chu diem nghe nghiep

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐIỂM NGHỀ NGHIỆP Thực hiện 4 tuần MỤC TIÊU I. Phát triển thể chất: 1. Phát triển vận động: -Trẻ thích tham gia các hoạt động để phát triển thể lực: tập thể dục buổi sáng, tập vận động cơ bản: Đi, chạy… -Phối hợp các giác quan và vận động của đôi bàn tay: Cài, cởi, tô đồ, sao chép. -Chơi các trò chơi vận động, TCDG phù hợp với chủ đề. NỘI DUNG I. Phát triển thể chất: 1. Phát triển vận động: -Trẻ thực hiện thể dục buổi sáng: + Hô hấp: Gà gáy + Tay: Đưa 2 tay tới trước, lên cao. + Bụng, lườn: nghiêng người 2 bên. + Chân: Khuỵu gối. + Bật: tại chỗ. * Luyện kỹ năng vận động: -Thực hiện cử động bàn tay, ngón tay: Tô màu, tô đồ, sao chép chữ cái, cài, cởi vai giày, cúc áo. * VĐCB: -Ném xa bằng 1 tay. -Đi, đập và bắt bóng. -Bật xa 40-50cm. -Bò bằng bàn tay và bàn chân. * Chơi trò chơi: -TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ, chuyền bóng, ném bóng vào rổ,ô tô vào bến. -TCDG: Rồng rắn, bịt mắt bắt dê, bỏ khăn.. 2. Dinh dưỡng sức khỏe: -Biết ích lợi của việc ăn uống đây đủ chất đúng giờ có lợi cho sức khoẻ. -Biết Tập luyên thể dục và giữ gìn sức khoẻ. -Trẻ biết làm nội trợ. 2. Dinh dưỡng sức khỏe: -Dạy trẻ biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ chất đúng giờ, biết các thói quen lịch sự trong khi ăn uống (ăn từ tốn, ăn không rơi vãi, không nói chuyện cười đùa trong khi ăn...) -Dạy trẻ pha sữa.. II. Phát triển nhận thức: KPXH: -Trẻ biết tên gọi, công cụ lao động, sản phẩm và lợi ích của một số nghề phổ biến và nghề truyền thống ở địa phương. -Tôn trọng sản phẩm lao động và người lao động.. II. Phát triển nhận thức: KPXH: -Nghề truyền thống ở địa phương. -Một số nghề phổ biến trong xã hội. -Ngày hội của thầy cô. -Một số nghề dịch vụ. -Quan sát một số dụng cụ của nghề nông. -Trò chuyện về công việc của một số nghề.. LQKNSĐVT: LQKNSĐVT: -Đếm số lượng đồ dùng, dụng cụ, sản -Nhận biết, phân biệt khối trụ, khối cầu. phẩm. -Đếm, nhận biết số 7. -Xếp tương ứng 1:1. -Thêm, bớt, tạo nhóm trong phạm vi 7. -Chia 7 đối tượng thành 2 phần..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Phát triển ngôn ngữ: LQTPVH: -Trẻ nghe và hiểu được lời của cô, của bạn, hiểu được nội dung câu chuyện, bài thơ về chủ đề. -Tham gia đọc đồng dao, xem tranh truyện.. III. Phát triển ngôn ngữ: LQTPVH: -Nghe kể chuyện, đọc bài thơ: +Truyện:Thần sắt, hai anh em. +Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề, hạt gạo làng ta. -Đọc ĐD: Rềnh rềnh ràng ràng. -Xem tranh truyện về chủ đề.. LQCC: LQCC: -Trẻ có kỹ năng tô màu, tô đồ nét chữ +Nhận biết phát âm chữ: u ư. và phát âm đúng chữ cái. +Tô đồ chữ: u ư. +LQCC:i t c +Tô cc: i t c IV. Phát triển thẩm mỹ: IV. Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình: Tạo hình: -Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc -Trẻ thích tham gia vẽ, nặn tạo ra sẩn phẩm qua hoạt động nghệ thuật vẽ, nặn, tô theo chủ đề. màu… +Trang trí hình vuông. +Nặn người. +Cắt dán hình vuông to , nhỏ. +Vẽ theo ý thích. Âm nhạc: Âm nhạc: -Hát, vận động các bài hát về chủ đề. -Trẻ biết thể hiện tình cảm – cảm xúc -Bài hát: qua các bài hát về chủ đề. +Cháu yêu cô chú công nhân. -Nghe nhạc – nghe hát, tham gia trò +Lớn lên cháu lái máy cày. chơi +Cháu thương chú bộ đội +Cô giáo miền xuôi. -Nghe hát: +Màu áo chú bộ đội. +Anh phi công ơi. -Trò chơi âm nhạc: +Tai ai tinh, tiếng hát ở đâu? V. Phát triển TC và KNXH: - Dạy trẻ phát triển tình cảm, cảm xúc, tôn V. Phát triển TC và KNXH: trọng người lao động, sản phẩm lao động. -Hình thành một số hành vi ứng xử - Trẻ thể hiện trạng thái cảm xúc với người phù hợp. lao động và sản phẩm lao động. -Biết tôn trọng,lễ phép với người lớn. - Dạy trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng. -Biết một số quy định nơi công cộng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM *Đồ dùng của cô: -Tranh trang trí chủ điểm: “Nghề nghiệp”. -Tranh ảnh, họa báo về các nghề, dụng cụ sản xuất. -Làm thêm đồ dùng phục vụ các góc: cây xanh, lẳng hoa, cỏ, hoa. -Tranh