Tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013 TẬP ĐỌC: QUAÛ TIM KHÆ I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn (Trả lời được CH 1, 2, 3, 5). HS khá, giỏi trả lời được CH4. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: Noäi qui Đaûo Khæ Gọi HS đọc bài và trả lời - 2 HS đọc bài và trả lời câu CH.Nhaän xeùt, ghi ñieåm hoûi. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. - Cả lớp theo dõi và đọc b) Luyện đọc câu thaàm theo - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, neáu coù. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp c) Luyện đọc đoạn: từ đầu cho đến hết bài. -Yc hs đọc đoạn trước lớp d) Luyện đọc theo nhóm - Từng HS đọc, cả lớp nghe vaø Hoạt động 2: Thi đọc nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV cho HS thi đua đọc trước lớp. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. e) Đọc đồng thanh Hoạt động 3: Tìm hiểu bài -Tìm những từ ngữ miêu tả hình daùng cuûa Caù Saáu? -Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn caûnh naøo? -Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? -Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? -Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát naïn?. Hs luyện đọc nhóm - 2 nhóm thi đua đọc trước lớp. Baïn nhaän xeùt. - Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn.. - Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoaét, maét ti hí - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì chaúng ai chôi chung - Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi vaø ñònh laáy quaû tim Khæ . - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ nhưng sau laáy laïi bình tónh - Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách -Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con hứa giúp và phải quay về nhà lấy vaät boäi baïc? quaû tim - Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, - HS neâu luûi maát? - HS neâu - Theo em, Khỉ là con vật - Là người bạn tốt thông minh ntn? - Con vaät boäi baïc, giaû doái - Coøn Caù Saáu thì sao? - HS neâu - Câu chuyện muốn nói với chuùng ta ñieàu gì? - 3 HS đọc lại truyện theo vai Hoạt động 4: Thi đua đọc lại - HS nghe. truyeän theo vai. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4 Cuûng coá 5 Daën doø - Chuaån bò baøi sau: “Voi nhaø” - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3). - Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4. II CHUẨN BỊ : Sgk, baûng phuï.baûng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh - Haùt 2. Bài cũ Tìm một thừa số của - Hoïc sinh laøm baøi treân pheùp nhaân. baûng con. - Gv neâu baøi taäp : X 3 = - 2 hoïc sinh leân baûng laøm. 15 2 X =8 3. Bài mới - Hoïc sinh neâu caùch tìm Baøi 1: thừa số chưa biết. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch - Hs laøm baøi vaøo baûng con, tìm một thừa số chưa biết. hai em leân baûng laøm. - Yêu cầu HS thực hiện và X 2=4 trình baøy vaøo baûng con X =4:2 baøi: X =2 Xx2 =4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 X = 12 3 X = 27 - Hai đội lên bảmg điền số. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô - Hs nhaän xeùt troáng. - Hoc sinh đọc lại bài. Thừa 2 2 2 3 3 Baøi giaûi soá Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: Thừa 6 3 2 5 12 : 3 = 4 (kg) soá Đáp số : 4 kg gạo Tích 12 6 15 - Hs thi ñua theo nhoùm - Gv nhaän xeùt Bài 4: Bài toán Gv tóm tắt bài tóan và hướng daãn Hs caùch giaûi. 4 Cuûng coá 5 Daën doø Chuaån bò:baûng chia 4 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013. KEÅ CHUYEÄN: QUAÛ TIM KHÆ I. MUÏC TIEÂU - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Quả tim Khỉ”. - HS K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II. CHUẨN BỊ: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ : Baùc só Soùi. -Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai - 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> caâu chuyeän Baùc só Soùi (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới - Giới thiệu: Quả tim Khæ. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. -GV yeâu caàu HS chia nhoùm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhoùm cuøng nghe. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. -Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt. -Chuù yù: Khi HS keå GV coù theå đặt câu hỏi gợi ý nếu HS còn luùng tuùng. Hoạt động 2: Phân vai dựng lại caâu chuyeän -Yeâu caàu HS khá, giỏi keå theo vai. