Sinh7T2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát ppct: 2 Ngaøy daïy: /. / 200... Bài 2:PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT . ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT  . 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: -Phân biệt động vật với thực vật,thấy được chúng có những đặc điểm của sinh vật nhöng khaùc veà moät soá ñaëc ñieåm cô baûn. -Nêu được các đặc điểm để nhận biết chúng trong thiên nhiên. -Phân biệt ĐVKXS và ĐVCXS,biết vai trò của chúng trong thiên nhiên và đời sống con người. b.Kyõ naêng: -Reøn kyõ naêng quan saùt vaø so saùnh. c.Thái độ: -Giáo dục hs thái độ yêu thích bộ môn và có ý thức bảo vệ động vật. 2.Chuaån bò: Gv:Tranh H 2.1,baûng phuï,sgk Hs:kẻ bảng 1/9 vào vở,trả lời câu hỏi gv đưa ra bài cũ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Hợp tác nhóm,trực quan,đàm thoại,so sánh. 4.Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs). 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Gv:Hãy kể tên các động vật thường gặp ở địa phương,chúng có đa dạng và phong phuù khoâng? (4 ñ) Hs: Ơû nước:cá,bạch tuộc,sứa,mực,cá mặt trời,da gai,cá bụng to…. -Ở cạn: Ngỗng trời,quạ,bướm,ong,thỏ,hươu,vượn,kền kền…. -Trên không:các loài chim Chuùng raát ña daïng vaø phong phuù. (4 ñ Gv: Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thế giới động vật mãi mãi đa dạng và phong phuù? (4 ñ) Hs:Để bảo vệ thế giới động vật đa dạng và phong phú trước hết ta phải bảo vệ động vật ở rừng,biển ,ao ,hồ(đặc biệt là động vật quý hiếm) (4 đ) -Đánh dấu vào câu trả lời đúng: (2 đ) *Động vật có ở khắp mọi nơi là do: a.Coù khaû naêng thích nghi cao b.Sự phân bố co sẵn từ xưa c.Do tác động của con người Đáp án:a (2 đ) 4.3.Giảng bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Giới thiệu bài mới: Gv cho hs nhắc lại cấu tạo tế bào thực vật học ở lớp 6 để so sánh với cấu tạo tế bào động vật học ở bài 2.Biết đặc điểm chung của động vật. Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1:Phân biệt động vật với thực vật MT:Hs tìm hiểu được đặc điểm giớng và khác I.Phân biệt động vật với nhau giữa động vật và thực vật thực vật: Phương pháp:quan sát,vấn đáp,hợp tác nhóm *Gioáng: Gv treo tranh hình 2.1 -Cùng cấu tạo từ tế bào Gv yeâu caàu hs quan saùt tranh -Có khả năng sinh trưởng và Gv:Phân tích đặc điểm của động vật và thực vật? phát triển. Hs:phaân tích qua quan saùt tranh *Khác:(ở động vật) Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thành bảng -Có khả năng di chuyển 1 và trả lời 2 câu hỏi sgk: -Coù heä thaàn kinh vaø giaùc ?Động vật giống với thực vật ở điểm nào? quan ?