Sinh Lop 6 Du Nam 2012 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (481.57 KB, 89 trang )

(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Më ®Çu sinh häc. TiÕt 1: §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng I- Môc tiªu bµi häc. * Nêu đợc đặc điểm của cơ thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng * Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt đọng của sinh vật * Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn , yªu thÝch khoa häc. II- Ph¬ng tiÖn d¹y häc. Tranh vÏ thÓ hiÖn mét vµi nhãm sinh vËt, H2.1 SGK. III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: 3- Bµi míi: * MB : ( SGK ) ** Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống *MT: BiÕt nhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng. - GV yªu cÇu HS kÓ tªn mét sè c©y, con, - HS thùc hiÖn lÖnh: C©y c¶i, c©y ®Ëu, đồ vật ở xung quanh. con gà, hòn đá..... + Con gµ, c©y ®Ëu , c©y c¶i cÇn ®iÒu kiÖn - HS th¶o luËn nhãm --> §¹i diÖn gì để sống? nhãm tr¶ lêi c©u hái. + Hòn đá có cần những điều kiện đó + Lớn lên, sinh sản. kh«ng? + Sau mét thêi gian ch¨m sãc em thÊy ¸c * KL: - VËt sèng: cã sù T§C, lín cây, con đó có hiện tợng gì? lªn, sinh s¶n - VËt kh«ng sèng: kh«ng cã sù - GV yªu cÇu HS t×m thªm vÝ dô vÒ vËt T§C, kh«ng lín lªn, kh«ng sinh sèng vµ vËt kh«ng sèng s¶n => ThÕ nµo lµ vËt sèng ? VËt kh«ng sèng? ** Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của cơ thể sống. * MT: Thấy đợc đặc điểm của cơ thể ssống là TĐC để lớn lên. - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK ( 6 ) -> - HS quan s¸t hoµn thµnh b¶ng SGK GV giải thích tiêu đề cột 6, 7 . (6) - GV y/c HS hoạt động độc lập --> GV kẻ - Đại diện HS trình bày, lớp nhận xét , b¶ng lªn b¶ng bæ sung. - GV y/c mét vµi HS lªn hoµn thµnh trªn b¶ng. * KL: §Æc diØem cña c¬ thÓ sèng: ? Qua bảng so sánh hãy cho biết đặc - Trao đổi chất với môi trờng - Lín lªn vµ sinh s¶n. ®iÓm cña c¬ thÓ sèng ? - GV y/c HS đọc kết luận SGK. 4 - Cñng cè- §¸nh gi¸ - HS lµm bµi tËp 2 SGK 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè tranh ¶nh vÒ sinh vËt trong tù nhiªn. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 2 : NhiÖm vô cña sinh häc I . môc tiªu bµi häc. * Nêu đợc một số ví dụ để thấy sự đa dạng của sv cùng với mặt lợi , hại cña chóng. - Biết đợc 4 nhóm sinh vật chính: ĐV- TV - VK - Nấm.

(2) - Hiểu đợc nhiệm vụ của sinh học và TV học. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh. * Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, m«n häc.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Tranh vÒ quang c¶nh tù nhiªn cã mét sè §V, TV kh¸c nhau. - Tranh vẽ đại diện 4 nhóm sinh vật chính.. III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc. 2- KiÓm tra bµi cò: - HS 1: VËt sèng vµ vËt kh«ng sèng cã ®iÓm g× kh¸c nhau? - HS 2 : Lµm bµi tËp 2 SGK. 3- Bµi míi. * MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh vật trong tự nhiên. * MT: Biết đợc giới sinh vật đa dạng, sống ở nhiều nơi , có liên quan đến đời sống con ngêi. - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng SGK a- Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt trang 7 - HS thùc hiÖn lÖnh--> ghi tiÕp mét sè - Qua b¶ng trªn y/c: con , c©y kh¸c ? NhËn xÐt vÒ n¬i sèng, kÝch thíc? - HS nhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã ? Vai trò đối với con ngời? hoµn chØnh phÇn nhËn xÐt ? Sù phong phó vÒ m«i trêng sèng, kÝch thíc, kh¶ n¨ng di chuyÓn cña sv nãi lªn *KL: Sv ®a d¹ng. ®iÒu g×? ? H·y quan s¸t l¹i b¶ng thèng kª, cã thÓ chia giíi sinh vËt thµnh mÊy nhãm? b- C¸c nhãm sinh vËt. - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK - HS th¶o luËn nhãm vµ xÕp lo¹i vµ quan s¸t H2.1 - HS th¶o luËn nhãm tr¶ kêi c©u hái. ? Thông tin đó cho em biết điều gì? ? Ngời ta dợa vào những đặc điểm nào để phân chia? * KL: Sinh vËt trong tù nhiªn chia lµm +§V: di chuyÓn 4 nhóm đó là: - TV- ĐV- Nấm- Vi +TV: cã mµu xanh khuÈn. + NÊm : kh«ng cã mµu xanh ( l¸ ) + Vi khuÈn: v« cïng nhá bÐ * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của sinh học. * MT: Biết đợc nhiệm vụ của sinh học nói chung , của TV nói riêng. - GV y/c HS đọc thông tin SGK trang 8 - HS đọc thông tin --> trả lời . ? NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? - GV gäi 2, 3 häc sinh tr¶ lêi. - 2,3 HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt , bæ sung - GV cho 1 HS đọc to nhiệm vụ của TV häc cho c¶ líp nghe. *KL: - NhiÖm vô cña sinh häc ( SGK ) - NhiÖm vô cña TV ( SGK) 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng thÓ hiÖn nh¬ thÕ nµo? - Ngời ta đã phân chia giới sinh vật trong tự nhiên thành mấy nhóm? Kể tên? - Cho biÕt nhiÖm vô cña TV häc? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - Su tÇm tranh ¶nh TV ë nhiÒu m«i trêng. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. §¹i c¬ng vÒ giíi thùc vËt.

(3) TiÕt 3 : §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I- Môc tiªu bµi häc * Biết đợc đặc điểm chung của TV T×m hiÓu sù ®a d¹ng , phong phó cña TV * Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm. * Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ TV.. II- Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Tranh ¶nh khu rõng, vên c©y, sa m¹c, hå níc,.... - HS: Su tầm tranh ảnh các loài TV sống trên trái đất ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp ë tiÓu häc.. III - TiÕn tr×nh bµi häc .. 1- Tæ chøc. 2- KiÓm tra bµi cò: - HS1: Lµm bµi tËp 3 SGK - HS2: NhiÖm vô cña TV häc lµ g×? 3- Bµi míi: * MB: TV rÊt ®a d¹ng vµ phong phó, vËy ®¨cvj ®iÓm chung cña TV lµ g×? ** Hoạt động 1:. T×m hiÓu sù ®a d¹ng ,phong phó cña TV. * MT: Thấy đợc sự đa dạng, phong phú của TV - GV y/c HS quan s¸t tranh. - HS quan s¸t H3.1 -> H3.4 SGK vµ c¸c -GV y/c HS th¶o luËn c©u hái SGK> tranh mang theo --> chó ý n¬i sèng vµ - GV quan s¸t c¸c nhãm, nh¾c nhë hay tªn TV. gîi ý c¸c nhãm yÕu. - HS thîc hiÖn lÖnh SGK trang 11.--> - GV gọi 1-3 HS đại diện nhóm trình thảo luận nhóm->đa ra ý kiến thống bµy --> nhãm kh¸c bæ sung. nhÊt =>H·y rót ra kÕt luËn vÒ TV? - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK để biết về số lợngTV trên trái đất và ở ViÖt nam. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của TV * MT: Nêu đợc đặc điểm chung của TV. - GV y/c HS lµm bµi tËp SGK ( 11 ) - HS th¶o luËn nhãm -> Hoµn thµnh -GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng néi dung b¶ng. - GV ch÷a nhanh bµi tËp. - HS lªn b¶ng hoµn thµnh bµi tËp. - GV đa ra một số hiện tợng để HS nhận - Từ nội dung trên bảng-> Rút ra đặc xÐt . ®iÓm chung cña TV. + Con gµ, con mÌo -> ch¹y, ®i + TV cã kh¶ n¨ng t¹o chÊt dinh dìng. + Cây trồng trong chậu đặt ở cửa sổ một + TV không có khả năng di chuyển. thêi gian ngän cong vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng. => ? Rút ra đặc điểm chung của TV? 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - TV sống ở những nơi nào trên trái đất? - §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×? 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ tranh c©y hoa hång, hoa c¶i... - Mçi nhãm chuÈn bÞ: c©y d¬ng xØ, c©y cá... ¬. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tiết 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa ¬.

(4) I. Môc tiªu bµi häc. * HS biết quan sát, so sánh để phân biệt đợc cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm cơ quan sinh sản ( hoa, quả ) - Ph©n biÖt c©y mét n¨m , c©y l©u n¨m. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ , ch¨m sãc TV.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Tranh phãng to H4.1, H4.2, MÉu c©y cµ chua, c©y ®Ëu cã c¶ hoa, qu¶. - HS: Su tÇm c©y d¬ng xØ, c©y rau bî.... III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1 - Tæ chøc. 2- KiÓm tra bµi cò:. - HS 1: Lµm bµi tËp trang 12 SGK - HS 2: §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×?. 3 - Bµi míi: * MB: TV có một số đặc diểm chung, nhng nếu quan sát kĩ các em sẽ thấy sự khác nhau gi÷a chóng. ** Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa. * MT: - Nêu đợc các cơ quan của cây có hoa - Phân biệt đợc cây xanh có hoa và cây xanh không có hoa. - GV y/ c HS quan sát H4.1 SGK -> Tìm - HS quan sát, đối chiếu vứi bảng 1 ghi hiÓu c¸c c¬ quan cña c©y c¶i nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y ? C©y c¶i cã nh÷ng lo¹i c¬ quan nµo? c¶i. Chớc năng từng loại cơ quan đó? + CQ sinh dìng: -> nu«i dìng. - GV ®a ra c©u hái: + CQ sinh s¶n: -> duy tr× vµ ph¸t triÓn ? RÔ, th©n ,l¸ lµ......... nßi gièng. ? Hoa , qu¶, h¹t lµ........ .....CQ sinh dìng ? Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ...... .....CQ sinh s¶n. ? Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh dìng lµ...... ....Nu«i dìng ? Ph©n biÖt TV cã hoa vµ TV kh«ng cã ....Duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng. hoa? - GV kÎ b¶ng 2 lªn b¶ng, theo dâi ho¹t - HS quan s¸t tranh vµ mÉu cña nhãm-> động của các nhóm. th¶o luËn nhãm, kÕt hîp H4.2 -> Hoµn - GV y/c HS ch÷a b¶ng 2 thµnh b¶ng 2. ? Dựa vào đặc điểm có hoa ở TV thì có - Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng 2, thÓ chia TV thµnh mÊy nhãm? nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK + TV cã 2 nhãm: TV cã hoa vµ TV ? Cho biÕt thÕ nµo lµ TV cã hoa, TV kh«ng cã hoa. kh«ng cã hoa? + TV có hoa : đến một thời gian nhất định trong đời sống chúng sẽ ra hoa. + TV không có hoa : cả đời chúng kh«ng bao giê ra hoa ** Hoạt động 2: Tìm hiểu cây một năm và cây lâu năm. * MT: Phân biệt đợc cây một năm và cây lâu năm. - GV viÕt lªn b¶ng mét sè c©y nh: - HS th¶o luËn nhãm -> ghi néi dung ra + C©y lóa, ng«, míp -> gäi lµ c©y 1 n¨m nh¸p. + C©y hång xiªm, mÝt, v¶i -> gäi lµ c©y l©u n¨m. ? T¹i sao ngêi ta l¹i nãi nh vËy? - GV chó ý tíi viÖc ra hoa t¹o, qu¶ bao nhiêu lần trong đời. ? Em h·y ph©n biÖt c©y mét n¨m vµ c©y *KÕt luËn: l©u n¨m? + C©y mét n¨m ra hoa kÕt qu¶ 1 lÇn =>Rót ra kÕt luËn. trong vòng đời. - GV y/c HS nªu thªm mét sè c©y mét + C©y l©u n¨m ra hoa kÕt qu¶ nhiÒu lÇn n¨m vµ c©y l©u n¨m. trong vòng đời..

(5) 4 - Cñng cè- §¸nh gi¸. - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết cây có hoa và cây không có hoa? - KÓ tªn mét vµi c©y 1 n¨m vµ c©y l©u n¨m? 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Lµm bµi tËp , tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc "Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ mét sè rªu têng. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ch¬ng 1:. tÕ bµo thùc vËt. TiÕt 5: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi. vµ c¸ch sö dông ¬. I - Môc tiªu bµi häc. * Nhận biết đợc các bộ phận của kính lúp, kính hiển vi. - BiÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp, c¸c bíc sö dông kÝnh hiÓn vi. * RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh. * Cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ kÝnh lóp , kÝnh hiÓn vi.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: kÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi, mét vµi b«ng hoa, rÔ nhá. - HS: 1 đám rêu, rễ hành.. III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: HS1: KÓ tªn 5 c©y trång lµm l¬ng thùc, theo em nh÷ng c©y l¬ng thùc lµ c©y mét n¨m hay lµ c©y l©u n¨m? 3- Bµi míi * Më bµi: Trong thùc tÕ cã nh÷ng vËt, nh÷ng tÕ bµo mµ m¾t thêng kh«ng nh×n thÊy đợc, phải nhờ đến độ phóng đại của kính lúp, kính hiển vi. ** Hoạt động 1: Tìm hiểu kính lúp và cách sử dụng * MT: BiÕt sö dông kÝnh lóp cÇm tay. - GV cho HS quan s¸t kÝnh lóp, y/c HS - HS quan s¸t h×nh vµ nghiªn cøu TT -> nghiªn cøu TT SGK M« t¶ cÊu t¹o kÝnh lóp. ? Cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o ntn? + gåm 1 c¸n cÇm b»ng nhùa ( hoÆc kim - GV y/c HS n.cøu TT, quan s¸t H5.2 lo¹i ) g¾n víi tÊm kÝnh trong vµ dµy låi ? C¸hc sö dông kÝnh lóp? 2 mÆt cã khung. - GV y/c HS tËp quan s¸t mÉu b»ng kÝnh - HS tr×nh bµy c¸ch sö dông kÝnh lóp. kóp. - GV quan sát kiểm tra t thế đặt kính lúp -HS quan sát cây rêu bằng cách tchs cña HS riêng một cây đặt lên giấy -> vẽ lại - GV y/c HS vẽ hình lá rêu đã quan sát đ- hình lá rêu đã quan sát đợc lên giấy. îc. - GV kiÓm tra h×nh vÏ cña HS. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu kính hiển vi và cách sử dụng MT: Biết đợc cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi. - GV y/c HS quan s¸t H5.3 , quan s¸t kÝnh - HS quan s¸t h×nh, ghi nhí c¸c bé phËn cña kÝnh hiÓn vi -> Th¶o luËn nhãm. hiÓn vi. ? KÝnh hiÓn vi gåm nh÷ng bé phËn nµo? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c - GV y/c HS lên xác định trên kính hiển nhận xét bổ sung..

(6) vi. ? Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan träng nhÊt? (Vật kính :đó là thấu kính để phóng to c¸c vËt ) - GV làm thao tác cách sử dụng kính để c¶ líp theo dâi. - GV gäi 1,2 HS lªn thùc hiÖn.. + KÝnh hiÓn vi gåm : - Th©n kÝnh - Bµn kÝnh - Ch©n kÝnh - HS n.cứu TT nắm đợc các bớc sử dụng - HS thao t¸c l¹i c¸c bíc sö dôngkÝnh hiÓn vi.. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸ - Tr×nh bµy cÊu t¹o kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? - C¸ch sö dông kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? 5- Híng dÉn vÒ nhµ - Học bài, đọc mục "Em có biết" - ChuÈn bÞ mçi nhãm mét cñ hµnh t©y, mét qu¶ cµ chua. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I - Môc tiªu bµi häc. * HS phải tự làm đợc một tiêu bản TBTV (TB vảy hành hoặc TB thịt quả cà chua ) * Có kĩ năng sử dụng kính hiển vi. Tập vẽ hình đã quan sát đợc trên kính hiển vi. * Bảo vệ giữ gìn dụng cụ, trung thực chỉ vẽ hình quan sát đợc. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc - GV: ChuÈn bÞ biÓu b× v¶y hµnh, thÞt qu¶ cµ chua Tranh phãng to: cñ hµnh, TB v¶y hµnh. TB thÞt qu¶ cµ chua, KÝnh H.vi. - HS: Häc l¹i c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi. III - TiÕn tr×nh bµi häc 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3 - Bµi míi ** Hoạt động 1: Yêu cầu bài thực hành. - GV kiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña HS theo nhãm ph©n c«ng vµ c¸c bíc sö dông kÝnh hiÓn vi. - GV y/c : + Làm đợc TB vảy hành hoặc thịt quả cà chua + VÏ l¹i h×nh khi quan s¸t. + C¸c nhãm kh«ng nãi to , kh«ng ®i l¹i lén xén - GV ph¸t dông cô - GV ph©n c«ng nhãm lµm TB v¶y hµnh, nhãm lµm TB thÞt qu¶ cµ chua. ** Hoạt động 2 :Quan sát TB dới kính hiển vi. - GV y/c các nhóm đọc cách tiến hành lấy - HS quan sát H6.1 -> đọc và nhắc lại mÉu vµ quan s¸t mÉu díi kÝnh hiÓn vi. c¸c thao t¸c. - GV làm mẫu tiêu bản đó để HS quan - Trong nhóm chọn 1 ngời sử dụng s¸t. kÝnh, cßn l¹i chuÈn bÞ tiªu b¶n nh híng - GV đến các nhóm quan sát , giúp đỡ, dẫn. nhắc nhở , giải đáp thắc mắc của HS. - HS tiÕn hµnh lµm: Chó ý ë TB v¶y hµnh ph¶i lÊy mét líp thËt máng, tr¶i ph¼ng, kh«ng bÞ gËp. ** Hoạt động 3: Vẽ hình đã quan sát đợc dới kính. - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: - HS quan sát tranh, đối chiếu hình vẽ + Cñ hµnh vµ TB biÓu b× v¶y hµnh cña nhßm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n + Qu¶ cµ chua vµ TB thÞt qu¶ cµ chua. TB.

(7) - GV híng dÉn c¸ch võa quan s¸t võa vÏ - HS vÏ h×nh vµo vë. h×nh. - GV có thể đổi tiêu bản để các nhóm quan s¸t. 4 - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ - NhËn xÐt trong nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh - GV đánh giá giờ thực hành. - GV cho ®iÓm nhãm lµm tèt. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Tr¶ lêi c©u hái SGK - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng TB. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 7:. CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt. I. Môc tiªu bµi häc. * Xác định đợc: - Các cơ quan của TV đều đợc cấu tạo từ TB - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña TB - Kh¸i niÖm vÒ m«. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, nhËn biÕt kÝch thíc. * Giáo dục thái độ yêu thích bộ môn.. II Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Tranh phãng to: H7.1 -> H7.5 SGK - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ TBTV. III - TiÕn tr×nh bµi häc 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3 - Bµi míi *MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng và kích thớc tế bào * MT: Biết đợc cơ thể TV đều đợc cấu tạo từ TB, TB có nhiều hình dạng - GV y/c HS quan s¸t H7.1, H7.2, H7.3 -> - HS quan s¸t h×nh -> Th¶o luËn nhãm. Thùc hiÖn lÖnh SGK. + §Òu cÊu t¹o b»ng TB ? T×m ®iÓm gièng nhau c¬ b¶n trong cÊu + Cã nhiÒu h×nh d¹ng. t¹o rÔ, th©n, l¸? + TB cã nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nhau. ? NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña TB? - HS nghiªn cøu SGK -> Tr¶ lêi. - GV y/c HS quan s¸t H7.1 + TB cã kÝch thíc kh¸c nhau: cã nh÷ng ? Trong cùng một cơ quan TB có giống TB mắt thờng nhìn thấy đợc, có những nhau kh«ng? TB mắt thờng không nhìn thấy đợc. - GV y/c HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t b¶ng. ? NhËn xÐt vÒ kÝch thíc TB? ** Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào * MT: Nêu đợc 4 thành phần chính của TB: Vách TB- Màng sinh chất - Chất TB Nhân - GV y/c HS quan s¸t H7.4, n. cøu th«ng - HS n.cøu vµ quan s¸t h×nh-> ghi nhí tin SGK. c¸c thµnh phÇn cña TB. - GV treo tranh c©m H7.4 -> Gäi HS lªn - 1, 3 HS lªn chØ trªn tranh c©m. chØ c¸c bé phËn TB trªn tranh. + V¸ch TB: Lµm cho TB cã h×nh d¹ng - GV y/c HS n.cøu th«ng tin nhất định. + Mµng sinh chÊt: Bao bäc ngoµi ?Chøc n¨ng c¸c bé phËn cña TB? chÊt TB. => Rót ra kÕt luËn. + Chất TB: Diễn ra mọi hoạt động.

(8) sèng cña TB + Lôc l¹p: Quang hîp + Nhân: Điều khiển mọi hoạt động cña TB. + Kh«ng bµo: Chøa dÞch TB. ** Hoạt động 3: Tìm hiểu mô - GV treo tranh các loại mô -> y/c HS - HS quan sát tranh-> Trao đổi nhóm. quan s¸t + Gièng nhau ? NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng cña TB + Kh¸c nhau tronh cïng mét m«? + M« gåm mét nhãm TB gièng nhau ? Cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? cïng thùc hiÖn mét chøc n¨ng. => ? M« lµ g×? 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Gi¶i « ch÷ - HS tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 SGK. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi , tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc em cã biÕt. - ¤n l¹i kh¸i niÖm T§C ë c©y xanh. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 8: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña. tÕ bµo I - Môc tiªu bµi häc. * HS trả lời đợc câu hỏi: TB lớn lên nh thế nào? TB phân chia nh thế nào? - Hiểu đợc ý nghĩa của việc lớn lên và phân chia ở TBTV chỉ có những TB mô ph©n sinh míi cã kh¶ nang ph©n chia. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh, t×m tßi kiÕn thøc * Có thái độ yêu thích bộ môn. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Tranh phãng to H8.1, H8.2 - HS: ¤n l¹i kiÕn tøc T§C ë c©y xanh. III - TiÕn tr×nh bµi häc 1. Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: - HS 1: TBTV gåm nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu nµo? Nªu chøc n¨ng tõng phÇn? - HS2: M« lµ g×? KÓ tªn mét sè m« TV? 3 - Bµi míi: * MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu sự lớn lên của TB * MT: Thấy đợc TB lớn lên nhờ sự TĐC. - GV y/c HS quan sát H8.1, n. cứu thông - HS quan sát hình, đọc thong tin -> tin SGK. Th¶o luËn nhãm. ? TB lín lªn nh thÕ nµo? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c ?Nhờ đâu TB lớn lên đợc? bæ sung. - GV gîi ý: + TB trëng thµnh lµ TB kh«ng lín thªm ®- + V¸ch TB lín lªn îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n. + ChÊt TB nhiÒu l©n + TB c¸c bé phËn t¨ng kÝch thíc. + Kh«ng bµo to ra. - GV y/c 1,2 HS tãm t¾t => Rót ra kÕt ** KL: TB non cã kÝch thíc nhá, lín luËn. dÇn thµnh TB trëng thµnh nhê qu¸ tr×nh T§C.

(9) ** Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của TB * MT: Biết đợc quá trình phân chia của TB, TB mô phân sinh mới phân chia - GV y/c HS quan s¸t H8.2, n. cøu th«ng - HS quan s¸t h×nh , nghiªn cøu th«ng tin SGK. tin - GV vết sơ đồ trình bày mối quan hệ -> Thảo luận nhóm. gi÷a sù lín lªn vµ ph©n chia cña TB. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c + TB non ----> TB trëng thµnh---> TB non nhËn xÐt, bæ sung. míi - GV y/c HS tr¶ lêi: + QT ph©n chia ( SGK ) ? TB ph©n chia nh thÕ nµo? + TB ë m« ph©n sinh ? c¸c TB ë bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia? + Nhê cã sù ph©n chia cña TB ? C¬ quan TV nh rÔ, th©n, l¸... lín lªn b»ng c¸ch nµo? + Gióp TV lín lªn ( sinh trëng vµ ph¸t ?Sù lín lªn vµ ph©n chia cña TB cã ý triÓn) nghĩa gì đối với TV? ** KÕt luËn chung: ( SGK ) 4- Cñng cè- §¸nh gi¸ - TB lín lªn nh thÕ nµo ? - TB ph©n chia nh thÕ nµo? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - Mçi nhãm chuÈn bÞ: C©y cã rÔ röa s¹ch: c©y rau c¶i, c©y cam nhá, c©y cá, rau dÒn.... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ch¬ng II: rÔ. TiÕt 9: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ I - Môc tiªu bµi häc ¬. * HS nhận biết và phân biệt đợc 2 loại rễ chính: rễ cọc, rễ chùm. - Phân biệt đợc cấu tạo và chức năng các miền của rễ. * Rèn kĩ nâng quan sát, so sánh , kĩ năng hoạt đọng nhóm. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Mét sè c©y cã rÔ: rau c¶i, nh·n, hµnh, rau dÒn.... TRanh phãng to H9.1, H9.2, H9.3 MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, chøc n¨ng cña rÔ - HS: Chuẩn bị cây có rễ đã dặn ở bài trớc. II - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS 1: TB lín lªn nh thÕ nµo? - HS2: TB ph©n chia nh thÕ nµo? C¬ quan rÔ, th©n, l¸ cña TV lín lªn b»ng c¸ch nµo? 3 - Bµi míi. * MB: Rễ giữ cho cây mọc đợc trên đất, rễ hút nớc và muối khoáng hoà tan. Không phải tất cả rễ cây đều cùng một loại. ** Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rễ * MT: Phân biệt đợc 2 loại rễ chính: rễ cọc, rễ chùm. - GV kÎ phiÕu häc tËp: - HS đặt tất cả những cây có rễ của nhãm lªn bµn---> KiÓm tra quan s¸t Nhãm A B thật kĩ, tìm những rễ giống nhau đặt Tªn c©y vµo mét nhãm. §Æc ®iÓm chung - HS trao đổi nhóm thống nhất tên c©y--> ghi vµo phiÕu häc tËp..

(10) - GV y/c HS chia rÔ thµnh 2 nhãm --> Hoµn thµnh bµi tËp 1 trong phiÕu - GV quan sát HS và giúp đỡ nhóm học yÕu . - GV y/c HS lµm bµi tËp: §iÌn tõ vµo chç trèng - GV treo tranh c©m H9.1 - GV chọn một nhóm hoàn chỉnh nhất để nh¾c l¹i. - GV cho HS đối chiếu các đặc điểm của rÔ víi tªn c©y trong nhãm A $ B cña bµi tập 1 cho đúng. ? Rễ cọc có đặc điểm gì? ? Rễ chùm có đặc điểm gì? - GV treo tranh H9.2 -> y/c HS quan s¸t& lµm bµi tËp díi h×nh. => Rót ra kÕt luËn.. + Chó ý vÒ kÝch tíc vµ c¸ch mäc trong đất. - §¹i diÖn 1, 2 nhãm tr×nh bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS quan s¸t h×nh , lµm nhanh bµi tËp. * KÕt luËn: - Cã 2 lo¹i rÔ chÝnh: rÔ cäc & rÔ chïm. - RÔ cäc cã mét rÔ c¸i to khoÎ ®©m sâu xuống đất, các rễ bên mọc xiên. - RÔ chïm: mäc ra tõ mÊu th©n, to dµi gÇn b»ng nhau.. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu các miền của rễ * MT: Xác định đợc các miền của rễ & chức năng các miền đó. - GV y/c HS n.cøu SGK - HS đọc nội dung trong khung kết hîp víi quan s¸t tranh & chó thÝch -> - GV treo tranh c©m c¸c miÒn cña rÔ H9.3 ghi nhí --> GV đặt các miếng bìa ghi sẵn các - 1 HS lên bảng dùng miếng bìa viết miÒn cña rÔ lªn bµn -> HS chän vµ g¾n s½n g¾n lªn tranh c©m. vµo tranh. - HS kh¸c nhËn xÐt, sña ch÷a. ? RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn? ? Chøc n¨ng chÝnh c¸c miÒn cña rÔ? + RÔ cã 4 miÒn: MiÒn trëng thµnh, mÒn hót, miÒn sinh trëng, miÒn chãp. - 1HS lªn g¾n c¸c miÕng b×a ghi s½n chøc n¨ng c¸c miÒn. - HS kh¸c nhËn xÕt, bæ sung. 4 - Cñng cè- §¸nh gi¸ - HS lµm bµi tËp 1 SGK trang 31 ? MiÒn nµo cña rÔ cã chøc n¨ng dÉn truyÒn? a- MiÒn trëng thµnh c- MiÒn sinh trëng b- MiÒn hót d- MiÒn chãp rÔ 5 - Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt " Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: ¬. TiÕt 10:. CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ. ¬. I - Môc tiªu bµi häc. * HS hiẻu đợc cấu tạo & chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Bằng quan sát nhận xét thấy đợc các đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tợng có liên quan đến rễ cây. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh , mÉu. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Tranh phãng to: H10.1, H10.2, H7.4 SGK.

(11) MiÕng b×a ghi s½n cÊu t¹o, chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ - HS : ¤n l¹i tiÕt 9.. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1 - Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: * RÔ gåm mÊy miÒn? Nªu chøc n¨ng cña mçi miÒn? MiÒn nµo lµ quan träng nhÊt? 3- Bµi míi. * MB: Các miền của rễ đều có chức năng quan trọng, nhng vì sao miền hót l¹i lµ phÇn quan träng nhÊt cña rÔ? Nã cã cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng hút nớc và muối khoáng hoà tan trong đất nh thế nào? ** Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo miền hút của rễ + MT: Thấy đợc cấu tạo miền hút của rễ gồm 2 phần: Vỏ & trụ giữa. - GV treo tranh phãng to H10.1 & H10.2 - HS theo dâi tranh tren b¶ng ghi nhí --> Giíi thiÖu. đợc 2 phần vỏ và trụ giữa. ? MiÒn hót cña rÔ gåm mÊy phµn? §ã lµ - HS xem chó thÝchH10.1 --> Ghi nhí nh÷ng phÇn nµo? c¸c bé phËn cña phÇn vá & trô gi÷a. - GV ghi sơ đồ lên bảng - 1, 2 HS nh¾c l¹i cÊu t¹o phÇn vá & - GV y/c HS n.cøu SGK ( 32 ) trô gi÷a--> HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. V× sao mçi l«ng hót lµ mét tÕ bµo? - HS lên bảng đièn vào sơ đồ. - GV nhận xét và cho điểm HS trả lời - HS đọc nội dung cột 2 của bảng. đúng. + V× TB l«ng hót cã: v¸ch TB, nh©n, => Rót ra kÕt luËn. mµng TB, kh«ng bµo. ¬. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của miền hút + MT: Thấy đợc từng bộ phận của miền hút phù hợp với chức năng. - GV y/c HS n.cứu bảng " Cấu tạo và - HS đọc cột 3 trong bảng --> Quan chøc n¨ng cña miÒn hót " --> Quan s¸t s¸t H10.1 -> ghi nhí kiÕn thøc. H7.4 ? CÊu to¹ cña miÒn hót phï hîp víi chøc - HS th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái n¨ng thÓ hiÖn nh thÕ nµo? ? L«ng hót cã tån t¹i m·i ko? + Kh«ng tån t¹i m·i, giµ sÏ rông ? T×m sù kh¸c nhau gi÷a TBTV víi TB + TB l«ng hót kh«ng cã diÖp lôc. l«ng hót? ( TB lông hút có không bào lớn kéo dài để * Kết luận: ( SGK ) t×m nguån T/¨ ) ? trªn thùc tÕ bé rÔ thêng ¨n s©u , lan réng, nhiÒu rÔ. H·y gi¶i thÝch? 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Lµm bµi tËp 2 SGK trang 33 - Có phải tất cả các rễ cây đều có miền hút ko? Vì sao? 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt " - ChuÈn bÞ bµi sau nh SGK Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ I - Môc tiªu bµi häc TiÕt 11:. * HS biếy quan sát , n.cứu thí nghiệm để tự xác định đợc vai trò của nớc & một số loại muối khoáng chính đối với cây..

(12) - Xác định đợc con đờng rễ hút nớc & muối khoáng hoà tan. - Hiểu đợc nhu cầu nớc và MK của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu củaSGK đề ra. * Rèn luyện kĩ năng thao tác bớc tiến hành TN. Biết vận dụng kiến thức đã học để bíc ®Çu gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng trong tù nhiªn. * Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Tranh H11.1; H11.2 - HS: KÕt qu¶ cña c¸c mÉu TN ë nhµ.. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò. -HS1: Nªu cÊu t¹o , chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ? - HS2: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 3 - Bµi míi. * MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nớc của cây * MT: Thấy đợc nớc rất cần cho cây nhng tuỳ từng loại cây & từng giai đoạn phát triÓn cña c©y. * TN 1: -HS đọc TN SGK : chú ý tới điều kiện thí - GV y/c HS n.có SGK -> Thùc hiÖn lÖnh nghiÖm, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm -> Th¶o . luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn--> ghi l¹i - GV bao quát lớp , nhắc nhở các nhóm , nội dung cần đạt đợc. hớng dẫn đọng viên nhóm học yếu. - §¹i diÖn 1, 2 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, - GV thông báo đáp án ( nếu cần ) nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * TN 2: - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN ë nhµ.-> - Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ c©n rau ë NhËn xÐt chung vÒ khèi lîng rau qu¶ khi nhµ bÞ ph¬i kh«. - GV y/c HS n.cøu SGK - HS n.cøu SGK-> th¶o luËn nhãm, thùc - GV lu ý HS kÓ tªn c©y cÇn nhiÒu níc, Ýt hiÖn lÖnh SGK níc, tr¸nh nhÇm c©y ë níc cÇn nhiÒu n- - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ íc, c©y ë c¹n cÇn Ýt níc. sung => ? C©y cÇn níc nh thÕ nµo? * KÕt luËn: Níc rÊt cÇn cho c©y, nhng cÇn nhiÒu hay Ýt cßn phô thuéc vµo tõng lo¹i c©y, c¸c giai ®o¹n sèng, c¸c bé phËn kh¸c nhau cña c©y. ** Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây + MT: Thấy đợc cây rất cần 3 loại muối khoáng chính: Đạm, lân , kali * TN 3: - HS n.cøu SGK kÕt hîp quan s¸t tranh b¶ng sè liÖu SGK -> Tr¶ lêi c©u hái - GV treo tranh H11.1 -> Cho HS đọc và sau TN TN3 SGK - GV hớng dẫn HS thiết kế TN theo + Mục đích TN : Xem nhu cầu muối nhãm, TN gåm c¸c bíc: đạm của cây. HS thiết kế TN theo nhóm dới sự h-Mục đích TN - Đối tợng TN - Tiến hành -ớng dÉn cña GV. ( ®iÒu kiÖn , kÕt qu¶ ) - 1,2 nhãm tr×nh bµy TN - HS n.cøu th«ng tin SGK -> Tr¶ lêi - GV nhËn xÐt bæ sung cho c¸c nhãm. c©u hái lÖnh 2. - GV y/c HS n.cøu th«ngtin SGK -> Thùc *KÕt luËn: + RÔ c©y chØ hÊp thô muèi khoáng hoà tan trong đất. hiÖn lÖnh SGK. + c©y cÇn 3 lo¹i muèi khoáng chính là: đạm, lân, kali..

