Tiep tuc khac phuc mot so han che yeu kem cuacac ky thi pho thong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>(GD&TĐ) - Tại Hội nghị công tác thi, tuyển sinh năm 2013, Bộ GD&ĐT đã</b>
<b>đánh giá những kết quả đạt được và hạn chế, yếu kém của các kỳ thi phổ</b>
<b>thông năm 2012 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2013. Theo đó, Bộ GD&ĐT</b>
<b>sẽ tiếp tục điều chỉnh, bổ sung các quy chế mới cho các kỳ thi phổ thơng năm</b>
<b>2013.</b>

Tại kì thi thi tốt nghiệp THPT năm 2012, công tác chuẩn bị cho Kỳ thi được
triển khai tích cực, chu đáo từ Trung ương đến địa phương. Các văn bản chỉ đạo,
hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và của các địa phương được ban hành kịp thời, đáp ứng
tiến độ tổ chức thi.

Ở các địa phương, điều kiện cơ sở vật chất phục vụ tổ chức thi đã được đáp ứng;
các phương án dự phòng, các giải pháp đảm bảo an ninh, an toàn được triển khai.
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2012 được bảo mật, an toàn tuyệt đối trong tất cả các
khâu từ soạn thảo, in sao đến vận chuyển tới các Hội đồng coi thi, các phịng thi và
các thí sinh.

Nội dung đề thi bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình THPT, phù
hợp với thời gian làm bài, đảm bảo kiểm tra được kiến thức cơ bản, năng lực vận
dụng kiến thức, đồng thời có khả năng phân hố được trình độ thí sinh. Đề thi các
mơn Ngữ văn, Địa lí ra theo hướng mở, gắn với thực tiễn đời sống chính trị - xã hội
và yêu cầu kiến thức liên mơn, được dư luận đánh giá cao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Nhìn chung, các Hội đồng coi thi đã tổ chức quán triệt và thực hiện nghiêm túc
Quy chế thi. Việc trực thi và thực hiện chế độ thông tin, báo cáo có tiến bộ, góp
phần nâng cao hiệu quả chỉ đạo, tổ chức thi.

Công tác chấm thi và xét tốt nghiệp được triển khai đúng kế hoạch. Tổng số học
sinh đỗ tốt nghiệp là 940.225, đạt tỷ lệ 97,63%. Trong đó: Giáo dục THPT:
848.731 học sinh, đạt tỷ lệ 98,97%; tỷ lệ đỗ TN loại giỏi là 2,59%; tỷ lệ đỗ TN loại
khá là 20,79%; Giáo dục thường xuyên: 91.494 học sinh, đạt tỷ lệ 85,47%; tỷ lệ đỗ

TN loại giỏi là 0,12%; tỷ lệ đỗ TN loại khá là 3,39%.

Tuy nhiên, vẫn cịn tồn tại một số hạn chế, yếu kém. Cơng tác coi thi vẫn là một
trong những khâu yếu kém nhất, giám thị ở một số phòng thi chưa làm tròn chức
trách, thiếu nghiêm túc hoặc non kém về nghiệp vụ, thiếu tinh thần trách nhiệm, để
thí sinh quay cóp, chép bài của nhau, mang tài liệu vào phòng thi để gian lận, dẫn
đến nhiều thí sinh làm bài thi giống nhau, trong đó, có những nội dung sai giống
nhau.

Đặc biệt, tại Hội đồng coi thi trường THPT Dân lập Đồi Ngơ, tỉnh Bắc Giang đã
để xảy ra tình trạng giám thị và người khơng có trách nhiệm trong Hội đồng coi thi
tham gia giải bài, ném bài cho thí sinh; giám thị bng lỏng trách nhiệm để thí sinh
nhận tài liệu từ bên ngồi và quay cóp, chép bài của nhau trong phòng thi.

Sự phối hợp của các ban, ngành, đoàn thể với ngành GD-ĐT trong tổ chức thi ở
một số địa phương, ở một số khâu còn chưa đồng bộ, thiếu chặt chẽ và kém hiệu
quả. Bệnh thành tích trong giáo dục vẫn chưa được khắc phục triệt để, là một trong
những nguyên nhân dẫn đến các hành vi vi phạm, tiêu cực trong thi cử.

Sự giám sát của xã hội đối với kỳ thi chưa tạo được cơ chế giám sát của xã hội,
phụ huynh và học sinh đối với các khâu của kỳ thi. Vì vậy, các hành vi vi phạm
quy chế thi, các hiện tượng tiêu cực trong công tác coi thi, chấm thi, phúc khảo...
không được phát hiện kịp thời, xử lý chưa dứt điểm.

Cơng tác chấm thi có sai sót, vi phạm quy định của quy chế. Dựa trên kết quả
tốt nghiệp của các đơn vị, Bộ GD&ĐT đã thành lập Hội đồng chấm thẩm định để
chấm thẩm định bài thi tự luận các mơn Tốn, Ngữ văn, Lịch sử và Địa lý của 16
tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương có kết quả thi tăng đột biến với so với các
năm trước và trùng lặp nhiều ở một mức điểm.

Kết quả chấm thẩm định cho thấy, một số cán bộ chấm thi không thực hiện đúng
quy định của quy chế, thiếu tinh thần trách nhiệm, hạ thấp yêu cầu đánh giá bài làm
của thí sinh so với hướng dẫn chấm, đáp án của Bộ, vì vậy, có nhiều bài thi bị chấm
sai, chấm không đúng đáp án và thang điểm hoặc bị cộng điểm sai; một số lượng
đáng kể các bài thi có kết quả điểm cơng bố khác biệt so với kết quả chấm thẩm
định của Bộ GD&ĐT, chủ yếu là điểm công bố cao hơn từ 1,0 điểm đến 2,0 điểm,
cá biệt là 3,0 điểm và cao hơn so với đáp án và thang điểm của Bộ GD&ĐT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hậu quả của những thiếu sót, khuyết điểm trên là kết quả thi tốt nghiệp THPT ở
một số Hội đồng thi, cũng như kết quả thi tốt nghiệp THPT của 16 tỉnh, thành phố
trực thuộc Trung ương có bài thi được chấm thẩm định và của cả nước bị sai lệch,
cao hơn thực chất.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2013, Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục thực hiện việc
phân cấp, giao quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm cho các địa phương trong việc
tổ chức thi. Cho phép học sinh mang vào phòng thi thiết bị ghi âm, ghi hình, chỉ có
chức năng ghi thơng tin, khơng truyền được thơng tin ra ngồi phịng thi và người
sử dụng khơng nghe được âm thanh, khơng xem được hình ảnh trực tiếp, tại chỗ
nếu khơng có thiết bị hỗ trợ khác, để tăng cường sự giám sát của xã hội đối với
công tác coi thi.

</div>

<!--links-->