nguyen tu phan tu chuyen dong hay dung yenvat ly 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Líp: TiÕt: (tkb). Ngày giảng: SÜ sè: V¾ng:
Líp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: SÜ sè: V¾ng:

<b>Tiết 23, bài 20:</b>

<b>NGUN TỬ ,PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN ?</b>
<b>I. MỤC TIÊU :</b>

- Giải thích được chuyển động Bơ-rao

- Chỉ ra được sự tương quan giữa chuyển động của quả bóng bay khổng lồ
do HS xơ đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơ – rao

- Thấy được mối quan hệ giữa chuyển động của các nguyên tử , phân tử và
nhiệt độ tăng thì hiện tượng khuếch tán xảy ra càng nhanh.

<b>II.</b> <b>CHUẨN BỊ :</b>

- GV tranh vẽ to các hình 20.2.20.3,20.4

- HS : Dụng cụ làm TN trong câu C7 ( Mỗi nhóm 2 cốc thuỷ tinh , nức
nóng , nước lạnh , thuốc tím)

<b>III.</b> <b>TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ: </b>

- Các chất được cấu tạo như thế nào ?

- Bỏ thêm một thìa muối đã đầy, nước khơng bị tràn ra ngoài , tại sao?
<b>2.Bài mới:</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b> <b>Ghi bảng</b>

<b>HĐ1:Tổ chức tình huống học tập.</b>
Đặt vấn đề vào bài mới.

+ Làm Tn về sự khuếch
tán của nước hoa .

Hỏi : Tại sao thầy cầm lọ
nước hoa , mở nắp chỉ một
lúc nhiều người đã ngửi
thấy mùi thơm?

+ Để trả lời chính xác câu
hỏi này chúng ta tìm hiểu
bài hơm nay .

-Cho HS đọc tình huống
trong SGK để vò bài mới

Quan sát và trả lời câu hỏi
của GV

Đọc SGK

<b>Tiết 23, bài 20:</b>
<b>NGUYÊN TỬ ,PHÂN TỬ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HĐ2: TN Bơ- rao</b>
Mô tả TN Bơ –rao ( Dùng

tranh phóng to H20.2,20.3)
và thông báo kết quả : Các
hạt phấn hoa chuyển động
hỗn độn, khơng ngừng theo
mọi phía.

Chuyển ý từ I _II

quan s¸t <b>_{I.TN Bơ – rao}</b>

kết luận : Các hạt phán hoa
khi ngâm trong nước
chuyển động về mọi phía

<b>HĐ3: Tìm hiểu chuyển động của nguyên tử, phân tử</b>
Yc các nhóm HS trả lời các

câu hỏi C1-> C3

Chú ý : Nếu HS đưa ra các
câu trả lời sai ,GV cho các
nhóm nhận xét kết quả , rồi
phân tích , định hướng để
thống nhất.

HĐ nhóm: Các nhóm thảo
luận và đưa ra câu trả lời
C1,C2,C3

II. Các nguyên tử, phân tử
chuyển động khơng ngừng.
Thảo luận nhóm

C1: Quả bóng hạt phấn
hoa

C2: Các HS Các phân
tử nước

C3: Các phân tử nước
chuyển động không ngừng
và va chạm vào hạt phấn
hoa chuyển đọng hỗn độn
khơng ngừng

<b>HĐ4: Tìm hiểu mối quan hệ giữa chuyển động phân tử và nhiệt độ</b>
GV nêu vấn đề: Trong TN

Bơ – rao nếu ta tăng nhiệt
độ của nước thì chuyển
động của các hạt phấn hoa
nhanh hay chậm

+ Thông báo kết luận
+ Nêu vấn đề: Chuyển
động của phân tử,ngun tử
có liên quan đến nhiệt độ
hay khơng?

+ Thông báo cho HS mối

HS nhắc lại

+ Nhiệt độ càng cao thì các
phân tử , nguyên tử chuyển
động càng nhanh

+ Chuyển động của các
phân tử, nguyên tử gọi là
chuyển động nhiệt.

<b>III.Chuyển động phân tử</b>
<b>và nhiệt độ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

quan hệ giữa chuyển động
của các phân tử, nguyên tử
và nhiệt độ của vật và nêu
rõ lý do ta gọi đó là chuyển
động nhiệt

GV chuyển ý từ III _ IV

+ Trả lời C4

Giải thích hiện tượng đã
nêu ở đầu bài.

+ Tìm thêm ví dụ về
khuếch tán

<b>HĐ5: Vận dụng</b>
GV treo tranh 20.4 mô tả

hiện tượng rồi u cầu HS
(K,G)giải thích

Kết luận

u cầu HS giải thích hiện
tượng khuếch tán của nước
hoa nêu ở đầu bài và tìm
thêm ví dụ về sự khuếch
tán

Yêu cầu các nhóm làm TN
trong C7.

C5,C6 về nhà làm

+ Tìm thêm ví dụ về
khuếch tán

+ Làm TN, quan sát, báo
cáo kết quả và giải thích
hiện tượng

+ Một vài HS nhắc lại phần
ghi nhớ

<b>IV.Vận dụng:</b>

<b>3. cđng cè:</b>

- Hệ thống lại bài , nêu phần ghi nhớ
- Nhận xét ỏnh giỏ tit hc

<b>4) Dặn dò: </b>

-Giao baứi 20 SBT

- Y/c HS vỊ nhµ xem tríc bµi 21.

</div>

<!--links-->