Tuan 23 Ly 6 Tiet 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 23</b> <b> Ngày soạn: 17-02-2013</b>
<b>Tiết : 23 Ngày dạy : 19-02-2013</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>1. Kiến thức: - Mơ tả được hiện tượng nở vì nhiệt của chất khí.</b>

- Nhận biết được các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.

<b>2. Kó năng:</b> - Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất khí để giải thích được một số hiện
tượng và ứng dụng thực tế.

<b>3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực.</b>
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. GV: - Bình thuỷ tình nút cao su có lỗ để luồng ống thuỷ tinh, cốc nước pha màu.</b>
<b>2. HS: - Chuẩn bị bài trước ở nhà. </b>

<b>III. Tổ chức hoạt động dạy và học:</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp.</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: - HS 1:Chữa bài tập 19 .1, 19.3.</b>

- HS2: Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất khí ,chữa bài tập 19.2, có giải thích
<b>3. Tiến trình:</b>

<b>GV tổ chức các hoạt động</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Kiến thức cần đạt</b>
<b>Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:</b>

- Dùng quả bóng bàn bị bẹp
(cịn mới chưa bị thủng) nhúng

trong nước nóng cho hs quan
sát và hỏi:

+Quả bóng như thế nào?

+Ngun nhân nào đã làm cho
quả bóng bàn bị bẹp nhúng
vào trong nước nóng thì nó
phồng trở lại như cũ=>Trong 2
dự đoán trên dự đoán nào là
đúng? Chúng ta cùng nhau làm
thí nghiệm để kiểm tra.

- Lắng nghe và suy nghĩ tìm
phương án trả lời.

<b>Hoạt động 22: Tiến hành làm thí nghiệm kiểm tra chất khi nóng lên thì nở ra:</b>
- Cho các nhóm đọc TN trong

SGK, nhóm trưởng lên nhận
dụng cụ TN và các nhóm tiến
hành làm thí nghiệm theo hình
20.1- 20.2?

- Nghiên cứu tài liệu tiến hành
làm thí nghiệm theo nhóm.
- Làm thí nghiệm và quan sát

<b>1 . Làm thí nghiệm: SGK</b>

<b>Bài 20:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trong quá trình làm TN GV
y/c hs quan sát giọt nước màu.
- Trong thí nghiệm giọt nước
màu có tác dụng gì?

- Sau khi hs làm thí nghiệm,
y/c các nhóm báo cáo kết quả
thí nghiệm và ghi kết quả tỗng
hợp trên bảng đen?

- Hiện tượng chất khí nở ra khi
nóng lên co lại khi lạnh đi gọi
là sự giãn nở vì nhiệt của chất
khí?

hiện tượng xảy ra

- Giọt nước màu có tác dụng
-> nhân biết sự nở vì nhiệt của
chất khí trong bình.

- Chất khí nở ra khi nóng lên
co lại khi lạnh đi.

<b>Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức đã thu thập trên để giải quyết một số hiện tượng:</b>
- Cho hs trả lời C1,C2, hoạt

động nhóm)?

- Cho hs trả lời C3, C4, C5?

- Chuyển ý: các chất rắn
,lỏng ,khí đều giãn nở vì
nhiệt .

Nhưng các chất khí khác nhau
thì giãn nở vì nhiệt có giống
nhau không?

- C1: Giọt nước màu đi lên

chứng tỏ thể tích khơng khí
trong bình tăng=> khơng khí
nở ra.

C2: Giọt nước màu đi xuống

chứng tỏ khơng khí trong bình
giảm => khơng khí co lại
- Làm việc cá nhân trả lời câu
hỏi.

C3: Không khí trong bình bị

nóng lên.

C4: Do không khí trong bình bị

lạnh đi.

<b>2. Trả lời câu hỏi:</b>

- C1: Giọt nước màu đi lên

chứng tỏ thể tích khơng khí
trong bình tăng => khơng khí
nở ra.

- C2: Giọt nước màu đi xuống

chứng tỏ không khí trong
bình giảm => khơng khí co
lại.

- C3: Không khí trong bình bị

nóng lean.

- C4: Do không khí trong bình

bị lạnh đi.
<b>Hoạt động 4: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất khác nhau:</b>
- Treo bảng 20.1 y/c hs đọc

nêu nhận xét và ghi vào phiếu
học tập?

- Gọi 2 em trình bày kết quả
phiếu học tập?

- Chốt lại: Chất khí nở vì nhiệt
nhiều hơn chất lỏng ,chất lỏng
nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn

- Đọc bảng 20.1 nhận xét và
hoàn thành phiếu học tập
+Sự nở vì nhiệt của các chất
khí khác nhau ………
+Sự nở vì nhiệt của các chất
lỏng khác nhau ………
+Sự nở vì nhiệt của chất rắn
khác nhau ...
+So sánh sự nở vì nhiệt của
chất khí,lỏng ,rắn .

- Giống nhau
- Khác nhau
- Khác nhau

- Chất khí nở vì nhiệt nhiều
hơn chất lỏng ,chất lỏng nở
vì nhiệt nhiều hơn chất rắn

<b>Hoạt động 5 : Rút ra kết luận:</b>
- Cho hồn thành C6 và ghi nội

dung kết luận vào vơ û

- GV: Chốt lại sự nở vì nhiệt

- C6: a) –(1) taêng

b)- (2)lạnh đi
c)- (3) ít nhất

<b>3 Rút ra kết luận : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

của chất khí và so sánh sự nở
vì nhiệt của các chất rắn,
lỏng, khí.

(4) nhiều nhất trong bình (1) tăng khi khí
nóng lên

b) Thể tích khí trong bình
bình giảm khi khí (2 ) lạnh đi
c) Chất rắn nở vì nhiệt (3 ) ít
<i><b>nhất, chất khí nở vì nhiệt (4 )</b></i>
<i><b>nhiều nhất</b></i>

<b>Hoạt động 6: Vận dụng:</b>
- Cho hs làm cá nhân câu C7?

- Gv giới thiệu cho Hs nội
dung trả lời của câu C8, C9

- C7: Khi cho quả bóng bàn bị

bẹp vào trong nước nóng

,khơng khí trong quả bóng bị
nóng lên ,nở ra làm cho quả
bóng phồng lại như cũ

- HS chú ý lắng nghe.

<b>4. Vận dụng:</b>

C7: Khi cho quả bóng bàn bị

bẹp vào trong nước nóng
,khơng khí trong quả bóng bị
nóng lên ,nở ra làm cho quả
bóng phồng lại như cũ

<b>IV. Củng cố:</b> - Gọi một đến 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK?

<b> - Nêu các kết luận về sự nở vì nhiệt của chất khí?</b>
<b>V. Hướng dẫn về nhà:</b> -Làm bài tập 20.1 SBT làm câu C5 ,C6 ở nhà.

</div>

<!--links-->