an, at, anh , ach ; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc , g¸nh đỡ , sạch sẽ theo maóu chửừ trong vụỷ taọp vieỏt - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa lỗi trong khi viết.. - Taäp theå duïc choáng meät moûi1 phuùt. 4,Cñng cè , dÆn dß - Chaám ñieåm, nhaän xeùt. - Daën doø. ************************************. HS viết vào vở tập viết..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chÝnh t¶ : Bµn tay mÑ I) Muïc tieâu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi . Biết trình bày đúng một đọan văn trong bài Bàn tay mẹ . Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút. - Điền đúng vần an hoặc at, chữ g, gh vào chỗ trống. II)Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III)Các họat động dạy học chủ yếu: A.KT - Kiểm tra vở, bút - Nhận xét và đánh giá B. Bµi míi 1. Giới thiệu bài: Chúng ta đã tập đọc bài gì? Hoâm nay chuùng ta seõ taäp cheùp baøi: Baøn tay meï 2. Hướng dẫn HS tập chép: - GV viết lên bảng đoạn văn cần chép. - Nhaän xeùt chính taû: haøng ngaøy, bao nhieâu, - 2, 3 HS đọc đoạn văn trên vieäc, naáu côm, giaët taõ loùt - HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng 3. HS tập chép vào vở - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm con. bút, đặt vở. - Đọc thong thả, chỉ từng chữ trên bảng cho HS soát lại. - Chữa những lỗi sai phổ biến. - HS đổi vở – Sửa bài 4. Laøm baøi taäp - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp a) Ñieàn vaàn an hay at: - Cho HS nhaéc laïi luaät chính taû kéo đàn tát nước 5.Cñng cè , dÆn dß - GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài b) Điền chữ g hoặc gh: nhaø ga caùi gheá chính tả đúng, đẹp. - Nhaän xeùt – Daëên doø.. *********************** To¸n : C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp ) I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69 - Biết đọc và viết và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ soá. II) Đồ dùng day học:GV: Tranh vẽ, 6 bó 1 chục que tính và 10 que tính rời, bảng phụ III) Các hoạt động dạy và học: A. KTBC.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Vieát caùc soá: ba möôi boán, ba möôi laêm, boán möôi moát 2 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con Đọc các số: 25, 38, 47 Nhận xét- Đánh giá B .Bµi míi 1-Giới thiệu số từ 50 đến 60: - HS lấy 5 bó chục que tính và 4 que tính rời. Được tất caû bao nhieâu que tính? - GV noùi naêm möôi que tính va øboán que tính laø naêm … naêm möôi boán que tính. - HS nhaéc laïi möôi boán que tính. - GV ghi baûng:54 Đọc là năm mươi bốn - HS nhaéc laïi - Soá 54 goàm 5 chuïc vaø 4 ñôn vò - Số 54 có hai chữ số 5 và chữ số 4 viết liền nhau. 2-Giới thiệu số 51ù đến 60 (tương tự như trên ) - HS nhaéc laïi - Tiến hành tương tự như trên HS nhận biết số lượng đọc và biết các số: 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 - Giơi thiệu các số từ 61 đến 69 - Tiến hành tương tự như trên HS nhận biết số lượng đọc và biết các số: 61,62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 3. Thực hành: - HS vieát soá: 50, 51, 52, 53, 54, 55, Baøi 1: Vieát soá 56, 57, 58, 59 - GV đọc số: năm mươi, năm mươi mốt, năm mươi hai, naêm möôi ba, naêm möôi tö, naêm möôi laêm, naêm möôi saùu, naêm möôi baûy, naêm möôi taùm, naêm möôi chín. - HS vieát soá: 60, 61, 62, 63, 64, 65, Baøi 2: Vieát soá : saùu möôi,saùu möôi moát, saùu möôi hai, 66, 67, 68, 69 saùu möôi ba , saùu möôi boán,saùu möôi laêm,saùu möôi saùu,saùu möôi baûy, saùu möôi taùm,saùu möôi chín Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 4.Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. *************************************************************************. Thø t ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n : C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp ) I) Muïc tieâu:Giuùp HS - Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 70 đến 99 - Biết đọc và viết và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số. II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh vẽ, 9 bó mỗi bó 1 chục que tính và 10 que tính rời, bảng phụ III) Các hoạt động dạy và học: A. KTBC Vieát caùc soá: saùu möôi boán, saùu möôi laêm, boán möôi ba 2 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng Đọc các số:58, 61, 62 con Nhận xét- Đánh giá B. Bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1-Giới thiệu số từ 70 đến 80: - HS lấy 7 bó mỗi bó chục que tính và 2 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính? - GV noùi baûy möôi que tính vaø hai que tính laø baûy … b¶y m¬I hai que tÝnh möôi hai que tính. - HS nhaéc laïi - GV ghi baûng: 72 - Đọc là bảy mươi hai - Soá 72 goàm 7 chuïc vaø 2 ñôn vò - Số 72 có hai chữ số 7 và chữ số 2 viết liền nhau. - HS nhaéc laïi 2-Giới thiệu số 81, đến 90 (tương tự như trên ) - Tiến hành tương tự như trên HS nhận biết số lượng đọc và biết các số: 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 - Giơi thiệu các số từ 91 đến 92 - Tiến hành tương tự như trên HS nhận biết số lượng - HS nhaéc laïi đọc và biết các số: 91,92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 2. Thực hành: - HS vieát soá: 70, 71, 72, 73, 74, Baøi 1: Vieát soá - GV đọc số: bảy mươi, bảy mươi mốt, bảy mươi hai, 75, 76, 77, 78, 79, 80 baûy möôi ba, baûy möôi tö, baûy möôi laêm, baûy möôi saùu, baûy möôi baûy, baûy möôi taùm, baûy möôi chín, taùm muôi. Soá 76 goàm 70 vaø 6 ñôn vò Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó Soá 95 goàm … vaø .. ñôn vò. Baøi 3:Vieát theo maãu Soá 83 goàm … vaø .. ñôn vò. Baøi 4: Trong hình beân coù bao nhieâu caùi baùt/ Trong soá Soá 90 goàm … vaø .. ñôn vò. … Coù 33 caùi baùt. Coù 3 chuïc vaø 3 ñôn vi đó có mấy chục và mấy đơn vị? 3.Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. ************************************** Tập đọc : Cái Bống I)Muïc tieâu: 1.HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các tiếng có phụ âm s, ch, tr; Vần: ang, anh, từ ngữ: kheùo saûy, kheùo saøng, möa roøng. - Bieát nghæ hôi sau moãi doøng thô. 2.Ôn các vần anh, ach: Tìm được các tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach. H - Bieát nghæ hôi khi gaëp caùc daáu caâu: daáu chaám, daáu phaåy. 3.Hiểu được từ ngữ trong bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng - Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống, một cô bé chăm chỉ, ngoan ngoãn, luôn giúp đỡ mẹ. I - Học thuộc lòng bài đồng dao. II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK III) Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 A. KTBC.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Kiểm tra đọc bài Bàn tay mẹ kết hợp trả lời caùc caâu hoûi vaø noäi dung baøi. GV nhaän xeùt B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: 2 . Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng, tình caûm. b . HS luyện đọc: - Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ ngữ: tặng - Cho HS phaân tích aâm: AÂm s: Tieáng naøo trong baøi mang aâm s ? Âm ch và tr: chợ có âm gì đứng đầu? Âm ch hay lẫn lộn với âm nào? Vần ai, ay: Hướng dẫn HS đọc và phân tích tiếng caùi, saûy, chaïy Vaàn ang: Tieáng naøo trong baøi mang vaàn ang Vần ang hay lẫn lộn với vần nào? Vần eo: Cho 2, 3 HS đọc tiếng khéo và phân tích tieáng Vaàn anh: tieáng gaùnh mang vaàn gì? Phaân tích chuùt Đọc từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? - Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu Luyện đọc cả bài: - Gv chaám ñieåm – Nhaän xeùt. OÂn vaàn anh, ach: Caâu 1 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn anh Caâu 2: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS. - Thi chỉ nhanh vàchỉ đúng. - GV nhận xét sửa sai cho HS 3. Nhaän xeùt tieát hoïc.. 2 HS đọc. …tiếng sảy, sàng – Hs phân tích và đánh vần …âm ch - Âm tr - HS phân tích tiếng chợ và đánh vần Cho 2, 3 HS đọc từ cháu và phân tích tiếng caùi, saûy, chaïy …bang, sàng – HS phân tích và đánh vần đọc trơn …an … kh đứng trước vần eo đứng sau, thanh sắc trên e - đọc trơn … vần anh – phân tích và đánh vần – đọc trơn - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp. -3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4 - Cho HS đọc tiếp nối nhau. - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. -. Tìm tieáng trong baøi Coù vaàn anh: gaùnh. - Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - Nói câu chứa tiếng có vần ao hoặc au - Ví dụ : Nước chanh mát và bổ. - Quyeån saùch naøy raát hay. - HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tieát 2 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi 1. Luyện đọc câu, cả bài. - GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1 trong SGK 2. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc: - 1 HS đọc 2 câu đầu …boáng saûy, saøng gaïo cho meï naáu côm. - Caâu 1 hoûi gì? - 1 HS đọc câu hỏi 1: … Bống ra gánh đỡ mẹ. - Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm? - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm. - 2, 3 HS đọc dòng thơ còn lại. - Caâu 2 hoûi gì? - Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? - Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. - Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương mẹ, sự hiếu thảo của Bống, Bống luôn giúp đỡ mẹ, Bống là một cô bé chăm chỉ, ngoan ngoãn. b) Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - HS thi hoïc thuoäc loøng baøi thô Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - ..Ở nhà em làm gì giúp mẹ. c) Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta hoâm nay laø gì? Cho HsS quan saùt trangh minh hoïa vaø luyeän noùi. - 1 HS đóng vai người hỏi và 1 HS trả lời. - Hướng dẫn HS nói tròn câu. 3. GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc toát. Yeâu caàu moät soá HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi : Caùi Boáng Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài: Cái nhãn vở.. ************************************. LuyÖn ch÷ Cho häc sinh luyÖn viÕt bµi th¬ sau: Dậy sớm Tinh mơ em thức dậy Rửa mặt rồi đến trường Em bước vội trên đường Núi giăng hang trước mặt.. Sương trắng viền quanh núi Như một chiếc khăn bông - Ồ núi ngủ lười khô Giờ mới đang rửa mặt.. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2013. Tù nhiªn – x· héi : Con gµ I) Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Sau giờ học giúp HS biết: - biết quan sát và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà. - Quan sát và phân biệt được gà trống, gà mái, gà con. - Biết được ích lợi của việc nuôi gà. - Có ý thức chăm sóc gà II) Chuẩn bị:Hình ảnh các cây gỗ ở bài 24 được phóng to. III) Các hoạt động dạy và học: 1. Kieåm tra baøi cuõ - 3 HS trả lời - Kể vài loại cá mà em biết? cá sống ở đâu? - Cá bơi bằng gì? cá thở như thế nào? - Kể các bộ phận của con cá? Ăn cá có lợi gì? - GV nhận xét, đánh giá 2.Bµi míi - Khởi động: Cho cả lớp hát bài Đàn gà con - Bài hát Đàn gà con đã cho chúng ta thấy chú gà thật đáng yêu. vậy các chú còn có đặt điểm gì nữa, chuùng ta cuøng hoïc baøi GV: Ghi đề bài * Giao nhiệm vụ và thực hiện họat động. - GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi. - Quan sát hình 1, 2, 3 trang 55 và cho biết gà nào HS họp nhóm và trả lời theo câu hỏi của GV laø gaø troáng, gaø maùi, gaø con ? - Chỉ và nói tên các bộ phận mà em nhìn thấy ở con gaø? - Gà trống, gà mái, gà con giống nhau ở điểm nào? Đai diện nhóm lên phát biểu * Kiểm tra kết quả hoạt động. - HS cùng bàn trao đổi và góp ý - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy. Keát luaän: - Đại diện nhóm lên trả lời các câu - Giống nhau: Gà trống, gà mái, gà con đều có cổ, đầu, mình, 2 chân và 2ø cánh, toàn thân gà có lông hỏi của GV bao phủ, đầu gà nhỏ, có mào, mỏ gà nhọn, ngắn và cứng chân gà có móng sắc. - Khác nhau về kích thước, màu lông và tiếng kêu b. Làm việc với SGK. * Giao nhiệm vụ và thực hiện. - GV cho HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH trong SGK và trả lời câu hỏi: - Gà di chuyển như thế nào? Gà có thể bay được khoâng? - Mỏ gà móng gà được dùng để làm gì? HS trả lời – Các bạn khác bổ - Người ta nuôi gà để làm gì? sung. * Kiểm tra kết quả hoạt động GV keát luaän: Gaø di chuyeån baèng 2 chaân. Noù coù theå bay.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> được một đọan ngắn. mỏ gà dùng để mổ thức ăn, móng sắc dùng để đào bới đất…. Trò chơi: bắt chước tiếng kêu của con gà. GV hướng dẫn cách chơi Khen ngợi những em tích cực hoạt động xây dựng bài 4- 5 HS thực hiện toát Nhaän xeùt tieát hoïc **********************************. chÝnh t¶ : C¸i Bèng. I) Muïc tieâu: - HS nghe GV đọc, chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Cái Bống. Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút. - Làm đúng ác bài tập ; Điền tiếng có vần anh, hoặc ach; Điền chữ ng hoặc ng vào chỗ troáng. II) Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï Tieát 1 A.KT Kiểm tra vở, bút, bài tập chép Bàn tay mẹ 2 HS lên bảng viếât các từ theo yêu cầu của Nhận xét và đánh giá B. Bµi míi GV 1. Giới thiệu bài: Chúng ta đã tập đọc bài gì? Hoâm nay chuùng ta seõ vieát chính taû baøi: Caùi Boáng 2. Hướng dẫn HS viết bài: - 2, 3 HS đọc - Đọc mẫu – 1 HS đọc - Hoûi noäi dung baøi vieát: - Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm? - Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? - Nhaän xeùt chính taû: kheùo saûy, kheùo saøng, naáu cơm, đường trơn, mưa ròng. - HS đánh vần và viết vào bảng con. 3. HS tập chép vào vở - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết. - GV đọc thong thả, HS nghe viết bài. - HS đổi vở – Sửa bài - GV đọc lài cho HS dò lại - Chữa những lỗi sai phổ biến. a) Ñieàn anh hay ach: 4:Laøm baøi taäp hoäp baùnh tuùi xaùch tay - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp b) Ñieàn ng hay ngh: 5Cñng cè , dÆn dß ngaø voi, chuù ngheù - GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. - Nhaän xeùt – Daëên doø. **************************************************.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TiÕng viÖt : ¤n tËp I.Muïc tieâu HS đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học trong tuần 25,26 phát âm đúng các ,từ Khó.Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm ,phẩy. -Hiểu nội dung và các từ trong từng bài. HS đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học trong tuần 25,26 phát âm đúng các ,từ Khó.Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm ,phẩy. -Hiểu nội dung và các từ trong từng bài. II. Các hoạt động dạy và học -Gọi HS đọc thuộc bài “ Cái Bống“ Và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm *Giới thiệu trực tiếp ghi đề bài. -GV yêu cầu HS mở SGK đọc lại lần lượt từng bài . *HD lại cách đọc từng bài văn ,bài thơ( ngắt nghỉ hơi sau daáu chaám ,daáu phaåy. -Gọi lần lượt từng em lên đọc bài bất kỳ. -GV lắng nghe chỉnh sửa lỗi sai cho HS . -Rèn HS đọc chậm ,yếu. -Yêu cầu HS nhắc lại nghĩa 1 số từ khó và trả lời câu hoûi trong baøi. -Thi tìm tiếng ,từ có các vần cần ôn trong từng bài -GV ghi các từ HS vừa tìm lên bảng -Nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm *Chốt ý , liên hệ- giáo dục qua từng bài. -Về đọc lại bài –xem bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc.. 3 em. -Đọc bài trong SGK -Laéng nghe. -CN lên đọc bài. -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Thi đua giữa 3 dãy -Đọc ĐT các từ. ************************************************************************. Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2013. Tiếng việt : Kiểm tra định kỳ GKII ( §Ò thèng nhÊt khèi ). To¸n : So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. I) Muïc tieâu:Giuùp HS - Biết so sánh các số có 2 chữ số - Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số II) Đồ dùng day học:GV: Bộ thực hành Toán 1, bảng phụ III) Các hoạt động dạy và học: A. KTBC 2 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con - Vieát caùc soá: taùm möôi boán, baûy möôi laêm, chín möôi ba.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -. Đọc các số: 85, 99, 74, 91 Gọi HS đếm từ 70 đến 90 Nhận xét- Đánh giá B. Bµi míi 1-Giới thiệu 63 > 58 - GV giới thiệu các hình vẽ trong SGK - Soá 63 goàm 6 chuïc vaø 3 ñôn vò - Soá 58 goàm 5 chuïc vaø 8 ñôn vò - Soá 63 vaø 58 coù soá chuïc nhö theá naøo? Giới thiệu số 24 < 28 vì sao? 39 < 70 Vì sao? Họat động 3: Thực hành: Bài 1: Đọc yêu cầu bài 1 HS làm bài – Chữa bài. … 6 chục > 5 chục nên 63 > 58 ngược lại 58 < 63 ..