(13) 4- Cñng cè - §¸nh gi¸ Theo em nh÷ng giai ®o¹n nµo cña c©y cÇn nhiÒu níc vµ muèi kho¸ng? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - §äc môc " Em cã biÕt ". - Häc bµi theo c©u hái SGK. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 12:. Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ. I - Môc tiªu bµi häc * Xác định đợc con đờng hút nớc & muối khoáng hoà tan. - Hiểu đợc nhu cầu nớc & muối khóng của cây phụ thuộc vào những ĐK nào? * Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. Biết vận dụng kiến thức đã học để bớc đầu gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng trong thiªn nhiªn. * Gi¸o dôc lßng yªu thÝch bé m«n. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Tranh H11.2 - HS: KiÕn thøc bµi cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ.. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò - HS 1: Nêu vai trò của nớc & muối khoáng đối với cây? - HS 2: Theo em nh÷ng giai ®o¹n nµo c©y cÇn nhiÒu níc vµ muèi kho¸ng? 3 - Bµi míi * MB: ( y/c HS nh¾c l¹i kÕt luËn chung cña bµi tríc ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu con đờng rễ cây hú nớc và muối khoáng. * MT: Thấy đợc cây hút nớc và muối khoáng nhờ lông hút. - GV y/c HS n.cứu thông tin SGK -> Làm - HS quan sát hình , chú ý đờng đi của bµi tËp trang 37. mũi tên & đọc phần chú thích. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK& quan - HS chän tõ ®iÒn vµo châ trèng . s¸t H11.2 - GV ghi bµi tËp lªn b¶ng - GV nhËn xÐt bµi tËp & söa - 1 HS lªn ch÷a bµi tËp trªn b¶ng -> - GV chỉ lại trên tranh để HS quan sát Líp theo dâi nhËn xÐt. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK -> Hái: ?Bé phËn nµo cña rÔ chñ yÕu lµm nhiÖm + L«ng hót lµ bé phËn chñ yÕu cña rÔ vô hót níc & mk hoµ tan? hót níc vµ mk hoµ tan. ? Tại sao sự hút nớc & mk của rễ ko tách + Vì rễ cây chỉ hút đợc mk hoà tan. rêi nhau? * KÕt luËn: RÔ c©y hót níc vµ muèi kho¸ng hoµ tan nhê l«ng hót. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều kiện bên ngoài ảnh h ởng đến sự hút nớc & muèi kho¸ng cña c©y. * MT: Biết đợc những đk : Đất, khí hậu. Thời tiết ảnh hởng đến hút nớc & mk. GV y/c HS n.cøu SGK -> Hái: + Đất trồng đã ảnh hởng nh thế nào tới sự hót níc & mk cña rÔ? VD cô thÓ? + Em cho biết địa phơng em có đất trồng thuéc lo¹i nµo ? - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK -> Hái: ? khÝ hËu ¶nh hëng nh thÕ nµo ®Ðn sù hót níc & mk cña c©y?. a- Các loại đất trồng khác nhau. - HS n.cøu SGK -> th¶o luËn . + Đất đá ong: nớc & mk trong đất ít -> sù hót cña rÔ khã kh¨n. + §Êt phï sa: Níc & mk nhiÒu -> Sù hót cña rÔ thuËn lîi. b- Thêi tiÕt khÝ hËu - HS n.cøu th«ng tin -> Th¶o luËn:.

(14) VD: Khi nhiệt độ xuống tới 0 độ nớc + Khi bị ngập lâu ngày hoặc nớc đóng đóng băng, mk không hoà tan, rễ cây băng sự hút nớc & mk bị ngừng hoặc không hút đợc. mÊt. - GV y/c HS thùc hiÖn lÖnh SGK. * KÕt luËn: §Êt trång , thêi tiÕt , khÝ hËu ¶nh hëng tíi sù hót níc & mk cña c©y. 4- Cñng cè- §¸nh gi¸ - Bé phËn nµo cña rÔ lµm nhiÖm vô hÊp thô níc & mk? - Vì sao cần bón đủ phân , đúng loại, đúng lúc? - Tại sao khi trời nóng, nhiệt độ cao cần tới nhiều nớc cho cây? - Cày , cuốc, xới đất có lợi gì? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ - Tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, v¹n niªn thanh, c©y trÇm göi, d©y t¬ hång, tranh c¸c lo¹i c©y bôt mäc, c©y m¾m..... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 13: BiÕn d¹ng cña rÔ I - Môc tiªu bµi häc. * HS phân biệt 4 loại rễ biến dạng, hiểu đợc đặc điểm từng loại rễ biến dạng phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng. - Nhận dạng đợc một số loại rễ biến dạng đơn giản thờng gặp. - HS giải thích đợc vì saophải thu hoặch các cây có rễ củ trớc khi cây ra hoa. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc - GV: Bảng phụ đặc điểm các loại rễ biến dạng, tranh một số loại rễ biến dạng - HS: Mçi nhãm cbÞ: cñ s¾n , cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, tranh c©y bÇn, bôt mäc. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra bµi cò - HS1: Chỉ trên tranh con đờng hấp thụ nớc & mk hoà tan từ đất vào cây? - HS2: V× sao rÔ c©y thêng ¨n s©u, lan réng, nhiÒu rÔ con? 3 - Bµi míi * MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái của rễ biến dạng * MT: Thấy đợc các hình thái của rễ biến dạng - GV y/c HS đặt mẫu lên bàn quan sát -> - HS quan sát , hoạt động theo nhóm. Ph©n chia rÔ thµnh c¸c nhãm. - HS dùa vµo h×nh th¸i mµu s¾c, c¸ch -GV đa thông tin: Cây bần, cây mắm,bụt mọc để phân chia rễ vào từng nhóm mäc sèng ë n¬i ngËp mÆn, gÇn ao hå. nhá. - 1, 2 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ph©n - GV y/c HS hoµn thµnh cét 1 b¶ng 40 laäi cña nhèm m×nh. - HS hoµn thµnh cét 1 trong b¶ng. - GV nhËn xÐt - 1, 2 HS đọc kết quả của mình -> HS ? Cã mÊy laäi rÔ biÕn d¹ng ? §ã lµ nh÷ng kh¸c bæ sung..

(15) *KÕt luËn: Cã 4 lo¹i rÔ biÕn d¹ng lµ: - RÔ cñ - RÔ mãc - RÔ thë - Gi¸c mót. lo¹i nµo?. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của rễ biến dạng + MT: Thấy đợc chức năng của rễ biến dạng - GV y/c HS dựa vào đặc điểm của rễ biến - HS trao đổi nhóm -> Hoàn thành nọi d¹ng -> Hoµn thµnh b¶ng 40 cét 5 dung b¶ng. - GV y/c HS ch÷a -> NhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c - GV ®a ra b¶ng chuÈn. bæ sung. ? Chức năng của rễ biến dạng đối với cây - HS làm bài tập SGK. lµ g×? ?T¹i sao nh÷ng c©y cã rÔ cñ ph¶i thu + Khi c©y ra hoa t¹o qu¶ c¸c chÊt ho¹ch tríc khi c©y ra hoa t¹o qu¶? dinh dìng ë cñ sÏ chuyÓn lªn nu«i hoa, qu¶ ->cñ kh«ng cßn chÊt dinh dìng, sÏ bÞ s¬. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸ - GV y/c HS lµm bµi tËp SGK- ( 42 ) 5- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - Mỗi nhóm cbị : cành dâm bụt, cành hoa hồng, ngọn bí đỏ. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ch¬ng III: Th©n. TiÕt 14:. CÊu t¹o ngoµi cña th©n. I - Môc tiªu bµi häc:. * Nêu đợc các bộ phận của thân gồm: Thân chính, cành, chồi ngọ, chồi nách. - Phân biệt đợc 2 loại chồi chồi nách, chồi lá và chồi hoa. - Nhận biết và phân biệt đợc các loại thân: Thân đứng- Thân leo- Thân bò. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt. * Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn. II- Ph¬ng tiÖn d¹y häc - GV: Tranh H13.1; H13.2; H13.3 Ngọn bí đỏ, ngồng cải,bảng phân loại thân cây. - HS: Cµnh hoa hång, r©m bôt, rau ®ay.... KÝnh lóp. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: KÓ tªn nh÷ng lo¹i rÔ biÕn d¹ng & chøc n¨ng cña chóng. - HS2: T¹i sao ph¶i thu ho¹ch c¸c c©y rÔ cñ tríc khi c©y ra hoa? 3- Bµi míi: *MB: ( SGK ) *Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài của thân * MT: Xác địng đợc thân gồm : chồi ngọ , chồi nách. - GV y/c HS đặt mẫu vật lên bàn - > Quan a- Xác định bộ phận ngoài của thân - HS đặt mẫu vật lên bàn -> Quan sát. sát -> Trao đổi nhóm -> Hỏi: -> Th¶o luËn nhãm -> Tr¶ lêi c©u hái. ? Th©n mang nh÷ng bé phËn nµo? ? Nêu những điểm giống nhau của thân và - HS mang cành của mình đã quan sát lªn tríc líp chØ c¸c bé phËn cña th©n cµnh? -> HS kh¸c bæ sung. ? VÞ trÝ cña chåi ngän trªn th©n & cµnh?.

(16) ? VÞ trÝ cña chåi n¸ch? ? Chåi ngän sÏ ph¸t triÓn thµnh bé phËn + Th©n gåm: nµo cña c©y?. Chåi ngän Chåi n¸ch. b- CÊu t¹o chåi hoa & chåi l¸. - GV nhÊn m¹nh: Chåi n¸ch gåm chåi hoa & chåi l¸. - GV y/c HS xác định chồi lá, chồi hoa trên - HS xác định các vảy nhỏ là mầm lá. ngộn bí đỏ, cành hoa hồng. - GV y/c HS t¸ch chåi l¸& chåi hoa. ? Những vảy nhỏ tách ra đợc là những bộ phËn nµo cña chåi hoa & chåi l¸? - GV cho HS quan s¸t H13.2 ? T×m sù gièng nhau & kh¸c nhau gi÷a + gièng: Cã mÇm l¸ bao bäc. + Kh¸c: Chåi l¸ cã m« ph©n sinh chåi hoa & chåi l¸ vÒ cÊu t¹o? ngän, chåi hoa cã mÇm hoa. ? Chåi hoa & cho×i l¸ sÏ ph¸t triÓn thµnh + Chåi l¸--> cµnh mang l¸ chåi hoa --> cµnh mang hoa. bé phËn nµo cña c©y? * Hoạt động 2: Phân biệt các loại thân. * MT: Biết cách phân biệt các loại thân theo vị trí của thân trên mặt đất, theo độ cøng mÒm cña th©n. - GV treo tranh H13.3 -> Hs quan s¸t-> Th¶o luËn nhãm. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK - GV treo b¶ng phô SGK. - GV gợi ý một số vấn đề khi phân chia: - Vị trí thân trên mặt đất - §é cøng mÒm cña th©n - Sù ph©n cµnh - Thân tự đứng hay leo bám - GV ch÷a b¶ng. ? Cã mÊy lo¹i th©n ? Cho vÝ dô?. - HS quan s¸t tranh-> chia nhãm. - HS th¶o luËn nhãm-> Hoµn thµnh b¶ng SGK - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn thµnh b¶ng-> Nhãm kh¸c bæ sung * Kết luận: Có 3 loại thân: Thân đứng Th©n leo Th©n bß. 4- Cñng cè- §¸nh gi¸. - HS lµm bµi tËp 1, 2 SGK trang 45 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Tr¶ lêi c©u hái SGK - C¸c nhãm chuÈn bÞ thÝ nghiÖm & ghi l¹i nh bµi 14. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 15: Th©n dµi ra do ®©u I - Môc tiªu bµi häc.. * Qua TN HS ph¸t hiÖn th©n dµi ra do phÇn ngän. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn , tỉa cành để giải thích một số hiÖn tîng trong s¶n xuÊt. * RÌn kÜ n¨ng tiÕn hµnh TN quan s¸t, so s¸nh. *Gi¸o dôc lßng yªu thÝch TV, b¶o vÖ TV.. II- Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Tranh phãng to H14.1, H13.1.

(17) - HS :B¸o c¸o kÕt qu¶ TN.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1- Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: Th©n c©y gåm nh÷ng bé phËn nµo? Chåi l¸ & chåi hoa kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - HS2: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm 3- Bµi míi: *MB: Trong thùc tÕ khi trång rau ngãt thØnh tho¶ng ngêi ta thêng c¾t ngang th©n , lµm nh vËy cã t¸c dông g×? * Hoạt động 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân. * MT: Qua TN biết đợc thân dài ra do phần ngọn. - GV y/c HS b¸o c¸o kÕt qu¶ TN - §¹i diÖn mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt - GV ghi nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng. qu¶. - GV cho HS th¶o luËn nhãm theo 3 c©u hái SGK. - Th¶o luËn nhãm -> §a ra nhËn xÐt. -GV gäi 1, 2 nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ sung. * KÕt luËn: Th©n dµi ra do sù + Khi bấm ngọn cây ko cao đợc, chất dinh phân chia TB mô phân sinh ngọn. dìng tËp chung cho chåi l¸, chåi hoa ph¸t ( Th©n dµi ra do phÇn ngän) triÓn. + ChØ tØa cµnh bÞ s©u, cµnh xÊu víi c©y lÊy gç, sîi mµ ko bÊm ngän v× cÇn th©n, sîi dµi. ? Rót ra kÕt luËn. * Hoạt động 2: Giải thích những hiện tợng thực tế. * MT: Giải thích đợc tại sao một số cây ngời ta thờng bấm ngọn, một số cây tỉa cµnh. - GV y/c HS hoạt động theo nhóm.. - C¸c nhãm th¶o luËn 2 c©u hái SGK. - Y/c đa ra đợc: ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo thêng bÊm ngän? = §Ëu, b«ng, cµ phe lµ c©y lÊy qu¶ -> ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo thêng tØa cµnh? cµn nhiÒu cµnh nªn ngêi ta ng¾t ngän ? HiÖn tîng c¾t th©n c©y rau ngãt ë ®Çu giê - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi -> nhãm kh¸c nhằm mục đích gì? nhËn xÐt, bæ sung. => KÕt luËn? * KÕt luËn: - BÊm ngän c©y lÊy qu¶, h¹t, thân để ăn ( ngọn) - TØa cµnh c©y lÊy gç, lÊy sîi. 4 - Cñng cè- §¸nh gi¸. HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm 1- §¸nh dÊu nh©n vµo c©y sö dông biÖn ph¸p bÊm ngän. a- Rau muèng b- Đu đủ c- Rau c¶i d- C©y æi e- Hoa hång g- Míp 2- C©y sö dông biÖn ph¸p tØa cµnh. a- M©y b- B»ng l¨ng c- Xµ cõ e- BÝ ng« g- MÝa 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Lµm bµi tËp SGK trang 47 - Mçi nhãm mang mét ®o¹n th©n non, 1 dao lam - ¤n l¹i bµi: CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. d- Mång t¬i.

(18) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: ¬. TiÕt 16: CÊu t¹o trong cña th©n ¬. I - Môc tiªu bµi häc.. * Nêu đợc đặc điểm cấu tạo trong của thân non, so sánh với cấu tạo trong củ miÒn hót cña rÔ. - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng của chúng. * RÌn kü n¨ng quan s¸t so s¸nh. * Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn , b¶o vÖ c©y.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Tranh H15.1; H10.1 B¶ng phô: CÊu t¹o trong cña th©n non. - HS: KÎ b¶ng cÊu t¹o trong & chøc n¨ng cña th©n non ¤n l¹i bµi: CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: Trình bày TN để biết cây dài ra do bộ phận nào? - HS2: lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 3- Bµi míi. * MB: Th©n non cña tÊt c¶ c¸c lo¹i c©y lµ phÇn ngän th©n & ngän cµnh. Th©n non thêng cã mµu xanh lôc. VËy th©n non cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo trong và chức năng của thân non. * MT: - Thấy đợc thân non gồm 2 phần: Vỏ & trụ giữa. - Nêu đợc chức năng phù hợp với cấu tạo trong của thân non. - GV y/c HS quan s¸t H15.1 -> Dïng dao - HS quan s¸t H15.1 lam c¾t mét ®o¹n ngän c©y -> quan s¸t. - HS cắt ngang ngọn cây -> Xác định ? cÊu t¹o trong cña th©n non gåm mÊy phÇn vá & trô gi÷a. phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? - GV y/c 1, 2 HS xác định phần vỏ và trụ - Một vài HS xác định các phần trên gi÷a trªn mÉu vËt. mÉu vËt & trªn tranh. - 1, 2 HS xác định trên tranh. - GV y/c HS quan s¸t phÇn vá trªn tranh H15.1 ? So s¸nh mµu s¾c cña phÇn vá & trô gi÷a? + PhÇnvá cã mµu xanh lôc ? Vá cña th©n non cã nh÷ng bé phËn nµo? + PhÇn vá gåm: BiÓu b× & thÞt vá. Chúng có đặc điểm gì? ? V× sao biÓu bß lµ mét líp TB trong suèt? + §Ó TB cã diÖp lôc phÇn thÞt vá lµm - GV y/c HS quan s¸t phÇn trô gi÷a. nhiÖm vô quang hîp. ? Trô gi÷a gåm nh÷ng bé phËn nµo? Nªu -Thùc tÕ th©n trëng thµnh líp biÓu b× đặc điểm? r¸t dµy. - GV y/c HS chØ trªn tranh. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c ? M¹ch r©y, m¹ch gç, ruét cã chøc n¨ng nhËn xÐt bæ sung. g×? * KÕt luËn: ( B¶ng díi ) C¸c bé phËn Vá: - BiÓu b×. CÊu t¹o. Chøc n¨ng. - Lµ mét líp Tb trong suèt, xÕp - che chë, b¶o vÖ s¸t nhau. c¸c phÇn bªn - ThÞt vá - Gåm mét líp TB lín h¬n, mét trong. sè TB chøa diÖp lôc. - Chøa chÊt dù tr÷ & quang hîp. Trô gi÷a:-Mét vßng - M¹ch r©y: Gåm nh÷ng TB sèng, - VËn chuyÓn chÊt bã m¹ch v¸ch máng. h÷u c¬..

(19) + M¹ch gç: Gåm nh÷ng TB cã + V¹n chuyÓn níc v¸ch ho¸ gç dµy, ko cã chÊt TB. & muèi kho¸ng. - Ruét:. - Gåm nh÷ng TB cã v¸ch máng.. - Chøa chÊt dù tr÷.. * Em đã học cấu tạo cơ quan nào của cây có các bộ phận tơng tự với các bộ phËn cña th©n non? * Hoạt động 2: So sánh cấu tạo trong của thân non với miền hút cuả rễ. + MT: Tìm đợc điểm giống nhau khác nhau giữa thân non & miền hút của rễ. - GV treo tranh H15.1 & H10.1 -> y/c HS quan s¸t -> th¶o luËn nhãm. ? T×m ®iÓm gièng nhau vÒ cÊu t¹o trong cña th©n non * miÒn hót cña rÔ? ? T×m ®iÓm kh¸c nhau?. - HS quan s¸t , th¶o luËn nhãm -> T×m ®iÓm gièng nhau & kh¸c nhau. + Gièng : Cã c¸c phÇn t¬ng tù nhau. + Kh¸c: * Th©n non: - B.b× ko cã TB l«ng hót. - ThÞt vá cã diÖp lôc. - M¹ch r©y ë ngoµi, m¹ch gç ë trong. * M.hót cña rÔ: - B.b× cã TB l«ng hót. - ThÞt vá ko cã diÖp lôc. - M.r©y, M.gç xÕp xen kÏ.. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸ - Qua bài học này em biết đợc điều gì? - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc " Em cã biÕt ". ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Th©n to ra do ®©u. TiÕt 17: I - Môc tiªu bµi häc.. * HS trả lời đợc câu hỏi: Thân to ra do đâu? - Ph ân biệt đợc dác & ròng.Tập xác định tuổi của cây qua việc đếm vßng gç hµng n¨m. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh , nhËn biÕt kiÕn thøc. * Cã ý thøc b¶o vÖ TV.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: §o¹n th©n gç giµ ca ngang Tranh phãng to H15.1; H16.1; H16.2 - HS: 1 cµnh c©y b»ng l¨ng, dao nhá, giÊy lau.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò. - HS1: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm - HS2: ChØ trªn tranh vÏ H15.1 c¸c phÇn cña th©n non. Nªu chøc n¨ng cña mçi phÇn? 3- Bµi míi. * MB: các em đã biết cây dài ra do phần ngọn.Không những cây dài ra mà còn to ra. VËy c©y to ra do ®©u? * Hoạt động 1: Xác định tầng phất sinh * MT: Phân biệt đợc tầng sinh vỏ & tầng sinh trụ. - GV treo tranh H15.1; H16.1 -> y/c HS - HS quan s¸t th¶o luËn. quan s¸t. ? cÊu t¹o trong cña th©n non & th©n trëng + Th©n c©y trëng thµnh cã tÇng sinh.

(20) thµnh kh¸c nhau ntn? - GV y/c 1, 2 HS lªn chØ trªn tranh. ? Theo em nhờ bộ phận nào mà cây to ra đợc? ? Vì sao thân cây lại to ra đợc? - GV y/c HS đọc TT. ? Vá c©y to ra lµ nhê bé phËn nµo? ? trô gi÷a to ra nhê bé phËn nµo? - GV y/c HS c¾t mét ®o¹n cµnh c©y -> X¸c định tầng sinh vỏ & tầng sinh trụ.. vá & tµng sinh trô. + Vá & trô gi÷a. + Do m« ph©n sinh ë tÇng sinh vá & tµng sinh trô - HS tiến hành TN. đại diện nhóm xác định -> Nhóm khác nhận xét bổ sung. * KÕt luËn: C©y to ra nhê tµmg sinh vá & tµng sinh trô. ** Hoạt động 2: Nhận biết vòng gỗ hàng năm. * MT: Biết đếm vòng của cây gỗ & xác định tuổi của cây. - GV y/c HS n.cứu TT SGK , quan sát - HS đọc TT SGK -> Thảo luận nhóm. H16.2 -> Tr¶ lêi c©u hái: ? Vßng gç hµng n¨m lµ g×? T¹i sao l¹i cã + Hµng n¨m c©y sinh ra c¸c vßng gç. vßng gç sÉm, vßng gç mµu s¸ng? +Mïa ma -> vßng gç mµu s¸ng. + Mïa kh« -> vßng gç mµu sÉm ? Làm thế nào biết đợc tuổi của cây? + Đếm số vòng gỗ có thể xác định đợc - GV y/c mét sè nhãm ®em miÕng gç lªn tuæi cña c©y. bảng rồi đếm số vòng gỗ & xác định tuổi cña c©y. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm nhãm cã kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, đúng. nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm dác & ròng. * MT: Phân biệt đợc dác & ròng. - GV y/c HS n.cøu TT -> Hái: - HS n.cøu TT -> Quan s¸t H16.2 -> Tr¶ lêi. ? thÕ nµo lµ d¸c? ThÕ nµo lµ rßng? + D¸c lµ líp gç mµu s¸ng ë phÝa ngoµi, rßng lµ líp gç mµu tèi ë phÝa ? T×m sù kh¸c nhau gi÷a d¸c & rßng? ? Khi ngêi ta ng©m xoan xuèng ao, sau trong. mét thêi gian vít lªn, cã hiÖn tîng phÇn + d¸c lµ phÇn cã TB m¹ch gç sèng bªn ngoµi cña th©n bong ra nhiÒu líp -> VËn chuyÓn níc & MK. Cßn rßng mỏng, còn phần trong cứng chắc. Em hãy là TB mạch gỗ chết dày -> nâng đỡ c©y. gi¶i thÝch? ? Khi lµm nhµ , lµm trô cÇu.... ngêi ta sÏ sö + PhÇn bong ra lµ d¸c, phÇn cøng ch¾c lµ rßng. dông phÇn nµo cña gç? V× sao? + Sö dông phÇn rßng . 4- Cñng cè- §¸nh gi¸. - 1, 2 HS lên xác định vị trí tầng phất sinh? Thân to ra do đâu? - Xác định tuổi của cây bằng cách nào? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. §äc môc " Em cã biÕt " - Lµm thùc hµnh nh bµi 17 trang 54. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 18: VËn chuyÓn c¸c chÊt trong th©n [. I - Môc tiªu bµi häc.. * HS biết cách tự tiến hành TN để chứng minh: Nớc & MK từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây đợc vận chuyển nhờ mạch rây. * RÌn kü n¨ng thao t¸c thùc hµnh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: lµm TN : hoa hång , hoa cóc, cµnh d©u, cµnh d©m bôt..

(21) - HS: Lµm TN theo nhãm.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: Cây gỗ to ra do đâu? Có thể xác định tuổi của cây gỗ bằng cách nào? - HS2: T×m sù kh¸c nhau gi÷a d¸c & rßng. 3 - Bµi míi. * MB: - M¹ch gç cã cÊu t¹o & chøc n¨ng g×? - M¹ch r©y cã cÊu t¹o & chøc n¨ng g×? * Hoạt động 1: Tìm hiểu sự vận chuyển nớc & muối khoáng hoà tan. * MT: BiÕt níc & MK vËn vhuyÓn qua m¹ch gç. - GV y/c c¸c nhãm tr×nh bµy TN ë nhµ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm - GV quan s¸t kÕt qu¶ cña c¸c nhãm, so kh¸c nhËn xÐt bæ sung. s¸nh SGK -> GV th«ng b¸o nhãm cã kÕt qu¶ tèt. - GV cho HS xem TN. - GV y/c HS c¾t l¸t máng qua cµnh cña - Hs quan s¸t & ghi l¹i kÕt qu¶. nhãm -> Quan s¸t b»ng kÝnh hiÓn vi. - GV phát một cành đã chuẩn bị -> hớng - HS bóc vỏ ( nhẹ tay ) -> Quan sát dÉn HS bãc vá cµnh. b»ng m¾t thêng chç b¾t mµu. - GV cho mét sè HS quan s¸t mÉu trªn kính hiển vi -> Xác định chỗ nhuộm màu - Đại diện nhóm trình bày. -> Tr×nh bµy cho c¶ líp nghe. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. * Kết luận : Nớc & muối khoáng đợc vËn chuyÓn tõ rÔ lªn th©n nhê m¹ch gç. * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự vận chuyển chất hữu cơ. * MT: Biết đợc chất hữu cơ vận chuyển qua mạch rây. - GV y/c HS quan s¸t H17.2 -> §äc TN. - HS đọc TN -> quan sát hình. ? Khi bãc vá bãc lu«n c¶ m¹ch nµo? - HS th¶o luËn nhãm 3 c©u hái SGK. Giải thích vì sao mép vỏ phía trên vết cắt - đại diện nhóm trình bày, nhóm ph×nh to ra? kh¸c nhËn xÐt bæ sung. V× sao mÐp vá phÝa díi ko ph×nh to? ? M¹ch r©y cã chøc n¨ng g×? Nhân dân ta thờng làm ntn để nhân giống * Kết luận: Chất hữu cơ đợc vận nhanh c©y ¨n qu¶ nh : cam, chanh, bëi? chuyÓn nhê ? Khi bị cắt vỏ, làm đứt mạch rây ở thân mạch rây. thì cây có sống đợc ko? Vì sao? - GV gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y , tr¸nh tíc vỏ cây để chơi đùa, chằng buộc dây thép vµo th©n c©y. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - Hs lµm bµi tËp cuèi bµi. + M« t¶ TN chøng minh m¹ch gç cña th©n lµm nhiÖm vô vËn chuyÓn níc & MK. + M¹ch r©y cã chøc n¨ng g×? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Lµm bµi tËp, tr¶ lêi c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ cñ khoai t©y, su hµo, gõng, cñ dong ta..... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: ¬. TiÕt 19:. BiÕn d¹ng cña th©n. I - Môc tiªu bµi häc..

(22) * Nhận biết đợc những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng cña mét sè th©n biÕn d¹ng qua quan s¸t vËt mÉu & tranh. - Nhận dạng đợc một số thân biến dạng trong thiên nhiên. * RÌn kü n¨ng quan s¸t vËt mÉu thËt, nhËn biÕt kiÕn thøc qua quan s¸t, so s¸nh. * Gi¸o dôc lßng say mª m«n häc, yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Tranh phãng to H18.1; H18.2 Mét sè mÉu vËt vÒ th©n biÕn d¹ng. - HS: ChuÈn bÞ mét sè cñ nh bµi tríc. KÎ b¶ng 39.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1 - Tæ chøc. 2 - KiÓm tra bµi cò. - HS1: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HS2: M« t¶ TN chøng minh m¹ch gç cña th©n vËn chuyÓn níc & MK. 3 - Bµi míi. * MB: Th©n còng cã nh÷ng biÕn d¹ng nh rÔ. Ta h·y t×m hiÓu mét sè th©n biÕn d¹ng vµ chøc n¨ng cña chóng. * Hoạt động 1: Quan sát một số thân biến dạng. * MT: Quan sát đợc hình dạng, bớc đầu phân nhóm các loại thân biến dạng, thấy đợc chøc n¨ng. a - Quan sát các loại củ, tìm đặc ®iÓm chøng tá chóng lµ th©n. - GV y/c HS quan sát các củ mà HS mang - HS đặt mẫu vật lên bàn & quan sát đi -> Xem chúng có đặc điểm gì chứng tỏ xem chúng có chồi, lá ko? + Cã chåi, l¸ -> lµ th©n. lµ th©n? - GV cho HS ph©n chia c¸c lo¹i cñ thµnh -HS quan s¸t theo nhãm. nhóm dựa trên vị trí của nó so với mặt đất + Giống: đều phình to -> chứa chất dự tr÷. & h×nh d¹ng cñ, chøc n¨ng? + Kh¸c: - Cñ gõng, cñ rong cã h×nh rÔ - GV y/c HS: ? Tìm điểm giống nhau & khác nhau giữa -> nằm dới mặt đất -> Thân rễ. - Cñ su hµo, khoai t©y d¹ng c¸c lo¹i cñ nµy? - GV y/c HS bãc vá cñ dong ta -> T×m däc trßn, to -> Th©n cñ. cñ nh÷ng m¾t nhá -> chåi n¸ch, c¸c vá - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. h×nh v¶y -> l¸. - GV y/c HS quan s¸t c©y x¬ng rång , lÊy b- Quan s¸t th©n c©y x¬ng rång. que nhän chäc vµo th©n c©y x¬ng rång -> - HS lµm theo híng dÉn cña GV -> nhËn xÐt. -> Th¶o luËn nhãm: Th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái SGK. ? C©y x¬ng rång thêng sèng ë ®©u? ? Sèng trong ®iÒu kiÖn nµo l¸ biÕn thµnh + Khi chäc vµo th©n cã rÊt nhiÒu níc ch¶y ra. ( nhùa c©y ) gai? ? Th©n c©y x¬ng rång chøa nhiÒu níc cã + Sèng ë nh÷ng n¬i kh«, sa m¹c. + Sèng n¬i thiÕu níc, kh« h¹n. t¸c dông g×? + Dù tr÷ níc cho c©y. KÓ tªn mét sè c©y mäng níc? => Em có nhận xét gì về một số cây có * Kết luận: Thân biến dạng để chứa chÊt dù tr÷ hay dù tr÷ níc cho c©y. th©n biÕn d¹ng? * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, chức năng của một số loại thân biến dạng. * MT: Ghi lại những đặc điểm & chức năng của thân biến dạng -> Gọi tên thân biến d¹ng. - GV y/c HS hoạt động theo y/c SGK. - HS hoµn thµnh b¶ng ë vë bµi tËp. - GV kÎ b¶ng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm - GV y/c đại diện nhóm trìmh bày. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV tìm hiểu một số bài đúng & cha đúng.

