dong vat song trong rung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN : 17 Thời gian thực hiện: từ 31/ 12/ 2012 đến 4/01/ 2013 Chủ đề :Con vật sống trong rừng Yeâu caàu : - Trẻ biết tên ,đặc điểm một số con vật sống trong rừng . - Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của một số con vật về hình dạng đặc điểm bên ngoài vận động sinh sản , cách sống, thức ăn , tính nết của mỗi con vật . - Biết bảo vệ chúng , biết ở , sống thức ăn của chúng là gì , cách sống của chúng ra sau - Hát vận động được theo cô bài hát vì sao mèo rưa mặt . - Biết cách sử dụng một số đồ dùng học tập tô màu tranh,xé dán, nặn, vẽ con vật - Biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế băng, không rung không sợ khi nghe hiệu lệnh bước đi. - Hiểu được nội dung truyện , kể được câu chuyện hoặc đoạn chuyện , đóng được vai nhaân vaät vaät trong truyeän - Đếm dược nhận biết số lượng 5 chữ số 1- , phân nhóm , thêm bớt , xếp tương ứng số lượng và chữ số biết chọn dấu đặc tương ứng với số lượng khi thêm bớt, cịn hoặc được bao nhiêu hay đặc dấu lớn dấu bé... - Biết phối họp các viên đất đã nặn tạo tnanh2 hình con thỏ. - Biết suy nghĩ, sáng tạo cho mình sản phẩm theo ý thích .Biết tự mình phối hợp các đường nét tạo ra sản phẩm theo ý thích của mình qua hướng dẫn của cô. - Nhận biết chữ i, t, c , so sánh , phân biệt dược chữ i , t, c qua tranh từ , thẻ chữ rời và qua caùc troø chôi . tạo được chữ i, t, c bằng lá, hột hạt. -Biết chú ý lắng nghe & trò chuyện với cô về các con vật sống trong rừng , động vật hoang daõ, coù yù nghó baûo veä, baûo toàn caùc con vaät soáng. Chuaån Bò : - Trang trí lớp. - Chuẩn bị cho trẻ xây dựng vườn thú . - Mô hình 1 số con vật sống trong rừng cho trẻ xây vườn thú , tranh ảnh cho trẻ quan saùt veà con vaät - Chuẩn bị bài hát, bài thơ có liên quan đến chủ đề - Chuẩn bị giấy, bút, màu tô, tập viết, phách tre, tranh ảnh về con vật hoang dã,đồ dùng học toán , sưu tầm tranh ảnh bảo vệ môi trường, bảo vệ con vật sống trong rừng .... - Tranh truyện Huơu con biết nhận lỗi. - Chuẩn bị các câu hỏi đàm thoại theo các hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 17 ***************** HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, TRỊ CHUYỆN Thứ hai Đón trẻ tận tay phuï huynh Thăm hỏi sức chaùu. Troø chuyeän veà : con vaät soáng trong rừng .. Thứ ba Đón trẻ tận tay phuï huynh Trao đổi với phụ huynh veà veä sinh, đến lớp và trang phuïc cuûa chaùu… TC : Caùch soáng của động vật .. Thứ tư Đón trẻ tận tay phuï huynh Thăm hỏi sức cháu trước khi đến lớp.. Thứ năm Đón trẻ tận tay phuï huynh Trao đổi với phụ huynh veà vieäc đến lớp, giờgiấc…. Thứ sáu Đón trẻ tận tay phuï huynh Trao đổi với phụ huynh veà veä sinh, đến lớp .... TC : Tính neát hiền dữ …. Caùch soáng cuûa caùc con vaät. Lợi ích của các con vaät.. THEÅ DUÏC SÁNG Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác : Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP. KPKH: Động vaät soáng trong rừng . Chiều: PTTM: Vận động bài vì sao mèo rửa mặt. - Nghe hát: Chú khỉ con.. Thứ hai HĐNT: chơi tự. PTTC:Đi bước dồn ngang trên ghế băng.. PTNN:Truyeän : Hươu con biết nhận lỗi. PT N T: Ôn 5 số đầu. Chiều: Ôn kiến thức cũ. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Thứ ba Thứ tư Thứ năm HĐNT: chơi tự HĐNT: chơi tự HĐNT: chơi tự. PTTM: Nặn con thỏ Chiều: PTNN: Ôn chữ i, t, c.. Thứ sáu HĐNT: chơi tự.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> do HÑ CMÑ: Veä sinh sân trường TCVÑ: Taïo daùng .. do do HÑ CMÑ: nhaët HÑ CMÑ: Veä rác sân trường. sinh sân trường TCVĐ: Thỏ đổi TCVĐ: cáo ơi loàng nguõ aø!. do HÑ CMÑ: nhaêt raùc . TCVÑ: Taïo daùng .. do HÑ CMÑ: Veä sinh sân trường TCVĐ:Thỏ đổi loàng. HOẠT ĐỘNG GÓC. Thứ hai GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi.. Thứ ba GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi.. Thứ tư GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi.. Thứ năm GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi.. Thứ sáu GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi.. GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy..... GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy..... GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy..... GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy..... GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy..... GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các. GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các. GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các. GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các. GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây.. con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây.. con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây.. con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây.. con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây.. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích. GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của. GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của. GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của. GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của. GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật.... chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật.... chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật.... chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật.... chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật.... HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Thứ hai  Cho treû thực hiện giờ hoạt động nêu göông .  3 tieâu chuaån beù ngoan: - Khoâng keùo leâ dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Bieát tham gia lao động vệ sinh cuøng baïn .. Thứ ba  Cho treû thực hiện giờ hoạt động nêu göông .  3 tieâu chuaån beù ngoan: - Khoâng keùo leâ dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Bieát tham gia lao động vệ sinh cuøng baïn .. Thứ tư  Cho treû thực hiện giờ hoạt động nêu göông .  3 tieâu chuaån beù ngoan: - Khoâng keùo leâ dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Bieát tham gia lao động vệ sinh cuøng baïn .. Thứ năm  Cho treû thực hiện giờ hoạt động nêu göông .  3 tieâu chuaån beù ngoan: - Khoâng keùo leâ dép ngoài hành lang lớp học - Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Bieát tham gia lao động vệ sinh cuøng baïn .. Thứ sáu  Cho treû thực hiện giờ hoạt động nêu göông .  3 tieâu chuaån beù ngoan: - Khoâng keùo leâ dép ngoài hành lang lớp học - Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Bieát tham gia lao động vệ sinh cuøng baïn .. CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG . KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY Thứ hai ngày31/12/ 2012 I. Muïc ñích yeâu caàu: * Kiến thức: - Cháu biết giử gìn vệ sinh cá nhân, không đùa ngoài nắng. - Cháu biết gọi tên, nhận biết về một số đặc điểm của một số con vật sống trong rừng - Quan sát sát nhận xét, phân biệt những đặc điểm tiếng kêu, tính nết , cách sống , vận động, sinh sản của các con vật qua câu đố trò chơi, bài hát..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Kyõ naêng: - Cháu biết lợi ích, chăm sóc bảo vệ vật . - Biết đếm số lượng con vật. - Nêu được những điểm nổi bật của con vật. - Veõ ,naën, toâ maøu con vaät maø chaùu thích. - Thuộc và vận động được bài hát vì sao mèo rửa mặt. - Chaùu thích nghe và thể hiện theo bài hát theo coâ baøi Chú khỉ con - Hiểu nội dung bài cô hát cháu nghe “Chú khỉ con" qua đó trẻ thêm yêu các con vật . - Biết chơi trò chơi Ai ra ngoài . - Biết chơi được tạo dáng theo con vật. - Biết tự chia sẽ với nhau khi hoạt động vui chơi, tự nguyện và chấp nhận vai chơi. - Tập được thành thạo các bài thể dục, tự sáng tạo ra dáng con vật để thực hiện yêu cầu. * Giaùo duïc: - Giuùp chaùu bieát loøng yeâu thöông & chaêm soùc baûo veä con vaät. - Biết nhận xét về mình, về bạn. Từ đó rèn ngôn ngữ cho trẻ. - Biết khuyên ba mẹ bảo vệ môi trường và góp phần bảo tồn động vật hoang dã. - Biết tự vệ, tránh xa những con vật hung dữ gây nguy hiểm. II . Chuaån bò: - Tranh Hoå, Voi , Höôu, Khæ, Baùo…. - Dặn cháu quan sát tranh và đoán xem ti vi chương trình thế giới động vật. - Giấy vẽ, đất nặn, bút màu... - Câu hỏi gợi ý cho cháu trả lời. - Coâ thuoäc baøi haùt , voã tay thaønh thaïo theo nhòp baøi haùt - Tranh ảnh về chủ đề. - ĐD hoạt động vui chơi. III .Tiến Trình Hoạt động: 1/ Đón trẻ: Đón trẻ tận tay phụ huynh. Thăm hỏi sức cháu 2/ Trò chuyện: Trò chuyện về : con vật sống trong rừng 3/ THEÅ DUÏC SÁNG Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác: Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. * Cháu thực hiện buổi tập dưới sự hướng dẫn của cô. - Cháu tập cả lớp. - Cho cháu chơi trò chơi tạo dáng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét và giáo dục sau giờ tập. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, TRỊ CHUYỆN Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư Đón trẻ tận tay phuï huynh. Thứ năm. Thứ sáu. . THEÅ DUÏC SÁNG Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác : Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. 4/ Hoạt động học: Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Đề tài: MỘT SỐ VẬT SỐNG TRONG RỪNG Hoạt động của cô Mở Đầu Hoạt Động : Oån định : Nghe hát bài Voi con ở bản đôn . Các con vừa nghe hát bài gì ? voi là con vật sống ở đâu? Vậy cô chàu mình cùng lên đường để đi tham quan khu rừng nhe! Cho chaùu ñi tham quan - Giới thiệu 1 số con vật đã chuẩn bị. . Giới thiệu : làm quen 1 số con vật sống trong rừng . Hoạt động 1 : Treo tranh & đàm thoại về vật sống trong rừng - Tranh veõ gì ? - Trong tranh coù con vaät naøo ? - Cho chaùu noùi con voi - Con voi có những bộ phận nào ? - Con voi coù maáy chaân?.. - Cô nói thêm những bộ phận nào cháu chưa biết . - Taùc duïng cuûa con voi - Cách sống , thức ăn. -Tính neát noù ntn?. Hoạt động của cháu - Cả lớp lắng nghe. - chaùu cuøng ñi. Laéng nghe & nhaéc laïi - Quan saùt. - Con Voi - Caùc con vaät... - con voi - Cháu kể từng bộ phận cuûa coi voi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Voi aên gì ? - Các con biết voi làm được việc gì ? - Ngoài con voi ra con còn biết những con vật nào trong rừng nữa ? - Coâ gaén tranh con Hoå + Khaùm phaù veà con vaät naøy : - Quan sát tranh con vật & trả lời câu hỏi - Cho cháu lên chỉ từng bộ phận của con hổ . - Con hoå coù maáy chaân ? - Hổ ăn những thức ăn gì ? - Tính neát noù ra sau? - Khi hổ ăn mồi hay vồ mồi ? Khi gập những con vật khác nó laøm sau? - Thức ăn của nó là gì ? - Các con con hổ là con vật rất hung dữ , nó ăn thịt sống . + Cho chaùu so saùnh con Voi vaø con Hoå : - Giống nhau: có 4 chân , sống ở trong rừng , đều được người ta huaán luyeän laøm xieác … - Khaùc nhau : + Voi : Hieàn , chaäm chaïp , keùo goã , coù ngaø coù voøi … aên traùi , rau , laù, mía… + Hổ : Dữ , ăn thịt sống , nhanh nhẹn , gầm gừ khi vồ mồi… Giáo dục cháu đối với con vật này. - Cho chaùu keå con vaät naøo chaùu bieát ? - Cho cháu quan sát con Khỉ: Khỉ là con vật sống trong rừng thường nhảy trên cây. Nó đẻ con & cũng xiếc rất hay. - Cho cháu quan sát thêm 1 số con vật đã chuẩn bị. Gọi tên hình dáng bên ngoài … Nhaän xeùt – tuyeân döông * Hoạt động 2 : Trò chơi: Con gì biến mất * Hoạt động 3 : Trò chơi tạo dáng con vật sống trong rừng Hướng dẫn cách chơi . . Cuûng coá : - Các con vừa học bài gì ? - Giáo dục cháu không đến gần những con vật hung dữ , và biết lấy thức ăn cho nó ăn mà không được đến gần . - Nhaän xeùt.– tuyeân döông 5/ Hoạt Động Ngoài Trời:. Xieác, keùo goã… _ xem và đàm thoại cùng coâ. - Coù 4 chaân - Hung dữ Noù gaàm leân… Thòt soáng - Chaùu so saùnh phaân bieät Khaùc nhau , gioáng nhau .. Cháu nêu những bộ phận chính cuûa con vaät. - Thực hiện trò chơi. - Con vaät soáng trong rừng . - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐ CMĐ: Vệ sinh sân trường HĐNT: chơi tự do TCVÑ : Taïo daùng . * Cô hướng dẫn, gợi ý cho cho cháu chơi tự do - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kết thúc hoạt động : + Giáo dục vệ sinh. + Nhận xét giờ hoạt động. 6/ Hoạt Động Góc: - Cô gợi ý giới thiệu các góc cho trẻ hoạt động. - Đưa ra luật khi hoạt động và khi chơi xong phải biết hợp tác thu dọn ngăn nắp gọn gàn về đồ dùng hoạt động. - Cho trẻ thực hiện hoạt động: Chọn góc chơi tùy ý thích, cô có quy định số lượng người hoạt động ở các góc khác nhau. * GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi. * GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy.... * GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích * GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật....

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động. * Cho các cháu đi tham quan các góc. 7/ Hoạt động chiều: Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ: Vì Sao Mèo Rửa Mặt ( tg : Hoàng Long) Hoạt động của cô Mở Đầu Hoạt Động : - Oån định : Cô gợi cho cháu tạo dáng co vật ( con hổ, con dê, con khỉ, con chó , con mèo...) – Giới thiệu : Hôm nay cô cháu mình cùng vận động hát bài vì sao mèo rửa mặt tg nào? - Hoạt động 1: Dạy vận động - Cho cả lớp hát lại bài 1 lần - Cô hát 1 lần - Cô hát vận cho cháu xem 1 lần. - Giải thích cách vỗ tay theo nhịp bài hát. o Vỗ ở phách mạnh. o Nghỉ ở phách nhẹ. * Dạy cả lớp vừa hát vừa vận động 2,3 lần. - Mời từng tổ hát, vỗ tay theo nhịp bài hát - Nhóm na, nhóm nữ. - 1 tổ hát, 1 tổ vỗ tay - Tập cho các cháu yếu. - Mời cháu vận động giỏi lên vận động cho lớp xem. + Luyện tập : cho cháu luyện hát to hát nhỏ theo hướng chæ tay cuûa coâ. * Cô nhân xét sửa sai sau mỗi lần tập. Hoạt động 2: trị chơi: - + Ai ra ngoài - Giaûi thích caùch chôi. - Cho chaùu chôi Nhaän xeùt troø chôi Hoạt động 3 : Nghe hát - Haùt cho chaùu nghe: Chú khỉ con tg: Bùi Anh Tôn - Laàn 1 toùm taéc noäi dung baøi haùt - Co khỉ là con vât sống ở đâu ? - Tóm tắt nội dung bài hát : bài hát nói về chú khỉ con rất tinh nghịch, ở ko yên ai cho gì nó cũng nhận… bây nó là. Hoạt động của cháu Cả lớp đi thành vòng tròn tạo dáng theo ý thích. Coâ ñaây , coâ ñaây … - Laéng nghe & nhaéc laïi teân baøi. - Cả lớp hát theo cơ - Thực hiện hát lại bài - Laéng nghe. - Thực hiện vỗ tay vận động. -Haùt to haùt nhoû ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> con vật quý hiếm nên chúng ta cần phải bảo vệ nó nha! - Lần 2 đàm thoại về bài hát . - Giaùo duïc qua baøi haùt . - Cô vừa hát con nghe bài gì? Tg nào ? - Bài hát nói về con gì ? nó sống ở đâu? - Thức ăn của nò là gì? - Con thấy khỉ ở đâu? - Cho cháu hát theo cô cả bài - Cháu nào thuộc hát cho cả lóp nghe Hoạt động 4: . Cuûng coá- Giaùo duïc . Nhaän xeùt – Tuyeân döông chaùu. - Laéng nghe. Đàm thoại cùng cô. - Thực hiện trò chơiâ.. 8/ Cho cháu hoạt động tự do 9/ Nêu gương: Cho trẻ thực hiện giờ hoạt động nêu gương . 