dinh dưỡng. -Tranh minh họa truyện, thơ. *Đồ dùng của cháu: -Nguyên vật liệu mở: hộp bánh, lon sữa, các khối, lá cây, băng đĩa… -Sách báo, tranh truyện, bút chì, màu tô, giấy vẽ… *Nhà trường: -Liên hệ nhà trường nhận tạp chí, tranh truyện cho cháu đọc.. MẠNG HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1. Phát triển vận động: -TDS: + Hô hấp: Gà gáy. + Tay: Hai tay đưa về trước, lên cao. +Bụng, lườn: nghiêng người sang hai bên. + Chân: Hai tay sang ngang, đưa về trước khụy gối. + Bật: tại chỗ. -VĐCB: - -Ném xa bằng 1 tay. -Đi, đập và bắt bóng. -Bật xa 40-50cm. -Bò bằng bàn tay và bàn chân. - TCVĐ:Nhảy qua suối nhỏ,chuyền bóng,ném bóng vào rổ,ô tô vào bến. -TCDG: Rồng rắn, bịt mắt bắt dê,bỏ khăn -Hoạt động trẻ: cài cởi cúc áo, quai giày, tô đồ sao chép chữ cái 2. Dinh dưỡng sức khỏe: -Dạy trẻ biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ chất đúng giờ, biết các thói quen lịch sự trong khi ăn uống (ăn từ tốn, ăn không rơi vãi, không nói chuyện cười đùa trong khi ăn...) -Dạy trẻ pha sữa.. Phát triển ngôn ngữ *LQTPVH: +Nghe kể chuyện, đọc bài thơ: +Truyện: Thần sắt, hai anh em. +Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề, hạt gạo làng ta. +Đọc ĐD: Rềnh rềnh ràng ràng. +Xem tranh truyện về chủ đề *LQCC: +Nhận biết phát âm chữ u-ư. i-t-c. +Tô đồ chữ: u-ư. i-t-c.. PT NHẬN THỨC *KPXH: -Nghề truyền thống ở địa phương. -Một số nghề phổ biến trong xã hội. -Ngày hội của thầy cô. -Một số nghề dịch vụ. -Quan sát một số đồ dùng, dụng cụ. *LQKNSĐVT: -Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ. -Đếm, nhận biết số 7. -Thêm, bớt, tạo nhóm trong phạm vi 7. -Chia 7 đối tượng thành 2 phần.. PT THẨM MỸ *Tạo hình: -Trẻ thích tham gia vẽ, nặn, tô màu tạo ra sản phẩm theo chủ đề +Trang trí hình vuông. +Nặn người. +Cắt dán hình vuông to , nhỏ. +Vẽ theo ý thích. *Âm nhạc: -Hát, vận động các bài hát về chủ đề. *Bài hát: +Cháu yêu cô chú công nhân. +Lớn lên cháu lái máy cày. +Cô giáo miền xuôi. + Cháu thương chú bộ đội. Nghe hát: +Anh phi công ơi. +Màu áo chú bộ đội. -Trò chơi âm nhạc: +Tai ai tinh. +Tiếng hát ở đâu. Phát triển tình cảm và KNXH *Trò chuyện: - Dạy trẻ phát triển tình cảm, cảm xúc, tôn trọng người lao động, sản phẩm lao động. - Trẻ thể hiện trạng thái cảm xúc với người lao động và sản phẩm lao động. - Dạy trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG Từ ngày31/10 đến ngày 4/11 năm 2011. Đón trẻ trò chuyện. Thể dục sáng. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động học. Thứ hai Thứ ba -Trò chuyện về ngày nghỉ, trò chuyện về một số công việc, dụng cụ của nghề nông.. Thứ tư Trò chuyện về một số sản phẩm của nghề nông.. Thứ năm. Trò chuyện về tình cảm của trẻ với con người lao động, sản phẩm .. 1. Khởi động: -Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình. 2. Trọng động: -Hô hấp: Gà gáy (6 - 8 lần) -Tay vai: Đưa 2 tay ra trước, lên cao (4 lần 8 nhịp) -Lườn: Nghiêng người sang hai bên (4 lần 8 nhịp) -Chân: Khuỵu gối (4 lần 8 nhịp) -Bật: Chân trước, chân sau. 3. Hồi tĩnh: -Hít thở nhẹ nhàng. -Quan sát một -TCDG: Bịt -Quan sát một số dụng cụ mắt bắt dê. số sản phẩm nghề nông. của nghề nông. -Chơi TCVĐ: -TCVĐ: Nhảy -TCVĐ: Chuyển lúa về lò cò. Chyển lúa về kho. -Chơi tự do kho. -Chơi tự do -Chơi tự do.. -TCDG: Bịt mắt bắt dê. -TCVĐ: chạy tiếp sức -TCVĐ: -Chơi tự do. Về đúng nhà -Chơi tự do.. -Đi, đập và bắt -Một số công -Trang trí hình -Tô cc: u ư bóng. việc nghề vuông. nông.. Hoạt động góc Phân vai. -Đồ chơi bán hàng. -Đò chơi gia đình.. Xây dựng. -Khối các loại: Nhựa, gỗ, cây, -Xây dựng nhà xưởng. hoa, lá. -Lắp ráp đò chơi.. Học tập. Truyện tranh theo chủ đề, chữ -Xem truyện tranh. số, chữ cái, vở cháu… -Tô viết chữ cái, chữ số. Nghệ thuật. Chuẩn bị. Thứ sáu. -Nhận biết, phân biệt khối cầu- khối trụ.. Nội dung tổ chức -Nhóm bán hàng. -Nhóm gia đình đi chợ nấu ăn.. -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu. -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, xếp một số dụng cụ,sản -Dụng cụ âm nhạc. phẩm. -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khám phá. Nước, chai, phễu, cát, nước, -Vẽ hình trên các. màu nước… -Chơi đong lường nước.. Hoạt động chiều. -Hát một số -Thơ: Hạt gạo -Hát và bài hát về chủ làng ta. VĐTN:Lớn điểm trẻ đã lên cháu lái biết. máy cày.. HỌP CM. -Hoàn chỉnh vở tập tô. -Lao động lớp. Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: ĐI, ĐẬP VÀ BẮT BÓNG I. Mục đích: -Trẻ biết các bước thực hiện vận động đi,dập và bắt bóng. -Rèn kỹ định hướng, khả năng ước lượng bằng mắt. -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, ý thức tổ chức kỷ luật. II. Chuẩn bị: -Sân nền sạch -Bóng, phấn. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Khởi động. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Cháu hát vận động theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp các kiểu đi.. Hoạt động 2: Trọng động. *BTPTC: -Tay: 2 tay đưa ra trước,lên cao.(3lx 8n) -Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên. (2lx 8n) -Chân: Đưa lần lượt từng chân ra trước. (2lx 8n) -Bật: Tại chỗ. (8 - 10 lần) *VĐCB: -Giới thiệu tên vận động. -Cô làm mẫu cho trẻ xem. -Cô giải thích: TTCB:Đứng sau vạch xuất phát, hai bàn tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh vừa đập bắt bóng vừa đi,mắt nhìn bóng về trước. -Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện. *Luyện tập: -Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương) *TCVĐ: Chuyền bóng. - Giới thiệu trò chơi, cách chơi. -Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi .Cô bao quát trẻ.. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:. -Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng.. Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KHÁM PHÁ: MỘT SỐ CÔNG VIỆC NGHỀ NÔNG I. Mục đích: -Trẻ biết một số công việc của nghề nông. -Rèn kỹ năng quan sát, khả năng diễn đạt ý kiến. -Giáo dục trẻ yêu quý mọi người trong gia đình. II. Chuẩn bị: -Tranh ảnh về một số công việc của nghề nông. -Tranh, ảnh, màu tô. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Ca hát, trò chuyện. TỔ CHỨC THỰC HIỆN *Hát: Lớn lên cháu lái máy cày. -Hỏi trẻ về tên, nội dung bài hát. -Cháu kể về gia đình của mình. +Gia đình mình có những ai? +Bố mẹ còn làm gì?. Hoạt động 2: Một số công việc của nghề nông. *Chúng ta có biết làm thế nào để có hạt gạo mình ăn không? -Bạn nào biết nghề làm ruộng còn gọi là gì? -Người làm nghề nông gọi là gì? -Con hãy kể một số công việc của nghề nông? -Khi cày thì bác nông dân dùng cái gì? - Khi tát nước thì bác nông dân dùng cái gì? -Khi ruộng bị sâu phá thì bác nông dân làm gì? Cô khái quát lại cho trẻ biết một số công việc của nghề nông. - Khi thu hoạch lúa xong thì bác nông dân còn làm những gì? - Các côn có biết một số sản phẩm của nghề nông không? Đó là những gì?. Hoạt động 3: Chơi: Ai nhanh hơn.. * Chơi: Ai nhanh hơn. -Cách chơi: Chia 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ hoàn thành mọt bức tranh. -Cả lớp cùng chơi. -Kết thúc: thu gọn dụng cụ.. Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC: HẠT GẠO LÀNG TA I. Mục đích: -Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Để làm ra hạt gạo rất khó khăn,vất quả, thế nên hạt gạo làm ra mang tất cả những gì của quê hương. -Rèn khả năng trả lời trọn vẹn câu hỏi của cô. -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động,phải biết yêu quý hạt gạo. II. Chuẩn bị: -Dạy trẻ học thuộc bài tho ở mọi lúc mọi nơi. -Tranh liên hoàn. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”. -Cho cháu hát và vận động bài hát. - Trong bài hát có nói đến ai? -Bài hát nói về điều gì? -Để biết rõ hơn các cháu lắng nghe bài thơ sau nói lên điều gì nhé?. Hoạt động 2: Bé đọc thơ. -Cô đọc bài thơ lần 1. -Đọc lần 2: Dùng tranh minh họa. -Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại: +Hạt gạo có những vị gì? +Câu thơ nào nói lên điều đó? +Con thấy làm ra hạt gạo như thế nào?  