HD GDNGLL 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: ………… Ngày thực hiện: ……. Chủ điểm tháng 9. TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiế t. Hoạt động:2. Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này; Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của lớp của trường; 2. Kĩ năng. - Giúp cho hs hiểu được nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS; - Tự XĐ trách nhiệm để hoàn thành tốt các nhiệm vụ của hs cuối cấp THCS; 3. Thái độ. - sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để học tập. - Tự giác , tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp . II. NỘI DUNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS CƠ BẢN 1. Nội dung tích hợp: 2. Mức độ: 3. Các KNS cơ bản: - KN tự nhận thức về các giá trị bản thân, điểm mạnh, điểm yếu khi thực hiện nhiệm vụ của người HS cuối cấp THCS. - KN xác định giá trị trong nhiệm vụ người HS cuối cấp. - KN Phản hồi/lắng nghe tích cực tích cực các ý kiến trong thảo luận. - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng về nhiệm vụ người HS cuối cấp. - KN đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 1. Phương pháp: - Bản đồ Tư duy - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi– Chia sẻ 2. Kĩ thuật dạy học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kỹ thuật Bông tuyết - Bài tập tình huống IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:. Bản tổng kết hđ của h/s lớp 8 và phương hướng h/đ năm học mới; Phiếu bầu; - Một số tiết mục Văn nghệ. V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 2. Kết nối (Phát triển bài mới) Hoạt động 1. Người dẫn chương trình (DCT) cho lớp hát bài “Bốn phương trời” - DCT tuyên bố lý do; - DCT giới thiệu thành phần tham dự (GVCN, toàn thể 37 h/s); - DCT giới thiệu chương trình hoạt động + Thảo luận về bản TK năm học 2011-2012 và bản PH năm học 2012 - 2013; Hoạt động 2; THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH CUỐI CẤP. 3. Thực hành (Luyện tập/củng cố) Hoạt động 3. Câu hỏi thảo luận: - Câu 1: Bạn có biết theo công ước QT về quyền trẻ em có mấy nhóm quyền? Bạn thấy mình có những nhóm quyền gì? ( 4 nhóm quyền: quyền được sống còn, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia. Tự kể về quyền của mình ); - Câu 2: Là học sinh lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì? (Phát huy truyền thống của trường, hoàn thành các chương trình học các môn lớp 9, có kết quả rèn luyện đạo đức tốt, thực hiện tốt nội quy của trường lớp …); - Câu 3 : Bạn thấy việc thực hiện tốt các nhiệm vụ có tầm quan trọng như thế nào? - Câu 4 : Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đã đề ra, cần có những biện pháp gì? - Sau khi các bạn đã thảo luận xong, DCT có thể chốt lại nội dung trả lời của từng câu hỏi hoặc chốt lại; - DCT hướng dẫn cho tất cả các bạn cùng tham gia , cho các bạn chọn hàng ngang bất kỳ để giải sau 4 hoăc 5hàng sẽ cho giải hàng dọc ,xong BGK nx cho điểm – phát thưởng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối). Mời 1 – 2 bạn phát biểu cảm nghĩ của mình qua hđ vừa tham gia; Mời GVCN nhận xét, dặn dò phần chuẩn bị cho hoạt động sau. - DCT cảm ơn ý kiến GVCN - Tuyên bố kết thúc hoạt động ; Hát tập thể - GVCN dặn dò chuẩn bị văn nghệ , phần thưởng ,tìm một số câu hỏi thảo luận theo chủ đề hoạt động 2. VI. TƯ LIỆU ....................... VII. DẶN DÒ: Chuẩn bị tuần sau thảo luận chủ đề mới. VIII. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: …………… Ngày thực hiện: ……… Chủ điểm tháng 10. CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI Tiế t. Hoạt động:1. Thi tìm hiểu thư Bác Hồ (năm 1945 và 1968). I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác. 2. Kĩ năng - Hoạt động tập thể, kế hợp với ban bè trong khi làm việc. - Kĩ năng ứng xử trước mọi tình huống. 3. Thái độ - Hs có tình cảm kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự q.tâm của Bác dành cho các em. - Hsinh có ý thức thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. NỘI DUNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS CƠ BẢN 4. Nội dung tích hợp: - Học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo đức của Bác. - Thực hiện lời dạy của Bác với thiếu niên, nhi đồng. 5. Mức độ: - Liên hệ - Học tập và noi theo. 6. Các KNS cơ bản: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin trong thư Bác. - KN trình bày suy nghĩ về các lời Bác dạy trong thư. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 4. Phương pháp: - Động não nhóm - Thảo luận 5. Kĩ thuật dạy học - Biểu đạt sáng tạo. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thư "Bác Hồ gửi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945. - Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục ngày 16 – 10 – 1968. - Những bài hát, bài thơ về Bác và mái trường. - Câu hỏi - gợi ý và đáp án - Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em. V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 2. Kết nối (Phát triển bài mới) Hoạt động 1 - Lớp trưởng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” - Nhạc và lời: Hoàng Long – Hoàng Lân Hoạt động 2; Thi hỏi – đáp và thảo luận:  Bạn lớp trưởng lần lượt nêu các câu hỏi: - Bác Hồ viết thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà vaog thời gian nào? (đáp án: khoảng tháng 9 – 1945.) - Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác? (đáp án: “… từ giờ phút này trở đi … hoàn toàn Việt Nam”, “… một nền giáo dục… sẵn có của các em”) - Trong thư, Bác nói về vai trò, trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác? (đáp án: “… sau 80 năm giời nô lệ … ở công học tập của các em”) - Trong thư năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào? (đáp án: “…dù khó khăn đến đâu… khoa học và kỹ thuật”).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Quyền được hưởng giáo dục của các em được thể hiện trong thư Bác như thế nào? (đáp án: Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách của trẻ em. Trong thư Bác viết tháng 9 – 1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em… năng lực sẵn có của các em”)  Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi. Ban giám khảo chấm điểm và thư ký ghi điểm công khai lên bảng; nếu tổ nào trả lời sai hoặc chưa đầy đủ các tổ khác có quyền trả lời lại hoặc bổ xung cho đầy đủ  Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi.  Cô chủ nhiệm lên trao giải thưởng cho các tổ. 3. Thực hành (Luyện tập/củng cố) Hoạt động 3 Văn nghệ. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường. 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) VI. TƯ LIỆU ....................... VII. DẶN DÒ: - Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn trong năm học này. - Chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo. VIII. RÚT KINH NGHIỆM: …………………......................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: …………… Ngày thực hiện: ……… Chủ điểm tháng 10. CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI Tiế t. Hoạt động:2. Lễ đăng kí thi đua học tập tốt I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nắm vững các chỉ tiêu thi đua của lớp và xd chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trong năm học để đạt kết quả cao. 2. Kĩ năng. - Xây dựng các biện pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 3. Thái độ - Thái độ học tập đúng đắn,cố găng và luôn tích cực học tập. II. NỘI DUNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS CƠ BẢN 1. Nội dung tích hợp: 2. Mức độ: 3. Các KNS cơ bản: - KN tự tin khi giao ước thi đua học tốt. - KN lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua. - KN trình bày ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua. - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua chăm ngoan, học giỏi. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 1. Phương pháp:. - Suy nghĩ - cặp đôi - chia sẻ - Thảo luận 2. Kĩ thuật dạy học. - Biểu đạt sáng tạo. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bản đăng kí thi đua của cá nhân , tổ một số tiết mục văn nghệ.. Mỗi tổ xd bản đăng kí thi đua của tổ mình và đề ra chỉ tiêu cho tổ. + LT và lớp phó HT dự thảo CT của lớp; + Phó VTM chuẩn bị các tiết mục VN; + Phân công thư kí ; + Phân công trang trí; + LT báo cáo với GVCN về kết quả chuẩn bị cho hoạt động. V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 2. Kết nối (Phát triển bài mới) Hoạt động 1. - Cho lớp hát tập thể hoặc tổ chức trò chơi; DCT tuyên bố lý do: Học tập và rèn luyện là 2 quá trình được thực hiện xuyên suốt trong từng cấp học. Nhưng làm thế nào để đạt kết quả cao, đặc biệt là đối với học sinh ở lớp cuối cấp, hôm nay lớp ta sẽ tổ chức thảo luận nhằm đưa ra phương hướng phấn đấu để trở thành tập thể học sinh xuất sắc . Đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ( Khách mời ,GVCN , tập thể lớp) ;. Giới thiệu thành phần tham dự. - Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần chính: + Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em; + Lễ đăng kí thi đua học tập tốt; + Văn nghệ :Thi đua giữa các tổ . Hoạt động 2. Thảo luận : a) Tìm hiểu công ước quyền trẻ em . - Câu 1: “Tiến hành các biện pháp khuyến khích việc đi học đều đặn ở trường và giảm tỉ lệ bỏ học” được quy định trong điều mấy của công ước quyền trẻ em ? - Câu 2 : Theo bạn những điều sau đây có được quy định trong công ước quyền trẻ em không ? nếu có thì thuộc điều nào ? 3. Thực hành (Luyện tập/củng cố) Hoạt động 3. b)Văn nghệ :Thi tìm hiểu về âm nhạc (chia 2 đội ) - Câu1 : Bài hát “ Em đi trong tươi xanh” do ai sáng tác? - Câu 2: “Trái đất này của chúng em” do nhạc sĩ nào sáng tác ? a/ Trương Quang Lục; b/ Trịnh Công Sơn; c/ Phạm Tuyên. (Đáp án :Trương Quang Lục ). 3. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối). Lễ đăng kí thi đua : - DCT: Mời các tổ lên đăng kí thi đua của tổ ( Bản đăng kí phải nêu rõ chỉ tiêu học tập như: đi học chuyên cần , họcvà làm bài đầy đủ ,phát biểu ý kiến xd bài kết quả ht đạt giỏi – khá – TB – Yếu là? Biện pháp thực hiện để đạt được chỉ tiêu như thảo luận , đôi bạn cùng tiến …); - Sau khi đọc xong nộp bản ĐKTĐ cho LT theo dõi; - Mời LP HT đọc bản dự thảo thi đua của lớp; - DCT: Tóm lược chỉ tiêu cơ bản và nhấn mạnh để cả lớp cùng thực hiện; - Thảo luận : Mời các bạn cho biểu quyết các chỉ tiêu – thống nhất ghi biên bản đông thời nêu các biện pháp thực hiện . VI. TƯ LIỆU ....................... VII. DẶN DÒ:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chuẩn bị cho hoạt động 2; “ thi tìm hiểu thư Bác Hồ”. VIII. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: …………… Ngày thực hiện: ……… Chủ điểm tháng 11. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tiế t. Hoạt động:1. Lễ đăng kí “ tuần học tốt,tháng học tốt ”. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam. - Học sinh tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt. 2. Kĩ năng Xây dựng các biện pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 3. Thái độ - Tự giác rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký. II. NỘI DUNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS CƠ BẢN 7. Nội dung tích hợp: (nếu có) 8. Mức độ: ….. 9. Các KNS cơ bản: - KN nêu vấn đề về thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt. - KN trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt. - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tuần học tốt, tháng học tốt. . III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 6. Phương pháp: - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo. - Hỏi và trả lời 7. Kĩ thuật dạy học -Báo cáo một phút.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động. - Các bản đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt của cá nhân, tổ. - Một số tiết mục văn nghệ. V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 2. Kết nối (Phát triển bài mới) Hoạt động 1 - Lớp trưởng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN & BPH lớp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ba điểm mười” - Nhạc và lời: Lân Cường Hoạt động 2; Lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt: - Pư đọc chtrình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kh và biện pháp thực hiện. - Lần lượt các tổ trưởng lên đọc bản đăng ký thi đua “Tuần học tốt, tháng học tốt” của tổ. - Tổ trưởng sau khi nêu chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ thay mặt tổ ký vào bản chương trình hành động của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của cả tổ mình. - Cá cá nhân nộp bản đăng ký thi đua của mình cho tổ trưởng để quản lý và theo dõi. 3. Thực hành (Luyện tập/củng cố) Hoạt động 3 ; Thảo luận: - Lớp trưởng lần lượt nêu chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện. - Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến. - Lớp trưởng tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp. - Thư ký, bạn Loan ghi biên bản. 