toan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 24 Ngaøy daïy: /10/07. ƯỚC VAØ BỘI 1/ Muïc tieâu: a/ Kiến thức: Học sinh nắm được định nghĩa ước và bội của một số. Ký hiệu tập hợp các ước của một số , các bội của một số. b/ Kyõ naêng: - Học sinh biết kiểm tra một số có hay không là ước hoặc là bội của một số cho trước, biết cách tìm ước và bội của một số cho trước trong các trường hợp đơn giản. - Học sinh biết xác định ước và bội trong các bài toán đơn giản. c/ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi tìm ước và bội của một số. 2/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: baûng phuï, phaán maøu. - Hoïc sinh: baûng nhoùm. 3/ Phương pháp dạy học: gợi mở, đàm thoại., hợp tác nhóm 4/ Tieán trình: 4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện sĩ số HS 4.2. Kieåm tra baøi cuõ: HS : Laøm BT 134/SBT/T19 ( 10 ñ ) Điền chữ số vào dấu * để : a/ 3*5 chia heát cho 3 b/ 7*2 chia heát cho 9 c/ *63* chia heát cho 2, 3, 5, 9? Giaûi: a/ *   1; 4; 7 . Caùc soá chia heát cho 3 laø : 315; 345; 375. 3ñ b/ *   0; 9 . Caùc soá chia heát cho 9 laø : 702; 792. 3ñ c/ a 63b  2 vaø  5  b = 0. a 630  3 vaø  9  ( a + 6 + 3 + 0 )  9. (a+9)9a=9 Vaäy soá chia heát cho caû 2, 3, 5, 9 laø: 9630. 4.3. Giảng bài mới:. 4ñ. Hoạt động của gv và hs Noäi dung baøi hoïc GV: giữ lại BT 134 để vào bài mới Ở câu a/ ta có 315  3 , ta nói 315 là bội của 3, còn 3 là ước của 315 Ở câu b/ ta có 702  9, ta nói 702 là bội của 9, còn 9 là ước của 702. Vậy ước là gì ? Bội là gì ? Hoạt động 1: Ước và bội 1/ Ước và bội: - Hãy nhắc lại: Khi nào số tự nhiên a chia hết - Số tự nhiên a chia hết cho số tự cho số tự nhiên b ( b  0 ) nhieân b ta noùi a laø boäi cuûa b , coøn b ab. a laø boäi cuûa b b là ước của a.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + HS: Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b (b  0 ) khi có số tự nhiên k sao cho a = b . k GV giới thiệu ước và bội. Ghi  ab a laø boäi cuûa b  b là ước của a. là ước của a  . Làm ?1 /sgk/T43. Gọi HS trả lời miệng, giải ?1 /sgk/T43 thích. - Soá 18 laø boäi cuûa 3, 18 khoâng laø boäi - Muốn tìm các bội của một số hay các ước của cuûa 4 một số em làm như thế nào ?  Sang hoạt động 2 - Số 4 là ước của 12, 4 không là ước cuûa 15 Hoạt động 2: Cách tìm ước và bội GV giới thiệu các ký hiệu Ư(a) và B(a) 2/ Cách tìm ước và bội: Kyù hieäu: GV: Tìm caùc boäi cuûa 7 nhoû hôn 30 - Ước của a là: Ư(a) - Để tìm các bội của 7 ta làm như thế nào ? ( ta - Boäi cuûa a laø : B(a) lấy 7 nhân lần lượt với 0, 1, 2, 3, 4,…..) Ví duï 1: Tìm caùc boäi nhoû hôn 30 cuûa 7 GV: nhaán maïnh laïi caùch tìm boäi cuûa moät soá. Giaûi: B(7) =  0; 7; 14; 21; 28;……. Nhận xét: Để tìm bội của một số ta lấy số đó nhân lần lượt với 0, 1, 2, 3, …… Làm ?2 /sgk/T44. Tìm các số tự nhiên x mà x  B(8) vaø x < 40 + HS: lieät keâ caùc boäi cuûa 8 nhöng nhoû hôn 40 laø : 0, 8, 16, 24, 32 +GV: hướng dẫn HS lần lượt chia 8 cho 1,2,3,4,5,6,7,8. Để xét xem 8 chia hết cho những soá naøo . Chú ý: Khi 8 : 1 = 8 ta viết luôn 2 ước của 8 là 1 vaø 8 Khi 8 : 2 = 4 ta viết luôn 2 ước của 8 là 2 và 4. Cuối cùng ta có các ước của 8 là 1, 2, 4, 8. - Để tìm các ước của 8 ta làm thế nào ? GV nêu cách nhận xét về cách tìm ước của một soá a. + HS: nêu cách tìm các ước của a(SGK/44). ?2 /sgk/T44. x   0; 8; 16; 24; 32.  Ví dụ 2: Tìm tập hợp Ư(8) Giaûi: Ö(8) =  1; 2; 4; 8..  Nhận xét: Để tìm các ước của a ta lần lượt chia a cho các số tự nhiên từ 1 đến a để xét xem a chia hết cho những số nào, khi ?3 đó các số ấy là ước của a. Laøm /sgk/T44. Viết các phần tử của tập hợp Ö(12) Laøm ?3 /sgk/T44 + HS: Neâu caùch tìm Giaûi: Laøm ?4 /sgk/T44. Tìm Ö(1) vaø B(1). Ö(12) =  1;2; 3; 4; 6; 12 ?4 /sgk/T44.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ö(1) =  1 B (1) = 0; 1; 2; 3; 4;………. 4.4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Số 1 có bao nhiêu ước số ? ( chỉ có 1 ước là 1) - Số 1 là ước của những số tự nhiên nào ? ( là ước của bất kỳ số tự nhiên nào ) - Số 0 có là ước của số tự nhiên nào không ? ( số 0 không là ước của bất kỳ số tự nhieân naøo ) - Số 0 là bội của những số tự nhiên nào ?( số 0 là bội của mọi số tự nhiên khác 0) - Làm thế nào để tìm bội của một số ? - Làm thế nào để tìm các ước của một số ? Làm BT 111/sgk/T44 ( GV yêu cầu cả lớp làm bài ) a/ 8; 20. b/  0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28  c/ 4k ( k   ) Làm BT 112/sgk/T44 ( Gọi 2 HS lên bảng , mỗi em làm 2 câu đầu ) Ö(4) =  1; 2; 4 Ö(13) =  1; 13 Ö(6) =  1; 2; 3; 6 Ö(1) =  1  Ö(9) =  1; 3; 9 Laøm BT 113/sgk/44 ( ghi baûng phuï ) a/ x  B(12) vaø 20  x  50 B(12) =  0; 12; 24; 36; 48; 60; ………. Maø 20  x  50 Neân caùc x thoûa caùc ñieàu kieän laø: 24; 36; 48. b/ x  15 vaø 0 < x  40 x laø caùc boäi cuûa 15 vaø nhoû hôn 40 laø : x = 15, 30. c/ x  Ö(20) vaø x > 8 Ö(20) =  1; 2; 4; 5; 10; 20  Vậy tập hợp x cần tìm là:  10; 20  d/ 16  x x chính là 16 . Vậy: tập hợp x cần tìm là :  1 ; 2; 4; 8; 16 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc ký hiệu ước , bội, các tìm các ước của một số, các bội của một số. - Laøm BT 114/sgk/t45 - Xem và làm trò chơi “ Đưa ngựa về đích” - Laøm BT 142, 144, 145. - Chuẩn bị bài: “ Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố”. 5/ RUÙT KINH NGHIEÄM: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>