(23) b»ng c¸ch gäi cho HS gi¬ tay.. * KÕt luËn chung: ( SGK ). 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - HS lµm bµi tËp t¹i líp. * T×m ®iÓm gièng nhau & kh¸c nhau gi÷a c¸c cñ: dong ta, khoai t©y, su hµo? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Trả lời câu hỏi SGK, đọc mục "Em có biết " - Ôn tập các bài đã học. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 20: ¤n tËp I - Môc tiªu bµi häc.. ¬. * ¤n tËp, cñng cè kiÕn thøc vÒ rÔ, th©n. * RÌn kü n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch. *Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc, yªu thiªn nhiªn.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Tranh cÊu t¹o trong cña th©n, rÔ, mét sè lo¹i rÔ, th©n biÕn d¹ng. - HS: KiÕn thøc phÇn rÔ, th©n.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1 - Tæ chøc. 2 - KiÓm tra bµi cò: ( KÕt hîp bµi «n ) 3 - Bµi míi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu về TBTV. - GV y/c HS quan sát tranh cấu tạo TBTV. - HS quan sát tranh -> hoạt động độc + TBTV cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? lËp -> Tr¶ lêi c©u hái. + TBTV lín lªn & ph©n chia nh thÕ nµo? + TBTV gåm: - V¸ch TB + TB ë m« nµo míi cã kh¶ n¨ng ph©n - Mµng sinh chÊt chia? - ChÊt TB - DiÖp lôc - Nh©n & kh«ng bµo. * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm về thân, rễ. - GV cho HS quan s¸t tranh mét sè lo¹i th©n, rÔ -> lµm theo b¶ng. §Æc ®iÓm Th©n RÔ Các loại thân- + Thân đứng: - Thân gỗ - RÔ cäc rÔ - Th©n cét - RÔ chïm - Th©n cá + Th©n leo + Th©n bß CÊu t¹o trong + Vá: - BiÓu b× + Vá: - BiÓu b× - ThÞt vá - ThÞt vá + Trô gi÷a: - Mét vßng bã m¹ch + Trô gi÷a: - Bã m¹ch - Ruét - Ruét Chøc n¨ng- - VËn chuyÓn c¸c chÊt - Hót níc & MK hoµ tan Ph¸t triÓn. - Dµi ra do TB m« ph©n sinh ngän - Dµi ra do TB m« ph©n sinh ph©n chia. miÒn sinh trëng. - To ra do TB m« ph©n sinh tÇng sinh vá & tÇng sinh trô BiÕn d¹ng - Th©n cñ - RÔ cñ - Th©n rÔ - RÔ mãc - Th©n mäng níc - RÔ thë - Gi¸c mót. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸..

(24) So s¸nh cÊu t¹o trong cña th©n & rÔ. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. ¤n l¹i kiÕn thøc ch¬ng I - II - III chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra 1 tiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 21: KiÓm tra 1 tiÕt I - Môc tiªu bµi häc.. * Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ TB, th©n, rÔ. * RÌn kü n¨ng lµm bµi kiÓm tra. * Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c , nghiªm tóc.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV : §Ì kiÓm tra. - HS: KiÕn thøc ch¬ng I, II, III.. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1 - Tæ chøc. 2 - KiÓm tra 1 tiÕt Thiết kế ma trận đề kiểm tra 1 tiết sinh học 6 Chủ đề NhËn biÕt Thèng hiÓu TNKQ TL TNKQ TL Ch¬ng I 1 1 TBTV 0,5 2,5 Ch¬ng II 1 1 1 RÔ 0,5 0,5 3,5 Ch¬ng III 1 Th©n 0,5 Tæng 3 1 3. VËn dông TNKQ TL 1 0,5. Tæng 3,5 4,5. 1 0,5 3. 1 1. 2 10. 3,5 4,5 2 I - PhÇn tù luËn: ( 6 ®iÓm ) C©u 1: H·y nªu cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt C©u 2: So s¸nh cÊu t¹o trong cña th©n non víi miÒn hót cña rÔ. C©u 3: Cho VD vÒ bÊm ngän, tØa cµnh? Nªu Ých lîi cña viÖc bÊm ngän tØa cµnh? II - PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan A/ C©u lùa chän ( 2 c©u) Câu 1: Một thành phần của tế bào có chức năng điều khiển mọi hoạt động sống. A. V¸ch tÕ bµo C. Nh©n B. ChÊt tÕ bµo D. Kh«ng bµo Câu 2: Khi cắt ngang một thân cây số vòng gỗ đếm đợc là 164 tuổi cây. A. 164 n¨m C. 200 n¨m B. 82 n¨m D. 64 n¨m B/ C©u ®iÒn khuyÕt ( 1 c©u) C©u 3: Dïng tõ thÝch hîp ®Iòn vµo chç trèng ( HÖ thèng èc ®iÒu chØnh, tiªu b¶n, g¬ng ph¶n chiÕu) - Đặt cố định…(1)……lên bàn kính - §iÒu chØnh ¸nh s¸ng b»ng…(2)… - Sử dụng…(3)…để quan sát rõ vật C/ Câu đúng sai: C©u 4: §¸nh dÊu x vµo « trèng “ TÇng sinh trô n»m gi÷a m¹ch r©y vµ m¹ch gç. Hµng n¨m sinh ra phÝa ngoµi mét líp m¹ch r©y. PhÝa trong mét líp gç. V× vËy c¸c m¹ch gç phÝa trong sÏ cøng h¬n” A. §óng B. Sai.

(25) D/ Câu ghép đôi Chän néi dung ë cét B ghÐp víi cét A Cét A KÕt qu¶ C©u 5: a- RÔ cñ b-RÔ thë c-RÔ mãc d-R¸c mót C©u 6 a- Chãp rÔ b- Sinh trëng c- MiÒn hót d- MiÒn trëng thµnh. Cét B 1- H« hÊp trong kh«ng khÝ 2- Chøa chÊt dù tr÷ 3- LÊy thøc ¨n tõ vËt chñ 4- Gióp c©y leo lªn 1- Hót níc vµ muèi kho¸ng 2- DÉn truyÒn 3- Che trë cho ®Çu rÔ 4- Lµm cho rÔ dµi ra. §¸p ¸n: I/ PhÇn tù luËn: C©u 1: (2,5®- mçi ý 0,5 ®) CÊu t¹o tÕ bµo gåm c¸c bé phËn - Vách tế bào: làm cho tế bào có hình dạng nhất định - Mµng sinh chÊt bao bäc chÊt tÕ bµo - Chất tế bào diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào - Nhân điều khiển mọi hoạt động của tế bào C©u 2: (3,5®- mçi ý 0,5 ®) So s¸nh cÊu t¹o trong cña th©n non víi miÒn hót cña rÔ * Gièng nhau: Có các phần đều có vỏ và trụ giữa… * Kh¸c nhau: - ë th©n non + BiÓu b× kh«ng cã tÕ bµo l«ng hót + ThÞt vá cã diÖp lôc + M¹ch r©y ë ngoµI m¹ch gç ë trong - MiÒn hót cña rÔ + BiÓu b× cã tÕ bµo l«ng hót + ThÞt vá kh«ng cã diÖp lôc + M¹ch r©y m¹ch gç xÕp xen kÏ nhau C©u 3: ( 1®) - Cho đợc VD hai loại cây bấm ngọn, hai loại cây tỉa cành ( 0,5đ) - Nêu đợc tác dụng ( 0,5đ) II/ PhÇn tr¾c nghiÖm ( 3®) C©u 1: C C©u 2: B C©u 3: 1. Tiªu b¶n 2. ¸nh s¸ng 3.èc ®iÒu chØnh C©u 4: A C©u 5: 1B, 2A, 3D, 4C C©u 6: 1C, 2D, 3A, 4B 4- Cñng cè Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra. 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ mét sè l¸ nh SGK trang 61, 62 - Một số loại cành: rau đay, hoa hồng, dâm bụt, ổi, trúc, đào, hoa sữa..... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:.

(26) Ch¬ng IV: L¸. TiÕt 22: §Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸ I - Môc tiªu bµi häc.. * Nêu đợc ngững đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên câyphù hợp víi chøc n¨ng thu nhËn ¸nh s¸ng cÇn thiÕt cho viÖc chÕ t¹o chÊt h÷u c¬. - Phân biệt đợc 3 kiểu gân lá, phân biệt đợc lá đơn , lá kép. * Rèn kĩ năng nhận biết, so sánh, hoạt động nhóm * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Su tầm lá, cành có đủ chồi nách, cành có các kiểu mọc lá. - HS: Mang lá , cành nh bài trớc đã hớng dẫn.. III - Hoạt động dạy - học. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra: 3 - Bµi míi: * Më bµi: - C¬ quan sinh dìng cña c©y gå nh÷ng c¬ quan nµo? - Chøc n¨ng quan tträng nhÊt cña c©y lµ g×? - Lá có nhận đợc ánh sang mới thực hiện đợc chức năng quang hợp. Vậy những đặc điểm nào giúp lá nhận đợc nhiều ánh sáng? * Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm bên ngoài của lá. * MT: Biết đợc lá đa dạng, là bản rộng dẹt, có 3 loại gân lá . - GV y/c HS đặt tất cả các lá lên bàn, a- Phiến lá quan s¸t phiÕn l¸ -> Th¶o luËn. - HS thùc hiÖn lÖnh - > quan s¸t -> ? NhËn xÐt h×nh d¹ng, kÝch thíc, mµu s¾c Th¶o luËn nhãm. cña phiÕn l¸, diÖn tÝch bÒ mÆt so víi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c cuèng? nhËn xÐt bæ sung. ? T×m ®iÓm gièng nhau cña phÇn phiÕn c¸c lo¹i l¸? * KÕt luËn: ? Những điểm giống nhau đó có tác dụng Phiến lá - có màu lục gì đối với việc thu nhận ánh sáng của lá? - d¹ng b¶n dÑt - lµ phÇn réng nhÊt => Giúp hứng đợc nhiều ánh sáng. - GV y/c HS quan s¸t mÆt díi cña l¸ -> Th¶o luËn ? h·y t×m 3 lo¹i l¸ cã kiÓu g©n kh¸c nhau? - GV kiÓm tra c¸c nhãm ? Ngoµi nh÷ng l¸ mang ®i cßn cã nh÷ng l¸ nµo cã kiÓu g©n nh thÕ? - VÒ nhµ khi ®i tham quan, du lÞch gÆp c¸c c©y em h·y quan s¸t ph©n biÖt c¸c lo¹i g©n l¸ $ ghi vµo sæ. ? cã mÊy kiÓu g©n l¸? Cho VD? Lu ý: Trong thùc tÕ cã nh÷ng c©y g©n l¸ kh«ng x¾p sÕp theo trËt tù nh trªn.. b- G©n l¸: - HS quan s¸t mÆt díi cña l¸ -> Th¶o luËn nhãm -> T×m 3 lo¹i l¸ cã kiÓu g©n kh¸c nhau. - Đại diện nhóm coá đủ 3 kiểu gân lá lªn tr×nh bµy tríc líp, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: Cã 3 kiÓu g©n l¸: h×nh m¹ng h×nh song song h×nh cung. Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại lá * MT: Phân biệt đợc lá đơn, lá kép. ¬ - GV y/c HS quan s¸t cµnh d©u, mång t¬i, - HS quan s¸t mÉu cña nhãm -> Th¶o cµnh hoa hång, cµnh phîng .... -> Ph©n luËn -> ph©n biÖt lµm 2 lo¹i l¸ kh¸c lµm 2 lo¹i kh¸c nhau. nhau..

(27) - GV lu ý HS quan s¸t vÞ trÝ chåi n¸ch - Dựa vào H19.4 SGK để phân loại. ? Cã mÊy lo¹i l¸? ? Quan sát cành mồng tơi cho biết lá đơn có đặc điểm gì? ? Quan s¸t cµnh hoa hång chi biÕt l¸ kÐp có đặc điểm gì? - GV ®a ra mét sè cµnh kh¸c h¼n HS -> y/c 1, 2 HS lên xác định lá đơn, lá kép.. - HS dùa trªn H19.4 -> ph©n lo¹i - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. * KÕt luËn: cã 2 nhãm l¸ chÝnh: - Lá đơn: mỗi cuống mang 1 phiến: l¸ mång t¬i, l¸ d©u.... - L¸ kÐp: cuèng chÝnh ph©n nh¸nh thµnh nhiÒu cuèng con, mçi cuèng con mang mét phiÕn ( l¸ chÐt ): l¸ hoa hång, l¸ phîng.... + Chøc n¨ng chÝnh cña l¸ lµ g×? ( quang hîp ). VËy c¸c lo¹i l¸ sÏ s¾p xÕp nh thÕ nµo trên thân và cành để nhạn đợc nhiều ánh sáng cho quang hợp. Hoạt động 3: Tìm hiểu các kiểu xếp lá trên thân và cành. *MT: Phân biệt đợc kiểu xếp lá và hiểu ý nghĩa sinh học của nó. - GV y/c HS quan sát cành dâu, cành ổi, - HS quan sát mẫu vật, đối chiếu với cành hoa sữa, H19.5 -> phân loại kiểu xếp H19.5 -> Xác định 3 cách xếp lá. l¸. mọc cách, mọc đối, mọc vòng. -GV y/c HS lµm bµi tËp ®iÒn b¶ng. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm. ? Cã mÊy kiÓu xÕp l¸ tren th©n vµ cµnh? Lµ nh÷ng kiÓu nµo? - GV y/c HS lần lợt cầm 3 cành đã quan sát lªn, nh×n tõ trªn ngän cµnh xuèng, tõ c¸c phÝa kh¸c nhau vµo cµnh -> NhËn xÐt vÒ + c¸c l¸ ë mÊu th©n trªn so víi mÊu c¸ch bè trÝ c¸c l¸ ë mÊu th©n trªn so víi th©n díi mäc so le -> Gióp l¸ nhËn ®c¸c l¸ ë mÊu th©n díi? îc nhiÒu ¸nh s¸ng. ? C¸ch bè trÝ nh vËy cã lîi g× cho viÖc nhËn ¸nh s¸ngcña l¸? * KÕt luËn: Cã 3 kiÓu xÕp l¸: => Tìm những đặc điểm cấu tạo ngoài của - Mọc cách: bởi , rau muống, dâu.... - Mọc đối: gioi, ổi.... l¸ phï hîp víi chøc n¨ng quang hîp? -Mọc vòng: trúc đào, hoa sữa, dây huúnh... 4- Cñng cè - §¸nh gi¸ - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi theo c©u hái SGK. - Làm bài tập SGK, đọc mục em có biết. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 23: CÊu t¹o trong cña phiÕn l¸ I - Môc tiªu bµi häc * Nhận biết đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá. - Giải thích đợcđặc điểm màu sắc 2 mặt phiến lá. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt. * Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc - GV: Tranh phãng to H20.4 , m« h×nh cÊu t¹o mét phiÕn l¸. - HS: KÎ b¶ng. III - Hoạt động dạy - học 1 - Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: - HS1: Nêu đặc điểm bên ngoài của lá và cách sắp xếp giúp lá nhận đợc nhiÒu ¸nh s¸ng? - HS2: Những đặc điểm nào chứng tỏ lá rất đa dạng?.

(28) 3 - Bµi míi * Mở bài: Vì sao lá có thể tự chế tạo chất hữu cơ? Ta chỉ có thể giải thích đợc điều này khi đã hiểu rõ cấu tạo bên trong của phiến lá.. Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu bì. * MT: HS biết đợc cấu tạo biểu bò phù hợp với chức năng bảo vệ và trao đổi khí. - GV y/c HS n.cøu SGK -> tr¶ lêi c©u hái SGK ( tr 65 ) - GV y/c HS th¶o luËn nhãm. ? Những đặc điểm nào của lớp TB biểu b× phï hîp víi chøc n¨ng b¶o vÖ phiÕn l¸? ? Những đặc điểm nào của lớp biểu bì phï hîp víi chøc n¨ng cho ¸nh s¸ng chiÕu vµo nh÷ng TB bªn trong? - GV giải thích hoạt động đóng mở lỗ khÝ khi trêi n¾ng vµ r©m. ? Hoạt động của lỗ khí khi đóng mở? ? T¹i sao lç khÝ thêng tËp chung nhiÒu ë mÆt díi cña l¸?. - HS n.cøu th«ng tin, quan s¸t H20.2, H20.3 -> Trao đổi nhóm. + Cã TB xÕp s¸t nhau, v¸ch dµy-> B.vÖ - có lỗ khí đóng mở -> Thoát hơi nớc. + TB biÓu b× cã mµu trong suèt. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + V× th«ng víi khoang chøa kh«ng khÝ ë bªn trong phiÕn l¸.. Hoạt động 2: Tìm hiểu phần thịt lá.. *MT: Phân biệt đợc đặc điểm các lớp TB thịt lá phù hợp với chức năng chính của chóng. - GV giíi thiÖu vµ cho HS quan s¸t m« h×nh, H20.4 -> y/c HS n/cøu SGK. ? So s¸nh líp TB thÞt l¸ s¸t víi biÓu b× mÆt trªn $ líp TB thÞt l¸ s¸t víi B.b× mÆt díi? ? chóng gièng nhau ë ®iÓm nµo? Phï hîp víi chøc n¨ng g×? ? H·y t×m ®iÓm kh¸c nhau gi÷a chóng? ? Líp TB thÞt l¸ nµo phï hîp chøc n¨ng quang hîp? ? Líp TB thÞt l¸ nµo phï hîp chøc n¨ng T§K? ? T¹i sao cã rÊt nhiÒu lo¹i l¸ mÆt trªn cã mµu sÉm h¬n mÆt díi? - GV nhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña HS -> y/c HS rót ra kÕt luËn.. - HS quan s¸t m« h×nh, H20.4 -> Tr¶ lêi c©u hái + §Òu cã lôc l¹p -> thu nhËn ¸nh s¸ng chÕ t¹o chÊt h÷u c¬ cho c©y. + TB thÞt l¸ phÝa trªn xÕp s¸t nhau vµ chøa nhiÒu lôc l¹p.. + TB thÞt l¸ phÝa díi t¹o thµnh khoang chøa khÝ, Ýt lôc l¹p.. Hoạt động 3: Tìm hiểu gân lá. *MT: Biết đợc chức năng của gân lá. - GV y/c HS n.cøu SGK -> Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái. ? G©n l¸ cã chøc n¨ng g×? - GV y/c 1, 2 HS nhËn xtÐ, rót ra kÕt luËn. ? Qua bài học em rút ra đợc điều gì? 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - HS lµm bµi tËp ®iÒn tõ ( SGK ) 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi theo c©u hái SGK - §äc môc " em cã biÕt". - HS n.cøu SGK, quan s¸t H20.4 vµ m« h×nh -> Th¶o luËn nhãm. + G©n l¸ gåm c¸c bã m¹ch, cã chøc n¨ng vËn chuyÓn c¸c chÊt. *KÕt luËn chung: ( SGK ).

(29) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 24: Quang hîp I - Môc tiªu bµi häc.. * HS tìm hiểu và phân tích TN để tự rút ra KL: Khi có ánh sáng lá có thể chế tạo đợc tinh bột và nhả ra khí ô xi. - Giải thích đợc một vài hiện tợng thực tế nh: Vì sao phải trồng cây ở nơi có đủ ánh sáng? Ví sao nên thả thêm rong vào bể nuôi cá cảnh? * RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch TN, quan s¸t hiÖn tîng rót ra nhËn xÐt. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV, ch¨m sãc c©y.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Dung dÞch Ièt, c¬m nguéi, èng nhá giät, dao nhá. KÕt qu¶ TN 1, tranh H21.1, H21.2 - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc: chøc n¨ng cña l¸, chÊt khÝ cña kh«ng khÝ duy tr× sù ch¸y.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: - HS1: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HS2: V× sao ë rÊt nhiÒu lo¹i l¸ mÆt trªn cã mµu sÉm h¬n mÆt díi? 3- Bµi míi: * MB: ( SGK ) $ GV lµm TN. Hoạt động 1: Xác định chất mà lá cây chế tạo đợc khi có ánh sáng. * MT: Thông qua TN xác định đợc chất tinh bột lá cây đã chế tạo đợc ngoài ánh s¸ng. - GV y/c HS n.c3øu th«ng tin SGK -> Th¶o luËn nhãm. ? ViÖc bÞt l¸ TN b»ng b¨ng giÊy ®en nh»m mục đích gì? ? Chỉ có phần nào của lá TN đã chế tạo đợc tinh bét? V× sao em biÕt? ? Qua TN này ta rút ra đợc KL gì? - GV nhËn xÐt phÇn th¶o luËn cña c¸c nhãm. - GV treo tranh H21.1 -> y/c 1 HS lªn tr×nh bµy l¹i TN $ KL. => Tõ tinh bét vµ c¸c muèi kho¸ng hoµ tan kh¸c l¸ sÏ t¹o ra c¸c chÊt h÷u c¬ cÇn thiÕt cho c©y.. - HS n.cøu th«ng tin, quan s¸t h×nh -> Th¶o luËn nhãm. - §¹i diªn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. => Lá chỉ chế tạo đợc tinh bột khi có ¸nh s¸ng. - 1 HS tr×nh bµy l¹i TN.. Hoạt động 2: Xác định chất khí tạo ra trong quá trình chế tạo tinh bột. - MT: HS phân tích TN để rút ra kết luận về chất khí mà lá cây thải ra ngoài trong khi chÕ t¹o tinh bét lµ khÝ « xi. - GV y/c HS n.cøu SGK -> Th¶o luËn nhãm. - GV gîi ý: dùa vµo kÕt qu¶ cña TN1, chó ý quan sát đáy của 2 ống nghiệm. ? Cành rong trong cốc nào chế tạo đợc tinh bét? V× sao? ? Nh÷ng hiÖn tîng nµo chøng tá cµnh rong trong cốc đó đã thải ra chất khí? Đó là khí g×? ? Cã thÓ rót ra KL g× qua TN? - GV nhận xét, đa ra đáp án đúng.. - HS quan s¸t H21.2, n.cøu SGK -> Trao đổi nhóm -> Trả lời. + Cèc B, v× cã ¸nh s¸ng.. => Trong qu¸ tr×nh chÕ t¹o tinh bét, l¸ nh¶ khÝ « xi ra ngoµi m«i trêng..

(30) ? T¹i sao vÒ mïa hÌ khi trêi n¾ng nãng - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c đứng dới bóng cây to lại thấy mát và rễ nhận xét bổ sung. thë? - GV y/c HS nh¾c l¹i KL. ? Qua bài học em biết đợc điều gì? 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. ? T¹i sao khi nu«i c¸ c¶nh trong bÓ kÝnh, ngêi ta thêng th¶ thªm vµo bÓ c¸ c¸c lo¹i rong? ? Ví sao phải trồng cây ở nơi có đủ ánh sáng? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi theo c©u hái SGK. - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ chøc n¨ng cña rÔ. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 25:. Quang hîp ( TiÕt 2 ). I - Môc tiªu bµi häc.. * Vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng phân tích TN để biết đợc những chất lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột. Phát biểu đợc khái niệm đơn giản về quang hợp. - Viết sơ đò tóm tắt về hiện tợng quang hợp. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh ph©n tÝch TN, * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y, yªu thÝch m«n häc.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Thực hiện trớc TN, mang lá ở TN đến lớp để thử kết quả với dung dịch ièt. - HS: ¤n l¹i cÊu t¹o cña l¸, sù vËn chuyÓn níc cña rÔ.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HS2: Làm thế nào để biết đợc lá cây chế tạo tinh bột khi có ánh sáng? 3 - Bµi míi. * MB: GV y/c HS nh¾c l¹i KL chung cña bµi tríc. * Vậy lá cây cần chất gì để chế tạo tinh bột? Hoạt động 1: Cây cần những chất chất gì để chế tạo tinh bột. -MT: Thông qua TN biết cây cần: nớc, khí cácboníc, ánh sáng, diệp lục để chế tạo tinh bét - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK - HS n.cøu TT SGK vµ thao t¸c TN. - GV y/c 1 HS nh¾c l¹i TN. - 1HS tãm t¾t TN. ? §iÒu kiÖn TN ë c©y trong chu«ng A kh¸c + C©y ë chu«ng A cã thªm cèc níc v«i víi c©y trong chu«ng B ë ®iÓm nµo? trong. ? L¸ c©y trong chu«ng nµo kh«ng thÓ chÕ + L¸ c©y ë chu«ng A kh«ng thÓ chÕ t¹o tạo đợc tinh bột? Vì sao? đợc tinh bột . Vì không có khí - GV gîi ý: sö dông kÕt qu¶ cña tiÕt tríc c¸cbonÝc. -> xác định lá ở chuông nào có tinh bột, lá ë chu«ng nµo kh«ng cã tinh bét. - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm + C©y ë chu«ng A sèng trong §K kh«ng tr×nh bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ khÝ kh«ng cã tinh khÝ c¸cbonÝc. sung. + C©y ë chu«ng B sèng trong §K kh«ng khÝ cã khÝ c¸cbonÝc. - GV y/c HS chó ý vµo §K TN. ? Từ kết quả đó rút ra KL gì?.

(31) ? T¹i sao ë xung quanh nhµ vµ nh÷ng n¬i => Kh«ng cã khÝ cacbonÝc l¸ c©y không thể chế tạo đợc tinh bột. c«ng céng cÇn trång nhiÒu c©y xanh? Hoạt động 2: Khái niệm về quang hợp -MT: HS biết đợc khái niệm quang hợp, viết sơ đồ quang hợp. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK - 2 HS viết sơ đồ quang hợp lên bảng. - GV gọi 2 HS viết lại sơ đồ quang hợp lên - HS trao đổi nhóm về khái niệm quang b¶ng. hîp. - GV cho HS nhËn xÐt bæ sung -> Th¶o luËn kh¸i niÖm quang hîp. ? L¸ c©y sö dông nh÷ng nguyªn liÖu nµo + Nguyªn liÖu: níc, khÝ c¸cbonÝc - lÊy để chế tạo tinh bột? Nguyên liệu đó lấy từ từ môi trờng ngoài. ®©u? ? L¸ c©y chÕ t¹o tinh bét trong ®iÒu kiÖn + §K: cã ¸nh s¸ng nµo? ? Ngoµi tinh bét l¸ c©y cßn t¹o ra s¶n phÈm + S¶n phÈm kh¸c lµ khÝ « xi. nµo kh¸c? *KL: Quang hîp lµ qu¸ tr×nh l¸ c©y => KL vÒ quang hîp. nhê chÊt diÖp lôc, sö dông níc, khÝ c¸cbonÝc vµ n¨ng lîng ¸nh s¸ng mÆt trêi chÕ t¹o tinh bét vµ nh¶ khÝ « xi. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - C©u hái 3 SGK tr 72. - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc " Em cã biÕt ". Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 26: ¶nh hëng cña c¸c ®iÒu kiÖn bên ngoài đến quang hợp,ý nghĩa cña quang hîp I - Môc tiªu bµi häc.. * Nêu đợc những đièu kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp. - Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghĩa của một vài biện pháp kỹ thuật trång trät. - Tìm đợc các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp. * RÌn kü n¨ng khai th¸c th«ng tin. * Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh ở địa phơng.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Su tÇm tranh ¶nh vÒ mét sè c©y a s¸ng vµ a tèi Tranh ảnh về vai trò quang hợp đối với đới sống ĐV và con ngời. - HS: ¤n tËp kiÕn thøc chÊt khÝ cÇn thiÕt cho §V vµ TV.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: Viết sơ đồ tóm tắt quang hợp? Yếu tố nào là ĐK cần thiết cho quang hîp? - HS2: C©u 3 SGK ( tr 72 ). 3 - Bµi míi. * MB: Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến quang hợp. *MT: Xác định đợc ĐK bên ngoài ảnh hởng đến quá trình quang hợp. - GV y/c HS n.cøu SGK -> Th¶o luËn - HS n.cøu TT -> Th¶o luËn nhãm..

(32) nhãm. ? Những ĐK bên ngoài nào ảnh hởng đến quang hîp? ?T¹i sao trong trång trät muèn thu ho¹ch cao thì không nên trồng cây với mật độ quá dµy? ?T¹i sao nhiÒu lo¹i c©y c¶nh trång ë chËu trong nhµ mµ vÉn xanh tèt? Cho VD? ?T¹i sao ph¶i chèng nãng, chèng rÐt cho c©y? - GV cho HS quan s¸t tranh mét sè c©y vÒ ảnh hởng của nhiệt độ, ánh sáng.... => Rót ra KL.. + §K ¶nh hëng: khÝ c¸cbonnÝc, níc, AS, nhiệt độ. + Trång c©y dµy -> ThiÕu ¸nh s¸ng. + C©y a bãng r©m: c©y ngò gia b×, thiÕt méc lan..... + Nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp gây khã kh¨n cho qu¸ tr×nh QH, chèng nóng, chống rét là tạo ĐK nhiệt độ thÝch hîp cho qu¸ tr×nh QH.. Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa quang hợp của cây xanh. * MT: HS hiểu đợc sự QH ở cây xanh đã tạo ra thức ăn, khí ô xi cho tất cả sinh vật. - GV y/c HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái - HS th¶o luËn nhãm -> tr¶ lêi. SGK. ? KhÝ « xi do QH nh¶ ra cÇn cho sù h« hÊp + cÇn cho §V, TV cña nh÷ng sinh vËt nµo? ? Hô hấp của sinh vật và hoạt động sống + Do cây xanh đã lấy khí cácboníc từ của con ngời đều thải ra khí cácboníc vào môi trờng và nhả khí ô xi. kh«ng khÝ, nhng v× sao tØ lÖ chÊt khÝ nµy trong kh«ng khÝ nh×n chung kh«ng t¨ng? ? C¸c chÊt h÷u c¬ do QH cña c©y xanh chÕ + §V vµ con ngêi. tạo ra đã đợc những SV nào sử dụng? ? H·y kÓ nh÷ng s¶n phÈm mµ chÊt h÷u c¬ + Rau, hoa qu¶, cñ...... do c©y xanh QH cung cÊp cho §S con ngêi? - GV lu ý: Khẳng định đợc tầm quan trọng * KL: Các chất hữu cơ và ô xi do cña c¸c chÊt h÷u c¬ vµ « xi do QH cña c©y QH cña c©y xanh t¹o ra cÇn cho sù sống của hầu hết SV trên trái đất ẻ xanh t¹o ra. => Qua bài này giúp em hiểu đợc điều gì? cả con ngời. - Tõ phÇn th¶o luËn tren rót ra KL. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt " Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 27: C©y cã h« hÊp kh«ng I - Môc tiªu bµi häc.. * Phân tích đợc thí nghiệm $ tham gia thiết kế một TN đơn giản, phát hiện đợc có hiện tợng hô hấp ở cây. - Nhớ đợc khái niệm đơn giản về hiện tợng hô hấp và hiểu đợc ý nghĩa hô hấp đối với đời sống cuả cây. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t TN -> t×m kiÕn thøc, tËp thiÕt kÕ TN. * Gi¸o dôc lßng say mª m«n häc.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Lµm TN tríc 1h C¸c dông cô lµm TN 2. - HS: ¤n l¹i bµi quang hîp, vai trß khÝ « xi ë tiÓu häc.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc:.

(33) 2- KiÓm tra bµi cò. Những điều kiện nào ảnh hởng đến quang hợp? ý nghĩa quang hợp? 3- Bµi míi. *MB: ( SGK ) **Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh hoạt động hô hấp ở cây. - MT: HS biết đợc các bớc tiến hành TN, tập thiết kế TN để rút ra KL. - GV y/c HS n.cøu SGK -> Nhí c¸ch tiÕn a- ThÝ nghiÖm 1: Nhãm Lan $ H¶i. hµnh $ kÕt qu¶ TN. - HS n.cøu TN, quan s¸t H23.1 -> ghi - GV cho HS tr×nh bµy l¹i TN tríc líp. tãm t¾t TN. - ChuÈn bÞ ? Không khí trong 2 chuông đều có chất - TiÕn hµnh g×? V× sao em biÕt? - KÕt qu¶ ? V× sao trªn mÆt cèc níc v«i trong ë - HS n.cøu TT SGK -> Th¶o luËn chuông A có lớp váng trắng đục dày hơn? nhãm, tr¶ lêi c©u hái. ? Từ kết quả TN 1 ta có thể rút ra đợc KL g×? => Khi kh«ng cã ¸nh s¸ng c©y th¶i ra - GV y/c HS thiÕt kÕ TN dùa trªn nh÷ng nhiÒu khÝ c¸cbonÝc. dông cô cã s½n vµ kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm 1. b- ThÝ nghiÖm 2:Nhãm An $ Dòng. - GV y/c HS n.cøu TT SGK -> Tr¶ lêi. ? c¸c b¹n An $ Dòng lµm TN nh»m môc - HS n.cøu TT, quan s¸t H23.2 -> Tr¶ đích gì? lêi. - GV y/c c¸c nhãm thiÕt kÕ thÝ nghiÖm. GV - HS trong nhãm tiÕn hµnh lµm TN đến các nhóm để hớng dẫn, gợi ý. - §¹i diÖn 1, 2 nhãm tr×nh bµy, nhãm - GV nhËn xÐt, gióp HS hoµn thiÖn TN. kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * KL: C©y nh¶ ra khÝ c¸cbonÝc vµ hót khÝ « xi. Hoạt động 2: Tìm hiểu hô hấp ở cây. - MT: Hiểu đợc khái niệm hô hấp và ý nghĩa của hô hấp. - GV y/c HS n.cøu TT SGK -> Tr¶ lêi c©u - HS n.cøu SGK -> Tr¶ lêi. hái: ? viết sơ đồ hô hấp ở cây? ChÊt HC + KhÝ « xi -> N¨ng lîng + ? H« hÊp lµ g×? H« hÊp cã ý nghÜa nh thÕ KhÝ c¸cbonÝc + H¬i níc. nào đối với đời sống của cây? ? Nh÷ng c¬ quan nµo cña c©y tham gia vµo * Kh¸i niÖm h« hÊp: Lµ qu¸ tr×nh c©y hô hấp và trao đổi trực tiếp với môi trờng? lấy khí ô xi nhả khí cácbonic. + RÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶, h¹t. ? C©y h« hÊp vµo thêi gian nµo? ?Ngời ta đã dùng biện pháp nào để giúp rễ + Suốt ngày đêm. vµ h¹t míi gieo h« hÊp? + Cµy, bõa, cuèc, síi. - GV y/c HS tr¶ lêi c©u hái SGK. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - HS tr¶ lêi c©u hái 4, 5 SGK. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - ¤n bµi: CÊu t¹o trong cña phiÕn l¸. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 28: PhÇn lín níc vµo c©y ®i ®©u I - Môc tiªu bµi häc.. * HS lựa chọn đợc cách thiết kế một TN chứng minh cho KL: Phần lớn nớ do rễ hút váo cây đã đợc lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nớc. - Nêu đợc ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nớc qua lá. - Biết đợc những ĐK bên ngoài ảnh hởng tới sự thoát hơi nớc qua lá. - Giải thích đợc ý nghĩa của một số biện pháp kĩ thuật trong trồng trọt. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt so s¸nh kÕt qu¶ TN t×m ra kiÕn thøc..