Giáo dục trẻ yêu quý người lao động,phải biết yêu quý hạt gạo. -Dạy cháu đọc thơ. +Dạy cháu đọc thơ dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân … +Cả lớp cùng đọc lại bài thơ.. Hoạt động 3: Chơi: Thi xem ai giỏi.. *Chơi: thi xem ai giỏi? -Cách chơi: Chia 5 nhóm, Mỗi nhóm cô phát một bức tranh, cô yêu cầu nhóm nào thì nhóm đó sẽ đọc đoạn thơ có nội dung bức tranh đó. Nhóm nào đọc đúng và hay thì nhóm đó giỏi. -Kết thúc:Thu dọn dụng cụ. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TẠO HÌNH: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I. Mục đích: -Trẻ biết phối hợp các đường nét cơ bản, biết hình dạng của cái ấm trà. -Rèn khả năng cầm bút vẽ, tô màu. -Giáo dục tính khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu, giấy vẽ, bút, màu tô, bảng, giá treo. - bút chì, màu tô. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát. -Đàm thoại về nội dung bài hát. +Tên bài hát là gì? +Bài hát nói về điều gì? + Cô công nhân dệt vải để làm gì? -Cho trẻ xem chiêc khăn. Hỏi trẻ hình dáng chiếc khăn.. Hoạt động 2: Trang trí hình vuông. -Cô có một chiếc khăn nhưng chưa được trang trí để chiếc khăn đệp hơn cô trò mình cùng trang trí nhé? -Cô làm mẫu thao tác trang trí cho trẻ xem. -Cho trẻ xem một vài mẫu đã chuẩn bị sẵn. -Hỏi trẻ về họa tiết trang trí. -Bây gờ chúng ta cùng trang trí cho thật đẹp những chiếc khăn nhé? -Cho trẻ ngồi vào bàn. -Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành vẽ. -Cho trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát trẻ.. Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét. -Trẻ vẽ xong treo lên giá. -Trẻ nhận xét tranh của bạn và của mình. -Cô Nhận xét chung. -Kết thúc chuyển hoạt động.. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011. GIÁO DỤC ÂM NHẠC: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY Vận động: vỗ tay theo nhịp: Lớn lên cháu lái máy cày.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nội dung kết hợp: Nghe hát: Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật I. Mục đích: -Trẻ biết tên, nội dung bài hát. -Rèn kỹ năng vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày”. -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động. II. Chuẩn bị: -Sàn nhà sạch sẽ. -Thanh gõ, trống rung, xắc xô. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát : Lớn lên cháu lái máy cày. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát. -Cho trẻ hát lại bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. -Đàm thoại về nội dung bài hát. +Bài hát tên gì? +Bài hát nói về điều gì? +Các con có muốn bài hát được hay hơn không? -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động.. Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo nhịp.. -Để bài hát được hay hơn cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày” -Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem. -Kêu 1-2 trẻ lên thực hiện lại. -Cho trẻ háy và vỗ tay theo nhịp bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày” theo lớp, nhóm, cá nhân. -Cô bao quát trẻ sửa sai cho trẻ. -Cho cả lớp thục hiện lại.. Hoạt động 3: Nghe hát: Tổ ấm gia đình.. -Để thưởng cho lớp mình cô sẽ hát cho lớp mình nghe một bài hát, đó là bài “ hạt gạo làng ta”. -Cô hát cho trẻ nghe lần 1. -Giới thiệu nội dung bài hát. -Lần 2 hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát.. Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.. -Cho trẻ tập trung lại, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. -Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cho trẻ nhắm mắt khi cô gõ dụng cụ, hết thời gian đội nào có đáp án nhanh và đúng thì được một nốt nhạc. Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều nốt nhạc hơn thì thắng. -Cho trẻ tiến hành chơi. -Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ. -Kiểm tra kết quả trò chơi. *Kết thúc chuyển hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TÔ CHỮ CÁI: u ư I. Mục đích: -Trẻ nhận biết chữ cái u ư. -Rèn kỹ năng cầm bút tô theo nét chấm mờ chữ u ư, rèn tư thế ngồi khi viết. -Giáo dục trẻ yêu thương người lao động. II. Chuẩn bị: -Sàn nhà sạch sẽ. -Vở tập tô, bút chì, gôm, màu tô. -Bảng gài, nam châm, que chỉ. -Tranh,bút dạ. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ghép tranh. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi. -Cách chơi:Chia trẻ làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô thì các đội phải hoàn thành bức tranh của mình. Đội nào nhanh hơn thì thắng. -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ. -Kiểm tra kết quả trò chơi. -Cho trẻ đọc chữ cái u ư - Giá dục trẻ yêu quý người lao động.. Hoạt động 2: Tô chữ cái e ê.. *Tô chữ cái u. - Gới thiệu chữ cái U u u. -Cho trẻ xem tranh . - Cho trẻ đọc câu dưới tranh. - Cho trẻ nối chữ cái trong tữ vơi chữ u. - Giới thiệu chữ u in mờ. - Hướng dẫn cách tô chữ u in mờ: Cầm bút bằng 3 đầu ngón tay của tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ. - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ u. - Cô bao quát trẻ. *Tô chữ cái ư. - Gới thiệu chữ cái Ư ư ư. -Cho trẻ xem tranh . - Cho trẻ đọc câu dưới tranh. - Cho trẻ nối chữ cái trong tữ vơi chữ ư. - Giới thiệu chữ ư in mờ. - Hướng dẫn cách tô chữ ư in mờ: Cầm bút bằng 3 đầu ngón tay của tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ. - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ ư. - Cô bao quát trẻ.. .. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm.. - Trẻ tô xong cô chọn vở của 3-4 trẻ treo lên giá. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn về đường nét. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở để trẻ làm tốt hơn vào giờ sau..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Kết thúc chuyển hoạt động.. Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LÀM QUEN VỚI TOÁN: Nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ I. Mục đích: -Trẻ biết nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ. -Rèn kỹ năng quan sát,so sánh. -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo. II. Chuẩn bị: - Sàn nhà sạch sẽ. - Khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. -Đất nặn. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động.. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân”. -Đàm thoại về nội dung bài hát. +Bài hát tên gì? +Bài hát nói về điều gì? +Chú công nhân xây nhà, ở dây cô có một ngôi nhà các con xem ngôi nhà có những khối gì?.. Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầukhối trụ.. -Ở dây cô có rất nhiều khối khác các con co muốn xem không? -Giới thiệu khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ. - Lần lượt hỏi đặc điểm của từng khối. +Khối vuông có dặc điểm gì? +Khối chữ nhật có đặc điểm gì? +Khối trụ có đặc điểm gì? +Khối cầu có đặc điểm gì? +So sánh khối cầu và khối trụ giống nhau ở điểm nào?. Hoạt động3: Chọn theo yêu cầu.. - Phát cho mỗi trẻ một rổ chứa các khối. -Khi có hiệu lệnh trẻ sẽ chọn khối theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ nói to khối cầm trên tay.. Hoạt động4: Ai nhanh hơn.. -Tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi. - Cách chơi:Mỗi trẻ sẽ tiến hành nặn khối cầu, khối trụ. -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ. - Kiểm tra kết quả trò chơi. *Kết thúc chuyển hoạt động.. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Từ ngày 07/11 đến ngày 11/11 năm 2011 Thứ hai Đón trẻ trò chuyện. Thể dục sáng. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động học. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. -Trò chuyện về tên, đặc điểm, dụng cụ, sản phẩm, người lao động của một số nghề phổ biến trong xã hội. 1. Khởi động: -Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình. 2. Trọng động: -Hô hấp: Gà gáy (6 - 8 lần) -Tay vai: Đưa 2 tay ra trước, lên cao (4 lần 8 nhịp) -Lườn: Nghiêng người sang hai bên (4 lần 8 nhịp) -Chân: Khuỵu gối (4 lần 8 nhịp) -Bật: Chân trước, chân sau. 3. Hồi tĩnh: -Hít thở nhẹ nhàng. -Quan sát một -TCDG:Mèo -Quan sát một số dụng cụ bắt chuột. số sản phẩm nghề xây của nghề xây dựng. -TCVĐ: Nhảy dựng. -Chơi lò cò. -TCVĐ: TCVĐ:Ai -Chơi tự do Chyển lúa về nhanh hơn. kho. -Chơi tự do -Chơi tự do.. -TCDG: Mèo bắt chuột. -TCVĐ: chạy tiếp sức -TCVĐ: -Chơi tự do. Ai nhanh hơn -Chơi tự do.. -Ném