3 tieâu chuaån beù ngoan: - Không kéo lê dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Biết tham gia lao động vệ sinh cùng bạn Trả trẻ: Nhận Xét Đánh Giá Cuối Ngày Hoạt động học tập :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY Thứ ba ngày 01 tháng 01 năm 2013 I . Muïc ñích yeâu caàu: * Kiến thức :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cháu biết đi bình tỉnh , không rung , phối hợp nhịp nhàng tay chân khi đi lên ghế và xuống gheá . - Cháu biết tự mình sáng tạo ra những tranh theo ý thích . - Cháu nói được tên hình mà cháu vẽ nêu được ý nghĩa của chúng. * Kyõ naêng: - Tham gia toát caùc troø chôi & caùc goùc. * Giaùo duïc: - Biết quý trọng các vật sống trong rừng .Biết đó là những tài nguyên quí của nước ta , cần phaûi baûo veä chuùng . - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân & biết tự phục vụ bản thân. - Có thái độ đúng trong lớp với bạn bè, thầy cô và những người công tác khác : như chú công nhân , bảo vệ rừng … II . Chuaån bò: - Gheá baêng taäp theå duïc - Các câu hỏi gợi ý. - Saân baõi taäp theå duïc. - Tranh từ: mơ hình động vật sống trong rừng : Khỉ , Thỏ , Cọp , Cáo …. - Giaáy , buùt , maøu toâ , cho chaùu . - Tranh veõ caùc con vaät cho chaùu quan saùt - Bảng bé ngoan, cờ. - Đồ dùng hoạt động góc. III/ Tiến trình hoạt động 1/ Đĩn Trẻ: Đón trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh về vệ sinh, đến lớp và trang phục của cháu… 2/ Trò chuyện: TC : Cách sống của động vật 3/ tTHEÅ DUÏC SÁNG Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác : Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. 3/ Theå duïc sáng; Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác : Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. 4/ Hoạt động học: Lĩnh vực : Phaùt trieån thể chất:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đề tài:. ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ BĂNG. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1 . Khởi động : - Ñi theo caùc kieåu ñi Laéc troáng.. 2 . Trọng động : a) Tập động tác 4 bài tập phát triển chung . b)Vận động cơ bản: Đội hình 2 hàng ghế băng cho cháu tập. Đi bước dồn ngang trên ghế băng. - Laøm maãu 3 laàn vaø giaûi thích. + Đi bước chân dồn ngang : Bàn chân ngang, bước ngang 1 chân trước, 1 chân sau bước tiếp dồn ngang. + Bước tiếp tục đến cuối ghế băng khi nghe hiệu lệnh của cô bước trở ngược lại 1 lần nửa . - Cô cho 1 cháu lên tập thử , cho cả lớp cùng xem Coâ vaø caùc baïn cuøng nhaän xeùt . - Sửa sai cho cháu. - Cho cháu thực hiện 1 lần 2 cháu. - Coâ nhaän xeùt. c) Troø chôi: Thi xem ai nhanh:chuùng ta cuøng nhau bảo vệ rừng xanh . - Coâ giaûi thích troø chôi . Gaén laù cho caây. - Chia lớp thành 2 đội. - Cho cháu thực hiện trò chơi . - Keát thuùc troø chôi - Đếm lá đội nào được nhiều lá hơn thì thắng cuộc , khen chaùu. 3) Hồi tĩnh đi nhẹ nhàng kết hợp chạy chậm . 4) Cuûng coá- giaùo duïc: Hoâm nay con taäp baøi theå duïc gì ?, Veà nhaø taäp cho cha meï xem nheù ! Nhaän xeùt – Tuyeân döông.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp tập hợp và đi theo các kieåu ñi: Ñi kieång goùt, ñi muõi chaân, nghieâng baøn chaân, ñi khom, chaïy châm kết hợp chạy nhanh …. - Tập theo cô mỗi động tác 2 lần x 8 nhòp. - Nhaéc laïi teân baøi. - Quan saùt vaø laéng nghe.. - Tập thử. - Cả lớp thực hiện lần lượt 2 cháu cho đến hết lớp. - Đội nào gắn nhiều lá hơn là thắng cuoäc.. - Cả lớp thực hiện chuyển đổi theo yeâu caàu.. - Đếm lá. - Ñi nheï nhaøng. - Đi ngang bước dồn trên ghế băng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5/ Hoạt động ngoài trời: HĐNT: chơi tự do HĐ CMĐ: nhặt rác sân trường. TCVĐ: Thỏ đổi lồng * Cô hướng dẫn, gợi ý cho cho cháu chơi tự do - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kết thúc hoạt động : + Giáo dục vệ sinh. + Nhận xét giờ hoạt động. 6/ Hoạt Động Góc: - Cô gợi ý giới thiệu các góc cho trẻ hoạt động. - Đưa ra luật khi hoạt động và khi chơi xong phải biết hợp tác thu dọn ngăn nắp gọn gàn về đồ dùng hoạt động. - Cho trẻ thực hiện hoạt động: Chọn góc chơi tùy ý thích, cô có quy định số lượng người hoạt động ở các góc khác nhau. * GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi. * GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy.... * GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích * GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của chúng .và chữ cái và các chữ số đã học.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật... * Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động. * Cho các cháu đi tham quan các góc. 7 / Nêu gương: Cho trẻ thực hiện giờ hoạt động nêu gương . 3 tieâu chuaån beù ngoan: - Không kéo lê dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Biết tham gia lao động vệ sinh cùng bạn Trả trẻ: Nhận Xét Đánh Giá Cuối Ngày Hoạt động học tập :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 02/ 01/ 2013 I. Muïc ñích yeâu caàu: * Kiến thức: -Củng cố chaùu nhaän bieát ở các cháu về cca1 ngôn ngữ đối thoại của các nhân vật trong truyện " Hươu con biết nhận lỗi . - Giúp cho trẻ phát triển được khả năng quan sát các con vật có vài đặc điểm giống nhau.. Cháu hiểu được nội dung câu chuyện . Bieát theå hieän mình hoøa vaøo vai nhaân vaät trong chuyeän * Kyõ naêng : Trẻ đối thoại với nhau những câu đối thoại đơn giản của nhân vật torng câu chuyện Bieát thể hiện được vai chơi ở các hoạt động. - Biết tự sáng tạo ra cca1 sản phẩm theo yêu cầu của cô qua bài học - Biết làm sách tranh do mình tự sáng chế và sưu tầm có hình ảnh con vật. * Giáo dục: Ý thức bảo vệ vật nuôi & bảo vệ môi trường bảo tồn động vật sống hoang dã, quý hiếm. II . Chuaån bò: - Câu hỏi gợi ý cháu trả lời. - Tranh truyện và mô hình con vật trong câu chuyện Hươu con biết nhận lỗi - Caùc con vaät cho cháu hoạt động - Chuẩn bị tranh và chử số, số lượng ở xung quanh lớp cho cháu liên hệ thực tế và củng cố kiến thức củ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - ĐDĐC để hoạt động góc. - Muõ con deâ, bò, hươu - Tranh con vật cho cháu tô màu hoạt động nhóm . III . Tiến Trình Hoạt động : 1/ Đĩn Trẻ: Đón trẻ tận tay phụ huynh Thăm hỏi sức cháu trước khi đến lớp 2/ Trò chuyện: TC : TC : Tính nết hiền dữ …xem tranh gợi ý cho trẻ tự khám phá, tìm tịi giải đáp những thắt mắc của trẻ. 3/ Theå duïc sáng; Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác : Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. 