GDCD8tron bo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (423.32 KB, 50 trang )

(1)Ngày soạn:20/8/2012 Ngày dạy :22/8/2012. TuÇn 1 TiÕt 1. bµi 1 : T«n träng lÏ ph¶I I - Mục tiêu cần đạt : Gióp HS: - Hiểu đợc thế nào là lẽ phảI , tôn trọng lẽ phảI . Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phảI . Học sinh nhận thức đợc trong cuộc sống tại sao mọi ngời phảI tôn trọng lẽ phảI . - Có thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành ngời biết tôn trọng lẽ ph¶I . - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng lẽ phảI và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày . - Häc tËp g¬ng nh÷ng ngêi biÕt t«n träng lÏ ph¶I , phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶I . II- ChuÈn bÞ . 1-ThÇy : SGK, SGV, t liÖu tham kh¶o . 2-Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1-ổn định lớp . 2-KiÓm tra bµi cò: GV kh¸i qu¸t cÊu tróc ch¬ng tr×nh GDCD líp 8 3- Bµi míi: - Vµo bµi : GV dÉn c©u nãi cña B¸c Hå : §iÒu g× ph¶i th× dï lµ ®iÒu ph¶i nhá còng cè lµm cho bằng đợc . Điều gì sai thì dù là việc nhỏ cũng hết sức tránh . Nếu trong cuộc sống hàng ngày , mọi ngời ai cũng biết c xử đúng đắn, tôn trọng lẽ phảI , thực hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao . GV: gọi HS đọc to , rõ ràng câu chuyện : Quan tuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch. I-Đặt vấn đề. GV: tæ chøc häc sinh th¶o luËn nhãm t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn. - Nhãm 1. + ¨n hèi lé cña tªn nhµ giµu C©u 1. + øc hiÕp d©n nghÌo Những việc làm của tên tri huyện Thanh Ba và + Xử án không công bằng đổi trắng thay đen. víi tªn nhµ giµu vµ ngêi n«ng d©n ? C©u 2: H×nh bé thîng th – anh ruét tri huyÖn Thanh - Nhãm 2. Ba đó có hành động gì ? + Xin tha cho Tri huyÖn Thanh Ba C©u 3: NhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña quan tuÇn phñ - Nhãm 3 . NguyÔn Quang BÝch ? + B¾t tªn nhµ giµu tr¶ ruéng cho n«ng d©n + Ph¹t tiÒn nhµ giµu v× téi hèi lé, øc hiÕp C©u 4: + C¸ch chøc tri huyÖn Thanh Ba. Việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang + Việc làm không nể nang , đồng loã với việc xấu. Bích thể hiện đức tính gì ? Dũng cảm , trung thực dám đấu tranh với sai trái. GV: tổ chức đối thoại với học sinh liên hệ thực - Nhóm 4. tÕ víi phÇn §V§. + B¶o vÖ ch©n lý, tin tëng lÏ ph¶I - Trong cuộc tranhluận , có bạn đa ra ý kiến nhng bị đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý - Đồng tình bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân kiến đó là đúng thì em sẽ xử sự nh thế nào ? tích cho bạn they những điểm mà em cho là đúng. - Nếu biết bạn quay cóp trong giờ kiểm tra , em - Không đồng tình với việc làm của bạn và phân sÏ lµm g× ? tÝch t¸c h¹i cho b¹n thÊy. - Theo em trong các tình huống 1,2 , hành động - Để có cách c xử đúng đắn , phù hợp, cân có hành nào đợc coi là phù hợp với và đúng đắn? vi øng xö t«n träng sù thËt, b¶o vÖ lÏ ph¶i vµ phª ph¸n c¸I sai tr¸i. GV: tõ viÖc ph©n tÝch, t×m hiÓu ë trªn chóng ta cïng nhau ®i t×m hiÓu kh¸I niÖm vµ ý nghÜa cña t«n träng lÏ ph¶I . II- Néi dung bµi häc . Em hiÓu thÕ nµo lµ lÏ ph¶i ?. 1- LÏ ph¶i vµ t«n träng lÏ ph¶i . - Lẽ phải là những điều đúng đắn phù hợp với đạo lý vµ lîi Ých cña x· héi.. ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i ? - ĐI bên phải đờng - T«n träng lµ b¶o vÖ, c«ng nhËn, tu©n theo vµ ñng - ChÊp hµnh néi quy hộ những điều đúng đắn. - B¶o vÖ m«i trêng - Kh«ng nãi chuþªn riªng Em hiểu thế nào là những biểu hiện của tôn - Có thái độ, cử chỉ , lời nói , hành động ủng hộ , bảo vệ điều đúng đắn. träng lÏ ph¶i ? ý nghÜa cña viÖc t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc.

(2) sèng ?. 2- ý nghÜa. - Lµm lµnh m¹nh mèi quan hÖ x· héi , thóc ®Èy x· GV: Cho häc sinh liªn hÖ c¸c hµnh vi t«n träng héi ph¸t triÓn lµnh m¹nh vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng hµng ngµy. - T«n träng lÏ ph¶i. - T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi t«n träng lÏ + ChÊp hµnh néi quy n¬i sèng vµ lµm viÖc . ph¶i ? + Phª ph¸n viÖc lµm sai tr¸i. + Lắng nghe ý kiến của bạn, phân tích , đánh giá ý - T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng t«n kiÕn hîp lý. träng lÏ ph¶I ? + Tôn trọng các quy định của nhà trờng đề ra . GV kẻ bảng làm đôi và tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn, ai giỏi hơn”.Mỗi đội từ 5-7 em . GV: NhËn xÐt , bæ sung vµ kÕt luËn Xung quanh chóng ta cã nhiÒu hµnh vi t«ng träng lÏ ph¶i song còng cã nhiÓu hµnh vi kh«ng t«n träng lÏ ph¶i , chóng ta cÇn phª ph¸n hµnh vi thiếu tôn trọng lẽ phải , biết bày tỏ thái độ đồng tình , ủng hộ và bảo vệ chân lý , lẽ phải .. - Kh«ng t«n träng lÏ ph¶i. + Làm trái quy định của pháp luật + Vi ph¹m néi quy trêng häc + ThÝch viÖc g× th× lµm + Kh«ng d¸m ®a ra ý kiÕn cña m×nh + Kh«ng muèn mÊt lßng ai giã chiÒu nµo che chiÒu Êy.. III- Bµi tËp . Bµi tËp 1. GV: cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 SGK. Yªu cÇu häc sinh c¶ líp cïng suy nghÜ . - Đáp án: Chọn đáp án C vì trớc đó chúng ta cần tôn trọng bạn là lắng nghe. Nếu ý kiến đó là đúng ta cần đồng tình, ủng hộ và đồng thời phân tích cho các bạn khác cùng hiểu . Đây là hành vi biết t«n träng lÏ ph¶i. Bµi tËp 2. GV yêu cầu học sinh đọc và làm bài tập 2 - §¸p ¸n. Chän ph¬ng ¸n C , v× mét ngêi b¹n tèt lµ ngêi chØ cho ta thÊy nh÷ng khuyÕt ®iÓm cña m×nh . Trong t×nh huèng nµy , nÕu ta bu«ng xu«I th× b¹n cµng lón s©u vµo khuyÕt ®iÓm . V× vËy ta cÇn giúp bạn bằng cách góp ý chân thành với bạn để bạn tiến bộ. IV- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK - §äc , chuÈn bÞ bµi liªm khÝªt _____________________________________________________. Ngày soạn:27/8/2012 Ngày dạy :29/8/2012. TuÇn 2 TiÕt 2. bµi 2 : Liªm KhiÕt I- Mục tiếu cần đạt . - Học sinh hiểu đợc thế nào là liêm khiết; phân biệt đợc hành vi liêm khiết và không liêm khiết trong cuéc sèng hµng ngµy . - V× sao ph¶I liªm khiÕt , muèn liªm khiÕt cÇn ph¶I lµm g×? - Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liªm khiÕt . - Có tháI độ đồng tình ,ủng hộ và học tập những tấm gơng của những ngời liêm khiết , đồng thời biÕt phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt trong cuéc sèng hµng ngµy. II- ChuÈn bÞ. 1-ThÇy : SGK, SGV, c¸c mÈu chuyÖn , t liÖu tham kh¶o . 2-Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà. III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1-ổn định lớp.

(3) 2-KiÓm tra bµi cò. GV chi bµng lµm hai vµ gäi häc sinh lªn b¶ng C©u 1 : T×m nh÷ng hµnh vi cña häc sinh biÕt t«n träng lÏ ph¶i ? C©u 2 : T×m nh÷ng hµnh vi häc sinh kh«ng biÕt t«n träng lÏ ph¶i ? GV nhËn xÐt , bæ sung vµ cho ®iÓm. 3- Bµi míi. - Vào bài : Từ xa đến nay ông cha ta luôn coi trọng và đề cao vấn để danh dự và nhân phẩm của con ngêi . §ãi cho s¹ch , r¸ch cho th¬m Dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào cũng không thay đổi phải giữ cho đợc sự trong sạch và thanh th¶n cña t©m hån. I- Đặt vấn đề. 1- NhËn xÐt t×nh huèng . GV : Gọi 3 học sinh có giọng đọc tốt đọc các Nhóm 1. mẩu chuyện phần đặt vấn đề. - Bà Mari Quy-ri và chồng đã có những đóng góp GV : tæ chøc HS th¶o luËn nhãm cho thÕ giíi nh÷ng s¶n phÈm cã gi¸ trÞ khoµ häc vµ Chia líp thµnh 3 nhãm øng víi 3 c©u hái sau : kinh tÕ. Câu 1. Bà Mari Quy-ri đã có những việc làm gì? - Không giữ bản quyền sáng chế cho mình ,sẵn sàng Hành động đó thể hiện đức tính gì? sèng tóng thiÕu. - Bµ göi biÕt tµi s¶n cho trÎ må c«i - Kh«ng nhËn mãn quµ cña tæng th«ng - Bµ kh«ng vô lîi, tham lam sèng cã tr¸ch nhiÖm víi gia đình và xã hội. Câu 2. Hãy nêu những hành động của Dơng Nhóm 2. Chấn . Những hành động đó thể hiện đức tính - Từ chối vàng bạc Vơng Mật mang đến biếu. g×? - ¤ng nãi tiÕn cö ngêi lµm viÖc tèt chø kh«ng cÇn vµng. - §øc tÝnh thanh cao , v« t kh«ng vô lîi. Câu 3. Hành động của Bác Hồ đợc đánh giá nh thế nào ? Những hành động đó của Bác thể hiện đức tính gì ? HS các nhóm cử đại diện trả lời . GV nhận xét và bổ sung và đặt câu hỏi chung cho c¶ líp . - Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng c¸ch xö sù trªn ? - Theo em nh÷ng c¸ch xö sù trªn cã ®iÓm g× gièng nhau ? V× sao?. Nhãm 3. - Cô sèng nh nh÷ng ngêi ViÖt Nam b×nh thêng - Khíc tõ nhµ cöa , qu©n phôc ,hu©n huy ch¬ng - Cô lµ ngêi ViÖt Nam trong s¹ch vµ liªm khiÕt. 2- Bµi häc . - Những cách xử sự đó là những tấm gơng sáng để chóng ta häc tËp vµ noi theo. - Những cách xử sự đó nói nên lối sống thanh tao , kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m danh , lµm viÖc v« t cã trách nhiệm, không đòi hỏi vật chất.. GV tæ chøc häc sinh liªn hÖ thùc tÕ t×m hiÓu - Việc học tập đó làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn nên nh÷ng tÊm g¬ng liªm khiÕt. rÊt cÇn thiÕt vµ cã ý nghÜa. GV sö dông phiÕu cã in c©u hái tríc. Câu 1. Việc học tập đức tính liêm khiết đối với - Làm giàu bằng tai năng , sức lực. chóng ta cã phï hîp vµ cÇn thiÕt kh«ng ? Cã ý - Kiªn tr× häc tËp , v¬n lªn b»ng søc lùc cña m×nh . - Trởng thôn làm việc tận tuỵ không đòi hỏi vật chất. nghÜa g× kh«ng ? - Líp trëng vÊt v¶ hÕt m×nh víi phong trµo cña líp Câu 2. Nêu những hành vi biểu hiện lối sống không đòi hỏi quyền lợi riêng . - «ng B bá vèn x©y dùng c«ng ty gi¶i quyÕt c«ng ¨n liªm khiÕt trong cuéc sèng hµnh ngµy . viÖc lµm cho mäi ngêi. Câu 3 . Nêu những hành vi trái với đức tính liªm khiÕt. GV gäi mét vµi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy vµ cho ®iÓm. GV kÕt luËn vµ chuyÓn ý .. GV : Nói tới đức tính liêm khiết là nói tới đức tính trong sạch trong đạo đức dù là ngời dân hay là ngời có chức quyền . Từ xa đến nay, chóng ta rÊt coi träng nh÷ng ngêi liªm khiÕt.. - Lîi dông chøc quyÒn tham «…. - L©m tÆc mãc lèi víi c«ng an , c¸n bé kiÓm l©m ¨n c¾p gç - C«ng ty A lµm ¨n gian lËn . - C«ng ty B trèn thuÕ nhµ níc. - Bạn A không quan tâm đến phong trào của lớp , chỉ lo vun vÐn cho c¸ nh©n m×nh - Không tham gia các hoạt động công ích…… II- Néi dung bµi häc . 1- Liªm khiÕt. - Là phẩm chất đạo đức của con ngời thể hiện lối sèng kh«ng h¸m danh , h¸m lîi , kh«ng nhá nhen Ých kû.. GV: đối thoại với học sinh bằng những câu hỏi. 2- ý nghĩa - Em hiểu thế nào là liêm khiết ? - Sống liêm khiết giúp con ngời thanh thản, đợc mọi - ý nghĩa của đức tính liêm khiết trong cuộc.

(4) sèng ? GV: kÕt luËn toµn bµi .. ngêi quý träng , tin cËy , gãp phÇn lµm cho x· héi tốt đẹp hơn.. III- Bµi tËp . Bµi tËp 1. Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 1 SGK. HS c¶ líp suy nghÜ vµ lµm bµi. - §¸p ¸n: C¸c hµnh vi liªm khiÕt lµ 1,3,5 vµ 7. - Hµnh vi kh«ng liªm khiÕt lµ 2,4 vµ 6. Bµi tËp 2. Học sinh đọc yêu cầu của đề bài và suy nghĩ tìm đáp án trả lời. Đáp án: không đồng tình với tất cả các ý kiến trên . GV yêu cầu học sinh giảI thích việc lựa chọn đáp án trả lời của mình. IV- Híng dÉn vÒ nhµ . Häc thuéc bµi . Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i Su tÇm ca dao , tôc ng÷ nãi vÒ liªm khiÕt. ChuÈn bÞ bµi “ t«n träng người khác.” ___________________________________________________. Ngày soạn:02/9/2012 Ngày dạy :04/9/2012. TuÇn 3 TiÕt 3. Bµi 3 :T«n träng ngêi kh¸c I- Mục tiêu cần đạt . - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng ngời khác ; sự tôn trọng của ngời khác đối với bản thân mình và mình phảI biết tôn trọng ngời khác.Biểu hiện của tôn trọng ngời khác ; ý nghĩa của sự tôn trọng ngời khác; có thai độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng ngời khác. - Đồng tình , ủng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng ngời khác; có tháI độ phê phán hành vi thiÕu t«n träng ngêi kh¸c. - BiÕt ph©n biÖt hµnh vi t«n träng vµ kh«ng t«n träng ngêi kh¸c trong cuéc sèng hµng ngµy; cã thói quen tự rèn luỵện và kiểm tra , đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hớp; thể hiện tháI độ tôn trọng ngời khác ở mọi lục , mọi nơi. II- ChuÈn bÞ . 1-ThÇy : SGK, SGV, t liÖu tham kh¶o. 2-Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà. III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1-ổn định lớp 2-KiÓm tra bµi cò. Em hãy kể về một mẩu chuyện về tình liêm khiết (sự việc diễn ra trong gia đình,nhà trờng , xã héi) Đọc một vài câu ca dao , tục ngữ nói về đức tính liêm khiết. 3- Bµi míi. - Vµo bµi : GV dÉn d¾t häc sinh vµo bµi b»ng mét mÈu chuyÖn. GV: mời 3 học sinh đọc các tình huống SGK. Tæ chøc líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn. I- Đặt vấn đề. Câu 1. Nhận xét về cách c xử, tháI độ và việc lµm cña Mai ? Hành vi của Mai sẽ đợc mọi ngời đối xử nh thÕ nµo ?. Nhãm 1. - Mai lµ häc sinh giái 7 n¨m liÒn nhng Mai kh«ng kiªu c¨ng vµ coi thêng ngêi kh¸c. - LÔ phÐp , cëi më , chan hoµ , nhiÖt t×nh , v« t , g¬ng mÉu. - Mai đợc mọi ngời tôn trọng và yêu quý.. C©u 2. NhËn xÐt vÒ c¸ch c xö cña mét sè b¹n đối với Hải? Nhãm 2. HảI đã có những suy nghĩ nh thế nào ? - Các bạn trêu trọc Hải vì em là ngời da đen. TháI đội của HảI thể hiện đức tính gì? - H¶i kh«ng cho r»ng da ®en lµ xÊu mµ H¶i cßn tù hào vì đợc hởng màu da của cha. C©u 3. NhËn xÐt viÖc lµm cña Qu©n Vµ Hïng . - H¶i biÕt t«n träng cha m×nh. Việc làm đó thể hiện đức tính gì ? Nhãm 3. HS các nhóm thảo luận cử th ký và đại diện để - Quân và Hùng đọc truyện , cời đùa trong lớp . tr¶ lêi c©u hái. - Qu©n vµ Hïng thiÕu t«n träng ngêi kh¸c. GV nhËn xÐt , bæ sung ..

(5) GV: KÕt luËn: chóng ta ph¶I biÕt l¾ng nghe ý kiÕn ngêi kh¸c, kÝnh träng ngêi trªn , nhêng nhÞn vµ kh«ng chª bai, chÕ giÔu ngêi kh¸c; c xö đúng đắn, đúng mực tôn trọng …..phê phán sai tr¸i….. GV : tæ chøc trß ch¬I nhanh m¾t , nhanh tay . GV: ghi lªn b¶ng phô bµi tËp .(Th¶o luËn , t×m hiÓu biÓu hiÖn hµnh vi t«n träng vµ kh«ng t«n träng ngêi kh¸c trong c¸c trêng hîp sau ) Mçi tæ chän 1 häc sinh nhanh nhÊt lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng. Hµnh vi §Þa ®iÓm. T«n träng ngêi kh¸c. Kh«ng t«n träng. Gia đình. V©ng lêi bè mÑ. Xấu hổ vì bố đạp xích lô. Líp – Trêng. Giúp đỡ bạn bè. Chª b¹n nhµ nghÌo. Nhêng chç cho ngêi giµ trªn xe buýt. Dẫm lên cỏ , đùa nghịch trong công viªn .. C«ng céng. Em cho biết ý kiến đúng về tôn trọng ngời kh¸c. - Biết đấu tranh cho lẽ phải. - B¶o vÖ danh dù , nh©n phÈm ngêi kh¸c. - §ång t×nh , ñng hé viÖc lµm sai tr¸I cña b¹n. - Biết cách phê bình bạn để bạn tiến bộ. - ChØ trÝch , miÖt thÞ khi b¹n cã khuyÕt ®iÓm . - Cã ý thøc b¶o vÖ danh dù cña b¶n th©n GV: Chèt l¹i t«n träng ngêi kh¸c lµ thÓ hiÖn hµnh vi cã v¨n ho¸, chóng ta cÇn biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi …. Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? Qua ®©y chóng ta thÊy v× sao chóng ta ph¶I t«n träng ngêi kh¸c? ý nghÜa cña viÖc t«n träng ngêi kh¸c trong cuéc sèng hµng ngµy.. HS suy nghÜ, th¶o luËn theo bµn vµ tr¶ lêi c©u hái . - Đáp án đúng : 1,2,4 và 6. II- Néi dung bµi häc . 1- T«n träng ngêi kh¸c. - Đánh giá đúng, coi trọng danh dự , nhân phẩm, lîi Ých cña ngêi kh¸c, thÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n ho¸. 2- ý nghÜa. - Tôn trọng ngời khác mới nhận đợc sự tôn trọng của ngời khác đối với mình . - Mäi ngêi t«n träng nhau th× x· héi trë lªn lµnh m¹nh vµ trong s¸ng.. Chúng ta cân rèn luyện đức tính tôn trọng ngời 3- C¸ch rÌn luyÖn. kh¸c nh thÕ nµo ? - T«n träng ngêi kh¸c mäi lôc ,mäi n¬I - Thể hiện tháI độ, cử chỉ , hành vi tôn trọng ngời GV cho häc sinh lµm bµi tËp t×nh huèng - TH1. An kh«ng t«n träng chó Hoµng v× chó kh¸c mäi lóc, mäi n¬i - Tình huống 1 việc làm của An là đúng. Hoàng lời lao động , lại ăn chơI, nghiện ngập . - TH2 . Trong giê häc m«n GDCD Th¾ng cã ý - T×nh huèng 2 . Th¾ng kh«ng biÕt t«n träng líp vµ kiÕn sai , nhng kh«ng nhËn cø c·I víi c« gi¸o lµ c« gi¸o . đúng. Cô giáo yêu cầu Tháng không trao đổi để Cô giáo tôn trọng Thắng và có cách xử sự hợp lý. giê ra ch¬i th¶o luËn tiÕp . ý kiÕn cña em vÒ c« - T×nh huèng 3: C©n nh¾c , suy nghÜ kü tríc khi gi¸o vµ b¹n Th¾ng. nãi n¨ng sao cho phï hîp vµ võa lßng . - TH 3: Gi¶i thÝch c©u ca dao : Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua LiÖu lêi mµ nãi cho võa lßng nhau III- Bµi tËp .Bµi tËp 1. GV: cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 SGK . Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn sù t«n ngêi kh¸c . - Đáp án đúng là : 1,7 và 9 * Tôc ng÷: ¸o r¸ch cèt c¸ch ngêi th¬ng ¨n cã mêi , lµm cã khiÕn. KÝnh giµ yªu trÎ * Danh ngôn: Yêu mọi ngời , tin vài ngời và đừng xúc phạm đến ai. IV- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm ca dao, tôc ng÷ , mÈu chuyÖn - ChuÈn bÞ bµi “Gi÷ ch÷ tÝn” ________________________________________________.

