Tin 7 tiet 4354

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày so¹n:…………… Ngày gi¶ng:………….. TiÕt 44 Häc to¸n víi toolkit math. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc - Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng đã đợc học trong phần mềm TIM - HS có thể thực hiện và thao tác đợc các lệnh chính đã học bằng cả 2 cách từ hép tho¹i vµ tõ dßng lÖnh. 2. Kü n¨ng - HS hiểu và áp dụng đợc các tính năng của phần mềm trong việc học tập và gi¶i to¸n trong ch¬ng tr×nh häc trªn líp cña m×nh. 3. Thái độ: HS nghiêm túc học tập, yêu thích bộ môn * Trọng tâm: Các lệnh tính toán đơn giản. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, phßng m¸y, b¶ng phô - HS: «n bµi III. tổ chức các hoạt động học tập 1. ổn định lớp: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng * Đặt vấn đề vào bài mới 3. Bµi míi Hoạt động của thầyvà trò TG Néi dung H§1: Híng dÉn ban ®Çu: 5’ * Thảo luận : * Hướng dẫn quy trình thực hiện: GV: yêu cầu hs làm bài thực hành trong sgk theo các mục đã học *Phân nhóm: Lớp chia thành 9 nhóm 30 H®2: Thùc hµnh GV: Híng dÉn hs thùc hµnh Hs: lµm c¸c bµi tËp trong SGK. H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ GV: Thu bµi thùc hµnh cña hs, gi¶i đáp các thắc mắc nếu có. HS: Nép bµi. 4. Kết thúc: 4’ Giáo viên đánh giá giờ thực hành: - Ý thức, thái độ và tinh thần học tập của HS. * Bµi tËp: graph f(x) ë trªn graph 3*x- 4 expand (1/2 + 3/4) *(1/3+5/7)^2 expand (x+2*y)^3 Slove 2*x+1 = 0x Slove x*x-11 = 0x Make g(x) 2*x+1 Make f(x) 3*x- 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kỷ luật an toàn lao động - Thao tác thực hành của hs - Chất lượng thực hành. 5. Hướng dẫn về nhà: 5’ - Về nhà các em thực hiện lại các thao tác trong bài thực hành. - ôn tậo để giờ sau kiểm tra 1 tiết lý thuyết _______________________________________________ Ngày soạn:…………… Ngày giảng:…………. Tiết 45 KiÓm tra 1 tiÕt lý thuyÕt I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp hs hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã được học. - Đánh giá kết quả dạy và học trong nửa đầu học kì I. 2. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong giờ kiểm tra II. Phương tiện - Giáo viên: Bài kiểm tra viết.p - Học sinh: kiến thức cũ. III. Nội dung:. §Ò bµi:. I. Trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án em cho là đúng nhất Câu 1: Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng (4,5 điểm) 1. Giao của 1 hàng và 1 cột đợc gọi là: a. D÷ liÖu b. Trêng c. ¤ d. C«ng thøc 2. Trong trò chơi đám mây muốn quay lại đám mây vừa bỏ qua ta nhấn phím: a. Space b. Enter c. Back space d. Delete 3. Tríc khi nhËp c«ng thøc ta nhÊn dÊu: a. + b. = c. \ d. – 4. Giả sử cần tính tổng giá trị các ô C2 và D2, sau đó nhân với giá trị trong ô B2. Công thức nào sau là đúng: a. (C2+D2)B2 b. (C2+D2)*B2 c. = (C2+D2)*B2 d. =(C2+D2)B2 5. Khi chiÒu dµi d÷ liÖu kiÓu sè lín h¬n chiÒu réng cña « th× Excel sÏ hiÓn thÞ trong « c¸c kÝ tù: a. & b. * c. % d. # 6. Muèn tÝnh tæng c¸c gi¸ trÞ ta sö dông hµm: a. SUM b. AVEREGE c. MAX d. MIN 7. Muèn t¹o trang tÝnh míi ta :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Chän nót lÖnh  b. Vµo File/New. trªn thanh c«ng cô chuÈn c. Ctrl + N. d. TÊt c¶ c¸c ý trªn 8. Trong dữ liệu kiểu kí tự kiểu căn lề ngầm định là: a. C¨n lÒ tr¸i b. C¨n lÒ ph¶i c. Căn đều 2 bên d. C¨n lÒ gi÷a 9. Muèn chän 1 hµng ta: a. Nh¸y chuét vµo nót tªn hµng b. Nh¸y chuét vµo nót