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) Văn nghệ: Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh. VI. TƯ LIỆU ....................... VII. DẶN DÒ: Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến: nhận xét kết quả hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho lễ ký niệm 20 – 11. VIII. RÚT KINH NGHIỆM: …………………......................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn: …………. Ngày thực hiện: …….. Tiết 06. Chủ điểm tháng 11. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động: 2. Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 I. Kiến thức. 1. Kiến thức - NhẬn thức sâu sắc ý nghĩa giá trị của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam 2. Kĩ năng - KĨ năng nghe và mạnh dạn, tự tin trước đám đông. - Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể 3. Thái độ -Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo. -Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo. II. TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS SỐNG: 1. Nội dung tích hợp: - Kĩ năng sống: kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng tự tin tham gia văn nghệ, kĩ năng ứng xử giao tiếp 2. Mức độ: - Liên hệ và thực hiên được các kĩ năng 3. Các KNS cơ bản: - KN tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội của các thầy cô giáo. - KN giao tiếp/ứng xử với thầy cô giáo. - KN tìm kiếm các lựa chọn nội dung, hình thức tham gia lễ kỉ niệm. - KN thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 1. Phương pháp: - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo một phút 2. Kĩ thuật dạy học - Kể chuyện - Trao đổi, vấn đáp. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Tài liệu: 2. Phương tiện: 1. Giáo viên GVCN gợi ý nội dung chính trong hoạt động giúp HS định hướng về khối lượng công việc và thời gian phù hợp để hoàn thành công việc đó.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Học sinh - Một số bài hát, bài thơ hoặc tiểu phẩm - Các tư liệu HS sưu tầm được - Tập san, báo tường của lớp - Các tổ đăng kí tiết mục biểu diễn. + Cán bộ lớp sắp xếp các nội dung cụ thể + Luyện tập văn nghệ + Phân công thu thập các thành tích để trưng bày, sưu tầm các tư liệu, hình ảnh về các giáo viên tiêu biểu - Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, mời đại biểu ( nếu có) V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 5 phút - Haùt taäp theå - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. 2. Kết nối (Phát triển bài mới) 10 phút Hoạt động 1 - Lớp trưởng đọc lời chào mừng - Taëng hoa caùc thaày coâ giaùo Hoạt động 2 - Hội trưởng hội PHHS lớp đọc lời chúc mừng - GVCN phaùt bieåu yù kieán. 3. Thực hành (Luyện tập/củng cố) 15 phút Hoạt động 3 - HS thaûo luaän, giao löu - Haùt vaên ngheä 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) 10 phút - Cảm ơn, chúc sức khoẻ - Tuyeân boá keát thuùc buoåi leã VI. DẶN DÒ: 5 phút - Thực hiện tốt các vấn đề được đưa ra, học tập tốt theo các lời thầy cô dạy. - Học tập tốt chuẩn bị cho chủ đề tháng 12 “ uống Nước nhớ nguồn”. VII. RÚT KINH NGHIỆM: …………………......................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: …………. Ngày thực hiện: …….. Tiết 07. Chủ điểm tháng 12. UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Hoạt động: 1. Hội vui học tập. I. Kiến thức. 1. Kiến thức - Học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học. - Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống. 2. Kĩ năng - KĨ năng nghe và mạnh dạn, tự tin trước đám đông. - Rèn luyện tác phong chững chạc, tư duy mạch lạc, luyện trí thông minh 3. Thái độ - Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kết quả cao. II. TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS SỐNG: 1. Nội dung tích hợp: (nếu có) 2. Mức độ: ….. 3. Các KNS cơ bản: - KN tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui hội tập. - KN tự tin khi tham gia hội vui học tập. - KN giao tiếp/ứng xử với người khác trong hội vui học tập. - KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các nội dung liên quan dến hội vui học tập. - KN hợp tác vời người khác khi tham gia hội vui học tập. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 4. Phương pháp: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình huống 5. Kĩ thuật dạy học - Hoàn tất một nhiệm vụ - Bài tập tình huống. - Biểu đạt sáng tạo. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Tài liệu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Những tư liệu về kiến thức các môn học năm học trước kiến thức môn học đang học trong năm học này - Kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ và lứa tuổi. - Hệ thống các câu hỏi, câu đố. - Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án 2. Phương tiện: - Phần thưởng, chuông - Các tiết mục văn nghệ - Giấy A0 - Các phiếu học tập Hồ dán, keo V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 5 phút - HS nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đát này là của chúng mình” 2. Kết nối 15 phút *Hoạt động 1: Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi” - Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời. Ban giám khảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lời sai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay. Ai trả lời đúng sẽ được nhận quà. *Hoạt động 2: Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn” Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trong vòng 30 giây. - Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tín hiệu trả lời thì người quản trò có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi đó. - Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà – - Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba. - Văn nghệ xen kẽ. 3. Thực hành/luyện tập 15 phút Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch phát huy khả năng học tập: - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận, xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ. Bản kế hoạch được trình bày trên giấy A0. - Các tổ tổ chức thảo luận để ra được bản kế hoạch của tổ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Các bản kế hoạch các tổ được treo lên trên bảng - Mời đại diện của các tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy khả năng học tập. - Các thành viên trong lớp phát biểu ý kiến bổ sung hoặc góp ý cho kế hoạch của tổ bạn. - Người điều khiển mời GVCN nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của các tổ. Sau đó GV nhấn mạnh các bản kế hoạch đã thể hiện ý chí của mọi học sinh trong lớp để xây dựng, giữ gìn và phát huy tinh thần phấn đấu vươn lên học tập của lớp. 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) 10 phút GV yêu cầu mỗi học sinh về nhà suy nghĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi học sinh hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân (ví dụ như khả năng học toán, ngoại ngữ, thể thao, văn nghệ,….) phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy tinh thần học tập của lớp VI. DẶN DÒ: 5 phút - Thực hiện tốt các vấn đề được đưa ra, học tập tốt theo các lời thầy cô dạy. - Học tập tốt chuẩn bị cho hoạt động 2 chủ đề tháng 12 “ uống Nước nhớ nguồn”. VII. RÚT KINH NGHIỆM: …………………..................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: …………. Ngày thực hiện: …….. Tiết 08. Chủ điểm tháng 12. UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Hoạt động: 2. Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”.. I. Kiến thức. 1. Kiến thức - Hiểu truyền thóng cách mạng vẻ vang của dân tộc - Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó 2. Kĩ năng - Phát triển kĩ năng thi đua tích cực 3. Thái độ - Trân trọng, biết ơn, tự hào.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS SỐNG: 6. Nội dung tích hợp: (nếu có) 7. Mức độ: ….. 8. Các KNS cơ bản: - KN xác định/tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương - KN tìm kiếm và xử lí thông tin khi tìm hiểu về truyền thống cách mạng quê hương - KN trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 9. Phương pháp: - Trình bày tích cực- Làm việc nhóm nhỏ . - Hỏi và trả lời. 10. Kĩ thuật dạy học - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Tài liệu: - Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta + Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng về một giai đoạn lịch sử cụ thể; trong cách mạng tháng 8; trong kháng chiến chống Pháp; trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước và trong công cuộc đổi mới xây dựng đất nước hiệ nay……. 