(6) TuÇn 4 TiÕt 4. Bµi 4 Gi÷ ch÷ tÝn. I- Mục tiêu cần đạt: HS hiểu đợc . - ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau cña gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng hµng ngµy . V× sao trong cuéc sèng hµng ngµy mäi ngêi cÇn ph¶I gi÷ ch÷ tÝn. - BiÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi biÕt gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn . Häc sinh cÇn rèn luyện để trở thành ngời luôn biết giữ chữ tín trong mọi công việc hàng ngày. - Häc tËp , rÌn luyÖn vµ mong muèn rÌn luyÖn theo g¬ng cña nh÷ng ngêi gi÷ ch÷ tÝn. II- ChuÈn bÞ . 1- ThÇy : SGK, SGV, tôc ng÷ , cao dao , c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng. 2- Học sinh : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1- ổn định lớp . 2- KiÓm tra bµi cò. - Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? Lµm bµi tËp 2 SGK. - Hằng và Mai chơI với nhau rất thân . Trong giờ kiểm tra môn GDCD Mi giở tài liệu để chép , H»ng biÕt nhng kh«ng nãi g×. NÕu em lµ H»ng em se xö sù nh thÕ nµo ? 3- Bµi míi . - Vào bài : Hùng là học sinh lớp 8A , đã nhiều lần Hùng đợc thầy giáo gọi lên bảng song Hùng đểu không thuộc bài . Cứ mỗi lần nh vậy , Hùng đều hứa là lần sau không táI phạm nữa . Nhng hôm nay Hïng vÉn kh«ng thuéc bµi . ThÇy gi¸o vµ c¶ líp rÊt thÊt väng vÒ Hïng. Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh vi cña Hïng ? Hµnh vi cña Hïng cã t¸c h¹i g×? I- Đặt vấn đề . Nhãm 1. - Nớc Lỗ phảI cống nạp cáI đỉnh cho nớc Tề . Vua TÒ chØ tin ngêi mang ®I lµ Nh¹c ChÝnh Tö . - Nhng Nhạc Chính Tử không chiụ đa sang vì đó Câu 1. Tìm hiểu những việc làm của Nhạc Chính là chiếc đỉnh giả . - NÕu «ng lµm nh vËy th× vua TÒ sÏ mÊt lßng tin Tö? V× sao Nh¹c ChÝnh Tö lµm nh v©y? víi «ng . GV: cho học sinh đọc kỹ mục đặt vấn đề trong SGK. Tæ chøc líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn c¸c néi dung sau:. Câu 2. Một em bé đã nhờ Bác điều gì? Bác đã Nhóm 2. - Em bÐ ë P¸c Bã nhê B¸c mua cho mét chiÕc lµm g× vµ v× sao B¸c lµm nh v©y? vòng bạc. Bác đã hứa và giữ lời hứa. - B¸c lµm nh vËy v× B¸c lµ ngêi träng ch÷ tÝn. C©u 3. Ngêi s¶n xuÊt, kinh doing hµng ho¸ ph¶I làm tốt việc gì đối với ngời tiêu ding ? Vì sao ? Ký kết hợp đồng phảI làm đúng điều gì ? Vì sao không đợc làm tráI các quy định kí kết ?. Nhãm 3. - §¶m b¶o mÉu m·, chÊt lîng ,gi¸ thµnh s¶n phÈm , tháI độ……… vì nếu không sẽ mất lòng tin với kh¸ch hµng - PhảI thực hiện đúng cam kết nếu không sẽ ảnh hởng đến kinh tế, thời gian ,uy tín…..đặc biệt là lßng tin.. C©u 4. Theo em trong c«ng viÖc , nh÷ng biÓu hiÖn Nhãm 4. nào đợc mọi ngời tin cậy và tín nhiệm ? - Làm việc cẩn thận , chu đáo , làm tròn trách TráI ngợc với những việc làm đó là gì? Vì sao nhiệm , trung thực. không đợc tin cậy , tín nhiệm ? * Làm qua loa đại kháI, gian dối sẽ không đợc tin cËy, tÝn nhiÖm v× kh«ng biÕt t«n träng nhau , kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn. HS các nhóm thảo luận , cử th ký ghi chép và đại * Bài học : Chúng ta phảI biết giữ chữ tín, giữ lời diÖn lªn tr×nh bµy . høa , cã tr¸ch nhiÖm víi viÖc lµm . HS c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung . Giữ chữ tín sẽ đợc mọi ngời tin yêu và quý trọng. GV nhận xét, đánh giá và tổ chức học sinh rút ra bµi häc . - Làm tốt công việc đợc giao , giữ lời hứa, đúng hẹn , lời nói đI đôI với việc làm , không gian dối. GV tæ chøc häc sinh liªn hÖ , t×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn. - Giữ lời hứa là quan trọng nhất , song bên cạnh đó Câu 1. Muốn giữ đợc lòng tin của mọi ngời thì còn những biểu hiện nh kết quả công việc , chất lchúng ta cần làm gì? îng s¶n phÈm , sù tin cËy. C©u 2. Cã ý kiÕn cho r»ng: gi÷ ch÷ tÝn chØ lµ gi÷ - B¹n A høa ®I ch¬I víi B vµo chñ nhËt , nhng lêi høa. Em cho biÕt ý kiÕn vµ gi¶I thÝch v× sao ? không may hôm đó bố bạn B bị ốm nên bạn không đI đợc . C©u 3. T×m vÝ dô thùc tÕ kh«ng gi÷ lêi høa nhng.

(7) còng kh«ng ph¶I lµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. C©u 4. GV dïng b¶ng phô: em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng hµng ngµy. Hµng ngµy. Gi÷ ch÷ tÝn. Kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. Gia đình. ............................................. ................................................. Nhµ trêng. ................................................. ................................................ X· héi. .................................................. ..................................................... Từ các nội dung đã tìm hiểu ở trên , chúng ta II- Nội dung bài học . rót ra thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , sù cÇn thiÕt ph¶I gi÷ 1- Gi÷ ch÷ tÝn. ch÷ tÝn trong cuéc sèng hµng ngµy vµ chóng ta - Coi träng lßng tin , träng lêi høa ph¶I biÕt c¸ch rÌn luyÖn nh thÕ nµo . 2- ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn. - §îc mäi ngêi tin cËy, tÝn nhiÖm , tin yªu . Gióp ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? mäi ngêi ®oµn kÕt vµ hîp t¸c. ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn ? 3- C¸ch rÌn luyÖn . - Lµm tèt nghÜa vô cña m×nh C¸ch rÌn luyÖn gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? - Hßan thµnh nhiÖm vô HS Làm việc độc lập , trả lời cá nhân - Giữ lời hứa, đúng hẹn GV nhËn xÐt , bæ sung - Gi÷ lßng tin - Em h·y gi¶I thÝch c©u : Ngêi sao mét hÑn th× nªn Ngêi sao chÝn hÑn th× quªn c¶ mêi . bảy lần từ chối con hơn một lần thất hứa III- Bµi tËp . Bµi tËp 1. Em có đồng tình với những biểu hiện sau đây không ? Vì sao ? - Lµm viÖc cÈu th¶ - Nãi hay lµm dë - §Ó bæ mÑ, anh chÞ nh¾c nhë nhiÓu -Thêng xuyªn vi ph¹m kû luËt nhµ trêng - M¾c lçi nhiÒu lÇn kh«ng söa ch÷a - NhiÒu lÇn kh«ng häc bµi - NghØ häc høa chÐp bµi song kh«ng thuéc bµi - Học sinh tự bày tỏ quan điểm của mình . Đây đều là những biểu hiện của hành vi không biết giữ ch÷ tÝn. Bài tập 2. Học sinh yêu cầu của đề bài - Đáp án đúng: b là giữ chữ tín vì hoàn cảnh khách quan - a,c,d,® kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Bµi tËp 3. S¾m vai Chuyện xảy ra ở nhà Hằng: Mai đến rủ Hằng đI sinh nhật nhng Hằng không đI , vờ hứa phảI đI đón em vào giờ đó. HS NhËn xÐt c¸ch xö sù vµ b×nh chän nhãm tr¶ lêi hay nhÊt. GV kết luận : Tín là giữ lòng tin của mọi ngời. Làm cho mọi ngời tin tởng ở đức độ , lời nói, vịêc làm của mình .Tín phảI đợc thể hiện trong cuộc sống cá nhân , gia đình và xã hội .Chúng ta phảI biết lên án những kẻ không biết trọng nhân nghĩa, ăn gian nói dối, làm tráI đạo li. IV- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp 2,3,4 SGK - ChuÈn bÞ bµi : PhÊp luËt vµ kû luËt - Đọc trớc phần đặt vấn đề.. TuÇn 5 TiÕt 5.

(8) Bµi 5 ph¸p luËt vµ kû luËt. I- Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh hiÓu : - Thế nào là pháp luật , kỷ luật, mối quan hệ giữa pháp luật và kỷ luật . Học sinh thấy đợc lợi ích cña viÖc thùc hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt . - Cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt, kû luËt vµ tù gi¸c thùc hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt. BiÕt t«n träng ngêi cã tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p luËt . - Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen biết đánh giá hoạt động của ngời khác và chÝnh b¶n th©n minh. II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK , SGV, liÖu tham kh¶o 2- Trò: SGK, đọc trớc bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp. 2- KiÓm tra bµi cò. Theo em , HS muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶I lµm g× ? H·y nªu mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ ch÷ tÝn vµ không giữ chữ tín mà em hoặc bạn em đã làm.? 3- Bµi míi. - Vµo bµi : Vµo ®Çu n¨m häc hµng n¨m , nhµ trêng tæ chøc cho häc sinh t×m hiÓu vÒ luËt ATGT . Nhµ trêng tiÕn hµnh phæ biÕn néi quy trêng häc cho toµn HS trong nhµ trêng Những việc làm trên nhằm giáo dục HS chúng ta vấn đề gì ?Để hiểu rõ thêm về mục đích yêu cầu , ý nghĩa của các vấn đề này chúng ta vào bài học hôm nay . GV tổ chức cho học sinh đọc và thảo luận cả lớp I- Đặt vấn đề . nội dung phần đặt vấn đề. Nhãm 1. - VËn chuyÓn , bu«n b¸n ma tuý xuyªn Th¸i Lan C©u 1: – Lµo – ViÖt Nam Theo em Vũ Xuân Trờng và đồng bọn đã có - Lợi dụng PT cán bộ công an hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt nh thÕ nµo ? - Mua chuéc c¸n bé nhµ níc C©u 2: Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Vò Xuân Trờng và đồng bọn đã gây ra những hậu quả g× ? Chúng đã bị trừng phạt nh thế nào ?. Nhãm 2. - Tốn tiền của , gia đình tan nát - Huû ho¹i nh©n c¸ch con ngêi - C¸n bé tho¸I ho¸ , biÕn chÊt - C¸n bé c«ng an vi ph¹m * Chúng đã bị trừng phạt - 22 bÞ c¸o : 8 tö h×nh, 6 chung th©n , 2 ¸n 20 m¬I n¨m , cßn l¹i tõ 1-9 n¨m tï vµ ph¹t tiÒn .. C©u 3: Để chống lại tội phạm các đồng chí công an Nhóm 3. cÇn ph¶I cã phÈm chÊt g× ? - Dòng c¶m , mu trÝ vît qua khã kh¨n , trë ng¹i. - V« t, trong s¹ch, t«n träng ph¸p luËt , cã tÝnh kû C©u 4: luËt . Chóng ta rót ra bµi häc g× qua vô ¸n trªn ? GV ghi c©u hái lªn b¶ng phô Nhãm 4. Cho học sinh thảo luận từng câu và trả lời độc - Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật lËp . - Tr¸nh xa tÖ n¹n ma tuý - Giúp đỡ các cơ quan...... GV tæ chøc HS tho¶ luËn dùa vµo néi dung bµi - Cã nÕp sèng lµnh m¹nh... häc . Nhãm 1. C©u 1: §iÒn ý thÝch hîp vµo « trèng . Ph¸p luËt Kû luËt GV dïng b¶ng phô ghi néi dung cña bµi tËp nµy . - Là quy tắc xử sự - Là những quy định, Ph¸p luËt Kû luËt chung quy íc. - Cã tÝnh b¾t buéc - Mäi ngêi tu©n theo ……………….. ……………….. - Do nhµ níc ban ……………….. …………………. hµnh - Tập thể , cộng đồng - Nhà nớc đảm bảo đề ra. thùc hiÖn b»ng biÖn - §¶m b¶o mäi ngêi pháp GD, thuyết phục hoạt động thống nhất. vµ cìng chÕ. GV gîi ý cho HS tr¶ lêi. - Hé kinh doanh ph¶I nép thuÕ ,nÕu cã hµnh vi trèn thuÕ th× ph¸p luËt sÏ xö ph¹t Nhãm 2. - HS thùc hiÖn néi quy nhµ trêng. - Ph¸p luËt vµ kû luËt gióp con ngêi cã chuÈn mùc VD: nghe hiệu lệnh của trống tất cả vào lớp hoặc chung để rèn luyện thống nhất trong hành động . ra ch¬i. - Ph¸p luËt vµ kû luËt cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ quyÒn lîi cña mäi ngêi C©u 2. - Ph¸p luËt vµ kû luËt t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kû luËt. c¸ nh©n, x· héi ph¸t triÓn ..

(9) C©u 3. Ngêi häc sinh cã cÇn tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p luËt kh«ng ? V× sao ? Em h·y nªu vÝ dô cô thÓ ?. Nhãm 3. - Mçi c¸ nh©n häc sinh biÕt thùc hiÖn tèt kû luËt thì nội quy nhà trờng sẽ đợc thực hiện tốt. - HS biÕt t«n träng ph¸p luËt sÏ gãp phÇn cho x· hội ổn định và bình yên.. C©u 4. Học sinh chúng ta cần phảI làm gì để thực hiện ph¸p luËt vµ kû luËt tèt? Nhãm 4. GV giảI thích thêm những quy định của tập thể - HS cần thờng xuyên và tự giác thực hiện đúng phảI tuân theo những quy địn của pháp luật . quy định của nhà trờng , cộng đồng và nhà nớc. GV ngêi thùc hiÖn tèt ph¸p luËt vµ kû luËt lµ ngêi II- Néi dung bµi häc . có đạo đức , là ngời biết tự trọng và tôn trọng 1- Pháp luật 2- Kû luËt . quyÒn lîi, danh dù ngêi kh¸c. 3- ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kû luËt GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu nội dung bài 4- Học sinh cần làm gì . * Cho häc sinh lµm bµi tËp nhanh t¹i líp . học . Gọi học sinh đọc nội dung bài học SGK. - Tù gi¸c, tÝch cùc , vît khã trong häc tËp HS liên hệ : Tính kỷ luật của học sinh đợc thể hiện - Học bảI , làm bài đầy đủ , không quay cóp, trật tù nghe gi¶ng, thùc hiÖn giê giÊc ra vµo líp . nh thÕ nµo ? - Trong sinh hoạt cộng đồng luôn hoàn thành GV chia HS thành 2 nhóm cùng tham gia trò công việc đợc giao , có trách nhiệm với công việc chung . ch¬I .. -. III- Bµi tËp Bµi tËp 3- 4 SGK. GV tæ chøc cho häc sinh ch¬I trß ch¬I s¾m vai theo c¸c t×nh huèng SGK. HS c¸c nhãm tù ph©n vai, tù nghÜ ra lêi tho¹i, kÞch b¶n - Từ tiểu phẩm trên , chúng ta thấy ý kiến ủng hộ bạn chi đội trởng là đúng. GV kªt luËn toµn bµi . Pháp luật là một trong những phơng tiện để nhà nớc quản lý xã hội . Cụ thể hơn là nhà nớc quản lý xã hội bằng pháp luật . Pháp luật giúp mỗi cá nhân , công đồng, xã hội có tự do thực sự , đảm bảo sự b×nh yªn , sù c«ng b»ng trong x· héi . TÝnh kû luËt ph¶I dùa trªn ph¸p luËt. Khi cßn lµ häc sinh trong nhà trờng chúng ta phảI tự giác rèn luyện , góp phần nhỏ cho sự bình yên cho gia đình và xã hội. IV- Híng dÉn vÒ nhµ Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ . Su tÇm tôc ng÷, ca dao , danh ng«n Xem tríc bµi 6.. TuÇn 6 TiÕt 6. bµi 6 x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng vµ lµnh m¹nh.

(10) I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu đợc tình bạn trong sáng , lành mạnh trong thực tế. Phân tích đợc đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng và lành mạnh đối với con ngời trong cuộc sống . - Có tháI độ quý trọng tình bạn ; mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh. - Biết đánh giá tháI độ của bản thân và ngời khác trong quan hệ bạn bè. Biết xây dựng tình bạn trong s¸ng vµ lµnh m¹nh. II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, b¶ng phô, c¸c mÈu chuyÖn , ca dao , tôc ng÷….. 2- Trß: SGK, xem tríc bµi . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp. 2- KiÓm tra bµi cò. -Hµnh vi nµo sau ®©y cã tÝnh kû luËt ? -Đi học về nhà đúng giờ -Trả sách cho bạn đúng hẹn -Dùng đồ dụng học tập để đúng nơI quy định -§äc truyÖn trong giê häc GDCD -Đi xe đạp hàng 3 -Đá bóng ngoài đờng phố -Không giấu giếm bài kiểm tra đợc điểm kém Em hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt ? ë trêng ta cã hiÖn tîng vi ph¹m ph¸p luËt kh«ng ? Häc sinh cÇn làm gì để rèn luyện cho mình lối sống có kỷ luật và pháp luật ? 3-Bµi míi. - Vào bài : GV đọc cho học sinh nghe những câu ca dao nói về tình bạn. B¹n bÌ lµ nghÜa t¬ng th©n Khã kh¨n thuËn lîi ©n cÇn cã nhau B¹n bÌ lµ nghÜa tríc sau Tuổi thơ cho đến bạc đầu không phai. Ra ®i võa gÆp b¹n hiÒn Cũng bằng ăn quả đào tiên trên trời. Em hiÓu g× vÒ ý nghÜa cña hai c©u ca dao trªn ?. Để hiều thêm về những tình cảm bạn bè mà hai câu ca dao trên đề cập đến , chúng ta đI t×m hiÓu bµi häc ngµy h«m nay . GV trong cuéc sèng , ai còng cã t×nh b¹n . Tuy nhiªn t×nh b¹n cña mçi ngêi mét vÎ, rÊt phong phó , ®a d¹ng.Chóng ta cïng t×m hiÓu t×nh b¹n vÜ đại của Mác và ăng ghen Gọi HS đọc truyện SGK GV chia líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn C©u 1. Nêu những việc làm của ăng ghen đối với Mác ?. I- Đặt vấn đề. Nhãm 1. - Là đồng chí trung kiên luôn sát cánh bên M¸c. - Là ngời bạn thân thiết của gia đình Mác. - ông luôn giúp đỡ Mác trong những lúc khó kh¨n - «ng lµm kinh doanh lÊy tiÒn gióp M¸c.. C©u 2. Nêu những nhận xét về tình bạn vĩ đại của Mác Nhóm 2. – ¨ng ghen ? - T×nh b¹n cña M¸c - ¨ng ghen thÓ hiÖn sù quan tâm , giúp đỡ - Th«ng c¶m s©u s¾c C©u 3. - Đó là tình bạn cảm động vĩ đại nhất. T×nh b¹n cña M¸c vµ ¨ng ghen dùa trªn c¬ së nµo ? Nhãm 3. GV bổ sung : Chính nhở sự giúp đỡ về vât - Tình bạn của Mác - ăng ghen dựa trên cơ sở : chất và tinh thần của ăng ghen mà Mác đã yên tâm + Đồng cảm sâu sắc. hoµn thµnh bé t b¶n næi tiÕng. + Có chung xu hớng hoạt động Lª- nin nhËn xÐt: “nh÷ng quan hÖ c¸ nh©n gi÷a ng- + Cã chung lý tëng ời đó vợt qua xa mọi truyện cổ tích cảm động nhất nãi vÒ t×nh b¹n cña ngêi xa.” * Bµi häc : HS tù rót ra bµi häc cho b¹n th©n HS rót ra bµi häc . m×nh. GV nhận xét, bổ sung và kết luận phần đặt II- Nội dung bài học. 1-T×nh b¹n . vấn đề . T×nh b¹n cao c¶ gi÷a M¸c- ¨ng ghen cßn dùa trên nền tảng là sự gặp gỡ trong tình cảm lớn đó là: §Æc ®iÓm Tèt yêu tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh . Nã lµ sù g¾n bã chÆt chÏ vÒ lîi Ých chÝnh trÞ - T×nh b¹n lµ sù tù cùng một thế giới quan và một ý thức đạo đức. nguyện , bình đẳng - T×nh b¹n cÇn cã sù. Kh«ng tèt..

(11) GV tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn c¶ líp (GV ghi lªn b¶ng phô) C©u 1. Em cho biết ý kiến về đặc điểm của tình bạn trong s¸ng vµ lµnh m¹nh . Gi¶I thÝch v× sao ? GV hớng dẫn học sinh khai thác ý kiến trả lời để dẫn đến định nghĩa tình bạn và đặc điểm của tình b¹n. C©u 2. Em cho biÕt ý kiÕn vµ gi¶i thÝch v× sao cã ngêi cho r»ng : - Kh«ng cã t×nh b¹n trong s¸ng vµ lµnh m¹nh gi÷a hai ngêi kh¸c giíi - Tình bạn trong sáng và lành mạnh chỉ cần đến từ mét phÝa.. thông cảm , đồng cảm s©u s¾c. - T«n träng , tin cËy, ch©n thµnh. - Quan tâm giúp đỡ nhau - V× lîi Ých cã thÓ khai thác đợc - Bao che cho b¹n - Rñ rª héi hÌ - T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiều ngời trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích , cá tính , mục đích ,lý tởng . 2- §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n . - Th«ng c¶m vµ chia sÎ - T«n träng , tin cËy vµ ch©n thµnh - Quan tâm, giúp đỡ nhau - Trung thùc , nh©n ¸i, vÞ tha. C©u 3. C¶m xóc cña em khi : - Cïng chia sÎ niÓm vui , nçi buån víi b¹n - Cïng b¹n bÌ häc tËp , vui ch¬I , gi¶I trÝ. - Khi gia đình gặp khó khăn về kinh tế không đủ * Có tình bạn của hai ngời khác giới vì tình bạn điều kiện đI học nhng em đợc bạn bè giúp đỡ. của họ đợc xây dựng dựa trên cơ sở đạo đức - Do đua đòi với bạn bè xấu em đã vi phạm pháp của tình bạn trong sáng và lành mạnh. luật . Nhng em đã đợc bạn bè giúp đỡ nhận ra sai lÇm vµ sèng tèt h¬n . 3- ý nghÜa cña t×nh b¹n trong s¸ng vµ lµnh GV: Nh÷ng c¶m xóc , suy nghÜ cña c¸c em chÝnh m¹nh. là ý nghĩa của tình bạn đối với mỗi ngời chúng ta . - Giúp con ngời thấy ấm áp , tự tin , yêu cuộc HS đọc nội dung ghi nhới SGK. sống hơn , biết tự hoàn thiện mình để sống tốt h¬n . III- Bµi tËp . 1-Bµi tËp 1. Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ t×nh b¹n. - ¨n chän n¬I , ch¬I chän b¹n  - Thªm b¹n, bít thï  - Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n  - Uèng níc nhí nguån  - Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá  2- Bµi tËp 2. Em đồng tình với ý kiến nào sau đây ? - Cờng học giỏi nhng ít quan tâm đến bạn bè . - HiÒn, Hµ th©n nhau vµ bªnh vùc, b¶o vÖ nhau mçi khi m¾c sai lÇm . - Sinh nhật Tùng, em không mời Sơn vì hoàn cảnh gia đình Sơn khó khăn . 3-Bµi tËp 3. Em sÏ lµm g× nÕu thÊy b¹n m×nh . - M¾c khuyÕt ®iÓm hoÆc vi ph¹m ph¸p luËt – khuyªn ng¨n vµ gióp b¹n tiÕn bé . - Bị ngời khác rủ rê, lôI kéo sử dụng ma tuý – cùng mọi ngời khuyên ngăn , giúp đỡ bạn tránh xa ma tuý. - Có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn rủi ro trong cuộc sống- an ủi , động viên , gần gũi bạn . - Kh«ng che giÊu khuyÕt ®iÓm cho em . IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tầm tục ngữ , ca dao , danh ngôn, mẩu chuyện về chủ đề này . - ChuÈn bÞ bµi 7.. TuÇn 7 TiÕt 7. Bµi 7 TÝch cùc tham gia các hoạt động chính trị xã hội.

