tho chuyen cay khoai lang

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG MG HOA PHƯỢNG ĐỎ </b>

<b>GV : NGUYỄN THỊ THANH LAN </b>
<b>GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VĂN HỌC</b>
<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÂY LƯƠNG THỰC</b>

<b>ĐỀ TÀI : SỰ TÍCH CÂY KHOAI LANG</b>
<b>I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<i><b> 1-Kiến thức:</b></i>

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và thể hiện được vai nhân vật trong
câu chuyện “ Sự tích cây khoai lang”.

- Trẻ đánh giá được tính cách của nhân vật trong truyện.
<i><b> 2- Kỹ năng:</b></i>

<b> - Trẻ kể lại được từng đoạn truyện theo sự gợi ý của cô.</b>
<i><b> 3- Thái độ:</b></i>

- Trẻ biết được khoai lang có nhiều chất dinh dưỡng và khi ăn con ăn
khoai nấu chín

<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>
<i><b> 1- Cô:</b></i>

- Tranh minh hoạ chuyện “ Sự tích cây khoai lang ”.

- Gậy, cuốc, khăn, mũ để cho trẻ chơi trị chơi đóng kịch

2- <i>Cháu:</i>

<b>III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>* Hoạt động 1: Hát trò chuyện giới thiệu </b>
- Cho trẻ hát bài “ Tía má em”

- Bài hát nói về ai ? ( Tía má em )

- Trong bài hát tía má em làm nghề gì ?( làm nghề nơng )

- Nghề nông trồng những cây lương thực nào ?( Cây lúa, cây ngô dây khoai )
- Cho trẻ xem tranh ( Cánh đồng lúa, cây ngô, dây khoai lang )

- Trong các loại cây này cũng có 1 cây đã đi vào 1 câu chuyện rất hay đó là
câu chuyện “ Sự tích cây khoai lang “ Trích theo báo họa mi mà hôm nay cô
kể cho các con nghe

<b>* Hoạt động 2 : cô kể chuyện </b>
- Cơ kể chuyện lần 1

- Tóm tắc nội dung : Có 2 bà cháu nghèo sống ở bài rừng tìm củ mài để ăn
có nương lúa trổ bơng thì bị cháy thì ơng bụt cho 1 điều ước cậu bé tìm được
1 củ lạ đó là củ khoai lang

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

( Cậu bé chăm sóc nương lúa trổ bơng và chín vàng )

+ Bỗng 1 hơm khu rừng bị cháu …có một ơng bụt hiện lên.
( Khi nương lúa bị cháy thì cậu bé rất buồn và khóc )

+ Hỡi cậu bé …già yếu lắm rồi.

( Cậu bé hiếu thảo được ông bụt giúp đỡ )
+ Buổi trưa … ba tấm tắt khen ngon.

( Cậu bé vào rừng đào một củ rất lạ đem về cho bà ăn )
+ Đoạn cuối

( Cậu bé trồng cây quý khi thành củ va đặt tên củ khoai lang )
<b>* Hoạt động 3 : trò chơi</b>

- Trò chơi : Gieo hạt

- Gieo hạt cho ta những gì ? ( Gieo hạt nãy mầm thành cây )
- Cây cho ta những gì ? ( Cho ta quả, cho củ …)

- Trò chơi : Chọn củ

- Cháu lên chọn củ trả lời câu hỏi của cô. Trả lời đúng được cô tuyên dương,
trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn.

- Cơ vừa kể cho con nghe câu chuyện gì ?

- Câu chuyện sự tích dây khoai lang có những gì ?
- Khi nương lúa bị cháy thì có ai xuất hiện ?

- Ơng bụt cho bé điều gì ?
- Cậu bé ước nhu thế nào ?

- Cậu bé đêm trồng cây quý đó ở đâu ?

- Khi những rể cây đã bình to thành củ cậu bé đặt tên là gì ?
- Các con ở nhà có ăn khoai lang khơng ?

- Các con ăn khoai thấy có mùi vị như thế nào ?

* Giáo dục : Khoai lang có nhiều chất dinh dưỡng nên các con ăn nhiều
khoai khi mẹ nấu chín.

* Trị chơi : Thể hiện vai

- Cháu lên nhận vai và thể hiện theo nội dung nhân vật trong câu chuyện
- Cho trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương
<b>* Hoạt động 4 : Kết thúc</b>

- Các con vừa thể hiện vai các nhân vật trong câu chuyện nào ? ( Sự tích dây
khoai lang )

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TRƯỜNG MG HOA PHƯỢNG ĐỎ </b>

<b>GV : NGUYỄN THỊ THANH LAN </b>
<b>GIÁO ÁN DỰTHI THỰC HÀNH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VĂN HỌC</b>
<b>LĨNH VỰC : PHÁT TRIỄN NGON NGỮ</b>
<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH : MUÔN HOA KHOE SẮC</b>

<b>ĐỀ TÀI : THƠ HOA ĐỒNG HỒ</b>
<b>I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<i><b> 1-Kiến thức:</b></i>

- Trẻ thuộc bài thơ “ Hoa đồng hồ “ đọc diễn cảm
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

<i><b> 2- Kỹ năng:</b></i>

<b> - Trẻ thể hiện được âm điệu của bài thơ “ Hoa đồng hồ “ </b>
- Phát triển khả năng nhận biết nhanh thơng qua trị chơi
<i><b> 3- Thái độ:</b></i>

- Trẻ biết trồng chăm sóc bảo vệ không bẻ cành ngắt hoa …
<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>

<i><b> 1- Cô:</b></i>

- Tranh minh họa bài thơ “ Hoa đồng hồ ”.

