giao an the duc luc 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 7/10/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 MÔN: TIEÁNG VIEÄT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1+2) I.MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đúng nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài) thơ đã học. - Ôn lại bảng chữ cái (BT2).Ôn tập về các từ chỉ sự vật (BT3, BT4). - HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ trên 35 tiếng / phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:Viết trước bài tập 3. HS: chuẩn bị vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2. Bài cũ : 5’ - Gv gọi 3 Hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài: Bàn tay dịu dàng. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới Hoạt động của GV TG 10’ Hoạt động 1: Ơn tập đọc và HTL Bài 1: - GV ghi sẵn tên các bài tập đọc trong phiếu - GV lần lượt cho 7-8 HS lên bốc thăm bài và đọc theo yêu cầu bài ghi trong phiếu - Gv đặt câu hỏi theo nd bài cho hs trả lời . -Gv nhận xét ghi ñieåm . 8’ Hoạt động 2: Ơn tập bảng chữ cái Bài 2: - GV cho HS đọc +Đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Đọc trước lớp. -Lớp và GV nhận xét. 17’ Hoạt động 3: , Các từ chỉ sự vật Bài 3,4:Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn cho HS làm bài. - Tổ chức HS nối tiếp nhau thi đua lên bảng ghi theo nhóm. - GV chốt lại lời giải đúng - Cho hs suy nghĩ và tìm thêm từ để xếp vào bảng. +Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô. Hoạt động của HS. - 7-8 HS lên bốc thăm bài và đọc theo yeâu caàu baøi ghi trong phieáu. - Hs trả lời câu hỏi.. +HS lên bảng đọc bảng chữ cái theo đúng thứ tự aăâbcdđeêghiklmnoôơpqrst uưvxy +Lớp và GV nhận xét.. - HS lên bảng xếp các từ vào đúng cột: +Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp. +Chæ con vaät: thoû, meøo. +Chỉ cây cối: chuối, xoài. - Lớp làm vào vở -1 HS đọc kết quả. 1 số em khác nhận xeùt +Chỉ người: cô giáo, bố, mẹ, . . ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong baûng: +Chỉ đồ vật: ghế, tủ, bát, sách, vở, . . - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. +Chæ con vaät: heo, traâu, boø, deâ, . - Thu vở chấm, nhận xét. +Chæ caây coái: bô, mít, oåi, saàu rieâng, . . 4.Cuûng coâá: 3’ - HS đọc bảng chữ cái. -Tìm từ chỉ người, đồ vật, con vật và cây cối. 5.Dặn dò: 2’ -HS về tiếp tục học thuộc bảng chữ cái. - Nhận xét chung giờ học. -----------------------------------------------------MÔN:TIEÁNG VIEÄT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - OÂn taäp caùch ñaët caâu theo maãu: Ai laø gì? ( BT2) - Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái.( BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Ghi trước bài tập 2, Phiếu. HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2. Bài cũ: 2’ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 10’ Hoạt động 1:Ơn tập đọc và HTL (Thực hiện như tiết 1) 10’ Hoạt động 2: OÂn caùch ñaët caâu theo maãu Bài 2:Ñaët 2 caâu theo maãu: - GV cho HS xem câu mẫu đã chuẩn bị ở - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baø i. HS nhìn baûng. bảng đặt câu tương tự theo mẫu. - Hs làm vào vở rồi lần lượt đọc kết quả. - Lớp làm vào vở. -GV và lớp nhận xét.. - HS noái tieáp nhau noùi caâu caùc em ñaët. Ai (caùi gì?con gì?) laø gì? Baïn Lan laø HS gioûi. Chuù Nam là bộ đội. Boá em laø baùc só. Em trai em laø HS maãu giaùo.. Hoạt động 2: Cách xếp tên riêng người 18’ theo bảng chữ cái Bài 3:Ghi laïi teân rieâng cuûa caùc nhaân vaät trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Gọi hs đọc yêu cầu và hướng dẫn hs làm - Lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7, 8 ghi lại bà teân rieâng caùc nhaân vaät trong caùc baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV ghi baûng caùc teân rieâng: Duõng, Khaùnh - GV ghi: Minh, Nam, An-Goïi HS leân bảng ghi các tên riêng theo đúng thứ tự.. đọc. - 1 em đọc tên các bài tập đọc (kèm số trang) trong tuần 7 và những tên riêng gặp trong các bài tập đọc đó. +Tương tự đọc tên các bài tập đọc (kèm số trang) trong tuần 8 và những tên riêng các nhân vật trong các bài tập đó. - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Tuaàn Teân baøi TÑ Teân rieâng nhaân vaät 7 • Người thầy cũ • Dũng, Khánh 8 • Người mẹ hiền • Minh, Nam Baøn tay dòu daøng An +1 số em đọc bài làm của mình +Lớp nhận xét.. -Sửa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 4.Cuûng coá:3’ - HS đọc thuộc bảng chữ cái. 5.Dặn dò: 2’ - HS về tiếp tục học thuộc bảng chữ cái. -Tìm từ chỉ hoạt động của người, vật. .-Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------PHÂN MÔN: MĨ THUẬT BÀI: VẼ THEO MẪU Đ/C LÊ CHÍ TOÀN SOẠN VÀ DẠY. ---------------------------------------------MƠN: TOÁN BÀI: LÍT I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để đông đo nước, dầu… - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít. Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. - Biết được kết quả của việc rót ra . - Hỗ trợ : HS biết ghi đúng tên đơn vị kèm theo vào bài toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước. HS: SGK, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con, đặt tinh và thực hiện: 75 + 25 83 + 17 - GV nhaän xeùt cho điểm. 3.Bài mới: Họat động của giáo viên. TG. Họat động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng 15’ nhieàu hôn, ít hôn , lít: 1/Giới thiệu biểu tượng nhiều hơn, ít hơn (nước) - GV cho HS quan sát 1 cốc nước, 1 bình nước, 1 ca nước, 1 can nước cho HS nhận xeùt + Cốc nước và bình nước cái nào có nhiều nước hơn? + Ca nước và can nước cái nào có nhiều nước hơn? 2/ Giới thiệu lít (l) - GV cho HS quan saùt 1 caùi ca 1lít vaø 1 caùi can 2 lít + Ca nước ít hơn can bao nhiêu lít? - Để đo sức chứa của một cái ca•, cái chai, caùi thuøng, . . . ta duøng ñôn vò ño laø Lít. -Lít vieát taét laø ( l ). GV ghi baûng. 1 l - Cho HS tiếp tục làm quen với ca, can, chai,.. Trên mặt ca, chai, can người ta ghi gì? + Rót nước đầy ca này, ta được mấy lít nước? + Rót sữa cho đầy ca, ta được bao nhiêu lít sữa? - GV chỉ vào hình vẽ, yêu cầu HS đọc. - HS ghi teân ñôn vò. - Thực hành đong: 1 l, 3 l, 5 lnước. Hoạt động 2 :Luyện tập thực hành Bài 1: ( Đọc, viết theo mẫu) - Gọi hs đọc yêu cầu và lên bảng làm bài.. - Gv nhận xét cho điểm. Baøi 2: Tính (theo maãu) - HS làm nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ (lưu ý HS ghi tên đơn vị ở kết quả) - GV nhaän xeùt. + HS quan sát GV rót nước vào cốc, ca, bình, can. + Cốc nước ít hơn bình nước, bình nước nhiều nước hơn cốc nước. + Ca nước ít hơn can nước, can nước nhiều nước hơn ca nước.. + Ca đựng1 lít nước, can đựng 2 lít + ca ít hôn can 1 lít. + HS quan sát trả lời + Ghi 1 lít, 2 lít, 5 lít.. -HS vieát baûng con: 1 lít, 2 lít, 5 lít. -HS đọc 1 lít, 2 lít, 5 lít.. 20’ - 1 em neâu yeâu caàu cuûa bài - Ba lít, mười lít, hai lít, năm lít. HS viết baûng con: 3 l, ba lít; 10l mười lít, 2 l, hai lít; 5 l, năm lít Lớp nhận xét, sửa bài. - 1 em nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - HS làm theo nhóm. a/9l + 8l = 17l; 15l + 5l = 20l ; 2l+2l+6l = 8l b/17l- 6l = 11l; 18l- 5l = 13l; 28l-4l-2l = 22l.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 3: Cả lớp cùng làm vào bảng con. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài, tìm hiểu bài, tóm taét. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?. - HS neâu keát quaû, moät soá em khaùc nhaän xeùt b) 10l – 2l = 8l ; c) 20l – 10l = 10l - 1 em lên tóm tắt và giải bài, lớp làm vở•. Lần đầu bán : 12 lít Laàn sau baùn : 15 lít• Caû hai laàn : ? lít Baøi giaûi: Số lít nước mắm cả hai lần cửa hàng bán được là: 12+15 = 27 ( lít ) Đáp số: 27 lít nước mắm. - Gv nhận xét ghi điểm. 4.Cuûng cố: 3’ - Lít vieát taét laø gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò: 2’ - Làm bài tập ở VBT-Về tập đong nước và ước lượng xem can nước mắm, can dầu ăn mẹ mua maáy lít? -----------------------------------Ngày soạn: 7/10/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 MÔN: TIEÁNG VIEÄT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) I. MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2, 3). - Hỗ trợ: HS tìm đúng các từ chỉ sự vật và đặt câu với các từ vừa tìm được. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phieáu ghi teân caùc baøi taäp cho HS làm theo nhóm. - HS: SGK, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2. Bài cũ ; 10’ Ôn luyện tập đọc và HTL(như tiết 1) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên Bài 2:Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài “Làm vieäc thaät laø vui” -Yêu cầu HS đọc đề, nắm vững yêu cầu đề - GV gọi 1 HS đọc bài : “Làm việc. TG 10’. Họat động của học sinh. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1. - 1 HS đọc bài : “Làm việc thật là vui” cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thật là vui” cả lớp đọc thầm lại. đọc thầm lại - Hs làm vào PGV Từ chỉ đồ Từ chỉ hoạt động vaät, vaät, người Đồng hồ báo phút, báo giờ Gaø troáng gáy vang ò…ó…o báo trời sáng. Tu huù kêu tu hú, tu hú, báo sắp đến muøa vaûi chín. Chim baét saâu, baûo veä muøa maøng. Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ. Beù ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, chôi với em đỡ mẹ.. - GV sửa bài trên bảng, chốt bài giải đúng. Bài 3: Đặt câu về hoạt động của con 15’ vật, đồ vật, cây cối: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở bài tập - Dựa vào cách viết trong bài tập đọc - HS noái tieáp nhau noùi caâu vaên em ñaët veà moät “Làm việc thật là vui”, nêu hoạt động con vật, một đồ vật, một loài cây hay một loài của con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi hoa của hoạt động ấy. VD:Con trâu đang ăn cỏ. -GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá: 3’ - Hệ thống lại nội dung bài học. 5.Dặn dò: 2’ - Các em về nhà ôn các bài thuộc lòng đã học. - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt. -------------------------------------------MÔN: TIEÁNG VIEÄT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kỉ năng đọc như tiết 1. - Nghe viết chính xác, trình bài đúng bài chính tả Cân voi (Bt2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút. - HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT ( tốc độ đạt trên 35 chữ/ 15 phút) - Hỗ trợ : HS viết đúng chính tả, trình bày bài viết sạch sẽ. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:SGK HS:Vở viết.û III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2. Bài cũ : 10’.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập 1(như tiết 1) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên TG Họat động của học sinh 25’ Hoạt động: Viết chính tả Bài 2: - GV đọc bài “Cân voi” và gọi Hs đọc. - HS đọc cá nhân, lớp đọc thầm. - Giải nghĩa một số từ sgk - HS lắng nghe. + Noäi dung cuûa caâu chuyeän naøy noùi gì? - Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh. - Rút từ khó ghi bảng: Sứ thần, Trung - HS phân tích từ khó Hoa, daét voi, sai - Cá nhân đọc. -Luyện viết từ khó - GV yeâu caàu HS vieát baûng con - Vieát baûng con. - Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn,. . . -HD HS vieát baøi khi vieát baøi + Ta ngoài nhö theá naøo? - GV đọc từng cụm từ hay từng câu - GV đọc cho HS viết bài. - HS viết vào vở. - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng tuùng. - Đọc lại cho HS soát lỗi. - HS tự sửa bài (đối chiếu với sgk) theo nhóm - Thu một số bài chấm, nhận xét, sửa - 7 HS nộp bài. chữa sai sót trong bài 4 Cuûng coá :3’ - Gv đọc cho hs viết một số từ HS còn mất lỗi trong bài viết. 5.Dặn dò: 2’ - ïCác em về nhà xem bài viết, sửa chữa sai sót. - GV nhận xét tiết học tuyên dương những HS viết đúng đẹp. --------------------------------------------------MÔN: THỂ DỤC BÀI: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. Đ/C PHẠM TẤN LỰC SOẠN VÀ DẠY -------------------------------------------------------MƠN: TOÁN BÀI: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng ca 1 lit, chai 1 lít để đông, đo nước, dầu… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. - Hỗ trợ : HS kĩ năng đặt lời giải đúng, trình bày bài cân đối đẹp mắt. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Dụng cụ lít. HS: SGK, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp:Tính 22 l+8 l = - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên Hoạt động 1: Luyện tập Baøi 1: Tính. - Gv hướng dẫn cho hs làm bài. - Cho hs làm bài vào phiếu.. TG 15’. Baøi 2: Ñieàn soá. -HD HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán qua caùc thoâng tin hình veõ.. - Sửa bài tập trên bảng và cho điểm. Bài 4: HS khá giỏi thực hành đổ 1lít nước từ chai 1 lít sang các cốc.. Họat động của học sinh. - HS làm bài vào phiếu.. 2l + ll = 3l 35l – 12l = 23l 16l+l5l =21l 3l+ 2l -1l= 4l 15l – 5l = 10l 16l – 4l + 15l=27l - HS nhaän xeùt baøi treân baûng.. -Sửa bài trên bảng.. -Nêu mỗi bài toán và nêu phép tính giải bài toán. - Gv nhận xét. Hoạt động 2: Giải toán có lời văn Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu bài + Bài toán này thuộc dạng toán nào? - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.. 5 l+7 l+6 l =. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: +Điền số a. Có 3 cái ca lần lượt chứa được 1 lít, 2 lít, 3 lít. Hỏi cả 3 cái ca chứa được bao nhiêu lít? Nhaåm: 1l+2l+3l = 6l, vieát 6l vaøo oâ troáng.. -Tương tự làm bài b, c b/ = 8l. c. = 30l. 20’ - Đọc đề toán. - Dạng: “Bài toán về ít hơn” - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . Baøi giaûi Số dầu thùng thứ hai đựng là 16 – 2 = 14 (lít) Đáp số: 14 lít Lớp nhận xét - HS thực hành.. 4. Cuûng coá:3’ - GV heä thoáng baøi. 5.Dặn dò: 2’ - HS veà laøm caùc baøi taäp . - Nhận xét chung giờ học. ------------------------------------------MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI: CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP(TIEÁT 1) I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. - Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày. - Kỹ năng quản lý thời gian học tập của bản thân. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV:Phieáu thaûo luaän nhoùm. - HS:Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:5’ + Kể tên những việc nhà mà em thường làm để giúp mẹ? + Chăm làm việc nhà thể hiện tình cảm gì đối với mẹ? 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên Hoạt động 1: Xử lí tình huống •- GV neâu tình huoáng. - Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi (đá bóng, đá cầu, chơi ô ăn quan, …). Bạn Hà phải làm gì khi đó? + Haø ñi ngay cuøng baïn. + Nhờ bạn làm giúp rồi đi. + Bảo bạn chờ, cố làm xong bài mới đi * Khi ñang hoïc , ñang laøm baøi taäp, caùc em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm học tập. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc noäi dung ở bài tập 2 trang 15 VBT. TG 10’. - HS thảo luận theo cặp về cách ứng xử, phaân vai dieãn. - Cả lớp phân tích cách ứng xử, chọn cách giải quyết phù hợp. •. 10’ - Một em đọc yêu cầu của bài tập - Đánh dấu+vào ô trống (……) trước những bieåu hieän cuûa vieäc chaêm chæ hoïc taäp. - HS làm vào vở. Sau đó trình bày kết quả. Những HS khác bổ sung ý kiến. - HS nêu yêu cầu của bài: Hãy nêu lợi ích cuûa chaêm chæ hoïc taäp - Ích lợi của chăm chỉ học tập là: Giúp cho việc học tập đạt kết quả. • Được thầy cô, bạn bè yêu mến. • Thực hiện tốt quyền được học tập• Bố mẹ hài lòng. - HS trình bày kết quả, lớp nhận xét.. - GV theo dõi, nêu kết luận đúng. - Yeâu caàu caùc nhoùm tieáp tuïc thaûo luaän baøi taäp 3 trang 16 VBT. - GV tuyên dương, chốt ý đúng. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: -Y/c HS tự liên hệ về việc học tập của mình + Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể? Kết quả đạt được ra sao?. Họat động của học sinh. 10’ - HS trao đổi theo cặp. - Một số HS tự liên hệ trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Khen ngợi những HS đã chăm chỉ học tập. 4.Cuûng coá : 3’ - Chăm chỉ học tập có ích lợi gì? 5.Dặn dò: 2’ - Các em về nhà thực hành tốt bài học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------Ngày soạn: 8/10/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 MÔN: TIEÁNG VIEÄT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T5) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kỉ năng đọc như tiết 1. -Trả lời câu hỏi về nội dung tranh.( BT2) - Hỗ trợ : HS nói viết thành câu , biết trình bày các câu thành một đoạn văn ngắn. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc HS: chuẩn bị vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2. Bài cũ: 15’ Bài tập 1(như tiết 1) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên TG Họat động của học sinh 25’ Hoạt động : Dựa vào tranh trả lời câu hoûi Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề - HS đọc yêu cầu + Để làm tốt bài này các em cần chú ý +Ta cần quan sát kĩ từng tranh trong SGK ñieàu gì? và đọc kĩ câu hỏi dưới tranh - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc câu hỏi. - GV hướng dẫn HS làm bài - GV goïi 1 vaøi HS khaù gioûi laøm maãu. - 1 vaøi HS khaù gioûi laøm maãu - GV nêu câu hỏi gọi hs trả lời. - HS trả lời câu hỏi. + Hằng ngày ai đưa Tuấn đi học? VD: Hàng ngày mẹ đưa Tuấn đến trường. + Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi + Hôm nay mẹ không đưa Tuấn đến trường học được? được vì mẹ Tuấn bị bệnh. + Tuấn làm gì để giúp mẹ? + Tuấn đã chăm sóc cho mẹ. + Tuấn đến trường bầng cách nào? + Tuấn đi bộ trên vĩa hè để đến trường. - GV nhận xét, giúp HS sửa lại cho hoàn chỉnh các câu trả lời. - GV coù theå cho HS keå laïi thaønh moät caâu chuyeän coù teân laø: Baïn Tuaán ñi hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4.Cuûng coá:3’ Gọi hs nêu lại yêu cầu giờ học. 5.Dặn dò: 2’ - HS veà nhaø oân laïi caùc baøi thuoäc loøng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc yeâu caàu ----------------------------------------------. MÔN: THỂ DỤC BÀI:ÔN BÀI PHÁT TRIỂN CHUNG…. Đ/C: PHẠM TẤN LỰC SOẠN VÀ DẠY. -----------------------------------------------MƠN: TOÁN BÀI: LUYEÄN TAÄP CHUNG. IMUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà: -Biết thực hiện phép cộng với các dạng bài đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, lítBiết số hạng tổng - Biết giải bài toán với một phép cộng. - HS biết làm bài dạng trắc nghiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Vẽ bài tập 2, cân, vật để cân HS: SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra : 5’ - Gv gọi 2 HS lên bảng làm bài. 16l + 5l = 37l – 12l = - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng Họat động của giáo viên TG Họat động của học sinh Hoạt động 1: Luyện tập về các phép 25’ tính cộng trừ có kèm theo đơn vị( kg, l ít) - HS đọc yêu cầu bài Baøi 1: (Laøm baûng con) - 1 em lên bảng làm, lớp làm bảng con. -GV yêu cầu HS đọc bài 1 5+6 = 11 16+5 = 21 8+7 = 15 27+8 = 35 - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng 9+4 = 13 44+9 = 53 tuùng -Sửa bài trên bảng. 40+5= 45 4+16 = 30 30+6 = 36 3+47 = 50 7+20 = 27 5+35 = 40 Baøi 2: -Yêu cầu HS nhìn từng hình vẽ nêu thành bài toán. + Vì sao phải điền 45 vào chỗ chấm để. - Từng em nêu kết quả, lớp nhận xét. - HS nhaåm roài neâu caùch laøm vaø keát quaû. + Phải điền số 45 vào chỗ chấm để có 45kg..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> có 45 kg hoặc 45 l ?. + Phải điền số 45 vào chỗ chấm để có 45l + Ta laáy 25 kg+20 kg = 45 kg +Hoặc lấy 15l+30l = 45l. -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống. ( laøm nhóm ) - GV yêu cầu HS đọc bài 3 - GV yeâu caàu HS lên bảng laøm .. - Hoûi HS caùch laøm. - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Giải bài toán Baøi 4: HS làm vào vở - Yêu cầu HS đọc đề, phân tích và làm bài vào vở - GV Toùm taét. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi:. -1 em lên bảng làm, lớp theo dỏi nhận xét. Soá haïng 34 45 63 44 17 Soá haïng 17 48 29 36 46 toång 51 93 92 80 63 HS nêu kết quả, lớp nhận xét. 10’ -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi -1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở Baøi giaûi Số ki lô gam gạo cả hai lần bán được là: 45+38 = 83 ( kg ) Đápsố: 83 kg. -Sửa bài trên bảng Baøi 5 - Gv nêu yêu cầu và cho HS lên bảng Túi gạo cân nặng 3kg khoanh kết quả đúng. - Gv nhận xét. 4. Cuûng coá: 3’ - GV toùm taét baøi, 5.Dặn dò: 2’ - Các em về nhà làm các bài tập trong vở bài tập. - Gv nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------MÔN: TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T6) I. MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.. - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi với những tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3). Hỗ trợ : HS biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đúng chỗ . II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng : Ngày hôm qua đâu rồi.Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em. - HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2. Bài cũ : 15’ Bài tập 1 (như tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên Hoạt động 1 . Nói lời cảm ơn, xin lỗi: Bài 2: - Gv nêu yêu cầu và gọi hs đọc. - GV cho HS làm việc theo nhoùm đôi.. TG 20’. - 1 hs đọc. - HS suy nghó vaø laøm vieäc theo nhoùm đôi. - HS nêu các câu tìm được. - GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng tuùng. - Sửa baì. Nhận xét. - Ghi caùc caâu hay leân baûng. Hoạt động 2 . Dùng dấu chấm, dấu phẩy: Bài 3: - Gv nêu yêu cầu và gọi hs đọc. - GV phát phiếu giao việc cho các nhóm làm bài. - GV theo doõi .. - GV nhận xét, chốt lại bài theo lời giải đúng. Họat động của học sinh. - Lớp nhận xét a. Cảm ơn bạn đã giúp đỡ mình. b. Xin loãi baïn nheù! c. Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn. d. Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ. 18’ - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - HS làm việc theo nhóm.. - Cả lớp nhận xét và thảo luận đúng, sai. -HS đọc lại câu chuyện vui sau khi đã điền đúng dấu chấm, dấu phẩy - HS đọc kết quả bài làm - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì. . mẹ đã goïi con daäy roài .Theá veà sau meï coù tìm thaáy vật đó không , hở mẹ. . Nhưng lúc mơ , con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ maø ï. 4.Cuûng coá: 3’ + Khi nào thì nói lời cảm ơn? Xin lỗi? 5.Dặn dò: 2’ -Veà tieáp tuïc oân caùc baøi hoïc thuoäc loøng. -Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2: TÌM HIỂU VỀ ĐƯỜNG PHỐ. I/ MUÏC TIEÂU: - Giúp HS kể và mô tả một số đường phố nơi ở hoặc đường phố mà em biết, HS biết đường phoá, ngoõ heûm, ngaõ ba, ngaõ tö. - HS nhớ được đặc điểm của đường phố, nhận biết các đặc điểm cơ bản về an tòan giao thoâng vaø khoâng an toøan. - HS có ý thức thực hiện đúng quy định khi đi trên đường phố..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: 4 tranh nhỏ cho các nhóm thực hiện. HS: quan sát kỹ đường nơi em ở hoặc con đường trước cổng trường. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ + Khi đi bộ trên đường phố em nên đi ở đâu để được an tòan.(Mai, Hơm) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng Họat động của giáo viên TG Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của 15’ đường phố. - GV cho thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi: + Nêu đặc điểm của đường phố? Trường của em nằm trên đường phố nào? + Nêu đặc điểm của đường phố đó? Có mấy đường một chiều? Mấy đường hai chieàu? + Có dải phân cách giữa đường hai chiều hay không? Xe đi trên đường phố nhiều hay ít? + Chỗ giao nhau (ngã ba, ngã tư ….) có đèn tín hieäu hay khoâng? -Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xeùt boå sung. -GV nêu kết luận: Các em cần nhớ tên đường phố và đặc điểm của đường phố (em đi học). Khi đến trường phải cẩn thận (đi trên vỉa hè). Nếu qua đường phải quan saùt kyõ.. Họat động của học sinh. -HS thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi -Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xeùt boå sung.. 4. Cuûng coá : 3’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc lieân heä theâm. 