4/ Hoạt động học: Lĩnh vực phát Triển Ngôn Ngữ : Đề Tài: HƯƠU CON BIẾT NHẬN LỖI Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Mở Đầu Hoạt Động : Oàn định: Cả lớp chơi trò làm tiếng kêu các con vật - Giới thiệu: Các con vừa chơi trò chơi gì vậy nĩ là con vật thuộc nhhóm gia suùc hay gia caàm? Coù moät caâu chuyeän noùi veà moät con vật không có tiếng kêu của bò mà cứ cố gắn kêu ủm ...bò vậy con vật đó có kêu được hay không, thì cô mời các con cùng lắng nghe câu chuyện Hươu con biết nhận lỗi của tg: Trần Thị Ngọc Trâm Hoạt động 1: Nghe kể chuyện *Kể toàn bộ câu chuyện 1 lần. Chuù yù nghe coâ keå chuyeän Gioïng keå lanh lợi quyết đoán, không cần nghe ai... Bó :Bình tónh,chậm chạp, giải thích từ từ và lặng lẻ.. Dê : ấp a.. ấp úng nghe hươu nói vậy nó không - Chaùu laøm quen với các từ cô giải thích. còn giữ được bình tĩnh và nó nghĩ hươu nói cũng có lý.... . - Keã dieãn caûm theo mỗi giọng nói của các con vật trong truyện..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Cô vừa kể con nghe câu chuyện gì? + Trong truyện có những ai? * Cô kể lần 2: kết hợp tranh. - Giảng từ khó: Ấp úng, inh ỏi, ầm ĩ, bướng bỉnh + Đàm thoại: Hươu con thấy bò, hươu con nói gì? + Bò nói gì?. - Chào chị hươu. - Tôi ko phải là Hươu , tôi là bò. + Hươu có đồng ý không? vì sao?. - Trả lời theo sự tiếp thu câu chuyện. - Bò nói sao Hươu cũng không nghe cứ quả quyết rằng mình đúng. - Vậy bạn nào có thể giải thích theo lời của bò giải - Mẹ tôi là bò, tôi màu vàng có 4 chân, có sừng, và còn cho sữa mọi người nửa... tôi thích cho hươu ko nào? có tiếng kêu ủm ..bò... - Kêu theo bò nhưng không ra tiếng .. - Hươu đã làm gì theo bò, có được ko? - Lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô - Sau đó bò kêu hươu hỏi ai? -Thế con Dê trả lời thế nào? - Cuối cùng các bạn này đã nhờ đến ai? - Chú ngựa rủ 3 bạn này đi đâu? + Cuối thì khi uống nước hươu thấy bóng của mình dưới nước và nhì lại con bò, Dê chẳng có ai giống ai. thì lúc đó hươu như thế nào? - Như vậy c/c thấy chú ngược là người ntn? * Như vậy qua câu chuyện muốn giáo dục chúng ta - Trả lời theo khả năng của trẻ. đều gì? - Muốn giáo dục chúng ta nên so sánh nhìn kĩ, và hãy lắng nghe ý kiến của mọi người sung quanh ta, không nên bướng bỉnh như chúy hươu con nha! Hoạt động 2 -Cô hướng dẫn cho cháu đóng vai đối thoại theo - Trẻ thực hiện nhân vật trong truyện. - Cô là người dẫn chuyện. -Gợi ý cho cháu đối thoại. Nhận xét khen cháu. Hoạt động 3: - Thực hiện trò chơi. Trò chơi: Về đúng khu rừng. - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi. + Trên tay các con là hình con vật mà c/c đã chọn, c/c vừa đi vừa làm động tác , tiếng kêu của con vật trên tay mình khi nghe hiệu lệnh trời sấp tối rồi thì co nhớ về khu rừng nào cò hình con vật trên tay. - Nếu về không đúng thì phạt c/c làm con đó cho nhớ nhé! - Trò chơi đã được thỏa thuận và thống nhất thì.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chúng ta cùng chơi nào! - Cô theo dõi, ra hiệu lệnh cho trẻ chơi. nhận xét cháu chơi. * Cuûng coá , giáo dục qua bài học - Nhaän xeùt tiết học. Hươu con biết nhận lỗi của tg: Trần Thị Ngọc Trâm. 5/ Hoạt động ngoài trời: HĐNT: chơi tự do HĐ CMĐ: nhặt rác sân trường. TCVÑ: cáo ơi ngủ à ! * Cô hướng dẫn, gợi ý cho cho cháu chơi tự do - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kết thúc hoạt động : + Giáo dục vệ sinh. + Nhận xét giờ hoạt động. 6/ Hoạt Động Góc: - Cô gợi ý giới thiệu các góc cho trẻ hoạt động. - Đưa ra luật khi hoạt động và khi chơi xong phải biết hợp tác thu dọn ngăn nắp gọn gàn về đồ dùng hoạt động. - Cho trẻ thực hiện hoạt động: Chọn góc chơi tùy ý thích, cô có quy định số lượng người hoạt động ở các góc khác nhau. * GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi. * GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy.... * GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích * GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật... * Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động. * Cho các cháu đi tham quan các góc. 7/ Hoạt động chiều: Hoạt động học: Ôn kiến thức đã học còn tồn tại. 8 / Nêu gương: Cho trẻ thực hiện giờ hoạt động nêu gương . 3 tieâu chuaån beù ngoan: - Không kéo lê dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Biết tham gia lao động vệ sinh cùng bạn Trả trẻ: Nhận Xét Đánh Giá Cuối Ngày Hoạt động học tập :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2012 I . Muïc ñích yeâu caàu: * Kiến thức: - Biết đặt chữ số tương ứng với số lượng 5 & ngược lại. - Phân nhóm trong phạm vi 5; đọc số lượng của từng nhóm. - Tao ra saûn phaåm trong phaïm vi 5. - Biết đặc các dấu tương ứng với bài toán. - Hiểu được một số bài toán đơn giản theo yêu cầu cô đặc ra. - Cháu biết tập các động tác thể dục chống mệt mõi như xoay cổ tay, ngĩn tay, vai, hong….