(34) * Gi¸o dôc lßng say mª m«n häc, ham hiÓu biÕt.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Tranh H24.1, H24.2, H24.3 - HS: Xem l¹i bµi cÊu t¹o trong cña phiÕn l¸.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: HS1: Hô hấp là gì? Vì sao hô hấp có ý nghĩa quan trọng đối với cây? HS2: So s¸nh h« hÊp vµ quang hîp? 3 - Bµi míi: * MB: ( SGK ) Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nớc vào cây đi đâu? *MT: HS biết nhận xét kết quả TN, so sánh TN lựa chọn TN chứng minh đúng nhất - GV y/c HS n.cøu TT SGK -> Hái: - Hs n.cøu TT , tr¶ lêi c©u hái. Một số HS đã dự đoán điều gì? - HS trong nhãm n.cøu 2 TN vµ quan ? Để chứng minh cho dự đoán đó họ đã sát H24.1; H24.2; H24.3. -> Trả lời lµm g×? c©u hái phÇn lÖnh. - GV y/c HS hoạt động nhóm để lựa chọn TN. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c - GV lùa chän mét sè nhãm lùa chän nhËn xÐt bæ sung. TN1 hoÆc TN2 -> §¹i diÖn nhãm tr×nh + Nhãm TuÊn vµ H¶i. bµy tªn TN vµ gi¶i thÝch lý do chän cña m×nh. + KÕt luËn: PhÇn lín níc do rÔ hót ? TN của Dũng và Tú đã chứng minh đợc vào đã đợc thoát ra ngoài bằng sự ®iÒu nµo cña dù ®o¸n? Gi¶i thÝch? tho¸t h¬i níc qua l¸. ? TN của Tuấn và Hải đã chứng minh đợc ®iÒu nµo cña dù ®o¸n? Gi¶i thÝch? => Sự lựa chọn nào là đúng? => KÕt luËn? Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của sự thoát hơi nớc qua lá. - MT: Biết đợc ý nghĩa của sự thoát hơi nớc qua lá. - GV y/c HS n.cøu SGK -> Tr¶ lêi c©u hái. - HS nghiªn cøu SGK -> Th¶o luËn ? V× sao sù tho¸t h¬i níc qua l¸ cã ý nghÜa nhãm -> Tr¶ lêi c©u hái. rất quan trọng đối với đời sống của cây? + T¹o søc hót: vËn chuyÓn níc tõ rÔ - GV tæng kÕt ý kiÕn cña HS -> Cho HS tù lªn th©n l¸. rót ra kÕt luËn. + Lµm dÞu m¸t cho l¸. Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc. - MT: Biết đợc ĐK bên ngoài ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc qua lá. - GV y/c HS n.cøu SGK -> Hái: - HS nghiªn cøu SGK -> Th¶o luËn ? Khi nµo l¸ c©y tho¸t h¬i níc nhiÒu? nhãm -> Tr¶ lêi c©u hái. ? NÕu c©y thiÕu níc sÏ x¶y ra hiÖn tîng g×? ? Sù tho¸t h¬i níc qua l¸ phô thuéc vµo nh÷ng §K bªn ngoµi nµo? + ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không => Qua bài học em hiểu đợc những điều khí. g×? + KL chung. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - HS tr¶ lêi c©u hái 3, 4 SGk. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Học bài, trả lời câu hỏi SGK, đọc mục " Em có biết " - ChuÈn bÞ: §o¹n x¬ng rång cã gai, cñ rong, cñ hµnh, cµnh m©y, tranh ¶nh l¸ biÕn d¹ng kh¸c. - KÎ b¶ng SGK ( 85 ) . Ngµy so¹n:.

(35) Ngµy gi¶ng:. TiÕt 29: BiÕn d¹ng cña l¸ I - Môc tiªu bµi häc.. * Nêu đợc đặc điểm hình thái và chức năng một số lá biến dạng, từ đó hiểu đợc ý nghĩa biến dạng của lá. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc tõ mÉu vËt, tranh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: + MÉu vËt: C©y m©y, ®Ëu hµ lan, hµnh cã l¸ xanh, cñ dong ta, cµnh x¬ng rång. + Tranh: cây nắp ấm, cây bèo đất. + ChuÈn bÞ trß ch¬i nh SGK. - HS: Su tầm mẫu nh đã phân, kẻ bảng.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò. HS1: H·y m« t¶ TN chøng minh cã sù tho¸t h¬i níc qua l¸. HS2: Vì sao sự thoát hơi nớc qua lá có ý nghĩa quan trọng đối với cây. 3 - Bµi míi: * MB: PhiÕn l¸ cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? Chøc n¨ng chÝnh cña l¸ lµ g×? PhiÕn l¸ thêng cã d¹ng b¶n dÑt, chøc n¨ng chÝnh cña l¸ lµ chÕ t¹o chÊt dinh dìng cho c©y. Nhng mét sè c©y l¸ lµm chøc n¨ng kh¸c nªn nã bÞ biÕn d¹ng. VËy cã nh÷ng lo¹i l¸ biÕn d¹ng nµo? Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loại lá biến dạng. - MT: Nêu đợc đặc điểm hình thái, chức năng và tên lá biến dạng. - GV y/c HS hoạt động theo nhóm. - HS hoạt động nhóm. - GV y/c HS quan s¸t mÉu vËt, tranh H25.1 - HS trong nhãm quan s¸t -> tr¶ lêi. -> Hái: ? Lá của cây xơng rồng có đặc điểm gì? + L¸ biÕn thµnh gai. ? Vì sao đặc điểm đó giúp cho cây cso thể + Giảm sự thoát hơi nớc qua lá. sèng ë nh÷ng n¬i kh« h¹n, thiÕu níc? - GV y/c HS quan s¸t cµnh m©y, H25.2; - HS quan s¸t mÉu vËt & h×nh. H25.3 ? Mét sè l¸ chÐt cña c©y ®Ëu Hµ Lan vµ l¸ + C©y ®Ëu Hµ Lan l¸ ngän cã d¹ng tua ë ngän c©y m©y cã g× kh¸c víi c¸c l¸ b×nh cuèn; c©y m©y l¸ ngän cã d¹ng tay thêng? mãc. ? Những lá biến đổi nh vậy có chức năng gì đối với cây? + Gióp c©y leo lªn cao. - GV y/c HS quan s¸t cñ giÒng hoÆc cñ dong ta, quan s¸t H25.4. - HS quan s¸t theo nhãm & th¶o luËn ? T×m nh÷ng v¶y nhá cã trªn th©n rÔ, h·y m« t¶ h×nh d¹ng vµ mµu s¾c cña chóng? + L¸ phñ trªn th©n rÔ, cã d¹ng v¶y ? Những vảy đó có chức năng gì với các mỏng, màu nâu nhạt. chåi cña th©n rÔ? + Che chë, b¶o vÖ cho chåi cña th©n rÔ. - GV y/c HS quan s¸t cñ hµnh vµ H25.5 ? Cñ hµnh do bé phËn nµo cña l¸ biÕn - HS quan s¸t -> Th¶o luËn nhãm. thµnh vµ cã chøc n¨ng g×? + BÑ l¸ ph×nh to thµnh v¶y dµy, mµu ? Trong thùc tÕ em thÊy c©y nµo bÑ l¸ cã tr¾ng, cã chøc n¨ng chøa chÊt dù tr÷ chøc n¨ng chøa chÊt dù tr÷ cho c©y? cho c©y. - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, + C©y chuèi. quan s¸t H25.6; H25.7 ? Lá của cây bèo đất có đặc điểm gì? có - HS n.cứu TT SGK & quan sát hình. chøc n¨ng g×? ? Lá nắp ấm khác lá bèo đất ở điểm gì? + Trªn l¸ cã nhiÒu l«ng tuyÕn tiÕt chÊt dÝnh b¾t s©u bä. + G©n l¸ ph¸t triÓn thµnh c¸i b×nh cã ? Chøc n¨ng cña l¸ n¾p Êm? - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch ch¬i trß ch¬i n¾p ®Ëy, thµnh b×nh cã tuyÕn tiÕt chÊt.

(36) " Thi ®iÒn b¶ng liÖt kª" dịch thu hút & tiêu hoá đợc sâu bọ. - GV treo b¶ng liÖt kª lªn b¶ng, gäi 7 + B¾t & tiªu ho¸ s©u bä. nhóm tham gia, bốc thăm xác định tên mẫu vËt nhãm cÇn ®iÒn. - y/c mçi nhãm chän 2 HS: NhiÖm vô cña - HS lµm bµi tËp theo nhãm. mỗi nhóm chọn mảnh bìa của GV đã ghi s½n gµi vµo c¸c « sao cho phï hîp. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ cho ®iÓm nhãm lµm tèt. - GV thông báo đáp án đúng để HS điều chØnh. - GV y/c HS đọc mục " Em có biết " để biÕt thªm mét lo¹i l¸ biÕn d¹ng n÷a. Tªn vËt mÉu. §Æc ®iÓm h×nh th¸i chñ yÕu Chøc n¨ng chñ yÕu cña l¸ Tªn l¸ cña l¸ biÕn d¹ng biÕn d¹ng biÕn d¹ng X¬ng rång L¸ cã d¹ng gai nhän Lµm gi¶m sù tho¸t h¬i n- L¸ biÕn íc thµnh gai L¸ ®Ëu Hµ L¸ ngän cã d¹ng tua cuèn Gióp c©y leo lªn cao Tua cuèn Lan L¸ m©y Lá ngọn có dạng tay có Giúp cây bám để leo lên Tay móc mãc cao Cñ giÒng L¸ phñ trªn th©n rÔ, cã d¹ng Che chë , b¶o vÖ cho chåi L¸ v¶y v¶y máng, mµu n©u nh¹t cña th©n rÔ. Cñ hµnh BÑ l¸ ph×nh to thµnh v¶y Chøa chÊt dù tr÷ cho c©y L¸ dù tr÷ dµy, mµu tr¾ng Cây bèo đất Trªn l¸ cã nhiÒu l«ng tuyÕn B¾t vµ tiªu ho¸ s©u bä L¸ b¾t måi tiÕt chÊt dÝnh C©y n¾p Êm G©n l¸ ph¸t triÓn thµnh c¸i B¾t vµ tiªu ho¸ s©u bä L¸ b¾t måi b×nh cã n¾p ®Ëy, thµnh b×nh chui vµo b×nh. cã tuyÕn tiÕt chÊt dÞch. Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa biến dạng của lá. - MT: So sánh đặc điểm hình thái, chức năng chủ yếu của lá biến dạng với lá bình thờng để khái quát hoá về ý nghĩa biến dạng của lá. - Gv y/c HS xem l¹i b¶ng ë môc 1 -> Nªu - HS xem l¹i b¶ng ë H§1 ý nghÜa biÕn d¹ng cña l¸? + lá biến dạng có đặc điểm hình thái - GV gîi ý: kh¸c h¼n so víi l¸ b×nh thêng. ? Em có nhận xét gì về đặc điểm hình thái + Lá của một số loại cây đã biến đổi cña l¸ biÕn d¹ng so víi l¸ b×nh thêng? h×nh th¸i thÝch hîp víi chøc n¨ng kh¸c ? Những đặc điểm biến dạng có ý nghĩa gì trong những hoàn cảnh khác nhau. đối với cây? 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸ - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ: §o¹n rau m¸, cñ khoai lang cã mÇm, cñ gõng, nghÖ cã mÇm, l¸ c©y thuèc báng. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ch¬ng V: sinh s¶n sinh dìng. TiÕt 30: Sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn I- Môc tiªu bµi häc. * HS nêu đợc khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dỡng tự nhiên. - Tìm đợc một số ví dụ về sinh sản sinh dỡng tự nhiên..

(37) - Nêu đợc các biện pháp tiêu diệt cỏ hại cây trồng và giải thích cơ sở khoa học của những biện pháp đó. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu vËt. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Tranh H26.4, kÎ b¶ng trang 88 + Mẫu: Rau má, sài đất, củ gừng, củ nghệ có mầm, cỏ gấu, củ khoai lang có chồi, lá bỏng, lá hoa đá có mầm. - HS:ChuÈn bÞ 4 mÉu trong SGK theo nhãm, xem l¹i bµi biÕn d¹ng cña th©n, rÔ. + KÎ b¶ng trang 88. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: - HS1: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HS2: Nªu ý nghÜa cña l¸ biÕn d¹ng? 3 - Bµi míi: * MB: ( SGK ) Hoạt động 1: Khả năng tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá của một số câycó hoa. * MT: HS thấy đợc cơ quan sinh dởng của một số cây có khả năng mọc chồi để tạo thµnh c©y míi. - GV y/c HS đặt mẫu vật lên bàn để - HS quan sát -> Trao đổi nhóm. quan s¸t -> Th¶o luËn nhãm. Hoµn thµnh b¶ng trang 88. - HS trao đổi nhóm hoàn thành phiếu - GV cho HS các nhóm trao đổi kết quả. học tập. - GV treo b¶ng phô - > y/c HS hoµn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, thµnh. nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV gäi HS lªn tù ®iÒn tõ vµo tõng môc ë b¶ng. - GV theo dâi b¶ng c«ng bè kÕt qu¶ nµo * KÕt luËn: Mét sè c©y trong ®iÒu đúng, kết quả nào sai. kiện đất ẩm có khả năng tạo đợc cây ? Quan s¸t b¶ng trªn em cã nhËn xÐt g× míi tõ c¬ quan sinh dìng. vÒ kh¶ n¨ng t¹o thµnh c©y míi tõ rÔ, th©n, l¸? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dỡng tự nhiên. - MT: Hiểu đợc khái niệm đơn giản sinh sản sinh dỡng tự nhiên. - GV y/c HS hoạt động độc lập, thực hiÖn lÖnh SGK. - GV y/c một vài HS đọc bài của mình, líp nhËn xÐt bæ sung.. - HS xem l¹i b¶ng ë vë bµi tËp -> Hoµn thµnh y/c phÇn lÖnh SGK. §iÒn tõ vµo chç trèng. - Một vài HS đọc kết quả -> HS khác theo dâi, nhËn xÐt bæ sung.. ? Nªu kh¸i niÖm vÒ sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn? ? T×m trong thùc tÕ c©y nµo cã kh¶ n¨ng sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn? - GV cho HS quan s¸t mÉu vËt. ? T¹i sao trong thùc tÕ tiªu diÖt cá d¹i rÊt khã? ( nhÊt lµ cá gÊu ). * Kh¸i niÖm: Sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn lµ hiÖn tîng h×nh thµnh c¸ thÓ míi tõ mét phÇn cña c¬ quan sinh dìng. ( rÔ, th©n, l¸) + Cây hoa đá, cỏ tranh, cỏ gấu, sài đất... + V× cá d¹i cã kh¶ n¨ng sinh s¶n b»ng th©n rÔ nªn chØ cÇn sãt l¹i mét mÈu thân rễ là từ đó có thể mọc chồi, ra rễ vµ ph¸t triÓn thµnh c©y míi rÊt nhanh. ?Vậy còn có biện pháp gì? Dựa vào cơ + BP: Nhặt bỏ đợc toàn bộ thân rễ ngầm dới đất. sở khoa học nào để diệt hết cỏ dại? 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - GV cho HS làm câu hỏi trắc nghiệm theo đề của phòng..

(38) 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - Chuẩn bị cành rau muống cắm vào đất ẩm. - ¤n l¹i bµi vËn chuyÓn c¸c chÊt trong th©n.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 31: Sinh s¶n sinh dìng do ngêi I - Môc tiªu bµi häc. * Hiểu đợc thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây và nhân giống vô tính trong èng nghiÖm. - Biết đợc những u việt của hình thức nhân giống vô tính trong ống nghiệm. * RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, quan s¸t, so s¸nh. * Gi¸o duôc lßng yªu thÝch m«n häc, ham mª t×m hiÓu th«nh ton khoa häc. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: + Mẫu vật: Cành dâu, ngọn mía, rau muống giâm đã ra rễ. + T liÖu vÒ nh©n gièng v« tÝnh trong èng nghiÖm. - HS: Cành râu muống cắm trong bát đất, ngọn mía, cành sắn. III - Hoạt động dạy - học. 1 - Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò. - HS1: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HS2: Muèn cñ khoai lang ko mäc mÇm th× ph¶i cÊt gi÷ thÕ nµo? Em h·y cho biÕt ngêi ta trång khoai lang b»ng c¸ch nµo? T¹i sao ko trång b»ng cñ 3 - Bµi míi: * MB: ( SGK ) Hoạt động 1: Tmf hiểu giâm cành. * MT: Biết đợc giâm cành là tách một đoạn thân, cành của cây mẹ cắm xuống đất -> c©y con. - GV y/c HS hoạt động độc lập. - GV y/c HS quan s¸t H27.1, quan s¸t - HS quan s¸t h×nh & mÉu vËt -> Tr¶ mẫu mang đến. lêi. ? NhËn xÐt H27.1 vµ mÉu vËt? ? Gi©m cµnh lµ g×? LÊy vÝ dô? + Gi©m cµnh: LÊy mét ®o¹n th©n hoặc cành cắm xuống đất ẩm -> ra ? Cành của những cây này có đặc điểm rễ -> cây con. + Cã kh¶ n¨ng ra rÔ phô rÊt nhanh. g×? - GV giíi thiÖu m¾t cña cµnh s¾n ë däc - Mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ , HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. cµnh, cµnh gi©m ph¶i lµ cµnh b¸nh tÎ. - GV cho HS trao đổi kết quả với nhau. Hoạt động 2: Tìm hiểu chiết cành. * MT: HS biết cách chiết cành & phân biệt đợc cây có thể chiết cành. - GV y/c HS quan s¸t H27.2 - HS quan s¸t h×nh. ? M« t¶ c¸ch chiÕt cµnh? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. ? ChiÕt cµnh lµ g×? * ChiÕt cµnh: lµ lµm cho cµnh ra rÔ ?V× sao ë cµnh chiÕt rÔ chØ mäc ra ë mÐp trªn c©y -> ®em trång thµnh c©y míi. vá phÝa trªn? ? LÊy vÝ dô? ? VÝ sao nh÷ng c©y trªn l¹i cã thÓ chiÕt + C©y chËm ra rÔ nªn ph¶i chiÕt cµnh, cµnh?.

(39) nÕu gi©m th× cµnh sÏ chÕt. Hoạt động 3: Tìm hiểu về ghép cây. * MT: HS biÕt c¸c bíc ghÐp m¾t ë c©y. - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, quan s¸t H27.3 ? Em hiÓu thÕ nµo lµ ghÐp c©y? ? Cã mÊy bíc ghÐp c©y? - GV giúp HS hoàn thiện đáp án.. - HS nghiªn cøu TT SGK, quan s¸t h×nh -> tr¶ lêi c©u hái. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: GhÐp c©y lµ dïng m¾t, chåi cña mét c©y g¾n vµo c©y kh¸c cho tiÕp tôc ph¸t triÓn.. Hoạt động 4: Nhân giống vô tính trong ống nghiệm * MT: Biết đợc u điểm của nhân giống vô tính trong ống nghiệm. - GV y/c HS n.cøu TT SGK, quan s¸t H27.4 -> Hái. ? Nh©n gièng v« tÝnh lµ g×? Em h·y cho biÕt thµnh tùu nh©n gièng v« tÝnh mµ em biÕt qua ph¬ng tiÖn th«ng tin? - GV ®a tin: Tõ 1 cñ khoai t©y b»ng ph¬ng pháp nhân giống vô tính trong 8 tháng đã cho ra 2000 triệu cây mới, đủ trồng 40 ha đất.. - HS n.cøu TT, quan s¸t h×nh -> tr¶ lêi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: Nh©n gièng v« tÝnh lµ ph¬ng ph¸p t¹o nhiÒu c©y míi tõ 1 m«.. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - GV cho HS lµm c©u hái tr¾c nghiÖm. - Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK. 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Trả lời câu hỏi SGK, đọc mục " Em có biết " - Lµm bµi tËp SGK, b¸o c¸o kÕt qu¶ sau 2 -> 4 tuÇn. - ChuÈn bÞ hoa bëi, hoa r©m bôt, hoa loa kÌn, kÝnh lóp, dao lam. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ch¬ng VI: hoa vµ sinh s¶n h÷u tÝnh. TiÕt 32: CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña hoa I - Môc tiªu bµi häc.. * Phân biệt đợc các bộ phận chính của hoa, các đặc điểm cấu tạo và chức năng cña tõng bé phËn. - Giải thích đợc vì sao nhị và nhuỵlà những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, t¸ch tõng bé phËn cuat TV. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV vµ hoa.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Hoa r©m bôt, hoa loa kÌn, hoa bëi , hoa cóc, hoa hång. + M« h×nh hoa, kÝnh lóp, dao. - HS : + Mét sè hoa gièng GV + KÝnh lóp, dao lam.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS 1: Cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n sinh dìng nµo? Cho vÝ dô? - HS2: Nªu ph¬ng ph¸p nh©n gièng v« tÝnh trong èng nghiÖm? 3 - Bµi míi..

(40) * MB: GV cho HS quan s¸t mét sè lo¹i hoa -> Hoa thuéc lo¹i c¬ quan nµo? CÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Các bộ phận của hoa và các chức năng của các bộ phận. * MT: Biết đợc các bộ phận của hoa và chức năng. - GV y/c HS quan sát hoa thật, đối chiếu - HS quan sát hoa, kết hợp quan sát với H28.1 -> Xác định các bộ phận của hình để xác định các bộ phận. hoa. - HS đếm số nhị, tách riêng một nhị, - GV y/c HS tách các bộ phận của hoa để dùng dao lam cắt ngang bao phấn, dầm quan s¸t sè lîng c¸nh hoa, mµu s¾c, nhÞ, nhÑ bao phÊn -> Dïng kÝnh lóp quan nhuþ.... s¸t h¹t phÊn. - GV y/c HS xÕp gän gµng, s¹ch sÏ c¸c - HS quan s¸t nhuþ: Dïng dao c¾t bé phËn xÕp trªn giÊy. ngang bÇu nhuþ, kÕt hîp quan s¸t - GV y/c HS tìm đĩa mật ( Nếu có ) H28.3 để tìm những phần của nhuỵ, ? Chøc n¨ng cña c¸c bé phËn? xác định vị trí của noãn. ? TBSD c¸i n»m ë ®©u? Chóng thuéc bé - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c phËn nµo cña hoa? nhËn xÐt bæ sung. ? Cã cßn bé phËn nµo cña hoa chøa TBSD n÷a ko? - GV kẻ bảng, gọi đại diện nhóm làm trªn b¶ng. STT 1 2 3 4 5. C¸c bé phËn cña hoa - Cuèng hoa - Lá đài - C¸nh hoa: Cã m¸u s¾c, sè lîng kh¸c nhau. - NhÞ hoa: Gåm chØ nhÞ vµ bao phÊn đính trên chỉ nhị. Bao phấn chứa rất nhiÒu h¹t phÊn. - Nhuþ hoa: Gèm ®Çu nhuþ, vßi nhuþ, bÇu nhuþ. Trong bÇu cã no·n.. Chøc n¨ng cña c¸c bé phËn - Nâng đỡ hoa - B¶o vÖ hoa ( nô hoa ) - B¶o vÖ nhÞ vµ nhuþ - Nhị hoa chứa TBSD đực -> Có chøc n¨ng sinh s¶n. - Nhuþ hoa chøa TBSD c¸i -> Cã chøc n¨ng sinh s¶n.. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. ? Bé phËn nµo cña hoa cã chøc n¨ng sinh s¶n? - 1 HS lên xác định các bộ phận của hoa. - 1 HS lªn ghÐp hoa. 5- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - Mang hoa bÝ, míp, r©m bôt. Hoa huÖ, hoa hång. - KÎ b¶ng SGK trang 97. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 33: C¸c Lo¹i Hoa I - Môc tiªu bµi häc.. * Phân biệt đợc 2 loại hoa: đơn tính và lỡng tính. - Phân biệt đợc 2 cách sắp xếp hoa trên cây, biết đợc ý nghĩa sinh học c¸ch xÐp hoa thµnh côm. * Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. * Gi¸o dôc yªu thÝch TV, b¶o vÖ hoa vµ TV.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Một số mẫu hoa đơn tính, lỡng tính, hoa mọc đơn độc, hoa mọc thµnh côm, tranh ¶nh vÒ hoa. - HS: +Mang đủ các loại hoa đã dặn ở bài trớc..

(41) + KÎ b¶ng SGK trang 97.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò. - HS 1: Nêu đặc điểm các bộ phận của hoa? - HS 2: Nªu chøc n¨ng c¸c bé phËn cña hoa? 3- Bµi míi: * MB: ( SGK ) Hoạt động 1: Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. * MT: HS phân biệt đợc hoa đơn tính và hoa lỡng tính. - GV y/c HS đặt các hoa lên bàn để quan - HS quan sát hoa của nhóm -> Trao sát -> Hoàn thành cột 1, 2, 3 ở vở bài tập. đổi nhóm, hoàn thành cột 1, 2, 3. - GV y/c HS chia hoa lµm 2 nhãm. - HS tù ph©n chia hoa lµm 2 nhãm. - GV cho c¶ líp th¶o luËn kÕt qu¶. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, - GV cho HS lµm bµi tËp b¶ng SGK vµ nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. cho HS hoµn thµnh b¶ng liÖt kª. - HS chän tõ thÝch hîp hoµn thµnh bµi ? Dùa vµo bé phËn sinh s¶n chia lµm mÊy tËp. lo¹i hoa? + Có 2 loại hoa: Hoa đơn tính và hoa lìng tÝnh. ? Thế nào là hoa đơn tính? + Hoa đơn tính: chỉ có nhị hoặc ? ThÕ nµo lµ hoa lìng tÝnh? nhuþ. + Hoa lỡng tính: có đủ nhị và nhuỵ. Hoạt động 2: Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách sắp xếp hoa trên cây. - MT: Phân bệt đợc hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm. - GV y/c HS quan sát các hoa, đối chiếu - HS quan sát mẫu vật và tranh, nghiên H29.2 -> Phân chia làm 2 nhóm hoa cứu TT -> Trao đổi nhóm -> Xếp hoa kh¸c nhau. lµm 2 nhãm. - GV y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. ? Dùa vµo c¸ch s¾p xÕp hoa trªn c©y ph©n + Cã 2 lo¹i xÕp hoa trªn c©y: Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm. chia lµm mÊy lo¹i hoa? ? Qua bài học em biết đợc điều gì?. + KÕt luËn : ( SGK ). 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Thế nào là hoa đơn tính, lỡng tính? Cho VD? - Cã mÊy c¸ch xÕp hoa trªn c©y? Cho VD? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. ¤n tËp toµn bé tõ ch¬ng I ®Ðn ch¬ng V. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 34: I - Môc tiªu bµi häc.. ¤n tËp häc k× I. * Hệ thống, củng cố kiến thức từ chơng I đến chơng V. * RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch , so s¸nh, tæng hîp. * Gi¸o dôc ý thøc ham häc bé m«n.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. Tranh vÒ TB, rÔ, th©n, l¸.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp. 3 - Bµi míi: Hoạt động 1: Nghiên cứu về tế bào thực vật.

(42) * MT: Nêu đợc cấu tạo TBTV, sự lớn lên và phân chia của TB. - GV treo tranh H7.4, y/c HS lên xác định - HS quan sát hình -> 1, 2 HS lên xác thµnh phÇn cña TB. định trên tranh. ? TB gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? Nªu * TB gåm: - V¸ch TB: Lµm cho TB cã h×nh chøc n¨ng tõng thµnh phÇn? dạng nhất định - GV treo tranh H8.1; H8.2. TB lớn lên thì thành phần nào thay đổi về - Màng sinh chất: Bao bọc chất TB - ChÊt TB: N¬i diÔn ra mäi ho¹t kÝch thíc, sè lîng? ? TB phân chia nh thế nào? Bộ phận nào động sống của TB - Nhân: Điều kiển mọi hoạt động ph©n chia ®Çu tiªn? sèng cña TB. - Kh«ng bµo: Chøa dÞch TB - Lôc l¹p: Quang hîp. **Hoạt động 2: Tìm hiểu về rễ. * MT: Nêu đợc các loại rễ chính, cấu tạo và chức năng các miền của rễ. - GV treo tranh H19.1 - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi. ? Cã mÊy lo¹i rÔ? * RÔ gåm: MiÒn trëng thµnh, miÒn Ph©n biÖt rÔ cäc vµ rÔ chïm? - GV treo tranh H9.3 -> HS lên xác định hút, miền sinh trởng, miền chóp rễ. c¸c miÒn cña rÔ. ? RÔ gåm nh÷ng miÒn nµo? §Æc ®iÓm vµ * MiÒn hót: - Vá: + BiÓu b×: Cã l«ng hót. chøc n¨ng cña tõng miÒn? + ThÞt vá: ? Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn - Trô gi÷a: bã m¹ch vµ cña miÒn hót? ruét. Cho biết con đờng hút nớc và muối khoáng hoµ tan? **Hoạt động 3: Tìm hiểu về thân. * MT: Hiểu đợc thân dài ra do đâu, vận chuyển các chất trong thân, ccấu tạo thân non, th©n c©y gç giµ. - GV y/c HS quan s¸t H14.1 - HS quan s¸t h×nh -> Tr¶ lêi. ? Th©n dµi ra do ®©u? ? Th©n to ra do ®©u? - GV cho HS quan s¸t H15.1 -> y/c HS lªn + Th©n dµi ra do sù ph©n chia TB m« ph©n sinh ngän. xác định các bộ phận của thân non. Nêu đặc điểm cấu tạo và chức năng các bộ + Thân to ra do sự phân chia TB mô ph©n sinh tÇng sinh vá vµ tÇng sinh phËn? trô. - GV cho HS quan s¸t H17.1; H17.2 ? Con đờng vận chuyển các chất trong th©n? ? So s¸nh cÊu t¹o trong cña th©n non víi miÒn hót cña rÔ? **Hoạt động 4: Tìm hiểu về lá. * MT: HiÓu râ vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ trong cña l¸, chøc n¨ng cña l¸. - GV cho HS quan s¸t H19.1 -> H19.5 ? §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña l¸? KiÓu g©n? Lo¹i l¸? C¸ch s¾p xÕp l¸? ? §Æc ®iÓm cÊu t¹o trong cña l¸? Chøc n¨ng? ? Viết sơ đồ quang hợp? Hpp hấp? ? PhÇn lín níc vµo c©y ®i ®©u?. - HS quan s¸t h×nh -> Tr¶ lêi. * Sơ đồ quang hợp. AS C¸cbonÝc + Níc Tinh bét + KhÝ « xi DL * Sơ đồ hô hấp ChÊt h÷u c¬ + ¤ xi N¨ng lîng + cacbonÝc + Níc.. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Nªu thÝ nghiÖm chøng minh chÊt khÝ l¸ nh¶ ra khi quang hîp? - So s¸nh cÊu t¹o trong cña th©n non víi miÒn hót cña rÔ?.

(43) 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Ôn tập từ chơng I đến chơng V - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra häc k×. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 35. kiÓm tra häc kú 1 ( §Ò kiÓm tra cña phßng GD) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 36. Thô phÊn (T1) I. Môc tiªu bµi häc.. * Nêu đợc đặc điểm hoa tự thụ phấn, hoa giao phấn và hoa thụ phấn nhê s©u bä. - Biết đợc khái niệm thụ phấn. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, t duy logÝc. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y xanh.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - Tranh H30.1, H30.2. - MÉu vËt hoa bëi, hoa bÝ.... III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 1 KiÓm tra bµi cò. C¨n cø vµo bé phËn sinh s¶n chñ yÕu cã thÓ chia hoa thµnh mÊy lo¹i? cho vÝ dô. 3. Bµi míi. * Më bµi (SGK) * HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn. * Mục tiêu: - Nêu đợc đặc điểm hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn. a. Hoa tù thô phÊn. - GV híng dÉn HS quan s¸t H30.1 -> - HS quan s¸t H30.1 (chó ý vÞ trÝ cña nhÞ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: vµ nhuþ) -> th¶o luËn nhãm. ? ThÕ nµo lµ hiÖn tîng thô phÊn? + H¹t phÊn r¬i trªn ®Çu nhuþ. ? Hoa cần thụ phấn cần những điều kiện - HS làm bài tập <> SGK -> trao đổi câu nµo? trả lời tìm đợc và giải thích. => Em cã kÕt luËn g×? C¸c nhãm nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: - Hoa lìng tÝnh. - Nhị và nhuỵ chín đồng thời. b. Hoa giao phÊn - HS nghiªn cøu TT sgk -> th¶o luËn c©u tr¶ lêi. - HS tự bổ sung hoàn thiện đáp án. * KÕt luËn: §Æc ®iÓm hoa giao phÊn. + Hoa đơn tính hoặc hoa lỡng tính có nhÞ vµ nhuþ kh«ng chÝn cïng mét lóc. + Hoa giao phấn thực hiện đợc nhờ nhiÒu yÕu tè: s©u, bä, giã, ngêi.... * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. * Mục tiêu: Nhận biết các đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. - GV híng dÉn HS quan s¸t mÉu vËt vµ - HS quan s¸t mÉu vËt + tranh -> suy tranh vẽ để trả lời 4 câu hỏi mục <>. nghÜ tr¶ lêi c©u hái SGk. - GV cho HS quan s¸t thªm 1 sè tranh - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT sgk -> tr¶ lêi c©u hái. - GV tæ chøc th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm với đáp án 2 câu hỏi sgk. - GV kÕt luËn. + Thô phÊn b»ng c¸ch giao phÊn b»ng nhiÒu yÕu tè..