(12) I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu đợc các loại hình hoạt động chính trị , xã hội . Học sinh thấy cần tham gia các hoạt động chÝnh trÞ – x· héi v× lîi Ých vµ ý nghÜa cña nã. - Hình thành niềm tin yêu vào cuộc sống tốt đẹp , tin vào con ngời . Các em mong muốn tham gia các hoạt động của lớp , trờng và xã hội. - Có kỹ năng tham gia các hoạt động chính trị – xã hội. Hình thành kỹ năng hợp tác , tự khẳng định trong cuộc sống cộng đồng II- ChuÈn bÞ 1- Thầy: SGK, SGV, sự kiện , tấm gơng tốt ở địa phơng , tranh ảnh …. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TIÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra 15 phót. §Ò bµi : Câu 1: Em đồng tình với ý kiến nào sau đây a- B¹n bÌ cïng gióp nhau tiÕn bé b- §· lµ b¹n bÌ th©n thiÕt cÇn ph¶I b¶o vÖ nhau c- Có bạn bè tốt sẽ khắc phục đợc khó khăn d- Dµnh nhiÒu thêi gian vui ch¬I , héi hÌ víi b¹n bÌ lµ ®iÒu cÇn thiÕt cña t×nh b¹n ch©n chÝnh . C©u 2. T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ , cao dao nãi vÒ t×nh b¹n . §¸p ¸n: Câu 1: Đáp án đúng là : a,b,c C©u 2: - Chän b¹n mµ ch¬i , chän n¬i mµ ë - Ngùa ch¹y cã bµy , chim bay cã b¹n - Ra vÒ nhí b¹n khãc thÇm N¨m th©n ¸o v¶I ít ®Çm c¶ n¨m 3- Bµi míi . - Vào bài : GV đa ra 2 vấn đề bức xúc hiện nay là TTATGT và vấn đề vệ sinh môi trờng . Với hai vấn đề này là học sinh chúng ta có thể làm gì để góp phần nhỏ bé của mình tham gia vào việc hạn chế vµ phßng ngõa….. HS đóng vai 1 tình huống tham gia bảo vệ môI trờng , học sinh thể hiện cách ứng xử qua tình huống đó . Để hiểu rõ thêm về các hình thức tham gia , ý nghĩa của hoạt động trên ta nghiên cứu bài học h«m nay . GV tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm I- Đặt vấn đề Chia líp thµnh 3 nhãm øng víi c¸c c©u hái sau : Nhãm 1. - Không đồng ý vì nh vậy sẽ không phát triển toàn C©u 1. diÖn. ChØ biÕt ch¨m cho lîi Ých c¸ nh©n mµ kh«ng Có quan niệm cho rằng: để lập nghiệp chỉ cần quan tâm đến lợi ích tập thể , không có trách học văn hoá, tiếp thu KHKT….không cần tham nhiệm với cộng đồng. gia các hoạt động . Em có đồng tình không ? Tại Nhãm 2. sao ? - §ång ý v× nh vËy chóng ta sÏ ph¸t triÓn toµn diÖn cã t×nh c¶m biÕt yªu th¬ng mäi ngêi, cã tr¸ch nhiệm với tập thể , cộng đồng . C©u 2. Cã quan niÖm cho r»ng : Häc tËp v¨n hãa tèt, rèn luyện kỹ năng lao động là cần nhng cha đủ phảI tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội . Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Tại Nhóm 3. - Häc tËp v¨n hãa sao ? - Tham gia s¶n xuÊt cña c¶I vËt chÊt - Tham gia x©y dùng c¸c c«ng tr×nh nhµ m¸y - Hoạt động xã hội - Hoạt động giữ gìn trật tự an toàn xã hội. C©u 3. Hãy kể các hoạt động chính trị - xã hội mà em - Hoạt động đền ơn đáp nghĩa - Tham gia phßng chèng TNXH biÕt , em tham gia - Tham gia c¸c h×nh thøc CLB nh : Tr¨ng trßn , th¬, to¸n häc …… GV híng dÉn häc sinh th¶o luËn vµ ®a ra ý kiÕn HS c¶ líp tham gia ý kiÕn nhËn xÐt GV ®a ra mét vµi vÝ dô vÒ c¸ nh©n trong x· héi “Cuéc sèng kh«ng chØ cÇn cã tri thøc khoa häc không biết, không quan tâm đến hoạt động chính mµ cÇn cã t©m hån vµ mét sè kü n¨ng kh¸c.” trÞ -x· héi. GV ®a ra g¬ng ngêi tèt viÖc tèt. Hä lµ nh÷ng ngời có đủ tài ,đức, có trách nhiệm với xã hội . Em hiÓu g× vÒ néi dung c©u danh ng«n sau:.

(13) GV tæng kÕt vµ chuyÓn ý: Quan niÖm cña chóng ta về hoạt động chính trị - xã hội là rất đúng đắn. Các em đã kể ra đợc các hoạt động chính trị XH . Nhng vì sao gọi những hoạt động đó là hoạt động chính trị - XH thì chúng ta sang phần nội dung bµi häc. GV híng dÉn häc sinh th¶o luËn c¶ líp , sö dông ý kiÕn cña 3 nhãm cho häc sinh lùa chän. GV kÎ b¶ng phô: §iÒn vµo b¶ng sau nh÷ng néi dung thÝch hîp.. Hoạt động xây dựng và bảo vệ tæ quèc - Tham gia s¶n xuËt cña c¶i vËt chÊt. - Tham gia chèng chiÕn tranh , khñng bè.. II- Néi dung bµi häc.. Hoạt động trong các tổ chức chÝnh trÞ - ®oµn thÓ - Tham gia các hoạt động của §oµn thanh niªn , §éi thiÕu niªn - Tham gia héi cùu chiÕn binh …... Hoạt động nhân đạo ,bảo vệ môi trờng tự nhiên và xã hội - Hoạt động hội từ thiện - Hoạt động nhân đạo - Xoá đói giảm nghèo - Đền ơn đáp nghĩa. - Gi÷ g×n TTAN th«n xãm.. GV nhận xét và đàm thoại cùng học sinh Theo dâi b¶ng trªn em hiÓu thÕ nµo lµ ho¹t động chính trị - xã hội ?. 1- Hoạt động chính trị - xã hội. Nêu ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động - Học sinh dựa vào bảng trên ghi tóm tắt vào vở. chÝnh trÞ - x· héi ? Học sinh cần làm gì để tham gia các hoạt động 2- ý nghĩa của các hoạt động này. - Là cơ hội , điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn chÝnh trÞ - x· héi? luyện và phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ và c«ng søc cña m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi. GV gi¶I thÝch vµ ghi tãm t¾t lªn b¶ng. GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn 3- Häc sinh cÇn lµm . C©u 1. Em hãy kể về gơng ngời tốt, việc tốt tham gia - Tích cực tham gia , hình thành thái độ , niềm tin ,rÌn luyÖn c¸ch øng xö , n¨ng lùc tæ chøc........ các hoạt động chính trị - xã hội ? C©u 2. Khi tham gia các hoạt động CT- XH do trờng lớp và địa phơng tổ chức , em thờng xuất phát tõ lý do nµo ? C©u 3. Xây dựng kế hoạch tham gai các hoạt động CT- XH .§Ó thùc hiÖn tèt c¸c kÕ ho¹ch cÇn cã yªu cÇu g× ? N¬i tham Thêi gian Néi dung gia Tõ 5/9 - ChuÈn bÞ s¸ch vë, đến 12/9 dông cô häc tËp cho n¨m häc míi. - Tham gia đồng diÔn chuÈn bÞ khai Trêng gi¶ng - Hëng øng th¸ng an toµn giao th«ng X· héi * Yªu cÇu :. VD: - Công ty A của anh N. V.B tài trợ hơn 70 triệu đồng để xây dựng hàng chục ngôi nhà tình nghĩa - Vî chång doanh nghiÖp NguyÔn Xoan Cung vµ B¹ch ThÞ Hêng lµm tõ thiÖn khuyÕn häc - Bác Phẩm Vinh vận động xây dựng quỹ khuyễn häc . - Thanh niên hiến máu nhân đạo - Thanh niªn tham gia dän vÖ sinh m«i trêng...... - Bí th chi đoàn xã A đến từng hộ gia đình có con em nghiện mà tuý vận động đi cai nghiện. * XuÊt ph¸t tõ lÝ do : - Hoµn thµnh c«ng viÖc - Lo lắng , sốt sắng trong công việc đi đúng giờ - Lµm cho xong c«ng viÖc - T×nh c¶m niÒm tin trong s¸ng - Ham thích hoạt động - Cã lîi cho m×nh vµ mäi ngêi - Yªu cÇu cña thÇy c«. -HS độc lại nội dung bài học SGK và ghi tóm tắt vào vë ..

(14) - Tự giác , chủ động , đảm bảo nội dung học tập, việc nhà và các hoạt động Đoàn- Đội. - Điều chỉnh khi cần thiết, động viên và nhắc nhë nhau cïng thùc hiÖn. - Chèng ng¹i khã , ng¹i khæ cÇn kiªn tr× III- Bµi tËp Bµi tËp 2 SGK trang 19 : Ph©n lo¹i c¸c biÓu hiÖn Đáp án đúng là. - Hoạt động thể hiện tính tích cực là : a,e,g,i,k,j - Hoạt động thể hiện tính tiêu cực là : b,c,d,đ,h Bµi tËp 4. Em giảI thích để bạn rõ: 5 năm mới có 1 lần bầu cử bóng đá không xem trận này thì xem trận kh¸c. Học sinh phảI tham gia các hoạt động CT- XH cụ thể là tuyên truyền, cổ động cho ngày bầu cử đó là việc làm thể hiện lòng yêu nớc. Xong công việc rủ bạn cùng xem bóng đá lúc khác IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp 1,3,5 SGK T20 - Su tầm tranh , ảnh, thành tích cá nhân , tập thể về các hoạt động CT-XH - Xem tríc bµi 8. TuÇn 8 TiÕt 8. Bµi 8 T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - HiÓu néi dung , ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. - Phân biệt hành vi đúng hoặc sai trong việc học hỏi các dân tộc khác; tiếp thu một cách có chọn lọc ; tích cực học tập nâng cao hiểu biết và tham gia các hoạt động xây dựng tình hữu nghị giữa các d©n téc. - Cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c ,cã nhu cÇu t×m hiÒu vµ häc tËp nh÷ng điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc . II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, tranh ¶nh, t liÖu vÒ nh÷ng thµnh tùu mét sè níc, b¶ng phô. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Cho biết những hoạt động chính trị – xã hội của lớp , trờng và địa phơng em . ý nghĩa của việc tham gia tốt các hoạt động chính trị – xã hội là gì ? 3- Bµi míi. - Vào bài : GV nêu một vài công trình xây dựng khoa học vĩ đại của một số dân tộc trên thế giới: Th¸p Ðp Phen cña Ph¸p , Trung Quèc võa phãng thµnh c«ng tµu vò trô cã ngêi l¸I mang tªn “ThÇn châu 6 vào quỹ đạo của tráI đất.” Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng c«ng tr×nh trªn ? Trách nhiệm của chúng ta nói riêng, và đất nớc ta nói chung là nh thế nào đối với những thành tựu đó ? I- Truyện đọc GV mời 3 học sinh có giọng đọc tốt đọc 3 nội - Bác Hồ suốt 30 năm bôn ba học hỏi kinh nghiệm đấu tranh tìm đờng cứu nớc. dung của phần đặt vấn đề . - B¸c lµ hiÖn tîng kiÖt xuÊt vÒ quyÕt t©m cña toµn GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu những dân tộc. biểu hiện của tôn trọng và học hỏi các dân tộc - Bác đã cống hiến đời mình cho sự nghiệp giảI phãn d©n téc vµ hoµ b×nh , tiÕn bé thÕ giíi . kh¸c Vì sao Bác Hồ của chúng ta đợc coi là danh Việt Nam đã có nhứng đóng góp : - Cè §« HuÕ, VÞnh H¹ Long , Phè cæ Héi An, Th¸nh nh©n v¨n ho¸ thÕ gÝíi ? địa Mỹ Sơn , Phong Nha Kè Bàng, Nhã nhạc cung đình Huế , văn hoá ẩm thực ba miền , áo dài Việt Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào Nam … vµo nªn v¨n ho¸ thÕ gÝíi ? Em h·y nªu thªm mét vµi vÝ dô kh¸c ? - Trung Quốc đã mở rộng quan hệ - Häc tËp kinh nghiÖm c¸c níc kh¸c - Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp míi.

(15) - Hîp t¸c TQ- VN ph¸t triÓn tèt. Lý do nào khiến nền kinh tế Trung Quốc trỗi - Việt Nam đi tắt đón đầu tích cực tiếp thu các dËy m¹nh mÏ ? thµnh tùu khoa häc kü thuËt cña thÕ giíi. VD : M¸y vi tÝnh , ®iÖn tö viÔn th«ng , ti vi mµu , điện thoại di động........ Níc ta cã tiÕp thu vµ sö dông nh÷ng thµnh tùu mäi mÆt cña thÕ gÝíi kh«ng ? Nªu vÝ dô ? Qua phần đặt vấn đề trên chúng ta rút ra đựơc bài học gì ? GV chèt l¹i : Gi÷a c¸c d©n téc cã sù häc tËp hinh nghiệm lẫn nhau và sự đóng góp của mỗi d©n téc sÏ lµm phong phó nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i. GV tổ chức lớp thành 4 nhóm để thảo luận theo c¸c c©u hái sau : C©u 1. Chóng ta cã cÇn t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c kh«ng ? V× soa ?. C©u 2. Chóng ta nªn häc tËp vµ tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c? Nªu vÝ du ?. * Bµi häc : - Ph¶i biÕt t«n träng va häc hái c¸c d©n téc kh¸c. Häc tËp nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc kh¸c trên thế giới để xây dựng , bảo vệ tổ quốc. Nhãm 1. - Chóng ta cÇn t«n träng chñ quyÒn, lîi Ých , nÒn v¨n ho¸. - Cã quan hÖ h÷u nghÞ kh«ng ph©n biÖt - CÇn khiªm tèn häc hái bæ sung kinh nghiÖm - ThÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc * V× : - Mçi d©n téc cã nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ riªng mµ chóng ta kh«ng cã . - Gi¸ trÞ v¨n ho¸, tinh thÇn, cña d©n téc kh¸c gióp ta ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hãa, KHKT..... - §Êt níc ta cßn nghÌo tr¶i qua chiÕn tranh nªn cÇn ...... Nhãm 2. - Chóng ta nªn häc tËp : + Thµnh tùu KHKT + Trình độ quản lý + V¨n häc nghÖ thuËt VD :Máy móc hiện đại , vũ khí tối tân ,viễn thông , vi tính, đờng xá, cầu cống, kiến trúc, âm nh¹c......... Nhãm 3. - T«n träng vµ häc hái , giao lu vµ hîp t¸c - Häc c¸c níc ph¸t triÓn , ®ang pt - TiÕp thu cã chän läc , tr¸nh b¾t chíc rËp khu«n - Phải tự chủ , độc lập có lòng tin. * C¸I nªn häc: - Nh VD trªn C©u 3. * C¸I kh«ng nªn häc: Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo ? LÊy - Văn hoá đồi truỵ độc hại, lối sống thực dụng vÝ vÒ mét sè trêng hîp nªn hoÆc kh«ng nªn chạy theo đồng tiền, chạy theo mốt…… träng viÖc häc tËp c¸c d©n téc kh¸c. Nhãm 4. - HS tù tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh C©u 4. Học sinh cần làm gì để thể hiện tôn trọng II- Néi dung bµi häc vµ häc hái c¸c d©n téc kh·c ? 1- T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. - Lµ t«n träng chñ quyÒn , lîi Ých GV chèt l¹i : CÇn t«n träng vµ häc hái c¸c - Lu«n t×m hiÓu vµ tiÕp thu dân tộc khác một cách chọn lọc vì điều đó giúp 2- ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n cho dân tộc ta phát trỉên và giữ đợc bản sắc dân téc kh¸c. téc. - Tạo điều kiện cho đất nớc ta phát triển nhanh - Gãp phÇn x©y dùng nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i tiÕn Qua néi dung t×m hiÓu trªn ®©y ta rót ra néi bé v¨n minh dung bµi häc h«m nay 3- Chóng ta cÇn lµm . - TÝch cùc t×m hiÓu, häc tËp d©n téc kh¸c - TiÕp thu cã chän läc , phï hîp víi ®iÒu kiÖn , Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c hoµn c¶nh . d©n téc kh¸c ?. ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ?.

(16) Chúng ta cần làm gì để học hỏi các dân tộc kh¸c ? GV mời một HS đọc nội dung bài học SGK. III- Bµi tËp Bµi tËp 4 SGK tr 22 (Häc sinh th¶o luËn c¶ líp) - §ång ý víi ý kiÕn cña b¹n Hoµ v×: Những nớc đang phát triển tuy có thể nghèo nàn , lạc hậu nhng đã có những giá trị văn hoá mang b¶n s¾c dan téc , mang tÝnh truyÒn thèng cÇn häc tËp . Bµi tËp cñng cè. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây(đánh dấu X vào ô trống câu trả lời đồng ý) - Häc hái , kh¸m ph¸ thµnh tùu tiªn tiÕn. - ¦a thÝch nghÖ thuËt d©n téc - ThÝch c¸c mãn ¨n d©n téc - Sử dụng sách báo, băng đĩa nhạc nớc ngoài - Tìm hiểu di tích văn hoá địa phơng - B¾t chíc quÇn ¸o , c¸ch ¨n mÆc cña c¸c ng«I sao - ThÝch t×m hØªu lÞch sö Trung Quèc h¬n ViÖt Nam IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - T×m hiÓu truyÒn thèng v¨n ho¸, KHKT c¸c níc. - Đọc trớc bài 9 (Tìm hiểu nếp sống văn hoá ở địa phơng). TuÇn 9 TiÕt 9 Kiểm tra 1 tiết - Môn GDCD 8 HKI ( 2012 - 2013 ) I.MA TRËN Nội dung Nhận biết Chủ đề 1: Tôn trọng người khác.. Tổng Vận dụng. Nêu được khái niệm Sô c©u: 1 câu Sè ®iÓm: 2 điểm. Chủ đề 2: Pháp luật , kỉ luật Chủ đề 3: Tình bạn trong sáng và lành mạnh. Cấp độ tư duy Thông hiểu. Sô c©u: 1 câu Sè ®iÓm: 2 điểm - Giải thích Câu: 1 Số điểm: 2. Sô c©u: 1 câu Sè ®iÓm: 2 điểm Sô c©u: 1 câu Sè ®iÓm: 3 điểm. - Khái niệm và đặc điểm Câu: 1 Số điểm: 3. Chủ đề 4: Liêm khiết. Sè c©u Sè ®iÓm:. 2 C©u. 1 câu. Xö lÝ t×nh huèng Số câu:1 câu Số điểm: 3điểm 1 câu. Tæng ®iÓm %. 5 điểm 50%. 2 điểm 20%. 3 điểm 30%. II. Câu hỏi. Sô c©u: 1 câu Số điểm: 3 điểm. Sô c©u: 4 câu Số điểm: 10điểm 10 điểm = 100%.

(17) Câu 1: Thế nào là tôn trọng người khác ? Cho ví dụ ? (2 điểm) Câu 2: Có người cho rằng pháp luật chỉ cần với những người không có tính kỉ luật, tự giác. Còn đối với những người có ý thức kỉ luật thì pháp luật là không cần thiết. Quan niệm đó đúng hay sai ? Tại sao? (2 điểm) Câu 3: Thế nào là tình bạn trong sáng lành mạnh? Đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh là gì ? Cho ví dụ ? (3 điểm) Câu 4: Bài tập tình huống: (3 điểm) Anh Hải là nhân viên phục vụ bàn của một nhà hàng lớn, khi khách đã thanh toán tiền và đang ra ngoài lấy xe chuẩn bị về, anh phát hiện thấy khách để quên trên bàn một chiếc điện thoại di động. Nếu là anh Hải, em sẽ làm gì trong tình huống đó? A. Để nguyên chiếc điện thoại ở vị trí cũ. B. Lấy điện thoại và không nói cho ai biết. C. Báo cho người quản lí nhà hàng đó. D. Chạy ra báo cho người khách để quên biết. Hãy giải thích vì sao em lại chọn phương án đó? Em hãy chỉ ra tình huống trên thuộc chuẩn mực đạo đức nào đã học?. III. Đáp án Câu 1: (2 điểm ) Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác. (1 điểm) - HS lấy được ví dụ : 1 điểm Câu 2: ( 2 điÓm ) Quan niệm đó không đúng . (0,5 điểm) Bởi vì pháp luật cần cho tất cả mọi người, kể cả người có ý thức tự giác thực hiện pháp luật, vì đó là những qui định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động – tạo ra hiệu qủa chất lượng của hoạt động xã hội. (1,5 điểm) Câu 3: (3 điểm) Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, lí tưởng…(1 điểm) - Đặc điểm: Thông cảm, chia sẻ, tôn trọng, tin cậy, chân thành, quan tâm giúp đỡ nhau, trung thực, nhân ái, vị tha. (1 điểm) - Tình bạn có thể có giữa những người cùng giới hoặc khác giới. (0,5 điểm) - HS lấy được ví dụ : (0,5 điểm) Câu 4: Xử lí tình huống (3 điểm) - Chọn đáp án C . ( 0,5 điểm) - Vì việc làm của anh thể hiện anh là người sống liêm khiết . Hơn nữa anh Hải báo cho nhà hàng là sẽ tạo cho nhà hàng một uy tín lớn với khách hàng. Nếu anh để nguyên điện thoại ở bàn thì anh lại là người vô trách nhiệm.Còn anh lấy điện thoại thì anh lại là người không trung thực, làm mất uy tín của nhà hàng lớn đó. Hoặc cách khác là anh có thể chạy báo ngay cho khách hàng…(2 điểm) - Chuẩn mực trên thuộc tính liêm khiết ( 0,5 điểm) __________________________________________.

(18) Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c I- Mục tiêu cần đạt - HS hiểu đợc nội dung ,ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c . - Phân biệt đợc những biểu hiện đúng và không đúng theo yêu cầu của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c ; thờng xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng d©n c . - Có tình cảm gắn bó với cộng đồng dân c nơi ở , ham thích các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c II- ChuÈn bÞ 1- Thầy : SGK, SGV, những mẩu chuyện về đời sống văn hoá ở cộng đồng dân c , bảng phụ 2- Trß : SGK, xem tríc bµi . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2 – KiÓm tra bµi cò Em h·y nªu mét vµi vÝ dô vÒ viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c cña nh÷ng ngêi xung quanh em . Liên hệ bản thân em đã thực hiện việc tôn trọng học hỏi văn hoá dân tộc khác nh thế nào ? (Tốt hay cha tèt) 3- Bµi míi - Vào bài : Những ngời sống cùng theo khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính . + N«ng th«n : Th«n , xãm , lµng + Thµnh thÞ : ThÞ trÊn , khu tËp thÓ , ngâ ,phè Cộng đồng đó đợc gọi là gì ? Cộng đồng dân c phải làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn ho¸ ? GV tổ chức hs tìm hiểu phần đặt vấn đề I- Đặt vấn đề HS đọc nội dung phần đặt vấn đề . C©u 1: Nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc lµ : - Tảo hôn, gả chồng sớm để có ngời làm , mời ?- Nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc ë môc 1 lµ g×? thÇy cóng vÒ trõ ma khi cã ngêi hoÆc gia sóc chÕt ?- Những hiện tợng đó ảnh hởng nh thế nào . đến cuộc sống của ngời dân ? Câu 2: Những tệ nạn đó ảnh hởng : HS lµm viÖc c¸ nh©n - Các em lấy chồng sớm phải sa gia đình ,có GV theo dâi , khuyÕn khÝch hs tr¶ lêi em không đợc đi học ,vợ chồng trẻ bỏ nhau , cuộc HS tr¶ lêi sống dang dở, sinh ra đói nghèo . HS c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung - Ngêi bÞ coi lµ mµ th× bÞ c¨m ghÐt , xua ®uæi , GV chèt l¹i những ngời này bị chết vì bị đối xử tồi tệ , cuộc sống cô đọc khó khăn HS đọc nội dung (2)phần đặt vấn đề . ?- Vì sao làng Hinh đợc công nhận là làng v¨n ho¸ ? ?- Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hởng nh thÕ nµo víi cuéc sèng cña ngêi d©n céng đồng ? HS lµm viÖc theo bµn HS tr¶ lêi c¸ nh©n HS c¶ líp nhËn, xÐt , bæ sung GV chèt l¹i c¸c ý kiÕn . Chúng ta hiểu thể nào là cộng đồng dân c . Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng nếp sống ở cộng đồng dân c ? Trách nhiệm của chúng ta ? GV chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn C©u 1: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng văn hoá ở cộng đồng dân c ? C©u 2: Nªu nh÷ng biÖn ph¸p gãp phÇn x©y dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c ? C©u 3: Vi sao cÇn ph¶i x©y dùng nÕp sèng văn hoá ở cộng đồng dân c ?. Câu 3 : Làng Hinh đợc công nhận là làng văn ho¸ . - VÖ sinh s¹ch , dïng níc giÕng s¹ch ,kh«ng cã bệnh dịch lây lan ,ốm đau đễn trạm xá , trẻ em đủ tuổi đợc đi học , phổ cập giáo dục , xoá mù chữ , đoàn kết , nơng tựa , giúp đỡ nhau ,an ninh giữ v÷ng, xo¸ bá tËp tôc l¹c hËu… Câu 4: ảnh hởng của sự thay đổi đó: - Mçi ngêi d©n yªn t©m s¶n xuÊt , lµm ¨n kinh tÕ .. - Nâng cao đời sống vật chất , tinh thần của ngêi d©n Nhãm 1 : Nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n ho¸ . Cã v¨n ho¸ ThiÕu v¨n ho¸ - Các gia đình giúp - ChØ biÕt lo cuéc sèng nhau lµm kt cña m×nh - Tham gia xoá đói - Tô tËp qu¸n x¸ gi¶m nghÌo - Vøt r¸c bõa b·i - Đoàn kết giúp đỡ - Mua số đề nhau - Mª tÝn dÞ ®oan - Gi÷ vÖ sinh chung - T¶o h«n - Phòng chống TNXH - Nghe tin đồn nhảm - Thực hiện sinh đẻ có - Tổ chức cới xin , ma kÕ ho¹ch chay linh đình - NÕp sèng v¨n minh - LÊn chiÕm vØa hÌ.

