giao an phuong tien giao thong duong bo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ: NGÀY 8/3, MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG NHÁNH 2: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ KẾ HOẠCH TUẦN 25 Từ ngày 11/03 – 15/ 03/2013 I-YÊU CẦU Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể biết: -Trẻ biết được các phương tiện giao thông đường bộ như: Ô tô, xe máy, xe tải…. -Trẻ biết được một số luật quy định phương tiện giao thong đường bộ như: Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khi đi trên đường bộ phải đi trên vĩa hè, khi đến ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn,… -Trẻ biết khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải ngồi ngay ngắn và tuân thủ luật an toàn giao thông. II-KẾ HOẠCH TUẦN TT. 1. 2. HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. * Đón trẻ: + Cô ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ. Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe và tâm trạng trẻ. Cho trẻ chơi tự chọn. +Trò truyện với trẻ về chủ đề mới. +Trò chuyện về phương tiện và quy định giao thông đường bộ. * Thể dục sáng: a Khởi động : Đón trẻ, - Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh kết trò hợp nhạc bài: “Bài tập buổi sáng” thể dục đồng diễn của trường: : chuyện, “Em tập chải răng ” thể dục b.Trọng động: sáng - Hô hấp: Gà gáy - Tay vai 4: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau - Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau - Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang (tách chân, 2 tay giơ cao) c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công” * Ăn sáng: Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia thức ăn, giới thiệu món ăn và tiến hành cho trẻ ăn. Hoạt Thứ hai Phát triển nhận thức: KPKH động 11/03/2013 - Một số phương tiện và quy định giao thông đường bộ. học Phát triển thể chất: THỂ DỤC - Bật qua vật cản, Ném trúng đích nằm ngang Thứ ba Phát triển ngôn ngữ: LÀM QUEN CHỮ VIẾT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 12/03/2013 - Tập tập p-q Thứ tư Phát triển thẫm mĩ: ÂM NHẠC 13/03/2013 - DH: Đèn xanh đèn đỏ - TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. - NH: Bài học sang đường Thứ năm Phát triển ngôn ngữ: VĂN HỌC 14/03/2013 - Thơ: cô dạy con. 3. Hoạt động góc. Thứ sáu Phát triển thẩm mỹ: TẠO HÌNH 15/03/2013 - Vẽ phương tiện giao thông (ĐT) *Yêu Cầu: - Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi. - Biết thể hiện các hành động chơi như: người bán hàng vui vẽ chào hỏi khách, mẹ đi chợ, nấu ăn, chăm sóc con …. - Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình: vẽ các nét cơ bản. - Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng. - Nhận biết ký hiệu chữ viết, cách đọc, cách mở sách đúng thao tác, biết cầm viết đúng cách. - Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề “phương tiện và quy định giao thông đường đường bộ” I/GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình 1-Chuẩn bị: - Đồ chơi bán hàng, trống lắc, bàn ghế - Bộ đồ dùng gia đình. 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai bán hàng biết chào hỏi khách, cảm ơn khách.....người mua biết trả tiền, nói tên đồ mình cần mua, mẹ đi chợ nấu ăn....... - Cô vào góc cùng chơi với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi. II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây bến xe 1-Chuẩn bị: - Khối xây dựng các loại. - Đồ chơi xây dựng : hàng rào, các loại hoa, cổng, xe 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai chủ công trình phân công theo dõi công trình xây dựng. - Đóng vai các chú công nhân xây dựng công trình. - Xây bến xe có cổng vào, khu đỗ xe, phòng bán vé, ghế đá...... III/GÓC ÂM NHẠC : 1-Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề 2-Gợi ý hoạt động: - Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng nhạc cụ và cách vỗ . - Nghe nhạc, hát múa đọc thơ theo chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Hoạt động ngoài trời. IV/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị: - Góc chơi - Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, hồ, đất nặn , bảng con, khăn lau 2-Gợi ý hoạt động: - Gợi ý cho trẻ vẽ, cắt dán về các phương tiện giao thông. V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: 1-Chuẩn bị: - Sách tranh truyện về chủ đề - Tranh ảnh về phương tiện và quy định giao thông đường. 