(44) hoa thô ph©n nhê s©u bä. ? Hoa có những đặc điểm nào để thu hút s©u bä? - GV tổ chức thảo luận, trao đổi nhóm c¸c cau hái. - GV nhấn mạnh đặc điểm chính của hoa thô phÊn nhê s©u bä.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. * KÕt luËn: Hoa thô phÊn nhê s©u bä có đặc điểm: + Hoa cã mµu s¾c sÆc sì, h¬ng th¬m. + Đĩa mật nằm ở đáy hoa. + H¹t phÊn to, cã gai. + §Çu nhuþ cã chÊt dÝnh.. 4. Củng cố - đánh giá. - Thô phÊn lµ g×? - Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì? 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - T×m 1 sè hoa thô phÊn nhê s©u bä. - ChuÈn bÞ c©y ng« cã hoa, hoa bÝ ng«, b«ng, que.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 37: Thô PhÊn. I. Môc tiªu bµi häc.. * Giải thích đợc tác dụng của những đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh víi thô phÊn nhê s©u bä. - HiÓu hiÖn tîng giao phÊn. - Biết đợc vai trò của con ngời từ thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao năng lợng vµ phÈm chÊt c©y trång. * RÌn kü n¨ng quan s¸t thùc hµnh. * Cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn, vËn dông kiÕn thøc gãp phÇn thô phÊn cho c©y. II. Ph¬ng tiÖn day häc.. - MÉu vËt: c©y ng« cã hoa, c©y bÝ ng«. - Dông cô thô phÊn cho hoa.. III- Hoạt động dạy - học.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò - HS1: Thế nào là thụ phấn? đặc điểm của hoa tự thụ phấn. - HS2: Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì? cho ví dụ. 3. Bµi míi. * Mở bài: Ngoài thụ phấn nhờ sâu bọ hoa còn đợc thụ phấn nhờ gió, nhê ngêi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió. * Mục tiêu. giải thích đợc tác dụng của những đặc điểm thờng có ở hoa thụ phấn nhờ giã. GV híng dÉn HS quan s¸t mÉu vËt vµ - HS quan s¸t mÉu vËt, SGK => c©u tr¶ H30.3. H30.4 -> tr¶ lêi c©u hái. lêi. ? Nhận xét gì về hoa ngô đực và cái? + Hoa đực ở trên -> để tung hạt phấn. ? Vị trí đó có tác dụng gì trong cách thụ phÊn nhê giã? - Các nhóm thảo luận, trao đổi hoàn - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK môc thµnh phiÕu häc tËp. 3. -> lµm phiÕu häc tËp. - 1,2 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -> nhãm.

(45) - GV ch÷a phiÕu häc tËp. §Æc ®iÓm cña hoa - Hoa tËp trung ë ngän c©y. - Bao hoa thêng tiªu gi¶m. - ChØ nhÞ dµi, bao phÊn treo lñng l¼ng. - H¹t phÊn nhiÒu, nhá nhÑ. - §Çy nhuþ dµi cã nhiÒu l«ng.. kh¸c bæ sung. T¸c dông. Hoạt động 2: ứng dụng kiến thức về thụ phấn. * Môc tiªu: - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT - SGK - HS tù thu nhËn TT -> t×m c©u tr¶ lêi. tr¶ lêi c©u hái. + Khi thô phÊn tù nhiªn gÆp khã kh¨n. - H·y kÓ nh÷ng øng dông vÒ sù thô phÊn + Con ngêi nu«i ong, trùc tiÕp thô phÊn cña con ngêi? cho hoa. - GV gäi ý: - HS tù rót ra nh÷ng øng dông vÒ sù thô ? Khi nµo hoa cÇn thô phÊn bæ sung? phÊn cña con ngêi. ? Con ngời đã làm gì để tạo điều kiện * Kết luận: Con ngời chủ động thụ cho hoa thô phÊn? phÊn cho hoa nh»m: + T¨ng n¨ng xuÊt qu¶ vµ h¹t. + T¹o ra c¸c gièng lai míi. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? - Trong trêng hîp nµo thô phÊn nhê ngêi lµ tèt nhÊt. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - Hoµn thiÖn bµi tËp (102). - TËp thô phÊn cho hoa. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 38. Thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶. I. Môc tiªu bµi häc.. * HS hiểu đợc thụ tinh là gì? phân biệt đợc thụ phấn và thụ tinh, thấy đợc mối quan hÖ gi÷a thô phÊn vµ thô tinh. - NhËn biÕt dÊu hiÖu c¬ b¶n cña sinh s¶n h÷u tÝnh. - Xác định sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh. * RÌn luyÖn vµ cñng cè kü n¨ng lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t nhËn biÕt. - Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tợng trong đời sống. * gi¸o dôc ý thøc trång vµ b¶o vÖ c©y. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. Tranh phãng to H31.1 III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? - HS2: Trong trêng hîp nµo thô phÊn nhê ngêi lµ cÇn thiÕt. 3. Bµi míi. * Mở bài: Tiếp theo thụ phấn là hiện tợng thụ tinh để dẫn đến kết hạt và tạo quả. * Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thụ tinh. * MT: - Hiểu đợc sự thụ tinh. - Nêu đợc dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính. a) HiÖn tîng n¶y mÇm cña h¹t phÊn. - GV híng dÉn HS quan s¸t H31.1 -> - HS quan s¸t H31.1 -> nghiªn cøu SGk t×m hiÓu chó thÝch. -> suy nghÜ -> th¶o luËn c©u hái. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGk -> tr¶.

(46) lêi c©u hái. ? M« t¶ hiÖn tîng n¶y mÇm cña h¹t - HS chØ trªn tranh. phÊn? - GV gi¶i thÝch (gi¶ng gi¶i). * KÕt luËn: H¹t phÊn hót chÊt nhÇy tr¬ng lªn -> n¶y mÇm thµnh èng phÊn. + TBSD ô chuyển đến phần đầu ống phÊn. + èng phÊn xuyªn qua ®Çu nhuþ vµ vßi nhuþ vµo trong bÇu. b) Thô tinh. - HS nghiªn cøu TT, quan s¸t H31.1 -> - GV yêu cầu HS nghiên cứu TT , quan suy nghĩ ỳim đáp án câu hỏi. + Sù thô tinh s¶y ra ë no·n. s¸t H31.1 ? Sù thô tinh s¶y ra t¹i phÇn nµo cña + Thô tinh lµ sù kÕt hîp gi÷a tÕ bµo sinh dôc ¬ vµ TBSD o -> hîp tö. hoa? + Là sự kết hợp TBSD đực với TBSD ? Sù thô tinh lµ g×? c¸i. ? T¹i sao nãi sù thô tinh lµ dÊu hiÖu c¬ - HS phát biểu đáp án tìm đợc. b¶n cña sù sinh s¶n h÷u tÝnh. - HS tự bổ sung để hoàn thiện kiến thức - GV tổ chức thảo luận trao đổi đáp án. - GV gióp HS hoµn thiÖn kiÕn thøc vµ vÒ thô tinh. nhÊn m¹nh sù sinh s¶n cã sù tham gia cña TBSD n vµ TBSD n trong thô tinh -> sinh s¶n h÷u tÝnh. * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự kết hợp và tạo quả. - MT: Thấy đợc sự biến đổi của hoa sau khi thụ tinh để tạo quả và hạt. - GV yêu cầu HS nghiên cứu TT SGK để - HS nghiên cứu TT SGK thảo luận trả tr¶ lêi c©u hái. lêi c©u hái. - GV giúp hoàn thiện đáp án. - 1 vµi nhãm tr¶ lêi -> nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung. * kÕt luËn: Sau khi thô tinh. + hîp tö -> ph«i. + No·n -> h¹t chøa ph«i. + BÇu -> qu¶ chøa h¹t. + C¸c bé phËn kh¸c cña hoa hÐo vµ rông (1 sè Ýt loµi c©y ë qu¶ cßn dÊu tÝch ë mét sè bé phËn cña hoa). 4. Củng cố - đánh giá - H·y kÓ nh÷ng hiÖn tîng x¶y ra träng sù thô tinh ? hiÖn tîng nµo lµ quan träng nhÊt? - Ph©n biÖt hiÖn tîng thô phÊn vµ hiÖn tîng thô tinh? - Qu¶ do bé phËn nµo cña hoa t¹o thµnh? 5. híng dÉn vÒ nhµ: - Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “em có biết”. - Chuẩn bị một số quả theo nhóm: Đu đủ, đậu hà lan, cà chua, chanh, táo, me, phîng, l¹c. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ch¬ng VII: qu¶ vµ h¹t. TiÕt 39: C¸c lo¹i qu¶.

(47) I. Môc tiªu bµi häc.. * BiÕt c¸ch ph©n chia qu¶ thµnh c¸c nhãm kh¸c nhau. - Dựa vào đặc điểm của vỏ quả để chia quả thành 2 nhóm chính là quả, quả thÞt. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, thùc hµnh. - Vận dụng kiến thức để biết bảo quản, chế biến quả và hạt sau thu hoạch. * Cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: Su tÇm 1 sè qu¶ kh« vµ qu¶ khã t×m. - HS: Chuẩn bị theo nhóm: đu đủ, cà chua, táo, đậu, bằng lăng.. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: Ph©n biÖt hiÖn tîng thô phÊn vµ hiÖn tîng thô tinh. Thô phÊn cã qu¸ tr×nh quan hÖ g× víi thô tÞnh? - HS2: Qu¶ vµ h¹t do bé phËn nµo cña hoa t¹o thµnh? em cã biÕt nh÷ng bé phËn nµo khi qu¶ h×nh thµnh vÉn cßn gi÷ 1 bé phËn cña hoa?Trong trêng hîp nµo thô phÊn nhê ngêi lµ cÇn thiÕt. 3. Bµi míi. * MB: Kể những quả em mang đến lớp và những quả mà em biết? chúng giống và khác nhau ở những điểm nảo?=> phân biệt quả sẽ có tác dụng trong đời sống. * H§1: TËp chia nhãm c¸c lo¹i qu¶. * MT: HS tËp chia qu¶ thµnh c¸c nhãm kh¸c nhau theo tiªu chuÈn tù chän. - GV yêu cầu HS đặt quả lên bàn, quan - HS quan sát mẫu vật, lựa chon để chia s¸t kü, xÕp thµnh nhãm. qu¶ thµnh c¸c nhãm. ? Dựa vào những đặc điểm nào để chia - HS tiến hành phân chia quả , đạc điểm nhãm? nhóm đã chọn. - GV hớng dẫn HS phân tích các bớc của + Hình dạng, số hạt, đặc điểm của hạt. viÖc ph©n chia c¸c nhãm qu¶. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm - GV yêu cầu HS đại diện nhóm báo cáo khác nhận xét bổ sung. kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt ph©n chia cña HS -> nªu vấn đề. Bây giờ chúng ta học cách chia quả theo tiêu chuẩn đợc các nhà khoa học định ra. * H§ 2: C¸c lo¹i qu¶ chÝnh. * MT: BiÕt c¸ch ph©n chia c¸c qu¶ thµnh nhãm. a- Ph©n biÖt qu¶ thÞt vµ qu¶ kh«. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT SGK. - HS nghiên cứu TT SGK để biết tiêu - GV yªu cÇu HS xÕp c¸c qu¶ thµnh 2 chuÈn cña 2 nhãm qu¶ chÝnh. nhóm theo tiêu chuẩn đã biết. - HS thùc hµnh xÕp c¸c qu¶ vµo 2 nhãm - GV yªu cÇu nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. theo tiªu chuÈn: vá qu¶ khi chÝn. - GV gióp HS ®iÒn chØnh vµ hoµn thiÖn - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm viÖc XL. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV yªu cÇu HS quan s¸t vá kh« khi chÝn -> nhËn xÐt chia qu¶ kh« thµnh 2 nhóm đặc điểm củ từng nhóm quả khô? - gọi tên 2 nhóm khô đó. - GV gióp HS hoµn thiÖn kiÕn thøc.. b- Ph©n biÖt c¸c lo¹i qu¶ kh«. - HS tiÕn hµnh quan s¸t vµ ph©n chia c¸c qu¶ kh« thµnh nhãm. + HS ghi lại đặc điểm từng nhóm: vỏ nẻ, vá kh«ng nÎ. - qu¶ kh« nÎ. - qu¶ kh«ng kh«ng nÎ.. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT SGK -> c- Ph©n biÖt c¸c lo¹i qu¶ thÞt. tìm hiểu đặc điểm, phân biệt 2 nhóm quả - HS nghiên cứu TT SGK + quan sát H32.

(48) thÞt. (quả đu đủ và quả mơ). - GV theo dâi c¸c nhãm vµ hç trî. - Dïng dao c¾t ngang qu¶ cµ chua, t¸o -> - GV cho HS thảo luận -> tự rút ra kết tìm đặc điểm quả mọng và quả hạch. luËn. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV gi¶i thÝch vÒ qu¶ h¹t, yªu cÇu HS t×m thªm VD. * KÕt luËn: Cã 2 lo¹i qu¶ chÝnh. - Qu¶ kh« nÎ, qu¶ kh« kh«ng nÎ => qu¶ kh«. - Qu¶ h¹ch (khi chÝn vá qu¶ tù nøt) vµ qu¶ mäng (khi chÝn vá qu¶ kh«ng tù nøt) => qu¶ thÞt. 4. Củng cố - đánh giá. Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “em cã biÕt”. - hớng dẫn ngâm hạt đỗ, hạt ngô chuẩn bị bài sau. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 40: H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t I. Môc tiªu bµi häc.. * Kể tên đợc các bộ phận của hạt. - Phân biệt đợc hạt một lá mầm và hạt 2 lá mầm. - BiÕt c¸ch ph©n biÖt h¹t trong thùc tÕ. * RÌn kü n¨ng quan s¸t so s¸nh. * BiÕt c¸ch lùa chän vµ b¶o vÖ h¹t gièng.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - MÉu vËt:. + Hạt đỗ đen, (đậu tơng) ngâm nớc 1 ngày. + Hạt ngô đặt trên bông ẩm trớc 3 - 4 ngày. - Tranh câm về các bộ phận hạt đỗ đen và hạt ngô. - Kim mòi m¸c, kÝnh lóp.. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: Dựa vào đặc điểm nào đê phân biệt quả khô và quả thịt? kể tên 3 lo¹i qu¶? - HS2: Qu¶ mäng vµ qña h¹ch kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? kÓ tªn 3 lo¹i qu¶ h¹ch vµ qu¶ mäng. 3. Bµi míi. * MB: cây xanh có hoa đều do hạt phát triển thành. Vậy cấu tạo của hạt nh thế nào? C¸c lo¹i h¹t cã gièng nhau kh«ng? ** H§1: T×m hiÓu c¸c bé phËn cña h¹t. * MT: Biết đợc hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dỡng dự trữ. - GV híng dÉn HS bãc vá h¹t lo¹i h¹t - HS tù bãc vá h¹t. ngô và hạt đỗ. - Dùng kính lúp quan sát đối chiếu với - HS tìm đủ các bộ phận của mỗi hạt nh H33.1 và H33.2 -> Tìm đủ các bộ phận hình vẽ SGK. cña h¹t. - HS lµm vµo b¶ng (108). - GV yªu cÇu HS quan s¸t -> ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng (sgk - 108). - HS lªn ®iÒn lªn tranh c©m c¸c bé phËn -> Cho HS ®iÒn vµo tranh c©m. cña h¹t. ? H¹t gåm nh÷ng bé phËn nµo? - HS ph¸t biÓu, nhãm bæ sung. * GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kiÕn thøc vÒ.

(49) c¸c bé phËn cña h¹t.. * KÕt luËn: H¹t gåm: - Vá - Ph«i - ls mÇm, th©n mÇm, chåi mÇm, rÔ mÇm. - ChÊt dinh dìng (l¸ mÇm, ph«i nhò). ** H§2: Ph©n biÖt h¹t 1 l¸ mÇm vµ h¹t 2 l¸ mÇm. -MT: Ph©n biÖt h¹t 1 l¸ mÇm vµ h¹t 2 l¸ mÇm. - Căn cứ vào bảng (108) đã làm ở mục1 -> yªu cÇu HS t×m nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña h¹t ng« vµ h¹t đỗ. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT SGK -> t×m ra ®iÓm kh¸c nhau chñ yÕu gi÷a h¹t 1 l¸ mÇm vµ h¹t 2 l¸ mÇm. ? H¹t 2 la mÇm kh¸c h¹t 1 l¸ mÇm ë ®iÓm nµo? - GV chèt l¹i ®iÓm c¬ b¶n ph©n biÖt h¹t 1 l¸ mÇm vµ h¹t 2 l¸ mÇm.. - HS so s¸nh, ph¸t hiÖn ®iÓm gièng nhau và khác nhau giữa 2 hạt ngô và hạt đỗ. -> ghi vµo vë bµi tËp. - HS nghiªn cøu TT -> t×m ®iÓm kh¸c nhau: sè l¸ mÇm, vÞ trÝ chÊt dinh dìng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. * KÕt luËn: Sù kh¸c nhau chñ yÕu. - H¹t 1 l¸ mÇm: ph«i cã 1 l¸ mÇm. - H¹t 2 l¸ mÇm: ph«i cã 2 l¸ mÇm.. 4. Củng cố - đánh giá. - T×m nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a 2 c©y l¸ mÇm vµ c©y 1 l¸ mÇm. -V× sao ngêi ta chØ gi÷ l¹i lµm gièng h¹t to, ch¾c, mÈy, kh«ng bÞ søt sÑo vµ kh«ng s©u bÖnh. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - Lµm bµi tËp (109) - ChuÈn bÞ 1 sè h¹t nh H34.1 (110). Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 41: Ph¸t t¸n cña h¹t vµ qu¶. I. Môc tiªu bµi häc.. * Phân biệt đợc cách phát tán của quả và hạt. - Tìm ra những đặc điểm của quả và hạt phù hợp với cách phát tán. * Rèn kỹ năng quan sát nhận biết, kỹ năng hoạt động nhóm. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ, ch¨m sãc thùc vËt.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - GV: + Tranh phãng to H34.1 + MÉu: qu¶ trß, kÐ, trinh n÷, b»ng l¨ng, xµ cõ, hoa s÷a. - HS: + KÎ phiÕu häc tËp + ChuÈn bÞ mÉu. II. TiÕn tr×nh bµi häc. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: T×m ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña h¹t 1 l¸ mÇm vµ h¹t 2 l¸ mÇm. - HS2: ChuÈn bÞ mÉu. 3. Bµi míi. *MB; sgk * H§1: T×m hiÓu c¸c c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t. * MT: Biết đợc 3 cách phát tán tự nhiên của quả và hạt..

(50) GV cho HS lµm bµi tËp 1 ë phiÕu häc tËp GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luËn c©u hái. ? ThÕ nµo lµ ph¸t t¸n? - Quả và hạt thờng đợc phát tán xa cây mÑ, yÕu tè nµo gióp qu¶ vµ h¹t ph¸t t¸n đợc? - GV ghi ý kiÕn cña nhãm lªn b¶ng, nghe bæ sung. - GV yªu cÇu HS lµm BT 2 phiÕu BT (111) - GV gọi 1-3 HS đọc BT 2 -> HS khác gãp ý. ? Qu¶ vµ h¹t cã nh÷ng c¸ch ph¸t t¸n nµo?. - HS lµm bµi tËp theo nhãm. - HS trong nhãm -> t×m c¸c yÕu tè gióp qu¶ vµ h¹t ph¸t t¸n xa c©y mÑ. - §¹i diÖn 1 ->3 nhãm tr¶ lêi -> nhãm kh¸c bæ sung. - HS tự ghi tên quả, hạt -> trao đổi nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ sung. * KÕt luËn: + Phát tán là quả và hạt đợc đa đi xa chç nã sèng. + Cã 3 c¸ch ph¸t t¸n qu¶ vµ h¹t. - Tù ph¸t t¸n. - Ph¸t t¸n nhê giã - Phát tán nhờ động vật * HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm thích ghi với cách phát tán của quả và hạt. MT: Phát hiện đợc đặc điểm chủ yếu của quả và hạt phù hợp với từng cách phát tán. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: làm - HS hoạt động nhóm -> hoàn thành BT bµi tËp 3 trong phiÕu bµi tËp. 3, suy nghĩ, trao đổi hoàn thành. tìm đặc - GV quan sát các nhóm: giúp đỡ tìm điểm phù hợp với cách phát tán. đặc điểm thích ghi. cánh của quả, chùm - Đại diện nhóm trình bày -> nhóm khác lông, mùi vị, đờng nứt của vỏ....... bæ sung. - GV gäi nhãm tr×nh bµy -> bæ sung. - GV chốt lại những ý kiến đúng cho những đặc điểm thích ghi với mỗi cách - Hs dựa vào các đặc điểm thích nghi để ph¸t t¸n -> gióp HS hoµn thiÖn tèt. kiÓm tra l¹i qu¶ vµ h¹t. - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 2. kiÓm tra xem các quả và hạt đã phù hợp với c¸ch ph¸t t¸n cha? * KÕt luËn: - H·y gi¶i thÝch hiÖn tîng qu¶ da hÊu - Qu¶ vµ h¹t ph¸t t¸n nhê giã: qu¶ vµ h¹t cã c¸nh hoÆc cã tóm l«ng. trên đảo (mai n tiêm) - Ngoài cách phát tán trên còn có những - Quả và hạt phát tán nhờ động vật, cách phát tán nào khác ? vì sao có đợc? quả có hơng thơm vị ngọt, hạt vỏ cứng, Vì sao ngời ta thu hoạch đỗ khi quả mới quả và hạt có nhiều gai. - Qu¶ vµ h¹t tù ph¸t t¸n, vá qu¶ tù nøt giµ? - Phát tán có lời gì cho động vật và con để hạt tung ra ngoài. ngêi/ 4. Củng cố - đánh giá. - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - qu¶ vµ h¹t cã nh÷ng c¸ch ph¸t t¸n nµo? 5. híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - lµm thÝ nghiÖm bµi tiÕp theo. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 42:Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm I. Môc tiªu bµi häc.. * Th«ng qua thÝ nghiÖm HS ph¸t hiÖn ra c¸c ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm. - Giải thích đợc cơ sở khoa học của một số biện pháp KT gieo trồng và bảo qu¶n h¹t gièng. * RÌn kü n¨ng thiÕt kÕ thÝ nghiÖm, thùc hµnh. * Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n..

(51) II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. * GV: Tranh H35.1 * HS: Lµm thÝ nghiÖm tríc ë nhµ. - KÎ b¶ng têng tr×nh theo mÉu. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1 - Tæ chøc. 2 - KiÓm tra bµi cò. HS1: qu¶ vµ h¹t cã nh÷ng c¸hc ph¸t t¸n nµo? cho vÝ dô. HS2: đặc điểm thích ghi của quả và hạt? 3. Bµi míi. * MB: (SGK) * H§1: ThÝ nghiÖm vÒ nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm. *MT: qua thí nghiệm HS thấy đợc khi hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí, nhiệt độ thÝch hîp. * ThÝ nghiÖm 1. - HS lµm TN ë nhµ, ®iÒn kÕt qu¶ TN vµo b¶ng têng tr×nh. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. ? C¸ch tiÕn hµnh TN? + C¸ch tiÕn hµnh: ? KÕt qu¶ TN? + KQ: cãc 1,2 ko n¶y mÇm; cèc 3 h¹t n¶y mÇm. ? T¹i sao cèc 1,2 ko n¶y mÇm, cèc 3 n¶y + Cèc 1,2 thiÕu níc vµ thiÕu kh«ng khÝ. mÇm? + Cốc 3 nảy mầm vì đủ nớc và không (? T×m hiÓu nguyªn nh©n h¹t n¶y mÇm khÝ. và không nảy mầm đợc.) - HS chó ý ph©n biÖt h¹t n¶y mÇm vµ h¹t ? H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? nøt vá khi nhiÒu níc. - HS th¶o luËn nhãm t×m c©u tr¶ lêi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT. ? Ngoµi 3 ®iÒu kiÖn trªn sù n¶y mÇm cña * KÕt luËn: §iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y h¹t cßn phô thuéc vµo yÕu tè nµo? mÇm. - GV chèt l¹i ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y - §ñ níc - §ñ kh«ng khÝ mÇm. ? Nếu có cốc thứ 4 nh cốc 3 nhng để - Nhiệt độ thích hợp. - H¹t gièng ch¾c, kh«ng s©u, cã ph«i. trong tñ l¹nh th× h¹t sÏ thÕ nµo? ? NÕu cèc 5 nh cèc 3 nhng h¹t bÞ s©u, mät, lÐp th× h¹t sÏ nh thÕ nµo? * H§2: VËn dông kiÕn thøc vµo s¶n xuÊt. MT. HS giải thích đợc cơ sở khoa học của các biện pháp kỹ thuật. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT sgk -> - HS nghiªn cøu TT sgk, th¶o luËn nhãm T×m c¬ së khoa häc ë mçi biÖn ph¸p. theo tõng néi dung. - GV cho các nhóm trao đổi, thống nhất - Thông qua thảo luận -> rút đợc cơ sở c¬ së khoa häc cña mçi biÖn ph¸p. khoa häc cña tõng biÖn ph¸p. ? T¹i sao khi gieo h¹t gÆp ma to, ngËp óng ph¶i th¸o níc? * KÕt luËn: ? T¹i sao ph¶i b¶o qu¶n tèt h¹i gièng? - gieo h¹t khi bÞ ma to,nhËp óng -> ? Tại sao trớc khi gieo hạt ngời ta phải tháo nớc để thoáng khí. - Ph¶i b¶o qu¶n tèt h¹t gièng -> v× h¹t làm đất tơi xốp? đủ phôi mới nảy mầm đợc. ? T¹i sao khi trêi rÐt ph¶i phñ r¬m r¹? - làm đất tơi xốp -> đủ không khí, hạt n¶y mÇm tèt. - phủ rơm khi trời rét -. giữ nhiệt độ thÝch hîp. 4. Củng cố - đánh giá. * TN 1: lµm ë nhµ. - GV yªu cÇu HS ghi kÕt qu¶ Tn 1 vµo b¶n têng tr×nh. - GV yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶..

(52) - Cần phải thiết kế TN ntn để chứng minh sự nảy mầm của hạt phụ thuéc vµo chÊt lîng h¹t. - H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? 5. híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - §äc môc “em cã biÕt”. - Ôn lại kiến thức từ chơng II đến chơng VII Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 43: Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa I. Môc tiªu bµi häc.. * hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng chÝnh c¸c c¬ quan cña c©y xanh cã hoa. - Tìm đợc mqh chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây tạo thµnh c¬ thÓ . * RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, nhËn biÕt hÖ thèng ho¸. - Kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc tÕ trong trång trät. * Có thái độ bảo vệ thực vật.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Tranh phãng to H36.1, 6 m¶nh b×a viÕt tªn 1 c¬ quan cña c©y xanh. 12 m¶nh b×a nhá, mçi m¶nh b×a ghi ch÷: a,b,c...1,2,3.... - HS: vÏ H36.1 vµo vë bµi tËp. + ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cqsd vµ cqss cña c©y.. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1- Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. (kÕt hîp bµi míi) 3. Bµi míi. * MB. (sgk). * H§1: T×m hiÓu sù thèng nhÊt gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña mçi cq ë c©y cã hoa. MT: Ph©n tÝch lµm næi bËt mqh phï hîp gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng tõng c¬ quan. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu b¶ng cÊu - Hs nghiªn cøu b¶ng -> th¶o luËn nhãm t¹o vµ chøc n¨ng 91160 -. lµm bt sgk hoµn thµnh bt. (116). - HS ®iÒn tranh c©m -> HS kh¸c nhËn - KÕt qu¶ cña b¶ng: 1-c; 2- e; 3 – d; 4 xÐt, bæ sung. – b; 5 – g; 6- a. - Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - GV treo tranh câm h36.1 -> gọi HS lần - HS thảo luận nhóm để tìm ra mqh giữa lît ®iÒn. cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan. + Tªn c¸c c¬ quan cña c©y cã hoa. - §Æc ®iÓm cÊu t¹o chÝnh (®iÒn ch÷) - c¸c chøc n¨ng chÝnh (®iÒn sè). - Tõ tranh hoµn chØnh - GV hái. + CQSD: RÔ ( cÊu t¹o, chøc n¨ng) - C¸c c¬ quan sinh dìng cã cÊu t¹o nh Th©n: (cÊu t¹o, chøc n¨ng) thÕ nµo? cã chøc n¨ng g×? L¸: ( cÊu t¹o, chøc n¨ng) - C¸c c¬ quan sinh s¶n cã cÊu t¹o nh thÕ + CQSS: hoa, qu¶ , h¹t (cÊu t¹o, chøc nµo? cã chøc n¨ng g×? n¨ng) - NhËn xÐt vÒ mqh gi÷a cÊu t¹o vµ chøc * KÕt luËn: c©y cã hoa cã nhiÒu c¬ n¨ng m«ic c¬ quan. quan, mỗi cơ quan đều có cấu tạo phù GV cho các nhóm HS trao đổi và rút ra hợp với chức năng riêng của chúng. kÕt luËn. ** H§2; T×m hiÓu sù thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a c¸c c¬ quan ë c©y cã hoa..

(53) *MT: phát hiện đợc mối quan hệ chặt chẽ về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa. GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT môc 2 -> - HS nghiªn cøu TT (117) -> th¶o luËn suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. nhãm -> tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch lÊy vÞ Nh÷ng c¬ quan nµo cña c©y cã mqh chÆt dô cô thÓ nh quan hÖ gi÷a rÔ, th©n, l¸. chÏ víi nhau vÒ chøc n¨ng? - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -> Lấy ví dụ chứng minh khi hoạt động của nhóm khác bổ sung. 1 cơ quan đợc tăng cờng hay giảm đi sẽ ảnh hởng đến hoạt động của cơ quan kh¸c. * KÕt luËn: c¸c cq cña c©y xanh liªn ? RÔ kh«ng hót níc th× l¸ sÏ kh«ng quan mËt thiÕt vµ ¶nh hëng tíi nhau. quang hợp đợc. 4. Củng cố - đánh giá. - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - trß ch¬i gi¶i « ch÷ (1180 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc KL sgk, tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 sgk (117). - tìm hiểu đời sống cây ở nớc, ở sa mạc, ở nơi lạnh. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 44: Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa. I. môc tiªu bµi häc.. * HS biết đợc giữa cây xanh và môi trờng có mối quan hệ chặt chẽ. - Khi đk sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích nghi với điều kiện sống. - TV thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng nªn nã ph©n bè réng r·i. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - Tranh phãng to H36.2. - MÉu: c©y bÌo t©y.. III. tiÓn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: C©y cã hoa cã nh÷ng lo¹i c¬ quan nµo? chóng cã chøc n¨ng g×? - HS2: (c©u 3 - sgk). 3. Bµi míi. * MB. sgk. * H§1. T×m hiÓu c¸c c©y sèng díi níc. - GV yªu cÇu HS HS nghiªn cøu TT sgk. - HS nghiªn cøu TT sgk -> th¶o luËn -> y/c HS quan sát H36.2 (chú ý đến vị nhóm -> trả lời câu hỏi. trÝ cña l¸) -> tr¶ lêi c©u hái. ? NhËn xÐt h×nh d¹ng l¸ ë c¸c vÞ trÝ. trªn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c mÆt níc, ch×m trong níc. nhËn xÐt, bæ sung. ? C©y bÌo t©y cã cuèng l¸ ph×nh to, xèp -> cã ý nghÜa g×? ? So sánh cuống lá khi cây sống trôi nổi * Kết luận: Lá biến đổi để thích nghi vµ khi sèng trªn c¹n. víi m«i trêng níc. * HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm của cây sống trên cạn. - GV yªu cÇu HS n. cøu TT sgk -> tr¶ lêi - HS nghiªn cøu TT -> th¶o luËn nhãm. c©u hái..

(54) ? ë n¬i kh« h¹n v× sao rÔ l¹i ¨n s©u, lan réng? ? L¸ c©y n¬i kh« h¹n cã l«ng, s¸p cã t/d g×? ? V× sao c©y mäc trong rõng rËm thêng v¬n cao.. + RÔ ¨n s©u: t×m nguån níc, lan réng, hút sơng đêm. + gi¶m sù tho¸t h¬i níc. + Rõng rËm Ýt ¸nh s¸ng -> c©y v¬n cao để nhận đợc ánh sáng. + §åi trèng: nhiÒu ¸nh s¸ng -> ph©n cµnh nhiÒu.. * HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm cây sống trong môi trờng đặc biệt. - GV yªu cÇu HS n. cøu TT sgk -> tr¶ lêi c©u hái. ? Thế nào là môi trờng sống đặc biệt? ? KÓ tªn nh÷ng c©y sèng ë m«i trêng nµy? ? Phân tích đặc điểm phù hợp với môi trờng sống ở những cây này? => GV y/c HS rót ra nhËn xÐt chung vÒ sù thèng nhÊt gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trêng.. - HS nghiªn cøu TT -> th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. * KL chung: sgk.. 4. Củng cố - đánh giá. Nªu mét vµi VD vÒ sù thÝch nghi cña c©y víi m«i trêng. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi theo c©u hái SGK. - T×m hiÓu thªm sù thÝch nghi mét sè c©y xanh quanh nhµ. - §äc môc “em cã biÕt” Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ch¬ng VIII: C¸c nhãm thùc vËt. TiÕt 45: T¶o I. Môc tiªu bµi häc.. * Nêu rõ đợc môi trờng sống và cấu tạo của tảo thể hiện toả là TV bậc thấp. - TËp nhËn biÕt mét sè t¶o thêng gÆp. - HiÓu râ nh÷ng lîi Ých thùc tÕ cña t¶o. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - Mẫu tảo xoắn để trong cốc thuỷ tinh. - Tranh t¶o xo¾n, rong m¬. - Tranh mét sè t¶o kh¸c.. II TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HS2: Cây sống ở nơi khô hạn, nắng, gió nhiều có đặc điểm gì? giải thích? 3. Bµi míi. * Më bµi. (sgk) ** H§1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña t¶o. *MT: + Thấy đợc tảo xoắn có cấu tạo đơn giản là 1 sợi dây gồm nhiều TB. + Biết đợc đặc điểm bên ngoài của rong mơ. a. Quan s¸t t¶o so¾n (t¶o níc ngät)..