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. -Chú ý: Càng nhiều HS được kể caøng toát. 4. Cuûng coá : Qua caâu chuyeän. vaø nhaän xeùt.. - HS nhaéc laïi. - Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. Mỗi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS keå thì caùc HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn.. - 1 HS trình bày 1 bức tranh. - HS nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu chí đã nêu.. - HS 1: vai người dẫn chuyện. - HS 2: vai Khæ. - HS 3: vai Caù Saáu. - Phaûi thaät thaø. Trong tình baïn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội baïc, giaû doái..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> con rút ra được bài học gì? 5.Daën doø: Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN: BAÛNG CHIA 4 I. MUÏC TIEÂU - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - Bài tập cần làm: bài 1, 2 . II. CHUẨN BỊ: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp. HS thực hiện. Số kilôgam trong - GV nhaän xeùt moãi tuùi laø: 3. Bài mới: 12 : 3 = 4 (kg) Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng Đáp số : 4 kg gạo chia 4. a) OÂn taäp pheùp nhaân 4. - HS quan saùt -Gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám bìa coù 4 chaám troøn (nhö SGK) HS trả lời và viết phép nhân: Coù 12 chaám troøn. 4 x 3 = 12. -Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi HS trả lời : Có 3 tấm bìa. 3 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám 12 : 4 = 3. troøn?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b) Giới thiệu phép chia 4. -Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? -Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta coù pheùp chia 4 laø 12 : 4 = 3 c) Laäp baûng chia 4 -GV cho HS thaønh laäp baûng chia 4 (nhö baøi hoïc 104) -Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. - Ví dụ:Từ 4 x 1 = 4 có 4:4=1 -Tổ chức cho HS đọc và HTL baûng chia 4. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng coät) Baøi 2: HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - Trình baøy: Baøi 3 HD HS làm 4 Củng cố Yêu cầu HS đọc bảng chia 4 5 Daën doø Chuaån bò: Moät phaàn tö.. HS thaønh laäp baûng chia 4 4:4=1 24 : 4 = 6 8:4=2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10. - HS đọc và học thuộc lòng baûng chia 4. - HS tính nhaåm. Laøm baøi. Sửa bài. - HS choïn pheùp tính vaø tính Soá hoïc sinh trong moãi haøng laø: 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh Vài HS đọc bảng chia 4..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CHÍNH TAÛ( Nghe - vieát) QUAÛ TIM KHÆ I. MUÏC TIEÂU : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b II. CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Coø vaø Cuoác. -Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS lớp viết BC -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính taû a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần vieát -GV đọc bài viết chính tả. -Đoạn văn có những nhân vật nào? -Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? -Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có mấy câu? -Những chữ nào trong bài chính tả phaûi vieát hoa? Vì sao? -Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? -Đoạn trích sử dụng những loại dấu. Hoạt động của HS Haùt 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp vieát vaøo giaáy nhaùp.. Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại bài. Khæ vaø Caù Saáu. Vì chẳng có ai chơi với nó. Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên Đoạn trích có 6 câu. Caù Saáu, Khæ laø teân rieâng phaûi viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết Đặt sau dấu gạch đầu dòng. Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, daáu hai chaám..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> caâu naøo? c) Hướng dẫn viết từ khó -Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp Baøi 2a-Goïi HS leân baûng laøm. -GV theo doõi nhaän xeùt -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 3a: Troø chôi -GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung. -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm. -Toång keát cuoäc thi. 4 Cuûng co,á daën doø - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû. HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, cầm bút, để vở. HS vieát chính taû. HS sửa bài. 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Nhận xét, chữa baøi.. - HS chôi troø chôi sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao bieån, seân, seû, sôn ca, sam,… ruùt, xuùc; huùc. HS viết các tiếng tìm được vào Vở Tiếng Việt.. Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT : CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG. I/ MỤC TIÊU : HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Hát kết hợp vận động phụ họa, II/ CHUẨN BỊ. Nhạc cụ gõ. Đàn Organ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1/ Kiểm tra bài cũ. Gọi một vài em HS hát lại bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương”. GV nhận xét và sửa sai cho các em. 2/ Bài mới: a/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương”. GV đệm đàn cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách cho từng tổ, từng dãy... HS hát kết hợp vận động . GV chia lớp thành nhiều nhóm. Từng nhóm cầm tay nhau xếp thành vòng tròn, miệng hát, chân bước theo phách. Lần thứ nhất chuyển động theo chiều kim đồng hồ ( Lại đây hỡi .........dễ thương này).Lần thứ hai đi ngược chiều kim đồng hồ ( Lại đây hỡi.......... dễ thương). Nắm tay nhau đứng tại chỗ dùng chân đá về phía trước theo nhịp ( Mời bạn ...........vang lừng).Vẫn đứng nguyên tại chỗ nhún theo nhịp cho câu hát ( Chim ơi.......A....). Sau đó quay lại động tác đầu cho 2 câu hát cuối. GV chỉ định cho 1 vài nhóm lên biểu diễn trước lớp. b / Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. C Lại đây hỡi chú dễ thương này xx x x x x x x x x. - HS thực hiện - HS thực hiện - Hát ôn theo h/dẫn của GV. - Chú ý nhìn GV làm mẫu. Sau đó các em làm theo từng động tác.. - HS luyện tập theo nhóm.. chim nhỏ xinh - Lắng nghe và ghi x nhớ.. x x. x. x.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> x x x HS thực hiện. - GV phân công các nhóm sử dụng nhạc cụ gõ khác nhau ( thanh phách, song loan, mõ, trống nhỏ...). Cho HS luyện tập nhiều lần cho thành thạo. c / Hoạt động 3: Nghe nhạc. GV chọn 1 bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một tác Phẩm nhạc không lời cho HS nghe. 3/ Củng cố dặn dò. Cho HS hát lại bài hát “ Chú chim nhỏ dễ thương” 1 lần kết hợp gõ đệm theo phách. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I. MUÏC TIEÂU: - Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. - Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dưới nước. * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS có ý thức bảo vệ cây cối. II. CHUẨN BỊ: Aûnh minh hoïa trong SGK trang 50, 51. Buùt daï baûng, giấy A3, phấn màu. Một số tranh, ảnh về cây cối (HS chuẩn bị trước ở nhà). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ : OÂn taäp. -GV đưa ra các câu hỏi để hs trả -HS trả lời. lời-GV nhận xét -Baïn nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc với SGK..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * HS nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước. Bằng kinh nghiệm, kiến thức đã được học của bản thân và bằng sự quan sát môi trường xung quanh, hãy kể về một loại cây maø em bieát theo caùc noäi dung sau: 1. Teân caây. 2. Cây được trồng ở đâu? -Yeâu caàu: Thaûo luaän nhoùm, chæ và nói tên cây, nơi cây được troàng. + Hình 1 + Hình 2: + Hình 3: + Hình 4: -Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy -Vaäy cho coâ bieát, caây coù theå trồng được ở những đâu? Hoạt động 3: Thi nói về loại caây Yêu cầu: Mỗi nhóm đã chuẩn bị sẵn một bức tranh, ảnh về một loại cây.. -HS thảo luận cặp đôi để thực hiện yeâu caàu cuûa GV. Ví duï: -Cây mít. Được trồng ở ngoài vườn, trên cạn. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra keát quaû. + Đây là cây thông, được trồng ở trong rừng, trên cạn. Rễ cây đâm sâu dưới mặt đất. + Đây là cây hoa súng, được trồng trên mặt hồ, dưới nước. Rễ cây sâu dưới nước. + Ñaây laø caây phong lan, soáng bám ở thân cây khác. Rễ cây vươn ra ngoài không khí. + Đây là cây dừa được trồng trên cạn. Rễ cây ăn sâu dưới đất. - Caùc nhoùm HS trình baøy. + Cây có thể được trồng ở trên cạn, dưới nước và trên không. -Caùc nhoùm leân trình baøy. HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. Trên cạn, dưới nước, trên không..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giới thiệu tên cây. Nơi sống của loài cây đó. Moâ taû qua cho caùc baïn veà ñaëc điểm của loại cây đó. - GV nghe, nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa HS. 4. Cuûng coá : Liên hệ GDBVMT. 5 Dặn dò: Chuẩn bị Ích lợi của vieäc chaêm soùc caây.Nhaän xeùt tieát hoïc.. Trong rừng, trong sân trường, trong coâng vieân, … HS tự liên hệ bản thân:. + Tưới cây. + Baét saâu, vaët laù hoûng cho caây, …. Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2013 ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I. MUÏC TIEÂU: - - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. - Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. II. CHUẨN BỊ: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thaûo luaän nhoùm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. -Gv ñöa ra caùc caâu hoûi - GV nhaän xeùt. Hoạt động của HS - Haùt - HS trả lời. - Baïn nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bài mới Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai. * HS thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại. -Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huống sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà người khaùc. -Keát luaän: Trong tình huoáng naøo các em cũng phải cư xử cho lịch sự. Hoạt động 2: Xử lý tình huống. * HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp. -Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huống sau: + Có điện thoại của bố nhưng bố không có ở nhà.. - Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï vaø tiến hành thảo luận xây dựng kòch baûn cho tình huoáng vaø saém vai dieãn laïi tình huoáng. - Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp. - Thảo luận và tìm cách xử lý tình huoáng. + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhà và heïn baùc luùc khaùc goïi laïi. Neáu biết, có thể thông báo giờ bố seõ veà. + Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa goïi laïi. + Nhận điện thoại nói nhẹ Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ nhàng và tự giới thiệu mình. ñang baän. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra chút để em gọi bạn về nghe ngoài thì chuông điện thoại reo. ñieän. -Keát luaän: Trong baát kì tình huoáng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành maïch. -Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? 4. Cuûng coá,daën doø Chuaån bò: Lòch sự khi …..ø người khác.. - Một số HS tự liên hệ thực tế.. TẬP ĐỌC: VOI NHAØ I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài . - Hiểu nội dung: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK -Ham thích moân hoïc. II. CHUẨN BỊ:Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ :Quûa tim Khæ - Gv kiểm tra Hs đọc theo phân vai -3 HS đọc bài và lần lượt trả lời truyện Quả tim khỉ, sau đó trả lời các câu hỏi câu hỏi : Câu chuyện muốn nói với em ñieàu gì ? 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV đọc mẫu toàn bài một lượt. b) Luyện đọc câu Yc hs tiếp nối đọc bài theo câu GV theo dõi chỉnh sửa c) Luyện đọc đoạn -GV hướng dẫn hs đọc đoạn -Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua ñeâm. + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thoâi. + Đoạn 3: Phần còn lại. -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: - d) Đọc cả bài - Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm. e) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. Tuyên dương các nhóm đọc bài toát. g) Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? - Tìm caâu vaên cho thaáy caùc chieán. -HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bàis] - HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn.. -Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong cuøng moät nhoùm nghe vaø chænh sửa lỗi cho nhau. -Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một em bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2.. -Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bò luùn xuoáng vuõng laày. -Tứ rú ga mấy lần nhưng xe khoâng nhuùc nhích. -Một con voi già lững thững xuất.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> só coá gaéng maø chieác xe vaãn khoâng di chuyeån? - Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần saùng? - Vì sao mọi người rất sợ voi? - Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gần xe?. hieän. -Vì voi khoeû maïnh vaø raát hung dữ. -Neùp vaøo luøm caây, ñònh baén voi vì nghĩ nó sẽ đập nát xe. -Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày. - Con voi đã giúp họ thế nào? - Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn - Vì sao tác giả lại viết: Thật may hoạn nạn. cho chúng tôi đã gặp được voi - HS vỗ tay hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. nhaø? 4. Củng cố Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. (Nhạc và lời cuûa Phaïm Tuyeân). 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà đọc lại baøi Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh. -Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: MOÄT PHAÀN TÖ I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/3. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: bài 1, 3..