2. Phương tiện: - Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta - Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước - Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 5 phút - Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đát này là của chúng mình” 2. Kết nối 15 phút *Hoạt động 1: Giới thiệu về truyền thống cách mạng của dân tộc - Đại diện từng tổ lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ mình - Cả lớp góp ý bổ sung - Dẫn chương trình tón tắt kết quả sưu tầm, tìm hiểu của lớp *Hoạt động 2: Văn nghệ giải lao.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Thực hành/luyện tập 15 phút Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Dẫn chương trình nêu câu hỏi + Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm như thế nào dể phát huy truyền thống cách mạng của cha anh? - Học sinh trả lời, tranh luận - Dẫn chương trình tón tắt kết quả thảo luận 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) 10 phút Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của dân tộc ta - Người phụ trách văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ như; hát, ngâm thơ, kể chuyện… hoặc mời đại diện tổ, cá nhân lên trình bày tiết mục của mình sau đó có thể mời một bạn khác bất kỳ lên diễn tiếp VI. DẶN DÒ: 5 phút - Thực hiện tốt các vấn đề được đưa ra, học tập tốt theo các lời thầy cô dạy. - Học tập tốt chuẩn bị cho hoạt động chủ đề tháng 1 và 2 “ mừng đảng mừng xuân” VII. RÚT KINH NGHIỆM: …………………......................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: …………. Ngày thực hiện: …….. Tiết 09 và 10. Chủ điểm tháng 01. MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Hoạt đông 1. Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nước I. Kiến thức. 1. Kiến thức - Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo 2. Kĩ năng - Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kỳ đổi mới , biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực trong đời sống hàng ngày 3.Thái độ - Có ý thức tôn trọng cơ quan của Đảng - Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS SỐNG: 11. Nội dung tích hợp: (nếu có) 12. Mức độ: ….. 13. Các KNS cơ bản: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin về sự đổi mới và phát triển dất nước. - KN trình bày suy nghĩ về nhứng nét đổi mới và phát triển đất nước. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 14. Phương pháp: - Động não - Làm việc theo nhóm nhỏ - Thảo luận 15. Kĩ thuật dạy học - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Tài liệu: 2. Phương tiện: - Các tư liệu (sách báo, thơ ca, tranh ảnh, bản tin,…) nói về sự đổi mới và phát triển đất nước - Một số tiết mục văn nghệ - Giấy màu, bút màu, một vài dụng cụ khác V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 5 phút - Hát một bài hát tập thể. 2. Kết nối 15 phút *Hoạt động 1: Người điều khiển nêu yêu cầu của hoạt động Để mở đầu cho hoạt động hôm nay, xin mời các bạn hát bài “ Đảng cho ta mùa xuân” Các bạn thân mến. Để dành được độc lập, tự do, hạnh phúc đã có biết bao anh hùng hy sinh cho Tổ quốc. Đó là kết quả lãnh đạo sáng suốt của Đảng. Hôm nay lóp chúng ta tổ chức với chủ đề “ Sự đổi mới và phát triển đất nước”. -Giới thiệu khách mời. -Giới thiệu chương trình hoạt động. *Hoạt động 2: NÊU VẤN ĐỀ, TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN Người điều khiển chương trình lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề. Yêu cầu cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận 1. Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo baa81t đầu từ đâu? 2. Bạn hãy kể những nét chính về sự đối mới kinh tế của nước ta hiện nay? 3. Bạn hãy kể tên những thành phần kinh tế ở nước ta hiện nay?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Bạn có thể nói cảm nhận của bạn về sự đổi mới đất nước về mặt đời sống văn hóa hiện nay? Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số vấn đề để cả lớp cùng trao đổi. Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố vấn. Người di62u khiển chương rình chốt lại kết quả trao đổi thảo luận.. 3. Thực hành/luyện tập 15 phút Hoạt động 3: : SINH HOẠT VĂN NGHỆ Người điều khiển giới thiệu từng tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị lên trình diễn trước lớp. Đó là các tiết mục với các thể loại khác nhau: đơn ca, đọc thơ, kể chuyện, múa, tốp ca,…về “Sự Đổi Mới và Phát Triển Đất Nước”. Hoạt động 4: : CHIA SẺ CẶP ĐÔI, THẢO LUẬN - Người diều khiển đặt câu hỏi để toàn lớp cùng tham gia suy nghĩ và phát biểu ý kiến. 1. Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn đối với những hiện tượng tiêu cực trong xã hội hiện nay cần phải đấu tranh loại bỏ. 2. Bạn có quyền được biết những thông tin về sự đổi mới và sự phát triển của đất nước không? 3. Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn với những hiện tượng tiêu cực, sai trái hiện nay không? Tại sao? 4.Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) 10 phút Kết thúc hoạt động GV yêu cầu mỗi HS hãy phản ánh những ý kiến những người thân trong gia đình cùng nghe để mọi người cùng chia sẻ. VI. DẶN DÒ: 5 phút - Thực hiện tốt các vấn đề được đưa ra, học tập tốt theo các lời thầy cô dạy. - Học tập tốt chuẩn bị cho hoạt động chủ đề tháng 2 “ mừng đảng mừng xuân” VII. RÚT KINH NGHIỆM: …………………......................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Giáo án HĐ GDNGLL Ngày soạn: …………. Ngày thực hiện: ……...

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 11 và 12. Chủ điểm tháng 02. MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN. Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân I. Kiến thức. 1. Kiến thức -Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp, biết được nhiều bài hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân của dân tộc. 2. Kĩ năng -Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu cuộc sống. 3.Thái độ -Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước. II. TÍCH HỢP VÀ CÁC KNS SỐNG: 3. Nội dung tích hợp: (nếu có) 4. Mức độ: ….. 5. Các KNS cơ bản: - KN tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.. - KN trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.. - KN tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: 6. Phương pháp: - Đóng vai. - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo 7. Kĩ thuật dạy học - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Tài liệu: -Lựa chọn các bài thơ, bài hát... liên quan tới chủ đề. -Các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm tự biên tự diễm. 2. Phương tiện: -Các nhạc cụ đơn gian như đàn, kèn, trống. -Trang phục biểu diễn (nếu có). -Các phương tiện dùng để trang trí V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá (Mở đầu - Khởi động) 5 phút -Hát một bài hát tập thể. -Tuyên bố lí do -Giới thiệu khách mời. -Giới thiệu chương trình hoạt động. 2. Kết nối 15 phút *Hoạt động 1:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Biểu diễn văn nghệ của các tổ -Lần lượt giới thiệu các tiết mục của các tổ đã đăng kí lên trình diễn. -Mỗi tiết mục của các tổ, người dẫn chương trình giới thiệu tên tiết mục, tác giả, người thể hiện hoặc nhóm thể hiện. -Tặng hoa và cổ vũ. *Hoạt động 2: KHÁN GIẢ DU XUÂN Sau khi MC đọc Câu hỏi xong, các bạn sẽ giơ tay để trả lời câu hỏi. Sẽ có nhiều phần thưởng hấp dẫn dành cho các bạn. Câu 1: Câu tục ngữ nào sau đây nêu lên một nét đẹp trong tục lệ ngày tết của dân tộc ta? A. Mùng một tết nhà, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết thầy B. Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết thầy C. Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết bà D. Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ Đáp án: B Câu 2: “Mùa xuân là tết trồng cây, làm cho Đất Nước càng ngày càng xuân” là câu nói của ai? Đáp án: Hồ Chí Minh Câu 3: Ở miền Bắc, loài hoa gì thường nở vào dịp tết? A. Hoa Đào B. Hoa Mai C. Hoa Cúc Đáp án: B Câu 4: Em hãy đọc 1 bài thơ hay hát 1 bài hát về Đảng?. -Tổ chức thêm trò chơi văn nghệ. 3. Thực hành/luyện tập 15 phút Hoạt động 3: Biểu diễn các tiết mục của đội văn nghệ lớp -Lần lượt các tiết mục lên trình diễn. 4.Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) 10 phút Kết thúc hoạt động -Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh -Cảm ơn và tổng kết hoạt động. VI. DẶN DÒ: 5 phút - Thực hiện tốt các vấn đề được đưa ra, học tập tốt theo các lời thầy cô dạy. - Học tập tốt chuẩn bị cho hoạt động chủ đề tháng 3 “ tiến bước lên đoàn” - VII. RÚT KINH NGHIỆM: …………………......................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>