Bai 1Cac loai vai thuong dung trong may mactt

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>TUẦN 2</b></i>

<i>Tiết:3</i>

<b>CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG</b>

<i>Ngày dạy:</i>

<b>TRONG MAY MẶC (tt)</b>

<b>1.Mục tiêu:</b>

a. Kiến thức: - HS biết được nguồn gốc, tính chất của vải sợi pha.
- Biết cách thử nghiệm phân biệt một số loại vải.
b. Kĩ năng: Phân biệt được một số loại vải

c. Thái độ: Vận dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn vải.
<b>2. Chuẩn bị:</b>

a.GV: Mẫu các lọai vải. Đèn cồn.

b.HS: Xem trước vải sợi pha, phân biệt một số loại vải.
<b>3.Phương pháp dạy học:</b>

Vấn đáp kết hợp với quan sát. Làm việc với SGK và làm việc theo nhóm.
<b>4.Tiến trình:</b>

4.1 Ổn định tổ chức: KTSS

4.2. Kiểm tra bài cũ: a. Nêu nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên?
(5đ)

b. Nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi hóa học? (5đ)

<b>Trả lời : a/-Nguồn gốc vải sợi thiên nhiên: được dệt từ các dạng sợi trong thiên</b>

nhiên: sợi bông, sợi tơ tằm…

-Tính chất: vải bơng, vải tơ tằm mặc thoáng mát, dễ bị nhàu, độ bền
kém.

b/ Nguồn gốc vải sợi hóa học:

-Vải sợi nhân tạo: tạo thành từ chất xenlulơ cuả gỗ, tre, nứa.
Tính chất: mặc thống mát, ít nhàu hơn vải sợi bơng.

-Vải sợi tổng hợp: được tổng hợp từ một số chất hóa học lấy từ dầu mỏ, than
đá.

Tính chất: bền, đẹp, dễ giặt, khơng bị nhàu nhưng mặc bí, ít thấm mồ hôi.
4.3 Giảng bài mới:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG BAØI HỌC</b>
<b>Hoạt động 1: Nguồn gốc,tính chất vải sợi pha:</b>

Mục tiêu: HS nắm được nguồn gốc, tính chất vải sợi pha:
a.Nguồn gốc:

-GV cho HS xem một số loại vải có ghi thành phần sợi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

pha và rút ra nguồn gốc vải sợi pha.
.Vải sợi pha có nguồn gốc từ đâu?
.Vì sao phải dệt vải sợi pha?

+HS quan sát, tìm hiểu và trả lời câu hỏi.
+Một HS trả lời, các HS khác bổ sung.

-GV chốt lại, nêu đáp án đúng. HS ghi bài:

.Vải sợi pha được dệt bằng sợi pha, kết hợp 2 hay nhiều
loại sợi khác nhau tạo thành sợi pha để dệt vải.

.Để kết hợp được những ưu điểm của vải sợi thiên nhiên
và vải sợi hóa học, đồng thời để khắc phục nhược điểm của
2 loại vải sợi này người ta đã dệt vải sợi pha.

b.Tính chất:

-GV yêu cầu HS đọc phần nội dung SGK/ 8
+HS xem các mẫu vải sợi pha, thảo luận nhóm:

.GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất của vải sợi thiên
nhiên (mặc thống mát, ít nhàu), vải sợi hóa học (bền đẹp,
dễ giặt, khơng bị nhàu, nhưng mặc bí và ít thấm mồ hơi) =>
dự đốn tính chất một số mẫu vải sợi pha.

+Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận
xét bổ sung.

-GV nhận xét nêu đáp án đúng:

Vải sợi pha có được những ưu điểm của các loại sợi
thành phần.

Ví dụ:Vải sợi tơ tằm pha sợi nhân tạo: mềm mại, bóng,
đẹp, mặc thống mát, giá thành rẻ.

Sợi coton pha sợi polyeste: hút ẩm nhanh, thống mát,
khơng nhàu, giặt mau khơ, bền, đẹp.