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II.CHUẨN BỊ: Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Baûng chia 4 -GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4 -Sửa bài 5: - GV nhaän xeùt 3. Bài mớiGiới thiệu: Một phần tö Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Moät phaàn tö” 1. Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) -HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: 1/4. 1/4. 1/4. 1/4. Hoạt động của HS -Haùt 3 HS đọc bảng chia 4 1 HS lên bảng sửa bài 5 Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng. - HS nhaéc laïi. HS quan saùt hình vuoâng -HS vieát: 1/4 -HS đọc : Một phần tư. -Vaøi HS laäp laïi.. -Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế đã toâ maøu moät phaàn boán hình vuoâng (moät phaàn boán coøn goïi laø moät phaàn tö) -Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : -Hs lắng nghe Moät phaàn tö. -Keát luaän: Chia hình vuoâng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thaønh 4 phaàn baèng nhau, laáy ñi 1 phần (tô màu) được 1/4 hình vuoâng. Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: HS quan saùt caùc hình roài trả lời: -Toâ maøu 1/4 hình A, hình B, hình C. Baøi 2: HD HS làm Baøi 3: HS quan saùt tranh veõ roài trả lời: Hình ở phần a) 1/4 số con thỏ. -HS quan saùt caùc hình -HS trả lời -HS quan saùt tranh veõ -HS tô màu và nêu tranh vẽ ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vaøo. -2 đội thi đua cầm bút dạ thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV.. được khoanh vào. - GV nxeùt. 4. Cuûng coá 5 Daën doø Chuaån bò: Luyeän taäp. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM – DAÁU PHAÅY I. MUÏC TIEÂU - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT 1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3). -Ham thích moân hoïc..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoïa trong baøi (phoùng to, neáu coù theå). Theû từ có ghi các đặc điểm và tên con vật. Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài taäp 2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ - Goïi HS leân baûng- Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài taäp Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Treo bức tranh minh họa và yêu caàu HS quan saùt tranh. -Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà baøi ñöa ra. -Gọi 3 HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên vào từng con vật với đúng đặc điểm của nó. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó chữa bài. Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để laøm baøi taäp. -Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các. Hoạt động của HS - Haùt - Thực hành hỏi đáp theo mẫu “nhö theá naøo?”. đọc y/c HS quan saùt. Tranh veõ: caùo, gaáu traéng, thoû, soùc, nai, hoå. HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bài vào vở bt Gaáu traéng: toø moø/ Cáo: tinh ranh Soùc: nhanh nheïn/ Nai: hieàn laønh Thỏ: nhút nhát/ Hổ: dữ tợn 2 HS đọc yêu cầu của bài. -Laøm baøi taäp. -Mỗi HS đọc 1 câu. HS đọc xong câu thứ nhất, cả lớp nhận xét và nêu ý nghĩa của câu đó. Sau đó, chuyển sang câu thứ hai. -Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> con vaät. Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành ngữ vừa tìm được. - GV nxét, sửa bài Bài 3-Gọi HS đọc yêu cầu của baøi. -Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn trong bài. Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm baøi. HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tieáng Vieät -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng của bạn, sau đó chữa bài. -Vì sao ở ô trống thứ nhất điền dấu phaåy? Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? 4. Cuûng coá ,daën doø: Daën HS veà nhaø laøm baøi Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?. vaøo oâ troáng. -1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi. - Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người và xe đạp đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, treû em chaïy nhaûy tung taêng. -Vì chữ đằng sau ô trống khoâng vieát hoa. -Khi heát caâu. - HS nghe.. Thứ năm ngày 29 tháng 2 năm 2013 AN TOÀN GIAO THÔNG: THỰC HÀNH PHÁT HIỆN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (tiết 24) I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức ở tiết trước. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Giới thiêu: 2. Tiến hành: - Chia lớp thành 4 nhóm - HS thảo luận nhóm, ghi tên các.