em tap trinh bay van ban

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo sinh soạn: Thèn Thị Hiền Giáo viên hướng dẫn: thầy: Phan Việt Anh Tiết 47-48 BÀI THỰC HÀNH7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN 1. Mục tiêu - Biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản - Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu - Thực hiện được các thao tác định dạng văn bản và đoạn văn bản đơn giản một cách khoa học, chính xác - Yêu thích môn học, tích cực xây dựng bài 2. Chuẩn bị - giáo án, phòng máy tính, nội dung và yêu cầu của bài thực hành 3. Tiến trình tổ chức  Ổn định tổ chức: sĩ số lớp 6a1:  Kiểm tra bài cũ - Câu 1: thế nào là đận dạng văn bản? - Câu 2: hộp thoại Paragraph dùng để àm gì?  Nội dung vào bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu - Mục tiêu: ôn lại kiến thức học sinh đã học trong bài trước - Phương tiện: máy tính có phần mềm netop teacher, giáo án, nội dung bài học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Nhắc lại những tính chất cơ Lắng nghe và chú ý I. lý thuyết bản của đoạn văn bản: SGK  kiểu căn lề  vị trí căn lề của cả đoạn so với toàn trang  khoảng cách lề của dòng đầu tiên  khoảng cách đến đoạn văn bản trên, dưới  khoảng cách giữa các dòng trong văn bản Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên - Mục tiêu: HS thực hiện được các thao tác theo yêu cầu một cách chính xác, khoa học - Phương tiện dạy học: máy tính - Cách tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thây Yêu cầu HS đọc và quan sát kỹ, thực hành theo đúng nội dung yêu cầu theo phiếu học tập, giáo viên thực hiện cho HS quan sát một lượt -Phát phiếu học tập và yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu trong phiếu học tập trong 20 phút - Giáo viên quan sát các em thực hành theo dõi - Thu một số bài của HS để nêu những ưu điêm và những lỗi các em thường mắc phải. Hoạt động của trò Lắng nghe hướng dẫn, quan sát các bước thực hành. Ghi bảng II. Thực hành. -nhận phiếu học tập và thực hành. - quan sát nhận xét bài của bạn. rút ra kinh nghiệm cho bản thân. Phiếu học tập 1: bài thực hành số 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN Khởi động tệp ngoitruongthanthien.doc trên màn hình desktop Áp dụng các kiến thức định dạng văn bản các em đã học trình bày theo mẫu sau. Trường học thân thiện Cha cho em một đôi mắt sáng, mẹ cho em nụ cười xinh. Thầy cô cho em bao bài học hay để lớn lên từng ngày. Cho em thơ bao tình thương chẳng đánh mắng tránh phạt em. Thầy cô cho em tới trường thật vui cùng với bao bạn bè . Trường của em cây xanh lá như ngôi nhà em yêu. Thầy cô cho em bao mơ ước yêu em như mẹ hiền. Xin đừng đánh mắng những giọt nước mắt sẽ làm đau nhức em thơ. Nững ngày tới lớp bao bài học mới em càng cố gắng chăm ngoan. Ước mơ của chúng em là ngày ngày vui tới lớp “nụ cười sinh trên môi” “thầy cô luôn yêu thương” “trường học than thiện”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chúng em yêu mái trường của em. Nhạc thiếu nhi  Yêu cầu - Tiêu đề có phông chữ, kiể chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ cảu nội dung văn bản. Cỡ chữ của tiêu đề lướn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung. Đoạn cuối cùng( nhạc thiếu nhi) có màu chữ kiểu chữ khác với nội dung - Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn nội dung căn lề, đoạn cuối cùng căn lề phải - Lưu văn bản với tên cũ Phiếu học tập 2: bài thực hành số 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN Khởi động tệp sangthu.doc trên màn hình desktop và trình bày lại bài thơ theo mẫu sau đây. Sang thu Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Gió chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về.. Hữu Thỉnh. Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu.. Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn mưa Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hang cây đứng tuổi Hoạt động 3: hớng dẫn kết thúc Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lu l¹i bµi, tho¸t khái bµi vµ thùc hiÖn t¾t m¸y theo đứng quy trình Hoạt động 4: củng cố và hớng dẫn về nhà - GV nhắc lại kiến thức về định dạng văn bản - NhËn xÐt bµi thùc hµnh c¶u häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>