(19) Câu 4: HS làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân c ?. HS c¸c nhãm cö nhãm trëng , th ký vµ tiÕn hµnh th¶o luËn HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn HS c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung. GV bæ sung thªm - Hoạt động nhân đạo ,đền ơn đáp nghĩa - Gi÷ g×n thuÇn phong mÜ tôc - Xây dựng đời sống văn hoá , KT phát triển - X©y dùng c¬ së v÷ng m¹nh ,d©n chñ - KØ c¬ng ph¸p luËt - Thực hiện quy ớc cộng đồng dân c GV bổ sung : Gia đình hạnh phúc , cộng đồng d©n c b×nh yªn , gãp phÇn cho mét x· héi v¨n minh ,tiÕn bé GV : yªu cÇu HS bæ sung thªm hµnh vi tr¸i víi nÕp sèng v¨n ho¸ ë mét sè häc sinh - Thiếu lễ độ , tôn trọng ngời lớn - Bá häc , giao du víi bän xÊu - G©y rèi , mÊt trËt tù - Tham gia nghiện hút , đua xe, cờ bạc , số đề - Lời lao động , thích ăn chơi …. GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu nội dung bµi häc : ?-Cộng đồng dân c là gì ? ?-X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ nh thÕ nµo ? ?-ý nghÜa cña viÖc lµm nµy ? ?-HS cÇn lµm g× ? GV híng dÉn häc sinh tãm t¾t néi dung bµi häc .. - Vi ph¹m ATGT Nhóm 2: Biện pháp đó là : - Thực hiện đờng lối chính sách của Đảng và Nhµ níc - Xây dựng đời sống văn hoá tinh thần lành m¹nh , phong phó - N©ng cao d©n trÝ , ch¨m lo gi¸o dôc ,y tÕ cho ngêi d©n - X©y dùng t×nh ®oµn kÕt - Gi÷ g×n an ninh - B¶o vÖ m«i trêng - Gi÷ kû c¬ng , ph¸p luËt Nhóm 3: ý nghĩa đó là : - Cuéc sèng b×nh yªn , h¹nh phóc - B¶o vÖ , gi÷ g×n ph¸t triÓn truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc - Đời sống nhân dân ổn định, phát triển Nhãm 4 : HS cÇn lµm - Ngoan ngo·n kÝnh träng «ng bµ , cha mÑ , nh÷ng ngêi xung quanh …. - Ch¨m chØ häc tËp - Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội - Thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh - Tr¸nh xa c¸c TNXH - §Êu tranh víi c¸c hiÖn tîng mª tÝn ,dÞ ®oan , hñ tôc l¹c hËu … - Cã cuéc sèng lµnh m¹nh cã v¨n ho¸ II- Néi dung bµi häc 1- Cộng đồng dân c : - Lµ toµn thÓ nh÷ng ngêi sèng trong toµn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính …….. 2- X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa … - Lµm cho ®iÒu kiÖn v¨n ho¸ ngµy cµng lµnh m¹nh , phong phó - Gi÷ trËt tù an ninh - VÖ sinh n¬i ë ….. 3- ý nghÜa : - Cuéc sèng b×nh yªn , h¹nh phóc - B¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng v¨n ho¸ … 4- Häc sinh cÇn lµm. IV- Bµi tËp 1- Bµi tËp 2 (SGK) §¸p ¸n : Việc làm đúng : a,c,d,đ,g,i,k,o ViÖc lµm sai : b,e,h,l,n,m 2- Bài tập tình huống : Tổ chức học sinh trò chơi đóng vai Tình huống : Gia đình có ông bố rợu chè , chơi đề em phải bỏ học Gia đình bác Nam tổ chức đám cới cho con quá linh đình tốn kém , sau đó bị vỡ nî . V- Híng dÉn vÒ nhµ - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK - ChuÈn bÞ bµi 10 - Tìm hiểu gơng ngời tốt ở địa phơng tham gia xây dựng nếp sống văn hoá. TuÇn 11 . TiÕt 11 . Bµi 10 Tù lËp. I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu thế nào là tính tự lập , những biểu hiện và ý nghĩa của tính tự lập đối với bản thân , gia đình và xã hội . - Häc sinh thÝch lèi sèng tù lËp , phª ph¸n lèi sèng dùa dÉm , û l¹i phô thuéc vµo ngêi kh¸c. - Rèn luyện cho mình tính tự lập , biết sống tự lập trong học tập và lao động..

(20) II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, mét sè mÈu chuyÖn , ca dao , tôc ng÷. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Hãy kể về những tấm gơng tốt ở khu dân c em đã tham gia xây dựng nếp sống văn hoá . Tr¸ch nhiÖm cña mçi c«ng d©n , häc sinh trong viÖc tham gia x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân c là gì ? 3- Bµi míi. - Vµo bµi. GV dÉn d¾t vµo bµi b»ng mét sè tÊm gíng s¸ng vÒ lèi sèng tù lËp . GV tổ chức cho học sinh đọc phân vai nội dung phần đặt vần đề. 1Một HS đọc lời dẫn 2Mét HS vai B¸c Hå 3Mét HS vai anh Lª GV chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau : Câu 1. Vì sao Bác Hồ có thể ra đI tìm đờng cøu níc víi hai bµn tay tr¾ng ? C©u 2. Em cã suy nghÜ vµ nhËn xÐt g× vÒ những hành động của anh Lê ?. I- Đặt vấn đề Nhóm 1. Bác làm đợc việc đó vì: - B¸c cã lßng yªu níc - Cã lßng quyªt t©m , tin vµo søc lùc cña m×nh tù nu«i sèng m×nh b»ng hai bµn tay tr¾ng. Nhãm 2. - Anh Lª lµ ngêi yªu níc - Vì quá phu lu mạo hiểm anh không đủ can đảm ®i cïng B¸c Nhãm 3. - B¸c lµ ngêi kh«ng sî khã kh¨n , gian khæ , cã ý chÝ tù lËp cao .. C©u 3. Suy nghÜ cña em qua c©u chuyÖn trªn ? Câu 4. Qua đây em rút ra đợc bài học gì cho b¶n th©n ?. Nhãm 4. Bµi häc - Ph¶i quyÕt t©m kh«ng ng¹i khã kh¨n , cã ý chÝ tù lËp trong häc tËp vµ rÌn luyÖn .. Các nhóm tổ chức thảo luận và cử đại diện tr×nh bµy . GV đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu néi dung bµi häc. 1-HS lµm viÖc c¸ nh©n , mçi häc sinh t×m 1 hành vi của tính tự lập trong học tập, lao động và sinh ho¹t hµng ngµy. GV chia cét trªn b¶ng cho HS lªn ®iÒn. 2- ThÕ nµo lµ tÝnh tù lËp ? GV cho HS lÊy vÝ dô xung quanh chóng ta ë líp ë trêng nh÷ng tÊm g¬ng tù lËp . 3- Nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp . GV cïng häc sinh t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸I víi tÝnh tù lËp . - Nhót nh¸t - lo sî - Ng¹i khã - û l¹i dùa dÉm - Phô thuéc ngêi kh¸c. “H¸ miÖng chê sung” 4- ý nghÜa cña tÝnh tù lËp ? 4-. Các em rút ra bài học gì và phảI làm gì để cã tÝnh tù lËp ?. 5HS cÇn rÌn luyÖn ngay tõ khi cßn ngåi trªn ghÕ nhµ trêng, trong c«ng viÖc vµ sinh ho¹t hµng ngµy .. Trong häc tËp - Tự mình đi đến líp - Tù lµm BT - Häc thuéc bµi khi lªn b¶ng - Tù chuÈn bÞ bµi khi đến lớp. Trong lao động - Tù m×nh vÖ sinh th©n thÓ - Trùc nhËt líp mét m×nh - Hoµn thµnh c«ng việc đợc giao - Nç lùc v¬n lªn xoá đói giảm nghèo. C«ng viÖc hµng ngµy - Tù giÆt quÇn ¸o - Tù chuÈn bÞ b÷a ¨n s¸ng - Tù m×nh hoµn thiÖn c«ng viÖc đợc giao ở cơ quan. II- Néi dung bµi häc 1- Tù lËp . - Lµ tù lµm lÊy , tù gi¶i quyªt c«ng viÖc , tù lo liÖu t¹o dùng cuéc sèng , kh«ng tr«ng chê û l¹i , dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. VD:………………………………………….. 2- BiÓu hiÖn . - Tù tin, b¶n lÜnh , vît khã kh¨n , gian khæ , cã ý chí nỗ lực phấn đấu , kiên trì , bền bỉ. VD:…………………………………………… 3- ý nghÜa . - Gặt hái đợc nhiều thành công - §îc mäi ngêi kÝnh träng va nÓ phôc 4- Häc sinh cÇn lµm . - RÌn luyÖn tõ nhá - §I häc - §I lµm - Sinh ho¹t hµng ngµy * Tôc ng÷..

(21) Em h·y t×m nh÷ng c©u ca dao , tôc ng÷ nãi về đức tính này ?. - H¸ miÖng chí sung - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - Muèn ¨n th× l¨n vµo bÕp - §ãi th× ®Çu gèi ph¶I bß * Ca dao . - Con mÌo n»m bÕp co ro Ýt ¨n nªn míi Ýt lo Ýt lµm. III- Bµi tËp Bµi tËp 2 SGK. - §¸p ¸n lµ : c - HS lµm viÖc c¸ nh©n – gi¶i thÝch v× sao . - GV nhận xét , bổ sung và cho điểm những ý kiến đúng. Bµi tËp 4 SGK : LËp kÕ ho¹ch - GV ph¸t phiÕu cã mÉu cho HS c¶ líp ®iÒn vµo kÕ ho¹ch. Néi dung c«ng BiÖn ph¸p thùc Thêi gian tiÕn STT C¸c lÜnh vùc KÕt qu¶ viÖc hiÖn hµnh 1 Häc tËp ………….... ……………. ……………. ……………. 2 Lao động ……………. ……………. …………… ……………. 3 Hoạt động tập thể ……………. ……………. ……………. ……………. 4 Sinh ho¹t c¸ nh©n …………… ……………. …………… ……………. GV thu phiếu , nhận xét , đánh giá một số phiếu làm tốt và rút kinh nghiệm cho những phiếu còn h¹n chÕ GV tæng kÕt toµn bµi . IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi - Làm bài tập đầy đủ - Chuẩn bị đọc trớc bài 11. TuÇn 12 . TiÕt 12 . Bµi 11 Lao động tự giác và sáng tạo (TiÕt 1) I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu đợc các hình thức lao động của con ngời ,học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu đợc những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động . - Hình thành ở học sinh ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt đợc ; luôn luôn hớng tới tìm tòi cáI mới trong học tập và lao động. - Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động và sáng tạo trọng các lĩnh vực hoạt động. II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, C©u chuyÖn vÒ ngêi tèt, viÖc tèt, ca dao, tôc ng÷, danh ng«n 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây ? Vì sao ? - C«ng viÖc nhµ û l¹i cho cha mÑ vµ anh chÞ - Bài tập đã có lớp phó học tập làm giúp - Xe đạp hỏng đã có xe ôm đến trờng - Vệ sinh lớp đã có bác bảo vệ - Lau bảng đã có tổ trởng , lớp trởng - Bè mÑ giµu cã kh«ng cÇn lo l¾ng häc tËp. Theo em sống tự lập sẽ có đợc những lợi ích gì cho chúng ta ? 3- Bµi míi. - Vµo bµi .em h·y cho biÕt c¸c c©u , tôc ng÷ sau nãi vÒ lÜnh vùc g× ? Gi¶I thÝch ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ nµy . MiÖng nãi tay lµm Quen tay hay viÖc Tr¨m hay kh«ng b¼ng tay quen GV dÉn d¾t häc sinh vµo bµi häc . GV tổ chức học sinh đọc nội dung truyện I - Đặt vấn đề. đọc và cho học sinh thảo luận theo nhóm 1- Truyện đọc . Câu 1. Em có nhận xét gì về tháI độ lao Nhóm 1. TháI độ trớc đây. động của ngời thợ mộc trớc và trong quá trình - TËn tuþ , tù gi¸c, nghiªm tóc thùc hiÖn c¾c quy lµm ng«I nhµ cuèi cïng ? tr×nh kü thuËt.

(22) C©u 2. HËu qu¶ tõ viÖc lµm cña «ng ?. Câu 3. Nguyên nhân nào dẫn đến hẩu quả. - Thành quả lao động hoàn hảo, mọi ngời kính träng TháI độ khi làm ngôI nhà cuối cùng . - Kh«ng dµnh hÕt t©m trÝ cho c«ng viÖc ,t©m tr¹ng mÖt mái - Kh«ng khÐo lÐo , tinh x¶o - Sö dông vËt liªô cÈu th¶ - Không đảm bảo quy trình kỹ thuật. đó? HS các nhóm thảo luận cử đại diện nhóm lªn tr¶ lêi. HS c¶ líp nhËn xÐt , tranh luËn Lu ý : sù bÊt ngê lµ «ng chñ l¹i tÆng cho «ng ng«I nhµ nµy . GV tæ chøc häc sinh th¶o luËn c¶ líp néi dung t×nh huèng . Câu 1 . Có ý kiến cho rằng: trong lao động chØ cÇn tù gi¸c kh«ng cÇn s¸ng t¹o . C©u 2. NhiÖm vô cña häc sinh lµ häc tËp chứ không phảI lao động nên không cần rèn luỵên ý thức tự giác trong lao động . C©u 3. Häc sinh cÇn rÌn luyÖn ý thøc tù gi¸c vµ ãc s¸ng t¹o nh thÕ nµo ? C¶ líp th¶o luËn 3 ý kiÕn trªn GV nhËn xÐt , bæ sung vµ kÕt luËn chuyÓn ý . GV lao động là một hoạt động có mục đích của con ngời . Đó là hoạt động dùng dụng cụ tác động và thiên nhiên làm ra của cảI vật chất phục vô cho nhu cÇu hµng ngµy Tại sao nói lao động là điều kiện, phơng tiện để con ngời và xã hội phát triển? Nếu con ngời không lao động thì điều gì sẽ x¶y ra ? Có mấy hình thức lao động ? Đó là những h×nh thøc nµo ? GV: nhËn xÐt , kÕt luËn. Ngµy nay khi KHKT ph¸t triÓn th× ph¶I biÕt kết hợp lao động chân tay và trí óc GV cho HS lµm bµi t©p cñng cè . Em đồng tình với ý kiến nào sau đây: - Lµm nghÒ quÐt r¸c kh«ng cã g× xÊu - Lao động chân tay không vinh quang - Nghiªn cøu KH míi lµ vinh quan - Muèn sang träng ph¶i cã tri thøc GV tæng kÕt tiÕt mét.. Nhãm 2. HËu qu¶ - ¤ng ph¶I hæ thÑn - Ng«I nhµ kh«ng hoµn h¶o Nhãm 3. Nguyªn nh©n - ThiÕu tù gi¸c - Kh«ng thêng xuyªn rÌn luþªn - không chú ý đến kỹ thuật 2- T×nh huèng . Nhóm 1. lao động tự giác là cần thiết là đủ nhng cần có thêm sự sáng tạo để kết quả lao động cao , cã n¨ng suet , chÊt lîng. Nhãm 2. - Học tập cũng là lao động - cần tự giác. - RÌn luþªn tù gi¸c trong häc tËp v× kÕt qu¶ häc tập cao là điều kiện để trở thành con ngoan, trò giái Nhãm 3. - HS cÇn rÌn luyÖn tù gi¸c , s¸ng t¹o trong lao động là đúng. - Trong häc tËp tù gi¸c, s¸ng t¹o còng cã Ých nh vậy. Vì học tập là một hình thức lao động.. * Lao động giúp con ngời hoàn thiện phẩm chất và đạo đực , tâm lý và tình cảm , con ngời phát triểm vÒ n¨ng lùc - làm ra của cảI vật chất cho xã hội đáp ứng cho nhu cÇu con ngêi . * Con ngời không có cái ăn , cái mặc , ở , ăn ông……không có cáI để vui chơi ,giải trí. * Lao động chân tay và lao động trí óc. * Các câu ca dao , tục ngữ nói về lao động chân tay vµ trÝ ãc hoÆc phª ph¸n quan ®iÓm sai lÇm vÒ lao động chân tay và trí óc. - CÊy s©u cuèc bÉm - Ch©m lÊm tay bïn - Tr¨m hay kh«ng b»ng tay quen - Mồm miệng đỡ chân tay - Ai ¬i chí lÊy häc trß Dµi lng tèn v¶i ¨n no l¹i n»m - Vai u thÞt b¾p må h«i dÇu.. IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi vµ lµm bµi tËp - Su tÇm nh÷ng mÈu chuþªn, c©u ca dao ,d©n ca .. - Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2..

(23) TuÇn 13 .TiÕt 13 . Líp 8 . Bµi 11 Lao động tự giác và sáng tạo (TiÕt 2) I- Mục tiêu cần đạt . Gióp HS: - Hiểu đợc các hình thức lao động của con ngời ,học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu đợc những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động . - Hình thành ở học sinh ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt đợc ; luôn luôn hớng tới tìm tòi cáI mới trong học tập và lao động. - Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động và sáng tạo trọng các lĩnh vực hoạt động. II- ChuÈn bÞ . 1- ThÇy : SGK, SGV, C©u chuyÖn vÒ ngêi tèt, viÖc tèt, ca dao, tôc ng÷, danh ng«n 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III - TiÕn tr×nh d¹y häc. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Chi tiÕt nµo cho ta thÊy ngêi thî méc lµm viÖc víi ý thøc tù gi¸c vµ s¸ng t¹o ? ý nghÜa cña viÖc lµm vµy ? Nguyên nhân nào dẫn đến hậu quả ngời thợ mộc phảI sống trong ngôI nhà không hoàn hảo ? Bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn nµy lµ g× ? GV chia nhãm häc sinh tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái C©u 1. Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo ? Cho vÝ dô trong häc tËp ?. Tại sao phảI lao động tự giác và sáng tạo ? Nªu hËu qu¶ cña viÖc lµm kh«ng tù gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp ? * Lao động tự giác.. II- Néi dung bµi häc . Nhãm 1. - Lao động tự giác và sáng tạo . - Tự giác : Tự động làm việc không cần ai nhắc nhë, kh«ng ph¶I do ¸p lùc nµo . - Lao động sáng tạo: Luôn suy nghĩ , cải tiến tìm ra c¸i míi , c¸ch gi¶I quyÕt míi cã hiÖu qu¶ VD: trong häc tËp . - Không làm phiền đến bố mẹ - Ngoan ngo·n, lÔ phÐp, häc giái.

(24) - Chủ động làm mọi việc - Không đợi ai nhắc nhở - Kh«ng bÞ ai b¾t buéc hoÆc ¾p lùc nµo. * S¸ng t¹o . - Suy nghÜ c¶i tiÕn - Phát hiện cáI mới , hiện đại - TiÕt kiÖm, n¨ng suÊt cao, chÊt lîng hiÖu. * Lao động tự giác và sáng tạo thì: - KÕt qu¶ häc tËp cao - Biết tôn trọng thành quả lao động của bố mẹ và mäi ngêi. VD: - Tù gi¸c häc bµi , lµm bµi - Đi học về đúng giờ quy định - Thực hiện đúng nội quy nhà trờng - Tự giác tham gia công việc gia đình , xã hội.. VD: - ChÞu khã suy nghÜ - C¶i tiÕn ph¬ng ph¸p häc tËp * Ta cần phảI lao động tự giác và sáng tạo : - Trao đổi kinh nghiệm học tập - Thời đại khoa học kỹ thuật phát triển * HËu qu¶ . - Không tự giác sáng tạo không theo kịp và - Học tập không đạt kết quả cao tiÕp cËn víi khoa häc , tiÕn bé cña nh©n lo¹i . - Ch¸n n¶n , dÓ bÞ l«i kÐo vµo TNXH - Học sinh không sáng tạo không xứng đáng - ảnh hởng đến gia đình, xã hội và bản thân. là lực lợng lao động mới của đất nớc . Nhãm 2. Câu 2. Nêu biệu hiện của lao động tự giác - Biểu hiện: chủ động thực hiện tốt nhiệm vụ đợc và sáng tạo ? Mối quan hệ giữa lao động tự giác giao vµ s¸ng t¹o ? - NhiÖt t×nh tham gia mäi c«ng viÖc - Suy nghĩ, tìm tòi , trao đổi GV chuyển ý tự giác là phẩm chất đạo đức, - Tiếp cận cái mới, khoa học , tiến bộ. s¸ng t¹o lµ phÈm chÊt trÝ tuÖ . Muèn cã phÈm chÊt Êy ph¶I kh«ng ngõng rÌn luyÖn bÒ bØ, l©u dµi ph¶I * Mèi quan hÖ . cã ý thøc vît khã , khiªm tèn häc hái . - Chỉ có lao động tự giác mới vui vẻ, tự tin và có hiệu quả . Tự giác là điều kiện để sáng tạo là động C©u 3. lùc c¬ b¶n bªn trong thóc ®Èy tù gi¸c. Lợi ích của lao động tự giác , sáng tạo. Liên hệ đến việc học tập của học sinh . Nhãm 3 : Häc sinh cÇn lµm - Häc sinh cÇn cã kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tù gi¸c, s¸ng * Lîi Ých . tạo trong học tập và lao động hàng ngày . - Kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c - Häc sinh cÇn tr¸nh lèi sèng tù do c¸ nh©n , thiÕu - §îc mäi ngêi yªu quý ,kÝnh träng tr¸ch nhiÖm , cÈu th¶ , ng¹i khã , sèng bu«ng th¶, - N©ng cao hiÖu qu¶ , chÊt lîng cña ho¹t lời suy nghĩ trong học tập và lao động . động học tập , lao động . * Thái độ của chúng ta . * Liªn hÖ häc tËp . - Coi trọng lao động chân tay và trí óc - Không làm phiền đến bố mẹ - Lao động cần cù, chăm chỉ, có năng suất - Ngoan ngo·n , lÔ phÐp - Chèng lêi biÕng, cÈu th¶. - KÕt qu¶ häc tËp cao - TiÕt kiÖm chèng l·ng phÝ - CÇn x©y dùng kÕ ho¹ch cho m×nh GV cho học sinh đọc lại nội dung bài học chuyển ý củng cố bài Chúng ta cần có tháI độ nh thế nào để rèn luyÖn tÝnh tù gi¸c vµ s¸ng t¹o ? qu¶ .. III- Bµi tËp. Bµi tËp 1. GV ph¸t phiÕu cho häc sinh BiÓu hiÖn tù gi¸c , s¸ng t¹o Kh«ng tù gi¸c , s¸ng t¹o - Tù gi¸c häc tËp , lµm bµi - Lèi sèng tù do c¸ nh©n - Thùc hiÖn néi quy cña trêng , líp - CÈu th¶ ng¹i khã - Cã kÕ ho¹ch rÌn luyÖn - Bu«ng th¶ , lêi nh¸c suy nghÜ - Cã suy nghÜ c¶I tiÕn ph¬ng ph¸p. - Thiếu trách nhiệm với bản thân , gia đình và xã - Nghiªm kh¾c söa ch÷a sai tr¸i. héi Bµi tËp 2. : §¸p ¸n * Tôc ng÷: - Cày s©u cuèc bÉm - Lµm ruéng ¨n c¬m n»m - Tay lµm hµm nhai Ch¨n t»m ¨n c¬m đứng Tay quai miÖng trÔ - Ch©m lÊm tay bïn * Ca dao ..