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV ghi tên các loại phương tiện phương tiện theo hai cột (3') theo 2 cột + Xe thô sơ + Xe cơ giới - Trình bày, bổ sung ý kiến - GV kết luận. * GV yêu cầu HS quan sát tranh các loại xe: thô sơ, cơ giới. - GV hỏi: + Nếu đi về quê, em thích đi ô tô, xe máy hay xe đạp? Vì sao? + Có nên đùa nghịch dưới lòng đường không? Vì sao? - GV kết luận: Nhắc nhở HS không nên chơi ở dưới lòng đường để tránh tai nạn. - HS sưu tầm và đại diện từng tổ lên trình bày các loại xe - HS trả lời - HS trả lời. CHÍNH TAÛ(Nghe - vieát) VOI NHAØ I. MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được bài tập 2 a/b. II. CHUẨN BỊ: Baûng phuï coù ghi saün caùc baøi taäp chính taû. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Quaû tim Khæ Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào giấy nhaùp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới. Hoạt động của HS -Haùt -2 HS viết bài trên bảng lớp. -HS dưới lớp nhận xét bài của bạn treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính taû a) Ghi nhớ nội dung bài viết -GV đọc đoạn văn viết -Mọi người lo lắng ntn? -Con voi đã làm gì để giúp các chieán só? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có mấy câu? -Hãy đọc câu nói của Tứ. -Câu nói của Tứ được viết cùng những dấu câu nào? -Những chữ nào trong bài được vieát hoa? Vì sao?. - HS theo dõi bài viết, 1 HS đọc lại baøi. - Lo lắng voi đập tan xe và phải baén cheát noù. - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày.. - Đoạn trích có 7 câu. - Nó đập tan xe mất. Phải bắn thoâi! - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gaïch ngang. Cuoái caâu coù daáu chaám than. c) Hướng dẫn viết từ khó: - Con, Noù, Phaûi, Nhöng, Loâi, Thaät d) Vieát chính taû vì là chữ đầu câu. Tứ, Tun vì là e) Soát lỗi tên riêng của người và địa danh. g) Chaám baøi -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm -HS nêu tư thế ngồi viết, cầm bút, baøi taäp chính taû để vở. Baøi: 2a HS vieát baøi. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. HS sửa bài. -Treo baûng phuï ghi saün baøi taäp. -Gọi 2 HS lên bảng làm. Yêu 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo cầu cả lớp làm bài vào vở Bài dõi bài trong SGK. taäp Tieáng Vieät, taäp hai. -Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. Đáp án: -Goïi HS tìm theâm caùc tieáng - saâu boï, xaâu kim; cuû saén, xaén tay khaùc. áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo,.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4. Cuûng coá 5 Daën doø. Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp -Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh.. saùt beân caïnh. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS tìm. TOÁN : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Thuộc bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4) . - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: bài 1,2,3,5. II. CHUẨN BỊ:Tranh, baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của Gv 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Moät phaàn tö. - Sửa bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: -Hình ở phần a có một phần mấy số con thỏ được khoanh vaøo? -GV nhaän xeùt 3. Bài mới Baøi 1: HS tính nhaåm. GV theo doõi nhaän xeùt. Hoạt động của HS - Haùt -HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: -Hình ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vào. - HS nxeùt. -HS nhắc lại tựa HS tính nhaåm. HS thực hiện bài Toán. HS sửa bài. Thực hiện một phép nhân và hai Baøi 2:Tính nhaåm pheùp chia trong moät coät. - Lần lượt thực hiện tính theo -HS lần lượt thực hiện tính theo từng cột: từng cột.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -GV theo doõi nhaän xeùt Baøi 3: - Yeâu caàu HS laøm nhoùm - Trình baøy: Baøi giaûi Soá hoïc sinh trong moãi toå laø: 40 : 4 = 10 (hoïc sinh) Đáp số : 10 học sinh. - GV nhaän xeùt - Baøi 4 : ND ÑC Baøi 5: HS quan saùt tranh veõ rồi trả lời: Hình ở phần a có một phần maáy soá con hươu được khoanh vào. 4. Củng cố Y/c HS đọc bảng chia 4 5.Daën doø Chuaån bò: Baûng chia 5. Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS sửa bài. - HS đọc đề bài -2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. -HS sửa bài.. -HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời theo caâu hoûi: -Hình ở phần a có 1/4 số con hươu được khoanh vào. -HS đọc bảng chia 4 - Nhaän xeùt tieát hoïc.. THUÛ COÂNG : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN (TT) I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học. - Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học. - Với hs khéo tay: + Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học . + Có thể gấp, cắt dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo. II. CHUẨN BỊ: Vaät maãu, giaáy, keùo, hoà daùn. giaáy, keùo, hoà daùn..