tªn cét c. Nh¸y chuét t¹i 1 « d. hoÆc a hoÆc b C©u 2: H·y kÕt nèi mçi thµnh phÇn ë cét A víi 1 thµnh phÇn t¬ng øng ë cét B trong bảng sau để tạo thành câu hợp lí (2,5 điểm) A 1. C¸c cét 2. §Þa chØ 1 « 3. §Ó kÝch ho¹t « 4. C¸c hµng 5. Trang tÝnh. B a. đợc đánh số thứ tự bằng các số bắt đầu từ 1, 2, 3… b. đợc đánh số thứ tự bằng các chữ cái bắt đầu từ A,B,C… c. đợc chia thành các cột và các hàng d. Có thể nháy chuột vào ô đó e. lµ cÆp tªn cét vµ tªn hµng. 1…..; 2…..; 3…….; 4…….; 5……. PhÇn II: Tù luËn (3 ®iÓm) Trình bầy cách chọn các đối tợng trên trang tính? Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức? §¸p ¸n PhÇn I C©u 1: 1. c 2. c 3. b 4. c 5. d 6. a 7. d 8. a 9. a C©u 2: 1- b 2- e 3-d 4-a 5 –c PhÇn II: * Cách chọn đối tợng trên trang tính - Chọn 1 ô: Nháy chuột tại ô đó - Chän 1 hµng: Nh¸y chuét t¹i nót tªn hµng - Chän 1 cét: Nh¸y chuét t¹i nót tªn cét - Chọn 1 khối: Đa con trỏ chuột đến ô góc trên bên trái của khối rồi kéo thả chuột đến « gãc díi phÝa ph¶i cña khèi - Chän nhiÒu khèi: Gi÷a phÝm Ctrl trong khi nh¸y chuét vµo c¸c khèi * Lîi Ých: TÝnh to¸n nhanh vµ khoa häc, chÝnh x¸c, thuËn tiÖn, cã thÓ copy c«ng thøc, tự động cập nhận kết quả khi tính toán..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - VD gi¶i thÝch IV. Rót kinh nghiÖm _____________________________________________________________ Ngµy so¹n:……………. Ngµy gi¶ng:……………. TiÕt 46: Tr×nh bµy vµ in trang tÝnh. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Bieát caùch trình baøy trang in - Bieát caùch tieán haønh in trang tính 2. Kyõ naêng : - Trình bày được trang in theo ý muốn hay theo yêu cầu - Tiến hành in được trang tính 3. Thái độ : - Nghiêm túc học * Trọng tâm: Biết trình bày trang in và in II.CHUAÅN BÒ 1.Giáo viên: - Giáo án, SGK, máy tính… 2. Hoïc sinh : - Đọc trước bài 7 : “Trình bày và in trang tính” ở nhà - Tìm hiểu trước về việc in trang tính bằng máy in III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1. Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : Không 3. Bài mới * Đặt vấn đề: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS T NỘI DUNG G 15 1. Xem trước khi in HĐ 1: XEM TRƯỚC KHI IN 15’ Gv: Cho HS quan sát hình 69 trong SGK. - Nháy vào nút Print Preview Hãy nêu nhận xét của em khi quan sát trên thanh công cụ hoặc vào File hình. chọn Print Preview HS: Quan sát và nhận xét GV: Như các em thấy trang in trên đã được ngắt trang không hợp lý. Để điều này không xảy ra em có thể sử dụng tính naêng trình baøy trang in cuøa chương trình đề khắc phục những khuyeát ñieåm, laøm cho baûng tính deã đọc và hấp dẫn hơn. Đó cũng là nội dung baøi hoïc hoâm nay cuûa chuùng ta..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Tại sao ta phải kiểm tra trước khi in? HS: Trả lơi theo sự hiểu biết GV: Xem trước khi in cho phép em kiểm tra trước những gì sẽ được in ra. Các trang được in ra sẽ giống hệt như hình 70. HS: Lắng nghe GV: Thực hành trên máy tính cho HS quan sát HS: Quan sát và lên thực hiện lại H Đ2: : ĐIỀU CHỈNH NGẮT TRANG 25 25’ GV: Các em thấy chương trình bảng tính tự động phân chia trang in tùy theo kích cở của trang tính. Vậy có cách nào để điều chỉnh cho hợp lý hơn không? Giống như hình 69 ta cần phải điều chỉnh lại cho phù hợp và có thể in trên một trang có được không? Nếu được thì ta phải làm như thế nào? GV: Cho HS hoạt động theo nhóm đại diện nhóm trả lời và các nhóm khác bổ sung. HS: Làm theo yêu cầu của GV GV: Bổ sung GV: Để điều chỉnh ngắt trang, em cần sử dụng lệnh nào? HS: Trả lời GV: Bổ sung GV: Em hãy nêu các thao tác thực hiện? HS: Nêu các thao tác thực hiện GV: Thực hiện trên máy cho cả lớp quan sát HS: Quan sát và lên thực hiện lại 4. Cñng cè: - Nhắc lại một số kiến thức vừa học - Làm bài tập 1,2 trong SGK 5. híng dÉn vÒ nhµ (2’) - Đọc phần lý thuyết còn lại của bài Ngµy so¹n:……………. Ngµy gi¶ng:………….... 