(25) - Cầy đồng đang buổi ban tra Må h«I th¸nh thãt nh ma ruéng cµy Ai ¬i bng b¸t c¬m ®Çy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần. * Bµi tËp (rót thÎ) - HS bịt mắt rút thẻ nêu rút thẻ màu nào thì cán sự đọc câu hỏi và học sinh trả lời IV- Híng dÉn vÒ nhµ . - Lµm c¸c bµi tËp vÒ nhµ - Su tÇm tôc ng÷ , ca dao - Su tÇm nhøng mÈu chuyÖn - Xem tríc bµi 12.. TuÇn 14 .TiÕt 14 . líp 8 . bµi 12 quyÒn vµ nghÜa vô của công dân trong gia đình (Tiết 1) I- Mục tiêu cần đạt . Gióp HS: - Hiểu đợc một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình ; ý nghĩa của những quy định đó. - Có tháI độ tôn trọng và tình cảm đối với gia đình ; có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc; thực hiÖn tèt nghÜa vô víi «ng bµ, cha mÑ , anh chÞ em . - Biết ứng xử phù hợp với những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình ; biết đánh giá hành vi của mình và ngời khác theo quy định của pháp luật . II- ChuÈn bÞ . 1- Thầy : SGK, SGV, luật hôn nhân và gia đình 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Liªn hÖ thùc tÕ vÒ nh÷ng hËu qu¶ cña viÖc thiÕu tù gi¸c , s¸ng t¹o trong häc tËp . Em đồng tình với quan điểm nào sau đây: - Chỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức . - Sự sáng tạo không rèn luyện đợc vì đó là t chất di truyền mà có. 3- Bµi míi . - Vµo bµi : §äc cho häc sinh nghe c©u ca dao : C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc trong nguån ch¶y ra Mét lßng thê mÑ kÝnh cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con . Em hiÓu g× vÒ ý nghÜa cña bµi ca dao trªn ? Tình cảm gia đình đối với em quan trọng nh thế nào ? GV đàm thoại cùng học sinh theo những câu hỏi sau : - Em hãy kể những việc ông bà , cha mẹ , anh chị em đã làm cho em ? - Em hãy kể những việc làm của em đối với ông bà , cha mẹ và anh chị em ? - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi kh«ng cã t×nh th¬ng ch¨m sãc , d¹y dç cña cha mÑ ? - Điều gì xảy ra nếu em không có bổn phận , nghĩa vụ và trách nhiệm đối với ông bà , cha mẹ, anh chÞ em ? GV yªu cÇu häc sinh tr¶ lëi ch©n thùc.

(26) GV kết luận : gia đình và tình cảm gia đình là nhứng gì thiêng liêng đối với mỗi ngời . Để xây dựng gia đình hạnh phúc , mỗi ngời phảI thực hiện tốt bổn phận , trách nhiệm của mình đối với gia đình - đó là nội dung bài học hôm nay . GV tæ chøc HS th¶o luËn c¸ch øng xö cña hai I- Đặt vấn đề . nh©n vËt - TuÊn xin vÒ ë víi «ng bµ néi GV yêu cầu mỗi học sinh đọc một mẩu - Th¬ng «ng bµ TuÊn chÊp nhËn ®I häc xa nhµ , xa chuyÖn mÑ , xa em - D¹y sím nÊu c¬m , cho lîn ¨n Câu 1. Những việc làm của Tuấn đối với ông - Đun nớc cho ông bà tắm bµ lµ g× ? - D¾t «ng bµ ®i d¹o Em có đồng tình với việc làm của Tuấn - Ban đêm bê chõng nằm cạnh ông bà để tiện chăm kh«ng ? V× sao ? sãc. * em đồng tình và rất khăm phục cách ứng xử của TuÊn. C©u 2. Nh÷ng viÖc lµm cña anh con trai cô Lam ? Em có đồng tình với những việc làm của anh con trai cô Lam kh«ng ? V× sao ?. * Dùng tiền bán vờn, bán nhà để xây dựng nhà . - TÇng mét cho thuª - Cô Lam ë díi bÕp - Hµng ngµy mang cho mÑ b¸t c¬m vµ Ýt thøc ¨n - Buån tñi cô vÒ quª sèng víi con thø. * Việc làm của anh con trai cụ Lam là không thể đợc. Anh là đứa con bất hiếu. Câu 3 .qua hai câu truyện trên , em rút ra đợc bµi häc g× ?. * Bµi häc : Chóng ta ph¶i biÕt kÝnh träng , yªu th¬ng ,ch¨m sãc «ng bµ , cha mÑ. GV cho häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n C¶ líp tham gia ý kiÕn bæ sung GV tæ chøc häc sinh th¶o luËn ph¸t triÓn nhËn thøc vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c¸c thµnh viªn trong gia đình . HS đợc chi thành 3 nhóm , mỗi nhóm cử một nhãm trëng vµ mét th ký . Nhãm 1 : Bµi tËp 3 SGK tr 33 Nhãm 2: Bµi tËp 4 SGKtr 33 Nhãm 3: Bµi tËp 5 SGK tr33 C¸c nhãm tranh luËn vµ tr¶ lêi c©u hái GV giảI đáp những thắc mắc.. Bài tập 3 : Bố mẹ Chi đúng họ không xâm phạm quyÒn tù do cña con v× cha mÑ cã quyÒn qu¶n lý tr«ng nom - Chi sai v× kh«ng t«n träng ý kiÕn bè mÑ - Cách ứng xử đúng là nghe lời bố mẹ không đi chơi xa. Bài tập 4: Cả Sơn và mẹ Sơn đều có lỗi - Sơn đua đòi ăn chơi - V× cha mÑ qu¸ nu«ng chiÒu bu«ng láng qu¶n lý, kh«ng kÕt hîp cïng nhµ trêng….. GV thống nhất đáp án đúng GV kết luận : Mỗi ngời trong gia đình đều có trách nhiệm và bổn phận đối với nhau . Những điều Bài tập 5: chúng ta vừa tìm ra là phù hợp với quy định của - Bố mẹ Lâm c xử không đúng vì cha mẹ phảI chịu ph¸p luËt . tr¸ch nhiÖm vÒ hµnh vi cña con c¸i….ph¶I båi thêng - Lâm vi phạm luật an toàn GT đờng bộ. Bµi tËp nhanh . Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn tr¸ch nhiÖm víi «ng bµ , cha mÑ .. - KÝnh träng lÔ phÐp - BiÕt v©ng lêi - Ch¨m säc bè mÑ khi ®au èm - Nói dối ông bà để đi chơi - Phát huy truyền thống gia đình GV tæng kÕt tiÕt 1 IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Tìm hiểu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình - Lµm bµi tËp 1 vµ 2 SGK tr33. - Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2.. TuÇn 19 . TiÕt 19 . Bµi 13.

(27) Phßng , chèng tÖ n¹n x· héi (tiÕt 1) I- Mục tiêu cần đạt . HS hiểu đợc : - Thế nào là TNXH và tác hại của nó ; một số quy định của pháp luật nớc ta về phòng , chống TNXH vµ ý nghÜa cña nã ; tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n nãi chung , häc sinh nãi riªng trong viÖc phßng , chèng TNXH vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh . - NhËn biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña tÖ n¹n x· héi ; biÕt phßg ngõa cho b¶n th©n ; tÝch cùc tham gia các hoạt động phòng ,chống các TNXH ở trờng và địa phơng . -Đồng tình ủng hộ chủ trơng của nhà nớc và những quy định của pháp luật ; xa lánh tệ nạn xã hội và căm ghét những kẻ lôI kéo trẻ em , thanh niên vào TNXH ; ủng hộ các hoạt động phòng, chống TNXH . II- ChuÈn bÞ . 1- ThÇy : SGK, SGV, LuËt phßng, chèng ma tuý, Bé luËt h×nh sù , tranh ¶nh vÒ t¸c h¹i cña TNXH ……. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò (KiÓm tra dông cô ,SGK cña häc sinh) 3- Bµi míi . - Vào bài : GV đa ra một số số liệu , sự kiện về các tệ nạn xã hội (đánh bạc , mại dâm và đặc biệt lµ ma tuý) - GV: xã hội hiện nay đang đứng trớc một thách thức lớn đó là TNXH , tệ nện nguy hiểm đó là ………có ảnh hởng xấu đến xã hội , học đờng . Những tệ nạn đó là gì? Diễn ra nh thế nào ? Tác hại của chúng đến đâu? và giảI quyết ra sao ? Đó là vấn đề mà hôm nay XH, nhà trờng và mỗi chúng ta ph¶I quan t©m . GV tổ chức lớp thành 3 nhóm thảo luận theo I- Đặt vấn đề. nh÷ng c©u hái sau : Nhãm 1. - ý kiến của An là đúng . Vì lúc đầu là chơI ít ..rồi C©u 1. T×nh huèng 1 SGK. thµnh quen ham mª sÏ ch¬I nhiÒu . Em đồng tình với ý kiến của bạn An không ? - Nếu các bạn chơI thì em sẽ ngăn cản V× sao ? - B¸o cho c¸c thÇy c« gi¸o . NÕu c¸c b¹n líp em còng ch¬I th× em lµm thÕ nµo ? Nhãm 2. C©u 2. T×nh huèng 2 SGK. - P vµ H vi ph¹m ph¸p luËt vÒ téi cê b¹c vµ nghiÖn Theo em P,H và bà Tâm có vi phạm pháp luật hút (không chỉ là vi vi phạm đạo đức) không ? Và phạm tội gì ? (P,H chỉ vi phạm đạo - Bà Tâm vi phạm pháp luật về tội tổ chức bán ma đức , đúng hay sai ) tuý . Hä sÏ bÞ xö lý nh thÕ nµo? - Pháp luật sẽ xử lý P, H và bà Tâm theo quy định .. C©u 3 . Qua hai ví dụ trên em rút ra đợc bài học gì ? Theo em cê b¹c , ma tuý , m¹i d©m cã liªn quan đến nhau không ? Vì sao ? HS c¸c nhãm tæ chøc th¶o luËn , cö th ký ghi chép và một đại diện trả lời . HS c¶ líp nhËn xÐt, tranh luËn GV bæ sung thªm ý kiÕn NÕu nhê c« gi¸o can thiÖp em kh«ng sî c¸c b¹n tr¶ thï sao ?. Nhãm 3. - Kh«ng ch¬I bµi ¨n tiÒn , kh«ng ham mª cê b¹c , không nghe kẻ xấu để nghiện hút. - Ba tệ nạn này có liên quan chặt chẽ đến nhau. - Nªn tr¸nh xa c¸c tÖ n¹n nµy . 1- T¸c h¹i cña c¸c tÖ n¹n x· héi . - §èi víi x· héi . + ảnh hởng đến kinh tế, suy giảm sức lao động của x· héi + Suy tho¸i gièng nßi. + MÊt trËt tù an toµn x· héi. GV tiếp tục chia lớp thành 4 nhóm để HS đợc - Đối với gia đình . giao lu cùng nhau. Mỗi nhóm sẽ thảo luận một + Kinh tế cạn kiệt , ảnh hởng đến đời sống vật chÊt vµ tinh thÇn cña mäi ngêi vấn đề. + Gia đình tan vỡ Câu 1. Tác hại của các tệ nạn xã hội đối với - §èi víi b¶n th©n x· héi ? + Huỷ hoại sức khoẻ dẫn đến cáI chết Câu 2. Tác hại của các tệ nạn xã hội đối với + Suy sút tinh thần, phẩm chất đạo đức. + VI ph¹m ph¸p luËt gia đình ? Câu 3. Tác hại của các tệ nạn xã hội đối với 2- Nguyªn nh©n b¶n th©n c¸ nh©n ? GV : DiÔn gi¶i. Theo tổ chức y tế thế giới thống kê trong số - HS liên hệ ở trờng , địa phơng về vấn đề này .(Có nh÷ng ngêi m¾c c¸c tÖ n¹n x· héi th× tíi h¬n 40% h¬n 10 ngêi nghiÖn hót.).

(28) ở độ tuổi từ 14 – 24. (lao động và sinh đẻ) C¶ níc cã 165 ngh×n ngêi nhiÔm HIV , cã 27 a- Nguyªn nh©n kh¸ch quan . ngh×n ngêi tö vong v× HIV/AIDS . Dù b¸o cuèi - Kû c¬ng ph¸p luËt cha nghiªm thËp kû nµy cã 350 ngh×n ngêi nhiÔm HIV/AIDS - Kinh tÕ kÐm ph¸t triÓn - ChÝnh s¸ch më cöa , ¶nh hëng cña nÒn kinh tÕ thÞ GV kÕt luËn vµ chuyÓn ý . trêng. TNXH giống nh những liều thuốc độc đang - ảnh hởng của các văn hoá phẩm đồi truỵ tàn phá những điều tốt đẹp mà chúng ta đang xây - Cha mẹ nuông chiều dùng . - B¹n bÌ rñ rª HS th¶o luËn theo bµn t×m ra c¸c nguyªn nh©n m¾c c¸c tÖ n¹n x· héi. - Nguyªn nh©n nµo khiÕn con ngêi ta xa vµo c¸c tÖ n¹n x· héi ? - Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh c¸c tÖ n¹n x· héi ? GV híng dÉn häc sinh t×m ra c¸c biÖn ph¸p chung , riªng .. b- Nguyªn nh©n chñ quan . - Lời lao động , ham chơI, đau đòi , thích ăn ngon - Do tß mß thÝch c¶m gi¸c míi l¹ - Do thiÕu hiÓu biÕt. 3- BiÖn ph¸p phßng tr¸nh. a- BiÖn ph¸p chung . - N©ng cao chÊt lîng cuéc sèng - Tăng cờng giáo dục t tởng , đạo đức - Gi¸o dôc ph¸p luËt GV tổ chức cho học sinh làm bài tập củng cố . - Cải tiến hoạt động của tổ chức Đoàn ….. Phßng , chèng tÖ n¹n x· héi lµ tr¸ch nhiÖm - KÕt hîp tèt 3 m«i trêng gi¸o dôc G§-NT- XH của ai ? (đánh dấu x vào lựa chọn của em ) - Gia đình b- BiÖn ph¸p riªng . - Nhµ trêng - Kh«ng che giÊu , tµng tr÷.. - X· héi - Tuyªn truúÒn phßng chèng tÖ n¹n x· héi - B¶n th©n - Cã cuéc sèng lµnh m¹nh - C¶ 4 ý kiÕn trªn - Vui ch¬I lµnh m¹nh GV kÕt luËn tiÕt 1 - Giúp đỡ các cơ quan phát hiện tội phạm HS nhắc lại nội dung đã học - Kh«ng xa l¸nh , miÖt thÞ ngêi m¾c…… -. IV- Híng dÉn vÒ nhµ . Củng cố lại kiến thức tiết 1 đã học ChuÈn bÞ cho tiÕt 2 Lµm c¸c bµi tËp SGK. TuÇn 20. TiÕt 20 . Líp 8 . Bµi 13 phßng, chèng tÖ n¹n x· héi (TiÕt 2) I- Mục tiêu cần đạt HS hiểu đợc : - Thế nào là TNXH và tác hại của nó ; một số quy định của pháp luật nớc ta về phòng , chống TNXH vµ ý nghÜa cña nã ; tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n nãi chung , häc sinh nãi riªng trong viÖc phßng , chèng TNXH vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh ..

(29) - NhËn biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña tÖ n¹n x· héi ; biÕt phßg ngõa cho b¶n th©n ; tÝch cùc tham gia các hoạt động phòng ,chống các TNXH ở trờng và địa phơng . -Đồng tình ủng hộ chủ trơng của nhà nớc và những quy định của pháp luật ; xa lánh tệ nạn xã hội và căm ghét những kẻ lôI kéo trẻ em , thanh niên vào TNXH ; ủng hộ các hoạt động phòng, chống TNXH . II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, th«ng tin , c¸c mÈu chuyÖn 2- Trò : SGK, liên hệ với địa phơng mình đang sống III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Theo em các tệ nạn ma tuý , cờ bạc, rợi chè có tác hại nh thế nào đối với gia đình, xã hội và bản th©n ngêi m¾c ? Liên hệ trách nhiệm của bản thân em trong việc phòng , chống các tệ nạn xã hội này ở địa ph ơng em cũng nh cộng đồng xã hội ? 3- Bµi míi. GV cñng cè , hÖ thèng l¹i kiÕn thøc cña tiÕt 1 dÉn d¾t vµo tiÕt 2 GV tổ chức học sinh tìm hiểu một số quy định c¶u ph¸p luËt vÒ phßng, chèng tÖ n¹n x· h«i. 4- Ph¸p luËt nghiªm cÊm : GV dïng b¶ng phô - Đánh bạc đới bất cứ hình thức nào… HS đọc tài liệu , quan sát bảng phụ để trả lời - Nghiêm cấm sản xuất, vận chuyển , tàng trữ , c©u hái. mua b¸n , sö dông, tæ chøc sö dông , l«I kÐo, dô Pháp luật nghiêm cấm những hành vi nào đối dỗ, cỡng bức sử dụng ma tuý…. víi x· héi ? - Nh÷ng ngêi nghiÖn ma tuý buéc ph¶I cai nghiÖn Pháp luật nghiêm cấm những hành vi nào đối - Nghiêm cấm mại dâm, dụ dỗ….. víi trÎ em ? * §èi víi trÎ em : - Không đợc uống rợi, hút thuốc, đánh bạc , dùng GV giíi thiÖu thªm §iÒu 199: Téi sö dông tr¸i phÐp chÊt ma chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho søc khoÎ. - Nghiªm cÊm dô dç, l«l kÐo trÎ em sö dông c¸c tuý. Ngêi nµo nghiÖn ma tuý díi bÊt cø h×nh thøc chÊt trªn nào đã bị xử phạt , giáo dục nhiều lần không thay - Nghiêm cấm dụ dỗ trẻ em mại dâm , bán hoặc đổi sẽ bị phạt tù từ 3 tháng đến 2 năm mua dâm …văn hoá phẩm đồi truỵ… Nếu táI phạm phạt từ 2 năm đến 5 năm - Cấm các trò chơI ảnh hởng xấu đến sự phát triển lµnh m¹nh cña trÎ em . GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu nội dung bµi häc Em hiÓu tÖ n¹n x· héi lµ g× ? Bµi tËp nhanh : Trong c¸c tÖ n¹n sau tÖ n¹n nào là nguy hiểm nhất (đánh dấu x vào câu trả lời đúng) - Cê b¹c - Đua xe máy , xe đạp - Ma tuý - M¹i d©m - NghiÖn rîi - Coi cãp Theo em c¸c tÖ n¹n nµy cã t¸c h¹i g× ?. II- Néi dung bµi häc 1- TÖ n¹n x· héi - Lµ nh÷ng hµnh vi lÖch chuÈn víi c¸c chuÈn mùc xã hội, chuẩn mực đạo đức, pháp luật gây hậu quả xÊu. 2- T¸c h¹i . - ảnh hởng đến sức khoẻ - ảnh hởng đến tinh thần và đạo đức - Gia đình ta nát - ¶nh hëng vÒ kinh tÕ Là học sinh em ý thức đợc trách nhiệm của - ảnh hởng đến trật xã hội mình là phảI làm gì để phòng ,chống tệ nạn xã - Suy thoáI nòi giống , AIDS,chết . héi ? Cho học sinh làm bài tập củng cố : Em đồng 3- Học sinh cần làm gì để phòng , chống tệ nạn t×nh víi ý kiÕn nµo sau ®©y ? V× sao ? x· h«i? - Gia đình kinh tế đầy đủ con không mắc - Có lối sống giản dị , lành mạnh TNXH - Gi÷ g×n vµ gióp nhau kh«ng xa vµo …. - Học tập tốt là biện pháp hữu hiệu để tránh - Tuân theo quy định của pháp luật xa TNXH - Tham gia c¸c phong trµo phßng , chèng... - Häc sinh THCS kh«ng m¾c TNXH - Tuyên truyền , vận động mọi ngời …. - Mắc TNXH là ngời lao động - Đánh bạc , chơI đề có thu nhập - TÖ m¹i d©m lµ chuyÖn cña x· héi kh«ng liªn quan đến học sinh . GV yªu cÇu häc sinh kÓ vÒ c¸c tÖ n¹n x· héi ë địa phơng . III- Bµi tËp Bµi tËp 1.SGK tr 37.

(30) Em đồng tình với những ý kiến nào ? Vì sao ? - §¸p ¸n lµ : a,c,g,i,k - HS gi¶i thÝch lý do chän nh÷ng ý kiÕn nµy. 2-Bµi tËp 2. S¾m vai - M« t¶ sinh ho¹t cña mét ngêi nghiÖn - Mét ngêi b¹n rñ em ch¬i ®iÖn tö - Một ngời nhở em mang một món đồ tới một địa điểm HS các nhóm lần lợt đóng vai HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung vµ b×nh chän nhãm thÓ hiÖn thµnh c«ng nhÊt. IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi - Làm bài tập đầy đủ - Su tÇm tranh ¶nh, sè liÖu vÓ HIV/AIDS - ChuÈn bÞ bµi 14.. TuÇn 21 .TiÕt21 . Líp 8. Bµi 14 Phßng chèng nhiÔm hiv/ aids I- Môc tiªu cÇn ®at Gióp HS: - Hiểu đợc tính chất nguy hiểm của HIV/ AIDS ; biện pháp phòng tránh ; những quy định của ph¸p luËt vÒ phßng chèng HIV/ AIDS vµ nhiÖm vô cña ngêi c«ng d©n trong viÖc phßng chèng HIV/AIDS. - Tham gia ủng hộ những hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS ; không phân biệt đối xử với ngêi nhiÔm HIV/ AIDS. - Biết giữ mình không để nhiễm HIV/ AIDS ; tích cực tham gia các hoạt động phòng chống HIV/ AIDS. II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, tranh ¶nh , b¶ng phô 2- Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Em đồng tình với ý kiến nào sau đây : - Gióp c«ng an b¾t kÎ vi ph¹m ph¸p luËt - Ngêi b¸n d©m chØ lµ n¹n nh©n - Ngời đánh bạc , chơI đề, nghiện hút chỉ là nạn nhân - Mại dâm , ma tuý là con đờng dẫn đến HIV/ AIDS - Học tập , lao động tích cực là tránh xa đợc TNXH Pháp luật nghiêm cấm những hành vi nào đối với trẻ em ? 3- Bµi míi. - Vµo bµi : Cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ HIV/AIDS Nh÷ng h×nh ¶nh c¸c em võa xem nãi lªn ®iÒu g× ? Suy nghÜ, c¶m xóc cña em khi xem nh÷ng h×nh ¶nh nµy? I- Đặt vấn đê GV cö mét häc sinh nam vµ mét häc sinh n÷ - Anh trai b¹n cña Mai chÕt v× c¨n bÖnh AIDS có giọng đọc tốt đọc nội dung bức th . HS trao đổi các câu hỏi - Do b¹n bÎ xÊu l«I kÐo tiªm chÝch ma tuý mµ m¾c AIDS Tai hoạ gì đã giáng xuống gia đình bạn của Mai ? - Ngêi nhiÔm HIV/AIDS lµ nçi ®au bi quan ho¶ng sợ cáI chết đến gần .Mặc cảm tự ti trớc ngời thân , Nguyên nhân nào dẫn đến cáI chết anh trai bạn bè. Đối với gia đình là nỗi đau mất đI ngời b¹n cña Mai ? th©n Cảm nhận của em vể nỗi đau mà AIDS gây ra - Bài học cho gia đình Mai và tất cả mọi ngời . cho bản thân và gia đình của họ ? Nhãm 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n - Sè ngêi nhiÔm HIV/ AIDS ngµy cµng t¨ng . HS tr¶ lêi bµy tá quan ®iÓm riªng c¶ líp th¶o AIDS cã thÓ l©y truyÒn bÊt kú ai , bÊt kú d©n téc luận , trao đổi . nµo , níc nµo , kh«ng ph©n biÖt giµ , trÎ , trai , g¸I , giµu nghÌo,nam n÷….. - HIV lµ vi rót g©y ra héi chøng suy gi¶m miÔn GV giíi thiÖu mét sè th«ng tin ,sè liÖu trong dÞch níc vµ trªn thÕ giíi vª HIV/AIDS (dïng b¶ng AIDS lµ “héi chøng suy gi¶m miÔn dÞch m¾c phô) ph¶i” - Nçi ®au cña mét chiÕn sÜ c«ng an h×nh sù bÞ nhiÔm HIV khi lµm nhiÖm vô Nhãm 2: T¸c h¹i cña HIV - 6 học sinh ở trung tâm bảo trợ trẻ em bị - ảnh hởng đến kinh tế , nòi giống , sức khỏe, gia cha mÑ m¾c HIV bá r¬i. đình tan nát, đi tù , chết ngời ..