đều có số chục là 2 mà 4 < 8 3 chuïc < 7 chuïc neân 39 < 70. So saùnh caùc soá: 34.. 38 55.. 57 90.. 90 30.. 30 55.. 55 97.. 92 Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi roài laøm baøi 37.. 37 55.. 51 92.. 97 – Chữa bài Khoanh vào số lớn nhất: a) 72, 68, 70 Baøi 3: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi roài laøm baøi b) 87, 94, 92 – Chữa bài Khoanh vaøo soá beù nhaát : a) 38, 48, 18 Baøi 4: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi roài laøm baøi b) 60, 79, 61 – Chữa bài Viết các số 72, 38, 64 theo thứ tự từ lớn đến Họat động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập beù: 72, 64, 38 Viết các số 72, 38, 64 theo thứ tự từ bé đến lớn: 38, 64, 72. Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sinh ho¹t líp. …….. I. NhËn xÐt tuÇn 26 GV nhËn xÐt c¸c u, nhîc ®iÓm cña häc sinh vÒ c¸c mÆt 1. Chuyªn cÇn: Học sinh đi học đều, đúng giờ 2. Đạo đức: - Häc sinh ngoan, chµo hái lÔ phÐp * Tån t¹i: VÉn cßn mét vµi häc sinh hay n« nghÞch: ………………………………... …………………………………………………………………………………………. 3. Häc tËp: - Đa số học sinh chăm chỉ học tập, chuẩn bị chu đáo bài trớc khi đến lớp * Tån t¹i: - Häc sinh yÕu ch a tiÕn bé…………………………………………………… - VÉn cßn häc sinh cha ch¨m häc, vÒ nhµ luêi lµm bµi, ch÷ cÈu th¶ ………………………………………………………………………………………… ………….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 4. V¨n thÓ mÜ, vÖ sinh - VÖ sinh chung vµ vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Học sinh mặc đồng phục đúng quy định II. Ph¬ng híng tuÇn 27 - TiÕp tôc kÌm häc sinh yÕu - RÌn ch÷ viÕt cho häc sinh c¶. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&. TuÇn 27. Thø hai ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2013 Tập đọc : Hoa ngọc lan. I)Muïc tieâu: 1.HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu: v ( vỏ ); d ( dày ); l ( lan, lá, lấp ló ); n ( nụ ); Có phụ âm cuối t ( ngát); các từ ngữ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khaép. 2.Ôn các vần ăm, ắp: Tìm được các tiếng và nói câu có chứa vần ăm, ăp. - Bieát nghæ hôi khi gaëp caùc daáu caâu: daáu chaám, daáu phaåy. 3.Hiểu được từ ngữ trong bài: lấp ló, ngan ngát. J - Nói được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan. Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngoïc lan cuûa em beù.. K - Gọi đúng tên các loài hoa trong ảnh. ( theo yêu cầu luyện nói ) II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK III) Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 A .KTBC 4 HS - Kiểm tra đọc bài Vẽ ngựa kết hợp TLCH - Kiểm tra viết: ngựa, bức tranh, trông thấy, 2 HS leân baûng - 3 nhoùm moãi nhoùm vieát 1 bao giờ. hoặc 2 từ - Kiểm tra đọc kết hợp TLCH 4 HS GV nhaän xeùt B .Bµi míi 1.Giới thiệu bài: GV ghi: Hoa ngoïc lan HS phaùt bieåu. 2 . Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng, tình caûm. b . HS luyện đọc từ, tiếng: Hs đánh vần và đọc tiếng, từ cá nhân, nhóm, hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, ngan lớp ngát, khắp vườn. - Phaân bieát caùc tieáng coù aâm, vaàn daáu thanh … giaët đối lập: HS đánh vần và đọc cá nhân, nhóm, lớp - lan/ lang voû / gioû laáp / naáp Luyện đọc tiếng, từ ngữ.: lấp ló, ngan ngát - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Giải nghĩa từ: laáp loù: loù ra roài khuaát ñi khi aån, khi hieän. ngan ngaùt: Muøi thôm deã chòu, lan toûa ra xa. Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? Luyện đọc đọan, bài: GV chia làm 3 đoạn - Gv chaám ñieåm – Nhaän xeùt.. - Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3 - Cho HS đọc tiếp nối nhau. - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. - Tìm tieáng trong baøi Coù vaàn aêm: khaép. - Giống nhau: đều có ă - Khaùc nhau aêm coù m Nói câu chứa tiếng có vần ăm: Nói câu chứa tiếng có vần ăp: VD: Vận động viên đang ngắm bắn. Baïn hoïc sinh raát ngaên naép. HS chia 3 nhoùm thi ñaët caâu theo yeâu caàu cuûa GV. OÂn vaàn aêm, aêp Caâu 1 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn aêp - Phaân bieät aêm / aêp Caâu 2: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi đặt câu chứa tiếng mang vần ăm, ăp. - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS. - GV nhận xét sửa sai cho HS Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2 1. Luyện đọc câu, cả bài. - GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 2. Tĩm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc: - 2 HS đọc 5 câu đầu - Nuï hoa lan maøu gì?? …traéng ngaàn.ï. - 2 HS đọc phần còn lại - Höông hoa lan thôm nhö theá naøo? …. thơm ngan ngát tỏa khắp vường khắp nhà. - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm. - Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. b) Luyeän noùi: - Gọi tên các loài hoa theo tranh GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói:Chủ đề - Đại diện nhóm phát biểu: hoa hồng, ho luyeän noùi cuûa chuùng ta hoâm nay laø gì? ađồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen. - HS thi nhau keå. c) Troø chôi: Thi keå theâm moät soá loøai hoa maø em bieát. 3. GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc tốt. Yêu cầu một số HS đọc chưa tốt về nhà luyện đọc tiếp cho thật lưu loát trôi chảy bài Hoa ngọc lan Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài: Ai dậy sớm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ****************************************. To¸n : LuyÖn tËp ( trang 144 ) I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau của số có 2 chữ số - Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. II) Đồ dùng day học:GV: Tranh vẽ, 4 bó 1 chục que tính và 10 que tính rời, bảng phụ III) Các hoạt động dạy và học: A. KTBC 2 HS leân baûng Xeáp caùc soá sau ñaây: 38, 49, 94, Theo thứ tự từ lớn đến bé Từ bé đến lớn Điền dấu > < = thích hợp vào ô trống: 3 HS lên bảng – Cả lóp thực hiện bảng con 32… 27 ; 58… 85 ; 49 … 39 Nhận xét- Đánh giá B. Thực hành: Vieát soá: Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài toán rồi làm Ba mươi 30 Baûy möôi baûy 77 bài và chữa bài – Phối hợp giữa đọc và viết số Mười ba 13 Boán möôi tö 44 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài toán HS làm bài _ Chữa bài Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu của bài toán HS làm bài _ Chữa bài. …….. Soá lieàn sau cuûa 23 laø…Soá lieàn sau cuûa 70 laø… Soá lieàn sau cuûa 84 laø Soá lieàn sau cuûa 98 laø… Ñieàn daáu > < = 34 50 47 45 78 69 81 82 72 81 95 90 62 62 61 63 HS laøm baøi. Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu của bài toán HS làm bài _ Chữa bài Troø chôi: Hoạt động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập *******************************************************************************. Thø ba ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2013 TËp viÕt : T« ch÷ hoa E, £, G I) Muïc tieâu: - Hs biết tô các chữ hoa: E, £ , G - Viết đúng các vần ăm. Aêp , ¬n , ¬ng ; các từ ngữ: chăm học. khắp vườn , vên hoa , ng¸t h¬ng – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 - Nắm được hình dáng, kích thước chữ viết, rèn tư thế ngồi, tính cẩn thận, chính xác, kiên nhaãn. II)Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - GV: Chữ mẫu, phấn màu. - HS: Bảng con, vở viết . III)Các họat động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. KTBC …Chữ D. Đ hoa, anh, ach, gánh đỡ, - Tiết trước ta viết chữ gì? saïch seõ - Nhaän xeùt. B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Tập viết. Trong giờ tập viết hôm nay của Sách TV 1 các em sẽ tập tô chữ hoa E, £, G; viết các vần ăm, ăp , ¬n , ¬ng và từ ngữ ứng dụng chăm học, khắp vườn , vên hoa, ng¸t h¬ng – chữ thường, cỡ vừa, cỡ nhỏ. 2. Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: HS quan sát chữ E £, G mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2. GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV HS vieát baûng con viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết. 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: - HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: ăm, ăp, ¬n, ¬ng chăm học, khắp vườn, vên hoa, ng¸t h¬ng HS vieát baûng con - HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2. - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết. 4. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở - HS tập tô các chữ hoa E, £, G tập viết các vần: HS viết vào vở tập viết. ăm, ăp, ¬n, ¬ng; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, ng¸t h¬ng theo mẫu chữ trong vở tập viết - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa lỗi trong khi vieát.. - Taäp theå duïc choáng meät moûi1 phuùt. Hoạt động 4: - Chaám ñieåm, nhaän xeùt. - Daën doø. ****************************. chÝnh t¶ : Nhµ bµ ngo¹i. I) Muïc tieâu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi . Biêt trình bày đúng đọan văn: Nhà bà ngoại . Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút. - Điền đúng số dấu chấm tong bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Điền đúng vần ăm hoặc ăp, chữ c hay k vào chỗ trống. II) Đồ dùng dạy học:Bảng phụ. III)Các họat động dạy học chủ yếu: -. A.KT - Kiểm tra vở, bút - Nhận xét và đánh giá B .Bµi míi 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập chép bài: Nhà bà ngoại 2. Hướng dẫn HS tập chép: - GV viết lên bảng đoạn văn cần chép. - 2, 3 HS đọc đoạn văn trên - Cả lớp đọc - GV đọc mẫu thaàm. - Tóm hieãu noäi dung baøi - Nhận xét chính tả: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, - HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng hiên, khắp vườn. con. 3. HS tập chép vào vở - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Đọc thong thả, chỉ từng chữ trên bảng cho HS soát lại. - Chữa những lỗi sai phổ biến. - HS đổi vở – Sửa bài 4.Laøm baøi taäp - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp a) Ñieàn vaàn aêm hay aêp: Năm nay, Thắm đã là học sinh lới Một. - Cho HS nhaéc laïi luaät chính taû Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình. biết 5.Cñng cè , dÆn dß sắp xếp sách vở ngăn nắp. - GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài b) Điền chữ c hoặc k: chính tả đúng, đẹp. hát đồng ca chơi kéo co - Nhaän xeùt – Daëên doø.. *********************************. Toán : Bảng các số từ 1 đến 100. I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Nhaän bieát 100 laø soá lieàn sau cuûa 99 - tự lập được bảng các số từ 1 đến 100. - Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 II)Đồ dùng day học:HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: A. KTBC 2 HS leân baûng Soá lieàn sau soá 29 laø soá naøo? Soá lieàn sau soá 40 laø soá naøo? Nhận xét- Đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> B. Bµi míi 1- Giới thiệu bước đầu về số 100 : a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1: 100 đọc là một trăm b) Hướng dẫn HS viết số 100 Số 100 là số có mấy chữ số? Soá 100 laø soá lieàn sau soá naøo? Soá 100 baèng 99 theâm 1 2. Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100 HS làm bài tập 3: Trong các số từ 1 đến 100 - chữa bài - Các số có 1chữ số là... - Caùc soá troøn chuïc laø… - số bé nhất có hai chữ số là… - số lớn nhất có hai chữ số là… - Các số có hai chữ số giống nhau là ………. 3.Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. Soá lieàn sau cuûa 97 laø… Soá lieàn sau cuûa 98 laø… Soá lieàn sau cuûa 99 laø… .. ba chữ số ; chữ số 1 và hai chữ số 0 đứng liền sau chữ số 1 kể từ trái qua phải …soá 99. HS laøm baøi taäp 3. Thø t ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n : LuyÖn tËp ( trang 146 ) I) Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố về viết các số có 2 chữ số; Tìm số liền trước, số liền sau của một số; ; so sánh các số; thứ tự của các số. - Củng cố về giải tóan có lời văn. II)Đồ dùng dạy học: III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.KTBC 3HS leân baûng Các số có một chữ số là ………. Nêu các số tròn chục có 2 chữ số………….. Số bé nhất có 2 chữ số là số nào? Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào? Nhận xét- Đánh giá B- GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập. Vieát soá: Bài 1: Bài toán yêu cầu gì? 30, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 - Hướng dẫn HS cách làm bài rồi chữa bài Vieát soá : a) Số liền trước của 62 là… Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Số liền trước của 80 là… - Cho HS nêu các làm GV nhận xét và sửa Số liền trước của 99 là… sai Số liền trước của 61 là….

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán. Số liền trước của 79 là… Số liền trước của 100 là… Vieát caùc soá: Từ 50 đến 60 ………………………….. Từ 85 đến 100 …………………………. HS làm bài – Sửa bài Troø chôi : C.Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp **********************************. Tập đọc : Ai dậy sớm. I)Muïc tieâu: 1.HS đọc trơn tòan bài thơ – Phát âm đúng các tiếng có phụ âm s, ch; các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. - Bieát nghæ hôi sau moãi doøng thô. 2.Ôn các vần ươn, ương: Tìm được các tiếng và nói được câu chứa tiếng có vần ương, ươn L - Bieát nghæ hôi khi gaëp caùc daáu caâu: daáu chaám, daáu phaåy. 3.Hiểu được từ ngữ trong bài: vừng đông, đất trời - Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấyï. M - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK III) Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 A. KTBC - Kiểm tra đọc bài Hoa ngọc lan kết hợp trả 2 HS đọc lời các câu hỏi và nội dung bài. Cả lớp viết - Vieát: xanh thaãm, laáp loù, traéng ngaàn, ngan ngaùt. GV nhaän xeùt B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: - Buổi sáng các em có dậy sớm không ? dậy sớm sẽ hưởng được niềm hạnh phúc như thế nào, các em sẽ tìm hiểu qua bài: Ai dậy sớm GV ghi đề bài 2 . Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng, vui töôi - HS theo dõi và đọc thầm. b . HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, - Cho 2, 3 HS đọc từ và phân tích ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón. - Giải nghĩa từ: - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp. + Vừng đông: Mặt trời mới mọc + Đất trời: Mặt đất và bầu trời. Luyện đọc câu:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? - Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu. - Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4… - Cho HS đọc tiếp nối nhau. - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. - Tìm tieáng trong baøi Có vần ươn: vườn Coù vaàn öông: höông - Nói câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương - Ví dụ : Cánh diều bay lượn.. - Vườn hoa ngát hương thơm.. Luyện đọc cả bài: - Gv chaám ñieåm – Nhaän xeùt. OÂn vaàn öôn, öông Caâu 1 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn öôn, öông Caâu 2: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - HS thi tìm nhanh nói câu chứa tiếng có vần anh, ach. - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS. - HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV - Thi chỉ nhanh vàchỉ đúng. - GV nhận xét sửa sai cho HS 3. Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2: Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi 1. Luyện đọc câu, cả bài. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1 trong SGK 2. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc: - 1 HS đọc khổ thơ 1 - Caâu 1 hoûi gì? - Khi dậy sớm điều gì sẽ chờ đón em: ở ngoài vườn? …hoa ngát hương đang chờ đón em - 2, 3 HS đọc dòng thơ 2. - Caâu 2 hoûi gì? - Khi dậy sớm điều gì sẽ chờ đón em: ở ngoài đồng? … vừng đông đang chờ đón em - 2, 3 HS đọc khổ thơ 3 - Caâu 3 hoûi gì? - Khi dậy sớm điều gì sẽ chờ đón em: … cả đất trời đang chờ đón em ở trên đồi - Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm. - Nội dung bài thơ : Cảnh buổi sáng rất đẹp. Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy. b) Hoïc thuoäc loøng baøi thô: Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - HS thi hoïc thuoäc loøng baøi thô c) Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta - ..Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng. hoâm nay laø gì? Cho HS quan saùt trangh minh hoïa vaø luyeän noùi. - 1 HS đóng vai người hỏi và 1 HS trả lời. - Hướng dẫn HS nói tròn câu..