5. Dặn dò: 2’ - Các em về nhà cần nhớ tên các đường phố em thường đi hoặc gần nơi em ở. -------------------------------------------------Ngày soạn: 9/10/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 MÔN: TIEÁNG VIEÄT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T7) I.MUÏC TIEÂU : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết cách tra mục lục sách(BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ theå(BT3). - Hỗ trợ : HS biết nói lời mời, nhờ , đề nghị hợp tình huống giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Phieáu ghi teân caùc baøi hoïc thuoäc loøng. HS: chuẩn bị vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định 2. Bài cũ: 15’ Bài tập 1(Thực hiện như tiết 1) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên Hoạt động 1:. TG 10’. Bài 2: Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8. - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS mở tới mục lục sách tuaàn 8. - HS đọc bài tập 2, nêu cách làm: mở mục luïc saùch vaø tìm tuaàn 8. - HS làm việc độc lập, rồi báo cáo Kết quả. - Tuaàn 8, Chuû ñieåm Thaày coâ - Tập đọc: Người mẹ hiền, trang 63. - Kể chuyện: Người mẹ hiền, trang 64 - Chính tả: Tập chép: Người mẹ hiền. - Tập đọc: Bàn tay dịu dàng, trang 66• - Luyện từ và câu: Từ chỉ hoạt động, trạng thaùi, daáu phaåy, trang 67… - HS làm vào vở. - GV yêu cầu HS lần lượt nêu tên tất cả các bài đã học trong tuần 8 theo thứ tự trong muïc luïc saùch.. - Gv nhận xét chốt lại kết quả đúng. - Yêu cầu HS chép bài vào vở. Hoạt động 2: Bài 3: Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV cho HS laøm mieäng, nhaän xeùt. - Ghi lại lời nói hay lên bảng.. - GV Thu vở chấm, nhận xét 4. Cuûng coá : 3’ Gv cùng hs hệ thống lại nội dung bài học. 5.Dặn dò: 2’. Họat động của học sinh. 10’ - HS đọc yêu cầu của bài - Lớp đọc thầm và làm vào vở bài tập, sau đó nêu miệng kết quả. - Gọi HS đọc. + Meï ôi, meï mua giuùp con moät taám thieáp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Vieät nam 20 / 11 meï nheù ! + Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời các bạn cùng hát chung bài : Bốn phương trời nhé! +Thöa coâ, xin coâ nhaéc laïi duøm em caâu hoûi cuûa coâ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS veà nhaø oân taäp chuaån bò thi ñònh kì laàn 1. - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu ----------------------------------------------------MƠN: TOÁN BÀI: TÌM MOÄT SOÁ HAÏNG TRONG MOÄT TOÅNG I.MUÏC TIEÂU: -Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thàng phần và kết quả của phép tính. - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. - Biết giải bài toán có một phép trừ. -Hỗ trợ : HS biết cách tìm 1 một số hạng , trình bày bài làm đúng mẫu. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Veõ to hình veõ trong baøi hoïc. - HS: SGK; bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - GV 2 hs lên bảng làm bài tập. Tính : 75 + 15= ; 28 + 17= - Gv nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên TG Họat động của học sinh Hoạt động 1: Tìm một số hạng khi biết 15’ toång vaø soá haïng kia - Cho HS quan saùt hình veõ treân baûng -HS viết vào vở • Em coù nhaän xeùt gì veà soá haïng vaø toång 6 + 4 = 10 trong pheùp coäng : 6 + 4 = 10 6 = 10 – 4 - GV cho HS quan sát hình vẽ ở cột giữa 4 = 10 – 6 của bài học rồi nêu bài toán. - Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia. - Coù taát caû 10 oâ vuoâng, coù moät soá oâ vuoâng bò che - GV hoûi: laáp vaø 4 oâ vuoâng khoâng bò che laáp? + Soá oâ vuoâng bò che laáp bieát chöa? - Chöa bieát. • Vậy ta gọi số đó là x , ghi x - Cá nhân đọc x + Soá oâ vuoâng khoâng bò che laáp laø bao - Laø 4 oâ vuoâng. nhieâu? - x + 4 = 10 - Ghi : x+ 4 = 10 - GV noùi: Laáy soá oâ vuoâng chöa bieát (x) cộng với số ô vuông đã biết (4) được 10 oâ vuoâng. - Gọi HS đọc + Trong pheùp coäng: x + 4 = 10, thì x goïi - x goïi laø soá haïng chöa bieát. laø gì? + 4 goïi laø gì? - 4 gọi là số hạng đã biết. + 10 goïi laø gì? - 10 goïi laø toång..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Vaäy muoán tìm soá haïng x chöa bieát ta laøm theá naøo? - Goïi HS nhaéc laïi. -Em nào tìm được x trong phép cộng: x + 4 = 10 ( Löu yù HS caùch vieát) +Tương tự gv giới thiệu phần cịn lại. - Cho hs đọc thuộc quy tắc.. - Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số haïng kia. -Vài em nhaéc laïi. -1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở. x + 4 = 10 x = 10 – 4 x =6 -HS hoïc thuoäc quy taéc.. Hoạt động 2: Thực hành 20’ Baøi 1: Tìm x (theo maãu) -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Gv gọi hs đọc yêu cầu. +Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số + Muoán tìm soá haïng chöa bieát, ta laøm haïng kia. theá naøo? -HS laøm theo nhóm vào PGV. - GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS còn b) x + 5 = 10 c) x + 2 = 8 luùng tuùng. x = 10– 5 x=8-2 -Sửa bài trên bảng. x=5 x=6 d) x + 8 = 19 e) 4 + x = 14 X = 19 – 8 x = 14 - 4 X = 11 x = 10 g) 3 + x = 10 x = 10 – 3 x =7 Baøi 2: 17 Số hạng 12 9 15 10 21 - Cho HS lần lượt len bảng làm bài. - GV nhận xét cho điểm. Số hạng 6 24 21 1 0 22 42 39 Tổng 15 18 10 34 Baøi 3: - HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - HS cả lớp làm vào vở -1 em leân baûng ghi toùm taét vaø giaûi. Toùm taét Baøi giaûi Coù :35 Hoïc sinh Soá Hoïc sinh gaùi laø: HS trai: 20 Hoïc sinh. 35 -20 = 15 (Hoïc sinh) HS gaùi: ? Hoïc sinh Đáp số: 15 Hoïc sinh 4. Cuûng coá : 3’ - Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào?(Lấy tổng trừ đi số hạng kia) - Cho hs làm bàng con: x+ 14 = 45 5. Dặn dò; 2’ -Về học thuộc quy tắc. Xem trước bài “Luyện tập” trang 46 sgk. - Nhận xét chung giờ học. -----------------------------------------------. MƠN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI BÀI: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I.MUÏC TIEÂU: - Sau bài học, học sinh có thể hiểu được: - Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Biết được tác hại của giun đối với sức khẻo. - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích về sự cần thiết, lợi ích của vận động và nghỉ nơi thư giãn. KN tự nhận thức: Tự nhận xét các tư thế đi, đứng, ngồi học của bản thân. Phát triên KN giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV:Hình veõ sgk trang 20, 21. -HS:Vở BT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1, Ổn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gv gọi hs trả lời câu hỏi. + Để ăn sạch, bạn phải làm gì? + Taïi sao chuùng ta phaûi aên, uoáng saïch seõ? - Gv nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: Gv giới thiệu bài. Họat động của giáo viên Hoạt động 1 :Thảo luận cả lớp về bệnh giun: - HD HS thaûo luaän theo caâu hoûi sau:. TG 10’. - HS laøm baøi 1 trang 9 - Nhóm trưởng điều khiển. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû.• + Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu môn, . .. + Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun? + Giun thường sống ở đâu trong cơ thể? + Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người? + Neâu taùc haïi do giun gaây ra? - GV theo doõi, nhaän xeùt. *GV chốt ý đúng: Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể. Giun hút các chất bổ dưỡng có trong cơ thể người để sống. Nếu giun quá nhiều, có thể gây tắc ruột, tắc ống mật, . . . dẫn đến chết người. Hoạt động 2: Các con đường lây nhiễm giun Bước 1: Thảo luận theo câu hỏi. + Chuùng ta coù theå bò laây nhieãm giun theo những con đường nào? -Treo tranh veõ hình 1 (phoùng to) - GV toùm taét yù chính. Họat động của học sinh. + Sống ở ruột người. + Ăn các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người. +Sức khoẻ yếu kém, học tập không đạt hieäu quaû. - HS chú ý lắng nghe.. 10’ - HS quan saùt hình 1 trang 20. - Thaûo luaän caëp ñoâi - Đại diện nhóm lê chỉ và trình bày +Qua con đường ăn uống.Theo con đường dùng nước bẩn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động3 : Đề phòng bệnh giun + Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?. 10’ +Mỗi cá nhân nói lên một cách để đề phoøng beänh giun. +HS mở sách, xem nội dung tranh, giải thích. +Hình 2: Bạn rửa tay trước khi ăn +Hình 3: Baïn caét moùng tay. +Hình 4: Bạn rửa tay bằng xà phòng sau khi đi đại tiện. + Để đề phòng bệnh giun. Phải ăn chín, uoáng soâi.. -Yeâu caàu HS giaûi thích vieäc laøm cuûa caùc baïn HS trong hình veõ trong sgk. + Các bạn làm như thế để làm gì?. + Phải giữ vệ sinh như thế nào? * GV chốt kiến thức: Giữ vệ sinh ăn chín, uống sôi, uống chín, không để ruồi đậu vào thức ăn. Giữ vệ sinh cá nhân. Sử dụng hố xí hợp vệ sinh. 4.Cuûng coá :3’ - GV toùm taét tieát hoïc, yeâu caàu HS neâu laïi baøi hoïc 5.Dặn dò: 2’ -Kể cho gia đình em về các nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun MÔN: THUÛ COÂNG BÀI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T1). I.MUÏC TIEÂU: -Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - Với HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. các nếp gấp phẳng, thẳng. - GDHS biết tiết kiệm giấy. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui và mẫu thuyền phẳng đáy không mui. -Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, giấy màu. HS: giấy màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - GV thu 3 sản phẩm nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng. Họat động của giáo viên Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Hoûi: + Nêu các bộ phận của thuyền phẳng đáy có mui? - Cho HS xem hai loại thuyền (thuyền . . . có. TG 10’. Họat động của học sinh - HS quan sát trả lời yêu cầu của GV - 3 em trả lời. + Mũi thuyền, thân thuyền và đáy thuyền..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> mui vaø thuyeàn . . . khoâng mui) để so sánh. + Hai loại thuyền này giống nhau ở điểm naøo? + Khaùc nhau ñieåm naøo?. + Gioáng nhau veà hình daùng cuûa thaân thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền, về các neáp gaáp. + Loại thuyền có mui ở hai đầu và loại thuyền không có mui ở hai đầu. - Gv nhận xét. 20’ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: - GV làm mẫu lần 1 (vừa làm vừa nói cách - HS quan sát, theo hướng dẫn của GV gaáp) Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền. •-Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật lên bàn. Gấp hai đầu tờ giấy vào 3 ô, miết nhẹ theo đường mới gấp. -Gọi HS lên bảng thao tác các bước tiếp theo Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều. •-Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài -> h.3.