(31) - Trªn thÕ giíi cã kho¶ng h¬n 40 triÖu ngêi m¾c HIV/ AIDS - Sè ngêi m¾c HIV/AIDS hiÖn nay chñ yÕu ở độ tuổi từ 15- 30 - Việt Nam 100% các tỉnh thành đều có ngời m¾c c¨n bÖnh nµy . - HiÖn nay cã 70.780 ngêi m¾c HIV vã 82% độ tuổi 20-39 tuổi + Trong đó : 10.844 ngời mắc AIDS có 6005 ngêi chÕ v× AIDS + Mçi ngµy VIÖt Nam cã 50 ngêi m¾c vµ dù báo đến côI thập kỷ này có 350.000 ngời + Hàng năm cần có 78 tỉ đồng chi cho việc phßng chèng HIV/AIDS. Nhãm 3: Nguyªn nh©n - Kinh tÕ cßn nghÌo - §êi sèng kh«ng lµnh m¹nh - Kû c¬ng , ph¸p luËt cha nghiªm - ChÝnh s¸ch x· héi - KÐm hiÓu biÕt - T©m sinh lÝ løa tuæi - Cuộc sống gia đình tan vỡ - B¶n th©n kh«ng lµm chñ. * Mçi ngêi cã tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p …. - Nghiªm cÊm c¸c hµnh vi mua d©m, b¸n d©m…. GV chia líp thµnh 3 nhãm C©u 1: Em cã suy nghÜ g× vÒ t×nh tr¹ng nhiÔm - Ngêi nhiÔm HIV/AIDS cã quyÒn gi÷ bÝ mËt . HIV/ AIDS hiÖn nay ? HIV/AIDS lµ g× ? II- Néi dung bµi häc C©u 2: HIV/ AIDS cã t¸c h¹i nh thÕ nµo ? 1- HIV/AIDS Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến mắc căn bệnh - HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch - AIDS lµ héi chøng uy gi¶m miÔn dÞch m¾c ph¶i. HIV/AIDS ? GV kÕt luËn : Phßng chèng HIV/AIDS lµ trách nhiệm của mọi ngời , mọi quốc gia , dân 2- Con đờng lây truyền: tộc . Nhà nớc ta có những quy định pháp lệnh - Lây qua đờng máu - L©y tõ mÑ sang con phßng chèng HIV/ AIDS - L©y qua quan hÖ t×nh dôc GV giíi thiÖu lªn b¶ng phô 3- T¸c h¹i: C«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm g× ? - HIV/ AIDS là đại dịch của thế gíới và nhân loại Ph¸p luËt nghiªm cÊm hµnh vi nµo ? Tính nhân đạo của pháp luật nớc ta thể hiện nh - Nguy hiểm đến sực khoẻ, tính mạng , kinh tế . - ảnh hởng đến nòi giống , kinh tế , xã hội thÕ nµo ? GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu nội 4- C¸ch phßng tr¸nh: dung bµi häc . - Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u ngêi bÖnh - ThÕ nµo lµ HIV/ AIDS? - Kh«ng dïng chung kim tiªm - Con đờng lây truyền ? - Kh«ng quan hÖ t×nh dôc - T¸c h¹i cña HIV/AIDS ? - C¸c phßng tr¸nh HIV/ AIDS ? 5-Häc sinh cÇn lµm: - Häc sinh chóng ta cÇn ph¶I lµm g× ? - Cã hiÓu biÕt vÒ HIV/ AIDS - Chủ động phòng tránh cho mình và cộng đồng - Không phân biệt đối xử với ngời mắc bệnh HS suy nghÜ tr¶ lêi - TÝch cùc tham gia c¸c phong trµo phßng chèng HS c¶ líp nhËn xÐt , tranh luËn TNXH GV chèt l¹i néi dung bµi häc KÕt thóc phÇn nµy gi¸o viªn cho häc sinh gi¶i thÝch c©u : “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÔt vÒ HIV/AIDS ”.. III- Bµi tËp Bài tập 1. GV tổ chức cho học sinh đóng vai theo tình huống bài tập 5 SGK HS tù ph©n vai vµ lêi tho¹i C¶ líp nhËn xÐt tiÓu phÈm GV ®a ra c©u hái Em có đồng tình vởi việc làm của Thuỷ không ? Nếu em là Hiền trong tình huống đó em sẽ làm gì ? Trả lời : em không đồng tình với việc làm của Thuỷ . Nếu em là Hiền em sẽ giảI thích cho Thuỷ hØªu AIDS kh«ng l©y truyÒn qua tiÕp xóc th«ng thêng nh th¨m hái, b¾t tay …..Chóng ta thËt an toµn khi tiếp xúc là đợc . IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm tranh ¶nh, c¸c sè liÖu vÒ HIV/AIDS - §äc tríc bµi 15.

(32) TuÇn 22. TiÕt 22 . Líp 8 . Bµi 15 P0hßng ngõa tai n¹n vũ khí, cháy , nổ và các chất độc hại I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Nắm đợc những quy định thông thờng của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí , cháy , nổ và các chất độc hại ; phần biệt đợc tính chất nguy hiểm của các vũ khí , chất dễ cháy , dễ nổ và các chất độc hại khác ; có đợc các biện pháp phòng ngừa tai nạn; nhận biết đợc đợc các biện pháp phòng ngừa cña nhµ níc vÒ phßng ngõa c¸c tai n¹n trªn . - Có tháI độ đề phòng và tích cực nhắc nhở ngời khác đề phòng tai nạn vũ khí , cháy, nổ và các chất độc hại . - Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của nhà nớc về phòng ngừa tai nạn vũ khí , cháy , nổ và các chất độc hại ; nhắc nhở mọi ngời xung quanh có ý thức thực hiện tốt các biện pháp phòng ngừa . II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, th«ng tin sù kiÖn …. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. HIV lây truyền qua những con đờng nào sau đây: (đánh dấu X vào ô trả lời đúng) - MÑ truyÒn cho con khi mang thai - Muỗi đốt - ¤m h«n - B¾t tay - TruyÒn m¸u - Dùng chung bát đũa - Quan hÖ t×nh dôc Học sinh cần làm gì để phòng , chống nhiễm HIV/AIDS ? 3- Bµi míi . - Vµo bµi : Ngµy 2/5/2003 chiÕc xe mang biÓn sè 29H6583 bèc ch¸y t¹i khu chî th«n §¹i B¸I , huyện Gia Bình , Bắc Ninh . Nguyên nhân gây ra vụ cháy đợc xác định là trên xe có trở thuốc súng . Vô ch¸y lµm 88 ngêi chÕt vµ hµng chuc ngêi kh¸c bÞ th¬ng . GV cho häc sinh quan s¸t hai b¶ng : S¬ suÊt , bÊt cÈn Vi ph¹m quy ®inh PCCC Sù cè kü thuËt Ghi chó N¨m Sè vô TØ lÖ % Sè vô TØ lÖ % Sè vô TØ lÖ % 1998 778 66.5 72 61 321 1999 383 38.7 23 2.32 301 32.4 2000 426 37.4 113 9.92 388 26.43 2001 468 36.2 89 6.89 406 30.03 2002 448 35.36 117 9.32 32.04 TB 502.6 42.36 82.8 6.89 283.2 24.18. I- Đặt vấn đề GV chi líp thµnh 4 nhãm , giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét th«ng tin trong SGK. Nhãm 1. chiÕn tranh kÕt thóc song cßn nhiÒu C©u 1. LÝ do vi sao vÉn cã ngêi chÕt v× bÞ tróng bom m×n vµ vËt liÖu næ ë kh¾p n¬I (Qu¶ng TrÞ ) bom mìn ? Thiệt hại đó nh thế nào ? - ThiÖt h¹i : T¹i Qu¶ng TrÞ tõ 1985-1995 cã 474.

(33) ngời chết va bị thơng trong đó 65 ngời chết vì bom m×n. C©u 2. Nh÷ng thiÖt h¹i vÒ ch¸y trong thêi gian Nhãm 2. Ch¸y næ tõ 1998-2002,c¶ níc cã 5871 1998- 2002 lµ nh thÕ nµo ? vụ cháy , thiệt hại 902.910 triệu đồng. Nhóm 3. Ngộ độc từ 1999-2000 có gần 20.000 vô , cã 246 ngêi tö vong (TPHCM cã 930 vô ngé Câu 3. Các vụ ngộ độc gây ra những thiệt hại gì độc trong đó có 29 ngời chết) ? Nguyên nhân gây ra các vụ ngộ độc ? Nguyªn nh©n: Thµnh phÇn thuèc s©u , ca nãc , nhiÒu lý do kh¸c. C©u 4. Em rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n qua c¸c th«ng tin trªn ? Nhãm 4. Các nhóm thảo luận cử th ký ghi chép và đại Bµi häc : diÖn nhãm tr¶ lêi . -TÝnh chÊt nguy hiÓm cña tai n¹n ch¸y , næ vµ chất độc hại GV kÕt luËn : C¸c tai n¹n do vò khÝ , ch¸y, næ -Ph¶I cã biÖn ph¸p phßng tr¸nh và các chất độc hại gây ra rất nguy hiểm . Vì vậy -Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n . cần có những quy định của pháp luật để phòng ngõa . * Những quy định của nhà nớc .(SGK) GV chèt l¹i ý 1 néi dung bµi häc . - §¸p ¸n : C¸c hµnh vi a,b,d,e,g lµ vi ph¹m ph¸p GV yªu cÇu häc sinh th¶o luËn lµm bµi tËp 3 luËt . SGK . C¸c bµn th¶o luËn vµ tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. - Trong t×nh huèng a,b,c cÇn khuyªn ng¨n mäi GV chèt l¹i ®iÓm 2 néi dung bµi häc . ngêi tr¸nh xa n¬i nguy hiÓm - T×nh huèng d, cÇn b¸o ngay cho ngêi cã tr¸ch GV cho häc sinh xö lý t×nh huèng : HS biÕt nhiÖm . cách hành động phù hợp với quy định về phòng * Bµi tËp : ngõa … - Dùng mìn đánh cá - Bu«n , b¸n vò khÝ C¸c bµn th¶o luËn c¸c t×nh huèng trong bµi tËp - Ca , đục bom mìn cũ 4 SGK - §èt rõng lµm n¬ng , rÉy §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi . - Sử dụng thuốc trừ sâu sai quy định GV chèt l¹i môc 3 néi dung bµi häc . - ăn các loại cá có nọc độc - B¾c ph¸o hoa ngµy lÔ tÕt GV cho häc sinh lµm bµi tËp cñng cè. - Dïng sóng truy b¾t téi ph¹m Trong c¸c hµnh vi sau , hµnh vi nµo vi ph¹m ph¸p luËt ?. T¸c h¹i cña viÖc sö dông tr¸I phÐp chÊt ch¸y, nổ và các chất độc hại ? Nhà nớc đã ban hành những quy định gì ? Häc sinh chóng ta cÇn ph¶I lµm g× ? GV yêu cầu học sinh đọc lại nội dung bài học. II- Néi dung bµi häc 1- T¸c h¹i : - Mất tài sản của cá nhân , gia đình, XH - BÞ th¬ng ,tµn phÕ , chÕt ngêi 2- Các quy định của nhà nớc . - CÊm vËn chuyÓn , tµng tr÷, bu«n b¸n tr¸I phÐp - Chỉ những cớ quan đợc nhà nớc cho phép - Cơ quan , tổ chức , cá nhân đợc sử dụng phải tuân thủ quy định an toàn . 3- Häc sinh cÇn lµm . - Tù gi¸c t×m hiÓu vµ thùc hiÖn nghiªm - Tuyên truyền đến mọi ngời - Tè c¸o c¸c hµnh vi vi ph¹m. III- Bµi tËp GV cho häc sinh xö lý t×nh huèng (§ãng vai) - TH1: Đ và T tình cớ nhặt đựơc quả bom bi bên lề đờng , Đ hoảng sợ rủ T bỏ chạy đI chỗ khác. T kh«ng ch¹y mµ cßn nãi “chóng m×nh mang vÒ ®Ëp lÊy thuèc næ b¸n lÊy tiÒn” § can ng¨n nhng T kh«ng nghe . - TH2: nhµ H trång mét ruéng da chuét . M vÒ nhµ H ch¬I rñ H ra vên h¸I da ,H can ng¨n M vµ nói : “ruộng da này đợc phun thuốc sâu, da này nhìn ngon nhng không để ăn mà để bán , muốn ăn thì h¸I ë vên c¹nh nhµ ” IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Tìm hiểu những quy định của pháp luật về vấn đề này - Xem tríc bµi 16.

(34) TuÇn 23 TiÕt 23. bµi 16 quyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c. I- Mục tiêu cần đạt . Gióp HS: - Hiểu đợc nội dung quyền sở hữu , biết những tài sản thuộc tài sản sở hữu của công dân . - Bồi dỡng cho học sinh ý thức tôn trọng tài sản của ngời khác và đấu tranh với các hành vi xâm ph¹m quyÒn së h÷u . - Häc sinh biÕt c¸ch b¶o vÖ quyÒn së h÷u. II- ChuÈn bÞ . 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, ca dao , tôc ng÷... 2- Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III- TiÕn tr×nh d¹y häc. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n , häc sinh trong viÖc phßng ngõa tai n¹n vò khÝ , ch¸y , næ vµ c¸c chÊt độc hại ? Nh÷ng lo¹i chÊt nµo sau ®©y dÔ g©y tai n¹n nguy hØªm cho con ngêi ? - Thuèc næ - DÇu géi ®Çu - Cån 90o - Thuèc chuét - Thuèc lµm ph¸o - X¨ng, dÇu, ga - Thuèc trõ s©u - axÝt, thuû ng©n 3- Bµi míi . - Vào bài : GV cầm quyển sách GDCD và nói : “Cuốn sách này của tôI ”tức là GV đã khẳng định quyền gì đối với quyển sách này ? HS An cầm quyển sách và nói : “CáI bút này là của tôI ”HS An đã khẳng định quyền gì với cáI bót ? HS tr¶ lêi : GV lµ chñ së h÷u cña cuèn SGK HS lµ chñ së h÷u cña c¸I bót GV chia líp thµnh 3 nhãm vµ tæ chøc häc sinh th¶o luËn c¸c t×nh huèng trong SGK I- Đặt vấn đề . GV giao câu hỏi cho tong đội 1-. Câu 1. Những ngời sau đây có quyền gì ? Em hãy chọn đúng các mục tơng ứng ? Ngêi chñ xe m¸y a- Gi÷ g×n b¶o qu¶n xe. 2-. Ngời đợc giao giữ xe máy. b- Sử dụng xe để đI. 3-. Ngêi muîn xe m¸y. c- B¸n, tÆng , cho ngêi kh¸c. 1-. C©u 2. Ngêi chñ xe cã quyÒn g× ? Em h·y chän c¸c néi dung t¬ng øng ? CÊt gi÷ trong nhµ a- Sö dông. 2-. Dùng để đi chở hàng. b- §Þnh ®o¹t. 3-. B¸n, tÆng , cho mîn. c- ChiÕm h÷u. Câu 3. Bình cổ ông An tìm đợc có thuộc về ông An không ?Vì sao ? ông An có quyền bán chiếc bình cổ đó không ? Vì sao ? - B×nh cæ kh«ng thuéc vÒ «ng An mµ thuéc vÒ nhµ níc . - Chủ sở hữu mới có quyền bán bình cổ đó là cơ quan văn hoá hoặc bảo tàng GV chốt lại : Chiến hữu là chiếm giữ tài sản ; định đoạt là quyết định số phận tài sản ; sử dụng là dùng đúng mục đích . GV kÕt luËn vµ rót ra bµi häc . - Gia đình em có tài sản gì ? Chúng ta đã tìm hiểu công dân có quyền sở hữu - Bè mÑ em cã së h÷u l¬ng kh«ng ?.

(35) vµ quyÒn së h÷u bao gåm cã 3 quyÒn SGK GV yªu cÇu häc sinh kÓ tªn mét sè tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n GV kÎ b¶ng vµ gîi ý häc sinh tr¶ lêi HS kÎ b¶ng vµ gäi tªn c¸c lo¹i tµi s¶n. -. - Nhà ở do nhà nớc cấp gia đình em có quyền sở h÷u kh«ng ? - Bæ mÑ em cã sæ tiÕt kiÖm kh«ng ? TiÒn nµy gäi lµ tiÒn g× ? - Chú An mua máy xát để sản xuất, quyền tài s¶n cña chó An lµ g× ? - C« H¹nh cã ngêi bµ con ®i níc ngoµi göi biÕu tiền , cô có đợc sử dụng không ?. QuyÒn së h÷u tµi s¶n g× ? T liÖu sinh ho¹t. VÝ dô tµi s¶n Tñ l¹nh, qu¹t, ti vi , xe m¸y …... hîp Thu nhËp ph¸p. L¬ng , phô cÊp ®I lµm cña bè mÑ. Gãp vèn kinh doanh. Nu«I t«m , b¸n hµng , kinh doanh. T liÖu s¶n xuÊt. M¸y xay x¸t, m¸y cµy bõa...... Của cảI để dành. TiÕt kiÖm vµng, tiÒn …... HS nhËn xÐt , tranh luËn GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh lµm tèt GV cho häc sinh lµm bµi tËp cñng cè (dïng b¶ng phô) Trong c¸c tµi s¶n sau , tµi s¶n nµo thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n PhÇn vèn, tµi s¶n trong doanh nghiÖp t nh©n §Êt ®ai §êng quèc lé Trêng häc BÖnh viÖn Rõng nói Kho¸ng s¶n Tài nguyên trong lòng đất Di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh GV chuyÓn ý : Bªn c¹nh quyÒn së h÷u , - CÇn cã hµnh v× : T«n träng ,cã tr¸ch nhiÖm víi chúng ta cần phảI biết tôn trọng tài sản của ngời tài sản đợc giao quản lý, giữ gìn cẩn thận, không kh¸c vµ nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u . để mất mát, h hỏng....Nhặt đợc của rơi trả ngời đã mất , vay trả đúng hẹn ...Gây thiệt hại phải GV đọc cho cả lớp nghe Điều 175 và 178 Bộ bồi thờng ... luËt d©n sù GV đặt câu hỏi . - V× nhµ níc b¶o hé quyÒn së h÷u hîp ph¸p cña T«n träng tµi s¶n ngêi kh¸c thÓ hiÖn qua c«ng d©n b»ng ph¸p luËt. nh÷ng hµnh vi nµo ? - ThÓ hiÖn phÈp chÊt thËt thµ, trung thùc , liªm V× sao ph¶I t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c ? khiÕt ... (HS liên hệ với những phẩm chất đạo đức đã T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c thÓ hiÖn häc) phÈm chÊt g× ? GV cho HS th¶o luËn bµi tËp 5 SGK *Bµi tËp 5 SGK - Những tài sản nào nhà nớc quy định phảI - Nhµ nø¬c c«ng nhËn vµ b¶o vÖ quyÒn së h÷u ®¨ng ký quyÒn së h÷u ? V× sao ph¶I ®¨ng ký ? hîp ph¸p cña c«ng d©n . - Đăng ký quyền sở hữu có phảI là biện pháp - Pháp luật quy định phải đăng ký tài sản có giá tù b¶o vÖ tµi s¶n kh«ng ? V× sao ? trị : nhà ở, đất đai , ô tô , xe máy ....để nhà nớc - Nªu mét sè biÖn ph¸p nhµ níc b¶o vÖ quyÒn b¶o vÖ quyÒn së h÷u cña c«ng d©n khi bÞ x©m së h÷u cña c«ng d©n ? ph¹m - Có đăng ký công dân mới có cơ sở pháp lý để GV kÕt luËn toµn bµi vµ chuyÓn sang môc néi b¶o vÖ . dung bµi häc . QuyÒn së h÷u lµ g× ? * BIÖn ph¸p cña nhµ níc . - Quy định về quyền và nghĩa vụ - C¸ch thøc b¶o vÖ tµi s¶n Thế nào là quyền chiếm hũ, sử dụng, định - Quy định đăng ký tài sản ®o¹t ? - Quy định hình thức, biện pháp xử lý Trong ba quyền này , quyền nào là quan trọng - Quy định trách nhiệm của công dân nhÊt? - Tuyªn truyÒn , gi¸o dôc …. NghÜa vô cña c«ng d©n ? NguyÕn t¾c thùc hiÖn ? IV- Bµi tËp Bµi tËp 1.. II- Néi dung bµi häc .(SGK).

(36) - Khi thấy một bạn nào đó cùng trang lứa với em đang lấy tiền của ngời khác , em sẽ làm gì ? Vì sao em lµm nh vËy? + Em sẽ làm động tác để ngời đó biết mình đang bị mất cắp, sau đó em sẽ khuyên bạn . + Vì tài sản đó do lao động vất vả họ mới có đợc , làm nh vậy là không thật tha , là xấu, bị pháp luËt xö lý . Bài tập 2. Tìm một số câu ca dao, tục ngữ có nội dung liên quan đến nội dung bài học này . * Tôc ng÷: - Cha chung kh«ng ai khãc - Cña m×nh thi gi÷ bo bo Của ngời thì để cho bò nó ăn - ăn một miếng, tiếng một đời - Lòng tham không đáy * Ca dao : Chim tham ¨n va vµo vßng líi C¸ tham måi m¾c ph¶I lìi c©u . V- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc ghi nhí - T×m hiÓu quy ®inh cña ph¸p luËt - Xem tríc bµi 17. TuÇn 24 TiÕt 24. bµi 17 nghÜa vô t«n träng ,b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng. I- Mục tiêu cần đạt . Gióp HS : - Hiểu đợc tài sản nhà nớc là tài sản thuộc quyền sở hữu của toàn dân , do nhà nớc chịu trách nhiÖm qu¶n lý . - H×nh thµnh vµ n©ng cao ý thøc t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc , lîi Ých c«ng céng . - Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng . Dũng cảm đấu tranh , ngăn cản c¸c hµnh vi x©m ph¹m II- ChuÈn bÞ . 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, ca dao , tôc ng÷ .. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. QuyÔn së h÷u cña c«ng d©n lµ g× ? C«ng d©n cã quyÒn së h÷u nh÷ng g× ? NghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c lµ g× ? Cho vÝ dô? 3- Bµi míi . - Vµo bµi : GV dïng t×nh huèng ë phÇn §V§ bµi : “T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c. ”môc 2 dÉn vµo bµi .. HS đọc tình huống SGK GV tæ chøc chi líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái . Em h·y cho biÕt ý kiÕn cña c¸c b¹n vµ ý kiÕn của Lan và giảI thích đúng hay sai ? ë vµo trêng hîp cña Lan , em sÏ xö sù nh thÕ nµo ?. I- Đặt vấn đề . 1- ý kiến của Lan là đúng vì rừng là tài sản quèc gia : nhµ níc giao cho kiÓm l©m vµ c¸c UBND qu¶n lý 2- Em sÏ b¸o cho c¬ quan cã thÇm quyÒn can thiÖp 3- Bµi häc: Ph¶I cã tr¸ch nhiÖm víi tµi s¶n cña nhµ níc .. Qua tình huống trên , em rút ra đợc bài học gì ? VËy tµi s¶n nhµ níc lµ g× ? Tr¸ch nhiÖm cña chóng ta ra sao ? GV : Tæ chøc cho HS th¶o luËn C©u 1. Em h·y kÓ tªn mét sè tµi s¶n nhµ vµ mét sè c«ng tr×nh c«ng céng ®em l¹i lîi Ých cho mäi ngêi d©n ? C©u 2. NghÜa vô t«n träng ,b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng ?. Tµi s¶n nhµ níc §Êt ®ai Rõng nói S«ng hå Nguån níc Tµi nguyªn TN Nhµ v¨n ho¸ Khu du lÞch. Lîi Ých c«ng céng §êng x¸ CÇu cèng BÖnh viÖn Trêng häc C«ng viªn Vèn nhµ níc §T Tµi s¶n nhµ nø¬c. - NghÜa vô t«n träng + B¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc , lîi Ých c«ng céng.