2. Điều chỉnh ngắt trang - Để điều chỉnh ngắt trang ta sử dụng: Lệnh Page Break Preview trong bảng chọn View - Các bước thực hiện Bước1: Hiển thị trang tính trong chế độ Page Break Preview Bước 2: Đưa con trỏ chuột vào đường kẻ xanh mà em cho rằng đường đó phân chia trang không đúng ý muốn của em. Con trỏ chuột chuyển thành dạng  (Đường ngang) hoặc dạng(đường kẻ đứng) hình 73a Bước 3: Kéo thả đường kẻ xanh đến vị trí em muốn( Hình 73 b). TiÕt 47: BÀI 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Kiến thức: - Bieát caùch trình baøy trang in - Bieát caùch tieán haønh in trang tính 2. Kyõ naêng : - Trình bày được trang in theo ý muốn hay theo yêu cầu - Tiến hành in được trang tính 3. Thái độ : - Nghiêm túc học * Trọng tâm: Đặt lề và hướng giấy in II. CHUAÅN BÒ 1.Giáo viên: - Giáo án, SGK, máy tính… 2. Hoïc sinh : - Đọc trước bài 7 : “Trình bày và in trang tính” ở nhà - Tìm hiểu trước về việc in trang tính bằng máy in III. Tæ CHøC C¸C HO¹T §Éng häc tËp : 1. Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : 5’ HS1:Nêu cách xem trang trước khi in. HS2:Nêu cách điều chỉnh ngắt trang. * ĐẶT VẤN ĐỀ VÀO BÀI MỚI 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS H Đ1: ĐẶT LỀ VÀ HƯỚNG GIẤY IN : 25’ GV: Cho HS quan sát hình 74. Các trang in được đặt kích thước lề mặc định và hướng giấy in là hướng đứng (H74) GV: Em có thể thay đổi các lề và hướng giấy in cho phù hợp yêu cầu của mình. Việc thay đổi các lề cũng như hướng giấy khi in ra được thực hiện bằng hộp thoại Page Setup. GV: Quan sát hình 75. Em hãy cho biết các bước thay đổi các lề của một bảng tính như thế nào? HS: Quan sát và trả lời GV: Thực hiện các bước trên máy tính cho HS quan sát HS: Quan sát và thực hiện lại trên máy tính.. NỘI DUNG 3. Đặt lề và hướng giấy in * Đặt lề: - Sữ dụng hộp thoại Page Setup/Margins - Các bước thực hiện: B1: Nháy chuột vào Page Setup trong bảng chọn File. Hộp thoại Page setup xuất hiện (H75). B2: Nháy chuột để mở trang Mảgín. Các lề hiện tại được liệt kê trong các ô Top, Bottom, Right, left. B3: Thay đổi các số trong các ô Top, Bottom, Right, Left để thiết đặt lề. * Hướng giấy in - Sữ dụng hộp thoại Page Setup/Page - Các bước thực hiện: B 1: Nháy chuột để mở trang Page. B 2: Chọn Portrait cho hướng giấy đứng hoặc Landscape cho hướng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> giấy nằm ngang. GV: Em hãy cho biết các bước thay đổi hướng giấy như thế nào? HS: Nêu các bước GV: Thực hiện trên máy tính cho HS quan sát HS: Quan sát và thực hiện lại trên máy tính H Đ2: IN TRANG TÍNH 10’ 4. In trang tính GV: Sau khi thiết đặt và kiểm tra các Các bước để in trang tính trang in, nếu em thấy các trang đã được - Nháy vào nút Print hoặc ngắt một cách hợp lí, cách trình bày trên - File / Print hoặc từng trang đã phù hợp thì việc in trang - Ctrl + P tính chỉ còn là thao tác đơn giản. Em chỉ cần nháy nút lệnh Print trên thanh công cụ. Các trang được in sẽ giống hệt những gì em thấy trên màn hình. GV: Thực hiện trên máy cho HS quan sát HS: Quan sát 4. Cñng cè: Nắm đợc cách thiết đặt trang in cho hợp lí 5. Hướng dẫn về nhà: 2’ - Học bài cũ, đọc trớc bài TH7 Ngµy so¹n:……………… Ngµy gi¶ng:…………….. TiÕt 48: Bµi thùc hµnh 7 In danh s¸ch líp em. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - BiÕt kiÓm tra trang tÝnh tríc khi in - ThiÕt lËp lÒ vµ híng giÊy cho trang in - BiÕt ®iÒu chØnh c¸c dÊu ng¾t trang phï hîp víi yªu cÇu in. II. CHUẢN BỊ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, phiÕu bµi tËp, phßng m¸y. - HS: đọc trớc bài III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. ổn định lớp: 1’.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót Câu 1: Hãy chọn phơng án đúng 1. Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính a. §óng b. Sai 2.Trớc khi định dạng nội dung của 1 ô tính ta phải: a. Bôi đen ô tính đó b. Chọn ô tính đó c. Nh¸y con trá vµo « tÝnh d. Cả 3 đáp án đều đúng 3.Khi định dạng màu phông ta sử dụng nút lệnh a. b. c. c. Cả 3 đáp án đều sai 4. §Ó t¨ng thªm 1 ch÷ sè thËp ph©n cña d÷ liÖu sè ta sö dông nót lÖnh: a.. b.. c. d. 5. §Ó xem trang tÝnh tríc khi in ta sö dông nót lÖnh: a. Print Preview b. c. Print d. C¶ a vµ b e. C¶ a vµ c Câu 2: Hãy đặt lề trang và hớng giấy in cho trang tính với lề trên là 2 cm, lề dới là 2 cm, lÒ tr¸i lµ 3 cm, lÒ ph¶i lµ 1,5 cm vµ híng giÊy ngang §¸p ¸n: C©u 1: ( 5 ®iÓm) 1. a 2. d 3. b 4. a 5. d C©u2: ( 5 ®iÓm) - B1: Vµo File  Page Setup  Xhht Page Setup - B2: Vµo trang Margins - B3: Trong c¸c « Top: chän 2, Bottom: 2, Righ: 3, Left: 1,5 - B4: Vµo trang Page chän Landscape cho híng giÊy ngang - B5: chän Ok 3. Bµi míi TG Hoạt động của GV và HS Néi dung H§1: Híng dÉn ban ®Çu: 5’ * Thảo luận : * Hướng dẫn quy trình thực hiện: GV: yêu cầu hs làm bài thực hành trong sgk theo các mục đã học *Phân nhóm: Lớp chia thành 9 nhóm. H§2: Thực hành -Y/c HS nh¾c l¹i lý thuyÕt - HS thùc hµnh theo nhãm - GV Quan s¸t HS lµm. - HS tù th¶o luËn theo nhãm vµ kh¸m. 15’. Bµi tËp 1: K.tra trang tÝnh tríc khi in - Më b¶ng tÝnh B¶ng ®iÓm líp em đợc lu ở BTH số 6, sau đó sử dụng công cụ Print Preview để xem trang tính trớc khi in. Sau đó quan sát sự thay đổi trên màn h×nh, xem c¸c trang in b»ng nót.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ph¸ cho biÕt chøc n¨ng tõng nót lÖnh. lÖnh Next vµ Previous - T×m hiÓu chøc n¨ng cña c¸c nót lÖnh trªn thanh Print Preview + Nót Zoom: + Setup: + Margins: + Page break Preview + Print + Close - Thùc hiÖn c¸ch ng¾t trang. - HS ph©n tÝch bµi - C¸c nhãm th¶o luËn - HS lµm trªn m¸y - GV Quan s¸t HS lµm 5’. - HS ph©n tÝch bµi - C¸c nhãm th¶o luËn vµ lµm trªn m¸y - NhËn xÐt vµ chÊm bµi lµm cña HS H§3: Kết thúc HS lưu bài GV: Kiểm tra kết quả thực hành của hs và giải đáp các thắc mắc nếu có.. Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, híng giÊy vµ ®iÒu chØnh c¸c dÊu ng¾t trang - Më hép tho¹i Page Setup vµo trang Margin và thiết đặt lề Top 2; Bottom - 1.5; Left - 1.5; Right – 2 và chọn hớng giấy để quan s¸t kÕt qu¶ - Vào trang Page thay đổi các th«ng sè råi quan s¸t - Kiểm tra các trang bằng chế độ hiÓn thÞ Page Break Preview, kÐo thả chuột để in mỗi trang 25 dßng.. 4. Kết thúc: 2’ Giáo viên đánh giá giờ thực hành: - Ý thức, thái độ và tinh thần học tập của HS - Kỷ luật an toàn lao động - Thao tác thực hành của hs - Chất lượng thực hành. 5. Hướng dẫn về nhà: 2’ - Về nhà các em thực hiện lại các thao tác trong bài thực hành. _______________________________________________________ Ngµy so¹n: ………… Ngµy gi¶ng:…………. TiÕt 49: Bµi thùc hµnh 7.