Sợi polyestepha sợi len: bóng, đẹp, mặc ấm, giữ nhiệt
tốt, dễ giặt, ít bị cơn trùng cắn phá.

*Các em đã biết nguồn gốc của vải sợi pha. Vậy ta phải
làm gì để có ngun liệu để dệt vải?

-HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.

+GV chốt lại ý đúng: để có nguyên liệu dệt vải sợi pha
con người phải trồng bông, đay, nuôi tằm, dê … và phải bảo
tồn các tài nguyên thiên nhiên như: gỗ, than đá, dầu mỏ …

<b>Hoạt động 2: Thử nghiệm để phân biệt một số loại</b>
<b>vải:</b>

Mục tiêu: HS biết cách thử nghiệm phân biệt một số loại

Vải sợi pha được dệt bằng sợi
pha, kết hợp 2 hay nhiều loại sợi
khác nhau tạo thành sợi pha để
dệt vải.

<b>2.Tính chất:</b>

Vải sợi pha có được những
ưu điểm của các loại sợi thành
phần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

vải:

-GV cho HS làm việc theo nhóm.

Dựa vào các kiến thức đã học hãy điền tính chất của một
số loại vải vào bảng 1.

_GV trao 4 phiếu cho 4 nhóm, nhóm thảo luận ghi vào
phiếu- đại diện nhóm báo cáo.

Bảng 1:
Loại vải
Tính
chất

VẢI SỢI THIÊN
NHIÊN

(Vải bông, vải tơ
tằm)

VẢI SỢI HĨA
HỌC
Vải
visco,
xatanh.
Lụa
nilon,
polyeste.

Độ nhàu Dễ bị nhàu Ít nhàu Khơng bị

nhàu
Độ vụn

của tro

Tro bóp dễ tan Tro dễ
tan

Tro bóp
không
tan

-GV lấy một số mẫu vải để các nhóm tiến hành vị và
đốt vải, nhúng nước. Sau khi làm xong, HS tự nhận xét xem
đúng theo bài tập bảng 1 không (3 loại vải: vải sợi thiên
nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha).

-GV cho HS xem các băng nhỏ đính trên áo để đọc thành
phần sợi vải (H 1.3 SGK).

35% cotton; 65% polyeste: vải sợi pha (vải dệt bằng sợi
bông pha sợi tổng hợp).

30% viscose; 70% polyeste: vải sợi pha (vải dệt bằng sợi
nhân tạo pha sợi tổng hợp).

100% cotton: vải dệt bằng sợi bơng.

1.Điền tính chất của một số
loại vải:

HS ghi bảng 1 vào vở.

2.Thử nghiệm để phân biệt
một số loại vải:

Phân biệt bằng cách vò vải
và đốt sợi vải.

3.Đọc thành phần sợi vải
trên các băng vải nhỏ đính trên
áo quần.

35% cotton; 65% polyeste: vải
sợi pha

30% viscose; 70% polyeste:
vải sợi pha

100% cotton: vải sợi thiên
nhiên.

4.4. Củng cố và luyện tập:

a/ Nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi pha.

Vải sợi pha được dệt bằng sợi pha, kết hợp 2 hay nhiều loại sợi khác nhau
tạo thành sợi pha để dệt vải.

Vải sợi pha có được những ưu điểm của các loại sợi thành phần.
b/ Vì sao vải sợi pha được sử dụng phổ biến trong may mặc hiện nay?

Vì vải sợi pha bền, đẹp, ít nhàu, mặc thống mát, thích hợp với khí hậu nhiệt
đới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Phân biệt bằng cách vò vải và đốt sợi vải và đọc thành phần sợi dệt.
4.5 Hướng dẫn tự học ở nhà:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi 3/10 SGK. Chuẩn bị:bài 2: tìm hiểu trang phục
và chức năng trang phục.

- Mỗi nhóm tìm hiểu: +Trang phục là gì? Các loại trang phục và cơng dụng của
nó?

+Trang phục có chức năng gì?
<b>5.Rút kinh nghiệm:</b>

………
………
………
………
………
………
………..

</div>

<!--links-->