(55) - GV giíi thiÖu mÉu t¶o xo¾n vµ n¬i - HS quan s¸t mµu to¶ so¾n b»ng vµ b»ng sèng. tay, nhËn d¹ng t¶o so¾n ngoµi tù nhiªn. - GV híng dÉn HS quan s¸t 1 sîi t¶o - HS quan s¸t kü tranh -> nhËn xÐt cÊu phãng to trªn tranh -> tr¶ lêi c©u hái. t¹o t¶o so¾n. ? Mçi sîi t¶o xo¾n cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? + V× chÊt nguyªn sinh cã d¶i so¾n cho ? V× sao t¶o so¾n cã mµu lôc? chÊt diÖp lôc. - Sinh s¶n -> sinh s¶n sinhdìng. ? V× sao l¹i gäi lµ t¶o xo¾n? -> tiÕp hîp. * KÕt luËn:C¬ thÓ t¶o xo¾n lµ mét s¬i ? T¶o so¾n cÊu t¹o nh thÕ nµo? gåm nhiÒu tÕ bµo h×nh ch÷ nhËt. ? Nêu đặc điểm cấu tạo tảo soắn? b. Quan s¸t rong m¬ (t¶o níc mÆn) - HS - quan s¸t tranh -> th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái. - GV giíi thiÖu m«i trêng sèng cña rong m¬. - GV híng dÉn HS quan s¸t rong m¬, tr¶ + gièng. vÒ h×nh d¹ng gièng 1 c©y. lêi c©u hái. + kh¸c. cha cã rÔ, th©n, l¸ thùc sù. ? Rong m¬ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? ? So s¸nh h×nh d¹ng ngoµi cña rong m¬ + Sinh s¶n: - >sinh s¶n sinh dìng. -> sinh s¶n h÷u tÝnh b»ng víi c©y xanh cã hoa? c¸ch kÕt hîp. -> Tìm đặc điểm giống và khác nhau? - HS c¨n cø vµo cÊu t¹o rong m¬ vµ t¶o Rong m¬ cã nh÷ng c¸ch sinh s¶n nµo? xoắn -> trao đổi nhóm và rút ra kết luận. - TV bậc thấp có đặc điểm gì? * KÕt luËn: T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp cã cấu tạo đơn giản, có diệp lục, cha có rễ, th©n l¸. **H§2: Lµm quen mét vµi t¶o kh¸c thêng gÆp. - GV sử dụng tranh -> giới thiệu một số * Tảo đơn bào. t¶o kh¸c. - t¶o tiÓu cÇu, t¶o silic. Có những loại tảo đơn bào nào? - c¬ thÓ chØ cã 1 TB. Vì sao chúng là tảo đơn bào. GV yªu cÇu HS nghiªn cøu H36.4. * T¶o ®a bµo? Cã nh÷ng lo¹i t¶o ®a bµo thêng gÆp nµo? - T¶o vµng, t¶o sõng h¬u.......... V× sao chóng lµ t¶o ®a bµo? - c¬ thÓ cã nhiÒu tÕ bµo. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT sgk. * T¶o lµ Tv bËc thÊp cã 1 hay nhiÒu TB. -> rót ra nhËn xÐt h×nh d¹g t¶o. Qua hoạt động 1 và 2 em có nhận xét gì vÒ t¶o nãi chung. * H§3. T×m hiÓu vai trß cña t¶o. MT: Biết đợc vai trò chung của tảo. GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT sgk -> tr¶ - HS nghiªn cøu TT -. tr¶ lêi. lêi c©u hái. * cã lîi + trong tù nhiªn. ? t¶o sèng ë níc cã lîi g×? + đời sống con ngời. ? với đời sống con ngời tảo có lợi gì? Khi nµo t¶o cã thÓ g©y h¹i? * cã h¹i. 4. Củng cố - đánh giá. Chọn đáp án đúng. 1- C¬ thÓ cña t¶o cã cÊu t¹o. a) tất cả đều là đơn bào. b) tất cả đều là đa bào. c) có dạng đơn bào và đa bào. 2- T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp v×. a) cha cã rÔ th©n l¸..

(56) b) cơ thể có cấu tạo đơn bào. c) c¬ thÓ cã cÊu t¹o ®a bµo. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái sgk. - §äc môc “em cã biÕt” - CB: mÉu cay rªu + kÝnh lóp cÇm tay. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 46: Rªu C©y rªu I. Môc tiªu bµi häc.. * Nêu đợc đặc điểm cấu tạo của rêu, phân biệt đợc rêu với tảo và cây có hoa. - Hiểu đợc rêu sinh sản bằng bào tử và túi bào tử cũng là cơ quan sinh sản của rªu. - Thấy đợc vai trò của rêu trong tự nhiên. * RÌn kü n¨ng quan s¸t. * Gi¸o dôc ý thøc yªu thiªn nhiªn.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - VËt mÉu: c©y rªu. - Tranh phãng to c©y rªu vµ c©y rªu mang tói bµo tö. - lóp cÇm tay.. iII. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: Nêu đặc điểm cấu tạo của xoắn và rong mơ giữa chúng có đặc ®iÓm g× gièng nhau vµ kh¸c nhau. - HS2: Lµm bµi tËp 4 (sgk). 3. Bµi míi. * MB: Rêu là nhóm thực vật lên cạn đầu tiên. cơ thể có cấu tạo đơn giản. * H§1: T×m hiÓu m«i trêng sèng cña rªu. *MT: biết đợc nơi sống của rêu. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT sgk. - HS nghiªn cøu TT sgk -> tr¶ lêi ?Rªu thêng sèng ë n¬i nµo? cho VD? + Rêu sống nơi đất ẩm. - GV yªu cÇu HS sê tay vµo rªu. + sê tay thÊy mÒm, mÞn nh nhung. ? NhËn xÐt? * H§2. Quan s¸t c©y rªu. MT. Phân biệt đợc các bộ phận của rêu và đặc điểm chính củ các bộ phận. - GV yêu cầu HS quan sát cây rêu và đối - HS hoạt động theo nhóm. chiÕu bH38.1 -> + t¸ch rßi 1,2 c©y rªu -> quan s¸t b»ng ? NhËn thÊy nh÷ng bé phËn nµo cña c©y? kÝnh lóp. - GV tæ chøc th¶o luËn. + Quan sát đối chiếu. h38.1 - Ph¸t hiÖn c¸c bé phËn cña c©y rªu. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT sgk. - §¹i diÖn 1,2 nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c ? rÔ gi¶ cã chøc n¨ng g×? nhËn xÐt, bæ sung. ? Thân lá có đặc điểm gì? thích nghi với + Chức năng hút nớc. ®iÒu kiÖn sèng nh thÕ nµo? + Thân, lá cha có mạch dẫn -> sống đợc ? So s¸nh rªu, t¶o, Tv cã hoa. ë n¬i Èm ít. ? t¹i sao rªu xÕp vµo TV bËc cao? * KÕt luËn: Rªu lµ TV bËc cao v× cã rÔ, th©n, l¸. + th©n ng¾n, kh«ng ph©n cµnh. + L¸ nhá, máng, ko cã g©n ë gi÷a. + RÔ cã kh¶ n¨ng hót níc. + Cha cã m¹ch dÉn. H§ 3: Tói bµo tö vµ sù ph¸t triÓn cña rªu..

(57) * MT: Biết đợc rêu sinh sản bằng bào tử và túi bào tử là cơ quan sinh sản nằm ở cây. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh c©y rªu cã tói bµo tö. ? Ph©n biÖt c¸c phÇn cña tói bµo tö. - GV yªu cÇu HS quan s¸t H38.2 vµ nghiªn cøu TT sgk. ? C¬ quan sinh snr cña c©y rªu lµ bé phËn nµo? ? Rªu sinh s¶n b»ng g×? ? Tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña rªu.. - HS quan s¸t tranh -> rót ra nhËn xÐt. + Tói bµo tö cã 2 phÇn: mò ë trªn, mò ë díi, trong tói cã bµo tö. * KÕt luËn: - C¬ quan sinh s¶n lµ tói bµo tö n»m ë ngoµi. - Rªu sinh s¶n = bµo tö. - Bµo tö n¶y mÇm pt thµnh. ** H§4: Vai trß cña rªu - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT sgk -> - HS tù rót ra vai trß cña rªu. tr¶ lêi c©u hái. ? Rªu cã lîi Ých g×? * KL chung. sgk. - GV cung cÊp: + hình thành đất + t¹o than. 4. Củng cố đánh giá * §iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ thÝch hîp. - C¬ quan sinh dìng cña c©y rªu gåm cã...... 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - chuÈn bÞ c©y d¬ng xØ. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 47: QuyÕt C©y d¬ng xØ I Môc tiªu bµi häc.. * Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của dơng xỉ. - BiÕt c¸ch nhËn d¹ng mét c©y thuéc d¬ng xØ. - Nói rõ đợc nguồn gốc hình thành các mỏ than đá. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, thùc hµnh. * Yªu vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - MÉu vËt - c©y d¬ng xØ. - Tranh c©y d¬ng xØ, tranh H39.2. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò. HS1: So sánh đặc điểm của rêu với tảo. HS2: Tại sao rêu ở cạn nhng chỉ sống đợc ở nơi ẩm ớt? 3 - Bµi míi. * MB: sgk. **H§1: Quan s¸t c©y d¬ng xØ. *MT: + Nêu đợc đặc điểm hình thái của rễ, thân, lá. + Biết đợc đặc điểm của túi bào tử. + §iÓm sai kh¸c trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña d¬ng xØ so víi rªu. GV yêu cầu HS đặt mẫu dơng xỉ lên bàn. D¬ng xØ thêng sèng ë ®©u? a) Quan s¸t c¬ quan sinh dìng. GV yêu cầu HS quan sát kỹ cây dơng xỉ? - HS hoạt động theo nhóm..

(58) -> ghi lại đặc điểm các bội phận của cây. - GV tæ chøc th¶o luËn. - GV gióp HS ph©n biÖt cuèng l¸ giµ víi th©n (v× HS dÔ nhÇm). ? So s¸nh c¬ quan sinh dìng cña d¬ng xØ víi c¬ quan sinh dìng cña rªu? => Rót ra nhËn xÐt.. - Qun s¸t c©y d¬ng xØ -> xem cã nh÷ng bé phËn nµo -> so s¸nh víi tranh. - Trao đổi nhóm về đặc điểm rễ, thân, lá quan sát đợc (chú ý đặc điểm lá non). * KÕt luËn: C¬ quan sinh dìng cña d¬ng xØ gåm: + L¸ giµ cã cuèng dµi, l¸ non cuén trßn. + th©n ngÇm h×nh trô. - GV yªu cÇu HS lËt mÆt díi l¸ giµ -> + RÔ thËt. + cã m¹ch dÉn. t×m tói bµo tö. b) Quan s¸t tói bµo tö vµ sù ph¸t triÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 39.2. cña c©y d¬ng xØ. ? Vßng c¬ cã t¸c dông g×? ? c¬ quan sinh s¶n vµ sù ph¸t triÓn cña - HS quan s¸t H39.2 -> th¶o luËn nhãm> ghi c©u tr¶ lêi ra nh¸p. bµo tö? + Lµm bµi tËp: §iÒn vµo chç trèng ? So s¸nh víi rªu. - GV gäi ý cho HS ph¸t biÓu vµ hoµn nh÷ng tõ thÝch hîp. - Mặt dới lá dơng xỉ có những đốm chØnh BT. chøa..........(1) (§A) - V¸ch tói bµo tö cã 1 vßng c¬ mµng TB 1- tói bµo tö. dµy lªn rÊt râ, vßng c¬ cã t¸c dông.....(2) 2- ®Èy bµo tö ra. khi túi bào tử chín. Bào tử rơi xuống đất 3- nguyªn t¸n. sÏ n¶y mÇm vµ ph¸t triÓn thµnh.........(3) 4- c©y d¬ng xØ con. rồi từ đó mọc ra........(4) 5- bµo tö. - D¬ng xØ sinh s¶n b»ng...........(5) nh rªu, 6- nguyªn t¸n. - GV cho học sinh đọc lại bài tập đã nhng khác rêu ở chỗ có.....(6) do bào tử ph¸t triÓn thµnh. hoµn chØnh. * KÕt luËn: => rót ra kÕt luËn. + D¬ng xØ sinh s¶n = bµo tö. + C¬ quan sinh s¶n = tói bµo tö. + Bµo tö -> nguyªn t¸n -> d¬ng xØ con. * HĐ3: Quyết cổ đại và sự hình thành than đá. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu TT s¸ch - HS nghiªn cøu TT -> nªu lªn nguån gi¸o khoa -> tr¶ lêi c©u hái. gốc của than đá từ dơng xỉ cổ. Than đá đợc hình thành nh thế nào? * KÕt luËn chung : sgk. 4. Củng cố - đánh giá. - So s¸nh c¬ quan sinh dìng cña rªu vµ d¬ng xØ, c©y nµo cã cÊu t¹o phøc t¹p h¬n. - Nhận xét đặc điểm chung dơng xỉ. làm thế nào để biết 1 cây thuộc dơng xỉ. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - §äc “em cã biÕt” - ChuÈn bÞ cµnh th«ng, nãn th«ng. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: ¬. TiÕt 48: ¤n tËp I .Môc tiªu bµi häc. * ¤n tËp, cñng cè kiÕn thøc vÒ thô phÊn, thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶, qu¶ vµ h¹t. - Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ t¶o, rªu, d¬ng xØ. * Rèn kỹ năng hoạt động nhóm..

(59) * Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi. * *H§1: «n thô phÊn, thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶. ? ThÕ nµo lµ thô phÊn? cã nh÷ng c¸ch * Thô phÊn lµ hiÖn tîng h¹t phÊn tiÕp xóc víi ®Çu nhuþ. thô phÊn nµo? ? §Æc ®iÓm cña thô phÊn nhê giã, nhê - Thô phÊn nhê giã. - Thô phÊn nhê s©u bä. s©u bä? - GV treo tranh: qu¸ tr×nh thô phÊn vµ - Thô phÊn nhê ngêi. - HS quan s¸t tranh -> th¶o luËn nhãm. thô tinh. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c ? Nªu qu¸ tr×nh thô tinh. ? H¹t do bé phËn nµo cña hoa t¹o thµnh. nhËn xÐt bæ sung. ? No·n sau khi thô tinh sÏ thµnh nh÷ng bé phËn nµo cña h¹t. ? Quả do bộ phận nào của hoa tạo thành? * Thụ tinh: là hiện tợng TBSD đực kết hîp víi TBSD c¸i t¹o hîp tö. Qu¶ cã chøc n¨ng g×? **H§2: ¤n kiÕn thøc vÒ qu¶ vµ h¹t. ? Cã nh÷ng lo¹i qu¶ nµo? - GV cho HS quan s¸t H32.1 sgk. ? H·y xÕp c¸c qu¶ vµo nhãm? - HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV cho HS quan sát tranh hạt đỗ, hạt - hS quan sát -. thảo luậ nhóm. ng«. * H¹t gåm: + vá ? H¹t gåm nh÷ng bé phËn nµo? + ph«i ? Ph«i gåm nh÷ng bé phËn nµo? + chÊt dinh dìng dù tr÷ ? H¹t 1 l¸ mÇm kh¸c h¹t 2 l¸ mÇm ë * Ph¸t t¸n. ®iÓm nµo? + nhê giã Chúng có đặc điểm gì thích nghi với các + nhờ động vật cách phát tán đó? + tù ph¸t t¸n ? Muèn h¹t n¶y mÇm tèt cÇn nh÷ng ®iÒu * §iÒu kiÖn: kiÖn g×? + đủ nớc, không khí, điều => c©y cã hoa cã sù thèng nhÊt gi÷a cÊu kiÖn thÝch hîp. t¹o vµ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan nh thÕ + H¹t gièng ch¾c, mÈy, nµo? cho vÝ dô? kh«ng søt, sÑo. ? c©y cã hoa sèng ë nh÷ng m«i trêng nh thÕ nµo/ vÝ dô vÒ ®iÒu kiÖn thÝch nghi. * H§3: «n kiÕn thøc vÒ t¶o, rªu, d¬ng xØ. ? T¶o cã cÊu t¹o c¬ thÓ nh thÕ nµo mµ * t¶o: c¬ thÓ cha cã rÔ, th©n, l¸. xÕp vµo nhãm thùc vËt bËc thÊp? + c¬ thÓ cã rÔ, th©n, l¸. ? t¹i sao rªu, d¬ng xØ xÕp vµo nhãm thùc vËt bËc cao? ? So s¸nh cÊu t¹o, sinh s¶n cña t¶o, rªu, d¬ng xØ. §Æc ®iÓm CÊu t¹o. Sinh s¶n vµ ph¸t triÓn. T¶o - sèng ë níc. Rªu - Sèng ë n¬i Èm ít (lµ thùc vËt lªn c¹n ®Çu - cÊu t¹o c¬ thÓ lµ 1 khèi tiªn) tế bào đồng nhất, cha có - cơ thể đã có thân, lá, rÔ, th©n, l¸. rÔ gi¶. Th©n nhá kh«ng ph©n cµnh, lµ nhá kh«ng cã g©n ë gi÷a, cha cã m¹ch dÉn. - sinh s¶n sinh dìng vµ - sinh s¶n b»ng bµo tö. kÕt hîp. (nhê níc) - Bµo tö ph¸t triÓn. d¬ng xØ - sèng ë n¬i Èm, r©m. - c¬ thÓ cã rÔ, th©n, l¸ thËt, cã m¹ch dÉn. + l¸ giµ cã cuèng dµi. + l¸ non cuén trßn.. - sinh s¶n = bµo tö (nhê níc) - bµo tö ph¸t triÓn.

(60) thµnh c©y rªu.. thµnh nguyªn t¸n -> c©y d¬ng xØ.. 4. Củng cố - đánh giá - Lµm bµi tËp ch¾c nghiÖm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - ¤n tËp tõ tiÕt 36 -> 47. ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra 1 tiÕt. Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng. TiÕt 49 : KiÓm tra mét tiÕt. I, Môc tiªu - KiÓm tra vµ kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m 3 ch¬ng sinh s¶n, qu¶ vµ h¹t, c¸c nhãm thùc vËt - Kĩ năng lĩnh hội kiến thức để làm bàI - Giáo dục ý thức độc lập tự giác khi làm bài II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: đề kiểm tra. - HS : giÊy bót.. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. A.Thiết kế ma trận đề kiểm tra 1 tiết học kỳ 2 Chủ đề Nhận biết Thèng hiÓu VËn dông Tæng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Hoa vµ 1 1 sinh s¶n h÷u tÝnh 0,5 0,5 Qu¶ 1 1 1 1 1 5 Vµ H¹t 0,5 0,5 2 0,5 2 5,5 C¸c 1 1 1 3 nhãm thùc vËt 0,5 3 0,5 4 Tæng 2 2 2 2 1 9 1 1 5 1 2 10 B. §Ò kiÓm tra I/ PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 3® - mçi c©u 0,5® ) C©u 1: NhËn biÕt – D¹ng lùa chän Hoa tù thô phÊn lµ hoa cã: a. Hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ của chính hoa đó b. H¹t phÊn bay qua ®Çu nhuþ c. Hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ của hoa khác d. Hạt phấn của hoa đợc đa đi xa e. C©u 2: NhËn biÕt – D¹ng lùa chän Trong c¸c qu¶ sau ®©y qu¶ nµo toµn qu¶ thÞt a. Qu¶ cµ chua, qu¶ ít, qu¶ chanh b. Qu¶ m©n, qu¶ chß chØ, qu¶ t¸o c. Quả đào, quả dừa, quả ổi d. Qu¶ hång, qu¶ c¶i, qu¶ ®Ëu e. C©u 3: Thèng hiÓu – D¹ng ®iÒn khuyÕt §iÒn vµo chç trèng nh÷ng côm tõ thÝch hîp “ l¸, m¹ch dÉn, th©n, rÔ, tói bµo tö, ngän” C¬ quan dinh dìng cña c©y rªu gåm cã…(1)…,cha cã…(2)…thËt sù.

(61) Trong thân và lá rêu cha có…(3)….rêu sinh sản bằng…(4)… đợc chứa trong…(5)…c¬ quan nµy n»m ë…(6)…c©y rªu. Câu 4: Câu vận dụng - đúng sai Phải làm đất thật tơi xốp trớc khi reo hạt A. §óng B. Sai Câu 5: Thống hiểu – Dạng ghép đôi C¸c chøc n¨ng chÝnh cña mçi c¬ quan KÕt qña 1. B¶o vÖ h¹t vµ gãp phÇn ph¸t t¸n 2. Thùc hiÖn thô phÊn, thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶. 3. N¶y mÇm thµnh c©y con, duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng. Câu 6: áp dụng – Dạng ghép đôi Tªn thùc vËt KÕt qu¶ 1. T¶o 2. Rªu 3. QuyÕt. §Æc ®iÓm chÝnh vÒ cÊu t¹o a. Mang c¸c phÊn chøa tÕ bµo sinh dục đực và noãn chứa tế bào sinh dôc c¸i b. Gåm vá qu¶ vµ h¹t c. Gåm nhiÒu bã m¹ch gç vµ vá r©y d. Gåm vá ph«i vµ chÊt dù ch÷. §Æc ®iÓm ph©n biÖt a. Thùc vËt bËc cao cha cã rÔ, th©n, l¸ b. Líp mét l¸ mÇm c. Thùc vËt bËc thÊp d. Thực vật bậc cao đã có rễ thân lá thật cã m¹ch dÉn. II/ PhÇn tù luËn( 7 ®) Câu 1: So sánh thực vật bậc thấp để thấy sự tiến hoá của thực vật bậc cao? C©u 2: Ph©n biÖt sinh s¶n dinh dìng vµ sinh s¶n h÷u tÝnh? C©u 3: Nªu c¸c ®iÒu kiÖn n¶y mÇm cña h¹t? §¸p ¸n kiÓm tra 1 tiÕt I/PhÇn tr¾c nghiÖm: ( 3® - mçi c©u 0,5 ®) C©u 1: A C©u2: A C©u 3: (1) Th©n l¸ (2) RÔ (3) M¹ch dÉn (4) Bµo tö (5) Tói bµo tö (6) Ngän C©u 4: A C©u 5: 1-b 2-a 3-d C©u 6: 1-c 2-a 3-d II/ PhÇn tù luËn: ( 7®) C©u 1: (3®) So s¸nh thùc vËt bËc thÊp vµ thùc vËt bËc cao Thùc vËt bËc thÊp Thùc vËt bËc cao - Cơ thể cấu tạo đơn bào hay đa bào - Tất cả đều có cấu tạo đa bào - Cha cã d¹ng c©y thùc sù - D¹ng c©y ph©n ho¸ thµnh rÔ th©n l¸ - Cha cã c¸c lo¹i m« ®iÓn h×nh - Có các loại mô đặc biệt mô dẫn - Cơ quan sinh sản hữu tính đơn bào - C¬ qua sinh s¶n h÷u tÝnh ®a bµo, ph©n hoá fức tạp mà đỉnh cao là ë h¹t kÝn - Kh«ng kÝnh thµnh ph«i - Cã ph«i * TÊt c¶ nh÷ng ®iÒu so s¸nh trªn cho thÊy TVBC cã tæ chøc cÊu t¹o cao h¬n phøc t¹p hơn TVBT, đồng thời cũng thể hiện sự thích nghi của cơ thể với môi trờng sống ở c¹n. §ã lµ sù thÝch nghi tiÕn ho¸. C©u 2: (2®) Sinh s¶n sinh dìng Sinh s¶n h÷u tÝnh - Cây mới đợc hình thành từ một phần - Cây mới đợc hình thành từ hạt có ph«I cña c¬ quan sinh dìng ( rÔ, th©n, l¸) ë (Do hîp tö ph¸t triÓn thµnh) kÕt qu¶ cña sù kÕt hîp gi÷a 2 tÕ bµo sinh dôc đực và cái c©y mÑ.

(62) - Kh«ng cã sù tham gia cña tÕ bµo sinh dôc - Cã sù tham gia cña 2 lo¹i tÕ bµo sinh dục đực và cái C©u 3:(3®) a. C¸c ®iÒu kiÖn n¶y mÇm cña h¹t - §ñ kh«ng khÝ - Nhiệt độ thích hợp - §ñ níc - H¹t gièng ph¶I tèt kh«ng bÞ mèi mät hay s©u bÖnh b. C¸c biÖn ph¸p kü thuËt: - Làm cho đất tơi, xốp thoáng nh cày, cuốc, xếp ải - Tới đủ nớc cho đất hoặc ngâm hạt giống trớc khi gieo, nếu bị ngập úng phải tháo hÕt níc. - Gieo hạt đúng thời vụ,… - Chän h¹t gièng vµ b¶o qu¶n h¹t gièng 4. Cñng cè: - Gv thu bµi kiÓm tra. - NhËn xÐt giê kiÓm tra. 5. híng dÉn vÒ nhµ. - §äc tríc bµi 40. - chuÈn bÞ cµnh th«ng, nãn th«ng. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 50: H¹t trÇn c©y th«ng I. Môc tiªu bµi häc.. ¬. * Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh s¶n cña c©y th«ng. - Ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a nãn vµ hoa. - Nêu đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt trần với cây có hoa. * Rèn kỹ năng hoạt động nhóm. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - MÉu vËt; Cµnh th«ng cã nãn. - Tranh: cành thông mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái.. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi. * MB: sgk. * H§1: Quan s¸t c¬ quan sinh dìng cña c©y th«ng. * MT. Nêu đợc đặc điểm bên ngoài của thân, cành, lá. - GV giíi thiÖu vÒ c©y th«ng. - HS hoạt động theo nhóm, từng nhóm - GV híng dÉn HS quan s¸t cµnh, l¸ tiÕn hµnh quan s¸t cµnh, l¸ th«ng. th«ng nh sau. -> ghi đặc điểm ra nháp. ? §Æc ®iÓm th©n, cµnh mµu s¾c. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c ? H×nh d¹ng, mµu s¾c cña l¸. nhËn xÐt, bæ sung. - Nhæ 1 cµnh con -> quan s¸t c¸ch mäc l¸? * KÕt luËn: (chó ý v¶y nhá ë gèc l¸) - Th©n mµu n©u, xï x× (cµnh cã vÕt sÑo - GV th«ng b¸o rÔ to, khoÎ. khi l¸ rông). - L¸ nhá h×nh kim, mäc tõ 2-3 chiÕc trªn mét cµnh con rÊt ng¾n. ** H§2: Quan s¸t c¬ quan sinh s¶n. MT: Biết đợc đặc điểm cấu tạo của nón. a) Cấu tạo nón đực, nón cái. - GV thông báo 2 loại nón: nón đực và - HS quan sát mẫu vật -> đối chiếu H40.2 -> tr¶ lêi c©u hái. nãn c¸i. ? Xác định vị trí nón đực và nón cái trên - HS đối chiếu câu trả lời với thông tin.

(63) cµnh? ? §Æc ®iÓm cña 2 lo¹i nãn (sè lîng, kÝch thíc cña 2 lo¹i) - Gv yêu cầu HS quan sát sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái. ? Nón đực có cấu tạo nh thế nào? ? Nãn c¸i cã cÊu t¹o nh thÕ nµo?- GV bæ sung -> KL.. nón đực và nón cái -. Tự điều chỉnh kiến thøc. - HS th¶o luËn nhãm -> rut ra KL.. * KÕt luËn: - Nón đực: + nhỏ, mọc thành cụm. + V¶y (nhÞ) mang 2 tói phÊn chøa h¹t phÊn. - Nãn c¸i: + lín, mäc riªng lÎ. + V¶y (l¸ no·n) mang 2 no·n - GV yªu cÇu HS so s¸nh cÊu t¹o hoa vµ b) So s¸nh nãn vµ hoa. - HS tù lµm bµi tËp ®iÒn b¶ng -> gäi 1,2 nãn. em ph¸t biÓu. - Lµm b¶ng (113) sgk. - C¨n cø vµo b¶ng hoµn chØnh -> ph©n ? Nãn kh¸c hoa ë ®iÓm nµo? - GV bæ sung -> gióp HS hoµn chØnh kÕt biÖt non víi hoa. - HS th¶o luËn nhãm -> rót ra kÕt luËn. luËn. * KL: Nãn cha cã bÇu nhuþ chøa -> Kh«ng thÓ coi nh 1 hoa. c) Quan sát nón cái đã phát triển. no·n. - HS th¶o luËn -> ghi c©u tr¶ lêi ra nh¸p. - Gv yªu cÇu HS quan s¸t 1 nãn th«ng vµ * KL: h¹t n»m trªn l¸ no·n hë (h¹t t×m h¹t. trÇn) nã cha cã qu¶ thËt sù. ? Hạt có đặc điểm gì? nằm ở đâu. ? So s¸nh tÝnh chÊt cña nãn víi qu¶ bëi. ? T¹i sao gäi th«ng lµ c©y h¹t trÇn? 4. củng cố - đánh giá. - C¬ quan sinh s¶n cña th«ng lµ g×? cã c©u t¹o ra sao? - So sánh đặc điểm cấu tạo và sinh sản của cây thông và cây dơng xỉ. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa. - §äc môc em cã biÕt. - Chuẩn bị: cành bởi, lá đơn, lá kép, quả cam, rễ hành, rễ cải, hoa huệ, hoa hång. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 51: H¹t kÝn - §Æc ®iÓm cña thùc vËt h¹t kÝn I Môc tiªu bµi häc.. * Phát hiện đợc những tính chất đặc trng của cây hạt kín là có hoa và quả với hạt đợc dấu kín trong quả. Từ đó phân biệt đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây h¹t kÝn vµ c©y h¹t trÇn. - Nêu đợc sự đa dạng của cơ quan SD và cơ quan sinh sản của cây hạt kín. - BiÕt c¸ch quan s¸t mét c©y h¹t kÝn. * Rèn kỹ năng quan sát, hoạt động nhóm. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y xanh.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - MÉu vËt: C©y h¹t kÝn (cã thÓ lÊy c¶ rÔ) cã cq sinh s¶n, mét sè qu¶. - Dông cô: kÝnh lóp, kim nhän, cho con. - KÎ b¶ng SGK vµo vë.. III. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: C¬ quan sinh s¶n cña th«ng lµ g×? cÊu t¹o ra sao? - HS2: So sánh đặc điểm và cấu tạo của cây thông với cây dơng xỉ?.

(64) 3. Bµi míi. * MB: sgk. * H§1: Quan s¸t c©y cã hoa. *MT: BiÕt c¸ch quan s¸t mét c©y h¹t kÝn. - GV tæ chøc cho HS quan s¸t. - HS: quan sát cây của nhóm đã chuẩn bị - GV hớng dẫn HS quan sát từ cq sinh d- -> ghi các đặc điểm quan sát đợc vào ỡng đến cq sinh sản theo y/c sgk. b¶ng trèng vµo vë bµi tËp. (víi nh÷ng bé phËn nhá dïng kÝnh lóp. * CQSD: rÔ, th©n, l¸. - GV kÎ b¶ng trèng theo mÉu SGK (135) * CQSS: hoa , qu¶, h¹t. lªn b¶ng. - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn b¶ng, nhãm - GV bæ sung vµ hoµn chØnh. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. * HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm của các cây hạt kín. MT: - Nêu đợc sự đa dạng của cây hạt kín. - Phát hiện đợc đặc điểm chung của cây hạt kín. - GV yªu cÇu hs xem l¹i kÕt qu¶ b¶ng - C¨n cø b¶ng 1 -> HS nhËn xÐt sù ®a trªn. d¹ng cña rÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶. ? Nhận xét sự khác nhau của rễ, thân, lá, - HS thảo luận nhóm -> rút ra đợc đặc hoa, qu¶. ®iÓm chung cña c©y h¹t kÝn. - GV cung cÊp: C©y h¹t kÝn cã m¹ch dÉn ph¸t triÓn. ? Nêu đặc điểm chung của các cây hạt * Kết luận: kÝn? * c¬ quan sinh dìng ®a d¹ng. - GV bổ sung giúp HS rút ra đợc đặc - Có hoa, quả chứa hạt bên trong. ®iÓm chung. * §Æc ®iÓm chung. ? So sánh với cây hạt trần -> thấy đợc sự - CQ sinh dỡng phát triển, đa dạng. - Trong th©n cã m¹ch dÉn ph¸t triÓn. tiÕn ho¸ cña c©y h¹t kÝn. ? T¹i sao TV h¹t kÝn chiÕm u thÕ trªn - Cã hoa, qu¶, cã nhiÒu d¹ng kh¸c nhau. trái đất? - H¹t n»m trong qu¶. => M«i trêng sèng ®a d¹ng lµ nhãm thùc vËt tiÕn ho¸ h¬n c¶. 4. Cñng cè - §¸nh gi¸. * Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - §äc môc “em cã biÕt”. - CB: c©y lóa, c©y hµnh, hoa huÖ, c©y bëi con cã rÔ, l¸, hoa d©m bôt, hoa bëi. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 52: Líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm I. Môc tiªu bµi häc.. * Phân biệt một số đặc điểm hình thái của cây thuộc lớp hai lá mầm và líp mét l¸ mÇm (vÒ kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸, sè lîng c¸nh hoa). - Căn cứ vào các đặc điểm có thể nhận dạng nhanh một cây thuộc lớp 2 l¸ mÇm hay mét l¸ mÇm. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, thùc hµnh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y xanh.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - MÉu vËt: c©y lóa, c©y hµnh, c©y cá, c©y bëi con, l¸ d©m bôt. - Tranh rÔ cäc, rÔ chïm, c¸c kiÓu g©n l¸.. II. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Tæ chøc..

