giap an 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Làm quen vơI văn học</b>
<b>Chủ điểm: Một số ngành nghề</b>
<b>Ch ề nhánh: M</b>t s ngh ph bin a phng

<b>Đề tài: Thơ H</b> <b>t gt l ng tầ</b> <b>”</b>
<b>Người thực hiện</b>:

<b>I.Mục đích u cầu </b>

- Kiến thức: Trẻ biết được công việc, một số dụng cụ của bác công dân.
- Kỹ năng: Quan sát, đọc đúng, diễn cảm.

- Phát triển óc quan sát, phát trển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết ơn các bác nông dân.
<b>II. Chuẩn bị </b>

-Cô thuộc bài thơ diễn cảm.
-Băng nhạc, máy cát-sét.
-Tranh thơ “Hạt gạo làng ta”.

-Dụng cụ của các bác công dân: 7 cây cuốc, và 5 cây nọc, 1 trục, 1 bừa, lưỡi
hái, đòn gánh, một vài bó lúa (giả), ảnh chụp gạo thóc lúa.

-Bài hát trồng cây và một số động tác minh họa.
<b>III. Tổ chức họat động</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HỌAT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b> Họat động 1: Tìm hiểu về cơng việc và những</b>
<b>dụng cụ để làm việc của bác nông dân (7 phút)</b>
-Gợi ý và hướng dẫn cho trẻ tìm đến các tranh

vẽ bác nơng dân đang làm việc, các công cụ của
bác nông dân: (Tranh vẽ gì? Cái gì đây? Ai dùng
đồ dùng này? Dùng như thế nào?)

- Mô phỏng động tác cuốc đất qua bài”trồng
cây”.

- Cho biết những dụng cụ đó gọi là: “nơng cụ”
- Bác nông dân làm ra những gì? (có thể gợi ý
bằng tranh ảnh: gạo, lúa, cây, trái…)

- Có rất nhiều sản phẩm do người nơng dân làm
ra, một trong số đó là hạt gạo chúng ta ăn hàng
ngày. Để có được gạo và những nông sản ấy các
bác nông dân đã làm việc rất chăm chỉ và rất vất
vả. Có một bài thơ rất hay nói lên sự biết ơn
những người nông dân, các con nghe cô đọc nhé.

Mỗi trẻ tìm đến một vị trí mà
mình thích và tìm hiểu, quan sát
về đồ dùng hoặc tranh ảnh về
nghề nông và trả lời câu hỏi của
cô.

- Hát và thực hiện động tác
quốc đất qua bài hát trồng cây.

- Lặp lại từ”nông cụ”.

- Quan sát trả lời câu hỏi

chung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Họat động 2: Dạy trẻ đọc thơ (15 phút)</b>
- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe 1, 2 lần

- Cô đọc cho trẻ nghe hai lần nhỏ và khuyến
khích trẻ đọc theo (nghe xem trẻ chưa thuộc hoặc
đọc chưa chính xác câu, từ nào).

- Đàm thọai:
+ Bài thơ tên gì?

+ Bài thơ nói gì? Tác giả tả cảnh gì?

+ Đoạn thơ nào nói lên nỗi vất vả của bác nông
dân?

- Dạy cho trẻ đọc diễn cảm

+ Cô đọc cho trẻ đọc theo, chỗ nào chưa đúng,
cô sửa sai cho trẻ (đọc vài ba lần).

+ Cho luyện tập theo nhóm, chú ý cơ lắng nghe
từng nhóm đọc.

Các cơ bác nơng dân trong bài thơ khơng ngại
thời tiết nắng, gió, mưa, bão… đã làm việc vất vả
cho ta hạt gạo để ăn. Càng quý trọng hạt gạo càng
phải nhớ ơn những người làm ra hạt gạo.

<b>Họat động 3: Trò chơi vận động “gánh lúa về</b>
<b>kho”</b>

- Các con cho biết hạt gạo được làm từ đâu
không?

- Cô khẳng định câu trả lời của trẻ và lần lượt
đưa các bức ảnh gạo – thóc – lúa cho trẻ xem.

- khi thu hoạch lúa chín các bác nông dân
thường gánh lúa về (cơ giải thích và minh họa
động tác gánh lúa).

Chúng ta gánh lúa về kho giúp bác nông dân.
Thi xem nhóm nào làm nhanh nhất (sử dụng nhạc
nền “hạt gạo làng ta” trong quá trình trẻ chơi).

-Chú ý lắng nghe và có thể đọc
theo cơ

- Nghe và trả lời câu hỏi

+ Đọc theo cô

+ Trẻ trả lời theo hiểu biết của
mình

Xem cơ gánh lúa

Chia thành ba nhóm thi đua
gánh lúa.

</div>

<!--links-->