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ xem tranh ảnh về phương tiện và quy định giao thông đường bộ. - Lật sách xem tranh, làm bộ sưu tập về các phương tiện giao thông. VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 1-Chuẩn bị: - Tập toán, hộp màu - Cây xanh, nước, bình tưới, khăn tay. 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ chăm sóc và tưới nước cho cây - Lau lá cây. - Trẻ bổ sung tập toán,… - Quan sát: Tranh ngã tư đường phố Chơi tự do với +Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đồ chơi ngoài đây? trời. Nhặt lá Thứ hai +Khi qua ngã tư đường phố gặp đèn rụng xanh thì thế nào? + Trong tranh có những loại xe gì ? - Trò chơi dân gian: Đoàn tàu về ga - Quan sát: Xe máy +Các con nhìn xem đây là xe gì? +Xe máy có những bộ phận nào? Thứ ba +Xe máy giúp ích gì cho con người ? Giáo dục cháu ngồi xe ngay ngắn và phải đội mũ bảo hiểm. - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động : Đoàn tàu về ga Thứ tư - Quan sát: Quan sát về PTGT đường bộ. +Ai giỏi kể tên 1 số PTGT đường bộ nè? +Con xem trên sân trường mình có loại PTGT gì nào? + Bạn nào đi học bằng xe đạp? Xe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. 6. 7. máy? +Khi đi trên xe máy con cần chuẩn bị gì? +Ngồi xe như thế nào cho an toàn? - Hoạt động tập thể: Đoàn tàu về ga - Quan sát: : Tranh ngã tư đường phố +Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? Thứ năm +Khi qua ngã tư đường phố gặp đèn xanh thì thế nào? + Trong tranh có những loại xe gì ? - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động : Đoàn tau về ga - Quan sát: Quan sát vườn hoa của bé +Các con xem mình đang đứng ở đâu đây? +Trong vườn hoa có những loại hoa Thứ sáu nào? +Hoa có ích lợi gì ? Giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ hoa - Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian : Đua ngựa *Trước khi ăn: -Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay. -Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi. -Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn Vệ sinh -Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ. Ăn trưa *Trong khi ăn: -Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn. -Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất. *Sau khi ăn: -Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh. -Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải. -Có đủ nệm gối cho trẻ. Ngủ -Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ. trưa -Chú ý đến tốc độ quạt. -Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ. -Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ. -Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng. Vệ sinh- -Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho Ăn xế trẻ. -Tiến hành cho trẻ ăn xế..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai Thứ ba 8. Sinh hoạt chiều. Thứ tư Thứ năm Thứ sáu. 9. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trò chuyện với trẻ về hình ảnh trong quyển tập tô. - Cho trẻ làm quen với bài hát đèn xanh , đèn đỏ - Xem phim hoạt hình - Cho trẻ làm quen với bài thơ “ Cô dạy con” - Cho chuyện với trẻ một số quy định giao thông - Trò chuyện với trẻ về cách vẽ một số pương tiện giao thông đường bộ” - Xem phim hoạt hình - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.. - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ. Vệ sinh, - Cho trẻ đi vệ sinh. nêu *Nêu gương cuối ngày. gương, - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. trả trẻ - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. -Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận.. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ. - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Biết được chủ điểm mới trong tuần mình sắp học. II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét. - Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ. - Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm. - Trẻ đoán thời tiết trong ngày? - Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: +Đi học đều, đúng giờ. +Giờ học chú ý, chăm phát biểu +Lễ phép, ăn nhanh, ăn hết suất + Không nói tục, chửi thề - Hát “ Đèn xanh, đèn đỏ” - Cô giới thiệu chủ đề mới. HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết, phân biệt giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông đường bộ. - Biết được đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ: Ôtô, xe máy, xe đạp, xe buýt, xe tải… - Biết được một số qui định giao thông đường bộ: Người đi bộ đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường bên phải. Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi trên xe phải đội mủ bảo hiểm… II-CHUẨN BỊ: - Side bài giảng có hình ảnh: một số phương tiện giao thông - Đồ chơi một số phương tiện giao thông. - Tích hợp: văn học, âm nhạc III-TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô đọc câu đố về xe máy: Xe gì hai bánh. Dự kiến hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiếng kêu bình bịch Chạy bon bon. - Đố là xe gì? - Vậy xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài xe máy là phương tiện giao thông đường bộ ra các con còn biết phương tiện nào thuộc phương tiện giao thông đường bộ nữa? - Đúng rồi đó các con, ngoài xe máy ra có rất nhiều phương tiện giao thông để giúp chúng ta đi lại dễ dàng từ nơi này đến nơi khác. Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con tìm hiểu về các loại phương tiện giao thông đường bộ nhé! *HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá - Nhìn xem cô có hình ảnh gì? - Xe máy có những phần nào? - Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì? - Xe máy chở được mấy người? - Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện những qui định gì? - Nó nhờ vào cái gì để chạy? - Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào? - Cô đọc câu đố: “Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ” - Đó là xe gì? - Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Xe đạp gồm có những bộ phận nào? - Dùng để làm gì? - Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm? -Tại sao xe đạp lại chạy chậm? - Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Cho trẻ xem hình ảnh xe ô tô. - Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Ô tô có đặc điểm như thế nào? - Thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Ô tô dùng để làm gì? - Ô tô nhờ vào cái gì để chạy?. -Xe máy -Giao thông đường bộ. -Trẻ kể.. -Trẻ chú ý.. -Xe máy. - Xe máy có khung, bánh xe, ống khói, đầu xe… - Đường bộ. - Chở người và hàng. - 2 người. - Đội nón bảo hiểm,không chở 3. - Động cơ máy.. - Pim pim pim.. - Xe đạp. - Tranh xe đạp. - Khung xe, bánh xe, yên trước, yên sau… - Chở người, chở hàng hóa. - Chạy chậm. - Vì xe đạp phải đạp bằng chân. -Đường bộ. - Ô tô. - Ô tô có 4 bánh, có đầu xe, kính, cửa… - Đường bộ. - Chở người và hàng. - Xăng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Còi của ô tô kêu như thế nào? - Ô tô chạy nhanh hay chạy chậm? - Người lái ô tô gọi là gì? -Thế bác tài xế khi lái xe phải thực hiện qui định gì? - Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô thuộc phương tiện giao thông đường bộ, con hãy kể cho cô và các bạn biết một số phương tiện giao thông đường bộ mà con biết? + Cho trẻ so sánh ô tô và xe đạp. - Xe ô tô và xe đạp có đặc điểm nào giống nhau ?. - Khác nhau điểm nào ?. - Hôm nay cô và các con vừa tìm hiểu về các phương tiện giao thông đường nào? - Vậy phương tiện giao thông đường bộ gồm có những phương tiện giao thông nào? - Vậy khi đi trên các phương tiện này các con phải đi như thế nào? - Khi đến ngã tư đường phố thì các con đi như thế nào? - Khi