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng - HS mang dụng cụ ra để kiểm tra cuûa HS 3. Bài mới: Hoạt động 1 : * OÂn taäp gaáp caét daùn hình troøn, bieån baùo giao thoâng - Hs theo doõi vaø neâu laïi qui trình - Yeâu caàu Hs neâu laïi qui laøm. Hs nhaän xeùt boå sung. trình. - Cho Hs quan saùt vaät - Các nhóm thực hành. Trình bày maãu. saûn phaåm vaø nhaän xeùt laãn nhau. Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm thực hành vaø trình baøy saûn phaåm. - Gv nhận xét đánh giá. Hoạt động 3 : - Hs theo doõi vaø neâu laïi qui trình - OÂn taäp baøi caét, gaáp, trang trí laøm. Hs nhaän xeùt boå sung. thiếp chúc mừng - Ôn tập gấp, cắt, dán phong bì. - Các nhóm thực hành. Trình bày - Yeâu caàu Hs neâu laïi qui saûn phaåm vaø nhaän xeùt laãn nhau trình. - Cho Hs quan saùt vaät maãu. - HS nghe. Hoạt động 4 : Yêu cầu các nhóm thực haønh vaø trình baøy saûn phaåm. - Gv nhận xét đánh giá 4.Cuûng coá : Gv heä thoâùng baøi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 5.Daën doø: Veà nhaø cbò baøi - Nxeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2013 TAÄP VIEÁT: CHỮ HOA: U – Ư. I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); “Ươm cây gây rừng” (3 lần). -Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu U - Ư . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: T - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. * Gắn mẫu chữ U. - Chữ U cao mấy li?. Hoạt động của HS - Haùt - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ U và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( tráiphải) và nét móc ngược phải. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát. * HS vieát baûng con. -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. -GV nhaän xeùt uoán naén. * Gắn mẫu chữ Ư * Các bước tương tự như chữ U + Như chữ U, thêm một dấu râu trên đầu nét . - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát * HS vieát baûng con. -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. -GV nhaän xeùt uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng.. - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS quan saùt. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - HS quan saùt. - HS vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Quan saùt vaø nhaän xeùt: + Nêu độ cao các chữ cái. * HS vieát baûng con - Vở Tập viết * Vieát: : Öôm - HS viết vở - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết Hoạt động 3: Viết vở chữ đẹp trên bảng lớp. * Vở tập viết: -GV neâu yeâu caàu vieát. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá GV cho 2 daõy thi ñua vieát chữ đẹp. 5.Dặn dò Chuẩn bị: Chữ hoa V. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2). - Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui (BT3). II. CHUẨN BỊ: Các tình huống viết vào giấy. Các câu hỏi gợi ý viết vaøo baûng phuï. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Bài cũ Gọi HS đọc bài tập 3 -3 HS đọc phần bài làm của veà nhaø. mình. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Baøi 1 (Laøm mieäng) - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Khi gọi điện thoại đến, bạn nói theá naøo? - Coâ chuû nhaø noùi theá naøo? - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai theå hieän tình huoáng treân. Bài 2: Thực hành - - GV vieát saün caùc tình huoáng vaøo baêng giaáy goïi 2 HS leân thực hành. 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy, 1 HS thực hiện lời đáp. - - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu coù caùch noùi khaùc. - - Động viên, khuyến khích HS noùi. (1 tình huoáng cho nhieàu lượt HS thực hành) Baøi 3 -GV kể chuyện 1 đến 2 lần. -Treo baûng phuï coù caùc caâu hoûi. -Truyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? -Lần đầu về quê chơi, cô bé thaáy theá naøo? -Coâ beù hoûi caäu anh hoï ñieàu gì? Coâ beù giaûi thích ra sao? Thực ra con vật mà cô bé nhìn thaáy laø con gì?. - Tranh minh hoạ cảnh một bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn. - Baïn noùi: Coâ cho chaùu gaëp baïn Hoa aï. - Ở đây không có ai tên là Hoa ñaâu, chaùu aø. - Baïn noùi: Theá aï? Chaùu xin loãi coâ.. - 2 HS thực hành - HS cả lớp nghe kể chuyện.. - Hai nhaân vaät laø coâ beù vaø caäu anh hoï. - Cô bé thấy mọi thứ đều lạ./ Lần đầu tiên về quê chơi, cô bé thaáy caùi gì cuõng laáy laøm laï laém. - Cô bé hỏi người anh họ: Sao con bò này không có sừng hở anh?/ Nhìn thaáy moät con vaät đang ăn cỏ, cô bé hỏi người anh hoï: “Sao con boø naøy laïi khoâng có sừng, hả anh?”