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Biết ngồi đúng tư thế viết & cách cầm bút. - Chaùu hieåu noäi dung, đọc được các bài thơ, kể sáng tạo được câu chuyện có liên quan đến chủ đề. * Kyõ naêng : - Biết lập đề toán đơn giản trong phạm vi 5 - Biết đếm số lượng trong phạm vi 5& thêm, bớt trong phạm vi 5, tách gộp , phân nhóm … - * Giáo dục: Ý thức bảo vệ vật nuôi &bảo vệ môi trường khi nuôi gia súc , gia cầm và giúp ba mẹ những công việc nhỏ và biết tiết kiệm, biết lợi ích của các nhóm thực phẩm từ động vật. II . Chuaån bò: Đồ dùng, đồ chơi Một số câu hỏi gợi ý. 4, 5 loại con vật: Mỗi loại có số lượng 6. - Chữ số 1,2,3,4, 5,6 cho cháu - Mỗi trẻ có số lượng con vật theo chủ đề - Tranh , số tương ứng. - ĐDĐC để hoạt động góc. - Tranh veõ, vaät thaät. III . Tiến Trình Hoạt động : 1/ Đĩn Trẻ: Đón trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh về việc đến lớp, giờgiấc… 2/ Trò chuyện: TC : Cách sống của động vật 3/ tTHEÅ DUÏC SÁNG Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác : Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. 3/ Theå duïc sáng; Động tác: hơ hấp : giả làm tiếng kêu con vật Động tác : Tay 4 :2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn : Đứng đan 2 tay ra sau lưng, gập người về trước. 4/ Hoạt động học: Phát triển nhận thức: Đề tài: Ôn 5 Soá Đầu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động của cô Mở Đầu Hoạt Động : Oån định : Giới thiệu : Trò chơi đi chợ Đi chợ mua được những gì? Cô cháu mình cùng đếm nha! Chuyển ý để giới thiệu Hoạt động 1 : Đàm thoại về con vật & luyện tập với số lượng 5 - Các con đi chợ mua được những con vật gì ? Chùng thường sống ở đâu ? - Yeâu caàu chaùu xeáp thaønh 2 nhoùm gia suùc, gia caàm. - Y cầu xếp 4 con vật thuộc nhóm gia cầm. Sau đó xeáp thaønh 1 con. - Xếp số lượng quả trứng & số lượng ít hơn số lượng con gà là 1.. Hoạt động của cháu - Cả lớp hát bài Chú khỉ con - Laéng nghe & nhaéc laïi teân baøi. - Gia suùc, gia caàm - Phaân nhoùm gia suùc & gia caàm Gia súc đẻ con; gia cầm đẻ trứng. - Xếp 4 con gà & 1 con vịt đếm 1,2,3,4,5 coù 5 con . - Xếp 4 quả trứng dưới 4 chú gà. - Khoâng baèng nhau - Số lượng gà là 5 nhiều hơn 1 - Số lượng quả trứng 4, ít hơn 1 - Cháu khác lên xếp chữ số tương ứng.. - So sánh trứng & gà con. ( nhóm nào nhiều hơn, hôn maáy ? Nhoùm naøo ít hôn. Ít hôn maáy ? ) - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. - Hoạt động 2: Phân nhĩm và đặc chữ số tương ứng của mỗi nhóm + Cháu thực hiện theo yêu cầu của cô. + Cô lập đề toán cho trẻ đoán: + Nhà Lan có 4 con gà, hôm qua nội cho thêm 1 con nửa. Hỏi nhà lan có mấy con gà. Cô gợi ý: Nhà Lan có mấy con gà ? - Có 4 con gà. Nội cho thêm mấy con ? vậy thêm vào hay bớt đi? - Nội cho 1 con. Như vậy ta dùng dấu gì đặc cho đúng ? - Dấu cộng, 4 thêm 1 được 5 + Tương tự như thế cô đặc vài bài toán ở dạng thêm ( 4+ 1= 5) bót trong phạm vi 5 cho trẻ làm quen - Cô theo dõi trẻ thực hiện . - Khen cháu, khuyến khích cháu thục hiện còn hạn chế. Hoạt động 3 : Luyện tập: - Cô gợi ý cho trẻ lập đề toán để đố cho các bạn cùng giải đáp. - Phát cho mỗi nhóm chữ số và số lượng .. Thực hiện theo yêu cầu của cô. - Xếp số lượng tương ứng hoặc ngược.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gợi ý cháu tô nhanh đúng chữ số tương ứng số lượng.. lại. Tìm số 5 trong các nhóm chữ số để tô màu & tìm tranh có số lượng 5 trong nhóm tranh để tô.. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông Cuûng coá – Giaùo duïc - Con vừa Ơn số lượng trong phạm vi mấy? SL trong phạm vi 5 - Về nhà con phân nhóm đồ dùng có số lượng 5 cho cha meï xem nheù ! - Nhaän xeùt tiết học. 5/ Hoạt động ngoài trời: HĐNT: chơi tự do HĐ CMĐ: nhặt rác sân trường. TCVÑ: cáo ơi ngủ à ! tạo dáng con vật * Cô hướng dẫn, gợi ý cho cho cháu chơi tự do - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kết thúc hoạt động : + Giáo dục vệ sinh. + Nhận xét giờ hoạt động. 6/ Hoạt Động Góc: - Cô gợi ý giới thiệu các góc cho trẻ hoạt động. - Đưa ra luật khi hoạt động và khi chơi xong phải biết hợp tác thu dọn ngăn nắp gọn gàn về đồ dùng hoạt động. - Cho trẻ thực hiện hoạt động: Chọn góc chơi tùy ý thích, cô có quy định số lượng người hoạt động ở các góc khác nhau. * GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi. * GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy.... * GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích * GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật... * Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động. * Cho các cháu đi tham quan các góc. 7 / Nêu gương: Cho trẻ thực hiện giờ hoạt động nêu gương . 