trang tri dia tron

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 24
Tiết PPCT 23
Ngày dạy: 28/ 1

Bài 23: VẼ TRANH

<b>TRANG TRÍ ĐĨA TRỊN</b>



<b>1. MỤC TIÊU :</b>

<i><b>1.1 Kiến thức:</b></i>

- HS hiểu được phương pháp tạo dáng và trang trí làm cho đồ vật trở nên đẹp hơn.
( Hoạt động 2 )

- HS biết cách trang trí đĩa trịn. ( Hoạt động 3 )
<i><b>1.2 Kĩ năng:</b></i>

- HS thực hiện được: trang trí được một đĩa trịn. ( Hoạt động 4 )
- HS thực hiện thành thạo: việc phân bố cục đĩa tròn. ( Hoạt động 4 )
<i><b>1.3 Thái độ:</b></i>

- Thói quen: HS hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dụng trong cuộc sống hàng
ngày.

- Tính cách: Thêm yêu các đồ vật trong cuộc sống hàng ngày

<b>2. NỘI DUNG HỌC TẬP :</b>

<b>-</b> trang trí được một đĩa trịn.

<b>3. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>3.1 Giáo viên:</b></i>
<b>-</b> Một số bìa lịch.

<b>-</b> Bài vẽ của HS năm trước.
<i><b>3.2 Học sinh:</b></i>

<b>-</b> Dụng cụ học tập.

<b>-</b> Họa tiết, hình ảnh trang trí sưu tầm được.

<b>4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :</b>

<i><b>4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút )</b></i>
<i><b>4.2 Kiểm tra miệng: ( 4 phút )</b></i>

 Cho biết nội dung và ý nghĩa của bức tranh Bác Hồ với thiếu nhi 3 miền
trung, nam, bắc.

 Tượng trưng cho tấm lịng, tình cảm của tác giả đối với Bác, thể hiện tình yêu
thương trẻ em của Bác.

- GV nhận xét, đánh giá đạt theo yêu cầu trên.
<i><b>4.3 Tiến trình bài học:</b></i>

<b>Hoạt động của Giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung bài học</b>
<b>a/ Hoạt động 1: </b><i><b>Vào bài: </b></i>

Trang trí làm cho đồ vật trở nên đẹp hơn. Hôm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu và trang trí một đĩa trịn theo ý
thích.

<b>b/ Hoạt động 2: </b><i><b>Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét</b></i>
GV giới thiệu với Hs một số đĩa tròn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV đặt câu hỏi:

 Các đĩa tròn này được trang trí như thế nào?
( đẹp mắt)

o Bố cục được sắp xếp như thế nào?( phù hợp)

o Họa tiết được thể hiện như thế nào? Có phù hợp
không?( với họa tiết hoa lá, con vật, phong cảnh, rất
phù hợp …)

 Màu sắc ra sao?( màu sắc nhã nhặn)

 Vì sao phải trang trí đĩa trịn đẹp như vậy?( thu hút
sự chú ý của người sử dụng)

HS suy nghĩ trả lời.

GV rút ra kết luận và chuyển ý: muốn trang trí đĩa
trịn đẹp chúng ta cần phải chọn họa tiết cho phù hợp
và chọn màu cho hài hòa.

<b>c/ Hoạt động 3: </b><i><b>Hướng dẫn HS cách vẽ:</b></i>

_ GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ trang trí:
 Tìm bố cục.

 Phác mảng hình chính phụ.

 Vẽ phác các mảng, vẽ nét các họa tiết dựa vào bố
cục .

 Vẽ màu theo ý thích nhưng vẫn hài hòa với tự
nhiên và cảm xúc người vẽ.

GV giới thiệu một số bài vẽ cho HS tham khảo.

<b>d/ Hoạt động 4:</b> <b>Hướng dẫn HS thực hành</b>

- GV hướng dẫn HS làm bài.

+ Gới ý cho HS tìm bố cục, họa tiết.

+ GV theo dõi, gợi ý HS để giúp các em thể hiện.
+ GV: động viên HS phát huy tính sáng tạo.
+ HS làm bài theo đúng các bước đã hướng dẫn.

<b>II. Cách vẽ:</b>

- Phác thảo bố cục.

- Vẽ nét, phác hình dựa theo bố
cục.

- Vẽ hình chi tiết. bổ sung các
mảng hình phụ.

- Vẽ màu theo ý thích, hài hồ với
tự nhiên, cảm xúc.

<b>III. Thực hành:</b>

Vẽ trang trí đĩa trịn.

<i><b>4.4 Tổng kết ( 5 phút )</b></i>

- GV chọn và treo một số bài.

- GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá về:
+ Bố cục?- Thuận mắt.

+ Họa tiết?- Phong phú, đa dạng.

- GV nhận xét và chỉ ra chỗ mạnh, yếu để động viên HS.
- GV xếp loại theo thứ tự và cho điểm.

<i><b>4.5 Hướng dẫn học tập: ( 2 phút )</b></i>
- Đối với bài cũ:

+ Hoàn thành bài vẽ.

+ Sưu tầm một số tranh trang trí hình trịn
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Quan sát lọ hoa và trái cây có ở nhà về màu sắc, hình dạng.

</div>

<!--links-->