Động vật khác với thực vật ở điểm nào? -Sử dụng chất hữu cơ có sẵn Hs thaûo luaän (4 phuùt) -Khoâng coù thaønh xenlulozo. Đại diện nhóm trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung Gv nhận xét và chỉnh sữa cho hs. ÑÑ Caáu taïo. ÑT. K C. Thaøn h xenl uloz o K C. Lớn leân , sinh saûn. Chc nuoâ i cô theå. K C T T H. Khaû naêng di chuyeå n C K C o ù s aü n +. HTK vaø GQ. K C. Th + + + + ực vaät Độ + + + + + + ng vaät 1.Giống:Cùng cấu tạo từ tế bào có khả năng sinh trưởng và phát triển 2.Khác:Cấu tạo từ tế bào ,thành xenlulozo chỉ sử dụng chất hữu cơ có sẵn để nuôi cơ thể,có cơ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> quan di chuyeån,heä thaàn kinh vaø giaùc quan. Hoạt động 2: Đặc điểm chung của động vật MT:Nêu được đặc điểm chung của động vật Phương pháp:vấn đáp Hs đọc thông tin sgk và thực hiện mục lệnh Gv:Nêu đặc điểm chung của động vật? Gv hướng dẫn hs đánh dấu vào bảng đặc điểm quan trọng của động vật phân biệt với thực vật. Gv treo baûng phuï Hs hoàn thành bảng Đáp án đúng 1,3,4 Hs rút ra kết luận về đặc điểm chung của động vaät Hoạt động 3:Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu:hs nắm các ngành động vật trong chöông trình sinh 7 Phương pháp:vấn đáp,giảng giải Gv giaûng giaûi cho hs : +Động vật không xương sống có các ngành : ÑVNS,ngaønh ruoät khoang,ngaønh giun,ngaønh thaân mềm,ngành chân khớp +Động vật có xương sống gồm:lớp cá,lớp lưỡng cư,lớp bò sát,lớp chim,lớp thú. Gv:Động vật có mấy ngành chính? Hs:Có 2 ngành chính là động vật có xương sống và động vật không xương sống Hs rút ra kiến thức Hoạt động 4:Vai trò của động vật Mục tiêu:Nêu lợi ích và tác hại của động vật Phương pháp:Vấn đáp Gv giảng:Động vật không chỉ có vai trò quan trọng trong tự nhiên mà còn có cả đối với đời sống con người Gv yêu cầu hs liên hệ thực tế điền tên động vật đại diện vào bảng 2/11 Gv treo baûng phuï Hs hoàn thành bảng Gv:Nêu vai trò của động vật? Hs:có lợi và có hại Từng vai trò hs có thể tự cho ví dụ Từ vai trò trên gv giúp hs hiểu được mối liên. II.Đặc điểm chung của động vaät: -Coù khaû naêng di chuyeån -Coù heä thaàn kinh vaø giaùc quan -Dị dưỡng. III.Sơ lược phân chia giới động vật: -Động vật được chia thành 2 nhoùm chính: +Động vật có xương sống +Động vật không xương soáng.. IV.Vai trò của động vật: +Có lợi: -Cung caáp nguyeân lieäu cho con người:thực phẩm,da -Duøng laøm thí nghieäm:chuoät,eách -Hổ trợ cho con người(lao động,giải trí):Boø,ttraâu,voi,khæ…. +Coù haïi: -Truyeàn beänh:ruoài,muoãi,truøng soát reùt,amip,raän, reäp….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> quan giữa môi trường và chất lượng cuộc sốnghs có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học(bảo vệ động vaät coù ích) Hs rút ra kết luận cho hoạt động 4.4 Cuûng coá luyeän taäp: -Hs doïc keát luaän sgk -Hãy kể tên động vật gặp ở xung quanh em và chỉ rõ nơi cư trú của chúng? Hs:ĐVCXS:trâu,bò,lợn,gà ,rắn,ếch nhái ,cá….. ĐVKXS:ruồi muỗi,giun,nhện,tôm,ong ,bướm…. -Nêu ý nghĩa của động vật đối với đời sống con người? Hs:+có lợi: -Cung caáp nguyeân lieäu -Laøm thí nghieäm -Hổ trợ cho con ngừơi +Coù haïi:truyeàn beänh 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: +Học bài,trả lời câu hỏi sgk 1,2,3. +Đọc mục : “em có biết” +Chuẩn bị bài mới bài 3 thực hành: -Đọc bài trước ở nhà chú ý cách lên tiêu bản -Mỗi tổ mang theo mẩu nước (lấy ở váng nước hay ao hồ,cống rãnh..)để quan sát một số động vật nguyên sinh(trùng roi,trùng giày) 5. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>