3 tieâu chuaån beù ngoan: - Không kéo lê dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Biết tham gia lao động vệ sinh cùng bạn Trả trẻ: Nhận Xét Đánh Giá Cuối Ngày Hoạt động học tập :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 4 tháng 01 năm 2012 I . Muïc ñích yeâu caàu: * Kiến thức: - Nhận biết được hình dạng của con thỏ. - Biết phối hợp những thỏi đất đã nặn thành hình dạng tròn, dẹp.... - Nhận biết phân biệt rõ chữ i, t, c. - Cháu biết gọi tên một số vật sống trong rừng - Hình dạng màu sắc của các con vật, phân biệt những đặc điểm tiếng kêu, tính nết, nơi sống, vận động của các con vật. * Kyõ naêng: - Thực hiện cấu tạo của chữ i, t, c qua các đồ dùng chuẩn bị theo yêu cầu. - Cháu biết phối hợp các hình ghép lại với nhau thành hình con thỏ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nêu được những điểm nổi bật của con thỏ - Nặn được con thỏ theo mẫu và theo hướng dẫn của cơ. - Có ý thức sáng tạo thêm * Giaùo duïc: - Giuùp chaùu loøng yeâu thöông & chaêm soùc baûo veä con vaät, tránh xa con vật nguy hiểm - Biết khuyên ba mẹ bảo vệ môi trường và góp phần bảo tồn động vật hoang dã. - Giáo dục cháu về bảo vệ môi trường. II . Chuaån bò: - Tranh thoû, nhím, voi , höôu... cháu quan sát. - Sáp nặn, bảng, khăn, nước rửa tay… - Câu hỏi gợi ý cho cháu trả lời. - Thẻ chữ chữ của cô, cháu. - Tranh từ có có chứa chữ cái i, t, c - Tranh ảnh về chủ đề - Đồ dùng hoạt động vui chơi. III Tiến trình hoạt động : 1/ Đĩn Trẻ: Đón trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh về vệ sinh cho cháu đến lớp và khi về nhà nhằm để phịng ngừa bệnh tay chân miệng... 2/ Trò chuyện: TC : Lợi ích của các con vật. 3/ Theå duïc sáng; Động tác: hơ hấp: giả làm tiếng kêu con vật Động tác: Tay 4: 2tay đưa ra trước xoay cổ tay.… . Động tác: Chân 4: Bật dạng chân và khép chân. Động tác: Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau. Động tác: Bụng lườn: Đứng đan 2tay ra sau lưng, gập người về trước. 4/ Hoạt động học: Phaùt Trieån Thaãm Myõ: Đề tài: NAËN CON THỎ Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Mở Đầu Hoạt động :Oån định: Cho cháu trị chơi - Cả lớp cùng chơi con thỏ. - Đàm thoại về trò chơi . Giới thiệu : Con thỏ là con vật hiền dễ thương, - Trả lời & nhắc lại tên bài. các có.Vaäy hoâm nay coâ cuøng caùc con naën con thỏ nha! Hoạt động 1 : Xem tranh con thỏ:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Ñaây laø con gì ? - Được nuôi ở đâu, nó có mấy chân, nhà con có - Cháu trả lời nuoâi khoâng? - Con thỏ nó là con vật sống trong rừng mà có nuôi trong nhà nửa đó các con . - Mời cháu lên chỉ từng bộ phận của con thỏ - Thỏ thuoäc nhoùm gia suùc hay gia caàm? - Cô giới thiệu mẫu nặn của cô: con thỏ cĩ dễ thương không nào? - Con thỏ này có hình dạng nào? - Đây là cái gì của thỏ, có những bộ phận nào đây? - Đầu thỏ hình gì? trên đầu có gì? - Tai nó hình gì, tròn hay dẹp? - Mình của thỏ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn nặn: - Muốn nặn được con vật trước tiên phải làm gì - Con nhào đất cho thật dẽo.( Vừa nói vừa thực hieän cho chaùu xem ) - Muốn xoay tròn để trong lòng bàn tay rồi sau đó con xoay, lăn dọc, lăn dài, ấn bẹp... Sau đĩ con dùng que tăm vẽ gương mặt của thỏ... - Cho cháu giỏi nhắc lại cách nặn . Hoạt động 3: Cháu thực hành - Gợi ý cho cháu nặn. - Giúp đỡ cháu hoàn thành sản phẩm. - Theo dõi nhắc nhở.. - Chaùu noùi caùch naën khi taäp naën - Quan saùt & laéng nghe coâ laøm maãu. - Thực hiện làm theo cơ.. Cháu thực hiện nặn theo ý mình. + Naën xong caùc con ñem saûn phaåm tröng baøy. - Tuyên dương sản phẩm đẹp của cháu & động - Trưng bày sản phẩm viên sản phẩm chưa hoản chỉnh . Hoạt động:4: Trò chơi Thỏ đổi lồng.. - Kết thúc: Cuûng coá – Giaùo duïc : Veà nhaø con naën cho cha meï xem nhe ! - Nhaän xeùt - tuyeân döông. - Vệ sinh 5/ Hoạt động ngoài trời:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HĐNT: chơi tự do HĐ CMĐ: nhặt rác sân trường. TCVÑ: cáo ơi ngủ à ! tạo dáng con vật * Cô hướng dẫn, gợi ý cho cho cháu chơi tự do - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kết thúc hoạt động : + Giáo dục vệ sinh. + Nhận xét giờ hoạt động. 6/ Hoạt Động Góc: - Cô gợi ý giới thiệu các góc cho trẻ hoạt động. - Đưa ra luật khi hoạt động và khi chơi xong phải biết hợp tác thu dọn ngăn nắp gọn gàn về đồ dùng hoạt động. - Cho trẻ thực hiện hoạt động: Chọn góc chơi tùy ý thích, cô có quy định số lượng người hoạt động ở các góc khác nhau. * GÓC PHÂN VAI: Chơi thể hiện vai qua trò chơi: Bác sỹ thú y. * Chuẩn bị: Đồ dùng:ống tiêm, chai, lọ, gói thuốc. * Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ và người chăng nuôi. * GÓC XÂY DỰNG Xây dựng vườn thú. * Chuẩn bị: -Mô hình con thú , chuồng trại cây to... * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình có hàng rào bao quanh vườn thú, có cây xanh có một số con thú quen thuộc trẻ từng thấy.... * GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, cắt, xé dán, tô màu , nặn các con sống trong rừng. Chuẩn bị: Bút chì, màu, giấy vẽ, đất nặn kéo, hồ, giấy thủ công lá cây. * Yêu cầu: Trẻ cắt dán, vẽ hoặc tô màu các đồ dùng dụng cụ theo ý thích -Trẻ thích và sáng tạo được nhiều con vật theo ý thích * GÓC THƯ VIỆN - Xem tranh, kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng. -Tìm chữ cái và chữ số đã học trong tranh có chứa chử, số. * Chuẩn bị: Sách tranh có hình ảnh các con vật sống trong rừng, thẻ chữ, thẻ số và tranh, ảnh, sách báo có liên quan đến chủ đề và có chứa các chữ cái, số... * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con vật sống trong rừng cách sống của chúng .và chữ cái và các chữ số đã học - Kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh, làm sách về con vật....