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> In danh s¸ch líp em I. Môc tiªu bài học: - BiÕt kiÓm tra trang tÝnh tríc khi in - ThiÕt lËp lÒ vµ híng giÊy cho trang in - BiÕt ®iÒu chØnh c¸c dÊu ng¾t trang phï hîp víi yªu cÇu in. * Trọng tâm: Bài tập 3 SGK. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, phiÕu bµi tËp, phßng m¸y. - HS: đọc trớc bài III. Tổ chức các hoạt động học tập 1. ổn định lớp: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: Lång vµo giê thùc hµnh 3. Bµi míi * Đặt vấn đề: Trực tiếp. Các hoạt động thực hành. TG. Néi dung. 5’. H§1: Híng dÉn ban ®Çu: * Th¶o luËn môc tiªu * Híng dÉn quy tr×nh thùc hiÖn * Ph©n nhãm: chia lãp thµnh 9 nhãm H§2: Thùc hµnh GV: Híng dÉn vµ quan s¸t c¸c em lµm bµi HS: Hoạt động theo nhóm: Gâ néi dung cña bµi tËp 3 trong vßng 10 phót?. 2. Thùc hµnh 30’ Bµi tËp 3: §Þnh d¹ng vµ tr×nh bµy trang tÝnh - Më b¶ng theo dâi thÓ lùc - Định dạng đúng theo mẫu đã làm trong sách. Ghi lại sự thay đổi đó..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thực hiện định dạng và trình trang tÝnh võa t¹o xong. Gv: yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn trªn bài tập vừa tạo xong để đợc nh sau. ? Căn lề giữa cho hàng tiêu đề (hµng 3) víi kiÓu ch÷ B, I vµ cã cì ch÷ to h¬n? ? D÷ liÖu cét Stt, chiÒu cao, nÆng căn lề giữa, Họ và tên, địa chỉ, ngµy sinh c¨n lÒ ph¶i? ? Dữ liệu cột chiều cao đợc định d¹ng víi 2 sè thËp ph©n? ? Các hàng đợc tô mà để dễ tra cøu? ? Thùc hiÖn yªu cÇu c©u b, c trªn trang tÝnh theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn? Hs: thùc hiÖn H§3: Híng dÉn kÕt thóc HS lu bµi thùc hµnh GV: Kiểm tra và giải đáp các 5’ th¾c m¾c nÕu cã. 4. kết thúc: Giáo viên đánh giái giờ thực hành: 2’ - ý thức, thái độ và tinh thần học tập của hs - Kỉ luật an toàn lao động - Thao t¸c thùc hµnh cña hs - ChÊt lîng thùc hµnh cña häc sinh 5. Híng dÉn vÒ nhµ: 2’ - Thực hiện lại các thao tác đã học ve xem trớc bài sắp xếp và lọc dữ liệu. ______________________________________________________ Ngµy so¹n:……………. Ngµy gi¶ng:……………. TiÕt 50: Bµi 8: S¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu. I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu - BiÕt c¸c bíc cÇn thùc hiÖn s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu 2. KÜ n¨ng: Thực hiện đợc thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu 3. Thái độ: Giáo dục thái độ nghiêm túc học tập * Träng t©m: S¾p xÕp vµ läc d÷ liªu II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, phiÕu bµi tËp, b¶ng phô, phßng m¸y. - HS: đọc trớc bài III. Tổ chức các hoạt động học tập: 1. ổn định lớp: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò:  Đặt vấn đề vào bài mới:4’ - GV phát danh sách điểm của lớp mình sau đó yêu cầu HS thảo luận và cho biết bạn nµo cã §TB cao nhÊt vµ b¹n nµo cã §TB thÊt nhÊt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - C¸c em thÊy t×m nh vËy cã mÊt thêi gian kh«ng nÕu nh danh s¸ch gåm 200, 300 ngêi th× cµng l©u h¬n. VËy cã c¸ch nµo mµ ta t×m ngêi cã §TB lín nhÊt vµ cao nhÊt không? thì các em biết ta cần phải sắp xếp danh sách theo chiều nào đó rồi tìm. Vậy c¸ch SX nh thÕ nµo chóng ta vµo bµi 3. Bµi míi: Hoạt động của cô và trò H§1: S¾p xÕp d÷ liÖu 15’. - GV giíi thiÖu. - HS th¶o luËn nhãm vµ lµm - Gäi 1 em lªn lµm. Néi dung 1. S¾p xÕp d÷ liÖu a. S¾p xÕp