đi bộ thì các con đi như thế nào? - Khi đi qua ngã tư đường phố muốn qua đường thì các con đi như thế nào? - Các con ơi ngoài các phương tiện chúng ta vừa tìm hiểu ra thì xe lửa cũng thuộc phương tiện giao thông đường bộ nữa nhưng đặc biệt là xe lửa chạy trên đường sắt. *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: “ Mua các phương tiện giao thông” Cách chơi: Cho 2 đội chơi, cô để lô tô các phương tiện giao thông lên bàn, 2 đội phải chọn đúng phương. - Píp píp. - Chạy nhanh. -Tài xế. -Thắt dây an toàn. -Trẻ kể.. - Điểm giống: đều gọi chung là phương tiện giao thông, để chở người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác. - Điểm khác: +Ô tô có 4 bánh, chạy nhanh, chở được nhiều người và hàng, chạy bằng xăng. +Xe đạp có 2 bánh, chạy chậm vì phải đạp bằng chân, chở được ít người và hàng. - Đường bộ. - Ô tô, xe máy… - Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm không được đùa giỡn, ngồi trên xe ô tô ngồi ngay ngắn không thò đầu ra ngoài. - Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh thì qua đường. - Đi trên vĩa hè và đi xát lề đường bên phải. - Đi trên đường vạch trắng. - Trẻ chú ý.. - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tiện giao thông theo yêu cầu của cô. Nhóm nào mua được nhiều và đúng theo yêu cầu sẽ chiến thắng. - VD: Đội 1 mua xe 2 bánh, đội 2 mua xe 4 bánh. - Tổ chức cho trẻ chơi. *HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc - Chúng ta vừa tìm hiểu về gì?. - Trẻ chơi -Các phương tiện giao thông - Trẻ trả lời. - Các con có thích được đi trên các phương tiện giao thông kể trên không? Vì sao? - Giáo dục: Các con biết không, các loại phương tiện giao thông giúp mọi người đi lại dễ dàng. Ngày nay, do nhu cầu trong cuộc sống nên xe cộ có rất nhiều nên khi đi đường, qua đường, ngồi xe... nếu không chấp hành tốt các quy định giao thông sẽ rất nguy hiểm. Vì vậy, khi đi xe thì phải đội mũ bảo hiểm, không đùa giởn, khi đi thuyền thì phải mặc áo phao các con nhé! IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Cho trẻ hát và vận động bài : Em tập lái ô tô”. TIẾT 2. HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : BẬT QUA VẬT CẢN, NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết vận dụng các kĩ năng đã học để bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang. - Rèn kĩ năng khéo léo, chú ý cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II/ CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Vật cản - 2 túi cát, vòn - Vạch chuẩn x x x x x x x x x x x. x x x x x x x x x x x - Băng nhạc, trống lắc. - Sân rộng thoáng mát - Tích hợp: Âm nhạc III/TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động. - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. *HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động. *Bài tập phát triển chung: - Tay vai 4: Đưa 2 tay ra trước về sau. - Lưng bụng 3 : Đứng cúi người về trước . - Chân 2 : Đứng nhún chân, khuỵu gối. Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 3 hàng thành 2 hàng ngang đối diện. *Vận động cơ bản:“Bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang”” - Nhìn xem trước mặt các con cô có gì? - Với các vật cản là miếng mút và túi cát, vòng thì các con sẽ thực hiện được vận động nào! - À, hôm nay cô sẽ cho lớp mình thực hiện vận động “ Bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang” * Vận động “ Bật qua vật cản” Bạn nào giỏi lên thực hiện vận động cho cô và các bạn xem nè? - Mời trẻ xung phong lên thực hiện vận động. - Cô thực hiện vận động kết hơp phân tích động tác. Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch, 2 tay thả xuôi Khi nghe hiệu lệnh: 1. 2 tay đưa ra trước. 2. Lăn nhẹ ra sau, đồng thời 2 chân khuỵu gối,. DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu đọc bài thơ “xếp hàng” - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. - Trẻ tập theo cô. - 3 lần 8 nhịp - 2 lần 8 nhịp - 3 lần 8 nhịp. - Vật cản - Trẻ trả lời. - Trẻ lên vận động - Trẻ chú ý.