.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Caäu beù giaûi thích: Boø khoâng có sừng vì có con bị gãy sừng, coù con coøn non, rieâng con aên coû -Gọi 1 đến 2 HS kể lại câu kia không có sừng vì nó là … con chuyeän. ngựa... - Nhận xét, cho điểm HS. 2 đến 4 HS thực hành kể trước lớp. 4.Cuûng coá 5.Daën doø :Daën HS veà nhaø tìm -HS phaùt bieåu yù kieán. caùc tình huoáng phuû ñònh vaø noùi lời đáp của mình. -Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. TOÁN: BAÛNG CHIA 5 I. MUÏC TIEÂU - Biết cách thực hiện phép chia 5. - Lập được bảng chia 5 - Nhớ được bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 5). - Bài tập cần làm: bài 1, 2. II. CHUẨN BỊ: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 5 chaám troøn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp. -HS lên bảng sửa bài. bài 4 -GV nhaän xeùt 3. Bài mới -Baïn nhaän xeùt. Hoạt động 1: Giúp HS: Lập bảng chia 5. 1. Giới thiệu phép chia 5.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> a) OÂn taäp pheùp nhaân 5 Gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám coù 5 chaám troøn (nhö SGK). Moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. Hoûi 4 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia 5 -Treân taát caû taám bìa coù 20 chaám troøn, moãi taám coù 4 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa ? Nhaän xeùt: -Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta coù pheùp chia 5 laø 20: 5 = 4. 2. Laäp baûng chia 5 - GV cho HS thaønh laäp baûng chia 5 (nhö baøi hoïc 104). -Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. -Tổ chức cho HS đọc và học thuoäc baûng 5. Baøi 1: -HS vận dụng bảng chia 5 để tính nhaåm. -Thực hiện phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống ở dưới.GV nhaän xeùt Baøi 2:-HS choïn pheùp tính roài tính: 15 : 5 = 3 -GV nhaän xeùt Baøi 3 HD HS làm. -HS trả lời và viết phép nhân: Coù 20 chaám troøn. 5 x 4 = 20.. - HS trả lời rồi viết Coù 4 taám bìa 20 : 5 = 4.. HS thaønh laäp baûng chia 5. 5 : 5 = 1ø 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 30 : 2 = 6 35 : 5 = 7 40 : 5 = 8 45 : 5 = 9 50 : 5 = 10 -HS đọc và học thuộc bảng 5. -HS tính nhaåm. -HS làm bài. HS sửa bài. -HS choïn pheùp tính roài tính -2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm vào vở bài tập Soá boâng hoa trong moãi bình laø: 15 : 5 = 3 (boâng) Đáp số : 3 bông hoa - HS đọc bảng chia 5..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 4 Cuûng coá ,Daën doø: Chuaån bò: Moät phaàn naêm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM I Mục tiêu: - HS hiểu được và thực hiện tốt công việc đề ra. - Tự nhận xét, đánh giá công việc đã thực hiện.Giaó viên đánh giá tuần qua. - Các em biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong công việc, trong học tập. II Chuẩn bị: Hoa tặng cá nhân tổ xuất sắc. VI Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. +HĐ1: Hát - Yêu cầu hs hát bài “Trên con đường đến trường”. + HĐ2:Đánh giá hoạt động tuần qua. - Các tổ báo cáo công việc đã thực hiện trong tuần vừa qua với lớp trưởng. - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo lại với giáo viên chủ nhiệm. - GV nhận xét đánh giá công việc lớp đã thực hiện trong tuần. * Ưu điểm: +HS đi học đúng giờ +Tác phong gọn gàng. +Nề nếp tương đối ổn định. *Tồn tại: + Một số em còn rụt rè: Đạt. Gia Huy, Dũng... +Một số em áo tác phong chưa tốt: Sang, Quân... + Một số em chưa chú ý trong giờ học: QuốcDuy, Khương, Đức, Trang, Quân... - Yêu cầu hs bầu cá nhân và tổ xuất sắc. - Gv tuyên dương và tặng hoa cho các bạn.. Hoạt động của học sinh - Hát. - HS theo dõi. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo. - Lớp trưởng báo cáo các ý kiến vừa tiếp thu từ các tổ trưởng.. - HS theo dõi.. - Lớp trưởng điều hành các tổ thảo luận.Bầu chọn 1 tổ xuất sắc:Tổ 1, 3 cá nhân xuất sắc: Khanh,Minh Anh, Ngọc Duy..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> +HĐ3:Phổ biến công tác tuần tới: Thực hiện tốt nội qui nhà trường. + 5 biết, 5 nhớ, 5 không. + Không ăn quà vặt. + Đóng góp quỹ tình thương. + Không nói chuyện trong giờ học. - Ổn định nề nếp,chỉnh đốn tác phong tác phong. + HĐ4: Sinh hoạt văn nghệ. - Các tổ tự nhận xét về các bạn đã tham gia đóng góp ý kiến trong buổi sinh hoạt. - Nhắc nhở các em thực hiện tốt công việc đề ra.. - HS lần lượt nhắc lại nội dung.. - Lớp trưởng điều khiển các bạn tham gia văn nghệ. - Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(35)</span>

<span class='text_page_counter'>(36)</span>

<span class='text_page_counter'>(37)</span>