- Tranh một số loại hoa ( hoa hồng, hoa cúc, hoa mai, hoa đồng hồ )

2- <i>Cháu:</i>

- Tranh các loại hoa hoa cúc, hoa mai, hoa hồng,hoa đồng hồ để chơi

trò chơi

<b>III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>* Hoạt động 1: vận động bài “ màu hoa”</b>
<b>- Trò chuyện </b>

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát màu hoa, hoa có những màu gì ?( màu tím, màu đỏ, màu
vàng )

- Cháu biết những loại hoa gì kể cho cô và các bạn cùng nghe
- Cho trẻ xem tranh hoa cúc ,hoa hồng, hoa mai, hoa đồng hồ ..
<b>* Hoạt động 2 : giới thiệu </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Vậy hơm nay cơ cháu mình cùng khá phá nội dung bài thơ “ Hoa đồng hồ
“ của tác giã Phạm Thái Quỳnh

<b>* Hoạt động 3: tiến hành </b>
- Cô đọc mẫu lần 1

- Tóm tắc nội dung

- “ Hoa đồng hồ “ là loại hoa có màu đỏ giống mặt trời cứ đúng mười giờ
thì hoa nở rộ để báo cho chúng ta biết là mười giờ . Nên tác giã gọi là “hoa
đồng hồ”

- Cô đọc lần 2 trích dẫn và cho trẻ xem tranh nội dung bài thơ
- “Từ đầu ….đỏ như mặt trời “

(Những bông hoa đồng hồ nở khi ông mặt trời lên cao cách hoa rung rinh,
nắng tỏa hương thơm bay khắp mọi nơi. )

- Bốn câu tiếp theo “ không kim … mươi giờ “

(Khi bông hoa đồng hồ nở rộ thì bé gọi mẹ và nói bây giờ là 10 giờ )
- “ Đoạn cuối "

( Khi đồng hồ báo 10 giờ thì hoa đồng hồ đua nhau khoe sắc )
<b>* Giải thích từ khó : </b>

- Mở mắt : hoa nở ( Lớp đồng thanh “ hoa nở” và làm động tác )

- Rung rinh : khi có gió hoa rung rinh ( Lớp đồng thanh “ rung rinh” và làm
động tác )

<b>* Đàm thoại:</b>

<b>* Trị chơi : “bé chọn hoa nào” </b>

- Cơ có nhiều bơng trên mỗi bơng hoa có mang chữ số từ số 1 - 6 cháu chọn
bông hoa trả lời câu hỏi sau mỗi bông hoa, sau mỗi câu hỏi có hình ảnh hoặc
câu trả lời nếu cháu trả lời có nội dung giống như hình ảnh hoặc câu trả lời
sau mỗi câu hỏi thì sẽ được cơ tuyên dương nếu trả lời sai nhường quyền trả
lời cho bạn.

- Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì ? của tác giã nào ?

- Trong bài thơ hoa đồng hồ khi mặt trời lên cao thì hoa như thế nào ?
- Cánh hoa rung rinh nắng đỏ như cái gì ?

- Khi hoa mười giờ nở bạn nhỏ nói gì với mẹ ?

- Đúng giờ hoa nở đó là hoa nào ?

- Muốn có nhiều hoa đẹp thì các con phải làm gì ?

GDTT: Muốn có nhiêu hoa đẹp các con phải trồng chăm sóc bốn phân tưới
nước khơng bẻ cành khơng ngắt hoa …

<b>* Dạy trẻ đọc thơ : </b>

- Dạy cả lớp đọc theo cô 2-3 lần

<i>- Cho trẻ hát “ vào rừng hoa “chuyển đội hình </i>

- Mỗi tổ đọc 1 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cá nhân 2-3 cháu

<b>* Trị chơi : Sự lựa chọn thơng minh </b>

- Cách chơi : Cho lớp chia thành 3 đội chọn tranh theo yêu cầu của cô.

- Khi chơi cháu bậc khe nước lên chọn 1 bức tranh gắn lên bản hàng rồi về
cuối bạn khác tiếp tục lên chơi cứ như thế trong khoản thời gian 1 bản nhạc
đội nào chọn nhiều tranh đúng như yêu cầu của cơ đội đó thắng

<i>- Cơ mở nhạc “ Ra chơi vườn hoa “ </i>

- Cho trẻ chơi

- Cơ nhận xét trị chơi

<b>* Hoạt đơng 3: kết thúc </b>

</div>

<!--links-->