t¨ng dÇn: - B1: Nh¸y chuét chän 1 « trong cét cÇn s¾p xÕp. - B2: Nh¸y nót trªn thanh c«ng cô * Chó ý: nÕu trªn thanh c«ng cô không có nút lệnh đó ta vào mũi tên ë nót  Add or Remove Buttons  Standard chän nót lÖnh cÇn ®a ra - VD: SX danh s¸ch sau theo thø tù t¨ng dÇn. - HS thảo luận nhóm và nêu các bớc để b. SX gi¶m dÇn: SX danh s¸ch theo chiÒu gi¶m dÇn - B1: Nh¸y chuét chän 1 « trong cét - GV nhËn xÐt vµ bæ sung cÇn s¾p xÕp. - HS lµm - B2: Nh¸y nót trªn thanh c«ng - Khi SX råi t«i muèn läc ra nh÷ng em cã cô §TB lín h¬n 8.0 ? - VD: SX danh s¸ch sau theo thø tù HD2: Läc d÷ liÖu 20’ gi¶m dÇn - GV giíi thiÖu, 2. Läc d÷ liÖu: - HS quan s¸t GV lµm mÉu - B1: nh¸y chuét chän 1 « trong - HS ghi chÐp vïng cã d÷ liÖu cÇn läc - B2: Më b¶ng chän Data  Filter  AutoFilter  ThÊy c¸c nót mòi tên hiện cạnh các tiêu đề - B3: Nh¸y vµo nót mòi tªn trªn hàng tiêu đề cột để chọn khi đó danh s¸ch sÏ hiÖn ra. * Sau khi cã kÕt qu¶ läc ta muèn hiÓn thÞ l¹i danh s¸ch ban ®Çu ta lµm nh sau: - Chän Data  Filter  Show All để hiển thị toàn bộ danh sách mà vÉn tiÕp tôc läc d÷ liÖu - Để thoát khỏi chế độ lọc ta chọn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Data  Filter vµ nh¸y chuét xo¸ đánh dấu AutoFilter trên bảng chọn Filter 4. Cñng cè: 3’ Lµm bµi tËp 4 (SGK/76) Đáp án: Không đợc. Thực hiện thao tác lọc thông thờng ta chỉ lọc đợc một giá trị dữ liệu để lọc. 5. Hướng dẫn về nhà: 2’ - Häc bµi cò. __________________________________________________________ Ngµy so¹n:………………. Ngµy gi¶ng:……………… TiÕt 51: Bµi 8: S¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu (tiÕp) I. Môc tiªu bµi häc: - Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu - BiÕt c¸c bíc cÇn thùc hiÖn s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu * Träng t©m: Läc c¸c hµng cã gi¸ trÞ lín nhÊt vµ nhá nhÊt II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, phiÕu bµi tËp, b¶ng phô, phßng m¸y. - HS: đọc trớc bài III. Tổ chức các hoạt động học tập: 1. ổn định lớp: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 4’ Nêu các bớc lọc dữ liệu mà em đã học? * Đặt vấn đề vào bài mới 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: Läc c¸c hµng cã gi¸ trÞ lín 3. Läc c¸c hµng cã gi¸ trÞ lín nhÊt (nhá nhÊt) nhÊt( 10’) - Khi nh¸y chuét ë mòi tªn trªn hµng GV giíi thiÖu, gi¶i thÝch - GV thực hiện để HS quan sát tiêu đề cột phía trên danh sách chọn HS: Quan s¸t vµ ghi chÐp vµo vë Top 10 để lọc các hàng có giá trị dữ liệu thuéc 1 sè gi¸ trÞ (nh 3 hoÆc 5 hµng) lín nhất hay nhỏ nhất trong cột đó, cách lµm: - B1: Chän Top (lín nhÊt) hoÆc Bottom (nhá nhÊt) - B2: Chän hoÆc nhËp sè hµng cÇn läc - B3: Chän nót OK Khi đó sẽ hiển thị kết quả các hàng đã läc cã gi¸ trÞ lín nhÊt hoÆc nhá nhÊt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thùc hµnh: H§2: Thùc hµnh (25’) Thực hiện các thao tác của mục 1-2-3 đã GV: Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng thùc häc. hiện lại thao tác đã học. 4. Cñng cè: 3’ GV Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m 5. BTVN: 2’ - Học bài cũ, đọc trớc bài TH8. Ngµy so¹n:……………… Ngµy gi¶ng:…………….. TiÕt 52 Bµi thùc hµnh sè 8 I. Môc tiªu bµi häc: - Biết và thực hiện đợc các thao tác sắp xếp dữ liệu. - Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện đợc các bớc để lọc dữ liệu. * Trọng tâm: HS thực hiện đợc thao tác sắp xếp và lọc dl II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, phiÕu bµi tËp, phßng