(37) C©u 3. Häc sinh chóng ta cÇn cã tr¸ch nhiÖm g× ? GV cñng cè phÇn nµy b»ng bµi tËp t×nh huèng . Hoàng và An giờ ra chơI hay nô đùa , xô đầy nhau . Hoµng ®Çy An vµ vµo kÝnh cöa vµ lµm 6 « cöa kÝnh bÞ vì. C©u hái : - Hoàng và An đã vi phạm gì ? - Nhµ trêng xö lý hµnh vi cña Hoµng vµ An nh thÕ nµo ? GV đàm thoại cùng học sinh : Tµi s¶n nhµ níc bao gåm nh÷ng lo¹i nµo ? Thuéc quyÒn së h÷u cña ai ?. + T¨ng cëng qu¶n lý + Bảo vệ lợi ích cộng đồng + Chèng l·ng phÝ , tham « , tham nhòng + Tuyªn truyÒn , gi¸o dôc + §Êu tranh víi hµnh vi x©m ph¹m - Trách nhiệm đối với học sinh . + Gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng + B¶o vÖ tµi s¶n líp , trêng + TiÕt kiÖm trong sö dông ®iÖn , níc + Cã lèi sèng gi¶n dÞ + Phª ph¸n hµnh vi x©m ph¹m + Tuyên truyền vận động mọi ngơì. Khai thác các tài sản đó phục vụ nhân dân thì đợc gọi là gì ?. II- Néi dung bµi häc . 1- Tµi s¶n nhµ níc - §Êt ®ai, s«ng hå, nguån níc …. - Vèn , tµi s¶n nhµ níc …… - Thuéc quyÒn së h÷u toµn d©n. Tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng cã tÇm quan träng nh thÕ nµo ?. 2- Lîi Ých c«ng céng . - Lîi Ých dµnh cho mäi ngêi. HS lµm bµi tËp 2 SGK . - Em nhËn xÐt viÖc lµm cña «ng TuÊn - Việc làm của ông Tuấn đúng , sai chỗ nào ? V× sao ? - «ng TuÊn cã tr¸ch nhiÖm vµ nghÜa vô g× ? Nhµ níc qu¶n lý tµi s¶n vµ lîi Ých c«ng céng nh thÕ nµo ? GV tæng kÕt toµn bµi GV cho häc sinh lµm bµi tËp cñng cè. 3- TÇm quan träng . - Là cơ sở vật chất để xây dựng và phát triển nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân d©n 4- NghÜa vô cña c«ng d©n. - C«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng - Không đợc xâm phạm - Khi đợc nhà nứơc giao quản lý , sử dụng ph¶I b¶o qu¶n , gi÷ g×n, tiÕt kiÖm , sö dông cã hiÖu qu¶ tr¸nh l·ng phÝ , tham «, tham nhòng … 5- Nhµ níc qu¶n lý tµi s¶n nh thÕ nµo - Nhµ níc ban hµnh ph¸p luËt vÒ qu¶n lý vµ sö dông ….. - Tuyªn truyÒn, gi¸o dôc mäi ngêi …... IV- Bµi tËp . Bµi tËp 1. (SGK ) GV tæ chøc trß ch¬I cho häc sinh tham gia Chia lớp thành 2 đội , phổ biến luật chơI và tiến hành trò chơI Đáp án : Hùng và các bạn nam lớp 8 không biết bảo vệ tài sản của trờng , không nhận sai lầm để đền bù cho nhà trờng . Bµi tËp 2. Em hãy nêu những tiêu cực hiện nay trong vấn đề tôn trọng tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng mµ em biÕt ? - Kh«ng tiÕt kiÖm , l·ng phÝ - Tham « , tham nhòng - Ph¸ ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn - Dïng vèn, tµi s¶n nhµ níc cho c¸ nh©n - Trình độ quản lý kém…. V- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Tìm những câu ca dao , tục ngữ có liên quan đến nội dung bài học - Xem tríc bµi 18.

(38) TuÇn 25 . TiÕt 25 . Líp 8 . bµi 18 quyÒn khiÕu n¹i , tè c¸o cña c«ng d©n I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Phân biệt đợc nội dung của quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân - Biết bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân ; hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm ph¸p luËt - Thấy đợc trách nhiệm của Nhà nớc và công dân trong việc thực hiện hai quyền này . II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy: SGK, SGV, TLTK, b¶ng phô 2- Trß : SGK, xem tríc bµi III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Nêu các loại tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng ? Bản thân em đã thực hiện những quy định của nhµ níc nh thÕ nµo ? 3- Bµi míi . - Vµo bµi : GV ®a ra mét t×nh huèng vµ dÉn d¾t häc sinh vµo bµi . GV tæ chøc cho HS s¾m vai c¸c t×nh huèng I- Đặt vấn đề. SGK. Nhãm 1. B¸o cho c¬ quan cã chøc n¨ng theo HS tù ph©n vai vµ lêi tho¹i dõi . Nếu đúng ,cơ quan có thẩm quyền xử lý theo - TH1. HS trong vai ngêi cã vÎ giÊu giÕm bu«n ph¸p luËt b¸n , sö dông ma tóy Nhãm 2. Em b¸o cho thÇy c« gi¸o hoÆc c«ng an - TH2. HS thể hiện vai ngời lấy xe đạp của bạn việc lấy cắp xe của bạn bÞ ph¸t hiÖn - HS trong vai anh H , ngêi bÞ ®uæi viÖc kh«ng Nhãm 3. Anh H khiÕu n¹i lªn c¬ quan cã thÈm râ lý do quyền để cơ quan có trách nhiệm yêu cầu giải quyÕt NÕu em ë vµo c¸c t×nh huèng trªn , lµ ngêi chøng kiÕn em sÏ lµm g× ? Nhóm 4. Bài học : khi biết đợc các tổ chức, cơ quan nhà nớc vi phạm pháp luật gây thiệt hại đến Qua ba tình huống trên em rút ra cho mình đợc lợi ích của mình , nhà nớc ….khiếu nại và tố cáo . bµi häc g× ? - Ai lµ ngêi thùc hiÖn ? GV yªu cÇu häc sinh lÊy mét vµi t×nh huèng khi - Thực hiện vấn đề gì ? cÇn khiÕu n¹i vµ tè c¸o trong thùc tÕ . - V× sao ? - §Ó lµm g× ? GV tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn thµnh c¸c - Díi h×nh thøc nµo ? nhãm , tæ chøc giao c©u hái vµ yªu cÇu ph¸t biÓu HS th¶o luËn vµ ®iÒn vµo b¶ng ý kiÕn cña tæ m×nh . GV kÎ b¶ng (B¶ng phô) G¬Þ ý HS tr¶ lêi c©u hái Ngêi thùc hiÖn (lµ ai ? ) Đối tợng (vấn đề g× ?) C¬ së (v×sao ? ) Mục đích. KhiÕu n¹i C«ng d©n cã quyÒn vµ lîi Ých bÞ x©m ph¹m Các quyết định hành chính , hành vi hµnh chÝnh QuyÒn, lîi Ých b¶n th©n ngêi khiÕu n¹i . Kh«i phôc quyÒn , lîi Ých ngêi khiÕu. Tè c¸o BÊt cø c«ng d©n nµo Hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt g©y thiÖt h¹i đến lợi ích nhà nớc Gây thiệt hại đến lợi ích nhà nớc , tổ chức vµ c«ng d©n Ng¨n chÆn kÞp thêi hµnh vi vi ph¹m lîi Ých.

(39) (để làm gì ? ). n¹i .. H×nh thøc. Trực tiếp , đơn th , báo đài ..... cña nhµ níc , tæ chøc, c¬ quan, c«ng d©n … Trực tiếp , đơn , th , báo ,đài…... GV cho häc sinh lµm bµi tËp 4 SGK NhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c nhau vÒ quyÒn khiÕu n¹i vµ quyÒn tè c¸o ? So s¸nh §iÓm gièng. KhiÕu n¹i Tè c¸o -Là quyền của công dân đợc quy định trong hiến pháp - Lµ c«ng cô b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n - Lµ ph¬ng tiÖn c«ng d©n tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi - Lµ ngêi trùc tiÕp bÞ h¹i. §iÓm kh¸c GV chuyển ý đàm thoại cùng học sinh tìm hiÓu néi dung bµi häc . QuyÒn khiÕu n¹i lµ g× ? Khi nµo th× khiÕu n¹i ? Cho vÝ dô ? QuyÒn tè c¸o lµ g× ? Khi nµo th× tè c¸o ? lÊy vÝ dô ? C«ng d©n cã thÓ thùc hiÖn 2 quyÒn nµy b»ng nh÷ng h×nh thøc nµo ? QuyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?. - Mọi công dân có quyền để ngăn chặn hµnh vi x©m ph¹m lîi Ých nhµ níc , tæ chøc , c¬ quan vµ c«ng d©n II- Néi dung bµi häc . 1- QuyÒn khiÕu n¹i - Là quyền của công dân đề nghị với cơ quan có thÈm quyÒn ….thiÖt h¹i lîi Ých cña m×nh 1- QuyÒn tè c¸o - Lµ quyÒn cña c«ng d©n b¸o cho c¬ quan nhµ níc c¬ thÈm quyÒn …..g©y thiÖt h¹i cho nhµ níc , tæ chøc, c¬ quan , c¸ nh©n 3- H×nh thøc - Trùc tiÕp , gi¸n tiÕp. 4- ý nghÜa, tÇm quan träng - Là quyền cơ bản của công dân đợc ghi trong GV đặt câu hỏi hiÕn ph¸p vµ c¸c v¨n b¶n luËt Vì sao hiến pháp lại quy định công dân có Khi thùc hiÖn 2 quyÒn nµy cÇn trung thùc , quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o ? kh¸ch quan , thËn träng . GV ghi ®iÒu 74 hiÕn ph¸p 1992 lªn b¶ng phô §äc ®iÒu 74 c¶ líp nghe . 5- Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc vµ c«ng d©n . Nhµ níc nghiªm cÊm hµnh vi tr¶ thï ngêi Tr¸ch nhiÖm cña c¸c c¬ quan gi¶I quyÕt khiÕu khiÕu- n¹i , tè c¸o n¹i , tè c¸o nh thÕ nµo ? - Nghiêm cấm việc lợi dụng 2 quyền này để vu khèng ngêi bÞ h¹i Tr¸ch nhiÖm cña ngêi khiÕu n¹i , tè c¸o ? Ngoµi HiÕn ph¸p 1992 , Quèc héi cßn ban hµnh luËt g×? Cã hiÖu lùc tõ bao giê ? Cã néi dung g× ?. 6- Häc sinh cÇn lµm . - N©ng cao hiÓu biÕt vÒ ph¸p luËt… - Học tập, lao động , rèn luyện đạo đức ... IV- Bµi tËp Bµi tËp1. H·y nhËn xÐt vµ ph¸t biÓu suy nghÜ cña m×nh vÒ c¸c ý kiÕn sau : - Thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i ,tè c¸o lµ tham gia qu¶n lý nhµ níc , qu¶n lý x· héi (bæ sung : b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n ) - Thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o kh«ng ph¶I lµ tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi mµ chØ để bảo vệ lợi ích của bản thân công dân (là tham gia quản lý nhà nớc và xã hội) Bµi tËp 2. (bµi tËp 1 SGK häc sinh tù x©y dùng kÞch b¶n , lêi tho¹i, ph©n vai ) GV gäi 2 nhãm lªn tr×nh bµy HS c¶ líp nhËn xÐt t×nh huèng GV tæng kÕt toµn bµi . V- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - T×m hiÒu Bé luËt khiÕu n¹i vµ tè c¸o - Chuẩn bị chu đáo cho tiết kiểm tra 1 tiết..

(40) TuÇn 26 . TiÕt 26 . Líp 8 . KiÓm tra 45 phót I- Mục tiêu cần đạt - Giáo viên đánh giá đợc khả năng nhận thức của học sinh đối với những đơn vị kiến thức đợc học từ tiết 16 - 25 . Kiểm tra , đánh giá đợc khả năng vận dụng kiến thức vào việc xử lý tình huống liên quan đến các chuẩn mực đạo đức , pháp luật thông qua thái độ , hành vi …của học sinh qua bài kiểm tra . - Phân loại đợc đối tợng học sinh , từ đó giáo viên có biện pháp cụ thể và thiết thực trong quá trình dạy học đối với từng đối tợng học sinh - Giáo dục ý thức tự giác, tích cực va chủ động trong học tập . II- ChuÈn bÞ 1- Thầy : SGK, SGV, đề bài + đáp án và biểu điểm 2- Trò : ôn tập kỹ nội dung đã học . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò 3- KiÓm tra A- §Ò bµi I - phÇn tr¾c nghiÖm C©u1: (1.5®iÓm) Em đồng tình với ý kiến nào sau đây ? Vì sao ? (đánh dấu + vào bên phải câu mà em chọn). a- ChØ nh÷ng ngêi hµnh nghÒ m¹i d©m vµ tiªm chÝch ma tuý míi bÞ nhiÔm HIV/AIDS; b- Trông bề ngoài của một ngời thì không thể biết ngời đó có bị nhiễm HIV/AIDS hay không; c- Có thể điều trị đựơc bệnh AIDS; d- Mét ngêi tr«ng khoÎ m¹nh th× kh«ng thÓ nhiÔm HIV/AIDS. Câu 2: (1.5điểm) Em hãy lựa chọn và kẻ nối cho đúng các mục tơng ứng . 1- Ngêi chñ xe m¸y a- Gi÷ g×n b¶o qu¶n xe 2- Ngời đợc giao giữ xe 3- Ngêi mîn xe. b- Sử dụng xe để đi c- B¸n , tÆng , cho. C©u 3: (1®iÓm) Theo em ®©u lµ tµi s¶n cña c«ng d©n, ®©u lµ tµi s¶n cña Nhµ níc. trong những câu sau (đánh dấu + vào cột phù hợp):. Tµi s¶n nhµ níc. Tµi s¶n c«ngd©n. a-TiÒn, vèn c¸ nh©n gãp trong doanh nghiÖp Nhµ níc b-§Êt ®ai, rõng, kho¸ng s¶n c-§å dïng sinh ho¹t c¸ nh©n d-BiÓn vµ tµi s¶n biÓn. B- phÇn tù luËn C©u 4. Em hiÓu g× vÒ khÈu hiÖu : “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ HIV/AIDS”. HIV/AIDS lây lan qua những con đởng nào ? Là học sinh chúng ta phải làm gì để chống lại đại dÞch thÕ kû nµy ? A- §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I- Tr¾c nghiÖm C©u 1:(1.5®) - §ång ý víi ý kiÕn b (05®).

(41) - Gi¶i thÝch: Mét ngêi khi míi bÞ nhiÔm HIV th× kh«ng cã biÓu hiÖn triÖu chøng g×,v× vËy kh«ng thể nhìn bề ngoài để biết họ có bị nhiễm HIV hay không. (1đ) Câu 2. (1.5đ) Mỗi câu xác định đúng đợc 0.5đ 1- c 2- a 3- b Câu 3. (1đ) Mỗi xác định đúng cho 0.25 đ - Tµi s¶n nhµ níc trong c¸c c©u: b, d - Tµi s¶n c«ng d©n trong c¸c c©u : a, c II- Tù luËn Câu 4.(6đ) HS cần nêu đợc: - HIV/AIDS là căn bệnh thế kỷ, hiện nay trên thế giới vẫn cha có thuốc đặc tri. Ngời mắc phải sẽ bÞ tö vong (1®) - Tốc độ lây lan rất nhanh , ai cũng có thể bị mắc không biệt màu da, sắc tộc, tôn giáo, đẳng cấp , tuổi tác, nghề nghiệp , địa vị xã hội , ….Nếu chúng ta không có hiểu biêt và có biện pháp chủ động phßng tr¸nh chóng ta sÏ lµ n¹n nh©n cña c¨n bÖnh qu¸I ¸c nµy (1.5®iÓm ) - Các con đờng lây truyền: (0.5đ) + L©y tõ mÑ sang con + TruyÒn m¸u + Quan hÖ t×nh dôc - HS cÇn ph¶i lµm: (3®) + Có hiểu biết đầy đủ về căn bệnh này + Chủ động phòng tránh cho mình , cộng đồng + Không phân biệt , đối xử vơi ngời nhiễm HIV/AIDS + TÝch cùc tham gia c¸c phong trµo phßng , chèng HIV/AIDS. IV- Híng dÉn vÒ nhµ - ôn tập nắm vững kiến thức đã học - Liên hệ nội nội dung đã học với thực tế địa phơng em - ChuÈn bÞ cho bµi 19. TuÇn 27. TiÕt 27. Líp 8 . Bµi 19 quyÒn tù do ng«n luËn I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu đợc nội dung , ý nghĩa của quyền này . - Nâng cao ý thức tự do ngôn luận và ý thức tuân theo pháp luật của học sinh ; phân biệt đợc thế nào là tự do ngôn luận và lợi dụng tự do ngôn luận phục vụ mục đích xấu . - Biết sử dụng đúng quyền tự do ngôn luận của pháp luật ,phát huy quyền làm chủ của công dân . II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, mÈu chuyÖn .. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o ? So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gia hai quyÒn nµy ? 3- Bµi míi. -Vào bài: GV đọc Hiến pháp 1992 quy định : “Công dân có quyền tự do ngôn luận , tự do báo chí, có quyền đợc thông tin , có quyền hội họp, lập hội, biểu tình theo quy định của pháp luật ”. Trong đó quyÒn tù do ng«n luËn thÓ hiÖn râ quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n . GV tổ chức học sinh thảo luận theo đơn vị I- Đặt vấn đề bµn. - §¸p ¸n : ph¬ng ¸n 1,2,4 lµ thÓ hiÖn quyÒn tù Nh÷ng viÖc lµm nµo díi d©y thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn cña c«ng d©n do ng«n luËn cña c«ng d©n ?V× sao ? - 3 kh«ng ph¶I lµ quyÒn tù do ng«n luËn mµ lµ 1- HS th¶o luËn bµn biÖn ph¸p gi÷ g×n vÖ sinh quyÒn khiÕu n¹i . trêng , líp . - HS Ph©n tÝch vµ gi¶i thÝch ph¬ng ¸n lùa chän 2- Tæ d©n phè häp bµn vÒ c«ng t¸c TTAN cña cña m×nh . phêng m×nh . 3- Gửi đơn kiện lên toà án đòi quyền thừa kế 4- Gãp ý vµo dù th¶o luËt vµ HiÕn ph¸p * Chó ý : Ng«n luËn cã nghÜa lµ dïng lêi nãi HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸ nh©n (ngôn) để diễn đạt công khai ý kiến , suy.

(42) GV gîi ý nhËn xÐt. Bµi tËp nhanh : Bố em tham gia các vấn đề sau , vấn đề nào thÓ hiÖn tù do ng«n luËn . - Bàn bạc về vấn đề xây dựng kinh tế địa phơng - Gãp ý x©y dùng v¨n kiÖn §éi héi §¶ng lÇn thø X - Bàn bạc vấn đề phòng chống TNXH - Thùc hiÖn KHHG§ GV chuyÓn ý cho häc sinh ph©n biÖt thÕ nµo là tự do ngôn luận đúng pháp luật và tự do ngôn luËn sai ph¸p luËt . GV kÕt hîp ®a ra mét vµi t×nh huèng tù do ngôn luận tráI pháp luật để học sinh nhận biết. QuyÒn tù do ng«n luËn - C¸c cuéc häp cña c¬ së bµn vÒ KT,CT, ANQP , VH của địa phơng . - Phản ánh trên đài, ti vi , báo chí vấn đề tiết kiÖm ®iÖn níc .. - Chất vấn đại biểu quốc hội về vấn đề đất đai, y tÕ, gi¸o dôc .. - Gãp ý vµo dù th¶o v¨n kiÖn §¹i héi §¶ng - Bàn bạc vấn đề xây dựng làng văn hoá - Kiên cố hoá kênh mơng , đờng giao thông của th«n , x·….. nghĩ…..của mình nhằm bàn một vấn đề (luận). HS bµy tá quan ®iÓm cña m×nh vµ lÊy thªm c¸c vÝ dô thùc tÕ häc sinh thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn cña m×nh . - Tham gia ý kiÕn x©y dùng tËp thÓ líp TTXS - Th¶o luËn néi quy líp , trêng - Góp ý kiến về các hoạt động của Đoàn , Đội…. - Học sinh tìm những hành vi để phân biệt .. Tù do ng«n luËn tr¸i ph¸p luËt - Ph¸t biÓu lung tung kh«ng cã c¬ së vÒ sai ph¹m của cán bộ địa phơng - §a tin sai sù thËt nh: “Nh©n quyÒn ViÖt Nam ” - Viết đơn, th nặc danh để vu khống , nói xấu cán bé v× lîi Ých c¸ nh©n - Xuyên tạc công cuộc đổi mới - Tung tin sai sù thËt, nãi xÊu b¹n bÌ .. GV yªu cÇu häc sinh nh¨c l¹i. ThÕ nµo lµ ng«n luËn ? ThÕ nµo lµ tù do ng«n luËn ?. - Tù do ng«n luËn lµ tù do ph¸t biÓu ý kiÕn bµn b¹c c«ng khai chung. GV đối thoại cùng học sinh Thª nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn ?. II- Néi dung bµi häc 1- QuyÒn tù do ng«n luËn - Lµ quyÒn cña c«ng d©n tham gia bµn b¹c , thảo luận , đóng góp ý kiến ….XH. C«ng d©n sö dông quyÒn tù do ng«n luËn cña m×nh nh thÕ nµo ? Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc vµ c«ng d©n trong viÖc thùc hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn ?. 2- C«ng d©n sö dông quyÒn tù do ng«n luËn . - Công dân cần tuân theo những quy định của pháp luật , vì nh vậy sẽ phát huy đợc tính tích cực của quyền này , góp phần xây dựng đất nớc .. GVchốt lại : mỗi công dân đều có quyền tự do 3- Nhµ níc lµm g× ? ng«n luËn , song chóng ta cÇn sö dông quyÒn tù - Nhà nớc tạo mọi điều kiện để công dân thực do ngôn luận cho đúng pháp luật thể hiện đúng hiÖn quyÒn nµy quyền bàn bạc, đóng góp ý kiến về các vấn đề của VD: Th bạn đọc đất nớc , xã hội. Có nhiều cách để chúng ta thực ý kiÕn nh©n d©n hiÖn quyÒn nµy cña m×nh , nhµ níc t¹o mäi ®iÒu Diễn đàn nhân dân Trả lời bạn nghe đài kiện để phát huy tố i đa … Hép th truyÒn h×nh §êng d©y nãng ….. GV cho häc sinh liªn hÖ b¶n th©n Hßm th gãp ý Là học sinh chúng ta cần làm gì để rèn luyện * Liªn hÖ cho m×nh ph¸t huy quyÒn tù do ng«n luËn . - Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - yªu cÇu b¶o vÖ lîi Ých vËt chÊt , tinh thÇn - Tr×nh bµy nguyÖn väng - Không nghe đọc những tin tức tráI pháp luật - Tiếp nhận thông tin báo , đài , tham gia góp ý - Nhờ giảI đáp thắc mắc - T×m hiÓu hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt kiÕn - Häc tËp n©ng cao ý thøc v¨n ho¸… IV- Bµi tËp Bµi tËp 1. SGK Đáp án : trong các tình huống đó , những tình huống b,d thể hiện quyền tự do ngôn luận của c«ng d©n . Bµi tËp 2. GV tæ chøc cho HS ch¬I trß ch¬I tiÕp søc . GV đa ra chủ đề : “Viết về gơng ngời tốt , việc tốt” Mçi ngêi viÕt mét c©u vµ cuèi cïng lµ g¬ng vÒ mét ngêi tèt viÖc tèt. GV bổ sung , nhận xét , đánh giá. V- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi.