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động. * Cho các cháu đi tham quan các góc. 7/ Hoạt động chiều: * Hoạt động học: Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ. Ôn chữ i,t,c Hoạt động của cô Mở Đầu Hoạt Động :Ổn định - Haùt baøi “ Chú khỉ con”. - C/c vừa hát bài gì ? - Khỉù sống ở đâu? -, Giới thiệu: C/c nhìn xem cô có tranh gì? Trong tranh có chữ cái gì các con đã học rồi.Hôm nay cô sẽ cho c/c chơi với chữ “i ,t, c” . Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức *** Tìm chữ trong tranh có từ : - Tranh có từ : Khỉ, Chim, Cọp, Thò, Cáo, Chim Công, Nhím, Caù thu, tôm, cua... *** Troø chôi : - Tìm chữ i,t,c trong đóng chữ rời * Giải thích cách chơi: Chia lớp thanh 3 đội cô qui định chữ cho mỗi đội ,nghe hiệu lệnh bắt đầu trẻ chạy lên tìm,đội nào tìm được đúng nhiều chữ nhất sẽ được khen thưởng nhiều. - Nhóm nào nhanh hơn. + Giaûi thích. + Trẻ chơi thử. + Nhaän xeùt nhoùm chôi toát. -Chữ gì biến mất: Cô xếp chữ i,t,c ( in hoa ,in thường,chữ viết) khi cô nói trời tối trẻ nhăm mắt ngủ cô giấu chữ cô nói trời sáng rồi trẻ mở mắt cho biết gì biến mất,mời trẻ tự chơi với lớp.( chơi 3 lần) -Nhanh mắt,nói nhanh: Cô cầm tay trái 1 chữ,tay phải 1 chữ đưa qua lại ,trẻ nhìn thật nhanh và gọi tên chữ ,sau đó cô mời trẻ cùngchơi với lớp. Hoạt động 3: Nối chữ, khoanh trịn chữ i,t,c theo yêu cầu - Tô màu tranh từ trong quyển tập tô. + Cô hướng dẫn cháu thực hiện. - Tổ nhận xét chéo.. Hoạt động của trẻ -Cả lớp cùng hát. -Trẻ cùng cô đàm thoại. -Trẻ trả lời. -Laëp laïi teân baøi.. - Cả lớp quan sát tranh. - Cả lớp đọc lại từ. - Cả lớp,cá nhân. -Nhaéc laïi. -Lớp thực hiện.. - Cả lớp cùng luyện tập. - Trẻ tìm xung quanh lớp.. -Cả lớp tham gia.. -Caù nhaân phaùt bieåu. -Laéng nghe.. Cháu thực hiện trò chơi theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cô nhận xét. Hoạt động 4 : Chia nhóm - Cháu hợp tác thực hiện nhóm. - Nhóm 1 : cắt lá chữ i,t,c - Nhóm 2 :Xếp chữ bằng hột hạt i,t,c. - Nhóm 3 : Nặn chữ i,t,c. -Cô quan sát + động viên. -Coâ nhaän xeùt treû. *Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi. *GD:Cháu về nhà tập đọc lại các chữ i,t,c đã học cho ba meï nghe... -Nhaän xeùt-tuyeân döông 8/ Hoạt Hoạt động vui chơi theo ý thích - Cô quan sát cháu chơi. 9 / Nêu gương: Cho trẻ thực hiện giờ hoạt động nêu gương . 3 tieâu chuaån beù ngoan: - Không kéo lê dép ngoài hành lang lớp học -Giờ chơi không đùa giởn chạy ra đường. - Biết tham gia lao động vệ sinh cùng bạn . - Nhận xét cho cháu cấm cờ. - Nêu gương cuối tuần: - Nêu gương những bạn đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, chăm phát biểu, luôn chia sẽ và nhường nhịn bạn cùng chơi. - Gọi những cháu này đứng lên trước lớp cả lớp khen bạn ngoan cuối tuần. Trả trẻ: Nhận Xét Đánh Giá Cuối Ngày Hoạt động học tập :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4 . Củng cố: Về nhà con khoe với cha mẹ về cách làm đồ chơi mà các con vừa học nhé ! 5. Nhaän xeùt – Tuyeân döông. Đánh Giá Cuối Hoạt Động Hoạt động học tập :………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác :……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… : SOÁ 6 (tieát 1) Hoạt động của cô Hoạt động của cháu - Cả lớp cùng chơi trò chơi Hoạt Động 1: Oån định : cho cháu chơi trò chơi con thoû Đàm thoại về trò chơi Cho cháu đi xung quanh lớp tìm số lượng , chữ số đã học. Giới thiệu : Đếm đến 6 & nhận biết số lượng 6 - Laéng nghe & nhaéc laïi teân baøi Hoạt động 2 : Cô gắn tranh con thỏ đàm thoại về con vaät - Chaùu naøo thích con thoû leân choïn cho coâ 5 con thoû nhe! - Cho cả lớp cùng đếm 1,2,3,4,5 – tất cả là 5 con thỏ - cả lớp cùng đếm thêm bớt - Như vậy muốn được 6 con thỏ ta làm sao? - thêm 1con thỏ nửa . - Mời 1 cháu lên thêm – đếm số lượng 6 - Chaùu leân gaén. - Mời 1 cháu lên gắn 4 con voi – đếm - Chaùu leân gaén con voi vaø - So sánh con voi và con thỏ ntn với nhau? đếm . - Con gì nhieàu hôn , con naøo ít hôn?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Tạo sự bằng nhau và bằng 6 . - Cô gắn thêm 3 con dê cho cháu đếm , thêm bớt dọc số lượng 6. so sánh nhiều hơn ít hơn. Hoạt động 3: Luyện tập - Phaùt cho chaùu roå tranh con vaät cho chaùu luyeän taäp . - Đếm số lượng thêm bớt trong phạm vi 6 theo hiệu lệnh cuûa coâ. - Cháu thực hiện - Cô nhận xét sửa sai khen cháu . Hoạt động 4: Hoạt động nhóm Chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm tô màu 3 bức tranh , mỗi bức tranh cô yêu cầu các con tô đủ 6 con vật . - Cho cháu thực hiện hoạt động . - Cô theo dõi nhắc nhở cháu thêm . Xong rồi đại diện nhóm lên trưng bày cô cháu cùng đếm nhận xét nhóm nào tô xong 3 bức tranh và đúng theo yêu caàu laø thaéng cuoäc.. 4) Cuûng coá – Giaùo duïc - Con vừa làm quen số lượng mấy ? - Về nhà các con tìm đếm số lượng 6 cho cha mẹ xem nheù ! - Nhaän xeùt – Tuyeân döông .. Tạo sự bằng nhau …. - Luyện tập với số lượng 6. Thực hiện theo yêu cầu của coâ.. Thực hiện theo yêu cầu của coâ.. làm quen số lượng mấy 6.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>