m¸y. - HS: đọc bài thực hành 8 ở nhà III. Tổ chức các hoạt động học tập: 1. ổn định lớp: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê * Đặt vấn đề vào bài mới 3. Bµi míi: TG Các hoạt động thực hành Néi dung H§1: Híng dÉn ban ®Çu: 5’ * Th¶o luËn môc tiªu * Híng dÉn quy tr×nh thùc hiÖn * Ph©n nhãm: chia lãp thµnh 9 nhãm H§2: Thùc hµnh - HS nh¾c l¹i, GV y/c HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm miÖng 30’ I. Lý thuyÕt - GV cñng cè l¹i kiÕn thøc - C¸ch s¾p xÕp d÷ liÖu, läc d÷ H§2: Thùc hµnh liÖu 1. Híng d½n ban ®Çu: - GV giíi thiÖu yªu cÇu bµi tËp vµ thùc II. Thùc hµnh: hiện 1lợt để học sinh quan sát 2. Thùc hµnh - HS cïng lµm trªn nhãm cña m×nh, xong gäi GV nhËn xÐt bµi Bµi tËp 1: S¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu - Mở bảng tính Bảng điểm đã.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS tù kh¸m ph¸ vµ ®a ra kÕt luËn - GV tæng kÕt l¹i bµi. H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ HS lu bµi vµ nép l¹i cho GV GV: Giải đáp các thắc mắc. 5’. lµm ë BTH6 - S¾p xÕp theo ®iÓm c¸c m«n häc vµ ®iÓm trung b×nh - H·y thùc hiÖn thao t¸c läc d÷ liệu để chọn ra những bạn có ®iÓm 10 m«n Tin - H·y läc ra c¸c b¹n cã §TB c¶ n¨m lµ 3 ®iÓm cao nhÊt vµ c¸ b¹n cã §TB lµ 2 ®iÓm thÊp nhÊt - Trë l¹i danh s¸ch ban ®Çu. 4. KÕt thóc: 2’ GV đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ và tinh thần học tập của hs - Kỷ luật an toàn lao động - Thao t¸c thùc hµnh cña hs - ChÊt lîng thùc hµnh 5. Híng dÉn häc tËp ë nhµ: 2’ - Häc bµi cò, xem tríc bµi tËp 2,3 cña bµi TH8 __________________________________________________ Ngµy so¹n:…………………. Ngµy gi¶ng:…………………. TiÕt 53 Bµi thùc hµnh sè 8 (tiÕp). I. Môc tiªu bµi häc: - Biết và thực hiện đợc các thao tác sắp xếp dữ liệu. - Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện đợc các bớc để lọc dữ liệu. * Träng t©m: Läc dl theo ®iÒu kiÖn II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, phiÕu bµi tËp, phßng m¸y. - HS: đọc bài thực hành 8 ở nhà III. Tổ chức các hoạt động học tập: 1. ổn định lớp: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê * Đặt vấn đề vào bài mới 3. Bµi míi: Hoạt động của cô và trò H§1: Híng dÉn ban ®Çu: * Th¶o luËn môc tiªu * Híng dÉn quy tr×nh thùc hiÖn * Ph©n nhãm: chia lãp thµnh 9 nhãm. TG 5’. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H§2: Thùc hµnh 1 - HS nh¾c l¹i, GV y/c HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm miÖng - GV cñng cè l¹i kiÕn thøc H§2: Thùc hµnh 2. Thùc hµnh - HS đọc yêu cầu trong SGK - HS th¶o luËn nhãm vµ lµm trªn m¸y - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. 30’. Filter/AutoFilter/Top/gâ sè 5 - Ýt nhÊt thay top thµnh bottom - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù kh¸m ph¸ vµ ®a ra kÕt luËn - GV tæng kÕt l¹i bµi. 5’. H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ HS lu bµi vµ nép l¹i cho GV GV: Giải đáp các thắc mắc. I. lý thuyÕt II. Bµi tËp Bµi tËp 2: LËp trang tÝnh, s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu - Më b¶ng tÝnh c¸c níc §NA ë BTH6 - Thùc hiÖn c¸c yªu cÇu s¾p xÕp trong SGK - Sử dụng công cụ lọc để thực hiÖn c¸c yªu cÇu trong s¸ch + Läc ra c¸c níc cã diÖn tÝch lµ n¨m diÖn tÝch lín nhÊt + Läc c¸c níc cã d©n sè lµ 3 sè d©n sè Ýt nhÊt + Lọc ra các nớc có mật độ dân số thuộc 3 mật độ dân số cao nhÊt - Trë l¹i b¶ng tÝnh ban ®Çu Bµi tËp 3: T×m hiÓu thªm vÒ s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu - Thùc hiÖn theo yªu cÇu trong SGK III Tæng kÕt NhËn xÐt vµ tæng kÕt l¹i c¶ bµi. 4. KÕt thóc: 2’ GV đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ và tinh thần học tập của hs - Kỷ luật an toàn lao động - Thao t¸c thùc hµnh cña hs - ChÊt lîng thùc hµnh 5. Híng dÉn häc tËp ë nhµ: 2’ - Häc bµi cò, xem tríc bµi tËp 2,3 cña bµi TH8 Ngµy so¹n:…………….. Ngµy gi¶ng:……………. TiÕt 54 trình bày dữ liệu bằng biểu đồ. I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.. Một số dạng biểu đồ thông thờng. - Các bớc cần thiết để tạo một biểu đồ từ bảng dữ liệu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thay đổi dạng biểu đồ đã tạo, xoá, sao chép biểu đồ vào văn bản Word. 2. Kü N¨ng - Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ. 3. Thái độ - Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học.. * Träng t©m: phÇn 2,3 II. ChuÈn bÞ 1. ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, Phßng m¸y, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định lớp (1’) 2. KiÓm tra bµi cò (4’) - Tr×nh bµy thao t¸c läc d÷ liÖu? S¨p xÕp d÷ liÖu? * Đặt vấn đề vào bài mới 3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung HĐ1 Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ 1. Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ (10’) - Mục đích của việc sử dụng biểu đồ: - GV: Theo em t¹i sao mét sè lo¹i d÷ liÖu BiÓu diÔn d÷ liÖu trùc quan, dÔ hiÓu, lại đợc biểu diễn dới dạng biểu đồ? dÔ so s¸nh, dù ®o¸n xu thÕ t¨ng-gi¶m - HS: Suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. cña d÷ liÖu. 2. Một số dạng biểu đồ HĐ2 Một số dạng biểu đồ (10’) - Biểu đồ cột: So sánh dữ liệu có - GV: ? Trong ch¬ng tr×nh phæ th«ng em trong nhiÒu cét. đã đợc học các loại biểu đồ nào? Em có - Biểu đồ đờng gấp khúc: So sánh dữ biết tác dụng riêng của mỗi loại biểu đồ liệu và dự đoán xu thế tăng-giảm của Êy kh«ng? d÷ liÖu. - HS: §øng t¹i chç tr¶ lêi - Biểu đồ hình tròn: Mô tả tỉ lệ của gí trÞ d÷ liÖu so víi tæng thÓ. - GV: Giới thiệu cách tạo biểu đồ trên ch- 3. Tạo biểu đồ ¬ng tr×nh b¶ng tÝnh Excel: - Nh¸y nót lÖnh Chart Wizard. XHHT HĐ3 Tạo biểu đồ (15’) Chart Wizard. - Nh¸y nót Next trªn c¸c hép tho¹i vµ GV: Hớng dẫn HS cách chọn biểu đồ phù nháy nút Finish để kết thúc. a) Chọn dạng biểu đồ hîp víi néi dung d÷ liÖu. - Chart Types: Chọn nhóm biểu đồ. - Chart Sub-types: Chän d¹ng biÓu - Hớng dẫn HS cách kiển tra miền dữ liệu. đồ trong nhóm. - Nháy Next để sang bớc 2. b) Xác định miền dữ liệu - Data Range: KiÓm tra miÒn d÷ liÖu và sửa đổi nếu cần. GV: Gi¶i thÝch cho HS c¸c th«ng tin trong - Series in: Chän d·y d÷ liÖu cÇn minh ho¹ theo hµng hay cét. biểu đồ khi tạo. - Nháy Next để chuyển sang bớc 3. c) Các thông tin giải thích biểu đồ GV: Khi tạo biểu đồ các em cần biết vị trí - Chart title: Tiêu đề. - Ctegory (X) axis: Chó gi¶i trôc ngang. nơi đặt của biểu đồ. GV: Hớng dẫn HS các cách chỉnh sửa biểu - Value (Y) axis: Chú giải trục đứng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đồ: - Thay đổi vị trí.. - Nháy Next để sang bớc 4. d. Vị trí đặt biểu đồ - As a new sheet: Trªn trang tÝnh míi. - As object in: Trªn trang chøa DL. - Nháy Finish để kết thúc.. 4. Cñng cè (2’) - Củng cố lại các kiến thức cơn bản của việc sử dụng biểu đồ trong chơng trình b¶ng tÝnh. - Cách chèn biểu đồ vào văn bản Word. 5. Híng dÉn bµi tËp vÒ nhµ (2’) - Híng dÉn HS vÒ «n bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>