•Gấp đôi mặt trước h.3 -> h.4. Lật mặt sau gấp như mặt trước -> h.5 Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền. •-Gấp từng góc -> h.6. Gấp thêm góc một lần nữa -> h.7 • Lật mặt sau gấp như mặt trước -> h.8. Gấp phần dưới lên của h.8 -> h.9. Lật ra mặt sau gấp như mặt trước -> h.10 . Bước 4: Tạo mũi thuyền phẳng đáy có mui. •-Laùch hai ngoùn tay caùi vaøo trong hai meùp giấy, các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào được hình 11 -Hd HS dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu thuyền lên như hình 12 được thuyền phẳng đáy có mui. - GV làm mẫu lần hai, kết hợp gắn hình minh - HS theo dỏi. hoïa (löu yù mieát caùc neáp gaáp cho phaúng). - Cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS thực hành gấp trên giấy nháp. bằng giấy nháp. - Gv theo dỏi giúp đỡ những em còn lúng túng. 4. Cuûng coá: 3’ - Nêu các bước gấp của thuyền phẳng đáy có mui. - Gọi HS lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui. 5.Dặn dò: 2’ - HS về thực hành gấp trên giấy nháp. - Nhaän xeùt tieát hoïc yeâu caàu. ------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 MÔN: TIEÁNG VIEÄT BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾNG VIỆT (T8,9) I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố vốn từ về trò chơi ô chữ. - Hỗ trợ : Gây hứng thú học tập cho HS . II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV; Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ ô chữ HS; SGK, dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định : 2. Bài cũ: 18’ - Kiểm tra phần đọc của HS 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng Họat động của giáo viên TG Họat động của học sinh Hoạt động ;Trò chơi ô chữ 22’ - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp -HS đọc yêu cầu của bài tập đọc thầm theo - GV cho HS quan sát ô chữ và chữ điền maãu -HS quan sát chữ điền mẫu. - GV treo bảng một tờ giấy khổ to kẻ ô chữ hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS laøm nhaùp -HS laøm nhaùp - GV mời 3-4 nhóm lên bảng thi tiếp sức, -HS chơi tiếp sức mỗi nhóm điền một từ -GV mời đại diện các nhóm đọc kết quả -GV và cả lớp nhận xét sửa chữa, kết luận -Đại diện các nhóm đọc kết quả nhoùm thaèng cuoäc -GV nêu lời giải: Doøng 1: Phaán Doøng 6: Hoa Doøng 2: Lòch Doøng 7: Tö Doøng 3: Quaàn Dòng 8: Xưởng Doøng 4: Tí hon Doøng 9: Ñen Doøng 5: Buùt Doøng 10: Gheá -Lời giải ô chữ theo hàng dọc: Phần thưởng 4. Cuûng coá :3’ - GV heä thoáng laïi baøi hoïc. 5.Dặn dò: 2’ - Các em về nhà ôn lại bài để thi cho tốt. - Nhân xét tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt. -------------------------------------------PHÂN MÔN: HÁT NHẠC BÀI:CHÚC MỪNG SINH NHẬT. Đ/C: PHÙNG THỊ THƠM SOẠN VÀ DẠY..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -----------------------------------------------MÔN: TIEÁNG VIEÄT BÀI: KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ GIỮA HK I (BGH ra đề). --------------------------------------------. MƠN: TOÁN BÀI: KIEÅM TRA (BGH ra để) -------------------------------------------------SINH HOẠT TẬP THỂ I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS nhận biết được ưu khuyết điểm chính trong tuần . -HS biết phát huy ưu điểm đồng thời biết sửa chữa những tồn tại thiếu sót. -Đề ra kế hoạch của tuần tới, tuần 10 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Đánh giá công tác tuần 9 Öu ñieåm: -Các em đi học đều và đúng giờ có ý thức trong học tập, trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Việc rèn chữ giữ vở , ôn thi giữa kì cho HS được tiến hành thường xuyên trong các tiết hoïc. -Giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân tốt. -Xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục nhanh, thẳng hàng. Toàn taïi: - Một số HS chưa thực sự chú ý trong học tập một vài HS sức học yếu nên lười học. -Vở viết của một số em còn bẩn, chữ viết cẩu thả: 3. Kế hoạch tuần 10 -Phát huy những thành tích đạt được, khắc phục và sửa chữa những tồn tại phấn đấu rèn luyện và học tập tốt hơn.Tiếp tục rèn luyện cho HS về chữ viết và trình bày vở, bồi dưỡng cho HS viết chữ đẹp và thi vịng trường 4/Coâng taùc khaùc -Phát động HS giành nhiều điểm 10 dâng lên thầy cô giáo nhân ngày 20/11 4. Cuûng coá- daën doø -HS về nhà ôn lại bài để chuẩn bị thi giữa kì đạt kết quả cao.. DUYEÄT KHỐI TRƯỞNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. BAN GIÁM HIỆU -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>