xa bằng -Một số công -Cắt dán các -LQCC: u ư 1 tay việc nghề xây hình vuông to dựng. nhỏ .. Hoạt động góc Phân vai. -Đồ chơi bán hàng. -Đò chơi gia đình.. Xây dựng. -Khối các loại: Nhựa, gỗ, cây, -Xây dựng nhà xưởng. hoa, lá. -Lắp ráp đò chơi.. Học tập. Truyện tranh theo chủ đề, chữ -Xem truyện tranh. số, chữ cái, vở cháu… -Tô viết chữ cái, chữ số. Nghệ thuật Khám phá. Thứ sáu. Chuẩn bị. -Đếm,nhận biết số 7.. Nội dung tổ chức -Nhóm bán hàng. -Nhóm gia đình đi chợ nấu ăn.. -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu. -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, xếp một số dụng cụ,sản -Dụng cụ âm nhạc. phẩm. -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề. Nước, chai, phễu, cát, nước, -Vẽ hình trên các. màu nước… -Chơi đong lường nước..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động chiều. -Hát một số -Thơ: Bé làm bài hát về chủ bao nhiêu điểm trẻ đã nghề. biết.. -Hát và VTTTTPH: Cháu yêu cô chú công nhân.. HỌP CM. -Hoàn chỉnh vở tập tô. -Lao động lớp. Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: NÉM XA BẰNG 1 TAY I. Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Trẻ biết các bước thực hiện vận động ném xa bằng 1 tay. -Rèn kỹ định hướng, khả năng ước lượng bằng mắt. -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, ý thức tổ chức kỷ luật. II. Chuẩn bị: -Sân nền sạch -Bóng, phấn. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Khởi động. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Cháu hát vận động theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp các kiểu đi.. Hoạt động 2: Trọng động. *BTPTC: -Tay: 2 tay đưa ra trước,lên cao.(3lx 8n) -Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên. (2lx 8n) -Chân: Đưa lần lượt từng chân ra trước. (2lx 8n) -Bật: Tại chỗ. (8 - 10 lần) *VĐCB: -Giới thiệu tên vận động. -Cô làm mẫu cho trẻ xem. -Cô giải thích: TTCB:Đứng sau vạch xuất phát chân trước, chân sau. Một tay nắm túi cát để phía trước. Khi có hiệu lệnh đưa tay xuống dưới, ra sau, lên cao ném về trước. -Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện. *Luyện tập: -Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương) *TCVĐ: Lăn bóng. - Giới thiệu trò chơi, cách chơi. -Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi .Cô bao quát trẻ.. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:. -Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng.. Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011. KHÁM PHÁ: MỘT SỐ CÔNG VIỆC NGHỀ XÂY DỰNG I. Mục đích: -Trẻ biết một số công việc của nghề xây dựng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Rèn kỹ năng quan sát, khả năng diễn đạt ý kiến. -Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người lao động. II. Chuẩn bị: -Tranh ảnh về một số công việc của nghề xây dựng. -Tranh, ảnh, màu tô. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Ca hát, trò chuyện. TỔ CHỨC THỰC HIỆN *Hát: Cháu yêu cô chú công nhân. -Hỏi trẻ về tên, nội dung bài hát. -Các con có biết chú công nhân xây nhà thế nào không? - Để biết được công việc của các chú công nhân xây dựng như thế nào hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé?. Hoạt động 2: Một số công việc của nghề xây dựng.. *Các con có biết ai là người đã xây nhà cho chúng ta không? -Con hãy kể một số công việc của nghề xây dựng? -Để xây được nhà thì cần phải có những gì? -Chú công nhân xây dựng làm công việc gì đầu tiên khi xây nhà? -Công việc tiếp theo là gì -Con đã thấy chú công nhân xây dựng làm việc chưa -Con thấy công việc của các chú như thế nào? Cô khái quát lại cho trẻ biết một số công việc của nghề xây dựng. - Các con có biết sản phẩm của nghề xây dựngkhông? Đó là những gì?. Hoạt động 3: * Chơi: Ai nhanh hơn. Chơi: Ai nhanh -Cách chơi: Chia 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ hoàn thành một bức tranh. hơn. -Cả lớp cùng chơi. -Kết thúc: thu gọn dụng cụ.. Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011. LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC: THẦN SẮT I. Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Trẻ thuộc và hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ có sắt để tạo ra dụng cụ mà người lao động làm việc nhanh hơn và đỡ vất vả hơn. -Rèn khả năng trả lời trọn vẹn câu hỏi của cô. -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động,phải biết yêu quý sản phẩm lao động. II. Chuẩn bị: -Dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi. -Tranh liên hoàn. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. -Cho cháu hát và vận động bài hát. - Trong bài hát có nói đến ai? -Bài hát nói về điều gì? - Để làm việc nhanh thì cần có gì? -Để biết dụng cụ làm ra từ đâu các con hãy lắng nghe câu chuyện “thần sắt” nhé?. Hoạt động 2: Kể chuyện. -Cô kể lần 1. +Câu chuyện tên gì? -Đọc lần 2: Dùng tranh minh họa. -Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại. +Trong câu chuyện có những nhân vật nào? +Cậu bé dùng gì để trồng cây? +Ông già nói vói cậu bé những gì? +Ai đã đến nhà cậu bé xin ngủ nhờ? +Cậu bé cho ai vào ngủ? Điều gì đã xảy ra? -Cô kể lần 3.. Hoạt động 3: Chơi: Thi xem ai giỏi.. *Chơi: thi xem ai giỏi? -Cách chơi: Chia 3 nhóm, Mỗi nhóm sẽ hoàn thành việc xắp xếp các bức tranh theo trình tự câu chuyện. -Kết thúc:Thu dọn dụng cụ. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011. TẠO HÌNH: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I. Mục đích: -Trẻ biết phối hợp các đường nét cơ bản, biết hình dạng của cái ấm trà. -Rèn khả năng cầm bút vẽ, tô màu. -Giáo dục tính khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu, giấy vẽ, bút, màu tô, bảng, giá treo. - bút chì, màu tô. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát. -Đàm thoại về nội dung bài hát. +Tên bài hát là gì? +Bài hát nói về điều gì? + Cô công nhân dệt vải để làm gì? -Cho trẻ xem chiêc khăn. Hỏi trẻ hình dáng chiếc khăn.. Hoạt động 2: Trang trí hình vuông. -Cô có một chiếc khăn nhưng chưa được trang trí để chiếc khăn đệp hơn cô trò mình cùng trang trí nhé? -Cô làm mẫu thao tác trang trí cho trẻ xem. -Cho trẻ xem một vài mẫu đã chuẩn bị sẵn. -Hỏi trẻ về họa tiết trang trí. -Bây gờ chúng ta cùng trang trí cho thật đẹp những chiếc khăn nhé? -Cho trẻ ngồi vào bàn. -Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành vẽ. -Cho trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát trẻ.. Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét. -Trẻ vẽ xong treo lên giá. -Trẻ nhận xét tranh của bạn và của mình. -Cô Nhận xét chung. -Kết thúc chuyển hoạt động.. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011. GIÁO DỤC ÂM NHẠC: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY Vận động: vỗ tay theo nhịp: Lớn lên cháu lái máy cày Nội dung kết hợp: Nghe hát: Hạt gạo làng ta.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật I. Mục đích: -Trẻ biết tên, nội dung bài hát. -Rèn kỹ năng vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày”. -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động. II. Chuẩn bị: -Sàn nhà sạch sẽ. -Thanh gõ, trống rung, xắc xô. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát : Lớn lên cháu lái máy cày. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát. -Cho trẻ hát lại bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. -Đàm thoại về nội dung bài hát. +Bài hát tên gì? +Bài hát nói về điều gì? +Các con có muốn bài hát được hay hơn không? -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động.. Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo nhịp.. -Để bài hát được hay hơn cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày” -Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem. -Kêu 1-2 trẻ lên thực hiện lại. -Cho trẻ háy và vỗ tay theo nhịp bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày” theo lớp, nhóm, cá nhân. -Cô bao quát trẻ sửa sai cho trẻ. -Cho cả lớp thục hiện lại.. Hoạt động 3: Nghe hát: Tổ ấm gia đình.. -Để thưởng cho lớp mình cô sẽ hát cho lớp mình nghe một bài hát, đó là bài “ hạt gạo làng ta”. -Cô hát cho trẻ nghe lần 1. -Giới thiệu nội dung bài hát. -Lần 2 hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát.. Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.. -Cho trẻ tập trung lại, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. -Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cho trẻ nhắm mắt khi cô gõ dụng cụ, hết thời gian đội nào có đáp án nhanh và đúng thì được một nốt nhạc. Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều nốt nhạc hơn thì thắng. -Cho trẻ tiến hành chơi. -Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ. -Kiểm tra kết quả trò chơi. *Kết thúc chuyển hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2011. TÔ CHỮ CÁI: u ư I. Mục đích: -Trẻ nhận biết chữ cái u ư. -Rèn kỹ năng cầm bút tô theo nét chấm mờ chữ u ư, rèn tư thế ngồi khi viết..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Giáo dục trẻ yêu thương người lao động. II. Chuẩn bị: -Sàn nhà sạch sẽ. -Vở tập tô, bút chì, gôm, màu tô. -Bảng gài, nam châm, que chỉ. -Tranh,bút dạ. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ghép tranh. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi. -Cách chơi:Chia trẻ làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô thì các đội phải hoàn thành bức tranh của mình. Đội nào nhanh hơn thì thắng. -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ. -Kiểm tra kết quả trò chơi. -Cho trẻ đọc chữ cái u ư - Giá dục trẻ yêu quý người lao động.. Hoạt động 2: Tô chữ cái e ê.. *Tô chữ cái u. - Gới thiệu chữ cái U u u. -Cho trẻ xem tranh . - Cho trẻ đọc câu dưới tranh. - Cho trẻ nối chữ cái trong tữ vơi chữ u. - Giới thiệu chữ u in mờ. - Hướng dẫn cách tô chữ u in mờ: Cầm bút bằng 3 đầu ngón tay của tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ. - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ u. - Cô bao quát trẻ. *Tô chữ cái ư. - Gới thiệu chữ cái Ư ư ư. -Cho trẻ xem tranh . - Cho trẻ đọc câu dưới tranh. - Cho trẻ nối chữ cái trong tữ vơi chữ ư. - Giới thiệu chữ ư in mờ. - Hướng dẫn cách tô chữ ư in mờ: Cầm bút bằng 3 đầu ngón tay của tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ. - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ ư. - Cô bao quát trẻ.. .. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm.. - Trẻ tô xong cô chọn vở của 3-4 trẻ treo lên giá. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn về đường nét. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở để trẻ làm tốt hơn vào giờ sau. * Kết thúc chuyển hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011. LÀM QUEN VỚI TOÁN: Nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ I. Mục đích: -Trẻ biết nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ. -Rèn kỹ năng quan sát,so sánh. -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo. II. Chuẩn bị: - Sàn nhà sạch sẽ. - Khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Đất nặn. III. Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động.. TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân”. -Đàm thoại về nội dung bài hát. +Bài hát tên gì? +Bài hát nói về điều gì? +Chú công nhân xây nhà, ở dây cô có một ngôi nhà các con xem ngôi nhà có những khối gì?.. Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầukhối trụ.. -Ở dây cô có rất nhiều khối khác các con co muốn xem không? -Giới thiệu khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ. - Lần lượt hỏi đặc điểm của từng khối. +Khối vuông có dặc điểm gì? +Khối chữ nhật có đặc điểm gì? +Khối trụ có đặc điểm gì? +Khối cầu có đặc điểm gì? +So sánh khối cầu và khối trụ giống nhau ở điểm nào?. Hoạt động3: Chọn theo yêu cầu.. - Phát cho mỗi trẻ một rổ chứa các khối. -Khi có hiệu lệnh trẻ sẽ chọn khối theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ nói to khối cầm trên tay.. Hoạt động4: Ai nhanh hơn.. -Tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi. - Cách chơi:Mỗi trẻ sẽ tiến hành nặn khối cầu, khối trụ. -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ. - Kiểm tra kết quả trò chơi. *Kết thúc chuyển hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>