TLV5 TUAN 24 On tap ve ta do vat t1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kiểm tra bài cũ. - Năm lớp 4 các em đã được học các kiểu bài văn miêu tả nào? - Cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần? Đó là những phần nào?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cái áo của ba Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa. Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi.Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một chiếc áo may tay.Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương.Mẹ còn may cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thật sự.Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi. Khi cần, tôi có thể mở khuy và sắn tay áo lên gọn gàng.Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba…Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là“chú bộ đội”.Có bạn hỏi: “Cậu có cái áo thích thật!Mua ở đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời. Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục của ba. Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và gia đình tôi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bố cục bài văn gồm mấy phần? Có mấy cách mở bài và kết bài?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thảo luận nhóm. VÒNG 1:.  Em hãy tìm phần mở bài của bài văn? Bài văn mở bài theo cách nào ?.  Em hãy tìm phần thân bài của bài văn? Tác giả tả cái áo theo trình tự nào ?.  Em hãy tìm phần kết bài của bài văn? Bài văn kết bài theo cách nào ?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> VÒNG 2: Hãy tìm phần mở bài ,thân bài , kết bài của bài văn? Bài văn mở bài ,kết bài theo cách nào ? Tác giả tả cái áo theo trình tự nào ?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thảo luận nhóm 2. Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hóa trong bài văn ?. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Cái áo của ba Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa. Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một chiếc áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh.Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương.Mẹ còn may cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thật sự. Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi. Khi cần, tôi có thể mở khuy và sắn tay áo lên gọn gàng. Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba…Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là “chú bộ đội”Có bạn hỏi: “Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời. Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một Mấy anh lính hon đã trong áo mẹ chữanguyên lại từ chiếc áo quân củacuộc ba. chụctínăm qua,cái chiếc áo còn như ngày nào phục mặc dù sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và gia đình tôi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chiếc áo được tả theo trình tự: + Tả bao quát :. +Tả từng bộ phận của chiếc áo . những Cái áo xinh xinh, trông rấctổoách áo hàng khuy đường khâu măng sét. cầu vai.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài văn miêu tả đồ vật gồm mấy phần?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần: Mở bài:. Trực tiếp Gián tiếp Thân bài: Tả bao quát, tả chi tiết (tả từng bộ phận) của đồ vật. Kết bài:. Không mở rộng Mở rộng. -Ta có thể vận dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh ...để giúp cho bài văn thêm sinh động, hấp dẫn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Em chọn đồ vật gần gũi nào để tả ? Khi Đoạn viếtvăn đoạn cácvăn em,em viết cần thuộc lưuphần ý điều gì? nào của bài văn ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiêu chí đánh giá: -Nội dung bài viết có phù hợp với yêu cầu không? -Cách dùng từ đặt câu có thích hợp không? -Bài viết có sáng tạo không? -Có bị lặp từ và sai lỗi chính tả không?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Bố cục bài văn tả đồ vật gồm mấy phần?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> DẶN DÒ - ÔN BỐ CỤC BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT ĐỂ TIẾT SAU LẶP DÀN Ý.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> CHAÊM. NGOAN. HOÏC HOÏ C GIOÛI GIOÛI.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>