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> người hơi cúi về trước. 3. Nhún chân bật qua vật cản là miếng mút, hai tay hất đưa ra trước, khi chạm đất gối hơi khuỵu. Các con nhớ khi bật chú ý không chạm vào vật cản - 2 cháu khá thực hiện cho lớp xem - Lần lượt 2 cháu đến hết lớp - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại. * Vận động “ Ném trúng đích nằm ngang” Bạn nào giỏi lên thực hiện vận động cho cô và các bạn xem nè? Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch, tay cầm túi cát, 2 chân khép. Khi nghe hiệu lệnh: 1. Bước một chân ra sau, tay cùng phía với chân cầm túi cát đưa ra phía trước. 2. Đưa tay ra sau, ngang tầm mắt. 3. Nhắm đích, ném vào đích. - 2 cháu khá thực hiện cho lớp xem - Lần lượt 2 cháu đến hết lớp - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại. *HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi quanh sân hít thở nhẹ nhàng... - Trẻ lên thực hiện - Trẻ lên vận động. - Trẻ thực hiện - Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp. IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Cho trẻ chơi “ uống đá chanh”.. Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2013. HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : TẬP TÔ p - q I/ YÊU CẦU - Cháu ngồi viết đúng tư thế. - Cháu tô hết chữ cái in mờ trong dòng kẻ - Rèn tính chủ định, kỹ năng viết cho trẻ, tính kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao. II/ CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Bàn ghế, tập tô, viết chì - Tranh có từ, bút lông. - Tích hợp: Âm nhạc, môi trường xung quanh, III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát và vận động bài : “Đường em đi” - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Bài hát nhắc các con khi đi đường phải đi phía nào? - Vì sao mình phải đi như thế? - Các con giỏi lắm, cô sẽ thưởng cho các con chơi trò chơi rất thú vị, trò chơi mang tên “ Thi xem đội nào nhanh? ” Cách chơi: Ở đây cô có các từ sau Phía phải - Pí pò pí po Tập tô - Qua đường Cặp sách - Phi công Phập phồng - Phất phới Quanh co - Quyển vở Quả quýt - Quả lê Cô mời 2 đội lên chơi, mỗi đội 5 bạn xếp thành 2 hàng dọc đứng trước đường hẹp, lần lược từng bạn trong đội sẽ phải đi hết đường hẹp này và đến bảng gạch chân 1 chữ cái p (hoặc q), rồi mang viết về cho bạn thứ 2… thời gian thi tài là 1 bài hát. Đội nào gạch đúng, nhanh là đội thắng cuộc. Cho 2 đội lên chơi -Trẻ chơi 1-2 lần. - Cô nhận xét chung, trẻ phát âm lại p - q và cho trẻ vào bàn ngồi. *HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ cái p - q - Tập tô chữ cái p Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? +Đố các con, còi xe của bạn kêu như thế nào? -Để chỉ hình ảnh bạn nhỏ đang tập lái xe ô tô, phía dưới cô cũng có từ “pí po pí pô” +Cho trẻ đọc lại từ ghép +Trẻ lên gạch chân chữ cái p trong từ, cho lớp phát âm lại.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát và vận động - Trẻ trả lời - Đi bên phải - Trẻ trả lời -Trẻ nghe cô nói cách chơi. -Trẻ chơi theo yêu cầu của cô. -Trẻ hát và đến bàn ngồi.. - Bạn nhỏ tập lái ô tô. - Trẻ tự trả lời. - Trẻ lên gạch chân chữ cái p.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +Đây là chữ cái p viết thường, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô chữ cái p in mờ trong dòng kẻ +Các con mở tập ra xem chữ cái p đầu tiên trong dòng kẻ thứ nhất có mấy số? +Để tô đẹp, các con xem cô tô mẫu trước nhe! Cô phân tích: Cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay, tay trái cô vịn tranh cô tô theo chiều mũi tên số 1, nhấc bút lên tô tiếp đến chiều mũi tên số 2, tô trùng khít lên các chấm mờ cứ như vậy cô tô 3 chữ cái p in mờ trong dòng kẻ thứ nhất nhe! +Đến dòng kẻ thứ hai cô cũng tô chữ cái p in mờ. ( tô 1 chữ ) Đến dòng kẻ thứ ba.có từ “ pí po, pí pô ” cô cũng tô tương tự. +Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút và cách ngồi tô +Trẻ tô cô bao quát trẻ *Tập tô chữ cái q +Cô và trẻ cùng đọc bài vè thơ “đèn xanh, đèn đỏ” “ Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông Đi đường bé nhớ nghe không? Xanh đi, đỏ phải dừng mau đúng rồi” + Các con ơi! Bài thơ vừa rồi nhắc nhở chúng ta điều gì? + Vậy mỗi khi băng qua đường, chúng ta phải đi ở đâu? + Nhìn xem!... Cô có hình ảnh gì nè? + Đọc lại từ ghép + Cho trẻ lên gạch chân chữ cái q trong từ, cho lớp phát âm lại + Đây là chữ cái q viết thường, cô sẽ hướng dẫn các con tô +Các con xem chữ cái q đầu tiên trong dòng kẻ thứ nhất có mấy số? +Các con xem cô tô mẫu nhé! Cô tô mẫu, phân tích: Cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay, tay trái cô vịn tranh cô tô theo chiều mũi tên số 1, rồi đến chiều mũi tên số 2, tô trùng khít lên các chấm mờ cứ như vậy cô tô 3 chữ cái q in mờ trong dòng kẻ thứ nhất nhe! +Đến dòng kẻ thứ hai cô cũng tô chữ cái q in mờ.. -2 số, số: 1, 2.. - Trẻ nghe cô phân tích. -Đầu hơi cúi, ngực không tì vào bàn. - Cháu đọc vè thơ cùng cô.. - Trẻ tự trả lời.. - “Bé qua đường”. -Trẻ đọc từ ghép - Trẻ lên gạch chân chữ cái q. - Có 2 số: số 1, 2. -Trẻ nghe cô phân tích.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ( tô 1 chữ ) Đến dòng kẻ thứ ba có từ “Bé qua đường” cô cũng tìm chữ cái q tô tương tự. +Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút và cách ngồi tô. -……… -Đầu hơi cúi, ngực không tì vào bàn. * HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc Cô nhận xét chung.. Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013. HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: Dạy hát : ĐÈN XANH, ĐÈN ĐỎ Trò chơi vận động : NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT Nghe hát : BÀI HỌC SANG ĐƯỜNG I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát và hát đúng giai điệu. - Tham gia trò chơi hứng thú. Thích nghe cô hát. - Tích cực tham gia trò chơi. II/- CHUẨN BỊ: - Đĩa nhạc có bài hát “Bài học sang đường” - Tích hợp: Phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Lớp đọc thơ “Đèn giao thông”. - Trong bài thơ nói đèn giao thông có màu gì? - Cô có một bài hát cũng nói về tín hiệu đèn giao thông các con ngồi ngoan cô hát cho các con nghe nha! *HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát“ Đèn xanh, đèn đỏ” - Cô hát lần 1. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?. DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Lớp đọc - Màu xanh, đỏ, vàng. - Dạ. - Lớp chú ý - Bài “Đèn xanh đèn đỏ” do “Lương Bằng Vinh và Ngô Quốc Chính” sáng tác - Cô hát lần 2, nội dung: Nói các bạn đi chơi đèn đỏ báo - Trẻ chú ý thì các bạn dừng lại, đèn xanh thì các bạn đi chơi. - Trẻ hát dưới sự hướng dẫn - Lớp hát cùng cô 2 lần. của cô. - Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẻ dưới nhiều hình thức. - Lớp hát và vận động tự do 2 lần. (mời 2 cá nhân vận động tự do) *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Tiếp theo cô sẽ cho các con chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ - Trẻ nghe cô nói cách chơi vật” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Trẻ ngồi thành vòng tròn quay quần quanh cô.Một bạn chơi sẽ lên đội mũ chóp kín, cô dấu đồ chơi ở sau lưng bạn ngồi trong lớp. Sau khi cất dấu đồ vật xong, người chơi sẽ vào lớp đi men theo phía trước mặt các bạn, vừa đi vừa nghe cô gõ những tiết tấu đều nhau bình thường.Khi nào nghe cô gõ 1 trong 3 tiết tấu : “ chậm”, “nhanh”, “kết hợp” là báo hiệu có đồ vật để cháu tìm.Nếu tìm không đúng chỗ thì ngươì chơi sẽ phải nhảy lò cò hoặc đứng ra giữa lớp hát 1 bài. - Cho cháu chơi 4-5 lần. (Nhận xét tuyên dương cháu.) - Cháu chơi *HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát “ Bài học sang đường” - Để giúp các con nhớ rõ hơn về luật giao thông khi đi trên đường, cô sẽ hát tặng các con nghe bài hát “ bài học sang đường…, các con nghe nhé! - Cô hát cháu nghe lần 1. Cô nêu nội dung. - Trẻ lắng nghe cô hát - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Trẻ chơi “ Uống đá chanh”. Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2013. HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : THƠ: CÔ DẠY CON I.YÊU CẦU - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả. - Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông, biết được các loại phương tiện giao thông. II.CHUẨN BỊ - Side bài giảng thơ: Cô dạy con - Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán, chũ viết III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định gây hứng thú. - Cô cho cháu hát bài “ Em đi chơi thuyền” - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Thế phương tiện giao thông này thuộc loại phương tiện đường gì? . - Bài hát nói về phương tiện giao thông đấy các con. Các con ơi cô cũng có một số hình ảnh về các phương tiện giao thông trên màn ảnh nhỏ các con có thích xem không nào? Thế cô cháu mình cùng đến xem màn ảnh nhỏ nào? - Cô trình chiếu một số hình ảnh về phương tiện giao thông cho các cháu quan sát trên màn ảnh nhỏ cho các cháu xem. Cô cùng trẻ trò chuyện: Các con được xem những hình ảnh gì? - Đúng rồi cô cháu mình vừa xem những hình ảnh về phương tiện giao thông. - Các hình ảnh này rất đẹp phải không các con? - Từ những hình ảnh đẹp này mà nhà thơ Bùi Thị Tình đã có nhiều nổi niềm say mê cảm hứng và đã viết nên nhiều bài thơ về phương tiện giao thông . Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé. *HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc mẩu - Cô đọc lần 1: + Hỏi tên bài thơ + tác giả ( Cô dạy con –Bùi Thị Tình ) - Cô đọc lần 2: xem hình minh họa. Nêu nội dung: Bài thơ này nhằm nhắc nhở các con phải thực. DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ -Lớp hát - bạn nhỏ đi chơi thuyền - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý. - Dạ đẹp. - Cô dạy con , tác giả Bùi Thị Tình - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hiện đúng luật giao thông để tránh xảy ra tai nạn đáng tiếc đấy các con. *HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại – trích dẩn - Bây giờ cô sẽ mở hội thi “ Bé thông minh” để xem lớp mình bạn nào thông minh học giỏi nhé! Cách thi là thế này : cô sẽ đưa ra các câu hỏi về nội dung của bài thơ cô vừa đọc và nhiệm vụ của các con là hãy nhanh đưa tay đẹp trả lời. + Trong bài thơ có những phương tiện giao thông nào ? + Vậy trong bài thơ có mấy loại phương tiện giao thông? + Ô tô là phương tiện chạy ở đâu? + Còn tàu thuyền ca nô chạy ở đâu? - À, đúng rồi ô tô thì chạy đường bộ, tàu, ca nô thì chạy đường thủy “Mẹ! mẹ ơi cô dạy ……………………………….. Chạy đường thủy mẹ ơi” + Cô dặn bé điều gì? +Khi đến ngã tư đường phố gặp đèn đỏ thì con thế nào? +Còn khi có tín hiệu đèn vàng và đèn xanh? + Lời cô dạy bé như thế nào các con? - À, những lời cô dạy bé mãi khắc ghi không bao giờ quên được “ Con nhớ lời cô rồi …………………… Không bao giờ quên được” - Các con ơi! Vì sao các con thực hiện đúng luật giao thông? - Đúng rồi , các con nhớ phải thực hiện đúng luật giao thông khi đi trên xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm, và ngồi ngay ngắn , khi đi ngã tư đường phố gặp đèn đỏ thì con phải dừng lại, khi có tín hiệu đèn vàng thì các con mới được đi các con nhớ chưa. *HOẠT ĐỘNG 4 : Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: (Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cô cho trẻ đọc thơ nối tiếp - Cô cho trẻ đọc thơ to nhỏ. *HOẠT ĐỘNG 5: Kết thúc - Hỏi tên bài, tác giả? - Cô viết tên bài thơ. - Cô đọc - Cho trẻ đếm số tiếng trong tên bài thơ. - Gạch chân các chữ cái đã học. - Giáo dục: Các con ơi! bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan bạn. - Tàu, thuyền, ca nô,ô tô - Trẻ trả lời - Chạy trên đường bộ. - Trẻ trả lời - Phải dừng lại - Được đi - Trẻ trả lời - Lớp , tổ, đọc dưới nhiều hình thức - Trẻ đọc thơ nối tiếp - Trẻ đọc thơ to nhỏ - Ăn quả, tác giả: Hồng Thu sưu tầm - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Trẻ lên gạch chân chữ cái đã học. - Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức. - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ gạch chân chữ cái đã học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thực hiện đúng luật giao thông còn các con thì sao? Các con - Trẻ lắng nghe phải biết khi ra đường các con nhớ đi sát lề đường, đi bên tay phải, khi qua đường phải có người lớn dắt , khi đến ngã tư đường phố các con phải nhắc nhở bố mẹ khi có đèn xanh thì đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi các con nhé. - Trẻ đọc thơ bằng tranh thơ chữ to. - Trẻ đọc thơ với tranh chữ to VI/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Lớp hát và vận động bài “ Em tập lái ô tô”. Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2013. HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (ĐT) I. YÊU CẦU - Trẻ biết vận dụng những kĩ năng đã học để vẽ phương tiện giao thông như : ô tô, xe máy, thuyền, tàu hỏa.... theo trí tưởng tượng của trẻ. - Qua bài học giúp trẻ có thêm những kiến thức về phương tiện giao thông. II. CHUẨN BỊ - Mẫu gợi ý của cô - Tập tạo hình, hộp màu, bàn ghế đúng quy cách - Băng nhạc cho trẻ nghe - Tích hợp : Âm nhạc III.TIẾN HÀNH Hoạt động của cô. Dự kiến hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * HOẠT ĐỘNG 1: Ôn định, gây hứng thú. - Lớp hát và vận động bài “Em tập lái ô tô” - Trong bài hát nói bé tập lái gì? - Thế các con thấy xe ô tô chưa? - Nhìn xem cô có tranh vẽ gì nè? * HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện về tranh gợi ý - Xe ô tô tải cô vẽ có những bộ phận nào?. - Lớp hát và vận động - Tập lái ô tô - Trẻ trả lời - Vẽ xe ô tô tải. - Có bánh xe, đầu xe, thùng xe… - Bánh xe có dạng gì? - Dạng tròn - Đầu xe và thùng xe có dạng hình gì? - Đầu xe hình chữ nhật đứng, thùng xe hình chữ nhật nằm ngang - Cô vẽ xong cô còn làm gì nữa? - Tô màu - Xe ô tô là phương tiện giao thông đường nào? - Đường bộ - Nãy giờ cô và các con xem tranh cô vẽ về - Còn PTGT đường thủy phương tiện giao thông đường bộ còn phương tiện - Tranh thuyền giao thông đường nào nữa? - Có cánh buồm…. - Để xem cô có tranh vẽ gì đây? - Cô vẽ 2 nét thẳng và 2 nét - Thuyền có đặc điểm gì? xiên. - Cô dùng nét gì để vẽ thuyền? - Trẻ trả lời - Còn cánh buồm cô vẽ như thế nào? - Tại sao bức tranh của cô có thuyền nhỏ thuyền - Ở gần thì thấy thuyền to, to? xa thì thuyền nhỏ - Thế các con có muốn vẽ các phương tiện giao - Dạ muốn thông không? - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình vẽ phương tiện giao thông nha! - Gọi 2-3 trẻ nói lên ý thích của trẻ vẽ gì, và vẽ - Trẻ trả lời như thế nào? - Các con nhớ khi vẽ các con nhớ vẽ cho cân đối và chọn màu tô cho phù hợp, nếu còn thời gian các con có thể vẽ ông mặt trời, cây xanh.... cho bức tranh thêm sinh động nha! - Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút? - trẻ trả lời * HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ vẽ - Trẻ cắt dán, cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn lúng - Trẻ vẽ túng, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế. - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe, kích thích sự sáng tạo ở trẻ. *HOẠT ĐỘNG 4: Triển lãm tranh -Trẻ đem tranh lên trưng bày cho cả lớp xem chung - Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì - Trẻ chọn tranh mình thích.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> sao thích? - Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung. - Nhận xét chung. IV.HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Bây giờ các con cùng về góc nghệ thuật xem hình ảnh về các phương tiện giao thông nhé!. Nêu gương cuối tuần: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong. Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ Cả tuần đều ngoan” - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. - Cô nhìn vào bình cờ đọc tên những trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan. - Cả lớp hoan hô. - Cô động viên các cháu ngoan luôn ngoan để luôn được khen. - Nhắc nhở các cháu chưa ngoan cố gắn ngoan hơn để lần sau được khen. - Hết giờ cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu. - Trả trẻ.. KHỐI TRƯỞNG KÝ DUYỆT TUẦN 25 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………....

<span class='text_page_counter'>(22)</span>