(65) 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: §Æc ®iÓm chung cña TV h¹t kÝn. - HS2: Gi÷a c©y h¹t trÇn vµ h¹t kÝn cã nh÷ng ®iÓm g× ph©n biÖt? trong đó điểm nào là quan trọng nhất? 3. Bµi míi. * MB. sgk * HĐ1: Phân biệt đặc điểm cây hai lá mầm và cây 1 lá mầm. MT: Nêu đợc đặc điểm phân biệt cây 2 lá mầm và cây 1 lá mầm. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cò. - HS chØ trªn tranh vµ tr×nh bµy. ? KiÓu rÔ? KiÓu g©n l¸/ + C¸c lo¹i rÔ, th©n, ls. - GV yªu cÇu HS tranh c¸c kiÓu rÔ, kiÓu + §Æc ®iÓm cña rÔ, th©n, l¸. g©n l¸. - GV thông báo: những đặc điểm này gÆp ë c¸c c©y kh¸c nhau trong líp hai l¸ mÇm vµ c©y 1 l¸ mÇm ®iÓn h×nh-> ? NhËn xÐt? - HS hoạt động theo nhóm: Quan sát kỹ - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc 1. cây hai lá mầm -> ghi các đặc điểm quan - GV tæ chøc th¶o luËn nhãm. sát đợc vào bảng trống sgk (137). ? Phát biểu đặc điểm phân biệt cay hai lá - Đại diện nhóm báo coo kết quả, nhóm mÇm vµ c©y 1 l¸ mÇm. kh¸c bæ sung. - HS căn cứ vào đặc điểm của rễ, ls, hoa. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu tT sgk môc - ph©n biÖt c©y 1 l¸ mÇm vµ c©y hai l¸ ? Còn những dấu hiệu nào để phân biệt mầm. líp hai l¸ mÇm vµ líp 1 l¸ mÇm? - HS nghiªn cøu TT tù nhËn biÕt 2 dÊu - GV yªu cÇu hs ®iÒn trªn b¶ng trèng hiệu là số lá mầm của phôi và đặc điểm th©n. - §¹i diÖn nhãm ®iÒn trªn b¶ng -> nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. §Æc ®iÓm - RÔ - KiÓu g©n l¸. - Th©n - H¹t - Sè c¸nh hoa. Líp mét l¸ mÇm - RÔ chïm - G©n l¸ song song - Th©n cá, cét - Ph«i cã 1 l¸ mÇm - Thêng lµ 3 hoÆc 6 c¸nh. Líp hai l¸ mÇm - RÔ cäc - G©n l¸ h×nh m¹ng - Th©n cá, gç, leo - Ph«i cã 2 l¸ mÇm. - Thêng cã 4 c¸nh. * H§2: NhËn biÕt c©y thuéc líp mét l¸ mÇm vµ c©y 2 l¸ mÇm. MT: Nhận dạng đợc cây thuộc lớp 1 lá mầm và 2 lá mầm. - GV yªu cÇu HS mang c¸c c©y cña - nhãm ghi thªm 10 tªn c©y vµ ®iÒn vµo nhóm để quan sát -> điền các đặc điểm bảng các đặc điểm. vaß b¶ng sau. - HS nhËn xÐt b¶ng - bæ sung. 4. Cñng cè - §¸nh gi¸ - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm - Quan s¸t H42.2 -> nhËn d¹ng nhanh c©y 1 l¸ mÇm vµ c©y 2 l¸ mÇm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - §äc môc “em cã biÕt” - Ôn lại các nhóm thực vật đã học tà taot -> hạt kín. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 53: Kh¸i niÖm s¬ lîc vÒ ph©n lo¹i thùc vËt I. Môc tiªu bµi häc. * Biết đợc phân loại TV là gì?.

(66) - Nêu đợc tên các bậc phân loại ở TV và những đặc điểm chủ yếu của c¸c ngµnh. * VËn dông ph©n lo¹i 2 líp cña ngµnh h¹t kÝn. * Gi¸o dôc ý thøc ham häc bé m«n.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Sơ đồ phân loại trang 141 SGK để trống phần đặc điểm. - Các tờ bìa ghi đặc điểm của sơ đồ. III. TiÕn tr×nh bµi häc 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm là gì? - HS2: Cã thÓ nhËn biÕt mét c©y thuéc líp hai l¸ mÇm vµ mét l¸ mÇm nhê nh÷ng dÊu hiÖu bªn ngoµi nµo? 3. Bµi míi. H§1: T×m hiÓu ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×? *MT: Biết đợc phân loại Tv là gì? - GV yªu cÇu HS: - HS th¶o luËn nhãm -> tr¶ lêi. ? Nhắc lại các nhóm thực vật đã học. + T¶o, rªu, d¬ng xØ, h¹t trÇn, h¹t kÝn. ? T¹i sao ngêi ta xÕp c©y th«ng, tr¾c + cqss lµ nãn (h¹t trÇn do l¸ no·n hë). b¸ch diÖp vµo mét nhãm? ? Tại sao tảo, rêu đợc xếp vào 2 nhóm + Tảo cha có rễ, thân, lá. kh¸c nhau? + Rêu đã có rễ, thân, lá. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin sgk. * KÕt luËn: ViÖc t×m hiÓu sù gièng ? Ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×? nhau vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c d¹ng TV để phân chia chúng thành các bậc PL goÞ lµ PLTV. * H§2: T×m hiÓu c¸c bËc ph©n lo¹i. * MT: Biết đợc các bậc phân loại. - GV giíi thiÖu c¸c bËc ph©n lo¹i TV tõ cao -> thÊp. Ngµnh - líp - Bé - hä - chi - loµi. - GV gi¶i thÝch: + Ngµnh lµ bËc PL cao nhÊt. + Loµi lµ bËc PL c¬ së c¸c c©y cïng loµi cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau vÒ h×nh d¹ng, cÊu t¹o. VD: Hä cam. cã nhiÒu loµi cam , chanh, bëi, quÊt..... - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu: “nhãm” không phải là một khái niệm đợc sử dông trong ph©n lo¹i.. - HS nghe vµ nhí kiÕn thøc. * KÕt luËn: Ph©n lo¹i thùc vËt lµ t×m hiểu các đặc điểm giống và khác nhau cña Tv råi xÕp thµnh tõng nhãm theo qui định. - C¸c bËc ph©n lo¹i: Ngµnh -> líp -> bé -> hä -> chi -> loµi.. ** H§3: T×m hiÓu sù ph©n chia c¸c ngµnh TV. - GV yªu cÇu HS: nh¾c l¹i c¸c ngµnh TV - HS nhí l¹i kiÕn thøc. đã học. - 1,2 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc. ? Đặc điểm nổi bật của ngành TV đó? - GV cho HS lµm bµi tËp: ®iÒn vµo chç - Ngµnh t¶o....... trống đặc điểm nổi bật của ngành. - Ngµnh rªu...... - Ngµnh quyÕt.... - GV treo sơ đồ câm -> cho hs ngắn các - Ngành hạt trần...... đặc điểm của mỗi ngành. - Ngµnh h¹t kÝn....... - GV söa ch÷a vµ chèt l¹i kiÕn thøc. - HS chọn các tờ bìa đã ghi các đặc điểm - GV yªu cÇu HS ph©n chia ngµnh h¹t g¾n vµo tõng ngµnh cho phï hîp. kÝn lµm 2 líp. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung..

(67) 4. Cñng cè - §¸nh gi¸. - ThÕ nµo lµ PLTV? - Kể tên những ngành TV đã học và nêu đặc điểm chính mỗi ngành đó? 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - Ôn lại đặc điểm chính của các ngành thực vật đã học. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: [. TiÕt 54: Sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt I. Môc tiªu bµi häc.. * Hiểu đợc quá trình phát triển của thực vật từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dới nớc lên canj. Nêu đợc 3 giai đoạn phát triển chính của giíi TV. - Nêu rõ đợc mối quan hệ giữa đời sống với các giai đoạn phát triển của TV và sù thÝch nghi cña chóng. * RÌn kü n¨ng kh¸i qu¸t ho¸. * Có thái độ yêu và bảo vệ thiên nhiên.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. Tranh: sơ đồ phát triển của TV (H44.1) III. TiÕn tr×nh bµi häc. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: ThÕ nµo lµ PL TV? - HS2: Kể tên những ngành TV đã học? nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó. 3. Bµi míi. *MB: Kể tên những ngành TV đã học? TV từ tảo -> hạt kín không xuất hiện cùng 1 lúc mà phải trải qua một quá trình lâu dài từ thấp đến cao liên quan với điều kiện sèng. * H§1: Qu¸ tr×nh xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt. *MT: - Xác định đợc tổ tiên chung của giới TV và mối quan hệ về nguồn gốc giữa c¸c nhãm thùc vËt. - Hiểu đợc điều kiện môi trờng có liên quan đến sự xuất hiện các nhóm thực vËt míi thÝch nghi h¬n. - GV yªu cÇu HS quan s¸t H44.1 -> xÕp lại trật tự các câu cho đúng. - GV gọi hs đọc lại trật tự. - GV cho 1,2 HS đọc lại toàn đoạn. ? Tæ tiªn cña thùc vËt lµ g×? xuÊt hiÖn ë ®©u? ? Giới thực vật đã tiến hoá nh thế nào về đặc điểm cấu tạo và sinh sản? ? NhËn xÐt g× vÒ sù xuÊt hiÖn c¸c nhãm thùc vËt míi víi ®k m«i trêng sèng thay đổi?. - HS quan s¸t H44.1 -> th¶o luËn nhãm -> x¾p xÕp l¹i c¸c c©u.. ? V× sao thùc vËt lªn c¹n? chóng cã cÊu tạo nh thế nào? để thích ghi với đk sống «øi? ? Các nhóm thực vật đã phát triển hoàn thiÖn dÇn nh thÕ nµo? - GV bæ sung hoµn thiÖn gióp HS thÊy râ qu¸ tr×nh xuÊt hiÖn vµ PT cña giíi thùc vËt.. * KÕt luËn: Tæ tiªn chung cña TV lµ c¬ thÓ sèng ®Çu tiªn. + giới thực vật từ khi xuất hiện đã kh«ng ngõng PT theo chiÒu híng tõ đơn giản đến phức tạp, chúng có cùng nguån gèc vµ cã mèi quan hÖ hä hµng.. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS trao đổi nhóm các câu hỏi. + PT từ đơn giản đến phức tạp. + Khi đk môi trờng thay đổi -> TV có những biến đổi thích ghi với điều kiện sèng míi..

(68) * H§2: C¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt. *MT: Thấy đợc 3 giai đoạn PT của TV liên quan đến điều kiện sống. - GV yªu cÇu HS quan s¸t H44.1 - HS quan s¸t H44.1 -> th¶o luËn nhãm ? 3 giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt lµ -> tr¶ lêi c©u hái. g×? - GV ph©n tÝch 3 giai ®o¹n PT cña TV + giai ®o¹n 1: xuÊt hiÖn TV ë níc. liên quan đến điều kiện sống. + giai ®o¹n 2: C¸c TV ë c¹n lÇn lît xuÊt hiÖn. * KL: + giai ®o¹n 3: Sù xuÊt hiÖn vµ chiÕm u - 3 giai ®o¹n PT. thÕ cña h¹t kÝn. * KÕt luËn chung: sgk. 4. Cñng cè - §¸nh gi¸. - Thực vật ở nớc xuất hiện nh thế nào? vì sao chúng có thể sống trong môi trờng đó. - TV hạt kín xuất hiện trong đk nào? đặc điểm gì giúp chúng chúng thích ghi đợc với điều kiện đó? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - ChuÈn bÞ: hoa hång d¹i, hoa hång c¸c mµu. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: [. TiÕt 55: Nguån gèc c©y trång I. Môc tiªu bµi häc. * Xác định đợc các dạng cây trồng ngày nay là kết quả của quá trình chon lọc tõ nh÷ng c©y d¹i do bµn tay con ngêi tiÕn hµnh. - Phân biệt đợc sự khác nhau giữa cây dại và cây trồng và giải thích lý do khác nhau. - Nêu đợc những biện pháp chính nhằm cải tạo cây trồng. - Thấy đợc khả năng to lớn của con ngời trong việc cải tạo thực vật. * RÌn kü n¨ng quan s¸t, thùc hµnh. * Cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Tranh c©y c¶i d¹i, c¶i trång, chuèi d¹i vµ chuèi nhµ. - Hoa hång d¹i vµ hoa hång trång. III. TiÕn tr×nh bµi häc. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - HS1: Thùc vËt ë níc xuÊt hiÖn trong ®iÒu kiÖn nµo? V× sao chóng cã thÓ sống trong môi trờng đó? - HS2: Thùc vËt ë c¹n xuÊt hiÖn trong ®iÒu kiÖn nµo? c¬ thÓ cña chóng cã g× kh¸c so víi thùc vËt ë níc. 3. Bµi míi. * TV hạt kín rất phong phú 20 nghìn loài đợc con ngời sử dụng trong số 30 nghìn loài đã có. Trong đó có nhiều loài cây trồng, vậy cây trồng xuất hiện nh thế nào, do ®©u mµ nã phong phó nh vËy? H§1: C©y trång b¾t nguån tõ ®©u? *MT: Hiểu đợc cây trồng bắt nguồn từ cây dại. - GV hái: - HS vận dụng hiểu biết thực tế để trả lời ? Cây thế nào đợc gọi là cây trồng? c©u hái. ? H·y kÓ tªn mét vµi c©y trång vµ c«ng dông cña chóng. ? con ngời trồng cây nhằm mục đích gì? - GV nhận xét đúng sai -> yêu cầu HS.

(69) nghiªn cøu TT sgk -> tr¶ lêi c©u hái. - HS nghiªn cøu TT sgk (144). ? c©y trång cã nguån gèc tõ ®©u? ? C©y trång ngµy nay kh¸c c©y d¹i nh * KL: C©y trång b¾t nguån tõ c©y d¹i, thÕ nµo? c©y trång phôc vô nhu cÇu cuéc sèng cña con ngêi. * H§2: C©y trång kh¸c c©y d¹i nh thÕ nµo? - GV YcÇu HS th¶o luËn nhãm a. NhËn biÕt c©y trång vµ c©y d¹i - HS qs¸t H45.1, chó ý c¸c bé phËn cña - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t H45.1 ? Nhận biết cây cải trồng và cây cải dại cây cải trồng đợc sử dụng. ? Em cho biÕt sù kh¸c nhau gi÷a c¸c bé - HS th¶o luËn nhãm-> ghi c©u tr¶ lêi ra phËn t¬ng øng nh rÔ, th©n, l¸, hoa cña nh¸p + RÔ, th©n, l¸ cña c©y trång to h¬n vµ c©y d¹i vµ c©y trång? ? V× sao c¸c bé phËn cña c©y trång l¹i ngon h¬n c©y d¹i-> do con ngêi t¸c động. kh¸c nhiÒu so víi c©y d¹i? - GV nhận xét đúng sai-> GV chốt lại - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung. vấn đề -> Do nhu cÇu sö dông c¸c bé phËn kh¸ nhau -> con ngời đã tác động, cải tạo các bộ phận đó-> làm cây trồng khác xa cây d¹i b. So s¸nh c©y trång víi c©y d¹i - GV yªu cÇu HS Qs¸t mÉu 1 sè c©y vµ - HS qs¸t H45.1-> Th¶o luËn nhãm -> ho¸n thµnh phiÕu häc tËp( SGK) ghi vµo phiÕu häc tËp. + C©y trång kh¸c c©y d¹i ë bé phËn mµ - GV kÎ lªn b¶ng - GV tæ chøc th¶o luËn, GV ghi lªn b¶ng con ngêi sö dông. ? C©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iÓm nµo? * KL: - C©y trång cã nhiÒu lo¹i phong phó - Bộ phận đợc con ngời sử dụng có phẩm chất tốt * H§3 : T×m hiÓu c«ng viÖc c¶i t¹o c©y trång - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu T5SGK -> - HS tù nghiªn cøu TT -> T×m hiÓu biÖn Tr¶ lêi xong c©u hái. ph¸p c¶i t¹o c©y trång -> ghi nh¸p ? Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇng lµm g×? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái, nhãm GV tæng kÕt nh÷ng ý kiÕn häc sinh ph¸t kh¸c nhËn xÐt, bæ xung. biểu-> đa vào hai vấn đề chính. + C¶i t¹o giång + C¸c biÖn ph¸p ch¨m sãc * KÕt luËn. - C¶i biÕn tÝnh di truyÒn. lai, chiÕt * KL chung: sgk ghÐp, chän gièng, c¶i t¹o gièng, nh©n gièng.... - Ch¨m sãc. tíi níc, bãn ph©n, phun trõ s©u bÖnh. 4. Cñng cè - §¸nh gi¸. ? T¹i sao l¹i cã c©y trång? nguån gèc cña nã tõ ®©u? ? Cây trồng khác cây dại nh thế nào? do đâu có sự khác nhau đó? cho vÝ dô. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk. - §äc môc “em cã biÕt” Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Ch¬ng IX: Vai trß cña thùc vËt ¬. TiÕt 56: Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ hËu I- Môc tiªu bµi häc..

(70) * Giải thích đợc vì sao Tv, nhất là TV rừng có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lợng khí CO2 và O2 trong không khí , do đó góp phần điều hoµ khÝ hËu, gi¶m « nhimÔm m«i trêng. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , ph©n tÝch. * Xác định ý thức bảo vệ TV thể hiện bằng các hành động cụ thể.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - Tranh sơ đồ TĐK - Su tÇm mét sè tin vµ ¶nh chôp vÒ n¹n « nhiÔm m«i trêng.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: - HS1: T¹i sao l¹i cã c©y trång? Nguån gèc cña nã tõ ®©u? - HS2: Cây trồng khác cây dại nh thế nào? Do đâu có sự khác nhau đó? Cho VD? 3 - Bµi míi. Hoạt động 1: Vai trò của TV trong việc ổn định l ợng khí CO2 và O2 trong kh«ng khÝ. * MT: HS hiểu đợc nhờ TV mà hàm lợng khí CO2 Và O2 trong không khí đợc ổn định. - GV y/c HS quan s¸t H46.1 -> chó ý - HS quan s¸t h×nh -> Th¶o luËn nhãm -> mòi tªn chØ khÝ CO2 & O2. Tr¶ lêi c©u hái. ? Việc điều hoà lợng khí CO2 & O2 đã + Lợng ô xi sinh ra trong quá trình quang hîp -> §îc sö dông trong qu¸ đợc thực hiện nh thế nào? tr×nh h« hÊp cña TV, §V vµ con ngêi. + KhÝ cacbonic trong qu¸ tr×nh h« hÊp và đốt cháy đợc TV sử dụng trong quang hîp. ? NÕu kh«ng cã TV th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? + NÕu kh«ng cã TV lîng cacbonic t¨ng vµ lîng « xi gi¶m -> Sinh vËt kh«ng tån tại đợc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. ? Nhờ đâu hàm lợng khí cacbonic và khí + Nhờ có sự quang hợp của TV mà lợng khí cacbonic và ô xi luôn đợc ổn ô xi luôn đợc ổn định? định. Hoạt động 2: Thực vật giúp điều hoà khí hậu. * MT: Hiểu đợc vai trò của TV với việc điều hoà khí hậu. - GV y/c HS n.cứu TT SGK, đọc bảng so s¸nh khÝ hËu ë 2 khu vùc -> Hái: ? T¹i sao trong rõng r©m m¸t cßn ë b·i trèng nãng vµ n¾ng g¾t?. - HS n.cứu TT SGK -> Trao đổi nhóm -> Tr¶ lêi c©u hái. + Trong rõng l¸ rËm -> ¸nh s¸ng khã lät xuèng díi -> r©m, m¸t. Cßn b·i trống thì không có đặc điểm này. + Trong rõng c©y tho¸t h¬i níc vµ c¶n ?T¹i sao b·i trèng kh« vµ giã m¹nh cßn giã -> Rõng Èm , giã yÕu. Cßn b·i trèng ngîc l¹i. trong rõng Èm giã yÕu? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS lµm bµi tËp - GV y/c HS lµm bµi tËp SGK cuèi môc + N¬i trèng lîng ma cao h¬n n¬i cã rõng. 2. + Sự có mặt của TV -> ảnh hởng đến khÝ hËu. => Em h·y rót ra kÕt luËn vÒ vai trß cña * KÕt luËn: TV gióp ®iÒu hoµ khÝ hËu. TV?.

(71) Hoạt động 3: Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trờng. - GV y/c HS lÊy VD vÒ hiÖn tîng « - HS ®a ra c¸c mÈu tin, tranh ¶nh vÒ n¹n nhiÔm m«i trêng? « nhiÔm m«i trêng. ?HiÖn tîng « nhiÔm m«i trêng lµ do ®©u? ? Có thể dùng biện pháp sinh học nào để lµm gi¶m « nhiÔm m«i trêng?. + HiÖn tîng « nhiÔm m«i trêng kh«ng khí là do hoạt động của con ngời. + Trång c©y: L¸ c©y ng¨n bôi, c¶n giã, mét sè c©y tiÕt chÊt diÖt vi khuÈn.. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Nhê ®©u TV cã kh¶ n¨ng ®iÒu hoµ lîng khÝ cacbonic vµ « xi trong kh«ng khÝ? - T¹i sao ngêi ta nãi " Rõng c©y nh mét l¸ phæi xanh" cña con ngêi? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt" - Su tÇm tranh ¶nh vÒ lò lôt, h¹n h¸n.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: ¬ ¬ ¬. Tiết 57: Thực vật bảo vệ đất và nguån níc I - Môc tiªu bµi häc.. * Giải thích đợc nguyên nhân gây ra của những hiện tợng xảy ra trong tự nhiên ( Nh xói mòn, hạn hán, lũ lụt ), từ đó thấy đợc vai trò của TV trong việc giữ đất và bảo vệ nguồn nớc. * Rèn kĩ năng quan sát, hoạt động nhóm. * Xác định trách nhiệm bảo vệ TV bằng hành động cụ thể phù hợp với løa tuæi.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - Tranh H47.1 - Tranh ¶nh vÒ lò lôt , h¹n h¸n.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò. - HS1: Nhê TV cã kh¶ n¨ng ®iÒu hoµ lîng khÝ cacbonic vµ « xi trong kh«ng khÝ? - HS2: TV có vai trò gì đối với việc điều hoà khí hậu? 3 - Bµi míi. * MB: H·y kÓ mét sè thiªn tai trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y? -> Ngyuªn nhân gây ra hiện tợng đó? Hoạt động 1: Thực vật giúp giữ đất chống xói mòn. * MT: Hiểu đợc vai trò của TV trong việc giữ đất chống xói mòn. - GV y/c HS quan s¸t H47.1: chó ý vËn - HS quan s¸t h×nh, n.cøu TT -> Th¶o tèc níc. -> Hái: luËn nhãm. ? V× sao khi cã ma vËn tèc ch¶y ë 2 n¬i + Lîng ch¶y cña dßng níc ma ë n¬i cã kh¸c nhau? rõng yÕu h¬n v× cã t¸n l¸ gi÷ níc l¹i mét phÇn. ? Điều gì sẽ xảy ra đối với đất trên đồi + Đồi trọc khi ma đất bị xói mòn vì.

(72) träc khi cã ma? Gi¶i thÝch t¹i sao? không có cây cản bớt tốc độ nớc chảy và - GV bæ sung vµ hoµn thiÖn kiÕn thøc. giữ đất. - GV cung cÊp: hiÖn tîng xãi lë bê s«ng, bê biÓn. * Kết luận: TV đặc biệt là TV rừng => Rút ra vai trò của TV trong việc giữ giúp giữ đất, chống xói mòn. đất? Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán. - GV y/c HS n.cøu TT SGK => Hái: ? Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc thì điều gì sẽ xảy ra tiếp sau đó? - GV cho HS thảo luận 2 vấn đề: ? Kể một số địa phơng bị ngập úng và h¹n h¸n ë ViÖt Nam? T¹i sao cã hiÖn tîng ngËp óng vµ h¹n h¸n ë VN?. - HS n.cøu TT SGK => Tr¶ lêi c©u hái. + HËu qu¶: - N¹n lôt ë vïng thÊp. - H¹n h¸n t¹i chç. - C¸c nh¸m tr×nh bµy th«ng tin, h×nh ¶nh đã su tầm đợc => Thảo luận nguyên nh©n hiÖn tîng ngËp óng vµ h¹n h¸n. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. * KÕt luËn: TV gãp phÇn h¹n chÕ lò lôt, h¹n h¸n. Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nớc ngầm. - GV y/c HS nghiªn cøu TT SGK => Tù - HS nghiªn cøu TT SGK => Tù rót ra rót ra: Vai trß b¶o vÖ nguån níc ngÇm? KL. * KÕt luËn: TV gãp phÇn b¶o vÖ nguån níc ngÇm. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Tại sao ở vùng bờ biển ngời ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê? - TV có vai trò gì đối vơqí nguồn nớc? -Vai trß cña rõng trong viÖc h¹n chÕ lò lôt, h¹n h¸n ntn? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc " Em cã biÕt" Su tÇm tranh ¶nh vÒ néi dung TV lµ: Thøc ¨n cña §V, n¬i sèng cña §V. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tiết 58: Vai trò của thực vật đối với động vËt vµ đối víi đời sèng con ngêi I - Môc tiªu bµi häc.. * Nêu đợc một số ví dụ khác nhau cho thấy TV là nguồn cung cấp thøc ¨n vµ n¬i ë cho §V . - Hiểu đợc vai trò gián tiếp của TV trong việc cung cấp thức ăn cho con ngêi th«ng qua vÝ dô cô thÓ vÒ d©y truyÒn thøc ¨n. * Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng hoạt động nhóm. * Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - Tranh phóng to H46.1, sơ đồ trao đổi khí. - Tranh ¶nh víi néi dung §V ¨n TV vµ §V sèng trªn c©y.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: Tại sao ở vùng bờ biển ngời ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê? - HS2: Vai trß cña rõng trong viÖc h¹n chÕ lò lôt, h¹n h¸n nh thÕ nµo? 3- Bµi míi:.

(73) Hoạt động 1: thực vật cung cấp ô xi và thức ăn cho động vật. * MT: Hiểu đợc vai trò của TV trong việc cung cấp ô xi và thức ăn cho ĐV. - GV y/c HS qua sát H46.1; H48.1 --> Làm - HS trao đổi thảo luận theo 3 câu hỏi ở bµi tËp SGK. môc 1 SGK. ? lợng ô xi mà TV nhả ra có ý nghĩa gì đối - HS qua sát sơ đồ troa đổi khí --> Nói víi c¸c sinh vËt kh¸c? vÒ vai trß cña TV. - HS ®iÒn b¶ng theo mÉu SGK. => Rót ra nhËn xÐt? + NÕu kh«ng cã c©y xanh th× §V vµ con - GV y/c HS th¶o luËn chung c¶ líp. ngêi sÏ chÕt v× kh«ng cã « xi. ? NhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a TV & §V ? - HS th¶o luËn nhãm , hoµn thµnh b¶ng. - GV ®a th«ng tin: TV cßn g©y h¹i cho §V. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: TV cung cÊp « xi vµ thøc ¨n cho con ngêi. Hoạt động 2: Thực vật cung cấp nơi ở & nơi sinh sản cho ĐV. * MT: Hiểu đợc vai trò của TV cung cấp nơi ở và sinh sản cho ĐV. - GV cho HS quan sát tranh TV là nơi sinh - _ HS quan sát --> Trao đổi nhóm sèng cña §V. ? Em cã nhËn xÐt g×? + TV lµ n¬i ë, n¬i lµm tæ cña §V. - HS trình bày tranh ảnh đã su tầm về Trong tù nhiªn cßn cã nh÷ng §V nµo lÊy c©y §V sèng trªn c©y. lµm nhµ n÷a kh«ng? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c - GV cho HS trao đổi nhóm bæ sung. - GV söa ch÷a nÕu cÇn. * KÕt luËn: TV cung cÊp n¬i ë vµ n¬i sinh s¶n cho §V. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Trong chuçi liªn tôc sau ®©y h·y thay thÕ c¸c tõ TV, §V b»ng tªn c©y, con cô thÓ. thøc ¨n thøc ¨n TV -------------> §V ¨n cá --------------> §V ¨n thÞt. thøc ¨n thøc ¨n TV--------------> §V--------------> Con ngêi 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - Su tÇm c©y ¨n qu¶ cã gi¸ trÞ, c©y cã h¹i cho con ngêi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tiết 59: Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con ngời I - Môc tiªu bµi häc.. * Hiểu đợc tác dụng 2 mặt của TV đối với con ngời thông qua việc tìm đợc một số vÝ dô vÒ c©y cã Ých vµ cayy cã h¹i. * RÌn kÜ n¨ng tr¶ lêi c©u hái theo biÓu b¶ng. * Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể bảo vệ cây có ích, bài trừ cây có hại..

(74) II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - PhiÕu häc tËp theo mÉu SGK. - Tranh c©y thuèc phiÖn, c©y cÇn sa. - Một số hình ảnh, mẩu ti về ngời nghiện ma tuý để HS thấy rõ tác hại.. III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò. - HS1: TV có vai trò gì đối với ĐV? - HS2: Lµm bµi tËp 3 SGK trang 154. 3 - Bµi míi: **Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng. * MT: Hiểu đợc các mặt công dụng của TV. - GV y/c HS thùc hiÖn lÖnh SGK. - HS dùa vµo nh÷ng hiÓu biÕt thùc tÕ ? TV cung cấp cho chúng ta những gì dùng để trả lời. trong đời sống hằng ngày? ? §Ó ph©n biÖt c©y cèi theo c«ng dông , ngêi ta đã chia chúng thành những nhóm cây khác nhau nh thÕ nµo? - GV y/c HS lµm theo phiÕu häc tËp. - HS th¶o luËn nhãm --> Hoµn thµnh - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng. phiÕu häc tËp. - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ cho ®iÓm nhãm - §¹i diÖn nhãm hoµn thµnh trªn lµm tèt. b¶ng, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ? Tõ b¶ng trªn em rót ra nhËn xÐt g×? - HS rót ra kÕt luËn. * KÕt luËn: - TV cã c«ng dông nhiÒu mÆt nh: cung cÊp l¬ng thùc, thùc phÈm, gç... - Cã khi cïng mét c©y nhng cã nhiÒu c«ng dông kh¸c nhau, tuú vµo bé phËn sö dông. Hoạt động 2: Những cây có hại cho sức khoẻ con ngời. * MT: - Hiểu đợc tác hại của một số cây gây ra nếu con ngơif sử dụng không đúng c¸ch. - Có thái độ đúng đắn bài trừ cây có hại. - G.V y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, - HS nghiªn cøu TT SGK, quan s¸t quan s¸t H48.3; H48.4 --> Tr¶ lêi c©u hái. h×nh --> Th¶o luËn nhãm. ? KÓ tªn c©y cã h¹i vµ t¸c h¹i cô thÓ cña + C©y thuèc phiÖn, c©y cÇn sa, c©y chóng? thuèc l¸. - GV ph©n tÝch: Víi nh÷ng c©y cã h¹i -> sÏ - T¸c h¹i ( SGK ) g©y t¸c h¹i lín khi dïng liÒu lîng cao vµ không đúng cách. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm - GV ®a ra: Mét sè h×nh ¶nh ngêi nghiÖn ma kh¸c nhËn xÐt bæ sung. tuý. - HS trùc tiÕp thÊy râ t¸c h¹i. - GV tổ chức lớp trao đổi về thái độ bản thân - HS thảo luận nhóm --> Đa ra hành trong việc bài trừ những cây có hại và tệ nạn động cụ thể: Chống sử dụng chất ma x· héi. tuý, kh«ng hót thuèc l¸..... * KÕt luËn: - C©y thuèc l¸: cã chÊt nic«tin g©y h¹i bé m¸y h« hÊp, dÓ ung th phæi. - C©y thuèc phiÖn: nhùa qu¶ chøa nhÒu moãcphin dÔ g©y nghiÖn cã h¹i đến sức khoẻ. - C©y cÇn sa: T¸c h¹i nh c©y thuèc phiÖn. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Con ngời sử dụng TV để phục vụ đời sống hằng ngày của mình nh thế nào? Cho VD? - Hót thuèc l¸ vµ thuèc phiÖn cã h¹i nh thÕ nµo? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK..

(75) rõng.. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ t×nh h×nh ph¸ rõng hoÆc phong trµo trång c©y g©y ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 60: B¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt I - Môc tiªu bµi häc.. * Phát biểu đợc sự đa dạng của TV là gì? - Hiểu đợc thế nào là TV quí hiếm, kể tên đợc vài loài TV quí hiếm. - Hiểu đợc hậu quả của việc tàn phá rừng, khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tÝnh ®a d¹ng cña TV. - Nêu đợc các biện pháp chính để bảo vệ sự đa dạng của TV. * Rèn kĩ năng phân tích, khái quát, hoạt động nhóm. * Tự xác định trách nhiệm trong việc tuyên truyền bảo vệ TV ở địa phơng.. II - Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - Tranh mét sè TV quÝ hiÕm. - Su tÇm tin, ¶nh vÒ t×nh h×nh ph¸ rõng, khai th¸c gç, phong trµo trång c©y g©y rõng..... III - Hoạt động dạy - học.. 1 - Tæ chøc: 2 - KiÓm tra bµi cò. - HS1: Con ngời sử dụng TV để phục vụ đời sống hằng ngày của mình nh thế nµo? Cho VD? - HS2: T¹i sao ngêi ta nãi: " NÕu kh«ng cã TV th× còng kh«ng cã loµi ngêi" ? 3 - Bµi míi. Hoạt động 1: Đa dạng của thức vật là gì? - GV y/c HS nghiªn cøu TT SGK --> Hái: - HS th¶o luËn nhãm. ? KÓ tªn mét sè TV mµ em biÕt? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c ? Chóng thuéc ngµnh nµo? Sèng ë ®©u? nhËn xÐt bæ sung. - GV tæng kÕt --> DÉn HS tíi kh¸i niÖm ®a - HS nhËn xÐt, kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh d¹ng TV? TV ở địa phơng. * KÕt luËn: TV ®a d¹ng vÒ: - Sè loµi vµ sè c¸ thÓ trong loµi. - MT sèng ®a d¹ng. Hoạt động 2: Tình hình đa dạng của TV ở Việt Nam. - GV y/c HS nghiªn cøu TT SGK --> Hái. ? V× sao nãi ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ TV? - GV bæ sung -> Tæng kÕt l¹i tÝnh ®a d¹ng cao cña TV ë VN. - GV y/c HS t×m vÝ dô vÒ mét sè TV cã gi¸ trÞ vÒ kinh tÕ vµ khoa häc.. a - ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ TV. - HS nghiªn cøu TT --> Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: VN cã tÝnh ®a d¹ng cao về TV, trong đó có nhiều loài có giá trÞ kinh tÕ vµ khoa häc.. - GV nêu vấn đề: ở VN trung bình mỗi năm bÞ tµn ph¸ tõ 100.000 -> 200.000 ha rõng nhiệt đới. - GV y/c HS lµm bµi tËp: ? Theo em nh÷ng nguyªn nh©n nµo dÉn tíi sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña TV? 1- ChÆt ph¸ rõng lµm rÉy.. b- Sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña TV ë VN. - HS trao đổi nhóm và làm bài tập. - §¹i diÖn 3 em cho biÕt kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung..