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Sáng sớm bạn làm gì? 3. GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc - Sáng sớm tôi tập thể dục, đánh răng, rửa toát. Yeâu caàu moät soá HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi mặt, sau đó tôi ăn sáng và đi học… : Möu chuù Seû. Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài: Cái nhãn vở.. ****************************. LuyÖn ch÷. Cho häc sinh luyÖn viÕt bµi sau Cây đa quê hương Chiều chiều chúng tôi ra ngồi gốc đa hóng mát .Lúa vàng gợn sóng. Xa xa giữa cánh đồng ,đàn trâu ra về , lững thững từng bước nặng nề. Bóng sừng trâu dưới nắng chiều kéo dài , lan giữa ruộng đồng yên lặng.. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013. Tù nhiªn – x· héi : Con mÌo I) Muïc tieâu: Sau giờ học giúp HS biết: - Quan sát và phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. - Nêu được một số đặt điểm cua con mèo ( lông,móng, vuốt, ria, mắt, đuôi.) - Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo. - HS có ý thức chăm sóc mèo ( nếu nhà em có nuôi mèo ) II) Chuẩn bị:Hình ảnh ã ở bài 27 được phóng to. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kieåm tra baøi cuõ 3 HS trả lời - Haõy neâu caùc boä phaän chính cuûa con gaø? - Gà di chuyển như thế nào? Nó bay được không? - Người ta nuôi gà đểå làm gì? - GV nhận xét, đánh giá B. Bµi míi Cho cả lớp hát và làm động tác bài chú mèo lười. Chúng ta vừa hát bài chú mèo lười. Còn chú mèo trong baøi hoïc hoâm nay coù nhö vaäy khoâng chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc GV: Ghi đề bài Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. - GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi. HS họp nhóm và trả lời theo câu hỏi của - Moâ taû maøu loâng – Khi vuoát ve boä loâng em caûm GV thaáy theá naøo ? - Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con meøo? … lông mềm và mượt - Meøo di chuyeån nhö theá naøo?.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Chaân meøo coù gì? …. đầu đuôi mình và 4 chân - Người ta nuôi mèo để làm gì? … đi 4 chân, bước đi nhẹ nhàng, leo trèo - Tại sao không nên trêu chọc và làm cho mèo tức giỏi, chân có móng vuốt sắc để bắt mồi giaän? … caøo caén, gaây chaûy maùu.. - Em cho meøo aên gì vaø chaêm soùc meøo nhö theá naøo? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy. Kết luận: Mèo gồm có đầu mình 4 chân và đuôi. Lông Đai diện nhóm lên phát biểu mèo mềm, mượt. Mèo đi bằng 4 chân, bước đi nhẹ - HS cùng bàn, trao đổi và góp ý nhàng, leo trèo giỏi, chân có móng vuốt sắc để bắt mồi. Người ta nuôi mèo để làm cảnh, bắt chuột Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu của mèo GV hướng dẫn caùch chôi Khen ngợi những em tích cực hoạt động xây dựng 4- 5 HS thực hiện baøi toát Nhaän xeùt tieát hoïc *********************************. Chính tả : Câu đố. I) Muïc tieâu: - HS nghe GV đọc, chép lại chính xác, không mắc lỗi bài Câu đố. Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phuùt. - Làm đúng các bài tập ; Điền chữ ch hay tr ; v, d, gi vào chỗ trống. IIĐồ dùng dạy học:Bảng phụ III) Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 A :Kiểm tra vở, bút, bài tập chép Ban tay mẹ Nhận xét và đánh giá B. Bµi míi 2 HS lên bảng viếât các từ theo yêu cầu 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ viết chính của GV tả bài: Câu đố 2. Hướng dẫn HS viết bài: - Đọc mẫu – 1 HS đọc - Cả lớp giải câu đố - 2, 3 HS đọc - Nhaän xeùt chính taû: chaêm chæ, suoát ngaøy, khaép, vườn cây - HS đánh vần và viết vào bảng con. 3. HS tập chép vào vở - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết. - HS nhìn bảng viết bài theo sự hướng dẫn của GV. HS đổi vở – Sửa bài - GV đọc lài cho HS dò lại.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Chữa những lỗi sai phổ biến. 4.Laøm baøi taäp a) Điền chữ: ch hay tr ? - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp thi chaïy, tranh boùng 5.Cñng cè , dÆn dß b) Điền chữ: v, d hay ch? - GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài vỏ trứng, giỏ cá, cặp da chính tả đúng, đẹp. - Nhaän xeùt – Daëên doø.. KÓ chuyÖn : TrÝ kh«n. I)Muïc tieâu - Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của Hổ và Trâu lời của người dẫn truyện N - Thấy được sự ngốc nghếch, khờ khạo của Hổ, hiểu: trí khôn, sự thông minh của con người làm chủ được muôn loài ) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to III) Các hoạt động dạy và học 1- Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ được biết một câu chuyện mới có tên là : Trí khôn 2 . GV keå HS laéng nghe - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm - Kể lần 1 để HS biết câu chuyện - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện 3- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: - GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi: - Hoå to xaùc nhöng raát ngoác, hoå khoâng Tranh 1: Baùc noâng daân ñang caøy. Con traâu raïp biết trí khôn là gì. Con người thông minh tài mình keùo caøy. hoå nhìn thaáy caûnh aáy ngaïc nhieân. trí neân tuy nhoû nhöng vaãn buoäc caùc con vaät Tranh 2: Hoå vaø traâu noùi gì? to xác như trâu phải biết vâng lời Tranh 3: Hổ và người nói gì với nhau? Tranh 4: caâu chuyeän keát thuùc ra sao? 4- Giuùp HS neâu yù nghóa caâu chuyeän Hoạt động 4: Nhận xét tiết học. ******************************************************************************. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2013 Tập đọc : Mu chú Sẻ. I)Mục tiêu:1.HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các tiếng có phụ n / l nên ( sợ ), lễ ( phép ); v / x vuốt ( râu ) xoa ( mép ) … ; có phụ âm cuối: t ( mặt, vuốt, vụt ), c ( tức )các từ ngữ : chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Bieát nghæ hôi sau moãi daáu chaám. 2.Ôn các vần uôn, uông : Tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần uôn, uông 3.Hiểu được từ ngữ trong bài: chóp nón, lễ phép - Hiểu được sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã khiến chú tự cứu được mình thoát nạn II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK - Bộ thực hành của GV và HS III) Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 A. KTBC 4, 5 HS đọc kết hợp trả lời câu - Kiểm tra đọc thuộc lòng bài Ai dậy sớm và trả lời hoûi caùc caâu hoûi trong SGK - GV nhaän xeùt B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ học một câu chuyện kể về mưu trí của một chú Sẻ. Chú Sẻ này đã gặp tai nạn gì? Chú đã nghĩ ra cách gì để cứu mình thoát naïn?? Caùc em haõy tìm hieåu qua baøi - GV ghi; Möu chuù Seû 2 . Hướng dẫn luyện đọc: GV đọc mẫu bài văn: b . HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: hoảng lắm, nên sợ, lễ phép, - Hs đọc các từ ngữ cá nhân, saïch seõ… nhóm, lớp Luyện đọc câu:: Bài này có thể chia làm 2 đoạn - Cho 3, 4 HS đọc đọan thứ nhất - Đoạn 1: 2 câu đầu. và tiếp tục đọc đoạn 2, 3 - Đoạn 2: Câu nói của Sẻ. - Cho HS đọc tiếp nối nhau. - Đoạn 3: Phần còn lại - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau Luyện đọc cả bài: đọc. - Gv chaám ñieåm – Nhaän xeùt. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp OÂn vaàn uoân, uoâng: - HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. Caâu 1 : Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - Tìm tieáng trong baøi - HS thi tìm nhanh tieáng trong baøi mang vaàn öa Coù vaàn uoân: muoän. - Tìm tiếng ngoài bài: Caâu 2: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? - Coù vaàn uoân: buoàn baõ, baùnh cuoán, - HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài mang vần uôn, uông buôn bán.. - Coù vaàn uoâng: caùi chuoâng, buoàng Caâu 3: Yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? chuoái, hình vuoâng…. - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. Nói câu chứa tiếng có vần uôn hoặc uoâng - Thi chỉ nhanh vàchỉ đúng. - Beù ñöa cho meï cuoän len. - GV nhận xét sửa sai cho HS - Beù laéc chuoâng. Tieát 2 - HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 1. Luyện đọc câu, cả bài. - GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tieát 1 trong SGK 2: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói … HS chọn ý đúng: Sao anh không rửa a)Tìm hiểu bài đọc: maët. 1, 2 HS đọc đọan thứ nhất và đọan thứ hai - Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo? ….Seû vuït bay ñi. - 2, 3 HS đọc đoạn văn còn lại. - Xếp các ô chữ thành câu thành - Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất? câu nói đúng về chú Sẻ trong bài - Cả lớp đọc thầm câu hỏi 3: - Seû nhanh trí - Caûu 3: Yeâu caàu gì? - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm. - Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. - Từng nhóm 2 HS phân vai Mèo - Luyện đọc phân vai: vaø Seû 3. nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc tốt. Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài: mẹ và. ******************************* To¸n: LuyÖn tËp chung ( trang 147). I) Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố về đọc viết , so sánh các số có 2 chữ số và giải tóan có lời văn. - Củng cố về giải toán có lời văn. II)Đồ dùng dạy học:: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: 1.KTBC Số liền trước của 62 là… 3HS leân baûng Số liền trước của 80 là… Soá lieàn sau cuûa 99 laø… Soá lieàn sau cuûa 61 laø… HS laøm baûng con 92 = 90 + 2 65 = … + … 43 = + ... 50 = Nhận xét- Đánh giá 2- GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập. Vieát caùc soá : Bài 1: Bài toán yêu cầu gì? a) Từ 15 đến 25 - Hướng dẫn HS cách làm bài rồi chữa bài b) từ 69 đến 79 Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: - Cho HS nêu các làm GV nhận xét và sửa 85…65 15…10 + 4 sai 42…76 16… 10 + 6 33…66 18… 15 + 3 Giải tóan – HS đọc thầm đề bài Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán Baøi giaûi HS làm bài – Sửa bài Soá caây coù taát caû laø: 10 + 8 = 18 ( caây ) Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán Đáp số 18 cây HS làm bài – Sửa bài Viết số lớn nhất có 2 chữ số: 99.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Troø chôi : 3. Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. NhËn xÐt tuÇn 27 GV nhËn xÐt c¸c u, nhîc ®iÓm cña häc sinh vÒ c¸c mÆt 1. Chuyªn cÇn: Học sinh đi học đều, đúng giờ 2. Đạo đức: - Häc sinh ngoan, chµo hái lÔ phÐp * Tån t¹i: VÉn cßn mét vµi häc sinh hay n« nghÞch: …………………………………... ………………………………………………………………………………………… ………. 3. Häc tËp: - Đa số học sinh chăm chỉ học tập, chuẩn bị chu đáo bài trớc khi đến lớp - Nhiều em hăng hái phát biểu đó là các em:……………………………………… ………………………………………………………………………………………… …. * Tån t¹i: - Häc sinh yÕu cha tiÕn bé - VÉn cßn häc sinh cha ch¨m häc, vÒ nhµ luêi lµm bµi, ch÷ cÈu th¶ 4. V¨n thÓ mÜ, vÖ sinh - VÖ sinh chung vµ vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Học sinh mặc đồng phục đúng quy định II. Ph¬ng híng tuÇn 28 - TiÕp tôc kÌm häc sinh yÕu - RÌn ch÷ viÕt cho häc sinh c¶ - Làm bài kiểm tra định kì lần 3 do trờng ra đề..

<span class='text_page_counter'>(42)</span>