(43) - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm c¸c g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt - Xem tr¬c bµi 20.. TuÇn 28 TiÕt 28. bµi 20 HiÕn ph¸p níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam (Tiết 1) I- Mục tiêu cần đạt . Gióp HS. - Năm đợc Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nớc ; hiểu đợc vị trí , vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam . Năm đợc những nội dung cơ bản của Hiến pháp 1992 . - H×nh thµnh ý thøc sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt - Cã thãi quen sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt . II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, b¶ng phô 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò . Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn cña c«ng d©n ? Hãy kể ra các chuyên mục trên các phơng tiện thông tin đại chúng mà công dân có thể đóng góp ý kiến , thắc mắc , phản ánh nguyện vọng của mình với Đảng , Nhà nớc ….Cho ví dụ . 3- Bµi míi. - Vào bài : GV kể ra một số điều …..đó là những điều đợc ghi nhận trong Hiến Pháp . Vậy Hiến ph¸p lµ g× ? GV tổ chức đàm thoại với học sinh HS đọc điều 65 HP 1992 §iÒu 6 LCS vµ GD trÎ em §iÒu 2 LHN vµ G§ GV ghi lªn b¶ng phô Ngoài 6 điều đã nêu ở trên , theo em còn có điều nào trong luật CS, BV và GD trẻ em đợc cụ thÓ ho¸ trong ®iÒu 65 cña HiÕn Ph¸p. I- Đặt vấn đề . - §iÒu 8 : LuËt BV,CS vµ GD trÎ em . - Trẻ em đợc Nhà nớc và xã hội tôn trọng , bảo vệ tính mạng, thân thể , nhân phẩm và danh dự , đợc bày tỏ ý kiến , nguyện vọng của mình về các vấn đề có liên quan. - Gi÷a HiÕn ph¸p vµ c¸c ®iÒu luËt cã liªn quan.

(44) Tõ ®iÒu 65,®iÒu 146 cña HiÕn ph¸p vµ c¸c ®iÒu luËt , em cã nhËn xÐt g× vÒ HiÕn Ph¸p vµ luËt h«n nhân gia đình, luật BV,CS và GD trẻ em ? HS lÊy thªm vÝ dô Bµi 12: HP 1992 §iÒu 64 LuËt HN vµ G§ §iÒu 2 Bµi 16 : HP 1992 §iÒu 58 BLDS §iÒu 175 B×a 17 : HP §iÒu 17,18 BLHS §iÒu 144 GV đánh gía , kết luận, cùng học sinh rút ra bài häc . GV đàm thoại cùng học sinh , học sinh trao đổi và giới thiệu sơ lợc về sự ra đời của Hiến Pháp Hiến pháp đầu tiên của nớc tar a đời từ khi nµo ? Cã sù kiÖn lÞch sö nµo ?. đến nhau, mọi văn bản pháp luật để phảI phù hợp víi HiÕn Ph¸p vµ cô thÓ ho¸ HiÕn ph¸p . * Bµi häc . - Khẳng định Hiến pháp là cơ sở , là nền tảng của hÖ thèng ph¸p luËt VIÖt Nam .. - HiÕn ph¸p 1946 : C¸ch m¹ng Th¸ng T¸m thµnh c«ng , nhµ níc ban hµnh HiÕn ph¸p cña c¸ch m¹ng d©n téc d©n chñ nh©n d©n - HiÕn ph¸p 1959: HiÕn ph¸p cña thêi kú x©y dùng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giảI phóng miền Nam - Hiến pháp 1980: Hiến pháp của thời kỳ quá độ lªn CNXH trªn ph¹m vi c¶ níc. V× sao cã HiÕn ph¸p 1959,1980 vµ 1992 ? HiÕn ph¸p n¨m 1959, 1980 vµ 1992 gäi lµ sù ra đời hay sửa đổi Hiến pháp ?. - Hiến pháp 1992 : Hiến pháp của thời kỳ đổi mới đất nớc.. GV tóm tắt và kết luận : Nhà nớc ta đã ban hành 4 bản Hiến pháp,trong đó Hiến pháp 1959,1980 và 1992 là sửa đổi và bổ sung Hiến pháp là sự thể chế hoá đờng lối , chính s¸ch chÝnh trÞ cña §¶ng céng s¶n ViÖt Nam trong tõng thêi kú , tõng giai ®o¹n . GV chuyÓn ý : em hiÓu HiÕn ph¸p lµ g× ? GV cïng häc sinh t×m hiÓu néi dung cña HiÕn ph¸p HS đọc nội dung SGK trang 108 - 111. II- Néi dung bµi häc .. -. 1- HiÕn ph¸p . - Là đạo luật cơ bản của nhà nớc , có hiệu lực ph¸p lý cao nhÊt trong hÖ thèng ph¸p luËt ViÖt Nam . Mọi văn bản pháp luật khác đều đợc xây dựng , ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp , không đợc tráI với Hiến pháp . 2- Néi dung c¬ b¶n cña HiÕn Ph¸p 1992.. IV- Híng dÉn vÒ nhµ . Häc thuéc néi dung bµi häc T×m hiÓu kü phÇn néi dung cña HiÕn Ph¸p Lµm c¸c bµi tËp ë nhµ . - Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2.. TuÇn 29 TiÕt 29 hiÕn ph¸p níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam (TiÕt 2) I- Mục tiêu cần đạt . - Nh tiÕt 28 II- ChuÈn bÞ . - Nh tiÕt 28 III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. HiÕn ph¸p lµ g× ? Mèi quan hÖ gi÷a HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt ? Hiến pháp đầu tiên ra đời năm nào ? Vì sao có Hiến pháp 1959,1980 và 1992 ? 3- Bµi míi . - Vµo bµi: GV cñng cè l¹i kiÕn thøc tiÕt 1 dÉn d¾t häc sinh vµo néi dung tiÕt häc h«m nay . HS theo dâi SGK §iÒu 108,109,110,111 vµ tr¶ II- Néi dung bµi häc . lêi c©u hái . 2- Néi dung c¬ b¶n cña HiÕn Ph¸p 1992 Hiến pháp 1992 đợc thông qua ngày ,tháng, n¨m nµo ? Gåm bao nhiªu ch¬ng , bao nhiªu ®iÒu ? KÓ tªn cña mçi ch¬ng ? HS thảo luận theo bàn để trả lời câu hỏi.

(45) 3- B¶n chÊt cña nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n , do d©n vµ v× d©n .. GV híng dÉn häc sinh th¶o luËn GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu bản chÊt cña nhµ níc ta . B¶n chÊt cña nhµ níc ta lµ g× Gi ? Nội dung Hiến pháp 1992 quy định những nội dung g× ? HS tr¶ lêi c©u hái GV nhận xét, chốt lại và cho học sinh đọc lại mét lÇn môc néi dung . GV tổ chức trao đổi cùng học sinh tìm hiểu §iÒu 83,147 HiÕn ph¸p 1992 C¬ quan nµo cã quyÒn lËp HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt ? Vậy cơ quan nào có quyền sửa đổi Hiến Pháp vµ thñ tôc nh thÕ nµo ? GV chốt lại Hiến pháp là đạo luật cơ bản nhất ….. 4- Nội dung quy định những vấn đề sau : - Chế độ chính trị - Chế độ kinh tế - ChÝnh s¸ch GD, XH, KHCN - B¶o vÖ tæ quèc - QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n - Tæ chøc bé m¸y nhµ níc . - Häc sinh lÊy vÝ dô Hiến pháp là đạo luật quan trọng của nhà nớc ®iÒu chØnh c¸c quan hÖ c¬ b¶n nhÊt cña mét quèc gia , định hớng đờng lối phát triển kinh tế, xã hội của đất nớc . - Quèc héi lµ c¬ quan quyÒn lùc cao nhÊt cã quyÒn lËp ra HiÕn ph¸p vµ Ph¸p luËt - Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp - Hiến pháp đợc thông qua đại biểu Quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại biểu nhất trí – làm việc theo h×nh thøc héi nghÞ. - Học sinh đọc nội dung bài học .. IV- Bµi tËp . Bµi tËp 1. GV chia nhãm thµnh 4 nhãm ®iÒn vµo b¶ng kÎ trong phiÕu . - Nhãm 1 : Bµi tËp 1 SGK tr 57,58 - Nhãm 2: Bµi tËp 2 SGK - Nhãm 3- 4 : Bµi tËp 3 SGK. B¶ng 1 : (Nhãm 1) C¸c lÜnh vùc Chế độ chính trị Chế độ kinh tế V¨n ho¸, GD, khoa häc c«ng nghÖ QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n Tæ chøc bé m¸y nhµ níc .. §iÒu luËt 2 15,23 40 52,57 101,134. B¶ng 2 (Nhãm 2) C¬ quan ban hµnh V¨n b¶n. Quèc héi. HiÕn ph¸p. Bé GD&§TT. Bé KH&CN. ChÝnh phñ. Bé tµi chÝnh. §oµn TNCS HCM. X. §iÒu lÖ §oµn TN LuËt doanh nghiÖp. X X. Quy chÕ tuyÓn sinh §H Vµ C§ LuËt thuÕ GTGT. X X. LuËt GD. X. B¶ng 3 (Nhãm 3- 4) C¬ quan C¬ quan quyÒn lùc nhµ níc. Quèc héi , H§ND c¸c tØnh.

(46) C¬ quan qu¶n lý nhµ níc C¬ quan xÐt xö. ChÝnh phñ , UBND quËn, Bé GD&§T, Bé n«ng nghiÖp vµ PTNT , Së GD&§T , Së L§TBXH Toµ ¸n nh©n c¸c tØnh. C¬ quan kiÓm s¸t. ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n tèi cao. GV củng cố bài học: Tổ chức cho học sinh đọc phân vai “Chuyện bà luật s”SGK tr 117 . Vì sao trong trờng hợp đó bà luật s không vi phạm pháp luật ? V- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc néi dung bµi häc . - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i - T×m hiÓu HiÕn ph¸p 1992 , Bé luËt 1999 - Xem tríc bµi 21. TuÇn 30 TiÕt 30. bµi 21 ph¸p luËt níc céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam (TiÕt 1). I- Mục tiêu cần đạt . Gióp HS : - Hiểu đợc định nghĩa đơn giản của pháp luật và vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội. - Båi dìng t×nh c¶m , niÒm tin vµo ph¸p luËt - H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thãi quen sèng lµm viÖc theo ph¸p luËt . II- ChuÈn bÞ . 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Hiến pháp 1992 quy định những nội dung gì ? Em hãy kể một số quyền và nghĩa vụ của công dân đợc quy định trong Hiến pháp? 3- Bµi míi . - Vào bài : xã hội có nhiều lĩnh vực , nhiều mối quan hệ . Trong đó mỗi công dân , mỗi tổ chức phảI biết mình có quyền gì ? Phải làm gì ? Không đợc làm gì ? Làm nh thế nào ? Để phù hợp với lới Ých cña ngêi kh¸c vµ x· héi . HS đọc và giải quyết phần ĐVĐ I- Đặt vấn đề . GV l©p b¶ng §iÒu 74. B¾t buéc c«ng d©n ph¶i lµm CÊm tr¶ thï ngêi khiÕu n¹i , tè c¸o. 189. Huû ho¹i rõng. BiÖn ph¸p xö lý C¶i t¹o kh«ng giam gi÷ 3 n¨m tï Phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm Ph¹t tiÒn Ph¹t tï. HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung Những nội dung trong bảng thể hiện vấn đề. - Mäi ngêi ph¶I tu©n theo ph¸p luËt - Ai vi ph¹m sÏ bÞ nhµ níc xö lý. Từ đó em rút ra đợc bài học gì ? GV kÕt luËn vµ chuyÓn ý .. * Bµi häc . - Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù chung - Cã tÝnh b¾t buéc. g× ?. GV đàm thoại cùng học sinh để rút ra đợc kết luận pháp luật là gì ? GiảI thích việc thực hiện đạo đức và thực hiện pháp luật . GV dùng sơ đồ để giảI thích - Cơ sở hình thành đạo đức , pháp luật - Biện pháp thực hiện đạo đức và PL - Kh«ng thùc hiÖn bÞ xö lý nh thÕ nµo. C¬ së h×nh thµnh. Đạo đức Chuẩn mực đạo đức đợc đúc kết từ thùc tÕ cuéc sèng vµ nguyÖn väng. II- Néi dung bµi häc . 1- Ph¸p luËt - Lµ quy t¾c xö sù chung cã tÝnh b¾t buéc , do nhà nớc ban hành, đợc nhà nớc đảm bảo thực hiÖn b»ng c¸c biÖn ph¸p GD, thuyÕt phôc vµ cìng chÕ .. Ph¸p luËt Do nhà nớc đặt ra đợc ghi bằng các văn bản ..

(47) BiÖn ph¸p thùc hiÖn Kh«ng thùc hiÖn bÞ xö lý. cña nh©n d©n Tù gi¸c thùc hiÖn. B¾t buéc thùc hiÖn. Sî d luËn x· héi , bÞ l¬ng t©m c¾n døt Ph¹t c¶nh c¸o , ph¹t tï, ph¹t tiÒn …... GV tiếp tục đàm thoại cùng học sinh - Nhà trờng đề ra nội quy để làm gì ? Vì sao ? - Cơ quan , nhà máy , xí nghiệp đề ra các quy định để làm gì ? Vì sao ? - Xã hội đề ra pháp luật để làm gì ? Vì sao phảI có pháp luật ? HS rót ra vai trß cña ph¸p luËt HS tù ghi vµo vë. GV chèt l¹i tiÕt 1 .. -. IV- Híng dÉn vÒ nhµ . Häc thuéc ghi nhí. Lµm c¸c bµi tËp SGK T×m hiÓu c¸c ®iÒu luËt , chuÈn bÞ cho tiÕt 2.. TuÇn 31 TiÕt 31. bµi 21 ph¸p luËt níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam (TiÕt 2). I- Mục tiêu cần đạt . - Nh tiÕt 30 II- ChuÈn bÞ . 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TiÕn tr×nh d¹y häc . 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Em hiÓu ph¸p luËt lµ g× ? Cho vÝ du ? Nhà nớc ta ban hành pháp luật để làm gì ? Vì sao phải có pháp luật ? 3- Bµi míi . - GV hÖ thèng l¹i néi dung tiÕt 1 dÉn vµo tiÕt 2 GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm về đặc 2- §Æc ®iÓm cña ph¸p luËt . ®iÓm , b¶n chÊt vµ vai trß cña ph¸p luËt . a- TÝnh quy luËt phæ biÕn GV chia líp thµnh 3 nhãm . b- Tính xác định chặt chẽ c- TÝnh b¾t buéc Câu 1. Em hãy nêu đặc điểm của pháp luật có VD: Luật GTĐB quy định : Mọi phơng tiện đI vÝ dô ? qua ngã t gặp đèn đỏ phảI dừng lại . C©u 2. B¶n chÊt cña ph¸p luËt ViÖt Nam , ph©n tÝch v× sao ? Cho vÝ dô minh ho¹ ? C©u 3. Vµi trß cña ph¸p luËt ? Cho vÝ du ? GV gîi ý häc sinh th¶o luËn HS cử đại diện trả lời . GV giảI đáp thắc mắc và chốt lại ý kiến Qua phÇn th¶o luËn trªn em rót ra bµi häc g× ? * Bài học : Sống, lao động ,học tập tuân theo ph¸p luËt .. 3- B¶n chÊt ph¸p luËt VIÖt Nam - Ph¸p luËt níc CHXH chñ nghÜa ViÖt Nam thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN vµ quyÒn lµm chñ cña nhân dân lao động . VD: C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô sau: Quyền kinh doanh – nghĩa vụ đóng thúê QuyÒn häc tËp – nhiÖm vô häc tËp tèt. 4- Vai trß cña ph¸p luËt . - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn qu¶n lý nhµ níc , qu¶n lý x· héi - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n .. IV- Bµi tËp . Bµi tËp 1. GV tæ chøc cho häc sinh gi¶I quyÕt t×nh huèng SGK GV ch÷a vµ gi¶I thÝch thªm v× ®©y lµ bµi tËp lý luËn , GV lÊy thªm VD Đáp án : So sánh sự giống và khác nhau gia đạo đức và pháp luật . C¬ së h×nh thµnh. Đao đức §óc kÕt tõ thùc tÕ cuéc sèng vµ nguyÖn väng cña nh©n d©n. Ph¸p luËt Do nhµ níc ban hµnh.

(48) H×nh thøc thÓ hiÖn Biện pháp bảo đảm thùc hiÖn. C¸c c©u ca dao , tôc ng÷ , c¸c c©u ch©m ng«n .. Tù gi¸c thùc hiÖn th«ng qua d luËn x· héi :khen , chª , l¬ng t©m. C¸c v¨n b¶n ph¸p luËt nh : Bé luËt , trong đó quy định rõ .. Th«ng qua tuyªn truyÒn, gi¸o dôc , thuyÕt phôc vµ cìng chÕ.. Bài tập 2. Theo em ý kiến nao sau đây là đúng : a- Nhà trờng cần phảI đề ra nội quy b- Xã hội sẽ không ổn định nếu không đề ra pháp luật c- C¶ 2 ý kiÕn trªn Bµi tËp 3. KÓ chuyÖn g¬ng ngêi tèt viÖc tèt. - Su tÇm tôc ng÷ , cao dao . + Cao dao : Lµm ngêi tr«ng réng , nghe xa BiÕt lu©n , biÕt lý míi lµ ngêi tinh + Tôc ng÷ . Làm điều phi pháp điều ác đến ngay LuËt ph¸p bÊt vÞ th©n + Xö lý t×nh huèng . Bạn Hng đi học muộn không làm bài tập , mất trật tự trong lớp , đánh nhau với các bạn . Hành vi của bạn có vi phạm pháp luật không ? (Lu ý vừa vi phạm pháp luật ,vừa vi phạm đạo đức). V- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm ca dao , tôc ng÷ - ôn tập kiến thức đã học - Liên hệ nội dung đã học với thực tế địa phơng .. TuÇn 32. TiÕt 32 . Líp 8 .. Thùc hµnh ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học. I- Mục tiêu cần đạt - HS củng cố, hệ thống hoá lại nội dung đã học, vận dụng kiến thức đó vào thực tiễn cuộc sống; liên hệ và nắm bắt các vấn đề có liên quan xảy ra tại địa phơng c trú. - Nhìn nhận, đánh giá một cách khách quan, trung thực các vấn đề đặt ra trong thực tế cuộc sống phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật và văn hoá..

(49) - RÌn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc lý thuyÕt vµo viÖc n¾m b¾t c¸c t×nh huèng thùc tÕ trong cuéc sống để hình thành các thói quen và kỹ năng cần thiết. II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, TLTK, c¸c mÈu chuyÖn , t×nh huèng… 2- Trò: SKG, tìm hiểu và nắm bắt các vấn đề tại địa phơng có liên quan đến các nội dung đã häc… III- TiÕn tr×ng d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò (kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ thùc hµnh ë nhµ cña häc sinh) 3- Bµi míi KÓ tªn c¸c TNXH nguy hiÓm mµ em biÕt 1. Phßng, chèng tÖ n¹n x· héi - Cã nhiÒu tÖ n¹n x· héi, nguy hiÓm nhÊt hiÖn hiÖn nay ? ở địa bàn An Sơn chúng ta có hiện tợng mắc nay là tệ cở bạc, may tuý và mại dâm. c¸c tÖ n¹n nµy kh«ng ? - HS lªn tr×nh bµy c¸c sè liÖu thèng kª cña tæ m×nh. Nh÷ng tÖ n¹n nµy cã t¸c h¹i nh thÕ nµo ? GV cho häc sinh thi trng bµy vµ thuyÕt minh vÒ kÕt qu¶ ®iÒu tra cña c¸c nhãm häc sinh . Theo em v× sao hiÖn nay mét bé phËn thanh thiếu niên lại sa vào con đờng nghiệm hút ma tuý ? Nếu trong gia đình, trong lớp, trong trờng có b¹n nghiÖm hót ma tuý, em sÏ lµm g× ? HS thảo luận và cử đại diện nhóm trả lời. HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i vµ chuyÓn ý. HIV/AIDS đây đợc coi là căn bệnh của thế kû. VËy em cã nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ c¨n bÖnh thÕ kỷ này ? Các con đờng lay lan chủ yếu? Em hiÓu g× vÒ khÈu hiÖu “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ HIV/AIDS” ? ở địa phơng ta có ngời nhiễm HIV/AIDS kh«ng ? NÕu cã em h·y h×nh dung vµ t¶ l¹i ngo¹i h×nh cña hä ? Em có những để xuất, kiến nghị gì để môi trờng học đờng của chúng ta không có các TNXH nµy ? Em h·y cho biÕt mét sè nguy c¬ tiÓm Èn vÒ tại nạn cháy, nổ và các chất độc hại hiện nay mà em biÕt ? Trong năm vừa qua trên địa bàn xã ta có xảy ra vụ cháy, nổ hay ngộ độc thực phẩm nào kh«ng ? Em h·y cho biÕt nh÷ng hËu qu¶ mµ c¸c tai n¹n trªn g©y ra ? C«ng d©n cã quyÒn së h÷u nh÷ng g× ? Em hãy xác định nghĩa vụ của công dân trong c¸c trêng hîp sau: - Nhặt đợc của rơi - Vay tiÒn, nî tiÒn ngêi kh¸c - Mợn xe đạp của ngời khác - Làm hỏng đồ dùng học tập của bạn V× sao khi mua xe m¸y, « t« ta ph¶i ®¨ng ký ? GV kÕt luËn vµ chèt l¹i néi dung chÝnh cña buæi thùc hµnh.. - HËu qu¶ : kinh tÕ kiÖt quÖ, buån th¶m, thª l¬ng, kh«ng h¹nh phóc... - HS tr×nh bµy mét sè nguyªn nh©n : + Cha mÑ nu«i chuång, bu«ng láng sù qu¶n lý + ThÝch ¨n ch¬i, hëng thô, sèng thiÕu lý tëng, bu«ng th¶.... + Ph¸p luËt cha nghiªm…… 2. Phßng chèng nhiÔm HIV/ AIDS - HS tù tr×nh bµy - Có ba con đờng chính lây truyền + TruyÒn tõ mÑ sang con khi mang thai + TruyÒn m¸u + Tiªm chÝch ma tuý - Chúng ta cần chủ động phòng chánh cho mình và cho cộng đồng … - HS lªn s¾m vai vµ m« t¶ l¹i nh÷ng g× c¸c em quan sát đợc.(gầy gò, ốm yếu, ghẻ nở toàn thân, cơ thể tiều tuỵ mất khả năng lao động…) - §Ò xuÊt: CÇn t¨ng cêng c«ng t¸c gi¸o dôc, tuyªn truyÒn cho mäi ngêi d©n hiÓu… - KÕt hîp chÆt chÏ G§- NT- XH trong viÖc gi¸o dôc häc sinh - Duy tr× nghiªm néi quy, kû luËt nhµ trêng - HS tham gia ký cam kÕt kh«ng vi ph¹m 3. Phßng ngõa t¹i n¹n vò khÝ ch¸y, næ vµ các chất độc hại - Ch¸y næ - Ngộ độc thực phẩm Mét sè nguyªn nh©n : - Dùng thuốc nổ, điện để đánh cá - Sử dụng thuốc trử sâu không theo quy định - §èt ph¸o ngµy tÕt - B¶o qu¶n, sö dông x¨ng, ga kh«ng tu©n theo quy định an toàn về PCCC * HËu qu¶ : HS nªu 4. QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c - CD cã quyÒn së h÷u: TLSH, thu nhËp hîp pháp, góp vốn kinh doanh, TLSX, của để dành… - C«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng tµi s¶n ngêi khác. Việc làm đó thể hiện đức tính + Trung thùc.

(50) + ThËt thµ + Liªm khiÕt - Là cơ sở pháp lí để nhà nớc bảo vệ tài sản cña CD khi bÞ x©m ph¹m VI- Híng dÉn vÒ nhµ - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học - Liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng hµng ngµy - Chuẩn bị nội dung thực hành tiết 2 liên quan đến nội dung các bài học còn lại - TiÕn hµnh ®iÒu tra, su tÇm c¸c t×nh huèng cã liªn quan..

(51)

GDCD8tron bo

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về