(76) 2- Chặt phá rừng để buôn bán lậu. 3- khoanh nu«i rõng. 4- Ch¸y rõng. 5- Lò lôt. 6- ChÆt c©y lµm nhµ. - C¨n cø vµo kÕt qu¶ bµi tËp h·y th¶o luËn. ? Nªu nh÷ng nguyªn nh©n cña sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña TV vµ hËu qu¶? - GV bổ sung --> Chốt lại vấn đề. - GV y/c HS đọc TT về TV quí hiếm. ? ThÕ nµo lµ TV quÝ hiÕm? KÓ tªn?. * KÕt luËn: - Nguyªn nh©n: khai th¸c bõa b·i, ph¸ rõng. - HËu qu¶: - NhiÒu loµi gi¶m vÒ sè lîng - MT sèng bÞ thu hÑp. - Mét sè loµi cã nguy c¬ tuyÖt chñng. - TV quÝ hiÕm: lµ nh÷ng loµi TV cã gi¸ trÞ vµ cã xu híng ngµy cµng Ýt ®i do bÞ khai th¸c qu¸ møc.. Hoạt động 3: Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của TV. - GV đặt vấn đề: ? V× sao ph¶i b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña TV? - GV y/c HS đọc các biện pháp bảo vệ sự đa d¹ng cña TV. - GV y/c HS nh¾c l¹i 5 biÖn ph¸p. ? Liên hệ với bản thân có thể làm đợc những gì trong việc bảo vệ TV ở địa phơng?. - HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh c©u tr¶ lêi. + V× nhiÒu loµi c©y cã gi¸ trÞ kinh tÕ bÞ khai th¸c bõa b·i. - HS đọc các biện pháp và ghi nhớ. - 1, 2 HS nh¾c l¹i c¸c biÖn ph¸p. - HS th¶o luËn: VD tham gia trång c©y, b¶o vÖ c©y cèi.. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Nguyªn nh©n g× khiÕn TV ë ViÖt Nam gi¶m sót vÒ ®a d¹ng? - ThÕ nµo lµ TV quÝ hiÕm? - Cần làm gì để bảo vệ TV? 5 - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc " Em cã biÕt" Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Chơng X: vi khuẩn – nấm - địa y. TiÕt 61: Vi khuÈn I. Môc tiªu bµi häc.. * Phân biệt đợc các dạng vi khuẩn trong tự nhiên. - Hiểu đợc những đặc điểm chính của vi khuẩn về: kích thớc, cấu tạo, dinh dỡng, ph©n bè. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch. * Gi¸o dôc lßng yªu thÝch bé m«n. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. Tranh phãng to c¸c d¹ng vi khuÈn.. III . Hoạt động dạy – học.. 1 – Tæ chøc: 2 – KiÓm tra bµi cò: - HS1: §a d¹ng cña thùc vËt lµ g×? - HS2: Nªu c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng thùc vËt? 3 – Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của vi khuẩn. *MT: BiÕt s¬ lîc vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc vµ cÊu t¹o cña vi khuÈn. - GV cho HS quan s¸t c¸c d¹ng vi khuÈn - HS quan s¸t tranh --> gäi tªn tõng d¹ng --> Hái: VK. ? VK cã nh÷ng h×nh d¹ng nµo? - §¹i diÖn mét vµi HS ph¸t biÓu..

(77) - GV lu ý d¹ng VK sèng thµnh tËp ®oµn tuy liªn kÕt víi nhau nhng mçi VK vẫn là một đơn vị - HS n.cứu TT --> Trả lời câu hỏi. sống độc lập. ? VK cã kÝch thíc nh thÕ nµo? + VK kh¸c TBTV lµ: kh«ng cã DL, ? Nªu cÊu t¹o TB vi khuÈn? cha cã nh©n hoµn chØnh. ? So s¸nh víi TBTV? _ GV cung cÊp : Mét sè VK cã roi nªn có thể di chuyển đợc. *KÕt luËn: - VK cã nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nh©u: h×nh cÇu, h×nh que, h×nh dÊu ph¶y, h×nh xo¾n. - VK có kích thớc rất nhỏ, mắt thờng không nhìn đợc. - TB vi khuÈn gåm: V¸ch TB, chÊt TB, cha cã nh©n hoµn chØnh. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dinh dỡng của vi khuẩn. * MT: Hiểu đợc cách dinh dỡng chủ yếu của VK là dị dỡng (kí sinh và hoại sinh) GV y/c HS n.cøu TT --> Hái: ? VK kh«ng cã DL vËy nã sèng b»ng c¸ch nµo? - GV gi¶i thÝch c¸ch dinh dìng cña VK: + DÞ dìng ( lµ chñ yÕu ) . + Tù dìng ( mét sè Ýt) ? ThÕ nµo lµ kÝ sinh? ? ThÕ nµo lµ ho¹i sinh?. - HS n.cøu TT --> th¶o luËn nhãm --> Tr¶ lêi c©u hái. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS th¶o lu¹n ph©n biÖt ho¹i sinh vµ kÝ sinh..  KÕt luËn: VK cã c¸c h×nh thøc dinh dìng sau: + DÞ dìng: - Ho¹i sinh: Sèng b»ng chÊt h÷u c¬ cã s½n trong x¸c §V, TV dang ph©n huû. - KÝ sinh: Sèng nhê trªn c¬ thÓ sèng kh¸c. + Tù dìng: Mét sè VK cã DL cã kh¶ n¨ng tù dìng. **Hoạt động 3: Phân bó và số lợng. *MT: phân biệt đợc trong tự nhiên chỗ nào cũng có VK và có số lợng lớn. - GV y/c HS n.cøu TT SGK - HS đọc TT --> -->Hái. Rót ra nhËn xÐt. ? NhËn xÐt sù ph©n bè VK trong - Mét vµi HS ph¸t biÓu, HS kh¸c tù nhiªn? nhËn xÐt bæ sung. - GV cung cÊp TT: VK sinh s¶n bằng cách phân đôi. Gặp ĐK * KÕt luËn : Trong tù nhiªn n¬i nµo thuËn lîi chóng sinh s¶n rÊt cũng có VK: Trong đất, trong nớc, trong nhanh. kh«ng khÝ vµ trong c¬ thÓ sinh vËt. - Khi §k kiÖn bÊt lîi ( khã kh¨n thức ăn và nhiệt độ ) thì chúng kÕt bµo x¸c. - GV gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n. 4 – Cñng cè - §¸nh gi¸. - Vk cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - VK cã c¸c c¸ch dinh dìng nµo? ph©n bè ë nh÷ng ®©u? 5 – Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK..

(78) - T×m hiÓu nh÷ng bÖnh do VK g©y ra cho ngêi vµ c¸c sinh vËt kh¸c. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 62: Vi khuÈn I – Môc tiªu bµi häc.. * Kể đợc các mặt có ích và có hại của vi khuẩn đối với thiên nhiên và đối với đời sống con ngời. - Hiểu đợc những ứng dụng thực tế của VK trong đời sống và sản xuÊt. - Biết đợc những nét đại cơng vè vi rút. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t. * Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh MT để tránh tác hại của VK g©y ra.. II . Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. Tranh phãng to H50.2; H50.3 SGK.. III . Hoạt động dạy – học.. 1 – Tæ chøc: 2 – KiÓm tra bµi cò. HS1: VK cã h×nh d¹ng, kÝch thíc, cÊu t¹o ntn? HS2: VK dinh dìng b»ng c¸ch nµo? Ph©n biÖt ho¹i sinh vµ kÝ sinh? 3 – Bµi míi. Hoạt động 1: Vai trò của vi khuẩn. *MT: Biết đợc lợi ích của VK và tác hại của chúng. - GV y/c HS quan s¸t H50.2 --> Lµm a – Vi khuÈn cã Ých. bµi tËp ®iÒn tõ SGK - HS quan s¸t h×nh vµ lµm bµi tËp ®iÒn tõ. + Xác ĐV, lá cây dụng --> VK biến đổi thµnh muèi kho¸ng --> cung cÊp l¹i cho - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c c©y. nhËn xÐt bæ sung. - GV y/c HS n.cøu TT -> Hái: ? VK cã vai trß g× trong tù nhiªn? Vµ + Vai trß cña VK trong tù nhiªn trong đời sống con ngời? + Vai trò của VK đối với đời sống con - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm céng sinh. ngêi. - GV cho HS gi¶i thÝch hiÑn tîng thùc tÕ: ? V× sao da , cµ ng©m vµoníc muèi sau + Nhê cã VK lªn men g©y chua. vµi ngµy ho¸ chua? - GC chèt l¹i vai trß cã Ých cña VK. * KÕt luËn: - VK cã vai trß trong tù nhiªn: + Phân huỷ chất hữu cơ thành chất vô cơ để cây sử dụng + Góp phần hình thành than đá, dầu lửa. - Vai trò trong đời sống: + Nông nghiệp: VK cố định đạm --> bổ sung nguồn đạm cho cây. + ChÕ biÕn thùc phÈm: VK lªn men. + Vai trß trong c«ng nghÖ sinh häc. - GV y/c HS n.cøu TT SGK --> hái: ? H·y kÓ tªn mét vµi lo¹i bÖnh do vi khuÈn g©y ra? ? Các laọi thức ăn để lâu ngày dễ bị ôi thiu v× sao? ? Muèn thøc ¨n kh«ng bÞ «i thiu ph¶i lµm thÕ nµo? + BÖnh t¶: do phÈy khÈn t¶ + BÖnh lao: do trùc khuÈn lao.. b – Vi khuÈn cã h¹i. - HS th¶o luËn nhãm --> Tr¶ lêi. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + Gi÷ l¹nh, ph¬i kh«. íp muèi..

(79) ? VK cã h¹i ntn? * KÕt luËn: - VK kÝ sinh g©y bÖnh cho ngêi - NhiÒu VK ho¹i sinh lµm háng thùc phÈm - VK g©y « nhiÔm m«i trêng. **Hoạt động 3: Sơ lợc về vi rút. - GV giíi thiÖu th«ng tin kh¸i qu¸t vÒ - HS cã thÓ kÓ mét vµi bÖnh do vi rót g©y đặc điểm của vi rút. ra nh: cóm gµ, sèt vi rót, HIV..... ? H·y kÓ tªn mét sè bÖnh do vi rót g©y ra? * KÕt luËn: Vi rót rÊt nhá, cha cã cÊu t¹o TB sèng, kÝ sinh b¾t buéc vµ thêng g©y bÖnh cho vËt chñ. 4 – Cñng cè - §¸nh gi¸. ? VK cã vai trß g× trong tù nhiªn? ? C¸c VK ho¹i sinh cã t¸c dông ntn? LÊy vÝ dô cô thÓ vÒ mÆt cã Ých vµ cã h¹i cña chóng? 5 – Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc b×a, tr¶ lêi c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ mÊm r¬m.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 63: NÊm I . Môc tiªu bµi häc.. * Biết đợc đặc điểm cấu tạo và dinh dỡng của mốc trắng. - Phân biệt đợc các phần của một nấm rơm. - Nêu đợc đặc điểm chủ yếu của nấm nói chung. * RÌn kü n¨ng quan s¸t. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. II . Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Tranh phãng to H51.1; H51.3 - MÉu: Mèc tr¾ng, nÊm r¬m. - KÝnh hiÓn vi, kim nhän.... III . Hoạt động dạy – học.. 1Tæ chøc: 2- KiÓm trabµi cò: -HS1: VK cã vai trß g× trong thiªn nhiªn? - HS2: C¸c VK cã t¸c dông ntn? LÊy vÝ dô cô thÓ vÒ mÆt cã Ých vµ mÆt cã h¹i cña chóng? 3 - Bµi míi. Hoạt động 1: Quan sát hình dạng và cấu tạo mốc trắng. * MT: Quan sát đợc hình dạng của mốc trắng với túi bào tử và quan sát đợc bào tử. - GV y/c HS quan s¸t mèc tr¾ng ---> Y/c - HS quan s¸t mÉu vËt vµ lµm theo y/c HS lÊy mét sîi mèc tr¾ng quan s¸t díi cña GV. kính hiển vi về hình dạng, màu sắc, cấu - Quan sát và đối chiếu với hình vẽ => t¹o sîi mèc, vÞ trÝ tói bµo tö. NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o. - GV tæ chøc th¶o luËn c¶ líp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c - GV ®a th«ng tin vÒ dinh dìng vµ sinh nhËn xÐt, bæ sung. s¶n cña mèc tr¾ng. * KÕt luËn: - H×nh d¹ng: d¹ng sîi ph©n nh¸nh. - Mµu s¾c: Kh«ng mµu, kh«ng cã diÖp lôc. - CÊu t¹o: Sîi mèc cã chÊt TB, nhiÒu nh©n, kh«ng cã v¸ch ng¨n gi÷a c¸c TB..

(80) Hoạt động 2: Làm quen một vài loại mốc khác. * MT: HS nhận biết đợc một số mốc thờng gặp. - GV dïng tranh giíi thiÖu mèc xanh, - HS quan s¸t h×nh SGK => NhËn biÕt mèc t¬ng, mèc rîu. mèc xanh, mèc t¬ng, mmèc rîu. ? Ph©n biÖt c¸c lo¹i mèc nµy víi mèc - NhËn biÕt c¸c lo¹i mèc nµy trong thùc tr¾ng? tÕ: ? Em cho biÕt qui tr×nh lµm t¬ng? + Mèc t¬ng: mµu vµng hoa cau --> lµm - GV cã thÓ giíi thiÖu qui tr×nh lµm t¬ng. t¬ng. + Mèc rîu: mµu tr¾ng --> lµm rîu. + Mèc xanh: mµu xanh hay gÆp ë vá cam, bëi. Hoạt động 3: Quan sát hình dạng, cấu tạo của nấm rơm * MT: Phân biệt đợc các phần của một mũ nấm, nhận biết đợc bào tử và vị trí của chóng trªn mò nÊm. - GV y/c HS quan s¸t mÉu vËt => §èi - HS quan s¸t mÉu vËt vµ ph©n biÖt: chiÕu víi tranh vÏ => Ph©n biÖt c¸c phÇn + Mò nÊm, cuèng nÊm, sîi nÊm. cña nÊm? + C¸c phiÕn máng díi mò nÊm. - GV gäi HS chØ trªn tranh vµ trªn mÉu - HS tiÕn hµnh quan s¸t bµo tö nÊm => vËt c¸c phÇn cña nÊm. M« t¶ h×nh d¹ng - GV híng dÉn HS lÊy mét phiÕn máng díi mò nÊm => dÇm nhÑ => quan s¸t - Mét HS nh¾c l¹i cÊu t¹o --> HS kh¸c bæ bµo tö díi kÝnh hiÓn vi. sung. ? Nªu cÊu t¹o cña mò nÊm? * KÕt luËn: NÊm gåm 2 phÇn: + PhÇn sîi nÊm: gåm nhiÕu TB ph©n biÖt nhau cã v¸ch ng¨n, mçi TB cã 2 nh©n, kh«ng cã diÖp lôc + PhÇn mò nÊm: C¬ quan sinh s¶n: Díi mò nÊm cã phiÕn máng chøa nhiÒu bµo tö. 4 – Cñng cè - §¸nh gi¸. - Mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m cã cÊu t¹o ntn? Chóng sinh s¶n b»ng g×? - Nấm có đặc điểm gí giống VK? - NÊm gièng vµ kh¸c t¶o ë ®iÓm nµo? 5 – Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - Thu thËp mét sè b«k phËn c©y bÞ bÖnh nÊm. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 64: NÊm ( TiÕp theo ) I . Môc tiªu bµi häc.. * Biết đợc một vài ĐK thích hợp cho sự phát triển của nấm, từ đó liên hệ áp dông khi cÇn thiÕt. - Nêu đợc một só ví dụ về nấm có ích và nấm có hại đối với con ngời. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc g¶i thÝch c¸c hiÖn tîng thùc tÕ. * BiÕt c¸ch ng¨n chÆn sù ph¸t triÓn cña nÊm cã h¹i, phßng ngõa mét sè bÖnh ngoµi da do nÊm.. II . Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. + MÉu vËt: NÊm h¬ng, nÊm r¬m, môc nhÜ... Mét sè bé phËn c©y bÞ bÖnh nÊm. + Tranh một số nấm ăn đợc, nấm độc.. III . Hoạt động dạy – học.. 1 – Tæ chøc: 2 – KiÓm tra bµi cò: - HS1: NÊm gièng vµ kh¸c t¶o ë ®iÓm nµo?.

(81) - HS2: Nấm có đặc điểm gì giống VK? 3 – Bµi míi. Hoạt động 1: Điều kiện phát triển của nấm. * MT: Biết đợc ĐK phát triển của nấm. - GV y/c HS tr¶ lêi c©u hái: - HS hoạt động nhóm. ? Tại sao muốn gây mốc trắng chỉ cần để + Bào tử nấm mốc phát triển ở nơi giàu cơm ở nhiệt độ trong phòng và vẩy thêm chất hữu cơ, ấm và ẩm. Ýt níc? ? T¹i sao quÇn ¸o l©u ngµy kh«ng ph¬i nắng hoặc để nơi ẩm thờng bị nấm mốc? + Nấm sử dụng chất hữu cơ có sẵn. ? T¹i sao trong chç tèi nÊm vÉn ph¸t triÓn đợc? => GV tæng kÕt: ? Nªu c¸c ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm? * Kết luận: Nấm chỉ sử dụng chất hữu cơ có sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển. Hoạt động 2: Cách dinh dỡng. * HS biết đợc các cách dinh dỡng của nấm. - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK - HS n.cu TT => Th¶o luËn nhãm. => Hái. ? NÊm kh«ng cã diÖp lôc vËy nÊm dinh + Dinh dìng: Ho¹i sinh, kÝ sinh, céng dìng b»ng c¸ch nµo? sinh. ? LÊy vÝ dô vÒ nÊm ho¹i sinh vµ nÊm kÝ - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c sinh? nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: + NÊm lµ c¬ thÓ dÞ dìng: Ho¹i sinh hay kÝ sinh. + Mét sè nÊm sèng céng sinh. Hoạt động 3: Vai trò của nấm. * MT: HS biết đợc một số nấm có ích và nấm có hại. - GV y/c HS n.cøu TT SGK => Hái. - HS th¶o luËn nhãm --> tr¶ lêi . ? Nªu c«ng dông cña nÊm? LÊy vÝ dô? - GV cho HS quan s¸t mét sè nÊm cã - HS nhËn d¹ng mét sè nÊm cã Ých. Ých. - HS nêu đợc các bộ phận của cây bị - GV cho HS quan s¸t mét sè c©y bÞ nÊm. bÖnh do nÊm ? NÊm g©y nh÷ng t¸c h¹i g× cho TV? + NÊm kÝ sinh trªn TV g©y bÖnh cho c©y - GV gíi thiÖu mét sè nÊm cã h¹i ë TV. lµm thiÖt h¹i mïa mµng. ? KÓ mét sè nÊm cã h¹i cho con ngêi? + HS kÓ tªn mét sè nÊm g©y h¹i: h¾c lµo, lang ben, nÊm tãc... - GV cho HS quan sát nhận biết một số + HS nhận biết một số nấm độc. nấm độc. ? Muốn phòng trừ các bệnh do nấm gây - HS thảo luận đề ra các biện pháp. ra ph¶i lµm thÕ nµo? ? Muốn đồ đạc quần áo không bị nấm mmãc ph¶i lµm g×? * KÕt luËn: + NÊm cã Ých: ( B¶ng SGK ) + NÊm cã h¹i: - NÊm kÝ sinh g©y bÖnh cho cong ngêi vµ TV - Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng. - Nấm độc có thể gây ngộ độc. 4 – Cñng cè - §¸nh gi¸. - NÊm cã c¸c c¸ch dinh dìng nµo? T¹i sao? - KÓ tªn mét sè nÊm cã Ých vµ cã h¹i? 5 – Hìng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - Thu thập mẫu địa y trên các cây thân to..

(82) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 65: §Þa y. I- Môc tiªu bµi häc.. * Nhận biết đợc địa y trong tự nhiên qua các đặc điểm về hình d¹ng, mµu s¾c vµ n¬i mäc. - Hiểu đợc thành phần cấu tạo địa y. - Hiểu đợc thế nào là hình thức sống cộng sinh. * RÐn kÜ n¨ng quan s¸t. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV.. II . Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. - MÉu vËt: §Þa y - Tranh hình dạng và cấu tạo của địa y.. III . Hoạt động dạy – học.. 1 – Tæ chøc: 2 – KiÓm tra bµi cò. HS1: NÊm cã c¸c c¸ch dinh dìng nµo ? T¹i sao? HS2: Nªu tÇm quan träng cña nÊm? 3 – Bµi míi. Hoạt động 1: Quan sát hình dạng ccấu tạo của địa y. * MT: Nhận dạng địa y trong tự nhiên - Hiểu đợc cấu tạo của địa y. - Giải thích đợc thế nào là sống cộng sinh. - GV cho HS quan s¸t mÉu, h×nh - HS hoạt động nhóm. SGK => Hái: ? Mẫu địa y em lấy ở đâu? - HS nhËn xÐt cÊu t¹o: gåm t¶o ? NhËn xÐt h×nh d¹ng bªn ngoµi vµ nÊm. của địa y? ? NhËn xÐt vÒ thµnh phÇn cÊu t¹o - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, của địa y? nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV söa ch÷a nÕu cÇn. - GV tæng kÕt l¹i h×nh d¹ng, cÊu t¹o. ? Vai trß cña nÊm vµ t¶o trong đới sống của địa y? ? ThÕ nµo lµ h×nh thøc sèng céng sinh? * KÕt luËn: - §Þa y cã h×nh v¶y hoÆc h×nh cµnh. - Cấu tạo của địa y gồm những sợi nấm xen lẫn TB tảo. - NÊm hót níc vµ muèi kho¸ng cho t¶o. - T¶o quang hîp --> chÊt h÷u c¬ nuoi sèng 2 bªn. + Céng sinh : lµ h×nh thøc sèng chung gi÷a 2 c¬ thÓ SV ( c¶ 2 đều có lợi) Hoạt động 2: Vai trò của địa y: * MT: Biết đợc vai trò của địa y. - GV y/c HS đọc TT SGK - HS đọc TT --> trả lời. * §Þa y cã vai trß g× trong tù nhiªn? + Tạo thành đất. - GV tæ chøc th¶o luËn toµn líp. + L¸ thøc ¨n cña h¬u b¾c cùc - GV tổng kết lại vai trò của địa y + Lµ nguyªn liÖu chÕ níc hoa , phÈm nhuém.... 4 – Cñng cè - §¸nh gi¸. -Thành phần cấu tạo của địa y gồm những gì? - §Þa y cã vai trã ntn? 5 – Híng dÉn vÒ nhµ..

(83) - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ nh SGK trang 173. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 66: ¤n tËp häc k× 2 I . Môc tiªu bµi häc. * Củng cố, khắc sâu kiến thức các nhóm TV, VK, nấm, địa y. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. II . Ph¬ng tiÖn d¹y häc.. Tranh ¶nh vÒ t¶o, rªu, d¬ng xØ, hËt trÇn, h¹t kÝn.. III . Hoạt động dạy – học.. 1 – Tæ chøc: 2 – KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi míi. 3 – Bµi míi. **Hoạt động 1: Ôn tập phần lý thuyết a- ¤n c¸c nhãm TV - GV cho HS «n tËp theo néi dung b¶ng sau: C¸c nhãm N¬i sèng C¬ qua sinh dìng TV T¶o Sèng ë níc Cha cã rÓ, th©n, l¸ => Lµ TV bËc thÊp. Rªu Sèng ë n¬i Èm - Cã th©n, l¸, rÓ gi¶. => TV ít, lµ TV lªn bËc cao. Cha cã m¹ch dÉn c¹n ®Çu tiªn. S«ng ë ven Cã rÓ, th©n, l¸ thËt. Trong D¬ng xØ rõng, bê têng.... th©n cã m¹ch dÉn. H¹t trÇn H¹t kÝn. Sống đợc ở nơi Có rể, thân, lá thờng hình kh« h¹n kim, cã m¹ch dÉn ph¸t triÓn Sèng ë kh¾p - C¬ quan sinh dìng ph¸t mäi n¬i trªn triÓn ®a d¹ng vµ phong trái đất. phó.. C¬ quan sinh s¶n Sinh s¶n b»ng c¸ch phân đôi TB Sinh s¶n b»ng bµo tö, bµo tö ph¸t triÓn thµnh c©y con. - Sinh s¶n b»ng bµo tö, b¶o tö n¶y mÇm thµnh nguyªn t¶n, nguyªn t¶n ph¸t triÓn thµnh c©y con. Sinh s¶n b»ng h¹t. H¹t n»m trªn l¸ no·n hë ( h¹t trÇn ) Sinh s¶n b»ng h¹t. H¹t đợc bao bọc bởi lớp vỏ . H¹t n»m trong no·n, no·n n»m trong bÇu => H¹t kÝn.. B : Sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt. - GV y/c HS hoàn thành sơ đồ sau: III .............. ................... .................... II. ............ ..................... ....................... D¬ng xØ cæ ......................................... ..............................

(84) I. C¸c c¬ thÓ sèng ®Çu tiªn. Nêu đặc điểm phát triển từng giai đoạn? C : Ôn tập nấm, vi khuẩn và địa y. - GV y/c HS thùc hiÖn theo b¶ng sau. Tªn CÊu t¹o Dinh dìng - Cơ thể đơn bào gồm: Vách TB, - Dị dỡng: kí sinh, hoại sinh. chÊt TB , cha cã nh©n hoµn chØnh - Tù dìng: Mét sè Ýt VK cã diÖp lôc cã kh¶ n¨ng tù dìng. - Cộng sinh: VK cố định đạm ở nèt sÇn rÓ c©y hä ®Ëu Vi khuÈn. chÊt TB , cha cã nh©n hoµn chØnh - Tù dìng: Mét sè Ýt VK cã diÖp lôc cã kh¶ n¨ng tù dìng. - Cộng sinh: VK cố định đạm ở nèt sÇn rÓ c©y hä ®Ëu - C¬ thÓ ®a bµo. TB cã 2 nh©n - DÞ dìng: Ho¹i sinh hoÆc kÝ sinh. NÊm hoÆc nhiÒu nh©n, kh«ng cã DL - Céng sinh: NÊm sèng céng sinh víi t¶o. Gèm c¸c TB t¶o xen lÉn c¸c sîi - Céng sinh: C¸c sîi nÊm hót níc nÊm. vµ muèi kho¸ng cung cÊp cho t¶o. §Þa y T¶o cã DL quang hîp t¹o chÊt HC nu«i 2 bªn. Hoạt động 2: Ô tập câu hỏi trắc nghiệm từ tuần 19 -> 33. 4 – Cñng cè - §¸nh gi¸. - Nêu đặc điểm chung của TV hạt kín? - So s¸nh c©y mét l¸ mÇm vµ c©y hai l¸ mÇm? 5 – Híng dÉn vÒ nhµ. - ¤n bµi chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra HK II. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 67: KiÓm tra häc k× 2 ( Kiểm tra theo đề của phòng giáo dục ) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 68: Tham quan thiªn nhiªn I – Môc tiªu bµi häc.. * Xác định đợc nơi sống, sự phân bố của các nhóm TV chính. - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành TV chÝnh..

(85) - Cñng cè vµ më réng kiÕn thøc vÒ tÝnh ®a d¹ng vµ thÝch nghi cña TV trong ®k sèng cô thÓ. * Rèn kĩ năng quan sát,thực hành. Kĩ năng hoạt động nhóm. * Cã lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ c©y cèi. II – Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Dụng cụ đào đất. - Tói ni l«ng tr¾ng. - KÑp Ðp tiªu b¶n - Nh·n ghi tªn c©y. - KÎ b¶ng. III – Hoạt động dạy - học. 1 – Tæ chøc: 2 – Bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát ngoài thiên nhiên. - GV y/c HS hoạt động theo nhóm các nội dung sau: + Quan sát hình thái của TV, nhận xét đặc điểm thích nghi của TV. + NhËn d¹ng TV, xÕp chóng vµo c¸c nhãm. + Thu thËp mÉu vËt. - Nghi chÐp ngoµi thiªn nhiªn: GV chØ dÉn c¸c yªu cÇu vÒ néi dung ph¶i ghi chÐp. a- Quan s¸t h×nh th¸i mét sè TV. + Quan s¸t: rÓ, th©n, l¸, hoa, qu¶. + Quan sát hình thái của các cây sống ở các môi trờng: cạn, nớc... tìm đặc điểm thÝch nghi. + Lấy mẫu cho vào túi nilon => Buộc nhãn tên cây để tránh nhầm lẫn. b- NhËn d¹ng TV xÕp chóng vµo nhãm - Xác định tên một số cây quen thuộc => Xếp chúng vào các lớp, ngành. c- Ghi chÐp. - Ghi chép ngay các điều quan sát đợc - Thèng kª vµo b¶ng kÎ s½n. 3- Cñng cè: - Nhận xét buổi tham quan: tinh thần, thái độ học sinh. - Ghi chÐp chän mÉu vËt 4- Híng dÉn vÒ nhµ: - Giê sau tiÕp tôc tham quan - ChuÈn bÞ: giÊy, bót, kÐo, b¨ng dÝnh. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 69: Tham quan thiªn nhiªn I – Môc tiªu bµi häc.. * Xác định đợc nơi sống, sự phân bố của các nhóm TV chính. - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành TV chÝnh. - Cñng cè vµ më réng kiÕn thøc vÒ tÝnh ®a d¹ng vµ thÝch nghi cña TV trong ®k sèng cô thÓ. * Rèn kĩ năng quan sát,thực hành. Kĩ năng hoạt động nhóm. * Cã lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ c©y cèi. II – Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Dụng cụ đào đất. - Tói ni l«ng tr¾ng. - KÑp Ðp tiªu b¶n - Nh·n ghi tªn c©y. - KÎ b¶ng. III – Hoạt động dạy - học. 1 – Tæ chøc:.

(86) 2 – Bµi míi: Hoạt động 2: Quan sát nội dung tự chọn. * HS cã thÓ tiÕn hµnh mét trong 3 néi dung sau: + Quan s¸t biÕn d¹ng cña rÓ, th©n, l¸. + Quan s¸t mèi quan hÖ gi÷a TV víi TV, TV víi §V. + NhËn xÐt vÒ sù ph©n bè cña TV trong khu vùc tham quan. * C¸ch thùc hiÖn: a. Quan sát nhận xét mối quan hệ thực vật với thực vật, thực vật với động vật. - Quan s¸t hiÖn tîng c©y mäc trªn c©y. - Quan s¸t hiÖn tîng c©y bãp cæ. - Quan s¸t thùc vËt ký sinh: tÇm göi, t¬ hång. - Quan s¸t sù thô phÊn nhê s©u bä, chim lµm tæ. - Nhận xét mối quan hệ giữa thực vật với thực vật và thực vật với động vật. b. NhËn xÐt sù ph©n bè thùc vËt cña thùc vËt trong khu vùc tham quan. - NhËn xÐt loµi thùc vËt nµo nhiÒu, loµi thùc vËt nµo Ýt. - Sè lîng thùc vËt h¹t kÝn so víi c¸c ngµnh kh¸c - Sè lîng c©y trång so víi c©y d¹i. c. Thu thËp mÉu vËt. - LÊy mÉu vËt cho vµo tói nilong. Gåm c¸c bé phËn: + Hoa hoÆc qu¶. + Cành nhỏ đối với cây, các cây đối với cây nhỏ. + D¸n nh·n, ghi tªn c©y. - NhËn d¹ng c¸c loµi thùc vËt, xÕp chóng vµo c¸c nhãm. + Xác định tên cây quen thuộc. + Vị trí phân loại: . Lớp đối với thực vật hạt kín. . Ngµnh: rªu, d¬ng xØ, h¹t trÇn 3- Cñng cè: - Nhận xét buổi tham quan: tinh thần, thái độ học sinh. - Ghi chÐp chän mÉu vËt 4- Híng dÉn vÒ nhµ: - Giê sau tiÕp tôc tham quan - ChuÈn bÞ: giÊy, bót, kÐo, b¨ng dÝnh.s Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 70: Tham quan thiªn nhiªn I – Môc tiªu bµi häc.. * Xác định đợc nơi sống, sự phân bố của các nhóm TV chính. - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành TV chÝnh. - Cñng cè vµ më réng kiÕn thøc vÒ tÝnh ®a d¹ng vµ thÝch nghi cña TV trong ®k sèng cô thÓ. * Rèn kĩ năng quan sát,thực hành. Kĩ năng hoạt động nhóm. * Cã lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ c©y cèi. II – Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Dụng cụ đào đất. - Tói ni l«ng tr¾ng. - KÑp Ðp tiªu b¶n - Nh·n ghi tªn c©y. - KÎ b¶ng. III – Hoạt động dạy - học. 1 – Tæ chøc: 2 – Bµi míi: Hoạt động 3: Thảo luận toàn lớp. * Y/c đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát đợc => các bạn trong lớp bổ sung. * GV giải đáp thắc mắc của HS * NhËn xÐt c¸c nhãm, tuyªn d¬ng c¸c nhãm tÝch cùc..

(87) * Y/c HS viÕt b¸o c¸o thu ho¹ch theo mÉu SGK. Hoạt động 4: Bài tập về nhà Hoµn thiÖn b¸o c¸o thu ho¹ch theo b¶ng: STT Tªn c©y. N¬i mäc. §iÒu sèng. kiÖn §Æc ®iÓm Nhãm cña c©y thùc vËt. 1 2 - TËp lµm mÉu c©y kh«. + Dùng mẫu thu hái đợc để làm mẫu cây khô. + C¸ch lµm: theo híng dÉn SGK. 3- Cñng cè: - Nhận xét buổi tham quan: tinh thần, thái độ học sinh. - Ghi chÐp chän mÉu vËt 4- Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn bµi thu ho¹ch theo b¶ng. - Hoµn chØnh tËp mÉu kh«..

(88)

(89)

(90)

Sinh Lop 6 Du Nam 2012 2013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về